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雅思语法完全攻略Total Solution of IELTS Grammar
俞伟国
2009
Chapter One-The Noun Clause (v2.5)
概念：在一个英语句子当中，特定的成份必须用名词性结构来表示。名词性结构分为两种：名词和名词从句。名词从句就是语法功能相当于名词或名词短语的从句。简而言之,它是一种用从句来代替名词的句型。
考生常见问题: 缺乏“名词意识”.
1._____________________________________________________________________________
(1). Save money is beneficial for one’s life after retirement. (X)
(2). There are more and more young criminals in the society has drawn the attention of media. (X)
2. ____________________________________________________________________________ Some people believe that mobile phones have taken the place of write letters.
名词性从句重点句型
1.What从句
(Proverb) Do what you say, say what you do.
Say what you mean, mean what you say.
(写作) 通过打工，我们获得的不仅仅是工作经验。它同样能帮助我们把在学校里学到的东西运用到实践当中。(Apply A into B)
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2. What从句的加强版-Whatever/Whoever/all引导的从句
(写作) 我们无论做什么事都要把它做好。
_______________________________________________________________________________ (写作) 任何一个有责任感(a sense of responsibility)的人都应该为自己的所作所为负责。_______________________________________________________________________________ (口语) Do you have any plans for your future?
目前除了通过雅思考试我其他什么都不想。
中式英语：Now I don’t think anything except passing the IELTS test.
_______________________________________________________________________________ (写作) 政府要做的就仅仅只是进一步落实(implement)该政策。
_______________________________________________________________________________ 3. 主语从句的变形
由连词that引导的主语从句，在实际使用中that从句一般由it做形式主语。
That practice makes perfect (熟能生巧) is known to us. (Rare)
It is known to us/widely accepted that practice makes perfect. (Common)
Tip: 在英语当中表示“据……”的句型一般都用It is + 过去分词+ that引导的主语从句(一般表示某种情况。)
据估计: It is estimated that ……
据报道: It is reported that …….
从图表当中我们可以看到: It could be noted from the graph that……
主语从句高分句型：
的确/确实…… It is true that (It is a fact that) + 主语从句
(写作) 环境问题确实很严重，但我认为还是可以解决的。
Failed Example: The environment problem is really serious, but I think we can still solve it.
Decent Example: ______________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 表示“做……是重要/必要的”的时候, 主语从句必须用虚拟语气(should+动词原型).
It is important/essential/vital/necessary that sb/sth (should) do sth
在我看来,政府向老年人提供经济援助至关重要.
As far as I am concerned, it is essential that the government provides financial aid to the aged. (X)
4. 由疑问词(how, when, where, whether, why, who)等引导的名词性从句
考生常见问题：
(写作) 很多人根本不明白存钱的目的何在.
Many people don’t know what is the purpose of save money. (X)
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5. 宾语从句：
注意事项1：当主句的谓语是think, believe等时，如果后面跟的宾语从句要表示否定意思，则把谓语动词think, believe变成否定形式，宾语从句为肯定句形式。
例句：我认为我们不应该允许大学生结婚。
I think we should not allow college students to get married. (X)
_______________________________________________________________________________ 注意事项2：It作形式宾语的情况。
有时可以用it来代替宾语从句作形式宾语，而将宾语从句放到句子后半部分。
例句：(Before) Police departments in the United States and Canada see that they respond to calls for help as quickly as possible as central to their role.
(After) Police departments in the United States and Canada see it as central to
their role that they respond to calls for help as quickly as possible.
(写作) 有些人认为我们花那么多钱在环保上面根本就是浪费时间。
Some people think that we spend so much money on environmental protection is simply waste of time. (X)
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6. 表语从句：
什么是表语－跟在be动词后面的成份。如I am a student当中I是主语，am a student 加在一起是谓语，而be动词am后面的a student就是表语。
考生常见问题:
(写作) The major reason why animals are facing the extinction is because people have paid little attention to the problem. (X)
7. 同位语从句：
特点：同位语从句一般跟在一些比较容易识别的“标志性”名词后，如：idea, fact, rumor, news, hope, belief, argument, thought, doubt等后面，在含义上对前面的这个名词的内容起进一步详细解释说明的作用，而在语法上则同这个名词处于相同语法地位，因此称为同位语从句。
例句：（口语）Why would you like to go abroad?
错误实例：The financial condition in my family is quite poor motivates me to study hard.
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 同位语从句在雅思写作中的运用－举例
(写作) Before: The heavy work in the government will inevitably affect women’s family lives. For example, most female employees in the U.S government are either single or divorced.
After: _________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 8. 名词性从句之间的替换：
Some people believe that some unpaid community service should be a compulsory part of high school programs. To what extent do you agree or disagree? (2007.5.12)
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
单元练习：
1. 一个人的实际能力才是企业所真正看重的。
2. 我认为我们发明一种新的语言来取代英语是没有必要的.
3. 然而，关于它是一件好事还是坏事，人们有不同的态度。
4. 很多国家的失业率在不断攀升这一事实是我们无法否认的。
5. 在给出我的观点之前，我认为看一看问题的两面是很重要的。
6. 不同的人们对于全球化是否有利于经济的发展这个问题持有不同的看法.
7. 令人感到遗憾的是大多数人所在乎的仅仅就只是他们怎么样才能更多地赚到钱。
8. 随着越来越多的妇女参与全职工作，由谁来照顾孩子已经成为了社会上的一个问题。欢迎光临Akata的雅思博客：https://www.doczj.com/doc/875023666.html,/yuweiguo/
Chapter Two-The Attributive Clause (Ver3.6)
一. 定语从句的概念
用一个主谓结构完整的句子作定语(定语的两种形式adj+n/n+定语从句)，修饰前面的名词，代词，短语，甚至是整个句子的从句。简单来说就是把从句放在某个单词/词组/句子后面来对其进行修饰。
二. 两个首先必须明确的概念：先行词和关系词
Kung Fu Panda is the best cartoon movie (先行词) that/which (关系词) I have watched this year.
注意：先行词未必永远都是定语从句之前的那一个单词，有的时候先行词与定语从句之间插入了别的成份，这个时候就必须通过上下文意思来寻找先行词。
(阅读) There has been a significant increase in the number of women with dependent children who are in the paid workforce in Australia.
Q: Which group of people has seen a significant increase in number in Australia?
三. 定语从句的分类
定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句两大类。
限制性定语从句：England was one of the first countries where scientists adopted and publicized Copernican ideas (哥白尼学说) with enthusiasm.
(剑桥5 Test2 Reading Passage3)
(阅读) One new keyboard included keys which produced letters which frequently occur together in English, like –ing and –th and –ed, so the word “thing”would take two strokes to write instead of five.
特点: (1). 从句对先行词起限制作用，说明先行词必须如此，不能超出这个限制。先行词往往属于“集合”而非“元素”,并且它所表示的内容往往与先行词关系密切，必不可少。少了它，句子往往就会成为一句废话。
(2). 关系词引导的定语从句和先行词之间绝对没有逗号隔开。
非限制性定语从句：Such expansion, which was to take the English language west to America and east to India, was supported by scientific developments such as the discovery of magnetism(磁力).
(阅读) It is very likely that the key board, which we have used for over a century, will soon be replaced by voice-activated computers which take dictation (听写) as we speak to them.
Tip: 在雅思阅读中，遇到__________________定语从句可以先忽略不看，先看句子的主干。特点: (1). 非限制性定语从句往往是对先行词(一般为“元素”)作进一步的解释和补充说明。如果把非限制性定语从句从句子中去掉，整个句子的意思不会受到很大影响。
(2). 关系词引导的定语从句和先行词之间绝对有逗号隔开。
The metal industry was established at Riverside Village by __________ who lived in the area.
定语从句和先行词之间有没有逗号，会直接决定句子意思的不同。试比较以下两个句子意思的不同：
1. In terms of exceptions, scientists refer to the waves which are too small individually to consider.
2. In terms of exceptions, scientists refer to the waves, which are too small individually to consider.
(写作)不少人认为如今被人们广泛使用的电脑未来总有一天将会彻底取代电视机。
Quite a number of people believe that televisions will be replaced by computers___ _______________________________________________________________________________注意：这个句子必须用____________________定语从句表示。由此看出在雅思写作和口语中描述事务的特性往往用它来表示。
四. 不同关系词的用法
1. 关系代词which的用法
(口语) What is your favorite spare time activity?
I usually choose to relax myself by watching American TV series in my spare time, ______________________________________________________________________________.
(口语) Do young people in your country live by themselves or with their parents? As far as I know, many people of my age live with their parents not because they want to but because they have to. ______________________________________________ _______________________________________________________________________________
(口语) What leisure activities are popular in your country?
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 由which引导的非限制性定语从句，其先行词对应的不仅可以是一个词或短语，也可以是主句的一部分甚至一个完整的句子。而在限制性定语从句中which就绝对不能用于修饰一个句子。
例句：(口语) My brother is a book-worm, when deeply absorbed in his books, which he often is, he will forget about everything.
(口语) I am quite an outgoing person, which my brother is not.
(阅读) Fathers spend less time in housework and childcare, which is regarded by some scientists as a major contributor to the stress-related anxiety of employed
mothers.
(写作) 要解决交通问题，我们首先要解决的第一个问题就是日益增加的私车数量，我认为这是造成交通问题的最主要原因。
To solve the traffic problem, ___________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2. 由who/whom/whose引导的定语从句
用法：当关系代词在定语从句中作主语时用who，作宾语，表语时用whom,表示所属关系时用whose。它们所引导的定语从句既可以是限制性定语从句也可以是非限制性定语从句。
(口语) Describe your idol.
My idol is Jay,________________________________________________________________. My idol is Jay, ________________________________________________________________. My idol is Jay, ________________________________________________________________. (口语) Describe a person that you respect the most.
我的父亲是一个教了30多年书的教师，他是我最尊敬的人。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (口语) (1) Rain is a Korean Singer. (2). I appreciate him very much. (3). His popularity is second to none in Asia.
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3. 关系词when的用法
When引导的定语从句通常用在表示时间的名词或短语如time, year, day后面，它引导的定语从句既可以是限制性也可以是非限制性定语从句。
例句：(口语) Describe an important Chinese festival.
Spring Festival is the time when all the family members come back home and get together in China. (限制性定语从句)
In China, the most important traditional festival is Spring Festival, when all the family members would come back home and get together. (非限制性定语从句)
错误观念：凡是先行词是time/day等时间概念，关系词就一定是when。
(1). 我永远忘不了我第一次见到她的那一天。
I will never forget the day when I met her for the first time.
(2). 我永远忘不了我在上海和她度过的那些日子。
I will never forget the days when I spent with her in Shanghai. (X)
练习：(口语) Describe a day that is special to you.
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (口语) At what age do people in your country get married?
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4. 关系词where的用法
关系词where引导的定语从句通常用在表示地点的名词或短语后，如place, the city等。它引导的定语从句既可以是限制性的也可以是非限制性的。
例句：（阅读）Nylon is a very tough synthetic fiber (人造纤维) first developed in the 1930s, and bearing a name to remind the hearer of the two places where it was developed: NY for New York and Lon for London.
(阅读) The power plants are usually located outside the city, where air quality problems are less serious.
(口语) Do you spend your free time with other people?
Yes. Sometimes I would invite my friends to have a cup of coffee in Starbucks, ____ _______________________________________________________________________________ (口语) Talk about a shopping center you are familiar with.
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
五. 定语从句的变形形式
1. be动词定语从句的变形
如果关系词which/who/that在定语从句中做主语，后面跟的谓语动词是be动词，则可以将关系词和be动词一起省略。这种用法在雅思阅读和写作中非常普遍。
(阅读/剑6Test3 Reading Passage3) Scientists are seeking a drug (which is) able to prolong life.
2. 实义动词定语从句的变形
关系词which/who/that在定语从句中作主语且紧跟在其后的谓语动词为实义动词时，可以省略关系词，此时谓语动词变为ing分词。
(剑5/Test4/Task2) Research, relating to identical twins, has highlighted (突显出) how significant inherited characteristics can be for an individual’s life.
定语从句变形形式的特点：(1). 只能用于关系词在定语从句中作主语的情况。
(2). 特别适合用于多重定语从句
(口语) Describe a sport star you like.
(1). David Beckham is a football player. (2). David Beckham is famous for his handsomeness. (3). David Beckham is enjoying great popularity in China.
(口语) Describe a person who is controversial
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
六. 雅思阅读常见定语从句长句分析
(1). President Kennedy wanted people who raised questions, who criticized, on whose judgment he could rely, who presented an intelligent point of view, regardless of their rank or viewpoint.
(2). Smart cards, which can carry as much as 80 times more information on them than conventional cards with a magnetic stripe (磁条), are already widely used in European countries where centralized banks can roll out (转入) new services on a nationwide basis.
(3). How well the prediction will be validated (证实) by later performance depends upon the amount, reliability, and appropriateness of the information used and on the skill and wisdom with which it is interpreted.
(4). Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where there are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate responses will experience greater intellectual development.
(5). Top of the list surely must come competence—the attribute that has been most sorely lacking in the Bush administration, whether in the planning for post-war Iraq, the response to Hurricane Katrina or the management of the federal budget, which George Bush, like a reverse King Midas, has transmuted from a $240 billion surplus to a $160 billion deficit.
* 通过非限制性定语从句猜测生词
(1). Another interest-based procedure is mediation, in which a third party assists the disputants, the two sides in the dispute, in reaching argument.
(2). The most typical rights procedure is adjudication, in which disputants present evidence and arguments to a neutral third party who has the power to make a decision that must be followed by both disputants.
七. 雅思口语定语从句实战案例
(1). What’s your name?
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (2). Where are you from?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ (3). Are you a student or are you working now?
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (4). Can you tell me something about your grandparents?
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (5). Do you get on well with your family?
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 单元练习：
(写作) 环境保护是一个如今为人们广为讨论的一个话题。
(写作) 有的孩子从来不做家务，这使得他们越来越依赖他们的父母。
(口语) 我计划于2010年回国，到那时候我将年满30岁。
(口语) 最激动人心的一次旅行经历是在巴厘岛，在那里我有生以来第一次体验了潜水。
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Chapter Three-The Adverbial Clause (v3.2)
一. 目的状语从句高分句型
1. 目的状语从句的连接词包括so that, in order that, in case, lest。
2. 雅思实例：
(阅读) In 1986 the International Olympic Committee changed the schedule so that the summer and winter games would be held in different years.
(阅读) However, no matter which lifestyle do people choose, the chosen one should be insisted lest our biological clock might get confused.
(写作) 我认为应该鼓励老人住养老院(nursing house)，这样才能受到专业的照顾。
I think senior citizens should be encouraged to live in a nursing house ___________ _______________________________________________________________________________
(写作) Sports stars should be paid with high salaries (1) _________________________ _______________________________________________________________________________ (2) ____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
三. 结果状语从句高分句型
1. 结果状语从句的连接词包括so…that…，such…that…等。
2. such + a+ adj + n 与so + adj + a + n句型的互换
例句：(口语) My brother is such a forgetful person that he is always forgetting something important.
My brother is so forgetful a person that he is always forgetting something important.
(口语) How did you come here this morning?
我早上是坐地铁一号线来的。地铁一号线巨挤无比，我每次坐都几乎无法呼吸。
I came here by metro line one in the morning. ___________________________________ _______________________________________________________________________________ 3. 结果状语从句的倒装
So…that等引导的结果状语从句有时为了强调，加强语气，还可以倒装。
基本结构为：so引导的表语，状语(adj/adv)+be动词/助动词+剩余部分
(写作) So great is the power of modern technologies that they have changed our way of life, more or less.
(口语) So fast does our society change that we sometimes simply have no idea what
it will be like tomorrow.
(口语) What’s your favorite food?
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (口语) Describe a musical instrument.
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
四. 让步状语从句高分句型
1. 让步状语从句的连接词包括：Although, though, in spite of (高分句型), even though (even if), no matter。
2. Case Study
(口语) Describe a cartoon character you like
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3. 让步状语从句的倒装
结构: adj/adv/n+though/as+主语+谓语动词
(1). After: Simple as it may sound to solve the problem, actually it involves many obstacles.
Before: It may sound simple to solve the problem, actually it involves many obstacles.
(2). Before: Although we have tried hard, there is no clear sign that this problem will be settled soon.
After:_________________________________________________________________________, there is no clear sign that this problem will be settled soon.
(写作) 尽管如今养宠物很普遍，我仍然认为这会带来很多问题。
_______________________________________________________________________________,
I still hold that it would bring a lot of problems.
五. 比较状语从句
1. 比较状语从句的连接词: than, as
2. 比较状语从句常见错误：比较对象不一致
(图表作文) 在2003年，政府用于基础设施的资金是2002年的两倍。
错误例句：In 2003, the fund the government spent on infrastructure was twice as much as 2002.
正确例句：In 2003, the fund the government spent on infrastructure was twice as much as ______________________________.
六. 高分状语从句句型－with引导的伴随状语
结构：主句(总) + with + n + doing sth (具体对象)
(图表作文) 从1990年到2000年，该数值持续增长，而其中又以1998年增幅最大。The figure has been increasing from 1990 to 2000, with 1998 seeing the most evident rise.
(写作) 孩子的成长会受到众多因素的影响,而其中又以父母扮演的角色最为关键. Children’s growth is affected by many factors, _________________________________ _______________________________________________________________________________ (写作) 媒体对于名人私生活的过份报导已经酿成了不少的悲剧,而其中又以黛安娜王妃的例子最为典型.
Media’s over reporting of celebrities’private lives has resulted in quite a number of tragedies, __________________________________________________________ (口语) Describe a clothing brand you like
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (口语) Describe a city you have visited.
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
Chapter Four-Non-Finite Verb (v2.5)
一. 不定式
1. 不定式的基本结构：to+动词原型
特点：不定式的一般形式表示的动作，通常与谓语所表示的动作/状态同时（或几乎同时发生）发生或在其将来发生。
例句：I am very glad to hear from you.（动作同步发生。）
They were invited to visit the U.K next year. (不定式在谓语动作后发生)
2. 不定式的完成式
概念：如果不定式表示的动作在谓语所表示的动作之前发生，不定式要用完成式。
You are lucky to have found each other. (From Friends)
(Letter) 很抱歉给你添了那么多麻烦.
_______________________________________________________________________________ (口语) Describe a schoolmate of yours
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3. 不定式的否定结构：
例句：为了不使得环境问题更加严重,在城市里应该进一步禁止使用汽车.
(写作) Auto use in cities should be further limited _______________________________ _______________________________________________________________________________ 4. 注意事项
当主语是不定式且不定式较长时，常常用it来代替不定式作主语，而把不定式移到句子后部。
例句：(写作/剑5Test2) It is quite common these days for young people in many countries to have a break from studying after graduating from high school.
(写作) 我们有必要认识到环境保护的重要性。
典型错误：We are necessary to know the importance of environmental protection. 正确写法：______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (写作) 为了不让这样的悲剧重演,我们有必要在城市采取更多治安措施.
_______________________________________________________________________________
二. 动名词
1. 动名词基本结构：动词+ing
2. 句子的名词化
例句：他的不辞而别让老板很生气。
He left without saying goodbye. That made the boss angry.
_______________________________________________________________________________ (写作) 我认为孩子表现恶劣是家长的过错。
I think ________________________________________________________________________ (写作) 不少人认为写信被使用手机所取代是不可避免的趋势。
Quite a number of people believe that __________________________________________ is an inevitable trend.
(口语) Do you cook at home?
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3. 动名词值得注意的一些特殊形式
Being done (被动)，having done (完成式)，having been done (完成被动式)
The criminal was sentenced to death for having killed 5 innocent people. (完成式) (写作) 电脑游戏经常被指责造成了无数学生沉迷于其中从而忽视学习。
PC games are often criticized for ______________________________ numerous students to be indulged in them and neglect study.
4. 动名词在句子中的不同成份
(1). 动名词作主语
注意：动名词或动名词短语作主语时，可以用形式主语it代替它放在主语位臵而把动名词短语调整到句子的后半部分。
例句：It is no use crying over the spilt milk.
(2). 动名词作宾语
*必须记住以下固定用动名词作宾语搭配的动词
Finish, Stop, can’t help, mind, admit, deny, enjoy, put off, delay, practice, fancy, go on/keep on
(写作) 为了大多数人的健康着想，我认为政府有责任要求人们停止吸烟。
In my opinion, it is the government’s task to ask people to stop smoking for the sake of most people’s health.
(口语) 我真后悔当时没有听他的劝告。
I regret _______________________________________________________________________
三. 分词
1. 分词的分类：现在分词(exciting)，过去分词(excited)
注意：动名词与现在分词的区别－前者用来代替名词，如Studying hard is important. 后者一般用来代替形容词或副词起修饰作用。
2. 分词的用法
A. 表示谓语动作发生时伴随着发生的动作或状况：
We stood there watching the game.
After supper, I usually sit down reading newspapers before going to bed.
(阅读) Factories discharge their waste, untreated, into seas and rivers.
规律总结：现在分词用来表示伴随的____________，过去分词用来表示伴随的____________。
B. 表示原因
(口语) Why did you choose your current major?
Realizing English will play a significant role in the future, I decided to choose it as my major.
(口语) Describe a kind of bird
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3. 分词的时态变化
(口语) Describe an embarrassing experience
_______________________________________________________________________________ 4. 利用分词拓展简单句
(口语) Describe a band group that you like.
_______________________________________________________________________________
2014中考英语语法知识点总结：动词 一定要记牢动词的现在分词，过去式，过去分词。比如：catch 的过去式和过去分词(caught，caught) 你可能就不知道吧?痛下决心，好好记一记吧。先讲系动词。 系动词：大概是最简单的动词了。你只需注意的是系动词除了be的形式之外，还有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语(如形容词, 名词等) 连用, 所以用的时候，可要小心为是呀!如：It smells delicious.(它闻起来味道很美)。delicious 是形容词，不是副词。 情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。 must的意思是"应当，必须"，侧重于说话者的主观看法，没有时态变化，其否定式是mustn't，在"Must I(we) ...."的疑问句中，须注意的是其否定回答常用needn't。如：Must I go?(我一定要走吗?) No,you needn't.(不，不必。) need意为"需要"。既可作实义动词，又可作情态动词，因此在用法上需要注意。作实义动词时，need后跟名词，动名词，或不定式。如：I need to go. (我得走了。) 作情态动词时，后跟动词原形。如：You needn't come tomorrow if you are busy. (如果你忙，明天就不必来了。) 实意动词：我们跑(run)，我们跳(jump)，我们笑(laugh)，这些都得用实意动词来表达。我们一起来看一看一些特殊的词吧。它们在接动名词和不定式时意义有所不同。 stop：这个词让好多同学大伤了一番脑筋，到底什么时候加to do，什么时候加 doing 呢?两者意义又有什么不同呢?OK, Come with me. 看下面两个句子。 When the teacher came in, they stopped to read. When the teacher came in, they stopped talking. 第一句的意思是"当老师进来时，他们停下来开始读书"。而第二句的意思是 "老师进来时，他们停止了说话"。所以stop to do sth表示"停止正在做的事情去干另一件事"。而stop doing表示"中断正在做的某事"。 forget，remember，regret 这三个词用法基本相同，只要记住+doing 表示"事情已经做过"，+to do表示"事情还未做"就可以了。
大学英语语法精解——情态动词 首先让我们分析以下近几年情态动词的考题： 1) This box is too heavy, _________give me a hand?(1998.1) A .would you mind B. would you please C. will you like to D. will you please to 2) Research findings show we spend about two hours dreaming every night , no matter what we ____ during the day.(1999.1) A. should have done B. would have done C. may have done D. must have done 3)It was very kind of you to do the washing-up,but you____ it.(1998.6) A. mustn't have done B. wouldn't have done C. mightn't have done D. didn't have to do 4) If you don't like to swim, you ___ stay at home.(1995.1) A. should as well B. may as well C. can as well D. would as well 5) You ____ him so closely;you should have kept your distance.(2000.6) A. shouldn't follow B. mustn't follow C. couldn't have been following D. shouldn't have been following 6) You ___her in her office last Friday; she's been out of town for two weeks.(1996.1) A. needn't have seen B. must have seen C. might have seen D. can't have seen 7) The room is in a terrible mess; it ____ cleaned.(1996.6) A. can't have been B. shouldn't have been C. mustn't have been D. wouldn't have been 参考答案 1) B 2) C 3) D 4) B 5) D 6) C 7) A 2．情态动词的测试要点 从以上例题可以看出，四级语法对情态动词的测试大体有以下几点。 1）情态动词的基本用法，如①④⑤。 2）情态动词+ 动词的完成形式的用法，如③⑥。 3）情态动词的推测性用法,如⑦。
前言 第一章英语的时态 第一节一般现在时的用法 第二节一般过去时 第三节一般将来时： 第四节现在完成时 第五节过去完成时 第六节将来完成时 第七节现在进行时 第八节过去进行时 第九节将来进行时 第二章动词 第一节系动词 第二节助动词 第三节短语动词（动词短语）：起动词作用的短语第四节非谓语动词（动词短语） 第三章独立主格 第四章虚拟语气 第五章感叹句 第六章从句 第一节名词性从句 名词性从句一：引导名词从句的连接词 名词性从句二：名词性that- 从句 名词性从句三：名词性wh- 从句 名词性从句四：if/whether引导的名词性从句第二节定语从句 定语从句一：关系代词引导的定语从句 定语从句二：关系副词引导的定语从句 定语从句三：限制性定语从句和非限制性定语从句 定语从句四：介词&关系词 定语从句五：as, which 非限定性定语从句 定语从句六：关系代词that 的用法 第三节状语从句 状语从句一：地点状语从句 状语从句二：方式状语从句 状语从句三：原因状语从句 状语从句四：目的状语从句 状语从句五：结果状语从句 状语从句六：条件状语从句 状语从句七：让步状语从句 第七章形容词和副词 第一节形容词： 第二节副词 第八章主谓一致 结束语
前言 首先，我们简要讨论一下要不要学习英语语法的问题。 中国目前现阶段主张英语语法可以不学的人往往这样说：“我们中国人，如果智力正常，从小就会说汉语，能遣词造句，没见过哪个小孩先学语法再学话的。再说，英语讲得多了，有了语感，语法还不是水到渠成的事。” 本人个人认为这种实践出真知的说法具有一定的科学正确性，不可完全否认。但我仍主张学一点英语语法理论。 语法，实际上就是给你语言整体上的语感（规则），学习语法的目的，不仅仅是要获得解释语言现象的鱼，更重要的是要让你知道如何用语感去钓语言深层的鱼。 就目前而言，我认为通过学习英语语法，求得对英语的整体感觉非常重要。以前初高中我们只是学习一些语言点，语言现象，最高级的也只是学习了一些独立成块的构词造句，而从没有在空中俯瞰英语语法的脉络和走向，从而造成了盲人摸象，重复记忆，使学生在各个细微的语法现象间迷了路！ 英语语法书很多，学习英语语法的方法也不少。但是学好一样东西，根本没有绝对好的方法。如果号称包治百病的医生，要么是庸医，要么是骗子。事实上，每个人可以根据自己的实际情况，在不断尝试中摸索出适合自己的方法。 归根结底，语言就是规律和例外的组合！！如果两三年内你能把所有的语言规范和所见的语言特例都积累下来，你就是语法精通者！ 第一讲英语的时态 在这里我先声明一点，有许多同学都要问，也有许多老师问我，时态是基于动词用来表达英语里的基本时间逻辑概念的高级语法，时态的基础-动词你都没有讲，更别说构成英语句子的名词，形容词，代词，副词了，你讲什么时态？怎么讲？岂不是无米之炊？ 在这里大家先明确一点，就是在座的各位都已经不是英语的初级学者，而现阶段存在主要问题不是什么细节问题，而是有没有一个良好的，过硬的基础框架问题！ 英语语法里的时态，是随口就说，动笔就有的东西，如果这种基础都不过硬，不管你掌握了多么高深的词汇，多么华丽的句式，都会因为把漂亮的砖瓦错误地放置在了没有根基的建筑结构上，最终都会变成一堆废料！ 这就好像盖一栋楼，没有哪个人会说我们先要漂亮的砖瓦，在要稳固百年的混凝土结构！因为都知道，结构不牢固，砖瓦会塌下来砸人！而结构牢固，添置漂亮的砖瓦只是时间和积累的问题！ 明白了这层关系以后，我们就正式开始我们的语法课程：英语时态。 在开始讲解之前，我想先问大家一个问题：英语一共有几种时态？ 英语一共有16种时态：（见表）
英文写作基础知识 I 英语的句子成分 1. 主语 1）父母应该为年轻人提供机会让他们锻炼自己的能力和天赋。 2) 对于它们，我们既不能过高估计也不能否认其存在。 3) 吸烟只是一种个人爱好和娱乐。 4) 很难有定论。 5) 很明显，穿校服会使得校园生活变得乏味单调 在过去的几年中，随着经济的迅速发展，越来越多的父母在把孩子送到国外学习。 大学毕业生的就业形势越来越不乐观。 毫无疑问，不同人甚至不同的大学都会对此有不同观点。 2. 谓语 1）他们坚持认为审查制度应当废止。 2）孩子应当靠自己的努力获取成功。 3）广告增加了商品的成本。 4）换句话说，电脑影响了人们的日常生活，对人们有害。 5）当前，越来越多的人同意吸烟是一种不健康的嗜好，等同于自杀。 大学中的教师教授拥有丰富的专业知识和丰富的教学经验，会教给学生新的知识并引导他们解决现实中的问题。 3. 表语 1）审查制度是对言论自由的一种违犯。 2）放养涂在这些动物的方法经常是野蛮残忍的。 3）谈恋爱耗费时间，经常会使学生偏离他们的主要任务---学习。 4）我们所需要做的是告诉孩子如何正确的解决这些问题。 5）他们所强调的是那些正式的考试对不利于培养学生的创造力。 大学毕业生自身也对这种局面负有责任。 由于不同的习惯和不同的价值观，人们在和陌生人同住时会觉得不自在。 4. 宾语
1）垃圾食品对人的健康有害。 2）你甚至开始把工作带回家做并且一直工作到凌晨 3）研究表明吸烟和肺癌、心脏病等严重疾病之间存在着必然联系。 4）它给我们带来了许多欢乐和乐趣。 5. 定语 1）很难有定论。 2）近年来，因特网以极快的的速度越来越受欢迎。 3）资金不足的人们通常正确确定优先考虑的事情：他们在买奢侈品之前首先买必需品。4）那些强烈反对这种做法的人说这违犯人工作的基本权利。 6. 状语 1）户外活动能极大促进我们的健康。 2）根据法律，广告必须是完全真实的健康的。 3）为了赶走孤独和消磨时光，他们可以培养其它的爱好，比如养花、集邮和学画画。 4）远离家庭生活，人要忍受孤独和思乡。 5）我还是喜欢和朋友一起旅行，因为我认为在旅行中最重要的是得到快乐和休息。 他们完全沉溺于这些事，完全忽略了他们的学习。 7. 同位语 1）购物，这个每天生活中必须的活动，在城市里更方便。 2）爱情能将学生从学习，学生的主要工作中分开。 3）但是，这种解决办法的缺点是许多农业和居住用地会难以避免的被越来越多的公路占据。 8. 补语 1）我们认为强制服兵役是对人权的违犯。 2）克隆技术会使得人类人口过剩，变得可替代甚至灭绝。 3）我发现就业形势令人沮丧（不乐观）。 II 英语句子的基本结构 1. S + V 1）对于这个正在讨论中的问题人们看法不一。 2）全球化时代已经来临。 在人类教育很长的发展过程中，在每个学习领域都发生了巨大变化。
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第一节一般现在时的用法第二节一般过去时第三节一般将来时：第四节现在完成时第五节过去完成时第六节将来完成时第七节现在进行时第八节过去进行时第九节将来进行时 第二章动词 第一节系动词第二节助动词 第三节短语动词（动词短语）：起动词作用的短语第四节非谓语动词（动词短语） 第三章独立主格第四章虚拟语气第五章感叹句第六章从句 第一节名词性从句 名词性从句一：引导名词从句的连接词名词性从句二：名词性that-从句名词性从句三：名词性wh-从句 名词性从句四：if/whether引导的名词性从句 第二节定语从句 定语从句一：关系代词引导的定语从句定语从句二：关系副词引导的定语从句 定语从句三：限制性定语从句和非限制性定语从句定语从句四：介词&关系词 定语从句五：as,which非限定性定语从句定语从句六：关系代词that的用法 第三节状语从句 状语从句一：地点状语从句状语从句二：方式状语从句状语从句三：原因状语从句状语从句四：目的状语从句状语从句五：结果状语
从句状语从句六：条件状语从句状语从句七：让步状语从句第七章形容词和副词 第一节形容词：第二节副词 第八章主谓一致结束语 学习好资料欢迎下载 前言 首先，我们简要讨论一下要不要学习英语语法的问题。 中国目前现阶段主张英语语法可以不学的人往往这样说：“我们中国人，如果智力正常，从小就会说汉语，能遣词造句，没见过哪个小孩先学语法再学话的。再说，英语讲得多了，有了语感，语法还不是水到渠成的事。” 本人个人认为这种实践出真知的说法具有一定的科学正确性，不可完全否认。但我仍主张学一点英语语法理论。 语法，实际上就是给你语言整体上的语感（规则），学习语法的目的，不仅仅是要获得解释语言现象的鱼，更重要的是要让你知道如何用语感去钓语言深层的鱼。 就目前而言，我认为通过学习英语语法，求得对英语的整体感觉非常重要。以前初高中我们只是学习一些语言点，语言现象，最高级
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一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see .
6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、 程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、 状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通 常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小 姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词 担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打 扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者 “怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由
最新英语语法情态动词归纳总结 一、单项选择情态动词 1．Mr. Smith is almost on time for everything. How ________ it be that he was late for the meeting? A．can B．should C．may D．must 【答案】A 【解析】 【详解】 考查情态动词辨析。句意：史密斯先生几乎任何事情都是准时的。他怎么可能开会迟到了？ A. can可能，可能性，表示可能性时，常用于否定句和疑问句中，且有时还带有“惊奇、不相信” 等感情色彩。B. should 应该； C. may也许，表示可能性时常用于肯定句中，不用于疑问句中。D.must常用于肯定句中表推测，“一定……”的意思；本题是强调句型的一个变式：强调其特殊疑问句how的形式。根据前句“斯密斯先生几乎是很准时”可推测出“怎么可能开会迟到呢？”。根据句意可知，用于疑问句中的“可能性”且有不相信的色彩，四个选项只有“can”符合题意。故选A 【点睛】 情态动词就是表示说话者对事情的一种看法，也就是一种语气。情态动词的用法一直是命题者常设置的考点和重点，平时要加强记忆。 2．--- Oh, my God! I just missed the last bus back home. --- That’s really bad. I’m sure you ______ it, but you just didn’t hurry up. A．had caught B．could have caught C．could catch D．can catch 【答案】B 【解析】 【详解】 考查情态动词+have done结构。句意：——哦,我的上帝!我刚好错过了回家的末班车。——这是非常糟糕的。我肯定你能赶上，但你就是不抓紧。could have done“本来能做而没有做”。故选B。 3．-- Did Jim come? -- I don’t know. He _______ while I was out. A．might have come B．might come C．must have come D．should have come 【答案】A 【解析】 【详解】 考查情态动词推测用法。句意：Jim来了吗？--我不知道，在我不在的时候，可能来过。根据前文I don’t kn ow.可知，说话者不知道Jim来没来，因此后文推测来过，但是语气很不确定，故可知选A。对过去情况的推测为情态动词+have done，must have done 一定做了某
《语法讲义》读书笔记 第一章语法单位 【主要内容】 一、语素 1、语素的定义。 语法系统里的基本符号是语素。语素可以定义为：最小的有意义的语言成分。汉语的语素绝大部分都是单音节的。象“琵琶、葡萄、蜈蚣、马达、沙发、罗嗦、萨其马、乌鲁木齐”等多音节的语素是很少的。 2、自由语素与粘着语素 能单独成句的语素叫做自由语素，不能单独成句的语素叫做粘着语素。 3、定位语素与不定位语素 位置固定的语素叫做定位语素，位置不固定的语素叫不定位语素。前置定位语素永远不在句子末尾出现，后置定位语素永远不在句子的开头出现。前置定位语素后头不能有停顿，后置定位语素前头不能有停顿。自由语素都是不定位语素，粘着语素有的是定位语素，有的是不定位语素。 4、汉字与语素的关系 汉字和语素并不是一一对应的，有的时候，一个汉字代表几个不同的语素，例如： （音）乐≠（快）乐 （开）会≠（不）会 盘（子）≠盘（货） 有的时候，同一个语素用不同的汉字来代表。例如： 吧=罢 算=祘 脉=脈 此外，有的汉字本身没有意义，不代表任何语素，例如“葡、萄、馄饨、蜈、蚣”。有的汉字本身虽有意义，但是在多音节单纯词里，它们只代表没有意义的音节，不代表语素，例如“马达”里的“马”和“达”，“沙发”里的“沙”和“发”。
二、词 1、语素是最基本的语法单位。比语素高一级的单位是词。所有的词都可以看成是由语素组成的。 2、由一个语素形成的词叫单纯词，由两个或更多的语素形成的词叫合成词。 3、能够单独成词的语素成为成词语素，不能单独成词的语素称为不成词语素。 三、词组 1、语素和语素组合成词（合成词），词和词组合成词组，最简单的词组是由两个词组成的，词组可以独立成句，也可以是句子的一部分。 2、根据词组内部组成成分之间的语法关系，可以吧词组分成以下几种类型：偏正结构、述宾结构、述补结构、主谓结构、联合结构、连谓结构。 3、层次分析法与中心词分析法。 4、词的结构类与功能类。 四、句子 1、句子是前后都有停顿并且带着一定的句调对完整的意义的语言形式。如果一个语言形式的前头或后头没有停顿，那就不是一个句子。 2、从结构上看，句子可以分成主谓句和非主谓句两类。主谓句是由主谓结构形成的句子，非主谓句是由主谓结构以外的构或是单个的词形成的句子。 3、从功能上看，句子可以分成陈述句、疑问句、祈使句、称呼句、感叹句五类。 【主要问题】 1、朱德熙先生依据能否单独成句，将语素分为自由语素与粘着语素。但语素最基本的功能是构词，而不是构成短语或句子，语素可以跨越自身的构词功能，而直接成为短语或句子的组成成分吗？ 2、朱德熙先生还提出了定位语素与不定位语素的概念：“有些语素和别的语素结合时，位置是不固定的，有时在前，又是在后，位置固定的语素交定位语素，位置不固定的语素叫不定位语素。”同样，因为语素和语素只能组成合成词，或者是一个语素直接成词（成词语素）。但语素和语素决不能组合成词以上的语
考研英语语法基础讲义 屠皓民 一、考研语法考什么？ 二、定语从句 1． 关系词的产生 2． 介词+which/whom 的由来 3． When/where/why 的演变 4． 限定性与非限定性从句区别与翻译 5． 定语从句省略 实战演练： 将下面的句子翻译成英文 1. All those____________ (想去长城的) will get together at the bus—stop at six tomorrow morning ． 2. The building ________________________ (座落于我们学校附近的) is a hospital. 3. Tom is really the bravest boy _________________________ (我所认识的)。 4. Have you received the letter ___________________________ (我上星期六写的)? 5. Can you help me find the person ________________________（救我女儿命的） 6. This is the one hundredth letter_________________________ (我上个月收到的)。 7. Tennis______________ (夏季最好的运动之一) can be played by two or four players ． 8. I shall use the machine in such a way____________________________ (他使用过的)． 强化练习 Fill in the blanks with “prep + whom/which”. 1. The teacher ____ _______ I learnt most was Mrs. Zhu. 2. Mathematics is the subject ______ _______ I am most interested. 3. This is the house __________ _________ I was born. 课程内容 一、 考研语法考什么？ 二、 考研语法巅峰考点——定语从句 三、 考研语法重点考点——状语从句 四、 考研语法特殊考点——倒装结构 五、 长难句四步拆分 —— 选自《考研工具书之语法长难句》（屠皓民编） 《考研英语基础核心教程》
一、选择题 1．My cousin Mary was born ＿＿＿ a singing voice. A．from B．in C．with 2．It is reported that he won an award________Best Actor________his role in that film. A．as; in B．as; for C．for;for D．for; in 3．—There is a hole in the wall. What is it for? —We have a dog. He can get in or out ________ it. A．past B．through C．across D．over 4．The old man arrived _________ the village _______ a rainy night. A．at; on B．on; at C．in; at D．on; in 5．I bought the tomatoes ________ the vegetable stall. A．at B．in C．on D．from 6．The girl often goes to the park many beautiful flowers. A．with B．have C．has D．in 7．—What do you think of happiness, Zoe? —I think happiness is a way station too much and too little. A．among B．between C．opposite D．beyond 8．The elephant is the only animal__________a trunk- a special long nose. A．For B．with C．to 9．Jiangsu Development Summit was open _____ May 20th in Nanjing. A．on B．in C．at D．by 10．—What's the secret good health? —Eating healthy food and taking enough exercise. A．in B．to C．on 11．It’s necessary for Tony to do ____ thing ____ his classmates do. A．same, as B．same, like C．the same, to D．the same, as 12．—I feel sad from time to time.Could you give me some advice? —________ sharing your worries with your parents? A．Why don't you B．How about C．Why not D．Would you like 13．---What’s your hobby ? ---______collecting balls, I also like different kinds of CDs. A．Besides B．Except C．Beside D．About 14．Can you jiaozi English? A．say;with B．speak;in C．say;in D．tell;about 15．My best friend is now________China, so I want to go________China, too. A．in；on B．on；to C．of；for D．in；to 16．Jim and Tim are talking _______ the phone. A．at B．on C．with D．in
高中英语语法总结大全之情态动词 情态动词的语法特征 1）情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。 2）情态动词除ought 和have 外，后面只能接不带to 的不定式。 3）情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。 4）情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。 比较can 和be able to 1）can，could 表示能力；可能(过去时用could), 只用于现在式和过去式(could)。be able to可以用于各种时态。 They will be able to tell you the news soon. 他很快就能告诉你消息了。 2）只用be able to a. 位于助动词后。 b. 情态动词后。 c. 表示过去某时刻动作时。 d. 用于句首表示条件。 e. 表示成功地做了某事时，只能用was/were able to，不能用could。 He was able to flee Europe before the war broke out. = He managed to flee Europe before the war broke out. 注意：could不表示时态 1）提出委婉的请求，（注意在回答中不可用could）。 --- Could I have the television on? --- Y es, you can. / No, you can't. 2）在否定，疑问句中表示推测或怀疑。 He couldn't be a bad man. 他不大可能是坏人。 比较may和might 1）表示允许或请求；表示没有把握的推测；may 放在句首，表示祝愿。 May God bless you!
基础语法 基本句型：简单句&并列句 1．简单句的构成 . . 主语谓语宾语定语状语表语补语 简单句的五种形式： （1）主语+谓语 (不及物动词）； （2）主语+谓语（及物动词）+宾语；（3）主语+谓语+宾语+补语；（4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语；（5）主语+系动词+表语。 谓语 实义动词 ①及物动词 , ②不及物动词 系动词①动词； ②一些实义动词用作系动词：, , 等； . . . . . 2．并列句两个简单句并列在一起，中间用一些连接词连接起来的句子。 并列句不能只用逗号隔开，而要用连接词连接。连接词： （1）并列关系句型：连接词有, ……，……, …… : I . , .
（2）转折概念并列句型：转折词有 : , . （3）对比关系的并列句型： : , I . 简单句和并列句是复合句的基础。主语——施动者或动作的主体宾语——受动者 通常主语和宾语由名词或代词构成I . （一）名词 1. 可数名词 有单复数之分，若名词为单数，通常前面要加冠词、进行限定；若名词为复数，可以加上，或者直接用复数名词，或者加上数词来进行限定。 ①不定冠词：，通常表示一，但是不强调数目，翻译时注意； ： a . ②定冠词：表示特定或特指 ： ? 定冠词还可以使用于一些比较独特的语言现象：如指代地球或宇宙这种独一无二的事物名词：表示全部或者整体 ：？用于乐器或专有名词前，如、 2．不可数名词： 通常是物质名词或者抽象名词, 其前可以不加任何东西，若有特指，可以加 . 前面可以加单位词，进行分类：常见单位词： ①a ②a 、、 名词在翻译中遇到的问题：（1）不可数名词和可数名词间的转换形式： ：＆（水域、海洋），＆（沙滩），＆（树林）， （商品），和（废墟） (2)名词的格：’s 以及 逻辑语义： ：I’m ’s 's 's .
英语语法总结：情态动词的使用 情态动词的使用 1）情态动词can（能够），must（必须），may（可以）结构：主语+can/must/may+动词原型 He can make the tea. Sally can air the room. We can speak English. ★变疑问句将情态动词移到句首 Can he make the tea? Can Sally air the room? Can we speak English? ★变否定句在情态动词后面加not
He cannot make the tea. Sally cannot air the room. We cannot speak English. ★肯定回答及否定回答 Yes, he can. / No, he cannot. Yes, she can. /?No, she cannot. Yes, we can. / No, we cannot. ★特殊疑问句：（必背） What can you do? 注意：情态动词的句子没有第三人称单数的变化，不要在情态动词或动词后面加s。
2）must/have to的区别 must 表示必须，是主观上觉得应该做，have to是不得不，是由于客观条件逼迫的必要要做 must 只能用在表示现在和将来的句子里，而have to do可以用在任何时态 3）must, may, might表示猜测： ·must do 表示对现在事实的猜测 ·must have done表示对过去事实的猜测 ·must have been doing 表示对过去正在进行的事实的猜测 ·may/might do, may/might have done表示没有任何事实依据的猜测，might的可能性更小。 4）can't/couldn't 表示不可能
2014年大学英语四级基础语法讲义8 My shoes are worn out. My shoes are worn out.我的鞋穿破了。 Be worn out 表示“穿破了”，这个词组看起来是被动形式，但并不强调被动，强调的是状态或者情况，可以理解为形容词短语。例如： My clothes are worn out and I have to mend them. 我的衣服穿破了，我得补一下。 You see,this glass is broken. 你瞧，这个杯子破了。 ★You'd better buy a new pair. You'd better buy a new pair.你最好买一双新的。 A pair of…表示“一对”，“一双”，指一起使用的两个相同的东西。例如： Have you bought a pair of shoes? 你买了一双鞋吗？ This pair of glasses is very good for me. . . . .
这副眼镜我戴很好。 ★That's a bit expensive. That's a bit expensive.价钱有点贵。 A bit 表示“一点儿”，“有些”，在句中作定语或者状语，相当形容词或者副词。与a little 是同义词。例如： It's a bit cold today;you'd better put on more clothes. 今天有点冷，你最好多些穿衣服。 If you study a bit hard,you can pass the exam. 如果你多一点努力学习，你就能考试及格。 Please give me a little water. 请给我一点儿水。 ★The shop was quite new,for it had opened only the week before. The shop was quite new,for it had opened only the week before.因上周才开的，所以商店很新。 For 表示“因为”，相当于because 和as.表明原因，三个词中，because语气最强，for 语气最弱。For 表明的原因要写在后面。例如： I want to go to bed,for I feel tired. 我想去睡觉，因为我感到累了。 . . . .
中考英语语法讲解资料及练习目录 第1讲：名词...................................................................................................1-3 第2讲：代词....................................................................................................3-5 第3讲：形容词.................................................................................................5-7 第4讲：副词....................................................................................................7-10 第5讲：动词..................................................................................................10-12 第6讲：不定式..............................................................................................12-13 第7讲介词....................................................................................................13-17 第8讲：连词..................................................................................................17-21 第9讲：时态(一) (22) 第10讲：时态(二).......................................................................................22-28 第11讲：被动语态........................................................................................28-30 第12讲：句子种类（一） (30) 第13讲：句子种类（二）............................................................................30-32 第14讲：宾语从句........................................................................................32-33 第15讲：状语从句........................................................................................33-35 第16讲：就近原则........................................................................................35-36
一、选择题 1．-Could you help me with my English homework, Nancy? -Of course I____________. Glad to help. A．could B．can C．must D．do 2．-Listen! A wolf is crying! -It _______ be a wolf, because a wolf never comes out at this time. A．mustn’t B．needn’t C．can’t D．d on’t 3．(2018·山东临沂) Could you please speak a little louder? I ______ hear you very well. A．can’t B．mustn’t C．shouldn’t D．needn’t 4．Look at the sign! It says “No Smoking!” You ________ smoke here. It’s dangerous. A．mustn’t B．ought not to C．needn’t D．don’t ha ve to 5．―I didn’t pass the driving test again. ―Don't worry. Just like the weather, life be beautiful all the time. A．can't B．needn't C．shouldn't D．mustn't 6．You______ worry about your lessons. Be careful next time and you will get a good mark. A．do n’t need to B．not need C．needn’t to D．don’t need 7．A: Is Jim coming by train? B: I’m not sure. He _______ drive his car. A．must B．may C．need D．should 8．From March 23rd, 2013, anyone under the age of 14 ________ go into Disneyland alone. A．couldn’t B．mustn’t C．needn’t D．mightn’t 9．— Mom, I got a big box from express(快递). What is it? —I’m not sure. It ________be a present from your grandmother. A．should B．might C．must D．will 10．—Must I finish the work today, Mum? —No, you ________.You can finish it tomorrow. A．mustn't B．can't C．shouldn't D．needn't 11．—Susan, someone is waiting for you on the phone. It_______ be your sister, but I’m not sure.—Oh, please tell her to call me_______ because I’m busy now. A．might; later B．must; later C．might; late D．must; late 12．---You look very pretty, if I say so. ---Thanks a lot for saying that. A．must B．may C．will D．have to 13．One ______ easily lose his way when he visits or comes to a new place. A．may B．must C．need D．should 14．Since the road is muddy,it ________last night, ________? A．must be rained; wasn’t it B．must have rained; didn’t it