Local food
1.barbecued pork bun
2.bean curd dessert
3.brown sugar rice pudding
4.dough stick
5.egg puffs
6.egg tart
7.fried seafood in bird’s nest
8.lemon chicken
9.pineapple bun
10.red chilli hot pot
11.rice dumpling
12.spring roll
13.steamed bean curd
14.steamed green vegetables
15.steamed salted fish
16.stir-fried kale and beef
17.turnip cake
18.won ton noodles
Regional food
1.chicken satay
2.curry beef puffs
3.durian ice cream
4.sashimi
5.sushi
6.tom yom goong
Western food
1.baked potato
2.banana pancakes
3.croissany
4.custard pie
5.French toast
6.grilled salmon
7.hamburger
8.jelly
9.mango pudding
10.pease pudding
11.pizza
12.salad
13.saveloy
14.spaghetti bolognaise
15.steak
Ways of cooking
1.bake
2.barbecue
3.boil
4.deep fry
5.grill
6.microwave
7.roast
8.scramble
9.smoke
10.steam
11.stew
12.stir-fry
Food Taste:
Crispy (crispy fried duck/crispy cookie/crispy French fries/crispy chips) Crunchy (crunchy fresh vegetables/crunchy apples/crunchy lettuce)
Oily (oily food/oily clothes)
Greasy (greasy food/greasy pots and pans/greasy meal)
Juicy (juicy oranges)
Spicy (spicy food/savory=spicy=hot)
Buttery (buttery cake)
Tasty (tasty dessert/tasty pie/tasty soup/tasty meal/a strong and pleasant taste) Delicious (delicious fried chicken/It tastes delicious.)
Yummy (How yummy!/dim sum)
Yucky (yucky school dinners)
Soggy (soggy bread/soggy biscuit)
Salty (This bacon is too salty for me.)
Sour (sour lemons/sour green apples)
Sweet (sweet apples/The milk is sweet.)
Bitter (The medicine tastes bitter.)
Fragrant (fragrant coffee/How fragrant the flowers are!/fragrance) Stinky (stinky tofu/stinky smell)
Smelly (smelly clothes/smelly feet/stinky=smelly)
Chewy (chewy candy/chewy cookie)
Tender (tender meat/tender=soft)
Delicate (a delicate taste)
Fresh (fresh air/fresh vegetables)
Fishy (It’s a bit fishy.)
Ripe (ripe grapefruit/ripe=unripe)
Tingly (Spicy Tingly Beef)
Jackie: Hello, I'm Jackie Dalton, welcome to the programme. Today we're going to take a look at food and the language used to describe food – whether it's at someone's house after you've just had a lovely meal and you want to compliment them, or if you want to tell someone about a dish that you've just had and describe what it's like. And the best possible place to do all this is at London's Good Food Show, which is held every year, and we're going to wander round and talk to some people here and ask them to describe the kind of food that they're eating.
Now I'm at a food stand belonging to one of Britain's most famous chefs –Gordon Ramsay. Diane, a visitor here, has been eating some of his duck.
She seems to like it. What are some of the words that come up which showthat she likes it?
DianeMy name's Diane and I've been eating a confit of duck, with salad.
And what was it like?
Very tasty, sweet but gamey …it was nice, it was really good. It's a fairly light meal.. very,very tasty, moreish!
And what about the texture –sort of chewy or…?
It was more of a 'melt in the mouth' taste, which I didn't expect.
Jackie: Well, lots of expressions there which show Diane liked her food. Theyincluded simple words like 'nice' and 'good' which are all fine to describefood that you like. The first one she used was 'very tasty'. 'Tasty'. Thismeans it's nice, it tastes good. It's a fairly informal word but a nice way tosay that you enjoyed food.
DianeVery, very tasty, moreish!
Jackie: What was that other word at the end there? Moreish – It's the kind of foodthat makes you want to have more. Moreish is basically the word 'more' withand i-s-h or 'ish' on the end to make it into an adjective.
Diane..moreishAnd what about the texture –sort of chewy or…?
Jackie: Next I asked about the duck's texture – not so much what it tastes like, aswhat it feels like. Here are some of the expressions you might use todescribe the texture of food.
Voice: Tough – Chewy - TenderJackie: Let's break those down.
Voice: ToughJackie: It's usually not a compliment to describe food as tough. If you say 'this meatis quite tough', it means you have to bite quite hard into it – it's not very easyto crush with your teeth. This is often seen as a bad thing, so if you want tobe nice to someone who has cooked you dinner, don't say the meat is 'tough'.
What about the next word?
Voice: ChewyJackie: This also means the food is not very easy to eat. If something is chewy, youhave to spend quite a long time biting it in your mouth before you canswallow. Your teeth often get stuck in it. Chewing gum is the perfectexample of something chewy. But, again, to describe meat as 'chewy' is notusually a compliment; we tend to think of good meat as being 'tender'.
Voice: TenderJackie: This means it's soft, it's easy to chew. It's a word
that we usually use onlywhen talking about meat, or maybe some kinds of meaty fish, like tuna.
Diane uses an expression which describes something that is really tender.
What is that expression?
Diane…was it sort of chewy or…?
It was more of a 'melt in the mouth' taste, which I didn't expect.
Jackie: 'Melt in the mouth' – that means it's so tender, you hardly have to chew it. Itbreaks up very easily and smoothly. To say it's the kind of food that melts inyour mouth is a big complement. I think this is the expression the reallyshows how much Diane likes the food.
Jackie: Well, now it's time to check if you've understood the expressions we'veheard. Here are some questions. Number 1. What expression did we hearwhich you might use to describe something that you can't stop eating?
(Answer) - I usually find chocolate cake quite 'moreish' –I might have oneslice, but then I just want more and more.
Jackie: Question 2. Your friend bites into a steak and says it's 'tasty'. Does this meanit's difficult to eat or that she likes it? (Answer)Voice: Hmmm that pizza is really tasty.
Jackie: Question 3. What word, also beginning with 't', describes something that isdifficult to bite into? (Answer).
Voice: I'm not eating any more of that meat, it's too tough.
Jackie: Question 4. And what expression did Diane use to mean that something is sotender you hardly have to chew it? (Answer)Voice: The lamb is incredibly tender – it just melts in your mouth.
Jackie: To finish off, let's listen once again to the conversation I had with Dianeabout her duck, cooked by top chef, Gordon Ramsay.
DianeMy name's Diane and I've been eating a confit of duck, with salad.
And what was it like?
Very tasty, sweet but gamey …it was nice, it was really good. It's a fairly light meal – very,very tasty, moreish!
And what about the texture –sort of chewy or…?
It was more of a 'melt in the mouth' taste, which I didn't expect.
Jackie: Well, I have to say, here at the food show, there's plenty of food I would callmoreish, so I'm off to have some more. But hopefully next time you want totell someone about food you've eaten, some of these phrases will come inuseful.
Lily: This is Ask About Britain, the programme where we answer your questions about Britain and how people lead th eir lives. I’m Lily and together with me here in the studio is Oliver.
Oliver: 大家好, 今天的问题来自辽宁的沈剑。
Lily: And his question is about English food.
Oliver: 英国饭菜
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English food has often been described as boring and tasteless. But why can’t they make it better? Don't they enjoy home cooking?
Oliver: Good question, why can’t the English make their food taste better? Lily: Well, I guess there are always reasons one way or another. Why don't we ask an expert first to give us some idea of what English
people normally eat?
Oliver: Digby Anderson. 刚刚写了一本叫做《饭桌上的英国人》的书，在书里面，他明确表达了自己强烈的个人观点。
Lily: He thinks English food is awful because people are generally ‘lazy and ignorant’.
Oliver: 懒散的和无知的。请仔细的听下面的录音，看看能不能回答下面这个问题：
Lily: Do most English people go to high quality restaurants?
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If you want to know what the English eat, you don't look at high quality restaurants. Ninety seven per cent of English people don't go to them anyway. What you look at is what they eat in airports, on the streets, in hospitals where the food is vile, in schools where we now know the food is awful… Anywhere –especially in the home, because they still eat in the home.
Oliver: Now you can answer the question: Do most English people go to high quality restaurants?
Lily: No. according to Digby Anderson, 97% of English people don't go to high quality restaurants, restaurants where the best food is served.
Oliver: 高档餐馆。既然大多数英国人都不下高档餐馆，那么应该从哪里去发现英国人的饮食习惯呢？Listen again:
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What you look at is what they eat in airports, on the streets, in hospitals - where the food is vile - in schools, where we now know the food is awful. Anywhere - especially in the home because they still eat in the home.
Lily+Oliver: Airports, 机场on the streets 在街上, in hospitals ,在医院in schools 学校里and at home 还有家里。
Lily: Did you notice the adjective Digby used to describe English hospital food? He said it's 'vile' – it's so terrible that it's sickening.
Oliver: 他竟用了这么一个极端贬义的词vile，就是让人恶心的意思
YOU’RE LISTENING TO BBC LEARNING ENGLISH
Oliver: 今天的英国问答节目中讨论的问题是为什么英国人不努力改进饭菜口味，让他们的饭菜好吃点儿呢？
Lily: According to Yvonne, who was born in Britain to Jamaican parents, one of the reasons is to keep the English tradition:
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One of the reasons for me is that English food is well known as being bland and quite plain, it’s a very simple kind of cuisine, if you start to change that English food will disappear.
Lily: Yvonne thinks that one of the reasons why people don't want to change is that they want to keep the style of English food which is characterized as being bland and plain.
Oliver: Bland and plain 简单的和乏味的，没错，英国饭菜的确是一种非常简单的烹调方法。
Lily: If you try to change that character then English food will disappear.
Oliver: 其实当人们习惯了某种饮食之后,口味是很难改变的,更何况英国人中有不少守旧派呢!
Lily: But Yvonne also argues that while some people want to keep the tradition,
a lot of others are trying new flavours all the time.
Oliver: Yvonne 不同意那种认为英国人不努力改进饭菜的说法:
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I disagree I think with many people coming from abroad, from other countries that lots of English people are trying different flavours. So Shepherd’s pie might end up with lots of chilli peppers or garlic and that makes it a little different from usual.
Lily: Shepherd’s pie is a traditional English food, but Yvonne used it as an example to show that lots of English people are adding some spice to boost the flavours.
Oliver: Shepherd’s pie 是一种肉馅酥饼，里面除了肉之外还有土豆泥.味道比较平淡。不过，加上辣椒和大蒜就提味了.
Lily: Yes people are adding spice such as chilli peppers and garlic to boost the flavour.
Oliver: 好了，如果你还有什么关于饮食方面的问题，请给我们发邮件，我们的邮址是chinaelt@https://www.doczj.com/doc/8e8954919.html,
Lily: Bye from both us in London and have a good day.
Glossary
tasteless 没味儿的boost the flavour 提味的
plain 素净的spice 调味品
bland 清淡的vile 差劲的；糟糕的
garlic 大蒜chilli peppers 辣椒
bitter
sour
sweet
salty
hot
oily
crunchy
stale
sticky
The bread is old. Don't eat it. It's too ___.
The Indian food was too ___ for me. It felt like my mouth was on fire!
Coffee and beer have a ___ taste.
Lemon juice is ___.
___ food stays fixed to your fingers when you touch it, like honey.
I put a lot of sugar in it because I like it to taste ___.
Fried food is usually ___. It;s not healthy to eat too much of it.
You put too much salt in this. It's too ___.
Carrots and nuts are ___. They are hard and make a loud noise when you eat them.
Food Idioms 食品成语
1. I adore my little niece. She really __________.
A. is the apple of my eye
B. is a bad egg
C. is a hard nut to crack
D. isn’t my cup of tea
2. That boy Jack is a bad influence on my son, Timmy. Jack really is __________.
A. the apple of my eye
B. a hard nut to crack
C. a bad egg
D. a piece of cake
3. This test is so easy. __________.
A. It’s a hard nut to crack. t
B. It's a piece of cake.
C. It’s the big cheese.
D. It isn’t my cup of tea.
4. Football isn't __________. I find it too aggressive so I don't enjoy it.
A. a piece of cake
B. the big cheese
C. my cup of tea
D. a bad egg
5. Marco has all the power in the office, he makes all the decisions around here and everyone is very polite towards him. He's
__________.
A. the big cheese
B. a piece of cake
C. a hard nut to crack
D. the apple of my eye
6. I'd like to get to know Kerry better but she's __________. She doesn't really like people getting close to her.
A. a bad egg
B. a hard nut to crack
C. a piece of cake
D. the big cheese
Food /Cooking 食品/烹饪
1.In Britain, people often like to eat a _______ breakfast of sausages, eggs and bacon.
A. fried
B. boiled
C. stewed
D. baked
2. Which of the following would you use to make a stir-fry?
A. A pot
B. A wok
C. A saucepan
D. A sieve
3. The ________ are the items of food you need to make a specific dish.
A. utensils
B. groceries
C. ingredients
D. recipes
4. Which of the following kitchen appliances is used to cook something more quickly than
usual?
A. A slow-cooker
B. An oven
C. A grill
D. A microwave
5.How would you describe something that has been cooked so badly that noboday will
eat it?
A. It’s tasty.
B.It’s inedible.
C. It’s yummy.
D. It’s delicious.
6.What would you call someone who works in a kitchen and cooks food for other people
to eat?
A. A cooker
B. A baker
C. A chef
D. A waiter
搞懂雅思阅读四大逻辑关系秒上7.5 雅思阅读到底考我们什么？词汇？语法？篇章结构？推断能力？ 小编相信大家都知道雅思阅读不考语法，也不单纯考词汇，但是词汇量越大，语法越好，读起文章来就越轻松，做起题来就越得心应手--特别是对于填空类题目更是如此。那么是不是意味着，词汇量大，语法很好，就能够轻松拿到高分？答案自然是否定的，英语博士们不是个个都能做满分的，但是普通大学生，甚至是高中生，也有可能拿到高分。我的学生里，有高中生考到了7.5，甚至8.5的。那这里面的奥秘又在哪里呢？一个学员在有了词汇、语法的基础上怎么才能向高分发起冲刺呢，这里我们要探讨就是雅思阅读考试里面所隐含的逻辑关系，理清了这些逻辑关系，搞明白了文章和题目的基本思路，那么许许多多的问题就迎刃而解了。 雅思阅读里隐含的逻辑结构林林总总，但是大致我们可以归纳为以下四种，我们叫做雅思阅读四大逻辑关系：并列逻辑关系，转折逻辑关系，比较逻辑关系，因果逻辑关系。 这四种逻辑关系不仅涉及到了题目的半壁江山，而且对于理解一篇文章，或者段落的某些句子具有重大意义，接下来，我就讲一一分解它们，希望能给学习雅思阅读的同学一些启示和参考。 一、并列逻辑关系 并列逻辑关系是这四种逻辑关系里面最简单，最容易理解的一种，对于很多同学来说，无外乎就是and,or这两个词。 二、因果逻辑关系
既然是因果关系，那么就存在谁因谁果的问题，世间没有无因之果，也没有无果之因，cause和effect是相互依存的，在任何一个句子中出现了表述原因的词，必然能看到其结果，反之亦然。 三、比较逻辑关系 说到比较逻辑关系，大家可能首先想到的则是T，F，NG中对比较关系的判断，诚然，判断题里比较级是一大考点，但是比较逻辑关系的运用比这要广泛得多，做此类题时要记住两个原则即可： 原则一：但凡题目出现了比较逻辑关系，那么原文中答案所在的句子也必然会有比较逻辑关系出现，只是其关系词表述形式可能会替换 原则二：如果题目存在比较级，回原文去找比较级，如果题目是最高级，则抓最高级，或者extremely，或者比较级和最高级替换着找都可。 四、转折逻辑关系 转折经常给我们的生活带来各种惊喜，当然也不乏刚才例子里这种"惊喜"，那么这种逻辑关系跟我们的雅思阅读又有什么关系呢？作为雅思阅读四大逻辑关系之终结篇，本文将深入探讨转折逻辑关系在雅思阅读中的广泛运用与实战要领。转折逻辑关系词的运用，一如之前介绍过的三种逻辑关系词一样，绝不是光背背几个常见替换就可以熟练运用的，学员在运用的过程中一定要深刻体会它们所体现的逻辑关系，所涉及的要素，以及作者的意图等等，反复练习，建立良好的意识，方能玩转这些逻辑关系词。
雅思阅读4大特点 雅思阅读怎么复习?“做题呀!”怎么做才有效?“不停地做题 呀!”在雅思阅读备考中，如若能正确使用雅思阅读真题来复习很有效果。今天就来带大家了解雅思真题阅读4大特点。 雅思阅读4大特点你都知道吗? 不同用途的*，其写作手法和要求是各不相同的。报刊*就是最典型的例证，无论从用词还是结构、从修辞到语言都有其独特之处。英美的报刊杂志对记者和编辑在写作和编辑*的时候是有很多特殊的要求的。了解了雅思阅读真题的*特点之后，才能对症下药，迅速抓住答案啦! 先了解下雅思阅读真题四大特点： 1.语言模式 1) 段落(Paragraph) 英美报刊的*，不管是新闻还是特写，段落短小是一大特点，一个段落往往就是一句话或两句话。一般来讲，英美报刊段落大概由60个单词组成，平均在4行左右。据说，这是专家经过科学实验后总结出来的经验，认为这是适合读者的最佳段落长度。
大多数雅思阅读*的段落长度也都是在这个范围。但是由于杂志期刊也是考试命题的重要****，实战中，长度很大的段落也屡见不鲜。 2) 简明(Concise) 报纸的编辑出版受时间限制，一切都是在时间的压力下完成的。因此报纸一般推崇简明的风格。 以上就是为大家带来的内容啦，希望对正在备考的你有所帮助。更多雅思精彩内容，欢迎持续关注小站雅思频道。 这种风格的表现主要是： 用词：记者对所报道的题目一般都比较熟悉，因此能够选用恰当的词汇来表达有关内容，包括一些专业词汇。总体上新闻的用词都比较普通，某些反复用到的词出现率很高，如报道政治新闻时常见到president, congress, senator, representative, scandal, vote, bill一类的词。偏爱短词是英美报刊用词的一大特点。 主动语态(active voice)：比较例句a) Senator Dole planned to announce his resignation from the Senate.和例句b) To announce his resignation from the Senate was planned by Senator Dole. 时态：一般用现在时而不是过去时表示事件是最近发生的，是新闻而不是旧闻。
雅思阅读四大逻辑关系介绍：转折关系 本文讲解了雅思阅读四大逻辑关系介绍：转折关系。雅思阅读到底考我们什么？除了词汇、语法、判断能力外，还要考我们对逻辑关系的掌握程度。希望以下内容能够对大家的雅思备考有所帮助! 如果你男朋友或者女朋友对你说："我原本是打算送你一个生日礼物的……"请问你是该高兴呢，还是该郁闷?我想这个答案应该不言而喻吧，因为很显然，此人最后并没有给你生日礼物，接下来的那句话肯定会是话锋一转，蹦出类似于这样的借口："但是后来实在太忙了，所以给忘了，不好意思啊，下次一定不会忘了……"。你是不是很想抽他(她)，心想：绝对不会有下次了…… 为什么我们从这半句话就能知道结果呢，其实是因为我们读懂了"原本"里隐含的逻辑关系，那就是--转折。转折经常给我们的生活带来各种惊喜，当然也不乏刚才例子里这种"惊喜"，那么这种逻辑关系跟我们的雅思阅读又有什么关系呢?作为雅思阅读四大逻辑关系之终结篇，本文将深入探讨转折逻辑关系在雅思阅读中的广泛运用与实战要领。 我们还是先看一个非常经典的一个例子，《剑五》97页上的第34题。 题目是这样表述的：Day length is a useful cue for breeding in areas where ……………. are unpredictable。通过分析，我们得出以下结论：这里需要一个复数名词，而且是一个不可预测的事物;在该事物不可预测的地区，繁殖
行为就得以日照长度作为提示了。接下来就是定位了，我们可以用这些名词作为定位依据：day length，breeding，cue。现在我们回文章，会看到以下几个句子可能会有答案出现，因为它们里面含有两个定位词：第二段的第一句"Breeding in most organisms occurs during a part of the year only, and so a reliable cue is needed to trigger breeding behaviour."第二句"Day length is an excellent cue, because it provides a perfectly predictable pattern of change within the year." 但是很显然，第一句话里出现的唯一的复数名词organisms并无不可预测的意思，而第二句话里根本没有复数名词，因此这两句话都不是我们所需要的。但是既然定位词已经这么密集的出现了，这就预示着答案已经离我们近在咫尺了，所以我们需要特别关注接下来的一两句话。 现在我们来看第三句：In the temperate zone in spring, temperatures fluctuate greatly day to day, but day length increases steadily by a predictable amount。如果就定位词来看的话，这句话里只有一个day length，其实不太符合我们的普通定位词要有两个的原则，但是有两个理由让我们对其刮目相看：首先，这句话里有一个复数名词"temperatures";其次，后半句话里有个"unpredictable"的反义词"predictable"。很多同学对这句话是持怀疑态度的，因为fluctuate对巨大多数人来说是个生词，而且predictable是可预测的意思，也不是我们需要的不可预测。但是如果大家注意到句中的"but"的话，那么一切疑惑都将迎刃而解。
雅思口语评分标准四大部分 一：先说说雅思口语评分标准，分为四大部分。 分别为：f，v，g，p。 f者，fluency也，即流畅。 v者，vocabulary也，即词汇。 g者，grammar也，即语法。 p者，pronunciation也，即发音。如果你考口语时，f得6分，v得6分，g得5分，p得6分，总分23，那么恭喜你，你口语成绩为6分。如果你考口语时，f得5分，v得6分，g得5分，p得6分，总分22，那么很遗憾，你口语成绩只有5分。 如果你考口语时，f得7分，v得6分，g得4分，p得6分，总分23，那么恭喜你，你口语成绩为6分。由此可见，只有四项总分至少为23分，那么你才可以得6分的口语成绩，否则，22分也才得5分的成绩。 (可能会有人有疑问，22/4=5.5，四舍五入，应该6分的啊，但是，人家考口语，就是要你的尾数大于0.5分才给你加上去的，即23/4=5.75，才有6分。而22分的，就是5分。) 二：再说说各个部分是如何评分的。 f：即fluency，就是你的口语流畅度。如果在考官问你问题的时候，你可以很流畅地回答，期间没有明显停顿，或没有明显思考的停顿的话(如果用时间计算的话，大概《5秒吧)，那么恭喜你，你在f这个部分，至少有6分。所以，你在回答问题的时候，千万不要有一些思考的情况出现(即脑袋在想应该说些什么，而嘴巴却没有说话)。 如果你有停顿(即停下来思考》·5秒)，那么你在这部分最多只能拿5分，甚至更低。考官跟我们说，如果你不知道如何回答问题的话，可以用一些间接回答法来回答，例如说：i don’t know, but my brother think that .....(我不知道，但我的兄弟认为。。。) i don’t k now, but my father think that .....(我不知道，但我的爸爸认为。。。) i don’t know, but my friends thinks that .....(我不知道，但我的朋友们认为。。。) (因为这些都是第三者的观点，你就可以乱吹水吧，只要不离题就行了。) 另外，如果你听不清楚考官问什么问题时，一定要考官重复一遍，这是不会扣你分的，而且是你的权利。因为不同考官口音的不同，有时候会出现听不清楚问题是很正常的，考官是允许你让他重复一次问题的，(这是考口语，又不是考听力，对不?)如果对方重复了一次问题，你还是听不清楚，呵呵，你只好猜了，再要重复，人家可能要扣你分了。你可以说：i’m sorry, do you want me to talk about xxxxx? 总结：反正在f 这部分，要求的就是你口语流畅，只要你没有停顿(停下来》·5秒)，那么你在这部分至少就可以得6分。 v：即vocabulary，就是你说口语时所用到的词汇。其实，在这部分，一般很容易拿到6分的，只要你不要用错词汇。而且，在考口语时，也不需要你说一些多难多深奥的词汇，只要说一些一般的语汇就ok了。因为，即使是考官，他在平时说英语的时候，也不会用多深奥的词汇。就如你在平常生活，会跟别人说文言文，或之乎者也吗?所以，在v这部分，你所说的词汇，能简单就简单，而且要直接明白，能让考官知道和清楚你的意思。如果你要用高深的词汇也可以，但千万别用错词意了。例如说：“我认为...”，你可以用： i think that .... i figure that .... 虽然两个都有“我认为”的意思，但后者的figure明显比前先的think要深奥，且不常用。你不要认为figure会比think的效果要好得多，其实并不然。在英语中，think直接明了，是很formal的(正式的)。而figure却是informal(不正式的)，而且还是very informal(非常不正式的)。英国的雅思老师说，最好不要使用figure为“认为”，无论在任何场合，因为是
雅思小白之雅思考试四大科目介绍今天三立在线教育雅思网为大家带来的是雅思小白之雅思考试四大科目介绍的相关资讯，备考的烤鸭们，赶紧来看看吧！ 1.听力考试 首先进行的听力考试时间40分钟，题目分四个部分。第一个部分是日常生活中会发生的对话(通常为二人)，第二个部分是生活相关的独白;第三个部分是学术性的对话(通常二人以上)，第四个部分为学术论文演讲，难度依次增加(亦为了再筛选精英，有时有些句子会带重口音或地道词语)。通常前三个部分都会分成两段，分别回答不同的问题。考生在听完每段录音后会有一小段时间复查(但因为不会重复，所以要即时写出答案)。全部录音放完需时30分钟，剩余10分钟供考生将答案从试卷填写到答题卡上。时间到了之后考官会把试卷收上来，并要求考生将答题卡翻过来。 2.阅读考试 听力考试之后是阅读考试，时间60分钟，题目分三个部分。每个passage大约1200-1500字，大约13-14道题，总共40道题，时间到后考官会把答题卡和试卷都收上来。 3.写作考试 阅读考试之后是写作考试，时间也是60分钟。题目有两道，第一道是看图说明(A类)或者书信(G类)，要求150字，20分钟;第二道是议论文或说明文(议论为主)，要求250字，40分钟。时间是合在一起的，最后一起收。最好在发卷子后先写大作文(250字的)，因为占的分值大，最后剩下的时间写小作文。 4.口语考试
口语考试是一对一进行，考官会首先就考生的一些个人问题发问，并选择话题加以展开。到一定程度后，考官出示题目卡，要求考生就题目所涉及内容进行回答并适当展开论述，时间不少于一分钟。最后，考官会就一些深入的话题与考生进行讨论，以考察考生的应对能力。总长度时限为14分钟。 如上就是三立网课教育小编为大家带来的雅思小白之雅思考试四大科目介绍的相关资讯，掌握最新雅思资讯，敬请关注（三立在线教育雅思网）更多雅思考试资讯以及备考资料免费领！
雅思四大口语评分标准分析 雅思口语不过6?四大口语评分标准分析为你解答,下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 雅思口语不过6?四大口语评分标准分析为你解答 标准一：语言的流畅度与连贯性Fluency Coherence 什么叫流利度和连贯度呢?比如说雅思口语的时候中间有一些恩、啊的这种不必要的停顿，所以给考官整体的感觉它是不连贯的，这也是非常明显的一点。 考官会听什么： (1)语言是否流畅。考生能否连续地说，还是需要放慢语速才能继续说下去?是否需要重复说过的话才能保证不停顿?能否自然地使用话语标记? (2)语言是否连贯。考生说的话是否言之有理?是否回答了问题?能够一直紧密围绕着话题讲吗? 得分要素：由于语言是一个有机的整体，丰富的词汇能使你的语言变得更通顺——你脑海中的词汇越多，你就越能自然流畅地表达自己的观点，也就能避免在雅思口语发言时卡壳和放慢语速，而这些正是将考生得分局限在5 分以下的问题。
标准二：语法知识的广度及准确度Grammatical Range Accuracy 大多数同学在雅思口语表达的时候，经常会犯一些语法错误。比如说三单的部分、词性的部分、介词的搭配、短语错误，包括时态、人称等等，这些基本错误较多。 考官会听什么： (1)语法广度。考生是否能运用简单句和复合句?是否会使用各种时态? (2) 语法准确度。考生用的语法准确吗?是否用对了形容词比较级和名词复数形式?是否能意识到主谓一致?动词的形式是否正确?代词和介词的使用是否正确? 得分要素：雅思考生需要向考官展示出自己能正确运用语法的能力，比如能正确使用介词和动词时态。但只是做到准确还不够，考生还要掌握各种语法结构。考官会看考生有没有正确使用话语标记?是否能使用复合句?介词用对了吗?会使用比较级吗? 能运用几种动词时态?会使用条件句吗? 标准三：词汇多样性(lexical resources) 在雅思口语中，大多数同学比如说在表达词汇的时候，只会用一些比较单一，过于简单的词汇。比如说美丽，他可能只会说beautiful，我喜欢就是I like，实际上你还有很多种表达方式。比
雅思四大考试科目介绍 雅思四大考试科目介绍 口语考试 口语考试是一对一进行，考官会首先就考生的一些个人问题发问，并选择话题加以展开。到一定程度后，考官出示题目卡，要求考生 就题目所涉及内容进行回答并适当展开论述，时间不少于一分钟。 最后，考官会就一些深入的话题与考生进行讨论，以考察考生的应 对能力。总长度时限为14分钟。 听力考试 首先进行的听力考试时间40分钟，题目分四个部分。第一个部 分是日常生活中会发生的对话(通常为二人)，第二个部分是生活相 关的独白;第三个部分是学术性的对话(通常二人以上)，第四个部分 为学术论文演讲，难度依次增加(亦为了再筛选精英，有时有些句子 会带重口音或地道词语)。通常前三个部分都会分成两段，分别回答 不同的问题。考生在听完每段录音后会有一小段时间复查(但因为不 会重复，所以要即时写出答案)。全部录音放完需时30分钟，剩余 10分钟供考生将答案从试卷填写到答题卡上。时间到了之后考官会 把试卷收上来，并要求考生将答题卡翻过来。 阅读考试 听力考试之后是阅读考试，时间60分钟，题目分三个部分。每 个passage大约1200-1500字，大约13-14道题，总共40道题，时 间到后考官会把答题卡和试卷都收上来。 写作考试 阅读考试之后是写作考试，时间也是60分钟。题目有两道，第 一道是看图说明(A类)或者书信(G类)，要求150字，20分钟;第二
道是议论文或说明文(议论为主)，要求250字，40分钟。时间是合 在一起的'，最后一起收。最好在发卷子后先写大作文(250字的)， 因为占的分值大，最后剩下的时间写小作文。 我会先考哪一科目? 通常情况下笔试考试会按照听力、阅读、写作的顺序进行。根据各考点考务安排不同，口语考试可能会安排在笔试日期的前一周至 后一周的任意一天。考试当天如有必要，英国文化教育协会保留在 事先未通知考生的情况下，根据实际情况调整笔试顺序或口试时间 的权利。所有考试安排均以考试当天通知为准，准考证考试安排信 息仅供参考。 报名后，我能退考吗?如果退考，考试费用退还给我吗? 考生注意事项 请注意口语考试可能安排在考试日期起的4天周期(即周四至周日)内。口试时间不能按照您的要求进行预订或更改。考试当天如有 必要，英国文化教育协会保留在事先未通知考生的情况下，根据实 际情况调整口试时间的权利。所有考试安排均以考试当天通知为准，准考证考试安排信息仅供参考。 2016年9月雅思报名、准考证打印及成绩单寄送日期 雅思成绩有效期是多久? 一般申请出国，有效期为两年。 即只能用于收到成绩之日起两年内可凭次成绩申请出国 出国留学是一件比较繁琐的事，需要做长久的规划。因此，申请者在出国之前的很早一段时间就要开始准备，以确保万无一失。而 作为出国重要的语言凭证，很多考生都选择早早地把雅思成绩考出来。 两年不能一概而论：部分院校要求不一样
雅思阅读四大步骤详解 雅思阅读四大步骤详解 在做雅思阅读时，要保持一个平稳的心态，做好以下几个步骤： 1.仔细读完三篇文章的题目。 有时候，文章可能还会有副标题和一小段简要说明，这些也是比较重要的信息，一定要读完标题部分的文字，做到对文章的基本内 容大致了解。 常考的几类文章有：动物/植物类，人文历史类，教育类，医学类，天文地理类，科学实验类等。 2.在浏览完三篇文章的题目后，挑出比较熟悉的一篇，开始正 式的阅读做题。 这里需要补充说明的是，雅思阅读的三篇文章的难度并不是呈阶梯状依次递增的`，所以无所谓是否第一篇阅读开始做起。 通常有同学会遇到这样的情况：在投入大部分的精力和时间完成前两篇的阅读后，发现第三篇的话题自己最熟悉，题型也不是很难，只要有一定时间是可以保证较高正确率的，但是由于剩余时间不多，最后不得不草草完成。 3.在选择完文章后，快速地浏览该篇文章的题目，并顺手将题 目中的关键词划出来。 由于雅思考试每篇阅读理解的每小部分的题型，基本上是会按顺序设置的，所以有一定的规律可循。但是由于每篇阅读中会有两到 三部分的题型，这几部分的题型综合起来看就会有一定顺序的混乱。但总的看来，题目的设置的顺序基本上都是一部分一题，再另一部 分一题。比如1-4题是第一部分，5-8题是第二部分，那文章中出
现的顺序就一般会是1、5、2、6、3、7、4、8。当然，这之中可能 会有部分颠倒，比如可能第2题会比第5题先出现。 这样划出关键字就有非常重要的意义了。在划出关键词后，会对文章大致的内容有一个预判断，并对关键词留下大致的印象。在正 式阅读文章时，遇到刚刚划出过的熟悉的关键词，就能直接转回题 目开始做题了。 4.在做题时，一定要回原文进行定位，根据文章的内容解题。 根据第3个步骤，并不能解决所有雅思阅读的问题，因为并不是每个关键词都能在文章中准确找到的。因为雅思阅读部分的考试， 有很大一部分都是对同义阐述的测验。就是说，文章中出现的考点，经常会换成另一种同义的表述，再作为考题的关键词出现，不会很 直白的一模一样。所以在阅读文章或者读题时，要头脑灵活，火眼 金睛地发现其之间存在的本质上的相似性。 另外，有一些常考的关键句型，如宾语从句，强调句，转折句，therebe句型，notonly…butalso句型，总结句型和特殊符号句型等。 综上所述，雅思的阅读题型看似纷繁复杂，但在仔细分析之下还是有一定的规律可行的。大家在做雅思阅读理解的练习时，能够可 以试一下运用以上所说的几招哦~
雅思写作关联词全攻略 朗阁海外考试研究中心 总所周知，关联词连接着前后两个句子，让文章更加完整和通顺。在雅思写作考试中，关联词更是起着至关重要的作用。学习雅思作文用好连贯词是一个很重要的部分，因为在雅思写作四大评分标准中，连贯性与衔接是其中的一项评分标准，连贯性与衔接性其中一方面就是使用连接手段（即关联词）来实现的。那么雅思关联词总共分为哪几类呢？笔者认为雅思写作常用关联词可以分为以下几大类： 1. 并列(and)关系类 A. 排序(sequencing) 起：first of all in th e first place to begin with first(ly)… the first (reason) is 承：after this/that then following this/that afterwards 合：finally/eventually B. 递进(reinforcing) Also besides furthermore In addition moreover what’s more not only…but also… C. 等同(equating) In the same way likewise… similarly…….. accordingly… equally important… D. 总结(summarizing) In conclusion, in summary, in short, lastly, to conclude, finally, to sum up E. 举例(referring) For example, for instance, in particular, Particularly, such as, that is to say, Namely, a (good) case in point to illustrate… is …
雅思阅读四大逻辑关系介绍：因果关系 本文总结了雅思阅读四大逻辑关系介绍：因果关系。雅思阅读到底考我们什么？除了词汇、语法、判断能力外，还要考我们对逻辑关系的掌握程度。希望以下内容能够对大家的雅思备考有所帮助！ 既然是因果关系，那么就存在谁因谁果的问题，世间没有无因之果，也没有无果之因，cause和effect是相互依存的，在任何一个句子中出现了表述原因的词，必然能看到其结果，反之亦然。 我们以《剑四》第二套第一篇LOST FOR WORDS为例，来看看其中summary第一题是如何运用因果逻辑关系的： There are currently approximately 6800 languages in the world. This great variety of languages came about largely as a result of geographical 1…… . But in today's world, factors such as government initiatives… 按照常规的做题法，我们肯定会首先了解这句话的含义，并判断出这里需要一个名词，在用某一个或者两个名词去定位。把这句话翻译过来就是"这种多样性的产生是地理……的结果"，那么我们在选定位词的时候，首先会选择variety，或者language这样的名词，但是对于language这样的词汇对于定位时没有意义的，因为本文的主题就是语言的消失，因此它是一个绝对的高频词汇，而只有
variety一个名词是肯定不够的，因为对于非特殊定位词的选择，我们至少要选择两个或者两个以上。所以接下来很多人考虑选择geographic这个形容词。 这是常规做法，那么我们用这样的方法去定位，看看得出什么样的结论。以6800为大定位，也就是该总结题的起点，从它往下读，那么会有什么结果呢?我发现会有四种结果： 第一种：对于只认识variety，或者只知道variety是名词的学生来说，这无疑是个"餐具"，因为本文既没出现过variety，更没出现过geographic。彻底无望，三五分钟过去了，绝望而去; 第二种：对于词汇量较大的同学，如果知道variety的同近义词，那么他们会找到diversity，而文章里一共出现过三次该词，"never before has the planet's linguistic diversity shrunk at such a pace,""Isolation breeds linguistic diversity: as a result, the world is peppered with languages spoken by only a few people,""the key to foster diversity is for people to learn their ancestral tongues, as well as the dominant language."按照顺序原则，部分学生会选取最前面的那句话，从里面生抽了一个名词出来作为答案，或者是planet，或者是pace，结果又"杯具"了; 第三种：对于词汇量不错，而且又比较聪明的学生，他会发现"Isolation breeds linguistic diversity: as a result, the world is peppered with languages spoken by only a few people,"这句话里，有一个和问题相似的词
雅思考试四大热点解答 6月23日消息 IELTS已成为与TOFEL平分秋色的王牌留学考试。2004年有近10万人参加了该考试，而1987年IELTS考试首次在中 国举行时，只有50人参加。有关IELTS的消息受到考生格外关注。 最近一两年，留学考试市场动作频频，IELTS也不例外，如，进行 考务改革、实施网上报名与付费方案等。那么，IELTS推出了哪些 新措施？IELTS成绩的权威性如何？中国考生要注意哪些问题？借“IELTS校园行活动”之际，本报记者采访了中国华东地区IELTS 负责人，英国驻上海总领事馆教育领事Ewan Davies先生。 IELTS考试四大热点解答 IELTS推出哪些新措施 1、增加考点。为方便考生报考，IELTS主办机构一直在积极布点，国内的考试中心由最初的3个(北京、上海、成都)增至目前的 26个，遍布全国各大城市。 2、实施网络化考试。为提供更优质的服务，IELTS主办机构与 中国教育部考试中心签订合作协议，开通网上报名系统，实现 IELTS考试报名网络化。 IELTS成绩的权威性如何 IELTS是全面测试考生英语能力的考试，从听说读写四个方面 来考察，因此，在国际上的权威性正不断增加。目前，全球已经有100个国家设立了IELTS考试中心，IELTS成绩被英国、加拿大、澳
大利亚等国家的学校广泛认可，更是被澳大利亚、荷兰定为唯一的 留学、移民申请语言能力标准。在美国，也有380多所院校认可IELTS成绩，包括普林斯顿大学、杜克大学这样的名牌高校。据悉，今后中国的大学英语四六级考试也有可能借鉴IELTS的模式。 由于IELTS已从单一的出国语言考试，逐渐转为英语综合能力 的考试，因此，在越来越多的领域和场合被广泛认可。目前，CFA、ACCA、CIMA等国际考试机构，以及本田、耐克这样的跨国公司均认 可IELTS成绩。中国考生如想获得国际认可的语言水平证明，IELTS 考试是不错的选择。 IELTS“真题”是否可靠 目前，中国市场上有许多培训机构和网站提供所谓的 IELTS“真题”，并从中赢利。对此，英国文化协会有明确的立场， 不会给考生推荐任何机构和网站。考试永远只是手段而非目的，而 目前这种IELTS培训中普遍存在的“压题”、“猜题”现象，不利 于考生提高实际应用能力。但是，IELTS主办机构通过5月举行的IELTS校园行活动，为考生提供了解IELTS考试最新动态及备考渠道。 今年IELTS考题是否会变 虽然，美国ETS宣布，将对TOFFEL和GRE考试进行较大的改革，但IELTS考试不会跟风。至少2005年的IELTS考试不会有大的变化。根据IELTS主考机构的计划，通常两到三年会对考试进行调整，并
雅思 阅读到底考我们什么？词汇？语法？篇章结构？推断能力？ 毫无疑问，但凡学过雅思的人都知道，雅思阅读不考语法，也不单纯考词汇，但是词汇量越大，语法越好，读起文章来就越轻松，做起题来就越得心应手--特别是对于填空类题目更是如此。那么是不是意味着，词汇量大，语法很好，就能够轻松拿到高分？ 答案自然是否定的，英语博士们不是个个都能做满分的，但是普通大学生，甚至是高中生，也有可能拿到高分。我的学生里，有高中生考到了7.5，甚至8.5的。那这里面的奥秘又在哪里呢？一个学员在有了词汇、语法的基础上怎么才能向高分发起冲刺呢，这里我们要探讨就是雅思阅读考试里面所隐含的逻辑关系，理清了这些逻辑关系，搞明白了文章和题目的基本思路，那么许许多多的问题就迎刃而解了。 雅思阅读里隐含的逻辑结构林林总总，但是大致我们可以归纳为以下四种，我们叫做雅思阅读四大逻辑关系：并列逻辑关系，转折逻辑关系，比较逻辑关系，因果逻辑关系。 这四种逻辑关系不仅涉及到了题目的半壁江山，而且对于理解一篇文章，或者段落的某些句子具有重大意义，接下来，我就讲一一分解它们，希望能给学习雅思阅读的同学一些启示和参考。 一、并列逻辑关系 并列逻辑关系是这四种逻辑关系里面最简单，最容易理解的一种，对于很多同学来说，无外乎就是and, or 这两个词…… 二、因果逻辑关系 既然是因果关系，那么就存在谁因谁果的问题，世间没有无因之果，也没有无果之因，cause和effect是相互依存的，在任何一个句子中出现了表述原因的词，必然能看到其结果，反之亦然…… 三、比较逻辑关系 说到比较逻辑关系，大家可能首先想到的则是T，F，NG中对比较关系的判断，诚然，判断题里比较级是一大考点，但是比较逻辑关系的运用比这要广泛得多，做此类题时要记住两个原则即可： 原则一：但凡题目出现了比较逻辑关系，那么原文中答案所在的句子也必然会有比较逻辑关系出现，只是其关系词表述形式可能会替换 原则二：如果题目存在比较级，回原文去找比较级，如果题目是最高级，则抓最高级，或者extremely，或者比较级和最高级替换着找都可。…… 四、转折逻辑关系 转折经常给我们的生活带来各种惊喜，当然也不乏刚才例子里这种"惊喜"，那么这种逻辑关系跟我们的雅思阅读又有什么关系呢？作为雅思阅读四大逻辑关系之终结篇，本文将深入探讨转折逻辑关系在雅思阅读中的广泛运用与实战要领。转折逻辑关系词的运用，一如之前介绍过的三种逻辑关系词一样，绝不是光背背几个常见替换就可以熟练运用的，学员在运用的过程中一定要深刻体会它们所体现的逻辑关系，所涉及的要素，以及作者的意图等等，反复练习，建立良好的意识，方能玩转这些逻辑关系词。……
雅思听力4大部分考试内容详细分析 今天三立在线教育雅思网为大家带来的是雅思听力4大部分考试内容详细分析的相关资讯，备考的烤鸭们，赶紧来看看吧！ 雅思四个部分考什么? 对于初次接触雅思考试的烤鸭们，提到雅思听力相信考生第一个想知道的问题，那就这个问题，我们就一起来看看《雅思官方指南》怎么说的吧。 Section 1 A conversation between two people about a general topic with a transactional purpose (e.g. finding out information about travel). Section 2 A monologue or prompted monologue on a general topic with a transactional purpose (e.g. giving information about events in the community). Section 3 A conversation between two or three people in an academic context (e.g. a student and a tutor discussing an academic problem). Section 4 A monologue in an academic context (e.g. a lecture). 《雅思官方指南》对听力的具体解析内容如下： Section 1：两个人就一个普通话题进行以信息交流为目的的对话(比如：发现旅游信息)。 通过对历年真题的分析，我们发现历年的考题都是以旅游为最多，2013 年出现频率高达17 次。考生在2014 年毫无疑问要把旅游相关的单词和考点弄清楚。考生可能还要问其他普通话题包括什么呢?让我们看看《雅思官方指南》给出的八套练习题。本部分的话题依次是：旅游、故事比赛信息、健身、夜校课程、失物招领、租房、酒店预订、活动信息。考生从中可以看出这跟剑桥系列并没有区别。当然这些话题并不能包含section 1 话题的全
雅思口语考试四大评分标准解析 烤鸭们都知道雅思口语考试的四大评分标准：grammar、vocabulary、pronunciation和fluency & coherence。在这四大评分标准中，重要性是可以平分秋色的。下面就看文都国际教育小编为大家详细解读本次的雅思培训。 标准1.流利度和连贯性(Fluency and Coherence)： 雅思口试满分考生：9分 要能够流利地与考官交流，会话中几乎没有出现重复或自我更正，若停顿，应是和所讲内容相关的正常停顿，而不是在考虑选择合适用词或正确的时态等。内容要前后连贯、一气呵成。为了保证语言流畅，考生可使用适当的连接词。另外对所谈论的主题要有一定的深度和扩展。 本科入学雅思口试成绩的最低标准：6分 要求考生能够主动和考官详细交谈，但有时会因为重复和停顿而缺乏连贯性，能够使用一些连接性的过渡词，但有时不够准确。 标准2.词汇资源(Lexical Resource)： 雅思口试满分考生：9分 要能够灵活准确地使用相应词汇谈论各种话题。词汇要丰富和准确，不能过于单一。雅思口语考试虽然不要求考生使用偏难的单词，但是也要尽量避免一些过于简单的词汇。要使用大学老师经常使用的词汇显然有助于取得。此外，考生还应该能够自然准确地使用英语惯用语(但不需要使用俚语)。 本科入学雅思口试成绩的最低标准：6分 仅要求考生能够使用足够的词汇来仔细谈论各种话题，能够清楚地表达自己的意思，尽管会有些错误出现。 标准3.语法范围和准确度(Grammatical Range and Accuracy)： 雅思口试满分考生：9分 要具备能够自然准确使用多种句型和句子结构的能力，灵活混合使用简单和复合句式。 本科入学雅思口试成绩的最低标准：6分 则需要能够混合使用简单句和复杂句即可，尽管显得不能运用自如。在使用复杂句子结构时可以时常出错，但不会影响听者理解。 标准4.发音(Pronunciation)：
雅思口语四大核心难点 纵观2020年雅思口语话题，我们不难得出：时态和子问题逐步复杂，且更为抽象，所以作者简要谈一下个人观点和2020年雅思考试口语单项趋势。 1、注意题目中的时态，切勿鱼龙混杂或张冠李戴。 无论是从Part 1的问题看，还是从Part 2的话题抠，有好多问题涉及到不同时态。举例来看： What TV program did you usually watch when you were young? 或者Describe a place you went to that you want to visit again. 如不仔细辨别时态，则不得分。口试考官对于时态极为敏感，考生稍有不慎，则就算不满盘皆输，成绩也会大打折扣。 2、很多学生认为，口语话题的答案除了Yes就是No，然并卵。 作者提倡考生用不同等级作答，即：一定是或当然是、绝大部分情况是、基本上是的、并不一定、很多时候不是、当然不是等答案等级，英语表述分别为： Absolutely yes, in most cases yes, basically or generally yes with a few exceptions, not exactly/really, mostly no/not, of course not等等。这样的答案首先就会给考官留下好印象，先声制人，然后再把作者课上讲到的东西一结合，即双管齐下。请各位认真思考本条。 3、Part 2备考难点。 对于Part 2，作者认为，主标题下面的子问题只作为考生在叙述中所必须涵盖的点，但请考生不要只局限于这几个点，建议多说几句其他可能性的论点，并在叙述过程中加上适当眼神与手势动作。 此外，作者还提倡考生采用适当的疑问句来吸引考官的注意力，牵着考官的鼻子走，占据主动地位。务必注意语调起伏，切不可同一个语调叙述Part 2。
关于雅思考试一定要知道的8个内幕 众所周知，在国内，雅思一年比一年难考，费用一年比一年高，座位一年比一年难抢。 有很多烤鸭们在苦苦挣扎，前仆后继的奋战在雅思前线。 有些大神一遍过雅思，拿到自己心仪的分数，皆大欢喜！ 但是更多的小伙伴历经了二战、三战甚至更多战……屡战屡败，屡败屡战！始终没有拿下雅思这块难啃的骨头。 那么究竟是什么原因失败了？国内雅思考试到底有一些什么内幕呢？ 新通教育小编总结了很多考高分大神们的考试经验，还询问了一个资深的国内雅思考官，今天是时候揭开关于国内雅思考试的一些内幕了！（准备好小板凳，瓜子嗑起来~） 1.听力的大小写不影响答案 有很多烤鸭们，一直在为听力大小写问题深深纠结。 以前雅思考官在批卷的时候，好像是会care答案的大小写问题。 但官方也一直没有正式回应。 有学生就发邮件直接问了雅思考试中心，然后被回复说： 听力大小写对答案正确性没有影响！只要你答案对，拼写对，那么你就可以拿分啦～ 如果小伙伴们实在是不放心的话，可以考虑在誊写答题纸的时候，全写成大写，或者首字母都大写。 1
不过千万不可誊写错误，不然神仙都救不了你（严肃脸）。 下图是剑桥大学ESOL(English for Speakers of Other Languages)考试中心回复的关于大小写的回复邮件： 2.阅读答题纸T/F/NG不用写全 有的同学以前做阅读时，真的会把T/F/NG每个字母认真补全…… 其实阅读T/F/NG这个题型，如果大家在誊写答题纸的时候写的是T，F，NG的话，考官一般不会算错。 只要答案对，他就会给分。 但是！！！如果题目要求是Y/N/NG的话，在答题纸上写成T/F/NG就会算错哦~ 所以大家一定要仔细审题！ 3.地图流程图其实佷好写 很多烤鸭遇到地图题和流程图就会如临大敌，A类小伙伴们也会深深祈祷不要遇到…… 其实大可不必慌张，大多数烤鸭对于这两个题型的莫名恐惧，并不来自于题目本身，而是来自于缺乏练习。 练得少，复习的少，自然也就会对这些题型感觉生疏。 但其实，地图和流程图，有的时候真的会比常规题型来的好写！因为满满都是套路…… 地图题：如果是两张地图，是过去和现在的对比，那么只需找出不同之处进行描述。 流程图：一般都是产品的加工过程，或者生物的进化过程，只需要好好描述 2
雅思口语PART 1四大经典题目 1. How long have you lived in your hometown? I come from Shenyang. My parents have been living here for the past thirty years or so. I grew up here and I attended a well-known school called School number 163. We live in a respectable area with many shops， restaurants， and a variety of other businesses. The people in our building are generally friendly and quite， which makes it a pleasure to live there. 2. Who do you live? I live with my parents here in Shenyang at the moment. To be more exact， we live in an apartment building in one of the northern suburbs of the city. I have my own room and enjoy the privacy that it brings， but I am looking forward to the day that I can have my own apartment. Allow me to explain： they are good parents， and I love them very much，but I would like to be more independent soon. 3. Where do you live? Well， that is not so easy to answer. Please allow me to explain. During the week I live in a dormitory at the university， but over weekends I live with my parents in a village about one hour by car from Shenyang. So I really do not know which of the two to call my home at the moment. 4. Can you tell me something about your hometown? Yes， certainly. Shenyang is in the northeast part of China， and the capital of the Liaoning province. It has