一年级音序查字法比赛班级姓名成绩
一年级下册音序查字法训练 班级: 姓名： 音序查字法口诀 音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找音节，看看它在多少页。 从这一页往后找，生字一定能找到。 音序查字法步骤 一看头母，找大写字母（音序）； 二找音节，查例字页码； 三查正文，找到例字； | 四看声调，查到生字。 一、请写出下列字母的大写或小写。 A( ) d( ) M( ) Q( ) e( ) F( ) j( ) u( ) ɡ( ) R( ) 二、按顺序写出下列字母的大写。 H( )( )（）L( )( )( )P( )( )S( ) 三、按要求填空。 1、“办”用音序查字法先查音序（），再查音节（）， 在字典第（）页，可以组词为（）（）。 2、“真”用音序查字法先查音序（），再查音节（）， 在字典第（）页，可以组词为（）（）。 3、“定”用音序查字法先查音序（），再查音节（）， 在字典第（）页，可以组词为（）（）。 —
4、“全”用音序查字法先查音序（），再查音节（）， 在字典第（）页，可以组词为（）（）。 5、“辆”用音序查字法先查音序（），再查音节（）， 在字典第（）页，可以组词为（）（）。 6、“清”用音序查字法先查音序（），再查音节（）， 在字典第（）页，可以组词为（）（）。 7、“直”用音序查字法先查音序（），再查音节（）， 在字典第（）页，可以组词为（）（）。 8、“听”用音序查字法先查音序（），再查音节（）， 在字典第（）页，可以组词为（）（）。 9、“快”用音序查字法先查音序（），再查音节（）， 在字典第（）页，可以组词为（）（）。 10、“阳”用音序查字法先查音序（），再查音节（）， 在字典第（）页，可以组词为（）（）。 11、“演”用音序查字法先查音序（），再查音节（）， 在字典第（）页，可以组词为（）（）。 、 12、“数”用音序查字法先查音序（），再查音节（）， 在字典第（）页，可以组词为（）（）。 四、按要求填空。
二年级语文音序查字法练习 班级姓名家长检查后得分 一、请写出下列字母的大写或小写。（10分） A( ) d( ) M( ) Q( ) e( ) F( ) j( ) u( ) ɡ( ) R( ) 二、按顺序写出下列字母的大写。（10分） h( ) i ( ) q（） l ( ) f ( ) g ( ) j ( ) n ( ) r ( ) t ( ) 三、按要求填空。（20分） 1、“办”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第 （）页，可以组词为（）（）。 2、“真”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第 （）页，可以组词为（）（）。 3、“定”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第 （）页，可以组词为（）（）。 4、“全”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第 （）页，可以组词为（）（）。 5、“辆”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第 （）页，可以组词为（）（）。 四、将下列音序按字母的顺序重新排列。（10分） T B Z G Q L A S t m j f y p h c R E W U D I B K n o v h e a s k Y H Z M B J G F
五、按要求填表。（22分） 六、小写变大写（8分） q( ) x（ ) v( ) n( ) u( ) w( ) r( ) i( ) a( ) d( ) m ( ) s( ) t( ) y( ) z( ) l( ) j( )七、写出下列字母的大写字母，并按汉语拼音表排列大写字母。（0.5×9+4.5=9分） t（） y（） j（） q（） p（） d（） f（） m（） r （） 八、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对打“√”，错打“×”。并将错的重 新排列（6分） 1．A B D C E F G （） 2．R S T W V U X （） 3．H I J K L M N （） 九、照样子把下面的大写字母和小写字母用线连接起来。（5分） B Q G N R H E D T A h a e b t ɡn d q r
音序查字法查字典教学目标： 1、复习26个字母的顺序和大小写 2、掌握音序查字法的基本步骤。 3、通过练习进一步巩固音序查字法。教学重点： 掌握音序查字法的基本步骤。 教学难点： 通过练习巩固音序查字法。 教学准备： 教师：多媒体课件、字典、作业纸 学生：字典，自主预习学习内容。 教学过程： 一、谜语激趣，谈话导入
1、同学们好，今天我们要学习的内容是用音序查字法查字典。你们看，老师手里这本厚厚的书就是字典。把你们的字典也拿出来吧，我们一起读读它的名字《新华字典》。 2、关于字典，老师给你们说一个谜语：一位老师不开口，肚里学问样样有。谁要有事请教他，还得自己去动手。对，谜底就是字典。你们想和字典交朋友吗？字典的本领可大了，我们学了很多字，可是我们不知道它的意思怎么办？就可以找字典来帮忙。（设计意图：从猜谜入手，上课伊始就调动起学生的学习兴趣和积极性，使学生带着积极快乐的情感投入到课堂学习活动中来。） 二、复习旧知，做好准备 1、查字典有三种方法，今天我们先来学习第一种——一音序查字法查字典。要想学会这个方法查字典，我们得先过三关，有信心吗？那我们就开始闯关了！ 第一关：背一背 请同学们一起背诵汉语拼音字母表。谁愿意自己试试？同学们掌声鼓励。 第二关：连一连 把屏幕上的大写字母与和它对应的小写字母连起来。太棒了，送你们一个大拇指！
第三关：认一认 请同学们快速喊出老师出示的字母名字。 2、恭喜闯关成功！ 老师明确：26个字母从A到Z的顺序我们叫做音序。认识了26个字母，掌握了它们的顺序，下面我们就可以学习查字典了。（设计意图：在教学音序查字法前，引导学生复习字母表要求学生熟记字母表的顺序，记住字母的大小写形式这样查字典时学生就容易在“汉语拼音音节索引”中找到字母的位置，为下面音序查字法的学习打下基础。而通过闯关游戏，则能激发并保持低年级学生学习的持久度。） 三、分步指导，学查字典 1、同学们，（出示“厨”）看看这个字，谁能读出来？对，它读chú。那么它是什么意思呢？老师带着大家一起从字典里找答案吧！ 2、查字典 （1）首先我们要认清“厨”的音序和音节，音序是“C”，音节是“chu”。然后我们在总目录里找到“汉语拼音音节索引”，它在第9面，我们再翻到第9面。这里的音节索引是按照26个字母的顺序排列的，从A开始，到Z结束。我
音序查字法练习题
音序查字法练习题 一、按顺序填写字母。 A（）C D（）F（）（）I （）K L （） N O P （）（） S （） U V （） X （） Z 二、大写变小写 F( ) G( ) K( ) L( ) P( ) B( ) H( ) O( ) E( ) C( ) 三、小写变大写 q( ) x( ) v( ) n( ) u( ) w( ) r( ) i( ) l( ) j( ) a( ) d( )m( ) s( ) t( ) y( ) z( ) 四、写出下列字母的大写字母，并按汉语拼音表排列大写字母。 t（） y（） j（） q（） p（） d（） f（） m（） n（） r（） 五、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。1．A B D C E F G （） 2．R S T W V U X（） 3．H I J K L M N（） 六、照样子把下面的大写字母和小写字母用线连接起来。 B Q G N R H E D T A h a e b t g n d q r
三、按要求填空。 1、“办”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）（）。 2、“真”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）（）。 3、“定”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）（）。 4、“全”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）（）。 5、“辆”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）（）。
《音序查字法》微课稿 东莞市金凤凰学校蒋丹 同学们，你们好！今天，聪明的小明在写儿歌时，写着写着，突然停下来了。哦！原来他遇到了几个难题了。该怎么办呢？正在他烦恼的时候，他想起了他的一位好朋友，你们看，它来了。一位老师不开口，肚里学问样样有，谁要有事请教它，还得自己去动手。 没错，它就是新华字典。 小朋友们，你们知道查字典有几种方法吗？查字典的方法有：1.音序查字法。 2.部首查字法。还有一个特殊的叫：笔画查字法。今天我们就来学习第一种查字法——音序查字法。 什么是音序呢？ 音序是指音节的第一个字母的大写。需要注意的是第一、注意要写大写字母。第二、注意是第一个字母，比如翘舌音zh\ch\sh的音序就分别是大写的Z C S 那小朋友们还记得音节包括什么吗？——对，音节包括声母，韵母和声调 在什么情况下要使用音序查字法呢？ （1）知道字的读音，但不知道这个字怎么写时； （2）知道字的读音、字形而不知道这个字的意思时. 我们就用音序查字法。在我们学习前，先一起来复习一下汉语拼音音序表吧。还记得我们的字母歌吗？和老师一起来唱一唱吧。字母歌 哇！真好听！那么下面我们就来试一试吧！请大家拿出新华字典。比如，我们想用音序查字法查捉迷藏的藏字怎么写？首先第一步，我们要根据汉语拼音
字母表来确认音序藏的音序是大写的C。在汉语拼音音节索引里面也就是字典的音节表里查到这个大写字母。找到了，它在这里。第二步，在查到的大写字母下面，找到音节，在看看它右边标的页码，我们可以找到藏对应的是第43页，第三步，翻到指定的页码，查到音节后，再按四声的顺序，我们就找到了捉迷藏的藏字，我们不仅知道捉迷藏的藏字怎么写？而且还知道它有两个意思，第一个意思是隐避，可以组词隐藏，埋藏，造句：他藏在树后头。第二个意思是收存，组词收藏，藏书，储藏。而且我们还知道藏字是一个多音字，在字典的622页有他的另一个读音念作藏。原来字典这么神奇，就像小老师一样。 同学们，你们都找到了吗？我们已经学会了音序查字法，现在大家跟着老师一起来总结一下音序查字法的步骤吧！3、总结音序查字法的步骤。 第一步，找音序；第二步，找音节；第三步，找汉字。 当然，我们还可以用口诀来帮助记忆哦——（课件出示口诀） 音序查字要记牢，先把大写字母找。字母下面找音节，看看它在多少页。从这一页往后找，生字一定能找到。 现在大家能帮小明解决这个问题了吗？大家快来用音序查字法查一查吧！ 首先，我们通过音节zhěng,它的音序就是大写的Z，第二步，我们翻开字典汉语拼音音节索引这一页找到大写Z。在这里，第三步在大写字母Z对应的下面，我们找到音节zhěng，那么可以发现它对应的页码是644页，找到644页后根据四声的顺序查到zhěng字，同学们，你们找到了吗？ 同学们，你们真棒，快来夸夸自己吧！ 今天大家学会了用音序查字法查字典，真是太开心了！你们真棒，这节课，我们就上到这里，再见，小朋友们。
一年级语文音序查字法练习 班级 姓名 得分 小字典，是个宝，独立学习不能少。 遇生字，就求教，先把方法掌握好。 不急躁，细心找，勤学苦练本领高。 音序查字法口诀 音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找音节， 看看它在多少页。 从这一页往后找，生字一定能找到。 音序查字法步骤 一看头母，找大写字母（音序）； 二找音节，查例字页码； 三查正文，找到例字； 四看声调，查到生字 。 卷面整洁有奖励哦，加油！ 一、请写出下列字母的大写或小写。 A( ) d( ) M( ) Q( ) e( ) F( ) j( ) u( ) ɡ( ) R( ) 二、按顺序写出下列字母的大写。 H( )( )（ ）L( )( )( )P( )( )S( ) 三、按要求填空。 1、“办”用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ），在字典第（ ）页，可以组词为（ ）（ ）。 2、“真”用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ），在字典第（ ）页，可以组词为（ ）（ ）。 3、“定”用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ），在字典第（ ）页，可以组词为（ ）（ ）。 4、“全”用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ），在字典第（ ）页，可以组词为（ ）（ ）。 5、“辆”用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ），在字典第（ ）页，可以组词为（ ）（ ）。 查 字 典儿 歌
四、按要求填表。 要查的字音序音节页码组词2个 爱ài 净jìnɡ 都dōu 照zhào 请qǐnɡ 北běi 孩hái 练liàn 念niàn 朋pénɡ 什shén 原yuán 再zài 战zhàn 诗 shī 像xiànɡ 国ɡuó 儿ér 鸥ōu 爷yé 安ān 双shuānɡ 完成时间：年月日星期时分 家长签名
《音序查字法》微课教学设计 教学目标：学会按音序查字法查字典，懂得音序查字典的方法。 教学重点：学会正确使用音序查字法查字典。 教学难点：音序查字法的步骤。 适用对象：一年级学生。 教学过程： 一、出示课题 二、学习音序查字法 1. 什么是音序查字法？ 音序是指音节的第一个字母的大写。音序查字法，就是根据汉字的读音来查字典的方法。（出示课件） 2. 怎样使用音序查字法？（教师边讲解边演示课件） 第一步，认清所查汉字的音节，确定音序，并在“汉语拼音音节索引”表里找到它。 例如：“duō少”的“duō”，我们要看清音节“duō”，确定这个音节的第一个字母大写的，就是音序，并在音节索引表里找到它。 第二步，在该音序下找到要查的音节，并记下该音节右边所标明的页码。仍然以“duō少”的“duō少”为例，在“D”的音序下找到“uō”的音节，并记下后边的页码112页。 第三步，根据页码，在正文中找到该音节，再根据意思找到要查的汉字。查“duō”时，我们要把字典翻到112页，根据声调的顺序往后找，找到第一声“duō”，再根据音节的意思找到要查的汉字“多”。 3. 总结音序查字法的步骤。 第一步，找音序；第二步，找音节；第三步，找汉字。 三、巩固练习 1. “tuán 结”的“tuán”字怎么写呢？我们要通过音序查字典来知道。（教师边讲解边演示课件） 首先，我们要在“音节索引表”里找到“tuán”的音序“T”。第二步，我们在该音序下找到要查的音节，并记下右边所标明的页码489页。第三步，根据页码在文中找到该音节，再根据意思找到要查的汉字“团”。 2. 小朋友，你学会了吗？以后一定要勤查字典哦！这样，我们就可以学到更多的知识了。 这节课就上到这里。小朋友，再见！ 教学反思： 该微课中，我从儿童的心理角度出发，创设适合低年级学生的学习情境。用多媒体课件直观演示音序查字法的步骤，一步一步引领学生自主学习，学习内容一目了然。同时运用练习帮助记忆，使学生在轻松愉快的氛围中学会知识、掌握技能。
查字典儿歌：小字典，是个宝，独立学习不能少。 遇生字，就求教，先把方法掌握好。 不急躁，细心找，勤学苦练本领高。 音序查字法儿歌：音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找音节，看看它在多少页。 从这一页往后找，生字一定能找到。 音序查字法步骤：一看头母，找大写字母（音序）； 二找音节，查例字页码； 三查正文，找到例字； 四看声调，查到生字。 音序表: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 音序查字法练习题：一、按顺序填写字母。
A（）C D（）F（）（）I （）K L （） N O P （）（） S （） U V （） X （） Z 二、大写变小写 F( ) G( ) K( ) L( ) P( ) B( ) H( ) O( ) E( ) C( ) 三、小写变大写 q( ) x ) v( ) n( ) u( ) w( ) r( ) i( ) l( ) j( ) a( ) d( ) m ( ) s( ) t( ) y( ) z( ) 四、写出下列字母的大写字母，并按汉语拼音表排列大写字母。 t（） y（） j（） q（） p（） d（） f（） m（） n（） r（） 五、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。1．A B D C E F G （） 2．R S T W V U X （） 3．H I J K L M N （） 六、照样子把下面的大写字母和小写字母用线连接起来。 B Q G N R H E D T A h a e b t g n d q r 七、填表
小学生查字典练习题 1、“沉”用音序查字法,应先查大写字母__,再查音节__; 用部首查字法先查部首__,再查__画。 2、“熟”用音序查字法,应先查大写字母__,再查音节__; 用部首查字法先查部首__,再查_画。 3、“逸”用音序查字法,应先查大写字母__,再查音节 __; 用部首查字法先查部首__,再查_画。 4、“禽”用音序查字法,应先查大写字母__,再查音节__; 用部首查字法先查部首__,再查__画。 5、当不知道一个字的读音,也分不清它的部首的时候,可以用__ ____方法查。如用这种方法查字,“考”字该查___画。“夷”字该查___画。“卑”字该查___画。 2、“幽”用部首查字法先查部首____,再查____画,在字典的第___页; “臀”用部首查字法先查部首____,再查____画,在字典的第___页。 3、当不知道一个字的读音,也分不清它的部首的时候,可以用_____ _方法查。 如用这种方法查字,“考”字该查___画。“夷”字该查___画。“卑”字该查____画。
1.“屈”在字典里的解释有:①弯曲,使弯曲;②屈服,使屈服;③理亏; ①委曲,冤枉;⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。 顽强不屈()能屈能伸()理屈词穷()屈打成招() 2.“赞叹不已”的“已”字用音序查字法,应查大写字母()。“已”在字典里的解释有:①已经;②后来;③止。这里应选第()种解释。 3.“固”按部首查字法应先查()部,再查()画;按音序查字法,应先查大写字母(),再查音节()。“固”在字典里的解释有:①结实;②坚定;③本来。“人固有一死”的“固”应取第()种解释。 4.“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查()部,再查()画,第九笔是()。“凌”在字典里的解释有:①冰;②迫近;③侵犯;④欺凌。“盛气凌人”的“凌”应选第()种解释。 5.“崇”按部首查字法应先查()部,再查()画;按音序查字法应查大写字母(),读音是(),第六画名称是()。“崇”在字典里的解释有:①高;②重视;③姓。“崇山峻岭”的“崇”应选第()种解释。 6.“张”用音序查字法应查大写字母(),用部首查字法应先查()部,再查()画。这个字一共有()画。“张”在字典里的解释有:①展开; ②铺排,陈设;③看,望;①量词;⑤姓。“张灯结彩”的“张”应选第()种解释;“张冠李戴”的“张”应选第()种解释。 7.“无足重轻”中的“足”,音序是(),部首是(),“足”在字典里的解释 有:①脚;②满、充分;③值得。这里应选第()种解释。
六年级总复习查字典专项练习题 按要求用空： 1．“崇”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法应查大写字母（），读音是（），第六画名称是（）。“崇”在字典里的解释有：①高；②重视；③姓。“崇山峻岭”的“崇”应选第（）种解释。 2．“张”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应先查（）部，再查（）画。这个字一共有（）画。“张”在字典里的解释有：①展开；②铺排，陈设；③看，望； ①量词；⑤姓。“张灯结彩”的“张”应选第（）种解释；“张冠李戴”的“张”应选第（）种解释。 3．“无足重轻”中的“足”，音序是（），部首是（），“足”在字典里的解释有：①脚；②满、充分；③值得。这里应选第（）种解释。 4．朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用＿＿＿＿查字法查字典，先查＿＿＿＿再查＿＿＿＿。老师告诉他这个字念“bǐng”，这样一来，可用＿＿＿＿查字法，先查＿＿＿再查＿＿＿。字典里“秉”字的意思有：①拿着，握着；②掌握，主持； ③古代容量单位；④姓应选第＿＿种。“秉公办事”这个词的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．“垂直”中“垂”字用数笔画查字法应查＿＿画。第六画是＿＿，把“垂”字加上一个＿＿＿偏旁组成另一个字＿＿＿，组成词语＿＿＿＿。 6．“逆”字是＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿；用部首查字法，查＿＿部再查＿＿画。“逆”字的解释有：①方向相反，跟“顺”相反；②不顺从，抵触；③背判者；④迎接。 a．“逆风行驶”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。 b．“忠言逆耳”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。 7．“幽”字是＿＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿＿＿；用部首查字法查＿＿＿，再查＿＿＿画。“幽”字接释有：①僻静；②沉静，安闲；③幽静；④所谓阴间；⑤古地区名。 a．“幽静的小路”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。 b．“幽雅的房间”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。 8．“脊”查＿＿部首，再查＿＿画；查＿＿字母＿＿音节。 9．“异”字是＿＿＿结构，用音序查字法先查字母＿＿；用部首查字法先查＿＿部，再查＿＿画。“异”的解释有：①不同的；②分开；③另外的，别的；④特别的；⑤奇怪。
新人教版一年级语文《音序查字法》微课教学设计 一、教学目标： 1、复习巩固《汉语拼音字母表》。 2、学生了解快速翻阅字典正文页码的方法。 3、基本掌握音序查字法的方法。 二、教学重点：初步学会正确使用音序查字法查字典。 三、教学难点：音序查字法的步骤 教学过程： 一：导入 当遇到不会写的汉字时应该怎么办？可以请字典来帮忙。用音序查字法就能在字典里查找到要查的汉字。下面，就让我们一起来学习音序查字法。（出示课题） 二、学习音序查字法 1、什么是音序查字法？ 音序是指音节的第一个字母的大写。音序查字法，就是根据汉字的读音来查字典的方法。（课件出示） 2、怎样使用音序查字法？（教师边讲解边演示课件） 第一步，认清所查汉字的音节，确定音序，并在“汉语拼音音节索引”表里找到它。 例如：“厨chú”，我们要看清音节“chú”，确定这个音节的第一个字母大写C，就是音序，并在音节索引表里找到它。 第二步，在该音序下找到要查的音节，并记下该音节右边所标明的页
码。在“C”的音序下找到“chu”的音节，并记下后边的页码65页。第三步，根据页码65页，在正文中找到该音节，再根据意思找到要查的汉字。 3、我们还可以用口诀来帮助记忆——（课件出示口诀） 音序查字要记牢，先把大写字母找。字母下面找音节，看看它在多少页。从这一页往后找，生字一定能找到。 三、巩固练习 （1）、“池”用音序查字法，应查大写字母（C），再查音节（chi 59页）,chí(池）页码（60页），组词（水池） （2）、“首”用音序查字法，应查大写字母（S），再查音节（shou 458页）,shǒu(首）页码（459页），组词（首长） （3）、“漂”用音序查字法，应查大写字母（P ），再查音节（piao 384页）piāo(漂）页码（384页），组词（飘着） （4）、“机”用音序查字法，应查大写字母（J ），再查音节（ji 211页）,jī (机）页码（212页），组词（生机） 四、总结：小朋友，你学会了吗？以后一定要勤查字典哦！这样，我们就可以学到更多的知识了。 这节课就上到这里。小朋友，再见！
《音序查字法》教学设计 教学目标： 知识与技能： 学会用音序查字法查字。 过程与方法： 通过学习用音序查字法查字，提高学生运用字典独立识字的能力。 情感态度与价值观： 养成在学习中勤查字典的好习惯。 教学重点：学会正确使用音序查字法查字典。 教学难点：音序查字法的步骤 教学准备： 1、多媒体课件 2、师生每人准备一本《新华字典》。 教学方法: 教法：讲解法、引导法 学法：动手操作法、合作探究法 教学课时： 1课时 教学过程： 一、谜语激趣，导入新课 1、师：孩子们，老师带来了一个谜语，谁想来猜一猜？（课件出示谜语）：老师不说话，肚里学问大，你如不识字，可去请教它。谜底是什么? 学生个别回答(字典) 2、师：对，字典就是我们的小老师，我们遇到识字困难时，可以请他来帮忙。常用的字典是新华字典。（展出实物《新华字典》） 3、查字典常用的方法有三种：音序查字法，部首查字法和笔画查字法。今天我们学习音序查字法。（板书课题） 【设计意图：兴趣是最好的老师。通过谜语、实物激发孩子的学习欲望，为
下一环节教学查字典打下基础。】 二、认识音序及音序查字法 1、师：孩子们，你知道在什么情况下使用音序查字法吗? 学生思考并回答。 （预设：学生会说到不认识的字，不会写的字，不知道意思的字，不会组词的字） 师：遇到不认识的字，一般会用到部首查字法，以后会学习到这种方法。而当我们遇到不会写的字或不懂意义的字，但知道这个字读音的时候，就会用到音序查字法。 2、帮助学生明确音序的概念： （1）师：用音序查字法，首先要知道什么是音序？ 音序是音节里的第一个字母的大写，它和声母不一样，声母可以是两个字母，也可以是一个字母，而且不要求大写。我们来练习一下吧 写出音节的音序。 qiáng( ) lǎn( ) ǎo( ) zhú( ) shùo( ) 师：孩子们，通过练习你们发现了什么？ （学生讨论第4、5个该怎么写） 师：虽然声母是zh、ch、sh，但音序是第一个字母的大写，应写Z、C、S。 【设计意图：找音序音序查字法的关键，这一环节我先让学生明白音序的概念，再通过练习，提示学生容易出错的地方，这样，学生对音序就有了明确的认识】 （2）认识“汉语拼音音节索引” 师：孩子们，认识了音序，就要学习如何使用音序查字法。（教师边讲解边演示课件，学生动手操作） ①请同学们拿出自己的字典，翻到“总目录”找到“汉语拼音音节索引”。 ②翻到新华字典第9页，音序查字法就用“汉语拼音音节索引”，它是根据按照《汉语拼音字母表》的顺序来查字的。
一年级下册音序查字法训练 班级: ： 音序查字法口诀 音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找音节，看看它在多少页。 从这一页往后找，生字一定能找到。 音序查字法步骤 一看头母，找大写字母（音序）； 二找音节，查例字页码； 三查正文，找到例字； 四看声调，查到生字。 一、请写出下列字母的大写或小写。 A( ) d( ) M( ) Q( ) e( ) F( ) j( ) u( ) ɡ( ) R( ) 二、按顺序写出下列字母的大写。 H( )( )（） L( )( )( )P( )( )S( ) 三、按要求填空。 1、“办”用音序查字法先查音序（），再查音节 （），在字典第（）页，可以组词为 （）（）。 2、“真”用音序查字法先查音序（），再查音节 （），在字典第（）页，可以组词为 （）（）。 3、“定”用音序查字法先查音序（），再查音节 （），在字典第（）页，可以组词为 （）（）。
4、“全”用音序查字法先查音序（），再查音节 （），在字典第（）页，可以组词为 （）（）。 5、“辆”用音序查字法先查音序（），再查音节 （），在字典第（）页，可以组词为 （）（）。 6、“清”用音序查字法先查音序（），再查音节 （），在字典第（）页，可以组词为 （）（）。 7、“直”用音序查字法先查音序（），再查音节 （），在字典第（）页，可以组词为 （）（）。 8、“听”用音序查字法先查音序（），再查音节 （），在字典第（）页，可以组词为 （）（）。 9、“快”用音序查字法先查音序（），再查音节 （），在字典第（）页，可以组词为 （）（）。 10、“阳”用音序查字法先查音序（），再查音节 （），在字典第（）页，可以组词为 （）（）。 11、“演”用音序查字法先查音序（），再查音节 （），在字典第（）页，可以组词为 （）（）。 12、“数”用音序查字法先查音序（），再查音节 （），在字典第（）页，可以组词为 （）（）。 四、按要求填空。
微课《音序查字法》教案 教学目标： 1、认识字典。 2、使一年级学生正确使用音序查字法在字典里查找到所要查的汉字。 教学重难点：学会正确使用音序查字法查字典。 教学过程： 一、猜谜导入，揭示课题。 1、孩子们，你们喜欢猜谜语吗？现在请你来猜一猜！ 请听谜面：老师不说话，肚里学问大，有字不认识，可以请教他。谜底是？ 对了，是字典！（ppt：字典图） 2、了解查字典的几种方法。 那查字典到底有几种方法呢？（出示ppt）同学们，查字典的三种方法一定要记住哦！第一种是音序查字法；第二种是部首查字法；第三种是笔画查字法。 3、揭示课题。 今天我们一起来学习“音序查字法”。（出示ppt） 二、教学音序查字方法。 1、什么叫“音序查字法”？（出示ppt）
音序法就是根据汉字的读音查字典的方法。如果遇到不会写的字或不懂意义的字，但是知道这个字的读音的时候，我们可以用音序法。前提条件是一定要知道这个字的读音，也就是它的音节是什么。 2、什么是音序？（出示ppt） 音序就是音节的第一个字母的大写字母。这就要求我们要熟记《汉语拼音字母表》。 3、了解音序查字法的步骤。（出示ppt） 4、以“河”字为例，老师边讲边演示。（出示ppt） （1）认清所查字的音节，确定音序； （2）在字典前面的“汉语拼音音节索引”中找到该音序； （3）在音序下找到该音节，并记下该音节右边所标注的页码。（3）根据音节后注明的页码，从正文中找出该音节，在音节的下面按四声的顺序找，直到找到要查的字。 5、我记儿歌。（出示ppt） 师：为了快速地掌握音序查字法，老师编了一首儿歌，大家赶快记一记吧! 音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找音节，看看它在多少页。 从这一页往后找，生字一定能找到。 三、巩固练习查字。 你能用刚学会的音序查字法从字典里找出“胡、男、吃”这三个生字吗？(提醒翘舌音的音序)
一年级语文下册查字典、笔顺规则 一、按要求给下列生字分类。 ①白②主③书④床⑤左⑥国⑦门⑧我⑨包⑩句 先外后内再封口：__________ 左上半包围：___________ 先写点：___________ 右上半包围：___________ 后写点：___________ 二、用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。 三、按要求填空。 1、用音序查字法查“病”字，先查大写字母_______，再查音节_________。 2、查“爱”字，先查大写字母________，再查音节________，组词_________。 3、用音序查字法查“声”字，先查音序________，再查音节_________。 4、用音序查字法查“成”字，先查音序________，再查音节_________。 5、用音序查字法查“语”字，先查音序________，再查音节_________。 四、填空。 1、“方”的笔顺是_______________，第三笔是________，组词____________。 2、“哥”的笔顺是_________________，第七笔是________，组词____________。 3、“故”的第七笔是_______，部首是________。 4、“再”的第四笔是______，共________笔。 5、“义”的笔顺是____________，音节是________。 6、“风”的第三笔是_______，组词__________。 7、“片”的笔顺是____________________，共______笔。 8、“跑”是_______结构，共_______笔。 9、“美”的笔顺是_____________________。 10、“北”的第三笔是_______，音节是_______。 11、“朵”是________结构，第二笔是________。 1
汉字——查字典专项练习题及题目解析 一．选择题（共2小题） 1．“再数一数除去部首还有6画。”这句话应放在（） ①老师让我用部首查字法查出“诚”字。 ②我先确定“诚”的部首是“言字旁”，共2画。 ③找到字典“部首目录”那页，从2画中找到了“言字旁”，看看后面的页码。 ④我翻到有“言字旁”的那页，就可以从6画中找到“诚”字。 A．①之前B．①和②之间C．③和④之间D．④之后2．“弱“字用部首查字法应该查（）部，再（）查画 A．弓字旁7画B．弓字旁4画C．两点水8画D．两点水6画 二．填空题（共48小题） 3．（1）“皱”用部首查字法，应查部，再查画。用音序查字法应查音序，再查音节，组词 （2）“浑”用部首查字法，应查部，再查画。用音序查字法应查音序，再查音节，组词 4．“窃”，用音序查字法，先查大写字母，再查音节；用部首查字法，先查，再查画。“窃”在字典中有三种解释：①偷；②偷偷地；③谦指自己（意见）。在“窃读记”中选第种解释，在“行窃” 中选第种解释，在“窃以为不何”中选第种解释。 5．根据要求填空。 “编”用部首查字法，先查部，再查画；用音序查字法，先查字母，再查音节。“编”的几种解释：①用细条或带子形的东西交叉组织起来；②按一定的次序或条理来组织或排列；③创作。在“编故事”
一词中，“编”应选择第种解释。 6．用音序查字法查“柑橘”的“柑”字，应该查字母： ①g；②an；③G 7．“鼎”字的音序是，音节是；它的第六笔是（填写序号） ①竖②竖折折③横。 在词典中“鼎”的意思有：A古代煮用的器物，一般是三足两耳；B、古代视为立国的重器，是政权的象征；C．大；D．正当，正在。在下列词语中，“鼎”的意思分别是（填写序号）：①鼎盛②人声鼎沸③鼎力相助8．按要求填空。 （1）“峻”字，用音序查字法先查字母，再查音节，用部首查字法先查部，再查画。组词、 （2）“假”字是结构，共有4种解释：A虚伪的，不真实的；B假定；C 假如；D凭借；依靠。“不假思索”应选。 9．按要求填空。 （1）“秉”字用音序查字法先查大写字母，“秉烛夜游”中的“秉”字是的意思。 （2）“幽”字是结构，共有画。可以组词为 （3）“故”字在字典里有六种解释：①意外的事情；②原因，缘故；③故意，有心，存心；④老，旧，过去的；⑤本来，原来；⑥死。“无缘无故”中的“故” 应选 10．（1）“春”的声母是，用音序查字法应该先查音序，再查音节，可以组词为、。 （2）“再”字共笔，第四笔是，第三笔的笔画名称是，可以组词为。 （3）“万”的笔顺是：，共笔。 （4）“您”的读音是，带心字底的字还有。 11．
二年级下册查字典法专项练习姓名： ㈠音序查字法 1.“摇”用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（），页码（）。 2.“轰”用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（），页码（）。 3.“脆”用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（），页码（）。 4.“杜”用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（），页码（）。 5.“锋”用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（），页码（）。 6.“芬”用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（），页码（）。 7.“省”用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（），页码（）。 8.“坡”用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（），页码（）。 9.“敬”用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（），页码（）。 10.“漫”用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（），页码（）。 11.“整”用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（），页码（）。 12.“厚”用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（），页码（）。 13.“忽”用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（），页码（）。 14.“逃”用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（），页码（）。 15.“底”用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（），页码（）。 16.“银”用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（），页码（）。㈡部首查字法 1.“粘”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，页码（）。 2.“胎”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，页码（）。 3.“痕”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，页码（）。 4.“岩”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，页码（）。 5.“庐”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，页码（）。 6.“驾”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，页码（）。 7.“研”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，页码（）。 8.“恶”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，页码（）。 9.“犹”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，页码（）。 10.“咖”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，页码（）。 11.“碉”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，页码（）。 12.“晰”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，页码（）。 13.“涂”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，页码（）。 14.“掀”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，页码（）。 15.“缝”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，页码（）。 16.“瑰”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，页码（）。 17.“辫”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，页码（）。 18.“羞”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，页码（）。
小学语文查字典专项练习题 查字典，按要求填空。 1.“漫”字共有()画，第十三画是()。用音序查字法应 先查大写字母()，再查音节()；用部首查字法应先查() 部，再查()画。 “漫”字在字典中的解释有：（1）水过满向外流（2）满、遍（3）没有限制，没有约束 “漫山遍野”的“漫”应取第()种解释。“漫不 经心”的“漫”应取第()种解释。“瞧，盆子里的水漫出来了。”的“漫”应取第()种解释。 2.“荡舟”的“荡”字，字音应取(dān g,dàng,dàn)，是() 结构的字，音序是()。 “荡”字在字典中的解释有：（1）清除（2）摇动（3） 洗（4）不受约束 “荡舟”中的“荡”应取第()种解释。“倾家荡产” 中的“荡”应取第()种解释。“放荡”中的“荡”应取第 ()种解释。 3、“巷”字用音序查字法先查音序（），再查 音节（）。按部首查字法先查（）部，再查 （）画。能组成词语（）。
4“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服； ③理亏；①委曲，冤枉；⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。 顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）屈打成招 （） 5．“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（）。“已”在字典里的解释有：①已经；②后来；③止。这里应选第（） 种解释。 6．“固”按部首查字法应先查（）部，再查（）画； 按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。 “固”在字典里的解释有：①结实；②坚定；③本来。“人固有一死”的“固”应取第（）种解释。 7．“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（）部，再查（） 画，第九笔是（）。“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近； 逼近③侵犯；④升高。 “盛气凌人”（）“凌晨”（）“凌 辱”（）“凌空”（） 8．“崇”按部首查字法应先查（）部，再查（）画； 按音序查字法应查大写字母（），读音是（），第 六画名称是（）。“崇”在字典里的解释有：①高；②重 视；③姓。“崇山峻岭”的“崇”应选第（）种解释。 9．“张”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字