我心归去》参考资料及练习
韩少功，1953 年元旦生于湖南省长沙市。1968 年初中
毕业时，仅15 岁就作为上山下乡知识青年到湖南省汨罗县汨罗江边的天井乡务农。在农村，劳动之余写些对口词、小演唱、小戏曲，1974 年秋调到县文化馆任创作辅导员，1977
年正式开始文学创作。1978 年考入湖南师范大学中文系，
1979 年加入中国作家协会，多有作品问世，并引起一定社会
反响。《西望茅草地》和《飞过蓝天》分别获1980 年、1981
年全国优秀短篇小说奖。1982 年大学毕业，到湖南省总工会
工作，先后任《主人翁》杂志编辑、副总编。1985 年 3 月在作家》上发表《文学的根》一文，提倡文学应植根于民族
传统文化的土壤，在文艺界引起了广泛的讨论。 6 月发表中
篇小说《爸爸爸》，亦引起一定反响。同年到湖南省作家协
会从事专业创作，并当选为中国作家协会理事。1988 年调到
海南省文联任《海南纪实》杂志主编，1990 年调任海南省作
家协会副主席。有小说集《月兰》《飞过蓝天》诱惑》《空
城》《谋杀》，评论集《面对空洞而神秘的世界》。另有译著
两本。他的小说多取材于知识青年生活和农村生活，以思想
蕴含的丰富性与深刻性独树一帜，被翻译成英、法、俄、意
等多种外国文字。
思路拓展
与思乡有关的逸闻：
1．古元是我国现代著名的版画、水彩画大师，杰出的人
民美术家、美术教育家。徐悲鸿曾经用“中国艺术界中
卓绝之天才”“中国新版画界的巨星”的话来称赞古元。古
元的故居位于珠海唐家湾镇那洲村的村口。据记载，那洲村古姓始祖于明朝景泰年间的古瑜保，是从新会县古劳乡迁入
这里开村定居的。古元的父亲古万建年轻时生有一女古庆
云、子古俊。其妻病逝后，正好遇到巴拿马开凿运河的工
程，古万建便跟随同乡漂洋过海到巴拿马谋生，在一间华侨
经营的商店做杂工。几年后，他用自己积攒下来的工钱在当
地开了一间小杂货店，又娶了一位黄姓婢女续弦。1912 年，
古万建因思乡心切，把商店留给两个子女经营，自己偕黄氏返家乡定居，在那洲村口盖起了两间瓦房，购买了几亩田地，又过起耕种生活。后来包括古元在内的六位兄弟姐妹，就诞
生在这样的环境中。
2 ．苏东坡的侍妾朝云每唱到《蝶恋花》词中枝上柳绵
吹又少，天涯何处无芳草”之句时，就泪满衣襟，而东坡自朝云亡后终身不复听此词，原因在于苏武一生升降沉浮，忽南忽北，朝云为此而哭；人生在世，苦多乐少，欢娱稍纵又逝，朝云为此而哭；人命如纸，一呼一吸之间便有生离死别之虞，朝云为此而哭。而苏轼终身都有着难解的深刻的思乡情结，他恋恋不忘绿如蓝的江水、翠扫空的峨嵋、不论钱的白鱼紫笋，与弟弟的夜雨对床之约，甚至是与朋友对坐庄门
吃瓜子炒豆的旧事。是呵，“乡愁就是这样一些琐碎的日常
经验，一种遥远的亲切温暖的感觉，它融化在思乡者的视觉、
听觉乃至味觉之中”。能真正走近苏轼的人，方能契悟其中
的委曲深衷。古今风流一脉，千载知音心曲，当令读者唏嘘。
学海拾贝
排比：把结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来，使语势得到增强，感情得到加深，这种修辞格叫排比。构成排比的一组语句总是包含三项或三项以上相关的内容。排比是一种富有表现力的辞格，其目的就在于增强语势，提高表达效果。
例一：我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。
例二：我当然知道，我会对故乡浮粪四溢的墟场失望，会对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故乡阴沉连日的雨季失望……突破思路
本课的教学重点应是引导学生把握写作思路，体会作者热烈的情感。文章围绕着' 思乡' 这根感情线索，分为这样几个部分来写：第一部分为课文第一节，交代情感的缘起。第部分为课文二、三节，表现自己身处异国他乡的孤独寂寞。
第三部分为课文四、五、六、七、八节，直接抒发自己对故乡的热爱及这种情感的深层内涵。第四部分为课文第九节，总结全文，照应文题，升华主题。
引导学生弄清写作思路，首先要让学生熟读全文，在概括每一小节意思的基础上找出作者的行文线索，然后，围绕这根线索对课文进行整合，并进一步理解作者的写作思路。
本课的第二个教学重点应是引导学生感悟作者独特的语言风格。在把握文章写作思路的过程中会遇到一个难点，即怎样体会作者那饱含情感而又富有哲理的语言。可以在把握全文感情基调的基础上，专门留出一段时间集中讨论交流。
从不同的角度，如人称、修辞等等去品味、理解。
本文教学时间安排为二课时。
第一课时：重点把握写作思路，体会作者的写作意图。
、导入新课：学生回忆交流思念亲人、思念家乡的诗句。
李白《静夜思》
崔灏《黄鹤楼》
王维《九月九分忆山东兄弟》
杜甫《闻官军收河南河北》
将这四首诗由学生分别讲析背诵，教师提炼总结-- 乡愁是文学的永恒主题。
、朗读课文，整体感知。
学生自由朗读，教师可作相应的指导。
朗读的基本要求有三个：一是要正确、清楚，不漏字，不添字，不读破句。二是态度要自然大方，语气顺畅，停顿合
理，节奏恰当。三是能用抑扬顿挫的声调比较准确地表达作者的思想感情。
、再读课文，归纳段意。学生轮读课文，教师在纠正字音的同时，适当地点拨其中的一些难点。读一小节，归纳小节的段意。教师相机板书。
四、梳理思路：将意思接近的小节进行整合，并归纳段意。
五、讨论本文的线索是什么？
提示：散文的线索主要有四种类型：以中心人物为线，以中心事件为线，以具体事物为线，以思想感情为线。线索往往有一些标志，可以是文章的题目，可以是文章中反复出现的词句。
六、思考文章是如何围绕线索来安排思路的？
七、理解作者的写作意图。作者要表现的是对于故乡的真挚的爱。
八、布置作业。
第二课时：讨论课文中重点语句的含义以及作者独特的写作手法。
、基本知识检查。重点检查课文中需要记熟的一些字词。
、写作技巧赏析：
1．讨论：文章二、三两段文字的前后都以第一人称来写，那么，这两段为什么要用第二人称写？有何表达作用？
明确：使用第二人称，似乎和读者在面对面地交谈，拉近
了与读者的距离，使作者的思想感情表达得更充分，更鲜明，更容易激起读者的共鸣。
2．阅读第六小节，思考本段作者运用了哪些写作技巧？起到了什么样的表达效果？
明确：运用了对比衬托的手法，将故乡同异国他乡的旅游胜地进行比较，更鲜明突出地表明故乡因它记录了我们的成长，从而令我们魂牵梦绕。
、品味作品的语言特色：
1 ．学生自读课文，勾画精美传神的句子。
2．教师选几位同学朗读勾画出的句子，分类汇总学生找出的词句，体会它们的深层含义。
3．在归纳品味的基础上，能够当堂诵读一些课文语段为好。
四、课文总结。
学习总结
1．课文总结
1）要掌握的字词—难耐静谧幽深眷顾熠熠闪光
2）要掌握运用的修辞手法—排比。它的相关知识，文中的典型例句。
3）要掌握的写作技法—直抒胸臆。
4）要掌握的作者的观点—永远对祖国亲人怀有一腔赤子之情。2．学习心得
收获：
问题：
合作讨论
、讨论题目
我心归去》真切地表现了作者远在异国他乡时对故乡亲人的思念，语言饱含感情，富有哲理。请仔细阅读课文，思考作者是怎样表现自己的感情的？是否能够引起你的共鸣？
、讨论指导
讨论方式：
1 ．采用主题班会的形式，围绕讨论题目进行深入探讨。
2 ．选出一个班会主持人。事先确定发言名单及顺序，避免到时冷场或东拉西扯，影响讨论效果。
讨论思路：
1 ．从原文中找出作者抒发情感的相关段落或语段，并考虑它们分别是如何表达的？
2 ．抓住一些关键语句进行体会、揣摩，讨论它们对于主
公文写作在线测试三： (一) 单选题 1. 计划类文书标题中不能省略的项目是（）。 (A) 机关名称 (B) 适用时间 (C) 内容类别 (D) 发文时间 2. “守则”最显著的特征是（）。 (A) 思想性强 (B) 简洁易记 (C) 具体细致 (D) 涉及面广 3. 如实记载有关会议基本情况和主要内容的文书称（）。 (A) 会议纪要 (B) 会议决议 (C) 会议简报 (D) 会议记录 4. 上级机关答复下级机关的请示事项应当使用（）。 (A) 批复 (B) 批转 (C) 批示 (D) 通知 5. “批复”这一文种最突出的特点是（）。 (A) 说明性 (B) 可行性 (C) 针对性 (D) 政策性 6. 各级人大代表向人代会或它的常委会提出的各方面工作的设想、意见或批评称（）。 (A) 建议 (B) 议案 (C) 提案 (D) 方案 7. 在“请示”的行文中，应当（）。 (A) 只写一个主送机关 (B) 同时抄送给下级机关 (C) 同时出现两个以上主送机关 (D) 直接主送领导人个人 8. 一定的组织机构制定的确定组织原则或办事原则的规章类文书称（）。 (A) 守则 (B) 办法 (C) 规定 (D) 章程 9. 总结的主要作用是（）。 (A) 交流信息 (B) 反映基本情况 (C) 下情上达和提高自身 (D) 吸取工作中的经验教训 10. 对某一项行政工作作比较具体的规定，其文种应当用（）。 (A) 办法 (B) 条例 (C) 规定 D) 章程 11. 从报告内容涉及的范围看，《政府工作报告》属于（）。 (A) 综合报告 (B) 专题报告 (C) 调查报告 (D) 情况报告
内部资料 XX教育处参考资讯DISTANCE EDUCATION DEPARTMENT REFERENCE INFORMATION XXXXX年度第X期（总第X期） XXXX学院XX教育处 XXXX年XX月XX日【编者按】 为使我们新到岗青年教师更快的进入角色适应工作，同时开拓自己视野，给自已职业生涯一个较高的定位，并且提高自己的写作能力，从本学期10月起，由青年教师沙龙组织每月编辑出版一期朝阳社区学院参考资讯。资讯主要介绍我本人所属部门（远程教育部）领域的最新资讯动态，侧重于自身工作，放眼国际。资讯将设立远程教育国际前沿、国内资讯、电大资讯、信息技术动态等若干栏目，力求准确、及时提供国际国内和市、区的远程教育以及相关资讯，为自己解放思想、开拓思路，更好地推动工作开展服务，同时与同事和青年教师增进交流，互相学习。 【国际前沿】 《乔布斯传》今全球同步发售国内30家书店将同步乔布斯唯一授权传记《史蒂夫〃乔布斯传》今天在全球同步发售。记者从该书简体中文版出版方中信出版社获悉，中国国内30家书店将在今天上午10:05同步发售，以此向10月5日离去的乔布斯表达敬意和怀念。作为简体中文版的出版方，中信出版社9月20日才从国外版权方收到最终英文书稿，经译者、编辑、审校、印制团队的紧张准备，终于如期呈现，从而确保中国读者和全球读者同步读到这本书。据悉，首发当日在书店排队购书的所有读者都有机会获得精美礼品，而前200
位排队购书的读者还能获得一份特别礼物。此外，当当、卓越、京东和苏宁易购等网上书店也会在24日当天开始配送读者预订的图书。 ——来源：新浪新闻【国内资讯】 iPad进课堂，欢迎还是缓行？年内，上海市卢湾区第一中心小学将把iPad（美国苹果公司推出的一款平板电脑）引入课堂。该校首期采购35台，用于四年级数学教学，最快将于11月底投入试点使用。放眼国内外，iPad进校园的话题并不新鲜。日前，北京市朝阳区某小学就将iPad开发成课堂教具，让学生用来做课堂测验、纠正英文读音、完成课堂演示。据报道，美国、新加坡的部分学校也已开始使用iPad进行教学。对于上海卢湾一小将iPad引入课堂的举动，欢迎的人很多，质疑声也纷至沓来：会不会增加家长负担？如何防止学生打游戏？iPad能否替代传统课堂中的黑板和作业本？对此，上海市卢湾区教育局及校方表示，对iPad进课堂要冷静客观看待，这是一种教学探索，根本目的在于让现代技术手段服务课堂教学效率的提高。——来源：《中国教育报》新媒体助推开放教育资源微博成新传播平台10月17日，由知识共享中国大陆项目主办、国际开放课件联盟协办的“知识共享与开放教育资源(OER)论坛”在中国人民大学逸夫会议中心召开。国际开放课件联盟OCWC的执行董事Mary和项目官员Meena出席并做演讲。此外，论坛邀请了来自新浪公开课、互动百科等许多国内著名的开放教育资源平台和公益教育机构的嘉宾。同时，国家图书馆(NLC)、教育
务请下载2012年12月修订的国家社科基金项目申请书进行填写 如打印时出现文字大小参差不齐现象，请在字库中添加华文中宋字体 国家社会科学基金项目 申请书 项目类别填重点项目(一般、青年、一般自选、青年自选) 学科分类填一级学科名称(交叉的选择主要相近学科) 课题名称_表述须科学、严谨、规范、简明 一般不加副标题，不超过40个字 课题负责人本人姓名，中间不空格 负责人所在单位**大学(不要填写院系，中间不空格) 填表日期 2013年 2 月* 日（与承诺签名页一致） 操作注意: ①填写时删除原封面的横线，输入汉字并使用下划线，以免横线间断 ②注意美观，横线两端对齐，文字居中排列 全国哲学社会科学规划办公室 2012年12月修订
申请者的承诺： 我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守全国哲学社会科学规划办公室的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。全国哲学社会科学规划办公室有权使用本表所有数据和资料。 课题负责人（签章）本人手签（7份，不要漏签） 2013年 2 月日 （不要早于封面时间） 填表说明 一、本表请用计算机如实填写；所用代码请查阅《国家社会科学基金项目申报数据代码表》。 二、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目请用中文填写，其中“学科分类”填写一级学科名称，“课题名称”一般不加副标题。 三、《数据表》的填写和录入请参阅《填写数据表注意事项》，相关问题可咨询当地哲学社会科学规划办公室。 四、申请书报送一式5份，其中1份原件，4份复印件。原则上要求统一用A3纸双面印制、中缝装订，活页夹在申请书内。各省（区、市）报送当地哲学社会科学规划办公室，新疆生产建设兵团报送兵团哲学社会科学规划办公室，在京中央国家机关及其直属单位报送中央党校科研部，在京部属高等院校报送教育部社科司，中国社会科学院报送本院科研局，军队系统（含地方军队院校）报送全军哲学社会科学规划办公室。 五、全国哲学社会科学规划办公室通讯地址：北京市西长安街5号，邮政编码：100806。（注：请分别报送7套申报材料，供省规划办和学校存档）
材料工程学的参考文献文档Reference documents of material engineering 编订：JinTai College
材料工程学的参考文献文档 前言：论文格式就是指进行论文写作时的样式要求，以及写作标准， 就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求，论文常用来进行科 学研究和描述科研成果文章。本文档根据论文格式内容要求和特点展 开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随 意调整修改及打印。 参考文献： Iijima S．Heical microtubules of graphitic carbon．Nature，1991，354：56-58． Wong E W，Sheehan P E，Lieber C M．Nanobeam mechanics：elasticity，strength，and toughness of nanorods and nanotubes．Science，1997，277：1971-1975．Kim P，Shi L，Majumdar A，et al．Thermal transport measurements ofindividual multiwalled nanotubes．Physical Review Letters，2019，87：215-221．Cornwell C F，Wille L T．Elastic properties of single-walled carbonnanotubes in compression．Solid State Communications，1997，101：555-558．
选择题 第1题下列表述正确的一句是（B ）。 A、规范而完整的公文文头部分包括５项内容 B、规范而完整的公文文头部分包括６项内容 C、规范而完整的公文文头部分包括７项内容 D、规范而完整的公文文头部分包括８项内容 第2题下列表述不正确的一句是（D）。 A、策令性是公文最重要的性质 B、策令性是指公文具有传递与贯彻党和国家政策、法令的特征 C、策令性是说公文具有权威性、强制性和约束力 D、策令性是公文最本质的性质，但不是公文区别于其他文体的根本标志 第3题下列表述正确的一句是（A ）。 A、公文写作者对国家的现行政策，不但要懂得，而且要快捷、准确、深刻地理解 B、公文写作者对国家的现行政策，要形象、生动地理解 C、公文写作者对国家的现行政策，要主动、积极、创造性地理解 D、公文写作者对国家的现行政策，要灵活机动、为我所用地理解 第4题下列表述，正确的一句是（B）。 A、报告是下行文，主要用于对下级机关做报告 B、报告属于陈述性报告 C、报告这种公文的语言一定要形象生动 D、报告这种公文可以根据需要展开议论 第5题下列表述正确的一句是（D）。 A、创造性思维能力是公文写作者应该具备的一种职业写作能力 B、独立发现问题的能力是公文写作者应该具备的一种基本能力 C、独立提出问题的能力是公文写作者应该具备的一种基本能力 D、独立驾驭语言的能力是公文写作者应该具备的一种基本能力 第6题下列表述，正确的一句是（）。 A、通告是带有一定强制性的公文 B、通告不具有强制性，但公告具有强制性 C、通告和公告都带有一定的强制性 D、通告和公告都不具有强制性 第7题下列表述，正确的一句是（）。 A、请示主要用于向上级机关请求指示
XX物业管理 2003年度首届部门兼职秘书培训资料汇编 资料1： 部门兼职秘书工作概述 一、公司部门兼职秘书的主要工作职责（结合物业公司的现状实情） 1、做好上传下达的工作：A、公司的各类政令、指令传达；B、各类文件资料的传递；C、相关信息的传递：电影、讲座、会议等活动信息。 2、做好部门的文书工作：A、部门的文件、通知、总结、计划、纪要等文字的起草；B、各类文件资料的整理、归档与保存等。 3、协助部门负责人做好协调性工作：A、与公司总部的相关工作联络接口；B、与公司其它部门的工作联络接口； 4、提示或协助部门负责人及时完成公司下达的各项指令和任务：主要是一种超前性的提示。如：对会议、计划、总结、聚会等时间要求的提示—提醒。 5、协助部门负责人做好日常的行政事务工作：如接待、会务、费用报销等。一般临时性任务比较多。 6、积极参与公司组织的相关活动。如：本次培训活动---组织纪律要求，积极参加。 推荐精选
二、秘书的基本素养和基本能力 1、七种基本素养 A、礼貌：要成为一种职业技能，特别是对一个粗鲁的人；但不要 变成做作；秘书要温和善良。 B、谦虚：能提高你在上司心目中的价值；谦虚谨慎是秘书的天性。 C、敏感：对周围人或事具有敏感性可以提高工作的准确性以及对 事物的判断能力；秘书要比医生、护士更加善解人意。 推荐精选
D、自制：是一个人性格成熟的标志；秘书要学会高度自制；要严 格遵循办公室六不原则：不骄、不躁、不卑、不亢、不邀功、不埋怨。 E、忠诚：对上司、对企业绝对忠诚；没有忠诚，能力越大，破坏 力越强----秘书特殊位置所至。 F、责任：有高度的责任感。责任明确，处事周到，办事利索，行 事公正。 G、得体：综合而言，是一 种分寸感的把握；长期潜移默化修炼出来的自然流露。 2、五种基本能力 A、记忆和归纳的能力：记忆力好是本领，归纳力好才是本事。上 司不喜欢罗嗦，准确恰当、简明扼要的归纳能力可以通过有意识的训练来做到，要成为职业习惯。 B、表达能力：一般语言和文字两种形式，两者相通，一样重要。 口语要多训练，文字则注重修辞；秘书不仅要善于倾听、归纳，更重要的是讲话、写作，这是秘书的基本功。 C、操作能力：掌握现代办公设备的运用，提高工作效率。如：计 算机、传真机、复印机等办公设备。 推荐精选
实用文书写作复习资料 判断题 1、实用文书的写作准备可分为感知和积累两个环节。【√】 2、“构局”，即定开头和结尾、定主次和详略。【×】 3、构局有三种思路：横式格局、纵式格局、合式格局。【√】 4、旨意的分析，观点的确立要求基本正确、鲜明、集中，大致符合客观实际情况，允许适当虚构。【×】 6、实用文书写作的表达方式一般选择抒情和描写作为基本表达方式，不主张使用叙述、说理（议论）和说明。【×】 7、“特此报告。”属于实用文书专用词语的期请词。【×】5、“本”、“贵”、“该”等词属于实用文书专用词语的称谓词。【√】 8、实用文书的语言不能像文艺创作的语言那样个性化，而是确切、得体、朴实、简约。【√】9、公务文书，又叫法定公文、行政公文，简称公文或文件。【√】 10、实用文书语言首先要求“确切”，意为概念要明确、遣词要有分寸感、语意要鲜明。【√】11、《国家行政机关公文处理办法》列出十五类公文。【×】 12、通知和请示均是上行文。【×】13、主送机关应当使用全称、规范化的简称或同类型机关的统称，在标题下一行顶格书写，回行时仍应顶格书写。【√】 14、报告是下行文。【×】15、公文正文。即公文的核心内容，包括开头、主体、结尾三部分。【√】16、附件不属于公文的行文部分。【×】 17、联合行文时，主办机关应当排列在后。【×】18、成文日期写在发文机关署名之下。用阿拉伯数字书写并标明年、月、日。【×】 19、通告是较高级别的国家行政机关、法定机关向国内外宣布重大事项或者法定事项的周知性公文。【×】 20、公告在内容上还具有专业性的特点。【×】21、通知在于教育、引导和警戒，通报在于让受文单位知晓并按照要求执行办理。【×】 22、通知是公文中使用频率最高、使用范围最广的一种。机关、团体、企事业单位大大小小的事情都可以发个通知。【√】 23、用来发布有关法规和规章、印发领导讲话和各种重要工作方案、计划等的通知属于指示性通知。【×】 24、通报适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，任免人员。【×】 25、比较深入、细致的为“设想”，比较粗略、雏形的为“计划”。【×】 26、报告适用于向上级机关请求指示、批准。请示是汇报工作，反映情况，答复上级机关询问的公文。【×】 27、请求上级机关对本部门就某一问题或事项提出的处理意见给予批准或表明态度的请示，属于请求批准的请示。【×】 28、计划是一个类称的概念，常见的如规划、安排、打算、方案、设想等属于计划一类，而纲要、意见和要点不属于计划类。【×】 29、计划内容的范围都是“做什么”、和“做到何种程度”两大项。【×】30、请示机关不必等待上级机关的答复。【×】 31、方案是对一定时期的工作，在事后做出回顾和分析而形成的书面文件。【×】32、《处理车间闲置厂房设备的决策方案》标题是由活动名称和文种构成。【×】 33、《职工培训方案》标题是由事由和文种构成。【×】34、写方案，主要目标、实施步骤、政策措施这三项是必不可少的。【√】 35、总结是指事后的回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴。在企业工作中是使用频率最高的实用文体之一。【×】 36、综合性总结对一定时期的某项工作或某一方面的问题进行的专门性总结。【×】 37、按照时间顺序、工作进程或事情发展的逻辑顺序来安排内容的总结是横式结构。【×】 38、总结的结尾多写今后设想、努力方向，也可以把存在的问题写在这一部分，然后写改进的意见。【√】 39、守则正文的篇幅一般比较冗长，多采用通篇分条式写法。【×】 40、汇报提纲是总结的一种形式，是向上级汇报工作时所撰写的汇报内容提要，有时简写成“汇报”。【√】 41、《关于竞聘××公司经理的演讲》是由竞聘职务和文种构成的公文标题法。【√】竞聘演讲稿无须称谓，直接写演说内容即可。【×】 42、开篇以“感谢给我这样的机会让我参加答辩”“恳请评委及与会同志指教”等礼节性致谢词导入的，是汇报提纲。【×】 43、述职报告可以写成回顾整个单位或他人工作情况的总结、报告。【×】 44、“特此报告”这句模式化结束语只能用于公文报告的结尾，不能用于述职报告的结尾部分。【×】 45、《2010年述职报告》是由任职期限和文种组成的公文式标题。【√】46、述职报告正文开头就写工作实绩、经验、问题和教训。【×】 47、建议，又叫建议书，是个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种文书。【√】 49、《关于设立职工健康保险基金的建议书》这个标题是将建议内容用短句概括成题。【×】 50、“关于绿化厂区、美化环境的提案”是提案的案由，不是标题。【√】51、《消费者愿意到网上购物吗？》是社会调查报告的公文式标题。【×】 52、市场调查报告，是运用科学的方法，有目的、有计划地在某一国家或地区，对某种或某类商品的销售情况进行调查搜集、分析研究后出具的书面报告。【√】 53、普遍调查法，就是直接亲身深入调查第一线中去，通过观察、访谈等方式，获取真实、可靠的情况。【×】 54、内容简单的市场调查报告也一定要写前言和加结尾。【×】55、市场调查报告正文的主体一般由情况陈述、分析结论、对策建议三部分组成。【√】 56、规定只能是长期的，不可以是“暂行”的。【×】48、“各位评委”“各位听众”是建议书和竞聘演讲稿均使用的“称谓”。【×】 57、和规定相比，办法往往用于具体事务或某一事项，甚至是比较细小琐碎的事情，而规定多用于某些比较重大的问题或事项。【√】 58、制度的发布方式比较多样，除作为文件存在之外，还可以张贴和悬挂在某一岗位和某项工作的现场，以便随时提醒人们遵守，同时便于大家互相监督。【√】 59、工作运行制度适用于某一岗位上的长期性工作。【×】60、岗位责任制度是针对某方面工作的有效运行而制定的程序性、操作性的规定。【×】 61、制度的主体部分是正文，基本结构常见的是条文式，即把制度内容分条款逐一写出。√ 62.值班人员守则涉及面广，内容比较原则。《全国职工守则》涉及的是具体的工作事务，内容则比较详具体。× 63.细则，有时也称实施细则，是有关机关或部门为使下级机关或人员更好地贯彻执行某一法令、条例和规定，结合实际情况，对其做出详细的、具体的解释和补充的文书。【√】 64、规则所适用的范围一般比较小，是专门就某一项工作或活动而制定的，超出这一范围便没有什么意义了。这是其具体性特点。【×】
参考文献格式国家标准文档Reference format national standard document 编订：JinTai College
参考文献格式国家标准文档 前言：论文格式就是指进行论文写作时的样式要求，以及写作标准，就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求，论文常用来进行科学研究和描述科研成果文章。本文档根据论文格式内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 参考文献格式国家标准（zt） 中华人民共和国国家标准 udc 025.32 gb 7714-87 文后参考文献著录规则 descriptive rules for bibliographic references 国家标准局 1987 - 05 - 05 批准 1988 - 01 - 01 实施 l 引言 1.1 本标准规定了各类型出版物中的文后参考文献的著录项目、著录顺序、著录用的符号
、各个著录项目的著录方法以及参考文献标注法。 1.2 本标准专供著者与编者编纂文后参考文献使用，而不是图书馆员、文献目录编纂者以 及索引编辑者使用的文献著录规则。 2 名词、术语 2.1 文后参考文献：为撰写或编辑论著而引用的有关图书资料。 2.2 识别题名：国际连续出版物数据系统（isds）认可的某种连续出版物唯一的名称。 3 著录项目与著录格式 本标准分别规定了专著、连续出版物、专利文献、专著中析出的文献以及连续出版物中析 出的文献的著录格式。在五种著录格式中，凡是标注“供选择”字样的著录项目系参考文 献的选择项目，其余的著录项目系参考文献的主要项目。可以按本标准第 6 章的规定或根 据文献自身的特征取舍选择项目。
第四节科学、专业图书馆和信息中心 一、概况 科学、专业图书馆属于专门性图书馆，它们往往同时是本专业的信息中心，即图书馆与信息中心一体化。这种专门图书馆，是依靠一些专门人才及其所掌握的专业知识，用科学的方法搜集、整理、保存、提供信息资料的机构。 第四节科学、专业图书馆和信息中心 二、科学、专业图书馆的性质和任务 科学、专业图书馆是交流科学信息的机构，是我国图书馆体系的一个重要组成部分。它在为科学研究服务方面，起着“耳目”、“尖兵”和“参谋”的作用。它所担负的主要任务是： 1．紧密结合本系统、本单位的科研方向与任务，搜集、整理、保管和提供国内外科技文献，为科学研究和生产技术服务； 第四节科学、专业图书馆和信息中心 2．积极开展信息的调研和分析，摸清各研究课题的国内外发展水平和趋势以及有关的指标、
参数，不断向科研人员和领导部门提供分析报告和有科学价值的信息资料； 3．组织本系统科技信息交流，协调本系统文献信息刊物的编译出版，宣传报道国内外的最新科学理论和技术； 第四节科学、专业图书馆和信息中心 4．加强文献信息工作协作的组织工作和业务辅导，做好本系统的文献信息资料调剂、工作经验交流和干部培训等工作； 5．开展文献信息理论、方法和现代化手段的研究。 第四节科学、专业图书馆和信息中心 三、科学、专业图书馆的特点 1. 文献信息一体化 2. 服务方式多样化 3. 馆藏文献反映出学科专业性 4. 服务对象主要是本系统、本单位的科研和工程技术人员 第五节高等学校图书馆 一、概况 高等学校图书馆是学校的文献资料信息中心。 根据馆藏文献范围划分，高等学校图书馆大体上可分成两类：即综合性的和专业性的。综合性
同期资料——本地文档 （参考文本） 敬启者： 按照《中华人民共和国企业所得税法》第四十三条的要求及《中华人民共和国企业所得税法实施条例》和《国家税务总局关于完善关联和同期资料管理有关事项的公告》的具体规定，本文档旨在对【客户全称】（以下简称“【客户简称】”）在XX年度发生的关联交易活动是否符合独立交易原则进行评估论述和分析说明。 本文档是【客户简称】在【税务师事务所全称】（以下简称“【税务师事务所简称】”）的协助下撰写的，并应在主管税务机关规定的时间内报送本文档。 同时【客户全称】谨就本文档做出以下声明： 我们对本文档中涉及本公司之财务数据及经营信息的真实性、合法性和完整性承担责任。同时，本文档的各类分析和结论均真实反映了本公司与各关联方在XX年度的受测关联交易情况。 特此声明！
法人代表签章：企业盖章： 目录 1. 概述 (1) 1.1法规依据及文档目的 (1) 1.2限制和要求 (1) 1.3文档结构 (3) 2 企业概况 (3) 2.1 概述 (3) 2.2 组织结构 (3) 2.3 管理架构 (3) 2.4 业务描述 (3) 2.5 经营策略 (3) 2.6 财务数据 (4) 2.7 其他业务 (4) 3关联关系 (4) 3.1关联方信息 (4) 3.2关联方税务信息 (4) 3.3关联关系变化 (4) 4关联交易 (5) 4.1关联交易概况 (5) 4.1.1.关联交易描述和明细 (5) 4.1.2.关联交易流程 (5) 4.1.3.功能风险描述 (5) 4.1.4.交易定价影响要素 (5) 4.1.5.关联交易数据 (5) 4.2价值链分析 (6) 4.2.1.企业集团业务流、物流和资金流 (6) 4.2.2.财务报表 (6) 4.2.3.地域特殊因素 (6) 4.2.4.企业集团利润 (6) 4.3对外投资 (6) 4.3.1.对外投资基本信息 (6)
一、单选题(共10题，50.0分) 1、由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动，是发文处理中的( ) 会商 审核 注发 签发 标准答案：D 2、维护文件的高度严密性是指( ) 公文的保密性 公文语言结构的严密 公文行文程序的严密 施行办法的严密 标准答案：B 3、公文要选择适宜的行文方式，一般不得( ) 逐级行文 多级行文 越级行文 直接行文 标准答案：C 4、用于记载会议主要精神和议定事项的公文是( ) 决议 会议记录 纪要 议案 标准答案：C 5、含有重要的国家秘密，泄露会使国家的安全与利益遭受到严重损害的文件，属于( ) 秘密文件 绝密文件 机密文件 保密文件 标准答案：C 6、公文区别于其他信息记录的特点是( ) 传播知识 具备查考价值 书面文字材料 具备法定的权威性 标准答案：D 7、批复是答复下级请示的文件，是( ) 被动发文 主动发文 是对报告的批件 下级没有请示，用来指导工作的
标准答案：A 8、决定必须由( ) 党政机关联合发文 会议讨论之后才能发文 政府部门制发 党、政府领导机关制发 标准答案：D 9、公文中的词语应( ) 含义确切 韵味无穷 可圈可点 色彩丰富 标准答案：A 10、内容重要并紧急需要打破常规优先传递处理的文件，叫作( ) 平行文 加急件 特急件 急件 标准答案：D 二、多选题(共5题，25.0分) 1、撰拟规范性公文应遵循( )要求。高度的一致性 高度的严密性 公文的稳定性 公文的连续性 公文的灵活性 标准答案：A，B，C，D 2、有领导被领导关系的机关行文时可采用的行文方式有( ) 逐级行文 越级行文 直接行文 多级行文 标准答案：A，B，D 3、在下行文中提出执行要求时，要使受文者不折不扣执行文件，应写作( ) 参照执行 遵照执行 参酌执行 按照执行 标准答案：B，D 4、工作报告在党的机关可用于( ) 请求批准 提出建议 答复上级询问
参考文献摘要 1．胡蓓蓓．浅谈企业固定资产管理[J]，经济师，200（01）：213-214 摘要内容：企业固定资产管理存在的主要问题企业固定资产管理存在的主要问题有:分散采购，不能发挥规模采购优势:固定资产实物管理部门、使用部门、财务部门关于固定资产管理的职责不明确或关于资产的凭证处理流程不健全，造成固定资产账实不符；固定资产内部会计控制不健全，为固定资产管理的错误和舞弊提供了机会。 2．杨哲旗．对企业固定资产管理的几点建议[J]，浙江工贸职业技术学院学报，2009（01）：60-63 摘要内容：通过对目前企业固定资产管理中存在的薄弱环节和出现的问题，提出了只有通过企业内部自身科学、有效的管理，实现固定资产保值增值等建议。提高企业固定资产的合理使用，增强企业经济效益和市场竞争力。 3．张征．浅谈如何加强事业单位固定资产管理[J]，科技与生活，2010（12）：164 摘要内容：企业固定资产管理存在的主要问题企业固定资产管理存在的主要问题有:分散采购，不能发挥规模采购优势:固定资产实物管理部门、使用部门、财务部门关于固定资产管理的职责不明确或关于资产的凭证处理流程不健全，造成固定资产账实不符;固定资产内部会计控制不健全，为固定资产管理的错误和舞弊提供了机会。 4．丁学东．切实做好新时期事业资产管理工作[J]，国有资产管理，2006（07）：16-18 摘要内容：随着我国国库集中支付制度、预算管理制度的改革，我国事业单位固定资产管理取得了全新的进步，但管理工作仍然很薄弱，亟待采取有效措施，加强管理。 5．都新英．私营企业财务管理存在的问题及对策[J]，企业经济，2006（08）：158-160 摘要内容：2004年6月财政部组织的会计信息质量检查，首次将私营企业列为检查对象。2005年1月8日公布的会计信息质量报告显示，大部分私营企业存在会计基础工作薄弱、白条抵现金、财务管理混乱等问题，尤其是提前确认收入、粉饰报表的现象比较突出。虽然私营企业的发展为社会做出了贡献，然而在财务管理方面由于种种原因，存在着许多问题，这严重地制约着企业的发展，强化企业的财务管理势在必行。
网络营销参考文献文档Online marketing reference document 编订：JinTai College
网络营销参考文献文档 前言：论文格式就是指进行论文写作时的样式要求，以及写作标准，就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求，论文常用来进行科学研究和描述科研成果文章。本文档根据论文格式内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 1 [美] philip kotler著.梅汝和等译. 营销管理. 北京：xxx大学出版社，XX 2 赵乃真主编. 网络营销. 北京：中国劳动社会保障出版社，XX 3 [美] bud smith等著. 王思宁等译. 网上营销指南. 北京：电子工业出版社，XX 4 [美] martha mcenally著. 袁瑛等译. 消费者行为学案例. 北京：xxx大学出版社，XX 5 刘红强编著. dell营销. 北京：经济科学出版社，XX 6 杜明汉主编. 市场营销知识. 北京:中国财政经济出版社,XX
7 孙秉申主编. 企业市场营销实务. 北京:地震出版社,1999 8 范明明主编. 市场营销学. 北京:科学出版社,XX 9 兰苓主编. 市场营销学. 北京:xxx大学出版社,XX 10 范明明主编. 市场营销与策划. 北京:化学工业出版社,XX 11 彭纯宪主编.网络营销.北京:高等教育出版社,XX 12 梅绍祖等主编. 网络营销. 北京:人民邮电出版社,XX 13 钱东人等主编. 网络营销. 北京:高等教育出版社,XX 14 刘光峰等主编. 实战网络营销——理论与实践. 北京:xxx大学出版社,XX 15 p?m?奇兹诺尔.乔慧存等译. 营销调研. 北京:中信出版社,1999 16 [美]菲利普?科特勒.愈利军译. 营销学导论.北京:华夏出版社,1998 17 [美]j.cataudella,b.sawyer,d.greely.孙昕等译. 网上商店行销指南. 北京:xxx大学出版社,XX
公文写作在线测试一：(一) 单选题 1. 《国家行政机关公文处理办法》第十条规定，在文件上应注明签发人、会签人姓名的是（）。 (A) 上行文 (B) 下行文 (C) 平行文 (D) 会议文件 2. 就公文内容的性质与作用而言，命令、决定、指示、政策性通知等，属（）。 (A) 规范性公文 (B) 报请性公文 (C) 知照性公文 (D) 指挥性公文 3. 996年5月3日中共中央办公厅正式发布了《中国共产党机关公文处理条例》，规定了党的机关公文文种有（）。 (A) 12种 (B) 13种 (C) 14种 (D) 15种 4. 公文的文本中只作为正本的样本留在本机关以备查考，不外发的是（）。 (A) 暂行本 (B) 副本 (C) 试行本 (D) 存本 5. 公文有法定的作者，是指（）。 (A) 公文是由法定作者制成和发布的 (B) 公文作者必须是党和政府机关 (C) 公文的内容必须合法 (D) 公文的制发程序必须合法 6. “上古结绳而治，后世圣人易之以书契，百官以治，万民以察”，出自（）。 (A) 《尚书》 (B) 《周易》 (C) 《汉书》 (D) 《史记》 7. 公文写作有明确的受文对象，因此公文的内容应当具有（）。 (A) 政治性 (B) 规范性 (C) 针对性 (D) 政策性 8. 1956年1月，中共中央办公厅和国务院办公厅分别发出通知，要求文件一律（）。 (A) 从右至左竖写 (B) 从左至右竖写
(C) 从左至右横写横排 (D) 从右至左横写横排 9. 公文正文结构的三个组成部分是（）。 (A) 公文标题、主送机关和发文机关名称 (B) 公文标题、导语和正文主体 (C) 公文标题、正文主体和结束语 (D) 导语、正文主体和结束语 10. 在我国，文书作为公文与案卷的含义被确定和沿用的是（）。 (A) 先秦时期 (B) 汉代以后 (C) 明朝时期 (D) 民国以后 11. 凡以两个以上机关名义发出的公文，成文时间应由（）签发时间为准。 (A) 最后一个签发机关领导人 (B) 第一个签发机关领导人 (C) 任何一个签发机关部门负责人 (D) 最后一个签发机关办公室主任 12. 毛泽东同志曾经指出，文章和文件都应当具有三种性质，这三种性质是（）。 (A) 准确性、鲜明性、生动性 (B) 政治性、生动性、政策性 (C) 逻辑性、生动性、鲜明性 (D) 准确性、逻辑性、形象性 13. 公文写作是（）。 (A) 代领导立言 (B) 代机关立言 (C) 代部门立言 (D) 代群众立言 14. 公文写作的规范性强，主要体现在公文写作必须（）。 (A) 讲究格式 (B) 遵守法规 (C) 实事求是 (D) 熟悉业务 15. 由公文起草小组共同酝酿，多人分工执笔，一人统稿成文的写作形式，一般适用于（）。 (A) 简报 (B) 事务性通知 (C) 便函 (D) 决策性公文 16. 公文写作的整个过程指的是（）。 (A) 选取材料、构思布局直至拟写成文 (B) 起草初稿、讨论、修改形成送审稿 (C) 起草成文并制发正式公文 (D) 从起草公文到办理归档
项目培训合同专业版参考 文本 In Order To Protect Their Legitimate Rights And Interests, The Cooperative Parties Reach A Consensus Through Consultation And Sign Into Documents, So As To Solve And Prevent Disputes And Achieve The Effect Of Common Interests 某某管理中心 XX年XX月
项目培训合同专业版参考文本 使用指引：此合同资料应用在协作多方为保障各自的合法权益，经过共同商量最终得出一致意见，特意签订成为文书材料，从而达到解决和预防纠纷实现共同利益的效果，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 项目培训合同是关于合同范本-劳动合同方面的资料, 甲方：_________ 乙方：_________ 姓名：_________ 年龄：_________ 性别：_________ 出生xx年xx月xx日：__________ 学校：_________ 专业：_________ 学历：_________ 学号：_________ 身份证号码：__________
乙方已经通过甲方gmc （globalmanagementcollege，全球化管理培训班）项目的初步面试和考核。甲方可以为乙方提供gmc项目培训。 一、甲方的权利和义务 甲方于______年________月______日-______年______月________日为乙方免费提供半年的gmc项目培训。 甲方负责报销乙方因培训产生的培训资料、交通、住宿或其它经过双方协商的费用，报销标准由甲方制定，原则上给予全额报销。 乙方在培训过程中表现不优秀或者蓄意破坏培训的顺利进行，甲方有权利终止乙方的培训资格，并收回为乙方报销的和gmc培训有关的所有费用。 乙方在培训过程中如果擅自退出，甲方有权利收回对于乙方的所有投入费用，并保留采取进一步措施的权利。 培训结束后甲方有责任推荐并接纳乙方到甲方会员集
参考资料 合作学习在初中历史教学中的运用 左军丽 【内容摘要】合作学习是从学习的组织形式的角度对学习的分类，相对于个别学习。随着新一轮课程改革的推进，体现新课改理念“自主、合作、探究”的合作学习在中小学课堂上被广泛采用。合作学习作为一种“真正符合‘改革'这一术语的教育改革”，其终极目的不是为合作而合作，也不仅是通过合作完成教学任务，而是培养学生的创新精神、交际能力和合作精神，提高学生的自尊心、学习的自信心，激发学生的学习动机。 【关键词】合作学习初中历史教学运用 新一轮基础教育课程改革已悄悄的走进了我们的初中历史课堂，改变学生的学习方式是这次课改的一个重点。《基础教育课程改革纲要（试行）》和《全国制义务教育历史课程标准》（实验稿）都强调学生的“交流与合作的学习能力”培养。通过多层次的有效合作可以培养学生“乐于同他人合作，共同探讨问题，交流学习心得”的习惯①，增进学生的合作意识也是新的人才培养目标的集中体现。因此，初中历史教学根据《历史课程标准》精神要实现自主、合作、探究等学习方式的转变，探索构建“因学定教，多维互动，合作探究”为特色的全新的历史课堂教学模式，重建课堂生活，提高历史教学的育人效果②。那么合作学习在新课改下初中历史教学中开展有何重要意义？又该怎样有效实施？下面，我就结合自己在实际教学中的探索和思考，谈一点浅显的看法。 一、合作学习是新课程改革中学习方式变革的重要途径 历史学科的“合作学习”是在教师指导下的一种学生集体交互学习的过程。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习③。合作学习的要素主要包括：“积极的相互支持、配合，特别是面对面的促进性的互动；积极承担在完成共同任务中个人的责任；期望所有学生能进行有效的沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效地解决组内冲突；对于各人完成的任务进行小组加工；对共同活动的成效进行评估，寻找提高其有效性的途径④。” 在新课程观念指导下，学生的活动性、参与性越来越强，这样，就带来了学生个体学习与合作学习之间的转轨与转化。传统的课堂教学只关注学生的个体学习，将学习的假设定位于学生个体对知识的领悟与记忆，而忽视了学生之间的合作、互动与交流。然而缺乏合作意识的人是发展欠缺的人，这样的人难以适应社会发展的需要。而认知心理学理论认为，合
IWSA 系列内部参考手册 目录 1. IWSA产品的硬件信息......................................................................................... - 2 - 1.1 IWSA各版本对应的硬件平台 ................................................................................... - 2 - 1.2 IWSA硬件平台的配置信息........................................................................................ - 3 - 2.安装IWSA系统软件前的准备清单..................................................................... - 4 - 3.IWSA 2500系列安装部署资料 ........................................................................... - 5 - 4.IWSA /1500/3000/5000/6000/10000系列安装部署资料...................... - 8 - 4.1 IWSA 5.1 英文版 ........................................................................................................ - 8 - 4.2 IWSA 5.1 中文版 ........................................................................................................ - 9 - 4.3 IWSA 5.6 中文版 ......................................................................................................- 11 - 5.IWSA 1000/3600/6600/12000系列安装部署资料................................... - 12 - 5.1 IWSA 5.6中文版： ...................................................................................................- 12 - 6.IWSA 1000EE/3650EE/6650EE/11500EE系列安装部署资料................. - 14 - 6.1 IWSA 5.6中文版： ...................................................................................................- 14 - 7.IWSA 1000/1500/3000/3600/5000/6000/6600/10000/12000的其他资料 - 16 -
一、参考文献著录格式 1 、期刊作者．题名〔J〕．刊名，出版年，卷(期)∶起止页码 2、专著作者．书名〔M〕．版本(第一版不著录)．出版地∶出版者，出版年∶起止页码 3、论文集作者．题名〔C〕．编者．论文集名，出版地∶出版者，出版年∶起止页码 4 、学位论文作者．题名〔D〕．保存地点．保存单位．年份 5 、专利文献题名〔P〕．国别．专利文献种类．专利号．出版日期 6、标准编号．标准名称〔S〕 7、报纸作者．题名〔N〕．报纸名．出版日期(版次) 8 、报告作者．题名〔R〕．保存地点．年份 9 、电子文献作者．题名〔电子文献及载体类型标识〕．文献出处，日期 二、文献类型及其标识 1、根据GB3469 规定，各类常用文献标识如下： ①期刊〔J〕 ②专著〔M〕 ③论文集〔C〕 ④学位论文〔D〕 ⑤专利〔P〕 ⑥标准〔S〕 ⑦报纸〔N〕 ⑧技术报告〔R〕 2、电子文献载体类型用双字母标识，具体如下： ①磁带〔MT〕 ②磁盘〔DK〕 ③光盘〔CD〕 ④联机网络〔OL〕 3、电子文献载体类型的参考文献类型标识方法为：〔文献类型标识/载体类型标识〕。例如： ①联机网上数据库〔DB/OL〕 ②磁带数据库〔DB/MT〕 ③光盘图书〔M/CD〕 ④磁盘软件〔CP/DK〕 ⑤网上期刊〔J/OL〕 ⑥网上电子公告〔EB/OL〕 三、举例 1、期刊论文 〔1〕周庆荣，张泽廷，朱美文，等．固体溶质在含夹带剂超临界流体中的溶解度〔J〕．化工学报，1995(3)：317—323 〔2〕Dobbs J M, Wong J M. Modification of supercritical fluid phasebehavior using polor coselvent〔J〕. Ind Eng Chem Res, 1987,26:56