电子白板的使用讲座 2013.3.15 主讲人：晋祯 一、操作面板 可自定义面板中的工具图标： 如：要想把手写文本识别的快捷方式在面板上显示，点击“Menu”，点击“绘图”，将“文本手写识别”的图标拖到面板上即可。但不要放太多。 二、书写：点击“画图”，可选普通笔、毛笔、荧光笔等。可用作板书。笔画的粗细，颜色可调。荧光笔，可用作标注。 二、识别：1.文字识别，要在白板模式下才能启用。2.图形识别：A.智能识别：点击“画图”，“智能画笔”后就可以画图了。B.直线、图形。 三、对象的操作 可在“资源预览”中选择图形拖到窗口中。 四、使用文本 点击后，就可以输入文本了，点击倒三角可以选择字号等。 五、探照灯工具 在面板中选择此工具。使用该工具时用户可以改变探照灯形状以及透明度，并且可以根据需要移动、旋转、调整聚光灯的大小、改变不透明度及颜色等属性。六、屏幕幕布工具 在面板中选择此工具。单击遮屏按钮，整个白板被遮挡，该工具可以让听众专注没有被遮挡的内容，其余部分则被遮盖。 七、照相：点击，区域快照，选定某一区域照相。对象快照，选定某一对象进行照相。不规则区域快照，用笔画出照相的内容，相当于抠图。全屏快照。可保存到资源库中。 八、回放功能：会将最近的操作过程以视频格式播放。 九、插入音频与视频、图片等：点击“插入”，“插入资源”，“来自文件”，就可以插入音频与视频了。 十、超链接PPT、WORD，“插入”，“超链接”，“磁盘文件”，点击“浏览”找到要链接的文件即可。在打开的文件中，可以运行白板中的相应功能。 十一、页面注释功能：在白板模式下，在链接的DOC、PPT中，点击可以对文件进行注释，如画图，画线，画圈，或用荧光笔进行标注。 十二、导出功能：可以导出为PPT，DOC等。点击“文件”，另存为，在“保存类型”一栏中可以选择“PPT、DOC”。
质量的测量 1. 用天平测量质量 实验简介 天平是一种测量物体引力质量的仪器，其种类繁多，应用广泛。不仅在物理、化学、生物、材料等众多学科的实验中发挥重要的作用，而且作为计量工具，在工农业生产、市场经济和技术部门也发挥着巨大的作用。本实验要求学生了解天平的类型及结构特征，掌握用天平精确称量物体质量的基本方法，学会测定物质密度的基本方法和间接测量数据的处理方法。 实验原理 （1）卡尺法 对一密度均匀的物体，若其质量为m ，体积为V ，则物体的密度 m V ρ= （2）流体静力称衡法 01 m m m ρρ=- 利用阿基米德原理，物体在液体中所受的浮力等于所排开的液体的重量。m 为物体在空气中的质量，1m 为物体在液体中的质量，0ρ为液体的密度。 实验内容 （1）用卡尺法测定金属圆柱体的密度。 用电子天平测量金属圆柱体的质量m ，用游标卡尺测量金属圆柱体的直径D 和高度H 。质量、直径和高度各分别测量3次。 （2）用流体静力称衡法测定金属圆柱体的密度。
分别用电子天平测量金属圆柱体在空气中的质量m （测量3次）、水中的质量1m （测量3次），记录实验前、后水的温度，取平均，查表可得某一温度时水的密度0ρ。 数据处理 （1）用卡尺法测定金属圆柱体的密度，并计算其不确定度。 应用圆柱体密度的计算公式 24m D H ρπ= ，计算密度及其不确定度。 （2）用流体静力称衡法测定金属圆柱体的密度，并计算其不确定度。 应用圆柱体密度的计算公式 01 ρρm m m -=，计算密度及其不确定度。 2. 利用转动定律测量质量 实验简介 刚体绕固定轴的转动定律是研究刚体运动的基本定律，通过对小角度刚体定轴转动是简谐振动的特性研究，可以确定待测物体的质量。 实验原理 刚体绕固定轴的转动定律为 ?&&I M = 式中，M 为力矩，I 为转动惯量，?为角位移。 在小角度下，刚体的运动方程为 0=+ ??I mgr && 式中，m 为刚体的质量，r 为刚体的质心到转轴的距离。根据上式，可得
交互式电子白板使用说明 IPBＯARD——交互式电子白板是传统黑板教学与现代信息化教学完美结合的产物，它具有正常黑板尺寸,在计算机软硬件支持下工作的多媒体操作平台,它是传统教学方式与现代信息技术的完美结合。交互式电子白板的出现,是对沿袭已久的黑板＋粉笔+板擦“三位一体”的教学模式的一场革命性突破，顺应了信息化发展的趋势。通过与投影机、计算机的配合使用，交互式电子白板可以成为大型的触摸屏，可以用电子笔代替鼠标在白板上随意操作电脑。 第一部分电子白板使用功能 一方面,在交互式白板上能如同在黑板上一般自由书写、绘制各种几何图形,另一方面,教师还能延续黑板环境下“边走、边讲、边写”的习惯,在交互白板上操作多媒体课件,远距离操控电脑等。此外,在交互白板上书写的任何文字、图形、和插入任何图片、视频、课件都可以保存成Powｅrpｏinｔ、Word等格式。内嵌的资源平台能使教师更方便的利用各种多媒体教学资源进行授课、备课。 具体功能如下: 1、书写和操控电脑功能 IPBOARD专用电子笔可以直接在交互白板上写和画,书写的内容在电脑上同步显示,使用IPBOARＤ专用电子笔在白板上书写的文字内容由软件识别为标准体，电脑上的一切操作均可以在交互白板上实现。 2、文档操作 可直接打开Offｉｃe文档及PDF文档,可对文档直接进行注解和修改，并可保存为原来的格式或btｘ格式。 3、对象编辑 可以对每一个对象进行后编辑,包括复制、粘贴、删除、组合、锁定、图层、调整、平移、缩放、旋转等。 4、多功能擦除 多种擦除方式,使教师板书更自由轻松。 5、回放功能 所有书写和标注的过程可自动纪录、回放、存储、打印和发送邮件。 ６、屏幕幕布 实现上下左右拉幕、对屏幕上的内容进行遮蔽,留出有针对性的信息供演示。 7、放大镜 可以随意将选定区域进行放大，对重点看的更清楚。 8、探照灯 对需要突出的内容做重点显示,同时屏蔽其它内容。 9、多媒体功能 对教学过程进行录音、录屏,可完整地保存教学过程，自动生成演示AVＩ文件。 10、喷桶工具 可以对页面上任意不规则封闭区域进行填充。 11、页面移动 超强的画图功能，页面可以随意移动,可以克隆页面副本,拖放到图库中可保存为模板。 12、绘制线条 具有多种集合图形绘画以及颜色填充，提供多种几何图形，直线类型，并可随意改变
电子白板培训内容 一、电子白板笔的构造及按钮说明 二、电子白板的启动 点击【开始】?【实用工具】?【电子白板】软件即可启动白板软件。 在使用电子笔前请先使用定位校准程序进行白板的点定位校准。右击任务栏上的定位程序，左键点击【定位】后用电子笔点击屏幕出现的十字即可。 三、电子白板的应用模式 1.鼠标模式 鼠标模式下，等同于电脑操作电子笔替代鼠标使用。 2.注解模式 直接在电脑当前页面操作，可以对老师打开的任意页面(如：ppt 、网
页)操作，在上面涂改修饰，但不改变原文件。 3.白板模式 白板为老师提供了一块可以自由书写绘图的空间，通过使用系统自带的丰富工具制作各种形式的板书。 四、应用功能 功能应用主要分为5大块： ●输入擦除功能 ●图形功能 ●辅助教学工具 ●教学资源库 ●页面浏览功能 1、输入/擦除功能： （1）四种笔触 铅笔类似传统的粉笔 毛笔展现中国传统书法和国画的魅力 喷桶填充封闭图形 荧光笔标注使用（可通过滑块调节透明度）（2）手写识别 手写体变标准体；可设置字体样式和颜色；识别中文，字母，数字，标点符号；支持简繁体转换。 任意擦除擦除当前书写的文字或绘制的图片
区域擦除对所选定的区域内容进行删除 对象擦除单击某个对象进行删除 全屏擦除单击当页内容进行删除 2、图形功能 可以方便快捷的绘制各种线型以及平面几何图形，并且可以对图形进行组合，提高教学效率。 3.辅助教学工具 （1）放大镜：可将选定的对象进行放大或缩小，能够有效的缓和教室空间，板书和学生视力间的矛盾。 （2）聚光灯：聚焦处高亮显示。突出重点，吸引同学们的注意力，提高教学效率。 （3）屏幕幕布：遮挡部分区域。激发同学们思考的积极性，培养学生的探究能力。 （4）照相机：可以随意捕捉电脑屏幕显示的全部或局部画面，并且可保存以便随时调用。 （5）回放：可以对之前的操作进行回放。 （6）几何工具：为老师提供了形象，生动，好用的几何工具，大大节省了课堂时间。包括直尺、三角尺、量角器、圆规。 （7）屏幕移动：将整个屏幕拖动，在不改变目前内容的情况下可以进行其它操作。
实用电子秤的设计与制作 一、课程设计任务 1．设计框图 利用传感器与检测技术实验室已有的应变式称重台，将四片应变片采用全桥形式接入测量电路，经过运放OP07组成的仪表放大器放大，再由串行模数转换芯片TLC2543进行A/D转换，转换结果送入单片机STC12C5A60S2，通过74LS244驱动四位数码管显示。仪表放大器的输出需经采集卡采集，经过虚拟仪器软件分析，得到较好的线性度和灵敏度后，才能再送入AD芯片进行转换。系统框图如图1所示。 图1 电子秤系统框图 2．基本要求 (1) 掌握金属箔式应变片的应变效应。 (2) 掌握单臂、半桥和全桥电路的工作原理和性能。 (3) 利用multisim仿真软件，确定仪表放大器设计方案；应用运放OP07设计三 运放仪表放大器，确定电路元器件具体参数；在通用板上制作电路板。(4) 仪表放大器增益可调，放大倍数自行确定；应变电桥和放大电路应具有调零 功能。 (5) 能够利用C51单片机编写正确程序，调试电路板，采集放大器的输出电压， 并显示。 (6) 考虑A/D分辨率为20mV，要求灵敏度不低于40mV/20g。
(7) 利用虚拟仪器采集测量电路的输出电压至电脑中，并分析数据。要求非线性 误差小于1.50%。 二、设计总体要求 1．认真阅读本设计任务书，了解本设计的任务和要求。 2．认真复习《传感器与检测技术》和《单片机原理与应用》课程中有关应变式传感器和A/D转换、数码管显示的有关内容。 3．适当查阅一些与设计有关的参考资料，鼓励同学创新。 4．利用protues7.1画出系统完整电路图，包括仪表放大器和单片机系统两大部分。 5．特别要注意焊接装配的质量，认真搞好焊接装配工艺，焊接完毕后一定要细心检查有无错误、错焊元件、焊接点与接地点短路等。在焊接装配完成后，要认真检查部件的焊接情况，在与电路图反复对照确属无误后，方可接上直流电源，特别要注意电源接法。 6．精心调测，尽量得到较高的灵敏度和较低的非线性误差。 7．认真地写出设计报告，要做到理论与实际相结合，通过设计中的计算、装配、调测，巩固理论，验证理论，书写设计报告是一个从感性认识向理性认识发展的过程，也时考察同学们在本设计中有无收获以及收获大小的标志。 三、采用应变片称重的基本原理 电阻应变式传感器是利用电阻应变片将应变转换为电阻变化的传感器，传感器由在弹性元件上粘贴电阻应变敏感元件构成。当被测物理量作用在弹性元件上时，弹性元件的变形引起应变敏感元件的阻值变化，通过转换电路转换成电量输出，电量变化的大小反映了被测物理量的大小。其主要缺点是输出信号小、线性范围窄,而且动态响应较差。但由于应变片的体积小,商品化的应变片有多种规格可供选择，而且可以灵活设计弹性敏感元件的形式以适应各种应用场合，所以用应变片制造的应变式压力传感器在测量力、力矩、压力、加速度、重量等参数中仍有非常广泛的应用。 应变片是最常用的测力传感元件。当用应变片测试时，应变片要牢固地粘贴在测试体表面，测件受力发生形变，应变片的敏感栅随同变形，其电阻值也随之发生相应的变化。通过测量电路，转换成电信号输出显示。
Promethean交互式电子白板 培 训 讲 义
基础培训内容 ◆设备启动 1、使用遥控器打开白板投影仪 2、打开计算机 （以上两步无先后顺序） ◆软件启动 运行“开始，程序，Activ Software，ActivInspire， ActivInspire”或者桌面图标。 关闭如下弹出的“ActivInspire控制面板” ◆工具栏按钮认识 菜单栏的快捷按钮，等同于标题栏下方的菜单栏 桌面注释按钮，点击后进入电脑桌面界面，可以使用白板的诸多工具进行操作，再次点击后回到白板界面。
前一/下一页，若是当前页已经是最后一页，点击下一页按钮后软件自动添加一页空白白板页 桌面工具，点击后进入桌面界面，将鼠标悬浮于中央按钮时， 周围会出现诸多工具按钮，单击按钮，返回白板界面。 （启动投票按钮投票设置）（暂不可用） 调色板，改变笔迹颜色、填充颜色等 笔宽选择器，调节相关对象的粗细，如笔迹，橡皮擦等 选择工具，使用方法：1、点选某个对象2、拖出一个矩形框，框选多个对象 工具按钮，等同于菜单栏的工具按钮，提供多种操作功能 笔，书写工具，可以在调色板及笔宽选择器中进行相关设置 突出显示器，相当于荧光笔 橡皮，擦除笔和荧光笔的笔迹，可在笔宽选择器中修改橡皮的大小 填充工具，对封闭图形、线条、背景、文字等多种对象填充颜色，在调色板中选择颜色 形状按钮，点击后在工具栏右侧出现多种图型供选择，等同于PPT中的自选图形
连接器，提供各种连接线 文本工具，输入规范字符 将电脑中的媒体插入到白板页中 清除工具（清除注释：主要负责清除书写内容；清除对象：删除白板页中插入的对象，如图片，截图，视频等；清除网格：去除背景网格线；清除背景：去除白板背景图片；清除页面：删除白板页中一切对象，还原为空白白板页） 重设页面，还原为空白白板页（注：如果老师对保存过的页面进行修改后，点击此工具按钮，可恢复至保存时的状态） 撤销/重做 操作技巧 对象操作： 用选择工具选中对象，会出现8个控制点和一个工具栏，鼠标点住右下角的控制点拖动可以等比例缩放该对象，其余7个控制点可以任意改变对象的长宽。 对象工具栏： 按钮1：移动对象（使用方法：鼠标点住不松开移动） 按钮2：旋转对象（使用方法：鼠标点住不松开旋转） 按钮3：弹出对象的操作菜单
用双螺杆挤出机制备聚丙烯粒料 一、实验目的 1、了解塑料挤出成型的工作原理及双螺杆挤出机的构造。 2、熟悉双螺杆挤出机的操作。 二、实验原理与工作路线 塑料的挤出造粒是用加热(或其他方法)使塑料成为流动状态。然后在压力作用下，使其通过塑化而制成粒料，它是塑料加工业中应用最广的一种加工方法。 挤出一般包括三个阶段：第一个阶段是熔融，固态塑料在外部加热和内部摩擦热的作用下熔化，并在压力下按压实；第二阶段是成型，使熔料通过塑机在压力下成为一连续体，其形状与塑模截面相仿；第三阶段是定型，在外部冷却下使挤出的连续体失去塑性而切割成粒料。 挤出几乎能加工所有的具有塑性的塑料。塑化是通过加热将塑料变成熔体，而塑化和加压可在同一个设备内进行，其定型仅为较简单的冷却。塑料改性技术在近十年中也取得了较大的进步，尤其在塑料的填充、增强、增韧等方面都得到了广泛的应用，专用料技术受到许多塑料厂家的认同，如：阻燃的电线电缆专用料、耐候、防雾滴农膜母料、汽车专用料、家电专用料以及各种母粒的生产技术等，对我国的塑料行业的发展起到了推动作用。 1、双螺杆挤出机 随着平行同向双螺杆挤出机传动系统等问题的逐步解决，螺杆输出总扭矩比6o年代初提高了3倍之多，已广泛应用于高填充混合、聚合物共混、脱出挥发物、反应挤出等工艺过程。目前国内麸有30多家企业在生产同向旋转双螺杆挤出机。如兰州兰泰塑料机械厂、上海第四化工机械厂、晨光院塑料机械研究所、北京丰阳贸集团、原航天部1院11所等。国外主要的生产厂家有英国APV Baker公司、德国Krupp Werner&pfleider公司、Berstorf公司、意大利Maris公司、Bausanno 公司、日本东芝、制钢所、神户制钢所、美国Welding Engineers公司等。 双螺杆挤出机按两根螺杆的分布有啮合与非啮合之分，按旋向有同向旋转和异向旋转之别，按螺杆轴向排列有平行和锥形两类。平行双螺杆的两根螺杆轴线互相平行、锥形双螺杆的两螺杆轴线相交成一角度。平行双螺杆按结构可分为整体型、组合型和双单螺杆双阶型(即由双螺杆过渡到单根螺杆挤出)等多种型式。 平行同向双螺杆挤出机组与其它挤出设备一样，包括传动部分、挤压部分、
电子天平讲义 二、对规程的解释 1.适用范围 本规程适用于电子天平（以下简称天平）的首次检定、后续检定和使用中检验。 首次检定是指对从未检定过的天平所进行的一种检定。 后续检定包括：强制性周期检定；修理后的检定；周期检定有效期内的检定，不论是由用户提出请求，或由于某种原因使有效期内的封印失效而进行的检定。 使用中检验是指为检查衡器的检定标记或检定证书是否有效、保护标记是否损坏、检定后衡器是否遭到明显改动，以及其误差是否超过使用中最大允许误差所进行的一种检查。 通常我们的检定应执行首次检定或后续检定。 本规程规定天平应增加最小秤量的标记。 2.概述 通过作用于物体上的重力来确定该物体质量，并采用数字指示输出结果的计量器具。用于砝码质量量值传递、物体质量测量、体积测量及磁性测量等。也可以用于确定与质量相关的其他量值、数量、参数或特性。 3、计量性能要求 3.1实际分度值（d） 指相邻两个示值之差。 3.2检定分度值（e） 用于划分天平级别与进行计量检定的，以质量单位表示的值。检定分度值e
由生产厂根据表1的要求选定。 3.2.1检定分度值e 可取下列形式： 1×10k 或2×10k 或5×10k 其中k 为正整数、负整数或零。 检定分度值只能以1、2、5为基数，不能以3、4、6、7、8、9为基数。 如：e=6kg 是错误的。 3.2.2检定分度值e 由下式规定： d ≤ e ≤10d 在一般情况下，检定分度值e 还应服从e =10k kg ，其中k 为正整数、负整数或零。 通常e =10d 、e =5d 、e =2d 、e =d ，e =d 几种情况。 3.3检定分度数（n ） 最大秤量与检定分度值之比， 。 3.4准确度级别 3.4.1天平按照检定分度值e 和检定分度数n ，划分成下列四个准确度级别： 特种准确度级 符号为 高准确度级 符号为 中准确度级 符号为 普通准确度级 符号为 本规程取消了标准天平、工作用天平的分类。 3.4.2天平准确度级别与e 、n 的关系见表1。 高准确度级中准确度级普通准确度级 本规程增加了对最小秤量的要求，如表1最后一列。除e ＜1mg 的 级天平外，其余对用d 计算最小秤量。 e Max n =
电子白板的使用技巧内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
电子白板的使用技巧 一、什么是电子交互白板 电子交互白板是由硬件电子感应白板（White Board）和软件白板操作系统（ACTIV studio）集成。它的核心组件由电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪组成。电子感应白板是一块具有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的大感应屏幕，其作用相当于计算机显示器并代替传统的黑板。电子感应笔承担电子白板书写笔和计算机鼠标的双重功用，其作用代替传统的粉笔。教师或学生直接用感应笔在白板上操作（相当于传统教学中师生用粉笔在黑板上操作）：写字或调用各种软件，然后通过电磁感应反馈到计算机中并迅速通过投影仪投射到电子白板上。白板操作系统（ACTIV studio）是存在于计算机中的一个软件平台，它不仅支撑人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换，而且它还自带一个强大的学科素材库和资源制作工具库，并且是一个兼容操作各种软件的智能操作平台，教师可以在白板上随意调用各种素材或应用软件教学。白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使教师使用非常方便。 二、工作原理 电子白板工作原理分为压感原理和跟踪原理两种。使用压感原理的触摸式白板相当于计算机的一个触摸屏，是一种用手指或及屏幕上所显示的选项来完成指定的工作的人机互动式输入设备。这种电子白板内部有两层感压膜，当白板表面某一点受到压力时，两层膜在这点上造成短路，电子白板的器检测出受压点的坐标值（手指或笔触及的位置），经送入计算机。使用激光跟踪原理的白板上端两侧各一激光发射器。白板启动后，激光发射器发出激光扫射白板表面，特制笔具有感应激光功能，从而反馈笔的位置。 三、电子白板优点 电子白板是一个较新的产品，它汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的，它通过应用电磁感应原理，可以结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学，它可以象普通白板或教学黑板一样直接用笔书写，然后输到电脑里去，相对于投影机、普通白板，电子白板有其自身的优点。
鸿合电子白板使用讲稿 电子白板软件的界面组件总体介绍 1、电子白板功能介绍及操作说明.. 2011年3月16日 一、电子白板软件使用: 1、软件的界面组件通过下图进行说明： 主工 软笔笔迹，属于 输入元素的一种 软笔笔迹工具栏，属 于输入元素工具栏的一种 功能 界面组件的设计方案方便了用户的使用：根据“常用操作要有捷径原则”，在输入元素工具栏中包含了对输入元素的常用操作，比如剪切、复制、删除等；根据“信息最小量以及一致性原则”，在功能面板中集中包含了用户管理、配置、笔迹属性、索引等功能。
2、软件的功能介绍 主工具栏： 开始菜单：提供新建、保存、打印、用户切换等功能。 按钮名称功能 新建程序创建一个新的书写文件。 打开程序打开不同格式的书写文件（.hht、.dpb等）。 保存以hht格式保存当前的书写文件，默认文件名是当前时间组 成的文件名。 另存为以不同的位置或名称来保存当前的书写文件，默认文件名是当前时间组成的文件名，存储格式是hht格式。 关闭文件关闭当前编辑的书写文件。 打印 打印当前的书写文件。点击该按钮后将弹出打印对话框，用户可以在该对话框中：选择打印机，设置打印范围、打印份数等 属性：
打印预览 预览打印内容。点击该按钮后，将弹出打印预览窗口，用户可以通过调整“显示比例”来调整预览模式： 导出 用户可以将当前的书写内容输出成图片文件、PowerPoint文件、PDF文件和HTML文件，用户在导出时，可以选择想要导出的页面范围，从而增加了文件格式的通用性,方便用户传送和使 用。 发送邮件 将当前的书写内容以hht格式、PowerPoint格式或PDF格式文件作为附件发送邮件（请首先在Outlook Express中设定邮件帐 号）。 工具 用户可以添加其他软件的快捷执行方式，系统默认提供了“遮屏”、“屏幕键盘”、“截图工具”、“聚光灯”、“屏幕录制器”等工具。点击“工具”下的“编辑”按钮，将弹出编辑对话框，用户可在该对话框中新建、删除其他软件的快捷执行方式以及调整其他软件在“工具”中的显示顺序：
电子白板的功能和使用技巧 一、什么是电子交互白板 交互白板（Interactive Whiteboard）是电子感应白板（硬件）与白板操作系统（软件）的集成。它融合了计算机技术、微电子技术与电子通信技术，成为计算机的一种输入输出设备，成为人（用户）与计算机进行交互的智能平台。简言之，交互白板是一个具有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的，既具有普通白板和联网多媒体计算机功能，又可以实现普通白板功能与计算机功能、以及软硬件功能与教育资源、以及人机与人际多重交互的电子感应屏板。 二、电子白板的功能 1.基本的批注与绘画功能，在任意电脑界面上实现屏幕标注，笔形可以选择普通笔、排笔和毛笔等，标注笔颜色可以任意设定，标注内容可以随时利用电子橡皮擦除，标注的内容可以随时保存和打印； 2.鼠标功能，电子笔笔尖相当于鼠标左键，笔身按钮相当于鼠标右键。利用电子笔实现鼠标单击、双击、选中、拖动、右键等功能； 3.交互式电子白板内容的恢复和更新功能。 4.辅助工具：直接利用板体快捷工具条，实现屏幕内容放大、聚光灯、遮屏、查看快照、查看板书、屏幕校准，以及利用自定义功能，随时调用电脑的应用程序或者访问设定的网
页。 5.有屏幕捕获、层技术、图形编辑功能；把静态的图形变成动态，更生动直观。还可以对操作内容进行重播回放，提高传授水平和质量。 6.无限页书写功能； 7.手写识别功能，可以在操作系统的现有语言包，选择识别语言，然后进行书写。 三、电子交互白板的使用技巧 1．模式之间的切换技巧 窗口模式下，运行其他应用程序时，软件将自动切换到控制模式。控制模式下，点了画笔等只有在窗口模式和注解模式下才能用的工具，软件将自动切换到注解模式。 2．创建、打开和保存文档 当你用交互式电子白板上课前，你可以创建一个自己文档。至于为什么要新建，可以举个例子。当你前面有老师用过这台电子白板而又没有保存上课记录时，你进入窗口模式就会看到前一位老师的上课内容，尤其是当你不小心点了“上一页”，你会感觉莫明其妙，因为你的印象中你并没有写过那些内容呀！如果你是从电脑桌面上重新进入白板时，则会自动为你创建一个新文档，上面的问题就不会遇到了。 当你用交互式电子白板上完一堂课，想在以后的教学中回顾一下现在的上课内容，你可以保存上课内容。方法是当
贵池区梅里学校班班通使用培训讲稿 1、开关班班通设备 开机：按下电源开关→遥控器打开显示屏→右侧下键启动电脑关机：开始栏→关机→关闭电源 2、选电子课本、课本的页面布局 通过年级选择功能定位课本的年级和册别，点击相应的学科科目，从而进入电子课本的授课界面。用户还可以通过快速通道直接进入电子白板界面进行教学。 进入电子课本界面，可以使用两侧工具栏和下方的常用工具栏在电子课本显示区域内进行操作，实现课本内容的即点即读、翻页及页面缩放、课本标注和擦除、即时板书、重点内容聚焦讲解等功能，进行各项教学活动。 3、教学内容即点即读，视听同步，页面缩放及课本定位 电子课本内容支持无失真多级放大功能，便于在教室不同位置的同学都能清楚地看到授课内容。电子课本还提供了目录定位和跳转页面的功能，用户不仅能够对电子课本进行翻页，还可以快速定位到所需的课本页面。 4、课本标注及相关功能 电子课本提供了硬笔、排笔、激光笔、荧光笔等多种类型的标注笔，黑、红、蓝等多种颜色的笔迹，以及点擦除、线性擦除、区域擦除、全部擦除等擦除方式。 5、课堂教学的即时板书 系统提供了随写黑板功能，教师可在黑板上书写不同颜色的板书，也可进行擦除。使用随写黑板进行板书，书写范围更大，随写黑板的大小和位置可以进行任意调整。 6、重点内容的聚焦讲解 在实际教学过程中，经常需要对某些教学内容进行重点讲解。系统提供了“聚焦”功能，可以突出显示需要重点讲解的内容。同时，支持聚焦内容的“即点即读”和多级放大，加强对重点知识的讲解。操作简便，实用性强。
7、电子白板功能区域。有侧边、底部、页面内容工具栏。 8、书写、擦除及相关功能 电子白板具备了基本的书写、标注、板擦等功能。笔形可以选择普通笔、排笔、荧光笔和激光笔等，书写或标注的颜色可以任意设定，书写或标注的内容可以随时利用电子板擦擦除。 点擦除、线擦除、区域擦除、全部擦除。启用擦除方式后，点击页面任意处，即可擦除当前页面内的所有笔迹。 9、小提醒 桌面和c盘不要存放东西；放学必须及时关闭电脑；使用互动电子白板书写时或触控时，请先查检一下白板上面和边框四周有无异物，如果有请及时清理，它会影响您的触控或书写效果；当学生使用互动白板时，请指导其正确使用；严禁使用油性笔，如使用油性笔会留下无法清洗的痕迹，如需清洁板面，可以先用低浓度酒精湿棉布擦拭，然后用干布擦干板面；避免用硬物敲击互动白板；班级做清洁的时候要洒水，尽量少产生灰尘，不要让电子白板和投影机沾水。10、网络资源： 平常备课的电子档、ppt提前上传到“360云盘”、“安徽基础教育应用平台”，上课时可以调出来使用。 将教学设计电子档或ppt上传到360云盘或者教师工作室，上课时应用网络直接使用。其中教师工作室可先在畅言系统页面登录，再点击进入，打开或下载使用。
《食品化学》是食品科学与工程以及食品质量与安全专业学生必修的一门专业基础课程，《食品化学实验》是《食品化学》的一个重要组成部分。食品化学实践性教学的设计主要服务于课程教学的主线，以学生既有的知识体系为基础，综合应用无机化学、有机化学、生物化学等实验技能，并结合实际食品体系研究中常采用的研究方法和实验方法进行实验。通过食品化学实践性教学，有助于学生掌握课堂教学中学到的基础理论知识和基本概念, 掌握食品化学的一些研究方法；同时培养学生理论联系实际、正确观察、缜密思考、总结归纳等的能力，以及诚实记录的学习态度、方法和习惯。 1. 学习和巩固基本实验技能，加深对所学理论知识的理解。 2. 掌握食品化学领域中最经典的分析和测试方法。 3. 具备查阅资料、制订实验方案、实施实验方案、数据处理、分析总结 和撰写实验报告的能力。 4. 具备组织协调和团结协作的能力，灵活应用所学理论解释较为复杂实 验现象的能力。 5. 具有一定的分析问题、解决问题能力以及撰写大型实验报告的能力。 6. 具备从事食品科学领域初步的科研能力。 第一周：学习和归纳还原糖与不同氨基酸之间在特定条件下发生美拉德反应的规律 第二周：学习和掌握油脂酸败程度的检测原理和方法 第三周：学习和掌握蛋白水合能力及其偏差范围的测定方法 第四周：学习和掌握水解动物蛋白的制备和风味比较 第五周：学习和掌握果蔬中的多酚氧化酶活力的测定方法及其最适温度的确定 第六周：学习和掌握蔬菜中总叶绿素、叶绿素a、b含量的测定方法 本大纲根据国内外食品学科的发展和对食品科学与工程以及食品质量与安全专业本科学生培养要求的提高，在原食品化学实验指导的基础上修订完成。 本教学大纲仅针对西南民族大学生科学院食品科学与工程及食品质量与安全专业本科学生，教学、考核内容以本教学大纲为准，自修内容、资料查阅内容等亦以本教学大纲内容为主。
高邮经济开发区实验小学 交互式电子白板 培训讲义 主讲人：赵丛明 培训时间：2013年7月5日培训一、二部分 2013年8月2日培训三、四、五部分
目录 一、软硬件准备 (3) 1.1交互式白板工作原理图 (3) 1.2交互式白板驱动安装——使用白板及制作课件的前提条件 (3) 1.3交互式白板定位 (4) 二、快捷键 (4) 2.1快捷键1组-板面快捷键 (4) 2.2快捷键2组-浮动工具栏 (7) 三、原有教学资源应用----PPT、WORD、FLASH等 (8) 3.1原有教学资源应用----PPT课件 (8) 3.2原有教学资源应用----WORD文档 (9) 3.3原有教学资源应用----FLASH课件 (9) 四、黑板级应用 (9) 4.1黑板级应用 (9) 五、电子白板日常维护 (12)
一、软硬件准备 1.1交互式白板工作原理图 白板通过USB线与计算机相连，连接正常时， 控制信号通过该USB线进行互相传递，实现 白板与计算机的互动。 图1.1.1 【注】白板板面上蓝色边框是有效投影区域，请自行调整投影机，以保证画面投影在此范围内，否则会影响操作准确率。 1.2交互式白板驱动安装——使用白板及制作课件的前提条件 双击产品光盘中的图标，按提示进行安装，任意一台计算机都可安装驱动程序。整个安装过程无需输入序列号等复杂步骤，只需点击“下一步”、“同意许可协议”等按钮即可。在初次安装本产品软件时，如果你未安装过Microsoft .net Framework组件，系统将提示您安装，您点击同意、确定等，即可进入下一步安装。安装成功后，重启电脑即可启动电子白板程序（Traceboard 工具）。 TRACEBoard 工具启动后在桌面右下角的任务栏里会出现图标。 【注】白板驱动程序安装前时，不要使用USB数据线连接白板，同时尽量将杀毒软件退出，以保证白板驱动安装完整，软件才能够运行正常。
中药药剂学实验讲义（精简版） 目录 课程须知 . (1) 实验一煎膏剂的制备 (3) 实验二糖浆剂的制备 (4) 实验三液体药剂的制备 (5) 实验四注射液的制备 (7) 实验五软膏剂的制备 (8) 实验六栓剂的制备 . (10) 实验七颗粒剂的制备 (11) 实验八滴丸剂的制备 (12) 实验九蜜丸的制备 . (13) 实验十散剂的制备 . (14) 实验十一片剂的制备及质量检查 (15) 实验十三膜剂的制备 (18) 实验十四包合物的制备及验证 (19) 实验十五中药制剂的剂型设计与处方优选 (20)
课程须知 1.依据中药学院2014 版中药学专业培养计划及教学进程表，中药药剂学实验单独设课，独立考核。 2.中药药剂学实验为2 人一组，每组人员及实验台位固定后不可随意变动。 3.除另有约定之外，上午实验课自10 点开始，下午实验课自14 点开始。 4.要求学生身穿白色实验服，仪表严谨，携带实验预习报告，经检查合格后才可进入实验室。 5.午餐及晚餐时间，各实验台至少留一人值守，用餐同学离开实验室须签离，再回到实验室须签到，用餐时间原则上不超过半小时，不得将食品带入实验室。 6.实验过程中损坏仪器应及时报告，并按学校有关规定处理，对于隐瞒不报的同学一经发现，将给与相应处分。 7.实验过程中应遵守实验室纪律规范，不得迟到、早退、换组、大声喧哗，不得玩手机、看报纸、闲聊，不得做与本课程无关的事，暂时离开实验室须向实验老师请假，不能出勤须提交书面请假条。 8.实验过程中应遵守实验室安全规范，实验操作应符合标准操作规程，对于不规范操作并且拒不改正或严重干扰实验教学的同学，实验老师有权暂停其实验课。 9.每组同学实验结束后做所在实验台的卫生，药材渣勿入水槽，经实验管理员检查合格后方可离开实验室。 10.每次实验结束后，由一组同学做实验公共卫生，包括整理擦洗边台、实剂架、水槽、公共实验仪器，清理实验垃圾、扫地、拖地等，经实验管理员检查合格后，签字确认之后方可离开实验室。 11.每次实验之后的实验制剂不可自行处理，按实验老师的要求统一回收或无害处理，严禁私自带出实验室， 一经查实取消实验成绩，并按校规追则。 12.每次实验前应撰写预习报告，实验结束后应完成实验报告，预习报告和实验报告以剂型为单位撰写，如 果一次实验做多个剂型，需分别撰写报告，按时提交报告。 13.实验课结束后，自行将全部实验报告汇总，扫描或拍照，转成PDF 版，于期末考试前按约定时间提交，逾期未交者取消期末考试资格。 14.应使用专用的实验记录纸撰写实验报告，蓝色布纹纸封皮和封底，顶部装订，正文内容之上的标题栏中，除“分数”和“批改教师签字”两项不填外，其他项都应填写完整（特别是应注明实验时间）。 15.实验成绩以100 分计，其中平时成绩占60% ，实验考试成绩占40%。实验平时成绩由实验自主学习、预习、操作、报告四部分的分数组成，实验考试内容详见综合设计性实验《中药制剂的剂型设计与处方优选》。
信息化培训讲话稿 【篇一：信息化培训班讲话】 葛为民同志 在全市信息化培训班上的讲话 （2011年4月18日） 同志们： 在青岛市经信委的大力支持下，经过市委组织部、市委党校和市工 信局的精心筹备，今天，全市信息化专题培训班正式开学了。在此，我代表市工信局党委对参加培训班的各位学员表示热烈的欢迎！向 为本次培训班的筹备付出辛勤劳动的各级领导和有关部门的同志们 以及将为培训班授课的专家教授表示诚挚的谢意！借此机会，我给 大家提几点希望和要求。 一、提高认识，明确意义，增强学习的责任感和使命感全球信息化 发展呈现出应用深化、集成融合、智能创新的趋势，世界主要国家 包括我国已经将信息化提升至国家战略高度，而国际大都市也已经 把信息化作为城市竞争力的关键载体和重要手段，并将信息化发展 全面融入城市管理、经济发展、社会服务等各个领域。去年10月10日国务院新颁布的《关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》，明确提出把新一代信息技术作为国家重点战略性新兴产业，加快培 育其成为我国先导产业和支柱产业；今年1月28日，国务院又印发 了《进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》，给予 财税、投融资、研发、进出口等7项扶持优惠政策；4月6日国家财政部又下发了《物联网发展专项资金管理暂行办法》，支持物联网 技术发展。不到半年时间，国务院和有关部委连续密集下发了多个 支持新一代信息技术发展的政策鼓励以及资金支持文件，充分说明
了党中央、国务院对新一代信息技术以及信息化和工业化融合的高 度重视。“十二五”期 间，我市将信息化作为促进经济转型和推动社会又好又快发展的着 力点，重点利用信息技术改造和提升我市传统产业，骨干企业普及 应用企业资源计划（erp）或供应链管理（scm）、客户关系管理（crm）等重要信息系统和实行首席信息官（cio）制度，推进企业 产品设计研发信息化、生产装备数字化、生产过程智能化和经营管 理网络化，在先进制造业、现代服务业、数字农业等多领域推进两 化深度融合，带动传统产业转型升级。同时，“无线城市”、“物联网”、“电子政务”、“两化融合”等一系列重大试点示范工作的推进， 也为信息化的发展带来历史机遇。国家、省和青岛市都设立了信息 产业和信息化专项资金，用于鼓励和扶持信息技术和信息化的发展。 由于各方面的原因，我市自去年9月16日政府机构改革才组建成立了市工业和信息化局，其中将科技局的信息化管理职能全部划入了 工信局。在市政府三定方案批复之前，我局就超前介入了信息化的 各项工作，积极和青岛市经信委有关处室进行了工作对接，并争取 设立了我市的信息产业和信息化专项资金（从先进制造业专项资金 列支），重点鼓励支持我市的电子信息产业发展项目和两化融合项目，在座的有各镇、办事处以及骨干企业分管信息化工作的领导， 希望各位一定要做好专项资金的宣传工作，引导企业重视信息化工作，把信息化专项资金用足用活。考虑到自今年1月1日起，全市 所有企业已经划归属地化管理，镇、办事处和园区的各位领导，将 是下一步信息化工作的主要领导者和参与者，信息化工作的专业性 又比较强，因此应该首先对我们进行信息化知识的培训学习，我们 才能更准确地对辖区内企业的信息化工作进行宏观指导和服务。由 于信息化工作的范围非常广，涵盖了国民经济和社会生活的各行各业、方方面面，为便于今后部 二、联系实际，把握重点，增强学习的针对性和实效性这期培训班 共安排1个周的时间，首先在市委党校集中进行信息化基本理论知
“TEAM Model智慧教室”介绍展示 我是河北智达文化传媒有限公司的孙瑜，我们公司是由北京神州智达教育集团公司，为了智慧教室的普及，在石家庄市注册成立了全资子公司，公司设在石家庄市万达广场，公司内建有1：1智慧教室体验室，欢迎大家来公司参观、体验。 今天给大家介绍的是在课堂上非常实用有效的、具有国际先进水平的教学科技产品---“TEAM Model智慧教室”。它是由台湾网奕资讯科技70多位具有教育背景的博士、硕士经过十几年研发而成。其研发依据了国际先进的教学理念:“以学生为中心”、“一对一”教学。 目前，国内部分省市已经进行了“TEAM Model智慧教室”的先行试验，受到先行学校的高度评价和肯定。成都一位一线教师在使用智慧教室的心得体会中这样写道： 作为教龄有十七年的老教师，我感受到了高科技的魅力，更感受到了压力。在智慧教室的使用中，我能感受到了学生们日益高涨的热情，每天都盼望着到智慧教室里去上课，尤其是有些对学习失去信心的学生也开始期待学习...... 这足以证明智慧教室的魅力以及它能够给课堂带来的改变。我相信讲到这里，各位老师一定非常好奇，智慧教室是怎样的构成呢？好，接下来，我们一起来看智慧教室的基本构成。智慧教室的构成包括两大部分。 硬件：教学电脑、互动电子白板、超短焦投影、实物提示机、IRS即使反馈系统（无线射频接收装置、教师端遥控器、学生端遥控
器） 软件：HiTeach互动教学整合软件（HiTeach也是智慧教室的核心系统） 其效能总结为八个字：便捷、智慧、高效、实用 便捷：操作便捷，把电子白板、提示机、即时反馈系统整合在一套软件下操作，实现课堂上所有设备一键操作，方便快捷。 智慧：是指用科技智慧帮助老师去发挥更大的教学智慧，让学生更有智慧的学习。 高效：在课堂上能瞬间分析处理学生反馈结果，为老师提供如正答率等所需要的教学数据。实现课堂教学高效。 实用：课堂上随时用得上、且对教学管用、不是作秀的---实用型的教学科技。 接下来给大家介绍的是智慧教室非常重要的功能之一：IRS即时反馈系统 一线老师的评价： IRS即时反馈系统是高效互动课堂的必备工具 为什么会有这样的评价呢？好，先做一个问卷调查，请老师们思考··我启动IRS即时反馈系统，请老师们用手中的遥控器做选择。点柱状图标统计结果（柱状图），看看老师们的做法。 从统计柱状图看出，绝大部分老师的做法就是举手统计和提问学生，这也是课堂上最常用的方法。 请大家思考：举手统计和提问学生的方法能实现课堂上即时准确
电子白电子白板培训心得体会 师永杰 近段时间在学校的统一安排下，我们学习了电子白板的使用方法。 电子白板，又称是电子交互白板，是一种新的高科技电子教学系统。它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。电子白板集传统的黑板、计算机等多种功能于一身，使用非常方便。电子白板可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到PC，并利用投影机将PC 上的内容投影到电子白板屏幕上。同时，在专门的应用程序的支持下，不需要感应笔，用手指就可操作电子白板就有了粉笔和鼠标的功能，在电子白板上书写的内容在PC上同步显示，构造成一个大屏幕、交互式的教学环境。 电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。在课堂教学中，我们可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。 下面具体谈谈电子白板在教学中的应用优势： 第一、容易对材料展示过程进行控制，教师不必到主控台前操作，就可控制演示材料的播放，这使得课堂中教师的身体语言得以充分发挥，也避免了课堂上由于教师往返于黑板与主控台间分散学生注意力的问题。教师可以在白板上熟练操作，这使教师离开了计算机操作台，又可以面向学生站在白板前了，这个变化使教师从远离集体又回到学生集体当中。 第二、使用交互白板技术能即时方便灵活地引入多种类型的数字化信息资源，并可对多媒体材料进行灵活地编辑组织、展示和控制，它使得数字化资源的展示更灵活，也解决了过去多媒体投影系统环境下，使用课件和幻灯讲稿教学材料结构高度固化的问题。 第三、板书内容可以被存储下来。写画在白板上的任何文字、图形或插入的任何图片都可以被保存至硬盘或移动存储设备，供下节
无机化学实验讲义
1. 天平的使用方法及称量 1.1 内容提要 称量是化学实验中最基础的操作之一。常用的称量仪器是天平。本实验主要介绍三种天平(托盘天平、半自动电光天平、电子天平)的构造、工作原理、性能及使用规则；阐述固定质量称量法和递减称量法(差减法)，并运用两种称量方法进行操作练习。 1.2 目的要求 1．熟悉和了解天平的原理、构造、各部件的位置与作用。 2．学会差减法和固定质量法的称样方法及操作技术，具体称出实验给出试样(如K2Cr2O7、坩埚等)的质量。 3．学会正确记录测量数据和处理数据。 1.3 实验关键 严格遵守天平的使用规则，特别是开启和关闭升降枢的动作要轻缓。 1.4 预备知识 天平的种类很多，但都是根据杠杆原理制成的。 1.托盘天平 托盘天平又称为台秤，一般能称准至0.1g，粗称 样品时常用此天平，托盘天平构造见图1.1。10g以 上的砝码依序放在砝码盒内，10g以下的质量由移动 天平标尺上的游码计量。称量前应将游码拨至标尺的 “0”位，调节托盘下面的螺丝，使指针指刻度牌中 图1.1托盘天平 间位置，这叫天平零点调节。称量时，将被称物置于左盘，被称物不能直接放在托盘上，依被称物性质放在纸上、表面皿上或其他容器中，然后选择质量合适的砝码(指针在刻度牌中间左右摆动情况作出判断)放在右盘上，调节游码使指针尽量停在刻度牌中间位置，这时指针所指位置为停点，停点与零点之间允许相差1小格以内。读出此时砝码加游码的质量，即为被称物和盛放被称物物品的质量之和。称量完毕后，台秤与砝码应恢复原状。 2.电子天平 电子天平是高精度的电子测量仪器，其型号很多，大多可测准至0.0001g ，