中考英语总复习教案课
程集
YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】
中考英语总复习教案
中考英语总复习教案集粹一
语法重点：一般现在时态 (Simple Present tense)
难点突破：一般现在时态中第三人称时动词加“s”的用法
知识目标：通过操练、点评、专项练习等方式复习“一般现在时态”的
时态结构。
复习步骤设计：
（一）词汇复习Revision of the words and phrases learnt in Unit
One,dictation of the main ones。（此环节也可根据中考
词汇表顺序进行听写检查）
（二）对话操练Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about
What do you usually do on Sundays/in the evening （此
环节也可以采取学生达标积分制进行，即复习阶段课
前对话必须人人参与）
（三）语法复习：一般现在时态：
(A) 概念：表示某人/某事物经常发生的动作、习惯、状态等。
(B) 时态信号：常与sometimes, often, usually, always, every day, in the morning, on Sunday 等词连用。
(C) 动词形式：用实义动词原形，第三人称时用动词加“s”形式，简
称“三单动s”形式，“Be”动词用“am/ is/ are ”的形式。
(D) 情态动词后面直接加实义动词原形。
(E) 在某些动词后面须用动词原形进行搭配，如let sb do sth, You’d
beterr do sth 等。
例解：
1、Now let me ____ your names, OK
A. call
B. to call
C. calling
D. calls
此题应选用“A”项。在“Let sb.”后面的结构中应该用动词原形结构，不可以用其它形式，所以B项、C项和D项都是错误的。
2、He ________ the washing on Sundays. He _____ it on Saturdays.
A. doesn’t/ does
B. don’t do/ does
C. doesn’t do/ does
D. not does/ does
此题应选用“C”项。在第三人称“He”为主语的否定句中应该用助动词“does ”加“not ”构成否定式，再加动词原形“do”，所以B项和D项是显性错误，而A项中“doesn’t”后面缺少动词原形，故也是错误的。
3、There _____ some pieces of paper on the desk.
A. is
B. are
C. have
D. has
此题应选用“B”项。在以“There”为开头的句子中应该用“There be ”结构，不可以说“There have ”，所以C项和D项是显性错误，而A项中“is ”，把“paper”当成是单数了，而“some pieces of… ”表示了纸张的间接可数性，故A项也是错误的。
4、I _________ we can’t go. It’s going to rain.
A. will hope
B. will be afraid
C. will think
D. am afraid
此题应选用“D”项。在表示心理情感的词汇如“ like/hope/ wish/ think/
guess/be afraid/ be sorry/ be sure/be surprised”等不可以用将来时态，故只能用“am afraid”。
5、Paul ____ into the lift and the lift ____ him down to the first floor.
A. gets/ took
B. got/ takes
C. gets/ takes D got/ kept
此题应选用“C”项。在“and”前面与后面的结构中应该用动词相同的时态结构，不可以用一个过去时态和一个现在时态的形式，前后时态应该是统一的。所以A项和B项是显性错误，而D项中的动词“kept”不符合句意，故也是错误的。
中考英语总复习教案集粹二
语法重点：一般将来时态（Simple Future tense）
难点突破：be going to /will /shall 的区别使用
知识目标：通过操练、点评、专项练习等方式复习“一般将来时态”的
时态结构及用法。
复习步骤设计：
（一）词汇复习Revision of the words and phrases learnt in Unit
Two ,dictation of the main ones。（此环节也可根据中考
词汇表顺序进行听写检查）
（二）对话操练Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about
What are you going to do this Sunday / tomorrow （此环
节也可以采取学生达标积分制进行,学生可自由组合进
行）
（三）语法复习：一般将来时态：
(A) 概念：表示某人/某事物即将发生（打算要做）的动作、状态等。
(B) 时态信号：经常与this evening, next week, tomorrow, in two years,
soon 等词连用。
(C) 动词形式：用时态助动词“be going to ”或“will/shall”加实义动
词原形构成。“be going to ”常表示某人主观上打算，计划去做某
事，大多情况下“will”与“be going to ”可以互换，但是“will”
更强调某人主观上的意愿和决心,而“shall ”则常与第一人称连
用，表示征求对方的意见。但是在表示既定的假日、年岁、日期
等，不可以用“be going to/shall ”表示，应该用“will ”来表示。
例解：
1、He _______ here for Shanghai next term.
A. leaves
B. left
C. is leaving
D. will be leaving
此题应选用“C”项。在此句中应该用动词的将来时态结构，所以A项和B项是显性错误，而D项中的动词“will be going to ”把“will ”和“be going to ”两种将来时态结构同时用在了一处，所以D项是错误的。
2、Would you like to_____ a try again tomorrow
A. having
B. have
C. has
D. will have
此题应选用“B”项。在此句中应该用动词短语“would like to do sth ”的搭配结构，而不可以用将来时态，所以D项是显性错误，而A项C项不是动词原形，所以也是错误的。
3、He _______ here for Shanghai next term.
A. leaves
B. left
C. is leaving
D. will be leaving
此题应选用“C”项。在此句中应该用动词的将来时态结构，所以A项和B项是显性错误，而D项中的动词“will be going to ”把“will ”和“be going to ”两种将来时态结构同时用在了一处，所以D项是错误的。
4、Would you like to_____ a try again tomorrow
A. having
B. have
C. has
D. will have
此题应选用“B”项。在此句中应该用动词短语“would like to do sth ”的搭配结构，而不可以用将来时态，所以D项是显性错误，而A项C项不是动词原形，所以也是错误的。
5、You’d better ____ your homework and ____ it here tomorrow.
A. will finish/ bring
B. finish/ will bring
C. finish/ take
D. finish/ bring
此题应选用“D”项。在此句中“You’d better ”后面应该用动词原形“finish”的搭配结构，而不可以用将来时态，所以A项、B项是显性错误，而C项中动词“take it here ”为方向性错误，所以也是不可选用的。
6、____ the boy free tomorrow morning
A. Is
B. Does
C. Are
D. Will
此题应选用“A”项。根据句中的“tomorrow morning ”可以知道应该用动词的将来时态形式，但是D项中缺少动词原形故是错误的，而“be free ”是动词短语，所以B项也是错误的。故应该用A项“Is”。在英语中表示已经事先安排好的计划时，可以用现在时态代替将来时态。
(四)巩固拓展：
中考英语总复习教案集粹三
语法重点：形容词和副词的比较等级 (Comparison of adjectives and
adverbs)
难点突破：（1）形容词、副词的原级、比较级、最高级的不同构成
（2）原级、比较级、最高级的异同用法
知识目标：通过操练、点评、专项练习等方式掌握“形容词、副词”的
不同的级的结构及其用法。
复习步骤设计：
（一）词汇复习?Revision of the words and phrases learnt in Unit 3-
4 ,dictation of the main ones。（此环节也可根据中考词
汇表顺序进行听写检查）
（二）对话操练Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about
Which do you like better, swimming or skating Who is
taller/ Who is the tallest Or Which do you like best,
dogs, cats, or chickens etc.（此环节也可以采取学生达
标积分制进行,学生可自由组合进行）
（三）语法复习：
1）形容词、副词的等级：原级、比较级、最高级。
2）构成方法：原级即形容词、副词原形不变，比较级在形容词、副
词的词尾加-er构成，如果是多音节的词则在词前加-more,最高级
在形容词、副词的词尾加-est构成，如果是多音节的词则在词前
加-most 构成。
3）使用信号：原级为quite, rather, very, too, so, really, etc.比较级为强
调词much, far, still ,a little, a bit, a lot, than ,etc.最高级为表示范围性质的短语如in … / of…/ among…, etc.
例解：
1、Lesson Five is ________ than Lesson Six in this book.
A. many more interesting
B. much interesting
C.very interesting
D. less interesting
此题应选用“D”项。在句中根据“than…”可以知道应该用“interesting ”的比较级来修饰才是符合语法的。C项是显性错误，A项比较级前应该用“ much”来强
调，而不是“ many”，所以是错误的,B项的“interesting”前缺少“more ”，故也是错误的。
2、Who has ______ picture books, Jane, Lucy or Lily
A. the least
B. most
C. the most
D. fewest
此题应选用“C”项。在句中根据名词“picture books”可以知道是可数名词，而三者以上时，应该用“many/ few ”的最高级来修饰才是符合语法的。而A项是显性错误，B项、D项前缺定冠词“the”，所以都是错误的。
3、Shanghai is ______ than any city in Australia.
A. bigger
B. biggest
C. the biggest
D. the bigger
此题应选用“A”项。在此句中根据句中的“than ”可以知道必须用比较级形式。所以B项和C项都是错误的。而此处比较级前不可以“the”，故D项也是错误的。
4、I think January is the _____ month of the year. It’s very _____ in
that
month.
A. worst/ colder
B. best/ cold
C. bad/ coldest
D. worst / cold
此题应选用“D”项。在第一句中根据句中的“of the year”可以知道必须用最高级形式。而第二句中根据“very…”，必须用原级形式，所以A项和C项是显性错误。而B项不符合逻辑，故也是错误的。
5、The bananas are the ____ of all, but they are too ________.
A. best, cheap
B. better, dearer
C. best, dearest
D. nicest, dear
此题应选用“D”项。在第一句中根据句中的“of all”结构可以知道必须用最高级形式。而第二句中根据“too…”，必须用原级形式，所以B项和C项是显性错误。而A项不符合逻辑，故也是错误的。
(四)巩固拓展
中考英语总复习教案集粹四
语法重点：提建议的表达方法
难点突破：（1）Shall we / I…Let’s/ Why not/ Why don’t you …的用法（2）You’d better + V 原形的用法
知识目标：通过对话操练、语法点评、专项练习等方式学会向他人征求
意见”的不同表达法。
复习步骤设计：
（一）词汇复习Revision of the words and phrases learnt in Unit
Five ,dictation of the main ones。（此环节也可根据中考
词汇表顺序进行听写检查）
（二）对话操练Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about Shall we …/ Why not… / Let’s…, OK What about
… etc.（此环节也可以采取学生达标积分制进行,学生
可自由组合进行）
（三）语法复习：提建议/征求对方意见的句型有
A: Shall we… / Shall I open … 意为“我们/我…… 好吗”
B: Let’s …. 意为“咱们……吧。” / Why not … 意为“为何
不….. ” / Why don’t we/ you … 意思与Why not … 相同。
C: You’d better( not)…意为“你最好（不）…… ”。
D: “ What about/ How about … ” 意为“……如何”。
例解：
1、____ we go to the zoo this afternoon
A. Do
B. Will
C. Shall
D. Did
此题应选用“C”项。在句中根据人称“we ”可以知道是第一人称提问，而“this afternoon ”表示将来的时间，故A项和D项是显性错误，但“we”不可以用“will”来连接。应该用“Shall ”表示征求别人的意见“ 我们今天下午去动物园好吗”。
2、Why _____ have a short rest under that tree
A. not to
B. don’t
C. not you
D. not
此题应选用“D”项。在句中根据“Why … ”可以知道是“ Why not…”句型，而“Why not”后面应该直接加动词原形，故A项和C项是显性错误，但B项的“don’t”后面缺少“you ”人称，所以也是错误的。
3、What about _____ shopping with me tomorrow afternoon –OK.
I’d love to.
A．going B. to go C. goes D. going to
此题应选用“A”项。在句中根据“What about … ”可以知道应该用动名词形式连接，故B项和C项是显性错误，但是D项的“to”是多余的，故D项也是错误的。
4、Let’s _____ along the road for a short time, OK
A. walking
B. walk
C. walks
D. going
此题应选用“B”项。在句中根据“let’s …”可以知道应该用动词原形连接，故A项、B项、D项均是错误的。
5、Shall we go and ____ the animals --_______________________.
A. to see/ That’s right
B. seeing / Not at all
C. see/ All right
D. see/ That’s all right
此题应选用“C”项。在句中根据“Shall we go and … ”可以知道应该用动词原形连接，故A项和B项是显性错误，但是D项的“That’s all right”回答不能用于“Shall we… ”的文句，故D项也是错误的。
(四)巩固拓展：
中考英语总复习教案集粹五
语法重点：表示需求、问路指路的方法
难点突破：问路指路的具体用词
知识目标：通过对话操练、语法点评、专项练习等方式学会用“问路、
指路”的不同表达法。
复习步骤设计：
（一）词汇复习Revision of the words and phrases learnt in Unit Six-
Seven ,dictation of the main ones。（此环节可根据中考
词汇表顺序进行听写检查）
（二）对话操练 Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about Excuse me. Can you tell me where’s the nearest …./How
I can get to the …/Is this the right way to … etc.（此环
节也可以采取学生达标积分制进行,学生可自由组合进
行）
（三）语法复习问路指路的方法:
问路时常用下列句式：Excuse me. Can you tell me where’s the
nearest… / how I can get to… / how to get to… is this the right
way to … Etc.
指路时常用下列句式：Walk /Go along/ down this road/ street, turn
left/ right at the …crossing/take the …turning on the left/ right/at the traffic lights. Walk on until you reach ….. It’s about …metres along
on the left/right. It’s between/ behind/ beside/ opposite…You can’t
miss it.
例解：
1、Excuse me, where’s th e _______ post office ,please
A. farthest
B. nearby
C. nearest
D. near
此题应选用“C”项。在句中根据问路的有关句式可以知道应该用“the nearest”表示。所以不可以用其它结构，故A项和B项、D项均是错误的。
2、The school is ______ the hospital and the park. It’s about a quarter’s
______.
A. among/ ride
B. between/ walk
C. among/ walk
D. during/ ride
此题应选用“B”项。在句中根据“the hospital and the park”可以知道是两者之间，所以应该用“between ”表示，而“a quarter’s ”后面应该用名词“walk”表示“一刻钟的路程”。故A项和C项、D项均是错误的。
3、Excuse me, can you ____ me the way ____ the rail way station
A. tell / of
B. tell / from
C. tell / to
D. talk / of
此题应选用“C”项。在句中根据问路指路的方法可以知道是“can you tell me…”结构，故D项是显性错误。而A、B项中的介词都是错误的。
4、Our teacher always stands ___________________.
A. in the front of the classroom
B. in front of the classroom
C. in front of the teaching building
D. in the front of the blackboard
此题应选用“A”项。在句中根据“our teacher stands…”可以知道是“老师在上课时站的位置”，所以应该用“in the front of the classroom ”表示，意为“在教室内部的前面部分”，而B项“in front of the classroom ”表示“在教室外面的前方”。故是错误的。C项和D项均是显性的位置错误。
5、The fruit shop is 100 metres _____ my house, ______ the bus
station.
A. to/ next
B. far from/ next to
C. away from/ next to
D. from /next
此题应选用“C”项。在句中根据“100 metres…”可以知道是“表示距离”，所以应该用“away from… ”表示，而“在…隔壁”应该用“next to …”表示。故A 项、C项和D项都是错误的。
四、巩固拓展
中考英语总复习教案集粹六
语法重点：一般过去时态及其疑问句句型。
难点突破：一般过去时态中动词与行为动词及助动词的不同用法。
知识目标：通过对话操练、语法点评、专项练习等方式学会一般过去时
的用法
复习步骤设计：
（一）词汇复习Revision of the words and phrases learnt in Unit 8-
10,dictation of the main ones and important sentences.
（此环节可根据中考词汇表顺序进行听写检查）
（二）对话操练Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about
What day was it yesterday --Who wasn’t here ---
What did I get up this morning --How many singers were
there in your band---Were there any women singers in
your bandetc.（此环节也可以采取学生达标积分制进
行,学生可自由组合进行）
（三）语法复习：一般过去时态表示过去某一时刻发生的动作或存在的状态,句中通常有表示过去某一时刻的时间状语如: a day ago, last week, in 1996, yesterday, the other day,等也可以表示在过去一段时间内，某人某物经常性或习惯性的动作。Be 动词的过去式为was/ were,行为动词的过去式分为规则动词和不规则动词变化两种。规
则动词的过去式为动词词尾加ed构成，不规则动词则参照课本表格内变化进行。如：go—went/ do/does—did,etc.
例解:
1、The boy ill in bed three days ago, so he go to school.
A. was, didn’t
B. is, don’t
C. was, wasn’t
D. is, doesn’t
此题的答案应为A。从“three days ago”中可以知道应该是一般过去时态的be动词和助动词的用法，所以可排除B项和D项的可能性，因为“ill”为形容词，而“be ill”为动词短语，“go”为动词，故应该用助动词“did”与“not”构成否定句。
2、 he busy doing his homework yesterday evening.
A. Did
B. Are
C. Were
D. Was
此题中由“yesterday evening”可知该句为一般过去时态，故A、B项可以排除，而he不可以与“ were”搭配，因此该题答案为C。
3、My mother come back until eight yesterday evening.
A. did
B. wasn’t
C. doesn’t
D. didn’t
本题考查了助动词在否定句中的用法，根据“ yesterday evening”可知本题是一般过去时，一般过去时谓语动词是行为动词时，否定句应是“didn’t +动词原形”。故此题答案为D。
4、When your mother finish last night
A. are, read
B. did, reading
C. did, read
D. were, reading
此题中“last night”可知该句为一般过去时态，因此A项可以排除，因为finish 为动词，由助动词来构成问句，D项为显性错误，“finish doing Sth”可得出该题的答案为B项。
5、He got up early and ______ to work in a hurry.
A. drives
B. drived
C. drove
D. is driving
此题应选A项。本句中虽然没有时间信号出现，但是从“ got up …”可以知道为过去时态，所以应前后统一，故A项和D项是显性错误，而“ drive”的过去式不是“drived ”，故B项也是错误的。
四、巩固拓展
中考英语总复习教案集粹七
语法重点：反意疑问句(Tag Questions)的用法
难点突破：反意疑问句前后半句的相反意义构成及判断
知识目标：掌握实意动词与be 动词的反意疑问句构成方法及熟练运用
复习步骤设计：
（一）词汇复习 Revision of the words and phrases learnt in Unit
11,dictation of the main ones and important sentences.
（此环节可根据中考词汇表顺序进行听写检查）
（二）对话操练 Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about
You’re from Shanghai ,aren’t you You like English very
much, don’t you He doesn’t know much Chinese , does
he The weather today is very cold , isn’t it etc.（此环节
也可以采取学生达标积分制进行,学生可自由组合进
行）
（三）语法复习：反意疑问句即前半句为肯定句，后半句为否定的一般疑问句简略形式,或前半句为否定句，后半句为肯定的一般疑问句简略形式,简称“前肯后否，前否后肯”。在同一个句中只能出现一个否定形式。反意疑问句中问句的主语一定要用人称代词。在有些祈使句中，也会出现没有否定的反意疑问句，如：Let’s go to school, shall we Please give me a hand, will you etc. 这些表示请求或征求意见的祈使句主要表示的是说话人委婉的语气，属于典型的特殊句型。
例解：
1、The boy couldn’t swim last year, ________
A. can he
B. could he
C. couldn’t he
D. did he
此题应选B项。本句从“couldn’t…”可知为过去时态，所以应前后统一，故A 项是显性错误，而“could”为情态动词，可直接提问，不能用助动词提问，故D项是错误的，而“couldn’t”后面不能再用否定式提问了，故C项也是错误的。
2、 There was little meat in the fridge yesterday, ________
A. wasn’t it
B. wasn’t there
C. was it
D. was there
此题应选D项。本句中虽然没有直接出现否定词，但是“little ”是具有否定意义的单词，意为“几乎没有”，但是容易让学生误解为肯定意义，所以后半句中不能再出现否定结构，故A项和B项是显性错误，而“there be ”本来的意思为“…有… ”，是固定句子结构,不能用代词“it ”代替，故C项也是错误的。
3、Let’s go swimming this after noon, ________________
A. don’t we
B. will we
C. shall we
D. won’t we
此题应选C项。本句中虽然没有直接出现否定词，但是“Let’s ”是祈使句，意为“咱们…，好吗”，所以后半句中应该用“ shall we ”结构，故A项、B项和D项均是错误的。
4、 Kate never comes to school late, __________________
A. does she B is she C. doesn’t she D. does Kate
此题应选A项。本句中出现的否定词是“never”是“not”的强调形式，意为“咱们…，好吗”，所以后半句中不能再用否定式提问，故C项是显性错误，而“comes”为行为动词，应该用助动词“does”提问,故B项也是错误的，在反意疑问句中必须用人称代词形式，故D项也是错误的。
5、 Please close the window for me, _______
A. don’t you
B. shall you
C. will you
D. do you
此题应选C项。本句中没有出现否定词，而“Please…”则是表示请求语气的祈使句，所以后半句中不能用否定式提问，应该用委婉的语气表示“好吗/你愿意吗”故A 项、D项是显性错误,而“shall you“是搭配错误。
四、巩固拓展
中考英语总复习教案集粹八
语法重点：感叹句的用法（The Exclamatory
sentences）
难点突破：感叹词How / What 的不同用法
知识目标：掌握感叹句的构成方法及熟练运用
复习步骤设计：
（一）词汇复习Revision of the words and phrases learnt in Unit
12,dictation of the main ones and important sentences.
（此环节可根据中考词汇表顺序进行听写检查）
（二）对话操练Dialogue Acting—ask Ss to say out some sentences like
How fine it is today ! / What a fine day today ! / What an
interesting story it is ! How interesting it is ! etc.（此环节
也可以采取学生达标积分制进行,学生可自由组合进
行）
（三）语法复习感叹句表示说话人强烈的语气，其构成有以下几种:
1、What +a/an +形容词+名词+主谓结构肯定句！
eg: What a good boy he is!
2、What +形容词+名词+主谓结构肯定句！
eg: What good news it is !
（在口语中经常省略主谓结构肯定句）
3、How +主谓结构肯定句！eg: How I miss you !
4、How+形容词/副词+主谓结构肯定句！eg: How lovely the boy is!
5、How + 形容词+a/an +名词+主谓结构肯定句！
eg: How fine a voice he has!
例解：
1、 What a _____ rain！ How _______it is raining !
A. heavily, heavy
B. heavy, heavily
C. heavily, heavily
D. heavy, heavy
此题应选B项。从“What a …”中可以看出“rain ”为名词，故应该用形容词“heavy ”修饰，而后半句中“raining… ”为动词，应该用副词“ heavily”修饰，所以A项、C项和D项均是错误的。
2、_____ hot it is today! Will it be _____ tomorrow than it is today
A. What, hotter
B. How, hotter
C. What , hot
D. How, hottest
此题应选B项。从“…it is today…”中可以看出句中除了“hot”以外没有名词，故应该用“How”来修饰，而后半句中“than … ”中可知是比较级，应该用“ hotter”才符合语法。所以A项、C项和D项均是错误的。
3、__________ the children are dancing !
A. What happy
B. How happy
C. How happily
D. What happily
此题应选C项。从“…the children are dancing!”中可以看出句中除了此肯定句以外没有名词，故不可以用“What”来修饰，而句中的“dancing… ”中可知应该用副词“happily”才符合语法。所以A项、B项和D项均是错误的。
4、_______ the weather was yesterday !
英语语法---比较级和最高级的用法 在英语中通常用下列方式表示的词:在形容词或副词前加more(如 more natural,more clearly )或加后缀 -er(newer,sooner )。典型的是指形容词或副词所表示的质、量或关系的增加。英语句子中，将比较两个主体的方法叫做“比较句型”。其中，像“A比B更……”的表达方式称为比较级；而“A最……”的表达方式则称为最高级。组成句子的方式是将形容词或副词变化成比较级或最高级的形态。 一、形容词、副词的比较级和最高级的构成规则 1．一般单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est； （1）单音节词 如：small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest （2）双音节词 如：clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest 2．以不发音e结尾的单音节词，比较在原级后加-r，最高级在原级后加-st； 如：large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest 3．在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est； 如：big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest 4．以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est； 如：easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest busy→busier→busiest happy→happier→happiest 5．其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most； 如：beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most easily
最新初中比较级教案 下面是小编为大家准备以下初中比较级教案,希望对你们有所帮助, 初中比较级教案一 Nearly any kind of plant of the forest understory can be part of a deer s diet. Where the forest inhibits the growth of grass and other meadow plants, the black-tailed deer browses on huckleberry, salad, dogwood, and almost any other shrub or herb. But this is fair-weather feeding. What keeps the black-tailed deer alive in the harsher seasons of plant decay and dormancy? One compensation for not hibernating is the built-in urge to migrate. Deer may move from high-elevation browse areas in summer down to the lowland areas in late fall. Even with snow on the ground, the high bushy understory is exposed; also snow and wind bring down leafy branches of cedar, hemlock, red alder, and other arboreal fodder. It can be inferred from the discussion in paragraph 2 that winter conditions A. Cause some deer to hibernate B. Make food unavailable in the highlands for deer C. Make it easier for deer to locate understory plants D. Prevent deer from migrating during the winter 解题思路:这是一道推断题,那么根据题干中winter condition我们可以去原文中找到相关线索.然而这里并没有出现一模一样的定位词,所以我们需要找到表达相同概念的意群(同义替换),比如:late fall
▲比较级、最高级： 大多数形容词和副词有三个等级： 1)原级，即原形。 2)比较级，表示“较……”或“更……一些”的意思。 3)最高级，表示“最……”的意思。 1.形容词和副词比较级和最高级的构成 (1)规则变化： 单音节词和少数双音节词（一般在词尾加-er或-est ） cold colder coldest strong stronger strongest fast faster fastest slow slow slowest 以字母e结尾的形容词，加-r或-st nice nicer nicest large larger largest 重读闭音节词只有一个辅音字母时，应先双写辅音字母，再加-er或-est big bigger biggest thin thinner thinnest hot hotter hottest 以“辅音字母+y”结尾的双音节词，先改“y”为“i”，再加-er或-est easy esaier easiest happy happier happiest early earlier earliest 少数以-er，-ow结尾的双音节词clever(聪明的)未尾加-er，-est clever cleverer cleverest narrow narrower narrowest 多音节词和部分双音节词，在词前加more或most delicious more delicious most delicious interesting more interesting most interting easily more easily most easily carefully more carefully most carefully (2)不规则变化 good/well better best bad/badly worse worst much/many more most little less least far farther/further farthest/furthest 2.形容词和副词的比较级和最高级的用法 比较级：表示两者（人或事物）的比较 Mr King is taller than Mr Read This mooncakes is nicer than that one。 The tractor is going faster than the bike。 最高级：表示三者或三者以上（人或事物）的比较，其中有一个在某一方面超过其他几个时，用最高级。最高级的前面一般要加定冠词the。后面可带of（in）短语来说明比较的范围。 Whose drawing is he best of all? She is the youngest in the class. Mr Qin is walking tje slowest of all. 注：在形容词和副词的比较级前，有时可以用much，a little等来修饰， 如：much better a little taller
中考英语作文写作技巧总结 中考写作注意事项： 知识点1： ①记叙文之人物写作通常需要介绍人物的姓名，外貌，性格，爱好等多个方面，但是不能出 现真实的姓名，校名及家庭住址。 ②考试时最好以学生身边普通的人物进行描写，从平凡的人中找到不平凡的精神。考试的时 候需要严格按照题目要求进行写作，包括所给的全部信息，既不能遗漏，也不能随意添加。 ③议论文体裁特点：要求学生就某一方面的问题通过摆事实、讲道理的方式来发表自己的看 法。一般来说，议论文由论点、论据、论证三部分组成。 1）论点要正确无误。 2）论据要可靠充分。论据可以是人们公认的真理，也可以是经过实践考证的经典著作。 3）论证要合理严密。人们常用的论证方法有归纳法、推理法、对比法。 4）议论文一般按提出问题、解决问题的逻辑顺序来安排层次。 知识点2：写作思路 1.认真审题，理清思路: 确定题目中的关键词，文章体裁和主旨。 2.搜集材料，制定提纲: 展开一次“Brain Storming”即头脑风暴，对该题引申出各种联想和论点。根据自己已有的经 验和词汇量选择自己最熟悉、最有把握的方面和论点来写作。
3.选择词句，动笔行文: 确定基本的写作时态，如记叙文通常用一般过去时 典型案例分析： 1. Write a letter in at least 60 words according to the given situation (根据所给情景写一封不少于60 词的信) Suppose you are Joe. Your friend Betty is upset about a coming exam for she cares too much about the result. What do you think? Try to offer her some advice. （假如你是Joe, 你的好朋友Betty 因为过于在意考试结果而感到焦虑。请给她写一封信，谈谈你的看法，并给她一些建议。） 。） （注意：文中不得出现任何姓名、校名及其它相关信息，否则不予评分 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 第一步：分析题目 1. 审题 1) 这篇文章根据题目要求，我们可以确定文章的是一篇应用文即：书信。 2）根据写作要求知道是给他人提出建议或意见的文章，需要针对Betty遇到的问题实际出发来进行写作。 2. 确定写作重点和写作目的。 1）重点是安慰处于考试焦虑的Betty。 2）给出解决问题的建议。 3. 书信的格式： 英文信一般可以分为下列几个部分。 1）信端（Heading）即写信人的地址和发信日期。 2）收信人姓名地址
形容词、副词 (一) 知识概要 形容词的用法很活跃，在英语中用处也很多，但英语中修饰可数名词和不可数名词的修饰语和词组有时不同，要特别加以注意。下面将初中学习阶段中遇到的修饰可数名词的词和词组归纳如下：many, no, several, some, a few, a lot, lots, plenty, plenty of, a lot of, a large number of, enough。而修饰不可数名词的词或词组如下：much, no, some, a lot, a great deal, lots, plenty, a lot of, plenty of。 其中some, no, a lot of, plenty of既可修饰可数名词又可修饰不可数名词。 英语中形容词与副词有原级、比较级、最高级之分，其规则如下： 构词法原级比较级最高级加er，或est Tall young taller younger tallest youngest 只加r或st nice large nicer larger nicest largest 重读闭音节末尾只有一个辅音字母时双写该字母加er、est big fat hot bigger fatter hotter biggest fattest hottest 不规则变化的形容词或副词：
原级比较级最高级 good better best Well better best bad worse worst badly worse worst many more most most more most little less lest far farther further farthest furthest old older elder oldest eldest 要注意的是许多形容词同时又是副词，如：back, all, alone, either, far, high, slow等。而有些形容词则要经过一定变化才能转为副词，其规律如下： 构词法形容词副词 一般加ly Careful kind carefully kindly 尾是y时将y变成i加ly Happy busy easy Happily busily easily 其他true terrible full possible shy whole truly terribly
小学六年级英语比较级和最高级的知识讲解 学习重难点： 1.熟练掌握形容词和副词比较级和最高级的构成。 学习过程及内容： 比较级：两者间的比较。最高级：三者及其以上比较，选出一个“最”。 一.了解什么是单音节，双音节和多音节。 二.掌握单音节词和部分双音节词比较级和最高级的构成、用法。 1.构成。 知识点（1）.一般情况在原级词尾加-er构成比较级，加-est构成最高级。 如：Small→smaller→smallest clever→cleverer→cleverest。 例题：Short tall Cheap narrow 知识点（2）.以e结尾的词，直接加-r 或-st。 如：large→larger→largest nice→nicer→nicest 注意：late→later（较晚的）→latest（最新近的）(时间的先后） late→latter（稍后的）→last（最后的）(顺序上的先后）例题：nice able safe 知识点（3）.以一个辅音字母结尾,其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级,是双写该辅音字母然后再加-er和-est。（注意：这里是字母，不是音标。辅音字母是除a,e,i,o,u五个元音字母以外的都是辅音字母。） 如：big→bigger→biggest。 例题：hot fat thin 知识点（4）.以“辅音字母+ y”结尾的词，先变“y”为“i”，再加-er 或-est。 如：happy→happier→happiest easy→easier→easi est 例题：heavy
busy lucky 知识点(5)不规则变化,常见的有这六个。 good / well→better→best bad / ill→worse→worst many / much→more→most little→less→least far→farther→farthest(表示距离) / far→further→furthest (表示程度) old→older / elder→oldest (表示新旧或年龄) / eldest (表示兄弟姐妹之间的长 幼关系） 2.用法。 比较级：A +be(is/am/are) + 形容/副词比较级+ than + B 如：Yao Ming is tall than me. I’m short than Yao Ming. 例题：(1)The red box is (heavy)than the blue box. (2)I’m three yeas (older/elder)than him. (3)This man is than that man. 最高级：A+the+形容/副词最高级+表示的范围（in比较对象不是同一类，of比较对象时同类） 如：Tom is the tallest student in his class. The Yellow River is the scend longest river in Chian. 例子：(1)Apple A is the （big) of the three/ in the box. (2)用heavy,bad的比较级和最高级造句。 (3)Which subject do you like ,maths or english? A.good B.better C.well D.best 三.大部分双音节词和多音节词的构成。 大部分的双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。 注意：（1）形容词最高级前通常必须用定冠词the，副词最高级前可不用。 （2）形容词most前面没有the，就没有最高级的意思，不表示最高级的含义，只表示"非常"，用来加强语气之意。 如：beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily →more easily →most easily
英语比较级的用法总 结
☆形容词的比较级☆ 当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。 比较级的句子结构通常是： 什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than（比）+ 什么 ,如：I’m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。） An elephant is bigger than a tiger.（一只大象比一只老虎更大。） 形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：①一般的直接在词尾加er ，如 tall - taller , strong - stronger , ②以e结尾的，直接加r ，如 fine – finer , ③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - funnier ④双写最后的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner , hot – hotter 除此之外，还有几个特殊的单词，它的比较级和最高级都是不规则的，如： many / much（原形）– more（比较级）– most（最高级） little / few（原形）– less （比较级）– least（最高级） good（原形）– better（比较级）– best（最高级） bad （原形）– worse（比较级）– worst（最高级） far （原形）– further– furthest 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
附加：形容词的最高级变化类似于比较级，只是把词尾的er改成est，如： tall （原形）- taller （比较级）- tallest （最高级） long（原形）- longer（比较级）- longest（最高级） big （原形）- bigger（比较级）- biggest（最高级） ☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。 典型错误：My hair is longer than you.（我的头发比你更长。） 比较的两者是我的头发、你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。 应该改为：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair. 附：如果比较的两者是一样的时候，我们会用 as…as…这个词组，它的用法是： 什么+be+as+形容词原形+as+什么，意思是什么和什么一样……。如：I’m as tall as you.（我和你一样高。） My feet are as big as yours.（我的脚和你的一样大。） 比较级专项练习 一、从方框中选出合适的单词完成句子 (1) How is the Yellow River? 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
义务教育基础课程初中教学资料 形容词和副词 一、期考典测——他山之石 1．【2015届山东滕州市羊庄中学九年级上期末英语试卷】The mixture didn’t mix__________and ta sted_________． A．good，bad B．bad，well C．good，badly D．well，bad 2．【2014-2015学年广东中山黄圃镇中学九年级下开学检测英语试卷】The question is_________ that nobody can answer it. A. very hard B. too difficult C. strange enough D. so strange 3．【2015届山东滕州木石中学九年级下学业水平模拟1英语试卷】--How do you like this piece of music by Tan Dun? --Well，of all the music that he has written，I think this is his ____ one． A．better-known B．w ell-known C．best-known D．most-known 4．【2015届福建长汀县城区三校九年级12月联考英语试卷】Wang Fan , could you give us ______ on how to learn English _______?\ A. some advices, good B. any advices , well C. some advice , well 5．【2014-2015学年江苏常州西藏民族中学九年级上期末英语试卷】The price of the Iphone6 is ＿＿＿＿＿for the young man. He can’t pay for it himself. A.high B.expensive C. cheap D.cheaper 6．【2014-2015学年江苏常州西藏民族中学九年级上期末英语试卷】His watch is 5 minutes ＿＿＿＿＿. He feels ＿＿＿＿＿now. A.slow; worry B.slow; worried C.slowly; worry D.slowly; worried
英语中的比较级
比较句型 As /so ... as ... 结构︰as／so＋形容词或副词原级＋as… 说明︰此句型意为“…和…一样…”。比较两件东西，并表示它们的程度一样。第一个as 为<副词>，第二个 as 则为<副词><连接词>，引导<副词子句>，修饰第一个 as。在as…as 中可插入单数<可数名词>，即：“as＋<形容词>＋a／an＋<名词>＋as”。若是复数<名词>，可用“as many／few＋复数 <名词>＋as”；若是<不可数名词>，则用“as much／little＋<不可数名词>＋as”。“as＋原级（形、副）＋as＋原级（形、副）”这形式表示有关同一人（物）的两种不同的性质、状态是一样程度的，译作“既有…且还有…”。 he is as handsome as his brother (is). 他和他哥哥一样英俊。 judy goes to the movies as often as Sara does. 朱迪像莎拉一样时常去看电影。 old john goes to sleep as easily as a baby does. 老约翰像婴儿一样容易入睡。 the girls are as busy with their work as bees. 这些女孩子就跟蜜蜂一样忙着工作。 he is as nice a boy as peter (is). 他和彼得一样都是好男孩。 she has as many friends as mary (does). 她和玛丽一样有许多朋友。 he has as much money as john (does). 他和约翰一样有很多钱。 he is as clever as (he is) handsome. 他不但英俊而且聪明。 my teacher is as kind as (she is) intelligent. 我的老师不但善良而且聪慧。 as many/much ...
形容词、副词的原级、比较级和最高级练习一、用所给词的适当形式填空： 1. Bob is ________ (young) than Fred but __________ (tall) than Fred. 2. Ying Tian is not as _________ (tall) as Yong Xian. 3. Almost all the students' faces are the same but Li Deming looks _____ (fat) than before the holidays, 4. _______________ Which is (heavy),a hen or a chicken? 5. ______________-- How (tall) is Sally? -- She' s'1.55 metres _______ (tall). What about Xiaoling? -- She's only 1.40 metres ________ (tall). She is much ________ (short) than Sally. She is also the ______ (short) girl in the class. 6. He is _____ (bad) at learning math. He is much ______ (bad) at Chinese and he is the ________ (bad) at English. 7. Annie says Sally is the ______ (kind) person in the world. 8. He is one of the _______ (friendly) people in the class, I think. 9. A dictionary is much ________ (expensive) than a story-book. 10. An orange is a little _____ (big) than an apple, but much _______ (small) than a watermelon. 11. The Chang jiang River is the ______ (long) river in China. 12. Sue is a little _______ (beautiful) than her sister. 13. My room is not as _________ (big) as my brother' s. 14. --How difficult is physics? --I 'm not sure. -- Is it _______ (difficult) than math? -- I don't t hink so.
中考英语形容词练习题及答案 一、初中英语形容词 1．—What about yesterday's dragon dance? —Oh，it's one I've ever seen． A. a most wonderful B. more wonderful C. the most wonderful D. a more wonderful 【答案】 C 【解析】【分析】句意：--- 昨天的龙舞怎么样呢？--- 噢，它是我看到的最精彩的。根据句意要用最高级，A,B,D三个都是比较级，故选C. 【点评】此题考查形容词最高级的用法。 2．—If there are ________ people driving, there will be ________ air pollution. —Yes, and the air will be fresher. A. less; less B. less; fewer C. fewer; fewer D. fewer; less 【答案】 D 【解析】【分析】句意：——如果开车的人越少，空气污染越少。——是的，空气将会更新鲜。little少的，形容词，其比较级是less，修饰不可数名词，few几乎没有，形容词，其比较级是fewer，更少，修饰可数名词，people，可数名词，用fewer修饰，air pollution，空气污染，不可数名词，用less修饰，故选D。 【点评】考查形容词的辨析。注意less和fewer意思和用法。 3．—Guess what? The university has accepted my application! —Wow! That's ________ new I've heard this year, Boris! Let's celebrate. A. a worse B. the worst C. a better D. the best 【答案】 D 【解析】【分析】句意：——猜猜什么？那所大学已经接受我的申请了。——哇喔，那是今年我听到的最好的消息，Boris，让我们庆祝一下。A.一个更糟的，比较级；B.最糟的，最高级；C.一个更好的，比较级；D.最好的，最高级。因为大学接受申请了，所以是好消息，排除A、B。根据 I've heard this year，今年我听到的，可知是最高级，故选D。 【点评】考查形容词辨析，注意平时识记最高级结构，理解句意。 4．—Lucy, our father's birthday is coming. Let's buy a card for him. —Why not make one by ourselves? It will be _______ than buying one. A. meaningful B. much meaningful C. more meaningful D. the most meaningful 【答案】 C 【解析】【分析】句意：——露西，我们爸爸的生日要到了。我们一起给他买张卡片吧。——为什么不自己做一张呢？它将比买一张更有意义。A.有意义的；B.表达错误；C.更有意义的，形容词比较级；D.最有意义的，形容词最高级。much通常不修饰形容词原级，而修饰形容词比较级，故排除B，根据than，可知用比较级，故选C。 【点评】考查形容词比较级。注意形容词的比较级的用法。
六年级英语比较级教案 【篇一：六年级英语第一课】 课题： unit one how tall are you 教学内容：let’s check.let’s try. 课型：听读教学 教学目标：复习比较级以及最高级的用法，学会询问别人身高、体重、年龄等问题。提升学生的听力能力，掌握听力的的一般方法。方法：通过听力中的情景对话帮助学生巩固句型。 教学重点与难点：比较级句型“a+be动词+比较级+than+b”在真实情景中的应用。教学过程： １．warm-up/revision （1）师生互致问候。 （2）所学单词的复习。 （3）简单了解学生的学习进度及掌握情况 2．presentation 通过wrap it up的填写让学生自己思考比较级的一般变化规律，给学生总结。并请学生自己用比较级造句，复习句型。让学生们通过听let’s check的内容尽量听明白内容，并写出比较级的句子。并且通过check让学生们逐渐掌握听力的一般步骤。 3．practice 通过let’s check 听力多次播放，检查学生是否能听明白所学句型，以及对应听力中的图片，并尽可能让学生复述所听内容，提升听力能力。 4．assessment 【篇二：六年级下册教案第一单元比较级】 佳绩教育个性化辅导教案 佛山市南海区平洲二中对面农商银行2楼学生热线：0757-******** 学科组长签字： 佛山市南海区平洲二中对面农商银行2楼学生热线：0757-******** unit 1 how tall are you ? 1、询问别人的身高、体重等。可用“how +形容词”
如： how tall are you ？你有多高? how heavy are you ? 你有多重？ 2、表示年龄时，可以直接用数字表示。 如：i’m 12.我12岁。 还可以用“...years old ”表示。 如：i’m 12 years old.我12岁。 taller 更高的 stronger更强的 older更年长的bigger更大的younger更年轻的longer 更长的heavier更重的 smaller 更小的thinner 更瘦的shorter 更矮的；更短的 1、that’s the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。 2、it’s taller than both of us together. 它比我们俩加起来还高。 3、---how tall are you ?你有多高？ ---i’m 1.65metres.我1.65米。 佛山市南海区平洲二中对面农商银行2楼学生热线：0757-******** 4、---what size are your shoes,mike?迈克，你穿多大的鞋？ ---my shoes are size 37.我穿37的鞋。 形容词的比较级表示“比...更...”。 如：his apple is smaller than mine. 他的苹果比我的小。 形容词比较级的变化规律如下： 1、一般在词尾加-er。如： tall---taller 2、以e结尾的,加-er,如：late-later 3、以辅音字母加y结尾的，把y变i，再加-er。 如：early-earlier 4、重读闭音节的词，双写末尾的辅音字母，再加-er,如： thin-thinner 5、部分双音节和多音节的形容词是在原级前加more。如：more interesting 【篇三：人教版小学英语六年级下册第一单元(比较级) 复习课教案】 六年级英语复习课第一单元教学设计 课题：review unit 1(六年级下册)班级：六年二班reviewing aims：
形容词比较级 (一)一般句式的构成： A + is / are+ 形容词比较级+ than + B A 是主格 B 是宾格 如：She is taller than me. 主格形容词比较级宾格 （二）英语形容词比较级的构成 英语形容词比较等级有三个：原级，比较级和最高级。 形容词比较等级形式变化有规则的和不规则的两种。 规则变化 1）单音节词末尾加-er（比较级），-est（最高级） 【例】原级比较级最高级 great greater greatest small smaller smallest clean cleaner cleanest 2）单音节如以e结尾，只加-r（比较级），-st（最高级） 【例】fine finer finest wide wider widest 3）闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加-er（比较级），-est（最高级） 【例】big bigger biggest hot hotter hottest red redder reddest 4）少数以-y，-er，ow，-ble结尾的双音节词，末尾加-er（比较级），-est（最高级）。以-y结尾的词，如-y前是辅音字母，则变y为
-i，再加-er和-est。以-e结尾的词只加-r和-st。 【例】clever cleverer cleverest narrow narrower narrowest able abler ablest easy easier easiest 5）其它双音节和多音节词皆在前面加单词more和most。 【例】careful more careful most careful difficult more difficult most difficult delicious more delicious most delicious 不规则变化 原级比较级最高级 good/well better best bad worse worst many/much more most little less least far farther/further farthest/furthest 注：有些形容词一般没有比较等级。如：right, wrong, 等。 形容词的比较等级的用法：比较级用于二者的比较。 【例】Li Ping is older than Wang Hai. 李平比王海年纪大。 There are more students in Class One than in Class Two.一班比二班学生多。 二、形容词各等级的用法： 1、原级（同级）比较： （1）very、so、quite、too等词后用原级
写作技巧专题复习 技巧一：主旨设问更给力 I think it’s very important for us to do sports. Why? Because it’s good for our health and study. I think it’s very important for us to protect environment. Why? Because it’s good for living. I think it’s very important for u s to learn English. Why? Because it’s the most-widely used language in the world. 技巧二：头文字D----从D开始，从我们到我 Different people have different _____, but/and I have/prefer ______. 一．句型变化 1.扩张 扩张原则1：表达观点要“自我” In my opinion, we should pay much more attention on the weak subjects! 扩张原则2：两句之间要过渡 I left my pen at home. What was worse, the drugstore was closed that day. 2.变形 变形原则1：总结的描述转感叹。 To keep a good sleep is very important. How important it is to keep a good sleep! 变形原则2：符合倒装咱就倒 I didn’t go to bed unti l the homework was finished. Not until the homework was finished did I go to bed. 变形原则3：凡是问题阐述用形容词句型！！ 普通级句型The environment is bad.
中考英语形容词知识点：常见形容词用法比较 1.elder 和older 二者均为形容词old的比较级形式 ① elder为"年长的"，只指人，用来比较年龄长幼，尤指兄弟姐妹的长幼关系，它只能用在名词前作定语，不能用于than引导的比较状语从句中。 Jordan is the fourth of five children, having two elder brothers and an elder and a younger sister. 乔丹在五个孩子中排行第四，有两个哥哥，一个姐姐和一个妹妹。 ② older为"年龄较大的，较老的，较旧的"，可指人，也可指物，作定语或表语，能用在than引导的比较状语从句中。 My elder brother is 7 years older than my younger sister. 我哥比我妹大七岁。 2. good 和well good和well都表示"好"。通常，作定语或表语时用good，作状语时用well；表示"身体好的"用well.
Doing sports is good for us. 做运动对我们有益。（作表语） Sandy dances well and she is a good dancer. 桑迪舞跳得好，她是个出色的舞者。(well作状语,good作定语) ---How are you? 你好吗？ ---I am very well. 我很好。（作表语，表示"身体好的"） 3. huge, big, large,和great 它们都有"大的"意思，但用法不同 ①huge强调尺寸、体积"庞大"（指体积时，比large, great所指的体积大），容量和数量"巨大"，不强调重量。 About ten years ago scientists from the United States and Mexico found that the large object caused a huge hole in Mexico. 大约在十年前，来自美国和墨西哥的科学家在墨西哥发现这个巨大的物体导致一个大坑。
比较级 1、---- Let’s go shopping at the new mall. ---- Why not shop on line? It’s _________. A. less expensive B. expensive C. more expensive 2、---Oh, It was fantastic！Lily danced so well. ---Well, I think Kate danced ______ than Lily. A. well B. better C. best 3、Chongqing is getting ． A．more and more beautiful B．more beautiful and more beautiful C．beautiful and beautiful D．more and more beautifully 4、—Which do you think is _______, Chinese or English? —It’s hard to say. I think Chinese is as _______ as English. A．interesting, interesting B．more interesting, interesting C．interesting, more interesting D．more interesting, more interesting 5、_______ exercise you take , _________ you will be. A. The fewer, the fatter B. The less, the fatter C. The less, the more fatter D. The more, the worse 6、] --- How do you like the dishes, Eric? ---Great! Nothing tastes ________. A．nice B．better C．terrible D．worse 7、Tom has _______ subjects than the other two boys, so he has _____ time of the three. A．less, the most B．fewer, the fewest C．fewer, the most D．less, the fewest 8、Peter’s drawing isn’t______________ Sandy’s. A．as more beautiful as B．so beautiful as C．as much beautiful as D．as beautiful so 9、Shanghai is larger than _______in Jiangsu. A．any city B．the other cities C．any cities D．any other city 10、In the exam, he made ________mistakes and scored ________points. A．the least, the most B．the fewest, the most C．the fewest, the fewest D．the most, the most 11、----How about the dishes? ----- Wonderful ! Nothing tastes________. A．nice B．better C．terrible D．worse 12、What an excellent singer! I don’t think I will hear __________ voice. A．a better B．the better C．a best D．the best