远离烟酒拒绝毒品
一、教学目标
(一)知识目标
1、举例说出香烟中所含的有毒物质及其危害性。
2、分析酗酒对人体健康的危害。
3、说明毒品对个人、家庭和社会的危害性。
(二)能力目标
1、运用科学方法探究酒精对水蚤心率的影响。
2、运用图文分析香烟、毒品的危害性。
(三)情感态度与价值观
认同吸烟、酗酒有害健康，吸毒更残害生命．
二、教学重点
1、香烟中所含的有毒物质及其危害性，许久对人体健康的危害。
2、毒品对个人、家庭和社会的危害性。
三、教学难点
探究酒精对水蚤心率的影响，形成原理烟酒、拒绝毒品的意识与行为．
四、教学过程
（一）情景导入：
展示图片
（二）新课学习
1、烟对青少年危害性：
据医学研究表明，青少年正处在生长发育时期，各生理系统、器官都尚未成熟，其对外界环境的有害因素的抵抗力较成人为弱，易于吸收毒物，损害身体的正常生长。吸烟开始年龄与肺癌死亡率呈负相关．若将不吸烟者肺癌死亡率为1．00时，15岁以下开始吸烟者其死亡率为19．68；20－24岁为10．08；25岁以上为4．08．说明吸烟开始年龄越早，肺癌发生率与死亡率越高．吸烟损害大脑，使思维变得迟钝，记忆力减退，影响学习和工作，使学生的学习成绩下降．心理研究结果表明，吸烟者的智力效能比不吸烟者减低10．6%。
有资料表明，长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高10-20倍，喉癌发病率高6-10倍，冠心病发病率高2-3倍．循环系统发病率高3倍，气管炎发病率高2-8倍．有人调查了1000个家庭，发现吸烟家庭16岁以下的儿童患呼吸道疾病的比不吸烟家庭为多．5岁以下儿童，在不吸烟家庭，33．5%有呼吸道症状，而吸烟家庭却有44．5%有呼吸道症状．与吸烟相关的疾病主要：
（1）心血管疾病：吸烟与冠心病、高血压、猝死、血栓闭塞性脉管炎的发病有关，吸烟促使血液形成凝块和降低人体对心脏病先兆的感应能力。
（2）呼吸系统疾病：慢性支气管炎、肺气肿、COPD和肺癌。
珍爱生命，远离烟酒 为提升在校大学生身体素质，帮助其树立正确健康的生活理念，营造校园和谐向上氛围，为创造文明、洁净、优美的校园环境，四月中旬以来，传媒与设计学院涉外文秘10-1班围绕"珍爱生命，远离烟酒"的核心目标开展了主题明确、形势新颖的禁烟禁酒宣和禁宗教自由宣传教育活动。 院学生会结合班级具体情况制定了以下活动项目： 一、自律委、生活部成员带领各班生活委员走进宿舍，全面展开访查活动，并向吸烟饮酒同学宣讲禁烟禁酒知识，引导他们远离烟酒，珍爱生命。 二、宣传部负责绘制立意明确的禁烟海报、宣传活动彩页，通过简洁鲜明的表达形式向学生们普及禁烟禁酒知识，倡导科学健康的生活方式并分析了香烟的成份，香烟中含有尼古丁、一氧化碳、烟焦油等有害物质，吸食会引起心血管病变，长期吸烟甚至引发肺癌。一次性摄入过量酒精，会使人的意识在较长时间内处于混乱状态，无法控制自己的情绪和行为，从而引发暴力事件。吸烟与饮酒不仅危害健康，还造成浪费，有损中学生形象。 三、内容涉及烟酒常识以及过度吸烟饮酒的危害等方面，
鼓励学生做好自身审视工作的同时以实际行动感染身边他人，营造出人人行动的良好风尚。 四、各班开展以远离烟酒、拥抱健康为主题的班级活动，如禁烟禁酒主题班会、班级ppt展示大赛、模拟话剧表演等形式，使学生在享受班级活动的同时，提高禁烟禁酒意识，丰富文化视野。在整个活动过程中，学生干部将积极与同学展开讨论，吸收采纳反馈信息，并及时改进工作方案细节，保证活动科学有效进行。 五、针对这些，该倡议提倡学生：不在校园抽烟、喝酒，自觉远离烟酒，倡导健康生活方式；在校文明用餐，不酗酒、抽烟，不影响他人正常学习生活；严格遵守学校规章制度，增强主人翁意识，维护公共卫生，爱护公共财物，增强安全意识，共同维护我们的学习生活环境；勤俭节约，不乱花钱，不铺张浪费，从自我做起。 禁烟禁酒活动的顺利开展关系到大学生安全健康意识的 树立，关系到大学校园文明道德风尚的形成。通过一系列活动的组织开展，旨在拉近学生与校园的距离，调动学生的参与积极性，使学生明确个人健康安全理念的同时，真正做到远离烟酒，珍爱生命。
珍爱生命远离烟草演讲稿3篇 每年的5月31日为世界无烟日，也是柬埔寨的无烟日，旨在提醒世人吸烟有害健康，呼吁全世界吸烟者主动放弃吸烟，号召所有烟草生产者、销售者和整个国际社会一起行动，投身到反吸烟运动中去，创造一个无烟草的环境。为此，无烟日到来之际，本报倡导200万正在吸烟的国民停止吸烟，珍爱生命。从今天起戒烟也不晚。 远离烟草珍爱生命 众所周知，烟草严重危害人类健康。 世界卫生组织《2013年全球烟草流行报告》显示，目前全球每年有600万人死于烟草，平均每6秒钟就有一个人死于烟草。其中，60余万是死于呼吸二手烟的非吸烟者，与吸烟者共同生活的女性，患肺癌几率比常人高出6倍。医学专家表示，几乎所有的抽烟者都患有慢性咽炎，严重影响日常生活。 如果这种情况继续下去，本世纪将会有10亿人死于烟草，到2030年，每年死于与吸烟有关的疾病的人数将升至800万人，其中80%是在中低收入国家。 吸烟对生命的伤害猛于虎! 好消息是，因吸烟导致的疾病死亡是当今唯一一种可以避免的死因。为了挽救更多人的生命，世界卫生组织从1987年开始设立“世界
无烟日”，今年的5月31日，是第27个世界无烟日。今年世界无烟日的中心议题是提高烟草税。 根据《世界卫生组织烟草控制框架公约》，各国应当落实针对烟草制品的税收和价格政策，以减少烟草消费。研究表明，增税对于减少较低收入群体使用烟草和防止青少年开始吸烟特别有效。提高烟草消费税至烟草价格的10%，在高收入国家会减少大约4%的烟草消费，在大多数中低收入国家会减少高达8%的烟草消费。 此外，提高烟草消费税被认为是性价比最高的烟草控制措施。《2010年世界卫生报告》指出，在22个低收入国家，烟草消费税每提高50%，就会带来略高于14亿美元的额外收入。如果将这些收入用于卫生工作，这些国家的政府卫生支出可以增加多达50%。 提高烟草消费税只是一个硬性措施，对于众多的烟民来说，是否戒烟在于个人的主观行动。如果广大烟民依然热爱生命，依然热爱生活，在第27个世界无烟日来临之际请扪心自问：今天我戒烟了吗? 柬每天因吸烟死30人 今年年初《美国医学协会期刊》上发表的一项吸烟综合研究报告显示，多达200万名柬埔寨人经常吸烟。吸烟已经成为导致柬埔寨人寿命缩短的第三大风险因素。在2012年，柬埔寨有42.1%的男性每天吸烟，使柬埔寨王国成为亚洲吸烟率仅次于印度尼西亚(57%)、老挝(51.3%)和中国(45.1%)的国家。
“远离烟酒珍爱生命”班会总结 为了让同学们了解吸烟喝酒的危害性，知道青少年正处在长知识，长身体的重要人生阶段。应该远离一切不适于这一阶段的各种不良嗜好，远离香烟，适度饮酒让青春无怨。为此我班在5月16日召开了“远离烟酒珍爱生命”的主题班会。 此次班会共分为三个环节： 1、通过资料让每位同学了解烟酒对人体的危害。 2、让同学们自述对烟酒的了解。 3、发起班级拒绝烟酒倡议书。 4、班会结束。 班会内容： 一、吸烟的危害 卷烟燃烧时所产生的烟雾中，可分离出很多有害的成 分，主要的有尼古丁、烟焦油、一氧化碳、氯氰酸等。 吸烟对人的危害极大，尤其是对青少年的危害更大。 1、尼古丁的危害是使小血管产生收缩，从而可引起 心血管病变。此外，还可以直接削弱心脏的收缩力和 损害脑细胞，导致记忆减退、头痛、失眠等 2、一氧化碳是一种无色无味的气体，冬天使人发生 “煤气中毒“的就是它。经常抽烟，就会降低血液的带 氧能力，造成组织缺氧，从而影响青少年大脑的活动
能力。 3、氯氰酸是致癌物质，长期抽烟使肺癌的发病率提 高。青少年吸烟对身体的危害更为明显，这是因为他 们正处于迅速生长发育阶段，身体各器官系统尚未成 熟，比较娇嫩，抵抗力不强，对各种有毒物质比成人 更容易吸收，所受毒害也就更深。吸烟的青少年患咳 嗽、肺部感染的比例明显高于不吸烟者。青少年吸烟 还可导致早衰和早亡及影响下一代的发育。 二、酗酒的危害 酒有解除疲劳，增进食欲，帮助消化的作用，但是过 量饮酒，则对身体有害。 1、酒中含有酒精，人体首先接触和吸收酒精的是消 化系统。酒精刺激胃肠粘膜，可产生胃酸过多、胃出 血、腹泻、便秘等病症。酒精对肝脏的危害也极大， 酒精中毒可造成急性脂肪肝、酒精性肝炎、肝硬化等。 2、酒精对神经系统也有毒害作用，经常酗酒会导致 酒精成瘾。 3、青少年正处于生长发育时期，除了以上危害外， 还会使肌肉无力，性发育受到影响。有些青少年为了 表现自己的“潇洒“，喜欢边饮酒连吸烟，这样对身体 的危害更大。 三、很多人不是喜欢烟草的味道，而是习惯于吸烟的感
25.3远离烟酒拒绝毒品（第2课时）教学设计 （苏科版八年级下册） 一、设计思路 陶行知曾经说过：“教育要通过生活才能发出力量，而成为真正的教育。”只有来自于现实生活中的真实问题才能更引起学生的思考。本节课主要以《生物学课程标准》的“面向全体学生”“提高生物科学素养”“倡导探究 性学习”理念为指导，创设了各种现实生活情境让学生在自主体验中体会 自主学习的乐趣和意识。 二、教材分析 本节教材根据《生物学课程标准》一级主题“健康地生活”中确立的 二级主题“酗酒、吸烟和吸毒的危害”而展开。本课是建立在第1课时学习“远离烟酒”的基础上，以触目惊心的案例与资料，引导学生初步认识毒 品的危害。从青少年吸毒原因分析，到图片展示，引导学生讨论拒绝毒品、远离毒品的途径与方法。由于毒品的特殊性，我们无法进行其毒性对比实验，因此，为强化学生的认识，教师组织学生利用网络上的有关禁毒日专 题资料等进行学习，以获得更深刻的认识和感触，从而自觉地拒绝毒品。 三、学情分析 本节课面对的是八年级下学期的学生，八年级接近尾声，他们的自主 学习能力、综合能力和科学素养都有了明显的提高。 在日常生活中，学生对毒品是有一些了解的，但到底有多大的危害可
能不是很清楚，在此基础上，让学生进一步了解毒品对人体健康的危害，及对社会家庭的和谐稳定的损害，形成自觉珍爱生命的意识。 由于本节教材的内容较少，学生可充分利用课前自主搜集有关毒品的信息与资料，教师可积极引导学生课堂上大胆展示交流，激发动力，锻炼能力。 四、教学条件分析 我校硬件设施齐全，条件基础良好，在教学中能充分发挥多媒体技术的优势，因此所设计方案具有可行性并达到预期的教学效果。 五、教学目标 1、知识目标 （1）说出什么是毒品。 （2）举例说明毒品的种类。 （3）说出毒品对人体的危害。 （4）举例说出远离毒品的途径和方法。 2、能力目标 （1）利用Pad及图文资料分析毒品的危害性 （2）利用互动平台，通过网络资源学习等信息技术手段培养学生分析问题、解决问题的能力。
教案 第_1_课时课题名称 拒绝烟酒与毒品 课型新授 教学目标1．知识目标： （1）举例说出香烟中所含的有毒物质及其危害性； （2）分析酗酒对人体健康的危害； （3）说明毒品对个人、家庭和社会的危害性。 2．能力目标： （1）通过对吸烟、过度饮酒对身体的健康的种种危害的学习，进一步坚定学生拒绝烟、酒的决心，形成良好生活习惯； （2）通过什么是毒品及吸毒、贩毒的危害的学习，使学生能够远离毒品，拒绝毒品； （3）通过识破毒贩的伎俩的学习，提高学生警觉戒备意识，自觉抵制毒 品的诱惑。 3．情感态度与价值观目标： 使学生树立拒绝烟酒，远离毒品的意识，增强自己参与禁毒的社会责任感，明白拒绝烟酒，远离毒品不仅是个人家庭的要求，而且也是社会、国家的需要。 教学重点 香烟中所含的有毒物质及其危害性；酗酒对人体健康的危害；毒品对个人、家庭和社会的危害性 教学难点形成远离烟酒、拒绝毒品的意识和行为 教学过程 一、创设情境，导入新课 （图片导入）展示：吸烟、醉酒及吸毒的种种危害，引出本节课的课题《拒绝烟酒与毒品》。 近年来，青少年逐渐成为吸烟人群的主力军，这已成为一个不容忽视的社会问题。社会家庭环境等影响是造成青少年吸烟、喝酒现象的重要因素。 二、学生自学，互动交流 学生根据下述目标，自学8分钟，通过课本找到下述相关知识点；结合自己所学及身边，分小组进行讨论下列问题，得出结论（7分钟）。 1、吸烟对人体健康有哪些危害。 2、酗酒对人体健康有哪些危害。 3、什么是毒品及毒品常见的种类。 4、毒品对人体的危害。 5、识破毒贩的伎俩。 三、教师讲解，引发深思
青年学生是祖国的未来，民族的希望，是社会主义现代化建设的主力军和后备力量，是未来社会的中坚。国家强盛，民族兴旺，社会进步的历史重任，又义不容辞地落在了青少年学生的身上，由于一些青年学生对烟、酒和毒品的危害缺乏足够的认识和了解，抵御不住烟、酒，毒品的诱惑，而坠入其深渊，因此，我们青年学生应培养健康上进的生活情趣，养成良好的生活习惯，珍爱生命，拒绝烟酒与毒品。首先我们一起来认识吸烟的危害。 （一）吸烟危害人体健康 1. 香烟燃烧产生的烟雾中含有哪些物质？ （有焦油、一氧化碳、尼古丁、二恶英等300多种有害的化学物质，其中有40多种致癌物质。如尼古丁，它可以导致肺癌等疾病。） 2.吸烟与肺癌发病率的关系。 结论：每天吸烟的数量越多，肺癌的发病率就越高。 3. 吸烟的危害还有哪些？ （1）会对循环、消化、神经系统造成损伤。 （2）会引发高血压、冠心病。 （3）女性会诱发子宫癌。 （4）孕妇会诱发胎儿畸形。 （5）青少年会降低记忆力，分散注意力，影响身体的生长发育和正常学习。 （二）饮酒危害健康吗？ 课件展示酒后驾车引发事故、酗酒者导致心脏病发作致死的案例。 1. 过度饮酒对人体有什麽危害? （1）.引起神经中枢过度兴奋或麻痹抑制，俗称醉酒。 （2）.引起心血管系统、肝脏、肠胃等病变。 （3) .引起胎儿发育障碍或智力低下。 （4）.对记忆力、注意力、判断力、机能及情绪反应有伤害。 （过渡）同学们，烟酒是吸毒的入门药，几乎所有的吸毒者在尝试毒品前，均已形成吸烟或饮酒的嗜好，请大家远离烟酒，不给毒品留有可乘之机，哪么，什么是毒品？ （三）、什么是毒品? 1．含义：毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。具有成瘾性的毒品，分为麻醉品与精神药物两大类。 2．毒品的种类：摇头丸、大麻、海洛因、冰毒等
珍爱生命远离吸烟综合实践活动- 珍爱生命远离吸烟综合实践活动 “珍爱生命远离吸烟”综合实践活动设计 活动目标: 1、认识到吸烟对人身心和环境的危害; 2、结合研究成果，策划控制吸烟的宣传活动; 3、培养关心他人、善于合作的的良好品格。 4、体会人与自然的关系，受到“吸烟有害健康”的教育，树立“远离香烟、珍爱生命”的观念。 具体步骤: 一、:合理分组明确任务 1、完成调查问卷 (1)你的家庭中有抽烟的吗,是谁,你能具体介绍一下吗, (2)你知道“吸烟有害健康”吗,把你知道的说给大家听。 (3)你知道中小学生有吸烟的吗, 2、分组按内容进行调查研究 “神奇的烟草”、“香烟的制造”、“烟草的种植”、“烟草创造的文化”、“烟草创造的经济”、“香烟的危害”、“吸烟的人群”等。 可以根据上面的几个内容，从中选择自己感兴趣的几个内容进行调查下面是几个例子的活动内容 “神奇的烟草”组: 指导学生按照分工，通过询问父母、走访烟草专业人员、到图书室查阅资料、上网浏览“中国烟草在线”等相关网页，了解烟草的历史发展过程、烟草的种类、
烟草的种植技术及烟草在中国的分布、烟草的科技开发、烟草的药用价值等，做好记录和信息的 保存，按照有关内容分类整理，形成调查报告，设计调查成果展示方式(如《神奇的烟草》手册、烟草小报、图片展、多媒体演示等)，每人撰写活动体会。 “香烟的制造”组: 对制造香烟的实地考察有一定难度，可以向本地烟草公司或周围熟悉香烟生产的人员咨询;也可通过图书馆、新华书店等途径收集香烟制造过程的图片;在互联网上收集相关资料、图片、信息等。最后将这些资料整理成册或以板报展示，以便同学们清楚地了解一株烟草变为可供人吸食的卷烟的全过程。 “烟草创造的文化”组: 广泛收集各类文字、图表、音像等资料，通过整理力求反映烟草文化，着重了解古今中外的吸烟工具、烟俗、烟草法律法规、禁烟运动及烟草发展史、烟品、烟标、烟草经营等烟草文化，同时知道烟草制品是一种特殊商品，也是为国家出口创汇、财政税收的主要来源之一，认识烟草的文化性和经济价值。 “吸烟人群”组: 协助学生设计“吸烟情况”问卷调查表，小组同学自主确定调查对象，注意调查对象的性别、年龄、职业、是否吸烟、烟龄、对吸烟的态度、吸烟的烟品和数量、吸烟的依赖性等，发放问卷，收集问卷;同时指导学生对车站、广场、影院、商场、学校等场所进行观察、暗访，记录有关信息，了解吸烟人员的数量、年龄、性别以及吸烟者的文明程度等，然后进行数据统计，了解相关数据，形成统计图表和调查报告。 “香烟的危害”组: 指导学生设计实验，以通过简单的对比实验，目睹香烟的危害;走访身边的人群和医护人员，调查吸烟的危害，知道吸烟的人容易患肺癌、胃癌、食道癌以及肺
人教统编版小学五年级上册道德与法治 3.主动拒绝烟酒与毒品习题（含解析、答案） 一、填空题 1．营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许（______）进入，经营者应当在显著位置设置未成年人（______）；对难以判明是否成年的，应要求其出示（______）。《中华人民共和国未成年人保护法》 2．吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏（______），甚至威胁（______）和（______）的未来。 3．（______）不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致（______）。4．远离危险首先要（______）。意识不到的危险才是最大的危险。 5．主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是我们（______）、（______）的保障。 6．吸毒会摧毁一个人的（______）和（______），破坏家庭的（______），危害他人的（______）和（______），败坏（______），甚至威胁国家和民族的（______）。 7．新型毒品打着（_______）（______）（______）的旗号，有的甚至伪装成果汁、跳跳糖等。8．拒绝诱惑，远离（______）。 9．对于沾染不良嗜好的人，我们不能受他们的（______）和（______），应该坚决抵制“ 吸毒时尚”等错误观念。 10．随着社会（______）范围的不断扩展，我们会受到烟酒的诱惑。 二、选择题 11．毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人，如（）就是毒品。 A．香烟B．酒C．海洛因D．槟榔 12．吸烟、喝酒的危害有（）。 ①危及身心健康②诱发不良行为③导致违法犯罪 A．①②B．③C．①②③ 13．远离烟酒，关键在（）。 A．老师B．自己C．父母 14．远离危险首先要（）。 A．增强个人自信B．找到安全的方法C．提高防范意识 15．下列说法正确的是（）。 A．全家聚会，大人孩子一起喝酒活跃气氛
珍爱生命远离烟草主题班会总结 “珍爱生命远离烟草”主题班会设计“珍爱生命远离烟草”主题班会设计一、班会设计背景：校园的角落偶尔出现了烟头，经过观察，调查，了解到班级里个别同学有效仿成人吸烟的现象。5 月 31 日是世界无烟日，在世界无烟日即将到来之即，也针对班级里发生的这一不良现象，及时召开《珍爱生命远离香烟》这一主题班会，目的是使学生明辨是非，树立正确的人生观、世界观和社会的责任感。 二、班会目标：1、知识目标：了解世界无烟日的由来；了解吸烟对自己、对他人、对环境的危害，从而对吸烟有一个全面的了解。通过班会班会，让学生立志做到现在和长大以后都不吸烟，并能自觉的宣传吸烟的危害，帮助自己周围的人戒烟。配合学校开展精神文明建设，加强健康教育和素质教育。2、能力目标：通过班会班会中，同学们喜闻乐见的多种形式，开阔学生的视野，培养同学的表演能力、创新思维的能力以及团结协作的团队意识和能力。3、情感目标：通过班会的召开，使学生能够积极的关爱自己和他人，增强社会的责任感，并树立正确的人生观和世界观。三、班会准备：1、上网收集有关知识和现实生活中吸烟的危害的例子、图片。 2、讲演准备 3、排练小品 4、收集戒烟方法。 5、作实验：将鱼放入纯净水和浸泡烟叶的水中，对比鱼的变化，作记录。
6、制作倡议书。 四、班会过程： 1、主持人引言致辞同学们，5 月 31 日是一个非常重要的日子，你们知道吗？是的，是世界无烟日。在世界无烟日即将到来之即，我们召开《珍爱生命远离烟草》这一主题班会，希望通过这次班会的召开大家能有所心得和收获。 2、观看相关教育片：世界无烟日的由来 3、同学们问题：吸烟的危害有哪些？通过作实验，学生发言并达成共识：吸烟有害健康。赏析一些相关图片 4、表演小品表演揭示导致未成年人吸烟的心理因素。 5、学生进行讨论分析发言并总结：①源于青春期的模仿心理②追求派头和成人感的心理③从众心理④对科学宣传的怀疑心理⑤消遣心理和消愁心理⑥寻求心理寄托 6、表演小品阐释戒烟好处和方法：好处：①身体会趋向健康。②改善仪容。③树立好榜样、增强自信心，重掌自己的生命。方法：……学生发言并总结：戒烟方法有很多，当然要记住最重要的一点，还是要依靠自己的意志力，这样戒烟成功率最高。 7、讲演：《抽烟一支终身难戒》。 8、班主任作总结：世上无难事，只怕有心人。就看在健康和烟草的天平上你如何抉择，戒烟成功与否，靠的是自己，谁有坚强的意志力，能战胜自己，谁就能战胜烟魔。让我们放眼蓝天，俯瞰大地，洁净的世界里有我，有你，
国旗下的演讲稿：珍爱生命，远离香烟 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家早上好！今天我演讲的题目是：珍爱生命，远离香烟。今天，5月31日，是世界卫生组织发起的第23个世界无烟日。 相信每一个人都知道,烟草的危害是当今世界最严重的公共卫生问题之一,是人类健康所面临的最大的危险因素。目前全球烟民的总量已突破13亿人,每年因吸烟致死近500万人。为此,1987年11月，联合国世界卫生组织建议将1988年的4月7日定为第一个世界无烟日，以后固定为每年的5月31日.开展这项活动,目的在于警醒世人吸烟有害健康,呼吁人们放弃烟草,为人类自己创造一个健康的生存环境.我们中学生是祖国的未来，民族的希望，也是21世纪社会主义建设的主力军。我们的思想道德和科学文化素质状况，不仅是当前社会文明程度的重要体现，而且对我国未来的社会面貌、民族精神有着决定性的影响。而中学生吸烟作为一个严重的社会问题，备受人们的关注。 那么烟草究竟有多大危害呢？ 据研究,一支香烟里含的尼古丁可毒死一只老鼠,而约一包香烟中的尼古丁能毒死一头牛.每天吸一包香烟,相当于吸入了50-70毫克尼古丁,如果一次性地服用了这些量,人足以被置于死地.除尼古丁外,点燃香烟时产生的约5000种化合物,都是导致癌症的元凶. 世界卫生组织在今年发表的一项声明中指出：如今烟草已经成为全球的第二大危害。吸烟所产生的破坏比非典和海啸还要严重。如果维持当前的趋势不变，到2020年，每年将有1000万人因吸烟而过早去世。 既然烟草有如此可怕的危害,为什么有众多的人吸烟呢？分析其原因主要有两个:一是烟草中所含的尼古丁令人上瘾,使人对它产生依赖,不容易戒掉;另一个原因是大多数人还没有把吸烟看成是一个丑陋的,既害人又害己的恶习.相反,认为这是一件很有派头,很潇洒的事情.因此,吸烟的人群像滚雪球一样越滚越大,人们对它的依赖也越来越强.然而,烟草商们说:我们生产的烟是给那些没有知识的人、年轻的人和愚蠢的人吸的.
第3课主动拒绝烟酒和毒品 ____ 姓名____ 考号____ 班级 一．填空题。（每空2分，共20分） 1. 吸烟和喝酒会危害我们的____。只有认清危害，_______,学会自我保护，我们才能健康地成长。 2. 毒品犹如毒蛇，是人类共同的______。 3. 对于沾染不良嗜好的人，我们不能受他们的怂恿和影响，应该坚决抵制 “_________”等错误观念。 4. 远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高_____。 5. 远离烟酒，拒绝毒品，关键在_____，要增强______,养成良好的学习和 _______,养成______的习惯。 6. 主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品是我们____、成长的保障。 二．判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题 2 分，共16 分） 1．未成年人喝酒会导致大脑功能发生变化，神经发育受阻。（） 2. 吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，拉近与人的距离，产生灵感。（） 3. 同学过生日，小明喝了点啤酒，认为低度酒喝了也不会醉。（） 4. 二手烟会危害家人的健康。（） 5. 如果有人劝我们吸烟、喝酒，我们要坚决地说不。（） 6. 毒品是人们吸上以后上瘾的药品。（） 7. 全家聚会，大人和孩子一起喝酒能活跃气氛，还能促进血液循环。（）
8. 放学路上，小明抽了同学递来的一支烟，说反正老师看不见，（）三．选择题。（每小题 4 分，共20 分） 1. 下列关于烟酒说法正确的是（） A. 吸烟能忘记烦恼 B. 全家聚会，少喝点酒没事 C. 二手烟会危害 家人的健康 2. 关于毒品，下列说法正确的是（） A. 我们处在心理发育时期，好奇心驱使我们去试一。 B. 坚决远离 C. 毒品就是精神药品 3. 毒瘾是可以戒除的，关键在于个人的（） A. 意志 B. 年龄 C. 财力 4. 香烟燃烧产生的烟雾中，含有的有害的致癌物质是（） A. 二氧化氮 B. 尼古丁 C. 氧气 5. 未成年人适宜进入的地方有（） A.歌厅 B. 新华书店 C. 网吧 四、简答题。（每小题10 分，共20 分） 1．简述烟酒和毒品对青少年的危害有哪些？ 2．青少年要远离烟酒、拒绝毒品有哪些方法？
禁止吸烟 戒烟的好处 1，味觉改善，戒烟后舌头上的感觉神经恢复了原有的敏感性，能充分品尝到各种食物的风味。 2，口臭消除，吸烟者与他人谈话时，口中常会散发出一股令人厌恶的烟臭。吸烟者早晨起床后，自己也往往感觉到嘴里不清爽，有异臭味。戒烟后口臭便可渐渐消除。 3、牙齿变白，焦黄发黑的牙齿，曾被人们看作是吸 烟者象征，停止吸烟后牙齿的烟垢会逐渐退净。同时由于口腔卫生的改善，各种口腔疾病明显减少。 4、咳嗽痰液减少或停止，卷烟烟雾刺激呼吸道，妨碍纤毛的自洁功能，因而吸烟者大 多咳嗽、痰多。戒烟后纤毛恢复了 正常功能，痰液减少，咳嗽也随 之停止。5血压降低，戒烟后由于 全身血液 吸烟对各脏器的危害 1.口腔及喉部，烟雾（特别是其中所含的焦油）是致癌物质——就是说，它能在它所接触到的组织中产生癌，因此，吸烟者呼吸道的任何部位（包括口腔和咽喉）都有发生癌的可能。 2.心脏与动脉尼古丁能使心跳加快，血压升高，烟草的烟雾可能是由于含一氧化碳之故，似乎能够促使动脉粥样化累积，而这种情形是造成许多心脏疾病的一个原因，大量吸烟的人，心脏病发作时，其致死的机率比不吸烟者大很多。 3.食道大多数吸烟者喜欢将一定量的烟雾吞下，因此消化道（特别是食道及咽部）就有患 癌疾的危险。 吸烟的危害 吸烟危害健康已是众所周知的事实。全世界每年因吸烟死亡达250万人之多，烟是人类第一杀手。自觉养成不吸烟的个人卫生习惯，不仅有益于健康，而且也是一种高尚公共卫生道德的体现。 在吸烟的房间里，尤其是冬天门窗紧闭的 环境里，室内不仅充满了人体呼出的二氧 化碳，还有吸烟者呼出的一氧化碳，会使 人感到头痛、倦怠，工作效率下降，更为 严重的是在吸烟者吐出来的冷烟雾中，烟 焦油和烟碱的含量比吸烟者吸入的热烟含 量多1倍，苯并芘多2倍，一氧化碳多4倍，氨多50倍。 烟草已被国家确定为一级致癌物。吸烟者比不吸烟者患肺癌的概率高10到30倍，90%的总死亡率是由吸烟所导致。有资料表明， 长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者 高10-20倍， 禁止
一支香烟，有时，点燃的不仅仅是对健康的危害，还是一种对文明的漠视。一起来看看小编为大家精心整理的“珍爱生命远离吸烟作文”，欢迎大家阅读，供大家参考。更多内容还请关注哦。 珍爱生命远离吸烟作文（1） 每一次，当我翻开相册，出现在我眼前的是爸爸年轻时那英俊的身影，多么帅气啊！可是现在的他却是动不动就会生病，而夺走了这一切的，就是那可恶的…… “抽、抽、抽，就知道抽烟。你也不是不知道吸烟有害健康，怎么还抽呀？”一听就知道是爸爸的烟瘾又犯了，望着那乌黑黑的“雾霭”，不禁担心起来。现在到处都在宣传“吸烟有害健康”这样的标语，可是真正做到戒烟又有几个呢？当我也向妈妈那样劝告爸爸，可他却依然我行我素。话呢？也是左耳进右耳出。 有一天品社课上，老师告诉了我们吸烟对人体有害，我便不禁想到了10年后爸爸依然在抽烟的样子，那个全身灰蒙蒙的他，差点没让我认出来，于是我决定一定要让爸爸戒烟。 放学后，我便在那儿思考，爸爸既然自己不能靠着毅力来戒烟，那么我就需要从外界来帮助爸爸。对了，以前在哪本书上看过，有一种茶就叫做“戒烟茶”，有几个人就是喝它而把烟瘾给戒掉的。对！就是它。接下来，我便直奔到超市希望在那里找到“戒烟茶”的踪影，可惜那些超市的阿姨连什么是“戒烟茶”都不知道。噢，没关系的，这里没有，别的地方肯定有！于是我就继续往前打听，小店、行人都试过了，可是“戒烟茶”好像在跟我玩捉迷藏，就是让我找不着。正当我干着急的时候，我的目光落在了一个医药店上。“戒烟茶”对人体有好处，那么医药店里一定有它。可惜药店里也没有，但是药店姐姐给我介绍了一种烟，它能反复地抽，并且对人体无害，最重要的是，它能帮助人们戒烟。本来我是很想买的，但是我的钱没有带够，所以我只好下次再来了。 在这一次寻找“戒烟茶”的路上，我也并非一无所获。我知道了许多戒烟的偏方，虽然不知道有没有效，但也可以“死马当作活马医”，试试吧！ 最后我想告诉大家，一个人的健康比什么都重要，所以让我们拉起手来，拒绝吸烟！ 珍爱生命远离吸烟作文（2） “烟”这个名词在现在的生活中随处可听见，抽烟的人也是数不胜数。当你走在大街上，遇见十个人，最起码有四个人是抽烟的。正是因为这样烟也如此“流行”。 但是，烟对人体健康是有害的，调查资料显示：我国平均有100万人死于吸烟！烟对人体的害处数不胜数，下面列举的就是烟对人体最致命的两大害出！ 医生曾经调查过吸烟人的肺部与普通人的肺部有什么不同。调查结果不仅令人难以想象，而且触目惊心：当护士把一个因吸烟过多而身亡的人的肺取出来的时候，让任何人都倒抽一口凉气，吸烟者的肺全黑了！肺部的表面简直就像是煤炭！经过仔细研究，发现：吸烟者的肺上布满了癌细胞！这到底是怎么回事？为什么好端端的一个人在吸烟之后肺部会发生如此
吸烟是目前产生自由基最快最多的方式，这种自由基可损伤人体细胞。每吸一口烟至少会产生10万个自由基，也许有可能导致全身性的癌症、加速癌细胞生长、造成许多慢性病。吸烟会增加心血管疾病和脑卒中的发病危险。与吸烟有关的疾病还有缺血性心脏病、口腔癌、咽喉癌、食道癌、呼吸道癌症、慢性梗阻性肺病、肺气肿以及慢性支气管炎和糖尿病等。烟能刺激肝脏产生药物代谢酶，加速药物的代谢，降低血液药物浓度，从而降低药物疗效。所以对于正在服药的患者来说，吸烟无异于雪上加霜。烟草和酒精合在一起对人体产生的危害，比单独饮酒或吸烟更大。酒精本身并无致癌作用，但酒精会导致血管扩张，促使血液循环加快，而烟雾中的有害物质被酒精溶解后，随着扩张的血管将毒物迅速吸收并扩散至全身，从而使机体免疫力下降。其次，酒精损害了肝脏对烟草中尼古丁等有害物 质的解毒能力，加重了有害物质对身体的损害。 吸烟危害的不仅仅是吸烟者本人的健康， 周围的其他人也会因被动吸烟而影响身体健 康。吸烟者呼出的烟雾中含有大量能够导致哮 喘和支气管炎的内毒素，这种物质会严重影响 被动吸烟者的呼吸系统健康。专家指出，孩子 患呼吸道疾病的风险与其父母嗜烟程度密切相 关。 吸烟对药效有影响 吸烟有害健康，已是人尽皆知，然而吸烟 会对药效产生影响，这恐怕很多人都不知道。 吸烟不仅危害健康，而且会干扰药物代谢，降 低药效，甚至贻误病情。有些人生病后遵医嘱 治疗却疗效不佳，可能就是由于在服药期间吸 烟造成的。香烟中含有的尼古丁在进入人体后， 会对肝脏中的代谢酶系统产生影响，使药物代 谢的过程加快或变慢，导致血液中药物的有效 浓度降低，不能发挥出应有的作用。尼古丁能 释放抗利尿激素，从而使代谢产物不能及时排 出，导致药物蓄积中毒。此外，吸烟过多会损 耗合成维生素C、维生素B6和维生素B12所需 的矿物质和各种必需营养物质，间接对药物治 疗过程产生不利影响。 因此，患者在服用以上药物期间，尤 其应该小心。用药期间最好戒烟，特别是患有 糖尿病、心血管疾病、消化性溃疡、肺部疾病、 变态反应性疾病及癌症的病人，因为吸烟对这 些疾病的发病率和疗效影响最大。其次，服药 后30分钟内务必不要吸烟。实验证实，如果病 人在服药后30分钟内吸烟，血药浓度会降至不 吸烟时的1/20,导致药效不能正常发挥。 烟草的烟雾中至少含有三种危险的化学物 质：焦油，尼古丁和一氧化碳，焦油是由好几 种物质混合成的物质，在肺中会浓缩成一种粘 性物质。尼古丁是一种会使人成瘾的药物，由 肺部吸收，主要是对神经系统产生影响。一氧 化碳能减低红血球将氧输送到全身的能力。 一个每天吸15到20支香烟的人，其 易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的机率，要 比不吸烟的人大14倍；其易患食道癌致 死的机率比不吸烟的人大4倍；死于膀胱 癌的机率要大两倍；死于心脏病的机率也 要大两倍。吸香烟是导致慢性支气管炎和 肺气肿的主要原因，而慢性肺部疾病本 身，也增加了得肺炎及心脏病的危险，并 且吸烟也增加了高血压的危险。 远离香烟的宣传标语 1、人人参与控烟活动，共创健康无烟环境。 2、摒弃吸烟陋习，创造健康新时尚。 3、还人类一片清新，请丢掉手中的香烟。 4、无烟世界，清新一片。 5、创建无烟单位，营造和-谐、文明、健康的 生存环境。 6、为了您和他人的健康，请熄灭您手中的香 烟。 7、公共场所，让我们拒绝烟草。 8、摒弃吸烟陋习，创造健康新时尚。 9、健康，随烟而逝；病痛，伴烟而生。 10、远离烟草，拒吸第一支烟；净化空气， 保护环境卫生 11、拒绝香烟——给自己养成个好习惯， 为别人留下个好环境。 12、离烟草，崇尚健康，爱护环境. 13、为健康，为家人，为自己，拒绝吸烟. 14、生命是短暂的，吸烟会使生命更加短 暂。 15、燃烧的是香烟，消耗的是生命，远离 香烟，健康你我他。
8.25.3远离烟酒拒绝毒品
料分析 阅读教材三个资料，请学生分组讨论：这三个资料分别说明了毒品具有哪些危害？学生可以畅所欲言，谈自己的观点和感受，重在学生之间的交流与共情。 资料一：主要侧重描述了近年来我国毒品危害的程度，尤其是青少年吸毒人 员所占比例非常之高，值得深思。资料二：以吸毒者、被害者的角度描述了吸毒的痛苦感受。但这些吸毒者明知其危害，去卩仍无法摆脱。资料三：吸毒者为了获得毒品，不择手段，甚至丧失人性。家人备受摧残，家庭不复存在，社会隐患层出不穷。分析：1 ?吸毒的危害，基本可以概括为“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”。 2 ?借助人体各系统动画，请大家分析毒品对呼吸系统、循环系统和神经系统的危害。 3 ?复习传染病相关知识，请学生说出吸毒者为何容易感染 艾滋病、肝炎等传染病。交流感悟：看到这些案例觉得实在太悲惨了， 我们绝对不能陷入毒品的摩爪中！ （三）案例讨论为什么青少年吸毒者占吸毒总人数的72.2%以上？青少年吸 毒的主要原因是什么？假如你是下述案例中的阿明，你会怎么做？（案例见附录二）讨论：1 ?阿明抽大麻的原因是什么？ 2 ?如果我是阿明，我在哪些方面可以改进，从而避免不安全的隐患产生？3?朋友递上一支烟，说：“尝一次吧，这也是一种体验。”或“尝一次吧，没有人会知道的。”你如何应对？ 4 ?一旦遭遇危险或受到威胁，你该 怎么办？ 分析：1 ?阿明抽大麻的主要原因是过分虚荣，急于交友，受骗上当。 2 ?避免不安全隐患应注重以下细节：服饰打扮、行为不必过分奢华，会引起不良分子关注；交友要慎重，参加朋友聚会要征求家长的意见；不吸烟，不喝陌生人递过来的饮料。 3 ?远离毒品，最明智的选择是拒绝尝试第一次 毒品，戒绝对毒品的好奇和寻求刺激心理。4?一旦遭遇危险或受到威胁， 一定要向亲人、老师或有关部门寻求帮助，否则只会越陷越深。 交流感悟：危险可能就存在我们身边，学会拒绝，保护自己才是呵护生命的关键。 （四）角色扮演 请一位学生扮演主持人，并让主持人选取一位同学当作被采访者，其他学生 作为被采访者的亲友团协助完成“拒绝毒品，远离毒品”话题的采访。老师为主持人准备四张卡片，内容如下： 1 ?要拒绝毒品，得先学会识别毒品。 你了解毒品的种类吗？你知道识别先进危害很大的新型毒品吗？2?了解毒 品的严重危害就可以做到不吸毒。你能举一个例子详细说明毒品的危害吗？ 3?健康乐观的精神，可以让我们远离毒品。那我们自己身上可能存在哪些不够乐观的情绪呢？4?我们要拒绝诱惑，防止受骗上当。你能为大家表演一个小品，来说明在日常生活中也可能存在危险吗？ 教你一招：（教师小结，分析并评价学生的总体表现，如果学生拓展程度不够充分，补充以下内容） 1 ?你要先学会识别毒品！（用多媒体介绍各种 毒品，包括新型毒品的种类和危害）。 2 ?想想吸毒者的下场和残状吧！多悲惨！（用多媒体展示多个吸毒者悲惨命运的图片和案例，如果学生在信息技术课上搜集到材料，也可在此环节呈现） 3.孤单和忧郁会让坏人有可乘之机！（联系前一节健康的心理知识，介绍建切身感受， 通过案例逐步分析，让学生掌握知识
珍爱生命，远离烟酒毒品 11级（14）班主题班会 主持人：黄龙班主任：李名剑 青少年抽烟酗酒甚至沾染毒品，明显是有害于学生自身健康和形象的，家长不希望自己的孩子与烟酒毒品沾边，学校也是明文禁止的行为，为什么还是少数学生管不住自己了，或者就根本不把它当回事。你们觉得少数同学抽烟喝酒是什么因素导致的？吸烟酗酒又是什么心理状态？ 观点归纳：一方面，当前未成年人接受信息面广，可塑性强，容易受到不良信息影响，电视、电影等音像制品中出现主人公吸烟镜头的频率非常高，模仿心理使他们很容易将看到的影像作为平时行为的标准。另一方面，渴望独立、早日成熟的心态也使得孩子们以吸烟的方式证明自己已长大成人，加之逆反心理的驱动使得在校生吸烟 青少年吸烟的心理剖析 1.时髦心理认为吸烟是一种时髦，不吸烟就会落伍，只有加入吸烟队伍，才能赶上“时代潮流”。 2.好奇心理青少年好奇心强，许多事都想试一试，体验一下。见别人吞云吐雾，悠游自在样，自己也想体验一下“饭后吸支烟，赛过活神仙”的味道。 3.模仿心理青少年模仿心理强，见影视剧中正面人物在思考问题、拟定作战计划、制定侦破方案时都在抽烟，自己在模仿抽烟时，心理上使自以为自己也是“英雄人物”。 4.社交心理“烟酒不分家”、“烟酒铺路”的现象影响着青少年，使他们认为“现在吸烟，是将来社会作准备”。 5.环境心理近朱者赤，近墨者黑，长期与吸烟者接触、交往，自己不吸，岂不“寒酸”？老是抽“伸手牌”香烟，岂不小气？只有自己也吸烟，才能体现出彼此“有数”、“有交情”，才能获得对方信任，才会有“共同语言”。于是，你来我往，学会了吸烟。 6.反抗心理青少年自我意识强，又处于反抗时期，对家长、老师的训斥不敢当面顶撞，心理抵触无处发泄，情绪委曲无处发泄，便用吸烟来作为一种抗拒手段。 7.将烟酒作为“工具” 有青少年认为两手空空没事，就吸支烟解无聊，手指夹支烟，感到时髦，有男子汉的气派、风度。上厕所吸烟，是为解“臭气”。考试前吸烟，是借助吸烟来“开夜车”、“兴奋提神”、“活跃思维”。与同学相聚喝酒更有氛围。 8.侥幸心理虽然知道吸烟可致瘾，可许多青少年认为“爸爸、爷爷吸了几十年烟也没得癌，我岂会得！” 因此，针对青少年的吸烟心理活动特点，“有的放矢”帮助他们戒烟很有必要。 主持人：接下来我来介绍青少年吸烟的危害： 医生们警告说，青少年吸烟对身体的危害比成年人更大，从15岁或更小的年龄开始吸烟也许会使他们的寿命减损25年，这些人比正常人死得更早。青少年时期吸烟会导致体内器官功能紊乱，即味觉和嗅觉功能紊乱；消化系统易出现溃疡和功能紊乱；易患口腔癌，食道癌和胃癌，特别易患肺癌；易患高血压和血管硬化，发生心肌梗塞和脑血栓的几率增大；睡眠状况不佳；这些病况甚至在戒烟以后也难以治愈。酗酒容易引发酒精中毒，胃出血，路上摔倒被车撞，或者摔个脑震荡。 剖析未成年人喝酒过多的坏处？ 除了一次饮酒过量所造成的即刻性影响（俗称为酒醉）之外，一再不断大量饮酒会造成多种严重的长期性疾病，我们把饮酒对各种对人体器官的影响摘要附录如下。 1．大脑 少量酒精能使人自觉振奋，机警，注意力集中，但是实际结果显示事实并非如此，少量酒精个有镇静作用，摄入较多酒精对记忆力，注意力，判断力，直辖市机能及情绪反应都有严重伤害。饮酒太多会造成口齿不清，视线模糊，失去平衡力。 2．肝脏
《拒绝毒品珍爱生命从我做起》主题班会 九二班 班会目的: 教育青少年要树立正确的人生观、价值观，教育他们要勇于面对人生可能会遇到的挫折和不幸，并用正确的态度和方法去解决。 参会地点:六(三)班教室 参加人:班主任及所有学生 活动过程: 一教师导入: 1 如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办? 学生1.应马上拨打报警电话号110或秘密报案。 学生2.、我们不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。 二、禁毒知识大家谈。 （一）．播放林则徐在虎门销烟的相关历史图片。 1.学生到过东莞虎门销烟参观，把学生所拍摄的图片进行展示。 2.学生自由发言参观后的感受。 甲：新中国成立后，中国人站起来了;改革开放后，中国强起来了，并且走向了世界。 乙：然而今天，毒品离我们也越来越近了。同学们，毒品有这麽多危害，我们怎么办?——我们应该珍爱生命，远离毒品! （二）．学生汇报所收集到的禁毒知识。 1、6月26日是世界禁毒日。禁毒工作是关系到社会安定、国家前途和民族命运的大事。 2、1997年原国家教委和国家禁毒委员会联合下发《关于对大中小学生开展毒品预防教育的通知》后，各地广泛开展了毒品预防教育活动。 3、我们是国家的栋梁，是未来的接班人，我们更应该积极行动起来，从现在做起，坚决抵制毒品。 4、法律规定禁止任何人非法持有毒品。禁止走私、贩卖、运输、制造毒品，有其中情形之一者，处十五年以上有期徒刑、无期徒刑或死刑，并处没收财产。 三、从我做起抵制毒品 （一）抵制毒品的方法。 1、提问：当有人向你提供毒品时，你会怎样做? 学生1.我会坚决拒绝。 学生2.我会找借口离开。 学生3.我会偷偷地报案。 2、抵制毒品有哪些措施? 生(1)、知道毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。 生(2)、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。生(3)、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。 生(4)多参加有益文体活动。 （二）警记十不要。 对于青少年应如何防范毒品，他认为应做到“十个不要”：不要吸烟;不要因好奇而吸毒;不要盲目追星、赶时髦、贪图享受去吸毒;不要结交有吸、贩毒行为的人;不要为寻刺激、冒险
“珍爱生命远离烟草”主题班会设计 小学班会教案 ●一、班会设计背景 校园的角落偶尔出现了烟头，经过观察，调查，了解到班级里个别同学有效仿成人吸烟的现象。5月31日是世界无烟日，在世界无烟日即将到来之即，也针对班级里发生的这一不良现象，及时召开《珍爱生命远离香烟》这一主题班会，目的是使学生明辨是非，树立正确的人生观、世界观和社会的责任感。 ●二、班会目标 1、知识目标： （1）了解世界无烟日的由来；了解吸烟对自己、对他人、对环境的危害，从而对吸烟有一个全面的了解。 （2）通过班会班会，让学生立志做到现在和长大以后都不吸烟，并能自觉的宣传吸烟的危害，帮助自己周围的人戒烟。 （3）配合学校开展精神文明建设，加强健康教育和素质教育。 2、能力目标：通过班会班会中，同学们喜闻乐见的多种形式，开阔学生的视野，培养同学的表演能力、创新思维的能力以及团结协作的团队意识和能力。 3、情感目标：通过班会的召开，使学生能够积极的关爱自己和他人，增强社会的责任感，并树立正确的人生观和世界观。 ●三、班会准备 1、上网收集有关知识和现实生活中吸烟的危害的例子、图片。 2、讲演准备 3、排练小品 4、收集戒烟方法。 5、作实验：将鱼放入纯净水和浸泡烟叶的水中，对比鱼的变化，作记录。 6、制作倡议书。 ●四、班会过程 1、主持人引言致辞
同学们，5月31日是一个非常重要的日子，你们知道吗？是的，是世界无烟日。在世界无烟日即将到来之即，我们召开《珍爱生命远离烟草》这一主题班会，希望通过这次班会的召开大家能有所心得和收获。 2、观看相关教育片：世界无烟日的由来 3、同学们问题：吸烟的危害有哪些？ 通过作实验，学生发言并达成共识：吸烟有害健康。赏析一些相关图片 4、表演小品表演揭示导致未成年人吸烟的心理因素。 5、学生进行讨论分析发言并总结： ①源于青春期的模仿心理 ②追求派头和成人感的心理 ③从众心理 ④对科学宣传的怀疑心理 ⑤消遣心理和消愁心理 ⑥寻求心理寄托 6、表演小品阐释戒烟好处和方法： 好处：①身体会趋向健康。 ②改善仪容。 ③ 树立好榜样、增强自信心，重掌自己的生命。 方法：…… 学生发言并总结：戒烟方法有很多，当然要记住最重要的一点，还是要依靠自己的意志力，这样戒烟成功率最高。 7、讲演：《抽烟一支终身难戒》。 8、班主任作总结：世上无难事，只怕有心人。就看在健康和烟草的天平上你如何抉择，戒烟成功与否，靠的是自己，谁有坚强的意志力，能战胜自己，谁就能战胜烟魔。让我们放眼蓝天，俯瞰大地，洁净的世界里有我，有你，有同学们的欢歌笑语。 9、主持人发出倡议：让我们紧记这句格言“离香烟越近，离健康越远”，让“饭后一支烟，赛过活神仙”见鬼去吧。 10、发起倡议 向全班学生发出“拒吸第一支烟，不做新烟民”的倡议。在《让世界充满爱》的歌曲中结束这次班会。