《探索者三维MEP设计软件》用户手册
《探索者三维MEP设计软件》是北京探索者软件股份有限公司，基于Revit平台开发的设计软件，包括给排水、暖通、电气三个专业模块。菜单功能分区明晰，对话窗口界面集成化，本地族库丰富，操作指令便捷，多种批量处理功能，方便机电设备以及设施的快速智能化建模，有助于设计人员提高设计效率和设计品质。
第一章软件的安装与启动
本章说明《TSRMEP探索者三维MEP设计软件》的安装和启动方法及相关问题，了解这些内容，有助于您正确使用本软件。
1运行环境
操作系统：XP/Window 7/ Window 8中文版；运行环境：Revit 2014/2015/2016。
2运行
运行《TSRMEP探索者三维MEP设计软件》，探索者三维MEP设计软件包含水暖电三个专业，给排水包括探索者给排水、探索者消防两个模块，暖通包括探索者暖通风、探索者暖通水两个模块，电气包括探索者变配电室和探索者电气平面两个模块，各专业的功能需在探索者提供的相应的样板文件下操作，可在项目列表下直接单击启动相应专业的样板文件，也可单击新建，在新建项目对话窗口的样板文件下拉列表中选择。屏幕的主界面如错误!未找到引用源。所示。
图1-2.1 探索者MEP功能界面
第二章探索者给排水、消防
本章为TSZ给排水专业模块，用户可以以多种方式创建和连接管线，布置设备，并进行相应的调整。
1 设置
1.1 系统设置
功能：此命令用于设置给排水专业各系统的系统类型名称及缩写、系统分类、线型、颜色、线宽等参数。
点击命令，弹窗如0所示。
图2-1.1 系统设置
标准模板：下拉菜单收起时显示的名称为当前模板，系统提供一个参考模板，下拉菜
单中为所有模板列表，可切换使用。分别表示新建模板、删除模板与修改模板名称。新建模板与修改模板名称需在相应的弹窗中输入和修改模板名称，点击确定后保存；点击则直接删除当前模板，系统至少保留一个模板。
专业分类：选择“给排水”专业分类。
专业分类列表：对应于给排水专业，下拉菜单中含有给排水系统、消防系统和其他等专业子分类。
各专业模板信息列表：归属于专业分类，随不同专业分类的切换而显示对应的内容。允许对系统类型名称、缩写、系统分类、线型、颜色和线宽、流态类型进行修改。
增加一行：点击后，在当前专业分类的模板信息列表中增加一行。
删除一行：点击选择某一行，删除一行处于激活状态，点击命令后，删除该行。
导入：导入外部的系统设置配置文件。
导出：将当前系统设置内容导出为外部的系统设置配置文件。
选择视图：选择将当前的系统设置内容应用于哪些项目视图中。
同时更新过滤器：按照当前的系统设置内容更新项目过滤器。
确定：在当前模板中完成修改后，点击确定，保存修改内容。
取消：不保存修改内容。
1.2 管配专业
功能：此命令用于设置当前项目中各类系统管道所属的专业分类（给排水或者暖通）。
点击命令，弹窗如02所示。
图2-1.2 管配专业系统类型：读取当前项目中所有的管道系统类型。
专业：设置每一管道系统所属的专业（给排水或者暖通）。
1.3 管压等级
功能：设置每一个管道类型的“管压等级”参数值。
点击命令，弹窗如03所示。
图2-1.3 管压等级管道类型：读取当前项目中的所有管道类型值。
压力等级：设置每一管道类型的压力等级值。
2 管线
2.1 创建横管
功能：在平面视图中创建横管。
点击命令，弹窗如图2-2.1所示。
图2-2.1 创建横管
专业分类：设置管道所属的专业分类（给排水或者暖通）。
管道类型：管道的材质、接头形式。
系统类型：管道归属的系统类型，采用当前标准模板的系统设置。
压力等级：设置管道类型的压力等级值。
公称直径：管道公称直径(DN), 下拉菜单中提供参考值，并允许输入合理值。
坡度：单位为%，下拉菜单中提供参考值，且允许输入。以绘制横管时的起点为端点
参照，正值表示坡度升高，负值表示坡度降低。
Revit。
Revit。
光标离开窗体，命令行提示：
请绘制横管起点。
在平面视图中点击一点命令行提示：
请绘制横管下一点。
连续点击多个不同点，管道连续创建，中心线夹角不小于90度时，管道自动创建弯头。中心线夹角小于90度时，管道用两个弯头和一根短管连接。
2.2 绘制管道
功能：直接绘制水平、垂直和倾斜管道。
在平面、立面和三维视图均可执行操作。具体说明请参照Revit的系统→卫浴和管道→管道功能。
2.3 创建立管
功能：在平面视图中创建立管。
点击命令，弹窗如图2-2.2所示。
图2-2.2 创建立管
专业分类：设置管道所属的专业分类（给排水或者暖通）。编号、楼号：管道标识数据，由用户输入。
管道类型：管道的材质、接头形式。
(DN), 下拉菜单中提供参考值，并允许输入合理值。
设置立管编号是否随着创建次数的增加而按照一定规律进行递增，可选择不递增、按数字编号递增、按英文编号递增。
起点定位参数。
参照层标高，光标离开窗体，命令行提示：
请绘制立管点。
参照横管，光标离开窗体，命令行提示：
请在横管上点击绘制立管点。
参照层标高时，单击平面视图上任意一点，完成操作。参照横管时，单击横管上任意一点，完成操作。
2.4 平行管道
功能：直接创建多根平行横管。
点击命令，命令行提示：
请绘制横管起点！
在平面视图上点击一点后，命令行提示：
请绘制管道下一点！
在平面视图上点击另一点后，命令行提示：
请绘制管道下一点（按下ESC退出路由绘制）！
此时，如按下Esc键退出时，软件弹窗如图2-2.3所示：
图2-2.3 平行管道
序号：横管生成次序。序号1横管为窗口弹出前绘制的横管，其他序号为参照序号1生成的横管。
竖向偏移：序号1横管的竖向偏移不允许修改。
增加：增加一行。首次点击增加，激活删除。
删除：删除一行。序号1横管不允许删除。
第一根定位横管设置：对序号1横管进行参照标高的设置。
点击确定，完成创建，效果图见图2-2.4。
图2-2.4 平行管道效果图
2.5 单横多横
功能：参照所选横管，创建多根平行横管。
点击命令，命令行提示：
请框选横管！
当在平面视图中框选横管后，软件继续提示如下：
请选择横管！
选择横管后，弹窗如图2-2.5所示。
图2-2.5 单横多横
序号：横管生成次序。序号1横管为窗口弹出前绘制的横管，其他序号为参照序号1生成的横管。
增加：增加一行。首次点击增加，激活删除。
删除：删除一行。序号1横管不允许删除，点击序号1横管，删除处于非激活状态。
第一根定位横管设置：对序号1横管进行参照标高的设置。
点击确定，完成创建，效果图见图2-2.6。
图2-2.6 单横多横效果图
2.6 多立多横
功能：参照单根立管上的横管布置，在多个立管中创建相同的横管布置。
点击命令，命令行提示：
请选择第一根立管！
选择立管后，命令行提示：
请绘制管道下一点！
选择定位点后，命令行继续提示：
请绘制管道下一点（按下ESC退出路由绘制）！
此时，按下Esc键退出时，命令行提示：
请框选多个立管！
此时，当框选多个立管后，弹窗如图2-2.7。
图2-2.7 多立多横点击确定，完成创建，效果图见图2-2.8。
图2-2.8 多立多横效果图3 保温层
3.1 保温层设置
功能：设置管道的保温层做法。
点击命令，弹窗如图2-3.1所示。
图2-3.1 保温层设置
地区设置：以地域划分为单位进行保温层的设置，在该区域内点击右键，可增加、删除或重命名地区分类。
在每一地区分类下，进一步划分为水管和风管两类构件分别进行保温设置，在每一类构件下又分别提供了多种保温材料做法。
管径下限、管径上限：设置按管道直径范围进行保温层创建时，每一个尺寸范围的管径上下限值。
保温层厚度：设置每一管径范围对应的保温层厚度尺寸。
预览：实时预览所设置的管径范围尺寸。
新建配置：新增一行管径尺寸范围，并设置其相应的保温层厚度尺寸值。
删除配置：删除一行管径尺寸范围。
保存配置：将当前设置内容保存为单独的外部配置文件。
关闭配置：退出保温层设置命令。
3.2 添加保温层
功能：根据保温层设置内容添加管道保温层。
点击命令，弹窗如图2-3.2所示。
图2-3.2 保温层创建
地区：选择设计项目所在地域位置分类。
管道类型：选择需创建保温层的管道类型（水管或风管）。
系统类型：选择需创建保温层的管道系统类型。
隔热层类型：选择管道保温层的材料做法。
添加范围：选择添加保温层的管道范围，可按照本层、全图、框选三种方式进行创建。
添加：点击添加按钮，开始创建管道保温层。
退出：退出添加保温层命令。
3.3 隐藏保温层
功能：关闭当前项目中保温层对象的显示。
点击该命令，即关闭当前项目中所有保温层对象的显示。
3.4 显示保温层
功能：显示当前项目中保温层对象。
点击该命令，即显示当前项目中所有保温层对象。
4 编辑
4.1 管道连接
功能：连接管道，适用于横管和立管。
点击命令，弹窗如图2-4.1：
图2-4.1 保温层创建
连接中心线在同一平面内有且只有一个交点的两根管道，且想要保留的两根管道的路径夹角应不小于90度。
点击命令后，光标离开窗体，命令行提示：
请选择第一根管道
选择第一根管道后，命令行提示：
请选择第二根管道
选择第二根管道，完成操作。
T字形的两根或三根管道。
点击命令后，光标离开窗体，命令行提示：
请选择第一根管道
选择第一根管道后，命令行提示：
请选择第二根管道
选择第二根管道后，命令行提示：
请选择第三根管道
选择第三根管道，完成操作。
点击命令后，光标离开窗体，命令行提示：
请选择第一根管道
选择第一根管道后，命令行提示：
请选择第二根管道
选择第二根管道后，命令行提示：
请选择第三根管道
选择第三根管道后，命令行提示：
请选择第四根管道
选择第四根管道，完成操作。
道直径相同时，直接连成一根连续管道，不生成连接件。
点击命令后，光标离开窗体，命令行提示：
请选择单个管道，欲连接管道需要在同一直线上
选择第一根管道后，命令行提示：
请选择单个管道，欲连接管道需要在同一直线上
选择第二根管道，完成操作。
乙字弯连接：用两根待连接管道的中心线须平行，且位置关系满足待创建的辅助管道长度不小于150mm。
点击命令后，光标离开窗体，命令行提示：
请选择单个管道，欲连接管道需要平行，且间距足够大选择第一根管道后，命令行提示：
请选择单个管道，欲连接管道需要平行，且间距足够大选择第二根管道，完成操作。
4.2 分类连接
功能：对于多种类别的管道，自动进行分类，根据管道的位置关系，判断合理的连接形式，将系统类别相同且管道类别相同的管道自动进行连接。
点击命令，弹窗如图2-4.2：
图2-4.2 分类连接
角度：设置不同标高空间内横管进行连接时的角度值。
软件命令行同时提示：
框选需要自动连接的管道
完成操作后，分类连接的效果图见图2-4.3。
图2-4.3 分类连接效果图4.3 横立连接
功能：连接横管和立管。
点击命令，弹窗如图2-4.4。
图2-4.4 横立连接
选择接头形式和连接方式后，光标离开窗体，命令行提示：
请选择横向管道
选择横向管道后，命令行提示：
请选择竖向管道
者中心线须异面。
线与横管中心线共面，完成连接。
线与立管中心线共面，完成连接。
基准连接；反之，以立管为基准连接。
设置连接横管和立管的支管管径值，可参照横管管径或者自定义输入其它管径值。
完成操作后，横立连接各连接方式的效果图见图2-4.5。
附件4： 山西省第九届职业院校技能大赛（高职组） “三维建模数字化设计与制造”赛项规程 一、赛项名称 赛项名称：三维建模数字化设计与制造 赛项组别：高职组 赛项归属产业：加工制造类 二、竞赛目的 本项竞赛旨在考核机械制造、数控技术应用等机械类相关专业的学生，组队完成三维逆向扫描、逆向建模设计、机械创新设计、数控加工技术应用等方面的任务，展现参赛队选手先进技术与设备的应用水平和创新设计等方面的能力，以及跨专业团队协作、现场问题的分析与处理、安全及文明生产等方面的职业素养。引领全省职业院校机械制造类专业将新技术、新工艺、新方法应用于教学，加快校企合作与教学改革，提升人才培养适应我国制造业更新换代快速发展的需要。 三、竞赛内容与方式 （一）竞赛内容 竞赛内容将以任务书形式公布。 针对目前批量化生产的具有鲜明自由曲面的机电类产品（或零部件）进行反求、建模，并对产品(或产品局部)外形进行数控编程与加工，对无自由曲面的结构或零件根据机械制造类专业知识按要求进行
局部的创新（或改良）设计。 整个竞赛过程，分为第一阶段“数据采集与再设计”和第二阶段“数控编程与加工”这两个可以分离、前后又相互关联的部分，分别为60%和40%的权重。 1、第一阶段：数据采集与再设计 该阶段竞赛时间为3小时，竞赛队完成三项竞赛任务。 任务1：样品三维数据采集。利用给定三维扫描设备和相应辅助用品，对指定的外观较为复杂的样品进行三维数据采集。该模块主要考核选手利用三维扫描设备进行数据采集的能力； 任务2：三维建模。根据三维扫描所采集的数据，选择合适软件，对上述产品外观面进行三维数据建模。该模块主要考核选手的三维建模能力，特别是曲面建模能力； 任务3：产品创新设计。利用给定样品和已经完成的任务2内容，根据机械制造知识，按给定要求对样品中无自由曲面部分的结构或零件或附属物进行创新设计。该模块主要考核选手应用机械综合知识进行机械创新设计的能力。 2、第二阶段：数控编程与加工 竞赛时间为3小时，竞赛队完成两项竞赛任务。 任务4：数控编程与加工。赛场提供第一阶段被测样品的标准三维数据模型,选手根据这组三维模型数据和赛场提供的机床、毛坯，选择合适软件对该产品进行数控编程和加工。主要考核选手选用刀具，以最佳路径和方法按时高质量完成指定数控加工任务。并考核选
三维实体建模与设计 课程编码：202561课程英文译名：3D Solid Design and Construction 课程类别：学科基础选修课 开课对象：机械工程机自动化专业开课学期：5 学分：2学分；总学时：328学时；理论课学时：16学时； 上机学时：16学时 先修课程：工程图学、机械原理、机械设计 教材：Solid Works 2005机械设计及实例解析．胡仁喜等．北京：机械工业出版社，2005 参考书：【1】机械设计课程设计图册．龚溎义等．北京：高等教育出版社，1989，第三版．【2】SolidWorks 原厂培训手册实威科技.北京：中国铁道出版社，2004 一、课程的性质、目的和任务 本课程是面向机械工程等各专业开设的一门课程，是学习利用三维CAD软件进行零部件造型设计及制图的实践性课程。课程的目的是使学生掌握用Solid Works软件进行产品的零件造型设计、部件装配设计以及工程图绘制的基本技能，初步学习基于三维的产品开发设计，掌握自下而上的设计方法，自上而下的设计方法以及两种方法结合使用的设计过程。 课程的主要任务： 1.学习掌握三维CAD的特征造型方法； 2.学习掌握三维CAD下的零件造型与部件装配方法； 3.初步掌握三维CAD下基于装配的设计方法； 4.学习掌握三维CAD的二维工程图绘制方法； 5.初步学习利用三维CAD软件Solid Works进行产品设计的方法。 二、课程的基本要求 通过课堂讲授与上机实践，使学生： 1.了解三维CAD的发展历史、现状及软硬件配置条件； 2.了解三维CAD的发展历史、现状及软硬件配置条件； 3.了解利用三维CAD软件进行设计、制图的基本思路与方法； 4.掌握利用Solid Works进行三维立体造型设计的实现方法； 5.掌握利用Solid Works下的零件造型与部件装配方法； 6.初步掌握Solid Works下自上而下的设计方法以及自下而上和自上而下相结合 的方法； 7.掌握Solid Works的二维工程图绘制技术； 8.具有一定的实践体会和相关的应用能力。 三、课程的基本内容及学时分配 第一章Solid Works 2005 概述（1学时） 1．工作窗口 2．菜单简介 3．工具栏简介 第二章零件建模的特征分类（2学时） 1．基于特征的零件建模的基本过程 2．Solid Works的设计思想
PDMS管道建模操作手册
编写：校核：审核：
目录 一、管道建模基础 (1) 1．基本概念 (1) 1.1 分支 (1) 1.2 Pdms管道铺设的步骤 (2) 2.管道建模基本操作 (2) 2.1建立管道前准备工作 (2) 2.2建立管道等级、确定保温层厚度 (3) 2.3生成分支（branch） (4) 2.4定义分支的头和尾 (4) 2.5 Piping Components工具介绍 (5) 3.放置一些管件的技巧和管道的定位 (6) 3.1管道斜接的处理 (6) 3.2三通介质流向的改变（注意：三通只能和两根支管相连） (8) 4.管道数据一致性检查 (8) 二、管道建模操作步骤 (10) 1. 说明 (10) 2. 搭建模型前需所需资料 (10) 3.建立PIPE和BRANCH (10) 4.创建元件 (16) 5.创建疏放水、放气点 (35) 三、化学衬塑管道分段 (45) 四、水工工艺管道建模要点： (49) 1. 水工管道一般特点 (49) 2. 室内给水管道建模特点： (49) 3. 室内排水管道建模特点： (50) 4 室内消防管道建模特点： (51)
一、管道建模基础 1．基本概念 1.1 分支 –根据介质流向定义管道的起点和终点，在PDMS中称为Head和Tail 一个管系(Pipe)中所有Branch之间必须有连接关系
1.2 Pdms管道铺设的步骤 –从管道等级中选择管件 –生成管件（弯头、法兰、阀门、垫片等等） –指定管件位置和方向 注意： –管件的前后顺序十分重要，管件的先后顺序表示介质的流向 – Pdms中管道是隐含元件 2.管道建模基本操作 2.1建立管道前准备工作 运行PDMS之后，选择相应的Project，输入Username、Password并选择相应的MDB和Module，点击OK按钮，进入PDMS。
《三维建模技术》课程教学大纲 课程代码：020032031 课程英文名称：Three-dimensional Modeling Technology 课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0 适用专业：车辆工程、装甲车辆工程、能源与动力工程专业 大纲编写（修订）时间：2017.5 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 本课程为车辆工程、装甲车辆工程和能源与动力工程专业学生的一门专业基础选修课，是一门计算机软件学习与应用课程。三维建模软件是工程人员提高设计水平与效率、改进产品质量、缩短产品开发周期、增强竞争能力的有力工具。通过本课程的学习，使学生掌握Catia软件中几个基本模块的操作和应用，培养学生应用大型工程软件解决问题的能力，使学生毕业后能够适应社会的发展。为毕业设计的顺利进行知识储备并奠定基础，为今后从事科学研究和工程技术工作打下扎实的计算机应用基础。 通过本课程的学习，学生将达到以下要求： 1．掌握Catia软件中几个基本模块的操作和应用，建立三维建模的概念； 2．能够进行基于草图的三维模型建立并合理添加约束进行装配； 3．能够对所设计零件或装配进行工程图设计，并进行合理标注； 4．能够进行简单的曲线和曲面设计。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1.基本知识：掌握三维建模的基本构成及软件的安装等基本知识。 2.基本能力：掌握应用catia软件进行三维建模、装配及工程图设计等基本技能。培养学生分析和处理实际问题的能力，能够独立面对问题、分析问题、解决问题。 （三）实施说明 1．教学方法：课堂讲授中重点对基本命令和建模思路的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生对学习生活中的实际模型进行建模练习，培养学生的自学能力；增加实例强化学生对命令的理解，调动学生学习的主观能动性。 2．教学手段：采用现场教学模式，即教师在讲授基本命令后，对命令的应用示例在教师机上讲授演示,学生在自带的笔记本上同步操作演练，强化教师与学生的互动，学生当场对软件相关命令进行吸收并应用，并在练习中增加变换，使学生在实际应用中能举一反三，灵活运用。 课程的教学目标通过教师演示讲授，学生课堂练习和课后作业三个环节来实现。 （四）对先修课的要求 要求学生先修：《机械制图》并达到课程的基本要求。本课程将为《虚拟样机技术》、ANSYS技术》、课程设计以及毕业设计的学习打下良好基础。 （五）对习题课、实践环节的要求 1．根据课程的要求，结合专业特点安排一定的实例，通过课堂练、教师讲解相结合和课后作业完成。对重点、难点命令如多截面实体等加强习题练习以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的，课堂学生完成指定任务的先后顺序作为评定平时成绩的一
数控机床三维建模与设计I 数控机床三维建模与设计 摘要 数控车床是装有数字程序控制系统的自动化车床。其通过数字化信号由伺服系统对机床运动及加工过程进行控制，最终实现车床自动完成对零件的加工。与其他控制相比，数控的最大特点是运动的执行与程序的编制相互独立。其集中了自动化机床、精密机床和通用机床的优点，具有高效率、高质量和高柔性的特点。 计算机建模技术将机械设计的参数化应用于数控机床的设计与研究，以提高机床产品的质量，加快数控机床的更新换代。在传统机械设计的基础上，使用功能强大的Pro/e 工程建模软件建立数控机床主轴部件的实体模型，并模拟机床主轴部件的装配过程、主传动、换刀运动等过程，使设计者在制造样机之前，及时发现设计过程中潜在的缺陷，为下一步的设计提供良好的条件。 关键字：计算机建模，参数化，数控机床，主轴部件，装配过程，主传动，换刀运动
陕西科技大学毕业设计说明书II NUMERICAL CONTROL MACHINE THREE DIMENSIONAL MODELLING AND DESIGN ABSTRACT Numerical control (NC) lathe is an automatic lathe that installed numerical program control system. It transmits numerical signal to control the machine tool’s movement and machining process by servo system, eventually realizes that it automatically completes to processing of parts. With NC’s biggest characteristics that other control compare, Discharge movement and program mutually independent. It collects the advantages of automatic machine tools, precise machine tools and general purpose machine tools, having the characters of high-efficiency, high-quality and high-flexibility. The calculator is set up the mold technique to turn the parameter that the machine design to apply in the design and researches that the number control the tool machine, with the quantity of the exaltation tool machine product, the renewal that speeds number to control the tool machine changes the generation. On the foundation that the traditional machine design, the strong engineering of Pro/ e of the usage function sets up the entity model that the mold software builds up number to control the tool machine principal axis parts, and imitate the assemble process, lord of the tool machine principal axis parts to spread to move, change the knife the sport etc. process, make design is before make the kind machine, discovering to design the process in time in the latent blemish, provide the good condition for the design of the next move. KEYWORDS: Computer modelling，Parametrization，Numerical control machine，Main axle part，Assembly process，Master drive，The knife movement trading
Tutorial (Intermediate level): 3D Model Reconstruction with Agisoft PhotoScan 0.8.5 PhotoScan settings Open PhotoScan Preferences dialog from Tools menu using corresponding command. Set the following values for the parameters in the General tab: Maximum points per photo:40000 P1:40 P2:2000 Write log to file:specify directory where Agisoft PhotoScan log would be stored (in case of contacting the software support team it could be required) Project compression level:6 Enable stereo mode:Disabled Enable VBO support:Disabled Check for updates on program startup:Enabled Set the parameters in the OpenCL tab as following: Check on any OpenCL devices detected by PhotoScan in the dialog and reduce the number of active CPU cores by one for each OpenCL device enabled (if your CPU supports hyper-threading then two active CPU cores per each OpenCL device should be disabled). Add photos Select the Add Photos... command from Workflow menu. In the Add Photos dialog browse the source folder and select files to be processed. Click Open button.
第一章《机械ＣＡＤ／ＣＡＭ课程设计》任务书 学生姓名学号班级 一、课程设计题目 带式输送机传动装置 已知条件： 1、运输带工作拉力F= 1.7N 2、滚筒的直径D= 300 MM 3、运输带速度V= 1.8M/S 技术与条件说明： 1、工作条件：两班制，连续单向运转，载荷较平稳，室内工作，有粉尘，环境最高温度35摄氏度； 2、使用折旧期：8年，工作制度（两班制） 3、检修间隔期：四年一次大修，两年一次中修，半年一次小修； 4、动力来源：电力，三相交流，电压380/220V； 5、制造条件及生产批量：一般机械厂制造，小批量生产。 6、带速允许偏差（±5％） 二、设计内容 1、减速器三维装配图； 2、各零件的建模； 3、编写课程设计说明书。 三、设计期限 1、设计开始日期：2012 年4 月16日 2、设计完成日期：2012 年4 月27 日
第二章：零件三维CAD建模 三维造型思维框架，根据三维构型图学理论，在未使用计算机前应具有心理造型的一个思维框架。 体素分解，传统的手工二维图或二维CAD图是用各种线条绘制，无论怎样图形总能绘出，因此该顺序的重要性显得不太突出。而计算机实体造型是几何特征的集合，其造型的先后顺序尤为重要，类似于模拟客观世界中对零件的加工顺序，若安排不当零件就无法生成，或生成过程太复杂。反之生成零件既简单又方便。为此可以按模块化的方式来处理，对造型体进行体素分解。分解原则为从反映形体主要特征的明显程度和占总体积的大小及其主要功能等方面进行划分，一般可分为基本特征体素系列、辅助特征体素系列、附加特征体素系列，然后在每个系列内再进行细分。其分解步骤如下： 1划分基本特征体素系列。该部分体素的局部组合体现了实体的主要形体特征和主要功能并且所占体积比例相对较大。在该系列内再根据主次进一步划分出若干单一的体素。划分出来的最主要的第一个体素应为构形的基础特征体素，即生成其它体素的基准体。 2划分辅助特征体素系列。该部分体素是加在基本特征体素上，在功能上不起主要作用，例如肋板、凸台等结构。在该系列内再划分出单独的体素。 3附加特征体素系列。该类体素具有不能独立存在、必须附加于上述二种体素系列之内的特征，如孔、空腔、槽等。属于挖切即差集。而上述系列均为体素的叠加即并集。 依照这种有序的体素分解逐步在大脑内建立起了形象的“搭积木”的顺序。因此该思考过程是规划零件几何特征创建顺序的依据。即在基本特征体素系列内确定出基础特征体素，然后在此基础上通过布尔运算的并集先依次构建基本特征体素系列内的其它体素，再构建辅助特征体素系列内的各体素，然后通过差集运算在以上构建的基础上依此减去附加特征体素系列内的各体素。 体素几何特征形成分析体素的创建是造型重要的—步，只要体素特征创建成功，按上述顺序搭建即可完成造型。点的运动轨迹是线，线的运动轨迹是面，而
三维建模在各个领域的应用 （武汉纺织大学工程造价11403王博） 摘要：自上世纪五十年代马特龙把地质统计学引用地质研究以来三维建模已经在多个领域得到应用，本文通过对前人的文献进行分析整理得出三维建模在各个领域中的应用及其发展始末。 关键词：三维设计；三维建模；技术应用 Application of three dimensional modeling in various Fields Abstract:since the1950s matalon applied geological statistics to the geology,the study of geological3D modeling has got application in many areas.In this paper,we give a sight on the application of3D modeling in various fields and the development of the whole story through the previous literature collation and analysis Keywords:3D design;3D modeling;application technology 1引言 随着社会经济的迅速发展，人民生活水平的不断提高和三维建模技术的不断完善，人们对三维建模产品的需求急剧增加。而三维建模技术在对交通、能源、动画、影视、通讯等各个项目中的利用也急剧增加。本文从三维建模的发展历史及其应用和意义三个方面对三维建模进行綜述。 根据百度百科的定义，三维模型是物体的多边形表示，通常用计算机或者其它视频设备进行显示。显示的物体是可以是现实世界的实体，也可以是虚构的物体。任何物理自然界存在的东西都可以用三维模型表示。回顾一下地质建模在油田开发中的作用，可以发现目前的三维建模主要有两个作用：一个是为数值模拟提供基础模型，第二是用于油藏的整体评价，例如油藏勘探开发的风险评价。但三维建模一直没能深入到油田的生产中。 油田开发地质研究工作中，目前还没有十分有效、先进的技术。油藏地质研究还主要依靠手工编制的厚度图、油藏剖面图、连通图等。十分需要新的技术的补充与提高。在整个开发阶段地质研究工作中，唯一可以称为新技术的就是三维建模。因此三维建模完全可以在开发阶段地质研究中起到更为突出的作用。实际上，三维建模应该，也完全可以成为油藏开发阶段油藏精细描述和生产措施部署的核心技术。 现在，三维模型已经用于各种不同的领域。在医疗行业使用它们制作器官的精确模型；电影行业将它们用于活动的人物、物体以及现实电影；视频游戏产业将它们作为计算机与视频游戏中的资源；在科学领域将它们作为化合物的精确模型；建筑业将它们用来展示提议的建筑物或者风景表现；工程界将它们用于设计新设备、交通工具、结构以及其它应用领域；在最近几十年，地球科学领域开始构建三维地质模型。 2．三维建模的发展历史
三维漫游模型制作规范说明 一、建模准备工作 1.场景单位的统一 1)在虚拟项目制作过中，因为要和unity匹配，所以，在建模之初就要把显示单位和设置 为米,系统单位设置为厘米。 2.工作路径及命名的统一： 按模型要求文档来，模型贴图命名及路径不要过长 二、建筑建模的要求及注意事项 建筑建模工作包括模型细化处理、纹理处理和帖图，三者同时进行。帖图可用软件工具辅助完成。 场景制作工具统一采用3dsmax版本不要超过2014。 1.建筑精度的认定及标准 1)一级精度建筑 1.哪些建筑需要按1级精度建模——地标建筑、层数>=18层的建筑、建筑面 积>=20000m2的建筑、大型雕塑、文物保护单位、大型文化卫生设施、医院、学校、 商场、酒店、交通设施、政府机关、重要公共建筑等 2.1级模型建模要求——需精细建模，外形、纹理与实际建筑相同，建筑细部（如： 屋顶结构，建筑转折面，建筑与地面交界的铺地、台阶、柱子、出入口等），以及 建筑的附属元素（门厅、大门、围墙、花坛等）需做出； 3.1级模型应与照片保持一致，丰富其外观细节，应避免整个墙面一张贴图，损失了
模型的立体效果；需注意接地处理，例如玻璃不可直接戳在地上；该有的台阶、围 墙（含栅栏、大门）、花坛必须做出；建筑的体量应与照片一致； 4.面数限制——1级模型控制在1000~2000个面。 5.一级精度建筑结构>=0.3米需要用模型表现出其结构，<0.3米可用贴图表现其结构。 （一级精度建筑楼梯或台阶<0.3米时都需要用模型表现其结构。） 2)二级精度建筑 1.哪些建筑需要按2级精度建模——道路沿路建筑、历史文化保护区以及其它不属于 1级精度的市（区）行政、金融、商贸、文化、科技、展览、娱乐中心等建筑，成 串的骑楼建筑需以2级精度建模； 2.2级模型建模要求——纹理与实际建筑相同，可删除模型和地面相交长宽小于3米 的碎小模型，可减少模型附属元素（如：花坛、基座、柱子段数等）； 3.对于2级模型，整体、细节的颜色、形状都应与实际保持一致； 4.面数限制——2级模型控制在300~800个面。 5.二级精度建筑结构>=1米需要用模型表现出其结构，<1米可用贴图表现其结构。 3)三级精度建筑 1.哪些建筑需要按3级精度建模——不属于1、2级精度建模的所有其它建筑； 2.3级模型建模要求——可直接采用白模，省去模型细节部分，纹理采用街区的通用 纹理，不需一一采集处理；对于成片低矮平房（如城中村），可以整片处理，简化 不可见的面片； 3.3级模型则不需面面俱到细致到所有细节； 4.面数限制——3级模型控制在100~300个面。 5.注意：在制作3级精度模型时，每个地块的城中村应采集外围部分作为城中村的纹 理素材，整理出10-16棟建筑纹理贴图，每棟建筑制作出3-4个片的建筑纹理，可 使建筑既显整齐又不单调； 2.注意事项 应注意把握建模的细化程度——1级模型应与照片保持一致，丰富其外观细节，应避免整个墙面一张贴图，损失了模型的立体效果；需注意接地处理，例如玻璃不可直接戳在地
附件4：山西省第九届职业院校技能大赛（高职组） “三维建模数字化设计与制造”赛项规程 一、赛项名称 赛项名称：三维建模数字化设计与制造 赛项组别：高职组 赛项归属产业：加工制造类 二、竞赛目的 本项竞赛旨在考核机械制造、数控技术应用等机械类相关专业的学生，组队完成三维逆向扫描、逆向建模设计、机械创新设计、数控加工技术应用等方面的任务，展现参赛队选手先进技术与设备的应用水平和创新设计等方面的能力，以及跨专业团队协作、现场问题的分析与处理、安全及文明生产等方面的职业素养。引领全省职业院校机械制造类专业将新技术、新工艺、新方法应用于教学，加快校企合作与教学改革，提升人才培养适应我国制造业更新换代快速发展的需要。 三、竞赛内容与方式 （一）竞赛内容 竞赛内容将以任务书形式公布。 针对目前批量化生产的具有鲜明自由曲面的机电类产品（或零部件）进行反求、建模，并对产品(或产品局部)外形进行数控编程与加工，对无自由曲面的结构或零件根据机械制造类专业知识按要求进行局部的创新（或改良）设计。 整个竞赛过程，分为第一阶段“数据采集与再设计”和第二阶段“数控编程与加工”这两个可以分离、前后又相互关联的部分，分别为60%和40%的权重。 1、第一阶段：数据采集与再设计 该阶段竞赛时间为3小时，竞赛队完成三项竞赛任务。
任务1：样品三维数据采集。利用给定三维扫描设备和相应辅助用品，对指定的外观较为复杂的样品进行三维数据采集。该模块主要考核选手利用三维扫描设备进行数据采集的能力； 任务2：三维建模。根据三维扫描所采集的数据，选择合适软件，对上述产品外观面进行三维数据建模。该模块主要考核选手的三维建模能力，特别是曲面建模能力； 任务3：产品创新设计。利用给定样品和已经完成的任务2内容，根据机械制造知识，按给定要求对样品中无自由曲面部分的结构或零件或附属物进行创新设计。该模块主要考核选手应用机械综合知识进行机械创新设计的能力。 2、第二阶段：数控编程与加工 竞赛时间为3小时，竞赛队完成两项竞赛任务。 任务4：数控编程与加工。赛场提供第一阶段被测样品的标准三维数据模型,选手根据这组三维模型数据和赛场提供的机床、毛坯，选择合适软件对该产品进行数控编程和加工。主要考核选手选用刀具，以最佳路径和方法按时高质量完成指定数控加工任务。并考核选手工艺编制、程序编制、机床操作等方面的能力。 任务5：职业素养。主要考核竞赛队在本阶段竞赛过程中的以下方面： （1）设备操作的规范性； （2）工具、量具的使用； （3）现场的安全、文明生产； （4）完成任务的计划性、条理性，以及遇到问题时的应对状况等。 （二）竞赛方式 1、竞赛采用团体赛方式。 2、竞赛队伍组成：每支参赛队由2名正式学生比赛选手组成，其中队长1名。每队设指导教师2名。
六安职业技术学院 毕业论文（设计） 题目P ro/ENGINEER三维建模及装配设计 机电工程系计算机辅助设计与制造0701 专业学号 学生姓名 指导教师 起迄日期2009.7.11至2009.9.14 设计地点六安职业技术学院
六安职业技术学院学生毕业设计（论文）开题报告书 2009年 7 月 11 日
目录 第一章设计目的与要求 (04) 1.1设计目的 (04) 1.2设计要求 (04) 第二章应用软件介绍 (05) 2.1 Pro/ENGINEER软件简介 (05) 第三章绘图 (07) 3.1垫板的绘制 (07) 3.2轮子的绘制 (09) 3.3辅助版的绘制 (11) 3.4螺栓的绘制 (17) 3.5轴的绘制 (19) 第四章装配 (20) 4.1底板 (20) 4.2组装辅助版 (20) 4.3组装轮子 (21) 4.4组装轴 (22) 4.5装上螺栓 (22) 致谢 (24) 参考文献 (25)
第一章设计目的与要求 1.1设计的目的： 培养学生独立分析和处理专业问题的能力；完成技术人员的基本训练。通过本课程的学习，使学生能用绘图软件绘制中等复杂的机械零件和装配图。 1. 培养学生综合运用所学基础课、技术基础和专业课，分析和解决工程技术问题的独立工作能力。 2. 巩固、深化和扩大学生所学基本理论、基本知识和基本技能。 3. 使学生受到综合产品设计的能力的综合训练。例如，产品设计的一般程序和方法、产品系统设计以及产品的开发设计等产品设计的全过程，并以此为核心，对产品设计过程中所涉及的设计理论以及美学和工学基础、设计表达和计算机辅助设计的相关知识和内容作全面系统的训练，同时不断总结提高撰写论文和设计说明书的能力等等。 4. 培养学生的创新能力和团队精神，树立良好的学术思想和工作作风。 1.2设计的要求： （1）应掌握查阅本专业涉及的各种文献资料和各种工具书的方法。（2）应在思想作风、工作态度、纪律和团结协作等方面受到良好的训练，为毕业后走上工作岗位作好思想和心理上的准备。 （3）参加毕业设计的学生，应在规定的时间内，在教师的指导下，独立完成毕设课题给定的任务（如；完成工程图纸和设计任务）充分发挥主动性，创造性和刻苦钻研精神，严禁抄袭他人的设计成果。（4）参加毕业制造的学生，在教师的指导下，应在规定的时间内，完成数控工艺、合格制品及编写设计说明书。
三维模型说明书 一、矿井简介 我们组选的是同煤集团的四台矿，四方矿位于大同市城西的西岗沟内，东距云岗石窟10km，距大同市27km，地属大同市管辖。井田为大通煤田的一部分，十里河从井田中央由西向东流过，将井田分为南北两部分，初期开采河北部分。矿区电气化铁路支线沿十里河南岸穿过井田达燕子山矿，通过该支线可达京包、同蒲、大秦等铁路干线的枢纽站—大同站，进而可通向全国各地；铁路、公路交通十分便利。 四台矿井是我国首座设计能力为500万t|a的特大型矿井。1984年正式列入国家建设计划，同年12月6日破土动工，1991年12月13日经国家验收委员会验收，一期工程投产，预计1995年全面建成。 二、煤层地质条件 井田内共赋存上、下两大煤系。上部侏罗系全井田赋存，下部石炭二叠系只在河南部赋存，不在现设计开拓范围内。侏罗系煤系共有可采煤层12层，煤层总厚度为17.5m。各煤层中3 12-和14号三 11-、1 个煤层赋存面积较大，煤层厚而稳定，储量约占全煤田50%。 地层产状较为平缓，倾角大部分为3~5°，以宽缓向背斜为主；局部地区受构造影响，倾角可达20°。 建井期间通过井巷揭露，地质构造较为复杂。中小断层发育，现已发现断层164条。其中落差小于2m的115条，落差2~5m的37条，落差大于5m的12条，最大落差32m。已探明的陷落柱有四处，最大陷落面积达到1.2km2。小型褶曲时有所见，局部地段连续起伏。较
大向斜5处，田草沟地堑深度达到76m。这些构造给矿井投产后的巷道布置、推进和回采造成了较大困难。 煤层顶、底板为硅质和钙质胶结的沉积碎硝岩，粉、细砂岩为主，比较坚硬。 矿井开采的各层煤均属弱粘结煤，发热量高、灰分地、硫磷等有害物质含量少，是优质动力用煤，也宜于气化。煤尘爆炸指数超过30%，自然发火期6~12个月。为高瓦斯矿井，矿井正常涌水量为400m3|h，最大涌水量600m3|h。 三、开拓方式 根据四台井田埋藏较浅，表土层不厚，无流砂层，储量丰富，且矿井产量大，全部综合机械化采煤的特点，采用斜井立井混合开拓方式。为主斜井胶带运输机提升，提升能力大，直接进入选煤厂，副斜井提升材料设备等，便于重型设备入井，副立井专门用来升降人员。 井田内山丘连绵，沟壑纵横，云岗沟较开阔，切处于井田中央，工业场地旁，无需增加铁路工程，可使生产紧凑。山坡上无冲积层，主副斜井设在此处，亦便于施工，行政福利区和居民选在十里河滩地，地势平摊，环境优越，副立井设在行政福利区人员上下井十分方便。工业场地的位置接近储量中央，将有利于北部和南部开采均衡了，井下运输距离。 根据煤层赋存浅、瓦斯含量高的特点，每个采区都没有进、回风斜井，建井期利用风井多头施工，加快了矿井建设速度，缩短了建井工期。矿井采用了分区抽出式通风方式；每个矿区回风井都安装有一
基于UG 的车轮三维建模设计 学院名称： 汽车与交通工程学院 专 业： 汽车服务工程 班 级： 10东汽服2 学 号： 10801411 姓 名： 潘强 指导教师姓名： 范鑫 二〇一三年十月 JIANGSU UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 汽车专业课程设计
基于UG的车轮三维建模设计 摘要:UG（Unigraphics）是一款集CAD/CAE/CAM于一体的三维机械设计软件，它的功能覆盖了产品的全生命周期过程，在家电航空航天、汽车、机械、模具等工业领域应用十分广泛。而其中的UG NX 7是当今世界最先进的计算机辅助设计、分析和制造软件，在机械设计中占据重要地位。本文主要介绍了利用三维建模软件UG NX 7设计一个车轮的过程，主要内容包括车轮各个部件的三维模型的详细建立步骤、各零部件的组装以及各部件的工程图，对于建模过程中的关键步骤配以图片说明，最终获得一个车轮的三维建模。 关键字：三维建模；车轮；草图 UG-based three-dimensional modeling of the wheel Abstract:UG (Unigraphics) is a set of CAD / CAE / CAM in one of the three-dimensional mechanical design software, its function covers the entire product life cycle, in the appliance aerospace, automotive, machinery, molds, and other industries widely used.And one of UG NX 7 is the world's most advanced computer-aided design, analysis and manufacturing software, mechanical design occupies an important position.This paper describes the use of three-dimensional modeling software UG NX 7 design process of a wheel, the main contents include various components of the wheel a detailed three-dimensional model building steps, the assembly of the various components as well as drawings of the components, for modeling process key step instructions with pictures and, ultimately, a three-dimensional modeling of the wheel. Keywords:Three-dimensional modeling , Wheel , Sketch
计算机硬件基础大作业 配置电脑主要用途：三维模型设计和渲染。 概述：这次配置的电脑为台式电脑，组件有：CPU、主板、专业显卡、内存条、硬盘、显示器、机箱、光驱、电源、 键盘鼠标。 报价： 备注：以上报价均来自中关村在线IT产品重庆报价。 硬件参数： CUP:Intel 酷睿2四核 Q9450 插槽类型：LGA 775 CPU主频：2660MHz 制作工艺：45 纳米二级缓存：12MB 核心数量：四核心四线程热设计功：95W 适用类型：台 式机倍频：8倍外频：333MHz 内核电压： 参考理由：本机既然用作三维模型设计和渲染，对硬件 的要求就比较高，而作为电脑核心的CUP,其性能至关重要。起码要四核心，这款CUP 主频2660MHz 虽说没达到3G， 但二级缓存达到了12MB,远远超出了同类产品，完全能满足 要求，性价比高。 主板: 技嘉GA-EP43T-S3L(GIGABYTE技嘉GA-EP43T-S3L)主芯片组：Intel P43 CPU插槽：LGA 775 CPU类型：Core 2 Extreme/Cor内存类型：DDR3 集成芯片：声卡/网卡显 示芯片：无 USB接口：12×接口 SATA接口：6×SATA II 接口 PCI插槽：2×PCI插槽供电模式：四相主板总线：FSB 1600(OC)MHz 网卡芯片：板载Realtek RTL811。
参考理由：主板还是用牌子货，关键是接口能对的上号，这款搭配Intel 酷睿2四核 Q9450正合适。且主板上众多 的接口类型能够满足要求。 显卡：镭风HD6850 毒蜥版 1024M D5 D50 999品牌： 镭风显卡芯片：Radeon HD 6850 显存容量：1024MB GDDR5显存位宽：256bit 核心频率：775/820MHz 显存频率：4000/4200MHz散热方式：散热风扇 I/O接口： DisplayPort接口/HD总线接口：PCI Express 16流处理器：960个 3D API：DirectX 11 最高分辨：2560×1600。 参考理由：对于专业图形设计这块，显卡关乎显示质量 和速度，所以当然要选专业显卡，而这款芯片厂商是AMD， 没的说。其显存位宽：256bit 核心频率：775/820MHz 3D API：DirectX 11都能满足设计要求。 内存条：金士顿8GB DDR3 1600(骇客神条套装)适用类型：台式机内存容量：8GB 容量描述：套装（4×2GB） 内存类型：DDR3 内存主频：1600MHz 金士顿8GB DDR3 1600插槽类型：DIMM CL延迟：8-8-8-24 针脚数：240pin 传输标准：PC3-12800 。 参考理由：由于主板支持的内存类型为DDR3 集成芯片， 选择8G的内存主要是因为在三维模型设计和渲染过程中，场景有时占个7G左右内存也属于正常，如果要想很好的运行，8G是少不了的。 硬盘：希捷Barracuda 1TB 7200转 32MB SATA2 （STAS）类别：硬盘品牌：Seagate（希捷）盘容量：1000GB 接口 类型：转速：7200rpm 缓存：32MB 硬盘尺寸：英寸希捷Barracuda 1TB 72 盘片数量：2片平均寻道：磁头数量：4个。 参考理由：首先，该硬盘接口为，保证了与主板接口匹配，其次，对设计人员来说，素材往往上几百G，处理大型
实验一：Solidworks 2010三维建模 （机械制图习题集机类54-4） 一、实验目的 通过本次实验使学生掌握Solidworks 2010软件二维草绘、三维建模的基本操作及常用命令，并运用该软件创建零件的三维模型，体会基于特征的参数化建模技术的应用。 二、实验要求 根据图1所示组合体轴测图，运用Solidworks 2010创建三维模型（如图2所示），并提交创建的三维模型文件。 图1 组合体的轴测图
图2组合体三维模型 三、实验内容 (一)启动Solidworks 2010 如图3所示，单击“开始”→“所有程序”→“Solidworks 2010”→“Solidworks 2010”，启动Solidworks 2010软件（或直接双击桌面快捷键，启动软件）。软件启动后，界面如图4所示。 图3 启动SolidWorks
图4 SolidWorks软件界面 (二)新建文件 在界面最上方标准工具栏中单击“新建”命令图标（如图5所示），出现“单位和尺寸标准”对话框（提示：当第一次启动Solidworks软件后新建文件，系统默认出现此对话框，后续再次新建文件，将不再出现此对话框），如图6（1）所示，“单位”处选择“MMGS(毫米、克、秒)，“尺寸标准”选择“GB”，单击“确定”后，出现“新建Solidworks文件”对话框（如图6（2）所示）。单击“零件”图标并“确定”后，系统自动进入默认名称为“零件1”的三维建模环境，结果如图7所示。 图5 新建图标 （1）（2） 图6 单位和尺寸标准对话框
图7 三维建模环境 在界面左侧管理器窗口中，包含零件1的模型树。模型树中显示系统默认的零件名称，并提供三个相互垂直的基准平面（前视、上视、右视基准面）和坐标系原点。默认情况下，三个基准平面和坐标系原点被隐藏，在右侧的图形窗口中不显示。 注： 1、软件提供的三个基准平面：前视、上视和右视，分别对应国家制图标准中的主视、俯视和右 视。 2、新建模型文件时，系统默认的单位为“MMGS(毫米、克、秒)，“尺寸标准”为“GB”。如需 要更改，可在新建文件进入三维建模环境后，单击界面最上方标准工具栏中“选项”命令图标（如图8（1）所示），出现“文档属性”对话框，可以对Solidworks各种文档属性和系统环境等选项进行设置。在此对话框中“文档属性（D）”选项标签下，“单位”处可重新设置模型单位（如图8（2）所示），“绘图标准”处设置总绘图标准（如图8（3）所示）。 （1）（2）
《三维综合应用技术》课程设计报告书 学号082412130 专业数字媒体技术 动画名称贪玩的蓝精灵 学生姓名陈X X 指导教师田慧陈秋红 计算机科学与工程学院 2015年01月09日
摘要 三维动画是指使用电脑软件制作出的立体虚拟影像，又称3D动画，是近年来随着计算机技术的迅猛发展而产生的一项新兴技术。在3D技术日趋成熟的今天，3D动画已广泛应用于日常生活中的各行各业，如建筑，室内设计，影视动画，游戏动画等。而因应这一技术而诞生的一款功能强大的3D制作软件，它就是3Ds max，随着该软件版本的不断更新升级，在软件内部算法和功能上与低版本比较有了明显的提高，使它成为了一个巨大的三维动画创作平台。 由于3DsMAX的出现，这几年做三维和学三维的人日益增多，三维动画的制作已不再是大电影厂和专业影视制作公司的垄断的专利，三维平台的趋势已由高端过渡到低端。本文将通过对3D动画短片的制作过程的详细的介绍，其中主要介绍在3Dsmax中街道动画的制作，从而了解基本的动画制作知识，掌握运用3ds max进行动画创作的技巧。 【关键词】3ds max 三维动画建模路径动画
目录 前言 (1) 1、3Ds max的简介 (2) 1.1、3Ds max的发展历史 (2) 1.2、3DS MAX 的功能与特点 (3) 2、对于三维动画设计的认知 (5) 2.1、什么是三维动画 (5) 2.2、三维动画发展史 (5) 2.3、使3D Max 制作三维动画的优势 (6) 3、设计概要 (7) 3.1、设计目的、要求和题目 (7) 3.2、模型的准备 (7) 3.3、模型骨骼匹配与physique蒙皮 (8) 3.5、动画的制作 (9) 3.6、后期合成 (10) 致谢 (12) 参考文献 (13)