第一章简介 1.人工智能是一门什么样的学科:一门由计算机科学、控制论、信息论、语言学、神经生 理学、心理学、数学、哲学等多种学科相互渗透而发展起来的综合性新学科 2.获得图领奖的人工智能学者: Marvin Minsky(1969年), 美国,知识的框架理论（Frame Theory）创立者 John McCarthy(1971年),美国人工智能之父 Herbert Simon和Allen Newell(1975年),美国,人工智能符号主义学派的创始人 Edward Feigenbaum和Raj Reddy (1994年), 美国,大型人工智能系统的开拓者 Leslie Gabriel Valiant(莱斯利·瓦里安特) (2010年),英国 姚期智首位华裔(2000年) 在计算理论方面的贡献 Judea Pearl (犹大·伯尔)(2011年)，美国最早提出概率和因果性推理演算法 3.重要国际会议: a)IJCAI（International Joint Conference on AI）国际人工智能联合会议,1969年开始两 年一次,2016年开始一年一次. b)AAAI (AAAI Conference on Artificial Intelligence)AAAI是国际人工智能促进协会 4.重要国际期刊 a)AI (Artificial Intelligence) Elsevier出版 b)AI Magazine AAAI出版 c)IEEE Transactions on Pattern Analysis and Machine Intelligence d)Journal of Machine Learning Research 5.国内会议:全国人工智能学术年会（CAAI）,中国人工智能联合会议（CJCAI） 6.人工智能的研究目标:要求计算机不仅能模拟而且可以延伸、扩展人的智能,达到甚至超 过人类智能的水平。 7.人工智能的学派 a)符号主义/逻辑主义学派,(符号智能)又称“功能模拟”学派，主张从功能方面模拟、延 伸、扩展人的智能；以研究符号为基础。代表性成果：启发式程序、专家系统、知 识工程等。 b)连接主义(计算智能),“结构模拟”学派，主张从结构方面模拟、延伸、扩展人的智 能，用“电脑”模拟“人脑”神经系统的联结机制；以研究人脑为物质基础。代表成果 是各种神经网络. c)行为主义(低级智能),“行为模拟”学派，主张从行为方面模拟、延伸、扩展人的智能， 认为：“智能”可以不需要“知识”, 认为智能只是在与环境的交互作用中表现出来。该 学派认为人工智能源于控制论。早期研究工作重点是模拟人在控制过程中的智能行 为和作用。代表性成果：MIT的Brooks研制的智能机器人。 8.人工智能的主要研究领域 自动推理,专家系统,机器学习,自然语言理解,机器人学和智能控制,模式识别,基于模型的诊断,智能规划,智能Agent,神经网络,智能信息检索,自动程序设计,博弈 9.人工智能与其它领域的交叉 数据挖掘--AI与数据库的交叉领域 基于知识的软件工程-- AI与软件工程的结合 基于Agent的软件工程-- AI中多Agent技术与软件工程的结合 网络智能-- AI与因特网技术的结合 计算机动画自动生成-- AI技术与计算机图形学及电影艺术结合的产物
电子秤安调培训 一、100T电子秤现场联机安调流程 1、电子秤运到安装位置后固定支脚。 2、通常安装电子秤的设备都把电机侧作为进口，这样增加了进口的 长度。顶屏显正对着进口方向。 3、打开100T电控箱侧顶罩板，把穿墙式航空插头固定在顶罩板的圆 孔上。 4、联线：电子秤引出线6条，加一条W14线缆共计7条。W18接入 设备穿墙式插头的下端；W17连接D型插座的屏显； W4接电器控制箱的K1M接口；白线9针D型头接W14并用扎带绑扎固定避免松脱；W14（接工控机）接工控机串口卡的P2；电源线接入外电源（上电时）；W5脚踏开关放在操作台下面； 5、安装2个屏显：带航空插头的屏显用M4×50的螺钉固定在设备进 口顶端，航空插头和穿墙式插头对插；W17线缆连接的屏显用M4×30的螺钉固定随机配送的钢板后立在桌面上； 6、拆除电子秤两侧不锈钢罩板，松开并取下上下秤体固定垫木的螺 栓用随机附带的千斤顶从4角顶起上秤体，取出垫木，使上秤体平行下秤体落在称重传感器上。上电后，任意取一重物分别放在电子秤上表面的4个角上，称重显示应该一致。 7、安装电子秤外罩板，注意：外罩板不能碰触下秤体，否则会影响 称重数值的准确。
8、登录OIS管理员用户，在高级管理中打开电子秤功能，OIS软件 界面出现电子秤操作窗口。调整进出口方向和按键方向使电子秤、主机传送带方向、出图方向、键盘按键方向一致。 9、称重显示：OIS软件称重显示和2个屏显显示数据应该一致。 附图： 电子秤：
2个屏显： 穿墙式插头：
电子秤线缆： 桌面屏显固定板：
上下秤体间的垫木： 主机：（带航插的屏显安装到电控箱侧的顶板上） 电控箱：
部编版七年级上册第五课《交友的智慧》检 测题 一、选择题（第1—8小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的答案；第9—15小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上最符合题意的答案，多选、少选、错选均不得分，每小题3分，共45分） 1.七年级学生小亮最近一段时间经常和几个社会青年去网吧，还让他的好朋友小宇保证给他保密，不要告诉老师和父母。经过一番思想斗争，小宇最后还是把这件事告诉了老师。对于小宇的做法，下列说法正确的是（） A.小宇出卖了小亮，不是真正的朋友 B.说明小亮不会慎重交友，交了损友 C.小宇坚持是非原则，是小亮的益友 D.小宇言而无信，是一个不讲信用的人 2.小明和小华原来是很好的朋友。小明给小华取了个外号。一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小华的外号，小华极度气愤。从此以后，小明和小华的关系日益紧张起来，小华再也不理小明了。对这件事的正确评价是（） A.小华不够朋友，朋友之间取个外号没什么大惊小怪的 B.小明做的不对，喊他人的外号要注意场合 C.好朋友之间需要相互尊重、也需要谅解 D.两人都不对，朋友之间不能生气 3. 2019年4月7日，某中学发生一起校园欺凌事件，并将欺凌视频上传网络。现场视频显示，三名女生围殴一名身着校服的女生，期间另有多位学生在旁围观拍照。作为同学，正确处理矛盾的方法是（） A.先冷静下来，搞清楚事情的原委，再用恰当的方法化解矛盾 B.和同学解释，解释不通就再也不理睬他了 C.别伤了彼此间的和气，忍了算了 D.请老师和自己的家长来找对方同学理论 4.由于父母的工作调动，小明也换了一所新学校。在新学校里，小明觉得孤单极了，一个朋友都没有。对于小明应怎样改变现状，下列观点正确的是( ) A.依旧我行我素，独来独往 B.坦诚与他人交流，多交朋友，再考虑学习的事 C.谁主动接近自己，就和谁交往 D.敞开心扉，主动、真诚地与同学交往 5.网络文化为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络文化时，不正确的态度是（） A.自觉遵守网络道德和法律 B.增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑 C.充分利用网络优势，做网络的主人 D.网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络 6.随着社会的发展，我们获得信息的渠道日益增加，网络因其快捷方便成为我们获得信息的主要途径，但是网络信息的开放性对于自控力不强、极富好奇心的青少年具有极大的诱惑力，网络中的暴力、色情等信息严重损害青少年的身心健康。对此认识正 确的是（）
第五课交友的智慧 一、单项选择题 1.小林在踢足球时一不小心扭伤了脚踝，需要住院治疗，心情糟糕极了。他在住院期间，同学们不仅帮助他补习功课，还邀请他病好了一起参加球赛。同学们的支持和鼓励使小林获得了力量，他积极配合治疗，得以早日康复出院。这说明友谊 A. 是一种亲密的关系，我们在友谊中得到理解和关心 B. 是平等的、双向的，是接受，也是付出 C. 是一种心灵的相遇，可以跨越任何现实 D. 是一成不变的，是生命中不可或缺的部分 2.孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话对我们交友的启示是 A. 要甘于付出 B. 要勇于负责 C. 要尊重差异 D. 要诚实守信 3.在交友过程中，下列做法有利于呵护友谊的是 ①在朋友遇到困难时，等对方提出请求再施予援手②把朋友的隐私告诉其他人 ③在朋友遇到困难时，主动帮助朋友解决困难④与朋友发生冲突时，能主动承认错误 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ②④ 4.七年级学生杜丽不合群，下课后，别的孩子都成群地聊天、做游戏，她就喜欢一个人坐在教室里。同学叫她玩，她也会去，但去了就愣愣地站在一边，一点都不活跃。每逢双休日或放假，她总是自己在家看书、上网，很少出去。见了老师、同学或者熟人，她一般一低头就过去了。杜丽的家长与老师交流她的问题，老师提出了几条建议，你认为比较合理的有 ①需要开放自己，多参加活动，在活动中增进和同学们的了解 ②鼓起勇气，尝试着积极、主动地和同学们交往 ③专心致志、努力学习，少关心与自己无关的事情 ④初中阶段，没有必要在交友问题上花费太多时间和精力 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①② 5.同学之间在交往过程中，应该与人为善，平等待人，不凌弱欺生。下列选项中，最受欢迎的同学是 A. 甲:“学习那么差，我才不搭理你呢。” B. 乙:“就算我错了，我也不道歉。” C. 丙:“教会你解这道题，我也很开心。” D. 丁:“你们什么都不懂，还是听我的吧。” 6.小明学习刻苦，成绩优秀。但他从小性格内向，不与人交往，几乎没有朋友。如果请你来帮助小
电子称校准规程 1.范围 本规程适用于本公司生产车间使用的电子称首次校准，后续校准，使用中校准。2.概述 秤重物品经由装在机构上的重量传感器，将重力转换为电压或电流的模拟讯号，经放大及滤波处理后由A/D处理器转换为数字讯号，数字讯号由中央处理器（CPU）运算处理，而周边所须要的功能及各种接口电路也和CPU连接应用，最后由显示屏幕以数字方式显示。 3.计量性能要求 3.1示值误差 在测量范围内，示值误差应不大于电子称规定的误差 4.校准 4.1校准室的环境 校准室的温度保持在（20±5）℃，相对湿度不大于85%。 4.2校准的人员资质 校准人员必须经过培训并取得资格证书 4.3校准的设备 校准的设备为25KG 的标准砝码 4.4校准的步骤及方法 4.4.1外观检查 a)称台完好，没有明显的损坏。 b)电子称称体平整，无倾斜现象。 c)显示器上的信息完整制造单位或商标；产品名称；计量单位和数字；量址器 具制造许可证标志和编号；准确度等级;出厂编号。 d)传感器至变送显示器间的连接电缆完好无破损。 4.4.2校准步骤 a)校验中，开机后，空秤示值为“0”；如有波动，按“置0键”进行修整， 如不能置“0”，需对电子秤进行修理，检修正常后，进行下一步校准。 b)偏载（即四角）校验，将检定过的标准砝码，依次放在秤台的四角位置， 示值应不大于该秤的最大允许误差：1.5d(d该秤分度值)。 c)如超过最大允许误差，需进行调整，并重新进行偏载校验，符合后进行下 一步校准 d)称量（即中间）校验，从最小称量逐一至最大称量，不少两个称量点（如 50d、500d、2000d、1/2max、max），按称量大小顺序将砝码逐个增大， 再按相反顺序卸载砝码直至空秤；记录每次称量和空秤的示值；其误差均
2.5交友的智慧 （时间：90分钟满分：100分） 一、单项选择题（共36分） 1.下列认识正确的是 ( ) A.朋友能给我们温暖和力量，只要朋友多，学习成绩就会好 B.朋友间应该相互信任，在任何情况下，对朋友的事都要严守秘密 C.朋友间应该是坦诚的，所以朋友间没有什么隐私可言 D.友谊带给我们快乐和信心，也常常使我们陷入两难境地 2.培根有一句非常有哲理的名言：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁”，对这句话理解正确的是 ( ) ①友情是我们必不可少的心理营养②拥有友情，我们就将拥有一切③友谊有助于我们排解烦恼和忧愁④友谊能够使人分享更多的欢乐和幸福 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 3.“友情不但能使人走出暴风骤雨的感情世界，进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想，走向光明而理性的思考。”培根的这段名言告诉我们 ( ) A.友情能给人战胜困难和挫折的勇气和力量 B.只有遇到困难和挫折时，才需要友情 C，建立友情必须坚持原则 D.友情建立的基础是相互关心、相互帮助 4.长得聪明帅气的张小海有网瘾，学习不够自觉，也不愿与人交往，对待他人十分冷漠，在各种活动中变得“不合群”。如果要你去劝他，你应该告诉他 ( ) ①朋友，让我们减少了孤独，活得更加温暖，更加自在②朋友，让我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏③朋友，让我们能更好地与人相处，享受交往的快乐④结交网友就要放弃生活中的朋友⑤积极交往，感受纯真的同学友谊 A.①②③⑤ B.①②⑤ C.①②④ D.①②③④
5.“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励：在你有缺点，可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们 ( ) A.结交朋友需要我们掌握方法、讲究艺术 B.朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时相互避让 C.朋友带给我们温暖，给我们支持和力量 D.结交朋友。就意味着给予和分担，而不是接受和分享 6.“四海之内皆朋友”“朋友多了路好走”，但这并不意味着所有的人都可以成为朋友，因为友谊具有 ( ) A.排他性 B.亲密性 C.选择性 D.随意性 7.山东省某中学的小磊，是一名品学兼优的学生，因一次事故失去了双臂，为治疗她的疾病，其家庭付出了巨大的开支。这些给小磊的学习和生活造成了极大的困难，她失去了生活的勇气。这时候，老师和同学们来到她家，送来了全校师生给她的捐款和慰问。同学们组成了帮助小组，轮番给小磊补课。友情给了小磊极大的鼓舞，使她很快从疾病的阴影中走出去，重新开始了新的学习生活。这一材料主要反映了 ( ) ①友谊能增强人战胜困难的力量②友谊能给人战胜困难的勇气③友谊能给我们带来温暖④友谊照亮我们的人生旅途 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 8.“得不到友情的人，将是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠”，这两句名言说明 ( ) A.生活需要友情 B.友情可以使沙漠变成绿洲 C.友情可以使社会变成温馨的家园 D.友情可以使孤独者得到幸福 9.七年级学生小李经常进入网吧玩游戏，他的好朋友小王知道后，不但没有和他一起去
电子秤日常维护、常见故障判断解决 ★日常维护 ※清洁打印头 切断电源： 打开秤体右侧的塑料们；、 把住打印机外侧的把手，将打印机拖出秤体； 按打印机前端的簧片，松开打印头； 使用附件中带的清洁笔轻轻地擦拭打印头表面； 使用完清洁笔后，将笔帽盖紧，以防笔内清洁液挥发； 等待两分钟，使打印头上液体充分挥发后合上打印头， 将打印机推回秤体内，并固定，关上塑料门；接通电源 通电检测打印清晰后及可正确使用。 ※清洁秤体 切断电源，拔掉电源线。 用柔软的纱布浸湿后拧干，然后蘸少许中性清洁液，用其清洁干净秤盘，显示滤光器和秤体其他部位。 接通电源。 ※清洁打印机： 切断电源，打开秤体右侧的塑料侧门，把住打印机外侧的梅花把手，将打印机拖出秤体。 ※换纸 切断电源： 打开秤体右侧的塑料门；
把住打印机外侧的把手，将打印机拖出秤体； 按打印机前端的簧片，松开打印头； 将标签纸撕断，先把原先装标签纸轮上的纸芯向上取出； 把住收纸轮上方的档纸把； 将收纸轮上的基纸向上拔出，注意：别使收纸轮机械变形 ★常见故障及解决方法 一、调用商品时，如找不到商品看屏幕下方显示为“PLU NO FOUND”，则按“清除”键，则是该商品不存在。 解决方法：重新添加商品（PLU NO FOUND 表示秤内无该商品编号） 二、称量操作时按V1键不打印，系统发出“嘀。嘀”两声，屏幕下方显示“TAKE LABEL OFF ” 解决方法：检查出纸口 ①如有标签存在，将该标签拿掉，重新称量打印； ②如无标签存在，标签纸有一小段长出打印头，（项频繁出现）则用打印检测操作，重新检测一次打印纸就可解决。 打印检测（检测打印头及测纸）方法： 说明：当条码秤出现走纸不准，有时打印标签走一半时，可进行如下操作。 1、按“代码”键 2、输入“” 3、按“*”键 4、输入“25” 5、按“*”键
电子秤故障解析 一．秤的初始化（国家版本设置） [置零]+3752--->[置零]+[自动]--->3--->[打印]---> 1--->[打印]--->[打印] --->[打印]------>等待几秒[清除]---->等待几秒[M]--->[M] 二．标定 标定是为了秤有一个准确的称重，方法如下： [置零]+3752--->[置零]+8715--->零点标定（移去秤盘上重量)--->[打印]-->放置15kg砝码（待稳定）[打印]--->等待数秒,返回登录模式，出现15.000--->移走砝码--->标定结束 #标定之后应再将砝码分别置于秤盘的四角，查看是否无偏差，否则应重新标 定。 三．内存清除 1.关闭电源 2.[置零]+[→]+开机（不松手）--->Memory clear?[清除]--->Please wait秤将自动重启 四．用户功能的参数设置 1．141设置 141中包含有从SPEC000~SPEC268的设置，例如要将SPEC024项设成16，就按如下步骤操作： [置零]+141--->24×--->16--->[打印]--->[项目]--->（存盘） 141设置清单
项目代码设置值说明 SPEC04条码格式F1F2CCCCCXXXXCD SPEC11条码右侧数据：价格 SPEC2416标签格式：F1 SPEC492以太网（双绞线） SPEC501服务器/工作站 SPEC1271打印校验位 SPEC135秤号1~255中的一个数 SPEC1651报表不更新 SPEC1681上位国标码 SPEC203（可选）1三层预设键 SPEC2201条码右侧数据为单价值#仅当SPEC1设置为0（数量）或2（重量） 时有效 2．142设置 142是从SPEC600之后的设置，例如将SPEC629设成3，则按如下方法设置：[置零]+3752---> [置零]+142--->629×--->3--->[打印]--->[项目] 设置清单如下： 项目代码设置值说明 SPEC6290价格无四舍五入 SPEC6451重量范围大于净重1d且稳定 SPEC6461预包装重量范围大于净重1d且稳定#141，142设置完成后， 必须对秤中内存做清除，清除方法如第二点说明。 五．标签传感器的调节 若走纸或打印时有3张或以上的标签纸卷时，就需要调节传感器的灵敏度以使
标准线电子秤安装调试参考 **工作条件及环境: 1.电源规格： 动力电源：AC380V±10%,50HZ±1%,三相五线制； 接地形式：TN-S。 2.仪表风规格： 操作压力：0.5～0.7MPA； 3.设备运行现场保护接地电阻：不大于10Ω。 4.设备运行现场信号接地电阻：不大于4Ω。 第一章电子秤安装规程参考 注意事项： 1.安装称重料斗前，如果有保护螺丝，必须将称重传感器保护螺丝顶起，但不能使传感器变形。而 且注意称重传感器受力方向（箭头为受力方向）。 2.称重传感器与称重料斗连接的吊杆螺丝，必须保证关节轴承的自由度，并且吊杆螺丝没有干涉现 象。 3.手动测试运动机构时，应无摩擦音。 关节轴承自由度图
一机械本体安装 1.安装称重传感器时，如果有保护顶丝应将保护顶丝顶起，以贴到称重传感器，但不使其变形为基 准。 2.将称重料斗挪到电子秤内，连接称重传感器与称重料斗的吊杆螺丝，安装时尽量不要使称重传感 器受力。（如果称重料斗有发运保护螺栓，应先用发运保护螺栓将称重料斗吊起，然后再连接吊杆螺丝。） 3.三支称重传感器的高速电子秤，通过调节称重传感器与称重料斗连接的吊杆螺丝，将称重料斗调 成水平。 称重料斗水平图吊杆螺丝垂直图 4.两支称重传感器的普通电子秤，通过调节称重传感器与秤重料斗连接吊杆螺丝，将称重料斗调成 水平，而且牵拉钢丝应水平无松弛。 5.单支称重传感器的普通电子秤，将称重传感器与固定座的连接螺丝松开，使称重料斗与弧形门投 料口同心，然后将连接螺丝紧固。 6.如果是单门伺服电机型电子秤，在断电的情况下，将放料弧形门手动打开，手松开后，放料弧形 门能自由回到垂直位置。 7.如果是双门伺服电机型电子秤，在断电的情况下，弧形门应能手动开关。
让友谊之树常青 课前预习 一、填空 建立友谊，需要①自己 建立友谊建立友谊，需要持续的② 让友谊之树常青友谊好像一株植物，需要精心③ 呵护友谊呵护友谊有多种要求 学会同④人和睦相处，对所有人以⑤相待二、简答 1．有助于建立友谊的方法有哪些？ 2．呵护友谊的要求有哪些？ 3．处理冲突的基本策略有哪些？ 课堂练习 一、选择 ▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填人题后括号） 1．在建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还会有点冒险。在这种情况下，我们正确的选择是【】 A．封闭自己，以免受到伤害 B．敞开心扉，向任何人吐露 C．开放自己，主动结交朋友 D．顺其自然，不必过多考虑 2．进入新的班级，小强发现小敏成绩比较好，于是向小敏主动靠近，想与小敏交朋友。但是，小敏拒绝了他。这时，小强可取的做法是【】 A．说小敏坏话．让小敏难堪 B．不气馁，真诚结交好朋友 C．大声说话，吸引小敏注意 D．努力超过小敏．嘲笑小敏 3．当被一个朋友伤害时要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反地，如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹去它。这句话说明呵护友谊需要【】 A．用心去关怀对方 B．尊重对方的决定 C．正确对待朋友的伤害与帮助 D．遇冲突时相互协商 ▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填人题后括号） 4．友谊像一株慢慢生长的植物，需要经受风雨的洗礼、时间的磨砺。这句话启示我们【】 A．友谊是自然而然形成的 B．友谊需要双方精心呵护
C．建立友谊需要持续行动 D．生活中很难建立真友谊 5．人生离不开友谊，在学习生活中，我们要努力建立友谊。这就需要【】 A．开放自己，敞开心扉，主动表达 B．真诚待人，恰当期待，持续表达 C．经受风雨的洗礼磨砺，精心养护 D．宽容过错，尊重对方，求异存同 6．纪伯伦说：友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。这说明获得友谊需要【】 A．敞开心扉，主动交往 B．关怀对方，精心养护 C．真诚待人，尊重对方 D．宽容诚信，求同存异 二、活动与探索 中学生小文和小丽是好朋友。有一天，小文发现小丽私自拿她的书，且上面还写了很多批注，于是去质问小丽，与她吵了一架，从此疏远小丽，不再理她。可是，有一天，小文在家里整理东西时，发现了自己的那本书，才知误会了小丽，小文几次想要与小丽和好，却又不好意思开口。 针对上述情境，请你与同学们一起探讨下列问题： (1)在交友中小文哪些方面不可取？ (2)在与朋友相处中，你遇到过冲突吗？你是如何处理的？请具体说一说。 (3)在生活中如何建立真挚的友谊？ 第二课时网上交友新时空 课前预习 一、填空 ①为我们的交往提供了一个平台 网上交友网上交往具有②平等、自主等特点 网上交往有时关闭了与他人沟通的③之门 网上交友新时空 网上交友需要④辨别、慎重选择慎重结交网友网上交友需要一定的⑤保护意识 将网上的朋友转化为现实中的朋友需要⑥ 二、简答 1．网上交往有哪些优势？ 2．你有网友吗？请写出其姓名及其对自己的影响。 3．网上交往如何保护自己？请举例说明。
一. 孕育期（1956年之前）一. 孕育期（1956年之前）一. 孕育期（1956年之前）二. 形成期（1956年-1969年）这一时期的主要研究大致有以下一些方面：三. 知识应用期（1970年-80年代末）人工智能遇到了许多麻烦：在其它方面，人工智能也遇到了这样那样的问题：以知识为中心的研究：历史上的人工智能大师下面介绍图灵和几位获得图灵奖的人工智能大师阿伦?图灵 （Alan Turing）计算机科学理论的创始人 1912年出生于英国伦敦，1954年去世 1936年发表论文“论可计算数及其在判定问题中的应用”，提出图灵机理论 1950年发表论文“计算机与智能”，阐述了计算机可以具有智能的想法，提出图灵测试 1966年为纪念图灵的杰出贡献，ACM设立图灵奖马文?明斯基 （Marniv Lee Minsky）人工智能之父框架理论的创立者首位获得图灵奖的人工智能学者马文?明斯基 （Marniv Lee Minsky） 1927年出生于美国纽约 1951年提出思维如何萌发并形成的基本理论 1956年达特茅斯会议的发起人之一 1958年在MIT创建世界上第一个AI实验室 1969年获得图灵奖 1975年首创框架理论约翰?麦卡锡 （John McCarthy）人工智能之父 LISP语言的发明人首次提出AI 的概念约翰?麦卡锡 （John McCarthy） 1927年出生于美国波士顿 1956年发起达特茅斯会议，并提出“人工智能”的概念 1958年与明斯基一起创建世界上第一个人工智能实验室发明α－β剪枝算法 1959年开发LISP语言
开创逻辑程序研究，用于程序验证和自动程序设计 1971年获得图灵奖赫伯特?西蒙 （Herbert A. Simon）符号主义学派的创始人爱好广泛的全能科学家中国科学院外籍院士赫伯特?西蒙 (Herbert A. Simon） 1916年出生于美国的威斯康辛州 1943年在匹兹堡大学获政治学博士学位 1969年因心理学方面的贡献获得杰出科学贡献奖 1975年和他的学生艾伦?纽厄尔共同获得图灵奖 1978年获得诺贝尔经济学奖 1986年因行为学方面的成就获得美国全国科学家奖章 50年代至60年代初开发了世界上最早的启发式程序“逻辑理论家”LT，证明了《数学原理》第二章中的全部52个定理，开创了机器定理证明这一新的学科领域 57年开发了IPL(Information Processing Language)语言，是最早的AI语言。 60年开发了“通用问题求解系统”GPS 66年开发了最早的下棋程序之一MATER 70年发展与完善了语义网络的概念和方法 70年代提出了“物理符号系统假说” 70年代提出决策过程模型，成为DSS的核心内容爱德华?费根鲍姆 （Edward A. Feigenbaum）知识工程的提出者大型人工智能系统的开拓者爱德华?费根鲍姆 （Edward A. Feigenbaum） 1936年出生于美国的新泽西州通过实验和研究，证明了实现智能行为的主要手段是知识 1977年提出知识工程，使人工智能从理论转向应用名言：知识蕴藏着力量 1994年和劳伊?雷迪共同获得图灵奖 1963年主编了《计算机与思想》一书，
一、概述 ICS—DT系列电脑皮带秤适用于散粒状固体物料的连续计量和定量给料，经过二十多年的生产实践和不断改进，其技术性能已趋成熟，目前已广泛应用于国内外的水泥、化工、冶金等行业，成为生产控制和管理必不可少的重要设备。 二、主要技术指标 1、计量准确度等级：1级（首次检定优于±0.5%） 2、输送量范围:0.5t/h∽1500t/h 3、工作环境温度：仪表：－10℃∽＋40℃秤体：－20℃∽＋ 50℃ 4、工作环境相对湿度：≤85% 5、粉尘浓度：仪表：＜5mg/m3 6、电源要求：仪表：交流187V∽242V 50HZ±1HZ 秤体：三相交流323V∽418 7、接地要求：仪表系统单独接地，接地电阻＜4Ω 秤体电机就近接地，接地电阻＜4Ω 三、系统构成 ICS —DT系列电脑皮带秤由以下部分构成 1、高精度荷重传感器 2、测速装置 3、现场变送器（仪表与秤体距离大于100米时选用）
4、交流变频调速器 5、控制仪表：（各种仪表的使用说明书另说详） 控制仪表分单台控制仪和集中控制仪两类，单台控制仪可以独立完成单台皮带秤的计量和定量，也可与上位机组成集散控制系统。集中控制仪可选用PC或PLC系统，直接控制多台皮带秤 6、皮带秤体：包括各种调速秤体，输送机计量皮带秤，螺旋秤， 固体流量计，恒速皮带秤等。 四、工作原理 荷重传感器受力输出的毫伏信号和与皮带线速度成正比的脉冲信号经调理和数字化处理后，由电脑进行乘法运算和量化计算，得出皮带上物料的瞬时流量和累计量并显示，同时电脑将瞬时流量与设定量值进行比较得出偏差值，根据此偏差得出控制输出值应有的变化值控制变频调速器，再由变频调速器控制电机转速，改变皮带的线速度，从而使实际流量趋近于设定值，实现定量给料的目的。如由上位机控制配料，则仪表可接受上位机4∽20mA信号作为设定值，并将4∽20mA的瞬时流量信号反馈给上位机。 五、DEL/F型定量给料机简介 秤体设计采用仿申克技术，直联式电机传动，噪音低，带皮带自动纠偏和多重清扫装置，可配裙边皮带或耐高温皮带，张力恒定。针对化工行业的现场环境主要零部件可以作防腐处理。给料范围：0.5t/h ∽1000t/h。该秤的性价比较高。
第五课《交友的智慧》——让友谊之树常青教学设计
都渴望深刻而又持久的友谊。伏尔泰曾说“人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。”充分说明，好朋友的重要性，更说明真正友谊的难能可贵。 每个人都想有自己的好朋友。 经验分享： ★提起“友谊”，首先出现在你脑海中的是谁？（一个还是多个？） ★TA是你的好朋友吗？ ★TA身上最吸引你的特点是什么？ ★你们是在什么环境下认识的？ ★是什么原因让你们成为了好朋友？跟随问题展开 思考 引导学生思考自 己的“友谊”，树 立自己的“朋友 圈” 讲授新课 第一目建立友谊 每个人都想找到自己的好朋友 有的人成功顺利，有的人却是曲折迂回 我们来 看看晓丽的烦恼，想想办法帮帮她吧！ 你有和晓丽一样的困惑吗？ 你有什么好的办法可以与晓丽分享？ （可以先看看网友的妙招） 小结： 1、建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中， 会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论 怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此 错过。 寻找友谊，寻找好朋友也是需要方法的。阅读教材 思考， 交流分享
《方法与技能》思考下面的问题： 你目前已经做到的是哪一条？ 在哪一条上你还需要努力完善？ 2、建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰 当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。阅读教材 交流分享 思考，梳理 交流，分享 补充完成集思 广益。 引导学生注重在 实际生活中的实 践与运用，把所 学知识与生活联 系起来 交流的过程也是 学习感悟的过 程。教师在学生 补充完成集思广 益的基础中归纳 总结。 讲授新课 第二目呵护友谊友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经 受风雨的洗礼、时间的磨砺。当我们找到一个志同 道合的好朋友的时候，其实已经有另一个重要的课 题摆在我们面前，那就是如何维系这珍贵的友情？ 维护友情，呵护友谊，也是需要科学方法的，每个 人需要不断磨练，不断实践，才能获得有益的友情。 维持友谊的长长久久，你有什么好的办法？ 和你的同学交流分享一下。 学生交流分享 自己的经验 思维碰撞 引导学生深刻感 受“友谊”的本 质含义，着重于 精神、思想的完 善与成熟。 教师在学生补充
第一部分：关于TOP2000软件的安装与应用 http://autohai.taobao.com 淘宝店铺有什么技术问题可以在这里找到我。虽然在淘宝上，但 本人仍然可以为诸位提供寺冈技术支持。谢谢 1.1概述： TOP2000电子秤联网软件提供了最为开放性的文本文件数据接口，采用了最为优秀的TCP/IP通迅协议，可以与各种企业网络进行连接。 如果企业软件没有提供数据接口，Top2000软件本身提供了直接录入或者变价的功能。当有数据接口的时候，避免了客户重新输入电子秤数据的麻烦。 微机后台使用： 当企业软件有接口的情况下电子秤操作流程： 1.在企业内部软件里，添加编缉电子秤商品 2.通过企业软件导出电子秤数据文件如”电子秤.SCL，电子秤.TXT” 3.用TOP2000软件打开电子秤数据文件，然后进行全部或者部分PLU下传” 4.为了便于前台使用，可以直接在后台定义快捷键，并且可以发送打印出来。 当企业软件没有接口的情况下： 1.第一次使用时请先新建电子秤数据文件。 2.然后输入所有电子秤商品，进行数据下传。 3.TOP2000软件要与企业软件保持同步，如果企业软件里电子秤商品新增或变价， TOP2000里也要做同样修改。 4.为了便于前台使用，可以直接在后台定义快捷键，并且可以发送打印出来。 前台人员： 1.在超市开门时间前请提前接通电子秤电源，并插上网线，确认网卡绿灯是否亮，以便随 时接收后台最新数据。 2.检查条码纸安装是否正常 3.根据后台提供的数据,商品编号进行销售。 如需添加新品或变价，请将商品名秤，商品编品，电子秤号，商品信息报至后台微机室。 1.2 TOP2000软件的安装 TOP2000可安装在WIN95/98/NT/2000/XP等操作系统下， 1.双击安装文件中的SETUP进行安装TOP2000
第五课交友的智慧 第一课时让友谊之树常青 学习目标 1、了解友情的珍贵，掌握建立友谊的具体方法； 2、掌握并理解如何呵护友谊. 探究与分享 你们是如何成为朋友的？ 我们住的近，天天一起回家。 在球场上认识的。 吵了一架之后。 那次聊天，发现我们的经历很相似。 你的回答_____________________________ 一、如何建立友谊？ 1.建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会友惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会错过彼此。 2.建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。 探究与分享 交由任何时候都要主动吗？ 是的，人际交往是双向的、互动的。积极主动交往可以拥有更多的朋友。 交朋友，怎样做才算主动？ 保持积极的心态，敞开心扉，开放自我，主动与他人交流大家关心的话题等。 我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？ 不会的，可能是别人没有听见或别人没有在意，这并不意味着自己不好，我们不要气馁，要采取持续的行动。 小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？ 能，他的朋友要么性格相似，要么性格互补。但是他会错过很多友谊。 探究与分享 呵护友谊 我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？ 倾听他的烦恼？ 给他买礼物？ 帮他学习？ 默默地关心和支持他？
你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？ 用心去关怀对方 如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。 体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持；经常与朋友保持联系，共同体会“我们在一起”的感觉，不断加深彼此的了解。 友情需要呵护 “交友投分，切磨箴规。”友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。 二、怎样呵护友谊呢？ 1.呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 2.呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 3.呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 4.呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。 探究与分享 你和朋友发生过冲突吗？如果有，请写出自己的故事，不要写上自己的名字。然后请同学一起讨论：在与朋友发生冲突时，应如何处理？ 有。一次因为一本书，我和小明发生了误会。当时怎么解释他也不听，放学后他气呼呼地独自回家了。过了两天，我又找到他，告诉他事情的原委，并向他道歉。他高兴地笑了，我们俩又成了好朋友。 我认为朋友之间发生误解，产生冲突是正常的。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商寻找合理的解决方法，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉近。方法与技能 处理冲突的基本策略 1、保持冷静。 在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。 2、坦诚交流，不回避。 否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。 3、及时处理。 时间拖得越久，会使问题的解决越困难。 4、勇于承担自己的责任。 不把过错全部推给对方。如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，也要能够谅解对方。 5、换位思考。 不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。 探究与分享 图中朋友的说法，你能接受吗？ 不能
七年级上册道德与法治第二单元第五课交友的智慧 一．单选题 1．随着经济和社会的快速发展、互联网等新技术的广泛应用、我们的生活越来越便利化的同时，利用网路技术的诈骗行为已成为损害民众切身利益和互联网新兴产业的毒瘤。面对互联网诈骗，广大网民应该（） ①抵制诱惑，增强防范意识②完善制度，堵塞安全漏洞 ③增长见识，提高防骗能力④加强协作，打击违法犯罪。 A．①③B．①④C．②③D．②④ 2．中学生婷婷最近迷上了微倌，在微位中“认识”了一个呢称为“孤狼”的微友，在微聊中不慎泄漏了家庭信息，使家庭财产险些受到损失。如果你是婷婷，你会（） A．从此以后拒绝使用微信B．请朋友找到这个“孤狼”痛打一番 C．今后只与本班同学交友聊天D．提高警惕，增强自我保护能力 3．晓东最近经常上网查找资料、网上学习、网上提交作业、与同学们讨论交流问题等，但妈妈总是有所担心，试图阻止他上网。为打消妈妈的顾虑，晓东应该（） ①在家长陪伴下，在规定时间内上网 ②上网有明确的目的，只浏览有益于学习的信息 ③不向陌生人泄露个人信息 ④不沉溺于网络游戏，处理好学习与游戏的关系。 A．①②③④B．①③C．②③④D．①②④ 4．对于青春，我们充满了好奇，因此我们需要通过同学间的相互交流彼此共享成长的体验，作为同学间形成亲密友情最基本的准则是（） A．主动热情B．要讲“哥们儿”义气C．互相帮助D．互相尊重 5．只有团结友爱，共同进步，才能使集体更加美好和谐。下列行为有利于同学之间团结友爱、共同进步的是：（） ①放学后，经常邀请同学去网吧玩游戏 ②同学不开心时，主动帮其排忧解难
③同学不能完成作业时，热情主动让其抄自己的 ④班干部对违反纪律的同学，及时予以提醒。 A．①②③B．②④C．①③D．②③④ 6．下列的言行容易让“友谊的小船说翻就翻”的是（） A．小松指出小柏的错误，并帮助其改正 B．小强知道小航家中遇到困难，安慰小航 C．小红和小娟经常因一道数学难题争论不休 D．小明得知好友小刚的秘密后，兴奋地四处传播 7．小明总是喜欢独来独往。就餐时一个人，做事也是一个人，大家觉得他怪怪的，都不愿意和他交往。下列对此评论正确的是（） A．不要匆匆下结论，也许另有原因B．不合群的“怪人”就该否定 C．事不关己，不足挂齿D．坚决不和这种人交往 8．随着网络技术的发展和普及，网络交往已成为我们生活的一部分，网络交往对象具有（） ①虚拟性②间接性③隐蔽性④可靠性⑤真实性。 A．①②③B．②③④C．①③④D．②④⑤ 9．网民、网虫、网恋、网校、网上购物、网上阅读、电子商务等词语已经成为我们的日常用语。这表明（） A．网络扩大了我们交往的领域B．网络是一把双刃剑，具有两面性 C．网络交往是我们生活的全部D．不管是什么人，只要上网就会成瘾 10．据3.15曝光，互动百科竟成最大虚假广告“垃圾站”!付费后可发虚假广告。互动百科网号称是全球最大的中文百科网站，但记者调查发现，这家号称自己是知识共享平台的网站，不但信息的准确性真假难辨，甚至有时候，还变成虚假信息的放大器。对此，我们应该（） ①充分享受网络交往带来的乐趣，把网络作为我们生活的全部 ②正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短 ③提高自己的辨别觉察能力，学会自我保护 ④远离网络，倡导健康文明的生活方式。 A．①③B．②③C．①②④D．②③④
人教版道德与法治（部编版）七年级上册教案-第五课交友的智慧第2课时网上交友新时空第2课时网上交友新时空 教学内容 在网络中交往；慎重结交网友。 教学目标 1．了解网络交往的利与弊，掌握网络交往的特点，正确认识网络交往。 2．在网络交往中学会辨别、慎重选择。 3．分清虚拟与现实，学会自我保护，更多在现实中发展友谊。 重点难点 重点：掌握网络交往的特点，学会理性辨别、慎重选择。 难点：能在网络交往中理性辨别，能正确对待网络交往与现实交往。 教学设计一师一优课一课一名师(设计者：) 教学过程设计 创设情境激情导入 你用什么聊天软件？(微信、QQ)，你的网友多吗？都是你认识的人吗？阅读教材第54页情境材料，你对网络交往有什么感受？ 前几节课，我们学习了怎么与别人交朋友，但如今是网络时代，我们除了在生活中交朋友外，还会在网上交朋友，有的同学甚至网友多过现实中的朋友，所以，我们要学会在网络中交往，这就是我们今天要学习的内容——网络交友新时空。 【讨论】网络给人们生活带来什么好处？ 【视频】朱令铊中毒事件。如果没有网络，医生也许不会快速诊断出朱令铊中毒的原因。我们也经常上网搜学习资料，对学习有很大帮助。 【引导】网络也使一些人身上出现了“双面人”的现象，阅读教材第55页“吴凡的档案”。 【提问】生活中你遇到过像吴凡一样的人吗？在班上交流。吴凡为什么会有两个不同的档案？这说明网络交往有什么特点？ 【小结】网络交往具有虚拟、平等、自主等特点(教材第55页。) 【活动】教材第55页“探究与分享”吴凡的困惑，回答设问问题。阅读教材第55页、 【讨论】你在网上是怎样交友的？你和网友交往都谈及哪些话题呢？ 【活动】教材第56页“探究与分享”，回答设问问题。 【视频】女子热衷在朋友圈晒“娃”，结果孩子被绑架，少女交网友被骗案例。 【小结】网上交友不当会严重影响我们的学习和生活，所以我们要学会理性
