广播电视新闻评论
第一章
一什么是新闻评论?
新闻评论是当代各种新闻媒介普遍运用的、面向广大受众的政论性新闻体裁.
二新闻评论新闻性的内涵是什么？
新闻评论的新闻性是强烈的时效性、评论对象的特定性和直接的针对性三者的统一。它们从不同的侧面体现新闻评论的新闻性特征的实质，体现新闻评论从当前的实际出发、为当前实际服务的方向；它们虽然各有侧重,却都是新闻性不可或缺的内涵.
三新闻评论为什么要强调时效性这一原则?
时效性有两个既有联系又有区别的侧面：一为时间,讲究尽可能缩短新闻作品与所反映的新闻事实之间的时间差，以最快的速度反应客观实际的发展变化；一为时机，即强调因时应势，增强对宏观实际的影响，而不单纯争一时之快慢。时效性的这两个侧面,一则注重绝对时间，一则讲究相对时间，二者之间存在着对立统一的辩证关系。
新闻评论特别是那些因特定新闻事件而发的评论，赢得时间往往意味着赢得主动权。忽视时间这一因素,则可能是评论成为“马后炮“，削弱以至于完全丧失存在的价值。
四新闻评论的针对性与一般论说文、政论文有什么不同？
1、它肩负着引导社会舆论、指导社会实践的使命，以随时分析社会普遍关注的事物、提供切合实际的见解为己任.
2、它的注意重点总是集中在当前的社会现实，尤其是那些关系全局、亟待解决或急需唤起人们注意的问题上.
3、它无论采取哪种论述方式，都以便于受众理解和接受、有利于促进事物向预期的目标转化或发展为目的，力求收到“举一反三"的社会效果。
所以，作为新闻评论新闻性内涵之一的直接针对性，主要强调的是“直接”，直接针对宏观实际、针对社会关注焦点、针对受众的疑难,而不像一般论说文、政论文的针对性那么宽泛。五新闻评论政论性的作用?
新闻评论的政论性，就是从思想、政治或伦理的角度阐明对于所论述事物的看法。起作用在于：
首先，如果说新闻性是新闻评论选择、处理内容的主要依据，那么，政论性则影响甚至决定着它的内容表达，包括一篇评论的整体布局以至于表达方式和方法。
其次,如果说新闻性是新闻评论区别于一般政论文的分水岭,那么，政论性就是它不同于其他新闻体裁的基本界限了。
六新闻评论政论性的特点?
(一)明确阐述对于事物—-评论对象的看法
（二）以说理为主要手段
（三）着重从思想、政治或伦理的角度分析论述有关问题（政论性的核心）
七简述新闻评论与新闻报道的区别？
新闻评论：⑴阐述对于事物的看法，本质上属于主观认识
⑵主要诉诸说理，要求论点正确,论据充分，论证合乎逻辑
⑶强调说服力，要求正确、中肯地分析事物，揭示事物本质
⑷注重通过由表及里、由浅而深的分析，引出具有指导意义的规律性认识，启发
人们作“举一反三”的思考和联想。
新闻报道:⑴尊重事物本来的面目，本质上属于客观的反映
⑵主要运用叙述、描写手段,要求诸“要素"完备、明白、确切
⑶重视可信性，要求事实真实、准确，符合事物的实际
⑷着眼于利用具体事实再现事物的状态及其来龙去脉，引导人们透过事实认识整
个事物。
第二章
八新闻评论三要素的关系
新闻评论的三要素是论点、论据、论证.
新闻评论的论点,概括对于所论述的事物或问题的看法。它表述某种思想、观点、简介、主张，回答“什么”、“怎么样”、“怎么办”之类的问题.论点从一定的立场、世界观出发分析评论对象及其周围事物的产物。
新闻评论的论据,是用来证明或说明论点理由和事实的总称。
新闻评论的论证，指用论据证明和说明论点的过程和方式，方法。
三者关系：①论点表达对事物的看法，论据提供支持论点的理由和事实。论证表现论点与论据之间的联系，贯穿于整个论述过程之中。
②论点表述对事物的主观看法,属于观念形态，具有一定的概括性和抽象性，论
据都出于客观存在,都是具体甚至生动的，论点和论据既以各自抽象性和具体
性相互区别，有因之相互为用。
③三要素尽管有上述种种区别，但都是评论的必要构成因素.论点作为评论的中
枢神经，固然出于支配地位，但也依赖于论证和论据。
九论点有哪些类型？它们之间的关系如何?
类型
论点按在评论中所处的地位，通常分为总论点和分论点.
总论点也称中心论点，在评论中处于主导地位、支配地位；分论点又称子论点，它是由总论点派生的，在评论中承担着体现和支持总论点的任务.
关系
论点间的关系包括总论点和分论点，以及分论点之间的关系。
评论的总论点统帅分论点,有的表现为主从关系有的表现为因果关系。其中，主从关系是恒定的，总论点永远处于主导地位，分论点总是处于从属地位；因果关系是非恒定关系，因果关系不改变二者统帅和被统帅的关系.
分论点之间的关系，在同一层次里,通常表现为并列关系和递进关系。在存在多层次分论点的评论中,上下层次分论点之间,则形成另一种主从关系或因果关系。
十新闻评论对于论点的基本要求是什么?
新闻评论的论点要具备正确、鲜明、中肯、新颖、隽永.
①正确、鲜明，即相对于荒谬、悖理和吞吞吐吐、模棱两可而言的.
②中肯是以正确为前提，是在正确的基础上突出重点、力求论点切中要害,准确揭示事物的本质或问题实质。
③新颖就是“言人之所不能言”，要求蕴含非同寻常的见解。
④隽永就是耐人寻味、发人深思。隽永的论点大多是规律性认识的概括，因此能够启发人们思考和联想，具有举一反三的内在力量。
十一论据的种类
①理论性论据。又称理性论据，是人类认识自然、人是社会的结晶，是经过实践检验或理论
证明、并为人们接受了的规律性认识,包括思想、观点、社会准则等等
②事实性论据。是用来证明和说明论点的具体材料的总称。新闻评论中的事实性论据，主要
是现实中存在的客观事实（包括典型事例和概括性材料），以及知识性材料和
有根据的假设性材料。
十二论证的方式方法
（一）直接论证和间接论证-—这是按论点和论据的关系划分的两种对应的论证方式。
所谓直接论证，就是用论据直接证实自己的观点，或证伪论敌的论点。
间接论证与直接论证相对应,它或者通过否定对立的观点,来证明自己观点的正确性，称间接证实；或者通过证明与错误论点相反的论点是正确的，达到推翻错误观点的目的，称间接证伪。
（二）演绎论证和归纳论证——这是根据论证时运用的逻辑推理方式划分的两种论证方式。
演绎论证是运用演绎推理的论证方式。它从已经公认或者已经证明的论断出发，经过一定的推理程序,证明和说明尚未形成共识的论点，即从一般到特殊的论证方式。
归纳论证是运用归纳推理的论证方式，它循着从特殊到一般的方向进行推理.归纳论证以个别的事物或问题为推理依据，运用时要讲究概率，注意排除偶然的，孤立的，表
面的东西,坚持从事物的联系中把握事物。
十三论证的方法有哪些？
1、例证法.用具体事例证明和说明论点，是新闻评论最常用的论证方法.
2、引证法。用已被确认的思想、观点证明和说明尚待确认的论点。
3、喻证法。即运用比喻论证论点的方法。
4、比较法.是通过事物之间的比较论证论点。
5、演绎法和归纳法.即运用演绎推理和归纳推理的论证方法论证论点。
6、反证法和选言法。是进行间接论证常用的方法。
十四新闻评论的基本类型？
分为不署名评论与署名评论两大类.
（一）不署名评论,意味着以编辑部的名义发表意见和看法。包括：
1社论-本台评论——这是报纸、电台、电视台的最高规格的评论，通常用来论述重大的、全局性的新闻事件和问题.
2评论员文章--规格仅次于社论或本台评论的评论类型。它所论述的问题虽然也是重要的、人们普遍关心的,但问题本身一般带有局部的性质,如地区性或部门性问题。
3短评——这是一种轻型评论。短评的对象一般不是整个事件或问题，而是事件或问题的具有启发意义的某一侧面、某一层次，甚至是某一点；有时也被用来解剖某种具体
观点，或工作、思想、行为中的某种倾向。
4编者按和编后—-在不署名的评论中,这是最简短最轻便也是最低规格的类型.编者按有两种,一种是介绍性的;一种是议论性的。编后的规格相当于编者按，因放在新
闻报道或其他文章后面而得名。
(二）署名评论，是以个人的名义发表意见的评论类型，目前主要有记者述评和署名短论两种。1记者述评——又称新闻述评，实际上是从述评衍化而来的评论形式.这种述评形式多数直接取材于现实社会生活，论题切近客观实际,而且较多采用夹叙夹议的论述方式，
经常被用来论述人们普遍关心的社会现象和问题。
2署名短评—-多数属于专栏评论.作者面宽，一般具有短小精悍，平易近人的特点。
第三章
十五现代报纸的“四大件”
所谓“四大件”，指新闻、评论、副刊、广告，它们被认为是现代报纸的基本组织部分。十六电子媒介的听众和观众的基本状况
1、由于较少受文化程度的限制,听众和观众的绝对数量多；
2、按接受能力划分的层次多，在成年人中至少多文盲，半文盲这么两个受众群体；
3、整体的平均接受能力，低于报纸的读者；
4、多数听力和观众处于半接收状态;
5、在同一时间里一般只能选择一种媒介，不像报纸读者那样可以边读边听。
十七新闻评论的体裁特征
新闻评论有两个基本体裁特征——新闻性和政论性；新闻性关系着内容选择，政论性关系着内容表达。
十八广播评论当今发展的整体状态
1、开始成为新闻广播的重要组成部分，但还未达到不可或缺的程度，没有形成健全、严密的
评论体制。
2、开始注意适应广播的传播方式，但还没有完全摆脱报刊评论表达方式的束缚.
3、初步形成某些表现特点，但还未完善、成熟。
4、开始重视对个性特征的探索，但还不完全自觉，多数仍停留在经验的层次.
十九概括广播体裁的风格特点并加以说明
广播体裁的风格特点是“短、浅、软”
1、“短”指短小精悍，文章篇幅短并且言之有物.可采用省文和省意两种方法。
2、“浅”就是深入浅出,浅显易懂。“浅出"要着重把握两个相联系的方面:
（1）适当控制内容的抽象程度
（2）尽可能为听众提供理解抽象内容的条件，方法有三:
①稀释抽象内容
②适当还原从具体到抽象的认识过程
③恰当运用“正-反—合”说理方法
3、“软”指轻松、风趣.就是讲究宣传策略、宣传方式和方法，争取更好的宣传效果。
方法有4点：①摆正与听众的关系,以地位平等的同志、朋友的身份面向听众;
②设身处地的为听众着想，捕捉他们关心的问题,及时为他们排难、解惑、
释疑；
③重在启发、引导思考，而不是代替思考或把简单的结论塞给听众；
④照顾多数听众的接受习惯，尽可能用他们熟悉的材料、方法和喜听乐闻
的方式说。
二十从体裁的角度分析电视评论的基本特点
1。声画兼备。电视评论是综合运用画面、字幕、实况音响（同期声)和论述语言的新闻评论2。视听结合。视听结合作为电视评论的另一基本特点,是从感知通道的角度说的。
3.双线互补。电视同时运用声音和图像、诉诸听觉和视觉，它是声音线和图像线双线并行的
线性传播
二十一电视评论声画互补特点的表现方式
1.声画合一
即声音和画面直接结合,共同为表达同一内容服务.
2。声画对位
指声音与画面围绕同一政论性内容，在各自发挥自身的表现功能的基础上，互相配合，共同为实现说理目标服务
二十二画面、同期声、字幕运用的说明
1。画面
画面可以直接再现事物、场景以及记录其发生、发展过程，给与人们仿佛亲自面对事物、身临其境之类的感受.
原则：
（1）坚持为说理服务的原则
（2）恰当处理同语言的关系
（3）善于调动各种表现技法和编排手段,加强画面自身的论辩能力
2.同期声
同期声是与画面同步出现的各种声音，包括记者和采访对象的谈话、人物的讲话和现场的各
种实况音响。
作用：
（1）增强真实感、可信性
（2）渲染气氛，增强现场感和感染力
3。字幕
字幕指根据内容需要，在后期制作时，运用电子技术叠加在画面上的文字
作用：1）提示、强调作用。
2)补充、说明作用。
画面、同期声和字幕都是电视评论独具的表现手段.要恰当运用这些手段，发挥其综合优势,还应注意以下原则：
（1）一切以充分体现立论，为深入浅出地说理服务的原则
（2）双线互补原则
（3）以论述语言为主导的原则
二十三广播、电视评论完善和发展个性的途径
1、适应受众的广泛性.广播、电视评论可以拥有十分广泛的受众，其拥有受众的数量取决于其满足受众需求的程度，和适应受众的接受能力和接受习惯的程度。
2、正视内容的选择性。内容选择有两种：一是基于需要的选择，即从一定的意图出发，在权衡利害得失、轻重缓急的基础上，确定评论什么或如何评论；一是基于可能的选择，这是从媒介和体裁能否胜任出发的选择。
3、探索形式的特殊性。要从评论的具体类型和结构、语言等各方面进行探索.
二十四树立面向基层受众的观念，将促进广播、电视评论从内容到形式发生哪些变化？1.扩大评论领域，更加注意研究实际，尽可能捕捉和论述现实社会生活中与受众休戚相关的
问题
2.调整评论视角，尽量从多数群众关心的，易于理解的角度阐述有关问题，促使评论角度多
样化
3.摆正与受众的关系，以平等的态度面对受众,增强评论的贴近性和亲切感,而不是居高临下
的发号施令、指手划脚
4.改进说理的方式方法,以多数受众熟悉的材料、易懂的语言和平易近人、促膝谈心的口吻
说理
5. 从关心播出效果出发，从整体上为受众创造更方便的接收条件，包括在评论中作必要的交
代、说明、解释，以及在节目安排、节目预告、内容提要和播音方面提供收听方便
第四章
二十五广播、电视评论的特殊形式
谈话体评论（包括广播谈话＆电视谈话)、评论员评论、录音评论、图像评论(电视评论的具体形式大致可分为两类：口播评论＆视听结合的图像评论）
二十六何谓“类交流"？（广播谈话的灵魂）
作为谈话体评论，与听众保持一定程度的思想和情感的联系或沟通,仿佛直接面对着观众、说服他们接受某种间接和主张，回答他们的以南，或者与他们商讨问题，这就是所谓的“类交流"。
广播谈话的类交流是相对于日常谈话的直接交流说的。类交流是广播谈话的根本特点,也是广播谈话区别于其他广播评论的主要界限。
二十七按电视的播出方式，电视谈话可分为几种？
1、谈话者出图像,直接面向观众发表谈话。
2、由播音员播诵的,以个人名义发表的谈话。
二十八什么是评论员评论？它拥有哪些优势？
“评论员评论”指由评论员自己播讲的评论,是与由播音员播诵的评论相对应的评论形式.其优势在于：
1、用评论员个人的名义,便于处理某些以本台名义不容易处理好的论题，也有利于缩短评论与听众之间的距离。
2、评论员自己播讲，有利于改善广播评论的文风，把文字表达方式与播讲方式统一起来，使广播评论更加富于广播特点。
3、播讲风格多样化,这不仅将增强评论的社会效果，而且将促使广播论坛进一步活跃，更好地适应时代和社会的需要。
二十九“评论员评论”与广播谈话的关系
这两种评论形式，是按照两种标准划分的,它们既不相互排斥，也不能直接等同起来.“评论员评论”是按播出方式划分的;评论员自己播讲的，可以是谈话体评论，也可以是非谈话体评论的作品，其中界限在于是不是形成类交流，是不是带有双向传播的色彩。广播谈话有鲜明的文体特征，只要能够保持文体特征，体现出其中的类交流，由评论员或由播音员播讲，其实都无不可。
三十录音评论
“录音评论”是指运用来自评论客体的音响的广播评论。
三十一音响的局险些有哪些？
①音响只是事实的一部分，不能不依附于事实，不能不靠叙述的补充
②音响的倾向性往往不明显
③某些暴露性音响，处理不好可能影响收听效果，甚至产生副作用
三十二怎样恰当运用音响
1、音响应成为评论内容的有机组成部分，而不是可有可无的附加物
2、评论中的音响往往只是事实的一部分，一般不能成为完整的论据,不能代替论据的语言表述
三十三图像评论
图像评论，是与口播评论相对而言的，以声像兼备、视听结合为特点的电视评论类型。
三十四图像评论中文字稿和画面的特殊要求
文字稿
1、揭示画面内涵，引申、深化画面内容
2、补充画面，交代画面无法说明的内容
3、恰当保留听觉空白,给观众留出观看画面和理解政论性内容的时间
画面
1、明确
2、丰满
3、生动
第五章
三十五选题
广义的选题，指一个新闻单位在一个时期内重点评论什么，一般以计划的心事出现,称选题计划。选题计划是特定时期宣传思想的集中体现。
狭义的选题又称论题，它规定一篇评论的评论对象和论述范围。狭义的选题受选题计划的支配,但也常适应实际需要而确定。
三十六立论
新闻评论的立论,指一篇评论作品的中心思想和基调。
三十七选题和立论的思维过程
选题
1、重要性筛选
2、必要性筛选
3、可行性和可能性筛选
立论
1、形成深度认识
2、确定立论角度
3、控制理论高度
三十八选题的共同点
（一）选题目标
新闻评论以论题切合客观实际，具有普遍的现实意义为追求目标.所谓现实意义,标准有三：
1、论题所接触到的是社会现实生活中确实存在的,而非主观臆造的
2、是与当前社会的注意重心（主要矛盾)方向一致，而非逆向的问题
3、是人们普遍关注的,而非只有少数人感兴趣的
（二）选题的根据
1、党中央和国务院的决定和指示
2、地方党委和政府提供的情况和意见
3、从主管部门了解到的情况和意见
4、记者提出的报道题目和线索
5、读者来信反映的情况
(三）基本要求
1、符合党的基本路线、基本原则和方针政策精神
2、与时代、社会的脉搏相吻合，与党的中心工作和人民群众的注意重心保持一致的方向
3、从大局、全局出发，符合国家和人民的整体利益和长远利益
4、为人民群众普遍关心或能够引起他们的关心
5、有一定的新鲜度和启发性
三十九简述广播、电视下评论在选题方面的“四长四短”
1、长于小，短于大.这里的大小，指论题的角度和论述范围，而不是意义和重要程度.
2、长于广，短于专.“广"指广大受众共同关心的论题；“专”指专业性、业务性强的论题。
3、长于动态型，短于长过程。
4、长于鼓励动，短于推理。这一“长”一“短”，反映了声音、图像符号的内在矛盾。
四十广播、电视评论特殊课题应注意的问题
在选题范围内,核心问题是设法改变那些不善于论述而又非论述不可的论题的题型。
1、坚持“从小处着手”
2、善于从群众的角度审视
3、密切注视事物发展、变化的转折点
四十一广播、电视评论立论的基本目标和要求是什么？
广播、电视评论的基本目标在于：求真求新。
（一)立论要求真戒妄
1、副客观事物之实.评论都有特定的评论对象，它们是客观、具体的。
2、副今天之实。要立足于当下，用今天的眼光观察事物、研究问题。
3、副受众之实.立论的基调——思想高度和理论深度，要尽可能适应多数受众的接受
能力。
（二）立论要求新弃庸
1、思想新
2、境界新
3、角度新
四十二广播、电视评论立论的特殊性是什么？
1、焦点尽可能集中些
2、角度更加讲究些
3、调子适当节制些
四十三广播、电视评论立论角度选取的主要影响因素有哪些？
1、评论的性质（着眼于倡导或是批评)和论题的类型
2、广播、电视的传播方式和传播特点，以及所处地位和覆盖范围
3、受众的关注重点、思维习惯和接受心理
＊第六章
*一、如何恰当处理理、事、情的关系
首先，重视以事明理
1 按说理的需要剪裁事实
2 顺说理的方向叙事
3 为强化说理配置材料
其次，善于以情化理
*二、说理的基本原则
（一）围绕理论说理的原则
1 务必少而精当
2 力求顺乎思路
（二）说理要看对象的原则
1 看受众的需要
2 看听众的接受能力
3 看听众的接受习惯
*三、夹叙夹议的基本类型和写作要求
基本类型
1、以说理为主干的夹叙夹议，按道理的逻辑层次组织材料。
2、以叙事为主干的夹叙夹议,按照事实的客观逻辑划分和组织说理层次. 写作要求
1 叙、议穿插要恰当
2 叙、议结合要紧密
第一章新时代的新闻评论 一、政治民主化：保障公民权利的基本前提 1．2007年11.1《中华人民共和国突发事件应对法》，从法律上保证了人们的知情权、参与权、表达权和监督权。政治条件允许下保证信息公开。 2．2009年《国家人权行动计划》，第一次提出了保障新闻记者的“评论权”。 二、经济全球化：扩大中国与世界交往的领域 1．文化观念发生巨大变化：消费文化在全球范围内的扩散和形成。中国与世界的文化交流更加频繁与广泛。 2．新闻传播中存在着问题： ①对外对内报道上的问题 a.中方新闻传播的片面性，使西方接受了对中国的片面认识； b.传播方式、思维方式的不同，阻碍和限制了我们与世界人民的交往和 了解； c.中国新闻传播管理思想落后，没能与时俱进（对外宣传“严防死守”）。 ②引进介绍西方存在问题。 a.新闻媒体大多重视对时事政治和风土人情的介绍，而缺少全方位、多 角度的报道。 b.在介绍西方的报道中，表层的多，观感的多；研究的少，理性分析的 少；一面意见多，多种意见和不同意见的少。 三、信息网络化：为公民表达提供了便利渠道 网络媒体发展特征： ①传播内容的多元化 ②传播模式的交互性 ③受众选择的自由度 四、新形势下的新举措 1．要全面正确地认识中国，确保中国的文化精粹不受辱损，把中国最优秀的文化报道给世界。 2．加强学习，改变观念，努力提高和改进传播技术，增强传播效果。 3．全面正确地介绍世界，不卑不亢地守住自己的阵脚，为实现“和而不同” 的文化交流做出中国人的贡献。 4．增强人民主权意识，加快民主建设步伐。 5．增强公开意识，提高媒体传播的透明度。 6．增强参与意识，为受众提供更广泛的对话空间。 第二章新闻评论的时代特征 一、媒体普遍重视新闻评论p24 报纸、电视台、网络媒体
新闻评论 考试题型：名词解释15 简答25 论述30 写作30 考试时间：7月4日下午三点到五点 第一章绪论 一、新闻评论定义：新闻评论是针对现实生活中新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题而发议论，讲道理，直接发表意见，以传播意见性信息为主要内容及目的的各类评论文体或节目形式。包括社论、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评、杂感随笔、广播评论、电视评论等题材。 二、新闻评论的传播系统 广播：口播、谈话类、音响评论 电视：口播、主持人、谈话类、电视述评 网络：网站时评、个人专栏评论、网络论坛、网民自发言论 评论的类别：媒体评论、编辑部评论、编辑记者评论 新闻评论、精英评论、受众评论、个人评论 三、新闻评论特点 （一）强烈的新闻性： （1）时新性（时间新鲜、内容新鲜）（2）显著性（人物、事件、时间、空间显著） （3）重要性（影响人数多、范围广、时间长、程度深）（4）接近性（地域、利益、心里接近） （二）鲜明的政治性和思想性： （1）针对具有政治或思想意义的问题发言（攻打南联盟大使馆） （2）围绕重要的政治事件或思想问题发言 （3）着重从思想、伦理、政治、规律的角度发言 （三）广泛的群众性： （1）内容的广泛性和接近性 （2）议论方式的易受性和语言表达的通俗性 （3）吸引广大受众直接参与评论工作 四、新闻评论与新闻报道 传播内容不同：报道的传播内容已经或正在发生新闻评价的事实 评论的传播内容在对客观事物进行分析议论的基础上得出意见、观点 传播目的不同：报道：满足受众对事实性信息的知晓权 评论：满足公众对意见性信息的知晓权以及话语权 传播方式不同：报道“用事实说话”，以客观叙述、描写或记录的方式再现事物的状态和来龙去脉，一律不直接发表议论 评论“直抒胸臆”，以判断、评价、分析、议论等方式对客观事物的发表看法，但不排除对事实必要的叙述或记录 传播要求不同：报道以“事实”为原则，报道以讲诸要素（5w1h）为基本条件 评论以“公正性”为原则，引入事实不要求5w俱全，注重时效性与时宜性的统一，讲求前瞻性分析与规律性认识 示例：《被收容者孙志刚之死》《谁为一个非正常死亡的公民负责》 第三节新闻评论的功能与作用 一.新闻评论的社会功能 大众传播的四大功能：拉斯韦尔，赖特 监测环境：用“新闻”不断向社会报告环境的变动 协调和规范社会行为：以“宣传”聚合社会的各团体或个人对环境采取一致、有效 传递社会遗产：通过教育 提供娱乐 认识功能：认识本质、了解因果、预测趋势、提高认识能力
广播电视评论的定义：广播电视媒体就新闻事件或者国内外新近发生的事实发议论、作解释、提批评、谈意见的一种观点性广播电视文体 播电视评论：两种理解 1对于广播电视节目质量、特点、优劣或者对于广播电视本身功能角色价值的评论语言、评论意见和评论文章(关于广播电视节目的评论——媒介批评） 2由广播电视媒体制作和发布的、存在于广播电视平台之上的，以提供意见、分析、讨论为主要内容的评论类节目 （使用广播电视节目来进行评论——评论类节目） 广播电视评论学的研究对象 1.本体论：广播电视评论的定义、特点、地位、作用等。 2.创作主体论：评论主体是谁？个人还是团体？真实的还是抽象的？ 3.对象论：哪些领域适用于广播电视评论 4.创作论：选题、立意、结构、论证、语言 5.文体论：哪几种主要存在形态 6.媒体论：广播评论、电视评论、报刊评论、网络评论的异同 6.接受主体与传播环境论：受众心理、社会思潮与舆情、媒介环境变化 7.历史论：广播电视评论产生和发展的条件、历史演变轨迹。 广播评论主体地位的确立 早期对于报刊评论的依附关系 80年代的独立与成熟 今日特征：直播式热线评论占主流 广播电视评论的定位和任务 寻找合适的生存空间 寻找合适的心理占位 寻找合适的内容成分 寻找合适的外在形象 寻找合适的资源和优势 广播电视评论的特征 1舆论引导和舆论监督的结合 2事实性信息和意见性信息的结合 3一般性评论与深入解读相结合 4广播电视自身特点的渗透和落实 广电评论的第一要义：平等交流 1.平等：没有训斥，也没有献媚；不拿腔拿调，也不卑躬屈膝 2.平静：犀利的洞察力、流畅的节奏、稳定的情绪控制 3.平视：尊重观众，也尊重你的受访对象、记录对象甚至是揭露和批评对象 4.平实：感情真实、内容厚实、细节详实、手法朴实
优秀广播电视节目是指在广播电视媒体领域中，以其出色的内容和制作质量，在观众中享有良好口碑和声誉的节目。每年，各地的广播电视机构都会举办优秀广播电视节目评选活动，以表彰和奖励那些在节目内容、制作技术、播出效果等方面取得显著成就的节目。优秀广播电视节目奖旨在推动广播电视节目的创作和生产，促进广播电视事业的发展，提高节目质量，满足广大观众对高质量节目的需求。 下面将介绍一些近年来在优秀广播电视节目奖评选中获得关注和好评的节目，以及它们的创作理念和特点。 一、《舌尖上的我国》 《舌尖上的我国》是一档以我国传统饮食文化为主题的纪录片节目。该节目通过展现我国各地丰富多样的美食和饮食习俗，向观众传达了中华美食文化的博大精深和源远流长。该节目所展现的不仅仅是我国美食的风味和特色，更是我国人民对美好生活的向往和追求，以及对家乡情感的表达。在制作上，《舌尖上的我国》以其精美细腻的影像和真实自然的情感表达，赢得了观众的一致好评。 二、《声临其境》 《声临其境》是一档以声音表演为主题的综艺节目。该节目通过模仿表演、声音演绎等方式，展现了各种各样的声音魅力和表演技巧，让
观众在聆听声音的同时感受到了声音带来的震撼和感动。该节目在节目形式上创新大胆，注重细节和表现力，深受年轻观众的喜爱。 三、《我国诗词大会》 《我国诗词大会》是一档以传统文化传承为主题的知识竞赛节目。该节目通过竞赛的形式，向观众展示了我国古典诗词的魅力和韵味，吸引了大批观众对传统文化的关注和学习。该节目在知识传播和文化普及方面做出了积极的贡献，成为了现代都市中对传统文化认知和理解的一种切入点。 以上述三档节目为例，可以看出优秀广播电视节目具有如下特点： 1. 突出表现我国文化传统和现代生活的结合，融合历史与现实。 2. 开拓节目形式，创新、大胆，以赏心悦目的方式展现内容。 3. 关注社会、人文、历史和艺术等多个方面，展现了丰富的内容和深厚的底蕴。 4. 通过优秀节目的传播，增进了观众对中华文化的理解和认识，提升了文化自信和自豪感。
小议广播新闻评论的特点 广播新闻评论是广播电台对当今社会生活中发生的重大新闻事件、问题或倾向进行分析论述所撰写的存在一定观点及立场的评论性文章。①虽然新闻评论的播出数量比新闻报道要少得多，但是新闻评论所具有的影响力是不可忽视的。广播新闻评论深入分析当前社会的许多焦点问题及热点问题，把评论人员所持的观点、立场及时地表现出来，不仅能够起到鼓舞人心的作用，而且能引导社会舆论，进而对社会实践及生活起到相应的指导作用。广播新闻评论具有以下几个方面的特点。 深入浅出 广播新闻评论是通过有声语言进行传播的，其最大的特点就是“我讲你听”，要让受众听得清楚、听得明白。评论稿件不仅要观点明确，逻辑严密，层次清晰，分寸恰当，还要浅显易懂，深入浅出。这种“浅”恰恰就是广播评论最基本的特征。深入浅出当中的“深入”是指应使新闻评论深入题旨，而“浅出”则是指要使评论的风格变得浅显通俗。如果将新闻报道与新闻评论相比较，则可以发现新闻评论需要更注重浅出。②因为新闻评论的受众文化层次不一，年龄也各不相同，要使他们能够理解并接受评论中的相关观点，就应在评论内容及评论方法方面加以重视，以便能让听众明白说理内容。 口语化较强 广播新闻评论与其他媒体评论有着一定的相似性，均是对当前
的社会热点及新闻事件进行相关的评论，并对受众灌输一定的思想及理念，具有一定的指导性及针对性。新闻评论所具有的共同特点如下：第一，有的放矢，新闻性较强；第二，观点鲜明，思想性较强；第三，面向基层，群众性较强。 广播新闻评论为一种口语化较强的、有声的评论，这是广播新闻评论所独具的特点。报纸评论的读者可以反复研读，如果广播电台播出了报纸评论，则报纸评论也就成为广播评论。但是，从实际来看，广播形式的新闻评论为一种口播的评论，稍纵即逝，是不能进行反复收听的；又因为声音是新闻评论所具有的传播形式，所以广播评论相对于报纸评论而言，具有传播速度快及感染力较强的特点。 可添加同期音响 同期音响作为广播的一种特殊语言，对广播新闻评论的感染力、真实性、客观性以及新闻事件、新闻人物的塑造起着重要作用。广播新闻评论主要是新闻记者以第三方视角，去诉说和评论新闻事件和新闻人物，很多的评论内容是新闻记者的主观理解。再者，由于事件相关人员的表述不同，使广播新闻评论存在一定的主观因素，导致新闻评论模糊，清晰度和准确度较低。而同期音响（主要是指新闻现场、新闻人物本身的声音）是新闻人物对新闻事实的自我陈述，新闻记者利用现场采录的方式，让新闻当事人主动开口，听众就可以直接了解到新闻事件自身的发展过程，就像是亲眼看到新闻事件现场一样，使得广播评论更加真实、客观、可信。③
时事新闻评论200字怎样写 1. 近闻秋季开学后，某地卫生局组织深入各学校、托幼机构食堂，对学校卫生专项检查，发现 有食堂里土豆已发霉。卫生局按照《食品卫生法》相关规定，给予该校行政处罚。 看后，不禁联想到“奶粉门”！难以想象，连发霉的土豆都敢用来做菜提供给学生吃，那么，食 堂里提供的其他食品安全到底有多大保证？可以假设，如果卫生部门没有及时对学校卫生进行 专项检查，那么，学生们就有可能像“三鹿”事件的婴儿一样到生病吃药才“如梦初醒”———原来，平时食堂吃的东西有毒！那后果不堪设想！ 因此，“黑心食堂”无视学生人身安全，安全重于泰山，卫生部门除根据法律罚款外，还应该勒 令整改，撤换食堂失职人员，以儆效尤。但愿这一记警钟能够使人“闻者足戒”。 求10篇新闻评论稿 【连云港城管和村民上演全武行！】近日，新浦区连云港港埠农场一群身穿制服的城管与老百 姓扭打成团。因反对在房子旁边架设高压线而与城管发生肢体接触后，双方的推搡、扭打变得 越来越火爆，最后引发了一场群殴事件。不管怎样，群殴解决不了任何问题！ || 会飞的腿：城管管什么了，管老百姓吗？权利也过于大了吧？那要公安部门干什么？一城多 管制，百姓苦难言。 【评】湖南警方被指凌晨抢夺瓜农尸体追打围观者 官方派大量警力武力顾大局，只为让死者伤口石沉大海。抢死人干什么可见其死时多么可怕与 悲惨。可悲的政府，可悲的国家，可怜的百姓。 热点评论作为一名中学生，关心时事热点是时代对我们的要求.关心时事热点，并从自己的角度出发，对新闻作出客观的评价，是中学生必须具备的一项基本能力.最近网络上可谓是风起云涌，杭州富家子弟开车撞人事件，无论在网络还是在现实上都掀起了一场关于尊重生命的大讨论.胡斌，其父拥有一家纺织公司，家里颇有资产.胡平时的爱好就是喜欢与一帮兄弟飚车，就在几天前的晚上，浙江大学的学生谭卓看完电影回家时，被胡驾驶改装跑车撞起五米多高，落在地上 抢救无效死亡.事件发生后，谭卓的父母赶来杭州.他们无论如何也不肯相信前途似锦的儿子就 这样突然与他们阴阳相隔.而胡及当地交通部门的态度则更令人愤怒，胡不但没有站出来承担责任，还买通相关官员，在交通责任认定上做手脚.这一举动引起了网民们的极大愤怒.我国法律 明确规定公民不准私自改装跑车，而就网友们在胡斌空间里发现的汽车照片也显示，这辆肇事 三菱跑车经过多次改装，通过物理公式计算，能把人撞起五米多高，其行驶时速已经超过120，而当地交通部门给出的认定结果却是70，这怎能不令人怀疑？生命是无价的，没有什么比藐 视生命的行为更为可恨.而胡撞死人后一味的逃避责任，即使逃脱的了法律的惩罚，也无法逃脱道德和良心的谴责.这里告诉我们要尊重生命，生命属于我们只有一次，是不能用金钱来衡量的.而作为司法者，心中的道德天平倾向了金钱，则更为人说不容.杭州飙车事件将慢慢平息.对政 府来说，公开透明的处理始终是对待此类事件的最佳解决方式，而对普通人来说，更多地了解 事实，也许比更快地下结论更重要.。 求近期新闻的评论求10篇近期新闻的评论 信息时报：制度“精神分裂”，违规广告难消停 2006年08月02日00:51 信息时报在与违规广 告监管相关的制度安排中，出现了一个任何健全的现代市场经济所不容的现象：赛跑者成为自 己的裁判者□微言广电总局、工商总局联合下发的《关于整顿广播电视医疗资讯服务和电视 购物节目内容的通知》自8月1日起生效。 可以看到，相关部门出台这一规定，有其特殊的现实背景：当前媒体虚假广告等违规广告现象 泛滥成灾，其中尤以医疗相关的广告为甚，为公众所痛恨。这一情形呼应了当下医疗改革的举 步维艰和公众医疗保障脆弱的严峻现实，两者相互应和，充分暴露了公众在医疗领域被支配和 被剥夺的弱势地位。
广播电视新闻评论 第一章 一什么是新闻评论? 新闻评论是当代各种新闻媒介普遍运用的、面向广大受众的政论性新闻体裁. 二新闻评论新闻性的内涵是什么？ 新闻评论的新闻性是强烈的时效性、评论对象的特定性和直接的针对性三者的统一。它们从不同的侧面体现新闻评论的新闻性特征的实质，体现新闻评论从当前的实际出发、为当前实际服务的方向；它们虽然各有侧重,却都是新闻性不可或缺的内涵. 三新闻评论为什么要强调时效性这一原则? 时效性有两个既有联系又有区别的侧面：一为时间,讲究尽可能缩短新闻作品与所反映的新闻事实之间的时间差，以最快的速度反应客观实际的发展变化；一为时机，即强调因时应势，增强对宏观实际的影响，而不单纯争一时之快慢。时效性的这两个侧面,一则注重绝对时间，一则讲究相对时间，二者之间存在着对立统一的辩证关系。 新闻评论特别是那些因特定新闻事件而发的评论，赢得时间往往意味着赢得主动权。忽视时间这一因素,则可能是评论成为“马后炮“，削弱以至于完全丧失存在的价值。 四新闻评论的针对性与一般论说文、政论文有什么不同？ 1、它肩负着引导社会舆论、指导社会实践的使命，以随时分析社会普遍关注的事物、提供切合实际的见解为己任. 2、它的注意重点总是集中在当前的社会现实，尤其是那些关系全局、亟待解决或急需唤起人们注意的问题上. 3、它无论采取哪种论述方式，都以便于受众理解和接受、有利于促进事物向预期的目标转化或发展为目的，力求收到“举一反三"的社会效果。 所以，作为新闻评论新闻性内涵之一的直接针对性，主要强调的是“直接”，直接针对宏观实际、针对社会关注焦点、针对受众的疑难,而不像一般论说文、政论文的针对性那么宽泛。五新闻评论政论性的作用? 新闻评论的政论性，就是从思想、政治或伦理的角度阐明对于所论述事物的看法。起作用在于： 首先，如果说新闻性是新闻评论选择、处理内容的主要依据，那么，政论性则影响甚至决定着它的内容表达，包括一篇评论的整体布局以至于表达方式和方法。 其次,如果说新闻性是新闻评论区别于一般政论文的分水岭,那么，政论性就是它不同于其他新闻体裁的基本界限了。 六新闻评论政论性的特点? (一)明确阐述对于事物—-评论对象的看法 （二）以说理为主要手段 （三）着重从思想、政治或伦理的角度分析论述有关问题（政论性的核心） 七简述新闻评论与新闻报道的区别？ 新闻评论：⑴阐述对于事物的看法，本质上属于主观认识 ⑵主要诉诸说理，要求论点正确,论据充分，论证合乎逻辑 ⑶强调说服力，要求正确、中肯地分析事物，揭示事物本质 ⑷注重通过由表及里、由浅而深的分析，引出具有指导意义的规律性认识，启发 人们作“举一反三”的思考和联想。 新闻报道:⑴尊重事物本来的面目，本质上属于客观的反映 ⑵主要运用叙述、描写手段,要求诸“要素"完备、明白、确切 ⑶重视可信性，要求事实真实、准确，符合事物的实际
一．名词解释 新闻评论：定义一、各种大众传播媒体普遍运用的（体裁）面向受众（对象）传播的有关新近（或正在发生的）事实的意见性信息。定义二、是针对现实生活中新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题而发议论、讲道理，直接发表意见的问题。它包括社论（本台评论）评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评、杂感随笔、广播评论、电视评论等题材，是报刊、通讯社、广播、电视等新闻媒介的评论文章(或节目)的总称。它是一种政论性体裁，是新闻宣传的一种重要手段。定义三：是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题发议论、讲道理，有着鲜明的针对性和引导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和述评等的总称，属于论说文的范畴.(复旦版) 定义显示出了新闻评论的特征：说理性；时效性；群众性； 既反映新闻评论自身的特有属性，又体现了 新闻评论与其他新闻报道的根本区别。 评论价值：是指新闻中是否蕴含了值得阐发的，对读者有启示的、重要或新鲜的思想观点。编者按语：是一种依附于新闻报道或文稿的画龙点睛式的简短的编者评论，是报刊、通讯社、广播、电视等新传播媒介的编者专用的对新闻搞件所加的评介、批注、建议或说明性文字，也是新闻媒介的编者最常用的一种发言方式。 短评：短评是一种篇幅短小、内容单一、分析扼要、使用灵活的编辑部评论。规格介于评论员文章和编者按语之间。经常以配合新闻报道的形式出现，与评论员文章不同的是，它的篇幅更为短小，论题更为集中，分析更为扼要，在使用上也更为灵活。 评论员文章：在规格和权威性上是介于社论(本台评论)和短评之间的中型评论文体，在内容和写作特点上与社论没有严格的界限，常常以配合或结合新闻报道的形式发表或播出(其实属于配发式评论） 公共利益：就是那些与每个公民息息相关，或与公民日常生活有很高关联度的社会活动。周期性选题：一些特殊的选题是以固定的时间周期出现的，它们有着不同于一般事件性新闻那样的偶发性、突发性的特征，具有可预期性 立论：在传统议论文中也称“立意”，是指一篇评论的中心思想和基调，中心思想相当于一般文章的主题，而基调则着眼于适应受众的接受能力，这是立论区别于一般文章主题的主要因素。 事实判断：就是由作为前提的事实推断作为结论的事实 演义式结构定义：从观点到材料，先结论后分析的结构方式，即以鲜明观点开宗明义，再以相应的材料为论据证明论点 并列式结构定义：将总论点分解为两个以上并列的分论点，然后分别进行论证的结构方式，前两个纵向结构，这种是横向展示 因果论证：是评论写作中常用方法，揭示原因和结果之间关系。 价值判断：（对事实的价值、意义、影响的判断）是以一定的价值尺度判断事实的价值，这实际上是判断事实与人的关系，即事实对我们的价值 路径： 二．简答，论述 （一）. 新闻评论与新闻报道的区别？ （1）传播内容不同。 新闻报道的传播内容已经或正在发生的具有新闻价值的事实
第十讲广播、电视、网络评论 第一节广播评论 一、概念及其传播特点 1、概念或定义： ①所谓广播评论是指电台播发的新闻评论；与报刊评论、电视评论等一样，属于按媒介划分的新闻评论类型。 ②电台播发的评论未必就是电台自己的评论，可能是别家媒体的评论的转播，也未必是名副其实的广播评论；电台播出只是广播评论的外部标志。 ③广播评论是按照广播的传播特点，以便于口说耳听的方式撰写、制作和播出的新闻评论，是一种政论性的广播新闻体裁。 2、地位： ①广播评论不是从来就有的，它产生于报刊评论和广播传播的基础和需要；广播评论真正兴起并成为广播传播的一种基本体裁，是上个世纪八十年代；也就是说，从报刊评论出现，到广播评论成型，其间经历了一百多年的时间。 ②广播评论一经产生并成型，就赋予它与其它广播体裁所没有的特殊性和表现功能；它不仅是电台表达观点的主要渠道，而且是社会判断电台的政治面貌和思想水平的重要标志；成为广播电台的政治旗帜。 3、传播特点： ①广播评论是广播传播的共性和新闻评论的共性与广播评论的个性特点要求交互作用的产物；它具有以评论的个性特点要求区别于其他
的广播传播、又以广播传播的个性特点要求区别于其他媒介的评论的特点。 ②直接诉诸口说耳听的方便快捷、可以拥有更多听众、可以调动声调声音的表现力等优势；同时具有稍纵即逝、过耳不留、即时听知、不易保存、转述走样、不能把握重点、难以理解深奥道理等等劣势。 ③短小精悍；浅显明快；平易近人；上口动听。 ④广播传输的特点，使得广播评论的时效性大大提高了，比报刊评论快了很多，甚至可以采取现场录制播放的方式进行传播。 二、三种独特形式及其传播特点：广播评论也可分为署名评论和不署名评论；和报刊评论一样，署名评论以个人名义播出，不署名评论以电台名义播出；不署名评论有本台评论（相当于报刊的社论）、本台评论员文章、本台短评、编后话等等。广播还创造了三个独具特色的评论样式，即广播谈话、口头评论、录音评论。 1、广播谈话：指说、听双方平等的谈话体评论。 ①谈话体是广播谈话的母体； ②说、听双方处于平等地位是广播谈话的本质； ③类交流是广播谈话的灵魂。（广播谈话的说、听双方不是在同一场合下进行的直接交流，而是借助某个中介创造的类似双方交谈、交流的语言环境，是一种模拟语境下的交流，它不同于日常交谈中的直接交流，故称之为“类交流”。） 2、口头评论：专指由评论撰稿人自己播讲的评论形式。 ①这种说法是区别于完全由播音员播诵的口播评论方式。
新闻评论复习内容 新闻评论的概念 新闻评论是各类大众传播媒介上针对现实生活中新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题而发议论、讲道理，直接发表意见的文体或节目形态，属于论说文范畴，注意与新闻评论学概念不要混淆。 新闻评论的根本特征 新闻性、时效性、思想性、公众性、思维集中和表达的连贯有效率 新闻评论的根本任务 1、作为社会主义媒体的新闻评论，应该把“坚持用正确的舆论引导人”作为自己的根本任务和 最大追求。 2、新闻媒体反映与引导舆论有两种基本手段： （1）新闻报道手段：采写消息、通讯、特写、调查报告等； （2）评论手段：撰写社论、评论员文章、短评等，是影响社会舆论最主要的方式。 新闻评论的具体作用 1、准确及时阐释党的路线、方针、政策，使其变成广大干部群众的统一行动宣传党的政策，是 社会主义新闻传播的首要任务。 2、切中时弊，扶正祛邪，为提高全民思想道德素质和社会文明程度，积极发挥了舆论引导作用。 新闻评论选题及其特点 新闻选题的含义 新闻选题的特点 （1）选题的对象是要评论的事件或问题 （2）选题的过程是一个价值判断的过程 （3）选题是对媒体定位与受众需求之间契合点的寻找 （4）选题是作者的认识结构与新闻事实之间的契合 影响新闻评论选题的因素 选题的类型 1.事件性选题 2.非事件性选题 3.周期性选题 新闻评论选题的来源 1、从上精神中选题，要深刻学习和领会中央文件，要结合宣传对象的实际情况，选择他们熟悉 的话题。 2、从社会实践中选题，选题反映的问题具有典型性和紧迫性，选题阐述的道理要有正确性和指 导性
3、从新闻报道中选题，要把握好事实的准确性，要注意新闻评论的时效性，要注意新闻报道与 新闻评论写作的区别。 4、从探讨争鸣中选题，要有新闻的敏锐性，要有较为深厚道德论功底，善于从细微处发现问题， 明辨是非。 立意 1.什么是立意 2.选题与立意的关系 新闻评论的三要素 新闻评论的论点 （一）新闻评论的论点就是新闻评论的观点吗？ 新闻评论的论点就是对新近发生的新闻事件或迫切需要解决的社会问题、社会热点 和矛盾发表自己的观点和言论，新闻评论一般只有一个论点。 观点是表达作者对事物的认识、判断、见解，它普遍出现在新闻评论作品中，论点 则是强调某一个观点在全篇作品中的核心地位。一篇新闻评论往往有多个观点，但 都是支持论点。 （二）新闻评论的论点就是作者对所论述的论题的见解、主张和所持的立场和态度。 （三）论点中的判断分类 1.事物判断与价值判断 2.具体判断与普遍性判断 3.一种常见的集体判断——假言判断 论据的来源与选择 论据的来源 （1）评论者的亲身经历 （2）来自新闻媒体的报道 （3）来自经典著作和权威机构、权威人物的材料，像论断、原理、数学等。这些材料往往是极具说服力的 （4）历史典故、民间故事等 （5）一些普通的知识生活和生活现象 论题的选择 （1）材料要真实，要尽量使用第一手材料，要把第一手材料放在一个大环境下进行考察。 （2）材料要及时 （3）材料要充分 评论中新闻事实的不同作用 1.作为由头的新闻事实 2.作为判断对象的新闻事实 3.作为论据的事实
电视新闻评论常识 尚自强 电视评论的特性 1、动态性：报道、资料等多种动态要素插入，实现评论语境动态感；主持人、嘉宾等多个主体的加入，实现评论推进过程的动态感；评论与报道交替推进，实现评论推进过程的动态感；评论标题可随评论的进程而动态地变化。 2、融合性：电视评论节目是评论、报道、声像、背景资料等多种要素的融合。 3、口语化：字要响，遣词用句清楚响亮；词要双，多用双声词；句要短，少用多层次的从句、倒装句；数宜简。 电视评论的类型 1、谁在说——从评论主体上区分：主持人评论、参与性评论。 主持人评论代表节目如央视《焦点访谈》。主持人评论可以在单独的口播评论节目中，也可以表现在新闻节目中，还可以表现在电视述评节目中。其优势在于准确、清晰、有效地传达媒体观点，形成媒体观点的强势。不足在于固定文稿、一人表达、单向传播，可能会因为动态性不足而显得沉闷。 参与式评论代表节目如《央视论坛》、《新闻观察》等，除了主持人之外，还有嘉宾、观众等一起参与就新闻事件进行的评论。与主持人评论“自己说”不同，参与式评论是“让人说”。在更多的情况下，主要靠主持人之外的参与者进行评论，主持人代表媒体只是提供评论对象、背景，并通过提问进行引导。其优势在于周期短、时效性新闻性强，动态感强、动态感、观赏性强、制作成本低等，并能够培养观众稳定的收视期待。不足在于快速节奏难免评论的轻率，随着参与者的增加，评论的不确定因素也会增加。 2、怎么说——从表现形态上来区分：报道型评论，通过独立的报道引发或推进评论；交流型评论，在不同主体的交流中推进评论。 3、怎么播——从播出的节奏来区分：直播评论、录播评论。 电视评论的形态 第一代模式，文字稿件的口播评论形态；第二代模式，口播文本加上画面；第三代模式，报道与评论交替的电视述评；第四代模式，1999年香港凤凰台开创直播评论。 电视评论的趋势 1、属于电视本身的优势（动态性与声像元素）越来越得到充分发挥； 2、节奏越来越快。
《电视新闻评论的特点_电视新闻评论的优缺点》 摘要：电视评论方式之所以成功，电视评论最大的特征在于它的视听互补和声像兼备电视新闻评论的传播符号既有声音和文字、更有图像的直接展示，电视评论的记者可以到达新闻事件发生的现场，跟踪拍摄事件发生的整个过程，将现场发生的情况通过画面准确、全面、集中地传递给观众 电视评论方式之所以成功。是因为媒介观点隐于节目背后，各种观点百家争鸣，增强了评论的客观性。更易为观众信服和接受。社会舆论，林林总总。既有正确、进步的舆论，也有错误，反动的舆论。这样，要求进行舆论引导之前。对诸多舆论，进行鉴别和筛选。对错误、反动的舆论进行驳击和引导，并向正确的方向转变；同时，对正确、进步的舆论予以积极有力的支持。我国电视新闻评论担负着舆论监督的神圣使命。人民利益高于一切，社会利益大于经济利益。对社会舆论的引导，我们坚持的影响是政治方面的保证，而不是市场或者商业行为的保证；应该是公众利益的维护，而不是公众利益的损害。人民利益原则，要求新闻评论旗帜鲜明地维护人民群众的利益，代表人民群众发言，发出强有力的声音。一是要求新闻评论紧紧跟随新闻事实，而不是成为“马后炮”；同时还强调评论具有很强的针对性，将引导的对象和需要向公众传播的内容和观众有机联系起来。一、电视评论最大的特征在于它的视听互补和声像兼备电视新闻评论的传播符号既有声音和文字、更有图像的直接展示。电视新闻评论是综合运用画面、字幕、实况音响和论说语言的评论。符号的多样性，决定了电视新闻评论具有不同于报纸文字、图片、广播语音的特点，只有把听觉上的声、和视觉上的流动的画面有机结合起来才能充分发挥出电视新闻评论的独特优势。实际上，电视新闻评论画面与声音结合是一项比较困难的工作。要想使画面贴近声音，�编者必须付出更多的努力。 例如中央电视台的《焦点访谈》在节目报道中，很善于捕捉细节，通过镜头的推拉摇移和景深的运用，以及特写镜头的使用，将人物的内心世界巧妙地展现在观众眼前，例如一则揭露执法办案人员在办案中徇私枉法的节目，当记者采访当事人时，表面上看去似乎镇定自若，但镜头摇到他的手上时，观众可以看到他的手正在不停地颤抖。这一个细节，就真实地反映出他作贼心虚的内心世界。这一个画面抵得上许许多多的文字所表达的内容。使观众直截了当地明白了画面所表达的内涵，细节最能够体现事件的实质，揭示事件意义，也是最能引起观众共鸣的部分。因此，抓住细节，以小见大，是电视评论常用的手法。这也是电视画面的优势所在。二、突出真实、突出现场、突出感染力电视评论的记者可以到达新闻事件发生的现场，跟踪拍摄事件发生的整个过程，将现场发生的情况通过画面准确、全面、集中地传递给观众。现场性越强，真实性就越强，就越能打动观众。抓现场，对电视评论来说至关重要。中央电视台《东方时空》里的“生活时空”中报道了北京最大的家具城失火的新闻。记者与消防车
广播新闻评论稿范文 标题：重温经典，感受历史的气息 近日，我国一部备受瞩目的电影《红高粱》在电视台播出。该影片改编自著名作家莫言的同名小说，通过讲述一个家庭在动荡时期的故事，勾勒出了中国农村的变迁与人民的坚韧。 这部电影再次引发了观众对于历史的思考和回忆，也让人们重新认识到了那个时代的艰辛和坚韧。影片中的故事情节虽然发生在上个世纪，但其中所展现的人性与情感却依然触动着人们的心弦。 通过电影中的描绘，我们可以看到当年农村的艰苦生活。那个时代，物质匮乏，人们生活在极度贫困中，但他们并没有放弃对生活的向往和追求。他们用自己的双手耕种着那片土地，用心血和汗水谱写着属于自己的故事。 电影中的主人公小妹是一个坚强而乐观的女孩，她用自己的勇气和智慧改变了自己的命运。她敢于面对困难，敢于追求自己的梦想，这种乐观向上的精神感染了无数观众，让人们重新审视自己的生活态度。 电影中也反映了那个时代的社会风貌和人们的情感。在动荡的年代，人们的生活无法避免地受到了各种冲击和影响。但无论是面对生活的困境还是政治的洗礼，他们都保持着乐观和坚韧的态度。这种精
神让人们感到敬佩和感动，也让我们更加珍惜今天的幸福生活。 通过观看这部电影，我们不仅可以回忆起那个时代的记忆，更可以从中汲取力量和勇气。无论是面对什么样的困境，我们都可以从电影中学到坚韧和乐观的品质。只要我们保持着对生活的热爱和对梦想的追求，就一定能够战胜困难，迎接更美好的未来。 电影《红高粱》的播出，不仅带给观众视觉上的享受，更让人们思考起历史的深沉。它让我们看到了那个时代的人们是如何坚韧地面对生活的，也让我们感受到了历史的气息和人性的光辉。在现代社会的快节奏中，我们更应该重温经典，感受历史的力量，让这部电影成为我们生活中的一面镜子，引导我们走向更加光明的未来。
新闻评论 一、课程说明 课程编号：170219Z10 课程名称（中/英文）：《新闻评论》（News Reviews） 课程类别：专业必修课 学时/学分：32/2 先修课程：《新闻学概论》 适用专业：广播电视专业 教材、教学参考书： 《新闻评论教程》丁法章编著，复旦大学出版社，2010年。 《新闻评论教程》，胡文龙等著，中国人民大学出版社，2010年版。 《新闻评论教程》，马少华，高等教育出版社，2007年。 课程设置的目的意义 新闻评论是应用新闻学中的一个分支，是以纸质媒体、电子媒体和网络媒体新闻评论的原理、原则、方法以及历史沿革作为研究对象，以熟练掌握新闻评论运作规律，发挥评论最大效用为主旨的一门学问。在新闻十八般武艺中，新闻评论起着挂帅的作用，同时新闻评论写作又是熔采访、写作、编辑于一炉的综合性表现手法，因此，它是一门必修的专业课，也是一项应该练的基本功。 三、课程的基本要求 一是根据广播电视新闻学专业人才的培养目标所需要的基本理论和基本技能的要求，系统讲授新闻评论的原理、原则、方法以及历史沿革，并通过评论实践环节使学生熟练掌握新闻评论运作规律，培养对具有深度意义的新闻事件进行分析评论的能力；二是根据现有的教学条件和教学实践环境，合理安排各个教学环节，在课程讲授的基础上，培养学生认识问题．分析问题和解决问题的能力。要特别贯彻理论联系实际的原则，即让学生一边学习，一边应用，动口动手，提高新闻评论能力；互动性原则，即在教学过程中结合讲授内容，广泛开展课堂讨论，形成良性的师生互动，培养学生的独立思考能力，提高学习效率。 四、教学内容、重点难点及教学设计
五、实践教学内容和基本要求 新闻评论写作训练，其中包括短评写作、编者按写作、广播新闻评论写作、电视新闻评论写作、网络新闻评论写作等。要求学生掌握各种文体的评论写作方法。 六、考核方式及成绩评定 七、大纲主撰人：大纲审核人：
优秀广播电视节目奖新闻评论作品简介社会效果 一、《新闻评论》是广播电视节目中的一种重要类型，它以正式的、 客观的语言对新闻事件进行解读和评述，具有广泛的传播影响力。本 文将以《新闻评论节目获奖作品》为主题，探讨其社会效果。 二、获奖作品概况 《新闻评论节目获奖作品》是在近年来荣获各类广播电视节目奖项的 一档新闻评论节目。该节目由一支由资深新闻评论员组成的团队打造，注重专业化分析和深度解读，以客观的态度、独到的见解深受观众喜爱。该节目以其深入剖析社会事件和独特的评论角度获得了广泛的认可，并在行业内赢得了多项大奖。 三、社会效果 1. 提升公众媒体素养 《新闻评论节目获奖作品》在深度解读新闻事件的过程中，注重讲究 事实的分析和客观的评述，提升了公众对新闻媒体的认知和素养。观 众通过该节目更加理性地认识和看待事物，增强了对新闻事件的辨识 能力，提高了媒体素养。 2. 促进舆论引导与社会議论 该节目深入剖析了社会事件，发表了独到的见解，引导了社会对事件 的深入思考与讨论。观众在观看该节目后，更愿意在社交网络和身边
的朋友进行相关话题的深入探讨，提高了公众对社会事件的热议度。 3. 彰显公共价值观 《新闻评论节目获奖作品》在报道新闻事件时，始终关注公共利益和社会价值，弘扬正能量，引领观众审视社会问题和价值观念，提高社会的公共道德水准。该节目以客观的态度传递社会正能量，引导公众形成积极健康的社会价值观。 四、总结 《新闻评论节目获奖作品》作为一档深受观众喜爱的广播电视节目，在社会效果方面表现突出。通过提升公众媒体素养、促进舆论引导与社会讨论、彰显公共价值观等方面的作用，为社会舆论引导、社会风气改进做出了积极的贡献。希望该类节目能够继续发扬光大，为社会的发展进步贡献更多的力量。《新闻评论节目获奖作品》的广泛社会效果不仅体现在提升公众媒体素养、促进舆论引导与社会讨论、彰显公共价值观等方面，还在以下几个方面表现出其深远的影响。 四、廓清信息迷雾，增进民众理性认知 随着信息时代的到来，大量信息充斥着人们的生活，也传达了不少的谣言和不实信息，这就使得民众在获取信息时面临着巨大的挑战。而《新闻评论节目获奖作品》正是通过其深度解读、客观分析的方式，对新闻事件进行理性的讲解和解读，从而有助于廓清信息迷雾，提高民众对事件的理性认知。这有助于消除信息噪音，避免盲目相信不实
广播电视新闻评论写作 【教学内容】 新闻评论的写作要求、广播新闻评论的写作、电视新闻评论的写作 【教学目标】 1.知识目标：通过本次课的学习，让学生掌握新闻评论的基本知识 2.能力目标：通过对文稿的具体分析，让学生熟悉新闻评论的写作要求，掌握广播新闻评论的要求和电视新闻评论的要求，培养学生分析问题的能力和写作能力。 3.情感目标：培养学生对电视新闻评论和广播新闻评论的兴趣，通过理论与实
践相结合，激发学生写作热情，提高自身的写作修养。 【教学重点】电视新闻评论的写作 【教学难点】新闻评论的写作要求、广播新闻评论的写作、电视新闻评论的写作三者的联系与区别 【教学方法】理论讲授法、启发式教学法、案例教学法、试听教学法 【教学过程】 ●导入新课 上一节我们学习了深度报道的写作技巧，这次我们将要探讨新闻评论尤其是广播评论和电视评论的写作技巧。 ●新授知识 一、新闻评论的写作要求 具有新闻性的评论，才能称作新闻评论。新闻性、社会性、政论性、指导性，是新闻评论的四个基本要求。 (一)新闻性 新闻性是新闻评论区别于其他议论文的一个根本属性。新闻评论的新闻性，说的是评论与新闻的关系，主要表现在它依托新闻论理，直接评述新闻、点明新闻价值、补充新闻不足、阐明新闻意义、深化新闻主题、加重新闻分量、扩大新闻作用等几个方面。 新闻性主要表现在两个方面： 一方面，必须趁热打铁，具有强烈的时效性。新闻评论所关心的是“直接的当前的现实”，它以迅速及时地评述最新事件、阐明真理、指导舆论见长，以提出和解决当前最迫切需要解决的问题取胜，致力在社会“热点”问题上趁热打铁。 另一方面，必须有的放矢，具有很强的现实针对性。它要求针对当前具有新闻价值的事件和问题来发表意见和主张，评论对象都是客观的、具体的，所揭示与促使解决的问题，都应是实际工作中迫切需要解决、人民群众迫切需要得到解释的问题。讲究“对号入座”、一针见血，切忌隔靴搔痒、无病呻吟。 (二)社会性 1.新闻是社会变动的产物，新闻评论自然也是社会变动的衍生物。
广播电视新闻评论习题 一、单选题 1.新闻评论的新闻性首先体现在（）。 [单选题] A.群众性 B.政治性 C.论理性 D.时效性(正确答案) 2.针对现实生活中新近发生的具有普遍意义的新闻事件、迫切需要解决的社会问题或公众广泛关注的社会话题发表议论、做出分析、讲明道理、直接发表意见的文体或节目样式是( )。 [单选题] A.新闻报道 B.新闻评论(正确答案) C.新闻采访 D.新闻编辑 3.新闻评论的功能具体表现为解决功能、表态功能、深化功能、（）和协调功能。[单选题] A.鼓动功能 B.传播功能 C.引导功能(正确答案) D.启发功能 4.与其他媒介的评论相比，下面哪项不属于广播电视新闻评论的突出特点( ）。 [单选题] A.语言通俗
B.调查性(正确答案) C.平易亲切 D.更加生动 5.新闻评论体现出强烈的( )，这是新闻评论的首要特征。 [单选题] A.言论性 B.意见性 C.时间性 D.新闻性(正确答案) 6.新闻评论中的（ )是对见解、观点、主张的高度概括或提炼。 [单选题] A.论据 B.论述 C.论点(正确答案) D.论证 7.一般来说，( )是评论论点的首要要求。 [单选题] A.论点明了 B.观点正确(正确答案) C.论点新鲜独到 D.论点集中 8.由主持人主持、由特邀嘉宾和演播室受众直接参与、就新闻事件或社会生活中群众关心及感兴趣的话题展开讨论或争鸣的广播电视评论形式是( )。 [单选题] A.对话式谈话评论 B.讨论式谈话评论(正确答案)
C.嘉宾参与式评论 D.漫谈式谈话节目 9.在广播电视评论的各种类型中，相当于报纸中的社论，直接代表媒介编辑部就当前重大事件或重大问题发言，具有鲜明的针对性与指导性的是( )。 [单选题] A.本台短评 B.新闻述评 C.本台评论(正确答案) D.编后话 10.直接代表媒体的立场态度、最具权威性的广播电视评论形式是( )。 [单选题] A.本台评论(正确答案) B.时评 C.编后语 D.新闻述评 11.（ )作为新闻领域的一种边缘体裁，以融新闻和评论于一体为基本特点，既报道事实，又对新闻事实做出必要的分析和评价。 [单选题] A.本台评论 B.本台短评 C.谈话类评论 D.新闻述评(正确答案) 12.综合运用画面、音响、屏幕文字和解说、论述性语言以表情达意、叙事分析，是表现手段最为丰富的评论，这种最能体现电视传播特点的评论形式是( ）。 [单选题] A.本台评论
广播新闻评论栏目的品质提升与融合发展——以《观点交锋》为例 作者：李帅 来源：《传媒》 2020年第1期 文/李帅 摘要：广播新闻评论栏目具有重要的舆论引导作用。本文以广西广播电视台《观点交锋》 为例，分析其创新特征，发现在内容上该栏目具有选题广泛、观点交锋、贴近百姓的特征，在 传播上该栏目通过微信预热、公众参与、舆论引导提升自身的影响力，具有重要的现实意义。 关键词：广播新闻评论《观点交锋》融合发展 在我国传统媒体发展的历程中，新闻评论一直占据非常重要的地位，被视为表达思想、引 导舆论的旗帜，具有非常重要的作用。广西广播电视台的《观点交锋》作为一档广播新闻评论 栏目，直面社会热点，选取当下具有争议性的新闻事件，通过评论员与网民之间的观点交锋， 评析新闻事件，取得了很好的节目效果。节目在每周一、三、五的早晨7：45—8：30之间播出，通过对具有争议性的社会热点新闻事件进行辩论，以多视角、多维度评析新闻事件，在评论员 与网友的辩论中引导舆论，把握价值取向，从而达成共识。节目秉持着“观点交锋，我不同意 你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”的创作理念，形成了全民参与辩论热点事件的效果。 笔者以《观点交锋》为个案进行研究，探讨广播新闻评论栏目在新媒体时代的发展路径。 一、选题广泛、观点交锋、贴近百姓，提升内容品质 该节目具有较广泛的选题、实现了多元视角的建构；允许任何人参与节目观点讨论，实现 了“百家争鸣”；能够贴近百姓生活，直面社会热点问题，赢得了听众的喜爱。 1．选题广泛，建构多元视角。当前处于社会转型期，广播新闻评论的选题应“上接天线，下接地气”，其内容也应不再是高高在上的宣讲、号令，而应当更关注普通百姓的生活，贴近 普通百姓的经历。《观点交锋》节目自开播两年多以来，节目选题几乎涉及了各时期最新、最热、最具争议性的新闻事件。例如，“除法定节假日外，娱乐场所不得向未成年人提供电子游 戏机”“微信禁止朋友圈晒学习打卡的行为”“城市里‘7点至22点禁止遛狗’的规定合理吗？”“滴滴网约车平台开启全程录音功能”“天价机票”“儿童票购票标准”“救护车高速 不缴费被拦”等，其评论内容涵盖了政治、经济、社会生活等多个方面，范围十分广泛。 2．观点交锋，实现“百家争鸣”。新闻评论需要多元化发展，具体来看，一是应该实现言论的多元化，表现为不同言论、观点之间的交流与争议；二是指评论作者身份、队伍的多元化，表现为每个公民都有公开发表言论的机会，拥有平等的话语权。一个好的新闻评论节目，应该 是各种意见、各种观点交流、汇通的场所。在遵守国家法律的前提下，不管说话者是谁，说的 内容是什么，说话声音是强是弱，他都有说话的权利——即“我不同意你的观点，但我誓死捍 卫你说话的权利”，这也是《观点交锋》一以贯之的创作理念。这不仅是说话者的权利，也是 听众的权利，即听众有权利兼听不同的声音，这其中不仅包括不同媒体的声音，也包括普通群 众不同观点的声音。为使听众最大程度地听到不一样的声音，也为每个人都能发表合理的言论，《观点先锋》打造了一个平等的话语平台。在这平台上，来自全国各地的、各行各业的群众都 可以针对自己感兴趣的话题，发表不同的观点，实现“百家争鸣、百花齐放”。例如，针对 “儿童购票，你更支持以身高为标准还是以年龄为标准？”这一话题，节目在一开始就引出辩题，通过主持人的话题铺垫后，便开始以微信网友的语音留言与特邀评论员评论留言的交替展