羊和狼及兔子
从前有一只老山羊，它生了一只小羊。在一片草坝旁边有一条河，老羊和小羊天天到草坝上去吃草,喝水。
有一天，他们正在河边喝水的时候，来了一只狼，狼说:“我今天非要把你们俩吃掉不可疽'聪明的老山羊说:“狼叔叔，你到夏天再来吃我俩吧。现在是春天, 是我们最瘦的时候，你吃了我们也只能吃到皮和骨头。夏天是我们最肥的时候, 那时来吃，你就可以饱餐一顿了。”狼说:“好吧，就夏天来吃你们。”
到了夏天，两只羊真的很肥了，但是它们心里很不安。有一天，它们到了草坝上，碰见了一只兔子，兔子看到它们好像有什么心事，就对老山羊说:“老山羊，你有什么心事就告诉我吧，我会帮助你的。”老山羊就把事情告诉了兔子，兔子说:“我能帮助你。”说完后,跑到一棵大树下，剥下树皮当衣服穿在身上，还拿了一块树皮垫在老山羊的的背上，然后它骑上老山羊，把小山羊抱起。走了不远，那只狼来了，对它们说:“看到两只羊没有？”兔子说:“没有看见。”说着就骑着羊走了过去。那只狼心狠地来到那个草坝上，等了很久也不见那两只羊,只好转身走了。兔子和羊走到很远的地方不见狼回来，就安心地走了。从此那两只羊过上了平安的生活。
小学课外阅读书目《非洲民间故事》内容质量监测试题班级：姓名：分数： 一、选择题（每小题2分，共50分） 1.《长“翅膀”的乌龟》中乌龟的羽毛为什么被鸟儿收回了？（） A.乌龟太笨 B.乌龟为了吃宴会的食物耍小聪明 C.鸟儿们不喜欢乌龟 2.《猴子与鳄鱼》中鳄鱼和猴子为什么变成了敌人？（） A.鳄鱼要去吃猴子 B.猴子把香蕉全吃了 C.猴子想要自己逃回家 3.对于《村子里的老鼠》中告诉我们的道理是？（） A.有了想法一定要付诸行动 B.做事情线让别人做再自己做 4.火和雨水为什么会变成不共戴天的仇人？（） A.水火不容，本来就不和 B.因为雨水和火争取禧安娜公主时产生了矛盾 C. 火看不惯雨水 5.两个欧洲学者来到（）国家考察地理环境，绘制地图。 A.埃塞俄比亚 B.儿内亚 C.赞比亚 6.《有钱的老人》为什么老人没有给孩子们留下金子呢？（） A.老人已经没有金子了 B.老人想让孩子们自己找 C.老人想让孩子们学会勤劳致富 7.《哈琳达的歌声》中哈琳达与（）结婚了。 A.虎医生 B.猴医生 C.蛇医生 8.皇帝总是用（）来答复玛尔金要骡子的请求。 A.好的 B.可以 C.哦，是的，好！好！ 9.母猫头顶上的花纹是给（）一巴掌打出来的。 A.猴子 B.好黄鼠狼 C.狐狸 10.《奥克拉敬的药》中奥克拉敬深夜偷吃掉了岳父为他准备的（）。 A.烤全羊 B.烤羊腿 C.烤乳猪
11.故事《活力在人间旅行》中没有帮助过（）恢复健康 A.浮肿病人 B.麻风病人 C.哑巴 D.盲人 12.《空想家的发家计划》中“聪明人”每天留下来的是（）。 A. —瓶奶油 B.—块肉 C. 一些钱 D. —些小米 13.故事《兔子》中被识字派去捉兔子而没有被困住的动物是（）。 A.羚羊 B.猴子和狗 C.长颈鹿 D.水牛 14.（）不是《兄妹》中的故事情节。 A.南瓜长得快，每天都可以拿到集市上去卖 B.在捞孩子的过程中，妹妹的右手长回来了 C.邻居借用臼和杵后都会给粮食做报酬 D.河边的景色很美，河岸上长着一些旅人蕉 15.家鼠带天书到城里吃了（）。 A.大面包 B.苹果 C.谷子和花生 D.牛奶 16.不是《非洲民间故事》书中故事的是（）。 A.《蜘蛛和萤火虫》 B.《聪明的兔子和快腿蜘蛛》 C.《乌龟和飞鸟》 D.《猫头鹰》 17.猴子和蝎子势不两立的原因是（）。 A.猴子把肉藏在了树上 B.猴子有挠这挠那的坏毛病 C.蝎子捉弄了猴子 D.蝎子和狗是好朋友 18.《伊玛那和一个贪得无厌的人》中被野兽吃掉的是（）。 A.伊玛那 B.孩子 C.赛勃咕咕咕 D.怪物 19?与《长跑比赛》故事内容不符合的是（）。 A.乌龟获得了冠军 B.鹿在比赛的过程中不是吃草、聊天，而是睡了一觉 C.乌龟在比赛过程中偷偷换了人 D.狮子鼓励动物们都参加比赛 20?说明"要想吃别人的东西，就要先给别人吃”这个道理的故事（）。 A.《应得的报答》 B.《蜘蛛和萤火虫》 C.《贪馋的蜘蛛》 D.《羚羊个蜘蛛互相救助》 21.《乌龟和鹏鸩》中，乌龟统一把孩子切成两半，而（）不同意。
第50篇 续写《小木偶的故事》 作文导师团四年级学员杨锦娴 自从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类的各种表情，小木偶终于能够准确表达自己喜、怒、哀、乐等各种心情了，小木偶感到很满足，每天生活得自由自在。 这天，小木偶正在街上散步，迎面撞上一只红毛的狐狸，小木偶定睛一看原来正是抢自己包包的那只小红狐，“真是冤家路窄呀，今天让我在这碰见你！”说着小木偶一把拽住小红狐，“好你个臭狐狸，快把包包还给我！”小狐狸狡猾得很，他不屑一顾地说：“哪个是你的包包？这上面有你的名字吗？你喊它看它答应不答应你？”然后小狐狸用手指了指小木偶的后面，说：“你看，老木匠来了！”话音未落就想拔腿跑，小木偶才不会上他的当了，一把抓住了他的狐狸尾巴，“有本事你别跑，和我去警察局，我们找大象警官评理去！”小木偶把小狐狸拖到了警察局。 到了警察局，只见外面人山人海，大家都在告发小红狐的罪行，一只乌鸦说有次小红狐把自己到嘴的肥肉骗去了，一只鸡妈妈说小红狐假惺惺地来给自己拜年，把它的小鸡娃吃掉了好几只，就连老虎也在那里说小红狐骗去了自己的威风，小木偶好不容易挤到了人群的见面，“报告大象警官，它抢了我的包不还给我。”说着就把小红狐推了大象警官面前。大象警官问小木偶：“你说它抢了你的包，你有证据吗？或者有没有目击证人？”小狐狸想狡辩被大象警官制止了。这时小木偶说：“我……没有证人，但是，有一个办法，你可以查查道路监控。时间是某年某月某日某时某分，地点是**街**号”。大象警官打开电脑监控，画面上显示：小木偶背着包在街上走着，小红狐对小木偶说了什么，小木偶把包给了它，小红狐背着包就跑。视频播到这里，大象警官对小红狐说：“我敢断定这包不是你的，快把包还给他。鉴于外面这么多人都在检举你的罪行，我现在正式逮捕你，有什么问题你可以去向法官申诉。” 就这样，小红狐百口莫辩，束手就擒，被大象警官带进了牢房，后面迎接它的将是数月的铁窗生活。小木偶终于拿回了自己的包包，和大家一起开开心心地回家了。 傅叶淼导师精评 跳出《小木偶的故事》的原文来看小娴的文章，会发现小娴写得非常好，要修改的地方几乎没有。从文章中能发现小娴的课外知识非常丰富，文中运用了很多大家耳熟能详的故事情节，比如狐假虎威，狐狸和乌鸦等，衔接得很连贯，想象力丰富，充满童趣，尤其是最后小木偶用查道路监控这个现代化方法拿回了背包，更是别出心裁，让老师看了不禁会心一笑。 不过，小娴，《小木偶的故事》这篇文章是在告诉我们什么？你能说一说吗？或者其他在线的同学，谁能说一说？ 的确，这篇童话在告诉我们喜怒哀乐这些情感在我们生活中的重要性，什么是续写？续写是指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文作延伸。那么在续写时我们也应该紧紧抓住这个主题。 小娴在续写时的第一自然段也写了“自从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类的各种表情，小木偶终于能够准确表达自己喜、怒、哀、乐等各种心情了，小木偶感到很满足，每天生活得自由自在”。可是你的后文却跟喜怒哀乐这些情感没有关系，你发现了吗？ 所以老师觉得在文章中你还应该加入一些小木偶的情绪或神态描写，以及别
《小白兔与大灰狼的故事》 小白兔与大灰狼的故事（一）： 小白兔在森林里散步，遇到大灰狼迎面走过来，上来啪啪给了小白兔两个大耳贴子，说我让你不戴帽子。小白兔很委屈的撤了。第二天，她戴着帽子蹦蹦跳跳的走出家门，又遇到大灰狼，他走上来啪啪又给了小白兔两个大嘴巴，说我让你戴帽子。兔兔郁闷了。 思量了许久，最终决定去找森林之王老虎投诉。说明了状况后，老虎说好了，我明白了，这件事我会处理的，要相信组织哦。当天，老虎就找来自己的哥们儿大灰狼。你这样做不妥啊，让老子我很难办嘛。说罢抹了抹桌上飘落的烟灰：你看这样行不行哈？ 你能够说，兔兔过来，给我找块儿肉去！她找来肥的，你说你要瘦的。她找来瘦的，你说你要肥的。这样不就能够揍她了嘛。当然，你也能够这样说。兔兔过来，给我找个女人去。她找来丰满的，你说你喜欢苗条的。她找来苗条的，你说你喜欢丰满的。能够揍她揍的有理有力有节。 大灰狼频频点头，拍手称快，对老虎的崇敬再次冲向新的颠峰.不料以上指导工作，被正在窗外给老虎家除草的小白兔听到了。心里这个恨啊。 次日，小白兔又出门了，怎样那么巧，迎面走来的还是大灰狼.大灰狼说：兔兔，过来，给我找块儿肉去。兔兔说：那，你是要肥的，还是要瘦的呢？大灰狼听罢，心里一沉，又一喜，心说，幸好还有B方案。他又说：兔兔，麻利儿给我找个女人来。兔兔问：那，你是喜欢丰满的，还是喜欢苗条的呢？大灰狼沉默了2秒钟，抬手更狠的给了兔兔两个大耳帖子.靠，我让你不戴帽子。 哲理故事启示：这天身在职场的你，像不像故事中的小白兔呢？遇到这种状况，你会怎样处理，怎样应答？ 小白兔与大灰狼的故事（二）： 感情是什么？友情是什么？ 小白兔问妈妈什么是感情，感情来的时候是什么样的？ 妈妈说：当你看到他的时候，你会觉得害怕，心跳会加速。想躲又躲不了，脚会不听使唤。 然后小白兔就出门去寻找自己的感情去了。她看见谁都没有这种感觉，真是很失落。 突然大灰狼出此刻她面前。小白兔觉得好害怕，心跳也开始加速，想跑又跑
三篇精选编故事范文 秋风瑟瑟，落叶纷纷，洛阳城再次迎来了金色秋天。张籍独自缓步走在街市中，看着从身边擦肩而过的人流，听着此起彼伏的叫卖声，忽然间，他觉得置身如此热闹的地方，也不过是客居而已，这种热闹和自己又有什么关系？他觉得自己好孤独，思乡之情油然而生。 张籍快速回到客栈，提笔研磨，奋笔疾书，一行行蝇头墨迹吐露着心中的万种牵挂，二老是否安好？妻儿是否平安？一股暖流立时涌上心头，眼前的字迹越来越模糊，思乡之情也愈加强烈…… 张籍将写好的书信交由朋友帮自己带回家乡，临行，张籍叮嘱朋友一定帮自己带到，并告诉家人自己非常好不要挂念，看着已经要走的朋友，张籍忽然又喊道：“等等，让我再看看。”张籍从朋友手中接过那封已经封好的信，打开后再次仔细审读，总担心匆忙之间写出的书信是不是会有纰漏？信中是不是还有什么没有提到的。 张籍又一次把家信小心地封好，又一次千叮咛万嘱咐地告知朋友：“回到家乡后一定先去我家，代我把这封家信呈上家母”。 当他看着为自己带去家信的朋友渐渐消失在视线中时，张籍的心也跟着一同飞向了远方……
在很久很久以前，世界上有一个很美很美的地方。 那是一个美丽的森林，森林里是一个和谐美好的世界，森林的每棵树里面都有一个善良美丽的精灵，这些精灵都快乐的生活在这个世外桃源里。在森林对面有一个小镇，镇子上有一个穷苦的农夫，农夫一无所有，只有一个跟了他很久很久的斧头。森林里的精灵每年都有一个任务，今年她们的任务是找到一个需要帮助的人并实现他的一个愿望。 在经过讨论后，精灵们把目标锁定为农夫，精灵们用法术将农夫带到了森林。精灵小丝对说：“亲爱的农夫，我和我的朋友非常欢迎你的到来，你可以说出你的愿望，我们将帮助你实现你的愿望。不过，你只有一次机会。”农夫说“你真的可以实现我的愿望？我不是在做梦吧？”小丝说“你不是在做梦，我可以实现你一个愿望。”农夫向小丝要了房屋、田地、金钱……回到小镇后农夫成了一个富有的人，他还出钱把小镇变得富有。农夫的日子过的十分安逸，可是久而久之镇民们开始不满农夫的胡作非为了。一天大家一起去找农夫讨一个公道。农夫见那些人来势汹汹便问道：“你们这是干什么？”镇民们说：“我们来找你讨个公道。”农夫说：“我怎么了，我自己过上了好生活后，我还出钱建设小镇，我做错了什么！”镇民们说：“你是做了这些没错，可是你却又到处搜刮财物，你搜刮回来的比你付出的要多得多！”
四年级续写材料范文 《小木偶的故事》续写（四年级语文上册作文） 《小木偶的故事》续写（四年级语文上册作文） 自从小木偶有了人类所有的表情，他又交了许多好朋友，有小熊、小猪、小狗......其中，有一只小熊，外表丑陋，还瞎了一只眼，所以，别人都叫他“独眼熊”。 独眼熊是小木偶的铁哥们，小木偶总觉得独眼熊说的话是非常有道理的，所以，凡是独眼熊一开口，小木偶总是无条件服从。 一天，独眼熊可怜巴巴地对小木偶说：“我们家破产了，我连饭都吃不上了，你能不能那个，帮帮我？”小木偶好似读懂了独眼熊的心思：“哦！你等着我”。 事不宜迟，小木偶在一个漆黑的夜晚，开始实施他的计划。 小木偶蹑手蹑脚地潜近了一幢居民楼，扒开一家的窗户，翻了进去，仔细地搜寻着钱财。看着手中的大把金钱，小木偶兴奋地叫了一声：“哇！”。这一喊，惊醒了正在睡梦中的屋子主人，她惊慌大措：“啊！小偷呀，抓小偷！”这一叫，又惊醒了许多邻居，他们拨打了
110，警车飞驰而来。警察举着枪，进入了居民楼。原来，这位警察长官正是当年冤枉了小木偶的熊警官！他再遇小木偶，大吼：“你这个小坏蛋，当年，你抢了小红狐的红背包，今天，你竟偷东西！”熊警官给小木偶戴上了手铐。小木偶看着围观人群中的独眼熊，一句话也没说，就被押回了警察局。 老木匠焦急地四处寻找小木偶，知道了这个消息后，赶紧奔向警察局，花重金赎回了小木偶。小木偶很悲伤：“我只是想帮帮独眼熊！”老木匠心疼地抚摸着小木偶的头：“帮助别人是好事，但不能偷东西！” 从此，小木偶改过自新，努力读书，最后成为了一名伟大的博士，用他学到的知识帮助更多的人。 四年级一班作文材料姓名： 一多读。我们在平时的时候一定要多看书，包括小说，诗歌，散文，还有历史方面的知识，因为“文史不分家”嘛！呵呵！还要看一些科技知识，比如，太空探索方面的书。这样可以扩大我们的视野，读小说、历史让我们对社会有更深的了解，读散文诗歌，让我们对生活有更细腻的感触，读科技，尤其是一些科幻的知识，可以激发我们的想象力。在读的时候一定要记得把那些优美的、你认为精彩的部分摘抄下来哦！
童话故事《兔子和狼》 在一片森林里住着许多小动物，他们每天在一起快乐的游戏。有兔子、小猪、小鸭子、小猫、还有大灰狼。在一个阳光明媚的早晨，白云悠然地睁开睡眼在天空漫步，小溪唱着欢快的歌流到树林那边去了，小动物们又出来玩了，小兔子们高兴地跳着兔子舞。 一只小兔子提议说：“今天天气真好呀，我们一起来做游戏吧！”兔伙伴们高兴地说：“好呀好呀，我们一起玩拍手谣吧！”小兔子们手拉手一起拍手说拍手谣：“你拍一，我拍一，一只小猪笑嘻嘻；你拍二，我拍二，两只蝴蝶在一块；你拍三，我拍三，三只老虎爬上山；你拍四，我拍四，四只；你拍五，我拍五，五只花猫捉老鼠。”正在小兔子们玩得欢时，来了几只大灰狼。他们没有朋友，真孤单。这时他们看到了小兔子正在开心地做游戏呢，于是赶紧上前打招呼找她们做朋友：“嗨，兔子，我们可以做朋友吗？”小兔子一看是大灰狼，赶紧钻进树洞里藏起来。大灰狼无奈地对兔子唱起歌来：“对面的兔子看过来，看过来看过来，我长的样子并不可怕，其实我很可爱。”兔子在树洞里听了大灰狼的歌，战战兢兢地唱：“我上看下看左看右看，看来看去你都是不好看，我想了又想猜了又猜，做朋友的问题还真难办。大灰狼乞求地说：“嗨，兔子们，你们愿意跟我们做朋友吗？”兔子坚定地说：“不愿意。”大灰狼苦恼地问：“为什么呀？”兔子们异口同声说：“因为你们总是骗人，做了很多坏事。”大灰狼觉得很委屈，赶忙解释：“不是不是，其实我们很可爱。我们还做了很多好事呢。兔子怀疑地问：“真的吗？”大灰狼诚恳地说：“不信？你去问问别的小动物。” 兔子们半信半疑地去找别的小动物准备问个究竟，正往前走着碰见猪小弟正玩得开心。她们赶紧询问猪小弟大灰狼有没有做过好事，猪小弟笑呵呵地说：“有啊，有一次我蹦蹦跳跳去小河洗澡，突然肚子好疼呀，正巧大灰狼经过，看见我在地上打滚连忙问我：…猪小弟，你怎么了？?我上气不接下气地说：…我…肚子…疼。?大灰狼赶紧扶起我说：…别着急别着急，我们送你去医院吧。?真想不到大灰狼也会做好事了。”兔子们听了点点头说：“大灰狼变好了。” 兔子们继续往前走，碰到一只小花鸭，于是就问小花鸭知道大灰狼做过好事吗？小花鸭兴奋地说：“有一次，我迷路找不到妈妈了，就坐在地上哭着喊妈妈妈妈你在哪里呀?被大灰狼听见了，他们跑过来问我怎么了？我说我迷路了，找
分享高人整理的面试精华一：串词、编故事等，供大家参考 对付串词的“万能公式”（对于“编故事”不适用，故事要有时间、地点、人物、情节）： 21世纪是信息时代，随着网络的发展，通过网络人们可以……！所有的词几乎都可以通过网络来串联！ 1、如：星星、猩猩、熔岩、珍珠、桌子、树、黄山、成本。 21世纪是信息时代，随着网络的发展，通过网络人们可以更多的了解我们身边的世界，如天上的星星由哪些星座组成，有关猩猩的一些生活习惯，珍珠是怎么形成等等，你可以在网上观看火山爆发，熔岩奔流的可怕场面，也可以通过网络订购如桌子等生活用品，如果你想去黄山旅游，你可以提前到网上查询旅游线路和景点介绍，通过网络你还可以大力提倡保护树林，保护生态环境……这一切不需要什么成本，只需要你熟练掌握和运用一定的网络知识。 2、串词：信息，友谊，金融，风暴，中草药。 在21世纪这个信息时代，人们通过网络不仅结识了不少网友，建立深厚友谊，还可利用网络了解许多社会热点比如金融风暴方面的问题，或者提高中草药鉴别能力。 3、串词：判断，操作，太阳，合作，成功。 21世纪是信息时代，你可以在网络上，学习电脑知识，如电脑的操作技术，如何判断电脑故障，维护电脑等。或者科普知识，如太阳黑子的形成等。还可以学习与别人合作的技巧，走向通往成功的道路。 4、串词：展示，策划，高兴，网络，敏捷。 小王在某某网络公司今年举办的比赛中，展示了敏捷的思维能力和高超的策划能力，从而赢得了头奖，高兴之下，他请我们一班朋友到他家聚会庆祝。 5、编故事：公布，培养，流露，存储，把握。 公务员录用名单终于公布了。看到自己榜上无名，小李不觉流露出失望的神情，但他并没有放弃，因为他知道只要继续努力、把握机会，胜利最终会来到。小李为自己制定了学习计划，从现在起积极准备、存储广泛的知识，培养分析问题的能力，争取在下次公务员考试中取得成功。
兔妈妈和狼的故事 很久以前，在一片美丽的大森林里，兔妈妈和它的四个兔娃娃住在一棵大树下的树洞里。 寒冷的冬天来到了。有一天，兔妈妈到地窖里去取萝卜，被暗藏在那里大灰狼捉住了，大灰狼恶狠狠地对兔妈妈说：“我的肚子饿极了，我要吃掉你。” 聪明的兔妈妈没有被大灰狼吓住，对大灰狼说：’你看，我这么瘦小，还不够塞你的牙缝呢!要是放了我，我保证明年秋天送给你四只小肥兔吃。你看行吗?” 大灰狼摇摇头说：“傻瓜才信你的话呢，等到明年秋天，我早就饿死了，我现在就要吃。”兔妈妈连忙说：“可现在，你光吃我也饱不了啊，你最好立刻到村子里去。我亲眼看见那里有许多羊，又肥又大，够你饱餐一顿了。” 大灰狼一听有肥羊，口水都流出来了。但它不想这么轻易地放过兔妈妈，就威胁说：“好吧!我饶了你。不过明年秋天，我还要来取四只小肥兔。别忘了!”说完就朝村里窜去。大灰狼没有料到村里的羊家家户户都围得严严实实，根本没有办法吃到。它气呼呼地跑回来找兔妈妈算帐。可是兔妈妈早就跑得没影了。 冬去春来，转眼秋天又到了。 这天，偏巧兔妈妈又遇到大灰狼。那狼见是兔妈妈，无名火起，大声喊道：“喂兔子，还记得去年的保证吗?”妈妈回答说：“噢，当然记得。我哪能说话不算数呢?大灰狼凶狠地说：“这样吧，下星期五，你要把你的四只小肥兔带来，放在路旁的小山上。要是敢耍滑头，欺骗我，我决不饶你!”兔妈妈说：“行啊!就按你说的办!” 兔妈妈当然不会把自己的孩子送给大灰狼吃，它早就想了一个对付大灰狼的计策。 星期五一大早，兔妈妈就叫来四个孩子，对它们说：“孩子们，听妈妈的话，你们快去一趟玉米地，每个人叼回一个玉米棒子来。”兔娃娃听了妈妈的话，不一会儿，每个人都叼回一个玉米棒子。兔妈妈又对兔娃娃说：“等一会儿，你们四个都叼住玉米棒子，藏在石头后面，看看我和大灰狼说话。我举起大红萝卜时，你们就一个跟着一个地顺着大路跑。听懂了吗? 一切安排妥当之后，兔妈妈就去找大灰狼。大灰狼见兔妈妈没带来小肥兔，急了，它大喊：“你答应给我的四只小肥兔呢?快说!”看到大灰狼那付嘴脸，兔妈妈心里就别提多生气啦!但为了迷惑大灰狼，它装出很发愁的样子，对大灰狼说：“大灰狼呀，你别生气。你不知道，前几天，我那四个没出息的孩子吃了狮子肉，就什么都不怕啦，我的话也不肯听，见什么就吃什么，要是你能制服它们，我可要感谢你啦!”兔妈妈说到这里，就举起了手里的红
串词编故事题，包括串词题和编故事题，其共同点是面试时提供了3-4个词语或者特定的话语，要求考生用这些词语串成一段话，则为串词题；或者编一个小故事，则为编故事题。 串词类试题的考查内容非常深刻、丰富，包括创新能力、预见力、想象力、评价能力，同时根据考生设定的故事情节或者一段话的主题，侧面考查考生的知识面、价值观、人生观、社会阅历以及政治思想高度等。编说故事类型的考题主要测查考生的逻辑思维、发散思维、语言组织、快速反应以及想象力等方面的能力。 一、考生最容易犯三大错误 错误一：故事立意低 有些考生看到题目之后就想到社会的阴暗面，动辄抨击社会，让考官看不到考生健康向上的积极心态。这是面试中的一个大忌。比如，用“大雨、医院、腐败、警察”编故事，有的考生对故事的立意为“腐败的警察”就不好，如果立意为“警察为国为民做贡献”就很好。 错误二：情节不合理 很多考生认为，只要是把这些词语、成语或句子用上就可以了，而不注重故事情节，为用而用，这样不仅没有证明你的优势，反而使考官对你的综合能力产生怀疑。如用“黄河、金融、地产、服务、起飞”五个词编故事，某个考生用“黄河金融房地产服务公司的利润像起飞的火箭一样在2009年翻了三番”这一句话就编好了。 错误三：故事不完整 “麻雀虽小，五脏俱全。”考生编故事也要掌握整体性原则，编出来的故事不能“缺胳膊少腿”。一段话也好，一个故事也罢，都会涉及到最根本的时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果等，没有这些要素形不成一个故事，只能算是造句。 二、串词编故事题四大原则 原则一：三要素原则 对于串词编故事题来说，主题、情节、情感要素至关重要。特别是主题，编故事的质量和水平都取决于此，符合主流意识形态是一个基本的要求。其次可以穿插情感要素，自己赞成什么，反对什么，情感要素很容易把握的。最后才是情节。专家特备提醒广大考生，高手在回答题目时，除了要保证不出差错外，还想办法“出彩”，这样才会得引人注目的高分。在保证其他答题要素的同时，临场所编的故事的情节还非常引人入胜，身心疲惫的考官一定会心中一亮的。 原则二：完整性原则 故事性要强，即必须具备故事的基本要素。一篇故事最基本的要素包括时间、地点、人物、事情起因、经过、结果等要素，没有这些要素就形不成一个完整故事，只能是造句。这一点是起步分，非常重要。 原则三：正确性原则 故事要正确。“正确”这个词用的有点像小学一二年级的感觉了，无非是想强调——故事首先是符合伦理道德、主流意识形态；其次是语言运用正确；再次是故事情节要合乎情理。 原则四：客观性原则 客观性原则要求少一些评论成分。故事不允许有过多的心理活动描写、大段的对话和繁复细腻的景物描写、人物形象的刻画，更不允许作者在故事中对人物或者事件大加评论，故事应该着力于你口中的人物在做什么，而不是在说什么、想什么。始终要注意推动故事情节的流动进展。 三、“三个至上”战略 战略一：“4W”至上——以流畅取胜 When：时间Where：地点Who：人物What：事件 这种方法要求考生抓取关键词，确立故事的主题或主要情节，故事的时间、地点、人物、
《民间故事》测试题 1.在《吴刚砍树》这个故事中，吴刚的弟弟吴强来到（A），靠砍柴为生。 A.嵩山 B.华山 C.泰山 2.《吴刚砍树》中吴强骑（B）来到天上。 A.马 B.飞天牛 C.驴 3.《夸父追日》夸父死后，他的身体变成了（B），手杖落地长成了一棵（C）。 A.土地 B.大山 C.桃树 4.《八仙斗花龙》中八仙要去东海游（A）。 A.蓬莱岛 B.黄山 C.天宫 5.《老虎和猫》中白胡子老头儿送给猫两颗（C）。 A.黄豆 B.银豆
6.《老虎和猫》中，老虎（B）的本领没学会。 A.下河 B.爬树 C.上山 7.《唐伯虎学画》中师傅周臣要唐伯虎一定记住（A）四个字。 A.尊师重教 B.埋头苦干 C.一丝不苟 8.《夜明珠》中闹水灾的村民求阿大和阿二帮忙向东海龙王借（B）救灾。 A.夜明珠 B.金瓢 C.银瓢 9.《夜明珠》中最终（A）娶上了美丽的小公主。 A.阿二 B.阿大 C.阿三 1 0."《梁山伯与祝英台》中两人最后变成了(C)。 A.蜜蜂 B.蜻蜓
1 1."《白蛇传》中白素贞是一条（A）。 A.白色蟒蛇 B.青色蟒蛇 C.花色蟒蛇 1 2."《白蛇传》中白素贞盗来了（B），救活了吓晕过去的许仙。 A.人参 B.灵芝草 C.何首乌 1 3."《白蛇传》中白素贞和逃出金山寺的许仙又在（B）相会。 A.长江大桥 B.断桥 C.赵州桥 1 4."《白蛇传》中禅师法海把白素贞压在(C)下面。 A.白塔 B.千寻塔 C.雷锋塔
5."《日月潭的传说》中（A）能制服巨龙。 A.金剪子和金斧子 B.银剪子和银斧子 C.铁剪子和铁斧子 1 6."《日月潭的传说》中大尖哥和水社姐把太阳和月亮带回天空后，他们变成了（C）。 A.两条大河 B.两棵大树 C.两座大山 1 7."《布谷鸟的传说》中恶毒的妹妹最后变成了（C） A.麻雀 B.燕子 C.布谷鸟 1 8."《沉香救母》中，沉香的母亲被二郎神压在（A）下面。 A.华山 B.独山 C.太行山
《小木偶的故事》续写400字童话续写小木偶的故事500字两篇 《小木偶的故事》续写400字续写小木偶的故事500字两篇 拥有人类所有表情的小木偶，决定向小兔子、老婆婆解释，再找小红狐要回红背包。 他来到了小兔子家门口，放声大哭，小兔子听见哭声，跑了出来，问小木偶：“你怎么呢？”“小兔子，我是来向你解释的。”小木偶说道，“上次见到你时，我只会笑，所以是笑眯眯地跟你说话，让你误会了，现在蓝鼻子女巫把人类所有的表情给了我，我可以正常的哭笑了。”“真的吗？”小兔子半信半疑。“是真的！”“好吧，我原谅你了。”。小兔子回答道。 小木偶高兴地冲向老婆婆家，到老婆婆家门前，他又“哇哇”地大哭起来。老婆婆出来一看，“小木头人，你在这里干什么”，老婆婆见到小木偶生气地说道。小木偶哭着把事情的来龙去脉说给老婆婆听，老婆婆一点也不相信。“老婆婆，清你相信我，你不原谅我，我就一直哭。”老婆婆心想：如果他一直哭，人多了，事情就闹大了，我可负不起责任呀。“那就原谅你了。”老婆婆说道。 小木偶走在街上，遇见了小红狐，他一个箭步冲上去，抓住小
红狐大声喝道：“把背包还给我！”“救命啊！有人抢我包啊！”小红狐尖叫道。“吵什么？”熊警官又来了。“警官，他又抢我包”，小红狐大声喊。“他在骗你，警官。”小木偶气愤地说。这时，老木匠看见了，他走了过来。“小木偶，你在干什么？”“爸爸，小红狐抢我包还不承认。”小木偶叫道。“老头儿，你的小木偶上次抢包，这次又来抢小红狐的包。”熊警官气愤地回答道。老木匠看见小红狐背着红背包，说：“那是小木偶的包，不信的话你们可以去看上面有小木偶三个字。”熊警官看了背包，上面确实写着“小木偶”三个字。“哦，原来是这样，小木偶，对不起，我错怪你了。”熊警官陪着笑脸说道。“没关系。”小木偶连忙回应道。“警官，饶了我吧，我再也不敢了。”小红狐不停地哀求道。“警官，饶了他吧，知错就改才是好孩子”，小木偶帮小红狐求情。“谢谢你，小木偶。”小红狐感动地留下了眼泪。 小木偶又背着红背包，带着丰富的表情去闯荡世界了。 江西吉安遂川县泉江小学五年级:黄翼鹏 自从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类的所有表情后，小木偶就会做人类的所有表情了。有一次，小木偶又上大街了，小木偶又看见了老婆婆，于是，他对老婆婆说：”老木匠只给了我一种表情那就是笑，所以那天我还不会那些表情，我才会做的。”老婆婆点了点头对小木偶
《兔子的故事》 兔子的故事（1）： 第一天，小白兔去河边钓鱼，什么也没钓到，回家了。 第二天，小白兔又去河边钓鱼，还是什么也没钓到，回家了。 第三天，小白兔刚到河边，一条大鱼从河里跳出来，冲着小白兔大叫：你他妈的要是再敢用胡箩卜当鱼饵，我就扁死你！ 兔子的故事（2）： 有一只小白兔快乐地奔跑在森林中， 在路上牠碰到一只正在卷大麻的长颈鹿， 小白兔对长颈鹿说:长颈鹿长颈鹿，你为什么要做伤害自己的事呢 看看这片森林多么完美，让我们一齐在大自然中奔跑吧! 长颈鹿看看大麻烟，看看小白兔，于是把大麻烟向身后一扔， 跟着小白兔在森林中奔跑. 之后牠们遇到一只正在准备吸古柯碱的大象， 小白兔对大象说:大象大象，你为什么要做伤害自己的事呢 看看这片森林多么完美，让我们一齐在大自然中奔跑吧! 大象看看古柯碱，看看小白兔，于是把古柯碱向身后一扔， 跟着小白兔和长颈鹿在森林中奔跑. 之后牠们遇到一只正在准备打海洛因的狮子， 小白兔对狮子说:狮子狮子，你为什么要做伤害自己的事呢 看看这片森林多么完美，让我们一齐在大自然中奔跑吧! 狮子看看针筒，看看小白兔，于是把针筒向身后一扔， 冲过去把小白兔狠揍了一顿. 大象和长颈鹿吓得直发抖:你为什么要打小白兔呢 牠这么好心，关心我们的健康又叫我们接近大自然.
狮子生气地说:这个混蛋兔子，每次嗑了摇头丸就拉着我 像白痴一样在森林里乱跑. 兔子的故事（3）： 小白兔蹦蹦跳跳到面包房，问：老板，你们有没有一百个小面包啊？ 老板：啊，真抱歉，没有那么多 这样啊。。。小白兔垂头丧气地走了。 第二天，小白兔蹦蹦跳跳到面包房，老板，有没有一百个小面包啊？ 老板：对不起，还是没有啊 这样啊。。。小白兔又垂头丧气地走了。 第三天，小白兔蹦蹦跳跳到面包房，老板，有没有一百个小面包啊？ 老板高兴的说：有了，有了，这天我们有一百个小面包了！！ 小白兔掏出钱：太好了，我买两个！ 兔子的故事（4）： 三个小白兔采到一个蘑菇 两个大的让小的去弄一些野菜一齐来吃 小的说我不去我走了你们就吃了我的蘑菇了 两个大的说不会的放心去把于是小白兔就去了~~~ 半年过去了小白兔还没回来一个大的说它不回来了我门吃把 另一个大的说再等等吧~~~ 一年过去了小白兔还没回来两个大的商量不必等了我们吃了吧 就在这时那个小的白兔突然从旁边丛林中跳出来生气的说看!我就明白你们要吃我的蘑菇~~~ 兔子的故事（5）： 长颈鹿说：小兔子，真期望你能明白有一个长脖子是多么的好，无论什么好吃的东西，我吃的时候都会慢慢的透过我的长脖子，那美味能够长时间的享受。 兔子毫无表情的看着他。
《串词编故事》课堂实录及教后反思(二年级写话指 导课) 一、激发兴趣，出示课题 师：小朋友都喜欢听故事，我们也听过很多故事。今天，我们要来学一学串词编故事，展示一下小朋友编故事的本领，有信心吗？ 生：有！（师相机板书课题） 二、连词成句，创编故事 （一）创设情境，引出词语 师：今天我们的课堂上来了两位特殊的小伙伴。瞧，谁来了？（课件出示：小花猫）快和它打个招呼吧。
生：小花猫，你好。 师：还有一位是谁呢？（课件出示：杯子） 生：杯子。 （二）巧妙构思，连词成句 1.师：这两个词一个是动物名称，一个是生活用品，他们之间会发生什幺有趣的故事呢？请小朋友开动脑筋，想办法把两个词语连成一句话。 2.学生交流。 生1：小花猫把杯子打碎了。 师：嗯，话说得很完整。 生2：猫妈妈送给小花猫一个杯子。 师：行。 生3：早晨，小花猫用杯子去打水。 师：好的。 生4：小花猫口渴了，拿着杯子去倒水喝。
生5：小花猫用杯子装水来刷牙。 师：谁还能想得与众不同？ 生6：小花猫从杯子里变出了小白兔。 师：太有意思了。 生7：小花猫带着杯子去钓鱼。 师：接下来肯定会发生有趣的事吧？我们期待着。 生8：有魔力的杯子救了小花猫。 师：有创意。 生9：杯子和小花猫吵架了。 师：是呀，只要你们愿意想，敢想，任何物品都可以变得有生命。生10：小花猫去挖宝藏，挖到了一个奇形怪状的杯子。 师：说得越来越好了。 生11：小花猫捡到了一个有特异功能的杯子。 师：你太会想象了，接着说。 生12：小花猫把杯子变成了一顶帽子。
师：这个主意不错。 生13：小花猫带着杯子穿越时空。 师：穿越时空，好！你简直就是想象天才！ （三）展开想象，创编故事 师：孩子们，你们太棒了！说出了这幺多精彩的句子。接下来，你们敢接受更难的挑战吗？（生：敢。）那就是根据你刚才说的句子创编一个小故事。孩子们，尽情地想象吧。（板书：想象）（学生独立构思，同桌交流。） 师：刚才老师发现同学们个个说得眉飞色舞，谁愿意把你编的故事与大家一起分享。 生1：小花猫很想有一个美丽的杯子。今天是小花猫的生日，猫妈妈到商店买了一个杯子送给小花猫。小花猫接过杯子对妈妈说：“谢谢妈妈，我终于有了一个美丽的杯子。” 师：我们一起来回顾一下，她刚才说的故事起因是什幺？故事的经过和结果又是什幺呢？
篇一《犹太民间故事》读后感 这周，我从妈妈买的书里挑了“人文第一课·最美的民间故事”里的《犹太民间故事》来看，这套书是美国的光脚丫图书公司出版的。 《犹太民间故事》中分为很多小故事，每个故事都非常的吸引人，很多故事我听得时候一点都猜不到结果，而结果又让我大吃一惊，同时，也教会我很多道理。特别是，这本书中的故事都和宗教有关，虽然我不懂宗教，但是可以看懂，而且也觉得很有意思。 这本书的插图特别漂亮，我和妈妈仔细的把每个故事的插图都看了一遍，还说要用在小报上那。 篇二《非洲民间故事》读后感 这一周，我读完了“人文第一课·最美的民间故事”的《非洲民间故事》。 《非洲民间故事》中的故事按照不同的国家介绍，而且在介绍每个国家的故事之前都会先介绍这个国家的地理位置和人文特点，这种方法让特别喜欢地理知识的我非常喜欢，一边回顾地理知识，一边看故事。每个故事都会告诉我一个道理，我印象最深刻的是最后一个故事“一切都在变化，一切都会过去”。这个故事告诉我的道理也就是“一切都在变化，一切都会过去”。
这本书的插图也很有非洲特色，最后我还又复习了一遍非洲主要国家的国旗。 篇三《印度民间故事》读后感 这一周，我继续读完了“人文第一课·最美的民间故事”的《印度民间故事》。 《印度民间故事》中的故事是按照印度的各个邦来分别介绍的，每个邦的故事都充满着精灵和神奇的冒险，而每个故事都会告诉我一个道理，充满着智慧。有的故事还特别的好玩，比如发生在安得拉邦的《牛车上的五个男人》，大师和他那四个门徒的故事逗得我不停的哈哈大笑，大师太可怜了，他的四个门徒又实在是太笨了！妈妈说他们是做事不动脑子。 这本书的颜色非常鲜艳，就像印度的纱丽一样美丽。虽然我还没有去过印度，不过，妈妈告诉我，今年去泰国的时候也可以骑大象，我很期待。 篇四《世界各地民间故事》读后感 这一周，我读完了“人文第一课·最美的民间故事”的最后一本《世界各地民间故事》。 《世界各地民间故事》中的故事是按照不同的国家和地区分别介绍的，也是
兔子和狼的哲理故事 温顺的兔子遇上凶残的狼会发生什么呢？小编给大家分享几个兔子和狼的哲理故事，希望大家能够喜欢。 兔子和狼的哲理故事（一）一天晚上，小兔子从朋友家回来，因为天很黑，它就向朋友借了一把手电简。 小兔子走着，走着，突然，草丛里窜出一只大灰狼，小白兔登时吓得魂飞魄散，吞吞吐吐地说：、你、你要、要干什么？大灰狼哈哈大笑，恶狠狠地说：我要吃了你！小白兔一听，哇，地一声哭了起来，呜，呜，可又转念一想：不行，对狼这种残暴的动物哭是没有用的，只能用计谋来骗它。小白兔一本正经地对狼说：我太小，还不够你塞牙缝呢！我带你到兔子窝里吃，怎么样？狼一听，馋得都快要垂涎三尺了，急忙说：好，好，你快给老爷带路。大灰狼想：反正你逃不出我的手掌心，到了兔子窝，我连你一块儿吃了。大灰狼对自己的计谋暗暗得意。于是，小白兔在前面走，大灰狼在后面跟。不一会儿，来到了一座山顶上，大灰狼东瞧瞧，西看看，哪有什么兔子窝，它暴跳如雷地对小白兔说：小东西，你竟敢骗我，兔子窝在哪里？小白兔不慌不忙地说：兔子窝在对面的山上呢。大灰狼大声嚷道：这么宽的山沟，我怎么过得去？别急，别急，我会搭桥，小白兔说着，就把手中的手电简一开，马上射出一道白光，把这座山和那座山连了起来，真像一座桥。狼看了很快乐，就迫不及待地走了上去，扑嗵一声，狼掉
进山沟里摔死了。 小白兔高快乐兴地唱着歌儿回家了。 兔子和狼的哲理故事（二）从前，兔子和狼是朋友，它们常在一起打猎。但凡捕捉的东西，它们都均匀分配。不过，狼总不怎么可靠。每次分配时，它总是将较大的那一份给自己。后来，它干脆只给兔子一份，而自己拿三份。兔子觉得这实在太过分了。 有一次，兔子又在想着这件事，正好碰到一只猎狗。猎狗问道：“喂，你在想什么呀？”兔子说：“狼总欺骗我。每当我们一起去打猎时，我总是只能得到一份猎物，狼却单独占了三份。”猎狗听了说道：“你带我去，然后把我藏起来。”兔子带着猎狗，并把它藏在平常与狼分配猎物的地方。猎狗说：“好了，现在你们一起去打猎吧！” 兔子约了狼一起去打猎。随后，它们仍将猎物带到老地方进行分配。狼已发觉到有猎狗，显得非常局促不安。兔子对它说：“你怎么啦？快分吧！” 狼推辞道：“不，不，今天该由你来分配一次了。”兔子问：“那为什么？这可是从来也没有过的事啊！”狼答道：“至今为止，世道一直很坏。现在，世道变好了。” 兔子可不理它，坚持说：“今天你还得像过去那样再分一次！”狼只好动手分配了。它说道：“这边的一份是给兔子的，另一份也是给兔子的，那边的一份还是给兔子的。” “什么时候起是按这个方式分配的？”兔子问道。而狼只是一再说：“从今起，这世道已变好了。”
1、面试题：请用“黄山水浒英雄发展”四个词编一则故事，务必发人深省。 参考答案： 网友长夜未央：安徽是中部重省之一，而黄山又是安徽的重要旅游资源。改革开放以来，安徽取得了重大发展，黄山的旅游发展也是越来越好，但在形势大好中我们发现，黄山的旅游，其实还有可发展的潜力。正如我们的浙江横店影视城，因为电视剧水浒传而闻名遐迩，水浒传中英雄人物众多，形态各异，但组合起来却创造了文化旅游的盛况。这也是黄山可以借鉴的地方，在风景游的基础上，可以整合人文资源，形成一些文化景观，加深黄山旅游资源的城市，打造安徽最有底蕴旅游区，从而为安徽在中部崛起中占据有利地位。 网友 gwyhl ：老家是黄山的张华是国家广电局一名新入职的公务员，上班的第一天，他感到一切都很新鲜，同事们听说他这次考的分最高，都向他投来羡慕的目光，张华感觉自己就象是水浒中的英雄一样，不过领导的一席话让张华冷静了下来，“公务员的工作看似平淡，却需要有很强的综合素质，你这次考得不错，不过千万不能骄傲、自满，要老实做人，认真做事，单位的发展不是靠某一个人，大家齐心协力才能搞好”张华决心从现在起，把过去的成绩都忘记，重新开始新的征程，向做一名优秀公务员的方向大步前进。 网友 xuezhu：黄山是著名的旅游胜地，以景色绝佳见长，最近，当地举行了评水浒，论英雄的旅游活动，在攀登黄山的过程中，游人在游览名胜的同时还可以积极参与竞争夺取大奖。引起了很大的反响，也为当地旅游带来了更多的人群。当地政府坚持科学发展，在山水之间加入活生生的文化竞赛，这也是对旅游业发展道路的又一次有效的尝试。 网友 xizizhang：经过自己的努力，小张考上了我国中部重省安徽的公务员。小张是山东人，对黄山的魅力早有耳闻。周末的时候和单位同事一起去黄山风景区游玩，欣赏着黄山的美丽景色，小张想黄山是安徽重要的旅游资源，以其独特的自然景色闻名天下，如果再开发出一些人文景观岂不是锦上添花，就像家乡的水泊梁山一样，美丽的梁山加上水浒中一百单八将的英雄传说，使得梁山风景区吸引着国内外游客络绎不绝的前来旅游。途中和同事们说了这个建议，大家都觉得很好，七嘴八舌地集思广益，终于想出一个方案来。后来他们想黄山风景区的管理部门反映了这个想法并提出了这个方案。黄山风景区的领导高度重视，表示要认真研究，实现黄山风景区的又好又快发展。通过这件事新入职的公务员小张感触颇多，觉得作为一名公务员要时刻留心，做一个有心人，为我省经济的跨越发展做出自己的贡献。 2、请用如下几个词组织一个故事：旅游，促销，儿童，绿色，实惠。要求：所给出的词都要用上，顺序可以调整。
埃及经典神话故事五篇-埃及神话故事 孩子听神话故事的好处是孩子在一定的年龄段对一切充满了好奇，喜欢探索、喜欢亲自尝试，因对世界的不了解，进而刺激他们探索的欲望，来认识这个世界。下面就是小编给大家带来的神话故事，希望能帮助到大家!神话故事精选1把奥西利斯制成木乃伊的亚奴比斯，虽然之前只是一个地方的保护神，但是后来却变成了死神，专管埋葬，制造木乃伊的守护神。他的造型通常是山犬模样。死者由亚奴比斯(长着狗头的神)引到奥西利斯面前，死者必须努力证明自己在生前是清白无辜的。心脏被认为是人的意识栖身之处，于是心脏被放到一架天秤的秤盘里，再天秤的另一边放着象征正义的羽毛。如果心脏重于羽毛，就不通过审判，死者就会被交给长着鳄鱼脑袋的魔鬼。如果羽毛重于心脏，死者就是无过错的好人，然后死者会被霍尔斯带到一个位于阴间的乐土居住，获得永生。不过在乐土居住，必须定期轮流为奥西利斯种田，于是就演变成在死者墓中放进人偶，由人偶代替死者服劳役。埃及神话传说：古埃及人信奉多神教，相信万物有灵。最初埃及的神多以动物的形式出现，并没有人格化，这表现了很强的图腾崇拜的痕迹。当时，埃及早期的城市都有一种动物被视为自己的保护神，如豺狼是埃及中部的地方神，鳄鱼是法尤姆地方的神等。一旦一种动物被作为城市的地方神，该城的居民便把它视为神圣不可侵犯的东西，将受到居民的崇拜和保护。后来，随着社会的进一步发展，人们发现对自然的崇拜意义更大，于是兴起了对自然神的信仰。自然神也是当时社会生产力低下的产物，但它比图腾崇拜前进了一步，它反映了人类对自然社会的理解和渴望认识的心情。自然神已被赋予了越来越多的人性,在自然神中,太阳神被作为一切自然的代表,因而太阳神则成为人类崇拜自然的中心。太阳神叫拉,他是埃及之神,其地位相当于古希腊神话中的宙斯。古埃及的神多是具体的，现实的。他们或以动物的形式，或以人的形式出现，也有许多是半兽半人之神，但其行为都被描写成与人一样，都有鲜明生动的性格，悲欢离合的故事，这些神话传说通过神的机智、顽强、善良与勇敢的精神来表现人的生活行为，可见埃及神话中渗透着埃及人民对美好事物及真理的追求和向往，它是埃及人民长期生活的积累和集体智慧的结晶。埃及的神话资料虽内容丰富，但没有严格的时代划分和统一的体系，因而我们以几个主神的故事为主来概括各个神祗的职能及地位，从中可了解埃及神话的大致。神话故事精选2人类的始祖女娲造人之后，一向太平无事。忽然有一天，天地大冲撞，天上崩开一条巨大的裂口，地面也爆裂塌陷，烈焰从地心迸发，焚毁森林;洪水从渊底喷涌，漂走山岭;妖魔鬼怪，恶禽猛兽，趁机肆虐，人类陷于水深火热之中。女娲听到人类的求助声，她先杀死妖魔鬼怪和恶禽猛兽，然后平息了水患，接下来进行伟大的补天工程。女娲到各个地方收集芦柴，搬运到天的裂口处，堆积得与天一样高，接着去寻找与天一样颜色的青石，由于地上没那么多，只好再拣些白石、黄石、红石和黑石，放在柴堆上面。趁从地心迸发的大火还没有全部熄灭，她用一棵大树点燃芦柴，火焰忽地窜起，照亮了整个宇宙，五色石都被烧得通红。慢慢地，石块熔化了，象糖浆似的流淌在天的裂缝中。等芦柴快烧完的时候，天上的大裂口被补好了。尽管残破的天地被女娲修好了，但并不能恢复原来的形状。西北方向的天空略有点倾斜，所以太阳、月亮都不自觉地往那边跑;东南方向的大地，陷下去一个深坑，所以大川小河里的水，也都不由自主地朝东南方向流，大量的水积在那里，就形成了海洋。在渤海的东边，有一个深不见底的大深沟，名叫“归墟”。无论是地上的水，还是海里的水，都往这里流。“归墟”里的水，却总保持同样的状态，既不会增加，也不减少。因此不会溢出来淹没人类。“归墟”里面有五座神山，就是“岱舆”、“员峤”、“方壶”、“瀛洲”、“蓬莱”，每座神山高三万里，山与山之间是七万里。山上有黄金打造的宫殿，玉石雕刻的栏杆，许多神仙住在这里。神山上的所有飞禽走兽都是白色的，山上还有许多奇特的树，这些树结的果实是美玉和珍珠，味道非常好，凡人吃了可以长生不老。神仙们都穿洁白的衣服，背上长有小小的翅膀。平时这些神仙们在大海上、碧空下，象鸟一样自由地飞翔，往还于五座神山之间，探望他们的亲戚朋友。神仙们的生活快乐而幸福。但在快乐幸福的生活中，也有一件小