北京大学物理学院简介
1898年，北京大学的前身京师大学堂建校，1913年，北大设物理门，开创我国最早的物理学本科教育。经饶毓泰、吴大猷、丁西林、朱物华等人的努力，抗战前北大物理系已成为中国物理学研究的一支重要力量。抗战时期，北大、清华、南开三校在昆明成立西南联合大学。西南联大物理系培养了李政道、杨振宁、朱光亚，邓稼先等一大批杰出科学家。
1952年院系调整，原北大、清华、燕大三校物理精英合并成新的
北京大学物理系，聚集了饶毓泰、周培源、叶企孙、王竹溪、胡宁、黄昆、褚圣麟、虞福春、杨立铭、李宪之、谢义炳等一大批中国物理界的领军人物，使北大物理系成为中国高校中实力最强的物理重镇。解放后的50年，北大物理学科为国家培养了大批优秀人才，其中包括百余名在北大物理学科工作学习过的中国科学院院士，十余名中国工程院院士。11名两弹元勋中，北大物理学院校友就有8名。
北大物理在学科建设中也屡开全国高校之先河。1955年，从全国各地调入教师学生建立了我国高校第一个核科学专业--物理教研室，后更名为原子能系，即技术物理系前身，为我国成功研制两弹培养了大批骨干人才。1956年，国家集中了北大、复旦、南京大学、厦门大学、吉林大学五校师生在北大创办了我国第一个半导体物理专业，为我国信息科学技术的发展奠定了人才基础。1956年，在中国科学院地球物理所的大力协助下建立了我国第一个地球物理专业。1959年，从北大物理系分出了地球物理系和无线电系。70年代，北大物理系半导体物理专业分出一部分人员与其他系教师共同新建了我国第一个计算机系微电子专业。
2001年5月，作为北大创建世界一流大学的一个重要举措，在原物理系、技术物理系核物理专业、重离子物理研究所、地球物理系的大气物理与气象专业、天文系的基础上，成立了北京大学物理学院，学院以教学机构和博士点为基础设置了10个教学科研实体单位：普通物理教学中心、基础物理实验教学中心、大气科学系、天文学系、技术物理系、理论物理研究所、凝聚态物理与材料研究所、现代光学研究所、重离子物理研究所及电子显微镜专业实验室。物理学院师资力量雄厚。有教职工约281人，其中教师有中科院院士14（其中外聘8名）名、长江特聘教授7名，教授76名，副教授69名。学院每年招收本科生约200人，硕士生约100人，博士生约80人，博士后约20人。学院有人工微结构与介观物理国家重点实验室、核物理与核技术国家重点实验室（筹）等科研机构；有一级学科博士受权专业2个，二级学科博士受权专业8个，博士后流动站4个；有国家重点学科8个，国家理科基础研究和教学人才培养基地3个。
学院全体师生正在新形势下为建设世界一流的物理学科而努力奋斗。
一.理论物理专业简介
理论物理是研究物质的基本结构和基本运动规律的一门学科，它既是物理学的理论基础，又与物理学乃至自然科学其它领域很多重大基础和前沿研究密切相关。展望二十一世纪，理论物理的发展将会有很好的前景。
北京大学（原）理论物理研究室和（现）理论物理研究所是原高教部确定的全国高校理论物理学科的第一个研究室和研究所。北大理论物理是原国家教委确定的第一批重点学科之一。北大理论物理学科有优良的传统，王竹溪、彭桓武、胡宁、杨立铭等著名老一辈理论物理学家曾在这里长期执教。建国以来，北大理论物理专业为国家培养了两弹一星功臣于敏、周光召和15位中国科学院院士（于敏、周光召、冼鼎昌、甘子钊、苏肇冰、吴杭生、徐至展、霍裕平、张宗烨、陈难先、杨国桢、雷啸林、夏建白、周又元、赵光达）、3位第三世界科学院院士（苏肇冰、冼鼎昌、陈创天），以及许多在我国教育和科学研究领域有突出贡献的优秀专家学者。
本学科点覆盖面广，优势突出。在理论物理的主流前沿方向上具有坚实的研究基础和较强的实力。本学科点队伍整齐、实力雄厚，凝聚了一批学术造诣精深和富有创造精神的专家学者，其中中科院院士二人，长江学者一人和国家杰出青年基金获得者三人。这一研究集体已作出在国际上有较大影响工作，目前继续招收研究生的研究方向主要有：
1）粒子物理理论：具体包括强子物理（如粲偶素物理、自旋物理、格点规范等）、标准模型和超出标准模型的新物理（如CP破坏、辐射修正、超对称的量子效应等）等。该方向研究集体是目前国家自然科学基金资助的全国唯一一个理论物理方面的“创新研究群体”。
2）原子核理论：具体包括如原子核内的夸克自由度、极端条件下的核结构、原子核的代数模型及微观基础、原子核的集体运动模式及其相变、超重核的结构及合成反应、核天体物理、相对论性重离子碰撞、强相互作用物质的成分、形态、相及相变等。
3）场论和宇宙学：包括如弦理论、共形场论、非对易几何、宇宙甚早期演化及宇宙结构等。
4）凝聚态理论和统计物理：包括介观体系输运性质和强关联系统统计模型、高温超导理论、强电磁场等极端条件下凝聚态物质的性质等。
5）计算物理及其应用：包括多粒子系统的研究方法、对称性理论和方法、模拟计算方法等。
自1996年以来，本学科点在国际权威学术期刊发表高水平学术论文多篇，其中有一批在国际上有相当影响的工作。按照SCI和SLAC-SPIRES的检索结果，本学科成员的论文被他人引用几千次，这充分说明了这些工作的原创性和影响力。本学科成员1996年以来出版专著和教材20余部。获得国家自然科学三等奖1项、国家优秀教材奖12项（其中一等奖 3项）。承担了量子力学、电动力学、热力学与统计物理、理论力学、数学物理方法等本科生主干基础课和高等量子力学、量子场论、量子规范场论、量子场论专题、微分几何与拓扑学、粒子物理、广义相对论、宇宙学、中高能原子核理论、计算物理等十多门研究生核心
北京大学物理学院 “脉冲激光沉积和磁控溅射双模式沉积系统” 招标采购项目 招标文件 编号：2013[012] 北京大学实验室与设备管理部 二〇一三年月三十日
目录 第一部分投标邀请 (2) 第二部分招标说明 (4) 第三部分货物需求一览表及技术规格 (7) 第四部分设备明细表 (12) 第五部分技术规格偏离表 (13) 第六部分原厂授权书 (14) 开标一览表 (15)
第一部分投标邀请 公告日期：2013年5月29日 项目名称：北京大学物理学院“脉冲激光沉积和磁控溅射双模式沉积系统”招标采购项目 招标编号: 2013[012] 招标机构名称: 北京大学实验室与设备管理部 地址：北京市海淀区颐和园路5号北京大学红5楼邮编：100871 电话： 62758587 62751412；传真：62751411 联系人：张宇波石铄 北京大学实验室与设备管理部（以下简称“招标机构”）具体承办北京大学物理学院“脉冲激光沉积和磁控溅射双模式沉积系统”招标采购项目的招标采购事宜，邀请合格投标人就下列货物和有关服务提交密封投标。合格投标人均可在招标机构得到进一步的信息和查阅招标文件。 1.招标内容 1.1招标货物名称：脉冲激光沉积和磁控溅射双模式沉积系统 1.2数量及技术规格要求：数量壹套，技术规格要求详见标书 1.3交货地点：北京首都机场 2.合格投标人必须符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条之规定。 3.招标文件购买时间和办法：2013年5月30日—2013年6月24日9:00至16:30时在招标机构（北京大学西门内红1楼、红2楼之间横楼二层5216室）购买招标文件。标书售价200元人民币，售后不退。 4.投标人可从北京大学招标公告栏或实验室与设备管理部网站下载本次招标的电子版标书（https://www.doczj.com/doc/8c2580643.html,/more2.asp），以供参考。 5.接受投标时间、投标截止时间及开标时间 5.1接受投标及投标截止时间：所有投标书应于2013年6月25日8:30前递交到上述购买标书地址， 逾期恕不接受。 5.2开标时间：兹定于2013年6月25日8:30整在北京大学实验室与设备管理部后院会议室进行开标、 评标工作。 6.投标细则 6.1 投标内容 6.1.1最终用户：北京大学物理学院 6.1.2设备名称：“脉冲激光沉积和磁控溅射双模式沉积系统”
大学物理实验模拟试题一 一、填空题（总分42分，每空1分） 1． 测量结果的有效数字的位数由 和 共同决定。 2． 50分度的游标卡尺，其仪器误差为 。 3． 量程为10mA 电流表，其等级为，当读数为6. 5mA 时，它的最大误差为 。 4． 不确定度 表示 。 5． = 。 6． 在分光计实验中，望远镜的调节用的是 法。 7． S 是表示多次测量中每次测量值的 程度，它随测量次数n 的增加变化很 ，N S 表示 偏离真值的多少，它随测量次数n 的增加变化很 。 8． 在杨氏模量实验中，若望远镜的叉丝不清楚，应调节望远镜 的焦距，若观察到的标尺像不清楚则应调节望远镜 的焦距。钢丝的伸长量用 法来测定。 9． 计算标准偏差我们用 法，其计算公式为 。 10．表示测量数据离散程度的是 ，它属于 误差，用 误差（偏差）来描述它比较合适。 11．用20分度的游标卡尺测长度，刚好为15mm,应记为 mm 。 12．根据获得测量结果的不同方法，测量可分为 测量和 测量；根据测量的条件不同，可分为 测量和 测量。 13．电势差计实验中，热电偶的电动势与温差的关系为 关系，可用 法、 法和 法来求得经验方程。 14．×50÷= 。 15．÷= 。 16．2252= 。 17．用分光仪测得一角度为300，分光仪的最小分度为1，，测量的结果 为 。 18．对于连续读数的仪器，如米尺、螺旋测微计等，就以 作为仪器误差。 19．分光计测角度时由于度盘偏心引起的测量角度误差按正弦规律变化，这是 误差。 20．在示波器内部，同步、扫描系统的功能是获得 电压信号，这种电压信号加在 偏转板上，可使光点匀速地沿X 方向从左向右作周期性运动。 21．系统误差有 的特点，偶然误差有 的特点。 22．在测量结果的数字表示中，由若干位可靠数字加上 位可疑数字，便组成了有效数字。 23．在进行十进制单位换算时，有效数字的位数 。 24．静电场模拟实验应用了 法，它利用了静电场和 的相似性。 二、单项和多项选择题（总分30分,每题3分）
学科概况 物理学院教学科研涉及物理学、大气科学、天文学和核科学与技术4个一级学科。一级学科博士点（4个）：物理学、大气科学、天文学、核科学与技术 国家一级重点学科（2个）：物理学、大气科学 国家二级重点学科（2个）：天体物理、核技术及应用 博士后流动站（4个）：物理学、大气科学、天文学、核科学与技术 国家理科基础研究和教学人才培养基地（3个）：物理学、核科学与技术、大气科学 本科专业/学科（4个）：物理学、大气科学、核科学与技术（以上三个为一级学科招生）、天文学 物理学学科 物理学专业既是活跃的物质世界基础研究前沿，又是现代高新技术的基础和源泉。受到良好物理学教育的学生，既适合在微观、介观和宇观物质科学前沿从事研究，同时在信息科学、生物工程、通讯、航天、新材料开发、新能源等方面也有独特的优势。在科学技术飞速发展的时代，物理学专业的毕业生由于基础宽、能力强而具有很好的就业前景和广阔的就业领域，比如国内外物理学研究、高等教育、材料科学技术、信息产业、生物技术、能源技术、高科技产品开发、企业管理、金融研究和管理等等。
物理学院实体单位及学科专业图1 北京大学物理学科是1991年评定的全国第一批“国家理科基础研究和教学人才培养基地”。经过8年的建设，于1999年11月通过了教育部组织的专家组验收评估，正式挂牌(目前全国物理学科仅此一个)；在此后的历次评估和验收中，都被评为优秀基地。其开设的课程中，7门课程是国家级精品课程(力学、电磁学、光学、数学物理方法、量子力学、普通物理实验、近代物理实验)，全国所有高校的一个学科中最多。 北京大学物理学科设有理论物理、凝聚态物理与材料物理、光学、粒子物理与核物理、等离子体物理等五个二级学科，研究工作涉及物理学的众多研究方向，具有物理学一级学科博士学位授予权，其理论物理、凝聚态物理与材料物理、光学和粒子物理与核物理为国家重点学科，并设有一个博士后流动站。物理学科拥有“人工微结构和介观物理”国家重点实验室，“量子色动力学与强子物理”、“飞秒光物理与介观光学”、“生物网络研究”等三个国家自然科学基金委员会创新研究群体(拥有如此众多创新研究群体，北京大学也是全国唯一一个)。依托物理学科，设有“高能物理研究中心”和“国际量子材料研究中心”等研究单位，吸引国际顶尖物理学家加盟北京大学物理学科。 核科学与技术学科 核科学是人类物质科学研究的前沿学科，既追求对亚原子层次物质的结构、性质和运动规律的深入理解，又以研究解决核能和核技术应用相关的物理问题和其他科学技术问题为目标。经过近百年的发展与融合，核科学与技术已经成为一门由物理科学、技术科学和工程科学相结合的综合性尖端学科，对于人类的生存与发展、国家的地位与安全产生了重大影响，是衡量一个国家科学技术现代化和综合国力的主要标志之一。 本学科从物理学院大类招生中分流培养国家急需的在核科学技术、核能及相关专业领域从事基础研究、应用研究和管理工作等方面的专门人才。在强调基础理论体系的同时，加强严格的实验课程教学和高水平的科研实践训练，掌握物理学和核科学技术的基本科学知识和体系，尤其培养通过创造性思维进行科学技术研究开发的能力。 本学科学术环境优良，同时与国际高水平的大学和研究机构建立了密切的学术合作与交流关系。经过长期教学实践和丰富科研成果的积累，建立了完整的理论和实验课程教学体系。核科学技术学科的教师共编(译)著出版了60余部高水平的教材和科技专著，其中12部获得国家级、省部级优秀教材奖或科技进步奖，曾对全国核科技专业的教学和科研产生了深远的影响。本学科拥有包括2×6MV串列静电加速器、4.5MV单级静电加速器、2×1.7MV串列静电加速器和14C专用加
霍尔效应测量磁场 【实验目的】 (1) 了解霍尔效应的基本原理 (2) 学习用霍尔效应测量磁场 【仪器用具】 仪器名参数 电阻箱? 霍尔元件? 导线? SXG-1B毫特斯拉仪±(1% +0.2mT) PF66B型数字多用表200 mV档±(0.03%+2) DH1718D-2型双路跟踪稳压稳流电源0~32V 0~2A Fluke 15B数字万用表电流档±(1.5%+3) Victor VC9806+数字万用表200 mA档±(0.5%+4) 【实验原理】 (1)霍尔效应法测量磁场原理 若将通有电流的导体至于磁场B之中，磁场B(沿着z轴)垂直于电流I S(沿着x轴)的方向，如图1所示则在导体中垂直于B和I S方向将出现一个横向电位差U H，这个现象称之为霍尔效应。 图 1 霍尔效应示意图 若在x方向通以电流I S，在z方向加磁场B，则在y方向A、A′两侧就开始聚积异号电荷而产生相应的附加电场.当载流子所受的横向电场力F E洛伦兹力F B相等时： q(v×B)=qE 此时电荷在样品中不再偏转，霍尔电势差就有这个电场建立起来。 N型样品和P型样品中建立起的电场相反，如图1所示，所以霍尔电势差有不同的符号，由此可以判断霍尔元件的导电类型。
设P型样品的载流子浓度为p，宽度为w，厚度为的d。通过样品电流I S=pqvwd，则空穴速率v=I S/pqwd，有 U H=Ew=I H B =R H I H B =K H I H B 其中R H=1/pq称为霍尔系数，K H=R H/d=1/pqd称为霍尔元件灵敏度。(2)霍尔元件的副效应及其消除方法 在实际测量过程中，会伴随一些热磁副效应，这些热磁效应有： 埃廷斯豪森效应：由于霍尔片两端的温度差形成的温差电动势U E 能斯特效应：热流通过霍尔片在其端会产生电动势U N 里吉—勒迪克效应：热流通过霍尔片时两侧会有温度差产生，从而又产生温差电动势U R 除此之外还有由于电极不在同一等势面上引起的不等位电势差U0 为了消除副效应，在操作时我们需要分别改变IH和B的方向，记录4组电势差的数据 当I H正向，B正向时：U1=U H+U0+U E+U N+U R 当I H负向，B正向时：U2=?U H?U0?U E+U N+U R 当I H负向，B负向时：U3=U H?U0+U E?U N?U R 当I H正向，B负向时：U4=?U H+U0?U E?U N?U R 取平均值有 1 (U1?U2+U3?U4)=U H+U E≈U H (3)测量电路 图 2 霍尔效应测量磁场电路图 霍尔效应的实验电路图如图所示。I M是励磁电流，由直流稳流电源E1提供电流，用数字万用表安培档测量I M。I S是霍尔电流，由直流稳压电源E2提供电流，用数字万用表毫安档测量I S，为了保证I S的稳定，电路中加入电阻箱R进行微调。U H是要测的霍尔电压，接入高精度的数字多用表进行测量。 根据原理(2)的说明，在实验中需要消除副效应。实际操作中，依次将I S、 I M的开关K1、K2置于(+,+)、(?,+)、(?,?)、(+,?)状态并记录U i即可，其 中+表示正向接入，?表示反向接入。
北大物理面试题 1，天为什么是蓝的，朝霞晚霞为什么是红的？?2，玻璃为什么是透明的？请用能带理论 解释。?3，物质产生颜色的机理有哪些？?4，金属，半导体，绝缘体的区别是什么？请 用能带理论解释。?5，经典原子模型是什么？有什么缺陷？波尔提出什么方法解决此问题？原子为什么不会坍塌？?6，花儿和孔雀羽毛颜色的产生机理是什么？?7，P＝h／λ的意 义是什么？?8，飞机机翼上的太阳能电池的原理是什么？?9，电子的有效质量是什么？ 为什么引进有效质量，或者说有效质量与惯性质量的区别在哪儿？ 2012年北大、清华面试题 1.请用植物比喻国人的国民性。 2.名著应该被续写还是被改写？ 3.目前中小学生的质疑精神缺失，学生无疑可问，不会提问，没有质疑精神，你认为 造成学生质疑精神缺失的原因是什么？ 4.低收入群体是否代表一个社会的发展水平？ 5.人类一方面破坏自然，一方面又在保护自然，你觉得地球的生物会有怎样的未来？ 6.有人把人生比作是一条曲线，你会如何描述这条曲线？ 7.如果你是外星人，你要回到自己星球，你会带什么回去？ 8.白纸有什么用？ 9.你的家乡在哪里，请介绍下你家乡的风土人情。 10.请谈一下你对黑格尔名言“历史给我们的教训是，人们从来都不知道汲取历史的教训”的解释。 11.请说出两位著名的物理学家，并说出他们因何著名。 12.有一艘船快沉了，上面有三个人：总统、农民工和科学家，船只能装两个人，你如何处理？ 13.你是如何理解“幸福”的。 14.党的十八大提出“在改善民生和创新社会管理中加强社会建设”，请谈谈你的看法。 经评委现场打分以及赛后综合评定，11月20日，明德中学理科祝娟（女）同学、文 科班刘士萌（男）同学成为被推荐人。 第二个出场的刘士萌同学们抽到了第7道题： “如果你是外星人，你要回到自己星球，你会带什么回去？” 刘士萌回答：“如果我的星球比地球先进，我就带地球的文明回去；如果反之，我会 带地球的科技回去。” 祝娟抽到了第10道题： “请谈一下你对黑格尔名言‘历史给我们的教训是，人们从来都不知道汲取历史的教训’。” 祝娟回答：“历史的车轮总是滚滚向前，古代每个朝代都有贪污腐败，尤其是明朝， 朱元璋越治理腐败则国家越腐败，现在中国也面临反腐的问题，党的十八大提出了反腐是 极其重要的问题，我相信我们的国家能汲取历史的教训，我对中国的未来充满信心。
北京大学物理实验报告：弗兰克-赫兹实验(docx版)
弗兰克-赫兹实验 【实验目的】 (1) 了解弗兰克-赫兹实验用伏-安证明原子存在能级的原理和方法 (2) 学习用伏-安法测量非线性器件 (3) 学习微电流的测量 【仪器用具】 仪器名参数 F-H-II 弗兰克赫兹实验仪?F-H-II 弗兰克赫兹实验仪微电流放大器10?7档F-H-II 弗兰克赫兹实验仪电源组V F 0~5V2.5级 V G1K 0~5V 2.5级 V G2P0~15V2.5级Victor VC9806+数字万用表200 mV档±(0.5%+4) 【实验原理】 (1)原子的受激辐射 玻尔的氢原理理论指出，原子只能较长久地停留在一些稳定状态（称为定态）。这些定态的能量（称为能级）是不连续分布的，其中能级最低的状态称为基态。原子在两个定态之间发生跃迁时，要吸收或发射一定的能量，该能量等于两个定态之间的能量差 ΔE mn=E m?E n 原子在能级之间的跃迁可以通过有一定能量的电子与原子碰撞交换能量来实现。初速度为零的电子经过电势差U0加速获得能量eU0，当这些电子与稀薄气体（例如汞）发生碰撞，就会发生能量交换。当电子能量满足 eU0=ΔE mn 便会使得原子从E n被激发到E m，电子能量被吸收。 (2)弗兰克-赫兹实验 图 1 弗兰克-赫兹装置示意图
图1是弗兰克-赫兹实验装置示意图。图中左侧为弗兰克-赫兹管（F-H管），它是一种密封的玻璃管，其中充有稀薄的原子量较大的汞或惰性气体原子。在这里灯丝用来对阴极K加热，使其发射热电子。灯丝电压U F越高，阴极K发射的电子流也就越大。第一栅极G1的主要作用是消除空间电荷对阴极电子发射的影响。第二栅极G2的作用是在G2和K之间形成对电子加速的静电场。发射的电子穿过栅极G2达到极板P，形成板流I P。板流I P的大小由微电流测试仪进行测量。在板极P和G2之间加有一反向电压，它对电子减速，使经过碰撞后动能非常低的电子折回。 由热阴极发射的电子初速度为零，受加速电场V G2K作用，V G2K较低时，电子能量小于原子的激发能，电子与汞原子只能发生弹性碰撞。当V G2K增大到原子的第一激发电位时，电子与原子间就产生非弹性碰撞，汞原子吸收电子的能量，由基态被激发到第一激发态。电子损失能量后不能穿越拒斥场，引起板流I P聚减，于是I P?V G2K特性曲线上出现第一个峰值。V G2K继续增大，电子经第一次非弹性碰撞后的剩余能量足以使其与汞原子产生第二次非弹性碰撞，汞原子再次从电子中取得能量，能量交换的结果使I P再次下降。 峰间距正是第一激发态和基态的能极差，在本次实验中，通过测量各个峰值并对其进行线性拟合可以更准确地测得能极差。 (3)实验装置 图 2 四栅式F-H管 实验仪器如图2所示，仪器分为三部分。 加热炉和控温仪：中有FH管，保持FH处于预定温度中 电源组：包括三组独立的稳压电源，分别提供V F灯丝加热电源，V G1K控制电子束强度的加速电压，V G2P减速用的反向电压 微电流放大器：将板流I P并输出U out，本次试验中用U out代替I P 【实验原理】 1预热汞管至180度 2如图2所示搭建实验装置 3根据参考数据调节V F V G1K V G2P，在允许范围内使得峰谷比较大 4调节V G2K，粗测U out?V G2K，了解峰出现的范围
这是一篇“经验文”，各位父老乡亲兄弟姐妹老少爷们弯直型宅看一看权当参考，看完后有啥问题可以给俺发邮件交流。悲催的是，对我来说，系里排名不靠前，也没有保送名额，桑心，因此想上北大或清华只能硬碰硬地考研了最后选择考北京大学物理学院。毕业后我在北京租了个房子复习半年，前段时间物理学院网上贴出最终结果，也算是尘埃落定（虽然面试结束后就当场知道结果了）。可能学弟学妹们在大学里有时候觉得自己有些颓，找不着方向，这些我也经历过，对大多数人来说四年就是这样起起伏伏，正常的事儿。退一万步讲，实在茫然颓废的时候咱就看看这段温暖人心的话：“发生这种事，大家都不想的。感情的事呢，是不能强求的。所谓吉人自有天相，做人呢，最要紧的就是开心。饿不饿？我给你煮碗面”。话说回来，最要紧的是咱要知道机会来时盯紧不放，紧追不舍，直至达成目标。考研就是这样的一个机会。 进入正题，咱先按考试顺序来讲一讲吧。 一、政治 工具书：政治考研大纲+肖秀荣1000题+肖秀荣最后4套卷。 时间：11月中旬—初试。 我是按着大纲，顺着1000题对照着做，看一章做一章题，在大纲上做一些标记帮助记忆，最后做完1000题就不用再回看了（也没时间，没必要），直接看大纲，对里面的知识点越熟悉越好，这些八股知识不必倒背如流，混个眼熟就好。最后4套卷是帮助背诵5道大题的，要到12月20号左右才发售，在最后半个月时间背一背。我没有用风中劲草，是因为每天俺看大纲做选择题已经吐
血花去2个多小时，实在没时间再看，耗不起。不过风中劲草最后的时事政治归纳的要点（PDF打印出来）很不错，整理得有条理又全面，值得多看看。我九月份和十一月份各有一段时间在手机上用一个App来做题，顺便说一下，这个App是12元/月付费的，这是我当时每天一套做完的动力之一，发现效果还行，但是由于我定力不强，忍不住做完一套选择题就上微博啥的奖励自个儿一些时间放松，还有就是做完错题回看不方便，又不能导出打印，因此最后弃用。其实最后基本就不怎么带手机了，晚上自习后回到宿舍再看短信、电话回复，办法虽笨，效果不错。 二、英语 英语方面我觉得自己的基础还行，毕竟大学几年追剧看电影一直保持着听英语看英文的习惯。（虽然考研不考听力，但是如果想锻炼一下英语听力顺便晚上放松一下的话，找一些美剧或电影自己看还是不错的。当然，生活大爆炸之类的堆砌词藻耍嘴皮的就算了，推荐一些生活剧、喜剧或剧情类的，如绝望主妇、好汉两个半、绝命毒师）。但是考试方面还是得用八股取士小题狂做的死方法，我开始的时候大约是一周一套卷，真题或者模拟题，花一个下午完整做完同时积累一些生词与句型，没事翻一翻看一看整理的本子。最后一个月强度提一点起来，一周2套3套模拟题，培养一些做题手感，对最后考试做题速度有帮助。关于张剑的模拟题，我感到阅读理解题目问得有些别扭，因此弃之不用。许多人推荐张剑的黄皮书真题集，我觉得没有必要，那解释得过于详细，而且是真题和答案分开装订不方便，应该每年的真题答案一起装订成一本，方便对答案又方便携带，
实验二十光衍射的定量研究 一、数据处理 1.单缝缝宽的测量 测得的光强度曲线图象如图1所示： 将计算用到的具体条纹的相关数据列表如下： 条纹 绝对坐标 相对光强 距离中心 0级亮纹12.355 2570 0.000 0.000 左侧0级暗纹8.600 3 3.755 3.695 右侧0级暗纹16.090 3 3.635 左侧1级亮纹7.025 110 5.330 5.298 右侧1级亮纹17.620 113 5.265 对于衍射屏与观察屏距离的测量：，，则有 图1
。 下面进行计算： ①利用第一次极强计算缝宽，有 ②利用零级暗纹计算缝宽，有 2.双缝的缝宽和缝间距的测量 测得的光强度曲线图象如图2所示： 将计算用到的具体条纹的相关数据列表如下： 条纹 绝对坐标 相对光强 距离中心0级亮纹18.145 2579 0.000 0.000 左侧0级暗纹15.400 66 2.745 2.650 图2
右侧0级暗纹20.700 69 2.555 左侧1级亮纹13.240 1274 4.905 4.855 右侧1级亮纹22.950 1308 4.805 左侧单元因子所致0级暗纹5.220 1 12.925 12.813 右侧单元因子所 致0级暗纹 30.845 1 12.700 *这里的0级暗纹和1级亮纹的物理含义是与之前在单缝中所说的不同的，在单缝中，是由于衍射导致的暗纹和亮纹，而此处是由干涉导致的。 对于衍射屏与观察屏距离的测量：，，则有 。 下面进行计算： ①利用主极强计算缝间距： ②利用0级暗纹计算缝间距： 出现暗纹时，有,在此处具体应写为 则有 ③利用单元因子所致0级暗纹计算缝宽
固体物理2015 期末试题 1.（16 分）单层MoS2有两种不同的结构，如图A和B所示。这两种结构的z轴，是一个几重旋转 轴？（2分）。他们所属的对称群分别是什么？简要说明理由。（可供选择有C3，D3d，D3h，D6h, O h）。 （4分）。 图1. 单层MoS2两种不同的结构。黄色是S原子，蓝色是Mo原子。 ZnS也有两种晶体结构（图2），哪种是闪锌矿结构？哪种是纤锌矿结构？（2分） A 图结构，沿着z 轴转动π/2，晶体是否会和原来重合？（2分）沿着z 轴转动π，晶体是否会和原来重合？（2分）沿着z 轴转动π/2 加上反演操作，晶体是否会和原来重合？（2分） B 图结构沿着z轴转多少度与原来重合？（2分） A B 图2. ZnS的两种晶体结构 2.(12 分)从价电子数目角度加以说明，V族的元素砷和锑为何会形成类似于石墨烯的蜂窝状结构(砷烯 和锑烯)（4分）。画出它的布拉伐格子，并指出特征（2分）。砷烯的能带如下图所示，能隙2.49 eV。 它是否适合做发光材料？为什么？（2 分）单层MoS2光学吸收测得的最低吸收光子能量为1.8 eV。 有人因此断言砷的能隙比MoS2更大？这种说法是否可靠，并给出理由。（4分）。 图3. 砷烯和锑烯结构以及砷烯的能带。 3.（10分）有人说具有周期结构的绝缘体不导电与无序系统的局域态，以及半导体中的带电杂质不导 电其机制是一样的，判断这种说法是否正确？为什么?（4分）从能量激发角度讲，导体和非导体有什么区别？（4分）布拉伐格子是否一定存在空间反演对称？实际的晶格是否也一定存在空间反演对称？
（2分） 4. （10分）以一维周期势场近自由电子近似模型为例子（假设周期为a ），说明为什么在布里渊区边界会 出现能隙？（2分）布里渊区边界边电子的速度，电子准动量?k 和动量算符的平均值各是多大？（6分）晶体的能带波函数ψnk （r ）是否总可以写成平面波乘上周期函数的形式？（1分）能否总可以写成布洛赫和的形式？即ψnk （r ）= )-(N 1l l n R ik R r W e l ∑?， )-(l n R r W 为一空间局域函数（1分） 5. （12分）价带顶部k 处缺失一个电子，电子在k 处的有效质量为m e 。那么整个价带产生的电流I 以及 在外加电磁场（E ，B ）作用下电流的变化率d I/d t 是多少？给出证明（10分）。一个界面的空间能带如下图， 价带空穴自右向左运动，问对空穴来讲，遇到向上弯曲的能带， 是势垒还是势井？为什么？（2分） 图 4 6.（14分） 从加均匀磁场后的H 量的变化（P →P +q A, 取矢势A=） 0，Bx ，By -（21）说明金属或者半导体中的载流子在磁场下的朗道运动导致能量升高还是降低？(6分) 存在外磁场的情况下，H 量的复共轭是否与自身相等（或者体系是否存在时间反演不变性）？（2分）画出考虑电子自旋磁矩（μB =02m q ，m 0自由电子质量）取向情况的4个最低朗道能级（假设电子有效质量m*= m 0）。（2分）金属中的电子在什么情况下能够产生自发磁化？（2分）。材料铁磁性与导电性有无必然联系？（2分）。 7.（16分）决定电子在不同区域流动方向的物理量是哪个？（2分）画出PNP 结的接触前和接触后的空间能带图（6分）。从能带角度分析，为何此时的结对载流子是不导通的（2分）。在P 区施加一个正门压还是负门压才能使得该结导通（2分）。画出导通状态的空间能带图（2分）。即使不施加门压，但如果N 区的长度非常短（几个纳米）， 分析载流子能否可能导通？为什么？（2分） 8.（10分）固体中的电子在原子振动的情况下，会发生跃迁。 把固体中的晶体场看成原子势的求和。假设以R n 为中心的原子势为 V （r -R n ）。原子偏离平衡位置（R n ）用矢量μn 描述。考虑到所有的原子的都偏离平衡位置，此时晶格势能变化是多大？（2分）波矢为q 振幅为 A 声子引起布洛赫电子从k 到k ' 态的跃迁矩阵元为 ∑-??'±n n R iq k R r V e e A k n )(2. 证明该跃迁矩阵元，必然导致准动量守恒（6分）。为什么坚硬的材料如纳米碳管之类电子一般具有较长的弛豫时间（散射速率小）？（2分）
北京大学物理实验报告:弗兰克-赫兹实验(ｄocx版)
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弗兰克-赫兹实验 【实验目的】 （１) 了解弗兰克－赫兹实验用伏-安证明原子存在能级的原理和方法 (２) 学习用伏-安法测量非线性器件 (３) 学习微电流的测量 【仪器用具】 仪器名参数 F-H-II 弗兰克赫兹实验仪?F-Ｈ-II 弗兰克赫兹实验仪微电流放大器10?7档F-H-II 弗兰克赫兹实验仪电源组V F 0~5V2.5级 V G1K 0~5V 2.5级 V G2P 0~15V2.５级Victｏr VC9806＋数字万用表200 ｍＶ档±(０.５%＋4） 【实验原理】 (1)原子的受激辐射 玻尔的氢原理理论指出，原子只能较长久地停留在一些稳定状态(称为定态）。这些定态的能量(称为能级)是不连续分布的，其中能级最低的状态称为基态。原子在两个定态之间发生跃迁时，要吸收或发射一定的能量，该能量等于两个定态之间的能量差 ΔE mn=E m?E n 原子在能级之间的跃迁可以通过有一定能量的电子与原子碰撞交换能量来实现。初速度为零的电子经过电势差U0加速获得能量eU0,当这些电子与稀薄气体（例如汞)发生碰撞,就会发生能量交换。当电子能量满足 eU0=ΔE mn 便会使得原子从E n被激发到E m,电子能量被吸收。 (2)弗兰克-赫兹实验 图１弗兰克-赫兹装置示意图 图1是弗兰克-赫兹实验装置示意图。图中左侧为弗兰克－赫兹管（F-H管），
它是一种密封的玻璃管,其中充有稀薄的原子量较大的汞或惰性气体原子。在这里灯丝用来对阴极K加热,使其发射热电子。灯丝电压U F越高，阴极K发射的电子流也就越大。第一栅极G1的主要作用是消除空间电荷对阴极电子发射的影响。第二栅极G2的作用是在G2和K之间形成对电子加速的静电场。发射的电子穿过栅极G2达到极板P，形成板流I P。板流I P的大小由微电流测试仪进行测量。在板极P和G2之间加有一反向电压,它对电子减速,使经过碰撞后动能非常低的电子折回。 由热阴极发射的电子初速度为零，受加速电场V G2K作用，V G2K较低时，电子能量小于原子的激发能,电子与汞原子只能发生弹性碰撞。当V G2K增大到原子的第一激发电位时,电子与原子间就产生非弹性碰撞,汞原子吸收电子的能量,由基态被激发到第一激发态。电子损失能量后不能穿越拒斥场，引起板流I P聚减，于是I P?V G2K特性曲线上出现第一个峰值。V G2K继续增大,电子经第一次非弹性碰撞后的剩余能量足以使其与汞原子产生第二次非弹性碰撞,汞原子再次从电子中取得能量,能量交换的结果使I P再次下降。 峰间距正是第一激发态和基态的能极差，在本次实验中,通过测量各个峰值并对其进行线性拟合可以更准确地测得能极差。 (3)实验装置 图 2 四栅式F－Ｈ管 实验仪器如图２所示，仪器分为三部分。 加热炉和控温仪:中有FH管，保持FＨ处于预定温度中 电源组:包括三组独立的稳压电源,分别提供V F灯丝加热电源，V G1K控制电子束强度的加速电压,V G2P减速用的反向电压 微电流放大器:将板流I P并输出U out,本次试验中用U out代替I P 【实验原理】 1预热汞管至18０度 2如图２所示搭建实验装置 3根据参考数据调节V F V G1K V G2P，在允许范围内使得峰谷比较大 4调节V G2K,粗测U out?V G2K,了解峰出现的范围 5缓慢调节V G2K，细测U out?V G2K曲线 6处理实验数据
北大物理院光学初试第一名考研经验
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北大物理院光学初试第一名考研经验 ２013年北大光学专业只有1个统考生名额，我与第三名的同学一起进入复试(第二名的同学由于单科受限,没能进入复试)，竞争很激烈，两个人中有一个人会被淘汰,我就是那个被淘汰的。最后调剂去了北京大学医学部。下面谈谈自己的经历及经验吧。 先简单介绍一下自己，我本科毕业于一所普通２11物理系,201３年报考北京大学物理学院光学专业,初试成绩为：英语61,政治70,量子力学10７,电磁学与电动力学1２０，总分３58，是光学专业初试第一名,物理学院初试第14名。 ２01３年北大光学专业只有1个统考生名额，我与第三名的同学一起进入复试（第二名的同学由于单科受限，没能进入复试），竞争很激烈，两个人中有一个人会被淘汰，我就是那个被淘汰的。最后调剂去了北京大学医学部。下面谈谈自己的经历及经验吧。 对于考研统考科目的备考，网上已经有很多经验帖了，我只分享一下专业课的备考。之前我在网上搜过很多北大物院的考研经验帖，大部分都是理论物理专业的，有一篇是光学专业的，但是很可惜,这位同学没有详细介绍光学专业的复试内容。 【初试篇：（仅供参考）】 一、量子力学 量子力学这门专业课很多经验帖也总结了，一般卷面分为两部分：第一部分就是简答判断的小题,第二部分就是计算题，对于计算题，我的方法就是刷习题集,山东大学陈鄂生的那本书，有时间的可以再看看钱伯初，曾谨言的那本习题集，因为今年的量子力学里面有一道是一模一样的原题,在曾谨言卷一的课后题里面也可以找到,总的来说计算部分的题目比较容易解决,都是相关的题型。简答部分的分值很大,大概有5０分吧,这些题我感觉比较“难”,需要自己对量子力学的理解，不是靠刷习题集就可以刷出来的。要多注意对教材基本概念的理解。 二、电磁学与电动力学 这门专业课我找了许多经验帖似乎都没有系统的介绍，我简单的说一下我的经验。从这么课的名称就可以看出,分为两部分,一部分叫电磁学,一部分叫电动力学。但是这两门课有很多相似之处,所以有时候大部分同学都只专注于电动力学，例如我就是,结果今年的考试题里面有一道就是专门考电磁学的题。 电磁学与电动力学的题目类型近几年都没有变，估计2０14年也不会变，就是6道大题,今年电磁学专门设置了一道题,25分,我没有答出来，另外5道都是电动力学的基础题，在那本著名的电动力学题解里面都能找到类似的甚至原题。今年的六道题里面,有四道都是历年原题，其中包括：麦氏方程组形式,电偶极子的振荡或旋转辐射，证明电磁波进入理想导体内的能量全部转化为焦耳热,粒子碰撞问题。后面我附上我搜集到的电磁学与电动力学的历年真题。相信大家仔细做完之后在考场上一定会有惊喜。 【复试篇:(仅供参考)】 作为专业第一名，被刷的确心理很难受,但也证明了那句话，只要进了复试，谁都有机会被录取，何况光学今年只招一个人,初试相差个几十分根本不能看出两个人的真实能力差距。 在我复试失败之后，我总结了我的教训，虽然我没有机会进入物理学院念书，但是我希望我的经验教训能够帮助今后考北大光学的同学们。 一、关注导师研究方向。
物理学系研究生生课程 课程号 00410240 课程名群论学分 3.0 周学时 4.0 总学时 72.0 开课学期秋 课程号 00410340 课程名高等量子力学学分 4.0 周学时 4.0 总学时 72.0 开课学期秋 课程号 00410440 课程名量子统计物理学分 3.0 周学时 4.0 总学时 72.0 开课学期秋 课程号 00410540 课程名固体理论学分 5.0 周学时 6.0 总学时 108.0 开课学期春 课程号 00410640 课程名量子场论学分 4.0 周学时 4.0 总学时 72.0 开课学期春 课程号 00410740 课程名光学理论学分 4.0 周学时 4.0 总学时 72.0 开课学期秋 课程号 00410840 课程名辐射和光场的量子理论学分 4.0 周学时 4.0 总学时 72.0 开课学期春 课程号 00410940 课程名专业文献阅读学分 4.0 周学时 3.0 总学时 54.0 开课学期秋 课程号 00411050 课程名磁性量子理论学分 3.0 周学时 3.0 总学时 54.0 开课学期不定 课程号 00411150 课程名稀土金属间化合的磁性学分 3.0 周学时 3.0 总学时 54.0 开课学期秋 课程号 00411250 课程名固体物理中的格林函数方法学分 3.0 周学时 3.0 总学时 54.0 开课学期春 课程号 00411350 课程名超导微观理论学分 3.0 周学时 3.0 总学时 54.0 开课学期春 课程号 00411450 课程名薄膜物理学分 3.0 周学时 3.0 总学时 54.0 开课学期秋 课程号 00411550 课程名半导体异质结物理学分 2.0
北京大学物理学院考研参考书目来源：物理学院网站
北京大学物理学院凝聚态专业考研参考书 北京大学物理学院凝聚态物理专业2010年硕士研究生入学考试固体物理学基本要求 总的原则：掌握固体物理学的基本理论，着重是晶体结构、固体电子论和声子理论，为进一步学习凝聚态专业课程打下基础。着重物理模型、物理图像和物理思想。参考教材： 1. 黄昆原著韩汝琦改编“固体物理学”高等教育出版社。考试内容出自前八章。 第一章晶体结构 晶体结构 点阵和基元，原胞和基矢，简单晶格和复式晶格，布拉伐格子，晶向和晶面。 倒格子 典型晶格的倒格子和布里渊区。 晶体中的对称操作群 晶体中的基本对称操作，7个晶系，14种布拉伐格子，32个点群等基本概念。掌握基本的点群（Td, Oh, D6h）。 物理性质的宏观对称性，涉及正方晶系，六角晶系。 简单空间群和复杂空间群的概念。 第二章固体的结合 固体结合的类型。各种结合的能量数量级。 共价结合的量子力学图像。分子能级和波函数的求解。轨道杂化。 元素和化合物结合的规律。 第三章晶格振动 简諧近似和简正坐标，一维单原子链，一维双原子链，三维晶格振动的主要结论。 晶格色散的确定 晶体热学性质 晶格比热的量子理论，爱因斯坦模型，德拜模型。 模式密度的计算。 晶格热导的温度依赖及其机理。 第四章固体能带理论 近自由电子近似 在周期势场中运动的电子问题的基本近似，布洛赫定理。 一维周期场中的微扰理论：近自由电子近似，非简并微扰，简并微扰，近自由电子的能量。
三维周期场中的微扰理论：波矢k的取值，简并波函数，能带交叠。 原子轨道线性组合 能态密度计算，费米面 能带的对称性 金属，半金属，半导体和绝缘体的能带解释。金属-绝缘体转变。 赝势的概念及其作用 第五章电子在电场和磁场中的运动 布洛赫电子运动的准经典模型 波包和电子速度，布洛赫电子的准动量，加速度和有效质量，恒定电场作用下布洛赫电子的运动，布洛赫电子在恒定磁场下的运动，朗道能级，回旋共振。德哈斯范阿尔芬效应。 第六章金属电子论 电子的热容量 金属的电导率，金属热导率对温度的依赖和机理 第七章半导体电子论（仅作基本要求） 半导体的基本能带结构 半导体中的施主和受主杂质，直接间接能隙。 第八章固体的磁性 顺磁性的统计理论，固体的泡利顺磁性，朗道抗磁性，金属铁磁性Stoner模型，反铁磁，亚铁磁的概念。
物理学院2019年博士招生拟录取公示名单 序号志愿ID考生姓名拟录取专业 复试成绩 录取类别备注笔试一笔试二面试总成绩 1ZY2018794251王玮理论物理708676.40非定向就业 2ZY2018808189闫梦石理论物理6982.874.52非定向就业 3ZY2018834667许洋理论物理608369.20非定向就业 4ZY2018458440陈鹏原子与分子物理89.889.80非定向就业 5ZY2018393688孙书营等离子体物理7878.00非定向就业 6ZY2018389346冯嘉进凝聚态物理93.693.60非定向就业 7ZY2018455106高鑫凝聚态物理90.490.40非定向就业 8ZY2018789438李兴光凝聚态物理8787.00非定向就业 9ZY2018842671黄玉清凝聚态物理8585.00非定向就业 10ZY2018551080杨文凯光学90.890.80非定向就业 11ZY2018002704申佳音天体物理7474.00非定向就业 12ZY2018854827王晨辉核技术及应用93.6793.67定向就业 13ZY2018898918程浩核技术及应用83.3383.33非定向就业 14sb2019030856刘逸文理论物理8383.00非定向就业硕博连读15sb2019030853何传奇理论物理80.880.80非定向就业硕博连读16sb2019030854李宇龙凝聚态物理92.292.20非定向就业硕博连读17sb2019030852王芳贵凝聚态物理91.891.80非定向就业硕博连读18sb2019030858郎婧凝聚态物理84.684.60非定向就业硕博连读19sb2019030857陈豪敬光学94.694.60非定向就业硕博连读20sb2019030859张一凡核技术及应用86.586.50非定向就业硕博连读21sb2019030855李学勋核技术及应用8282.00非定向就业硕博连读
北京大学物理学院2019年博士招生说明北京大学物理学院2019年博士研究生招生将以免试推荐直博生、硕博连读、和“申请-考核制”三种方式进行。其中“申请-考核制”的具体招生办法如下： 一、组织机构 1、物理学院博士生“申请-考核制”招生工作小组，负责学院招生工作的领导与实施。 2、物理学院各专业招生专家组负责对具备考核资格的人员进行专业知识、学术水平和创新能力等全面考核，确定通过考核及推荐拟录取名单。 二、工作原则 1、全面考察、客观评价，突出对专业素质、科研潜质、创新能力的考核。 2、坚持公正公平，做到政策透明、程序公开。 3、强化学科综合考核来选拔优秀生源，突出导师、研究团队和学科在招生中的自主权。 三、申请条件 1、申请人须符合我校当年招生简章中规定的博士研究生报考条件； 2、申请者的学历学位必须符合下述条件之一： （1）. 已获得硕士或博士学位； （2）. 应届硕士毕业生（须在录取年9月1日前取得硕士学位）； （3）. 获得本科学士学位满6年（到录取年的9月1日），可按照同等学力身份报考（以同等学力身份报考者，须在报考学科、专业或相近研究领域的全国核心期刊上已发表两篇以上学术论文（以第一或第二作者），或已获得省、部级以上与报考学科相关的科研成果奖励（排名前五名））； 四、申请流程和审核程序 (一)个人申请 申请者不需选报导师，招生录取工作将按专业进行，录取后再双向确定导师。申请者同时只能申报物理学院一个专业。可登陆北京大学物理学院主页（网址：https://www.doczj.com/doc/8c2580643.html,/）查询本院招生信息。 1、网上报名 报名时间从2018年10月15日12:00至12月7日12:00，报考程序详见北 1 / 4
北京市大学生物理实验竞赛方案
附件2： 北京市大学生物理实验竞赛方案 在成功举办和两届北京市大学生物理实验竞赛的基础上，根据市教委《关于印发北京市大学生学科竞赛管理办法的通知》（京教高办〔〕2号）精神，我委决定委托北京交通大学承办北京市大学生物理实验竞赛。为保证比赛公平顺利进行，制定本方案。 一、竞赛目的举办大学生物理实验竞赛是为了激发大学生对物理实验的兴趣与潜能，使学生广泛参与到物理实践中来；在实践中培养、提高大学生的创新能力、实践能力和团队协作意识；促进物理实验教学改革，不断提高大学物理实验教学的质量，为高素质人才培养奠定基础。 二、竞赛主题与内容 （一）本次竞赛共设4个题目，详见北京市大学生物理实验竞赛题目。（二）竞赛方式及要求 1.每组参赛选手限选其中一个题目在本校进行准备并完成全部实验。实验所需设备及费用由各校自行解决，所需通用仪器和特殊需要的仪器，请提前通知竞赛秘书组。 2.参赛学生须预先提交《北京市大学生物理实验竞赛项目说明》及
《北京市大学生物理实验竞赛推荐教师初评表》。竞赛时，参赛队伍需携带参赛作品，当场操作或陈述论文，并进行答辩。 3.参赛作品应力求做到原理明确,装置简便且易于操作,方法巧妙且手段新颖、有特色，现场操作规范，测量结果准确，陈述清晰，回答问题正确。 三、报名与参赛 （一）参赛条件 参赛对象为在京各类普通高等学校秋季学期在校本科大学生。 （二）报名方式 1.请参赛学校将报名信息表，于7月2日前报送竞赛组委会办公室。 2.学生参赛报名由各高校统一组织，每校限报6个队（论文组为2队或以上者，可报7队），每队不超过3名学生。 3.学生参赛报名截止日期为10月30日，由学校统一将电子版发至联系人信箱。 四、竞赛时间及地点 竞赛定于11月14日在北京交通大学举行。11月7日参赛人员可到竞赛现场熟悉环境或预作。 五、奖励