第十六章 电磁转换
课时练
第1课时 磁体与磁场(1)
课堂巩固
1．当两个磁体靠近时，同名磁场极互相 ，异名磁场互相 。
2．磁铁能够吸引 、 、镍等物质，磁铁的这种性质叫做 ，具有磁性的物体叫做 。
3．将条形磁铁放在铁屑中，拿出后发现 吸引铁屑较多，说明条形磁铁 的磁性较强，磁体上的磁性最强的部位叫 。
4．在水平面内自由转动的小磁针，静止后总是一端指 ，一端指 ，这表明磁体具有 性，我国古代四大发明之一 就是依据这一原理制成的。
5．使原来没有磁性物质到磁性的过程叫 。
6．用钢条的A 端靠近磁针的N 极时，发现N 极被排斥，则 ( )
A ．钢条一定有磁性，且A 端为S 极
B ．钢条一定有磁性，且A 端为N 极
C ．钢条一定没有磁性
D ．钢条可能有磁性也可能没有磁性
7．关于磁铁，下列说法中错误的是 ( )
A ．把它悬挂起来，自由转动，静止时总是一端指北
B ．它的磁性是两端最强，中间最弱
C ．把它分成二段，每段都有两个磁极
D ．把它分成二段，每段只有一个磁极
8．如图弹簧测力计下端吊一铁球，当它们在水平放置的
条形磁铁的上方沿水平直线从左端移到右端的过程中，弹 簧测力计的示数 ( )
A ．变大
B ．变小
C ．先变大后变小
D ．先变小后变大
9．有一条形铁块，上面的标记已模糊不清，你能用三种方法判断它是否具有磁性吗？试试看。
10．对农民来讲，农作物的种子中混有一些杂草的种子是一件很头痛的事情，但是这两种种子在外表上是不同的：农作物的种子比较光滑，不易吸附小颗粒物；而杂草种子表面有许多绒毛，能够吸附靠近它的小颗粒物，当然也粘在走过的动物身上，因此它可以广为传播。
现在，给你一些混有杂草种子的农作物种子，给你一块磁铁和铁屑，请你替农民将其中原杂草种子从农作物种子中分离出来，说出你的办法和道理。
S
课后提升
1．磁体上 叫做磁极，一个磁体具有 个磁极，它们分别是 极和 极。
2．把条形磁铁从中间断为两段，那么这两个断面再靠近时，
将 ；如图将喇叭上的圆形磁铁截断后，再让原
断处相对，两半磁铁之间将 (选填“相互吸引”
或“相互排斥”或“不发生相互作用”)。
3．具有软磁性、硬磁性或其它电磁特性的材料统称为磁性材料，磁性材料在现代生活和
科学技术中得到广泛应用，请你举两个例子(1) (2) 。
4．如图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端， 那么这两根铁钉的另一端将 ( )
A ．互相吸引，如图甲
B ．互相排斥，如图乙
C ．既不吸引也不排斥，如图丙
D ．以上三种情况都有可能 5．两根缝衣针甲和乙，当把甲针用细线悬挂后，再用乙针尖端接近甲针尖端时，发现甲
针尖端向乙针尖端靠拢，由这个现象可以判断 ( )
A ．甲针有磁性
B ．乙针有磁性
C ．两针都有磁性
D ．两针中至少有一针有磁性
6．甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示。那么( )
A ．甲、乙都是N 极
B ．甲、乙都是S 极
C ．甲是N 极，乙是S 极
D ．甲是S 极，乙是N 极
7．小明用水平放置的一根条形磁针的一端吸起一根较小的铁钉，如图所示，若他用一根
同样的条形磁铁的S 极与原来的磁铁N 极靠近合并时，将看到的现象是 ( )
A ．铁钉的尖端被吸向右端磁铁
B ．铁钉将落下
C ．铁钉的尖端被向左端磁铁
D ．铁钉被吸得更牢
8．如图，在弹簧测力计下端吊一块条形磁铁，将弹簧测力计
水平向右移动时，弹簧测力计的示数将 （ ）
A ．逐渐变大
B ．逐渐变小
C ．先变小后变大
D ．先变大后变小
9．两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，不用其他工具，你如何判
断哪一根有磁性，哪一根没有磁性？
甲
乙 甲 乙
第2课时 磁体与磁场(2)
课堂巩固
1．磁体周围的空间存在着 ，磁体间的相互作用是通过 而发生的。
2．磁场是看不见、摸不着的，但我们可以根据它的基本性质来认识它，磁场的基本性质是 。
3．磁场是有方向的，人们规定，在磁场中的某一点，小磁针静止时 的方向就是该点的磁场方向。
4．磁感线是用来形象地表示 分布情况的一些有方向的曲线，磁体周围的磁感线都是从磁体的 极出来，回到 极。
5．从课本上画出的磁感线可以看出，磁场越强的地方，磁感线分布越 (选填“密”或“疏”)。磁感线上任意一点的 方向表示该点的磁场方向。
6．地球本身是一个巨大的 ，地磁北极在地理 附近，地磁南极在地理的 附近。
7．关于磁感线，下列说法正确的是 ( )
A ． 磁感线是磁场中实际存在的曲线
B ．磁感线都是从磁体的N 极到S 极
C ．磁体N 极在磁场中某点的受力方向与该点的磁感线切线方向一致
D ．磁感线只分布在磁体外，不分布在磁体内
8．在水平面内自由转动的小磁针，静止时，N 极所指方向严格而言应是 ( )
A ．地磁的北极
B ．地磁的南极
C ．地理的北极
D ．地理的南极
9．如图所示，一条形磁铁的周围放着能自由 转动的小磁针甲、乙、丙、丁四根小磁针，静 止时，画错的是 ( )
A ．甲
B ．乙
C ．丙
D ．丁
10．磁体旁小磁针静止时所指的方向如图所示，画出小磁针所在处磁感线的方向，并标出磁体的N 、S 极。（小磁针黑端为N 极）
甲 乙
丁
课后提升
1．地球是个大磁体，在地球上，指南针能指南北是因为受到 的作用。人类将
在本世纪登上火星。目前，火星上的磁场情况不明，如果现在登上火星，你认为在火星上
宇航员能依靠指南针来导向吗？ （选填“能”、“不能”或“不知道”）。
2．磁感线是用来形象地表示 分布情况的一些有方向的曲线，磁体周围的磁感
线都是从磁体的 极出来，从 极进去，构成闭合的曲线。
3．转动指南针的罗盘时，罗盘内的磁针 （ ）
A ．随罗盘一起转动起来
B ．不随罗盘转动，仍在原位置
C ．随罗盘转动，且比罗盘转动快一些
D ．随罗盘转动，只是罗盘转动慢一些
4．下列关于磁场的叙述，其中不正确的是 （ ）
A ．在磁铁周围放入小磁针，磁铁产生磁场，取走小磁针，磁铁周围的磁场就消失了
B ．某一点磁场方向，就是放在该点的小磁针静止时北极所指的方向
C ．磁感线是有方向的，在磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极
D ．指南针静止时南极指向地磁北极
5．如图所示为一森林俯视图，某探险小组进入森林后在Q 处迷失方向，为走出森林，他
们借助指南针来辨别方向，指南针的指向如图乙所示，那么他们正确的前进方向应沿着指
南针所在位置的 （ ）
A ．E 方向
B ．F 方向
C ．G 方向
D ．H 方向
6．有两根外形完全相同的棒a 和b 。如果按图甲那样，用手拿a ，则b 不会掉下；若按图
乙那样，用手拿b ,则不能吸住a ，这说明
）
A ．a 有磁性，b 没有磁性
B ． a 没有磁性，b 有磁性
C ．a 、b 都没有磁性
D ． a 、b 都有磁性
7．小华利用双休日来到郊区某林场进行社会实践活动，此时有一群大雁自右向左迁徙，他为了确定大雁飞行的方向，他拿出指南针放在一颗成材后被砍伐了的树桩左侧，指南针静止时如图所示。请你根据图中提供的信息
帮助小华确定磁针的A 端为什么磁极？此时季节是春季
还是秋季？并说明理由。
H E F
甲 乙
第3课时 电流的磁场
课堂巩固
1．奥斯特实验表明，通电导体周围和 的周围一样，存在着 。
2．通电螺线管外部的磁场和 的磁场一样，它两端的极性跟 的方向有关系，可以用 来判定。其方法是：用 手握住通电螺线管，让 的方向与电流方向一致，那么大母指所指的那端就是螺线管的 极。
3．电磁铁通电时 磁性，断电时 磁性。通入电磁铁的电流越大，它的磁性就越 ，在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越 。
4．标出下列各图中通电螺线管的N 极和S 极
5．在下图中，标出各通电螺线管的电流方向。
6．根据图中给出的条件画出螺线管的绕线。
7
8．如图所示，A 螺线管内的铁芯，B 是悬挂在弹簧测力计 下的铁块，S 是转换开关，要使弹簧的长度变短，可采取哪
些措施？
N S S
S
S
课后提升
1．注意观察，善于发现，丹麦物理学家奥特斯发现 ( )
A ．电流具有热效应
B ．电流周围存在磁场
C ．电磁感应现象
D ．通电导体在磁场中受到力的作用
2．通电螺线管两端的极性决定于 ( )
A ．电流的强弱
B ．电流的方向
C ．线圈的匝数
D ．以上三个因素
3．如图所示，通电螺线管周围能自由转动的小磁针
a 、
b 、
c 、
d 已静止，指向正确的是
A ．小磁针a
B ．小磁针b
C. 小磁针c D ．小磁针d
4．如图所示，要想增加电磁铁的磁性，变阻器的滑片P 应
A ．向左移动
B ．向右移动
C ．向左或向右移动都可以
D ．无法确定
5．如图弹簧测力计下端吊一条形磁铁，当开关
S 闭合时弹簧测力计示数变大，则电源的正极是 ( )
A ．左端
B ．右端
C ．不变
D ．无法判断
6．用两种方法设计一个磁性强弱可以改变的磁铁，在图方框内画出设计图。
7．如图所示是一种防汛报警器的示意，K 是
触点开关，一个漏斗形的圆圈，里面有个浮 子A ，请观察说明这种报警器在设计中应用
到的物理知识。(填出两项)
(1) ；
(2) 。8．如图所示，是一个限流装置的示意
图，图中P 是电磁铁，S 是闸刀形开关，Q 是衔铁，可绕O 轴转动，试表述当电
流过大时，它是怎样自动切断电路的？
a b
第4课时 磁场对电流的作用 电动机
课堂巩固
1．通电导体在磁场中受到力的作用，受力的方向跟 和 有关。如果这两者其中之一的方向改变，则力的方向 ，如果这两者的方向同时改变，则力的方向 。
2．直流电动机是根据 原理制成的，在输入电流时采用 来改变线圈中的电流方向，从而使它能连续转动。
3．电动机工作时是把 能转化为 能，它与热机相比，一个最显著的优点是 。
4．要使一台直流电动机的转速增大一些，下列方法中不可行的是 ( )
A ．增大线圈中的电流
B ．换用输出电压较多的电源
C ．将磁体的磁极对调
D ．换用磁性更强的磁体
5．关于通电导线在磁场里受力的方向与电流的方向和磁感线的方向之间的关系，下列说法中错误的是 ( )
A ．改变电流方向，导体受力方向也会改变
B ．改变磁场方向，导体受力方向也会改变
C ．同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向也会改变
D ．同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向不会改变
6．以下装置中利用磁场对通电导线的作用的原理制成的是 ( )
A ．全自动洗衣机的进水阀门
B ．电风扇中的电动机
C ．电饭锅
D ．电铃
7．如图所示，进行通电导线在磁场中受力运动实验，回答下列问题：
（1）把导线放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab ，会发现导线ab ；
（2）把电源的正负极对调后接入电路，
时导线ab ； （3）保持电源的正负极不变，对调磁
这时导线ab 。由此可以得出 通电导线在磁场中要受到力的作用， 而且受力的方向跟 的方向
和 的方向都有关系。
8．如图所示，从一个不能打开的盒子(内有电池组等电路元件)上的两个小孔中伸出一段细软的长导线，试在不断开该导线的情况下，设计两种
不同的方法以判断该导线中是否有电流，要求写出所用
器材、主要实验步骤及判断导线中是否有电流的方法。
课后提升
1．如图所示，悬挂在金属丝上的金属棒AB 处在
磁场中，(1)当C 、D 两个线头没有接到电池组的
正、负极上时，AB 棒保持静止不动，而一但使C 、 D 两个线头接触到电池组的正、负时，AB 棒立即 摆动起来，这一现象说明了 ；
(2)留心的同学还会注意到，当两个线头分别接触 C 、D 两极时，金属棒相对蹄形磁铁向里摆动，这
一现象说明了 ；
(3)如果两个线头像图示那样接触C 、D ，而把蹄形磁铁上下翻转一下(S 极在上)，则金属棒相对蹄形磁铁向外摆动，这一现象说明了 。
2．如图所示是检验磁场对通电导体作用的实验装置。当导体ab 中有某方向电流通过时，它受到磁场的作用力向上。(1)
导线ab 受力方向向 ；(2)如果磁
极位置不变，只改变ab 中的电流方向，导线ab 受力方 向向 ； (3)如果同时对调磁极位置和改 变电流方向，导线ab 受力方向向 。 3．小明同学自制的“小小电动机”，接通电路后，线圈开 始转动，小明发现当 和 时，线圈转动的方向就会与原来相反。
4. 晶晶学习了通电导体在磁场中受力运动后，就想：通电导体在磁场中受力的大小与什么有关呢？她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然电流有大小之分、磁场有强弱之分，那么通电导体在磁场中受力的大小是否与这两者有关呢？
于是她们开始做实验。首先按照课堂 上探究通电导体在磁场中受力运动的实验
装置重新安装了仪器，并且多串联了一个
滑动变阻器和电流表，以便改变通电导体
的电流大小。关闭电路后先逐渐增大电流，
观察导体的运动情况，发现通电导体在磁场 中受力运动的速度变大；然后他又保持电流
大小不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现通电导体在磁场中受力运动的速度也变大。根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
（1）晶晶从自己的实验中能得出什么结论？
（2）她们在实验中主要用了哪两种研究方法？ 和 ；
在文章中是如何体现的： 。
（3）要想让电动机运转的更快，可以采用哪些措施？写出两点即可。
（4）请你解释一下当电池用了很长时间后，录音机为什么拉不动录音带？
第5课时安装直流电动机模型
课堂巩固
1．要改变直流电动机转动的方向，下列措施中可行的是( ) A．增加磁体的磁性B．增大电源电压
C．增大线圈中的电流D．改变线圈中的电流方向
2．下列做法中，电动机转动方向不会改变的是( ) A．把电源两极对调B．把磁场两极对调
C．把电源两极和磁体两极同时对调D．改变电流的大小和电流方向
3．在安装直流电动机模型的实验中，接好电路，合上开关后，发现电动机不转，若轻推一下线圈，电动机马上就转起来，刚开始时不转的原因可能是 ( ) A．磁铁和磁性不强 B．通过线圈的电流太小了
C．电动机线圈平面恰好处在平衡位置 D．电刷与换向器之间的摩擦太大了
4．要改变直流电动机的转速，下列措施可行的是( ) A．把电源两极对调 B．把磁铁的磁极对调
C．改变线圈中电流的大小D．同时对调电源两极和磁铁两极
5．小明安装好直流电动机模型后，接通电源，发现线圈不转，请你帮他分析线圈不转的原因可能有哪些？至少写出三种？
6．小明利用他的玩具电动机进行物理知识的新探究，他先按图把器材连接好后，保持电源电压不变，闭合开关，改变滑动变阻器滑片的位置，进行了两次实验，并把实验中得到
请你参加小明的研究，解答下列问题：(1)在实验过程中，发生了哪些形式的能量的转化(指出其中的两种)。(2)计算出第一次实验中，电动机提升重物做的有用功和电动机消耗的电功率。(3)求出电源电压和滑动变阻器Array的最大阻值。（4）第二次实验过程中，
滑动变阻器消耗的电能是多少？
课后提升
1．如图所示是检验磁场对通电导体作用力的实验装置，当导线AB 中有某方向电流通时，
它受到的磁场力方向向左。 （1）如果仅将磁极对调位置，导线AB 受力
方向 。
(2)如果磁极位置不变，仅改变AB 中的电流方向，导线AB 受力方向 。
(3)若同时对调磁极位置和改变电流方向， 导线AB 的受力方向 。
2．直流电动机中换向器的作用是：每当线圈转过 时，换向器就自动
，使线圈可以持续地转动下去。
3．在安装直流电动机模型的实验中，为了使实验能顺利进行，安装时应尽量减小轴与轴架之间的 ，且 与 的接触松紧要适当，按电路图连接好电路，合上开关，假定电动机按顺时针方向转动，若要使电动机逆时针转动，可采取的方法有 或 。若要提高电动机的转速，可采用 的方法。
4
．小明安装好的直流电动机模型，可接通电源，线圈中有电流时，电动机不转动，不可能造成这一现象的原因是 ( )
A ．线圈刚好在平衡位置
B ．轴受到的摩擦力太大了
C ．电源的正、负极接所反了
D ．电源电压太大了
5．初三(2)班物理实践小组在装置直流电动机模型后参加班级的实践成果展示交流会，在会上演示通过改变电动机的转动方向及转速使重物上升或下降的过程，如图A 所示，关于控制电动机的电路，可以有如下两种设计方案，方案一的电路元件见图B 甲，有两个单刀双掷开关(当触片K 1接通a 时触片K 2接通c ，当触片K 1接通b 时触片K 2接通d)和一个电源。方案三的电路元件见图B 乙，只有一个单刀双掷开关(触片K 接通a ，或接通b)，但有两个电源，请你任选其中一个设计方案(多选无效)完成电路图的连接。(操作过程中不得再改变电路中的接线)
并请回答：
(1)如何改变电动机的转向方向？
(2)如何改变电动机的转速？
甲 乙
第六课时电磁感应
课堂巩固
1．英国物理学家法拉第1831年首先用实验的方法发现了现象，这一重大发现使人类实现了将能转化为能的愿望。
2．电磁感应现象的发现，经历了漫长的实验探究过程，这是因为电磁感应现象的产生必须符合一定的条件，这就是电路中的导体，在中做的运动时，导体中才会有电流产生，这种电流称为。3．实验表明，感应电流的方向不仅跟方向有关，还跟方向有关，在上述两个因素中，如果其中之一的方向改变，则感应电流的方向将，如果两者的方向都改变，则感应电流的方向将。
4．发电机是根据现象而设计制造的，发电机的诞生实现了能向能的转化。
5．如图所示，两同学甩动与电流表相连的长导线，
发现电流表的指针来回摆动。
（1）这种现象叫做现象，这是由物
理学家最早发现的。
（2）产生感应电流的磁场是由提供的。
6．小明学习了电磁感应现象后，就想：产生的感应电
流的大小与什么有关呢？他找了几个要好的同学开始了
讨论和猜想：既然运动有快慢之分、磁场有强弱之分，那么感应电流的大小是否与这两者有关呢？
于是他们开始做实验，首先按照课堂上探究电磁感应的实验装置（如图）重新安装了仪器，并且准备了磁性强弱不同的磁铁，以便改变磁场的强弱，闭合电路后，他先改变导体在磁场中运动的快慢，观察电流表指针摆动幅度的大小。实验发现：导体在磁场中切割磁感线运动的速度越大，电流表指针摆动的幅度越大；然后，他又保持导体运动的快慢不变，换用磁性强的磁铁来做实验，发现磁性越强，电流表指针摆动的幅度越大。对于这么重大的发现，他高兴不已。
（1）小明从自己的实验中能得出什么结论？（2
（3）要产生更大的电流可以采用哪些措施？
（4）请你解释一下为什么手摇发电机的手柄摇得越快，灯泡越亮？
课后提升
1．下列情况下，能够产生感应电流的是 （ ）
A ．导体在磁场中运动
B ．一段导体在磁场中做切割磁感线运动
C ．使闭合的导体全部在磁场中不动
D ．使闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动
2
）
A ．使导体棒A
B 上下运动 B ．使导体棒AB 左右运动
C ．使导体棒AB 前后运动
D ．使导体棒AB 静止不动
3．下列四个图所示的实验装置中，用来研究电磁感应现象的是 （ ）
4．以下哪种物理现象的发现和利用，实现了电能大规模生产，使人们从蒸汽时代进入电气时代 （ ）
A ．电磁感应现象
B ．电流通过导体发热
C ．电流的磁效应
D ．通电线圈在磁场中会转动
5．下列电气设备中利用电磁感应现象原理工作的是 （ ）
A ．电烙铁
B ．发电机
C ．电动机
D ．电磁起重机
6．下课了，小明和同学们对老师桌子上的手摇发电机产生了极大的兴趣，他们争先恐后的做实验，用手摇发电机发电让小灯泡发光。咦？奇怪的现象发生了：为什么小灯泡有时亮，有时暗呢？灯泡的亮暗与什么因素有关呢？请根据这一现象，确立一个研究课题，并写出研究的全过程。
7．为研究某种植物在恒温下生长的规律，物理兴趣小组的同学，设计制作了一台如图15所示的恒温箱。箱内安装了一根电热丝，按实际需要，电热丝每秒应向箱内提供539J 的热量（设电能全部转化为内能）。经选用合适的材料制成后，用220V 的恒压电源供电，测得该电热丝每秒实际供热1100J 。为使电热丝供热达到设计要求，在不改变电热丝阻值及电源电压的条件下，应在箱外怎样连接一个电阻元件？并通过计算确定这个电阻元件的阻值。
A
B C D
单元测试（A）
一、填空题
1．两个不接触的磁体间的相互作用是通过发生的。
2．地球也是一个巨大的磁体，地磁北极在地理附近，指南针能指南北是因为受到
了的作用，但所指南北并不十分准确，而是有微小的偏差，最早论述这一问题的是。
3．通电导线附近的小磁针会发生偏转，这一现象说明了，最早
通过实验发现这一现象的是物理学家。
4．通电螺线管的周围的磁场跟相似，放入铁芯后磁性会大大增强，其原因是
铁芯被也有了磁性。我们把带有铁芯的通电螺线管称为。
5．英国物理学家首物发现了电磁感应现象，这一现象成为后来人们研制机
的原理，这种机器在工作过程中将能转化为能。
6．通电导体在磁场中会受到的作用，通电线框在磁场中会发生，电动机
就是根据这一现象制造的，从而使能转化为能。
二、选择题
7．下列关于磁感线的说法中，正确的是（）
A．磁感线是由小铁屑形成的
B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线
C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力
D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在
8．用钢条的一端去接近小磁针，如果小磁针被吸引过来，则（）
A．钢条肯定有磁性B．钢条肯定没有磁性
C．钢条可能有磁性D．以上说法都不对
9．电磁铁是利用下列哪种原理制成的？（）
A．磁场对电流的作用B．电磁感应现象
C．电流磁效应D．电流热效应
下列办法中可行的是（）
A．闭合开关，使导体AB竖直向上移动
B．闭合开关，使导体AB水平向外移动
C．闭合开关，使导体AB水平向左移动
D．断开开关，使导体AB斜向后移动
11．关于通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系，下列说法中正
确的是（）A．通电导体在磁场中受力方向与电流方向无关
B．通电导体在磁场中受力方向与磁场方向无关
C．电流方向和磁场方向中有一个改变，通电导体的受力方向就改变
D．电流方向和磁场方向同时改变时，通电导体的受力方向肯定改变
12．在一百多年前，用图示的实验第一个发现电与磁联系的科学家是（）
A ．托里拆利
B ．伽利略
C ．奥斯特
D ．法拉第
13．下列有关电磁现象的说法中，正确的是 （ ）
A ．导体中感应电流的方向只与导体运动的方向有关
B ．发电机是根据电磁感应现象制成的
C ．奥斯特实验说明通电导线在磁场中受到力的作用
D ．电动机工作时，机械能转化为电能
14．如图所示，甲、乙都是软铁片，当开关闭合后 （ ）
A ．甲、乙左端都是N 极
B ．甲、乙右端都是N 极
C ．甲右端是N 极，乙左端是N 极
D ．甲左端是N 极，乙右端是N 极
15．下列四个例子中，采用相同的物理研究方
法的是 （ ）
（1）根据电流所产生的效应认识电流；（2）研究电流时把它比着水流；
（3）根据磁铁产生的作用来认识磁场；（4）利用磁感线来描述磁场。
A ．（1）和（2）
B ．（1）和（3）
C ．（3）和（4）
D ．（2）和（4）
16．利用磁场对通电导体产生的作用制造的装置是 （ ）
A ．电动机
B ．发动机
C ．电铃
D ．电磁铁
17．磁现象可以为我们的生活提供很大的方便，以下这些做法中，不恰当的是（ ）
A ．将磁性材料装在冰箱的门框上，制成“门吸”
B ．利用磁铁制成双面擦窗器
C ．电视机上面放一块磁性治疗仪
D ．用磁带来记录声音
18．如果地磁南极和地磁北极颠倒，在以下现象中不能发生的是 （ ）
A ．将条形磁铁吊起来静止时，磁铁现在的北极将指向地理的南极
B ．司南的勺柄将指向北方
C ．指南针不能使用
D ．地磁两极和地理两极并不重合，存在一个偏角。
三、作图题
19．根据图中小磁针的指向，标出条形磁铁的磁极。
S
S
⑦
20．在图中标出通电螺线管和小磁针的N、S极。
21.
四、实验与探索
22．实验员王老师在准备实验时，不小心把一盒铁粉洒在地上，现有实验室的常用器材和工具（如扫帚、塑料袋、磁铁、圆柱形粗铁心、漆包导线、电池组、开关等），想用这些器材把铁粉收集起来，请你列举两个解决问题的办法，并对这两个办法的优点和缺点进行评价。
23．某校开展物理课外科技活动，其内容是设计制作一个电铃。小华同学选择了如下器材：①蹄形电磁铁、②弹簧片、③衔铁、④螺钉、⑤小锤、⑥铃、⑦电源、⑧开关和若开导线（如图）（1）请你用笔画线代替导线
将电路连接好，使开关闭合对电铃能
不断发声；（2）小华同学发现电铃铃
声很小，经检查是由于电磁铁的磁性
不强所致。请你提出解决这一问题的
两条具体措施。
24．随着“神舟五号”载人飞船的成功巡天，华夏儿女的下一个目标是登上月球。关于月球上的物理现象和规律，同学们提出了很多问题和猜想。有关月球周围的磁场问题，小华提出了自己的猜想和检验猜想的实验方案。
小华的猜想：
月球可能像地球一样，本身就是一个巨大的磁体，在它的周围存在磁场，并且也有“月磁”南极和“月磁”北极。
小华为检验上述猜想，拟定了以下的实验方案
(1)取一个小磁针用细线悬挂在月球表面附近，如果它静止时指向某一方向，则可表明月球周围存在磁场；
(2)小磁针静止时，它的N极所指的方向就是“月磁”北极。
你认为，小华为检验猜想所拟定的方案中，应该改进或改正的是什么？
单元测试（B）
一、选择题
1．关于磁感线，下列说法中正确的是（）A．磁感线是磁场中实际存在的曲线
B．磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体南极
C．小磁针南极在某点受的磁场力的方向，跟该点磁感线方向相同
D．磁感线是分布在磁体外，不分布在磁体内
2．磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时就会引起水雷的爆炸，其依据是（）A．磁体的吸热性B．磁极间的相互作用规律
C．电荷间的相互作用规律D．磁场对电流的作用原理
3．如图所示，两电池的规格相同，当开关S由触点
A
端磁极极性变化的情况是（）A．磁性增强，由S极变为N极
B．磁性减弱，由S极变为N极
C．磁性增强，由N极变为S极
D．磁性减弱，由N极变为S极
4．下列关于电磁感应现象的说法中，正确的是（）A．导体在磁场中运动一定会产生感应电流
B．发电机是利用电磁感应现象制成的
C．电磁感应现象中，电能转化为机械能
D．导体中感应电流的方向只跟导体运动方向有关
5．关于电流的磁场，下列说法中正确的是（）A．导线中有电流通过，导体周围立即产生磁场
B．导线中有电流通过，导体周围稍后产生磁场
C．电流产生的磁场方向与电流方向相同
D．将导线变成U形，通电后所产生的磁场的磁感线分布与U形磁铁相似
6．在描述通电导体在磁场中的受力方向和电流方向以及磁场方向之间的关系时，下列说法中错误的是（）A．电流方向改变时，导体受力方向也改变
B磁场方向改变时，导体受力方向也改变
C．电流方向和磁场方向同时改变时，导体的受力方向必定改变
D．电流方向和磁场方向同时改变时，导体的受力方向不会改变
7．下列关于磁场的说法中，正确的是（）A．磁场是由磁感线组成的
B．磁场中任何一点的磁感线方向跟放在该点的小磁针S极所指的方向一致
C．把磁体放在真空中，磁场就消失
D．磁感线只是用来描述磁场的假想曲线
8．奥斯持实验说明（）
A B
A．电流与小磁针发生相互作用
B．电流在其周围产生磁感线
C．电流和磁感线发生相互作用
D．通电导线周围存在磁场
9．下列说法正确的是（）A．通电导线如果不受磁场力的作用，通电导线一定不在磁场中
B．通电导线在磁场中所受磁场力的方向、磁场方向、电流方向三者一定互相垂直
C．磁场方向一定是通电导线的受力方向
D．通电导线受磁力方向一定垂直磁场方向和电流方向所决定的平面
10．关于电磁感应现象，下列说法正确的是（）A．当导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中有感应电流
B．在电磁感应现象里，机械能转化为电能
C．闭合导线的一部分在磁场中运动时，一定会产生感应电流
D．感应电流的方向可由安培定则来判断
11．下列研究物理问题的方法相同的是（）（1）根据电流所产生的效应认识电流；（2）研究电流时把它比作水流；（3）根据磁铁产生的作用来认识磁场；（4）利用磁感丝来描述磁场。
A．（1）和（2）B．（1）和（3）C．（3）和（4）D．（2）和（4）
12．要使一台直流电动机转速增大一些，下列方法中不可行的是（）A．增大线圈中的电流B．换用输出电压较高的电源
C．将磁体的磁极对调D．换用磁性更强的磁体
13．下列说法中正确的是（）A．电磁铁是利用电流的磁效应制成的
B．发电机是利用通电线圈在磁场中转动的原理制成的
C．电动机是利用电磁感应现象制成的
D．奥斯持实验说明利用磁场可以产生电流
14．下述情况发生的过程中，电能转化为机械能的是（）A．电动机运转B．电熨斗烫衣服
C．发电机发电D．蓄电池对外供电
15．在日常生活和“创新素质教育实践行”的活动中接触到下列设备，其中利用电磁感应现象工作的是（）A．电话B．电磁继电器C．电动机D．发电机
二、填空题
16．磁体和带电体有许多相似之处：（1）带电体能够吸引，磁体能吸引；（2）电荷有之分，磁极有之分；（3）同种（名）之间都有相互，异种（名）之间都相互；（4）地球（大地）是个大导体，同时又是一个，17．电磁铁有许多优点：其磁性的有无可以通过来控制；磁性的强弱可以通过来控制；磁极的性质可以通过来改变。
18．直流电动机中能自动改变通电线圈里的电流方向的装置叫做，它是由两
块 组成的。
19．说出下列设备工作时能的转化：（1）水力发电机 ，（2）给蓄电池充电 ；
（3）电铃 ；（4）电动机 。
20．电磁继电器的核心部件是 ，利用电磁继电器可以用 控制高压工作电路，也可以用 控制强电流工作电路，还可以实现 操纵和自动控制。
21．我国生产、生活中使用的交变电流周期为 s ，频率是 Hz ，它表示在1s 内电流方向改变 次。
22．从发电站发出的电能，先经过 把电压升高，用 把电输送到远方的用户，在用户附近再经过低压变压器把电压降低，供给用户使用。
三、简答题
23．我们常见到彩色电视机说明书上标明忌与磁体靠近，为什么？
24．在地球上空做全球控测的飞机，飞到某一位置，罗盘面上有一个小磁铁的N 极不指前，不指后，也不指左，也不指右，结果竖直指向天空，地球上有这样一个地方吗？它在哪里？
四、实验题
25．如图所示，为“安装直流电动机模型”实验的电路图，
实验时，闭合开关线圈转动，再将滑动变阻器滑片P 向左
移动，电动机转速变 ，若开关S 闭合后线圈不转，
则他应该检查：（1）线圈中是否有 ；(2)磁体是否 还具有磁性；(3)电刷与 的摩擦是否太大及轴与轴
架的摩擦是否太大等。
26．如图所示，给你以下器材：电磁继电器一只，红绿灯各一个（均为“6V 8W ”）,开关一只，电
流表一只，滑动变阻器一只（最大电阻20Ω），
干电池1.5V ，蓄电池6V ，按下列要求画出电路 图并连接实物。
（1）开关作为控制电路开关，开关闭合绿灯亮，
开关断开红灯亮； （2）用滑变器改变控制电路电流并用电流表进
行监测。
五、设计题
27．如果蓄电池正负极的标志不清，请利用螺线管、小磁针、若干导线，设计一电路图，判断蓄电池的正负极。
28．用两种不同方法设计一只磁性强弱可以改变的电磁铁，画出设计的电路图。
第十六章电磁转换单元测试 一.选择题 1.关于电磁现象，下列说法中正确的是（） A．任何磁场都是由磁感线组成的 B．磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用 C．当小磁针在磁场中静止，小磁针不受磁场力的作用 D．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向 2.下列所列举设备中，使用的电动机不是直流电动机的是（） A.电力机车 B.货运电瓶车 C.电磁起重机 D.家用电风扇 3.如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能被 磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（） A．银 B．铁 C．铝 D．锌 4.在研究电和磁的漫长历史中，许多科学家做出了卓越贡献。首先发现电流周围存在磁场的科学家是（） A．奥斯特 B．瓦特 C．法拉第 D．焦耳 5. 下图中通电螺线管的极性标注正确的是（） 6.如图所示，一个接有电源的螺线旁有甲、乙两个软铁片（在磁场中能够被磁化），当开关闭合后 （） A、甲、乙左端都是N极 B、甲、乙右端都是N极 C、甲右端是N极，乙左端是N极 D、甲左端是N极，乙右端是N极 7.用右图所示的电路研究“磁场对通电导线的作用“时，下列做法可以改变导线 受力方向的是（） A．只改变电流方向 B．增大电流 C．减小电流 D．对调磁场同时改变电流方向 8.在制作简易电动机的过程中，若要改变电动机的转动方向，可以（） A．改变通电电流的大小 B．将电源的正负极对调 C．换用磁性更强的磁铁 D．增加电动机的线圈匝数 9.直流电动机中换向器的作用是（） A.当线圈在磁场内转动时，每转动一周，换向器改变一次线圈中的电流方向 B.当线圈在磁场中转动时，换向器可随时改变线圈中的电流方向 C.每当线圈刚转过平衡位置时，换向器就能自动改变线圈中的电流方向 D.没有换向器，直流电动机也可以工作 10．如右图所示，以下四种措施不能 ．．使电流表指针偏转的是（） A．将条形磁铁向下插入线圈B．将条形磁铁从线圈中抽出 C．让条形磁铁静止在线圈中D．条形磁铁静止而将线圈向上移动 11.如图所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是（）
电磁转换专题练习 1．我们在前面做过的有关通电螺线管的练习，大多数是把一个螺线管直接接在电源上。其实，在实际情况中，应该象图18-55那样，将螺线管与一个适当阻值的电阻串联后接到电源上（或与一个滑动变阻器串联接到电源上），这样做是为了（）。[1．5] A．控制螺线管的磁性 B．避免电流过大损坏螺线管 C．避免电流过大损坏电源 2．用两种方法设计一个磁性强弱可以改变的电磁铁，在图18-56方框内画出设计图。[3．5] 图18-55 图18-56 3是用电磁继电器控制电灯的 实验装置图，要想在控制电路的开关闭合时甲灯亮乙灯不亮，开关断开时乙灯亮甲灯不亮，请用笔画线代表导线将所给器材按要求连接起来。[2．5] 图18-57 图18-58 4．如图18-58是一种水位自动报警器的原理图。当水位没有达到B金属时，电
磁铁中电流，灯电路接通，灯亮。当水位达到B金属时，电磁铁中电流，灯电路接通，灯亮。[2．5] 5．英国物理学家在1831年首先用实验的方法发现了现象。这一重大发现使人类实现了将能转化为能的愿望。[1．5] 6．电磁感应现象的发现，经历了漫长的实验探索过程，这是因为，电磁感应现象的产生必须符合一定的条件，这就是：电路的导体，在中作的运动时，导体中才会有电流产生。这种电流称为感应电流。[1．5] 7．实验表明，感应电流的方向不仅跟的方向有关，还跟的方向有关。在上述两个因素中，如果其中之一的方向改变，则感应电流的方向将，如果两者的方向都改变，则感应电流的方向将。[1．5] 8．在研究电和磁的关系方面，有两位著名的历史人物及其重要发现值得铭记，这就是：奥斯特用实验的方法发现了，法拉第用实验的方法发现了。[1．5] 9．发电机是根据现象而设计制造的，发电机的诞生实现了能向能的转化。[0．5] 10．电流可分为直流电流和交流电流，分别简称为直流电和交流电。的电流称为直流电，而的电流称为交流电。[1．0] 11．发电机还分为交流发电机和直流发电机。不论是哪种发电机，它的内部线圈里产生的都是交流电。所不同的是，如果采用电刷和滑环向外输电这就是发电机。如果采用电刷和换向器向外输电，这就是发电机。[1．0] 12．首先发现电流周围有磁场的科学家是，首先发现电磁感应现象的科学家是。[0．5] 13．蓄电池在充电时，将能转化为能，在放电时将能转化为能。发电机在发电时必须有另外的动力带动它转动，因而它是将能转化为能。[1．0] 14．我国家庭电路的电源是电(选填“直流”或“交流”)，它的两根线分
一、选择题 （2013）6．发电机是把机械能转化为电能的装置。下列能作为发电机设计原理的装置是B （2013）11.下图是《科学》教材中的几个实验，其中图文描述不一致的是D A.磁极间相互作用 B.铁棒被磁化 C.通电导体周围存在磁场 D.磁场对通电导线的作用 14．（2013?永州）如图所示的探究实验装置中不能完成探究容的是（）B ． 探究磁极间相互作用规律B． 探究磁性强弱与电流大小的关系 C． 探究通电直导线周围存在磁场D． 探究产生感应电流的条件 5．（2013?）下列各图中能反映发电机原理的是（）A A．B．C．D． 8．（2013?）如图，是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置，下列情况可以产生电流的是（）C A．导体棒不动，让磁体上下移动 B．磁体不动，让导体棒沿ab方向前后运动 C．磁体不动，让导体棒绕a端在水平面转动 D．让导体棒和磁体以相同速度一起向左移动 32．（2013?）如图所示，闭合开关后将变阻器的滑片向右移动，下列说确的是（）D A．电路总电阻变小B．电流表读数变大 C．电磁铁的磁性增强D．弹簧测力计示数变小 11．（2013?）关于下列四幅图的说确的是（）B A．甲图的实验说明磁场能产生电流
B．乙图的实验所揭示的原理可制成发电机 C．丙图是演示电磁感应现象的实验装置 D．丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用 9．图1所示的四幅图中，说明电动机工作原理的实验装置是D A B C D 9．（2013?）下列四幅图中能说明电动机工作原理的是（）A A．B．C．D． （2013威海）9．图6所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是A A B 图6 C D （2013达州）10．下面是演示电磁学原理及其应用的示意图，以下说确的是（）D A.利用甲实验的原理可制成丙装置 B.利用乙实验的原理可制成丁装置 C.丙装置可将能转化为电能 D.丁装置可将机械能转化为电能 6．（2013?湘西州）华在课外活动实验中，用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能实现的是（）C A．增加电路中电池的节数B．增加线圈匝数 C．将电源的正、负极对调D．在线圈中插入一根铁钉 7．（2013?）风力测定仪是由风叶和改装的电流表构成，风力越大，枫叶转动越快，电流表读数也越大．图中与这一过程的工作原理相同的是（）C A．B．C．D． （2013资阳）7．下列有关磁现象说法中，错误 ．．的是A A．磁感线是闭合曲线，磁体外部和部的磁感线都是从N极出发回到S极 B．通电螺线管的极性与螺线管中电流方向有关，可用安培定则判定 C．产生感应电流的条件是闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动 D．电磁波是导线中电流的迅速变化激发的，虽然看不见但可以给我们传递信息 （2013）1．下列关于磁场和磁感线的说法，正确的是 A．磁场周围存在着磁场B．磁体周围存在着磁感线 C．磁感线就是磁场D．磁感线总是从S极出发回到N极 电源 b a a b A B 图1
2019-2020 年九年级物理《电磁转换》专题训练( 苏教版 ) 『考点指津』 本专题为电磁学，知识掌握基本要求： 知道什么是磁极；了解磁体磁感线的分布；知道磁场的基本性质；会判断电磁铁的磁极； 知道电磁铁的优点及应用；知道电动机和发电机的原理；了解电动机和发电机工作时的能量 转化。 中考命题热点： 判断磁体的磁极；根据小磁针静止时N 极指向确定磁场方向；知道改变电磁铁磁性强 弱的方法；知道电磁铁的单间应用；识别发电机和电动机的结构装置图，说明发电机和电动 机的工作原理及能量转化。 『练习测试』 一、填空题 1．磁体周围存在着，指南针能够指南北，是因为它受到 了的作用。 2．如图 14-1 所示，当闭合开关S 时，小磁针将向（填“顺时针”或“逆时针”）方向转动，当滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电磁铁的磁性 将。（填“增强” 、“不变”或“减弱” ） 3．在“畅想家乡美好未来”的主题班会上，同学们奇想妙设，纷纷出计献策。王林同学 设计了城市未来磁悬浮轨道列车交通方案，图纸如图14-2 所示，请你分析该方案中中应用 到的物理知识有：（只要求写出两条）（1）（2）。 4．发电机是利用现象制成的，直流电动机是利用通电线圈 在里受力转动的原理制成的。 5．如图 14-3 所示是研究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意图。比较甲、乙两图可知感应电流方向与有关；比较甲、丙两图可知感应电流方向
6．如图 14-4 是一种单元防盗门门锁的原理图。其工作过程是：当有人在楼下按门铃叫 门时，楼上的人闭合开关，门锁上的电磁铁通电衔铁，衔铁脱离门扣， 这时来人拉开门，进入楼内。在关门时，开关是断开的，衔铁在作用下，合 入门扣。在合入门扣的过程中能转化为能。 二、选择题 7．下列说法正确的是（） A．电动机工作时将机械能转化成电能 B．话筒工作时将电能转化成机械能 C ．变压器是根据电磁感应原理制造的 D．蓄电池不能将电能转化成化学能 8．如图 14-5 甲所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的 A端移到 B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是如图14-5 乙中的（） 9．下列说法中符合实际的是（A．受地磁场的作用，静止的小磁针的 ） S 极总是指向地球的北方 B．高层建筑物顶端装有避雷针 C．行驶的汽车刹车时，乘客会向后倾倒D．阳光下人们用近视眼镜取火 1014-6B
苏教版九年级物理第十六章电磁转换单元测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 同学们做实验的装置如图所示,闭合开关,先将导体ab水平用力向右移动,导体cd也向右运动起来.则在以上的实验中下列说法正确的是（） A．实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象 B．实验装置中的甲装置把电能转化为机械能 C．实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机 D．若将导体ab水平用力向左移动,导体cd的运动方向还是向右 2 . 无线充电是一种新技术，它的原理是：电流流过送电线圈产生磁场，手机内部的受电线圈靠近该磁场时就会产生电流，给智能手机充电．受电线圈处的原理如下图中（） B． A． C． D． 3 . 关于电和磁，下列说法中正确的是 A．电流周围存在着磁场 B．电动机工作时是将机械能转化为电能
C．导体在磁场中运动就一定会产生感应电流 D．电动机是利用电磁感应原理制成的 4 . 如图中所示的是磁体周围磁感线示意图，则磁体的磁极分别为（） A．为N极，为S极B．为S极，为N极 C．为N极，为N极D．为S极，为N极 5 . 如图所示，用铜导线穿过一块硬白纸板绕成螺线管，给螺线管通入电流，将小磁针放在纸板上不同的位置，包括螺线管内部，如图所示为小磁针N极(深色一端为N极)在各个位置静止时的指向，则 A．螺线管左端是N极，右端是S极 B．螺线管外面的磁感线从左到右 C．螺线管内部的磁感线从左到右 D．螺线管内部没有磁感线 6 . 小明以塑料管为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来，并连接如图所示的电路，开关S闭合后，小灯泡发光，下列说法不正确的是（） A．甲、乙电机转动 B．甲电机相当于发电机 C．乙电机相当于电动机
2019-2020 年九年级物理电磁转换同步练习题 课堂巩固 1．当两个磁体靠近时，同名磁场极互相，异名磁场互相。 2．磁铁能够吸引、、镍等物质，磁铁的这种性质叫做，具有磁性的物体叫做。 3．将条形磁铁放在铁屑中，拿出后发现吸引铁屑较多，说明条形磁铁的磁性较强，磁体上的磁性最强的部位 叫。 4．在水平面内自由转动的小磁针，静止后总是一端指，一端指，这表明磁体具有性，我国古代四大发明之一 就是依据这一原理制成的。 5．使原来没有磁性物质到磁性的过程叫 6．用钢条的 A 端靠近磁针的N 极时，发现 。 N 极被排斥，则 () A．钢条一定有磁性，且 A 端为 S 极B．钢条一定有磁性，且A 端为 N极 C．钢条一定没有磁性D．钢条可能有磁性也可能没 有磁性 7．关于磁铁，下列说法中错误的是 ( ) A．把它悬挂起来，自由转动，静止时总是一端指北
B．它的磁性是两端最强，中间最弱 C．把它分成二段，每段都有两个磁极 D．把它分成二段，每段只有一个磁极N S 8．如图弹簧测力计下端吊一铁球，当它们在水平放置的 条形磁铁的上方沿水平直线从左端移到右端的过程中，弹 簧测力计的示数() A．变大B．变小C．先变大后变小D．先变小后变大 9．有一条形铁块，上面的标记已模糊不清，你能用三种方法判断它 是否具有磁性吗？试试看。 10．对农民来讲，农作物的种子中混有一些杂草的种子是一件很头痛的事情，但是这两种种子在外表上是不同的：农作物的种子比较光滑，不易吸附小颗粒物；而杂草种子表面有许多绒毛，能够吸附靠近它的小颗粒物，当然也粘在走过的动物身上，因此它可以广为传播。 现在，给你一些混有杂草种子的农作物种子，给你一块磁铁和铁屑，请你替农民将其中原杂草种子从农作物种子中分离出来，说出你的办法和道理。
“第十六章电磁转换”知识点复习 ㈠、磁体与磁场㈤ 1、磁体靠近大头针时对它有吸引的作用（对铁、钴、镍等），这种性质叫。磁体的磁性最强，这两个部位叫，一端叫，另一端叫。 2、磁极间相互作用的规律：同名磁极相互，异名磁极相互。 3、判断物体是否有磁性的方法： 方法一：看它能否吸引铁、钴、镍等物质。能吸引则磁性。 方法二：将其悬挂起来，看是否总能指示南、北方向。能则磁性。 方法三：与磁体的一端靠近，若相互，则一定有磁性；若相互，则可能有磁性。 4、判断磁体的南、北极的方法： 方法一：用一细线拴在磁体的中间将其悬挂起来，当它时，指南的那极是极，指北的那极是极。 方法二：将它的一端靠近另一磁体的北极，若吸引，则该端为极；若排斥，则该端为极。 5、磁化：过程（要会判断被磁化后的物体的南北极）。 6、磁体周围存在着。磁体对大头针的作用、磁体间的相互作用就是通过发生的。 7、磁场的基本性质：对放入磁场中的磁体会产生力的作用。（想想：为什么通电导线放入磁场中会受到力的作用）。 8、磁场看不见、摸不着，我们根据放入其中的小磁针产生的磁力的现象来认识它，这种研究方法叫做法。（根据电流的效应来研究电流也是用的这种研究方法） 9、根据铁屑在磁场中的分布好似许多条曲线，按小磁针N极所指的方向给该处的曲线标上箭头，用来描述磁场的这种曲线叫磁感线。（磁感线是用来描述磁场的一些人为的假想曲线，它们是不相交的，当然实际上也并不存在）磁感线分布越密的地方，表示该处的磁场越；磁感线分布越疏的地方，表示该处的磁场越。 10、在磁体外部，磁感线从极到极。磁感线上任意一点的切线方向表示该点的方向，即该点小磁针时极所指的方向。 11、怎样判断磁场的方向：在磁场中放置一个小磁针，当它时，极所指的方向就是该点磁场的方向。 12、地球本身就是一个巨大的磁体，它周围的磁场叫。地磁的N极在的附近，地磁的S极在的附近。指南针（即小磁针）之所以能指向南北，就是因为它受到的作用。 13、地磁的两个磁极与地理两极并不重合，所以磁针所指方向不是地理上的正南或正北方向，而是有些偏离（磁偏角），最早发现这一事实的人是我国宋代的。 ㈡、电生磁——电流的磁场 1、奥斯特实验表明：存在着磁场，即电流的磁场。电流的磁场方向与 有关。（丹麦的奥斯特于1820年首先发现，第一次提示出电和磁之间有联系） 2、通电螺线管外部的磁场与磁体的磁场相似，也有N极和S极。 3、判断通电螺线管极性的方法叫：用手握住螺线管，让四指弯曲的方向与螺线管中的方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的极。（利用此方法，也可以根据螺线管的N、S极来判断电流的方向，进而判断电源的正负极）
下列说法正确的是( ) A．电风扇发电的原理是电磁感应 B．电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用 C．电风扇发电过程是把电能转化为机械能 D．小灯泡发光是把光能转化为电能 3、物理学中用光线来描述光的传播路径，用磁感线来描述磁场，以下说法正确的是( ) A．光线是真实存在的B．磁感线是真实存在的 C．光作为一种电磁波是真实存在的D．磁感线描述的磁场不是真实存在的４、对下图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是( ) A．甲：磁场能产生电流B．乙：闭合开关，小磁针N极向左偏转 C．丙：麦克风应用了磁场对电流的作用 D．丁：电流相同时，线圈的匝数越多电磁铁磁性越强 巩固练习： 1. 实验结果表明，电磁铁通电时才________磁性；通入电磁铁的电流越大，它的磁性越_____；在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越_______. 2. 当闭合电路的一部分导体在磁场中做__________运动时，导体中就会产生。 3. 通电导体在磁场里要受到力的作用，导体的受力方向与_____方向和______方向有关。 4. 利用电磁感应现象发明了发电机，实现了________能转化为电能；通电线圈在磁场里发生转动，实现了电能转化为________能 5. 奥斯特实验说明了( ) A.通电导体的周围存在着磁场 B.导体的周围存在着磁场 C.磁体的周围存在着磁场 D.磁场对电流有磁力作用 6. 在下列电器中，应用电磁感应现象的是( ) A.电磁铁 B.发电机 C.电动机 D.电磁起重机
7. 第一个发现电与磁之间的联系的人是( ) A.焦耳 B.法拉第 C.奥斯特 D.沈括 8. 下列装置中可将机械能转化为电能的是( ) A.电动机 B.蓄电池 C.日光灯 D.发电机 9. 电源正负极不调时,通电螺线管某端形成磁场的北极取决于( ) A.电流的强弱 B.线圈的绕法 C.电压的大小 D.线圈的匝数 10. 关于磁场和磁感线下列正确的是( ) A.只有在磁铁周围才有磁场 B.磁感线是由铁屑组成的 C.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到南极 D.在磁场中某点的小磁针静止时南极指方向就是该点磁感线方向 11. 通电螺线管两端磁极的性质决定于( ) A.螺线管的匝数 B.螺线管中电流强度的方向 C.螺线管中有无铁心 D.螺线管的长 12、在图中标出通电螺线管的N极和S极，电源的正极和负极。 13、如图所示，标出通电螺线管旁条形磁体的S、N极和图中磁感线方向 课堂小结： 课后作业：补充习题P25 拓展延伸： 1、如图所示，挂在弹簧测力计下方的铁块置于一匝 数可变的电磁铁的上方。 （1）当开关S由4调到3时，弹簧测力计的示数将 变大，这说明电磁铁通电时___________________； (2)当S接2时，要想使弹簧测力计的示数在测量范围内变大，可采取的方法是______________________________________________________________(写出二条) 2. 为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关，小华做出以下猜想： 猜想1：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性； 猜想2：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；
一、选择题 （2０１3宁波)6.发电机是把机械能转化为电能的装置。下列能作为发电机设计原理的装置是B （2013台州）１1.下图是《 科学》 教材中的几个实验,其中图文描述不一致的是D Ａ.磁极间相互作用 B.铁棒被磁化 C ．通电导体周围存在磁场D.磁场对通电导线的作用 1４.(２０1３?永州)如图所示的探究实验装置中不能完成探究内容的是（ ）B . 探究磁极间相互作用规律 B. 探究磁性强弱与电流大小的关系 C ． 探究通电直导线周围存在磁场 D. 探究产生感应电流的条件 5．（2０１3?黑龙江)下列各图中能反映发电机原理的是( ）A A . B ． Ｃ. Ｄ. 8．（2013?绵阳）如图,是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置,下列情况可以产生电流的是（ )C
A ． 导体棒不动，让磁体上下移动 B ． 磁体不动,让导体棒沿ab 方向前后运动 C ． 磁体不动,让导体棒绕a 端在水平面内转动 D ． 让导体棒和磁体以相同速度一起向左移动 32.（2０１3?深圳）如图所示，闭合开关后将变阻器的滑片向右移动，下列说法正确的是（ ）D A ． 电路总电阻变小 B ． 电流表读数变大 C. 电磁铁的磁性增强 Ｄ. 弹簧测力计示数变小 11．(2013?黑河)关于下列四幅图的说法正确的是( )B Ａ. 甲图的实验说明磁场能产生电流 B ． 乙图的实验所揭示的原理可制成发电机 C. 丙图是演示电磁感应现象的实验装置 D. 丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用 9．图1所示的四幅图中,说明电动机工作原理的实验装置是D Ａ B C D ９．（２013?娄底）下列四幅图中能说明电动机工作原理的是（ )A 图 1
第十六章《电磁转换》易错疑难 易错点1 磁体的磁性与磁极 1. 为了得出条形磁体的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不 能达到目的的是( ) A.将甲实验中的条形磁体平移靠近三颗小铁球 B.将乙实验中的两根条形磁体相互平移靠近 C.将丙实验中的条形磁体从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动 D.将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁体提起 2. 如图所示的两根钢棒A 、B ，已知其中一根有磁性，另一根没 有磁性。现在让B 棒从A 棒的中央移到右端，若两棒吸引力 大小不变，则 棒有磁性;若两棒吸引力由小到大， 则 棒有磁性。 3. 桌面上放有一定量的铁屑，现将两根完全相同的条形磁铁A 和B 按如图甲所示放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量的铁屑。若将吸附有铁屑的两极靠在一起，则吸附在连接处的铁屑会 (填“增加”“不变”或“减少”);如图乙所示，将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒，轻轻搁在两磁铁上，则被吸附的铁屑会 (填“增加”“不变”或“减少”)。 易错点2 磁场与磁感线 4. 下列关于磁场和磁感线的说法正确的是( ) A.磁感线是磁场中确实存在的线 B.没有磁感线的区域就没有磁场 C.磁体的周围都存在着磁场 D.磁感线上某一点的切线方向可能与该点的磁场方向不一致 5. 下列说法正确的是( ) A.磁场是由磁感线组成的 B.磁场对放入其中的小磁针不一定有力的作用 C.导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场 D.利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向 易错点3 地磁南北极与地理南北极的区分 6. 关于磁现象，下列说法正确的是( ) A.小磁针的N 极任何时候都指向地理的北极附近 B.指南针不是指向地理的正南方向，说明地理南、北极和地磁南、北极并不重合 C.地磁北极在地理的南极附近 D.能自由转动的小磁针静止后，N 极指向地理南极附近 7. 如图所示是一个地球仪，周围画出了一些磁感线，请在图中方框内标出磁感线的方向。一个小磁针静止在此地球仪旁，清把小磁针的N 极涂黑。 易错点4 安培定则 8. 如图所示，小磁针甲、乙处于静止状态， 根据标出的磁感线方向，可以判断( ) A.螺线管的右端为N 极 B.电源的左端为负极 C.小磁针甲的右端为N 极 D.小磁针乙的左端为N 极
苏科版九年级物理《第十六章电磁转换》知识梳理 1．磁体 A．磁性 能够吸引铁、钴、镍等物质的倥质称为磁性，它是物质的一种物理属性． B．磁体 具有磁性的劫体称为磁体． 按磁体的来源可分为：天然磁体和人造磁体． 按保持磁性时间的长短可分为：硬磁体(或永磁体)和软磁体． 按磁体的形状可分为条形磁体、蹄形磁体、针形磁体等． C．磁极 磁体的两端是磁性最强的部分，叫做磁体的两个磁极．让磁体在水平面闪能够自由转动，静止下来时总是一端指南，一端指北．指南的一端叫做磁体的南极(S极)，指北的一端叫做磁体的北极(N极)．指南针(罗盘)就是根据磁体的指向性制成的． 磁极间相互作用的规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极榍互吸引． 磁体的基本性质是吸铁性和指向性． 在磁现象中发生相互吸引的原因有两种可能：①磁体的吸铁性；②异名磁极相互吸引． 判断物体是否昊有磁性的方法：①根据磁体的吸铁性；②根据磁体的指向性；③根据磁体中部磁性最弱的特点；④根据磁极间相呈作用的规律． D．磁化 使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化． 能够被磁化的材料称为磁性材料，如铁、钴、镍、金属氧化物、钛钴合金、磁带上的磁粉等．磁化的方法：①将磁铁的一极靠迸或接触铁磁性材料；②将磁铁的一极在铁磁性材料上顺同2．磁场 A磁场 在磁体周围存在着一种能够传递磁极极相互作用的物质，这种看不见、摸不着的特殊物质叫做磁场． 磁场的基本性质是对放天其中的磁体或通电导体或运动电荷会产生磁力的作用． 我们可以根据磁场的基本性质来认识磁场． 小磁针在磁场中静止时北极所指的方向规定为这一点的磁场方向． B．磁感线 磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线，实际上并不存在，磁感线上任意一点的切线方向表
十四、电磁转换 (1)知道磁体的吸铁性、指向性、磁极间相互作用的规律，初步了解磁化现象．(2)了解磁体周围存在磁场，磁场也是一种物质，具有方向性，知道磁感线、地磁场．(3)知道“电生磁”、“电磁相互作用”、“磁生电”(含实验装置、操作要求、有关规律)及其应用(含构造、工作原理、能量转化等)．(4)会用安培定则判断磁场方向或电流方向，会安装直流电动机的模型． 一、填空题 1.要使小磁针在电磁铁产生的磁场中，受到如下左一图所示的作用，则＿＿＿＿＿(左／右)端应 为电源的正极；当滑动变阻器的滑片向＿＿＿＿＿(左／右)端移动时，电磁铁的磁性增强． 2.如上左二图甲所示，电磁铁A、薄铁片B和支架组成的装置悬挂于弹簧测力计C的下端，当电磁 铁A通电后，铁片B被突然吸引到如上左二图乙所示的位置过程中，弹簧测力计的示数将＿＿＿＿＿(增大／不变／减小)． 3.如上左三图所示，是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置．其中ab是一根铜棒，通 过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上．实验时发现，无论怎样水平移动金属棒，电流计指针都没有明显偏转(仪器、接触都完好)．请从两个方面提出改进措施，以使指针偏转明显． (1) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．(2) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 4.电动自行车的“心脏”是电动机，它是利用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的原理工作的； 关闭电源，人用力踩脚踏板，电动机就变成了“发电机”，从而实现“白发电”，它的发电原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 5.作为沪汉蓉通道的重要组成部分的合武客运专线，从2009年4月1日起首次开行8对速度为250 km／h的动车组列车．这种列车的车头采用了如上右一图所示的流线型，可以减小运行时的＿＿＿＿＿．动车组列车采用了“再生制动”技术，即列车在减速过程中，由于列车具有＿＿＿＿＿，继续行驶并带动发电机发电，把＿＿＿＿＿能转化为＿＿＿＿＿能，并返回电网． 6.小科对电磁炉很感兴趣，在老师的指导下进行了如下实验：①查找资料后知道家用电磁炉内部 有一个很大的线圈；②用导线连接指示灯的两个接线柱后，指示灯不发光；而把它放置于电磁炉上，启动电磁炉，指示灯能发光，如图所示．由于通电的电磁炉周围存 在着磁场，它具有的能量在一定条件下会转化为＿＿＿＿＿能，使指示灯 发光．由此可猜测，电磁炉周围存在的磁场是＿＿＿＿(变化／不变化)的． 7.人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变 量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法?”等．下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究光的传播时，引入“光线”．其中，采用了相同研究方法的是 ( )
初三物理电磁转换知识点 一、磁体与磁场 1.磁体：带有磁性的物体叫做磁体。（磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。） 2.磁体的三个性质： （1）吸铁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质。（磁体的两端磁性最强、中间磁性最弱。） （2）指向性：磁体两极静止时，一端指南（指南的为南极S），一端指北(指北的为北极N)。 （3）磁极间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 例1、指南针是我国的四大发明之一，它之所以能够指南北是因为（）A．异种电荷相吸B．有吸引铁的性质 C．被地磁场磁化了D．受地磁场的作用 3.磁化与去磁： （1）磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。（磁化时异名吸引）只有铁质物质才能被磁化； （2）去磁：使原来有磁性的物体失去磁性的过程。（敲、火烧、摔等方式）。例2、如图所示，ab，cd为铁棒，当电键S闭合后，ab，cd就被磁化，磁化的极性为（） A．端为N极，d端为N极B．a端为S极，d端为S极 C．b端为S极，d端为S极D．b端为N极，d端为N极 4. 铁皮能屏蔽磁场，纸片不能屏蔽磁场。 例3、如图甲表示一个放在磁场中的铁质球壳截面（截面 有一定厚度），外磁场的绝大部分将沿铁质球壳壁内“通过”，极少部分“进入”球内空间．这种现象可以称为“磁屏蔽”．试回答下列问题． （1）类比于电流与电阻的关系，空气与铁这两种物质，“导磁能力”强的是( ) （2）为使精密仪器不受外面磁场的影 响，可以将仪器放在铁球（外部/内部） 的空间中，从而达到磁屏蔽的目的． （3）学完上述知识，用如图乙所示的 装置进行实验探究．研究对象有：铝 片、玻璃片、纸片、铁片．将这些研 究对象分别置于U形磁铁与回形针之间，插入后回形针会下落． 4.磁场的方向：小磁针静止时北极所指的方向（北极所受力的方向），为该点的磁场方向。 6.磁感线：磁体周围假想的带有箭头的曲线。 （1）磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。 （2）磁感线的切线方向为该点的磁场方向。 （3）磁感线一般采用虚线，因为磁感线在磁体周围实际是不存在的。（磁场是实际是存在的）
(甲）（乙）N N N N S S 第十六章 电磁转换（复习课二） 【教学目标】 1、理清本章知识框架； 2、区分各实验的物理意义及作用，熟练利用原理解决实际问题。 【教学重点、难点】 1、理解奥斯特实验、通电超导体在磁场中受力作用、电磁感应现象等实验的实质与应用； 2、知道电动机、发电机的原理。 【教学程序】 〖例题训练〗 1、如下图所示，通电螺线管上方小磁针静止时指向已知，试据此标出螺线管N 、S 极和电源正负极。 2、如下图所示，是一个自动控制电路，当开关断开时，电路的情况是 （） A.灯亮，电动机转动起来，电铃响 B.灯亮，电动机转起来，电铃不响 C.灯不亮，电动机不转，电铃响 D.灯亮，电动机不转，电铃响 3、如左下图所示，A 、B 均为外形相同可能有磁性的钢棒，现将A 挂在弹簧测力计上，在B 的上方从左端向右端缓慢或慢慢地移动，若弹簧测力计的示数始终不变，则 棒肯定无磁性；若弹簧测力计的示数显示先由大变小，然后是由小变大，则 棒肯定有磁性． 4、如右上图所示，在电磁铁的正上方挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P 从a 端向b 端滑动时，会出现的现象是（ ） A.电流表示数变大，弹簧长度变长 B. 电流表示数变大，弹簧长度变短 C.电流表示数变小，弹簧长度变长 D. 电流表示数变小，弹簧长度变短 5、在图上标出通过静止小磁针的磁感线，标明小磁针的N 、S 极.
6、如图甲，根据小磁针的指向（黑色为N极），画出磁感线的方 向（每条都画），并标出磁铁的N、S极来。 7、请在图中标出小磁针的N和S极或标出电源的正负极。 8、根据图中给出的条件画出螺线管的绕线。 9、通电螺线管通电时，小磁针指向如图所示，请在图中标出通电螺线管的N极及电源的正极。 10、请在图中标明通电螺线管的N、S极以及磁感线的方向。 11、通电螺线管周围的磁感线分布及方向如图所示，请标出它的 N、S极以及电源的正负极。 12、根据通电螺线管中的电流方向，在图中标出电源的正负极和 通电螺线管的N、S极。 13、如图所示，当开关S闭合后，小磁针的N、S极按箭头方向转 动到与螺线管轴方向一致时静止不动，试判断电源的正、负极。 14、图中一个通电螺线管T旁边有一个小磁针，其稳定指向如图 所示。试在图中画出螺线管的绕线方向。 15、小康同学想用压力传感器（当压力达到设定值时，它就接通 电路）、电磁继电器，为大桥设计一个车辆超重的报警装置。当 车超重时，信号灯就发光。在图中请你为他连接好电路。 16、如图所示，用笔画线代替导线，将图中各元件连成电路。 要求：⑴电池串联使用； ⑵接通电路后小磁针静止于图示位置； ⑶变阻器滑片P向右移动时，蹄形电磁铁的磁性减弱。
初中物理电磁转换 ——电磁铁的应用 一、电磁继电器 电磁继电器的工作原理：当线圈通电以后，铁心被磁化产生足够大的电磁力，吸动衔铁并带动簧片，使动触点和静触点闭合或分开；当线圈断电后，电磁吸力消失，衔铁返回原来的位置，动触点和静触点又恢复到原来闭合或分开的状态，应用时只要把需要控制的电路接到触点上，就可利用继电器达到控制的目的。 例1．如图16.5所示是小明设计的温度自动报警器原理图．在水银温度计里封入一段金属丝，当在正常工作的温度范围内时，绿灯亮；当温度升高达到金属丝下端所指示的温度时，红灯亮，发出报警信号.请按照题意要求，在图中连接好电路． 常见应用： 1、水位报警器 2、火警报警器 U 1 工作电路 控制电路 U 2 R 1 R 2 S R 0 图甲 t
例2、有一种电加热恒温箱，工作原理如图甲所示。控制电路由电压为U 1=9V 的电源、开关、电磁继电器（线圈电阻不计）、电阻箱R 0和热敏电阻R 1组成；工作电路由电压为U 2=220V 的电源和电阻为R 2=44Ω的电热丝组成。其中，电磁继电器只有当线圈中电流达到60mA 时，衔铁才吸合，切断工作电路；热敏电阻R 1的阻值随温度变化关系如图乙所示。 (1)求电热丝工作时10min 产生的热量。 (2)如果恒温箱的温度设定为50℃，求电阻箱R 0应接入电路的阻值。 (3)若要提高恒温箱的设定温度，电阻箱R 0接入电路的阻值应调大还是调小？ 二、电话与传感器 1、电话的构造和基本工作原理 （1）简单的电话装置由话筒、听筒和电源组成。在通话的两部电话中，甲的话筒和乙的话，筒则是串联在另一个电路中。 （2）话筒的组成：膜片、金属盒、碳粒等。整体作用相当于一个滑动变阻器。 （3）听筒的组成：永磁体、螺线管（它缠绕在磁铁上而不是铁芯上，这样会增强电磁铁对膜片的吸引力）、膜片等。 （4）工作原理 A ．话微的工作原理：当人对着话筒说话时，声波使膜片振动，膜片忽松忽紧的挤压接触关不紧密的碳粒，使电阻忽大忽小，在电路中就产生了强弱按声音变化的电流。 B ．听微的工作原理：强弱变化的电流传到听筒里，使电磁铁的磁性变化起来，对膜片（薄铁片）的吸引力也忽强忽弱，这样膜片也振动起来了，发出和对说话相同的声音。因此电话工作原理是：振动——变化的电流——振动。 2．扬声器 （1）扬声器是把电信号转化成声信号的一种装置。它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。 （2）扬声器的工作原理：当有交变电流通过线圈时，线圈受到磁体的作用力（吸引或排斥）不断地来回振动，带动纸盆来回振动，于是扬声器就发出了声音。 3．传感器 （1）传感器是实现信息转换信号的器件。 （2）生活中常见的传感器及应用：声音传感器、温度传感器、红外线传感器、光传感器、烟气传感器、压力传感器等。 U 1 工作电路 控制电路 U 2 R 1 R 2 S R 0 图甲 t
2019-2020年九年级物理《电磁转换》专题训练(苏教版) 『考点指津』 本专题为电磁学，知识掌握基本要求： 知道什么是磁极；了解磁体磁感线的分布；知道磁场的基本性质；会判断电磁铁的磁极；知道电磁铁的优点及应用；知道电动机和发电机的原理；了解电动机和发电机工作时的能量转化。 中考命题热点： 判断磁体的磁极；根据小磁针静止时N极指向确定磁场方向；知道改变电磁铁磁性强弱的方法；知道电磁铁的单间应用；识别发电机和电动机的结构装置图，说明发电机和电动机的工作原理及能量转化。 『练习测试』 一、填空题 1．磁体周围存在着，指南针能够指南北，是因为它受到了的作用。 2．如图14-1所示，当闭合开关S时，小磁针将向（填“顺时针”或“逆时针”）方向转动，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电磁铁的磁性将。（填“增强”、“不变”或“减弱”） 3．在“畅想家乡美好未来”的主题班会上，同学们奇想妙设，纷纷出计献策。王林同学设计了城市未来磁悬浮轨道列车交通方案，图纸如图14-2所示，请你分析该方案中中应用到的物理知识有：（只要求写出两条）（1）（2）。 4．发电机是利用现象制成的，直流电动机是利用通电线圈在里受力转动的原理制成的。 5．如图14-3所示是研究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意图。比较甲、乙两图可知感应电流方向与有关；比较甲、丙两图可知感应电流方向与有关。
6．如图14-4是一种单元防盗门门锁的原理图。其工作过程是：当有人在楼下按门铃叫门时，楼上的人闭合开关，门锁上的电磁铁通电衔铁，衔铁脱离门扣，这时来人拉开门，进入楼内。在关门时，开关是断开的，衔铁在作用下，合入门扣。在合入门扣的过程中能转化为能。 二、选择题 7．下列说法正确的是（） A．电动机工作时将机械能转化成电能 B．话筒工作时将电能转化成机械能 C．变压器是根据电磁感应原理制造的 D．蓄电池不能将电能转化成化学能 8．如图14-5甲所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是如图14-5乙中的（） 9．下列说法中符合实际的是（） A．受地磁场的作用，静止的小磁针的S极总是指向地球的北方 B．高层建筑物顶端装有避雷针 C．行驶的汽车刹车时，乘客会向后倾倒 D．阳光下人们用近视眼镜取火 10．如图14-6所示，在“山”字型铁芯的B端绕有一通电线圈，则它的磁极位置（）
苏科版九年级下册物理第十六章电磁转换练习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列4个实验所揭示的原理能直接推动发电机发明的是（） A．B． C．D． 2 . 第一个揭示电与磁有联系的科学家是 A．安培B．法拉第C．欧姆D．奥斯特 3 . 通电螺线管的磁场可以看成由多个通电圆线圈（环形电流）的磁场叠加而成。地球周围存在的磁场，有学者对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由于地球带电自转形成环形电流引起的。如下列图中符合这一假说的模型是（） A．B．C．D． 4 . 如图所示，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，图中的电磁铁（） A．a端是N极，磁性减弱B．b端是S极，磁性增强 C．a端是S极，磁性增强D．b端是N极，磁性减弱 5 . 在甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一端时，乙转动起来，则可判断（）
A．一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性 B．一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性 C．甲、乙都一定有磁性 D．以上三种说法都有可能 6 . 在图所示的四幅图中，能说明电动机工作原理的是 A．导线ab在磁场中运动时，电流表指针会偏转 B．导线通电小磁针会偏转 C．电磁铁通电会吸引大头针 D．在磁场中的导线通电会发生运动 7 . 某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端（）A．可能是无磁性的B．可能是N极 C．可能是S极D．一定有磁性 8 . 关于电与磁的知识下列说法中不正确的是（） A．磁感线不是真实存在的B．指南针指南北是因为受到地磁场的作用 C．通电螺线管周围的磁场跟条形磁体的磁场相似D．奥斯特实验表明，导线周围存在着磁场 9 . 下图所示的四个实验中，能说明电动机工作原理的是（）
a b b 甲 乙 电磁转换 一、磁体与磁场 1.如图水平桌面上有一静止的铁块，当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时，铁块对桌面的压力将变 . 2.根据图所示的磁感线方向，可以判断a 为极，b 为极，小磁针上端为极。 3 如图所示的是用来描绘某—磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a 点的磁场 比b 点的磁场 (选填“强”或“弱”)；若在b 点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N 极指向处. 4.如图所示，有两根外形完全相同的棒a 和b 。如果按图甲那样，用手拿a ，则b 不会掉下；若按图乙那样，用手拿b,则不能吸a ，这说明【】 A ．a 有磁性，b 没有磁性 B ．a 没有磁性，b 有磁性 C ．a 、b 都没有磁性 D ．a 、b 都有磁性 5．一颗铁质的小螺丝掉入细小狭长的小洞中，使用下列方案不能取出小螺丝的【 】6．小明用水平放置的一根条形磁针的一端吸起一根较小的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的S 极与原来的磁铁N 极靠近合并时，将看到的现象是【】 A ．铁钉将落下 B ．铁钉的尖端被吸向右端磁铁 C ．铁钉的尖端被向左端磁铁 D ．铁钉被吸得更牢7.如图所示，一只小磁针自 A 点开始沿圆形轨迹绕条形磁铁缓慢移动一周又回到A 点的过程中，小磁针绕自身的转轴转动的圈数为【】A ．1圈 B ．2圈 C ．3圈 D ．4圈8.如图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将【 】A ．互相吸引，如图甲 B ．互相排斥，如图乙 C ．既不吸引也不排斥，如图丙 D ．以上三种情况都有可能 9．物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例：①研究一个物体受几个力的作用时，引入合力的概念；②用光线表示光的传播方向；③研究电流时把它与水流相比；④利用磁感线来描述磁场。上述几个实例中， 采用了相同研究方法的是【】 A ．①③ B ．②③ C ．②④ D ．①④ 一4题一1题一2题一3题N S N S 一6题一7题一8题 A B C D
第十六章电磁转换（§16.1～§16.3） 一、选择题(每题3分，共30分) l．指南针是中国古代的四大发明之一，它指南北是因为( ) A．同名磁极可相排斥B．异名磁极互相吸引 C．指南针能吸引铁、钴、镍等物质D．地磁场对指南针的作用2．在磁场中，肯定不受力作用的是( ) A．铝棒B．钢片C．通电钢棒D．小磁针3．下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是( ) A．爱因斯坦B．帕斯卡C．奥斯特D．牛顿4．下图能正确反映出螺线管极性与电流方向关系的是( ) 5．要改变通电导体在磁场中的受力方向，下列办法中可行的是( ) A．改变通电导体中的电流方向B．增大通电导体中的电流 C．减小通电导体两端的电压D．同时改变导体中的电流方向和磁场方向6．以下的用电器中，属于利用“通电导线在磁场中受磁场力的作用”原理工作的是A．电视B．日光灯C．电磁炉D．电风扇( ) 7．下面为电流埂其磁场的磁感线分布图示，其中正确的是( ) A．图(a)和图(b) B．图(1))和图(d) C．图(a)和图((d) D．只有图(c) 8．如图所示，弹簧测力计下悬挂一小条形磁铁，使弹簧测力计沿着水 平放置的大条形磁铁的声端N极开始，向右端S极处逐渐移动时，弹簧测 力计示数将( ) A．逐渐增天B．逐渐减小 C．先减小后增大D．先增大后减小 9．电磁铁的两磁体的位置如图所示，虚线表示磁感线，那么磁极甲、 乙、丙、丁的顺序是( ) A．S、N、S、N B．N、N、S、N C．S、N、S、S D．N、S、N、N 10．如图所示，是一种防汛报警器的原理图，K是触点开关，B是一个 漏斗形的竹片圆筒，里面有个浮子A，当水面上涨到到达警戒水位时( ) A．甲灯亮B．乙灯亮