2012年省高校党建研究课题：规划一般项目
（排名不分先后）
2012年省高校党建研究课题：规划重点项目
（排名不分先后）
2012年省高校党建研究课题：青年项目
（排名不分先后）
30
党的创新理
论研究
大学生网络虚拟群体主流
意识形态建设研究
周贤群
南昌航空大
学
4000
2013年8月31
高校党员队
伍建设研究
社会管理创新视野下高校
党员教育管理服务模式实
证研究
龚春明
南昌航空大
学
4000
2013年8月32
高校党员
队伍建设
研究
社会转型期高校党员服
务群众工作的新视野
史琳燕
南昌航空大
学
4000
2013年8月33
高校党员队
伍建设
文化多元视阈下高校教师
党员群体文化构建研究
魏志玲
南昌师范高
等专科学校
4000
2013年8月34
高校人事人
才工作研究
地方高校高层次人才引
进、培养与管理
张毅新余学院4000 2013年8月35
高校党员队
伍建设研究
高校党员教师思想政治状
况调查与对策研究—江西
部分高校为例
夏昌武
上饶师范学
院
4000
2013年8月
高校党建工作创新研究文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
论文任务书 课题名称 关于高校党建 工作模式创新研究 姓名 学号 院系 专业 指导教师 2012年3月14日 目录 一、 目录…………………………………………………………………………………1 二、 摘要…………………………………………………………………………………2 三、 分析当前新高校学生党员教育工作的特点 1．新教育理念强调以人为本 2、教育对象的特殊性 3、教育内容的时代性 4、教育信息的多样化 5、教育载体的多要素组合…………………………………………………4 ※※※※※※※※※ ※※ ※ ※ ※※ 论文材料
四、当前高校党建工作急需解决的问题 1．学生入党积极分子培训形式单一，质量难保证 2．学生党支部班子不健全 3．学生党组织活动的形式很传统 4．学生党员教育管理出现真空时段 (5) 五、如何采用新媒体创新高校党建工作 一、采用新媒体进行创新学生党员教育工作信息化管理机制 1、创建一个红色网站，提供理论知识学习园地 2、建设好一支信息管理队伍 3、开设党员网上之家，召开网络会议 4、设立工作邮箱 5、通过多媒体分享“党课特色课件”，建立“党建工作交流” “党建互动微博”等 (7) 二．创新理论培训载体 (7) 三．创新党员教育工作的活动形式 (8) 四．创新学生党员教育工作的管理机制 1、健全毕业生党员的管理机制 2、建立学生党员行为约束机制 (8) 六、参考文献 (9) 高校党建工作模式创新研究 摘要：
高校学生党员教育工作出现了一些新的特点和急需要解决的问题。如何在新媒体背景下创新学生党员教育工作，发挥学生党支部的战斗堡垒作用，对新媒体背景下高校学生党员教育工作的创新提出了一系列的研究对策。 关键词： 新媒体背景；高校；学生党员；教育创新： 媒体技术为高校学生党员教育作带来了新的发展机遇，丰富了党员教育的内容，创新了党员活动形式，提高了学生党员参与党的建设的兴趣和能力。随着新媒体的迅猛发展，互联网技术已成为当代最先进、最活跃的生产要素，冲击着社会的各个领域。在这一教育背景下，探索创新方式推进党建工作成为全体高校党建工作者的一个重要新课题。高校学生党员教育工作出现了许多新的特点，创新学生党员教育工作，这是适应先进生产力发展的必然要求，也是取得党员教育工作实效的重要途径。 一、高校学生党员教育工作的特点 1．新教育理念强调以人为本。 高等教育从以往的“传授知识”到“培养能力”，再到今天的“提高素质”，充分体现坚持以人为本理念在这个背景下，高校的党员教育理念也要实现转变，强调以人为本，帮助广大师生解疑释惑，提升他们的理论修养和综合素质。通过帮助人、提高人，使党组织真正成为团结人、凝聚人，激发党员、群众工作积极性和创造性的核心。 2、教育对象的特殊性。 高校学生党员教育工作面临着学生党员思想的激进性和复杂性的挑战。学生党员由于处在象牙塔里，缺少实践锻炼，思想上可能会出现偏颇的时候，而他们通常不会采取正当的渠道发表自己的不同意见，反而容易走向极端，做出激进的选
江西高校党建研究项目课题指南 1、高校加强社会主义核心价值体系建设的途径研究； 2、党的创新理论与提高高校党的建设科学化水平研究； 3、贯彻党的十七届六中全会精神与加强大学文化建设研究； 4、党委领导下的校长负责制运行机制研究； 5、高校领导班子建设的长效机制研究； 6、高校学习型党组织建设途径创新研究； 7、网络条件下高校党建工作创新研究； 8、贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》与高校基层党组织设置和工作模式创新研究； 9、高校院（系）党政联席会议制度研究； 10、高校教师党支部建设及其作用发挥研究； 11、高校学生党支部建设及其作用发挥研究； 12、在优秀大学生中发展党员工作研究； 13、高校“双高”（高职称、高学历）人员思想状况调查与入党工作研究； 14、当前高校党员思想状况调查及其对策研究； 15、高校党员教育管理服务模式的创新研究； 16、高校流动党员管理与教育途径研究； 17、加强党员入党后教育的方式、途径和机制研究； 18、新形势下高校党员创先争优的实践途径研究； 19、党内激励关怀帮扶和党员联系服务群众工作机制研究； 20、独立学院和民办高校党建工作研究；
21、高校“党管人才”的工作机制研究； 22、高校人才培养与服务经济社会发展研究； 23、高校人事制度改革与人才队伍建设研究； 24、高校人才引进与培养的长效机制研究； 25、高校高水平师资团队建设研究； 26、高校教工绩效管理与绩效考核研究； 27、高校部门目标管理与绩效考核研究； 28、高校社会保障体系构建与师资队伍建设研究； 29、高校用工制度改革与全员聘用制实施研究； 30、独立学院和民办高校师资队伍建设研究。
附件1: 党建研究课题参考题目 一、基层党组织建设方面 1、学校党建在和谐教育中的作用与实现途径的调查与研究 2、思想政治工作的改进与和谐学校建设的探索与研究 3、学习型党组织与学习型学校建设的实验研究 4、基层党组织党务公开的内容、程序及运作机制研究 5、开展适应学校教学、科研等业务工作特点的基层党组织建设研究 6、基层党支部工作考核评价体系研究 7、发展党内民主，保障党员民主权利研究 8、党支部组织生活创新研究 二、党员队伍建设方面 1、建立健全广大党员长期受教育、永葆先进性的长效机制的研究 2、做好在优秀青年教师（学生）中发展党员的实践探索和理论研究 3、学生党建工作对策及创新研究 4、组织党员志愿者服务社区共建的载体选择、思路举措和工作机制探索； 5、预备党员教育管理有效机制的探索与研究 6、新形势下党员教育管理创新的研究 7、运用现代科技手段改进党员教育管理研究。 8、基层党组织工作创新与凝聚群众共同奋斗的调查与研究 三、干部队伍建设方面 1、学校领导干部年度考核的理论与实践 2、“十一五”学校干部队伍建设与培训创新的调查与研究 3、校长培训教育机制创新问题研究 4、加强各级领导班子思想政治建设的研究。 5、加强领导干部作风建设需要解决的突出问题及对策研究 四、机关党建方面 1、以改革创新精神加强机关基层党组织建设的研究。 2、全面推进教育均衡优质发展领导能力的研究
3、机关党建在理论和实践中存在的问题，如何推进机关党建工作创新与发展; 4、机关党建贯彻落实科学发展观的新思路、新举措、新成效； 5、机关党的建设如何为深入贯彻落实科学发展观提供思想和组织保证的研究。 6、关于思想政治工作注重人文关怀和心理疏导的研究。 五，其他方面 1、党建促进教育队伍人才队伍建设与发展的研究 2、党组织在学校文化建设中的作用与实践途径的研究 3、党组织在师德建设与德育工作中的工作内容与有效载体的调查与研究 4、建立健全党内激励、关怀、帮扶机制研究。 5、发挥业余党校作用，不断彰显与扩大党的影响力。 附件2 党建创新研究课题立项申请表 填表时间：年月日立项名称 立项单位负责人姓名 行政职务党内职务 联系电话手机电子邮件
《红色文化教育与高校党建研究》【摘要】红色文化是我国民族文化的宝贵精神财富，是高校进行党建工作的优质教育资源。高校学生的价值观念影响着社会的发展和进步，在新的历史形式下，高校党建工作面临新的挑战。本文探究了红色文化教育与高校党建工作融合发展的模式和有效措施。 【关键词】红色文化;高校党建;融合发展;模式 1.红色文化的内涵 中国人对红色的喜爱好像是与生俱来的，它代表了权威、勇气、吉祥、喜庆、美丽、革命等等。在西方人看来，“红色”代表中国，是中国的国色。我们要谈的红色文化，也是非常具有中国特色的先进文化和宝贵的精神财富，它是在近现代时期，在中国共产党的领导下，在xx列宁主义理论的指引下，广大的人民群众在长期的革命实践中，在实现民族解放与自由、实现社会主义现代化建设过程中累积形成的一种特定文化精神和文化形态。红色文化包括物质和精神两方面的资源形态，物质形态表现为各地的革命遗址、遗迹、革命根据地纪念园、烈士陵园、革命人物的雕塑、纪念碑等等，红色文化的精神形态在早期即等同于艰苦奋斗、自力更生、为了全中国人民的解放不怕流血牺牲的革命精神，随着时代的发展，它的精神内涵也在不断丰富，加入了建设精神、改革创新精神等内容。 2.红色文化教育与高校党建工作融合的价值 红色文化作为中国人民独有的宝贵的精神财富，它所承载的政治理想、爱国情怀、奋斗精神、探索精神等能很好地加强大学生的民族
认同感、荣誉感，引导树立正确的价值观，提高思想道德水平。所以红色文化教育为高校党建工作提供了正确的政治导向和优质的教育资源，两者的融合是一个双赢的结局。 3.红色文化教育与高校党建工作融合的有效措施 3.1充分挖掘并以学生感兴趣的形式弘扬红色文化。时代在发展，在进步，弘扬红色文化也要与时俱进。过去多以教师直接课堂讲述的方式，在网络发达、文化形式多样的现在来看，就显得枯燥无味，无法吸引现代青年学生的注意力。高校党建工作既要立足于时代，更要立足本地、本校，立足于学生思想实际，在红色文化深厚的精神宝库中深入挖掘适合本校学生学习的人、事、魂，并以学生喜闻乐见的形式去宣传和引导。英雄人物、英雄事迹以及所体现出来的革命精神通过电影、微信公众号、小视频、报刊广播、诗词朗诵、唱红歌等形式，提升红色文化的影响力和感染力，潜移默化地影响大学生的人生观、价值观和世界观，增强民族自豪感。 3.2打造独特的红色校园文化。校园是学生每天生活学习的场所，校园如果处处体现红色文化，对学生会产生更好的潜移默化的影响。环境方面，在教室内或走廊张贴革命志士的名言警句，校园内伫立着革命志士的雕像，或以英雄人物或事迹命名学校内建筑或地点；学校广播台、校刊校报、宣传栏等都可以作为红色文化宣传的阵地，并引导学校各社团积极开展形式多样的文艺活动，比如：红色影视周、红色阅读研讨会、红色诗歌朗诵比赛、红歌会等，提高学生的兴趣与参与度，从思想上提高对党的领导、对民族的认同。
2020年学校党总支党建工作计划 党的十八大为全国人民描绘了建成小康社会的幸福蓝图，关注民生的朴实语言成为社会前进的动力，科学发展观成为党的指导思想是全党的共识。一年来，在开发区党工委、管委会和开发区社会事业局的正确领导和高度关怀下，我校的各项工作成绩斐然，xx地区百姓对我校的认同感与日俱增。学生的学习成绩明显进步，XX年中考取得历史性的突破。规范办学行为，控辍保学。开展了学校“第二届班主任节”活动。教师的师德修养和业务素质不断得到提升，课堂教学改革稳步推进。党员的先锋模范作用在学校的各项工作中奕奕生辉。这一切都同上级领导的关怀、同全体教职工的努力分不开。在XX年来临之际，为把我校进一步打造成为地区名校，更好的发挥党组织的战斗堡垒作用，制定校党总支工作计划如下。 一、指导思想： 认真贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入实施“xx”教育发展规划，紧紧围绕建设“二十四字”社会主义核心价值体系的根本任务，开展“践行‘抚顺精神’推动科学发展”主题宣传教育活动。进一步统一
思想、凝聚力量、振奋精神、鼓舞斗志，实现我校各项工作的新跨越，以科学发展的新成绩惠及拉古地区百姓。 二、工作目标： 以创办人民满意的教育为宗旨，以科学发展观为统领。以开展“创先争优”活动为主线，围绕学校美的教育特色，注重党建工作创新。发挥党组织的核心作用、引领作用、促进作用，为提升学校教育竞争力和办学综合实力提供强有力保证。实现走进拉古学校走进美的人生的办学目标。 三、工作重点： 实行美的教育，体验式的管理是我校今后发展的主要理念，结合我校实施“美育特色兴校”战略，丰富学校内涵，打造精品特色校园，实现长远和谐发展的工作部署。学校下一阶段党建工作的重点是： 1、加强学习，深入开展学习型党组织创建活动。 2、争先创优，推进实施“五大工程”建设。 3、组织生活，大力践行“创业奉献和谐争先”的抚顺精神。 4、队伍建设，认真做好发展党员工作，建立健全党内长效关怀鼓励帮扶机制。 四、具体实施： (一)坚持政治学习制度，加强党员教师的思想建设，为学校的高水平发展提供坚强的组织保证。
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/8110282060.html, 新媒体时代高校党建工作研究综述 作者：刘书超周弦王婉琼 来源：《文学教育·中旬版》2016年第09期 内容摘要：现代高校中，党建工作以传统的教育形势为主，这种方式对于学生已经出现了厌倦心理，在新媒体时代下，党建工作迎来了一个发展的机遇，如何让应用新媒体进行党建工作教育，提高学生的积极性成为重要工作。所以，本文根据时代背景，提出一些建议，提高党建工作的效率。 关键词：新媒体时代党建工作机遇与挑战 一.前言 在2013年的8月，习近平总书记曾在全国宣传思想工作会议上指出：“意识形态工作是一项极其重要的工作”。随着社会的发展进步，我国在高效的党建工作中也取得了较大的发展，更多优秀的教育方法逐渐被提出，但是这些教育的方式方法仍然缺乏一定的时代特征，这使得党建工作的效率有所下降，甚至与以前相比还处于落后的境地，党建工作的开展要通过更加高效的资源，更加先进的教育方式和更具时代特色的内容来促进党建工作的发展。 二.高效党建工作的现状 在新媒体时代下，出现新的技术支撑着整个新媒体的向前发展，各种数字化应用和设备得到了迅速的发展，新媒体被称之为社会的“第五媒体”与传统的媒体相比，新媒体所具有的及时性，交互性，个体性等各种特点，深受人们的喜欢。对于当代大学生来说，微信，微博，QQ 等网络社交工具已经成为生活的一部分，成为大学生与外界交流，获得外来信息的重要渠道，这些对高校党建工作的实施起到了重要的作用。如何利用这些新媒体，恰当的使用新媒体自身的优势，这些成为党建工作着所要面对的新问题。 1.党建工作在进行，但方法过于陈旧 在传统的方式下，党建课程的开展主要是采取讲座，党课，座谈等方式对入党积极分子党员进行培训。这些方法虽然有着一定的作用，但是经过长期的使用，使得很多学生产生抵触心理，很难提起学生的积极性，没有兴趣，那么党课的开展只会是老师说，同学听的古板教程。学生们不能够用正确的心态去接收政治，也就不会认识到学习政治课程给自己专业课的学习带来有效的辅助作用。而另一种情况就是，有些学生党建工作者将这种传统的教育方式深深地扎根于自己的心目中，不愿意去改变和接受新的教育方式，这就使得党建教育工作一直保持一个传统的形势，使得这种教育的形势远远大于内涵，不能够整整的体现出教育工作的内涵。 2.党建活动较多，但与实际脱离
附件1 A表 登记号项目编号 江西省高校党建研究项目 申请书 项目类别青年项目 研究方向党的创新理论研究 项目名称民办高校学生党建工作创新性实践研究 项目负责人 XXX 所在学校（党委盖章） 项目起止时间XXXX年XX月—XXXX年XX月 申请日期 XXXX年XX月XX日 中共江西省委教育工委制 2014年3月
一、课题负责人及组成人员情况 课题名称民办高校学生党建工作机制创新性实践研究 课题负责人情况 姓名XX 性别X 民族X 出生 年月 XX 行政职务思政部 科长 职称讲师研究专长思想政治教育 最后学历研究生最后学位硕士担任导师硕士生导师（）博士生导师（） 联系电话 通讯地址邮政编码 课题组成员分工情况（包括负责人） 姓名性 别 年 龄 专业技 术职务 从事 专业 工作单位课题分工本人签名 XXX X X 讲师思想政 治 江西城市职业学 院 论文撰写 XXX X X 助教党史教 育 江西城市职业学 院 数据调研 XXX X X 助教党史教 育 江西城市职业学 院 课题实践 XXX X X 副研究 员 党史教 育 江西城市职业学 院 课题指导 XXX X X 教授党史教 育 江西城市职业学 院 课题指导 预期成果A、C A. 研究报告 B.专著； C.论文（集）； D.工具书（教 材）；E.电脑软件 字数 （单位千字） 20 申请经费0.5万元预计完 成时间 2015年 12 月 30 日
二、课题负责人已完成和正在承担的其他课题（包括国家省市及学校各级各类） 课题名称批准单位课题 类别 批准时间完成时间 民办高校党组织发挥作用的研究教育部人文社科2010年2012年 民办高校大学生网络思想政治教 育研究教育厅 人文社科 2009年2011年 和谐社会视阈下高职院校学生公 民意识教育的现状与对策研究 教育厅人文社科2010年2012年 三、课题负责人和主要参加者已有与本项目相关的主要研究成果 成果名称作者成果形式发表刊物或出版 (采纳)单位 发表或出版(采纳)时 间 社会转型时期加强大学生主流 思想教育初探YYY论文民办高校德育探索 与研究 2011年5月 新时期民办高校校园文化建设 初探YYY论文 科技信息 2012年2月 和谐社会视阈下高职大学生公民意识教育探析YYY论文 中国-东盟博览 2012年10月 网络化时代民办高校党建工作 教育合力的构建 YYY论文全国商情2012年12月民办高校辅导员工作应着 力培养学生承担未来的责 任 YYY论文新课程学习2011年7月 浅析民办院校教师职业倦 怠问题成因及对策 YYY 论文文房四宝2013年第7期影响民办院校教师教学积 极极性因素分析及对策研究YYY 科研成果 论文 江西省工会2014年3月 新形势下高校的师生关系YYY论文新课程2011年7月 青年教师在高校德育教育 中的作用探析 YYY 论文科教前沿2014年1月
关于年度湖南省教育科学“十三五”规划高校党建研究 专项课题申报工作的通知 各系、部，机关各处、室： 湖南省教育科学规划领导小组办公室启动了年度湖南省教育科学“十三五”规划高校党建研究专项课题申报工作，现将相关事项通知如下： 一、学院申报截止时间：年月日上午：之前。 二、提交材料要求：《申请·评审书》纸质版一式份；《课题设计论证》单独打印装订，一式份；同时提交电子版。 三、其他要求和事项详见附件：《关于组织湖南省教育科学“十三五”规划年度高校党建研究专项课题申报工作的通知》（湘教科规办通〔〕号）。 四、联系部门：科研与对外合作处； 联系人：唐小艳 邮箱： 电话： 科研与对外合作处
附件： 湖南省教育科学规划领导小组办公室 湘教科规办通〔〕号关于组织湖南省教育科学“十三五”规划年度高校党建研究专项课题申报工作的通知 各高等学校： 为加强高校党建研究，经省教育科学规划领导小组同意，继续 开展湖南省教育科学“十三五”规划年度高校党建研究专项课题（以 下简称“高校党建研究专项课题”）申报工作。现就做好课题申报 有关事项通知如下： 一、高校党建研究专项课题主要面向我省高校从事党务工作的 人员。研究选题应围绕高校党的建设进行设计，不属于高校党建研 究范畴的不予受理。 二、本年度高校党建研究专项课题的立项总数项，均为重点资 助课题，每项资助万元。立项课题主持人所在单位应提供相应的配 套经费，比例不少于：。每所学校限报项，多报不予受理。 三、本年度高校党建研究专项课题主要研究领域为高校领导班 子建设研究、高校基层组织建设研究、高校党员队伍建设研究、高 校干部队伍建设研究、民办高校（含独立学院）党建研究等。选题 可参照《年度高校党建研究课题指南》（见附件），鼓励支持具有 较强创新性的自主选题。 四、课题申请人必须真正承担课题的组织实施工作，不能从事
论文任务书 课题名称 关于高校党建 工作模式创新研究 姓名 学号 院系 专业 指导教师 2012年3月14日 目录 一、 目录 (1) 二、 摘要 (2) 三、 分析当前新高校学生党员教育工作的特点 1．新教育理念强调以人为本 2、教育对象的特殊性 3、教育内容的时代性 ※※※※※※※※※ ※※ ※ ※ ※※ 论文材料
4、教育信息的多样化 5、教育载体的多要素组合 (4) 四、当前高校党建工作急需解决的问题 1．学生入党积极分子培训形式单一，质量难保证 2．学生党支部班子不健全 3．学生党组织活动的形式很传统 4．学生党员教育管理出现真空时段 (5) 五、如何采用新媒体创新高校党建工作 一、采用新媒体进行创新学生党员教育工作信息化管理机制 1、创建一个红色网站，提供理论知识学习园地 2、建设好一支信息管理队伍 3、开设党员网上之家，召开网络会议 4、设立工作邮箱 5、通过多媒体分享“党课特色课件”，建立“党建工作交流” “党建互动微博”等 (7) 二．创新理论培训载体 (7) 三．创新党员教育工作的活动形式 (8) 四．创新学生党员教育工作的管理机制 1、健全毕业生党员的管理机制 2、建立学生党员行为约束机制 (8) 六、参考文献 (9)
高校党建工作模式创新研究 摘要： 高校学生党员教育工作出现了一些新的特点和急需要解决的问题。如何在新媒体背景下创新学生党员教育工作，发挥学生党支部的战斗堡垒作用，对新媒体背景下高校学生党员教育工作的创新提出了一系列的研究对策。 关键词： 新媒体背景；高校；学生党员；教育创新： 媒体技术为高校学生党员教育作带来了新的发展机遇，丰富了党员教育的内容，创新了党员活动形式，提高了学生党员参与党的建设的兴趣和能力。随着新媒体的迅猛发展，互联网技术已成为当代最先进、最活跃的生产要素，冲击着社会的各个领域。在这一教育背景下，探索创新方式推进党建工作成为全体高校党建工作者的一个重要新课题。高校学生党员教育工作出现了许多新的特点，创新学生党员教育工作，这是适应先进生产力发展的必然要求，也是取得党员教育工作实效的重要途径。 一、高校学生党员教育工作的特点 1．新教育理念强调以人为本。 高等教育从以往的“传授知识”到“培养能力”，再到今天的“提高素质”，充分体现坚持以人为本理念在这个背景下，高校的党员教育理念也要实现转变，强调以人为本，帮助广大师生解疑释惑，提升他们的理论修养和综合素质。通过帮助人、提高人，使党组织真正成为团结人、凝聚人，激发党员、群众工作积极性和创造性的核心。 2、教育对象的特殊性。
XX大学党建研究项目管理办法 第一章总则 第一条为不断探索新时期党建工作的新思路、新方法和新途径，进一步提高党建研究工作水平，特设置重庆大学党建研究项目。为加强对项目规范化、科学化管理，特制定本办法。 第二条党建研究项目坚持以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，围绕学校中心工作，坚持理论研究和工作实践相结合，深入研究学校党建工作中需要解决的重要理论和实际问题，促进研究成果转化，加强和改进党的建设。 第三条党建研究项目属校级研究项目，纳入学校社科研究发展规划。党委组织部牵头成立党建研究项目评审小组（以下简称评审组），负责选题指导、立项评审、成果验收等工作。评审组下设办公室（以下简称评审办），设在党委组织部，负责日常管理工作。 第二章申请条件 第四条党建研究项目实行项目负责人制。项目负责人应是二级党组织或党群部门负责人，一般应具有副高以上专业技术职务。 第五条项目负责人必须具有独立进行党建研究的能力，对所申请的项目有一定的研究基础和资料准备，并承担实质性的研究工作。
第六条同一年，项目负责人不得同时申请两个以上（含两个）项目。在研项目负责人一般不得申请新的项目（委托项目除外）。被撤销研究项目的负责人自撤销之日起两年内不得申请新的项目。 第三章申报和立项 第七条党建研究项目主要支持推动基层党建工作创新而开展的理论研究和实践探索，应具有一定的理论研究深度和实践运用价值。 第八条党建研究项目分为委托项目和自选项目两大类。委托项目是由党委组织部命题并负责管理的重点项目；根据工作需要，不定期组织申报、评审、立项。自选项目是由评审组确定选题和指南，二级党组织根据自身情况进行申报，也可自命题申报的项目；以年为单位组织征集、评审、立项。 第九条党建研究项目经二级党组织初评推荐，由评审组对申报书进行评审，评审结果报党委组织部研究同意后正式立项，择优进行资助。 第十条党建研究项目研究周期一般为1-2年。个别理论研究项目确需变更研究周期的，须报评审办批准；如有延期，原则上不得超过1年。 第四章项目管理
山东高校党建研究课题立项与管理办法（试行） 第一章总则 第一条为深入研究山东高校党建工作面临的理论和实践问题，加强和规范山东高校党建研究基地课题(以下简称研究课题)的立项与管理，进一步提高高校党建工作水平，特制定本办法。 第二条研究课题的立项与管理，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕经济社会发展全局，服务于党和政府的决策，服务于高等教育改革发展，坚持理论联系实际的原则，遵循党的建设规律，大力加强高校党建工作研究，推动高校党建工作不断创新。 第二章组织 第三条研究课题立项与管理由课题管理委员会负责。课题管理委员会由省委高校工委负责组建。课题管理委员会主要负责制定、修订本管理办法，制定年度课题计划，组织课题的申报、评审和立项工作，监督、检查立项课题的研究进行情况和经费使用情况，指导所设课题的成果评审和推广应用工作，组织课题的成果汇总汇编和优秀成果奖的评审工作。 第四条课题管理委员会下设课题管理办公室，设在省委高校工委办公室，在课题管理委员会的领导下，负责基地课题立项与管理的具体工作。 第三章申报 第五条基地课题选题采取省委高校工委委托和研究基地自行设计两种方式进行。 第六条省委高校工委根据工作需要，每年适时制定下发基地课题计划，组织课题申报。各研究基地课题研究周期一般为1-2年。 第七条各研究基地可根据各自研究领域，按照基地课题计划有针对性地组织申报课题，也可申报上级机关已经立项的党建课题；既可集体申报也可个人申报。 第八条集体承担的课题实行课题主持人负责制。每一课题主持人不得同时申报两项课题。课题主持人应具有副高级以上专业技术职称或者副处级以上领导职务，具有组织指导科研工作的能力，并能承担实质性研究任务。 第九条课题主持人必须如实填写相关申报材料，填写《山东高校党建研究基地课题申请书》（以下简称《课题申请书》）一式3份。申报人所在单位须对申请书进行全面审核，签署明确意见后报送课题管理委员会。 第十条受理申请后，对申报课题进行初审，组织成立课题评审专家组，对通过资格审查的课题进行评审。 第四章评审 第十一条评审程序 （一）课题管理委员会组织成立课题评审专家组，有评审课题的课题主持人不能担任评审专家。 （二）课题评审以会议方式进行，由专家组根据评审要求审阅《课题申请书》，并提出初审意见，然后进行专家组集体评议。 （三）在集体评议的基础上，采取无记名投票方式，对申请课题进行表决，赞成票须超过与会专家人数的三分之二以上（含三分之二）方可提名立项。 （四）所有提名立项课题，由课题管理委员会进行审定。 （五）课题管理委员会对拟立项课题进行公示，公示期7天。 （六）课题管理委员会下发文件，确定立项课题。 （七）经上级机关批准立项的党建课题可免于评审，直接确定立项。 第十二条评审标准 （一）课题具有重要的学术价值、理论意义或现实意义。 （二）课题题具有学术前沿性，预期能产生具有创新性和社会影响的研究成果。
广东高校党建研究会课题立项书 编号：_______________ 申报单位：________________ 课题负责人：______________________________ 课题类型：__________________ （请填重点资助、自选资助、自选自助） 课题名称：____________________________________________________ 经专家评审，广东高校党建研究会将（请填课题名称）”委托给（学校名称），由（课题负责人）主要负责承担课题的研究，现 对有关问题要求如下： 一、广东高校党建研究会委托课题负责人开展上述课题研究，研究经费如下: 重点课题将在年底进行评比表彰，不另设经费资助；自助资助课题提供研究经费2000 %,所在高校须按1:1的比例提供配套；自选自助课题经费全部由课题负责人所在单位负责提供3000元以上。 二、课题负责人须按吋完成该课题研究，广东高校党建研究会负责组织该课题的屮期检查和结题验收。屮期检查吋间为2011年12月，结题吋提交公开发表的论文和结题研究报告。 三、课题负责人须拟定课题研究进展计划书（见附表），进展计划书与本立项书同吋使用，作为检查、验收的依据。 四、课题负责人如不能按第二条要求的吋问和质量完成任务，责成继续该课题的研究，下年度课题承担人所在单位不得继续中报直至该课题完成。 五、课题研究报告和论文成果属于广东高校党建研究会。允许作者向校外公开刊物投稿。 六、本立项书一式两份，广东高校党建研究会和课题单位各执一份，自签订之日起生效。 广东高校党建研究会 年月日
课题研究进展计划书 课题名称：预定完成时间: 项目成员： 姓名职称年龄专业分工情况联系电话 成果结题形式: 课题的预期成杲: 课题的总体安排及进度: