幼儿园中班社会礼仪《让一让》活动PPT课件【幼儿教案】
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#社会教案#幼儿园PPT课件#礼仪教育
活动目标：
1.通过故事懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。
2.尝试说礼让他人的好处。
3.在交流中，体验主动礼让带来的好心情。
活动准备：
1.通过故事懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。
2.尝试说礼让他人的好处。
活动重点：通过故事懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。
活动难点：尝试说礼让他人的好处。
活动过程：
1.《谁做的对》图片：
场景一：两个小朋友，用同样的积木搭建，其中一个谦让出几块积木，帮助另一个小朋友完成了作品。
场景二：高个子小朋友动作最快，先抢到呼啦圈，年龄最小的小朋友，上前就夺，两人吵起来，谁也没玩成。
2.《小熊让路》课件。
3.小玩具：种类较多但各种数量很少。
活动过程：听故事《小熊让路》，懂得谦让是一种礼貌行为。小朋友，今天王老师给大家带了一个好听的故事，请小朋友认真听，听完后老师有问题要问大家。提问：故事中小动物请大狮子帮忙，大狮子是怎样做的?
小结：谦让别人是有礼貌的表现，是让人喜欢的行为。希望我们都来做一名让大家喜欢的孩子——谦让别人。
2.幼儿观看《谁做的对》图片1，提问幼儿：图片中这两个小朋友在干什么?他们俩之间会发生什么事情?他们的心情怎么样?会说什么?
如果下次她的积木不够了，她会让给他吗?为什么?
小结：谦让让自己很快乐，也让别人很快乐!
观看图片二：提问：两个人谁也不让，游戏还能继续吗?应该怎么办?小结：谁也不肯让，只会耽误时间，结果游戏不能继续，谁也不愉快。
应该主动谦让，大家才可以玩得更好。
3.故事中的小熊你喜欢吗?为什么喜欢它?
因为小熊变得谦让了，懂礼貌了，所以很让人喜欢。
4.交流活动：生活中你谦让过别人吗?你谦让过别人什么事情?今天王老师带来了许多不同的玩具，但是每种玩具数量不是很多，怎样玩大家就可以开心的玩。
小结：生活中只要大家互相谦让，大家都会有好心情，也都会很喜欢你! 这是幼儿园中班社会礼仪《让一让》公开课视频PPT课件教案反思，素材介绍：22分钟教学视频+PPT课件+教案+反思。活动准备：1.通过故事懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。2.尝试说礼让他人的好处。适用于让一让相关的教学实践，所属栏目中班公开课。
中班社会活动《让一让》
【活动目标】
1.通过故事懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。
2.尝试说出谦让他人的好处。
3.在交流中，体验主动谦让带来的好心情。
【活动重难点】
能够说出谦让他人的好处;体验主动谦让带来的好心情。
【活动准备】
1.课件“让一让”。
2.小兔、小熊、大狮子手偶各一个。
3.玩具汽车 15 个、收纳盒一个。
4.公共汽车道具。
【活动过程】
1. 故事导入，懂得谦让是一种大家都喜欢的行为。师：你喜欢故事中的谁？为什么？
2.情境体验，感受谦让他人的好处。
（1）创设取玩具的情景，用视频记录，并通过观察自己的行为，尝
试说出谦让他人的好处。
（2）把玩具放回玩具盒，再次体验谦让。
3.观察图片，发现并尝试说出谦让他人的好处。
师：在生活中你做过哪些谦让他人的事情？
出示图片，引导幼儿发现互相谦让的好处。
4.情景游戏：“乘坐公交车”，体验主动谦让带来的好心情。
小结：你谦让我，我谦让你，大家互相帮助，互相关心，使我们的生活处处充满爱！
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幼儿园中班社会礼仪《让一让》活动PPT课件【幼儿教案】 收录于话题 #社会教案#幼儿园PPT课件#礼仪教育 活动目标： 1.通过故事懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。 2.尝试说礼让他人的好处。 3.在交流中，体验主动礼让带来的好心情。 活动准备： 1.通过故事懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。 2.尝试说礼让他人的好处。 活动重点：通过故事懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。 活动难点：尝试说礼让他人的好处。 活动过程： 1.《谁做的对》图片： 场景一：两个小朋友，用同样的积木搭建，其中一个谦让出几块积木，帮助另一个小朋友完成了作品。 场景二：高个子小朋友动作最快，先抢到呼啦圈，年龄最小的小朋友，上前就夺，两人吵起来，谁也没玩成。 2.《小熊让路》课件。 3.小玩具：种类较多但各种数量很少。 活动过程：听故事《小熊让路》，懂得谦让是一种礼貌行为。小朋友，今天王老师给大家带了一个好听的故事，请小朋友认真听，听完后老师有问题要问大家。提问：故事中小动物请大狮子帮忙，大狮子是怎样做的? 小结：谦让别人是有礼貌的表现，是让人喜欢的行为。希望我们都来做一名让大家喜欢的孩子——谦让别人。 2.幼儿观看《谁做的对》图片1，提问幼儿：图片中这两个小朋友在干什么?他们俩之间会发生什么事情?他们的心情怎么样?会说什么? 如果下次她的积木不够了，她会让给他吗?为什么? 小结：谦让让自己很快乐，也让别人很快乐!
观看图片二：提问：两个人谁也不让，游戏还能继续吗?应该怎么办?小结：谁也不肯让，只会耽误时间，结果游戏不能继续，谁也不愉快。 应该主动谦让，大家才可以玩得更好。 3.故事中的小熊你喜欢吗?为什么喜欢它? 因为小熊变得谦让了，懂礼貌了，所以很让人喜欢。 4.交流活动：生活中你谦让过别人吗?你谦让过别人什么事情?今天王老师带来了许多不同的玩具，但是每种玩具数量不是很多，怎样玩大家就可以开心的玩。 小结：生活中只要大家互相谦让，大家都会有好心情，也都会很喜欢你! 这是幼儿园中班社会礼仪《让一让》公开课视频PPT课件教案反思，素材介绍：22分钟教学视频+PPT课件+教案+反思。活动准备：1.通过故事懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。2.尝试说礼让他人的好处。适用于让一让相关的教学实践，所属栏目中班公开课。 中班社会活动《让一让》 【活动目标】 1.通过故事懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。 2.尝试说出谦让他人的好处。 3.在交流中，体验主动谦让带来的好心情。 【活动重难点】 能够说出谦让他人的好处;体验主动谦让带来的好心情。 【活动准备】 1.课件“让一让”。 2.小兔、小熊、大狮子手偶各一个。 3.玩具汽车 15 个、收纳盒一个。 4.公共汽车道具。 【活动过程】 1. 故事导入，懂得谦让是一种大家都喜欢的行为。师：你喜欢故事中的谁？为什么？ 2.情境体验，感受谦让他人的好处。 （1）创设取玩具的情景，用视频记录，并通过观察自己的行为，尝 试说出谦让他人的好处。 （2）把玩具放回玩具盒，再次体验谦让。
幼儿园中班让一让教案反思6篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!
幼儿园中班让一让教案 教学背景 在幼儿园中，孩子们正处于身体和心理发展的关键期，因此，培养孩子们健康、积极的生活态度及良好的行为习惯显得尤为重要。在这个过程中，教师要注重提高孩子们的协调能力、想象力和创造力。 其中幼儿园中班让一让教案是以让让为切入点，培养孩子们良好的协作意识和 交往能力，帮助孩子摆脱孤立思维，增强责任意识和同情心。 教学目标 知识目标 •学习并掌握日常生活中“让一让”的概念和方法； •学习并掌握礼貌待人的常见方法。 能力目标 •培养孩子们良好的协作精神和行为习惯； •培养孩子们良好的品行和交际能力。 情感目标 •帮助孩子们培养同情心和责任感； •调动孩子们参与积极活动的热情。 教学内容 教学方法 通过小组合作的方式进行互动和角色扮演，引导孩子们在游戏中掌握让让的场 景和方法，培养他们的团队意识和协作能力。 教学环节 热身环节 教师可以利用常见的游戏，如“找朋友”等，帮助孩子们建立小组合作的意识和 动机。通过游戏让孩子们放松身心，使学习更加轻松愉快。 主要教学环节 •感受让让的意义，通过问题引导，让孩子们主动思考让让的原因和好处。
•让让的场景，通过情境角色扮演，让孩子们学会在日常生活中让让别人，提高落实让让的能力，养成良好的行为习惯。 •让让的方法，通过教师演示和指导，让孩子们掌握让让的基本方法和礼仪规范，增强他们的社交能力和交往技巧。 总结环节 在本课程的总结环节，教师可以向孩子们普及友谊、互助、信任和礼貌等相关 的思想，激发孩子们爱心和团队合作的能力，进一步增强孩子们的人文关怀和生命力。 教学评价 评价方式主要包括学生的日常表现、课堂实际操作、角色扮演表现等。针对不 同的评价对象，对其进行综合评价，并在针对性评价的基础上做出相应的教学调整。 参考资料 无
文明礼仪教案——《学会谦让》 周敏 活动目的： 对学生进行传统美德教育，使学生知道谦让是我们中华民族的传统美德，教育学生做一个懂得谦让的好孩子。 活动设计说明： 谦让是中华民族的传统美德，但由于受到当前社会不良因素的影响，一些孩子缺乏谦让的美德，做什么事都以自我为中心，只考虑自己的利益而忽视他人的需要，只顾自己而不为他人着想。这样下去，必将影响孩子们的健康成长。本次活动的重点是培养学生树立谦让意识，在生活中做到主动谦让。 活动准备：收集有关谦让的小故事。 活动过程： 一．玩游戏：传本子 （有意放一本表面损坏的本子，看看每组同学的表现。） 总结游戏的情况，引出“谦让”这一主题。 二．讲故事：《孔融让梨》 东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。孔融四岁的时候，有一天，妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。” 爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？” 孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。” 爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子， 以后一定会很有出息。” 四岁的孔融都能够做到谦让，大家都做到吗？ 三．情境选择： 1．在出教室门的时候，大家都抢着往外走，结果都堵住了，这样做对吗？应该怎么做？ 2.秋游的时候，一年级一班和一年级二班同坐一辆车，上车的时候，有的同学抢着上车，上去以后又抢着坐座位，他们这样做对吗？应该怎么做？
中班社会活动《让一让》 教材分析 《让一让》来源于中班社会中的教学活动。这一主题侧重从自理能力、表达爱心、同伴交往三个方面设计活动；次主题三侧重幼儿感受与同伴交往为自己带来的归属感和快乐，更好地用不同方式表达对他人的关爱之情。 开展本主题活动，需要密切结合幼儿生活开展教育，教师应引导幼儿学习交往的节本负责和既能，结合具体的额问题请讲，使幼儿换位思考，学会理解别人，在实践中，习得良好行为。 《让一让》这节教学活动来源于幼儿周围的生活，通过小动物让路的情景，使幼儿懂得礼貌谦让是大家喜欢的喜欢。通过观看照片行为，评判行为的正确与否，培养幼儿尝试说出礼让他人的好处。通过生活情景表演，主动礼让他人，体验主动礼让带来的好心情。这节活动，有助于培养幼儿的逻辑思维能力，适合中班幼儿的发展认知。 中班社会《让一让》学情分析
中班幼儿的自主性、独立性在不断地提高与增强，什么事情都想自己去试一试，但是由于他们现在的生长环境太好，家人对于他们的保护和迁就较多，有的独生子女，在家里就像是一个太阳，所有的家人都围着他转，有些好吃的好玩的，也是一个人独享，养成了自私自利的行为方式；在幼儿园这个大集体生活中，幼儿之间需要平等地生活和游戏，没有了个人的特权，相互之间都是小伙伴，小朋友，他们有时做不到相互谦让，不懂得礼貌谦让的好处和重要性；在日常生活中，也没有养成为他人着想的行为品德。为此，我设计了这次《让一让》的教学活动，旨在使幼儿养成礼貌谦让的好习惯，体验主动礼让带来的好心情。 中班社会活动《让一让》教学设计 一、活动名称：《让一让》 二、活动目标： 1.懂得礼貌谦让是大家喜欢的行为。 2.尝试说出礼让他人的好处。 3.体验主动礼让带来的好心情。 三、活动重难点： 1.重点：懂得礼貌谦让是大家喜欢的行为。
懂礼貌的好宝宝小班语言教案 教案标题：懂礼貌的好宝宝小班语言教案 教案目标： 1. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的口头交流能力； 2. 培养幼儿的听说能力，提高幼儿的听懂能力； 3. 培养幼儿在语言交流中的礼貌意识，促进他们与他人之间的和谐互动。 教具准备： 1. 幼儿故事书《懂礼貌的小兔子》； 2. 幼儿音乐CD； 3. 幼儿手偶、符号牌等道具。 教学内容： 本次教学以培养幼儿的语言表达能力和礼貌意识为主线，通过故事、游戏和互动问答等方式展开。 教学步骤： Step 1：导入 1. 引导幼儿回顾上一次的课堂活动内容，回答与礼貌相关的问题，例如：什么是礼貌？我们应该怎么与他人进行交流？ 2. 引导幼儿讨论和归纳礼貌的表现形式，例如：说“请”“谢谢”、用文明的姿势等。 Step 2：故事讲述 1. 准备好故事书《懂礼貌的小兔子》。
2. 通过故事讲述的方式，向幼儿介绍小兔子如何学会懂得礼貌，并与其他动物友好相处的故事情节。 Step 3：口头表达练习 1. 老师与幼儿进行对话，模拟礼貌交流的场景。例如：“请问，你能借我一支铅笔吗？”“当然可以，请拿好。”等。 2. 鼓励幼儿模仿老师的表达方式，并互相进行角色扮演。 Step 4：游戏活动 1. 进行礼貌表达游戏，老师示范举牌，幼儿根据举牌内容作出相应的回答，例如：“请让一让”“谢谢”。 2. 增加游戏难度，老师变换举牌内容，幼儿需通过观察举牌的姿势，灵活做出回答。 Step 5：总结和评价 1. 回顾本节课学到的内容，提醒幼儿在日常生活中多使用礼貌语言。 2. 鼓励幼儿在家里和朋友间实践所学内容，并与他们分享学习心得。 Step 6：结束 1. 教师总结本节课的教学内容，并激励幼儿继续保持良好的语言表达和礼貌态度。 2. 分发相应的学习材料和绘本，提供给家长参考，让他们一起帮助孩子维持良好的礼貌习惯。 教学延伸：
小班美术车轮滚画教案反思 小班美术车轮滚画教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试用车轮滚画，初步感受车轮花纹的美，培养幼儿的想象力，激发幼儿用车轮作画的兴趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看车轮滚画教案吧。 活动目标： 1．尝试用车轮滚画，初步体会车轮花纹的美。 2．培养幼儿的想象力，激发幼儿用车轮作画的兴趣。 3．大胆尝试绘画，用等距的方法展开装饰。 4．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5．培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动重点难点： 活动重点： 用车轮滚画出弯弯曲曲的线和直线。 活动难点： 培养幼儿的想象力，感受车轮花纹的美。 活动准备工作： 1.经验：区分曲线和直线。事先请每个幼儿带一辆玩具车来幼儿园。 2.图片山、马路，幼儿用纸数张，每组浓度相对较低的颜料（白、徐、蓝、）容器内摆海绵以免奔涌。 活动过程： 一、谈话带出活动内容。 1.师：孩子们，今天我们班来了很多老师，我们来向老师们问声好吧！ 啊，老师手里拎的就是什么玩具啊？（出具小汽车）噢！原来就是小汽车。“大家不好！我就是小汽车。”我们也和他哈哈大笑吧！（小汽车你好！） 2.师：小汽车最喜欢旅行了，他去过高山，去过海边，去过沙漠等很多很多的地方，那些地方都留下了他的脚印。
二、出来示范点画，传授小汽车驶到了哪里。 1.出示图片（几座连绵的山） 师：大朋友们，你们看看小汽车驶到了哪里呢？小汽车在山上送出了几条弯弯曲曲的 曲线。 （教师一边讲，一边示范小汽车在山上开) 2.出具图片（马路背景图） 师：现在小汽车又开到了马路上，他也留下了脚印，他开出了几条直线。小汽车是怎 么开的？哪个小朋友能帮帮老师呢？ （幼儿上台示范点） 3.师：老师想把小汽车开在山上的、马路上的脚印留下来。小朋友们，你们有什么好 的办法吗。 4.师：大朋友们说道的非常不好，今天老师也存有一个不好的方法。你们看看老师就 是怎么做的。 三、教师讲解车轮滚画的方法。 1.轮子蘸上颜料上开至白纸上，轮子的脚印看看得更确切、更可爱了。先使车子在颜 料盆里前后额滴，使轮子滑上颜料，然后把车子放到纸上开一开，上开的时候不要后视镜。 2.我们开车的时候要注意安全，不能撞到别人的车，看见别人的车过来的时候你可以 让一让。 3.小汽车的脚印好不好看看？就像是一幅可爱的画，我们把这样的图画叫做车轮滚画。 四、幼儿操作，教师巡回指导。 1.师：小朋友你们想要不敢也图画一幅车轮滚画？那就用你们的小汽车在纸上试试看吧，在图画的时候，你可以和旁边的小朋友说道说道你的小汽车驶到了什么地方，上开的 就是什么线？ 2.教师及时肯定幼儿的大胆尝试及色彩表现，提醒幼儿注意保持清洁。 五、相互观赏、评价。 活动反思： 小汽车就是幼儿比较钟爱的玩具，“车轮滚画”使幼儿尝试用车轮作画，通过观察色 彩和路线等变化，并使幼儿从中体验至用车轮作画增添的快感和新奇。
幼儿园社会课“你让我，我让你”教学课件 活动用意： 与人交往是人类特有的社会性需要，幼儿也不例外。在幼儿园，幼儿除了要与老师交往，则更多地是与同伴之间所发生的交往。幼儿在满足自己需要的同时，要能够意识到其他人的存在，学会谦让。真正大的谦让是需要有底气、有自信、有牺牲精神的。懂得谦让的人，必是心胸宽阔的。幼儿懂得了谦让，人际交往会更加顺利。因此特设计此活动。 一、活动目标： 1、通过游戏让幼儿体验互相谦让的重要性。 2、鼓励幼儿在生活中也能主动让一让别人，作个有礼貌的好孩子。 二、活动准备： 系有细绳的小球（红色、绿色、蓝色、白色、粉色）、矿泉水瓶子 三、活动过程： 1、师幼问好，手指游戏（3分钟） 2、通过游戏“逛公园”与讨论，引导幼儿理解互相谦让（15分钟） 游戏规则： （1）幼儿分成三组，每组5-8个幼儿。 （2）教师向幼儿说明不同颜色的小球代表谁。（红色代表妈妈，绿色代表爸爸，蓝色代表哥哥，白色代表爷爷，粉色代表小妹妹。） （3）教师引导幼儿将小球放入瓶子（公园）中。 （4）听到铃声后，幼儿将瓶子（公园）中的小球往外拉。 师：公园里有什么，你们在公园里玩得开心吗？ （铃声响起）师：“公园里着火了，大家快跑！”
（铃声结束）幼儿松开手，教师引导幼儿观察。 师：大家从公园跑出来没有？为什么没有跑出来？为什么跑出来了？ 小结：公园里着火了，大家都赶紧往外跑。有的人互相拥挤，只顾着自己，结果谁也没有跑出来。都受伤了，有的人互相照顾，一个一个地跑，就全都跑出来了，谁也没有受伤。 讨论：大家应该让谁先跑，谁最后跑？为什么？ 3、通过第二次玩“逛公园”的游戏，让幼儿学会互相谦让，并在游戏中运用（5分钟） 再次引导幼儿玩第二次“逛公园”的游戏，规则同上。 4、通过观看图片，判断对错，引导幼儿在生活中学会礼让（5分钟） 教师出示图片。 师：这些小朋友在做什么？他们做得对不对？我们应该向谁学习？
谦让是美德主题班会教案1 【活动目标】 1、初步学会有礼貌地做小客人，掌握与人交往时常用的礼貌用语：请、您好、谢谢、再见。 2、初步懂得一些做客人的简单礼节。 【活动准备】 情景表演“做客”(请配班老师表演)，小兔、小猫的头饰。 【活动过程】 一、引起幼儿活动兴趣。 师：小朋友，今天请大家先看一段表演，大家要仔细看，看看里面有谁?他们在干什么?说了什么? 二、欣赏情境表演“做客”。 1、师根据表演内容提问： (1)这是谁的家呀?它在干什么? (2)谁来做客了? (3)它们都说了什么?做了什么? 2、第二次欣赏表演。 讨论： (1)小猫是怎么敲门的?见了小兔说了什么? (2)小兔见客人来了说了什么?做了什么? (3)小猫看见桌子上的图书对小兔说了什么? (4)小猫要走了，临走时对小兔说了什么? 小结：今天，小朋友看了一段表演“做客”，知道去别人家做客时要有礼貌，见面时要会说“您好”，招待客人时要说“请”、“谢谢”，走时要说“再 见”(练习一下)，并且不随便翻拿别人的东西。
3、讨论：平时你去别人家做客时，有哪些不对的地方?以后应该怎么做? 三、幼儿练习。 1、请能力强的幼儿进行表演，练习有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语。 2、请幼儿自愿到娃娃家作客。 四、活动结束。 老师小结幼儿游戏情况，鼓励幼儿以后作客时努力做有礼貌的小客人。 【活动延伸】 1、建议家长带领幼儿去亲戚家、朋友家做客，让幼儿练习做有礼貌的小客人。 2、利用游戏时间组织幼儿表演。 谦让是美德主题班会教案2 一、教育目的 通过活动让学生懂得淑女、绅士的基本要求，激发学生从日常生活中严格要求自己，人人争当小淑女、小绅士。 二、教育内容 明礼谦让 1、讲普通话，说和气话，使用礼貌用语。 2、在公共场所轻声细语，不喧闹嬉戏。 3、行走主动让道，乘车主动让座。 4、在利益前面学会谦让，有不同意见，不盛气凌人，妨碍他人时要主动道歉，接受别人批评态度要诚恳。 三、教育思路 1、教师宣讲一两个明礼谦让的故事（例：国外对我们中国游客大声喧哗，高声讲话的行为表示反对、孔融让梨等） 2、讨论生活中所遇到关于明礼谦让的故事片段。
车轮滚画小班美术教案车轮滚画小班美术教案1 活动目标： 1、尝试用车轮滚画，初步感受车轮花纹的美。 2、培养幼儿的想象力，激发幼儿用车轮作画的兴趣。 活动准备： 1、经验：区分曲线和直线。事先请每个幼儿带一辆玩具车来幼儿园。 2、图片山、马路，幼儿用纸数张，每组浓度适中的颜料（红、蓝、绿）容器内放海绵以免流淌。 活动过程： 一、谈话引出活动内容。 1、孩子们，今天我们班来了很多老师，我们来向老师们问声好吧！这里还来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？（出示小汽车）噢！原来是小汽车。“大家好！我是小汽车。”我们也和他打个招呼吧！（小汽车你好！） 2、小汽车最喜欢旅行了，他去过高山，去过海边，去过沙漠等很多很多的地方，那些地方都留下了他的脚印。 二、出示范画，讲解小汽车开到了哪里。 1、出示图片（几座连绵的山）现在我们看小汽车开到了哪里？小汽车在山上开出了几条弯弯曲曲的曲线。 2、出示图片（马路背景图）现在小汽车又开到了马路上，他也留下了脚印，他开出了几条直线。 3、老师想把小汽车留在山上的、马路上的脚印都画下来。你们看，老师是怎么画的。 三、教师讲解车轮滚画的方法。
1、轮子蘸上颜料开到白纸上，轮子的脚印看得更清楚、更漂亮了。先让车子在颜料盆里前后开开，让轮子滚上颜料，然后把车子放在纸上开一开，开的时候不要倒车。 2、老师把蘸颜料盆放在中间，它就像是一个大花坛，我们开过去的时候要绕过它，开一条曲线，别撞上了。 3、我们开车的时候要注意安全，不能撞到别人的车，看见别人的车过来的时候你可以让一让。 4、小汽车的脚印好不好看？就像一幅漂亮的画，我们把这样的画叫车轮滚画。 四、幼儿操作，教师巡回指导。 1、小朋友你们想不想也画一幅车轮滚画？那就用你们的小汽车在纸上试一试吧，在画的时候想一想你的汽车开到了哪些地方，应该开什么线？ 2、教师及时肯定幼儿的大胆尝试及色彩表现，提醒幼儿注意保持清洁。 五、相互欣赏、评价。 1、鼓励幼儿大胆想象，讲述自己画面内容。 2、你的小汽车开到了什么地方？（幼儿自由回答）懊！你开出了一条弯弯曲曲的线和笔直的直线。 3、做游戏开火车去参观幼儿的作品，与同伴一起欣赏交流。（张渚幼儿园） 车轮滚画小班美术教案2 【教材分析】 本活动取材于小班上学期建构式课程《轱辘轱辘》主题，是一节小班美术活动。小汽车是小班孩子经常接触也十分喜爱的玩具，在这个活动中孩子们体验到的是小汽车的一种全新玩法：蘸上颜料在大张画纸上进行滚画。会留下什么呢?痕迹啊!而且是色彩斑斓、纵横交错的印记，这就是最吸引孩子的地方。 整个活动过程导入部分我用音乐将孩子们带入情境，引导孩子观察表达画纸上是谁留下的“脚印”;在教授孩子滚画的方法时，通过自编儿歌帮助幼儿掌握滚画的要领;接着，孩子们在自由练习滚画中观察色彩和花纹的变化;最后是最高潮部分“车队旅行”,即全景式练习滚画，所有孩子的小汽车组成一个车队，在立体的“沙滩-城市-高山-沙漠”全景式场景中进行一次“旅行”。在这个过程中孩子们
大班数学教案《老狼老狼几点了》 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿园教案、小学教案、初中教案、高中教案、作文大全、励志故事、演讲致辞、诗词诗句、口号大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as kindergarten lesson plans, elementary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, essays, inspirational stories, speeches, poems, slogans, other sample essays, etc.if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!
中班教学活动：让一让 【设计意图】 现在的孩子，大多数都是独生子女，在家里一家人都围着他们转，娇惯着他们，迁就着他们，家里有什么好吃的好玩的，都是独自一个人享用，容易养成自私自利的性格；在幼儿园大集体生活中，幼儿之间都是平等的，任何孩子都没有优越感，相互之间都是好朋友好伙伴。在和同伴的交往中，他们不知道如何谦让；在日常生活和游戏中，没有养成为他人着想的品德。为此，我设计了本次教学活动，让幼儿懂得相互谦让的道理，初步养成良好的行为习惯。 【活动目标】 1．在交流中体验主动礼让带来的好心情。 2. 尝试说出礼让他人的好处。 3. 通过故事懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。 【活动重点】 在交流中体验主动礼让带来的好心情。 【活动难点】 尝试说出礼让他人的好处。 【活动准备】 1.小羊过桥课件、《公共汽车》音乐及角色表演的饰品。 2. 《谁做得对》教师教学资源，幼儿学习资源《小熊让路》。【活动过程】 一、播放课件《小羊过桥》，引导幼儿边听边看边思考问题。
提问：1.歌曲中唱的是谁啊？发生了什么事情？ 2.两只小羊都想过桥，到桥对岸去，他们走过去了吗？ 3.为什么它们都没有过得了桥呢？ 二、听故事《小熊让路》，让幼儿知道谦让这一美德。 1.听录音《小熊让路》这个故事。 2.提问：大狮子是怎样做的？小熊让路了吗？你喜欢小熊吗？为什么？ 3.现在你知道小黑羊和小白羊怎样才能安全地走过独木桥了吗？ 三、说一说生活中什么时候需要大家互相谦让？幼儿自由讨论回答。 四、观看教学资源《谁做得对》。 1.出示场景一，提问：彬彬把积木谦让给乐乐，乐乐和彬彬各自的心情怎样？会说什么？如果下次彬彬积木不够了。乐乐会让给他吗？为什么？ 小结：谦让让自己很快乐，也让别人很快乐。 2.出示场景二，提问：两个人谁也不让，游戏还能继续玩吗？应该怎么办？ 小结：谁也不肯让，智慧耽误时间，结果游戏不能继续，谁也不愉快。应该主动谦让，大家才可以玩得更好。 五、游戏《让座》。 请大家坐上公交车，（观察幼儿上车情况），教师提醒大家坐好，中间听提示：
中班社会礼仪让一让PPT课件教 案 让一让参考教案第1篇 【活动目标】 1.通过游戏让孩子体验到相互谦让的重要性。 2、鼓励幼儿在生活中也能主动让一让别人,作个有礼貌的好孩子。 3.在活动中体验成功和帮助他人的快乐。 4、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。 【活动准备】 教学挂图系有细绳的小球矿泉水瓶子 【活动过程】 一、游戏“逛公园” 1、幼儿分成三组，每组五个幼儿。 2.老师向孩子们解释不同颜色的球代表谁。(红色代表妈妈，绿色代表爸爸，蓝色代表哥哥，白色代表爷爷，粉色代表小妹妹。) 幼儿将小球放入瓶子(公园)中，教师引导幼儿：公园里有什么，你们在公园里玩得开心吗? (铃声响起)教师：“公园里着火了，大家快跑!”
(铃声结束)幼儿松开手，教师引导幼儿观察，你们从公园跑出来没有?为什么没有跑出来?结果怎么样?你们又是怎么跑出来的? 3、小结：公园里着火了，大家都赶紧往外跑。有的人互相拥挤，只顾着自己，结果谁也没有跑出来。都受伤了，有的人互相照顾，一个一个地跑，就全都跑出来了，谁也没有受伤。 二、讨论：大家应该让谁先跑，谁最后跑?为什么? 三、第二次玩“逛公园”的游戏，鼓励幼儿按照大家讨论的顺序从公园里出来。 四、看图讲述：这些小朋友在做什么?他们做得对不对?我们应该向谁学习? 五、儿歌：“拍手歌”。结束活动。 教学反思： 基本完成了本节课预设的教育教学目标。孩子们积极回应老师的提问，与老师进行了良好的互动。老师的一些引导是不够的，要让孩子更多的表达自己，在以后的课堂上要更加注重孩子语言表达能力的培养。 小班语言孔融让梨教案反思参考教案第2篇 设计背景 一直在小学教书，没有从事过实际的学前教育工作。这个教学设计可能有点初级。这堂课在女儿的书上看到说是按照自己的想法设计的。 活动目标
中班社会让一让教案及反思5篇 中班社会让一让教案及反思篇1 活动目标 1、通过讲述故事激发幼儿乐于与他人分享的愿望。 2、引导幼儿理解故事中小动物分享了“秘密”减少了猜疑，大家友好相处。 3、使幼儿懂得分享是一件很快乐的事情，知道生活中的许多事情可以分享。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 重点及难点 重点是通过故事让幼儿知道分享是一件很快乐的事情，生活中的许多事情可以分享。 难点是理解故事情节，感受分享秘密比秘密本身更有趣。 活动准备 1、森林背景图，插入教具（小鸭、青蛙、狐狸、松鼠、桃核）。 2、故事多媒体课件。 3、录音机、录音带。 4、木偶表演道具：小鸭、青蛙、狐狸、松鼠若干。 活动过程 一、幼儿随音乐模仿小动物走路进活动室。
1、激情导入： 小动物是我们的好朋友，我们非常喜欢它们，今天我们班就来了一些动物朋友，来，鼓掌欢迎它们（出示插入教具小鸭、青蛙、狐狸、松鼠）。最近它们之间发生了一件有趣的事情，你能猜猜它们之间发 生了什么事情吗？！（请幼儿自由讨论）。老师把这件事情编了一个小故事，听了这个小故事你就明白它们之间到底发生了什么有趣的事情。 二、出示森林背景图，利用插入教具，老师有表情、有感情片段讲述故事。 1、讲述故事第一段。引导幼儿讨论：呱呱的秘密到底是什么？ 2、继续讲述故事至两个伙伴发起愁来：“怎么才能知道呱呱的秘密呢？引导幼儿讨论用什么办法能知道呱呱的秘密。 3、继续讲述故事至结尾。 帮助幼儿分析故事情节，体验小动物对“秘密”的感受，引导幼儿讨论： （1）青蛙呱呱的秘密开始告诉大家了吗？没告诉大家时，大家 都是怎样做的？ （2）其它小动物有秘密吗？它们各自有什么秘密？ （3）呱呱最后怎样把秘密告诉大家？（幼儿分组讨论） 4、我们为这个感人的故事起个什么名字呢？（幼儿为故事起名字） 三、完整播放动画课件。 老师把这个感人的故事，录了下来，让我们一起来看看四个小动
中班让一让教案6篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、总结报告、企划书、演讲致辞、策划方案、条据文书、党团资料、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, summary reports, business plans, speeches, planning plans, policy documents, party and youth organization materials, essay compilations, lesson plans, and other sample essays. If you would like to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!
小班美术弹珠滚画教案反思 1、小班美术弹珠滚画教案反思 活动目标： 1、幼儿乐于探究和发觉，情愿尝试操作活动。 2、进展幼儿的手眼协调力量。 3、通过活动培育幼儿参加美术活动的兴趣。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 放有弹珠的碗，广告颜料,勺子 活动过程： 1.出示玻璃弹珠，让幼儿去探究如何去玩。 (1)今日，教师给你们带来一个好玩的东西，你们知道是什么吗?噢，是弹珠，它还有其他的一个名字叫玻璃球。 (2)弹珠可好玩了，你知道它可以怎么玩吗?(小朋友说)弹珠这么好玩啊，教师给每个小朋友都预备了一份弹珠，我们就来玩一玩，看看谁玩的方法多。 (3)总结你们谁能告知教师，你是怎么玩的 2.教幼儿新的玩法，弹珠滚画。
小弹珠真好玩，刘教师也想出了一个新的玩法，你们看教师都预备了什么材料，这是红色的颜料，蓝色的颜料，黄色的颜料还有筐子，白纸和勺子，现在我就用这些材料来玩，小朋友认真看，我先用勺子把红色颜料里的弹珠舀到筐子里，左右滚动，上下滚动，四周八方都滚动，然后把珠子放回红色的颜料里，在换个蓝色颜料里的珠子放进去，轻轻的滚动，可千万别放错了，你们看，白色的纸变成什么了?(美丽的图画) 3.幼儿动手操作，教师指导，鼓舞幼儿大胆操作。你们想玩吗?教师给你们预备了一份材料，小朋友轻轻的走到座位上，按教师刚刚的方法来玩一玩。 4.评价：展览幼儿的作品你们用弹珠做的画真美丽，我们来观赏一下吧。 活动反思： 对于小班的进展水平来讲，本次教学中运用勺子将弹珠舀起来，这种需要小肌肉群活动的动手力量不太抱负，需要教师的帮忙，然而将双手托起，纸盒子东摇摇西晃晃，训练大肌肉及胳膊活动力量，得到较为相宜的训练。 本次活动主要得到愉悦情感的体验，玩的快乐是有的，但是要得到漂亮的涂画作品还需改良。 2、小班美术弹珠滚画教案反思 活动目标：
2023幼儿园大班识字教案反思（7篇） 2023幼儿园大班识字教案反思（7篇） 幼儿园可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活，与同龄人有更多交流，以下是小编准备的2023幼儿园大班识字教案反思范文，欢迎借鉴参考。。 2023幼儿园大班识字教案反思（篇1） 活动目标： 1、认识汉字“车”，能正确认读。 2、帮助幼儿了解各种各样的车，丰富感性认识。 3、学习儿歌“车”，能完整跟念。 活动准备： 字卡、反映儿歌内容的图片。 活动过程： 一、谈话导入 你坐过车吗坐过什么车 你看见过什么车能说说它的样子吗 二、认识汉字“车” 1、小朋友们知道这么多的车，那你知道车字宝宝长的什么样子吗(出示字卡――车) 2、教幼儿认读。 3、给“车”字打打招呼，照张像吧! 4、小朋友的照像技术真好!别慌，车字宝宝要去换件衣服，再请你们给它拍一张。(出示不同颜色的“车”字，幼儿认读后拍照。 三、学习儿歌――车 1、在故事中逐一认识儿歌中的车。 森林公园今天真热闹，它们在干什么呢让我去瞧瞧。(老师假装挤不进去，在外边踮起观看)哇!它们在表演骑车呢!看，小猴骑的是什么车呀怎么才一个轮子
呢(出示独轮车图片，引导幼儿观察并说出：一个轮子是独轮车。)叮呤呤，叮呤呤。让一让，让一让。(老师模仿小熊骑着自行车摇摇晃晃控制不住的样子)小熊骑着自行车过来了。(出示自行车图片，引导说出：两个轮子是自行车)见小猴和小熊都有车骑，小白兔闹起来了：妈妈，妈妈，我也要骑车!小猴把独轮车借给它，可小白兔骑不问稳。小熊把自行车借给它，小白兔刚坐上去，就歪下来了。小猫说：“我有一辆三轮车，借给你骑，不会摔倒的。(出示三轮车图片，引导认识三轮车)最后，山羊开来一辆小轿车，小猴、小熊、小白兔都上了车，高高兴兴地玩去了。(出示小轿车图片，引导认识) 2、引导幼儿看着图片，用儿歌中的语言讲述。 3、跟念儿歌两遍后，配合手上动作朗诵儿歌。 四、游戏――开火车 1、幼儿在各自的字卡中圈出“车“字。 2、圈对了的小朋友搭乘火车到户外玩。 2023幼儿园大班识字教案反思（篇2） 目标： 1、背诵儿歌《跷跷板》。 2、认字：高、低。读词：跷跷板、眯眯笑。 3、认识标点：省略号(……) 4、通过游戏复习学过的词语和生字。(走，跑，跳，青蛙，小兔，花猫，山羊，小鱼，萝卜，虫子，青草，青菜，黄瓜，茄子。 准备： 1、儿歌挂图，配乐磁带。 2、字卡。 3、教师可根据游戏准备本节课所需教具。 4、参考教具：教师用硬纸板涂色制作(跷跷板)玩具。两个小孩纸偶(表情快乐)。字卡，字卡挂件。绘有各种蔬菜的黑板一面。 5、跷跷板图片背面写字跷跷板。小孩头像(表情眯眯笑)背面写字眯眯笑。高和低的图片。(背面写生字)
1、小班美术车轮滚画教案反思 活动目标： 1.尝试用车轮滚画，初步感受车轮花纹的美。 2.培养幼儿的想象力，激发幼儿用车轮作画的兴趣。 3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动重点难点： 活动重点： 用车轮滚画出弯弯曲曲的线和直线。 活动难点： 培养幼儿的想象力，感受车轮花纹的美。 活动准备： 1.经验：区分曲线和直线。事先请每个幼儿带一辆玩具车来幼儿园。 2.图片山、马路，幼儿用纸数张，每组浓度适中的颜料(红、黄、蓝、)容器内放海绵以免流淌。 活动过程： 一、谈话引出活动内容。 1.师：孩子们，今天我们班来了很多老师，我们来向老师们问声好吧! 瞧，老师手里拿的是什么玩具啊?(出示小汽车)噢!原来是小汽车。“大家好!我是小汽车。”我们也和他打个招呼吧!(小汽车你好!) 2.师：小汽车最喜欢旅行了，他去过高山，去过海边，去过沙漠等很多很多的地方，那些地方都留下了他的脚印。 二、出示范画，讲解小汽车开到了哪里。
1.出示图片(几座连绵的山) 师：小朋友们，你们看小汽车开到了哪里呢?小汽车在山上开出了几条弯弯曲曲的曲线。 (教师一边讲，一边示范小汽车在山上开) 2.出示图片(马路背景图) 师：现在小汽车又开到了马路上，他也留下了脚印，他开出了几条直线。小汽车是怎么开的?哪个小朋友能帮帮老师呢? (幼儿上台示范) 3.师：老师想把小汽车开在山上的、马路上的脚印留下来。小朋友们，你们有什么好的办法吗。 4.师：小朋友们说的非常好，今天老师也有一个好的方法。你们看老师是怎么做的。 三、教师讲解车轮滚画的方法。 1.轮子蘸上颜料开到白纸上，轮子的脚印看得更清楚、更漂亮了。先让车子在颜料盆里前后开开，让轮子滚上颜料，然后把车子放在纸上开一开，开的时候不要倒车。 2.我们开车的时候要注意安全，不能撞到别人的车，看见别人的车过来的时候你可以让一让。 3.小汽车的脚印好不好看?就像一幅漂亮的画，我们把这样的画叫车轮滚画。 四、幼儿操作，教师巡回指导。 1.师：小朋友你们想不想也画一幅车轮滚画?那就用你们的小汽车在纸上试一试吧，在画的时候，你可以和旁边的小朋友说说你的小汽车开到了什么地方，开的是什么线? 2.教师及时肯定幼儿的大胆尝试及色彩表现，提醒幼儿注意保持清洁。 五、相互欣赏、评价。 活动反思： 小汽车是幼儿比较喜爱的玩具，“车轮滚画”让幼儿尝试用车轮作画，通过观察色彩和路线等变化，使幼儿从中体验到用车轮作画带来的乐趣和新奇。
小班美术教案珠子滚画反思 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼儿评语、小学随笔、小学作文、课堂实记、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides you with various types of classic model essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, kindergarten lesson plans, children's comments, primary school essays, primary school compositions, classroom notes, plan summaries, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!