第23课cán sānɡ蚕桑zhòu ya昼夜yún tián 耘田ch?nɡ jì
成绩chū sài 出塞
bái lù白鹭ruò lì箬笠
23古诗词三首 一：学习目标 1：认识7个生字，会写8个生字。 2：能正确、流利、有感情得朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。 3：通过朗读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达得思想感情，激发学生对祖国诗词的热爱之情。 第一课时乡村四月四时田园杂兴 一：以图导题，理解题意 1：仔细观察插图，说说你对这幅图的理解。 2：认真读读题目，说说你从题目上了解到了什么？（题目点明了时间和地点） 3：你还想了解这首诗的什么内容？这首诗的作者是谁？哪个朝代的？他的创作有什么特点？这首诗主要写了什么？表达了作者的什么情感？ 4：怎样才能读懂这首诗？怎样才能读好这首诗？ 二：以疑促读，理解诗意 1：自由朗读，读准字音，读通句子，注意“蚕”“桑”的读音以及多音字“了”的音、义。 2：指名读诗，师生正音。 3：默读古诗，思考大家提出的问题，解决不了的请作记号。 4:小组交流。 5：全班交流，教师指导。 三：解疑品读，感悟诗情。 1：自由品读，边读边想画面，同时要注意朗读的节奏，尤其读前两句时要读出一种欣欣向荣的景象，后两句要读出繁忙的劳动生活的场面，注意“少”“才”“又”的读法。 2：指名朗读，师生共赏。 3：感情朗读，体会诗情。 四: 背诵，积累语言。 五：引导自学《四时田园杂兴》 1：先用学习《乡村四月》的以疑促读、理解诗意的方法自学。 2：小组内交流，教师知道点拨。 3：全班交流自学成果。 4：搜集描写田园生活的诗词，读一读、背一背。 第二课时 一、创设情境，理解课题： 1老师范读《渔歌子》，你能感受到什么？ 2你们了解词吗？试着说一说。 3简介词的内容。 4简介作者背景： 张志和：在朝廷作国小官，后来隐居在江湖上，自称“烟波钓徒”。这首词就借表现渔夫生活来再现自己隐居生活的乐趣。 一、渲染气氛，理解词义： 1配乐朗读，营造气氛。
四年级语文下册全册生字表组词（人教版） 1课 亭tíng（亭子）（亭亭玉立）（亭台楼阁）潭tán（一潭死水）（潭面）（日月潭）（潭边） 庭tíng（洞庭湖）（家庭）（大庭广众）螺luó（田螺）（螺旋桨）（大吹法螺） 谙ān（谙练）（谙达）（谙记）（饱谙世故）2课 澜lán（波澜壮阔）（回澜）（波澜不惊）绵mián（连绵起伏）（绵延）（缠缠绵绵）瑕xiá（无瑕）（完美无瑕）（白玉微瑕）兀wù（突兀）（兀自）（危峰兀立） 攀pān（攀谈）（攀登）（攀龙附凤） 障zhàng（障眼法）（障碍物）（一叶障目）峦luán（山峦）（层峦叠嶂）（峰峦如聚）罗luó（奇峰罗列）（罗汉）（包罗万象）泰tài（泰山）（泰然自若）（国泰民安）驼tuó（骆驼）骆luò（骆驼） 3课 浙zhè（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）
桐tóng（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐）簇cù（一簇）（簇拥）（花团锦簇）浓nóng（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓妆艳抹） 臀tún（掇臀捧屁）（丰乳肥臀）稍shāo（稍纵即逝）（稍后）（稍等）（稍息） 额é（额头）（额外）（额定）（额手相庆）擦cā（擦亮）（擦边球）（摩拳擦掌） 蜿wān（蜿转）（蜿蜒盘旋）蜒yán（蜿蜒曲折）（蜿蜒起伏） 乳rǔ（乳汁）（乳液）（乳名）（水乳交融）据jù（根据）（据说）（据点）（据理力争）源yuán（水源）（源于）（源泉）（源远流长） 5课 维wéi（维护）（步履维艰）（进退维谷）财cái（财产）（财源滚滚）（劳民伤财） 属shǔ（家属）（属于）（纯属虚构） 货huò（货物）（货币）（货真价实） 驰chí（驰名中外）（奔驰）（背道而驰）
八年级下册生字词注音及解释 第一单元 1、《滕野先生》 绯红(fēi h?ng):鲜红。标致(biāo zhì)：漂亮，这里是反语，用来讽刺。 不逊(bù shùn)：无礼。逊，谦逊诘责(ji? z?)：无礼。逊，谦逊 落第(lu? dì)：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。 托辞(tuō cí)：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。 油光可鉴(y?u guāng kě jiàn)：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。 深恶痛疾(shēn wù t?ng jí)：厌恶、痛恨到极点。 抑扬顿挫(yì yáng dùn cu?)：﹤声音﹥高低起伏和停顿转折。 2、《我的母亲》 翳（yì）：眼角膜病变后留下的疤痕。责罚(z? fá)：处罚。气量(qì liàng)：胸怀，度量。 质问(zhì wan)：根据事实提出疑问;责问广漠(guǎng m?)：广大空旷。 管束(guǎn shù)：遏制自由行动或言论;约束,使不越轨。宽恕(kuān shù)：宽容饶恕。 文绉绉(w?n zhōu zhōu)：形容人谈吐、举止文雅的样子。 3、《我的第一本书》 幽默（yōu m?）：言谈、举止有趣而意味深长。凄惨(qī cǎn)：凄凉悲惨。 奥秘(ào mì)：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。 翻来覆去(fān lái fù qù)：一次又一次；多次重复。 4、《列夫?托尔斯泰》 黝黑(yǒu hēi)：黑；黑暗。滞留(zhì liú)：停留不动。愚钝(yúdùn)：愚笨，不伶俐。 器宇(qì yǔ)：气概，风度。禁锢(jìn gù）：束缚，限制。 轩昂(xuān áng)：形容精神饱满，气度不凡。犀利(xī lì)：﹤武器、言语等﹥锋利；锐利。 侏儒(zhū rú)：身体异常矮小的人。酒肆(jiǔ sì)：﹤书﹥酒馆。 尴尬(gān gà)：﹤神色、态度﹥不自然。藏污纳垢(cáng wū nà g?u)：比喻包容坏人坏事。 粗制滥造(cū zhì làn zào)：指产品制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。 郁郁寡欢(yù yù guǎ huān)：心理苦闷。黯然失色(àn rán shī sa)：面容和眼神阴暗下来。 鹤立鸡群(ha lì jī qún)：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 正襟危坐(zhang jīn wēi zu?)：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 颔首低眉(hàn shǒu dī m?i)：低着头显得很谦卑恭顺的样子。有加：又加深了一层。 诚惶诚恐(ch?ng huáng ch?ng kǒng)：惶恐不安。无可置疑(wú kě zhì yí)：不能怀疑。 广袤无垠(guǎng mào wú yín)：广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。 5、《再塑生命》 搓捻(cuō niǎn）：用手指揉搓。企盼(qǐ pàn)：盼望。繁衍(fán yǎn)：逐渐增多或增广。 迁徙(qiān xǐ)：迁移。觅食(mì shí）：寻找食物。 油然而生(y?u rán ?r shēng)：形容思想感情自然地产生。 花团锦簇(huā tuán jǐn cù)：鲜花围成团，锦绣聚成堆。形容色彩缤纷、灿烂绚丽的景象。 美不胜收(měi bù shang shōu)：形容好的东西太多，一时看不过来，接受不完。 繁花似锦(fán huā sì jǐn)：无数盛开的花朵像美丽多彩的锦缎。风云突变(fēng yún tū biàn)：风云忽然发生了变化，比喻变幻动荡的局势。 不可名状(bù kě míng zhuàng)：不能够用语言形容。 落英缤纷(lu? yīng bīn fēn)：落花纷繁的样子。 冥思遐想(mí sī xiá xiǎng)：漫无边际地深思想像。 期期艾艾(qī ài)：形容口吃。 第二单元 6、《雪》 博识（b? shí）：学识丰富。美艳(měi yàn)：美好艳丽的样子。 消释(xiāo shì)：﹤书﹥消融；溶化。褪尽(tuì jìn)：颜色退没了。 凛冽(lǐn lia)：刺骨地寒冷。升腾(shēng t?ng)：﹤火焰、气体等﹥向上升起。 脂粉奁(zhī fěn lián)：装胭脂和香粉的盒子，化妆盒的古代称谓。奁：盒子 7、《雷电颂》 睥睨(pì nì）：眼睛斜着看，形容高傲的样子。污秽(wū huì)：不干净﹤的东西﹥。 犀利(xī lì)：(武器、言语等)锋利；锐利。迸射(bang sha)：向外溅出或四散喷射。 播弄(bō n?ng)：摆布。雷霆(l?i ting)：雷暴；霹雳。虐待(nǜe dài)：用残暴狠毒的手段待人。拖泥带水（tuō ní dài shuǐ）：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。 9、《海燕》 苍茫(cāng máng)：空阔辽远；没有边际。胆怯(dǎn qia)：胆小；畏缩。 翡翠(fěi cuì)：一种矿物。绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹.有玻璃光泽，可做装饰品。 精灵(jīng ling)：①鬼怪。②﹤方﹥机警聪明；机灵，聪灵。 蜿蜒(wān yán)：①蛇类爬行的样子。②﹤山脉、河流、道路等﹥弯弯曲曲地延伸。 10、《组歌》（节选） 执拗(zhí niù)：固执任性，不听从别人的意见。馈赠(kuì zang)：﹤赠送礼品﹥。 憔悴(qiáo cuì)：形容人瘦弱，面色不好看。真谛(zhēn dì）：真实的意义或道理。 璀璨(cuǐ càn)：形容珠玉等光彩鲜明。镶嵌(xiāng qiàn)：把一个物体嵌入另一个物体内。酷肖(kù xiào)：酷似。长吁短叹(cháng xū duǎn tàn)：因伤感.烦闷.痛苦等不住地唉声叹气。海誓山盟(hǎi shì shān m?ng)：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。千山万壑(qiān shān wàn ha）：山峦连绵.高低重叠。 盛气凌人(shang qì líng r?n)：傲慢的气势逼人。 第三单元 11、《敬畏自然》 蓬蒿(p?ng hāo)：飞蓬和蒿子，借指野草。咫尺(zhǐ chǐ)：比喻距离很近。 狼藉(láng jí)：乱七八糟，杂乱不堪。呐喊(nà hǎn)：大声喊叫助威。 自不量力(zì bù liàng lì)：不能正确估计自己的力量。 相形见绌(xiāng xíng jiàn chù)：相比之下，显出不足。 精巧绝伦(jīng qiǎo ju? lún)：精细巧妙独一无二，没有什么可以相比。 美味佳肴(měi wai jiā yáo)：味道鲜美的食品。 12、《罗布泊，消逝的仙湖》
人教版四年级语文下册 字词 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
人教版小学语文四年级下册字词专项 一、给加点的字注音。(12分) 山峦．( ) 拮．据( ) 损．坏( ) 侵蚀．( ) 卓．越( ) 呻．吟( ) 和谐．( ) 蓑．衣( ) 河畔．( ) 麦穗．( ) 撩．人( ) 矩． 形( ) 二、给加点字选择正确的读音，在下面打“√”。(4分) 坚强．(qiáng jiàng) 倔强．(qiáng jiàng) 卡．片(qiǎ kǎ) 发卡．(qiǎ kǎ) 和．面(hé huó) 和．气(hé huó) 堵塞．(sè sāi) 塞．外(sài sāi) 三、正确书写同音字。(8分) [huī] 光( ) 国( ) ( )复 ( )手 [lán] 阻( ) ( )球 护( ) ( )天 [mù] 羡( ) ( )布 坟( ) ( )色 [xián] ( )弃 ( )明 ( )淡 空( ) 四、辨字组词。(6分) 五、加上不同的偏旁组成新字，再组词。(6分) 兆????? （ ） （ ） 亻????? （ ） （ ）
马????? （ ） （ ） 青????? （ ） （ ） 扁????? （ ） （ ） 肖????? （ ） （ ） 六、用“——”画出词语中的错别字并改正在括号里。(4分) 多资多彩( ) 突如奇来( ) 不佳思索( ) 不故一切( ) 热泪盈框( ) 与世长词( ) 改天唤地( ) 傲然廷立( ) 七、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。(12分) 【厌】①憎恶；②满足；③因过多而不喜欢。 1．相看两不厌．，只有敬亭山。( ) 2．这个游戏我们早就玩厌．了。( ) 3．我们不能厌． 弃犯过错误的同学。( ) 【簇】①聚集；②聚集成的团或堆；③量词。 4．孩子们簇．拥着乐队老师走进少年宫。( ) 5．花园里花团锦簇．，分外妖娆。( ) 6．一进院，一簇．菊花就引起了我的注意。( ) 八、看拼音写词语。(9分) w ān y án lu ò tuo d ào d é k ē bàn h ū yù ɡān zànɡ k ǎi xuán b īn f ēn shùn ji ān 九、补充下列词语。(8分) ( )( )不绝 金碧( )( )
统编版四年级语文上册第20课《陀螺》 知 识 点 总 结 中小学金牌教师
第20课《陀螺》 知识点 01生字组词 否：否则是否否认否定否决可否旋：旋转盘旋回旋螺旋凯旋旋即况：况且情况实况近况以古况今兵：官兵士兵兵器兵法纸上谈兵败：失败战败打败败兴身败名裂仍：仍然仍旧仍是仍操旧业 尤：尤其尤甚尤为尤妙怨天尤人恨：悔恨遗恨怨恨仇恨恨入骨髓帅：帅气元帅统帅帅才将帅挂帅预：预料预备预先预见预约干预溃：溃败溃散崩溃溃决溃不成军品：品茶食品商品人品品学兼优丑：丑陋丑态丑名出丑家丑丑小鸭豪：自豪英豪文豪豪爽豪言壮语 02多音字 钉：dīng钉子dìng钉扣子 旋：xuán旋转xuàn旋风
挨：ái挨打āi挨家挨户 削：xiāo削苹果xuē剥削 03形近字 旋（旋转）旅（旅游） 仍（仍旧）扔（扔掉） 尤（尤其）优（优秀） 恨（仇恨）很（很好） 溃（溃败）贵（昂贵） 豪（自豪）毫（毫米） 04词语解释 顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。 妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱 重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令)。 绰号：外号。 得心应手：心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。恍惚：神志不清；精神不集中。 嘲笑：用言辞笑话对方。 不伦不类：不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。
挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。 不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。 溃败：(军队）被打垮。文中指大陀螺被“我”的小陀螺打败了。 陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 05反义词 增加——减少快乐——难过 接受——拒绝溃败——胜利 06近义词 增加——增添奋力——努力 况且——何况质量——品质 寻找——寻觅懊恼——烦恼 注意——关注英武——英勇 尤其——特别嘲笑——讥笑 预料——预测寂寞——寂寥 傲慢——骄傲顽强——坚强 07课文主题
小学四年级下册语文字词专项训练 【暑假专练】 ○内容：字词○时间：90分钟○总分：100分 题号一二三四五六七八九十十一总分 得分 点击考点：1、会根据拼音写词语；2、区分形近字并会组词；3、能辨析意思相近的词语并学会在具体的语言环境中运用；4、能结合具体的语言环境解释词语； 5、能熟练地查字典； 6、能掌握本册书中的成语（惯用语）； 7、学会词语之间的搭配； 8、掌握本册书中的一些多音字； 9、近义词与反义词的练习与巩固。一、正确认读，快乐拼写。（10分） Cāng kùhào jìn xǐzǎo guàn lì mǒfěn xībóqián kūn hōng tuō fēng yùn pǔsùyìlìbījìn féi wòｄálāo huāng yán jiè bèi lěng kùhuíɡùlǒu zhùǒu rán 二、汉字真奇妙，一字多音很重要。（5分） 1）、爸爸经常出差(chā chāi)。 我比妹妹大一岁，但她跟我差(chā chāi)不多高。 2）、在一次车祸中，杰西的腿落(lào là)下了残疾。 黄叶片片飘落(lùo lào)，像是秋天的小信使。 3）、尽(jǐn jìn)管我的英语考到了满分，但我还是要继续努力。 金吉娅用所剩的钱买了尽(jǐn jìn)可能多的棒棒糖。 4）、同学们热心地教(jiāo jiào)英子跳圆圈舞。 《灰惊鸟》这篇课文对我们大家非常有教(jiāo jiào)育意义。 5）、小鹿挣(zhēng zhèng)扎了老半天才将自己精美别致的角从树枝中挣(zhē
ng zh èng )脱出来。 三、看仔细，辩清楚，再组词。（10分） 港（ ）晾（ ）铜（ ）签（ ） 用（ ） 巷（ ）凉（ ）钢（ ）捡（ ） 甩（ ） 激（ ）烈（ ）洒（ ）泸（ ） 撞（ ） 檄（ ）列（ ）撒（ ）沪（ ） 憧（ ） 四、在错别字上画“ ”，把正确的字写在括号里。（5分） 1、她依然是那么文静、那么诚肯。 （ ） 2、父亲甩的可飘亮了，好像聚宝盆上的光圈。 （ ） 3、春天的公园花红柳绿，真像一副美丽的图画。 （ ） 4、张教官这种艰强的毅志不正是我们所缺少的吗？（ ） 5、一位慈祥的老人静静的战在桥墩上。 （ ） 五、查漏补缺。（8分） 荒无人( ) ( )不在乎 ( )饥挨饿 无可( ) 锦（ ）妙计 ( )夺天工 郁郁( )( ) ( )丽多姿 群( )无首 所向披( ) 南( )北战 得心应( ) 前( )后继 ( )餐露宿 ( )功伟绩 （ ）流不息 六、我会查字典。（10分） 是 。用部首查字法应查 ，再查 画。用数笔画的方法查应查 画。在字典中“鹏”的解释有：a 、传说中最大的鸟。b 、又如。c 、比喻前程远大。d 、雄伟 ,伟大。在这里应选 种解释。 七、精挑细选。（对的打√，错的打×。）（4分） 1、生字嫩、努、趔、诺等的拼音都是鼻音。 （ ） 2、剩、霜、绳、装既是翘舌音又是后鼻音。 （ ） 3、“滴水之恩”、“恩重如山”意思是一样的。 （ ） 4、看、翘、分、舍都是多音字。 ( ) 八、词语巧搭配。（用线连一连）（8分）
八年级下册生字词注音 第一单元 1、《滕野先生》 fēi hóng biāo zhì luò dì bù xùn jié zé tuō cí yóu guāng kě jiàn 绯红标致落第不逊诘责托辞油光可鉴 yì yáng dùn cuòshēn wù tòng jí 抑扬顿挫深恶痛疾 2、《我的母亲》 zé fá qì liàng zhì wèn guǎng mò guǎn shù kuān shù yǎnyì 责罚气量质问广漠管束宽恕眼翳 wén zhōu zhōu 文绉绉 3、《我的第一本书》 yōu móqī cǎn ào mì fān lái fù qù 幽默凄惨奥秘翻来覆去 4、《列夫?托尔斯泰》 yǒu hēi zhì liúyú dùn qì yǔjìn gùxuān áng xī lìzhū rú 黝黑滞留愚钝器宇禁锢轩昂犀利侏儒jiǔ sìgān gàcū zhì làn zào cáng wū nà gòu yù yù guǎ huān 酒肆尴尬粗制滥造藏污纳垢郁郁寡欢 hè lì jī qún zhèng jīn wēi zuòhàn shǒu dī méi chéng huáng chéng kǒng 鹤立鸡群正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐 wú kě zhì yíàn rán shī sèguǎng mào wú yín 无可置疑黯然失色广袤无垠 5、《再塑生命》
cuō niǎn qǐ pàn fán yǎn qiān xǐ mì shí yóu rán ér shēng 搓捻企盼繁衍迁徙觅食油然而生 huā tuán jǐn cùměi bù shèng shōu fán huā sì jǐn fēng yún tū biàn 花团锦簇美不胜收繁花似锦风云突变 bù kě míng zhuàng luòyīng bīn fēn mí sī xiá xiǎng qīqī àiài 不可名状落英缤纷冥思遐想期期艾艾 第二单元 6、《雪》 bò shí měi yàn xiāo shì tuì jìn lǐn liè shēng téng zhī fěn lián 博识美艳消释褪尽凛冽升腾脂粉奁7、《雷电颂》 pì nìwū huìxī lìbèng shèbō nòng nǜe dài léi tíng tuō ní dài shuǐ睥睨污秽犀利迸射播弄虐待雷霆拖泥带水9、《海燕》 cāng máng dǎn qièfěi cuìjīng líng wān yán 苍茫胆怯翡翠精灵蜿蜒 10、《组歌》(节选) zhí niùqiáo cuìkuì zèng cuǐ càn zhēn dìxiāng qiàn kù xiào 执拗憔悴馈赠璀璨真谛镶嵌酷肖 hǎi shì shān méng cháng xū duǎn tàn qiān shān wàn hès hèng qì líng rén 海誓山盟长吁短叹千山万壑盛气凌人 第三单元 11、《敬畏自然》 péng hāo zhǐ chǐláng jínà hǎn zì bù liàng lìxiāng xíng jiàn chù蓬蒿咫尺狼藉呐喊自不量力相形见绌
人教版四年级下语文20课课件 教学目标： 1、整体把握文意，能联系上下文理解“改天换地、明亮夺目、神气十足、傲然挺立、拔地而起”等词语。 2、能通顺、流利、有感情地朗读描写花的句子，并能紧扣这 些关键句子感受作者所表达的见闻与感受。 3、积累写花的语句，引导学生学会用心去观察身边的事物。 教学重、难点： 把握文意，理清脉络，积累写花的优美语句。教学过程： 一、初读课文，把握文意，了解经历 1、解词导题 师：你能理解“勇气”的意思吗?告诉我，你是怎么理解的?(板书“勇气”） 师：今天我们要学的课文也是和勇气有关的，不过不是人的勇气，而是——花的勇气!(板书补充课题《花的勇气》) 生齐读课题。 2、初读课文，引导归纳： 师：那现在我们就走进课文，好好去读读《花的勇气》。想一想导语中所提出的问题。 自由读课文，想一想作者在维也纳经历了一件什么事?(生带着要求自由朗读课文) 3、交流反馈，让学生自由发挥，自由讲述自己所归纳的。
师：你能否简短地概括一下自己刚才讲过的呢?既清楚又简洁。 生简短讲述后。出示句式讲述，引导学生把握文章的大意。板 书“一件事”。概括一下这件事。 四月，作者在维也纳看到了在冷风冷雨中拔地而起(冒出来)的小花。 (板书：看花) 4、师：作者一开始就看到这些在冷风冷雨中拔地而起的小花吗?他经历了一个怎么样的过程呢?快速地浏览课文，来找一找作者看花的具体过程。 (板书“经历”） 填上作者的见闻(看见了什么)，以及他的感受。刚见草地，只是绿色连着绿色，感到____失望_ ; 拨开草看，青草下边藏着满满一层小花，感到____惊喜__;离开之前，看不到草地上的花，感到____遗憾__; 雨中去看，一片花的原野，感到___惊奇。 学生反馈，教师相机板书。 5、师：作者经历了这么复杂的心理变化之后，他有了什么样 的感受?——在课文的哪里? 幻灯出示最后一段： ……小小的花儿居然有如此的气魄!我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气。 生齐声朗读(理解“怦然一震”，板书) 师：这就是作者最终的感悟与体会，从小小的花儿的开放体会
20陀螺 教案设计 设计说明 《陀螺》是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。此文以“陀螺”为线索，主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到成长中的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之情，字里行间充满了童真童趣。教学中运用分组合作学习的模式，由学生自主合作、探究，学会用批注的方法阅读，提高学生的阅读思维能力。 课前准备 教师准备：1.搜集传统游戏、玩具的图片、文字资料。 2.制作“生字、课文重点语句、相关图片”等课件。 学生准备：1.搜集有关游戏、玩具的图片、文字资料。 2.词语卡片。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、欣赏视频，分享资料 1.教师播放课件(传统游戏、玩具)。 2.童年的游戏有很多，伴随我们度过了难忘、幸福的童年时光。 你知道哪些游戏、玩具？(学生结合课前查阅的资料，自由介绍。) 3.玩具是我们喜欢的东西，许多人成年以后对玩具仍情有独钟，久久不能忘怀，那么玩具不再是简单意义上的玩具，而是演化为一段难忘的经历，一段萦绕于心的感悟。今天高洪波老师的《陀螺》就是充满童真童趣的文章，让我们来学习吧！ 设计意图：欣赏课件进入新课，调动学生参与学习活动的积极性、主动性，激发学生的阅读兴趣。
二、初读课文，自学字词 1.教师范读。请同学们认真听，在听清字音的同时，听懂课文写了什么内容。 2.生自读课文，按照自学提示进行自主学习。(出示课件“自学提示”。) 自学提示： (1)标出自然段序号。 (2)圈画课文中生字词语，用自己的方法学习生字。 (3)读通课文。(读不通的、难读的地方反复多读几遍。) 3.小组合作交流。 小组内互相检查识字情况，交流识字方法，自主练习书写，教师巡视。 4.全班集体交流，教师点拨。 (1)出示由会认的生字组成的词语： 铁钉、旋转、士兵、恨不得、帅气、彻底、溃败、荣誉、丑小鸭、自豪。 ①指名朗读，师生正音。 引导学生运用多种方法理解词语，如联系上下文、结合生活经验、做动作、查找工具书等。 ②说说你理解了哪些词语。 A.查字典理解“溃败”“荣誉”。 B.造句理解“自豪”。 ③再次整体朗读词语。 (2)出示田字格内的会写字。 ①指名朗读，师生正音。 ②交流怎样记住这些字。 A.形近字对比识记：恨—很、帅—师、豪—毫、兵—乒—乓、尤—龙。 B.拆分识记：不＋口＝否；冫＋兄＝况；贝＋攵＝败；亻＋乃＝仍。 C.形声字：预、溃。 D.动作识记：旋。 E.特殊记忆：品、丑。
1、《古诗词三首》 螺l u ó 谙ān 亭 庭 潭 螺 谙 2、《桂林山水》 澜l án 瑕x i á 翡f ěi 峦l u án 骆l u ò 驼t u ó 兀w ù 绵m i án 澜 瑕 攀 峦 泰 骆 驼 罗 障 兀 绵 3、《记金华的双龙洞》 浙z h è 臀t ún 稍s h āo 额é 蜿w ān 蜒y án 浙 桐 簇 浓 臀 稍 额 擦 蜿 蜒 乳 据 源 4、《七月的天山》 缎d u àn 涧j i àn 俯f ǔ 皑ái 蹄t í 溅j i àn 延y án 鞍ān 第一单元 读读写写： 洞庭 江南 玩赏 无瑕 扩散 攀登 泰山 骆驼 屏障 浙江 油桐 拥挤 孔隙 仰卧 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依据 敬亭山 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽 危峰兀立 连绵不断 突兀森郁 读读记记： 翡翠 凉爽 高耸 山涧 透射 寂静 增添
细碎 马蹄 柔嫩 锦缎 绵延 绚烂 白皑皑 重重叠叠 斑斑点点 5、中彩那天 拮j i é 寐m èi 驰c h í 馈k u ì 惑h u ò 捎s h āo 维 财 属 货 驰 赠 驶 德 惑 码 库 捎 橡 拨 6、万年牢 巷xi àng 津j īn 损s ǔn 晾li àng 签q i ān 耽d ān 甩shu ǎi 赚zhu àn 7、《尊严》 沃w ò 呈ch éng 惫b èi 堪k ān 杰j i é 捶c h u í 尊 沃 呈 惫 堪 善 款 例 瘦 杰 喉 捶 配 8、《将心比心》此课无词语 第二单元 读读写写： 维持 财富 精湛 器重 属于 百货 情形 道德 号码 橡皮 尊严 逃难 善良 朴实 款待 例外 喉结 赞赏 捶背 僵硬 许配 拨电话 缓缓驶过 闷闷不乐 迷惑不解 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 读读记记： 拮据 奔驰 馈赠 天津 损伤 晾晒 竹签
语文语年四级下册词表元一第单 写读写读：洞庭、江南、玩赏、无瑕、扩散、攀登泰山、骆驼、屏障、浙江、油桐、拥挤孔隙、仰卧、臀部、稍微、额角、擦伤、蜿蜒、依据、敬亭山、波澜壮阔、水平如、镜峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断、突兀森郁、读读记记：透射、凉爽、山涧、绵延、马蹄、细碎、增添、柔嫩、绚烂、锦缎、翡翠、高耸、重重叠叠、斑斑点点、白皑皑第二单元读读写写：维持、财富、器重、属于、百货、情形道德、橡皮尊严、逃难、号码、善良例外、喉结、赞赏、僵硬、捶背、许配精湛、朴实、款待、闷闷不乐、迷惑不解、面呈菜色、疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴、缓缓驶过、拨电话读读记记： 拮据、奔驰、馈赠、天津、损伤、晾晒竹签、火候耽误、赚钱、熟练、教导讲究、受益、沉重、道谢、眼神抱怨鼓励、宽容、梦寐以求、走街串巷、将心比心第三单元读读写写：旅游、幼龟、沙滩、侦察、企图、情愿返回、海鸥补救、蝙蝠、清朗、捕捉铃铛、揭开、苍蝇、推进、蚊子避开蠢事、敏锐、飞蛾、争先恐后、若无其事、响彻云霄、鱼贯而出、气喘吁吁、横七竖八、愚不可及、见死不救读读记记：筑巢、摇篮、乃至、肥沃、折腾、忧患堤坝、侵蚀崩塌、毁灭、植被、经营腐烂、栖息、捕食、繁殖、扫帚土壤、惨祸、关键、制服、机翼、欲出又止、多灾多难、随心所欲、不折不扣、枯枝烂叶、机毁人亡、轻而易举、异想天开第四单元读读写写：沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、烧毁、维护壮烈谢意、
沉浸、深情、凯旋征衣、阿姨、精通、经济、圣坛呼吁、不慌不忙、以防万一、杂草丛生、聚精会神、模模糊糊、断断续续、永驻人间读读记记： 木屑、蘑菇、宛转、芦苇、苇絮、枕头、卓越、蓝盔、威胁、防备、梦幻、弥漫、巡弋阻挡、脊背、枕头打扮绿茵茵、手榴弹、睁眼瞎、飘飘悠悠、歪歪斜斜、不速之客第五单元读读写写：浓郁、小径、流连、引导、悄然、扑闪、鼓动、灵性、缤纷、跃动、珍惜、欲望概念、冲破、不屈、茁壮、坚硬飞翔、权利、经历、瞬间、沉稳、震撼、短暂有限、流畅、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩读读记记：笼罩、流淌、器官、清晰、角膜、遵从、酷爱、拥抱气魄、领悟、乏味、捐赠呵护、泛滥、辽阔、遗憾失明齐刷刷、孤零零、与世长辞、重见天日、改天换地、傲然挺立、神气十足、怦然一震、不假思索、热泪盈眶、清香袅袅第六单元读读写写：棚架、风趣、装饰、顺序、照例、瞧见率领、捣衣向晚、归巢、和谐、白鹭、辛苦、耘田、蚕桑、觅食、大丽菊、催眠曲、鸡冠花、房前屋后、天高地阔、月明人静． 读读记记：牧场、专注、端庄、骏马、闪烁、掠过飞驰、沉默遮掩、湖畔、衬衫、晶莹音符、清凉、丝绒、招呼、肺腑麦浪、红扑扑、极目远眺、膘肥体壮、辽阔无垠、悠然自得、成群结队、默默无言鹅黄嫩绿、芽苞初放、此起彼落第七单元读读写写：辩论、解答、信奉、违背、容许、寻常曾经、拖住绣花、境界、宣布、固执罢了、栏杆、厂徽、教授、胆大妄为、清澈见底、赏心悦目、一丝不苟、融为一体、聋哑人读读记记：邀请、塑像、杰作、诞生、祝贺、异样径自、猛然坚毅、见怪、抱歉、
小学语文四年级下册字词总汇多音字： 第二课：桂林山水 似：sì（相似） shì（似的） 屏：píng （屏障）bǐng（屏气） 卷：juàn（试卷）juǎn（卷尺） 第三课：记金华的双龙洞 朝：cháo(朝代)zhāo（朝气） 转：zhuàn（转圈）zhuǎn(转弯) 第五课：中彩那天 据：jū（拮据）jù(根据) 中：zhòng（中奖）zhōng（中间） 第六课：万年牢 把：bà(刀把儿)bǎ（把手） 闷：mēn（闷热）mèn（纳闷） 削：xiāo（削铅笔）xuē（剥削） 第七课：尊严 难：nàn（灾难）nán（难关） 量：liáng（思量）liàng（重量） 第八课：将心比心 扎:zhā（扎针）zhá（挣扎）zā（包扎） 第九课：自然之道 便：biàn（方便）pián（便宜） 第十课：黄河石怎样变化的 禁：jīn（禁不住） jìn（禁止） 折：zhē（折腾）zhé（打折）shé（折本） 第十一课：蝙蝠和雷达 蒙：méng（蒙蔽）mēng（蒙骗）měng（蒙古包） 塞：sāi（瓶塞）sài（塞外）sè（阻塞） 第十二课：大自然的启示 扫：sào（扫帚）sǎo（扫地） 任：rèn（任务）rén（姓任） 第十三课：夜莺的歌声 劲:jìn（干劲）jìng（强劲） 教：jiāo（教书）jiào（教诲） 空：kòng(空白)kōng(空间) 觉：jué(觉察) jiào（睡觉） 缝：fèng(缝隙)féng(缝补) 钉：dìng（钉钉子）dīng（钢钉） 第十四课：小英雄雨来 还：huan（归还）hái（还有） 弹：dàn（枪弹）tán（弹琴） 拧：níng（拧毛巾）nǐng（拧紧）nìng（拧脾气） 第十五课：一个中国孩子的呼声
部编版八年级下册语文生字词注音及解释 第一课社戏 钳 qián 撮 cuō偏僻 piān pì行辈hánɡbèi 照例zhào l ì欺侮qī wǔ宽慰kuān wèi嘱咐zhǔ f ù 怠慢dài màn 礼数lǐ shù凫水fú shuǐ潺潺chán ch án 踊跃yǒnɡ yuè屹立yì lì家眷jiā juàn 皎洁ji ǎo jié 好歹 hǎo dǎi 撺掇cuān duo：从旁鼓动人做某事。 疏疏朗朗shū shū lǎng lǎng：形容稀疏的样子。 第二课回延安 盏 zhǎn 糜子méi zi 脑畔nǎo pàn 油馍yóu mó眼眶 yǎn ku àng 登时 dēng shí：一下子,很短暂的时间。近义词是霎时、顷刻。 第三课安塞腰鼓 瞳仁tóng rén 恬静tián jìng 亢奋kànɡ fèn 束缚shù f ù 闭塞 bìsè严峻yán jùn 震撼zhèn hàn 磅礴páng bó 辐射fú shè冗杂rǒnɡ zá：繁杂。蓦然mòrán：突然，猛然。晦暗huìàn：昏暗无光的。羁绊jī bàn：缠住不能脱身，束缚。渺远miǎo yuǎn 戛然而止jiá rán ér zhǐ：声音突然中止。大彻大悟dà chè dà wù：形容彻底醒悟或觉悟。 叹为观止tàn wéi guān zhǐ：赞美看到的事物好到了极点。 惊心动魄jīng xīn dòng pò：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。 第四课灯笼 争讼zhēng sòng 领域lǐng yù斡旋wò xuán 静穆jìng m ù
四年级语文20课教案 四年级语文20课教案1 【自学目标】 知道珍珠鸟很怕人，了解由于“我”为它们创造了一个安逸舒适的生活环境，使它们与“我”越来越亲近。 领悟课文是怎么具体表达“信赖，往往能创造出美好的境界”的意思。 有感情地朗读课文。 【自学重点】 感受我们“日渐亲近的情谊”。 【自学过程】 一、导入 (师)这两天，我们又结识了一个新的小伙伴──珍珠鸟。他娇小、可爱，就是特别怕人。作家冯骥才用他的笔，他的心为我们讲述了他与珍珠鸟之间动人的故事。 二、读书学习 1、(师)请大家打开书，用自己喜欢的方式读课文，看看文中哪些语句给你留下的印象最深刻： 提示： ⑴ 我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。 ⑵ 它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。 ⑶ 起先……笼子周围……屋里……柜顶……书架上……画框上。 ⑷ 我不管它： ……我为珍珠鸟创造了舒适、自由的环境，得到了它的信赖，它与我越来越亲近的语句。 2、(师)这些语句给我们描绘出“我”与珍珠鸟一家和睦相处的情景。你们能不能从中选取几处印象最深的语句，连起来展示“我”与珍珠鸟“日渐亲近”的情谊? 师：日渐亲近。
细读： ⑴ (师)那我们就先进入展现“小家伙爸爸、妈妈生活环境的语句”。自己轻声读读课文与这幅图关联的内容，一会儿请你谈谈感受。 (提示：学生结合鸟笼里、鸟笼外的环境谈自己的感受，引导学生理解“我”对珍珠鸟的关爱、理解与尊重。) (师)如果你就是生活其中的珍珠鸟，你有什么感受? (生)学生继续谈感受，教师适时引导。 (师小结)是关爱、理解与尊重，使他们与我熟悉起来。 ⑵ 哪些语句表现了小珍珠鸟“远远观望”，文章中用了怎样生动的语言描绘这情景?读相关语句。 (提示：在课文的六七自然段。) ⑶ 哪些语句表现了“小家伙神气十足站在书架上”?“神气十足的小家伙”什么样?让我们欣赏一下吧。 (提示：读一读第七、八自然段。小家伙生活的多么的快乐，虽然还在远远的观望，但离我越来越近了。) ⑷ 你是怎么体会“我不动声色地写，默默享受着小家伙亲近的情谊。”这份亲近的情谊，谁还能结合自己的生活经历说一说吗? (提示：在这看似不动声色中，流露出我对小家伙深深的情谊，让我们也来分享分享吧，你体会着读一读。) (提示：小家伙感受到这份情谊，更信任我;我也感受到这份信任，获得无限享受。再指名读这句话。) ⑸ 有了这份信任，有一天，小家伙竟赖在我身上睡着了。多么温馨的画面!让我们静静地欣赏，静静地读读书中描写这一画面的语句。 把你的感受读给爸爸妈妈听。 三、总结 1、(师)这是信赖创造的美好的境界，能谈谈你对作者流泻下的这一时感受的理解吗? (提示：我为珍珠鸟创造了舒适、自由的环境，得到了它的信赖，它与我越来越亲近。)
人教版四年级下册语文字词汇总 一、近义词、反义词汇总 (一)近义词 观赏—欣赏蜿蜒—曲折精湛—精深安慰—安抚耽误—耽搁均匀—匀称围绕—环绕鼓动—鼓舞启示—启迪隐蔽—躲藏沉寂—寂静凶恶 -- 凶狠执行—履行打破—突破偶尔—偶然约摸—大概流畅—通畅安静—宁静给予—赋予沉稳—稳重开阔—广阔装饰—点缀耀眼—刺眼违背—违反鲜艳—鲜丽伺候—侍候请教—领教断定—确定安闲—清闲饶恕—宽恕肥沃—肥美遥望—眺望罗列—排列游览—游玩明丽—明媚改观—改变馈赠—赠送维持—坚持侵蚀—腐蚀教导—教诲损伤—损坏朴实—淳朴羡慕—仰慕企图—妄想情愿—愿意踌躇—犹豫沉积—沉淀忧患—忧虑焦急—着急深重—沉重媲美—比美模仿—仿照灵巧—灵活避开—躲开敏锐—敏捷揭开—掀开踌躇—犹豫顿时—立刻洁净—干净隐蔽—隐藏繁殖—繁衍启发—启示阴沉—阴森宛转—悠扬盘问—询问沉寂—沉静注视—凝视轻蔑—蔑视黝黑—油黑劫难—灾难趔趄—踉跄防备—防范素质—素养弥漫—充满卓越—杰出流连—留恋
惊讶—惊奇仿佛—好像飞翔—翱翔惊动—打扰 权利—权益神奇—神秘痛快—爽快珍贵—宝贵 照顾—照料酷爱—热爱骄傲—自豪鼓动—扇动 骚扰—干扰震撼—震动珍惜—爱惜寂寞—孤寂 辽阔—广阔清晰—清楚居然—竟然企图—妄图 装扮—打扮照例—照样瞧见—看见率领—带领 倘若—假设辛苦—辛劳专注—专心尊严—威严 遮掩—遮挡赞许—称赞颓丧—沮丧更改—更换 责备—批评朴素—简朴公开—公布固执—顽固 聚集—聚拢唯一—唯独赞叹—称赞舒服—舒畅 疑惑—疑问坚毅—坚决气馁—丧气伺候—侍侯 满意—中意断定—肯定威胁—恐吓可恶—厌恶 器重—看重悲惨—凄惨情景—情形吩咐—嘱咐 饶恕—宽恕违抗—违背应付—应对孤零零—孤单单兴致勃勃—津津有味嘟嘟嚷嚷—唠唠叨叨不由自主—情不自禁 聚精会神—全神贯注笑逐颜开—喜笑颜开争先恐后—不甘人后 栩栩如生 - 惟妙惟肖此起彼落 - 此起彼伏恩将仇报 - 忘恩负义 (二)反义词 缓慢—急速沉重—轻便踌躇—果断忧患—安乐
(人教版)八年级下册语文课后生字词拼音及解释(完整版) 八年级下册生字词注音及解释 第一单元 1、《滕野先生》 绯红(fēi h?ng):鲜红。标致(biāo zhì)：漂亮，这里是反语，用来讽刺。 不逊(bùxùn)：无礼。逊，谦逊诘责(ji?z?)：无礼。逊，谦逊 落第(lu?dì)：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。 托辞(tuōcí)：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。 油光可鉴(y?u guāng kějiàn)：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。 深恶痛疾(shēn wùt?ng jí)：厌恶、痛恨到极点。 抑扬顿挫(yìyáng dùn cu?)：﹤声音﹥高低起伏和停顿转折。 2、《我的母亲》 翳（yì）：眼角膜病变后留下的疤痕。责罚(z?fá)：处罚。气量(qìliàng)：胸怀，度量。 质问(zhìwan)：根据事实提出疑问;责问广漠(guǎng m ?)：广大空旷。 管束(guǎn shù)：遏制自由行动或言论;约束,使不越轨。宽恕(kuān shù)：宽容饶恕。 文绉绉(w?n zhōu zhōu)：形容人谈吐、举止文雅的样子。 3、《我的第一本书》 幽默（yōu m?）：言谈、举止有趣而意味深长。凄惨(qīcǎn)：凄凉悲惨。 奥秘(ào mì)：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。 翻来覆去(fān lái fùqù)：一次又一次；多次重复。 4、《列夫?托尔斯泰》 黝黑(yǒu hēi)：黑；黑暗。滞留(zhìliú)：停留不动。愚钝(yúdùn)：愚笨，不伶俐。 器宇(qìyǔ)：气概，风度。禁锢(jìn gù）：束缚，限制。 轩昂(xuān áng)：形容精神饱满，气度不凡。犀利(xīlì)：﹤武器、言语等﹥锋利；锐利。 侏儒(zhūrú)：身体异常矮小的人。酒肆(jiǔsì)：﹤书﹥酒馆。 尴尬(gān gà)：﹤神色、态度﹥不自然。藏污纳垢(cáng wūnàg?u)：比喻包容坏人坏事。 粗制滥造(cūzhìlàn zào)：指产品制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。 郁郁寡欢(yùyùguǎhuān)：心理苦闷。黯然失色(àn rán shīsa)：面容和眼神阴暗下来。 鹤立鸡群(halìjīqún)：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
四年级语文下册全册词语大全 第一单元、读读写写： 洞庭、江南、玩赏、无暇、扩散、攀登、 泰山、骆驼、屏障、浙江、油桐、拥挤、 孔隙、仰卧、臀部、稍微、额角、擦伤、 蜿蜒、依据、敬亭山、波澜壮阔、水平如镜、 峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、 形态万千、色彩鲜明、危峰兀立、连绵不断、 突兀森郁; 读读记记: 翡翠、凉爽、高耸、山涧、透射、寂静、 增添、细碎、马蹄、柔嫩、锦缎、绵延、 绚烂、白皑皑、重重叠叠、斑斑点点; 第二单元、读读写写： 维持、财富、精湛、器重、属于、百货、 情形、道德、号码、橡皮、尊严、逃难、 善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、 捶背、僵硬、许配、拨电话、缓缓驶过、 闷闷不乐、迷惑不解、面呈菜色、疲惫不堪、 狼吞虎咽、骨瘦如柴; 读读记记： 拮据、奔驰、馈赠、天津、损伤、晾晒、 竹签、火候、耽误、赚钱、熟练、教导、 讲究、受益、沉重、道谢、眼神、抱怨、 鼓励、宽容、梦寐以求、走街串巷、将心比心; 第三单元、读读写写： 旅游、幼龟、沙滩、侦察、企图、情愿、 蠢事、返回、海鸥、补救、蝙蝠、清朗、 捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、 苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、 争先恐后、若无其事、见死不救、鱼贯而出、 愚不可及、气喘吁吁、响彻云霄、横七竖八; 读读记记： 筑巢、摇篮、乃至、肥沃、折腾、忧患、 堤坝、侵蚀、崩塌、毁灭、植被、经营、 扫帚、腐烂、土壤、栖息、捕食、繁殖、 制服、机翼、惨祸、关键、欲出又止、 多灾多难、随心所欲、不折不扣、枯枝烂叶、 异想天开、机毁人亡、轻而易举; 第四单元、读读写写： 沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、烧毁、 维护、壮烈、牺牲、谢意、沉浸、深情、 凯旋、征衣、凝固、阿姨、精通、经济、 贡献、圣坛、罪恶、呼吁、健康、不慌不忙、