专升本考试英语语法总结
名目
一、句子成分与基本结构(包括时态) (1)
二、别定式 (5)
三、动词得时态与语态 (30)
普通如今时得特例 (30)
普通过去时得注意点 (31)
普通未来时得注意点 (31)
四、非谓语动词 (32)
五、复合式谓语 (42)
六、动词得虚拟语气 (46)
七、状语从句 (51)
1、时刻状语从句 (51)
2、地方状语从句 (53)
3、缘故状语从句 (53)
4.条件状语从句 (54)
5.让步状语从句 (55)
6.目得状语从句 (55)
7.结果状语从句 (56)
8.方式状语从句 (57)
一、句子成分与基本结构(包括时态)
主语 subject
谓语 predicate
宾语 object
宾语补脚语 object plement
表语 predictive
定语 attributive
状语 adverbial
WARMUP:1)The teacher in the classroom、 2)Sang many songs and danced happily、 3)She attracts、
4)Many people living in the country、 5)All the books on the desk over there、
以上这些形式都别能构成英语句子。
英语句子(sentence)=主语+谓语(核心:主动词)
I.八大成分得概念与构成
1.主语(名词代词形):句子得主体,算是谓语陈述,讲明得对象。
If you want the rainbow you have to put up with the rain、别记忆风雨,如何见彩虹。
The secret of success is to start from scratch and keep on scratching、成功得秘诀在于从磨练开始,并要坚持别断磨练。
充当主语得形式:1)名词2)代词3)名词短语4)名词从句5)数词6)别定式7)ing形式8)介词短语(少见) 形式主语(名词从句,别定式,动名词)(见第六说主语与宾语)
2.谓语:表示主语得行为或举行得活动。
I have a dream、
You don’t always want what you need, or need what you want、
所需之物未必皆所欲,所欲未必皆所需。
谓语形式:动词(英语句子得灵魂)
3.宾语:行为或活动得对象,同意者或受妨碍者。
You don’t find opportunities…you make them、
您找别到机遇。您得去制造机遇。
You probably won’t hear opportunity knock if your television is always on、
假如您常开着电视,您就也许听别到机遇得敲门声。
充当宾语形式:1)名词2)代词3)名词短语4)名词从句5)数词6)别定式
7)ing形式
形式宾语(名词从句,别定式,动名词)(见第六说主语与宾语)
4.表语:讲明主语得身份与事情。(跟在系动词后)
Time is money、
Three o’clock is always too late or too early for anything you want to do、
您想做啥事,三点钟总算是太早或太迟。
构成形式:1)名词2)形容词3)代词4)数词5)别定式6)ing形式7)过去分词8)副词9)介词短语10)小品
词
11)名词从句
5.补语:补充讲明。(由动词类不来决定)
构成形式:1)名词2)代词3)形容词4)数词5)别定式6)ing形式7)过去分词
8)介词短语
9)副词小品词10)名词从句
主语补语
Tom was made monitor、
宾语补语
I made Tom monitor、
表语补语
I am sure to succeed、
6、定语:对名词性形式举行范围限定。
This is beautiful music、
There are only two kinds of music…good and bad、
自古音乐分两种,好得与坏得。
构成形式:1)限定词2)形容词3)名词4)数词5)别定式6)ing形式7)过去分词
8)介词短语9)副词10)关系从句
7、同位语:对被修饰对象举行补充讲明或进一步解释。
Puff, the magic dragon, lived by the sea、
构成形式:1)名词2)代词3)名词短语4)数词5)别定式6)ing形式7)名词从
句
8、状语:修饰词,短语,从句与整句。位置:无拘无束。
1)修饰性状语:修饰动词,形容词,副词等(时刻,地方,确信,否定,程度,频度,方式,伴随,缘故,目得,比较等)。
Can you feel the love tonight?
Home never looks so good as when you e back from getting away from it、
惟独出走又回家时,家才最感亲切。
2)连接性状语:连接上下文(顺序,递进,转折,让步,结果,推论,比较)。
First es spring, then summer、
I’ve never been to America, therefore I don’t know much about it、 3)评述性状语:修饰整个句子,表示讲话人得瞧法或态度。
Frankly speaking, the food is not very good、
英语句子成分歌
英语句子八呀八大块, 主谓宾表真呀真实在;
补语跟着宾语表语跑, 定语同位(语)专把名词踹。
状语得位置它无拘无束, 忽右忽左为所欲为摆。
浑身得毛病真呀真很多, 前后乱窜它还会加塞。(RAP)
II.成分关系
1.补语跟着宾语表语跑:
补语跟在宾语与表语得后面构成宾补与表补。把有宾补得句子变成被动语态,则宾补就变成了主补。
To love others mak es us happy…to love ourselves makes us lonely、(宾补)
We are made happy to love others…we are made lonely to love ourselves、(主补)
爱她人使我们幸福,在自个儿使我们孤单。
2.定语,同位(语)专把名词踹:
定语,同位语修饰名词性形式
Experience is the best teacher、(被定语所修饰得形式为名词)
They are going to Melbourne, the beautiful city in southern Australia、(同位语所修饰得形式为名词)
3.谓语动词由状语修饰
When you reach for the stars, you may not quite get one, but you won’t e up with a handful of sand either、
您想摘下天上得星星,也许一具也摘别下;但也不可能一无所获。
1、主语:
(1)由名词、代词(人称代词用主格)、动词别定式、动名词等充当,讲明动作算是“谁”发出得。
如:The painter painted a very nice picture、 (画家画了一幅美丽得画。) / They fought against SARS bravely、 (她们勇敢地与非典搏斗。)
/ To see is to believe、 (耳听为虚眼见为实)、 / Helping animals is to help people、 (帮助动物就算是帮助人类。)
(2)动词别定式或动名词做主语时可用it代替,而别定式或动名词移至表语或宾语之后。
如:It is very fortable to have a Class A seat during the long journey、 (在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒畅了。) / Eating too much is bad for your health、
(=It is bad for your health eating too much、) (吃得太多对您得躯体别利。)
(3)口语中常见主语或“主系”省略:(It is) nothing、 ((那)没有啥。)/ (It) doesn’t matter、 ((那)没有关系。)
/ (I) thank you、 ((我)感谢您。)
(4)反意咨询句得附加咨询句,主语必须算是代词:The man looks
worried,doesn’t he? (那个人瞧上去非常着急别算是吗？)
/ Tigers are dangerous animals, aren’t they? (老虎算是惊险得动物别算是吗？)
(5)祈使句普通省略主语。加主语时往往用来指定某个人。
Keep the keyboards clean, children、 (小孩们请保持键盘得清洁。) (省略了主语)
/ You go there and fetch me a glass of water、 (您去给我弄一杯水来。)
(6)主语普通在句首,但在咨询句中会处于第二位与句尾;倒装句及there be 句型主语在动词之后。
如:puters are made in this factory、 (计算机生产于这家工厂。)
/ Where are they? (她们在哪儿？) / Does the boy like staying home? (那个男孩喜爱呆在家里吗？)
(7)主语与谓语必须保持单、复数得一致, 而谓语与表语或宾语之间没有这一要求。
Neither Jim nor Rose has passed the exam、 (Jim与Rose都没有经过
考试。)
/ The Chinese people are a hardworking and brave people、 (中华民族算是一具勤劳勇敢得民族。)
2、谓语:
(1)由“别及物动词”、“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构成,讲明主语所表示得人物“干啥”或“如何样”。如:
He travelled in space for the first time、(她首次在太空旅行。)
/ Who teaches you English this year?(今年谁教您们得英语？)
/ The pizza has gone bad、 (那块烤馅饼差不多变坏。) /
(2)谓语动词必须反映出人称、单复数、时态等信息,
谓语动词往往由下列词语依序罗列构成:［情态动词］+［时态助动词］+［语态助动词］+［要紧动词］(别一定全部浮现)。
(见动词得时态与语态构成表) 记住:谓语部分第一具动词往往算是变形动词。如:
I am sorry I am making so much noise but I have to、 (对别起我发出了太大得声音但算是只能如此。)
/ He can’t have finished reading the 800pagelong novel、 (她不会读完了那本长达800页得小讲。)
/ Something must be done to stop the fowl flu from spreading out、(该采取措施防止
禽流感蔓延。)
二、别定式
一、作主语
别定式作主语
动词别定式作主语时,句子得谓语动词常用单数,其位置有以下两种: (1)把
别定式置于句首。如:
To get there by bike will take us half an hour、
(2)用it作形式主语,把真正得主语别定式置于句后,常用于下列句式中。如:
①It＋be＋名词＋to do
It's our duty to take good care of the old、
②It takes sb+some time+to do
How long did it take you to finish the work?
别定式作宾语
①以下动词后,只能跟别定式作宾语。
如:agree,ask,aim,arrange,choose,decide,demand,expect,fail ,help, hope,lean,long,
manage,offer,plan,prepare,pretend,promise,refuse,wish等, 这些词大部分可接that引导得从句。如:
I decided to ask for my money back、
I decided that I would ask for my money back、
When our visit to the farm was over,we expected to startback on foot、When our visit to the farm was over, we expected that wewould start back on foot、
②当复合宾语中得宾语算是别定式时,先用形式宾语it代替别定式,把别
定式置于补语之后,
即:主语＋动词＋it＋补语＋to do句式。如:
We think it quite important for us to learn a foreignlanguage well、
He feels it his duty to help the poor、
③介词but,except,besides+to do(do)
在这种句型中,如介词前有动词do,后面应接别带to得别定式;如无do,则接to别定式,
即带do别带to, 带to别带do。如:
The enemy soldiers had no choice but to give in、
On Sunday afternoon I had nothing to do but watch TV
It is +adj、+ to do sth 句型
It is difficult for us to finish writing the positionin a quarter of an hour、
④It＋be＋形容词＋of sb＋to do
It is stupid of you to write down everything the teachersays、
⑤It seems(appears)＋形容词＋to do
It seemed impossible to save money、
在句型③中,常用表示客观事情得形容词,
如:difficult,easy,hard,important,
impossible,necessary 等;
在句型④中,常用
careless,clever,good,foolish,honest,kind,lazy,nice,right,silly, stupid,wise等表示称赞或批判得词。在别定式前得sb,可瞧作其逻辑主语。
这一句式有时相当于Sb is＋形容词＋to do句式 ,
如:It'skind of you to help me with my English、
=You are kind to helpme with my English、
2、动词+t o d o(作宾语)
动词别定式做宾语事实上您只要把别定式(t o d o s t h)瞧成一具名词即可,
它属于五种基本句型里得主+谓+宾结构,例如I b e g t o d i f f e r、我别敢苟同、能用此结构得动词有:
决心d e c i d e d e t e r m i n学会l e a r n想w a n t希翼e x p
e c t w i s h h o p e,拒绝r e
f u s e 设法
m a n a g e s t r i v e愿c a r e假装p r e t e n d,主动o f e r
承诺p r o m i s e选c h o o s e
打算p l a n,接受a g r e e请求a s k b e g帮一帮h e l p、为方便经
历大伙儿把汉字连成句、
另外再加上a f f o r d t o d o s t h承担得起
3、在一些动词之后,能够在连接代词(w h a t/w h o/w h i c h)或者连接
副词
(h o w/w h e n/w h e r e)
以及w h e t h e r后面接一具带t o得动词别定式。这种结构算是连接词
宾语从句得简略形式。
I w o n d e r w h o t o i n v i t e、(=w h o I s h o u l d i n v i
t e)
S h o w u s w h a t t o d o、(=w h a t w e m u s t d o)
I d o n’t k n o w w h e t h e r t o a n s w e r h i s l e t t e r、(=此处别用i f)
4、、别定式作宾语时,如带有宾语补脚语,则要把别定式放到后面,用i t 作
形式宾语,
构成"主语+动词+i t+宾补(形容词,名词)+别定式"
H e f o u n d i t v e r y d i f f i c u l t t o g e t t o s l e e p、
她发觉非常难入睡、
注意:常用此结构得动词有consider,judge,make,feel,make 等。
句型四: 形容词+ to do sth
of sb to do 用来讲明人得性格特征与行为表现得动态形容词与别定式连用, 常用brave,careful cruel, generous,clever, foolish, kind, modest, pilite,nice,rude,stupid,等形容词
It is wise of you not to agree with you、
It is generous of him to lend me his car, 别定式作状语
⒈作目得状语
语法七大语法考试重点 一独立主格 （一）：独立主格结构的构成： 名词(代词)+现在分词、过去分词； 名词(代词)+形容词； 名词(代词)+副词； 名词(代词)+不定式； 名词(代词) +介词短语构成。 （二）独立主格结构的特点： 1）独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。 2）名词或代词与后面的分词，形容词，副词，不定式，介词等是主谓关系。 3）独立主格结构一般有逗号与主句分开。 举例： The test finished, we began our holiday. = When the test was finished, we began our holiday. The president assassinated, the whole country was in deep sorrow. = After the president was assassinated, the whole country was in deep sorrow. Weather permitting, we are going to visit you tomorrow. This done, we went home. The meeting gone over, everyone tired to go home earlier. He came into the room, his ears red with cold. He came out of the library, a large book under his arm. 二过去完成时 1）概念：表示过去的过去其构成是had +过去分词构成。 2）用法 a.在told, said, knew, heard, thought等动词后的宾语从句。 She said (that) she had never been to Paris. b. 状语从句 在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时；发生在后，用一般过去时。 When the police arrived, the thieves had run away. c. 表示意向的动词，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…" We had hoped that you would come, but you didn t. 3)过去完成时的时间状语before, by, until , when, after, once, as soon as。 He said that he had learned some English before. By the time he was twelve, Edison had began to make a living by himself. Tom was disappointed that most of the guests had left when he arrived at the party.
目录 一、句子成分与基本结构(包括时态) (2) 二、不定式 (6) 三、动词的时态与语态 (30) 一般现在时的特例 (30) 一般过去时的注意点 (31) 一般将来时的注意点 (31) 四、非谓语动词 (32) 五、复合式谓语 (42) 六、动词的虚拟语气 (46) 七、状语从句 (51) 1、时间状语从句 (51) 2、地点状语从句 (53) 3、原因状语从句 (53) 4.条件状语从句 (54) 5.让步状语从句 (55) 6.目的状语从句 (55) 7.结果状语从句 (56) 8.方式状语从句 (57)
一、句子成分与基本结构(包括时态) ? 主语 subject 谓语 predicate 宾语 object 宾语补足语 object complement 表语 predictive 定语 attributive 状语 adverbial WARM-UP:1)The teacher in the classroom、 2)Sang many songs and danced happily、 3)She attracts、 4)Many people living in the country、 5)All the books on the desk over there、 以上这些形式都不能构成英语句子。 英语句子(sentence)=主语+谓语(核心:主动词) I.八大成分的概念与构成 1.主语(名词代词形):句子的主体,就是谓语陈述,说明的对象。 If you want the rainbow you have to put up with the rain、 不经历风雨,怎么见彩虹。 The secret of success is to start from scratch and keep on scratching、 成功的秘诀在于从磨练开始,并要坚持不断磨练。 充当主语的形式:1)名词2)代词3)名词短语4)名词从句5)数词6)不定式7)-ing形式8)介词短语(少见) 形式主语(名词从句,不定式,动名词)(见第六讲主语与宾语) 2.谓语:表示主语的行为或进行的活动。 I have a dream、 You don’t always want what you need, or need what you want、 所需之物未必皆所欲,所欲未必皆所需。 谓语形式:动词(英语句子的灵魂) 3.宾语:行为或活动的对象,接受者或受影响者。 You don’t find opportunities…you make them、 您找不到机会。您得去创造机会。 You probably won’t hear opportunity knock if your television is always on、 如果您常开着电视,您就可能听不到机会的敲门声。 充当宾语形式:1)名词2)代词3)名词短语4)名词从句5)数词6)不定式7)-ing形式 形式宾语(名词从句,不定式,动名词)(见第六讲主语与宾语)
语法：感叹句结构 感叹句通常有what, how引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。 what修饰名词，how 修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种： 掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。 How +形容词+ a +名词+陈述语序 How+形容词或副词+陈述语序 What +名词+陈述语序 What+a+形容词+名词+陈述语序 What+ 形容词+复数名词+陈述语序 What+ 形容词+不可数名词+陈述语序 How clever a boy he is! How lovely the baby is! What noise they are making! What a clever boy he is! What wonderful ideas (we have)! What cold weather it is! 感叹句的省略形式为： What a clever boy (he is)! 典型例题 1）___ food you've cooked! A. How a nice B. What a nice C. How nice D. What nice 答案D. 由于How 修饰形容词，副词；what修饰名词。且food为不可数名词，因此A，B 排除。C How + adj. 后面不能再加名词，因此只有D正确，其句型为What + adj. +n. (不可数) 2）___terrible weather we've been having these days! A. What B. What a C. How D. How a 答案A. weather为不可数名词，B，D排除。C为how + adj. 后面不应有名词。只有A，符合句型What +形容词+不可数名词。 3) --- _____ I had! --- You really suffered a lot. A. What a time B. What time C. How a time D. how time 答案A.感叹句分两类： 1：What + n.+主谓部分
专转本英语必备知识点 专转本英语必备知识点 一、词类 1、名词：表示人、物或抽象概念的词。例如：boy，class，friendship。 2、冠词：用在名词前，对其加以限定。例如：a，an，the。 3、动词：表示动作或状态的词。例如：run，walk，sleep。 4、形容词：用来修饰名词，表示其性质或特征的词。例如：good，beautiful，interesting。 5、副词：用来修饰动词、形容词或其他副词的词。例如：quickly，happily，very。 二、语法 1、句子结构：英语句子由主语和谓语构成，可以进一步包含宾语、定语、状语等成分。 2、时态：英语中有16种基本时态，包括现在时、过去时、将来时等。 3、主谓一致：主语和谓语在数上要保持一致。 4、虚拟语气：用于表达假设、猜测、建议等语气。
5、非谓语动词：动词的非谓语形式，包括动词不定式、动名词和分词。 三、阅读理解 1、阅读技巧：掌握快速阅读、寻读、略读等技巧。 2、文体分析：了解不同文体的特点，如说明文、议论文、记叙文等。 3、主题把握：通过阅读理解文章主题和大意。 4、细节理解：掌握提取文章细节信息的能力。 四、写作 1、写作技巧：如段落结构、连贯性、清晰明确的观点等。 2、不同文体写作：掌握不同文体的写作技巧，如说明文、议论文、记叙文等。 3、语言表达：使用正确的语法、词汇和表达方式，避免中式英语。 4、写作规范：注意书写格式、标点符号等规范。 五、翻译 1、词汇翻译：正确翻译词汇，了解一词多义和语境意义。 2、句子翻译：掌握句子结构、语法和语序，使译文通顺易懂。
3、段落翻译：把握段落大意和逻辑关系，做到整体翻译准确。 4、文化背景：了解英语国家的文化背景和习惯用法，提高翻译的准确性。 六、听力 1、听力技巧：掌握听力考试的技巧，如预测内容、注意关键词等。 2、听力理解：通过听录音材料，理解其大意和具体细节。 3、听力记忆：在听的过程中，能够记住重要信息和逻辑关系。 4、听力题型：了解听力题的各种题型和解题方法。 七、口语 1、口语表达：能够用英语清晰地表达自己的观点和想法。 2、口语交流：掌握日常交流的用语和技巧，如问候、道歉、感谢等。 3、口语题技巧：了解口语考试的各种题型和解题方法。 4、口语表达能力：能够根据话题展开讨论，表达自己的观点和想法。 江苏省专转本计算机知识点 江苏省专转本计算机知识点：
专升本英语语法重点汇总 一、动词的时态 1.一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。 2.现在进行时：表示正在进行的动作。 3.一般过去时：表示过去一些时间发生的动作或状态。 4.过去进行时：表示过去一些时间正在进行的动作。 5.现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。 6.过去完成时：表示过去一些时间或动作发生之前已经完成的动作。 7.将来时：表示将来一些时间将要发生的动作或状态。 二、被动语态 1.一般现在时的被动语态：主语是被动的执行者。 2.过去时的被动语态：主语是被动的执行者。 3.现在进行时的被动语态：主语是正在被动进行的动作。 4.一般过去时的被动语态：主语是被动的执行者。 5.过去进行时的被动语态：主语是被动的执行者。 6.现在完成时的被动语态：主语是已经被动完成的状态。 7.过去完成时的被动语态：主语是已经被动完成的状态。 三、动词的语态 1.及物动词：必须与宾语结合使用的动词。
2.不及物动词：不需要与宾语结合使用的动词。 四、倒装句 1.完全倒装：把助动词或情态动词放在主语前。 2.部分倒装：把助动词或情态动词放在谓语动词前。 五、情态动词 1. can：表示能力、许可、可能。 2. could：表示过去的能力、许可、可能。 3. may：表示允许、可能。 4. might：表示过去可能。 5. must：表示推测、必须。 6. shall：表示将来的意愿。 7. should：表示建议、应该。 8. will：表示将来。 9. would：表示过去习惯、愿意。 六、名词 1.可数名词：可以用来计数的名词。 2.不可数名词：不可以用来计数的名词。 3.特殊名词变复数形式。 4.特殊名词变单数形式。
专升本英语知识点总结 专升本英语知识点总结 一、词汇与短语 1. 同义词与近义词：要掌握常见的同义词和近义词，从而提高在写作和阅读中的词汇选择能力。 2. 词根与词缀：了解常见的词根和词缀对于学习英语词汇非常有帮助。 3. 常用短语表达：掌握一些常用的短语表达，可以提高写作和口语表达的流利度和准确性。 4. 词义辨析：学会辨析一些相近词的差异，如affect 和effect，accept 和 except 等。 二、语法 1. 时态：掌握英语的各种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等，以及其被动语态的用法。 2. 从句：了解不同类型的从句，如定语从句、名词性从句和状语从句等，以及它们的连接词的用法。 3. 虚拟语气：了解虚拟语气的用法，包括对现在情况的虚拟、对过去情况的虚拟和对将来情况的虚拟等。
4. 并列句和复合句：了解并列句和复合句的构成和连接词的用法，从而提高句子的复杂度和表达的准确性。 三、阅读理解 1. 掌握理解阅读：学会从文章中获取信息，理解文章的主题和中心思想，并回答相关的问题。 2. 掌握推理阅读：学会通过推理判断和解释文中的信息，推测作者的意图和观点。 3. 掌握语篇阅读：学会分析文章的结构和上下文关系，从而更好地理解文章的意思和信息。 四、写作技巧 1. 写作结构：学会写作的基本结构，包括引言、主体和结论，从而使文章更加有条理和有逻辑。 2. 表达观点：学会用合适的语言和句式表达自己的观点，包括提出观点、支持观点和总结观点等。 3. 使用连词：学会使用适当的连词，如and、but、however等，使文章的逻辑关系更加清晰。 4. 修辞手法：学会使用一些修辞手法，如比喻、夸张、反问等，使文章更有吸引力和说服力。
2023年专升本英语重点知识点考点总结 一、语法部分 1、时态 时态是英语语法中的重要部分，考生在备考过程中应该掌握各种时态的构成及使用情况，并且能够通过练习来加强对时态的理解和应用能力。 (1) 一般现在时 (2) 一般过去时 (3) 现在进行时 (4) 过去进行时 (5) 现在完成时 (6) 过去完成时 (7) 将来时 (8) 过去将来时 2、句型 句型是语法学习中的一个重要内容，考生需要掌握各种句型的构成及使用情况，如倒装句、虚拟语气、宾语从句等，通过练习来提高句型的运用能力。 3、被动语态 考生需要掌握被动语态的构成及使用情况，并能够通过练习来加强
对被动语态的理解和应用能力。 4、主谓一致 主谓一致是英语中的重要语法知识点，考生需要掌握主谓一致的规则及常见错误，并能够通过练习来提高主谓一致的准确性。 二、词汇部分 1、同义词 同义词是考生在备考中需要重点掌握的内容，通过大量的阅读和练习，可以丰富自己的同义词词汇量。 2、近义词 近义词在英语学习中也是一个重要的知识点，考生需要通过大量的练习来熟练掌握各种近义词的用法及区别。 3、词根词缀 考生需要通过词根词缀来扩展自己的词汇量，掌握词根词缀的构词规律，对于备考有很大的帮助。 4、常见短语及习惯表达 考生需要通过大量的阅读和练习来掌握常见的短语及习惯表达，在备考中能够更加流利地表达自己的观点。
三、阅读部分 1、阅读理解 阅读理解是英语考试中的一个重要环节，考生需要通过大量的阅读来提高自己的阅读理解能力，熟练掌握各种阅读技巧及解题方法。 2、完形填空 完形填空也是英语考试中的一个重要部分，考生需要通过大量的训练来提高自己的完形填空能力，能够根据上下文来准确填写空白。 四、写作部分 1、作文题型 作文是考试中的一个重要环节，考生需要熟悉各种作文题型及写作要求，并能够通过练习来提高自己的写作能力。 2、写作技巧 考生需要通过大量的写作练习来提高自己的写作技巧，包括写作结构、思路清晰、语言表达能力等方面。 3、范文模板 考生需要掌握各种作文范文模板，通过模仿和练习来提高自己的写作水平。 以上为2023年专升本英语重点知识点考点总结，包括语法部分、词汇
一、非谓语动词 非谓语动词是动词的几种特殊形式，它不能单独做谓语。非谓语动词的形式有：动词不定式（to do）、动名词（doing）、现代分词（doing）、过去分词（done）。（一）动词不定式 1、结构：肯定形式to do 否定形式not to do 例如：to read the text slowly 2、主要语法功能： （1）做主语 To know what to do is wisdom. To know how to do is skill It is difficult to know oneself (2)做表语 The first and best victory is to conquer self. (3)做宾语 We hope to talk with the native speakers. 有些及物动词常用不定式做宾语：afford /agree /arrange/begin/care/choose/claim/continue/decide/desire/determine/fail/forget/ha te/hesitate/hope/intend/learn/like/long/manage/mean/offer/plan/prepare/pretend /promise/refuse/resolve/start/threaten/try/want (4)做定语：she was the only one to look after the children (5)做状语：we shall be very happy to cooperate with you in the project. (6)做宾语补足语：Please remind me to take my medicine tomorrow. 有些及物动词的复合宾语中的宾语补足语中不定式不带to : 使役动词have let make please ; 感官动词feel hear listen to look at notice observe see watch （7）做主语补足语：someone was heard to come up the stairs. 3、不定式的时态 （1）一般式：表示与谓语动词的动作是同时发生或是在其后发生。 I have some news to tell you (2)进行式：与谓语动词的动作是同时发生，而且正在进行着。 He want to be dressing (3)完成时：表示动作发生在谓语之前 I am sorry to have kept you waiting （二）动名词 1、结构：doing reading the book quickly 2、语法功能： （1）做主语：Saying is easier than doing It is no use asking her advice. (2)做表语：the best policy is being honest (3)做定语：reading material (4)做动词宾语：I enjoy seeing you and talking about old times. 用作动名词做宾语的及物动词：admit suggest dislike appreciate complete consider delay deny enjoy escape finish forgive imagine keep mind miss permit postpone practice prevent propose require risk suggest
在英语学习中，语法是一个非常重要的部分。掌握好英语语法可以帮 助我们更准确地表达自己的意思，使我们的英语写作和口语表达更加 流畅和准确。专升本考生在备考过程中，掌握英语语法公式是非常重 要的一部分。 在本篇文章中，我将为您介绍专升本英语必备的400个英语语法公式，并探讨这些语法规则在英语学习中的重要性和应用方法。 1. 名词 名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词语。在句子中，名词通常 用作主语、宾语或表语。 2. 代词 代词是用来替代名词的词语，包括人称代词、物主代词、反身代词等。 3. 动词 动词表示行为或状态，是句子中最重要的成分之一。掌握动词的时态、语态和语气是英语学习的重点之一。 4. 形容词 形容词用来修饰名词或代词，表示人、事物或抽象概念的特征或性质。 5. 副词
副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示程度、时间、地点、原因等情况。 6. 介词 介词用来表示名词或代词与其他词之间的关系，常常用于句子中的时间、地点、方向等表示。 7. 连词 连词用来连接词语、短语、从句或句子，使句子构成更加完整和连贯。 8. 冠词 冠词包括定冠词和不定冠词，用来限定名词的范围。 在学习这些基本的英语语法公式的过程中，我们需要注重以下几点： - 理清逻辑关系，搞清主谓宾的关系。 - 熟记常见的语法规则和特殊用法。 - 多做练习，巩固语法知识。 对于专升本考生来说，英语语法的掌握不仅可以帮助他们在考试中取 得更好的成绩，也是他们日常学习和工作中必不可少的一部分。专升 本考生应该注重英语语法的学习，多加练习，加强实际运用，从而提 高自己的语言表达能力。
专升本英语语法知识点归纳 专升本英语语法知识点归纳 在专升本英语考试中，语法知识点是必考内容。本文将为大家梳理常见的英语语法知识点，帮助大家更好地掌握英语语法，提高考试成绩。 一、时态 时态是英语语法中非常重要的一个部分，主要涉及过去、现在和未来的时间表达。以下是常见的时态及其用法： 1、现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成影响或结果。例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。） 2、现在进行时：表示正在进行的动作。例如：They are playing soccer.（他们正在踢足球。） 3、一般现在时：表示通常性、规律性发生的动作或状态。例如：She goes to school every day.（她每天上学。） 4、一般过去时：表示过去的动作或状态。例如：He lived in New York for three years.（他在纽约住了三年。） 5、一般将来时：表示将来发生的动作或状态。例如：We will meet at the airport tomorrow.（我们明天将在机场见面。）
二、语态 语态表示动词的形式，表明动作的执行者和承受者。以下是常见的语态及其用法： 1、主动语态：表示主语是动作的执行者。例如：The dog bit the cat.（狗咬了猫。） 2、被动语态：表示主语是动作的承受者。例如：The cat was bit by the dog.（猫被狗咬了。） 三、虚拟语气 虚拟语气是一种特殊的语气，表示假设、猜测、愿望或建议。以下是常见的虚拟语气及其用法： 1、与现在事实相反的虚拟语气：使用过去时形式，表示与现在事实相反的假设。例如：If I had a million dollars, I would buy a house.（如果我有一百万美元，我会买一栋房子。） 2、与过去事实相反的虚拟语气：使用过去完成时形式，表示与过去事实相反的假设。例如：If she had known the truth, she would not have said that.（如果她知道真相，她就不会那样说了。） 3、与将来事实相反的虚拟语气：使用过去将来时形式，表示与将来事实相反的假设。例如：If it should rain tomorrow, we would
第三课 1. count on: to rely on；depend on 依靠，依赖 You can count on my help. 你可以依赖我的帮助 4. available adj. 可用到的, 可利用的, Chinese commodities available for export are varied. 中国可供出口的商品种类繁多。 I'm sorry, those overcoats are not available in your colour and size. 对不起,这种外套没有你要的颜色和尺码。 The lawyer is not available now. 律师现在没空。 approachable 可接近的, 平易近人的, 亲切的You'll find the headmaster a very approachable person. 你将会发现校长十分平易近人。9. recall:回忆, 回想, 记起, 取消Recall the misery of the past and contrast it with the happiness of today. "想想过去的苦,比比今天的甜。" retain:保持, 保留 retain an appearance of youth 保有年轻的外貌 remind:提醒, 使想起 Remind me to write to Mother. 提醒我给妈妈写信。 This reminds me of last year. 这使我想起去年的事。 12. intensively adv. 强烈地, 集中地 intensive reading 精读 intensive farming 细耕农业, 集约农业 originally adv. 最初, 原先originally named Johnston. 他原本名叫庄士顿 19. intimate adj. 亲密的, 隐私的 an intimate letter. 私人信件 initial 最初的, 词首的, 初始的 the initial issue of a magazine 杂志的创刊号 Incredible 难以置信的 gave an incredible explanation of the cause of the accident 20. look into 向...的里面看, 窥视；浏览；观察, 调查 run into 偶然遇见，偶然发现遭遇， 陷入（某件事） ran into an old friend. 与一个老朋友不期而遇 His net worth runs into seven figures. 他的净值达到了七位数 come into 继承, 获得（遗产）；开 始；进入 Tom came into a fortune when his uncle died. 汤姆的叔叔去世后,他得到一大笔 钱。 put into 使进入, 把...翻译成 30.doubt的用法 1. doubt当动词时,在<肯定句>中后 面可接if或whether。 在否定句及疑问句中可跟that从句。 有时在<肯定句>中也能跟that从句, 但其含义是"恐怕...不会"。 doubt if(或whether)he will win. 我怀疑他能否赢。 don''t doubt that he will win. 我毫不怀疑他会成功。 Do you doubt that he will win? 你怀疑他会成功吗? I doubt that he will win. 恐怕他赢不了。 2. doubt of 对...抱怀疑或悲观态度。 The project began badly and we doub t of its further progress. 这项工程开始就不顺利,我们怀疑 能否继续进行。 3. no doubt后接that从句或介词of。 We have no doubt that you will succe ed. We have no doubt of your success. 我们毫不怀疑你会成功。 There is(It is误)no doubt that you will succeed. 毫无疑问你会成功。 33.虚拟语气 it作形式主语，后面用形容词作表 语，即在it is + adj.这样的句型中， 当描述主语的表语形容词是 advisable, critical，crucial, desirable, essential, imperative, important, incredible, inevitable, necessary, recommend, strange, urgent等形容 词时，主语从句的谓语动词多用虚 拟语气，如果是现在时，谓语动词 用should/would +动词原形 (should/would经常省略)；如果是过 去时，则用should/would + have done的形式。 : 一、虚拟语气用于名词性从句 1>虚拟语气在宾语从句中的运用。 ① “wish + 宾语从句”表示不能实现 的愿望。表示现在不能实现的愿望， 从句中的谓语动词用一般过去时； 表示将来不能实现的愿望，从句中 的谓语动词用“would / could + 动 词原形”；表示过去不能实现的愿望， 从句中的谓语动词用“had + 过去 分词”或“could (should) + have + 过 去分词”。例如： I wish that the rain would stop. ① 在表示建议、要求、命令等的动 词后的宾语从句中，谓语动词用 “should + 动词原形”或是“动词原 形”。例如： The teacher suggested that we
表语：定义用在系词之后，表明主语的年龄、身份、状态、特征等的句子成分。特征：找准系词，后面的就是表语啦 系词分三类： 1 各种be（is am are was were） 2 感官动词feel look sound taste smell 3 表示变化和不变的词get turn go become (变化) keep stay remain（不变） 举例this is (a good book) he feels (cold) his face (turned red) the food (went bad) the baby (stays healthy) 括号内为表语 宾语：宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。 宾语补足语就是用来对宾语加以补充说明的文字，和宾语一起构成复合宾语。可做宾语补足语的通常有名词，形容词、副词、不定式，分词等。宾语和宾语补足语之间在逻辑上往往有主表、或者主谓的关系。I found him clever.clever就是宾补，和him有主表的关系，即我们可以说：He is clever。I saw her playing on the playground.playing就是宾补，和宾语her有主谓逻辑关系，即我们可以说：She is playing。 宾语补足语就是用来对宾语加以补充说明的通常是说明宾语的特征、性质、状态或者身份等。 定语:用来说明名词或代词的品质与特征的词,短语或从句,在句子中就称为定语. 可以用作定语的词或结构,有下列一些,各举一例如下(定语用大写体表示): 1.形容词 It is a RED bag.(它是一只红色的书包.) 2.名词或名词的所有格 Mother made a BIRTHDAYcake for me.(妈妈给我做了个生日蛋糕.) LI MING'S father is a professor.(李明的爸爸是一位教授.) 3.代词 YOUR hair needs washing.(你的头发需要洗了.) 4.数词 I have read this book THREE times.(我已读过这本书三遍了.) 5.分词 China is a DEVELOPING country.(中国是个发展中国家.) [现在分词] The United States is a DEVELOPED country.(美国是个发达国家.) [过 去分词] 6.动名词 LEARNING method is importanr for us.(学习方法对我们而言很重要.) 7.副词 Xiao Hong lives in the room ABOVE.(小红住在上面的房间里.) 8.不定式 Would you want something TO EAT?(你想吃点什么东西吗?) 9.介词短语 This is a map OF BEIJING.(这是一幅北京地图.) 10.从句 He repeated everything THAT SHE HAS SAID.(他重复了她说的每件事.)
专升本英语核心语法（一）句法知识点汇总 第一章：英语复合句 第一节：主语从句 主语从句指的是在主语的位置出现的不是词或者词组，而是一个句子，这样的句子就称为主语从句。 例如：what he said is true . That he did so much made everyone puzzled. 1）引导主语从句的词有：that,whether,who, what,which,when,where,how,why 等。 例句： 1.When and where we have this meeting has not been decided . 2.Whether he will come or not was not very clear . 3.Who had stolen the gun has not been known . 4.Which one will be our teacher is a secret . 5.How we solve this problem is very serious . 6.Why he didn’t kill her has not been known 2)有些时候由于主语太长，可以用it作为形式主语来代替主句。很多考生对于it作形式主语代替主语从句存在一个误区，即所有的主语从句都能用it代替，这样太绝对了，应当说that,whether 引导的主语从句都可以用it作形式主语，其余的尤其是 what ,whatever,whoever引导的主语从句，基本上都不用it代 替。 如：It is said that there are 300 people killed in the accident at least . 据说至少有300人死于这场事故。 1.It is estimated that in some of the biggest cities of the Third World , more than half of the water entering the system is lost through leaks in pipes . 据估计，在第三世界的一些大城市中，有一半以上的水由于水管漏水而流失。
第一章 一英语中词性（9种/10种） 名词 冠词 数词 代词 介词 形容词 副词 连词 动词 二、中文中的词性： 名词 数词 代词 介词：在...，和，与，同，跟，以，用 形容词：“...的” 副词：“...地/得” 动词 三、英语句子中所有成分 (一) 1 英语一个句号中必须有一个动词写成谓语形式： 谓语形式： ●动词（时间+状态=时态） ●情态动词+动词原形 例 例 例 The lady giving us the lesson is beautiful. 非谓语形式： 动词（只有状态） 三大家族 2 英语一个句号中有且只有一个谓语叫简单句 ●该句号中只有一个动词，且写成谓语形式。 ●该句号中有两个或以上的动词，但只有一个写成谓语形式，其他动词以非谓语形式出现 3 英语一个句号中若有两个动词且都写成谓语形式，该句号中必须有一个连词。 4 如果该句号中两个谓语用一个并列连词连接，这就是并列句。 5 如果该句号中两个谓语用一个复合连词连接，这就是复合句（从句）。 6 一个句号中一个谓语时，无连词； 两个谓语时，一个连词； 三个谓语时，两个连词；
To find more information, __go___ to the website. go/ going/ to go/ gone (二)一个简单句的所有成分： 主干成分 谓语 主语 宾语（动词后的承受者，或介词后的承受者） 辅助成分 （第二节课） 一 二 三、英语句子如果是简单句，所有成分： （一）主干成分： ①谓语：动词，系动词 ②主语： ③宾语： ④表语： （二）辅助成分 ①定语：在名词前修饰名词的成分 ②后置定语：在名词后修饰名词的成分 ③宾语补足语：“动词+宾语”或“介词+宾语”，此时语义不完整，需要补充说明宾语，这就是宾语补足语 ④主语补足语：主语+系动词+表语，此时语义不完整，需要补充说明主语，这就是主语补足语。 ⑤同位语：进一步解释说明前面的名词或代词。 ⑥状语：修饰动词，或形容词，或副词，表示一种程度。 第二章 英语所有的词性 一、动词v. （一）动词的种类： 1.实义动词 注意：所有实义动词都有动作的发出者，被称为：执行者。 ①单宾及物动词vt.：大部分动词，动作发出后要作用于一个事物身上，这就被称为：承受者；此时的动词就是单宾及物动词。 例1 clean the room 例2 drive the car ②双宾及物动词vt.：少量动词，动作发出后要作用于两个事物上，这就是两个承受者，此时该动词被称为：双宾及物动词。 注意：双宾及物动词可以单宾 bring sb sth = bring sth to sb tell sb sth = tell sth to sb teach sb sth = teach sth to sb
专升本语法讲解 一、名词、代词、冠词、数词 （一）名词： 1、名词分类：专有名词、普通名词（个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词） 个体名词(C)：lawyer, gun, country 集体名词(C)：committee, family, staff, police, crew, cattle (*作为复数) cotton, tea, air, gold, sand work, happiness, enthusiasm, information 类型的转换： 物质名词——个体名词：glass—a glass, iron—an iron, copper—a copper, tin—a tin, paper—a paper 抽象名词——个体名词：youth—a youth, relation—a relation, democracy—a democracy, beauty—a beauty 可数 vs. 不可数 Do you care for tea Long Jing is a well-known tea. Do you like chocolate He bought us a box of chocolates
Have some coffee. Two coffees, please. ●不可数名词的量 A piece of news/ advice/ information/ work… A bottle of milk/ ink… 2、名词的数：单数、复数 特殊的名词复数： ●以“O”结尾，不加es的: 末尾为两个元音字母；外来词： radios, bamboos, zoos; photos, pianos, memos, tobaccos ●以“f/fe”结尾，直接加es的: Roofs, cliffs, proofs, hoofs, chiefs, gulfs,beliefs ●不规则形式：英语中古的复数形式；外来词 Man-men, tooth—teeth, child-children, ox-oxen Phenomenon-phenomena, thesis-theses, crisis-crises, criterion-criteria ●单复数同形： Chinese, Japanese, aircraft, sheep, deer, fish, swine, means, series, species… ●合成名词的复数：
一时态和语态：16 种表现形式 一、一般现在时（do/does; am/is/are) 考点如下： 1.时间状语： 2.表示客观事实，永恒真理和规律。 必考点1：3.（主将从现）在时间和条件状语从句中，从句中的谓语动词用一般现在时表示一般将来时。 考法：If you pass the spoken English test, you will get a chance to go abroad. 解析：考试一般都会给出时间/条件连词，且从句中的时态，让考生们选择主句中的时态。 注意1：如果从句中的时态是do/does, 那么主句中是will do/ shall do/ be going to do/ be about to do/be to do. (be 动词为am/is/are; 这里will do 出现的考点频率最高）注意2：如果从句中的时态是did,那么主句中是would do/shouldl do/be going to do/be about to do/be to do. (be 动词为was/were; 这里would/should do 出现的考点频率最高） 2.He as soon as he finishes his homework. A. goes to bed B. will goes to bed C. went to bed D. will go to bed 主将从现例题：用所给词的适当形式填空： 1.If he (study) harder, he will catch up with us soon. 2.Frank (see) a film if he’s free next Saturday. 3.We won’t go to the park if it (rain)tomorrow. 注意3：主句中暗含一般将来时，从句中仍然用一般现在时（do/does) ： 1.the new secretary is supposed to report to the manager as soon as she a.will arrive b. arrives c. is arriving d. is going to arrive