摄影师资格证考试资料（中级）
绪论
法国画家达盖尔一心想发明摄影术，他和他人合作，通过多次实验终于发现碘化银版在摄影曝光后，通过显像、定影步骤，能使银版上的影像长期固定。于是达盖尔用自己的名字发表了“达盖尔摄影术”并申请了专利。1839年8月19日法国学术院就“达盖尔摄影术”作了详细阐述，国际上通常就把这天定为摄影术的正式发明日。
第一章摄影成像原理
一、摄影光学知识
1. 光与色
光是一种电磁波，它在均匀的介质中以每秒30万公里的速度沿直线传播。电磁波的波长范围非常宽，但人眼能看见的，只有波长范围从380～780毫微米（nm）的非常窄的一段，这段波长范围叫做可见光。不同波长的可见光，在我们的眼睛中产生不同的颜色感觉，按波长由长到短，光的颜色依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色。比红光波长更长的叫红外线，比紫光波长更短的叫紫外线，它们都是人眼看不见的，叫做不可见光。
2. 光线和光束
几何光学把光线看成是无直径，无体积，有一定方向的几何线条，用来表示光能传播的方向。有一定关系的一些光线集合起来，称为光束。由一发光点发出的光束，称为发散光束。所有光线汇聚于一点的光束，称为会聚光束。发光点或汇聚点在无穷远时，光束中的所有光线互相平行，称之为平行光束。以上都属于同心光束。而光束中的光线既不相交于一点又不互相平行时，称为像散光束。3. 透镜
照相机镜头是由若干片透镜组成，透镜有凸透镜和凹透镜两种。中间厚，边缘薄的透镜称为凸透镜，又称“正透镜”，因为具有会聚光线的性能，也称“会聚透镜”。中间薄，边缘厚的透镜称为凹透镜，又称“负透镜”，因为具有发散光线的性能，也称“发散透镜”。注意“凸凹透镜”是凹度大于凸度的，而“凹凸透镜”则是凸度大于凹度的。
4. 会聚和发散作用
在光路中，凸透镜能使平行光线会聚于透镜后一点F'，凹透镜能使平行光线发散，使光线好像是从透镜前一点F'发出。
5. 光轴：是指经过透镜两球面中心的直线，或通过一个球面中心并垂直于透镜另一面的直线。
6. 透镜成像
当透镜的两个折射面为同轴球面，且将透镜的厚度看成接近零（薄透镜），折射率为n时，物体通过透镜的成像关系式为：1/像距－1/物距=1/焦距，称为高斯透镜公式。式中：像距为像点至透镜的距离，物距为物点至透镜的距离，焦距为焦点至透镜的距离。
7. 透镜的片组
单透镜成像质量差，照相机上通常用组合透镜，这样可以最大程度地消除像差等不利因素。一般有3片3组、4片3组、10片8组等。
8. 光线的传播规律
（1）在均匀透明介质中按直线传播；
（2）光线在两种介质面上的传播遵守反射定律和折射定律。
反射定律：入射光线与反射光线分属法线两侧，且与法线在同一平面内，入射角等于反射角。
折射定律：入射线、反射线与法线在同一平面内，入射角正弦与折射角正弦之比，等于第二种介质的折射率（n’）与第一种介质的折射率（n）之比。即sinI/sinI’=n’/n。
9. 小孔成像
在全黑的暗室中，给被摄体布置照明，并用一张描图纸对着它，在描图纸和被摄体之间布置一个带有针孔的不透明的屏障，结果在针孔另一侧的描图纸上可以看到一个被摄体的暗淡的倒立影像。很显然，小孔成像的现象是利用光的直线传播原理而进行的。
二、摄影化学知识
1. 感光材料
是摄影中所使用的胶片胶卷和相纸的总称，可分为黑白感光材料和彩色感光材料两大类。
黑白感光材料按对各种色光的敏感程度可分为X光片、紫外片、色盲片、分色片、全色片、红外片等。
色盲片只感紫、蓝色光，对于其他色光几乎不起作用，反差极大、层次很少，多用于翻拍、拷贝；
分色片感受除红光外的大部分可见光，反差大、层次少，一般只用于翻拍复制和印刷行业中；
全色片能感受的色光范围基本上包括了全部的可见光，表现景物明暗层次丰富，在普通摄影中用的几乎全是全色片。
彩色感光材料按用途可分为彩色正片、彩色负片、彩色反转片、彩色中间片、彩色一次成像片等。
感光材料按用途也可分为负性感光材料、正性感光材料和反转感光材料三类。
负性感光材料经过曝光冲洗加工后，得到的影像其明暗正好与被摄景物相反，彩色负片的色彩则为被摄物体的补色，一般叫做“底片”。如用彩色负片拍摄的红花绿叶在底片上分别被记录为青色花、品红色叶。
正性感光材料经过曝光冲洗加工后，得到的影像其明暗和色彩与被摄景物一致，如照片、幻灯片等。
反转感光材料经过曝光反转工艺冲洗加工后，得到的影像其明暗和色彩与被摄景物一致的正像，一般叫做“反转片”。如红、绿、蓝色的景物在彩色反转片上分别被记录为红、绿、蓝色。
2. 像纸
分黑白相纸和彩色相纸两大类。黑白相纸按用途分印相纸和放大纸两类，按反差分为：特软性、软性、中性、硬性、特硬性五类。按号排列为0、1、2、3、4号相纸，纸号小反差小，纸号大反差大。
3. 胶片
分黑白胶片和彩色胶片两大类。黑白胶卷有全色片、色盲片和分色片等，还有染料型黑白胶卷。彩色胶卷中分负片和反转片、灯光片和日光片、业余片和专业片。ISO、ASA、DIN、GB为胶卷感光度的四种标注方法，感光度和曝光量的关系是：感光度越低，需要的曝光量越多。感光度为ASA50的胶片相当于DIN 标准的DIN18。按ISO标准规定的感光度标记，ASA200的胶片应标注为ISO200/24o。一般地说，卤化银晶体的直径越大，接受光照捕获光子的机会越多，就越容易变成可显影状态，感光能力也越强。故胶卷感光度越高，颗粒越粗，反差也越低。
4. 感光材料乳剂层和附加层
感光乳剂层是感光材料的核心，由明胶、银盐和补加剂等组成，明胶一般是大型动物骨骼和皮中提炼出的高级动物胶，银盐可以是溴化银、氯化银、碘化银，也可以是它们的混合物。在乳剂中添加增感剂可以扩大胶片的感色范围。感光乳剂层和它的载体是感光材料的主体结构。附加层有表面的保护层、中间的粘合层和背面的假漆层。假漆层作用是防止片基产生静电，防止产生光晕，防止胶片卷曲。
5. 感光材料的保存
一般中速黑白负片保存温度在13°C以下，高速黑白负片保存温度在0～8°C 之间，黑白正片和相纸保存温度在20°C以下，各类彩色感光材料一般均应在0～8°C或更底的温度下保存，专业型彩色负片、彩色反转片等则应保存在0°C以下。保存环境的相对湿度均应不超过65％。
6. 显影
是指感光材料曝光产生潜影后，在显影液中进行处理，产生出可见影像的过程。现以黑白感光材料冲洗为例说明显影液的组成。显影剂作用：使已曝光的卤化银还原产生金属银，是显影液中必不可少的成分，主要成分米吐尔和对苯二酚应用的最广。促进剂作用：使显影速度加快，缩短显影时间，主要成分是碳酸钠，硼砂等碱性物质，若忘了添加促进剂按正常显影条件冲洗出的胶卷将密度偏小。保护剂作用：显影液在保存过程中与空气接触，显影剂很容易被氧化，保护剂将减缓这一过程的进行，使用最普遍的是亚硫酸钠。抑制剂作用：又称防灰雾剂，可以抑制显影中灰雾的产生，使底片通透，照片明亮，常用的有溴化钾、溴化钠等。在显影的过程中要搅拌，使药膜面和药水充分接触，否则会产生感光材料高光部位显影不足，反差过小等质量问题。
7. 定影
显影之后，感光材料上既有感过光，显过影的金属银颗粒，又有既未感光也未显影的卤化银晶体。这些卤化银晶体如果在光照作用下，即使不进行显影也会产生可见的银密度，从而引起画面质量的变化。因此，必须把感光材料上未感光多余的卤化银除去，才能使影像质量稳定不变，这个处理过程称作“定影”。定影剂的主要成分是硫代硫酸钠，为了减缓定影剂的氧化，定影液中的保护剂一般也使用亚硫酸钠。
8. 水洗
定影之后，必须用清水将感光材料上的硫代硫酸钠洗去，而且要漂洗干净。因为如有残存的硫代硫酸钠日后析出，会使胶片或像纸的质量发生变化，主要表现为照片变黄，反差降低，而且这种质量的变化一般要经过若干时间才能看到，所以水洗程序的重要性往往被人们忽略。
9. 胶卷和照片制作
黑白负片和照片的冲洗工艺流程是：显影→停显→定影→水洗→清洁→干燥等，彩色负片C—41的（罐冲）冲洗工艺流程是：彩显→漂白→水洗→定影→水洗→稳定→干燥。彩色照片RA－4的冲洗工艺流程是：彩显→漂定→水洗→稳定→干燥。放大照片的曝光量取决于底片的密度、光源的亮度、相纸的光感度、洗相药液的能力和镜头光圈的系数等要素。彩色照片制作可分为扩印和放大两种，
彩色扩印照片与彩色放大照片制作工艺的区别在于前者无法剪裁，后者可以任意剪裁。
10. 化学整修法
黑白底片和照片中，除去金属银的方法通常是先使用氧化剂（如铁氰化钾等）使金属银被氧化，再使用定影液，将被氧化的银离子变为可溶的物质，溶于水溶液中，这种方法通常称“减薄”。黑白底片和照片中可以在组成影像的金属银周围使用重铬酸钾、汞等物质，使金属阻光能力加大，也被称作“加厚”。
11. 物理整修法
包括三种情况，增加密度：一般是使用毛笔沾上墨或颜料进行填补，对底片也经常使用铅笔，笔尖削得细而尖，并配以修相油。减少密度：主要工具是刮刀，刀具小，非常锋利，使用时要稳、准、轻，多用于黑白影像。增加色彩：选用柔软的毛笔和照相专用的透明色颜料。
第二章照相机
一、照相机的结构
1. 照相机的基本结构
有主体、镜头、快门、取景器、输片机构、计数器，而性能比较完善的照相机还有调焦装置、测距器、连闪装置、自拍机等，性能更完善的照相机还有测光装置和小型闪光灯装置等。禄莱（Roueiflex）、哈苏(Hasseblad)、玛米亚(Mamiya)等是120照相机的常见品牌。
2. 快门
快门作用是配合光圈，控制胶片曝光时间。快门速度以1秒为中心，一则数字表示实际快门速度的倒数，如1/2秒、1/4秒、1/8秒、1/16秒…1/1000秒、1/2000秒、1/4000秒；另一则表示实际快门的速度。
二、摄影镜头
1. 焦距
简单的可以理解为“镜头中心至焦平面的距离”。焦距的长短决定了被摄物体在焦平面上成像的大小，即镜头焦距长，所成的像大，视场角小；镜头焦距短，所成的像小，视场角大。
2. 调焦
作用是调节镜头和胶片平面的距离，使胶片得到清晰的影像。
3. 光圈
又称相对口径，由若干金属片组成，可调节进光大小的孔，通常位于镜头内。光圈的大小用光圈的F值系数表示，一般是的倍数，其F值的系列是这样的：F/1、F/1.4、F/2、F/2.8、F/4、F/5.6、F/8、F/11、F/16、F/22…。F值的计算公式为F=镜头焦距÷光圈直径，F值和光圈的口径成反比。光圈的作用：1、调节进光量，2、调节景深。相邻两级光圈系数，前一级的通光量是后一级的2倍，后一级的通光量是前一级的1/2。
4. 景深
是照片中主体前至主体后的影像清晰的范围。光圈大景深短；光圈小景深长，镜头焦距长，景深短；镜头焦距短，景深长。获得大景深方法：小光圈＋长摄距＋短焦距镜头＋超焦距对焦；获得小景深方法：大光圈＋短摄距＋长焦距镜头。
5. 焦深
是指在保持影像较为清晰的前提下，焦点沿着镜头光轴所允许移动的范围。获得大焦深方法：小光圈＋长摄距＋长焦距镜头。
6. 加膜
镜头内部光线的散射和反射，不能形成正常影像的光，会破坏影像的品质。为了解决这个问题，镜头的加膜技术出现了。加膜也称镀膜，即将某一种色光波长1/4厚度的特殊化学物质覆于镜头表面（在真空中进行），使之形成抗反射层，能显著地减少散射的光量，提高镜头的透光能力。加膜镜头分为单层加膜和多层加膜两种，单层加膜只能对某一种色光起作用，而多层加膜则能对多种色光起作用，透光能力大大增强。如一只7片6组的标准镜头，不加膜透光率为59％，单层加膜透光率为为81％，多层加膜透光率为则为97％。
7. 镜头种类：
标准镜头指镜头的焦距接近所摄画面对角线的长度场，视角为40°到60°之间，如135型照相机胶片的画面是24×36mm,对角线为44mm，则135型照相机标准镜头的焦距为45mm左右，这样拍出照片比较真切、自然，成像质量也好，符合人眼的视角。
广角镜头指镜头的焦距短于相机画面对角线的长度，如135型照相机焦距为35mm，视场角70°左右，称为广角镜头；焦距为21mm，视场角90°左右，称为超广角镜头，鱼眼镜头的视场角等于180°。广角镜头景深大，视场角大，焦距短，近大远小收缩比例强烈，影像畸变较大。
长焦距镜头指镜头的焦距的长于相机画面对角线的长度，如135型照相机焦距为135mm以上称为长焦距镜头。长焦距镜头景深短，视角窄，能改善近大远小的视差，减少透视变形，影像畸变较小，适合于人像摄影。焦距60mm～135mm镜头称为中焦距镜头。
第三章曝光控制
一、曝光的概念
1. 曝光
按动照相机快门使胶片感光的这以时刻称为曝光。它涉及光源，景物，光圈，快门速度，及胶片的感光度等诸多因素。曝光恰当与否，直接影响着影像的密度、质感、清晰度以及色彩表现。由于光源的照度不同以及物体的反射率的不同，物体就形成了不同的亮度。
2．正确曝光
指底片上所得的密度与拍摄者的要求一致或近似。它应该涵括两个概念：（1）正常曝光：指曝光影像正常地反映了原景物的亮度关系，是对原景物客观、真实的再现。
（2）控制曝光：按照拍摄师的创作意图为目的，改变原景物的亮度与底片密度之间的关系，是摄影师使原景物主观意图的再现。
3. 曝光组合参数
指拍摄时照相机光圈系数和快门时间的组合，可以用EV值（Exposure Value）来表示，当使用ISO100/21°胶卷时，快门速度为1秒，光圈F值为1时，曝光组合参数EV值为0。以EV0为基础，曝光量每减少一档，EV值就增加1；曝光量每增加一档，EV值就减少1。如快门速度为1/2秒，光圈F值为1时，曝光组合参数EV值为1。如快门速度为2秒，光圈F值为1时，曝光组合参数EV值为－1。
4. 互易律及互易律失效
互易律也称“倒易律”“互易效应”，曝光量由光的照度（光圈控制）和曝光时间（快门速度控制）的乘积所构成的。互易律就是指这种光的照度和曝光时间可以按照正比互易而曝光量不变。例如在同样的光线条件下，光圈放大一档，快门速度提高一档；光圈缩小两档，快门速度降低两档，胶卷的感光量不会发生变化。在摄影曝光组合中，大多数情况都符合这种互易律。但是在快门速度太快或太慢的情况下，这种互易律就会失效，通常认为曝光时间在1秒～1/1000秒时为互易律的适用范围。黑白胶卷互易律失效表现形式为影像密度下降，补偿方法是通过增加曝光时间和调整显影时间。彩色胶卷互易律失效不仅会导致影像密度下降，而且会产生偏色，补偿方法是拍摄时增加曝光时间并使用色补偿滤镜。
5. 密度
指感光材料经曝光和冲洗后变黑的程度，简单的说：密度即黑度。通俗称密度大为“厚”，称密度小为“薄”。
指景物或影像的明暗对比的差别，通俗称为反差大为“硬”，反差小为“软”。
层次：指影像对于景物中明暗细微变化的记录，记录的明暗细微变化越多，层次越丰富。曝光过度或不足都会使影像丧失层次。
7. 曝光状况类型
根据底片密度的情况把底片的曝光状况归结为四种类型：曝光正常、曝光不足、曝光过度、曝光不足和曝光过度同时出现在同一张底片上。
曝光不足底片：整个底片密度较薄，对于景物暗部的密度往往很小，甚至完全透明，失去层次。
曝光过度底片：整个底片密度较厚，对应于景物亮度的密度往往很大，影像没有层次，严重时，底片画框中的密度会蔓延到没有感光的区域。
一张底片同时出现曝光不足和曝光过度：密度最大和最小的地方都超过了胶片的宽容度，因此失去了层次。发生这种现象是由于景物的亮度范围比胶片所能记录的亮度范围要大，比如拍摄日落、日出等场景。
二、曝光基本操作
1. 室外自然光摄影
自然界的光线变化千变万化，多姿多彩，随着季节、时间、气候、地点的变化而产生照度不同的变化，但归根结底，室外光线的性质不外乎直射光和散射光两种。
2. 测光
是为了获得正确曝光，使照片的影像层次和色彩有良好的表现，合乎人们对自然景观的客观感受或摄影师的个人主观感受。有根据照度测光，根据亮度测光和根据摄影师意图测光三种。
3. 订光
是指确定曝光组合参数，常规有两种定光方法可以使曝光基本正常：一是以光照度订光，另一种是以中级反光率物体的亮度订光。形成物体亮度的基本因素：照度和反光率，反光率表示物体反射光线的能力。一般是以反光率为18％的灰板订光。
4. 曝光宽容度
指胶片对不恰当的曝光所允许的程度，和胶卷的宽容度有关，也和景物的亮度范围有关。即曝光宽容度＝胶卷的宽容度－景物的曝光范围。胶卷的宽容度越大，曝光宽容度越大；景物亮度范围越小，曝光的宽容度越大。
即主光与辅助光之比，其大小是指被摄物体的明亮面和阴影面之间的反差或亮度间距。
6. 曝光方法：
括弧式曝光法又称“加减曝光法”，“阶梯曝光法”，“包围式曝光法”，即对同一拍摄对象采用不同的曝光量拍摄。通常先按估计的曝光量拍摄一张，然后在此基础上加半档或一档曝光再减半档或一档曝光，各拍一至两张，确保其中有一张曝光正确，该方法拍摄反转片尤其实用。
平均式曝光法是在照相机的位置上测量全部取景范围内的景物亮度，得到景物的平均亮度值，并以此平均亮度曝光，平均曝光法只有在被摄物体的平均亮度基本等于18％中性灰反光率时，曝光的结果是正常的；如果被摄物体中有大面积的暗景物或亮景物，按此曝光法会导致曝光过度或曝光不足，要对曝光参数进行适当的修正。
高光曝光法是以高亮度景物作为曝光依据的一种计算曝光方法。这种方法是测量画面中高亮度景物的亮度，并在此基础上适当增加曝光量（1～2级），使得这类景物的密度正常还原。这种曝光方法保证了明亮物体的正常影调关系和层次，适合于以明亮物体为视觉中心画面的曝光控制。
阴影曝光法是以低亮度景物作为曝光依据的一种计算曝光方法，与高光曝光法恰恰相反。这种方法是测量画面中低亮度景物的亮度，并在此基础上适当减少曝光量（1～2级），使得这类景物的密度正常还原。这种曝光方法保证了暗物体的正常影调关系和层次，适合于以暗物体为视觉中心画面的曝光控制。
7. 影响曝光的因素
胶片感光度、照度、被摄体反光率、光线方向、被摄体周围环境、有无使用滤光镜、曝光互易律、测光的误差等。
第四章摄影构图
一、构图
1. 构图
来自拉丁语，意为组织、结构、联结等，在中国传统绘画中称为章法和布局。构图是摄影创作的手段而不是目的，在摄影时通过构图的手段在混乱中找出次序，在平凡中发现视觉美感。
2. 趣味中心
是指画面中最引人注意的地方，可以是被摄的主体或主体所处的位置，也可以是画面中各人物情感交流的汇聚点。是画面中最具有视觉价值的部位。用“三分法”的原理将画面分为九等份，线条相交之处就是该画面视觉地位最突出的地方。
3. 均衡
在人们的视觉心理上，画面的四条边框线之间总有一种对立的力量存在，只有当这个力量达到平衡时，画面才能达到稳定。摄影构图上的均衡，不是数量和形体上的相等对称，而是人们心理和生活经验形成力量和价值上的均衡。
4. 静态与动态
画面以水平线条或垂直线条为主线，会给人以宁静的感觉；画面以倾斜线条为主线，会给人产生活动的感觉。我们可以有意识的利用这一原理来处理画面的动静感觉，来增加照片的艺术感染力。
5. 透视
透视是构图手段的一个重要因素，对画面的造型效果有着明显的影响，尤其对于增加空间深度感，加强画面的表现力和感染力起着十分积极的作用。
第五章摄影色彩知识
一、色彩基本知识
1. 三原色
连续光谱色中的红、绿、蓝三种颜色成分，等比例相加，便得到白光。我们将红、绿、蓝三种颜色称之为“三原色”。
2. 三补色
连续光谱色中的黄、品红、青三种颜色成分，等比例相加，便得到黑。我们将黄、品红、青三种颜色称之为“三补色”。因为它们和三原色正好成互补关系。红＋青＝白（红青互补）、绿＋品红＝白（绿品互补）、蓝＋黄＝白（蓝黄互补）。
3. 色彩的三要素
色别（也称色相）、明度和饱和度（也称色纯度）。色别就是颜色的名字、相貌；明度也就是颜色的明暗程度，其中黄色明度最高，紫色明度最低，胶卷对颜色的明度感觉与人眼大不相同；饱和度是指颜色的纯净程度，饱和度最高的颜色是光谱色。
4. 色环
也称“六星图”为了方便的分析研究色彩，我们把三原色和三补色按照光谱波长的顺序排列，并围成一个圈，这就是“色环”。功能之一表明图中的每一种色光都是由它相邻的两种色光组成，每一种原色光都是由两种补色光组成；每一种补色光都是由两原种色光组成。功能之二表明了每一种原色光所对应的补色光。5. 色调
是指画面的基本色彩基调，也就是画面的主要色彩倾向或给人们总的色彩视觉印象。
6. 冷暖色
在整个光谱色中，青蓝色给人以寒冷收缩的感觉，称为冷色，也叫“后退色”；而红橙黄色给人以热烈膨胀的感觉，称为暖色，也叫“前进色”。
二、色彩的运用
1. 消色的构成
消色是指黑、白、灰物体，对照明光线具有非选择性的吸收。当白光照射到消色物体上时，反光率在75％以上，即呈白色；反光率在10％以下，即呈黑色；介于这两者之间的，就呈不同的灰色。消色构成就是由黑白和灰色来协调画面中各种颜色的构成方法。由于消色没有颜色（其实消色包含了各种颜色），所以任何一种颜色和消色搭配都能得到强调与和谐。
2. 有色的构成
有色物体是对照明光线有选择性的吸收，即光线照到有色物体上时，入射光中被吸收的各种波长的色光是不等量的，有的多吸收，有的少吸收，这样就会呈现出颜色来。如白光照到红色的物体上，反射出来的光和红色光的波长是相等的，所以看上去是红色的。
3. 对比色的构成
在色环上处于相对位置的称为对比色，其中处在对角线位置上的互补色为最强烈的对比色。对比色构成的画面比较热烈，往往不容易达到和谐，消弱一方，加强另一方是较为普遍的手法，如“万绿丛中一点红”或加入消色成分使其和谐。
4. 冷调
画面基本用蓝与青的色调构成，或偏蓝与偏青的色调构成。紫色或绿色与蓝青调组合在一起时，也能形成冷调。冷调构成的画面含蓄宁静，并有神秘的感觉，空间感也较强。
5. 暖调
画面基本用红、橙、黄的色调构成，或偏红橙与偏黄的色调构成。紫色或绿色与红、橙、黄组合在一起时，也能形成暖调。暖调构成的画面热烈奔放，但空间感不强。
6. 色彩的情感特性
色彩本身是没有什么感情内容的，但色彩与人的情感的关系是非常密切的，而且色彩所对应的情感表达十分显著，不同的色彩会激起人们不同的情绪反映。如医院的白色、邮局的绿色、消防车的红色等等都成为专门色。不同的民族、社会制度、地理环境的人们会对同样色彩产生不同的感觉或感情。
第六章初中级摄影师实拍
一、室内摄影
1. 布光
按照拍摄要求，灯处在不同的位置，也叫灯位，按水平位置可分：顺光（0°）、前侧光（45°）、侧光（90°）、侧逆光（135°）和逆光（180°）。按垂直位置可分为：顶位光（90°）、高位光（60°）、中位光（30°）水平光（0°）和底位光（－30至－70°）等。按用途可分主光灯、辅光灯、背景灯和轮廓灯等。
2. 光质
按照光的特性可将光分为软光、硬光和聚光、散光等。软光一般是间接光，利用反射板、白纸、白布或天花板等反射回来的光，投影淡，光质柔和圆润；硬光一般是直接光，不加任何遮挡，直射被摄物体的光，光质硬、反差大、投影浓，光质刚挺硬朗。
3. 光照度的平方反比定律
光照度与距离成平方反比。如照射距离为1米时的照度为X单位，那么照射距离2米时的照度就是X/4。为了便于摄影上的运用，可以按照距离翻一番，曝光量翻两番的原则来掌握。
4. 影调
是构成摄影画面明暗的调子，指光线照射下不同亮度的景物，经过拍照、冲洗、印放，在照片上以黑、白、灰等密度形式反映原景物的亮度。影调在人像摄影中具有表现空间感、人物质感，均衡画面和渲染气氛的作用。如用顺光拍摄少女、儿童，用侧逆光拍摄老人、军人，这就是利用影调效果，表现不同人物质感。
5. 影响影调的因素
光线条件因素：不同的光线照射，形成了画面中最高密度到最低密度的过渡、反差、各种光效等影调配置，光线的强弱及角度的变化是影响画面影调的决定性因素。
曝光因素：取平均曝光值能将亮、暗大部分容纳，层次丰富，影调效果较好。
显影因素：在显影时搅动快慢，时间长短，温度高低会使影像发生变化。显影液配方的酸碱值不同，冲洗后底片的密度、反差各不相同。黑白冲洗温度控制在18—20℃时，能够有正常的还原能力，产生较好的影调效果。
6. 证件照的拍摄
证件照的基本要求是符合发证单位规格式样的要求，真实反映被摄者的形象。
7. 艺术照的拍摄
消除被摄者紧张情绪最恰当的办法是鼓励，这样可以让被摄者树立起自信，在轻松自然的环境下完成拍摄任务。艺术照近距离拍摄主要适宜于较小景别或需要进行局部刻画的被摄主体。中等距离拍摄时，被摄主体与环境均能得到表现，但在视觉地位上一般不以哪一方为主。低角度拍摄时，由于地平线被压低，天空位置会显的较为突出，为了强调被摄主体的高大与挺拔的气势，拍摄者往往采用低角度拍摄。
8. 生活照的拍摄
男性拍摄要求姿态大方，舒展有力，阳刚洒脱；表情沉稳、端庄、机警为主，反映出人物的职业气质和能力。女性拍摄要求表现妩媚，秀丽，活泼；表情以微笑、平静、回眸、神往为多。对年轻的女性可表现其光滑的肌肤，纤细的手指，修长的双腿等优美的部位，注意扬长避短；职业女性可表现其沉稳，端庄的一面。老者拍摄要求凝重、恬淡、简洁、健康，表现生活题材一般以下棋、读书、绘画和沉思等为主要表现形式。对有特色和个性的老人还可突出其斑驳的面容、饱经风霜的纹理和飘逸的发须等。对男性的老人常使用略大的光比；而对女性的老人则光比略小。拍摄儿童要抓住其天真、可爱、活泼、搞笑的瞬间，摄影师要有耐心，善于使用道具，学会启发和引逗，熟练使用相机和布光，操作动作快捷准确，捕捉儿童稍纵即逝的表情。
9. 高调照片
照片的基调是白色，影调主要是由纯白、灰白、浅灰和中灰调子构成，要有小面积的黑。高调照片背景色彩要浅，无明显投影，一般以顺光位为主，拍摄时适当增加曝光，使底片密度略大，制作高调照片时容易表现白色。高调照片制作时宜浅不宜深，软硬适中，这是为了表现照片中白、浅灰、灰作为主要影调的需要。高调照片给人以明快、单纯、活泼的感觉，多用于表现儿童和青年女性等纯真可爱。大面积是高密度，少量为低密度，整个底片偏黑，这样的底片易形成高调照片。
10. 低调照片
照片的基调是黑色，影调主要是由纯黑、深灰和中灰、浅灰调子构成，要有小面积的白。低调照片拍摄时背景色彩要暗，光线以侧光、侧逆光为主。低调照片光线越少，其调子就越低，光线安排应简洁，朴实。人物服装宜深不宜浅，在特殊情况下也允许穿浅色服饰，但应以远距离为宜。低调摄影曝光应略少一些。低调照片给人以深沉、坚毅、刚强的感觉，在人像摄影中多用于表现老人和成熟的男性等。大面积是低密度，少量为高密度，层次较丰富，整个底片偏白灰的底片易形成低调照片。
11. 中间调照片
中间调指的是一幅画面中，以灰调为主，由深灰到浅灰的影调在画面中占绝对优势而组成的调子。反差适中、层次丰富、色阶均衡是中间调的特点。中间调照片拍照时常使用的背景为中灰色或渐变式。拍摄中间调照片根据被摄对象的特点灵活布光，一般依据被摄者的脸部亮度准确曝光。层次丰富是制作中间调照片的基本要求之一。
12. 软硬调
硬调指一幅画面中，亮部与暗部级差较大，中间过度急剧，层次少，光线对比强烈，人物性格突出。
软调指一幅画面中，高光与阴光反差较小，中间层次较多，最大亮块与最大暗影少，光线柔和舒畅。面部明暗反差是明调和暗调与其他影调最主要的区别。
13. 明暗调
介于中间调与高调之间的一种影调，称之为明调；介于中间调与低调之间的一种影调，称之为暗调。明调和暗调与其他影调的主要区别在背景和服饰上，明调其背景较浅，但服饰较深，缺少高调的韵味；暗调背景有明有暗，服饰有深有浅，整体效果不是低调。
14. 多次曝光
在同一张底片上进行两次或两次以上的拍摄曝光称为多次曝光。这种方法多用于夜景、广告、人物和婚纱摄影中等多重影像的拍摄。采用纯黑背景作为多次曝光的拍摄背景，目的是使每次曝光时，胶片的其他部分不感光。为了避免多次曝光摄影的影像造成失效，应按事先的安排进行构图取景。多次曝光摄影要求各种光线不能混用，以免让人的视觉产生混乱复杂，不和谐的感觉。室内人像多次曝光拍摄时，若每次曝光的人物并不重叠，则每次曝光均按正常进行，如果影像有重叠，就必须控制曝光，其总曝光量应该是正确曝光量。平调效果婚纱照中重复曝光的技法要领是在正常的拍摄后，根据记忆的构图，选定底纹或图案素材再进行曝光，重复曝光时要注意在画面里（尤其是人物脸部）不宜有不妥的符号。
二、室外摄影
1. 自然光
自然界光线的照度随着季节、时间、气候、地点的变化而变化。光线性质不外乎直射光和散射光两种。直射光照射物体表面形成明显不同的明暗面，光质硬且反差大，曝光较为难掌握；散射光的光线柔和，物体表面受光均匀，曝光较为容易掌握。光位的种类可分为：顺光照明，侧光照明和逆光照明，在侧光照明应注意光比的变化。
2. 自然光拍摄
首先选择被摄景物，其次确定被景物的拍摄范围，再次确定前景，然后请被摄者进入设计好的位置并作适当调整，如是侧光、侧逆光或逆光须用反光板或闪光灯对物体暗部补光，降低光比，以减少脸部的阴影，测好光后抓住被摄者的表情按动快门。
3. 团体照的拍摄
被摄者的安排照顾人物主次、高矮、胖瘦和衣服颜色等关系是多人合影照常用的排列的方法。第一排放椅子，一般是单数，按人物主次坐，最主要人物坐在中心的椅子上，其左侧是2号人物，右侧是3号人物，依此类推排好前排就坐人物。站席较矮者站在第二排，较高者站在第二排的椅子上。根据镜头近大远小的透视关系，较胖者站后排。每排中较高者站中间，两边逐渐矮一些，平滑过渡。后排的人要站在前排两人的空档中间，以免被遮档。人物表情放松自然，面带微笑，目视照相机，第一排坐者双腿自然并拢，手握空拳，轻放在膝上。
拍摄的要求无论晴天还是阴天，光线宜选用前侧光，因顺光刺眼，逆光则脸黑。镜头宜选用标准镜头，如用广角镜头拍摄，可将被摄者排成相应的弧形，减少广角镜头带来的变形，广角镜头焦距越短，被摄者排成的弧度越大。聚焦应对准第二排人物，充分利用镜头前景深短后景深长的特点，保证照片中的每一个人都清晰。拍摄过程中要多拍摄几张，挑选出人物表情好的，供放大照片使用。多人合影照即将按动快门之际，纠正被摄者服装，姿态，神情等方面问题时，不可过于烦琐，要以大局为重。
室内拍50人左右合影照，其摄影室的长度不短于8米，宽度不短于7米，净高度不应低于4米。
人物位置调整原则是：人物排列的宽度与高度要根据画面的长、宽比例来决定，同时衣服色彩相近和颜色深浅相近的人物不要集中在一起。
拍合影照若使用亮度测光表的近位测光法，测光表距被测部分宜控制在10cm左右，测光表所选择的测光区应为被摄者脸部。
三、滤光镜的使用
1. 滤色镜概述
色光通过滤光镜的规律是全部或部分通过与其相同或相邻的色光，吸收其补色光。黑白摄影中滤光镜的基本作用包括控制影调、柔化影象、调整反差。色温滤光镜的基本类型有校正色温滤光镜、色温转换滤光镜、色温补偿滤光镜。
2. 黑白摄影滤光镜
主要作用是调整反差改善影调。通过或大部分通过与滤光镜色相同的色光，部分通过滤光镜色相临的色光，阻挡或大部分阻挡其余的色光。滤光镜的颜色越深，这种通过或阻挡的性能就越强。通常有黄色镜、橙色镜和红色镜等。
3. 彩色摄影滤光镜
主要作用是调整色温。通常分橙色和蓝色两大系列，橙色用于降低色温，如雷登80，蓝色用于提高色温，如雷登85等。
4. 黑白彩色摄影通用滤光镜
主要有UV镜、天光镜、偏振镜、中性灰阻光镜等等。UV镜又称去雾镜，也叫紫外线滤镜，能有效的阻止紫外线，使紫外线不得在胶片上感光，提高远处景物的清晰度。天光镜呈微红色，在彩色摄影中除了起到UV镜的作用外，还能减少蓝色天空给照片带来的偏蓝色。以上两种镜可长期套在镜头上保护镜头且不必进行曝光补偿。
偏振镜也称偏光镜，有线偏振和圆偏振两种，线偏振用于手动对焦照相机，圆偏振用于自动对焦照相机。偏振镜能消除物体表面的反光（镜面和金属面除外），加强物体表面的质感，提高物体的色彩饱和度和清晰度。偏振镜不能在每一个拍摄方向都起作用，使用时要旋转镜片，以找到最佳角度。拍摄艺术人像时，使用偏振镜能够加强物体颜色的质感，提高物体颜色的饱和度，还起到中灰阻光滤光镜的作用。
中性灰阻光镜能起到阻光作用但不改变光线色光成分的滤镜，有多种密度可供选择，如“ND2”增加一档曝光量，“ND4”增加两档曝光量“ND8”增加三档曝光量，既可单片使用也可组合使用。还有渐变镜，柔光镜，星光镜等这里就不一一介绍。
5. 滤光镜的曝光补偿
大多数滤光镜都需要进行曝光补偿，因为它们阻挡了一部分光线。一般滤光镜厂家都会提供“滤镜因数”作为曝光补偿参数，如“因数1.5”意味着增加0.5EV 曝光量，“因数2”意味着增加1EV曝光量，“因数3”意味着增加1.5EV曝光量，“因数4”意味着增加2EV曝光量，“因数8”意味着增加3EV曝光量，依此类推。“滤镜因数”只是一种参考值，最可靠的解决办法是通过实践试拍。
另外有三点比较实用的方法：1、避免曝光过度，任何滤镜尤其是黑白摄影滤镜，曝光过度会削弱其效果。2、在摄影光线或被摄物体中，与滤镜颜色相同或相似的色光在数量上占很大比例时，应该把滤镜因数适当减小。3、在摄影光线或被摄物体中，与滤镜颜色互为补色的色光在数量上占很大比例时，应该把滤镜因数适当增大。
四、婚纱摄影
1. 婚纱摄影的设备
有场景、道具、服饰、灯具、照相机及附件。
2. 灯具
婚纱照拍摄的场景较大，光型变化丰富多样，顾及被摄人物整体及背景光亮度，营造出细腻的光型效果，灯具数量要充足，对婚纱照的闪光灯GN指数的要求是不能小于GN50，常用的附件有柔光箱、反光罩、遮光板、蜂窝罩、滤光片等。
3. 场景
从地域风格上划分，可以分为中式景、欧式景和日式景等。中式场景以中式建筑为物等为背景，有名胜古迹、明山秀水、有园林小景，也可以是古典风格的宫廷建筑或洞房等格局；日式场景以日式建筑为物等为背景，有方格窗居室建筑、有榻榻米的卧室格局，有富士山等名山胜景；欧式场景以欧式建筑为物等为背景，或庄严肃穆的教堂，或富丽堂皇的宫廷建筑、客厅、花园等。从造型效果上可以分平面景、立体景和投影景等。
4. 道具
既可以作为人物姿态造型的支撑物，又可以作为画面的陪衬和点缀，在画面中或有助于人物的造型、或有利于渲染气氛、或有利于传递感情、或有利于丰富色彩、或有利于美化画面、或有利于揭示主题等，但要注意与整体场景和人物情感的一致性，繁简要得当，不可喧宾夺主。
5. 服饰
主要有欧式婚纱礼服系列、晚礼服系列、日式和服系列、中式结婚系列等。欧式婚纱礼服以白色为主，表示纯真和整洁，是婚纱摄影最主要的服饰，晚礼服是欧式礼服基础上的简化产品，款式更多样，变化更随意，颜色也非常丰富；日式和服是日本传统的民族服装，分礼服和便服两大类；中式婚庆服饰系列是指我国传统的婚庆用服饰，有汉族和满族的，也有其他少数民族的结婚礼服。
6. 姿态
即体态，婚纱摄影中姿态有站姿、坐姿和跪姿三大类。站姿时脚的站位要避免直对照相机，一般以侧向45°，取小跨步或丁字步为宜；坐姿时要保持体形优美，人物应向侧一些，不要向后仰身，被摄者可以坐椅子、台阶、也可席地而坐，腿也不可忽视，应使腿的位置舒适协调。跪姿在婚纱摄影中特别是在日式和服拍照中屡见不鲜。无论是取站姿、坐姿或是跪姿脸部总是婚纱人像摄影的重点。
五、平面翻拍
1. 翻拍摄影
就是把照片、文件、文物等复制成图像，要求复制件应忠实地反映原件的特征。
2. 原件要求
尽量使原件平整，可用玻璃夹住原件或用双面胶将原件裱在平板上并注意消
除反光，翻拍绒面相纸照片的关键在于用柔和光消除照片表面凹凸不平的纹络，
也可在照片表面均匀涂上一层甘油以减轻颗粒状。
3. 照相机要求
用翻拍架或三脚架固定好照相机防止震动，照相机与原件保持平行，相机镜
头居原件中间，防止变形。光圈宜选用F/5.6或F/8，对准焦距。在近距离拍摄
时使用了近摄附件，当焦距延长2倍时，应该增加3级曝光量。
4. 胶片的要求
根据负片感色性的不同，其用途也不同，一般可分为色盲片、分色片和全色片。无论翻拍彩色或者黑白的大幅图表，都应该用低感光度高反差的胶片。
5. 光线的要求
翻拍不怕光线弱，就怕光线不均匀。翻拍不管大幅还是小幅原件照明必须均匀，因为翻拍对象大都是平面原件。在室内翻拍要用两盏灯，光源要从原件两侧
照射，亮度要一致。灯位要和原件形成45°，光照均匀，可用四角测光法以获得
正确曝光。在原件中有大面积黑或白的情况下，要酌情减少和增加曝光量，可以
中间灰为基准亮度，据此定光。在室外翻拍要选在光线均匀柔和的背荫处。
6. 滤光镜的应用
黑白摄影翻拍中，使用滤光镜是为了调节翻拍底片的影调和反差，还可以消
除文稿上有色污迹和表面光滑的非金属物原件上的强反射光。
黑白翻拍时滤光镜的应用与效果表
被摄原件情况要求效果应选用滤光镜
黑白印刷品、文稿原样不用
彩色印刷品、文稿字迹清楚深黄、橙、红镜
各色污迹清除污迹与污迹同色的深色滤光镜
影像褪色发黄的照片清楚蓝镜
白纸陈旧或变黄使纸变白深黄、橙镜
墨水退成黄色或褪色手稿字迹清楚深蓝镜
彩色图片翻成黑白照片日光下用黄镜，灯光下用浅绿镜非金属原件上的强反光消除反光偏振镜
简答简述题（教学法） 教学方法制约着学生哪些方面的发展：1教学方法影响学生的精神面貌，制约学生个性心理的发展2教学方法影响学生的学习方法，制约学生智力的发展3教学方法影响学生的学习负担，制约学生身体的发展 中小学教学方法的特点是什么：1发展性2情感性3主体性4多样性5技术性 简要回答选择教学方法的依据：1依据教学的具体目的与任务2依据教材内容和学习性质、特点3依据学生的实际情况4依据教学原则5依据教师的素质条件6依据教学目标7依据学校的实际情况8依据教学实践和效率的要求 简要回答教学方法发展的基本趋势：1由以教为中心逐渐转移到以学位中心2教学方法由单一化发展到多样化3各种教学方法从彼此孤立发展到相互结合 布鲁纳结构课程和发展教学理论的基本主张是什么？：1学习的过程包括“三种几乎同时发生的过程”。2认为学生的认知经历着“动作表征、映像表征、符号表征”三个发展阶段。3要让学生学习学科知识的基本结构。4教学促进学生智力的发展。5注意对儿童的早期教育。6注意学生的内部动机。7强调发现学习的方法。 简述启发式教学的课堂结构模式。：一堂设计完成的启发式教学课应该包含连续的四个阶段：第一阶段：温故导新，提出问题第二阶段：讨论分析，阅读探究。第三阶段：交流比较，总结概括。第四阶段：练习巩固，反馈强化。 简述赞科夫的教学新体系原则：1高难度进行教学原则2高速度进行教学原则3理论知足起主导作用原则4使学生理解学习过程的原则5使全班学生包括差生都得到发展的原则 简述罗杰斯以学生为中心的教学观：1“以学生为中心” 的培养目标2“以学生为中 心”的教学目标3建立新型 师生关系4“以学生为中心” 的教学过程观 简答教学模式的功能1构造 功能2解释功能3启发功能4 推断功能 选择和运用教学模式应注意 的问题是什么？1综合性2 发展性3递补性 简要回答构建教学模式应遵 循的基本原则。1创新的原则 2满足学生心理需要原则3全 程参与全员参与的原则4突 出学生主体原则5开放的原 则6实践探究原则 简要回答“尝试回授—反馈 调节”教学模式的教学程序1 诱导——启发诱导，创设问 题情境2尝试——探究知识 的尝试3归纳——归纳结论， 纳入知识系统4变式——变 式练习的尝试5回授——回 授尝试效果，组织质疑和讲 解6调节——单元教学结果 的回授调节 简要回答暗示教学模式的教 学策略。1创设优雅的教学外 部环境2学前动员3采用各 种暗示手段 中小学教学的基本方法有哪 些？1以语言传递信息为主 的教学方法2以直观感知为 主的教学方法3以实际训练 为主的教学方法 中小学学习的基本方法有哪 些？1读书学习法2讨论学习 法3调研学习法4实践学习 法5循环学习法 运用读书指导法的要求有哪 些？1读书要明确目的2读书 要学会使用工具书3读书要 动脑筋4读书要不耻下问5 读书要学用一致5读书要有 创造 学习方法指导内容包括哪些 方面1创设学习条件的方法 指导（创设良好的学习环境、 创设良好的学习条件、进行 体育锻炼）2心理调节的方法 指导3掌握知识的方法指导4 学习各环节的方法指导5学 习各具体学科的方法指导 概要说明合作学习的基本理 念1互动观2目标观3师生 观4形式观5情境观 指导学生提高上课效率包括 哪些方面1课前准备（用品、 知识、体力、心理）2专心听 3仔细看4善于想5敢于问6 勤于解7重点记 简要回答教学技能的特点1 教学技能具有目标指向性2 教学技能的形式是以知识经 验为基础3教学技能是学习 与训练的结果4教学技能具 有可操作性 备课包括哪些内容？备课的 内容包括做好三项工作，写 出三种计划:三项工作即钻 研教材、了解学生、考虑教 法。三种计划即学期或学年 教学进度计划、单元教学计 划、课时计划。 钻研课程标准应该包括哪些 内容？1通过整个课程标准， 保证课程标准的学科体系2 了解相关的课程标准，了解 各学科之间的横向联系3精 度课程标准的每一部分。 编写教案应注意的问题是什 么？1教学目的要写得具体 明确，切忌空洞抽象。2有创 造性，即依据教科书。3要反 复检查和修改教案。 运用提问技能应遵循哪些原 则？1目标性原则2启发性原 则3明确性原则4适宜性原 则5多样性原则6普遍性原 则 在理答教学过程中，教师运 用哪些方法进行提示？1在 实际的教学中，教师可以通 过提供或缩小学生的思考范 围2引出部分答案3提供与 问题答案相关的旧知识4指 明思考问题的方向5把一个 较大的问题分解成几个较小 的问题6从难度较大的问题 退回难度相对较小的问题等 方法进行提示 简要回答课堂结课的意义与 作用1能使学生的知识系统 化、条理化2具有强化主题， 明确要旨的作用 3能使学 生增强记忆，巩固知识4提 高升华，开拓创新的作用5 具有承前启后的作用6训练 技能，学以致用的作用 中学基本的评价方法有哪 些？1纸笔测验2课堂观察3 学生成长记录袋评价 简述纸笔测验命题的原则1 体现多维目标2适当确定各 学习领域的比例3试题选择 与试卷呈现方式丰富多彩 课堂观察学生学习状态包括 哪些方面？1学生的参与状 态2学生的交往状态3学生 的思维状态4学生的情绪状 态5学生问题的生成状态 如何实施课堂观察？1明确 观察对象和观察内容2确定 观察内容的基本维度 简要回答建立成长记录袋的 基本步骤1确定评价目的和 目标2选择记录的工具3收 集资料，组成成长记录袋和 形成性反馈 简述当前教学媒体发展的主 要趋势是传统教学媒体与现 代教学媒体的融合，逐渐形 成一个完整的教学媒体体 系。教学日益多煤化、综合 化，即日益注意综合运用多 种媒体进行教学，以不断提 高教学的效率和效益。 多媒体教学课件有哪些主要 特点？1丰富的表现力2交互 性强3共享性好 简述网络教学的功能和作用 1网络教学改变学习方式 2 网络教学有利于突出表现教 材中的难点和重点3网络教 学促进的教学内容和目标结 构的变革4网络教学可以节 约和优化社会资源。 综合应用题（教学法） 结合实际分析素质教育对中 小学教学改革的新要求。1 突出“启发式”教学思想{坚 持“启发式”教学指导思想，
货运运输驾驶员从业资格证考试试题 一．本试题适用于：全国货运运输驾驶员从业资格证学习及考试的学员。作为学习货运运输从业资格证的学员来讲：本试题简洁易懂，突出学习的重点，从根本上解决道路货运运输驾驶人员对道路运输过程中的各种情况给与切实的技术指导与帮助。而且本试题基本包含所有考试试题，是货运从业资格证学员学习和应对考试的一种很好的途径。 二.考试说明 1.考试试题题型及考试形式： a.题型为：判断题单选题多选题共计试卷试题90题； b.成绩划分：满分90分，合格80分。 c.考试形式全部在电脑上完成。 一.判断题（计90题） 1.国务院交通主管部门主管全国道路运输管理工作。 2.县级以上道路运输管理机构负责具体设施道理运输管理工作。 3.货运经营者应当持道路运输经营许可证依法向工商行政管理机关办理有关登记手续。 4.货运经营者不得运输法律，行政法规禁止运输的货物。 5.国家鼓励货运经营者实施封闭式运输。 6.货运经营者应当加强对车辆的维护和检测，确保车辆符合国家规定技术标准. 7.货运经营者应当制定有关交通事故，自然灾害以及其他突发事件的道路运输应急预案。 8.中国国际道路运输经营者应当在其投入运输车辆的显著位置，标明中国国籍识别标志。 9.外国国际道路运输经营者的车辆在中国境内运输，应当标明本国国籍识别标志。 10.任何单位和个人都有权对道路运输管理机构工作人员滥用职权，徇私舞弊的行为进行举报。 11.货运运输驾驶员从业人员在发证机关所在地以外的从业，且从业时间超过3个月的，应当到服务地管理部门备案。 12.超过从业资格证件有效期180日未换证的，注销其从业资格证件。 13.凡被注销的从业资格证件，应由发证机关予以收回，公告作废并登记归档。 14.无法收回的，从业资格证件自行作废。 15.身体健康情况不符合有关机动车驾驶和相关从业要求且没有主动申请注销从业资格证，吊销其从业资格证件。 16.发生重大以上的交通事故，且负主要责任的，吊销其从业资格证件。 17.诚实信用是道路运输驾驶员必须具备的职业素质。 18.诚实信用就是要求对乘客，货主保持善意，诚实，恪守信用，反对任何欺诈行为。 19.通过改善服务的方式提高服务水平，公开，公正，公平地参与竞争，确保运输市场的规范和健康发展。 20.增强竞争意识，在运输活动中要敢为人先，努力提高运输，优化服务品质，增强竞争力。 21.驾驶员的心里素质和生理状况对安全行车有着决定性影响。 22.凡是违章肇事的驾驶员，其心里活动必然是消极性的。 23.保证足够的睡眠时间和良好的睡眠效果，可以预防疲劳。 24.燃油至少能保证行驶到下一个加油站，避免在服务区之间耗尽。 25.沿加速车道行驶，并将车速尽快提高到60km/h以上。 26.不准在紧急停车带和路肩上行车。
摄影师资格证各等级标准 初级 《标准》中对初级摄影师的要求主要有两个方面：接待工作和拍摄。在接待工作方面，要求摄影师要注意仪容仪表、礼貌礼节、言谈举止规范等；另外，在拍摄前期、过程和结束时要求有规范的礼貌服务。在拍摄方面，要求本级别摄影师能独立操作使用照相机，布光、构图、调焦、量光、定光、选择准确的曝光组合，拍摄室外和影室各种证件照，基本达到“符合规格、姿态端庄、神态自然、影调适当、影像清晰”的质量标准。能够为各种年龄层次的人拍摄纪念照，要求神态自然、姿态生动、影像清晰、构图合理，拍摄风景人像能够兼顾人物与景物的表现。这就要求摄影师要具有摄影构图和摄影色彩构成等方面的基础知识。初级摄影师应能够独立拍摄5人以下的小合影照，应能够按被摄对象的大小、长幼、高矮进行既均匀又有变化的排列，还要求采用适当的光线配置，拍摄出较为出色的小合影照。从以上的两条标准来看，这应该是作为一个摄影师的最基本的要求。 中级 作为中级资格的摄影师职业功能也分为接待和拍摄，但其接待工作主要是项目的介绍：不仅能够正确解答顾客提出的问题，还能够热情介绍本营业机构的产品特色及服务项目，向顾客提出适当的消费建议。另外，还要有一些化妆、负片冲洗、照片制作和整修的知识与技能。在拍摄方面，要能够拍摄证件照、纪念照、多人合影照、艺术照、婚纱照，并具有翻拍的技能。在拍摄证件照的时候，应能够观察被摄人物的相貌特征，运用调整光线、拍摄位置、人物姿态等摄影技巧美化被摄主体；而且，他还应能够确定整体画面的色彩基调，注意色彩的对比与和谐。至于纪念照，他应该能够为各年龄段的顾客拍摄出神态自然、姿态生动、构图合理、影调适中的影像，特别是拍摄儿童的时候，要掌握儿童的心理特征，采用诱导的方式，抓拍瞬间的动人影像。拍摄五十人以下的合影照时，要求能合理使用器材配置，合理用光，运用整齐而自然的排列方式，拍摄出布局均衡、反差适中、构图合理、影像清晰的图片来。艺术照要求本级摄影师能依据顾客的审美情趣，运用构图、色彩和影调配置拍摄出高中低调的具有形式美感的、形神兼备的艺术影像。 高级 高级摄影师的职业功能相对于初级和中级来说，除了接待和拍摄工作外，还增加了培训和影室设计两个内容。接待方面，摄影师要具有消费和审美心理学方面的知识，正确引导消费者审美情趣和消费心理。拍摄方面，要求能够拍摄团体照、艺术照、婚纱照和产品照，同时，能进行翻拍和艺术创新。团体照是指五十人以上的集体合影，要求在排列、人物位置安排、用光、背景选择、瞬间凝结等方面均有较好效果。艺术照片要求摄影师能运用艺术语言表现人物性格和情感，从单纯记录上升到表现层面，能恰当的使用滤光镜，能了解数字成像系统。婚纱照方面要求摄影师要了解现代婚纱摄影的发展趋向，能够营造画面的气氛和格调。产品拍摄要求能够利用室内灯光和现场自然光，调动技术手段真实地还原表现产品的表面形态、物质结构、色彩和质感。翻拍时，要求不仅能够使用负片，还能够使用分色片、色盲片及反转片进行翻拍大幅图表和照片。能够运用特殊技法进行突出性和校正性翻拍。高级摄影师还应具备艺术创新意识和才能，能为本摄影机构拍摄在技术手段和艺术表现上均较突出的样片。本级摄影师还要求能够对初中级摄影师进行专业培训和技艺传授，较为系统地示范指导各类照片的实际
道路货物运输驾驶员从业资格证考试题库精选罚款题 1. 不按批准的客运站点停靠或不按规定线路,班次行驶的—— 1000元以上 3000元以下 2.以欺骗,暴力等手段强行招揽旅客,货物的—— 1000元以上 3000元以下 3.擅自变更运输车辆或者将旅客移交他人运输的 ---1000元以上 3000元以下 4. 擅自终止道路旅客运输经营的 ---1000元以上 3000元以下 5. 无正当理由不按原正班车的线路,站点和班次行驶的 ---1000元以上 3000元以下 6. 不按约定的起始点,目的地和线路行驶的 ---1000元以上 3000元以下 7. 不按约定的起始地,目的地和线路行驶的—— 1000元以上 3000元以下 8. 非法转让,出租道路运输许可证件的 ---2000元以上 1万元以下 9. 不按规定维护和检测客运,货运车辆的 ----1000元以上 5000元以下 10. 取得道路货物,旅客运输经营许可的使用无《道路运输证》的车辆 --3000以上1万以下 11. 擅自改装或者擅自改装已取得《道路运输证》—— 5000元以上 2万元以下 12. 未取得相应的从业资格证件从事道路危险货物运输的—— 2万元以上 10万元以下 13. 申请,审查,审批—— 20日——县级 14. 换证,终止经营—— 30日 15. 颁发从业资格证—— 10日——设区的市级 16. 成绩有效期—— 1年在外地从业时间超过(3个月的,应当到(服务地备案 17、诚信周期—— 12个月答案中有 150米或者 500米的直接选(数字题 18. 注销资格证—— 180日答案中有 1〃 6毫米或者 1800毫米的直接选
摄影师国家职业标准（培训与考证）一．职业概况 1.职业名称：摄影师 2.职业定义：使用照相机，感光片，光源和造型技艺在室内外拍摄人像，风景，产品及生产或生活图像信息的人员。 3.职业等级：本职业设五个等级，分别为初级（国家职业资格五级）中级（国家职业资格四级）高级（国家职业资格三级）技师（国家职业资格二级）高级技师（国家职业资格一级）。 4.职业环境：室内外常温 5.职业能力特征：具有一般语言表态能力，矫正视力不低于4.9，具有较强的色觉形体感和空间感。 6.基本文化程度：高中毕业（含同等学历） 7.培训要求： 1）培训期限：全日制职业学校教育，根据其培训目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于180标准学时；中级不少于170标准学时；高级不少于160学时；技师不少于160学时；高级技师不少于160学时。 2）培训教师：培训教师应具备一定的摄影专业知识，实际操作能力和教学经验。培训初，中级人员的教师应取得本职业高级职业资格证书；培训高级人员的教师应取得本职业技师职业资格证书，或取得大专院校相应专业讲师职称证书；技师的培训教师应取得本职业高级技师职业资格证书，或取得大专院校相应专业副教授职称证书；高级技师的培训教师应取得本职业高级技师职业资格证书，且在本职业连续工作2年以上，或取得大专院校相应专业教授职称证书。 3）培训场地设备：有容纳30名以上学员的标准教室，教室采光，通风条件良好；有30平方以上的实习教室；有投影机或幻灯机等必要的教学设备；有照相机三脚架灯具背景等实习设备。 8.鉴定要求： 1）适用对象：从事或准备从事摄影师职业的人员 2）申报条件： ——初级（具备下列条件之一者）经初级正规培训达规定标准学时，并取得毕（结）业证书在本职业连续见习工作1年以上，本职业学徒期满。 ——中级（具备下列条件之一者） 取得初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经中级正规培训达规定标准时，并取得毕（结）业证书。取得初级职业资格证书后，连续从事本职工作5年
押运人员从业资格考试题 姓名： 一、危险货物运输的相关法规常识(50题，其中选择题24题、判断题26题) (一)选择题(70题) 1．施行国务院第344号令《危险化学品安全管理条例》的目的是：为了加强对(C)的安全管理，保障人民生命、财产安全，保护环境。 A．普通货物 B．危险物 C．危险化学品 2．在中华人民共和国境内生产、经营、储存、(C)、使用危险化学品和处置废弃危险化学品，必须遵守国务院第344号令《危险化学品安全管理条例》。 A．购买B．加工C．运输 3．道路运输危险化学品单位的(A)，应对本单位危险化学品运输安全全面负责。 A．主要负责人B．工会主席C．安全负责人 4．国务院规定，由(B)负责危险化学品安全监督管理综合工作，负责危险化学品经营许可证的发放，负责国内危险化学品的登记，负责危险化学品事故应急救援的组织和协调。 A．公安部 B．国家安全生产监督管理总局C．交通部 5．国务院第344号令《危险化学品安全管理条例》规定，有关部门派出的工作人员依法进行监督检查时，应当(C)。 A．事先通知 B．出示通知书 C．出示证件 6．危险化学品生产企业销售其生产的危险化学品时，应当提供与危险化学品完全一致的化学品(C)，并在包装上加贴或者拴挂与包装内危险化学品完全一致的化学品安全标签。 A．产品使用说明书B．专利说明书C．安全技术说明书 7．国家对危险化学品的运输实行(B)制度。 A．自由运输 B．资质认定C．自主运输 8．道路危险化学品运输企业必须具备的条件由(B)规定。 A．公安部 B．国务院交通部门C．国家安全生产监督管理总局 9．驾驶人员、押运人员、装卸管理人员必须掌握危险化学品运输的安全知识，并经所在地设区的市级人民政府(A)考核合格，取得从业资格证，方可上岗作业。 A．交通部门 B．质检部门C．经贸部门 10．通过公路运输剧毒化学品的，托运人应当向目的地的县级人民政府公安部门申请办理(B)。 A．交通运输许可证B．剧毒化学品公路运输通行证 C．道路占用证 11．危险化学品运输车辆禁止通行区域，由设区的市级人民政府(B)划定，并设置明显的标志。 A．交通部门 B．公安部门 C．质检部门 12．危险货物托运人应当委托具有道路危险货物运输资质的企业承运，严格按照国家有关规定包装，并向(A)说明危险货物的品名、数量、危害、应急措施等情况。
填空 1. 1839年8月19日法国人 雅克.曼岱.达尔盖向世界公布了摄影术。 2. 与电视新闻相比，新闻摄影具有 瞬间永久性。 3. 35毫米传统相机拍摄所用的底片为 24*36mm t 4?新闻摄影的基本功能是一种 图文结合 的有效的信息传播方式。 5?相机的快门按其所在位置不同可分为 镜间快门和焦平快门。 6?镜头焦距的长度不仅影响所摄影像的大小，还影响镜有感光力的强弱和镜头视角的大小，并决定 景深的大 小。 7 ?用数字相机在光线较暗的新闻现场拍摄照片要保证较高的快门速度，除可以开大光圈外还可以 把ISO 调 高。 8. 彩色胶片包装盒上标有 chrome 的是彩色反转片。 9?我们通常以镜头的通光口径与焦距相比，其比值的大小即表示镜头的 感光力的强弱。 10 ?从景深的近界限至镜间的距离称作 超焦距。 11 ?新闻摄影应遵循新闻规则， 新闻价值是衡量摄影新闻的最好手段。 12 ?新闻摄影不仅应具有新闻气氛而且还要能比较集中地体现新闻事件的 13. 1826年法国人 尼埃普斯 发现了感光材料，拍摄了世界上的第一张照片。 14?光圈缩得越小，通过的光线越少，这时 f 系数的比值越大。 15?复式镜头的焦距一般说是 焦点到光圈之间的距离。 16?尼康D70S 单反相机拍摄程序盘上标有 A 表示光圈优先快门自动。 17 ?景深的大小主要受光圈 ，镜头,焦距和摄距 的影响。 18?照相机上的快门与光圈是用来控制感光材料 受光时间长短和光线强度大小 的装置 19?摄距相同，焦距不同，镜头越长，所拍摄的影像 越大。 判断 一个EV 值只有一种光圈与快门的组合。 ［多种］ 光圈的f 数值越大，镜头的进光量越多。 ［少］ 视角最大的镜头是超广角镜头。 ［鱼眼镜头］ Nik on D70S 是旁轴取景相机。［同轴］ 摄影中，利用超焦距是获取最小景深的方法。 ［最大］ Nik on D70S 相机是120型单反相机。［小型数字］ 35mm 单镜头反光式照相机把光圈定在 f11时，光圈立即缩小到了指定光孔大小。 数字相机白平衡调白炽灯模式，在中午前后日光下拍摄照片，影响色调偏黄。 ［蓝］ 景深的大小主要受光圈的影响和其它因素无关。 ［主要受光圈，镜头，焦距和摄距的影响 ］ Nik on D70S 型相机为五点眼控自动调焦相机。 ［五点十字调焦］ 照相机镜头上标有 XXmm 是指镜头的口径。［焦距］ 彩色反转片，应用 C- 41工艺冲洗。［E — 6］ 光圈f2.8比f11少两倍进光量。［多］ 单镜头反光式照相机取景时存在时差。 ［不存在］ 镜头焦距相同，摄距相同，光圈越大，景深越大。 ［小］ 数字相机将白平衡调至白炽灯模式应用影室闪光灯暴光，所得影像偏黄。 ［蓝］ ISO100比ISO400感光度高 2倍。［低］ 日光型彩色胶片的色温是 3400度。［5600］ 简答 1?倒易律。 从曝光公式可以看岀，光照度和时间的量值可以互相换置，只要曝光量相同，感光片上得到的曝光效果应该 是一样的。一定光的照度下，曝光 1秒为合适；当景物光照度增加 1倍时曝光时间缩短为 1/2秒，则可以获得 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11 . 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 性质和特点。具有较大的新闻包容
教师资格证考试材料分析题 教师考试材料分析题 1.某校初中班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。” 请问：(1)李老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。(2)李老师的解释是否正确？为什么？ 【答案要点】 (1)李老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的。因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定。 (2)李老师的解释不正确，因为李老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。《教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中李老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。 2.于漪老师在上一节语文公开课时，当她讲到课文中“一千万万颗行星”时，一个同学发问：“老师，‘万万’是什么意思？”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家：“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢？”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都认真地思考起来，并且发表了自己的看法。在大家讨论完后，于老师进行了总结。最后老师又问了一句：“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢？大家要感谢谁呢？请让我们用掌声表达对他的谢意！”大家把目光转向那位同学，对他鼓起掌来。请分析上面教学片断中体现的教学原则和教学方法。 【答案要点】 (1)教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。该教学案例体现了教学的启发性原则，即在教学中教师承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。该原则的一个基本要求就是要使学生的兴趣成为推动学习的动力，善于引导他们积极思维，培养分析问题和解决问题的能力。案例中教师利用一学生的提问诱发同学们的思考，鼓励学生自己找答案。这正是启发性原则在实际教学中的一个很好的应用。 (2)教学方法是为完成教学任务而采用的方法，包括教师教的方法和学生学的方法，使教师引导学生掌握知识技能，获得身心发展而共同活动的方法。本案例中教师使用了教学方法中的谈话法，即教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式
道路运输从业资格证模拟考试题 2017年道路运输从业资格证模拟考试题 单选题 1、道路货物运输经营许可程序是：(A)。 A.申请-审查-许可或不许可 2、申请道路货物运输经营的，应向具有审批权的(C)进行申请并提交规定的材料。 C.道路运输管理机构 3、道路货物运输经营者应当持《道路运输经营许可证》依法向 (B)办理有关登记手续。 B.工商行政管理机关 4、驾驶人员连续驾驶时间不得超过(A)个小时。 A.4 5、道路货物运输经营者应当使用符合(B)规定标准的车辆从事道路运输经营。 B.国家 6、道路货物运输经营者应当加强对车辆的维护和检测，确保车辆符合国家规定的(C)。 C.技术标准 7、县级以上道路运输管理机构应当定期对道路货物运输车辆进行审验，每年审验(C)。 C.一次
8、车籍所在地县级以上道路运输管理机构应当将车辆技术等级 标注在(A)上。 A.《道路运输证》 9、道路货物运输经营者应当制定有关(A)、自然灾害、公共卫生以及其他突发事件的道路运输应急预案。 A.交通事故 10、《道路运输证》(C)转让、出租。 C.不得 B.《汽车货物运输规则》 12、道路货物运输经营者涉及超限运输的应当按照交通部颁布的 (A)办理相应的审批手续。 A.《超限运输车辆行驶公路管理规定》 13、道路货物运输经营者承运超限的不可解体的物品，影响交通安全的，应当按照(A)指定的时间、路线、速度行驶，悬挂明显标志。 A.交通主管部门 14、道路货物运输经营者应当要求其聘用的车辆驾驶员随车携带 (B)。 B.《道路运输证》 15、汽车的日常维护由(A)负责执行。 A.驾驶员 16、挂车轮胎胎冠上花纹深度不允许小于(C)。 C.1.6毫米 17、起步时猛踏加速踏板或连续地踏、抬加速踏板和重复起步，油耗将(C)。
2020年道路运输从业资格证考试模拟试题 1、汽车一级维护是由驾驶员负责执行的车辆维护作业。 A、正确 B、错误 2、行车中发动机突然熄火，不能继续起动时，应打开危险报警闪光灯，原地立即停车。 A、正确 B、错误 3、外国国际道路运输经营者在中国境内设立长驻代表机构，须经国务院交通主管部门批准。? A、正确 B、错误 4、高速公路行车时允许借路肩超车。 A、正确 B、错误 5、道路运输管理机构的工作人员，可以与他人合办道路货物运输企业。
A、正确 B、错误 6、经营性道路货物运输驾驶员应当在从业资格证件有效期届满30日前到原发证机关办理换证手续。 A、正确 B、错误 7、在确保安全的前提下，可以在高速公路匝道上临时停车。 A、正确 B、错误 8、鲜活、易腐的货物，一般不予办理零担货物运输。 A、正确 B、错误 9、车辆使用含酒精的防冻液着火时，可立即用水浇泼着火部位，以冲淡酒精防冻液的浓度。 A、正确 B、错误
10、发动机点火系的断电器触点间隙不合适，会增加汽车油耗。 A、正确 B、错误 11、空气滤清器过脏会使发动机油耗上升，排污增加。 A、正确 B、错误 12、汽车点火系统工作时发射的电磁波对无线电通讯、电视等会产生干扰。 A、正确 B、错误 13、驾驶车辆时，驾驶员不得拨打或接听手持电话，但允许与他人进行交谈、吸烟。 A、正确 B、错误 14、经营性道路货物运输驾驶员应当按照规定参加驾驶技能培训。 A、正确
B、错误 15、发动机机油压力低，则机油报警灯熄灭。 A、正确 B、错误 16、保证足够的睡眠时间和良好的睡眠效果是预防驾驶疲劳的有效措施。 A、正确 B、错误 17、经营性道路货物运输驾驶员发现重大事故隐患，不立即采取消除措施，继续作业的，由发证机关吊销其从业资格证件。 A、正确 B、错误 18、驾驶员在行车过程中感到困倦时，可食用一些酸辣的食品继续开车。 A、正确 B、错误 19、跨地(市)行政区域进行超限运输的，由运输起讫地市级公路管理机构负责审批。
国家摄影师职业资格证书 一、证书简介： 职业资格证书是由国家劳动和社会保障部 颁发的从业人员的资格证书，根据国家劳动保障部《招用技术工种从业人员规定》，目前国家规定有数百个工种必须持证上岗，摄影师属于其中的一项，职业资格证书是劳动者从事相应职业的凭证，作为劳动者就业上岗和用人单位招收录用人员的主要依据，在全国范围内通用。并可凭证在工作中享受等级待遇。 二、证书等级： 我国职业资格证书分为初级、中级、高级、技师级、高级技师级五个等级。摄影师职业资格证书分为：初级摄影师、中级摄影师、高级摄影师、摄影技师和高级摄影技师（摄影高级技师）
五个等级。 三、考核鉴定对象： 1、机关、厂矿、企事业单位、部队、大中专院校等从事摄影工作人员。 2、摄影行业（国有、集体、私营、个体企业）从事摄影专业的从业人员及转岗、转业从事摄影职业的人员或其他摄影爱好者均可报名参加学习和职业技能鉴定。 四、鉴定申报条件（以下条件具备其中之一即可）： （一）初级摄影师： 1、经本职业初级摄影师正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 2、连续从事本职业工作1年以上。 3、本职业见习期满。
（二）中级摄影师： 1、取得本职业初级摄影师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级摄影师正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 2、取得本职业初级摄影师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。 3、连续从事本职业工作6年以上。 4、取得本专业或相关专业中技学历证书。（三）高级摄影师： 1、取得本职业中级摄影师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级摄影师正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 2、取得本职业中级摄影师职业资格证书后，
国家教师资格证考试 一、综合素质 分为单项选择题，材料分析题，写作题三种类型。考试时间120分钟，满分为150分。 单项选择题：29道每题分值：2分总分：58分 材料分析题：3道每题分值：14分总分：42分 写作题：1道每题分值：50分总分：50分 合计：150分。 （一）单项选择题 主要考察教育理念、法律知识、教师职业道德、文化素养和逻辑推理、信息处理等基本知识和能力。各个模块题量基本稳定，其中职业理念4道左右，教育法律法规8道左右，教师职业道德规范4道左右，文化素养9道，教师基本能力4道。单项选择题稳定在29道，总分值58分，约占总分值的39%。 1.职业理念模块（教育观、学生观，教师观） 2.教育法律法规模块（有关教育的法律法规、教师权利和义务、学 生权利保护） 3.教师职业道德规范模块（教师职业道德、教师职业行为） 4.文化素养模块（历史文化素养、科学文化素养、传统文化素养、 文学素养、艺术素养） 5.基本能力模块（信息处理能力、逻辑思维能力）--阅读理解能力， 写作能力。
（二）材料分析题 在历年综合素质真题中，材料分析题稳定在3道，其中职业理念（教育观、学生观、教师观）1题，教师职业道德1题，阅读理解能力1题。总分值42分，约占总分值的28%。 1.职业理念模块：从职业理念（教育观、学生观、教师观的）的 角度，评析材料中教师的教学行为。 2.教师职业道德规范模块：给出一段教学情景，让考生从教师职 业道德规范的角度，评析材料中教师的教学行为或给教师的行为提出合理建议。 3.基本能力模块：阅读材料一般是从一些教育杂志或者名人名家 的作品中选取一篇或节选600-700字的小散文或议论文片段形成题干的材料部分，问题一般设置两个小题，主要从对文中重要概念或句子含义的理解和对文中观点、态度的理解两个角度来设置题目。 （三）写作题 在综合素质考试中，写作题为必考科目。一般情况下阅读所 给材料，根据要求写一篇不少于800字的文章，分值为50 分，约占总分值的33%。 综合素质（小学） 考试目标： 1.具有先进的教育理念。 2.具有良好的法律知识和职业道德。
证券从业资格考试资料集锦
证券从业资格考试资料集锦 本人有证券从业资格考试，证券市场基础知识、证券发行与承销、证券交易、证券投资分析等基础班班、精讲班、习题精讲班等班次的讲义和MP3课件。资料详尽，质量上乘，价格低廉，欢迎来访。QQ 第一章证券交易概述 本章主要考点 1.掌握证券交易的定义、特征和原则 （1）证券交易是指已发行的证券在证券市场上买卖的活动。 （2）证券交易的特征：流动性、收益性和风险性。 （3）证券交易的原则：公开、公平、公正。 （4）证券交易的发展历程（时间点）。 【例1·单选题】公开原则的核心要求是（）。 A.实现市场信息的公开化 B.公正地办理证券交易中的各项手续 C.参与交易的各方应当获得平等的机会 D.上市公司对重大事项及时向社会公布
[答疑编号] 『正确答案』A 【例2·单选题】中国上海证券交易所正式开业的时间是（）。 A.1990年7月3日 B.1990年12月19日 C.1991年7月3日 D.1992年12月19日 [答疑编号] 『正确答案』B
【例3·多选题】证券交易与证券发行的联系表现为（）。 A.证券发行为证券交易提供了对象 B.证券交易与发行相互促进、相互制约 C.证券交易决定了证券发行的规模，是证券发行的前提 D.证券交易使证券的流动性特征显示出来，有利于证券发行的顺利进行 [答疑编号] 『正确答案』ABD 【例4·多选题】证券交易的特征有（）。 A.流动性 B.安全性 C.收益性 D.风险性
[答疑编号] 『正确答案』ACD 【例5·判断题】证券交易是指已发行的证券在证券市场上买卖的活动。（） [答疑编号] 『正确答案』正确 2.熟悉证券交易的种类 （1）按交易对象品种划分四种：股票交易、债券交易、基金交易以及其它金融衍生工具的交易。
化工自动化控制仪表作业考试 单选题(共50题,每题1分) 问题:1. 为了保证测量精确度,正常操作压力值应不低于压力表满量程的()。 A、1/3 B、1/2 C、2/3 问题:2. 阀门关不死,可能是由于() A、阀芯密封面损坏 B、阀芯脱落 C、阀杆损坏 问题:3. 笼式阀的可调比大、振动小、不平衡力小、()互换性好,可得到不同的流量特性。 A、阀芯 B、套筒 C、阀体 问题:4. 仪表工作接地的原则是() A、单点接地 B、双点接地 C、多点接地 问题:5. 电磁流量计的结构是由传感器和() A、测量部分
B、电子放大器 C、转换器 问题:6. 分度号为k的热电偶错用了分度号为e的补偿导线,极性连接正确,则实际的温度 如何() A、偏大 B、偏小 C、受接线处和冷端的温度影响 问题:7. 延长电缆联接在()之间,并使整个系统的电长度成为5米或9 A、前置器和安全栅 B、探头和监视器 C、探头和前置器 问题:8. 安全火花型防爆仪表的防爆系统的配线一般应设置() A、蓝色 B、红色 C、黄色 问题:9. 电流的单位符号是()。 A、a B、mv C、w 问题:10. 关于均匀控制系统和常规控制系统的说法正确的是() A、结构特征不同 B、控制目的不同
C、调节规律相同 问题:11. 石油化工生产过程的自动控制系统中,闭环控制系统又称为() A、有偏差控制系统 B、无偏差控制系统 C、反馈控制系统 问题:12. 一台安装在设备最低液位下方的压力式液位变送器,为了测量准确,压力变送器 必须采用() A、正迁移 B、负迁移 C、不用迁移 问题:13. 当电器阀门定位器输入信号为() A、4 B、8 C、12 问题:14. 均匀控制的结果,是要达到() A、主变量变化较快 B、两个变量都缓慢变化 C、在一定范围内变量得到控制 问题:15. 三相鼠笼式异步电动机在结构上主要是由定子和转子组成的,转子是电动机的 旋转部分,它的作用是() A、输出电压 B、输出磁场
填空 1．1839年8月19日法国人雅克.曼岱.达尔盖向世界公布了摄影术。． 2．与电视新闻相比，新闻摄影具有瞬间永久性。 3．35毫米传统相机拍摄所用的底片为24*36mm。 4．新闻摄影的基本功能是一种图文结合的有效的信息传播方式。 5．相机的快门按其所在位置不同可分为镜间快门和焦平快门。 6．镜头焦距的长度不仅影响所摄影像的大小，还影响镜有感光力的强弱和镜头视角的大小，并决定景深的大小。 7．用数字相机在光线较暗的新闻现场拍摄照片要保证较高的快门速度，除可以开大光圈外还可以把ISO调高。 8．彩色胶片包装盒上标有chrome的是彩色反转片。 9．我们通常以镜头的通光口径与焦距相比，其比值的大小即表示镜头的感光力的强弱。 10．从景深的近界限至镜间的距离称作超焦距。 11．新闻摄影应遵循新闻规则，新闻价值是衡量摄影新闻的最好手段。 12．新闻摄影不仅应具有新闻气氛而且还要能比较集中地体现新闻事件的性质和特点。具有较大的新闻包容量。 13．1826年法国人尼埃普斯发现了感光材料，拍摄了世界上的第一张照片。 14．光圈缩得越小，通过的光线越少，这时f系数的比值越大。 15．复式镜头的焦距一般说是焦点到光圈之间的距离。 16．尼康D70S单反相机拍摄程序盘上标有A表示光圈优先快门自动。 17．景深的大小主要受光圈,镜头,焦距和摄距的影响。 18．照相机上的快门与光圈是用来控制感光材料受光时间长短和光线强度大小的装置。 19．摄距相同，焦距不同，镜头越长，所拍摄的影像越大。 判断 1．一个EV值只有一种光圈与快门的组合。[多种] 2．光圈的f数值越大，镜头的进光量越多。[少] 3．视角最大的镜头是超广角镜头。[鱼眼镜头] 4．Nikon D70S是旁轴取景相机。[同轴] 5．摄影中，利用超焦距是获取最小景深的方法。[最大] 6．Nikon D70S 相机是120型单反相机。[小型数字] 7．35mm单镜头反光式照相机把光圈定在f11时，光圈立即缩小到了指定光孔大小。 8．数字相机白平衡调白炽灯模式，在中午前后日光下拍摄照片，影响色调偏黄。[蓝] 9．景深的大小主要受光圈的影响和其它因素无关。[主要受光圈，镜头，焦距和摄距的影响] 10．Nikon D70S型相机为五点眼控自动调焦相机。[五点十字调焦] 11．照相机镜头上标有XX mm,是指镜头的口径。[焦距] 12．彩色反转片，应用C—41工艺冲洗。[E—6] 13．光圈f2.8比f11少两倍进光量。[多] 14．单镜头反光式照相机取景时存在时差。[不存在] 15．镜头焦距相同，摄距相同，光圈越大，景深越大。[小] 16．数字相机将白平衡调至白炽灯模式应用影室闪光灯暴光，所得影像偏黄。[蓝] 17．ISO100比ISO400感光度高2倍。[低] 18．日光型彩色胶片的色温是3400度。[5600]
简述罗杰斯以学生为中心的 教学观：1“以学生为中心”的培养目标2“以学生为中心”的教学目标3建立新型师生关系4“以学生为中心”的教学过程观指导学生提高上课效率包括 哪些方面1课前准备（用品、 知识、体力、心理）2专心 听3仔细看4善于想5敢于 问6勤于解7重点记 课堂观察学生学习状态包括 哪些方面？1学生的参与状 态2学生的交往状态3学生 的思维状态4学生的情绪状 态5学生问题的生成状态 如何实施课堂观察？1明确 观察对象和观察内容2确定 观察内容的基本维度 简答简述题（教学法） 1·教学方法制约着学生哪些方面的发展：1教学方法影响 学生的精神面貌，制约学生个性心理的发展2教学方法影响学生的学习方法，制约学生智力的发展3教学方法影响学生的学习负担，制约学生身体的发展简答教学模式的功能1构造 功能2解释功能3启发功能 4推断功能 简要回答教学技能的特点1 教学技能具有目标指向性2 教学技能的形式是以知识经 验为基础3教学技能是学习 与训练的结果4教学技能具 有可操作性 选择和运用教学模式应注意 的问题是什么？1综合性2 发展性3递补性 简要回答建立成长记录袋的 基本步骤1确定评价目的和 目标2选择记录的工具3收 集资料，组成成长记录袋和 形成性反馈 2·中小学教学方法的特点是什么：1发展性2情感性3主 体性4多样性5技术性简要回答构建教学模式应遵 循的基本原则。1创新的原 则2满足学生心理需要原则 3全程参与全员参与的原则 4突出学生主体原则5开放 的原则6实践探究原则 简要回答“尝试回授—反馈 调节”教学模式的教学程序 1诱导——启发诱导，创设 问题情境2尝试——探究知 识的尝试3归纳——归纳结 论，纳入知识系统4变式— —变式练习的尝试5回授— —回授尝试效果，组织质疑 和讲解6调节——单元教学 结果的回授调节 备课包括哪些内容？备课的 内容包括做好三项工作，写 出三种计划:三项工作即钻 研教材、了解学生、考虑教 法。三种计划即学期或学年 教学进度计划、单元教学计 划、课时计划。 简述当前教学媒体发展的主 要趋势是传统教学媒体与现 代教学媒体的融合，逐渐形 成一个完整的教学媒体体系。 教学日益多煤化、综合化， 即日益注意综合运用多种媒 体进行教学，以不断提高教 学的效率和效益。 3·简要回答选择教学方法的依据：1依据教学的具体目的 与任务2依据教材内容和学 习性质、特点3依据学生的 实际情况4依据教学原则5 依据教师的素质条件6依据教学目标7依据学校的实际情况8依据教学实践和效率的要求钻研课程标准应该包括哪些 内容？1通过整个课程标准， 保证课程标准的学科体系2 了解相关的课程标准，了解 各学科之间的横向联系3精 度课程标准的每一部分。 编写教案应注意的问题是什 么？1教学目的要写得具体 明确，切忌空洞抽象。2有 创造性，即依据教科书。3 要反复检查和修改教案。 运用提问技能应遵循哪些原 则？1目标性原则2启发性 原则3明确性原则4适宜性 原则5多样性原则6普遍性 原则 多媒体教学课件有哪些主要 特点？1丰富的表现力2交 互性强3共享性好 简要回答教学方法发展的基 本趋势：1由以教为中心逐渐转移到以学位中心2教学方法由单一化发展到多样化3各种教学方法从彼此孤立发展到相互结合 简述网络教学的功能和作用 1网络教学改变学习方式 2 网络教学有利于突出表现教 材中的难点和重点3网络教 学促进的教学内容和目标结 构的变革4网络教学可以节 约和优化社会资源。 简要回答暗示教学模式的教 学策略。1创设优雅的教学 外部环境2学前动员3采用 各种暗示手段 布鲁纳结构课程和发展教学理论的基本主张是什么？ ：1学习的过程包括“三种 几乎同时发生的过程”。2认为学生的认知经历着“动作表征、映像表征、符号表征”三个发展阶段。3要让学生 学习学科知识的基本结构。 4教学促进学生智力的发展。5注意对儿童的早期教育。 6注意学生的内部动机。7 强调发现学习的方法。中小学教学的基本方法有哪 些？1以语言传递信息为主 的教学方法2以直观感知为 主的教学方法3以实际训练 为主的教学方法 在理答教学过程中，教师运 用哪些方法进行提示？1在 实际的教学中，教师可以通 过提供或缩小学生的思考范 围2引出部分答案3提供与 问题答案相关的旧知识4指 明思考问题的方向5把一个 较大的问题分解成几个较小 的问题6从难度较大的问题 退回难度相对较小的问题等 方法进行提示 中小学学习的基本方法有哪 些？1读书学习法2讨论学 习法3调研学习法4实践学 习法5循环学习法 运用读书指导法的要求有哪 些？1读书要明确目的2读 书要学会使用工具书3读书 要动脑筋4读书要不耻下问 5读书要学用一致5读书要 有创造 简述启发式教学的课堂结构模式。：一堂设计完成的启发式教学课应该包含连续的四个阶段：第一阶段：温故 导新，提出问题第二阶段：讨论分析，阅读探究。第三阶段：交流比较，总结概括。第四阶段：练习巩固，反馈强化。 简要回答课堂结课的意义与 作用1能使学生的知识系统 化、条理化2具有强化主题，学习方法指导内容包括哪些 方面1创设学习条件的方法 指导（创设良好的学习环境、 创设良好的学习条件、进行 体育锻炼）2心理调节的方 法指导3掌握知识的方法指 导4学习各环节的方法指导 5学习各具体学科的方法指 导 明确要旨的作用3能使学 生增强记忆，巩固知识4提 高升华，开拓创新的作用5 具有承前启后的作用6训练 技能，学以致用的作用 简述赞科夫的教学新体系原则：1高难度进行教学原则2高速度进行教学原则3理 论知足起主导作用原则4使学生理解学习过程的原则5 使全班学生包括差生都得到发展的原则 中学基本的评价方法有哪些？ 1纸笔测验2课堂观察3学 生成长记录袋评价 概要说明合作学习的基本理 念1互动观2目标观3师生 观4形式观5情境观 简述纸笔测验命题的原则1 体现多维目标2适当确定各 学习领域的比例3试题选择 与试卷呈现方式丰富多彩