5A护理模式在肺炎患儿护理中的应用效
果评价
【摘要】目的：探讨5A护理模式在肺炎患儿护理中的应用效果。方法：从
本院于2021年1月至2022年10月间收治的肺炎患儿中，随机抽选70例患儿作
为研究对象，应用随机数字表法，分为实验组和对照组，对照组给予常规护理，
实验组给予5A护理，两组各35例，比较两组患儿的应用效果。结果：在临床症
状方面，实验组的咳嗽消失、体温恢复、肺部啰音消失、炎症吸收的时间均短于
对照组（P＜0.05）。在生活质量方面，实验组的社会功能、生理功能、角色功能、情感功能明显高于对照组（P＜0.05）。结论：在肺炎患儿的护理中，行5A
护理模式，效果显著。
【关键词】5A护理模式；肺炎；应用效果
肺炎，是婴幼儿常出现的一种疾病，其发病率较高，且对患儿的生命安全会
造成严重威胁[1]。常表现为肺部啰音、呼吸急促、呼吸困难、发热以及咳嗽等[2]。在临床治疗过程中，给予有效的护理措施进行干预，对于患儿症状的改善和患儿
的生命保障有着重要意义[3]。本文通过探讨5A护理模式在肺炎患儿护理中的应用效果，分析其临床价值，具体内容如下。
1.资料与方法
1.1 基线资料
从本院于2021年1月至2022年10月间收治的肺炎患儿中，随机抽选70例
患儿作为研究对象，应用随机数字表法，分为实验组和对照组，对照组给予常规
护理，实验组给予5A护理，两组各35例。其中，在对照组的35例患儿中，男
性20例，女性15例，最小年龄1岁，最大年龄5岁，均值（2.65±0.26）；在
实验组的35例患儿中，男性19例，女性16例，最小年龄1岁，最大年龄4岁，均值（2.62±0.33）岁。两组基线资料对比，统计学无意义（P＞0.05）。
1.2 方法
对照组给予常规护理，实验组给予5A护理，具体内容如下：1、询问：可直
接和患儿家属进行沟通，明确患儿的身心状况、康复状况等；询问患儿康复期间
遇到的问题。2、建议：根据询问结果，给予患儿家属一些针对性的建议；若家
属的理解能力较差或者沟通较为困难，可采用面对面交流方式，一对一的讲解肺
炎相关的知识，着重讲解肺炎的康复护理，提升家属的认知水平和依从性，让其
能更好的配合护理人员开展护理工作，提升整体治疗效果。3、评估：利用一对
一的交流方式，评估患儿的治疗依从性和护理方案的可行性等，针对护理中的不
当之处予以修正。4、协助：以患儿实际情况为依据，制定护理方案，并采用微
信方式推送给患儿家属，让家属能够协同医护人员开展医护工作，提升临床治疗
效果。5、随访：优化随访制度，制定关于康复护理的知识手册，结合线上平台（如微信平台等），推送肺炎护理的相关内容以及康复知识；查看患儿的康复状况，解答家属的疑惑。
1.3 观察指标
（1）临床症状；（2）生活质量。
1.4 统计学分析
采用统计学处理软件SPSS22.4，用均数标准差（±）表示计量资料，用t检验，用百分比（%）表示计数资料，用x2检验，当P<0.05时视为差异有统计学意义。
2.结果
2.1 比较两组患儿的临床症状
两组对比，在临床症状方面，实验组的咳嗽消失、体温恢复、肺部啰音消失、炎症吸收的时间均短于对照组，统计学有意义（P＜0.05），见表1。
表1：两组患儿的临床症状（x±s，d）
组别
例
数
咳嗽消失体温恢复
肺部啰音消
失
炎症吸收
实验组
3
5
6.02±0.24 6.88±0.16 6.82±0.11 4.68±0.13
对照组
3
5
7.16±0.349.59±0.478.82±0.36 6.83±0.27
t值-16.20532.29131.43242.445 P值-0.0000.0000.0000.000
2.2 比较两组患儿的生活质量
两组对比，在生活质量方面，实验组的社会功能、生理功能、角色功能、情
感功能明显高于对照组，统计学有意义（P＜0.05），见表2。
表2：两组患儿的生活质量（x±s，分）
组别
例
数
社会功能生理功能角色功能情感功能
实验组
3
5
18.92±0
.33
29.47±0
.31
18.91±0
.18
18.92±0
.28
对照组
3
5
15.01±0
.24
23.32±0
.44
15.05±0
.22
15.08±0
.34
t值-56.68967.59880.33751.577
P值-0.0000.0000.0000.000
3.讨论
5A护理模式可有效减少患儿及家属的不良情绪,提高对疾病的认识,有助于缩
短患儿病程,减轻其经济负担,降低再入院率[4]。采用“5A”护理配合目标式健康
教育的护理干预可以提高患者对疾病的认识,调动患者主动参与、主动配合治疗,
提高患者的自我护理能力,树立良好的疾病治疗信念,增强自我效能感,从而提高
护理效果。高品质、具有目标性的健康教育与5A护理模式配合可以形成一种更
具有目的性的、高效性、持续性的护理模式[5]。
结果显示：在临床症状方面，实验组的咳嗽消失、体温恢复、肺部啰音消失、炎症吸收的时间均短于对照组（P＜0.05）。在生活质量方面，实验组的社会功能、生理功能、角色功能、情感功能明显高于对照组（P＜0.05）。
综上所述，在肺炎患儿的护理中，行5A护理模式，能有效改善患儿的临床
症状，提升患儿的生活质量，值得临床推广和使用。
【参考文献】
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疫功能及血气指标的影响[J]. 齐鲁护理杂志,2022,28(19):46-49.
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5A护理模式在肺炎患儿护理中的应用效 果评价 【摘要】目的：探讨5A护理模式在肺炎患儿护理中的应用效果。方法：从 本院于2021年1月至2022年10月间收治的肺炎患儿中，随机抽选70例患儿作 为研究对象，应用随机数字表法，分为实验组和对照组，对照组给予常规护理， 实验组给予5A护理，两组各35例，比较两组患儿的应用效果。结果：在临床症 状方面，实验组的咳嗽消失、体温恢复、肺部啰音消失、炎症吸收的时间均短于 对照组（P＜0.05）。在生活质量方面，实验组的社会功能、生理功能、角色功能、情感功能明显高于对照组（P＜0.05）。结论：在肺炎患儿的护理中，行5A 护理模式，效果显著。 【关键词】5A护理模式；肺炎；应用效果 肺炎，是婴幼儿常出现的一种疾病，其发病率较高，且对患儿的生命安全会 造成严重威胁[1]。常表现为肺部啰音、呼吸急促、呼吸困难、发热以及咳嗽等[2]。在临床治疗过程中，给予有效的护理措施进行干预，对于患儿症状的改善和患儿 的生命保障有着重要意义[3]。本文通过探讨5A护理模式在肺炎患儿护理中的应用效果，分析其临床价值，具体内容如下。 1.资料与方法 1.1 基线资料 从本院于2021年1月至2022年10月间收治的肺炎患儿中，随机抽选70例 患儿作为研究对象，应用随机数字表法，分为实验组和对照组，对照组给予常规 护理，实验组给予5A护理，两组各35例。其中，在对照组的35例患儿中，男 性20例，女性15例，最小年龄1岁，最大年龄5岁，均值（2.65±0.26）；在 实验组的35例患儿中，男性19例，女性16例，最小年龄1岁，最大年龄4岁，均值（2.62±0.33）岁。两组基线资料对比，统计学无意义（P＞0.05）。
支原体肺炎患儿临床表现、病理、治疗方法、护理评估、护理措施、护理干预措施及要点 总结 小儿支原体肺炎又称作小儿肺炎支原体肺炎，主要病原体为肺炎支原体，是一种介于细菌和病毒之间的微生物，多发生于婴幼儿及学龄儿童，占小儿肺炎的10%-20%，治疗至少1-3周。少部分患者因合并基础性疾病，可能治疗周期较长，留有后遗症。 支原体肺炎定义和特点 支原体肺炎是由肺炎支原体引起的一种肺部感染性疾病，主要发生在儿童和青少年中。肺炎支原体是一种微小的细菌，属于支原体科。支原体肺炎的特点包括： 1.发病年龄：支原体肺炎主要发生在儿童和青少年中，尤其是5 岁以下的儿童更为常见。 2.临床表现：支原体肺炎的临床表现与普通肺炎相似，包括发热、咳嗽、咳痰、胸闷、气促等。部分患者还可能出现头痛、肌肉酸痛、恶心、呕吐等全身症状。 3.实验室检查：支原体肺炎的实验室检查包括血常规、血生化、痰培养、血清学检查等。其中，血清学检查是诊断支原体肺炎的重要方法之一。 4.治疗：支原体肺炎的治疗主要包括抗感染治疗和对症治疗。抗感染治疗可以选择大环内酯类抗生素，如红霉素、阿奇霉素等。对症治疗主要是针对发热、咳嗽、咳痰等症状进行治疗。 支原体肺炎病因及临床诊断（一）支原体肺炎的病因和病理生理机制支原体肺炎是由肺炎支原体引起的肺部感染性疾病，其病因和病理生理机制如下：1.病因：
肺炎支原体是一种微小的细菌，属于支原体科。肺炎支原体可以通过飞沫传播，感染人体后，会在肺部繁殖，引起肺部炎症反应。2.病理生理机制：肺炎支原体感染后，会在肺部引起炎症反应，导致肺部组织充血、水肿、渗出等。同时，肺炎支原体还可以释放毒素，引起肺部组织损伤和坏死。炎症反应和毒素的作用会导致患儿出现发热、咳嗽、咳痰、胸闷、气促等症状。 （二）支原体肺炎的临床表现和诊断方法 临床表现：支原体肺炎起病缓慢，潜伏期2～3 周，病初有全身不适、乏力、头痛等症状。发热高低不一，可高达39℃以上。咳嗽为本病突出的症状，一般于病后2～3 天开始，初为干咳，后转为顽固性剧咳，常有黏稠痰液，偶带血丝。少数病例可类似百日咳样咳嗽，迁延不愈。肺部体征多不明显，甚至全无。少数可听到干、湿啰音。白细胞计数正常或稍增高，以中性粒细胞为主。 诊断方法：根据患者有持续剧烈咳嗽的症状，结合影像学检查及血清学检查可明确诊断。影像学检查早期呈现支气管周围炎改变，肺纹理增多、增粗，以后出现小斑片状阴影，以双下肺为主。血清学检查冷凝集试验阳性，有辅助诊断价值。 支原体肺炎患儿护理的重要性和目的 护理对于支原体肺炎患儿的重要性主要体现在以下几个方面： 1、缓解症状：护理可以帮助患儿缓解发热、咳嗽、咳痰等症状，减轻患儿的痛苦和不适感。 2、促进康复：护理可以帮助患儿恢复体力和免疫力，促进康复。 3、预防并发症：护理可以帮助患儿预防并发症的发生，如胸腔积液、肺不张等。 4、提高生活质量：护理可以帮助患儿提高生活质量，促进身心
小儿重症肺炎气道护理的研究进展 摘要：小儿重症肺炎通常由小儿感染肺炎后引发，重症小儿肺炎在临床发病 率较高。分析原因认为是小儿自身抵抗力弱，肺功能尚未发育成熟导致的。小儿 重症肺炎发病突然，病情严重，可能引起呼吸衰竭、窒息，对患儿的生命安全构 成严重的威胁。针对重症肺炎患儿的护理干预中需要重视对气道的护理，确保呼 吸通畅，并将痰液进行及时清除。本研究主要阐述小儿重症肺炎的气道护理相关 研究进展。 关键词：小儿重症肺炎；气道护理；研究进展 作为临床的一种常见疾病，小儿重症肺炎具有较高的发生率及死亡率。婴幼 儿的气道尚未发育完全，气道相对狭窄，支气管无软骨，痰液粘稠，加上患儿往 往不会自行的咳出痰液，在呼吸道中可能存留一些分泌物，如严重可能导致气管 阻塞，呼吸衰竭[1]。婴幼儿重症肺炎必须要做好气道护理，将痰液进行及时清除，确保患儿的呼吸道畅通，有效降低并发症的发生率，改善临床治疗效果[2]。近些 年来，针对小儿重症肺炎的气道护理进行了若干的相关研究。 1. 婴幼儿重症肺炎诊断标准 参考《诸福棠实用儿科学》[3]中关于小儿重症肺炎的诊断标准，如下：（1） 腺病毒肺炎及继发细菌感染和病毒性肺炎、细菌性肺炎交叉感染病毒。（2）存 在明显的呼吸困难，面色发紫，肺部湿罗音，X线显示肺部有大片的阴影。（3） 存在呼吸衰竭、心力衰竭、微循环障碍、休克中任意症状。（4）存在气胸、败 血症、中毒性肠麻痹[4]。（5）多功能器官衰竭。满足前两项条件，再加上后三项 中的任意一条，即可确诊为小儿重症肺炎。 1. 婴幼儿气道解剖特点
由于婴幼儿有着相对狭窄的气道，加上声门下的组织结构疏松，气道炎发生 时容易导致气道梗阻和粘膜肿胀，支气管壁弹性较低，支气管软骨比较柔软，呼 气时容易滞留气体，对气体交换造成影响。重症婴幼儿肺炎是一种发病突然的疾病，病情进展速度较快[5]。患儿在患病后主要表现为呼吸困难、咳痰、憋喘，且 痰液粘稠，量多。患儿的年龄较小，无法自主咳痰，所以呼吸道中存留一些痰液 等分泌物，引起呼吸困难和呼吸不畅，甚至是阻塞呼吸道或引发窒息，导致患儿 死亡[6]。 1. 气道护理 3.1一般护理 要保持患儿所在病房的温湿度良好，定期开窗通风换气，但要防止对流，室 内要保持空气清新，患儿需卧床休息，适当抬高床头，为患儿做好保暖工作，为 患儿选择棉质舒适宽松的内衣，防止对呼吸造成影响[7]。在护理人员进行护理操 作和治疗时，一定要保持动作轻柔，这样能够避免患儿哭闹，也能够减少患儿机 体的耗氧量。对患儿的病情变化情况加以密切关注，包括呼吸、心率和神态等[8]。国内学者回顾性分析了400例重症肺炎患儿的资料，并分析了导致重症肺炎病情 危重的危险因素，认为危险因素分别是低血钙、窦性心律过速、先天性心脏病、 脑功能障碍、早产等[9]。所以，若发现患儿存在以上危险因素，护理人员需要加 以注意，并转到icu进行进一步治疗。若患儿出现呼吸衰竭可用人工呼吸器来改 善呼吸状况，憋喘以及呼吸障碍的患儿，往往会表现为烦躁，哭闹，所以护理人 员一定要及时的将患儿呼吸道中的痰液进行清除，并进行吸氧。若患儿的呼吸， 心率异常、面色苍白、肝脏增大要及时告知医生，并协助进行处理。 3.2气道护理措施 在治疗重症肺炎患儿时，要保证患儿呼吸道畅通，这是保证患儿得到良好救 治的根本，也能够清除分泌物，保证正常的气体交换[10]。临床上主要通过吸痰， 雾化等方式对患儿进行气道护理。以往的气道护理模式为遵医嘱进行，两小时进 行一次气道护理，具有较强的机械性，只有到了吸痰的时间护理人员才进行操作，
支气管肺炎患儿的临床护理研究进展 近年来，支气管肺炎在儿童中的发病率逐渐增高，严重威胁到儿童的健康和生活质量。支气管肺炎是一种以肺部感染为主要特征的疾病，常见症状包括咳嗽、呼吸急促、气促、 发热等。在临床护理中，合理的护理措施对于支气管肺炎患儿的康复至关重要。本文将综 述近年来支气管肺炎患儿的临床护理研究进展。 一、护理评估 对支气管肺炎患儿进行全面的护理评估是制定个体化护理计划的基础。护理评估包括 患儿的生命体征、呼吸情况、咳嗽状况、活动能力、饮食情况等方面的观察和记录。通过 护理评估，能够及早发现患儿的病情变化，及时采取相应的护理干预措施。 二、呼吸道管理 支气管肺炎患儿的呼吸道是最受影响的部位，对于呼吸道的有效管理是临床护理中的 重点。护理人员应定期观察患儿的呼吸情况，如果发现有呼吸困难、气促等情况，应及时 通知医生，并采取相应的措施进行处理。护理人员还需注意保持患儿的呼吸道通畅，避免 异物进入呼吸道，定期清洁呼吸道分泌物，及时清除呼吸道分泌物。 三、合理护理 支气管肺炎患儿需要休息，护理人员应帮助患儿保持合适的体位，保持充足的睡眠时间，避免过度劳累。护理人员还需注意患儿的饮食，合理搭配饮食，加强蛋白质、维生素 的摄入，增强患儿的免疫力，促进康复。 四、药物管理 药物治疗是支气管肺炎患儿的主要治疗手段之一，护理人员应合理管理给药，确保药 物的准确给予。在给药过程中，护理人员还需观察患儿的反应，如出现药物过敏等情况， 应及时向医生报告。 五、心理关怀 支气管肺炎患儿常常对疾病感到恐惧和焦虑，护理人员需要给予患儿充分的心理支持 和关怀。护理人员可以通过与患儿进行交流，鼓励其积极面对疾病，增强信心，减轻焦虑感。 六、家庭教育 对于支气管肺炎患儿的家庭来说，护理人员还需进行相关的家庭教育，帮助家庭认识 疾病的危害和预防措施，教授如何护理患儿，并告诉家庭何时需要求助医生。
小儿肺炎护理采用人性化服务的方法及效果 一、引言 肺炎是指由不同的病原体引起的肺部感染疾病，其中小儿肺炎是 一种常见的、严重的疾病。对于患有小儿肺炎的孩子来说，除了需要 进行药物治疗外，科学、人性化的护理也是十分重要的。人性化服务 是一种以人为本的服务理念，它的实施可以提高患者的满意度，降低 患者的疼痛感和不适感，进而提高治疗效果。本文将围绕小儿肺炎的 护理，探讨人性化服务在小儿肺炎护理中的应用以及效果。 二、小儿肺炎的概念及治疗 小儿肺炎是由细菌、病毒、真菌等微生物感染引起的一种肺部疾病。常见的小儿肺炎病因有肺炎链球菌、流感病毒、腺病毒等，症状 主要表现为咳嗽、胸闷、气短、发热等。小儿肺炎的治疗主要以抗生素、解热药、痰药等药物进行，需要在医生的指导下进行。 三、人性化服务在小儿肺炎护理中的应用 1、提供舒适的住院环境 对于小儿肺炎患儿来说，住院时间可能较长，因此住院环境的舒 适性是十分重要的。在医院内，可以通过给孩子打造一个舒适、安全、通风的住院环境，从而减少孩子的紧张和焦虑情绪。为了让孩子感到 舒适，可以在病房里摆放一些孩子喜欢的玩具、图书等物品，这样可 以帮助孩子放松情绪，在游戏与阅读中快速恢复身体健康。 2、提供个性化的照顾 在小儿肺炎的护理中，个性化的照顾可以帮助孩子感到更舒适、 更放松。在医护人员策划照顾计划时，应该根据孩子的性格、喜好等 情况制定针对性的照顾方案。例如，有些孩子较为内向，需要医护人 员提供更多的陪伴，而有些孩子喜欢音乐、画画，医护人员也可以为 其提供这些服务，降低孩子的疼痛感和不适感。 3、重视沟通 沟通是人性化服务的重要环节，医护人员需要倾听孩子的声音，
个性化护理在小儿支气管肺炎中的应用分析 小儿支气管肺炎是儿童常见的呼吸道感染，其症状包括咳嗽、咳痰、发热等，严重时 还会出现呼吸困难。针对小儿支气管肺炎的治疗中，个性化护理显得尤为重要。 个性化护理是指根据患者的疾病病情、个人特点和需求，为其提供专门定制的护理方案。在小儿支气管肺炎的护理中，个性化护理的应用有以下几个方面： 一、健康教育 个性化护理首先需要对小儿支气管肺炎的病情和治疗进行详细的健康教育。护理人员 需要向患儿及其家长详细介绍小儿支气管肺炎的预防和护理知识，以及正确的用药方法和 注意事项。根据不同患者的年龄和理解能力，个性化的健康教育方案能够更好地帮助患者 理解和遵守治疗措施，提高治疗效果。 二、合理用药 个体差异是小儿支气管肺炎治疗中的一个重要因素。不同患者的病情、体质和耐药性 有所不同，因此需要采取个性化的用药方案。合理用药不仅包括选用合适的药物，还包括 剂量和用药途径的个性化定制。一些患儿可能对某些药物存在过敏或不良反应，个性化的 用药能够减少药物不良反应的发生。 三、合理营养 小儿支气管肺炎患儿的食欲通常会受到影响，容易出现食欲不振或厌食的情况。针对 这一情况，个性化护理应该根据患儿的口味和喜好，提供合理的营养餐点。对于喜欢汤饭 的患儿，可以提供稀粥、面条等易于消化的食物；对于喜欢清淡口味的患儿，可以减少油 腻食物，多给予蔬菜和水果。还可以根据患儿的需求，适当补充维生素和微量元素，增强 机体抵抗力。 四、舒适性护理 小儿支气管肺炎通常伴有咳嗽、咳痰、发热等症状，给患儿带来不适感。个性化护理 应该注重舒适性护理，帮助患儿缓解症状。针对咳嗽和咳痰可以给予温水喝、适时湿化、 口腔护理等；对于发热的患儿可以使用物理降温措施，如擦身和退热贴等。 五、家庭支持 个性化护理也需要关注患儿及其家人的心理需求。小儿支气管肺炎是一种常见的发病病，患儿及其家人可能会焦虑、恐惧和忧虑。护理人员需要通过耐心、温暖和关怀的沟通，帮助他们释放情绪、缓解压力，并提供积极的心理支持。
个性化护理在小儿支气管肺炎中的应用分析 1. 引言 1.1 概述 小儿支气管肺炎是儿童常见的呼吸道感染疾病，其病因多样化，包括病毒、细菌等多种因素。针对小儿支气管肺炎的治疗，传统的统一化护理模式难以满足不同患儿的个性化需求，因此个性化护理在该领域的应用备受关注。个性化护理是指根据患者的个体差异，有针对性地制定个性化的护理方案，以实现更好的治疗效果。本文将探讨个性化护理在小儿支气管肺炎中的应用情况，分析其原理、方法及效果评价，以期为临床实践提供可靠的参考依据。通过对个性化护理在小儿支气管肺炎中的作用进行深入研究，有望为未来研究方向的拓展提供基础支撑，为小儿支气管肺炎的治疗带来更好的效果和体验。 1.2 研究背景 小儿支气管肺炎是一种常见的儿童呼吸道感染疾病，主要由病毒或细菌引起。根据统计数据显示，小儿支气管肺炎是导致儿童死亡的主要原因之一，尤其在发展中国家地区，其发病率和死亡率较高。传统的治疗方法包括抗生素、消炎药等药物治疗，然而并不能完全解决问题，且部分患儿对药物治疗反应不佳。有必要对小儿支气管肺炎进行个性化护理，以提高治疗效果和降低并发症发生率。个性化护理是指根据患者的个体特征和病情特点，为其制定个性化的护理方案，以
达到最佳的治疗效果。本文旨在探讨个性化护理在小儿支气管肺炎中的应用及其作用机制，为临床治疗提供新思路和方法。结束。 1.3 研究目的 本文旨在探讨个性化护理在小儿支气管肺炎中的应用及其效果，旨在为提高小儿支气管肺炎患儿的治疗效果和生活质量提供理论支持和实践指导。具体研究目的包括： 1. 探讨小儿支气管肺炎的病因，为个性化护理的实施提供病因学依据。 2. 分析个性化护理的概念和原理，为设计个性化护理方案提供理论基础。 3. 探讨个性化护理在小儿支气管肺炎中的应用，评估其对患儿治疗和康复的影响。 4. 探究个性化护理的实施方法，为临床护理人员提供操作流程和技巧指导。 5. 评价个性化护理的效果，分析其对小儿支气管肺炎患儿的治疗和康复效果。 6. 探讨个性化护理在小儿支气管肺炎治疗中的作用，总结其优势和局限性。 7. 展望未来研究方向，为进一步深入开展小儿支气管肺炎个性化护理的研究提供方向和思路。
临床护理路径在小儿支气管肺炎护理中的效果观察 小儿支气管肺炎是儿童常见的呼吸道感染性疾病，其发病率在近年来逐渐上升。小儿支气管肺炎的治疗和护理需要临床护理路径的指导，以提高护理质量和效果。临床护理路径是一种为患者提供系统化、标准化的医疗护理服务的管理工具，通过预定的程序和标准化的护理流程，使医疗人员能够有效地进行护理工作，提高医疗质量，降低医疗费用，促进患者康复。本文旨在探讨临床护理路径在小儿支气管肺炎护理中的效果观察。 一、小儿支气管肺炎的临床表现 小儿支气管肺炎是一种以肺实质感染为主的疾病，常见病原体包括病毒和细菌。临床表现主要包括咳嗽、呼吸困难、发热、气促、喘息等症状，严重时可出现呼吸衰竭甚至危及生命。小儿支气管肺炎对儿童的健康造成严重威胁，因此在治疗和护理过程中需要重视临床护理路径的应用。 二、临床护理路径在小儿支气管肺炎护理中的意义 1. 优化护理流程：临床护理路径是基于临床实践、经验和证据的系统性、标准化的护理流程，可以帮助护士合理规划护理过程，明确护理任务、风险评估、问题预防及解决方案等，使护理过程更加紧凑、有序。 2. 促进协作和沟通：临床护理路径设计时需与多学科的医疗专家进行充分的沟通和协作，有利于建立多学科联合护理团队，通过有效协作和沟通，提高护理质量和效果。 3. 横向比较和纵向分析：通过建立临床护理路径，可以实现横向比较和纵向分析，及时发现护理过程中存在的问题和难点，并进行纠正和改进，提高护理质量。 三、临床护理路径在小儿支气管肺炎护理中的应用 1. 诊断和评估：护理路径应明确小儿支气管肺炎的诊断标准和评估内容，包括病情严重程度评估、病原体检测、肺部影像学检查等，帮助护士进行全面准确的评估。 2. 护理干预：护理路径中应包含小儿支气管肺炎的常规护理干预，包括氧疗、抗感染治疗、营养支持、体位引流、物理治疗、家居护理等措施，明确操作规范和注意事项。 3. 实施和监测：根据护理路径指引，护士对小儿支气管肺炎患儿进行规范护理，并持续监测患儿的病情变化，及时调整护理计划。 4. 教育和支持：护理路径还包括为患儿家属提供相关的健康教育和支持，帮助他们更好地理解疾病，配合医疗护理工作，促进患儿的康复。 四、临床护理路径在小儿支气管肺炎护理中的效果观察
细节护理对于小儿支气管肺炎的临床效 果评价 【摘要】目的：分析对于支气管肺炎患儿采用细节护理的临床消效果。方法：此次研究的开始时间为2021年1月，结束于2022年12月，随机选取在此期间 于我院就诊的30名支气管肺炎患儿作为研究对象，按照护理干预方法的不同分 为观察组与对照组，对照组（15例)采用常规护理干预措施，观察组(15例)在对 照组的基础上应用细节护理干预措施，观察记录两组患儿的症状（发热、咳嗽和 气促）缓解时间。结果：观察组患儿发热、咳嗽以及呼吸急促的缓解时间均显著 短于对照组，均P＜0.05。结论：对于支气管肺炎患儿采用细节护理干预措施可 以显著缩短症状缓解时间，可在临床中推广应用。 【关键词】小儿支气管肺炎；细节护理；症状缓解 支气管肺炎是儿童群体常见的感染性疾病，是一种发生于支气管壁以及肺泡 内的炎症，一般患者的发病年龄较小，患儿在发病后会出现发热、咳嗽以及呼吸 急促等临床症状。临床研究认为，小儿支气管肺炎最常由细菌、病毒或霉菌及肺 炎支原体等病原引起，也可由病毒、细菌“混合感染”，患儿的免疫力较低时更 容易被病原体侵入，从而导致疾病的发生[1]。临床中在小儿支气管肺炎的治疗过 程中方法相对复杂，在小儿感染肺炎后非常容易发生并发症，还因为小儿免疫力 低下，自我保护意识薄弱，病情久治不愈且容易病情反复，对患儿身心健康、身 体发育产生影响。基于此，医院护理人员应增强对支气管肺炎患儿的护理工作， 根据患儿的病情严重状况，选择有效合理的护理模式，进而促使患儿快速恢复健康。本次研究探索细节护理对于小儿支气管肺炎的临床效果，具体如下。 1资料与方法 1.1一般资料
优质护理在小儿肺炎护理中的效果观察及价值评价 小儿肺炎是婴幼儿时期常见的急性呼吸道感染疾病，其发病率和死亡率相对较高，给患儿及其家庭带来了巨大的身心负担。对小儿肺炎的护理工作显得尤为重要。而在小儿肺炎护理中，优质的护理能够显著提高患儿的治疗效果和生存率，从而减轻患儿及家属的焦虑和痛苦，促进患儿早日康复。本文就优质护理在小儿肺炎护理中的效果观察及价值评价进行探讨。 一、优质护理在小儿肺炎护理中的作用 1. 提高护理质量 小儿肺炎是一种急性呼吸道感染疾病，患儿常伴有发热、咳嗽、呼吸急促等症状，需要及时的护理干预。而优质的护理可以提高护理质量，包括细心观察患儿的病情变化、及时调整治疗方案、保持患儿的心理舒适等，从而更好地帮助患儿应对疾病。 2. 促进患儿康复 优质护理不仅可以缓解患儿的症状，还可以促进其康复。及时疏通患儿的呼吸道、保持呼吸道通畅、给予适当的营养和水分补充等措施都能够促进患儿的康复。专业的护理团队还可以定期评估患儿的病情，及时调整治疗方案，确保患儿获得最佳的治疗效果。 3. 改善患儿及家属的满意度 在小儿肺炎的护理中，优质的护理可以改善患儿及家属的满意度。通过与患儿和家属的有效沟通、关心和关怀患儿的需求、提供精心的护理服务等，能够降低患儿及家属的焦虑和恐惧，增强他们对医院和医护人员的信任感，从而更好地配合治疗和康复。 优质护理不仅仅是为了让患儿感到舒适，更重要的是能够提高医疗质量。通过提供全面、细致、科学的护理，能够减少并发症的发生，降低患儿的痛苦，加速康复进程，最终提高医疗治疗的成功率。 2. 降低治疗成本 优质护理能够将患儿住院时间缩短，减少并发症的发生，降低治疗的不良反应，从而减少患儿的治疗成本。恰当的护理还可以有效减少医疗事故和医疗纠纷的发生，降低医疗纠纷的成本。 3. 提升医疗服务水平
优质护理在小儿支气管肺炎护理中的应 用效果及满意度评价 【摘要】目的：优质护理在小儿支气管肺炎护理中的应用效果及满意度评价。方法：设置研究时间段为2019年5月至2021年2月，择取此间我院治疗的小儿 支气管肺炎患者100例，将其分为研究组与参照组各50例。其中，参照组：常 规护理；研究组：优质护理。比较在不同护理干预措施应用下患者症状改善情况 以及护理满意度。结果：研究数据显示，分析症状改善情况，研究组优于参照组；分析护理满意度，研究组高于参照组，数据对比，P＜0.05。结论：在小儿支气 管肺炎患者中运用优质护理，可配合实施治疗的方法使患者病情更好的恢复，效 果显著，可借鉴。 【关键词】优质护理；小儿支气管肺炎；临床症状改善情况；护理满意度 对于小儿支气管肺炎，临床治疗难度较大，再加上患者自身各项机体功能还 未完全发育，在实施治疗后期，病情容易出现反复发作的情况，对患者的正常生 长发育以及身心健康带来非常不利的影响。为此，在临床治疗期间，为进一步提 升治疗有效率，就需结合病情发展的特点与以其相应的护理干预措施，此次研究 就以此为出发点展开分析探讨，内容如下。 1资料与方法 1. 1. 一般资料 设置研究时间段为2019年5月至2021年2月，选取我院小儿支气管肺炎患 者100例，参照组与研究组各50例。 参照组的50例患者中，男27例，女23例；年龄上下限分别为2岁、7岁； 均龄为（3.31±1.37）岁。研究组的50例患者中，男29例，女21例；年龄上
下限分别为2岁、7岁；均龄为（3.49±1.54）岁。两组患者的基线资料，无显 著差异，具有可比性（P＞0.05）。 1. 1. 护理方法 参照组：常规护理；研究组：优质护理，具体如下。①对整个治疗环境进行 改进，定期做好室内的通风消毒，控制好温度以及湿度[1]。根据患者具体所需来 放置玩具，图书以及动画片，为患者营造舒适温馨的治疗环境。②密切监测患者 病情变化情况，一旦有异常情况及时进行上报。在此期间，如果患者体温处于持 续上升的情况要及时借助药物配合物理降温，指导患者多喝水[2]。③保证患者呼 吸道通畅，定期进行吸痰，以免后期造成患者呼吸困难甚至误吸的情况。针对排 痰困难的者，可借助雾化进行吸痰。④及时做好患者的心理疏导工作，在此期间，在家属的全面支持下，予以患者更多的关爱和呵护，通过加强与患者的交流，消 除其负面情绪，提升其治疗依从性[3]。⑤在护理工作开展期间，针对小儿支气管 肺炎在治疗过程当中可能存在的风险隐患以及并发症进行评估，结合临床经验来 为患者提供相应的预防处理措施，以此来保证患者的质量安全。 1. 1. 观察指标 比较在不同护理干预措施应用下患者症状改善情况以及护理满意度。 临床症状改善情况：从咳嗽消失时间、发热消失时间、肺啰音消失时间进行 分析。 护理满意度：总分为100，从满意（80～100分）、较满意（60～79分）和 不满意（60分以下）实施对比，分数越高，满意度越好。 1. 1. 统计学方法
PDCA护理模式在小儿支气管肺炎中的综合效果研究目的探讨PDCA护理模式在小儿支气管肺炎中的综合效果。方法选取 2011年4月～2012年4月于本院进行治疗的54例小儿支气管肺炎患者为研究对 象，将其随机分为对照组（常规护理组）和观察组（PDCA护理模式组），每组各27例，对两组患儿的症状体征消失时间、护理前后的治疗依从性和家长对护理效果、护理态度的满意度进行比较。结果观察组的症状体征消失时间短于对照组，护理后的治疗依从性高于对照组，家长对护理效果恶化护理态度的满意度均优于对照组，差异均有统计学意义（P 0.05），具有可比性。 1.2 方法 两组患儿在治疗用药方案方面差异无统计学意义（P > 0.05）。对照组采用常规护理，给予患儿症状体征方面的对症护理及相关知识宣教，主要为对患儿家长进行护理相关知识宣教，尽量减轻患儿的不适感。观察组则采用PDCA护理模式进行护理干预，对于整个护理程序的实施均采用“PDCA”的模式进行，即首先对护理预期目标进行制定，然后根据每位患儿的实际情况进行针对性的措施，严格进行实施，然后对实施结果进行检查评估，将评估结果加以总结分析，对不足之处进行改正，对优势则进行改进，然后再进行下一轮的“PDCA”过程，对于每项护理措施均采用此种循环模式进行解决。后将两组患儿的症状体征消失时间、护理前后的治疗依从性和家长对护理效果、护理态度的满意度进行比较。 1.3 临床评价标准 （1）患儿的治疗依从性由患儿家长和医护人员共同评估，以患儿对于治疗、检查及护理措施均存在明显的抗拒情绪及抗拒行为为治疗依从性较差；以患儿对于治疗、检查及护理措施均存在一定的抗拒情绪，但是经过干预可顺利完成上述措施为治疗依从性一般；以患儿对治疗、检查及护理措施均无明显抗拒情况，上述措施可顺利进行或配合进行为治疗依从性较佳[3]。（2）家长对护理效果、护理态度的满意度均采用由家长填写调查问卷的方式进行评估，每个方面的评估均包含非常满意、较满意和不满意3个选项。 1.4 统计学方法 采用SPSS 15.0统计学软件包，计量与计数资料分别进行t检验与χ2检验，P 0.05，而护理后观察组患儿的治疗依从性较佳率高于对照组，P < 0.05，见表2。 3 讨论 小儿支气管肺炎是小儿常见病及高发病，其主要表现为发热、气促及咳嗽、肺部啰音等症状体征，对其治疗应及早进行，另外治疗的目标不仅包括提高治疗的总有效率，尽量缩短患者的康复时间以减少疾病对患儿的不良影响也是考虑的
5A护理模式临床应用新进展 作者：王维凤王艳波王帆杨敏敏焦新娟 来源：《中国医药科学》2022年第01期 [摘要]5A护理模式由评估（assess）、建议（advice）、达成共识（agree）、帮助（assist）、随访（arrange）五个步骤构成，是知信行模式和延续性护理的结合。在国外已广泛应用于戒烟管理、体重管理、心血管疾病管理、慢病康复管理及癌症管理中，近年来在国内也受到越来越多关注，因此，本文介绍5A护理模式的概念、详述5A护理模式的程序，回顾性总结该模式在国内外的应用现状，分析不足并提出建议，以期为5A护理模式的应用提供理论和实践依据。 [关键词]5A护理模式;5A护理模式的程序;临床护理;国内外应用现状 [中图分类号]R47 [文献标识码]A [文章编号]2095-0616（2022）01-0047-05 New advances in the clinical application of 5 A nursing model WANG Weifeng WANG Yanbo WANG Fan YANG Minmin JIAO Xinjuan Gansu University of Chinese Medicine，Gansu，Lanzhou 730000，China [Abstract]5A nursing model consists of five steps，assess，advise，agree，assist and arrange，which is a combination of the Know-Believe-Practice model and continuous nursing. At abroad，the 5A nursing model has been widely applied in smoking cessation intervention，weight management，cardiovascular disease management，rehabilitation management of chronic diseases and cancer management，while in China，it also has drawn more and more attention in recent years. Therefore，this paper introduces the concept of 5A nursing model，details the procedures of 5A nursing model，and retrospectively summarizes the current situation of the application of this model at home and abroad. In addition，the shortcomings are analyzed and suggestions are put forward with the aim to provide the theoretical and practical basis for the application of 5A nursing model. [Key words]5A nursing model;Procedures of 5A nursing model;Clinical nursing;Current situation of application at home and abroad 5A护理模式是一种基于循证依据的改变认知行为和提高自我管理能力的方法，即知信行模式和延续性护理模式的结合。该模式首先进行个体化的评估，根据评估的内容，改变患者的认知，使其树立正确的健康信念，然后由医护人员和患者共同参与目标的设定，并给予患者帮助和定期随访，从而保证护理干预的个体化、有效性和延续性。近年来，5A模式越来越受到护理领域的關注，在临床护理的不同领域得到广泛应用，已在癌症患者护理、康复护理、健康
优质护理在小儿肺炎合并心力衰竭护理中的价值探讨 1. 引言 1.1 背景介绍 肺炎是小儿常见的疾病之一，尤其在冬春季节，儿童易患上呼吸道感染导致肺炎。肺炎合并心力衰竭是一种严重的并发症，尤其对小儿来说更加危险。小儿肺炎合并心力衰竭病情进展迅速，一旦发生严重后果不堪设想。在护理中要加强对小儿肺炎合并心力衰竭的关注和细致护理，以提高患儿的生存率和康复效果。 优质护理在小儿肺炎合并心力衰竭中起着重要的作用，可以有效地缓解病情，减少患儿的痛苦，提高治疗效果。本文旨在探讨优质护理在小儿肺炎合并心力衰竭护理中的价值和意义，为临床护理工作提供参考和指导。通过对相关研究和护理案例的分析，总结出优质护理对小儿肺炎合并心力衰竭的重要性，为未来的护理工作提供新的思路和方法。 1.2 研究目的 本文旨在探讨优质护理在小儿肺炎合并心力衰竭护理中的重要性和作用机制，分析优质护理对小儿患者的护理效果及临床应用情况。具体目的包括： 1. 探讨小儿肺炎合并心力衰竭的临床特点，分析其发病机制和病情变化规律；
2. 分析优质护理对小儿肺炎合并心力衰竭患者的重要性和作用机制，探讨如何提高护理质量和效果； 3. 总结优质护理的内容和方法，以及在小儿肺炎合并心力衰竭护 理中的应用情况； 4. 通过护理实践案例分析和护理效果评估，评价优质护理在小儿 肺炎合并心力衰竭中的作用和价值； 5. 探讨优质护理对小儿肺炎合并心力衰竭的意义，展望未来研究 方向，为临床实践提供参考和借鉴。 1.3 意义和价值 在小儿肺炎合并心力衰竭的护理中，优质护理的意义和价值是不 言而喻的。优质护理可以提高患儿的生存率和生活质量。在小儿肺炎 合并心力衰竭的治疗过程中，优质护理可以有效减轻患儿的痛苦，缓 解症状，促进病情好转，提高治疗效果。优质护理可以减少并发症的 发生率。通过及时有效的护理措施，可以预防并发症的发生，降低患 儿的住院时间和治疗费用，减轻家庭和社会的负担。优质护理还可以 提高医护人员的工作满意度和专业水平。通过不断提升护理服务质量，可以增强医护人员的责任感和使命感，提高他们的工作积极性和创新 能力，促进医疗卫生事业的健康发展。优质护理在小儿肺炎合并心力 衰竭中具有重要的意义和价值，对患儿、医护人员以及整个社会都具 有积极的影响。 2. 正文
小儿麻疹合并肺炎心衰患者实施优质护理干预的效果分析 摘要目的探讨研究小儿麻疹合并肺炎心力衰竭（心衰）患者实施优质护理干预的效果。方法72例小儿麻疹合并肺炎心衰患儿，随机分为对照组和观察组，各36例。对照组患儿采取常规护理方法，观察组患儿在常规护理的基础上实行优质护理，观察两组患儿7 d护理后的临床效果以及并发症的产生情况。结果观察组的总有效率94.44%高于对照组的77.78%，并发症发生率2.78%小于对照组的25.00%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论实施优质护理干预对小儿麻疹合并肺炎心衰患儿具有很好的临床效果，且可以减少并发症产生，值得临床推广应用。 关键词小儿麻疹；肺炎心力衰竭；优质护理；效果 小儿麻疹是多发于小儿的病毒性呼吸道传染病，易引起细菌感染并发症，如小儿肺炎、呼吸衰竭、支气管炎，其中最为常见的是肺炎，当肺炎严重时会引发脑膜炎以及心衰，而肺炎心衰是引起麻疹患儿死亡的重要原因[1]。选取本院2013年6月～2015年3月收治的72例小儿麻疹合并肺炎心衰患儿进行研究观察，具体结果报告如下。 1 资料与方法 1. 1 一般资料选取本院2013年6月～2015年3月72例小儿麻疹合并肺炎心衰患儿，男34例，女38例，年龄6个月～11岁，平均年龄（7.3±1.5）岁，随机分为对照组和观察组，各36例。所有患儿均符合《儿科学》中的诊断标准[2]。两组患儿年龄、性别等一般资料比较差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。 1. 2 方法 1. 2. 1 治疗方法患儿一般为急性发病，入院及时让患儿吸入氧气，进行雾化吸入和对症治疗，如抗病毒、抗炎、强心，对出现呼吸困难的患儿，进行无创呼吸机辅助呼吸。 1. 2. 2 对照组护理方法对照组患儿采取常规护理方法，具体包括：①对患儿进行房间隔离，同一病种安排在同一病室，保持病房的温度和湿度适宜，对房间进行空气消毒、紫外线消毒以及消毒液消毒，空气消毒为2次/d，0.5 h/次；紫外线消毒为1 h/d；消毒液消毒为采用浓度为500～1000 mg的含氯消毒液，擦拭所有能够接触到的部位。②在治疗期间，尽量减少家属的探视，避免传染。 ③遵医嘱给予患儿正常的治疗以及观察，对呼吸困难、喘憋、低氧血症等患儿及时给予氧气吸入治疗。 1. 2. 3 观察组护理方法观察组患儿在常规护理的基础上实行优质护理，具体包括：①饮食注意要清淡流质，可鼻饲喂食，咳嗽严重的患儿，每3小时
122596 临床医学论文 临床护理路径应用于小儿支气管肺炎的 疗效研究 【摘要】目的：探究小儿支气管肺炎护理中应用临床护理路径的效果。方法：选取笔者所在医院儿科收治的小儿支气管肺炎患儿104例，根据入院时间分为甲组和乙组，每组52例，给予甲组患儿常规治疗与护理方式，乙?M在甲组的基础上实施临床护理路径护理。对比分析两组患儿治疗依从性、知识掌握达标率、护理满意度及临床疗效。结果：乙组治疗依从性、知识掌握达标率、护理满意度分别为96.15%、98.08%、84.61%，甲组分别为 78.85%、75.00%和61.54%，乙组明显高于甲组，乙组肺部??音消失、高热消退、住院及肺部恢复正常时间明显短于甲组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论：小儿支气管肺炎患儿实施临床护理路径，有利于患儿康复，促进知识掌握达标率、护理满意度提升，疗效确切。 doi：10.14033/https://www.doczj.com/doc/8f19191178.html,ki.cfmr.20xx年6月-20xx年6月笔者所在医院收治的104例小儿支气管肺炎患儿。依据入院时间分为甲组和乙组，每组52例。其中甲组男28
例，女24例，年龄1～11岁，平均（5.4±0.8）岁，病程1～13 d，平均（5.2±1.2）d；其中轻度肺炎17例，中度肺炎14例，重度肺炎21例。乙组男27例，女25例，年龄2～12岁，平均（5.7±1.1）岁，病程2～14 d，平均（5.4±1.3）d；其中轻度肺炎18例，中度肺炎15例，重度肺炎19例。两组患儿一般资料比较差异无统计学意义（P>0.05），存在可比性。 1.2 方法 给予甲组患儿常规治疗及护理，与家长及时沟通，做好健康宣教工作，向其讲解基础护理与临床症状护理，结合治疗方式，实施针对性治疗。乙组在甲组的基础上实施临床护理路径，具体如下。 （1）实施临床护理路径前，护理人员、主管护师积极与患儿及其家长沟通、交流，了解其健康教育需求及治疗需求，查阅相关资料，参照治疗经验与诊治流程，完成临床护理路径制定。并发放给患儿家属，使其了解临床护理路径内容，提高患儿及其家属配合度。（2）入院首日，责任护士负责接待家长与患儿，办理入院手续，待完成手术办理后，进行床位安排，向患儿及其家属介绍分管护士、住院环境、主治医师等，掌握患儿资料，对其进行入院护理评估，并发放临床护理路径表，以此开展饮食护理。
综合护理干预在小儿支原体肺炎中的应用效果分析 摘要目的探讨综合护理干预对支原体肺炎患儿的护理效果。方法80例支原体肺炎患儿，随机分为观察组和对照组，各40例。两组均给予相同临床治疗措施，对照组患儿实施常规护理干预措施，观察组实施综合护理干预措施。观察两组患儿胸片征象改善情况，评定其治疗效果及不良反应发生情况。结果观察组患儿中胸片征象完全消失24例、明显改善14例、无改善2例，改善率为95.0%；对照组患儿中胸片征象完全消失16例、明显改善13例、无改善11例，改善率为72.5%；观察组患儿胸片征象改善率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组总有效率为97.5%，高于对照组的75.0%，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组不良反应发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论综合护理干预有助于提高小儿支原体肺炎治疗效果，减少不良反应发生率，值得临床借鉴。 关键词小儿支原体肺炎；不良反应；综合护理干预 肺炎支原体感染所致支原体肺炎在小儿呼吸感染性疾病中较为常见，发热和咳嗽是其主要临床症状，但支原体肺炎可累及其他器官，可引起脑膜炎、心肌炎等，影响到患儿健康和生长发育。小儿支原体肺炎除了实施有效的抗支原体治疗外，护理干预对治疗效果产生积极影响[1，2]。本文选择本院收治的支原体肺炎患儿，观察综合护理干预对其的护理效果。现报告如下。 1 资料与方法 1. 1 一般资料选取本院2013年5月～2015年5月收治的80例支原体肺炎患儿，均符合诊断标准[3]。同时排除合并有心肌炎、并发脑膜炎等患儿，不能坚持完成实验过程的患儿，患儿家属不同意参与本实验、合并有先天性疾病的患儿。将患儿随机分为观察组和对照组，各40例。观察组男和女分别为21例和19例，年龄最小12个月，最大11岁，平均年龄（5.1±3.9）岁；病程分布：病程0.05），具有可比性。 1. 2 方法两组均给予相同临床治疗措施。对照组患儿实施常规的支原体肺炎护理干预措施（观察患儿症状变化、对患儿及家属行简单健康宣教、对患儿进行用药指导、出院指导等）。观察组实施综合性护理干预措施，具体包括：①心理护理。了解患儿心理改变情况，分析支原体肺炎症状对患儿情绪的影响，分析病房环境、医疗操作对患儿的心理影响，针对患儿不良情绪进行心理护理干预，缓解患儿不良情绪，减轻患儿对医护操作的抵触情绪。②对患儿和家属进行健康教育。让患儿和家属了解支原体肺炎的发病原因、治疗措施和过程、预防措施及注意事项等，提高患儿及家属对支原体肺炎的认知，利于实施医护操作。 ③用药指导。让患儿和家属了解在治疗过程中应用大环内酯类药物可引起患儿胃肠道不适等症状，可在患儿进食后进行输注，在输注过程中注意滴注速度，严格控制滴注速度，减少或避免静脉炎及心力衰竭的发生。④症状护理[4]。对患儿做好发热、咳嗽等症状的护理，密切观察患儿体温变化情况，做好物理降温
儿科肺炎护理中优质护理的临床应用分析 摘要：肺炎是儿童常患的呼吸系统疾病，会对其他器官产生较大影响，常伴随 着较多的并发症，使得患儿父母产生焦躁的情绪。这种疾病常会蔓延到其他的组织、器官，会对患儿的身体健康产生较大的影响。本文探讨了儿科肺炎护理中优 质护理的临床应用。 关键词：儿科；肺炎护理；优质护理；临床应用 优质护理是一种坚持以“ 以人为本” 为工作宗旨的护理方法。优质护理讲究人性化，考虑 全面，不仅使患者从身体上摆脱了疾病的折磨，而且从内心深刻体会到了优质护理工作人员 的用心，从而获得心理上的极大抚慰和满足。 一、资料与方法 1、一般资料 抽取2014 年7月～ 2015 年7月于医院儿科接受住院治疗的患儿90 例，随机分为对照组 和实验组各45 例。其中对照组患者男27 例，女18 例，年龄4个月～ 10 岁，平均（4.3±1.5）岁。实验组患者男25 例，女20 例，年龄3个月～ 11 岁，平均（4.7±1.3）岁。两组患者在性别、年龄、病情程度等方面差异无统计学意义（P ＞ 0.05），具有可比性。 2、研究方法 （1）优质的病室环境。护理人员应为患儿提供安静、整洁的病室环境，定时开窗通风换气，以保持室内空气新鲜流通。调节适宜的温度和湿度，温度控制在18 ～ 22℃，湿度以 50% ～ 60% 为宜。保持床单干净整洁，避免碎屑、杂物等刺激患儿皮肤。 （2）吸氧护理。肺炎患儿常会出现缺氧症状，一般给予鼻导管吸氧，氧流量控制在 0.5 ～ 1L/min。对于缺氧严重的患儿，可给予面罩吸氧，氧流量控制在2 ～ 4L/min。对于有 气促、发绀症状的患儿应及早给予用氧治疗，以改善缺氧症状。吸氧过程中，护理人员应告 知家属及患儿氧疗注意事项，不要自行调节氧流量以及自行停氧。患儿氧疗时护理人员应经 常检查鼻导管是否通畅，同时密切监测患儿的呼吸、心率、血压等生命体征，并观察患儿缺 氧症状缓解情况，如有异常应及时告知医生。 （3）保持呼吸道通畅。肺炎患儿由于分泌物过多，容易出现呼吸道阻塞，严重时甚至危 及生命，因此护理人员应保持患儿呼吸道通畅。如患儿分泌物过多，应及时清理呼吸道，给 予患儿合适的体位，以有利于患儿呼吸和痰液的排出。指导患儿进行有效的咳嗽，以促使痰 液的排出。如果病情允许可为患儿进行体位引流，并结合拍背，通过重力和震动的作用使痰 液排出。对于痰液粘稠的患儿，应给予雾化吸入，以稀释粘痰。必要时为患儿进行吸痰术， 由于患儿年龄小，呼吸道黏膜尚未发育好，吸痰时要特别注意动作轻柔，以免损伤呼吸道黏膜。 （4）饮食护理。患儿常伴有胃肠功能紊乱，会阻碍营养物质的吸收，因此护理人员给予 患者饮食护理，以保障营养物质的供应。护理人员应为患儿提供高热量，高蛋白质、高维生 素易消化饮食，以供给机体足够的营养物质，利于疾病的恢复。指导患儿少食多餐，避免油 炸易产气的食物，以免引起腹胀从而影响患儿呼吸。对于进食困难的患儿，可根据医嘱给予 静脉营养和鼻饲，鼓励患儿多饮水。 （5）心理护理。患儿由于年龄幼小，所患疾病病情相对严重，常会出现哭闹、排斥治疗 等行为，护理人员应加强对患儿的心理护理。护理人员应亲切、耐心的与患儿交流，争取患 儿的配合，可以通过拥抱、抚摸的方式给患儿安慰，消除患儿的恐惧心理。还可以通过奖励 的方式积极诱导患儿配合治疗，协助患儿勇敢的面对疾病。 （6）密切观察病情。由于患儿可能会并发心力衰竭、颅内高压和消化道出血，严重时可 危及患儿生命，因此护理人员应加强护理查房和巡视，密切观察患儿的病情变化。如果患儿 有烦躁不安、面色发白、呼吸和心率加快等症状时，应警惕患儿可能有发生心力衰竭的危险，护理人员应减慢输液速度，立刻告知医生，采取有效措施抢救。如果患儿出现烦躁、嗜睡、 昏迷等意识改变，同时伴有瞳孔和肌张力的改变时，应考虑患儿可能并发颅内高压，及时告 知医生，并配合抢救。同时密切观察患儿有无呕吐、腹胀及呕吐物和粪便的颜色，以便早期