电气设备装调培训计划
内容：电气设备装调
实习时间：42天
培训对象：电气类专业
一、实习基本要求
（一）理论学习
1、熟悉各类常用低压控制电器的结构、原理、用途、型号、技术
规格，会正确选用。
2、掌握电气控制线路的基本环节。
3、通过典型生产机械电气控制线路的分析（结合实践教学），培
养学生具有分析、设计、调试、运行和维护电气设备的能力。
（二）技能培训
1、掌握电气安全技术。
2、掌握常用电工测量仪表的使用。
3、掌握电机Y-△启动控制线路的安装。
4、掌握电气线路安装的工艺要求。
5、掌握一种（或两种）典型机床电气线路的维修。
二、教学内容及要求（包括重点、难点分析、知识点综述，按了解、理解、掌握三个层次分析各个知识点教学内容）
(一)理论学习
1、常用低压控制电器（掌握）
(1)电器的基本知识
(2)常用低压电器：开关电器、主令电器、保护电器、控制电器、继电器和接触器
2、电气控制线路的基本环节（掌握）
(1)电气控制线路绘制原则，图形符号(国家标准)
(2)电气控制线路基本环节分析
①三相笼型异步电动机全压起动控制线路
②三相笼型异步电动机降压起动控制线路
③三相绕线转子异步电动机的起动控制线路
④三相笼型异步电动机的制动控制线路
3、电气控制线路常用保护环节（掌握）
(1)短路保护
(2)过流保护
(3)过载保护
(4)缺相保护
(5)失压保护
(6)过压保护
(7)欠压保护
4、典型生产机械电气控制线路分析（理解）
(1)电气控制线路分析的基本内容及方法
(2)车床、铣床、摇臂钻床电气控制线路分析
(二) 技能培训
1、了解安全用电的意义，掌握安全用电的措施及电气消防知识。
2、了解常用电工测量仪表的工作原理和使用方法，重点掌握万用表、兆欧表及钳形电流表的使用。
3、掌握三相笼型异步电动机Y-△启动控制线路的安装、布线及工艺
要求。
4、熟悉一种（或两种）典型机床电气线路的工作原理，掌握Z3050
钻床（或XW62铣床）电气线路的故障检测和排除的方法。
四、培训考核
培训成绩主要从政治表现、劳动态度与表现、基本理论、基本技能、实习报告编写质量等几方面考虑，分优秀、良好、中等、及格、不及格五等。各级评分标准如下：
优秀：培训期间，积极主动、态度端正，按期完成实习内容，操作熟练、规范、标准，独立拆装，电机测试性能良好。服从统一管理，积极配合老师工作。基本理论掌握扎实，对考核问题回答流利，实习报告整洁、清晰、有条理。
良好：培训期间，积极主动、态度端正，按期完成实习内容，操作较熟练、规范，不违章操作。能配合好指导老师的统一管理，对基本理论掌握较好，回答问题较流利，实习报告质量较高。
中等：培训期间，较积极主动，态度端正，基本遵守实习规章制度，按期完成实习内容，操作基本规范、合格，拆装基本正确，能配合统一管理。对实习内容基本掌握，回答问题基本正确，实习报告较通顺、有条理。
及格：态度基本端正，在老师及同学的帮助下，基本按期完成实习任务。，基本理论掌握一般，对考核内容掌握偏差，经提示方能回答部分问题。
不及格：态度较差，不能按期完成实习内容，违章操作。对车间有破坏性行为。基本理论掌握较差，拆装步骤有原则性错误，对考核内容掌握极差，经提示后仍不能回答问题，实习报告内容缺损，错误较多、质量差。
对那些严重违反规章制度，逃课、旷课，不服从统一管理，实习内容不能掌握者，取消实习资格。
三、学时分配
第1、2周：理论学习
第3--6周：技能培训
青山埋白骨，绿水吊忠魂。
《办公自动化》（中级）一体化教学课程标准 一、课程介绍 《办公自动化》是技工院校两年制计算机应用技术专业的专业必修课程，是成为高素质劳动者的必备条件。本课程以模块教学的形式进行，实行专业技能一体化教学。通过校内的一体化教学，结合计算机应用技术专业特点和行业特征，努力使学生达到具备较强的文字处理、报表打印、图形编辑、表格处理等技术能力，为今后能够迅速地适应社会各方面管理工作的需要奠定了基础。 通过本课程的学习，使学生从Office 2007基础知识入手，详细掌握主要组件的相关操作。包括走进Office 2007、Word 2007基础操作、文档的排版设计、Word 2007高级应用、页面布局与打印、Excel 2007基础操作、计算与分析数据、制作演示文稿、放映与打印幻灯片的应用。并以“基础知识+上机练习”的方式讲解每章知识，使学生学起来轻松容易。操作性强，培养实际动手能力，能将功能丰富的OFFICE软件灵活应用于不同的现代化信息管理过程中，并能掌握常见办公设备的使用方法。 本课程的模块化设置强调了学生的操作能力，为了更好地适应中等职业技工院校计算机专业的教学要求，根据劳动和社会保障部培训就业司颁发的《计算机专业教学计划与教学大纲》和计算机专业毕业生所从事职业的实际需要，本着以能力为本，重视实践能力培养，突出职业技术教育的原则，将本门课程划分为三个模块，即Word2007、Excel2007、PowerPoint2007模块。每个模块下又分为若干个以工作任务为中心的课题，每个课题均采用目标化管理，任务驱动的“一体化”教学模式。该模块既符合学生的认知规律，又可使学生在反复强化练习中熟练地掌握Office 2007的基本操作方法。 1．以工作任务为中心 （1）选择了具有典型性、实用性，通用性且与办公实际相联系的商务案例作为工作任务。 （2）按工作任务分解目标要求，构建或组织相关实践——理论知识——拓展知识的教学内容。 2．一体化教学模式 （1）专业理论学习与上机技能训练一体化 （2）学习空间与实习场地一体化 （3）教学功能与实际应用一体化 3．课程标准与职业标准对接 （1）课程教学内容与岗位必备能力的相衔接
XX有限责任公司协同办公系统培训方案
目录 一、培训内容 (3) 二、培训对象 (3) 三、培训组织情况 (4) 四、培训要求 (4) 五、培训方式 (5) 六、培训目标 (5) 七、培训内容 (6) 八、培训时间安排 (8) 九、培训保障 (10) 十、培训质量与考核 (12)
为使“公司协同办公系统”的培训及服务得到确实有效的实施，保证各用户顺利启用“公司协同办公系统”软件，且后续服务工作得到具体的落实，特制定以下实施方案。 一、培训内容 ●“公司协同办公系统”软件应用 ●软件售后服务 二、培训对象 ●培训分阶段、分课程、分层次进行，各级部门人员均要参与培训。 ●执行培训、应用、再培训的流程，达到所有应用人员能够熟练操作 应用软件，严格执行培训考核。 ●帮助企业建立培训组织体系，做到培训课件及培训老师知识的转 移，达到后期能够独立举办培训班。 ●建立企业标准课程课件，做到集中培训与分地区培训能够统一安 排。 ●培训对象分为高层领导、中层领导、关键用户、一般员工。
三、培训组织情况 本次培训由广西南宁金和软件有限公司为培训单位，公司为协办单位。双方的角色与责任如下： 金和软件项目经理：制定培训计划； 确认培训总结报告； 咨询培训教师：制定培训教材及课件； 培训关键用户成为授课教师； 提交培训总结报告； 拟定考核策略和题目； 汇洋地产项目经理：协调并落实最终用户培训； 确认培训计划； 确认培训总结报告； 汇洋地产项目组成员：进行培训； 分岗位操作手册、练习题的准备； 进行培训考勤、考核； 四、培训要求 对学员要求：遵守培训课堂纪律 负责此次培训的协助及协调工作，内容如下： 培训人员的安排:讲师1人，学员X人。 培训时间的安排：2012年05月04日。
盘委办党发[2011] 号 ★ 市委办公室机关党委关于开展“职工大练兵” --计算机考核工作实施方案 各科（室）、局： 为全面提升市委办公室机关工作人员的综合素质，进而提高工作质量和工作效率，更好地为市委领导、机关、基层搞好服务,按照市委创优办《转发〈关于在全省基层党组织和党员中开展“当先锋、创佳绩，向建党90周年献礼”主题实践活动的意见〉的通知》和市直机关工委《关于2011年度市直机关深入开展“抓作风、强服务、促转型”主题实践活动的意见》的要求，办机关党委决定从2011年4月起，在全机关干部中开展“大练兵活动”。利用政治学习时间，在全机关干部职工中进行计算机录入技能的培训和考核。 一、指导思想 以科学发展观为统领,结合办公室工作实际，按照政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高成效的目标，创造学习环境，营造学习氛围，切实搞好党员干部专业知识的学习，引导和督促广大机关干部争做学习型干部，立足本职岗
位，落实“三创”精神，本着“干什么学什么、缺什么补什么”原则，学知识、学技能、学管理，为“创业、创新、创优”储备知识、凝聚力量、提供服务，将学习内化为机关干部的固有气质，力争人人成为业务多面手和精通本职工作的行家里手。 二、考核对象 市委办公室机关干部（不含副处级以上领导、工勤人员），凡在1966年1月1日(45周岁)以后出生的，均纳入干部计算机考核范围。1965年12月31日以前出生的干部也要积极参加学习。参考人员详见名单(附后)。 三、学习及考核内容 Windows中文操作系统；Word文字处理；Word或 Excel 表格制作；Internet互联网应用等。 考核具体内容： 1．熟练掌握文字录入技能； 2．熟练掌握文件排版，如字体、字号、对齐方式、打印纸张类型的选择及页面设置等； 3．熟练掌握工作所需表格制作的方法和程序。 三、培训及考核形式 机关党委不集中组织培训，采取利用业余时间自学的方式进行。 考试采取单人单机操作办法进行。 四、考核步骤 办机关党委组织统一命题考试。具体时间及内容安排如下：考试时间：2011年5月4日
《办公自动化》课程标准 一、课程基本信息 课程名称：办公自动化课程类型：公共基础课 计划学时：60学时学分：4学分 授课对象：计算机专业学生 二、课程定位与课程设计 1．课程的性质与作用 ⑴课改背景 随着信息技术和互联网技术的发展，计算机应用技术在政府机关、企事业单位、公司的日常管理及解决各项事务中发挥着越来越重要的作用，成为提高办公效率和企业经营效益的关键因素。在高职院校的各个专业中，有不少学生毕业后到公司或企事业单位从事秘书或文员的工作。为了适应就业市场的需要，很多院校开设了办公自动化这门课程，用以提高学生使用计算机进行办公的能力。 随着我国计算机知识的普及，目前越来越多的学生在上高职院校之前就已经掌握了一部分计算机的基础知识。如果我们还是重复讲授中学或是小学老师已经讲过的内容，势必会引起学生的反感，这样会大大降低学生对该门课程的学习兴趣。因此，本教程打破了传统的教学方式，用任务教学法讲解相关知识，目的是让学生熟练地使用计算机解决和处理日常办公事务，提高办公效率。 ⑵课程定位 《办公自动化》课程是非计算机专业学生学习计算机基本操作及Office办公软件知识的基础课程，其目标是使学生掌握计算机在办公自动化领域中的最常用的应用软件，掌握利用计算机实现办公自动化的原理及方法，并能熟练使用OFFICE及其捆绑组件实现电子化办公。本课程是一门综合性和实践性强很强的课程，内容横跨文理科和软硬件，教学时应注重理论联系实际，以培养学生实际操作动手能力为主，因此要求学生在学习过程中不断地通过大量的上机实验，熟练掌握办公软件的使用方法，为学生今后走上工作岗位打下坚实的基础。 2.课程设计的基本理念 以学生为主体，教师为主导，合理安排教学内容:
办公自动化培训心得体会 篇一：办公自动化心得体会作业 现代办公自动化心得体会 中教1102周敏1112184053 随着信息科技的发展，计算机已经成为办公室不可缺少的办公设备。文字的录入与打印、表格的制作、数据的统计、信息的搜集与整理等都可以在计算机上完成。计算机的出现，改变了秘书以往纸筐式的工作方式，大大提高了秘书的工作效率。能够熟练地掌握办公软件、使用办公设备，并且能够进行上办公、熟悉系统和络的维护和管理，已经成为秘书人员必备的一项工作技能。当然，作为一个文秘方向的学生，掌握这些基本知识更是必须的。 这学期开的现代办公自动化课程，我觉得它真的非常的实用，它所讲的知识也是将来作为秘书人员所必须具备的。以前只是简单的会上和粗略的会使用office的三大基本软件，但是不够熟练，也不够深入。通过这学期对现代办公自动化课程的学习，对办公软件、办公设备、上办公以及系统和络的维护和管理有了进一步的了解。所谓办公自动化，通俗讲是指采用现代化办公设备和先进的通信技术，全面或部分代替办公人员的业务活动，使其高效地协同工作，优质高效地处理办公信息和办公事务。它是提高办公效率、办公质量和实现科学管理与科学决策的一种辅助手段。现代办
公自动化系统是由计算机、通信络和自动化办公设备以及相应的软件所组成的人机信息处理系统。具有办公信息采集、加工、传输和存储等功能，对文字、数据、语音、图形、图像等信息能进行综合处理。办公自动化建设的本质是提高决策效能。办公自动化的基础是对管理的理解和对信息的积累。办公自动化的灵魂是软件，硬件只是实现办公自动化的环境保障。 一、office的三大基本软件 office的三大基本软件（Word、Excel和PowerPoint）是我们在日常办公中经常会用到的办公软件，它们可以方便快捷的对文件进行处理，减轻我们的工作负担，大大提高工作效率。 （一）Word高级办公应用 Word是Microsoft公司推出的文字处理软件。它可以方便的进行文字、图形、图像和数据处理，是常用的文档处理软件之一。我们可以运用Word制作新闻稿、客户资料卡、海报、员工通讯记录、制作邀请函、文章版面设计与图文混排及论文排版等。 Word有很多方便快捷的设置，比如文本的复制、移动与删除，撤销与恢复、插入与改写以及查找与替换功能。它把人从繁重的工作中解放出来，大大提高了工作的效率，像查找与替换功能可以帮助用户迅速找到指定的文本、格式和样
第十七届校园科技文化艺术节 办公自动化大赛方案 为进一步提高我院学生学习办公自动化的兴趣，促进同学们对办公自动化知识的掌握，锻炼同学们动手、动脑能力和使用办公自动化软件处理日常事务的能力，丰富同学们的业余文化生活，转变学风、提高学生综合素质，增强就业竞争力，在实验中心的支持下，计算机学部决定举办黑龙江东方学院第x届办公自动化技能比赛。 一、组织机构 主办单位：计算机科学与电气工程学部、实验中心 二、比赛宗旨 求真务实、开拓创新、勇于实践、以赛促学 三、比赛内容 1.中文打字速度测试 10分。 2.Word、Excel、PowerPoint办公软件的综合运用 90分。 主要内容：word的比赛重点为文档排版，Excel的比赛重点为数据图的综合运用，PPT的比赛内容为报告幻灯片制作。三项比赛内容时间安排为前两个小时完成赛程的规定内容，最后一个小时以小组为单位进行PPT报告，报告时间为每组3分钟，报告内容为实践比赛题目完成过程及自我总结。 四、比赛规则 １.报名以学部为单位，每个学部3个人分为一个小组，每个学部最多限报7组，每小组成员成绩之和为该小组的总成绩，参赛选手必须携带学生证等有效证件参加竞赛。 2.小成组员有1人参加中文速度测试比赛，另外2人参加Word、Excel、PowerPoint 办公软的综合运用比赛。 3.严禁携带任何资料、素材进入赛场，一经发现违规行为将立即取消选手参赛资格。 4.比赛分专业组和非专业组 五、报名及时间安排 报名对象：黑龙江东方学院全体学生，免费报名。 报名时间： 报名方式：以学部为单位组织报名，然后将名单报送到计算机学部办公室主楼516。 比赛时间： 如遇特殊情况调整比赛日程安排，则另行通知参赛选手。 六、奖项设置 大赛组委会将本着公正、公平、公开的原则对参赛选手进行打分，并设立各种奖项，以资鼓励，同时颁发证书。具体奖项如下： 打字奖项设置： 一等奖：3名二等奖：5名三等奖：7名优秀奖：若干 综合奖项设置： 一等奖：3名二等奖：5名三等奖：7名优秀奖：若干 计算机科学与电气工程学部 10月19日 1
O A系统培训方案办公自 动化 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
XX有限责任公司协同办公系统培训方案
目录 为使“公司协同办公系统”的培训及服务得到确实有效的实施，保证各用户顺利启用“公司协同办公系统”软件，且后续服务工作得到具体的落实，特制定以下实施方案。
一、培训内容 ●“公司协同办公系统”软件应用 ●软件售后服务 二、培训对象 ●培训分阶段、分课程、分层次进行，各级部门人员均要参与培训。 ●执行培训、应用、再培训的流程，达到所有应用人员能够熟练操作应用 软件，严格执行培训考核。 ●帮助企业建立培训组织体系，做到培训课件及培训老师知识的转移，达 到后期能够独立举办培训班。 ●建立企业标准课程课件，做到集中培训与分地区培训能够统一安排。 ●培训对象分为高层领导、中层领导、关键用户、一般员工。 三、培训组织情况 本次培训由广西南宁金和软件有限公司为培训单位，公司为协办单位。双方的角色与责任如下： 金和软件项目经理：制定培训计划； 确认培训总结报告； 咨询培训教师：制定培训教材及课件；
培训关键用户成为授课教师； 提交培训总结报告； 拟定考核策略和题目； 汇洋地产项目经理：协调并落实最终用户培训； 确认培训计划； 确认培训总结报告； 汇洋地产项目组成员：进行培训； 分岗位操作手册、练习题的准备； 进行培训考勤、考核； 四、培训要求 对学员要求：遵守培训课堂纪律 负责此次培训的协助及协调工作，内容如下： 培训人员的安排:讲师1人，学员X人。 培训时间的安排：2012年05月04日。 培训地点：六楼会议室 培训设备：培训用电脑(待定)、投影仪 培训协助：委派实施工程师1人，现场辅导协助领导熟悉OA系统应 用操作。 协助方式：一对一的辅导协助。 协助时间：2010年05月04日-05月10日。 地点：
办公自动化系统运维方案
目录 1运维服务概述 (4) 1.1运维服务原则 (4) 1.2运维服务目标 (4) 1.3运维服务方式 (4) 2运维服务流程 (6) 3运维服务计划 (8) 3.1服务承诺 (8) 3.2运维响应时间 (8) 3.3运维服务内容 (9) 3.3.1应用系统维护 (9) 3.3.2数据维护 (9) 3.3.3代码维护 (9) 3.3.4硬件设备维护 (9) 3.3.5机构和人员的变动 (10) 3.4运维实施措施 (10) 3.4.1 日常系统日志监测 (10) 3.4.2 系统和业务数据备份 (10) 3.4.3 服务器和数据库监测 (10) 3.5质量保证措施 (10) 3.5.1 质量计划编制 (11) 3.5.2 质量保证 (11) 3.5.3 质量控制 (11) 3.6培训计划 (12) 4人员组织保障 (13) 4.1人员组织架构 (13) 4.2驻场人员培训 (13) 4.3人员保障措施 (14) 5应急服务响应措施 (15) 5.1应急基本流程 (15) 5.2预防措施 (15) 5.3突发事件应急策略 (16)
6运维服务管理规范 (19) 6.1行为规范 (19) 6.2现场服务支持规范 (19) 6.3问题记录规范 (19)
1运维服务概述 我公司在售后服务方面具有业界专业的团队，技术精湛、服务优质。拥有多年售后服务经验，深刻了解用户对服务的需求，灵活的故障响应机制。售后服务内容包括现场技术支持、电话技术咨询、网络技术协助、定期巡检、数据维护、人员分类培训等。 1.1运维服务原则 我公司以研发出切实满足客户使用需求的产品为原则，以“顾客就是上帝”为服务宗旨，特别注重对新老客户的服务质量。我公司建立了系统的客户回访机制，定期回访客户，了解客户使用情况。总结客户对我方服务建议、积极改进服务方式，在产品与服务中做到业界一流水平。 1.2运维服务目标 以“零故障”为售后服务目标，制定切实可行的办公自动化系统售后计划。一但系统出现故障，保证在最快的时间内排障。保障系统正常运行，不影响客户使用。 1.3运维服务方式 我公司将成立专门的软件支持和维护小组，负责软件运行维护过程中的技术支持和故障排除工作。该小组由资深的行业工程师和技术专家组成。我公司对项目单位提供旨在提高项目单位的系统可用性的持续支持服务，服务内容包括热线服务、全面性程序服务等。在项目运维过程中，我司有3至4名有相关经验的技术人员在现场提供服务，我们主要以上门现场服务方式为主，以热线服务及电子邮件方式为辅。 现场服务：在项目运维期间，安排技术专人在现场指导使用人员的操作，现场排除系统运行过程中出现的软件故障； 热线服务：我公司设有热线电话，每周7天×24小时由专业技术人员职
办公自动化课实训总结写 办公自动化技能实训总结 转眼一周的办公自动化实训就要结束了，同学们在两位老师的指导下，学到了不少的办公自动化实践技能，大大提高了我们的专业技能水平和增加了从业优势。随着科技的发展，越来越多的运用到了计算机，所以我们进行办公自动化实训是非常有必要的。通过这次的实训，我们必将能更好的适应未来的职场生涯。 一、实训目标及要求 《办公自动化技能实训》具有很强的实用性，为了培养同学们的实际操作技能。通过为期一周的实 学们深入掌握办公事务中的实际 以达到同学们适应社会科技化的训，能让同操作技能，发展。此次实训的要求：熟练的掌握WORD、EXCEL、POWERPOINT等相关操作程序的技能，掌握处理文字、数据的方法，提高同学们的办公自动化的操作技能。 二、实训内容
（一）、独立完成关于Word软件的九个操作项目：1、部门电话 号码表的制作 章的制作 4、信 制作 6、录入古2、招聘表的制作 3、电子函模板的制作 5、名 片的诗并注上拼音的制作 7、公式的制作 8、手抄报、宣传单的制作9、自动管理介绍信的制作 （二）、独立完成关于Excel软件的八个操作项目：1、部门销售业绩统计的制作 2、学生成绩管理的制作 3、年历的制作 4、个人所 得税计算器的制作 5、数据计算的制作 6、工程倒计时牌的制作 7、进出口总额的制作 8、肥胖程度计算器的制作 （三）、独立完成关于Powerpoint软件的三个操作项目：演示文稿的制作 2、培训课件的制作 3、滚动字幕的制作 （四）团队完成项目：长文档 （五）撰写实训总结
三、实训情况 实训课程：办公自动化技能实训：实训时间：一周（10月21日——10月25日学校机房实训）；实训对象：12人力资源管理班 10月21日开始，我们便按照规定时间到指定地点进行实训，实 训时间为这一周每天上午8:15—11:30， 下午1:30—3:10。先进行了实训动员分 组，接着针对我们进行实训期间遇到的 问题，老师给我们做了详细的讲解。这样我们更加透彻的学习理论知识和增加了实践经验。 四、实训体会 在科技不断进步的社会中，我们必须要具备一定的科技知识和实践操作能力。_办公自动化课实训总结怎么写？。
徐州融德培训中心计算机教学大纲 《办公自动化》教学大纲 二零一四年教学计划课程安排
《办公自动化》教学大纲 一、课程性质和任务 随着计算机技术的飞速发展，计算机已成为人们工作、学习和生活不可缺少的工具。作为跨世纪的高等专业技术人才，计算机知识和应用能力是当代大学生知识结构极其重要的组成部分 本课程是培养学生的实际操作计算机的能力，要求学生掌握Windows操作系统的基本知识、Word字处理软件的使用、Excel电子表格的使用、PowerPoint幻灯片的制作、网络化办公以及常用的办公设备的使用、维护、保养。 通过本课程的学习，学生能迅速掌握有关办公室工作人员日常工作中涉及到的计算机基础知识和基本操作技能，本课程的教学为学生的学习、工作和生活带来帮助。 课程总时数30学时，其中理论学时20，实验学时10，另外学生课外实验上机不少于10学时。 二、教学基本要求 1.熟悉Windows XP操作系统的环境，掌握Windows XP操作系统的基本概念和常用操作。 2.重点掌握Windows XP操作系统的资源管理器的使用，熟练Windows的系统设置及附 件的使用，以及用户账号的使用方法。 3.掌握Word字处理软件的使用；熟练掌握输入文本、编辑文本、页面设置、段落设置等 内容。 4.掌握Excel电子表格的使用；熟练掌握创建报表、建立图表、数据处理等内容。 5.掌握PowerPoint幻灯片的制作。熟练掌握新建幻灯片、编辑幻灯片、播放幻灯片。 6.了解网络化办公的基本条件、常用软件、基本操作。 7.能进行微型计算机的维护，了解常用办公自动化设备的使用、维护、保养。 8.通过实验，受到必要的实验技能的训练，能独立完成教学要求的实验，并养成严谨的科 学作风。 三、教学内容、实践环节（30学时，其中理论20学时，上机实验10学时） 第一章Windows XP操作系统（理论2学时，上机实验2学时） 1、界面介绍及基本操作 2、资源管理器的使用 3、系统设置及附件的使用 4、用户账号的使用方法 教学目标和要求： 掌握操作系统的基本操作；熟练使用资源管理器；了解系统设置及附件的使用、用户账号的使用方法。 重点和难点： 重点为操作系统的基本操作、使用资源管理器；难点是灵活使用资源管理器。 第二章 Word字处理软件（理论2学时，上机实验1学时）
办公自动化服务方案 及时、专业、规范 您的满意是我们的目标 中远景认为仅向用户提供单独的全系列产品是远远不够的，我们注重的是为用户提出一整套应用解决方案，包括咨询、规划、产品、培训、技术支持和售后服务。让客户从全面的服务与支持中获得价值，进一步提高整体工作效率，使系统投资得到更多的增值。 中远景对办公自动化平台(FI OA)项目建设总体建议如下：咨询先行、长远规划；合理投资、分步实施；贴身教学、细化培训；快速响应、专业服务。 咨询先行、长远规划 项目开始时，相关领域的咨询专家进行项目调研，了解机构现状，为企业提供全方位的战略分析、业务咨询、流程改造、信息系统规划、实施培训以及管理评估工作，协助企业制定符合需求、科学实用、循序渐进的管理改进方案。 信息系统的建设必须充分考虑在不久的将来人员、流程和技术等方面的变化。这些变化直接关系到信息系统的功能的使用状况和生命周期。 合理投资、分步实施 为了保证投资效益的最大化，我们采取分步实施的办法。即选择目前业务需求最紧迫、技术上成熟、有一定基础和条件、见效快的子系统优先实施，随着先期应用的成熟，继续实施规划中的其它子系统，并调整优化已经实施的子系统，使有限的投资产生了最大的效益。 为了确保实施体系的科学合理，有效的调配人员、时间和资金等项目资源。我们会根据工程项目的特点，明确项目管理目标，制定项目的管理方式、组织结构、实施计划和质量安全保证体系作为整个工程建设的行动指导。
贴身教学、细化培训 用户培训是保证整个项目成功的重要环节之一。在企业信息化建设的过程中企业人员是推导主体，只有企业中的各级各类人员充分理解系统的管理思想，掌握产品的操作和应用，才能保证软件产品的成功应用，实现产品应用的真正价值。 通过完整的用户培训，中远景软件把协同商务的管理思想、业务流程、软件应用、系统操作、系统管理等知识与技能系统地传递给用户，协助用户建立一支既懂业务又懂技术的复合型人才队伍，使之在企业信息化建设的各个阶段，发挥主力军的作用。 快速响应、专业服务 技术支持及售后服务向用户提供人员定向化的、综合了硬件/软件技术支持一体化的整体系统支持和售后服务体系统，帮助用户实现计算机的信息集成一体化管理、设备环境的改进建议，使得系统运行更为有效和可靠，进而提高系统运行效率，增加系统的运行持续时间。 该服务对客户的最大利益在于得到了更多时间用于业务的处理，而不是忙于处理协同商务平台这一需要较高专业技能的技术性工作。
《办公自动化》课程标准 一、课程基本信息 课程名称：办公自动化课程类型：公共基础课 计划学时：60学时学分：4学分 授课对象：计算机专业学生 二、课程定位与课程设计 1．课程的性质与作用 ⑴课改背景 随着信息技术和互联网技术的发展，计算机应用技术在政府机关、企事业单位、公司的日常管理及解决各项事务中发挥着越来越重要的作用，成为提高办公效率和企业经营效益的关键因素。在高职院校的各个专业中，有不少学生毕业后到公司或企事业单位从事秘书或文员的工作。为了适应就业市场的需要，很多院校开设了办公自动化这门课程，用以提高学生使用计算机进行办公的能力。 随着我国计算机知识的普及，目前越来越多的学生在上高职院校之前就已经掌握了一部分计算机的基础知识。如果我们还是重复讲授中学或是小学老师已经讲过的内容，势必会引起学生的反感，这样会大大降低学生对该门课程的学习兴趣。因此，本教程打破了传统的教学方式，用任务教学法讲解相关知识，目的是让学生熟练地使用计算机解决和处理日常办公事务，提高办公效率。 ⑵课程定位 《办公自动化》课程是非计算机专业学生学习计算机基本操作及Office办公软件知识的基础课程，其目标是使学生掌握计算机在办公自动化领域中的最常用的应用软件，掌握利用计算机实现办公自动化的原理及方法，并能熟练使用OFFICE及其捆绑组件实现电子化办公。本课程是一门综合性和实践性强很强的课程，内容横跨文理科和软硬件，教学时应注重理论联系实际，以培养学生实际操作动手能力为主，因此要求学生在学习过程中不断地通过大量的上机实验，熟练掌握办公软件的使用方法，为学生今后走上工作岗位打下坚实的基础。 2.课程设计的基本理念 以学生为主体，教师为主导，合理安排教学内容:
《办公自动化》（高级）一体化教学课程标准 一、课程介绍 《办公自动化》是技工院校三年制计算机应用技术专业的专业必修课程，是成为高素质劳动者的必备条件。本课程以模块教学的形式进行，实行专业技能一体化教学。通过校内的一体化教学，结合计算机应用技术专业特点和行业特征，努力使学生达到具备较强的文字处理、报表打印、图形编辑、表格处理等技术能力，为今后能够迅速地适应社会各方面管理工作的需要奠定了基础。 通过本课程的学习，使学生从Office 2007基础知识入手，详细掌握主要组件的相关操作。包括走进Office 2007、Word 2007基础操作、文档的排版设计、Word 2007高级应用、页面布局与打印、Excel 2007基础操作、计算与分析数据、制作演示文稿、放映与打印幻灯片的应用。并以“基础知识+上机练习”的方式讲解每章知识，使学生学起来轻松容易。操作性强，培养实际动手能力，能将功能丰富的OFFICE软件灵活应用于不同的现代化信息管理过程中，并能掌握常见办公设备的使用方法。 本课程的模块化设置强调了学生的操作能力， 为了更好地适应中等职业技工院校计算机专业的教学要求，根据劳动和社会保障部培训就业司颁发的《计算机专业教学计划与教学大纲》和计算机专业毕业生所从事职业的实际需要，本着以能力为本，重视实践能力培养，突出职业技术教育的原则，将本门课程划分为三个模块，即Word2007、Excel2007、PowerPoint2007模块。每个模块下又分为若干个以工作任务为中心的课题，每个课题均采用目标化管理，任务驱动的“一体化”教学模式。该模块既符合学生的认知规律，又可使学生在反复强化练习中熟练地掌握Office 2007的基本操作方法。 1．以工作任务为中心 （1）选择了具有典型性、实用性，通用性且与办公实际相联系的商务案例作为工作任务。 （2）按工作任务分解目标要求，构建或组织相关实践——理论知识——拓展知识的教学内容。 2．一体化教学模式 （1）专业理论学习与上机技能训练一体化 （2）学习空间与实习场地一体化 （3）教学功能与实际应用一体化 3．课程标准与职业标准对接 （1）课程教学内容与岗位必备能力的相衔接
计算机办公自动化模块 教
学 计 划 授课人：霍小龙 时间：2010年10月 《计算机办公自动化》模块教案计划 授课教师：霍小龙 一、培训目标 针对目前公司办公人员和销售人员的需求，培养具备综合素质和技能的办公文员（掌握各种办公文件的编排、表格的制作、数据库知识、网上办公）、档案员(掌握使用电脑对档案及人事进行自动化经管）、统计员（掌握使用电脑进行
日常数据统计)、销售人员（掌握利用 Internet 进行网上信息发布及售物、利用powerpoint制作幻灯片进行产品介绍）等，使学生真正能够学以致用，熟练掌握OFFICE办公自动化的应用。 二、课程的性质和任务 本课程是一门专业基础必修课程。通过学习，学生应充分理解办公自动化的含义、办公自动化系统的模式与功能，初步掌握现代办公设备的使用，学会利用微型计算机进行文字处理和数据信息处理的方法，了解办公自动化系统维护的基本方法，为将来毕业后从事现代文秘、行政经管、人事经管及新闻等工作打下良好基础。 本课程讲述了现代化办公的一些基本理念，并介绍了计算机在现代化办公领域中的地位以及流行办公软件的操作方法，包括Windows XP、Office 2003和其他工具软件。主要着重现代化办公软件的应用，强调了实用性和可操作性，也强调了知识性和系统性，为学生进一步学习企业办公软件打下基础。 二、教案重难点及方法： 1、教案重难点： （1）使用word2003软件进行编辑、排版和设置等； （2）使用excel2003软件进行输入、计算、编辑、排版的基本操作以及对数据进行经管和分析的各种方法。 （3）使用PowerPoint2003做演示文稿，掌握办公自动化硬件设备的原理及应用。 2、教案方法： 讲授基本理论知识，注重实践操作，将理论与实践相结合，以大量的实例应用为主要的教案方法。 三、课程教案课时及形式： 1、共8周，176课时，（每周22课时，其中理论10课时，实践上机12课时。） 2、教案安排采用边授课边练习，理论与实践相结合的授课方式。 四、主要教案内容和课时分配： 1.计算机办公自动化概述（2课时）
计算机办公软件应用培训教学计划 本培训计划以《国家劳动部职业资格认证考试标准》为依据，明确培训目标与各课程的任务，切实掌握大纲的教学要求，教学中体现短期培训的特点，切实贯彻多上机，多操作的理论联系的教学原则，使培训对象尽快运用所学知识达到《标准》所要求的技能水平。 一、培养目标： 主要要求是要求学员通过对本课程的学习，能掌握电脑一般知识；熟练运用五笔打字，能上网收发E-mail，搜索资料；能熟练运用Office 2000/2003办公软件，以及能够熟练运用绘图软件进行图形图像的设计与处理等。 二、教学对象： 16岁以上有志青年。 三、教学设施 学校拥有高规格的多媒体教室多间，另有宽带网、空调设施齐全的电脑机房，内有120台高档微机。 四、教学方法 理论与实践相结合的教学形式，为期45天。 总课时：210课时理论：66课时上机：144课时 五、学生课时列表及课时
六、学生考核方式 考核方式：平时表现＋实训考核＋结业笔试 七、课程详细纲要 计算机应用基础培训 （一）理论部分 1、教学要求： 全书全面系统的介绍了计算机基础知识、汉字输入法以及window2000/XP操作系统、办公自动化软件Word2000/2003、Excel2000/2003、Powerpoint 2000/2003的操作方法和使用技巧。通过本书的学习让学生能够熟练计算机的基本操作。 2、教学内容 （1）汉字输入法（2）中文Windows2000/XP入门（4）Windows2000/XP的基本操作（5）资源管理器（6）Windows附件的使用（7）Windows系统环境设置（8）中文版Word2000/2003入门(9)文档的编辑（10）文档的排版（11）表格的插入和编辑（12）插入图形与绘图（13）高级排版技巧（14）打印文档（15）中文版Excel2000/2003入门（16）编辑格式化表格(17)公式和函数的使用（18）使用图表（19）数据的管理（20）打印工作表(21)Powerpoint 2000/2003的操作和幻灯片制作（22）Internet及其应用 Photoshop cs2中文版基础培训 1.教学要求 全书共7章，教学安排以循序渐进为原则，从基础操作讲起，使同学们能在图象处理与制作等领域，垫定一定的基础。 2.教学内容 （1）初步认识PhotoshopCs2中文版（2）图形的绘制和编辑
办公自动化实训报告 2012年4月23日~2012年4月27日,在老师的指导下,我们班开始了进行为期一周的办公自动化实训,这进一步地提高我们对办公自动化基础知识和各种现代办公自动化设备操作的了解。这次实训掌握的技能知识有利于我们今后的就业,有利于我们更好的溶入社会这个大集体。在我看来,这次实训让我们更加深入地了解了各种现代办公自动化设备的操作,是我们未来踏入职场必不可少的垫脚石。 一、实训目标及要求 《办公自动化技能实训》突出实用性,以培养实际技能为目的,通过办公自动化系列内容的实习,更加深入地提高学生的信息素养以及我们在办公事务中的技能、应用能力,并以此来适应社会的需求,此次实习要求学生能够熟练掌握使用WORD 2003、EXCEL 2003、POWERPOINT 2003基本应用,了解扫描仪,复印机,传真机等相关操作技能,使学生掌握利用计算机进行文字处理和数据信息处理的方法,切实提高学生应用办公软件辅助办公的能力。 二、实训内容 1、熟练掌握办公自动化软件Word 、Excel 和Powerpoint、office等应用软 件的常用功能,具有实现办公自动化的能力。 3、掌握各现代办公自动化设备的正确操作。 4、了解各现代办公自动化设备操作过程 三、实训考核方式 实训成绩根据学生的实训表现,出勤情况和实训小结的完成情况,给出相应的等级,按优、良、中、及格、不及格五级。 1、考勤考核方法
考勤分为出席,病假,事假、迟到、早退五种。以实训小组为单位考勤和实训负责教师抽查进行双层考勤,对伪造考勤者,实训成绩按不及格处理。 2、表现考核办法 合作分:每组优化方案的质量、团队合作精神及合作能力。 态度分:参与的积极性,工作的主动性等。 技能分:OFFICE软件的实际应用能力,能够按照要求完成各案例。 3、实训小结考核办法 实训结束要求结合实训内容,撰写一篇实训小结。 四、实训情况 实训课程:办公自动化技能实训 实训时间:1周(4月23日―4月27日经管实训楼 实训对象:经管系10酒店管理班学生 4月23日开始,我们班级的同学便开始按时到规定的地点组织进行实训,实训时间为这一周每天上午8:30—11:30。上课期间我们有老师专门为我们进行辅导,对于我们在实训期间会遇到的各种问题都有很好的解答,这样的学习方式有利于提高我们的自学能力,有利于我们更好的了解办公自动化操作。 五、实训体会 对于办公自动化的学习,我体会到了信息科技时代的高效、快捷和便利。在以后的工作当中,不管从事什么样的职业,都离不开办公自动化。办公自动化子系统是计算机管理信息系统的重要子系统之一,它不同于财务、人事、计划、项目等系统只用于几个相关的部门,而办公自动化系统遍及网络的每一个角落,所以办公自动化
XX有限责任公司协同办公系统培训方案 页脚内容1
目录 一、培训内容 (3) 二、培训对象 (3) 三、培训组织情况 (4) 四、培训要求 (5) 五、培训方式 (5) 六、培训目标 (6) 七、培训内容 (6) 八、培训时间安排 (13) 九、培训保障 (18) 十、培训质量与考核 (19) 页脚内容2
为使“公司协同办公系统”的培训及服务得到确实有效的实施，保证各用户顺利启用“公司协同办公系统”软件，且后续服务工作得到具体的落实，特制定以下实施方案。 一、培训内容 ●“公司协同办公系统”软件应用 ●软件售后服务 二、培训对象 ●培训分阶段、分课程、分层次进行，各级部门人员均要参与培训。 ●执行培训、应用、再培训的流程，达到所有应用人员能够熟练操作应用软件，严格执行培训考 核。 ●帮助企业建立培训组织体系，做到培训课件及培训老师知识的转移，达到后期能够独立举办培 页脚内容3
训班。 ●建立企业标准课程课件，做到集中培训与分地区培训能够统一安排。 ●培训对象分为高层领导、中层领导、关键用户、一般员工。 三、培训组织情况 本次培训由广西南宁金和软件有限公司为培训单位，公司为协办单位。双方的角色与责任如下：金和软件项目经理：制定培训计划； 确认培训总结报告； 咨询培训教师：制定培训教材及课件； 培训关键用户成为授课教师； 提交培训总结报告； 拟定考核策略和题目； 汇洋地产项目经理：协调并落实最终用户培训； 确认培训计划； 确认培训总结报告； 汇洋地产项目组成员：进行培训； 分岗位操作手册、练习题的准备； 页脚内容4
进行培训考勤、考核； 四、培训要求 对学员要求：遵守培训课堂纪律 负责此次培训的协助及协调工作，内容如下： 培训人员的安排:讲师1人，学员X人。 培训时间的安排：2012年05月04日。 培训地点：六楼会议室 培训设备：培训用电脑(待定)、投影仪 培训协助：委派实施工程师1人，现场辅导协助领导熟悉OA系统应用操作。协助方式：一对一的辅导协助。 协助时间：2010年05月04日-05月10日。 地点： 五、培训方式 ●针对学员情况，采用集中授课方式(一般员工)。 ●针对领导情况，采取小规模集中授课方式、一对一的授课方式。 ●用培训PPT的形式进行培训讲解。 ●用演示系统进行软件实现业务流程的讲解。 页脚内容5