吉林建筑大学学生管理规定(试行)
第一章总则
第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生全面发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》等有关法律、法规和规章，制定本规定。
第二条本规定适用于吉林建筑大学对接受普通高等学历教育的研究生、本科学生、专科（高职）学生的管理。
第三条学校要以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；要依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；要将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
第四条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。
第二章学生的权利与义务
第五条学生在校期间依法享有下列权利：
参加学校教育教学计划安排的各项活动，合理使用学校提供的教育教学资源；
了解学校的各项规章制度，学校的发展状况，所学专业的发展前景，本专业的师资队伍建设情况、课程设置以及经费投入等基本情况；
参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；
申请奖学金、助学金及助学贷款；
对教师的教学质量进行评价与监督；
享受学校提供的就业指导和服务；
在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；
对学校给予的处分或处理有异议，向学校、省教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼；
法律、法规规定的其他权利。
第六条学生在校期间依法履行下列义务：
遵守宪法、法律、法规；
遵守学校管理制度；
努力学习，珍惜时间，完成规定学业；
按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；
遵守学生行为规范，尊敬师长，勤俭节约，热爱劳动，诚实守信，养
成良好的思想品德和行为习惯；
法律、法规规定的其他义务。
第三章入学与注册
第七条按国家招生规定录取的新生，持录取通知书和规定的有关证件，按学校有关要求和规定的期限到校办理报到手续。因故不能按期报到的，应于规定报到日起的2周内由新生本人或其监护人提供有关证明，向学校请假，期限一般不得超过2周。未请假或请假逾期的，除因不可抗拒力等正当事由以外，取消入学资格。
第八条新生入学后，学校在3个月内按照国家招生规定对其进行复查（入学资格审查和健康复查）。复查合格的予以注册，取得学籍。复查不合格的，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。
凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍的，一经查实，取消其学籍。情节恶劣的，报告有关部门查处。
第九条对复查中发现患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习，但经短期治疗可以达到健康标准的，应办理休学手续，离校治疗休养。
第十条新生经复查合格应予注册并取得学籍。注册时应填写《新生入学登记表》及学生证上要求的项目。
在校生必须在每学年第一学期按规定时间办理注册手续。因故不能如期注册的，必须提供有关证明，办理请假手续，否则按旷课处理。未经请假或请假未获准逾期2周不到学校注册的，按自动退学处理。
学生在注册前，须缴纳学费、住宿费等，未按规定缴纳费用的不予注册，并不能修读课程（家庭经济困难的学生可以申请贷款或其他形式的资助，经学校同意后办理有关手续后注册）。
第四章考核与成绩记载
第十一条实行学分制的研究生，根据各专业人才培养方案规定，其课程按开课性质分为学位课、选修课。
实行学年学分制的本科生，根据各专业人才培养方案规定，其课程按开课性质分为必修课、限定选修课（限选课）和任意选修课（任选课）。必修课是指根据培养方案，学生必须修读的课程；限选课是指根据培养方案，学生必须选学全部或其中一组的课程;任选课是指根据培养方案，学生可以结合个人志愿和基础选学的课程在专业培养方案推荐的任选课程中任选。原则上，凡是在专业培养方案规定之外的课程均可设置为任选课。
实行学年制的专科（高职）生，其各专业人才培养方案中所列的公共基础课、专业基础课和专业课均为必修课。
第十二条实行学分制的学生必须按本专业人才培养方案规定的课程内容和要求修读课程，成绩合格即取得相应的学分或成绩。跨学期开设的课程必须分别参加每学期的考核，每学期按1门课程记载成绩、计算学分。未经选课程序选修任选课程者，不得参加该课程考核，擅自参加考核的不予记载成绩。
第十三条学生因故不能参加课程考核的，必须在考核前向课程所在院（系）或研究生处申请缓考，经批准并办理缓考手续后，方可参加该课程
的缓考。
实行学分制学生的缓考随本年级该课程重新学习考试或在下一年级该课程考试时进行。实行学年制学生的缓考在本课程补考时进行，并在成绩单上注明“缓考”字样。
第十四条学生未按规定办理缓考手续，又未参加课程考核或有参加课程考核不交试卷等行为的，视为旷考。学生旷考的课程成绩以零分记载，并在成绩单上注明“旷考”字样。
第十五条课程考核的方式分为考试和考查两种。考核成绩由平时成绩和期末考核成绩两部分组成。平时成绩由任课教师根据学生的出勤、完成作业、能力培养(实验课成绩、课程论文等)、平时测验以及学习态度、课堂讨论等情况进行综合评定。平时成绩在总评成绩中所占比重由开课系、教研室根据课程性质、课内实践环节等因素确定，并于学期初由任课教师向学生公布。
第十六条课程考核成绩的记载方式分为百分制、五级分制（优秀/良好/中等/及格/不及格）和二级分制（通过/不通过）。其中，培养方案中注明为“考试课”的课程，成绩以百分制记载；其他必修课和限选课，按五级分制记载；任选课可按五级分制或二级分制记载。
第十七条课程考核前，教师要检查学生出勤、平时作业、实验报告等情况。对缺勤或缺交作业（报告）累计超过本门课程要求总数1/3的，取消该生该课程考试资格，课程成绩以零分记载。
第十八条实行学分制的学生因各种原因未取得课程的学分，应重新参
加该课程的学习。其中，任选课考核成绩不及格的，可以放弃重新学习而另外选修其他课程。放弃重新学习课程的学分绩点以零分记载，并列入学期、学年平均学分绩点的计算范围。重新学习后的课程成绩在成绩单上注明“重学”字样。
实行学分制的学生在学校规定的最高学制学习年限内，同一门课程重新学习的次数不限。实行学年制的学生经过考核不及格的，必须参加补考。
第十九条实行学分制学生的课程（除任选课外）经考核后成绩合格，但学生本人认为成绩不理想的，可向学籍所在单位提出申请，经学校主管部门批准，重新学习该课程，其课程成绩按高分记载。
第二十条实行学分制的学生因招生、培养方案修订或调整等原因无法或不便参加重新学习的，可向学籍所在单位提出申请，经批准后，可参加该课程的重考。课程的成绩在成绩单上注明“重考”字样。
第二十一条学生对某一门课程已有一定基础，并达到该课程教学要求，可申请免修。申请免修课程的学生须向授课单位提出书面申请，并提交有关证明材料，经认定后方可免修该门课程，但须参加该课程的统一考核。
政治理论课、思想品德课、体育课和实践性课程不得免修。
第二十二条本科生已修读培养方案规定的课程且学年平均学分绩点在3.0及以上的，经本人申请，学生学籍所在单位审核，教务处批准，可以提前修读部分后续课程。每学期提前修读后续课程的学分一般不应超过15学分。
若提前修读后续课程与正常课程安排发生冲突，本人可提交申请，经指导教师或任课教师同意，授课单位批准，教务处备案，学生可自修有冲突的部分课程，但必须按规定完成作业和参加该课程的其他实践性教学环节与统一考核。
第二十三条本科生实行主辅修制。学生完成培养方案规定的1学年以上课程的学习且所修课程平均学分绩点在2.0及以上的，可以申请辅修第二专业。
第二十四条本科生的跳级。本科生经批准提前修读本专业培养方案规定的后续课程，在完成本学年培养方案全部课程的同时取得上一年级培养方案2/3以上理论课程学分，且上述全部课程平均绩点达1.5以上的，由本人提出申请，学生学籍所在单位审核并经教务处批准，可以跳级，其学籍转入上一年级。
第二十五条本科生1学期内取得的必修课、限选课总学分少于培养方案规定应修学分1/2的，学校向学生本人提出学业警告。对有下列情况之一的，予以留级:（1）学生在1学年内取得的必修课、限选课总学分低于培养方案规定应修学分的1/2，且未取得的学分达到20学分的;（2）不及格的必修课、限选课学分累计达到35学分的;（3）未达到上述条件，但本人申请留级并经教务处批准的。
留级学生学籍变更至同专业的下一年级，并编入下一年级相应班级学习。
留级学生在下一年级学习期间，其已修读并考核通过的课程可以免修，
成绩予以保留；也可以重新学习该课程并参加课程统一考核，其成绩以高分记载。
留级学生在学籍变更后的1学年内，可由本人提出申请，经教务处批准后，按学校选课规定修读上一年级全部后续课程。留级学生在学籍变更后1学年内取得学籍所在年级培养方案内全部课程的学分，同时取得上一年级培养方案内全部课程学分，且上述平均学分绩点达1.5及以上的，其学籍可升回到原年级。
留级学生因其专业下一年级未招生，导致无法变更学籍时，允许留级学生在原班级修读后续课程。在学籍变更后1学年内，经重新学习（重考）取得学籍所在年级培养方案内全部课程的学分，同时取得上一年级培养方案内全部课程学分，且上述平均学分绩点达1.5及以上的，其学籍可升回到原年级。否则，其毕业日期延后1年。
留级统计以学年为单位，每学年统计1次。
学生在本专业学校规定的最高学制学习年限内最多可有2次留级。如经2次留级，在1学年内取得的总学分仍少于学年应修学分1/2的，按退学处理。
第二十六条专科（高职）生1学期有3门以上（含3门）课程经补考仍不及格的，学校向学生本人提出学业警告；学生1学年内累计有4门以上课程经补考后仍不及格的，予以留级。
留级学生学籍变更至同专业的下一年级，并编入下一年级相应班级学习。如本人提出申请，经学校批准，可随原班级学习。如下一年级无相同
专业，随原班级学习，但其学籍编入下一年级。
学生留级必须依照教务处下达的通知书执行，按规定办理有关手续。从本人接到留级通知书之日起，在1周内未到指定班级报到的，从第二周起按旷课处理，每日按6学时计算。
编入下一年级的留级学生，可向教务处提出书面申请，经同意后可以免修其已通过考核的课程。其中，实习、课程设计等实践教学环节已通过考核的，可不参加，但由相关教研室为其安排其他教学内容。在此期间擅自离校或不服从教研室安排的，按旷课处理，每日按6学时计算。
随原班级修读后续课程的留级学生，在学籍变更1学年内，其所修读的后续课程考核全部合格且原有不及格课程经补考后全部通过的，可升回原年级。
第二十七条学生参加学校组织的校内考试、国家教育考试必须遵守考试纪律和考场规则。
学生不遵守考场纪律、不服从考试工作人员的安排与要求，有下列行为之一的，认定为考试违纪：（1）未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的；（2）将试卷、答卷(含答题卡、答题纸等，下同)、草稿纸等考试用纸带出考场并造成严重后果的；（3）故意扰乱考场、评卷场所等工作场所秩序的；（4）拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责的；（5）威胁、侮辱、诽谤、诬陷考试工作人员或其他考生的；（6）携带规定以外物品进入考场、未放在指定位置的；（7）未在规定的座位参加考试的；（8）用规定以外书写工具、纸张答题，或在试卷规定范围以外的地方书写姓名、考
号，或以其他方式在试卷上标记信息的；（9）考试开始信号发出前答题或考试结束信号发出后继续答题的；（10）在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或手势的；（11）在考场内及考场窗外、走廊等距离考场较近范围内喧哗、吸烟或实施其他影响考场秩序行为的；（12）其他违反考场纪律但尚未构成作弊的行为。其中第（1）、（2）、（3）、（4）、（5）为严重违纪行为。
学生违背考试公平、公正原则，以不正当手段获得或试图获得试题答案、考试成绩，有下列行为之一的，认定为考试作弊：（1）由他人代替参加考试以及代替他人参加考试的；（2）组织作弊的；（3）使用通讯设备作弊的；（4）抢夺、窃取他人试卷、答卷或强迫他人为自己抄袭提供方便的；（5）携带与考试内容相关的文字材料或携带存储与考试内容相关资料的电子设备参加考试的；（6）故意销毁试卷、答卷或考试材料的；（7）在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的；（8）传、接物品或交换试卷、答卷、草稿纸的；（9）考试评卷过程中被发现同一课程且同一考场有两份以上(含两份)答卷答案雷同的；（10）考试工作人员协助实施作弊行为，事后经查实的；（11）抄袭或协助他人抄袭试题答案或与考试内容相关资料的；（12）其他应当认定为作弊的行为。其中（1）、（2）、（3）、（4）为严重作弊行为。
对考试违纪、作弊的学生，视其违纪、作弊情节分别给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等纪律处分。监考教师根据上述规定对学生违纪、作弊行为进行客观记录，经教务处审核或研究生处认定，在全校范围内公开通报。学生处或研究生处提出处理意见，对一般违纪行为给
予警告、严重警告纪律处分，对严重违纪行为给予记过处分；对一般作弊行为给予留校察看处分，对严重作弊行为给予开除学籍处分。对于考试违纪和一般作弊的学生，其该门课程成绩以零分计，并在成绩单上注明“违纪”、“作弊”字样。实行学年制考试违纪和一般作弊的学生，只能参加离校前的补考。
第二十八条不能按时参加培养方案规定的各种教学活动的学生，应事先请假并获得批准。除经批准免修的课程以外，学生必须参加修读的课程和各教学环节的所有教学活动。任课教师和指导教师要对学生出勤情况进行考核。实行学分制的学生缺课达课程和各教学环节计划学时1/3及以上的，实行学年制的学生缺课达课程和各教学环节计划学时1/5及以上的，不能参加该门课程考核。学校视其情节给予批评教育和相应的纪律处分。
第五章转专业与转学
第二十九条学生入学后，有下列情况之一的，可以向学校申请转专业：（1）因国家需要或具有某方面突出特长，转专业更能发挥其专长的；（2）由于身体原因不适宜在原专业学习的；（3）因特殊原因在原专业学习有困难，学校认为转入其他专业更为适宜的；（4）因专业调整或指导教师变动，必须转专业的。
学校根据社会对人才需求情况的发展变化，经学生同意，必要时可以适当调整学生所学专业。
第三十条学生转专业须由本人提出书面申请（如因身体原因，必须持有二级甲等以上医院或校医院证明），经转出、转入院（系）同意，由转入
院（系）组织专门的知识考核，考核合格后经教务处或研究生处审核，报学校主管领导批准，方可转入相应专业学习。
学生本人转专业申请得到批准并转入相应专业学习的，应按转入专业的学费标准缴纳学费。
第三十一条学生有下列情况之一的，不予转专业：（1）本科生三年级以上（含三年级）的，专科（高职）生二年级以上（含二年级）的；（2）属于委托培养、定向培养的；（3）高校招生考试录取分数低于转入专业录取分数的；（4）艺术类专业转为非艺术类专业的。
第三十二条学生一般应在学校完成学业。如患病或确有特殊困难，无法继续在本校学习的，可以申请转学。
学生有下列情况之一的，不得转学：（1）入学未满1学期的；（2）由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校，由低学历层次转为高学历层次的；（3）招生时确定为委托培养、定向培养的；（4）应予退学处理的；（5）其他无正当理由的。
第三十三条学生转学，经转出、转入双方学校同意，由转出学校报所在地省级教育行政部门确认转学理由正当，可以办理转学手续；跨省转学的由转出地省级教育行政部门商转入地省级教育行政部门，按转学条件确认后办理转学手续。须迁移户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送转入校所在地公安部门。
第三十四条凡申请转学、转专业的学生在申请手续未批准前，必须参加原班级的学习，否则按旷课处理。
转学、转专业的学生学习年限一般不得超过学校规定的最高学制学习年限。
第六章休学与复学
第三十五条学校实施弹性学制，硕士研究生在校学习年限为2至3年，四年制本科学生在校学习年限为3至6年，五年制本科学生在校学习年限为4至7年。本科学生可以分阶段完成学业，最高学制学习年限(含休学)为6年(五年制为7年)。三年制高职学生在校学习年限为3至4年，二年制高职学生在校学习年限为2至3年。
第三十六条学生具有下列情况之一的，本人可申请休学或由学校责令其休学：（1）经二级甲等以上医院诊断、校医院认定，因病必须全休且治疗时间在1学期内超过总学时1/3的；（2）在1学期内，因病请假累计超过总学时1/3的；（3）由于其他原因难以继续正常学习，在1学期内请假累计超过总学时1/3的。
第三十七条责令休学的意见由学生学籍所在单位提出，报学生处或研究生处审批。学生要求休学，须由本人提出书面申请（因病休学的，须提供二级甲等以上医院诊断证明并经校医院认定；因其他原因申请休学，应出具必要的证明材料）。未满18周岁的和需要提交其监护人意见的应提供监护人意见，经学生学籍所在单位审核。研究生休学须由研究生处审批备案后出具《休学证明》，送达学生本人，必要的需通知其监护人。本、专科（高职）生休学须报学生处审批后出具《休学证明》，送教务处、学生学籍所在单位备案并送达学生本人，必要的应通知其监护人。
批准休学的学生应自《休学证明》下达后3天内离开学校。
第三十八条研究生休学以1学期为限，本专科（高职）生休学以1年为限。如休学期满仍不能复学的，可申请继续休学1次。在校学习期间，学生至多可以休学2次，超过的按退学处理。
第三十九条学生应征参加中国人民解放军和中国人民武装警察部队的，学校保留其学籍至退役后1年。
第四十条休学学生应办理休学手续离校，学校保留其学籍。学生休学期间的有关问题按照下列规定办理：（1）因病休学的学生，病休期间不再享受奖学金、助学金和国家助学贷款。（2）因病休学的学生，病休期间其医疗费按学生医疗管理规定执行；非因病休学的学生，休学期间所发生的医疗费用自理。（3）休学学生的户口不迁出学校。
第四十一条学生休学期满，应于学期开学前向学校提出复学申请，经学校复查合格，方可复学。其中，因病休学申请复学的须附县级以上医院开具的病愈诊断证明，经校医院组织复查合格后办理复学手续。
第四十二条符合复学条件的学生，持《休学证明》、本人复学申请以及相关证明材料，经学生处或研究生处批准，发给《复学通知书》，并抄送教务处及学生学籍所在单位，办理复学手续。
复学的学生，原则上应编入原专业下一年级学习。原专业下一年级未招生的，可经本人申请，由教务处或研究生处审核报学校主管领导批准后，转入相近专业学习。
第七章退学
第四十三条学生有下列情况之一的，应予以退学：（1）实行学分制的学生在基本学制学习年限内取得的学分不足专业培养方案1/2的，实行学年制的学生在一学年或各学年经补考后仍不及格的课程数累计达6门的；（2）休学期满，在学校规定期限内未提出复学申请或申请复学经复查不合格的；（3）经学校指定医院诊断，患有疾病或意外伤残无法继续在校学习的；（4）未经请假连续2周未参加学校规定的教学活动的；（5）超过学校规定期限未注册又无正当事由的；（6）本人申请退学的。
第四十四条对学生的退学处理，由学生学籍所在单位提出意见，经学校有关部门同意，学生处或研究生处审核，报学校办公会议批准，出具《退学决定书》并送达本人。同时，抄送学校有关部门，报送省教育行政部门备案。
第四十五条退学的本专科（高职）学生，在2周内办理退学手续离校，档案、户籍关系转入其原户籍所在地。
退学的研究生，已具有规定的国民高等教育学历并符合就业政策的，学校为其提供有关证明材料；在1年后仍没有就业单位的，档案、户籍关系转入其原户籍所在地或有关人才交流服务机构。
第八章毕业、结业与肄业
第四十六条学生在学校规定年限内修完培养方案规定的内容，德、智、体等主要方面达到毕业要求，准予毕业，由学校发给毕业证书。
第四十七条本科生在基本学制学习年限内，毕业设计、毕业论文未通过或其他未通过课程学分累计在5学分内的，准予结业，由学校发给结业
证书。结业的学生可以在学校规定的最高学制学习年限内通过补考、重修或补作毕业设计、论文、答辩等方式取得相应学分，成绩合格的颁发毕业证书。
研究生完成个人培养计划所规定的学分，但未能通过毕业论文答辩的，准予结业，发给结业证书。结业后1年内可以申请补答辩，补答辩通过的颁发毕业证书。
专科（高职）生在规定的学制学习年限内有2门课程未通过的，准予结业，发给结业证书。结业后1年内通过补考成绩合格的，颁发毕业证书。
第四十八条符合吉林建筑大学学位授予规定的学生，学校按照规定授予相应学位，颁发学位证书。
第四十九条在校学习满1学年以上退学的学生，学校发给肄业证书。
第五十条对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求的，由学校发给辅修专业证书。
第五十一条对经查实属违反国家招生规定入学的学生，学校不发给其学历证书、学位证书；已发的学历证书、学位证书，学校予以追回并报告省教育行政部门，宣布证书无效。
第五十二条学生毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或损坏，经本人申请、学校核实后，出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。
第九章校园秩序与课外活动
第五十三条学校应当维护校园正常秩序，保障学生的正常学习和生活。
第五十四条学校应当建立和完善学生参与民主管理的组织形式，支持和保障学生依法参与学校民主管理。
第五十五条学生应当自觉遵守公民道德规范，自觉遵守学校管理制度，创造和维护文明、整洁、优美、安全的学习和生活环境。
学生应自觉抵制非法传销和邪教、封建迷信思想，不得参与非法传销和进行邪教、封建迷信活动；不得从事或参与有损大学生形象、有损社会公德的活动；应自觉遵守校园管理制度，不得进行有碍公共秩序及破坏公共设施的活动；不得在校园内张贴、悬挂、竖立、散发、广播、生产、销售、传播、复制、贩卖黄色、非法印刷品及音像制品等；不得有打架斗殴、赌博、酗酒、吸毒等行为。
第五十六条任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。
第五十七条学生可以在校内组织、参加学生团体。学生成立团体，应当按学校有关学生团体管理规定提出书面申请，报学校批准。学生团体应当在宪法、法律、法规和学校管理制度范围内活动，接受学校的领导和管理。
第五十八条学校提倡并支持学生及学生团体开展有益于身心健康的学术、科技、艺术、文娱、体育等活动。
学生进行课外活动不得影响学校正常的教育教学秩序和生活秩序。
第五十九条学校鼓励、支持和指导学生参加社会实践、社会服务及开展勤工助学活动，并根据实际情况给予必要帮助。
第六十条学校应成立勤工助学组织机构和勤工助学管理部门，落实经费来源，帮助学生寻求勤工助学岗位。
学生参加勤工助学活动必须遵守国家的法律、法规以及学校、用工单位的管理制度，履行勤工助学活动的有关协议，不应影响正常的教学生活秩序和学业任务的完成。
第六十一条学生举行大型集会、游行、示威等活动，应当按照法律程序和有关规定获得批准。对未获批准的，学校应当依法劝阻或制止。
第六十二条学生使用计算机网络，不得违反宪法所确定的基本原则，应遵循国家和学校关于网络使用的有关规定。不得从事危害国家安全、泄露国家机密、颠覆国家政权、破坏国家统一的活动；不得损害国家荣誉和国家利益，不得煽动民族歧视，破坏民族团结；不得破坏国家宗教政策，不得宣扬邪教和封建迷信；不得散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定；不得散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或教唆犯罪；不得侮辱或诽谤他人，不得侵害他人合法权益；不得登录非法网站以及进行其他传播有害信息的活动。
第六十三条学校应当建立健全学生住宿管理制度。学生应遵守学校关于住宿管理的规定，在学生公寓内行使自由权利时不能影响或损害学校利益和其他同学的合法自由及权利。学生损坏或丢失公寓的设施、设备（家具）应赔偿，情节严重的还应受到相应的纪律处分。学生应自觉保持公寓整洁、卫生。学校应加强学生的公寓安全保卫教育，采取有效措施，确保学生及其公寓或宿舍的安全。
第十章奖励
第六十四条学校面向学生设立的奖励项目主要包括：荣誉称号、优秀学生奖学金、单项奖学金和集体奖励项目等。
第六十五条国家及有关部门、省、市的荣誉奖励项目，按照国家及有关部门、省、市的表彰和奖励办法执行。
第六十六条国家、省各类奖学金的评定，按照国家、省奖学金的评定办法执行；社会各界在学校设立的奖学金，按学校与设立奖学金的单位共同商定的办法执行。
第六十七条凡学校在籍学生具备评奖条件的，均可申请荣誉奖励项目、奖学金奖励项目等。
第六十八条学生处和研究生处是负责学生表彰奖励工作的职能部门，对学生的评奖评优工作进行指导、监督和管理；制定学生的奖励政策；审定各有学生单位制定的奖励细则；争取社会各界在学校设立奖学金并对其进行管理；形成学生奖励的规范，确立有关申报、审核、公示、申诉、报批、表彰等制度程序。
第六十九条对在评奖评优过程中有弄虚作假行为的人员，一经发现，学校除追回奖学金、取消荣誉称号外，还应视情节给予有关人员相应的纪律处分。
第十一章处分
第七十条对有违反法律、法规和学校有关规定及纪律行为的学生，学校给予批评教育或纪律处分。纪律处分的种类分为：警告；严重警告；记过；留校察看；开除学籍。
第七十一条警告是指学校对有轻微违法、违规、违纪行为的学生提出警示与告诫。
严重警告是指学校对有一般违法、违规、违纪行为的学生提出警示与
告诫。
记过是指学校对有比较严重违法、违规、违纪行为的学生登记过失。
留校察看是指学校对有严重违法、违规、违纪行为的学生保留学籍，在一定期限内对其表现进行考察。留校察看期限一般为1年。在留校察看期间对所犯错误有深刻认识并有进步表现的，可按期自动解除察看；有突出表现的，可申请提前解除察看；在察看期间经教育不改或再次违纪的，视其情节，给予延长察看期或开除学籍处分。
开除学籍是指学校对有非常严重违法、违规、违纪行为的学生开除其学籍。
第七十二条有下列行为之一的学生，视情节给予警告直至开除学籍处分：（1）在餐厅、宿舍或其他公共场所有酗酒、哄闹等扰乱公共秩序行为的，给予警告或严重警告处分；对夜不归宿者，一经发现给予严重警告处分；造成财物毁损或人身伤害的，给予严重警告或记过处分；造成严重破坏及人身伤害的，给予留校察看或开除学籍处分。（2）在集会、文艺演出等集体活动场所，有打口哨、起哄等行为的，给予警告处分；有乱扔水瓶、石块、谩骂等行为的，给予严重警告处分；有破坏场所设施，致使活动不能正常进行的，给予记过处分；破坏严重，造成公共财产毁损的，给予留校察看处分；造成人身伤害的，给予开除学籍处分。（3）辱骂师生员工的，给予记过处分；殴打师生员工情节严重的，给予开除学籍处分。（4）在公共学习场所干扰其他同学学习、在寝室干扰其他同学正常休息的，给予警告或严重警告处分。（5）在教学过程中有使用手机、吃食物、随意走动、喧哗、着装不整等影响教学秩序行为的，视情节给予警告或严重警告处分。
吉林建筑大学城建学院排名2019 吉林排名 第14全国排名第413 吉林建筑大学城建学院排名吉林排名第14全国排名第413 吉林建筑大学城建学院排名2019 吉林排名第14全国排名第413 每年的大学排名位次争议很大，虽然各大学校长口头上称不在乎、不看重，但实际上却卯足干劲，希望学校排名靠前，因为大学排名一定程度上体现了高校的办学成就。本文介绍的主要是吉林建筑大学城建学院的排名情况，主要包括吉林建筑大学城建学院的最新全国排名、吉林建筑大学城建学院本省的最新排名、以及吉林建筑大学城建学院的最新相关新闻推荐。 一、吉林建筑大学城建学院成就简介 吉林建筑大学城建学院位于吉林省省会长春市，创建于2000年6月，2004年经国家教育部批准首批确认为独立学院，2008年经吉林省学位委员会批准取得学士学位授予权，是一所面向全国招生的民办全日制省属本科普通高等学校。 学校2015年11月整体迁入新校区，新校园规划别致，设施一流，环境幽雅，拥有现代化的教学设备和完善的教学生活设施。 二、吉林建筑大学城建学院2019年本省最新排名吉林建筑大学历年排名表
年度全国排名省内排名分类分类排名总分201841314理工14560.53201743315理工14860.41201645715理工15460.55201545116理工14860.56201439214理工13161.43三、吉林建筑大学城建学院2019年全国最新排名吉林建筑大学历年排名表 年度全国排名省内排名分类分类排名总分201841314理工14560.53201743315理工14860.41201645715理工15460.55201545116理工14860.56201439214理工13161.43四、吉林建筑大学城建学院口碑怎么样1、 学校印象： 学校的师资力量相对较强大，教学水平相对于各高校来说属中流水平。 学校的学习氛围一般，多数靠自律。 学校食堂很有特色，最好吃的当然属于我们的杂粮煎饼啦； 学校的生活比较完善 专业评价： 专业的就业就业方向主要是从事与网络相关行业，比如当一个程序员； 专业的前景相对来说较好，不过好的资源也需要有相应的努
吉林建筑大学最好的专业排名,2019年吉林建筑大学招生优势专业汇总 吉林建筑大学最好的专业排名,吉林建筑大学招生优势专业汇总 吉林建筑大学最好最有特色的专业 吉林建筑大学是一所工科类普通本科院校，拥有共2个最好专业（特色专业）。 一些高考学生经常问吉林建筑大学什么专业最好，这个问题其实挺难回答的，因为每个人关注的角度不一样，答案也有很多种变化。不过，志愿填报方案设计网站从特色专业建设点这个角度给大家提供吉林建筑大学最好最有特色的专业列表供参考。 吉林建筑大学给水排水工程、建筑学等专业可以说是吉林建筑大学最好最有特色的专业了，这些专业为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。 最好专业的详细列表： 吉林建筑大学最好最有特色的专业专业名称所属领域方向建设批次备注说明给水排水工程 2 建筑学 3
吉林建筑大学最好的专业排名,吉林建筑大 学什么专业好 吉林建筑大学最好的专业排名,吉林建筑大学什么专业好 吉林建筑大学最好的专业排名,吉林建筑大学什么专业好 高考填报志愿时，吉林建筑大学最好的专业是什么以及吉林建筑大学什么专业好是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是快车教育网为大家精心整理的吉林建筑大学最好的专业名单，供大家参考。 国家级特色专业建筑学、给水排水工程 省级特色专业建筑学、给水排水工程、土木工程、艺术设计等 当然吉林建筑大学最好的专业往往录取分数线都是很高的，
以下为大家列出了吉林建筑大学各专业录取平均分排名，排名靠前的也是很好的专业，供大家第二专业志愿、第三专业志愿候选各专业录取平均分排名具体专业1建筑学2工程造价3电气工程及其自动化4道路桥梁与渡河工程5建筑电气与智能化6城市地下空间工程7自动化8工程管理9工程力学10财务管理11环境工程12电子信息工程13勘查技术与工程14安全工程15交通工程16电子信息科学与技术17物流管理18材料化学19高分子材料与工程20软件工程21环境科学22无机非金属材料工程23计算机科学与技术以上就是大学生教育网为大家整理的与“吉林建筑大学最好的专业”的相关信息，希望对大家填报志愿有所帮助。
测绘工程专业毕业生能力被评为A+等级的学校有：武汉大学同济大学中南大学 测绘工程专业毕业生能力被评为A等级的学校有： 重庆大学东南大学西南交通大学中国矿业大学中国地质大学中国矿业大学河海大学辽宁工程技术大学河南理工大学西南科技大学东华理工大学西南石油大学长安大学山东科技大学西安科技大学黑龙江工程学院 测绘工程专业毕业生能力被评为B+等级的学校有： 吉林大学新疆大学贵州大学中国石油大学中国石油大学太原理工大学合肥工业大学成都理工大学昆明理工大学湘潭大学南京信息工程大学长沙理工大学石家庄铁道学院湖南科技大学徐州师范大学安徽理工大学河北理工大学青海大学沈阳建筑大学辽宁科技大学广东工业大学中国地质大学山东理工大学华东交通大学兰州交通大学山东建筑大学山东交通学院桂林理工大学江西理工大学石家庄经济学院重庆交通大学黑龙江科技学院华北科技学院 测绘工程专业毕业生能力被评为B 等级的学校有： 南京师范大学内蒙古科技大学内蒙古师范大学南京工业大学南京林业大学内蒙古农业大学华南农业大学山东农业大学中南林业科技大学平顶山工学院华北水利水电学院西南林学院南昌工程学院北京建筑工程学院苏州科技学院淮海工学院吉林建筑工程学院长春工程学院天津城市建设学院湖南城市学院山西大同大学中国地质大学江城学院
本专业毕业生能力被评为C+等级的学校有： 商丘师范学院南阳师范学院闽江学院龙岩学院 宿州学院辽宁科技学院河北理工大学轻工学院石家庄铁道学院四方学院 中国地质大学长城学院河北工业大学城市学院滁州学院东华理工大学长江学院 江西理工大学应用科学学院山东科技大学泰山科技学院 本专业毕业生能力被评为C等级的学校有： 河南工程学院辽宁石油化工大学顺华能源学院沈阳建筑大学城市建设学院吉林建筑工程学院城建学院 徐州师范大学科文学院南京工业大学浦江学院南京信息工程大学滨江学院河南理工大学万方科技学院 桂林理工大学博文管理学院西南科技大学城市学院兰州交通大学博文学院兰州理工大学技术工程学院
读者手册 1.图书馆简介 吉林建筑大学图书馆，以服务教学和科研为宗旨，充分履行教育职能和信息服务职能。图书馆总建筑面积为37484.5平方米，设有7个阅览室，研究间一个，有阅览座位1400席。各阅览室采用开架借阅，宽敞明亮，桌椅舒适美观，为读者提供了良好的学习环境。 图书馆设有办公室兼业务部、流通服务部、技术部、参考咨询服务部、采编部、期刊阅览部六个部门。图书馆现有职工46人，其中本科以上学历29人；具有高级职称专业技术人员10 人；中级职称专业技术人员15人。 图书馆馆藏资源丰富，其中纸质图书为112万册，电子图书76万册；藏有中外文报刊1400种，其中中文期刊1008种，外文期刊92种，中外文报纸112种。藏书结构以建筑科学为主要特色，兼有理工、文学艺术、经济、管理、法律、交通及其它各学科藏书。 图书馆全面实行了计算机自动化管理，图书馆局域网与因特网、校园网链接，建成较为完善的图书馆局域网络。1997完成图书馆自动化系统管理软件的安装，组建了基于UNIX 操作系统的星型拓扑局域网络，引进了“图书馆自动化管理子系统”，2002年已升级为ILAS 大型版，在原有采访、编目、流通、检索四个功能的基础上，拓展了期刊和参考咨询等功能，实现了中文图书和中文连续出版物自动化管理及馆藏文献的查询借阅功能。2003年加入中国高等教育文献保障体系，实现Calis联机编目，使文献资源建设逐步实现标准化和规范化。2010年图书馆更换为汇文文献信息服务系统。我馆的电子阅览室建于2000年9月，从最初的50台，逐步发展到150台，检索机10台，服务器10台、3台存储设备共50T存储空间为学生提供上网、电子文献及光盘文献检索、CAD制图、复印、打印等业务。现有万方数据库（学位论文全文、会议论文全文、数字化期刊、外文文献数据库）、清华同方5个数据库（中国期刊全文数据库、中国优秀博硕学位论文、中国重要会议论文、重要报纸全文、中国年鉴网络出版总库），自建随书光盘数据库、自建本校研究生论文数据库和参考书数据库，超星、书生、时代华晨等56万册电子图书。同时有维普、新东方等多个数据库在试用，为全院师生提供网络信息资源服务，实现馆藏电子资源在校园网内检索功能。 几年来，图书馆各项工作已步入制度化、规范化管理轨道，四次修订了吉林建筑大学图书馆规章制度与岗位职责，使其不断适应现代化图书馆发展的需要，在工作中做到有章可循，有岗有责。 2.读者指南 我校图书馆是接待读者和直接为读者服务的场所，设有：第一、二、三、四图书阅览室，咨询检索室、期刊阅览室、电子阅览室、教师阅览室、学生自习室、还书处、检索处、复印室、办公室等。 其各自职能简介如下： 第一图书阅览室收藏哲学、社会科学方面的图书。包括A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论B哲学、宗教C社会科学总论D政治、法律E军事F经济G文化、科学、教育、体育H语言、文字，并为读者提供此类图书的借阅服务。 第二图书阅览室收藏建筑科学类方面的图书。包括TU建筑科学、规范、标准。并为读者提供此类图书的借阅服务。 第三图书阅览室收藏文学、艺术类图书。包括I文学J艺术。并为读者提供此类图书
吉林建筑大学排名,2019年吉林建筑大学实 力人气排名 吉林建筑大学排名,吉林建筑大学实力人气排名 吉林建筑大学排名-吉林建筑大学全国排名 学校名称年份在全国大学名次所在地区所在地区排名类型总分办学类型星级排名办学层次吉林建筑大学457吉林15理工60.55专业型1星级区域知名大学 年份全国排名所在地区类型总分科学研究人才培养综合声誉451吉林理工60.5660.1160.2662.05392吉林理工61.43分60.15分62.96分60分2013年416吉林理工60.09分0.3分0.21分0分2012年446吉林理工0.11分0.05分0.2分0分2011年415吉林理工0.13分0.06分0.22分0分2010年415吉林理工0.14分0.06分0.25分0分
吉林建筑大学排名 吉林建筑大学排名 吉林建筑大学全国排名 年份全国排名总分排名科学研究人才培养声誉排名2015 392 61.43 60.15 62.96 60 2015 416 60.09 0.3 0.21 0 2015 446 0.11 0.05 0.2 0 2015 415 0.13 0.06 0.22 0 2015 415 0.14 0.06 0.25 0 2015 427 0.15 0.06 0.25 0 吉林建筑大学本省排名 本省 排名学校名称全国 排名总分 排名科学 研究人才 培养声誉 排名1 吉林大学9 76.03 77.15 76.37 69.97 2 东北师范大学40 66.34 64.99 67.00 69.03 3 延边大学134 62.62 60.58 63.79 65.91 4 长春理工大学159 62.33 61.01 63.67 61.92 5 吉林农业大学181 62.15 60.78 63.53 61.81 6 东北电力大学221 61.91 60.60 63.22 61.64 7 长春中医药大学268 61.73 60.29 63.11 61.64 8 吉林师范大学313 61.59 60.27 63.20 60.00 9 吉林化工学院318 61.58 60.57 62.90 60.00 10 长春工业大学329 61.55 60.21 63.15 60.16 11 吉林财经大学345 61.51 60.18 63.09 60.16 12 北华大学349 61.50 60.15 63.13 60.00 13 长春师范大学392 61.43
吉林建筑大学就业率怎么样,2019年排名好 不好 吉林建筑大学就业率怎么样,排名好不好 学校毕业生一次性就业率长期保持在90%以上，位居省内高校前列，多次被评为“吉林省普通高校毕业生就业管理工作先进集体”。毕业生就业质量稳步提高，近几年毕业生进入全国一线城市的比例达到52%，进入中国建筑工程总公司、中国中铁股份有限公司、中国铁建股份有限公司、中国交通建设集团有限公司、中国冶金建设集团公司等世界和国内500强企业的比例为30%以上。学校自建校以来培养的6万余名毕业生活跃在国家城乡基本建设领域，成为建筑科研、设计、施工、管理等领域的主体和中坚力量。
吉林建筑大学就业情况怎么样吉林建筑大学就业情况怎么样 吉林建筑大学就业情况怎么样 高考填报志愿时吉林建筑大学就业情况怎么样一直是同学们十分关心的问题，以下是吉林建筑大学就业指导中心发布的吉林建筑大学就业质量报告，当然每一年的就业情况、就业率变化都不大，供大家参考。 ，吉林建筑大学合计毕业生3874人，其中研究生毕业160人，普通本科（41个专业）毕业3143人，专升本（3个专业）308人，（5个专业）263人；其中男生2704人，占69.80%，女生1170人，占30.20%；截止到8月31日，毕业生就业率为84.07%。 吉林建筑大学毕业生各学历层次中，普通本科一次性就业率相对较高，达到了90.04%，特别是男生的一次性就业率为91.42%（见表2-3）。从专业结构来看，各专业就业率并不是均衡的，与建筑设计、建筑施工、施工管理等相关专业，就业率比较高。 吉林建筑大学各专业涵盖理、工、文、管、法、艺术六大学科门类，专业具备鲜明的土建特色背景，毕业生就业去向主要是建筑行业相关的企事业单位。毕业生选择建筑业的为80.63%，与建筑相关的环境保护、居民服务、公共管理等单位为15.17%，专业对口率合计为95.80%。
2017吉林高校排名 名次学校名称类型地区总分人才培养科学研究社会影响 1吉林大学综合吉林76.0178.3274.9171.665 2东北师范大学师范吉林66.566.4165.8867.154 3长春理工大学理工吉林62.2362.1960.6764.53 4延边大学综合吉林62.1561.2761.1265.373 5东北电力大学理工吉林61.8761.6160.4164.492 6吉林农业大学农林吉林61.4861.360.762.912 7长春工业大学理工吉林61.4261.6560.1762.682 8吉林财经大学财经吉林61.0560.6960.3162.831 9吉林师范大学师范吉林61.0360.8360.3562.371 10北华大学综合吉林61.0360.8660.1562.61 11长春中医药大学医药吉林60.9860.4960.2763.011 12长春大学综合吉林60.8360.7860.0362.071 13吉林化工学院理工吉林60.7960.2760.5162.241 14长春师范大学师范吉林60.5960.2460.1361.971 15吉林建筑大学理工吉林60.5560.2460.161.81 16长春工程学院理工吉林60.560.2760.0261.691 17吉林工程技术师范学院师范吉林60.460.2360.0661.231
18吉林医药学院医药吉林60.3960.236061.261 19吉林工商学院财经吉林60.3760.1160.0261.421 20吉林农业科技学院农林吉林60.3460.1760.0161.181 21通化师范学院师范吉林60.3460.1960.0361.091 22白城师范学院师范吉林60.3360.136061.21 【2017吉林高校排名】
吉林建筑大学2018年艺术类专业招生章程 我国首批设立的十所建筑类专门学校之一 吉林省人民政府与住房城乡建设部共建高校 设有设计学硕士学位授权点 开设的艺术类专业为吉林省特色和品牌专业 一、学校简介 吉林建筑大学是一所以工为主，以土木建筑为特色，理、工、文、管、法、艺、经等多学科相互支撑、协调发展的吉林省重点建设的普通高等学校，是吉林省城乡基本建设领域高级专门人才培养基地、科技研发基地、产业发展决策咨询与技术创新服务基地。学校始建于1956年，是新中国首批设立的十所建筑类专门学校之一。1960年经国务院批准，学校定名为吉林建筑工程学院，开始举办本科教育。1997年通过原国家教委本科教学工作合格评价，2008年接受教育部本科教学工作水平评估取得“优秀”等级。2013年更名为吉林建筑大学。2015
年接受教育部本科教学工作审核评估。2016年8月，吉林省人民政府与住房城乡建设部共建吉林建筑大学协议签署仪式在北京举行，学校成为省部共建高校。学校坐落于吉林省长春净月国家高新技术产业开发区，校园占地94.8万平方米，总建筑面积45.4万平方米。学校图书馆藏书130余万册、中外文期刊1600余种，教学科研仪器设备总值1.7亿元。 学校全日制在校生16000余名，其中，本科生15000余名，硕士研究生1000余名。学校现有教职员工1300余名，其中专任教师800余名，具有高级专业技术职务的教师占专任教师总数的50%以上，具有博士学位的200余名，博士和硕士研究生导师300余名。学校拥有中央直接联系的高级专家、哲学社会科学领域资深教授、新世纪“百千万人才工程”国家级人选、国家级有突出贡献中青年专家、享受国务院政府特殊津贴人员、国家有突出贡献的留学回国人员和教育部“新世纪优秀人才”、“长白山学者”、“长白山技能名师”、吉林省高级专家、吉林省拔尖创新人才第一二三层次人选、吉林省有突出贡献中青年专家、吉林省跨世纪学术学科带头人、吉林省第一批百名科技领军人才、吉林省首批学科领军教授、吉林省教学名师、吉林省优秀教师、吉林省跨世纪中青年骨干教师和吉林省勘察设计大师等各类高层次专家、学者80余名。 二、学院概况 艺术设计学院共有教职工73名，其中专业教师61名，设有环境设计、视觉传达设计、美术学、产品设计4个美术类专业，学院现有设计学一级学科硕士学位授权点和工业设计工程硕士学位授权点，环境设计专业被吉林省教育厅评为省级特色专业和品牌专业。 我校2018年拟面向吉林、辽宁、黑龙江、山东、山西、江苏、河北、江西、陕
土建学科六个专业学校排行建筑环境与设备工程专业 1 清华大学 2 同济大学 3 天津大学 4 哈尔滨工业大学 5 重庆大学 6 解放军理工大学 7 东华大学 8 湖南大学 9 西安建筑科技大学 10 山东建筑大学 11 北京建筑工程学院 12 华中科技大学 13 中原工学院 14 广州大学 15 北京工业大学 16 沈阳建筑大学 17 南京工业大学 18 长安大学 工程管理专业 1 重庆大学 2 哈尔滨工业大学 3 西安建筑科技大学 4 清华大学 5 同济大学
6 东南大学 7 天津大学 8 南京工业大学 9 广州大学 10 东北财经大学 11 华中科技大学 12 河海大学 13 华侨大学 14 深圳大学 15 苏州科技学院 16 中南大学 17 湖南大学 18 沈阳建筑大学 19 北京建筑工程学院 20 山东建筑大学 21 安徽建筑工业学院 土木工程专业 1 清华大学 2 天津大学 3 东南大学 4 同济大学 5 浙江大学 6 华南理工大学 7 重庆大学 8 哈尔滨工业大学 9 湖南大学 10 西安建筑科技大学
12 郑州大学 13 合肥工业大学 14 武汉理工大学 15 华中科技大学 16 西南交通大学 17 中南大学 18 华侨大学 19 北京交通大学 20 大连理工大学 21 上海交通大学 22 河海大学 23 武汉大学 24 兰州理工大学 25 三峡大学 26 南京工业大学 27 石家庄铁道学院 28 北京工业大学 29 兰州交通大学 30 山东建筑大学 31 河北工业大学 32 福州大学 33 广州大学 34 中国矿业大学 35 苏州科技学院 36 北京建筑工程学院 37 吉林建筑工程学院 38 内蒙古科技大学 39 长安大学 40 广西大学
土木工程专业全国大学排名 A+等级 同济大学清华大学浙江大学哈尔滨工业大学重庆大学湖南大学东南大学西南交通大学河海大学 A 等级 上海交通大学西安交通大学山东大学天津大学华中科技大学大连理工大学中南大学东北大学华南理工大学福州大学新疆大学贵州大学南昌大学武汉理工大学太原理工大学西南大学合肥工业大学北京交通大学郑州大学中国矿业大学广西大学中国矿业大学(北京) 南京农业大学北京工业大学华侨大学河南大学南京工业大学河北农业大学长沙理工大学石家庄铁道学院兰州理工大学安徽理工大学河南理工大学河南工业大学广东工业大学沈阳建筑大学西安建筑科技大学西南科技大学汕头大学华东交通大学华北水利水电学院深圳大学长安大学兰州交通大学广州大学山东建筑大学西安科技大学山东科技大学安徽建筑工业学院浙江科技学院河北工程大学重庆交通大学北京建筑工程学院广西工学院苏州科技学院天津城市建设学院长春工程学院青岛理工大学河北建筑工程学院 B+等级 武汉大学四川大学吉林大学中山大学厦门大学北京航空航天大学兰州大学西北工业大学北京科技大学暨南大学哈尔滨工程大学南京理工大学燕山大学内蒙古大学河北大学浙江工业大学南京航空航天大学中国石油大学(华东) 中国石油大学(北京) 海南大学中国海洋大学黑龙江大学昆明理工大学西安电子科技大学中国地质大学(北京) 成都理工大学济南大学江苏大学北京林业大学中北大学湘潭大学内蒙古科技大学上海大学上海理工大学江南大学扬州大学河南科技大学哈尔滨工业大学（威海）南京林业大学宁波大学青海大学东北林业大学上海应用技术学院辽宁工程技术大学东北农业大学沈阳工业大学内蒙古农业大学华北电力大学（保定）浙江理工大学东北电力大学中国民航大学四川农业大学华南农业大学西安理工大学河北理工大学山东农业大学辽宁科技大学西南石油大学山东理工大学南昌航空
2018年吉林建筑大学成人高考招生简章 除全日制统招外，成人高考，自考，网络教育，国家开放大学等同属于国民教育系列，都是国家承认的高等教育学历。成人高考同普通高考一样，都是选拔人才的国家考试，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。 在这里吉林省浩海继续教育培训中心为您介绍2018年吉林省开办了继续教育学院的各高校，关于成人高考的相关政策。 考生可以自行报考，或选择高校直接授权的正规函授站，函授站会提供代报名，提供辅助教学材料，电话通知现场确认的时间和地点，考试时间和地点，回访，领取毕业证书，代申请学士学位的一系列的服务，避免了考生因不熟悉流程，或不在当地，导致报名后一系列的问题。 吉林省浩海继续教育培训中心系吉林省多所高校指直属授权的正规函授站，公办学历，学信网可查。录取后收费，学费收取均按教育局财政厅审核标准（各高校规定的收费标准）收取学费。合理、透明。 办公地址长春市南关区南湖大路2030号天骄大厦B座3单元13楼3132室。 一、学校简介 吉林建筑大学继续教育学院其前身是吉林省建筑职工大学，始创于 1980 年5 月，经吉林省人民政府吉政发（ 1980 ） 122 号文件批准成立的全省建设系统唯一的一所成人高等学校， 1982 年 8 月经省教育厅（原省高教局）复查验收合格并报国家教育部备案。 1989 年为适合经济与社会发展和教育改革的需要与吉林建筑工程学院紧密联合，人、财、物统一管理。 1997 年正式更名为吉林建筑工程学院成人教育学院，统管学校学历和非学历的成人高等教育。2009年3月，更名为吉林建筑工程学院继续教育学院。2013年4月，随着我校申大成功，更名为吉林建筑大学继续教育学院。 学校在办学方向上注重发挥学校的建筑特色和优势，根据社会发展的需要不断研究专业方向，采取多层次、多种规格、各种办学形式进行学历和非学历的成人高等教育，培养德才兼备的工程技术人才和管理人才。学院有函授、自考两种办学形式，有专科、专升本两种学历层次。省内外设有多个函授站。 二、成人高考学习形式： 1、函授：以面授为辅，自学为主的一种学习形式 2、业余：利用工作以外的时间进行学习，一般周一至周五的晚上和周末的时间。 3、脱产：类似于全日制学习，每周的周一至周五全天上课，脱离生产。 三、招生形式： 1、高起专：要求学生具有国民教育系列高中或中专同等学历证明 2、专升本：要求学生具有国民教育系列大专及以上学历证明 报考前一定要确认学历证明性质，非国民教育系列学历是无法报考的。
2014年哈工大建筑学院硕士招生复试名单 序号姓名报名号考试方式毕业学校报考学科代码报考学科名称备注 1 曹宇 230198978 全国统考哈尔滨工业大学 081300 建筑学 2 陈桐 230198670 全国统考哈尔滨工业大学 081300 建筑学 3 池华山 410199756 全国统考中原工学院 081300 建筑学 4 崔浩 230198684 全国统考哈尔滨工业大学 081300 建筑学 5 崔猛 23019333 6 全国统考东北石油大学 081300 建筑学 6 崔巍文 220796539 全国统考吉林建筑大学 081300 建筑学 7 邓博 230195127 全国统考沈阳工业大学 081300 建筑学 8 邸云起 230194873 全国统考哈尔滨理工大学 081300 建筑学 9 郭乾立 230199015 全国统考哈尔滨工业大学 081300 建筑学 10 郭威 230199049 全国统考烟台大学 081300 建筑学 11 何晓晨 230199657 全国统考黑龙江工程学院 081300 建筑学 12 何欣 230195299 全国统考大连民族学院 081300 建筑学 13 侯佳男 230198815 全国统考哈尔滨理工大学 081300 建筑学 14 侯清扬 230198730 全国统考哈尔滨理工大学 081300 建筑学 15 胡凯莉 370197898 全国统考济南大学 081300 建筑学 16 黄茜 230193543 全国统考哈尔滨工业大学 081300 建筑学 17 姜彧 230196717 全国统考华侨大学 081300 建筑学 18 解文龙 210899404 全国统考大连理工大学 081300 建筑学 19 金雨蒙 321497327 全国统考苏州科技学院 081300 建筑学 20 李安娜 230199593 全国统考昆明理工大学 081300 建筑学 21 李东东 230198597 全国统考东北林业大学 081300 建筑学 22 李静 150192564 全国统考内蒙古工业大学 081300 建筑学 23 李琦 152199019 全国统考武汉理工大学 081300 建筑学 24 李云辉 230197839 全国统考河南理工大学 081300 建筑学 25 梁钊 430697699 全国统考长沙理工大学 081300 建筑学 26 廖攀 421994900 全国统考武汉科技大学 081300 建筑学 27 林德海 422295051 全国统考武汉科技大学 081300 建筑学 28 林泽乾 230198634 全国统考延边大学 081300 建筑学 29 刘宏 230199023 全国统考攀枝花学院 081300 建筑学 30 刘梦雅 230193740 全国统考哈尔滨理工大学 081300 建筑学 31 刘思琪 230194388 全国统考哈尔滨理工大学 081300 建筑学 32 刘祝贺 230197319 全国统考吉林建筑大学城建学院 081300 建筑学 33 鲁佩佩 230192734 全国统考东北林业大学 081300 建筑学 34 蒲琪 230197990 全国统考黑龙江科技大学 081300 建筑学 35 全禹 230194104 全国统考黑龙江工程学院 081300 建筑学 36 任常历 210297770 全国统考大连民族学院 081300 建筑学 37 宋泉昊 230196975 全国统考辽宁工业大学 081300 建筑学 38 苏瑞琪 230197337 全国统考吉林建筑大学城建学院 081300 建筑学 39 陶斯玉潇 230198285 全国统考哈尔滨工业大学 081300 建筑学 40 王何宇 220792475 全国统考吉林建筑大学 081300 建筑学 41 王兰兰 230194127 全国统考河南城建学院 081300 建筑学 42 王璐 220789482 全国统考吉林建筑大学 081300 建筑学
《大学物理》 机械振动习题（答案） 一、选择题 1． 一弹簧振子，物体质量为m ，弹簧劲度系为k 、其简谐振动的周期T 为：[ B ] (A) m k T π 2= ； （B ）k m T π2= ； （C ） k m T π21= ； （D ）m k T π21 = 2． 当质点以频率υ作简谐运动时，它的动能的变化频率为 [ C ] （A ） 2 υ ； （B ）υ； （C ）2υ； （D ）4υ。 3． 两个同周期的简谐振动曲线如图所示，1x 的相位比2x 的相位 [ B ] （A ）落后2π； （B ）超前2 π； （C ）落后π； （D ）超前π 4． 一个质点作简谐振动，周期为T ，当质点由二分之一最大位移处 向x 轴正方向运动时，由二分之一最大位移到最大位移这段路程所需要的最短时间为 [ C ] (A) T /4； (B) T /12； (C) T /6； (D) T /8 5. 一质点在x 轴上作简谐振动，振幅A = 4cm ，周期T = 2s, 其平衡位置取作坐标原点。若t = 0时刻质点第一次通过x = -2cm 处，且向x 轴负方向运动，则质点第二次通过x = -2cm 处的时刻为：[ B ] (A) 1s ; (B) s 32; (C) s 3 4 ; (D) 2s 。 解：由旋转矢量图可知，两次通过x = -2cm 所转过的角度为3 2π ， 转速为ππω==T 2 ，经过时间为 3 2=t (s) 6. 已知一质点沿y 轴作简谐振动，其振动方程为)4/3cos(πω+=t A y 。与其对应的振动曲线是: [ B ] 解：用旋转矢量可求 。 7. 一弹簧振子作简谐振动，当其偏离平衡位置的位移的大小为振幅的1/4时，其动能为振动总能量的：[ E ] (A) 167; (B) 169; (C) 1611; (D) 1613; (E) 16 15。 解：弹簧振子的总能量为,212kA E E E p k =+=当4 A x =时，,161212E kx E p = = 所以动能为E E E E p k 16 15 =-= t -(A)-(C)
吉林建筑大学学生管理规定(试行) 第一章总则 第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生全面发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》等有关法律、法规和规章，制定本规定。 第二条本规定适用于吉林建筑大学对接受普通高等学历教育的研究生、本科学生、专科（高职）学生的管理。 第三条学校要以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；要依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；要将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。 第四条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。 第二章学生的权利与义务
第五条学生在校期间依法享有下列权利： 参加学校教育教学计划安排的各项活动，合理使用学校提供的教育教学资源； 了解学校的各项规章制度，学校的发展状况，所学专业的发展前景，本专业的师资队伍建设情况、课程设置以及经费投入等基本情况； 参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动； 申请奖学金、助学金及助学贷款； 对教师的教学质量进行评价与监督； 享受学校提供的就业指导和服务； 在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书； 对学校给予的处分或处理有异议，向学校、省教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼； 法律、法规规定的其他权利。 第六条学生在校期间依法履行下列义务： 遵守宪法、法律、法规； 遵守学校管理制度； 努力学习，珍惜时间，完成规定学业； 按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务； 遵守学生行为规范，尊敬师长，勤俭节约，热爱劳动，诚实守信，养
吉林建筑大学城建学院用电位差计校准电压表的原理研究 1 用电位差计校准电压表的原理研究 系别:土木工程系 姓名:曹杨 班级:交土,1,班 学号:110040135 1 用电位差计校准电压表的原理研究 吉林建筑工程学院城建学院土木工程系 交土11-1班学号:110040135 姓名:曹杨 [内容摘要] 电压表经过长期使用，准确度降低，实验室一般用电位差计加以校准，作出 校准曲线，消除误差，达到校准的目的。 [关键词] 电位差计电压表校准补偿原理 一、引言 由于电位差计准确度等级，而通常所用的电压表只有0.5级甚至5级，从精度上来说完全可以用电位差计来校准电表，但电位差计的量程较小，要用小量程的电位差计校准大量程的电压表必须设计一个合理的电路通过分压的方式实现。 二、实验目的 1.理解电位差计的工作原理，掌握电位差计的使用方法 2.理解补偿原理。 3.掌握使用电位差计校准电表的方法。
4.学习简单电路的设计方法，培养独立工作的能力。 三、实验仪器 UJ31型直流低电势箱式电位差计、直流稳压电源(3V)、滑线变阻器、待校电压表(量程1V)、电阻箱2个、单刀单掷开关、连接导线。 四、实验原理 ,电位补偿原理 E( 如图是将被测电动势的电源Ex与一已知电动势的电源E“+”端对“+”端，“-”端O 对“-”端地联成一回路，在电路中串联检流计“G”，若两电源电动势不相等，即Ex?EO回路中必有电流，检流计指针偏转;如果电动势E可调并已知，那么改变E的大小，使电OO =E，则回路中没有电流，检流计指示为零，这时待测电动势E路满足E得到己知电动势X0XE的完全补偿。可以根据已知电动势值E定出E，这种方法叫补偿法。 OOX ,(UJ31型直流低电势箱式电位差计测量电压原理 2
【吉林建筑大学排名】吉林建筑大学特色专业-吉林建筑大学录取分数 线 吉林建筑大学是吉林省重点建设的普通高等学校，坐落于吉林省长春净月国家高新技术产业开发区。学校始建于1956年，时为国家城市建设部设立的新中国首批十所建筑类专门学校之一。1960年经国务院批准学校定名为吉林建筑工程学院，开始举办本科教育。1997年学校通过国家教委本科教学工作合格评价，2003年取得硕士学位授予权，2008年接受教育部本科教学工作水平评估取得“优秀”等次。学校已成为吉林省城乡建设领域高级专门人才培养基地、科技研发基地和决策咨询与服务基地。学校设有建筑与规划学院、土木工程学院、交通科学与工程学院、市政与环境工程学院和国际交流学院等18个院部，开设本科专业45个，涵盖工、管、理、艺、文、法六大学科门类。学校全日制本科以上在校生13，000余人，研究生近千人。教职工1，100余人，其中专任教师700余人。专任教师中具有高级专业技术职务的400余人，获得博士、硕士学位的600余人，博士和硕士研究生导师300余人。学校拥有中央直接联系的高级专家、享受国家特殊津贴人员、国家“百千万人才工程”第一二层次录选人员、国家级有突出贡献中青年专家、教育部“新世纪优秀人才”、国家有突出贡献留学回国人员和吉林省高级专家、吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才、吉林省跨世纪学术学科带头人、吉林省教学名师、吉林省跨世纪中青年骨干教师、吉林省拔尖创新人才第一二三层次人选和吉林省勘察设计大师等40余名，学校有省级优秀教学团队4个。学校的建筑学、城乡规划学、土木工程、环境科学与工程、管理科学与工程、设计学等7个学科具有一级学科硕士学位授予权，涵盖了二级学科硕士学位授权点（方向）近30个，另有管理学和马克思主义理论二级学科硕士学位授权点3个，还有建筑与土木工程、工业设计工程2个领域的工程硕士专业学位授予权点。学校的建筑学、土木工程、环境科学与工程等3个学科为省级优势特色重点学科，学校有包括“松辽流域水环境”教育部重点实验室在内的14个省（部）级以上重点实验室（工程技术中心、研究中心）。学校的教学科研仪器设备总值达亿元，图书馆藏书200余万册（其中纸质图书112余万册）、中外文期刊1，400余种。学校在北方寒地建筑节能、先进建筑结构材料和绿色建筑材料、先进工程装备
（一）毕业生就业市场基地建设［吉林建筑大学城建学院］加强毕业生就业基地建设、大力拓展就业市场 为促进毕业生充分就业，吉林建筑大学城建学院坚持把建设和拓展毕业生就业市场作为学校就业工作的重要基础性工作，采取“四项措施”、“五个结合”加强毕业生就业基地建设和就业市场建设，学校的本科生一次就业率连续四年保持在90％以上。
为加强毕业生就业基地建设， 学校采取了“四项措施”：一是充分 利用学校行业优势，每年开展系列活动，巩固原有的行业阵地，拓宽就业渠道。二是构建社会实践基地、教学实践基地和就业基地相结合的就业市场开拓模式，通过一、二年级的暑期社会实践活动和三、四年级的教学实践环节，让学生走进企 业，有机地将社会实践和教学实践 结合起来，例如，我校在每年定期 举行校园双选会，校园招聘会等一 些列为毕业生提供就业机会的就 业市场基地。三是与解放军各大兵 种“军官选培办”建立良好合作关系，积极引导毕业生在部队中成才。定期、有形与无形、校内与校外、国内与国外等“五个结合”，加强毕业并且我院还研究了新时期企业的特点，探讨了新的条件下与“新型企业”合作建立校外实习基地的基本原则：自从改革开放以来，我国的企业类型和结构形式发生了较大的变化。集体和民营企业的比重不断加大。国有企业在不断的改制，相当多的企业成了股份制企业。由于市场竞争更加激烈，和以前相比，企业的所有生产、经营和商业活动都以效率、成本、效益为宗旨。这些是新时期企业的总体特征。在选择企业作为学校的教学实践基地时，充分注意到“新型企业”的这些特征，遵从企业的经营宗旨。并确定了建立校外实习基地的几条原则：
1、树立长远规划与短期效应相结合的原则 教育是长期的持续发展的，各专业教学大纲和计划也是相对稳定的，各专业的实践性教学环节是教学事件中程周期性的，主要是依靠校外实习基地来完成。所以从教学环节来看，校外实习基地应该是着眼于长远，应有相对固定的企业长期作为专业实践性教育的校外实习基地。然而，鉴于招生规模的不断扩大和企业规模发展不一定成正比发展，所以，必须能以短期实习基地作为补充应对办学规模相适应的实习基地。 2、关注企业的规模和发展方向相结合的原则 现代教学改革要求，专业面越来越宽。因此教学基地建设应满足这一改革的要求。因此，作为教学基地的企业，应是具有一定规模的企业，这样才能保证学校和企业能在一定时期和一定的范围内进行合作。并能够在相当长的一段时间内成为学校的教学基地。 3、兼顾中心场地与分散基地的原则 所谓中心与发散，就是选择一个有代表性的企业，以其作为教学
第一章 绪论 1.1 设计目的 通过课程设计巩固本课程理论知识，掌握供配电设计的基本方法，通过解决各种实际问题，培养独立分析和解决实际工程技术问题的能力，同时对电力工业的有关政策、方针、技术规程有一定的了解，在计算、绘图、设计说明书等方面得到训练，为今后的工作奠定基础。 1.2 设计任务 根据富威机械厂用电负荷，并适当考虑生产的发展，按安全可靠、技术先进、经济和的要求，确定工厂变电所的位置与型式；通过计算负荷，确定主变压器台数及容量；进行短路电流的计算，选择变电所的主线及高、低电气设备；选择整定继电保护装置；最后按要求写出设计计算说明书，绘出设计图纸。 1.3设计依据 1.3.1工程总平面图如下： 铸造(2) XX 机械厂总平面图 比例1：2000 邻厂 大 街 厂门 后厂门 宿舍区的负荷中心 工厂宿舍区 桥河 流 北 大 街 仓库( 1) 锻 压(3) 金工( 4) 工具 (5) 电镀( 6)热处理 (7)装配( 8) 机修( 9) 锅 炉房(10)
1.3.2工厂负荷情况 机械厂多数车间为3班制，年最大负荷利用小时数为6400小时。该厂除铸造车间、电镀车间和锅炉房属二级负荷外，其余均属三级负荷。 。
第2章 负荷计算和无功功率补偿 2.1负荷计算的目的和方法 （1）算负荷，是选择确定建筑物报装容量、变压器容量的依据； （2）求计算电流，是选择缆线和开关设备的依据； （3）求有功计算负荷和无功计算负荷，是确定静电电容器容量的依据。 2.2负荷计算的方法 （1）设备数量多，需要系数法——用设备功率乘以需要系数和同时系数，直接求出计算负荷。用于容量差别不大的工程计算，尤其适用于配、变电所和干线的负荷计算。 （2）利用系数法——采用利用系数求出最大负荷区间内的平均负荷，再考虑设备台数和功率差异的影响，乘以与有效台数有关的最大系数，得出计算负荷。适用于各种范围的负荷计算，但计算过程稍繁。 2.3 全厂负荷计算的过程 2.3.1 单组用电设备计算负荷的计算公式 a)有功计算负荷（单位为KW ） c P = d K e P ， d K 为系数 b)无功计算负荷（单位为KVAR ） c Q = c P tan ? c)视在计算负荷（单位为KVA ） c S = ? cos c P d)计算电流（单位为A ） I = N U S 3c , N U 为用电设备的额定电压（单位为KV ）
吉林建筑大学校园卡及校园网使用指南 2016版 ●校园卡 欢迎您使用校园卡，为了让您更加了解校园卡的使用方法，让校园卡为您提供周到、便捷的服务，请您认真阅读并妥善保存好本使用指南。 一、校园卡的充值 通过与本人校园卡绑定的中国银行长城电子借记卡，使用校内圈存机中的“银校转账”功能进行自助圈存。圈存机的详细使用方法见各圈存机后张贴的“操作流程图”及圈存机的屏幕提示，圈存机在校园的具体分布位置附后。 二、校园卡的使用 1.校园卡可在校园内用于食堂消费、商店消费、浴室洗浴、医疗、图书借阅、通过门禁、会议签到、网络缴费、用电缴费、体检缴费、四六级缴费、重修缴费及自助查询服务。 2.校园卡初始密码为身份证号码的后六位，若身份证号码最末位数为X的，则以数字1代替。 3.校园卡与读卡设备感应区之间的有效距离为0-3厘米，为缩短刷卡时间，刷卡时请尽量使卡片贴近读卡设备感应区。 4.用户第一张校园卡免费发放，请保持卡面清洁平整，妥善保管校园卡，人为损坏造成校园卡功能失效，换卡时需收取工本费。 5.校园卡单笔消费金额默认上限为20元，每日累计消费金额上限为50元。若单笔消费金额超过50元则需输入校园卡密码才能完成支付，用户可通过圈存机自助更改默认上限金额设置。 6. 用户可在圈存机上进行校园卡余额和最近交易数据的查询、个人信息查询、密码更改等；用户也可通过校园卡个人门户（https://www.doczj.com/doc/822464578.html,/serv/）查询最近交易数据；如有特殊查询需要可到校园卡卡务中心柜台办理。 三、校园卡的挂失 若发生校园卡丢失的情形，请用户及时办理挂失手续。方式有三种： 1.用户可通过校园卡自助服务电话84566400直接办理。 2.用户可通过圈存机凭校园卡密码进行挂失。 3.用户凭本人有效证件（如身份证、工作证、学生证或其他相关身份证明）到 校园卡卡务中心柜台办理挂失手续。 四、校园卡的解挂 已挂失的校园卡如被找回，用户可以办理解挂手续，用户凭本人有效证件（如身份证、工作证、学生证或其他相关身份证明）到校园卡卡务中心柜台办理解挂手续。无有效证件或已补办过新卡后又要求对旧卡进行解挂将不予受理。 五、校园卡的补办 如因校园卡丢失、损坏等原因需要重新办卡，可通过自助补卡机（位置：图书馆C区4楼）进行办理，自助补卡机的详细使用方法见卡机旁设立的“操作流程图”及自助补卡机的屏幕提示。补卡成功3个工作日后，用户可通过圈存机“领取原卡余额”选项自助将旧卡余额转入新卡内。 六、校园卡的注销 对于办理毕业离校手续的学生，离校后15日后系统自动注销卡片。因校园卡充