高二历史《罗斯福新政》练习
一、选择题（题型注释）
1．罗斯福新政时期颁布的《农业调整法》中有如下一款内容:“……此项减少棉花产量的协议应载有另一条款，即棉花生产者不得将生产棉花的土地用于生产全国出产的任何其他农产品，以供直接或间接出售……”。下列对该款内容解读正确的有
①罗斯福新政实行限制农业产量的政策②该条款有助于稳定和提高农产品价格
③该条款促进了美国农产品的大量出口④该条款内容有助于增加农产品的产量
A. ①②
B. ①②④
C. ①③④
D. ①④
2．1936年，英国经济学家凯恩斯提出，国家应积极干预经济生活，增加有效需求，以防止新的危机发生。下列选项中与上述主张最为贴近的是
A.凡尔赛体系
B.罗斯福新政
C.法西斯体制D、斯大林模式
3．罗斯福新政通过立法规定工人最低工资和最高工时的目的是
A.克服经济危机、稳定资本主义制度
B.争取工人支持、建立社会主义制度
C.加重对工人的剥削
D.加强国家对经济的干预和管理
4．“大危机中境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格已跌到历史最低点，猪肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元钱。”罗斯福新政中能够直接改变这一状况的应该是
A．实行美元贬值与调整农业政策B．实行美元贬值与兴办公共工程
C．调整农业政策与兴办公共工程D．调整农业政策与调整劳资关系
5．罗斯福说：“我们到底有没有实质的进步，不在于富人更富，而在于贫穷的人也能有足够的生存来源。”为此，“新政”采取的主要措施是（）
A美元贬值，降低物价 B 整顿银行，恢复银行信用
C 以工代赈，规定最低工资标准
D 调节农业生产
6．罗斯福新政是在面临资本主义工业社会全面来临的时代，在传统的自由放任政策再也不能适应生产力巨大发展的时候开辟的一条新的发展道路。他从金融、工业、农业、社会救济等方面主要是解决
A. 资本主义社会基本矛盾
B. 资产阶级与无产阶级的矛盾
C. 市场与计划的矛盾
D. 供给与需求的矛盾
7．罗斯福新政期间组建民间资源保护队。它的建立
①为众多失业青年提供了就业机会②是“以工代赈”的重要举措③导
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致大批森林遭受砍伐，破坏了生态资源④既保护了森林资源，又促进基础设施建设
Ａ．①②④Ｂ．②③④Ｃ．①②③Ｄ．①③④
8．为保证《全国工业复兴法》的实施，罗斯福政府以印第安人崇拜的神鸟蓝鹰为标记，
发动了“人尽其职”的“蓝鹰运动”，凡遵守该法的企业悬挂蓝鹰标志。下列有关“蓝鹰运动”表述准确的是
A.构成了《全国工业复兴法》的核心
B.有利于企业的规范经营
C.用国有化的形式调整资本主义企业
D.强化了社会保障有利于民生9．美国最终能以资本主义“民主”的方式渡过1929年---1933年的经济危机，并巩固了资产阶级统治，原因是（）
①凭借自己雄厚的经济实力②依靠相对完善的资本主义制度
③坚持自由放任的经济政策④加强政府对经济的宏观管理
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④10．罗斯福新政体现的经济学家的思想是
A．亚当·斯密：“发展经济的最佳方法就是自由放任、听之任之、不加干涉。”B．萨伊：“政府直接插手干预私营企业的自由经营是最可怕的事情。”
C．凯恩斯：“要达到充分就业，其唯一办法，乃是把投资这件事情由社会来综揽。”
D．马尔萨斯：“政府颁布济贫法只会使穷人的境况更趋恶化。”
11．罗斯福曾打比喻说：“1933年夏天，有位头戴丝绸帽子的老绅士在防波堤边上失足落水，他不会游泳。一位朋友跑下防堤，跳进水里，把他救上来，但丝绸帽子被浪冲走了，老绅士苏醒过来后，千恩万谢，夸奖他的朋友救了他的命。但是，三年后的今天，老绅士却因丢了帽子而斥责他的朋友。”对这段话的准确理解是
A.新政遭到资本家的坚决反对
B.新政损害了资产阶级民主制度
C.新政牺牲了资本家的部分利益
D.新政加剧了美国社会的矛盾12．美国《全国工业复兴法》第202节规定：“制定公用事业的全面计划，其中应包括下列内容：(a)全国公路和公园道路、公共建筑物以及任何公有工具和设备的兴建、维修和改建……(d)由政府管理或支配的低价住房及清除贫民窟工程的兴建、重建、改建或修缮；(e)如总统认为合乎需要时……建造海军舰只及其所需的航空器；建造飞机……”制定上述内容的主要目的是
A. 应对居高不下的失业率
B. 改善公共交通的状况
C. 改善人民的居住条件
D. 适应扩军备战的需要
13．《道德经》讲：“信言不美，美言不信。”“诚信”有利于人格的塑造，也是现代经济正常运行的主要保障。罗斯福新政的措施中，具有诚信机制作用的是
A．调节工业生产，避免盲目竞争
B．兴办公共工程，扩大经济需求
C．整顿银行，建立联邦储蓄保险公司
D．实行美元贬值，刺激出口
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14．罗斯福新政中有不少有利于工人的措施，如工人有权同雇主谈判;签订"集体合同"，确定了工人的最高工时和最低工资水平等。因而有人认为罗斯福是在“向富人敲竹杠”。还有人认为罗斯福是在搞社会主义。上述看法的主要错误在于
A.单单用阶级分析方法看待问题
B.只看到内容，没有看到形式
C.没有用阶级分析方法看待问题
D.用现象掩盖了事物的本质15．史学家艾伯特·林德利指出：“罗斯福先生是正当美国旧制度一败涂地之时就任总统的。”这里的“旧制度”是指( )
A．资本主义民主制度
B．自由资本主义体制
C．国家垄断资本主义体制
D．三权分立的政治体制
16．伯顿·小福尔索姆在其新作《罗斯福新政的谎言》中，批评罗斯福，“他采取了一系列政府干预经济的措施，但他的大部分举措，对当时的美国甚至以后都造成了灾难性的影响。”下列各项中能为作者的观点提供依据的是
A．政府财政赤字加剧
B．金融市场被扰乱
C．失业人口增多
D．民主制度遭破坏
17．1932年美国总统说：“我看到这个国家二分之一的人住无定所，食不果腹，什么是衡量社会进步的标准?那不是看已经拥有很多的人是否获得更多，而是看那些一无所有的人是否得到足够的保障。”按照他的这一理念，美国政府采取的措施有：
①以工代赈扩大就业
②削减农业，政府补贴
③保障存款，恢复银行信用
④要求企业制定章程，规定工资标准和工作时日
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
18．罗斯福新政实施后，有人说美国的经济中心已从华尔街移到了华盛顿，其含义是
A．金融巨头在危机中破产 B．政府经济管理职能加强C．计划经济取代市场经济 D．私人经济受到限制
19．20世纪30年代，美国推行罗斯福新政，众多新措施中对人民生活有直接改善的
是（）
A、颁布工业复兴法
B、刺激出口
C、调整农业生产结构
D、推行“工”与“赈”结合的政策
20．1929—1933年的经济大萧条中，罗斯福在亚特兰大市的演说中表示单纯的施舍对具有正当自尊心的美国人而言，将会伤害要求保持个人独立的一切本
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能，而这种工作正是防止他们精神上颓废的屏障。基于这种理念，罗斯福采取的措施是
A．提高救济金，增加政府救济的力量
B．增设心理咨询机构，帮助人们愈合心理创伤
C．以工代赈，增加就业机会
D．整顿金融，恢复银行信誉
21．罗斯福在1934年6月8日的咨文中说：“根据我国宪法，联邦政府所以建立的目的之一是增进全民之福利，提供福利所依存的这种保障也就是我们的明确职责。”1935年美国“社会保障法”出台。该法的出台，本质上反映了
A．美国经济的恢复与发展B．社会救济问题的基本解决C．“福利国家制度”的建立D．国家干预经济的新特点22．罗斯福认为：“国家的义务之一就是要照顾那些在逆境下如无别人帮助都难以为生的公民……政府必须给这些不幸的公民以援助。”罗斯福新政中，最能体现这一观点的措施是
A．为减耕减产的农民提供补贴 B．实行社会保障，增加就业C．规定工人的工资标准和工作时间 D．恢复银行信用，保护储户利益23．1935年，美国总统罗斯福说：“（政府）如果对老者和病人不能照顾，不能为壮者提供工作……听任无保障的阴影笼罩每个家庭，那就不是一个能够存在下去，或者应该存在下去的政府。”上述言论主要着眼于
①缓和社会矛盾
②扩大内需
③降低失业率
④提供社会保障
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②④
24．30年代美国罗斯福新政加强对工业生产的计划性管理，其决定因素是A．1929年发生的经济危机 B．资本主义生产发展的要求
C．生产资料所有制结构的变化 D．全面加强干预国家经济的要求25．罗斯福新政时期，政府以高于当时农产品的市场价格，预购参加土地减耕计划的农场主的农产品。在农作物收获后，如果农产品市场价格高于预购价，农场主可以以预购价把自己的农产品赎回进行销售，否则这些农产品将归政府所有。材料反映了新政中农业政策的主要目标是
A.鼓励农民积极生产
B.压缩产量，稳定农产品价格
C.消除农民对政府的不满情绪
D.打击大农场主
26．（37分）阅读材料，回答问题。
材料一自由主义是一种真正的精神力量，这种力量是一种深刻的认识——若要维护政治自由，是决不能牺牲经济自由的。即使政府掌握经济能带来更高的
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而不是更低的效率，对它的反对也不能有丝毫更改。它将摧毁政治平等，它只会增加而不是减低滥用权力和腐败，它将窒息主动精神和创造性。
——摘自钱满素《美国自由主义的历史变迁》
材料二罗斯福提出美国自由主义传统由五个部分组成：一、深信人的尊严；
二、信仰人类理性的力量和自由求知的力量；三、高度认识到个人对自己及其邻居的责任；四、坚信一个最好的社会就是能使大多数成员最充分地发挥其潜力；五、愿意并感到有义务通过公共利益而行动。
——摘自钱满素《美国自由主义的历史变迁》
材料三“新政”完成了一次政府职能的转变，它从两个方面永远地改变了美国的自由主义：一是政府对经济的干预；二是政府对人民福利的责任。——摘自钱满素《美国自由主义的历史变迁》
材料四罗斯福新政对自由主义的影响是深远的。……在自由主义深陷危机之时，罗斯福因为标榜而延长了它，挽救了它。他也深刻地改变了自由主义的内涵，使自由主义自由放任的古典时期过渡到国家有限干预的现代阶段。——摘自钱满素《美国自由主义的历史变迁》
（1）根据材料一，概括胡佛对经济自由和政治自由关系的认识。胡佛反对政府干预经济的原因是什么？结合所学知识，指出胡佛的经济思想对当时美国经济产生了什么影响？（12分）
（2）材料二中，罗斯福所阐述的自由主义与胡佛的自由主义相比，有什么突出的特点？他们的本质是否相同？（11分）
（3）根据材料三、四，概括罗斯福新政对自由主义发展的影响。结合所学知识，指出罗斯福新政对二战后资本主义发展的重大影响。（10分）
（4）根据以上材料，结合所学知识，阐述对“自由主义”经济思想历史作用的认识。（4分）
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参考答案
1．A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，罗斯福新政中通过缩减农产品的种植面积降低农产品的产量，提高农产品价格，从而促进农业的恢复和发展，①②两项表述说法正确符合题意，③项材料并未体现，④说法错误与罗斯福新政中农业举措意图相反，答案选A。
考点：罗斯福新政的措施
点评：从生态史观的角度考查罗斯福新政的举措是近年来的新增形式，新政中与此相关的具体内容主要表现：减少农业种植面积、修建田纳西水利工程等措施保护了美国的生态环境，保证了可持续发展等方面。
2．B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，罗斯福新政借鉴了凯恩斯经济理论，开创了国家干预经济发展的资本主义新模式，使资本主义的发展模式由私人垄断资本主义进入国家垄断资本主义阶段，答案选B，A C D三项与凯恩斯主义特征不符。
考点：罗斯福新政与凯恩斯主义的关系
点评：罗斯福新政是对凯恩斯主义进行的大规模实践。凯恩斯主张抛弃西方传统经济理论，改用货币调节的手段来维持经济稳定，同时用政府行政干预的方式来影响经济发展，解决失业问题。罗斯福新政因采用凯恩斯主义而取得巨大成功，而凯恩斯主义因罗斯福新政的成功成为二战后资本主义国家普遍采用发展经济的基本模式，二者相得益彰。
3．A
【解析】
试题分析：本题主要考查对罗斯福新政具体措施的认识。罗斯福新政的目的是克服经济危机，稳定资本主义制度，其一切措施都是服务于这一目的。B、C两项不符合历史实际，D项主要反映了罗斯福新政的影响。此题考查的内容在教材中没有明确叙述，可根据罗斯福新政的影响，运用排除法进行判断。
考点：罗斯福新政
点评：罗斯福新政是罗斯福在不触动资本主义制度的前提下对生产关系的局部调整，核心是对经济的干预和调节，目的在于维护资本主义制度。在新政中，率先建立和恢复银行信贷体系，恢复人们对银行的信心，从而为其他各项工作的进行奠定了基础。调整工业生产，调节农业生产，建立社会保障措施等一系列的措施的实行恢复了经济的运行。
4．A
【解析】
试题分析：本题考查罗斯福新政在农业方面采取的措施。针对农产品的生产过剩，1933年美国国会《农业调整法》：减少耕地，缩小现有耕地面积，屠宰大批牲畜，由政府补贴农民的经济损失。并实现美元贬值，刺激和扩大农产品出口。故选A。
考点：罗斯福新政
点评：美国罗斯福实施新政，加强了国家对经济的干预，实质是在维护资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系的局部调整。但是罗斯福新政不仅挽救了美国经济，而且开创了国家干预经济的新模式，从而为第二次世界大战后国家垄断资本主义经济发展模式提供了范例。
5．C
【解析】
试题分析：本题考查美国的罗斯福新政。罗斯福认为国家进步的标志是“贫穷的人也能有足够的生存来源”，对此罗斯福新政采取“以工代赈”的措施，即建立专门机构，兴办公共工程，以增加就业，刺激消费和生产。故选C。A、B、D 三项均不能体现材料中的信息。
考点：罗斯福新政
点评：罗斯福新政是罗斯福在不触动资本主义制度的前提下对生产关系的局部调整，核心是对经济的干预和调节。在新政中，率先建立和恢复银行信贷体系，恢复人们对银行的信心，从而为其他各项工作的进行奠定了基础。调整工业生产，调节农业生产，建立社会保障措施等一系列的措施的实行恢复了经济的运行。其中，通过立法的方式建立社会保障体系是其改革的亮点，为以后的社会保障制度的建立提供了经验。
6．D
【解析】
试题分析：解答本题要从新政的原因角度分析才能得出正确的结论。新政是为克服经济危机而采取的措施，而危机主要是由于供求矛盾造成生产的相对过剩而引起的。故新政主要是为了解决供求矛盾。故选D。AB项在资本主义制度下不可能得到解决；C项说法错误，二者都是经济手段，并不对立。
考点：罗斯福新政
点评：罗斯福新政是罗斯福在不触动资本主义制度的前提下对生产关系的局部调整，核心是对经济的干预和调节，没有改变资本主义的基本矛盾，也不能消除资本主义社会的阶级矛盾。在新政中，率先建立和恢复银行信贷体系，恢复人们对银行的信心，从而为其他各项工作的进行奠定了基础。调整工业生产，调节农业生产，建立社会保障措施等一系列的措施的实行恢复了经济的运行。
7．A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“民间资源保护队”的宗旨应该是保护自然资源和生态环境不被破坏，③项显然与此宗旨不符，①②④符合该组织的宗旨和实际所发挥的作用，故答案选A。
考点：罗斯福新政的措施
点评：从生态史观的角度考查罗斯福新政的举措是近年来的新增形式，新政中与此相关的具体内容主要表现：减少农业种植面积、修建田纳西水利工程等措施保护了美国的生态环境，保证了可持续发展等方面。
8．B
【解析】
试题分析：从材料信息可知，只有遵守《全国工业复兴法》这一法律的企业悬挂蓝鹰标志，可见“蓝鹰运动”的目的是为了推行公平竞争法规，这一行动有利于企业规范经营，故答案选择B项。
考点：本题考查罗斯福新政。
点评：关于罗斯福新政，高考命题主要集中在：（1）罗斯福新政是资本主义经济政策的重大发展，适应了生产社会化的趋势，高考命题站在这一角度，要求学生联系自由资本主义、混合经济等经济政策，整理资本主义经济政策的发展史。（2）罗斯福新政、新经济政策、中国特色的社会主义有很多相似之处，但又有本质上的不同，高考试题重视考查其本质的不同点和形式上的相似点。（3）近几年高考试题大多从现代史观的角度评价罗斯福新政，认为它本质上是一种现代化的模式，较过去的观点更加正面地评价了罗斯福新政。
9．D
【解析】
试题分析：美国没有走上法西斯道路，而是通过内部改良的方式度过了危机，究其原因，雄厚的经济实力可以抗衡经济危机、完善的资本主义制度可以抵制极端势力的冲击、政府的宏观调控可以改善原有的体制的弊端。这一系列的因素是美国走出危机、采用“民主”的方式的重要原因。故选D。③错误，在危机中，放弃了自由放任的政策。
考点：罗斯福新政
点评：美国在第二次工业革命后经济得到迅速的发展，经济实力的增强使得美国有能力在不触动资本主义制度的前提下对生产关系的局部调整，从而度过这场经济危机，在新政中，率先建立和恢复银行信贷体系，恢复人们对银行的信心，从而为其他各项工作的进行奠定了基础。调整工业生产，调节农业生产，建立社会保障措施等一系列的措施的实行恢复了经济的运行，遏制了美国的法西斯势力，缓和了社会矛盾。
10．C
【解析】
试题分析：罗斯福新政通过加强国家对经济的干预来应对经济危机。A、B、D都主张自由放任；C主张国家干预经济。近代以来，世界资本主义经济发展经历了资本主义手工工场时期、自由资本主义、国家垄断资本主义三个阶段，其政策分别为重商主义、自由放任、国家干预的经济政策，其中亚当·斯密的自由主义、凯恩斯主义分别是自由放任经济政策、国家干预经济政策的理论依据。故选C。
考点：罗斯福新政。
点评：美国罗斯福实施新政，加强了国家对经济的干预，实质是在维护资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系的局部调整。但是罗斯福新政不仅挽救了美国经济，而且开创了国家干预经济的新模式，从而为第二次世界大战后国家垄断资本主义经济发展模式提供了范例。
11．C
【解析】
试题分析：A错在资本家坚决反对的说法；B不对，新政维护了资产阶级民主制度；D不对，新政缓和了美国社会的矛盾；“三年后的今天，老绅士却因丢了帽子而斥责他的朋友。”说明新政牺牲了资本家的部分利益，引起一些资本家的不满。
考点：1929——1933年的经济危机、罗斯福新政
点评：罗斯福新政的特点：在不触动资本主义制度的前提下，以立法的形式加强国家对经济生活与社会生活的干预。实质：资本主义生产关系的自我调节。积极作用：1、直接影响：新政在一定程度上减轻了危机对美国经济的严重破坏，促进了社会生产力的恢复。2、间接影响：新政在一定程度上缓和了美国的社会矛盾，，美国自由民主制度得到了巩固，使美国避免像德、日、意等国那样在危机的影响下走上法西斯道路。3、深远影响：新政开创了国家干预经济的新模式。
12．A
【解析】
试题分析：为了缓和经济危机，罗斯福上台后立即实行新政，加强国家对经济的全面干预。1933年，美国国会通过了《全国工业复兴法》。“制定公用事业的全面计划”指政府大力兴建公共工程，以容纳庞大的失业队伍，增加就业，刺激消费和生产，稳定社会秩序。故选A。考点：本题考查罗斯福新政。
点评：关于罗斯福新政，还可以考查新政的实质和作用：罗斯福新政的实质，是加强国家对经济生活和社会生活的干预，使美国政府担负起保障经济发展的责任。新政开创了国家干预经济的新模式，对以后资本主义世界的经济发展产生了深远的影响。
13． C
【解析】
试题分析：罗斯福新政中，首先做的就是建立诚信机制。整顿银行，恢复民众银行的信心成了重中之重。以政府做担保，建立建立联邦储蓄保险公司，恢复了银行的信誉。ABD三项主要是从恢复经济的具体措施入手，与题意不合。故选C
考点：罗斯福新政
点评：解答此题的关键在于把握罗斯福新政的内容和特点。与此相关的知识点，罗斯福新政的背景、影响也需要掌握。
14．D
【解析】略
15．B
【解析】略
16．A
【解析】本题考查学生对罗斯福新政的理解。由“他采取了一系列政府干预经济的措施，但他的大部分举措，对当时的美国甚至以后都造成了灾难性的影响。”得知这主要从消极方面来说明罗斯福新政。B C D与历史事实不相符合。所以选A。
17．D
【解析】本题考查学生对罗斯福新政的理解。由“我看到这个国家二分之一的人住无定所，食不果腹，什么是衡量社会进步的标准?那不是看已经拥有很多的人是否获得更多，而是看那些一无所有的人是否得到足够的保障。”得知这反映了罗斯福在社会保障方面采取的措施。
②③是在农业和金融业方面采取的措施。与材料不相符合。所以选D。
18．B
【解析】本题考查学生对罗斯福新政的理解。罗斯福新政实施后，有人说美国的经济中心已从华尔街移到了华盛顿。这主要体现了罗斯福新政的实质是国家干预经济的政策，从而加强了政府的职能。其它是错误的。所以选B。
19．D
【解析】本题考查罗斯福新政的内容，根据所学，在罗斯福新政中通过直接的救济和公共工程对人民生活有直接改善作用。所以正确的是D项，BCA项不是直接影响人们生活的。20．C
【解析】材料是对罗斯福政府救济政策的表述。救济有两种，其一是“单纯的施舍”，但罗斯福认为这将伤害美国人的自尊心；其二是提供给他们工作——“以工代赈”。
21．D
【解析】略
22．B
【解析】略
23．A
【解析】略
24．B
【解析】略
25．B
【解析】略
26．（1）经济自由是政治自由的基础（2分）它认为政府干预经济会损坏经济自由从而影响自由的政治制度（3分）；政府干预经济还会窒息个人的积极和主动性（3分）。
影响：坚持自由放任的经济，美国经济危机日益严重。(4分)
(2)胡佛侧重个体；罗斯福在个体基础上提出了群体的概念(4分)
胡佛反对政府干预经济，罗斯福主张政府全面干预经济；(4分)
本质相同：都是维护资本主义自由民主制度。(3分)
(3)影响：丰富了政府职能．政府应当为人民福利负责；挽救并巩固了自由主义民主制度；使古典自由主义发展到国家有限干预的现代自由主义阶段。(6分)
对资本主义发展的影响：二战后发达资本主义国家进行经济调整，大多采用国家干预经济的经验。推动了资本主义发展在20世纪50年代到70年代进入黄金时期（ 4分）
(4)自由主义是工业革命时期的经济思想，对l9世纪资本主义的发展产生了积极的促进作用。随着资本主义进一步发展，这一经济思想遇到严重的挑战，成为引发资本主义经济危机的重要因素，这一经济思想就需要新的发展。(言之有理，酌情给分，4分)
【解析】本题考查了资本主义经济思想和经济运行机制的变化。
第（1）问可从“要维护政治自由，是决不能牺牲经济自由”，“对它的反对……将摧毁政治平等”入手概括经济自由和政治自由关系是：经济自由是政治自由的基础。这也是胡佛总统反对政府干预经济的原因，一旦政府干预就会损坏经济自由从而影响自由的政治制度。正是胡佛总统坚持自由放任政策，所以经济危机进一步加剧。
第（2）问：从材料中可以提取如下信息：人类、个人对自己及其邻居的责任、大多数成员、公共利益。由此可知罗斯福总统相比较胡佛总统的自由主义的不同之处是：在尊重个人自由的基础上更强调社会、整体的利益，但是这两者的本质是相同的，都是为了维护资本主义政治、经济自由制度的。
第（3）问：前一小问考查了罗斯福新政对自由主义发展的影响，考生易按照惯有思路答罗斯福新政的影响，这样很容易脱离材料而偏颇。从材料中可以提取如下信息：政府职能的转变、政府对经济的干预、政府对人民福利的责任、延长了它，挽救了它（自由主义制度）、使自由主义自由放任的古典时期过渡到国家有限干预的现代阶段。所以可以概括为：丰富了政府职能．政府应当为人民福利负责；挽救并巩同了自由主义民主制度；使古典自由主义发展到国家有限干预的现代自由主义阶段。后一小问考查了罗斯福新政对二战后资本主义发展的影响，要求结合所学知识。罗斯福新政开创了国家干预经济的模式，战后得到了大规模应用。国家垄断资本主义的推行，推动了战后经济恢复发展，在20世纪50年代到70年代进入黄金时期。
第（4）问：是对自由主义思想的历史作用的认识。可根据其主张并结合其形成和受到冲击的背景阐述其历史作用。在产生初期适应了工业革命后自由竞争的需要，推动了资本主义的发展和世界市场的形成。自由竞争引发经济危机，政府自由放任加剧了危机，国家干预赋予了其新的内涵。
1．富兰克林·罗斯福曾经明确表示：“从来在美国没有另外一个人比我对于资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚强的信仰……当这个私人利润和自由企业的制度临到毁灭的边沿的时候，是这个政府挽救了它。”这反映出他（） A. 领导美国彻底摆脱了经济危机 B. 局限于对资本主义生产关系局部调整 C. 坚定捍卫垄断资本集团既得利益 D. 决心把美国经济纳人政府的全面管制 2．论文的关键词可以让读者更快地了解论文的主题内容。某篇论文有以下关键词：国家干预、社会保障制度、阿登纳、社会市场经济。这篇论文阐述的是下列哪个国家的经济发展状况（） A.德国 B.日本 C.苏联 D.美国 3．在20世纪30年代，美国“一块内陆的土地价格从8000美元上升到20190美元，面向大海的土地则从15000美元升至25000美元，而海滩边的土地更是从20190美元跳到75000美元。”这段材料实际上揭示了（） A．美国房地产正处于发展的高峰B．美国房地产业存在较多的发展泡沫 C．房地产是美国经济发展的支柱D．房地产业对美国经济发展贡献越来越大 4．1933年美国前总统胡佛在《国家工业复兴法》通过之后说“这简直是法西斯”，对这句话最准确的理解是（） A. 剥夺了美国公民的自由民主的权利 B. 规定民主党是美国唯一合法政党 C. 采取政府干预经济手段调整工业 D. 将资本主义企业纳入计划经济体制 5．罗斯福说：“低收入的工人是我们人数最多的消费集团，可是今天他们却无法维持像样的生活水准，不能购买食品、衣服和其他必需品——保持我们工厂和农场充分运转。”为此，罗斯福新政采取了（） A.整顿财政金融体系 B.改革收入分配制度 C.建立社会保障体系 D.举办救济和公共工程，保护劳工权利
第四单元经济大危机和第二次世界大战 第13课罗斯福新政 课型：新授课计划课时：1课时主备人：陈婷审核人： 一、【教学目标】 1.识记经济危机的特点和影响，罗斯福新政的目的、措施、效果等史实。 2.通过对经济危机原因的分析，培养学生对历史事件的分析综合能力。通过对罗斯福新政措施效果的分 析，培养学生评价历史人物的能力。 3.通过对罗斯福新政的学习，培养学生不畏困难的勇气和勇于创新的意识。 二、【教学重点】经济危机的特点和罗斯福新政的内容、特点。 三、【教学难点】经济危机原因及影响；如何评价罗斯福新政。 四、【课前预习】 （一）、从繁荣到危机： 1、历史背景：20世纪20年代， _________ 经济空前繁荣。但是，繁荣的后面隐藏着_____________ 过剩、全国性的_______________ 活动等巨大的危机。 2、经济大危机： ①根本原因：生产的社会化与生产资料私有制之间的矛盾 ②爆发：________ 年10月，美国股票突然爆跌，一场空前的_____________________ 迅速席卷美国 以及整个资本主义世界。 ③表现：大量企业_________ ，银行倒闭，失业人数激增；资本家为了维持商品价格，保证利 润，不惜大量_______________ 。 ④特点：涉及范围广、持续时间长、破坏性特别大。 （二八罗斯福新政： 1、时间、人物：_________ 年, ________________ 就任美国总统，宣布实行“新政”。 2、目的：应付日益严峻的______________ ，巩固资本主义制度（挽救资产阶级统治）。 3、特点：采用____________ 手段来扭转经济形势（加强国家对经济的干预和指导）。 4、罗斯福新政的主要内容： ①整顿___________ :通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用。 ②加强对工业的计划指导：通过《________________________ 》，规定公平竞争法规，协调各个工 业部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，并制定最低工资和限制工时；通过 《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益。 ③调整农业政策：通过《____________________ 》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量， 保护农产品价格。 ④推行“ ________________ ”：通过投资新建大量公共设施，为失业者提供就业机会。 ⑤社会福利：通过《社会保障法》，建立体制；建立应急的救济机构，利用 过剩物资救济失业家庭。 5、历史影响: ①美国经济开始了缓慢的复苏，人民生活得到改善。 ②新政增强了政府的________________ 能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了 深远影响。 6局限性：新政是在维护资本主义制度前提下做出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的，也就不能彻底消除经济危机。
专题六罗斯福新政与当代资本主义 一、选择题，自学自测（本大题共12小题，） 1.富兰克林·罗斯福指出：“并非追求利润的自由企业制度已在这 一代人中失败，而是尚未经受考验。”这表明 A. 新政颠覆了资本主义制度 B. 罗斯福坚信资本主义制度 C. 新政借鉴了社会主义制度 D. 罗斯福坚持自由资本主义 B 本题考查经济大危机的影响知识点，考查学生获取和解读信息能力。材料中罗斯福坚信“自由企业制度”实质是坚信资本主义制度。B正确；A与史实不符，排除；C在材料中没有体现；D与罗斯福新政的实质是国家干预经济矛盾，排除。故选B。 2.罗斯福说：“为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我 们依靠的是旧民主制度的新应用。”这表明罗斯福新 政（） A. 在维护资本主义制度的前提下作出政策性调整 B. 既实行资本主义，又实行社会主义 C. 政治上民主，经济上专制 D. 沿用传统的资本主义经济政策 A 本题主要考查对罗斯福新政的认识和理解，考查学生阅读材料提取信息的能力。结合所学知识可知，罗斯福新政的出发点在于缓解危机，维护资本主义制度，因此其实质是对资本主义生产关系的局部调整，即材料“旧民主制度的新应用”故A符合题意；BCD 第1页/共16页
说法均不正确。故选A。 3.罗斯福新政避免走上法西斯道路，捍卫了资本主义民主制，挽 救了现代资本主义。罗斯福新政成功的根本原因是（） A. 国家政权对经济进行了全面干预 B. 采取的措施得当、行之有效 C. 克服了经济危机，维护了民主制度 D. 生产关系调整可继续容纳生产力 D A项，罗斯福新政并不是国家政权对经济的全面干预，全面干预就是计划经济了，排除； B项，采取的措施得当、行之有效是一般原因，排除； C项，克服了经济危机，维护了民主制度，是作用并非根本原因，排除； D项，生产关系调整可继续容纳生产力，罗斯福新政是在不改变资本主义制度的前提下对资本主义生产关系的局部调整，包括调整劳资关系等，正确． 故选D． 本题考查罗斯福新政，具体考查罗斯福新政成功的根本原因和实质． 本题考查罗斯福新政成功的根本原因和实质，重点考查阅读和获取信息、调动和运用知识的能力，探讨分析历史问题的能力．注意把握罗斯福新政的背景、措施和评价．
2017年全国高考历史考前复习大串讲专题2.8 罗斯福新政和当代资本主义的 新变化 ●1929至1933年资本主义世界经济危机 一、危机爆发的原因 1、根本原因：资本主义社会的基本矛盾——生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾 2、具体原因：供需矛盾尖锐，贫富分化加剧，股票投机过度 3、直接原因：股价暴跌，股市崩溃。 二、危机的特点 ①影响范围广（从美国开始波及整个资本主义世界） ②持续时间长（1929—1933） ③破坏力特别大 ④影响深远 三、影响 ①各国纷纷以邻为壑，互相转嫁危机，导致了国际关系的恶化； ②激化了资本主义各国的社会危机，法西斯主义在一些国家泛滥，资产队级民主制度摇摇欲坠。 ●罗斯福新政 一、背景 ①经济危机使美国陷入困境 ②当时的美国胡佛政府基本延续传统的自由放任政策，使危机迟迟得不到解决 ③1933年罗斯福当选为美国总统，开始推行新政 二、内容 ①整顿财政金融；主要通过整顿银行、统制货币、改革银行体系等措施，恢复银行信贷，重建对银行的信心。 ②调整工业生产。通过《全国工业复兴法》，发起“蓝鹰运动”。 ③调整农业生产。政府采取各种措施减少耕地面积和农产品产量，并规定由政府收购剩余农产品以控制市场价格。 ④实行社会救济和以工代赈。通过《社会保障法》；修建田纳西水利工程，缓解就业压力。 三、新政特点： ①政府主导；②关注民生；③协调发展；④法律保障。
四、作用（取得了显著成效） ①使美国渡过了经济危机，级和了阶级矛盾，巩固了资产阶级民主制度。 ②开创了国家干预经济的新模式，为许多资本主义国家继承和借鉴，标志着资本主义进入了政府大规模干预经济的时代。 ●第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化 一、战后资本主义经济调整的原因 1、经济危机和二战的惨痛教训： 2、罗斯福新政的经验； 3、凯恩斯主义的指导。 二、二战后当代资本主义发生的新变化 1、国家大力干预经济 ①实行国有化，建立国营企业（英法） ②制订指导性经济计划（日本） ③扩大政府开支、政府直接采购以及利用税收等财政政策调节社会生产（美国） 2、“人民资本主义”（股票的分散化） 3、“经营者革命” 4、福利国家的出现 三、结果 50—60年代，资本主义国家出现经济高速增长的“黄金时代”。 四、对二战后资本主义新变化的认识 ①这些新变化的实质是资本主义生产关系的自我调整与完善。 ②这些新变化并没有解决它固有的矛盾和问题。
第13课罗斯福新政【教学任务】 【教学流程】
一、从繁荣到危机 【危机原因】 材料一1920-1929年，美国工人的工资增长2%，而工厂中生产率却增长55%。农业工人的工资还不到非农业工人的40%。 到1929年，国家财富的3/5由只占人口总数2%的人拥有…… 材料二：通过分 期付款的方式，美国人现在可以得到他想要的任意款式福特汽车 1.根据材料一，想一想：美国繁荣表象下存在着怎样的问题？ 生：研读史料，解答问题。 (1)贫富差距大、生产过剩、 实际消费能力不足等 (2)鼓励分期付款，刺激消费 (3)加剧生产过剩与实际消费 能力不足之间的矛盾 3.20世纪20年代，许多美国人通过分期付款的方式购买生活用品。想一 想：分期付款会造成什么严重后果？ 展 示 提高 【表现特 点】 1?阅读课本59页文字，概括经济危机的表现有哪些? 师：指导学生阅读课文资料, 概 括危机具体表现 2.填充表格，分析危机特点是什么? 生：分析表格，结合经济危机的 表现，总结经济危机特点：持续 时间长、波及范围广、破坏程度 大。 师：出示材料，指导学生研读 史料，分析解答问题，认识经 济危机爆发的原因。 2.以福特为代表的资本家是如何解决这一问题的?
（1） 这种说法是错误的。罗 斯福实行新政的根本目的是 稳定资产阶级的统治，罗斯 福新政是在不改变资本主义 制度的前提下作出的政策性 调整。不能因为政府干预了 经济，就认为是走社会主义 道路。 （2） ：罗斯福新政“新”：① 新 的理论和政策：放弃自由 放任的传统政策。②新的特 点：开创了国家干预经济的 新模式，实行一些有利于民 众的措施。③新的起点：资 本主义制度获得新生，继续 发展。 二、罗斯福新政 【新政举措】 阅读课本60-61 ,列表概括罗斯福新政的具体措施， 简述这些措 施的作用如何？ 师：指导学生概括新政措施， 结合新政目的简要分析其作 用。 生：阅读课文，填表归纳概 括，认识新政对美国和对世 界产生的重要影响。 【分组讨论】 （1）有人认为，罗斯福在走社会主义道路。 这种说法你同意吗? 说出你的理由 师：出示问题指导学生分组 讨论，认识罗斯福新政的特 点。 生：分组讨论，展示成果。 （2）罗斯福新政措施，“新”在何处?
第18课 1 罗斯福新政的措施 1 1933年的某一天，美国纽约股票交易所又重新响起了电锣声，道琼斯的股票行情发报机传出了这样的一句话：“幸福的日子又来到了。”这一现象的出现与罗斯福新政的哪项措施有关（） A 调节农业生产 B 调整工业生产 C 整顿财政金融 D 实行以工代赈 解析：C。本题考查学生分析能力。题目的关键信息是“纽约股票交易所”、“道琼斯的股票行情”，由此可以判断出是美国的财政金融状况得以好转。与此有关的是C。 2 富兰克林·罗斯福：“我们将调整经济，使之尽快结束现有失业，然后采取英明措施使失业现象不再出现，我不愿意设想任何美国人永远靠救济为生。”其中“英明措施”在新政改革中指的是（） A 整顿财政金融 B 实行国有化 C 以工代赈 D 稳定农产品价格 解析：C。本题考查学生理解能力。“以工代赈”增加了就业，稳定了社会秩序，最大限度地减少了失业现象，这比单纯“救济”要“英明”很多，故选C。 3 罗斯福说：“在我们国家生活的每一黑暗时刻，坦率而精力充沛的领导总是得到人民本身的谅解和支持，这是取得胜利所必需的。”新政中为应对危机“得到人民本身的谅解和支持”的措施不包括（） A 整顿银行业 B 颁布实施《全国工业复兴法》 C 用行政手段调整农业 D 实行“自由放任”政策 解析：D。本题考查学生理解能力。A、B、C都是罗斯福新政的内容，D明显不对，符合题意。 4．到1940年，美国65周岁以上未参加老年保险的人员中，约有200万人得到联邦和州政府的共同帮助，每人每月平均生活津贴20美元。这主要得益于罗斯福政府实施的( ) A．《全国工业复兴法》B．《紧急银行法》 C．《公平劳动标准法》 D．《社会保险法》
专题十各国经济体制的创新和调整 第20讲“自由放任”的美国、罗斯福新政和当代资本主义的新变化考点1|从“末日来临”到“走出梦魇”——“自由放任”的美国与罗斯福新政 [知识整合·厘清史实] 一、自由放任的美国 1．世界经济大危机 (1)原因： ①根本原因：资本主义制度的基本矛盾依然存在。 ②具体原因：生产和消费之间的矛盾激化。 ③直接原因：股票投机、分期付款活动造成金融市场的不稳定。 (2)爆发：1929年10月24日，美国纽约华尔街股价狂跌。 (3)特点：持续时间长；波及范围广；破坏性巨大。 (4)影响： ①主要资本主义国家：社会危机加深，法西斯势力抬头。 ②国际关系： A．主要资本主义国家加紧对国际市场的争夺，彼此间的矛盾日益尖锐。 B．资本主义国家加紧对殖民地半殖民地的掠夺，加剧了世界紧张局势。 2．胡佛应对经济危机的措施：胡佛在奉行自由放任主义经济政策的同时，也部分采取了干预经济的措施。 (1)成立复兴金融公司，向大银行、大企业、大农场提供贷款，并允许复兴金融公司向各州发放贷款，进行救济。 (2)签署紧急救济与工程建设法，扩大公共工程项目。 二、罗斯福新政 罗斯福新政具体可划分下列两个阶段： 第一阶段是1933年到1935年，主要是采取应急措施，医治创伤，结束混乱状态。第二阶段是1935年到1939年，主要是巩固和发展已取得的成就，着重于政治、经济和社会改革。第一阶段着重于复兴，第二阶段着重于改革，而救济贯穿两个阶段的始终。 1．经济新政 (1)措施：以《紧急银行法》《农业调整法》和《全国工业复兴法》为核心的经济措施是“新
政”的主体。经济措施执行的效果决定着“新政”的成败。事实证明，罗斯福的经济措施总体上是正确的。这些措施遏制了经济大萧条，虽有曲折却一步一步地把美国经济引向复苏。 (2)作用：罗斯福经济新政在很大程度上改变了美国经济的模式，使其从自由放任型的市场经济模式转变为国家干预型的市场经济模式。从新政开始，联邦政府承担起确保经济正常运转的责任，不仅要宏观调控，还要通过所得税、财产税、社会保险等途径积极介入分配，经济运行的好坏成为判断政府成败的关键，政府不干预经济的自由放任主义宣告结束。 2．社会救济与保障新政 (1)措施： 作用：社会保障新政是罗斯福新政的重要组成部分，其实质是国家干预社会生活，让联邦政府为个人和社会福利承担重要的责任。罗斯福关于社会福利和社会保障的一系列立法行动和措施，标志着美国现代社会保障制度的最终确立。 3．环境保护新政 (1)措施： 体系的初步形成。其次，新政创造的生态环境遗产为战后美国的环保运动和环保主义奠定了思想和人文基础。最后，罗斯福开创的政府大规模干预资源保护的政策实践对战后美国联邦政府强化对环境问题的干预有直接影响。 4．政治体制新政 (1)措施：积极扩充总统的权力；构建“大政府”，设立新的总统办公室；扮演“议长”角色，频频使用否决权；使最高法院成为“罗斯福法院”。 (2)作用：使美国国家体制发生重要变化，将“总统中心”或“总统主导”巩固下来并制度化，使以国会为中心的近代总统制向以总统为中心的现代总统制过渡。 5．外交新政 (1)措施：从拒绝承认苏联到美苏建交；从“恶邻外交”到“睦邻外交”；从孤立主义到加入反法西斯同盟并在其中发挥不可替代的作用。 (2)作用：美国与苏联建交，既有抵制德、日、意法西斯的考虑，又有向苏联出售农产品的考
第18课时罗斯福新政 1.识记罗斯福新政的内容,理解罗斯福新政实施的背景、实质、特点和影响;分析罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用;理解罗斯福新政和国家垄断资本主义两个重要概念,运用具体史实分析罗斯福新政对美国历史发展产生的重大影响。 2.学习罗斯福不怕困难、锐意改革的精神,理解改革对各国经济发展的重要意义;认识“新政”对美国历史发展和以后资本主义发展产生的深远影响;认识到“新政”是在维护资本主义制度的前提下进行的机制调整,能克服危机,但不能从根本上消除危机。 学习的重点是罗斯福新政的主要内容和影响;学习的难点是对“新政”的评价。 借助教材中的文字史料与历史图片,学会运用各种史料理解历史问题。通过主动参与小组探讨交流,逐步提高自身的综合素质。利用教材和相关史料,提高归纳、再现历史事件和历史思维的能力;分组讨论,探究罗斯福新政对美国历史发展和世界资本主义发展所产生的深远影响;通过讨论,提高思辨能力以及全面客观地分析问题的思维方式。 1.“他是一位杰出的美国总统,唯一一位坐在轮椅上的美国总统,唯一一位连任四届的美国总统,继华盛顿和林肯后最受美国和世界公众欢迎的总统。他是谁?他为什么会赢得美国和世界人民的认可呢?”以这样的设问形式导入新课。 2.本课主要有两个方面的内容:罗斯福新政的实施、作用与意义。罗斯福新政的实施着重叙述了罗斯福新政的基本过程,为分析新政的作用和意义作了必要的知识储备;罗斯福新政的作用与意义着重分析论证罗斯福新政的影响,是基于基础知识之上的意义建构。 一、临危受命
1.胡佛的反危机措施的失败加剧了美国的经济危机和社会危机。 2.民主党人罗斯福决心扭转危局,在总统竞选过程中赢得了广大选民的心,以绝对优势当选。 3.①,罗斯福就任美国总统。 二、实施“新政” 罗斯福采取一系列改革措施,大力加强国家对金融、农业、工业、社会救济、公共工程以及财政等方面的干预,使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任。 1.整顿财政金融体系:令银行暂时休业整顿,逐步恢复②;放弃③,实行美元贬值,刺激出口;扩大联邦储备委员会的权力;管制证券业。 2.工业方面:政府加强对工业的④,通过《全国工业复兴法》,要求工业各行业制定本行业的公平经营章程,将生产的各个环节置于国家监督之下,防止盲目竞争引起生产过剩,并通过国家干预,调整企业关系和劳资关系。 3.农业方面:为摆脱危机,政府成立农业调整署,用⑤调整农业政策,调控市场,为减耕减产的农民提供补贴,以调整农产品结构,提高并稳定农产品价格,防止农产品过剩。 4.社会福利方面:政府加强了救济工作,建立联邦紧急救济署,发放紧急救济金;加强⑥措施,为老人、残疾人、失业者和儿童提供社会保障;推行“⑦”,建立专门政府机构,兴办公共工程,以增加就业,刺激消费和生产,稳定社会秩序。 5.社会立法:签署《全国劳工关系法》;成立全国劳工关系委员会,保障工人基本权利。 三、摆脱危机困境 1.新政虽然未能完全消除危机,但使美国经济逐渐走出低谷。 2.新政的实施也在一定程度上⑧了美国的社会矛盾。 3.新政开创了国家干预经济发展的新模式。大危机表明,“自由放任”的经济政策已无法适应资本主义生产力的飞速发展,迫切需要国家从总体上对经济进行一定的计划、控制和调节,以保证国民经济的协调发展。美国经济从此进入一种垄断组织与国家政权相结合的体制,国家垄断资本主义开始出现。 4.新政是美国经济制度上的重大调整,对以后资本主义世界的经济发展具有深远影响。从此,资本主义告别“自由放任”政策占统治地位的时代,迎来以⑨为特征的国家垄断资本主义时期。 【答案】①1933年3月②银行信用③金本位制
罗斯福新政 【课标要求】 列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用 【教学目标】 1．知识与能力 通过引导学生分析罗斯福当选总统的背景，培养学生“时势造英雄”的唯物史观。通过通过学生分析“新政”革命的措施对促进社会生产力恢复的作用，培养学生运用上层建筑与经济基础辨证关系的唯物史观分析历史事件的能力。通过对“实干家罗斯福”的学习以及对“新政”革命措施、效果的分析，培养学生评价历史事件和历史人物的能力。 2．过程与方法 教师高度关注学生的学习情况，充分调动学生学习的积极性。采用灵活的教学方法，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并对学生在探究过程中的表现给予及时而中肯的评价。教学过程中，教师应尽量使用辅助教学工具或采用多媒体教学，尽可能地与学生一道在课堂上重现这一阶段的历史。 3、情感态度与价值观： · 通过对罗斯福这一历史伟人的进一步学习，培养学生直面人生、直面社会、乐观豁达，自强不息的进取精神；使学生从身残志坚的罗斯福总统对美国发展做出伟大贡献的经历中吸取精神力量，培养学生力争做一个有益于社会、推动社会进步的人；培养学生对远大理想的追求和永不放弃的优秀品质。 【重点】罗斯福；新政的主要内容，作用 【难点】对新政的评价 【教学过程】 （一）导入新课[在屏幕上展示罗斯福总统的图片] 他是一位杰出的美国总统，他是唯一一位连任四届的美国总统(1933-1945) 他是唯一一位坐在轮椅上的美国总统； 他是继林肯后最受美国和世界公众欢迎的美国总统；他被人们喻为”狮子”和”狐狸” 他就是罗斯福，带领美国人民克服危机，渡过难关。 （二）讲授新课 ^ 一、提出问题：联系第一节知识，说一说罗斯福新政的历史背景是什么 （1）1929～1933年资本主义经济危机给美国造成的危害（2）胡佛政府反危机政策的失败 （3）全国要求改革的呼声高涨（4）罗斯福上台————实干家罗斯福（“狮子”和“狐狸”） 投影显示罗斯福的生平： 罗斯福全名：富兰克林·德拉诺·罗斯福(Franklin D. Roosevelt )(1882—1945)18岁时考入哈佛大学，攻读政治，历史和新闻专业，又在哥伦比亚大学攻读法律。后来从政，先后任过纽约州参议员和州长。中年时，他因患脊髓灰质炎(Poliomyelitis、Polio)，双腿瘫痪，只能以轮椅代步。他任美国总统期间，实行新政，维护了美国资本主义制度，领导美国参加世界人民反法西斯战争，并取得胜利。 投影：我向你们保证，也向我自己保证，美国人民今后一定可以有一种新政……这并不仅仅是一种政治宣传，这是一种进军的命令。----罗斯福竞选演说 再结合教材认识罗斯福为什么能够当选，并如何让他的国家和人民摆脱危机116页的材料能使学生加深理解，作出如下总结：恢复信心，战胜恐惧；大胆实验，坚持不懈；重用人才，确保正确。（通过对这一部分学习，让学生学习罗斯福直面人生、直面社会、乐观豁达，自强不息的进取精神；）
一、选择题 1. 下面是1928年4—6月美国汽车销售付款方式、汽车档次分类比例表(单位：%)，图表反映的汽车消费主流方式对美国经济发展所产生的主要隐患是( ) A.工人极端贫困B．资本家盲目扩大生产 C．汽车价格暴涨D．汽车生产商提高质量 解析：材料体现出信贷是汽车消费的主流方式，这种消费方式实质是一种提前消费，易形成市场繁荣的假象，刺激资本家扩大生产，故工人极端贫困不是其主要隐患，故A项错误；信贷造成的虚假繁荣，使追逐利润的资本家盲目扩大生产，脱离人们的实际购买力，容易造成资金周转不利企业破产，故B项正确；汽车价格暴涨会导致企业生产扩大，C项不是主要隐患，故错误；汽车生产商提高质量不属于隐患，故D项错误。 答案：B 2. 下面是1929年经济大萧条时,讽刺胡佛总统的漫画。胡佛手忙脚乱地照顾“关税”“水灾”“商业萧条”几个哇哇大哭的婴儿,而代表民主党派的驴子则在一旁叫卖着关于“美好的过去”的歌曲。以下对该漫画解读正确的是( ) A.说明美国的共和党在美国不得人心 B.表明美国共和党与民主党竞争激烈 C.说明自由放任政策无法解决经济危机 D.胡佛的执政能力较差 【解析】选C。漫画的内容是胡佛手忙脚乱地照顾“关税”“水灾”“商业萧条”几个哇哇大哭的婴儿,民主党在叫卖关于“美好的过去”的歌曲,材料凸显胡佛的应对,材料中未体现党派是否得民心和两党之争,A、B错误;漫画表明胡佛政府没有解决好经济危机问题,但并不
代表执政能力差,所以C正确、D错误。 3. 20世纪50年代初，法国机器已平均使用了20年，而美国大多数工业设备的使用还不到5年；在农业领域中，通常一名美国农民的产出是法国农民的3倍多。这反映出 ( C ) A．法美两国的国民经济结构存在根本差异 B．欧洲的衰落和美国的崛起已经显露端倪 C．资本主义国家之间发展差距明显 D．经济一体化成为各国的必由之路 [解析] 本题主要考查二战后资本主义国家经济的发展。旨在考查正确解读材料的能力。题目中的信息“法国机器已平均使用了20年，而美国大多数工业设备的使用还不到5年……美国农民的产出是法国农民的3倍多”体现了美法之间发展的差距较为明显，故本题应选C 项；20世纪50年代初的法美两国均为资本主义性质的工业化国家，故A项的表述错误；B 项开始于一战前后，早于题目中的时间“20世纪50年代初”，故排除；题目中未涉及法美两国的经济一体化，故排除D项。 4. 罗斯福指出:“这一切都要求我们重新评价和核定原有的价值观念……现在的任务……为剩余产品开辟国外市场……按照消费状况调整生产,公平地分配产品和财富,使现存的经济组织服务于人民。”这反映了罗斯福( ) A.建立新的政治经济制度 B.改变资本主义经济制度 C.主张国家对经济的干预 D.主张推行计划经济模式 C 解析:建立新的政治经济制度说法错误,故A项错误;罗斯福并未改变资本主义经济制度,只是调整,故B项错误;根据材料“重新评价和核定”“调整”“分配”等,可知罗斯福主张国家对经济进行干预,故C项正确;罗斯福新政在一定程度上借鉴了社会主义国家的计划经济模式,而非推行,故D项错误。 5. 20世纪30年代,美国田纳西河流域综合治理工程是经济指导的杰作,尤其是它在所有制形式上表现出来的那种“真正新颖而富于想象力的设计”——新型的国家所有制,使“国家具有经济基础属性和组织经济生活的职能”。此类措施的深远意义是( ) A.使国家具备了经济管理的职能 B.实现了就业与消费的增长 C.推动国家经济发展模式的转型 D.促进了所有制结构的剧变 【解析】选C。材料反映出在资本主义国家出现了国家所有制,有利于经济发展模式向国家垄断资本主义阶段转变,故C正确。 6. 20世纪70年代初，美国联邦政府机构臃肿，财政支出庞大。总统尼克松在咨文中呼吁，
指导思想与理论依据 指导思想： 《初中历史课程标准（2011）》要求：历史课程充分体现育人为本的教育理念，发挥历史学科的教育功能，以培养和提高学生的历史素养为宗旨。 理论依据： 通过历史课程学习，学生能逐步形成具有历史学科特征的正确价值观念、必备品格与关键能力，即历史学科唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养。按照发展核心素养的这一基本观念来说，其实就是要聚焦在培养能够解决问题的人。从整个教育过程来说，要关注学生问题意识的培养，关注学生分析问题、解决问题的思维品质和关键能力。这就是要培养具有高水平核心素养的人才。 教学背景分析 教学内容： “经济危机与罗斯福新政”是部编版世界历史9年级下册的第四单元 经济大危机与第二次世界大战的第一课。《历史课程标准》要求：知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济发展的影响。 从单元内容分析：1929年资本主义世界爆发了空前严重的经济大危机。在应对危机的过程中，美国与德、意、日等国走上了两条截然不同的道路：美国实行了以国家干预经济为主要内容的“新政”；德、意、日等国却力图通过对外侵略扩张寻求出路，并最终发动了第二次世界大战。即本单元的线索为资本主义经济的危机、应对与结果。 从本课内容分析：“经济大危机”与“罗斯福新政”两个子目交代了经济危机的爆发、美国应对危机的“新政”、“新政”的影响三部分内容。1929～1933年的经济大危机，是资本主义制度下的社会化大生产和生产资料私人占有之间固有矛盾，即生产与消费的矛盾的结果。经济危机来势猛、破坏大、范围广、时间长，加深了各主要资本主义国家的社会危机。为应对危机，罗斯福实行“新政”，主要从生产、消费两个角度干预经济，帮助美国缓解经济危机，巩固美国国家制度，开创了资本主义国家全面干预经济的先例。 根据对课标的理解及对教材的整合，本课课题确定为“走向新政——经济危机与罗斯福新政”，引导学生以人物罗斯福为线索解决美国“为何走向新政？”“如何实行新政？”“新政带来什么？”三个问题，理清危机与新政之间的内在联系、新政模式的创新及影响，落实课程标准的要求。 学生情况： 学生思维活跃，有强烈的求知欲，但他们对美国经济史的了解程度少，不理解危机爆发的原因， 教学基本信息 课题 走向新政——经济危机与罗斯福新政 是否属于 地方课程或校本课程 否 是否属于 跨学科主题教学 否 学科 历史 学段： 初中 年级 九年级 相关 领域 美国史 经济史 教材 书名：义务教科书 世界历史 9年级下册 出版社：人民教育出版社
第18课罗斯福新政 学习目标：1.列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点。2.认识“新政”对美国历史发展和以后资本主义发展产生的深远影响。3.体会罗斯福不怕困难、锐意改革的精神。 素养解读：1.从时空观念角度，了解罗斯福新政的背景。(重点)2.从史料实证角度，掌握罗斯福新政的内容；从历史解释角度，阐述罗斯福新政的实质及特点。(重点)3.运用多元史观认识罗斯福新政对美国社会经济发展及对资本主义世界经济政策调整产生的作用。(难点) [知识梳理] 一、临危受命 临危受命——罗斯福新政的背景 1．形势：面对不断恶化的经济危机和社会危机，民主党人罗斯福决心扭转危局。 2．竞选总统：1932年罗斯福竞选美国总统。 3．临危受命：1933年3月，罗斯福就任新一届美国总统。 二、实施“新政” 实施“新政”——罗斯福新政的内容
三、摆脱危机困境 1．恢复经济：20世纪30年代经济开始回升，1940年，国民收入基本恢
复到大危机爆发前的水平。 2．缓和矛盾 (1)缓解了经济危机引发的社会危机。 (2)遏制了美国法西斯势力，避免了美国走上法西斯道路。 3．开创模式：开创了国家干预经济发展的新模式，美国经济从此进入一种垄断组织与国家政权相结合的体制，国家垄断资本主义开始出现。 4．深远影响：从此，资本主义告别“自由放任”政策占统治地位的时代，迎来以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期。 [释疑解惑] [名师点拨] (1)罗斯福当选为总统的原因 ①时代环境决定：当时的胡佛政府不能解决经济危机，美国需要一个强有力的政府。 ②罗斯福个人素质决定：罗斯福在竞选过程中，以自己渊博的学识、独到的政治见解、出众的口才、亲和的形象和克服危机的坚定信心，赢得了广大选民的心。 ③人民的支持：在经济危机的打击下，美国人民渴望新的政府能采取有效措施，克服危机。 (2)面对20世纪30年代的经济危机，各国解决经济危机的方式大致是相同的。都是国家干预经济，只是干预的方式不同，美国是全面干预经济，而德国、日本则是将国民经济纳入军事化轨道，走上法西斯道路。 [易错易混] (1)罗斯福新政≠消除经济危机 罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，不可能改变资本主义制度的本质。因为经济危机是由资本主义社会固有的基本矛盾引起的，不改变资本主义制度就不可能消除这一基本矛盾，也就不可能从根本上消除资本主义经济危机。 (2)罗斯福新政并没有否定资本主义制度 罗斯福新政只是在资本主义制度内部，在不改变其生产关系的前提下，进行的政策调整和缓和社会矛盾的改革。其目的是维护资产阶级的根本利益，并未触及生产资料私有制。 [轻巧识记] 罗斯福新政
第18课《xx新政》教学设计 课标要求：列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。 教学目标： 一、知识与能力 通过对罗斯福新政内容和作用的探讨、归纳与概括，培养学生历史思维能力，和实现以古鉴今的教育功能。 二、过程与方法 通过学生的主动参与，不断加深对历史和现实的理解；通过角色扮演，体验从不同角度发现问题，养成独立思考的学习习惯和独立解决问题的能力。 三、情感态度和价值观 通过本课的学习，培养学生以人为本、关注现实、积极进取的人生态度。同时学习罗斯福迎难而上、战胜困难的精神。 教学重点：罗斯福新政的主要内容及其影响。 教学难点：探讨罗斯福新政对世界资本主义经济政策调整产生的作用。 课时安排：1课时 教学设备：多媒体教学设备；相关图文资料 教学方法：以“自主感悟、互动创新”教学模式为主， 辅以其它教学方法。 教学过程： 导入：介绍罗斯福生平，当选总统过程，思考罗斯福新政是在什么历史背景下出台新政的？
一、新政背景 （一）xx反危机失败 1.银行倒闭 2.企业破产 3.农产品价格猛跌 4.失业人数激增 5.xx势力趁机抬头 （二）xx当选总统 二、新政内容 1、整顿金融 2、复兴工业 3、调整农业 4、社会救济 内容 具体措施 结果与影响 整顿金融 《紧急银行法》停业整顿；放弃金本位制；管制证券业恢复银行信用，金融体系正常运转，为工农业生产的恢复提供了前提保证 复兴工业
《全国工业复兴法》制定包括工资、工时及集体合同权利条款的行业公平竞争法规 稳定产品价格，减少生产的盲目性和无序竞争 调整农业 《农业调整法》农业调整署；减耕；调整农产品结构提高农产品价格，摆脱农业危机，缓和农民的斗争社会福利 发放紧急救济金，“以工代赈”，兴建公共工程 增加就业，刺激消费，稳定社会 三、新政实质 在不触动资本主义制度的前提下，加强国家对经济、社会生活的干预。 （史料）部分资本家在报纸上连篇咒骂罗斯福 是“向富人敲竹杠”，说罗斯福天天都吃“烤百万富翁”在关于《社会保障法》的听证会上，有人高喊“这个法案是从《共产党宣言》第18页逐字逐句抄来的” 甚至有人建议美国联邦调查局调查一下罗斯福是不是美国共产党的秘密党员 虽然最高法院的确宣布很多新政法令违宪，但是，作为 一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划，为了永远地纠正我们经济制度的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新运用。 “在美国，从来没有哪一个人比我对资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚强的信仰” 四、新政影响 、使xx渡过经济危机 2、避免xx在危机下走上xx道路
2017届人民版罗斯福新政和当代资本主义的新变化单元测试 (45分钟100分) 一、选择题(共12小题,48分) 1.“分期付款、抵押贷款、信用卡等消费方式引诱人们用手头还没有的钱买用不着的东西……由新教伦理的节俭观让位于享乐消费观。”这种享乐消费观 ( ) A.是20世纪30年代大危机的原因之一 B.有利于扩大需求,摆脱经济危机 C.是凯恩斯主义理论的实际应用 D.是解决当前欧债危机的主要途径 【解析】选A。市场盲目乐观导致消费过度,使得生产需求严重失衡,是20世纪30年代大危机的原因之一,故A正确;经济危机主要是供需失衡,当需求大于生产时,应当实行紧缩政策,故B错误;凯恩斯主义主张减少消费,当前欧债危机也要减少消费,故C、D错误。 2.下表反映了1913-1938年美国汽车产量变化,下列对1933年数据变化的原因分析正确的是( ) A.消费者购买力下降 B.厂家生产能力下降 C.政府限制汽车生产 D.汽车销售价格上涨 【解析】选A。1933年经济大危机导致大量工厂倒闭、工人失业,社
会购买力下降,故A正确;B、C、D不符合史实,故排除。 3.1929-1933年,胡佛任总统四年间,美国政府公共工程开支达7亿美元,修建了37 000英里公路,国家公园增长了40%,森林面积扩大了250万英亩,1930年胡佛水坝开工兴建。这说明面对危机胡佛总统( ) A.采取自由放任经济政策 B.对经济进行全面干预 C.为罗斯福新政提供借鉴 D.措施的实施成效显著 【解析】选C。比较胡佛、罗斯福,二者都对经济进行了国家干预,故罗斯福借鉴胡佛的做法是可能的,故C正确。 4.(2015·哈尔滨模拟)“当千百万人面临饥饿的时候,反而减少粮食的生产。整个想法,在人道主义者们看来几乎等于是神经错乱。”这段文字评价的是( ) A.苏俄的战时共产主义政策 B.罗斯福新政的农业措施 C.赫鲁晓夫的农业改革 D.中国的人民公社化运动 【解析】选B。罗斯福新政期间,为了缓解生产相对过剩,他让农民缩减大片耕地,屠宰大批牲畜,由政府付款补贴,提高并稳定农产品价格,故B正确。 5.(2015·贵阳模拟)罗斯福在《向前看·在路上》中写道：“由于被
山东省2021年高考历史一轮复习第36讲《罗斯福新政》B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共15题；共30分) 1. （2分）罗斯福在1933年3月对公众的讲演中说：“我们金融体系调整的过程中有个比货币、比黄金都要重要的因素，那就是公众的信心。你们必须坚定信念，不能被传言和猜疑打垮．．．．．．。”其中人们的“猜疑”主要是（） A . 新政府自由放任能否摆脱金融困境 B . 国家以工代赈是否能够刺激消费和生产 C . 国家实行金本位制可否刺激出口 D . 国家整顿银行能否恢复银行信用 2. （2分） (2020高二下·莲湖期末) 美国共产党人威廉●福斯特在其著作《美国共产党史》中指出：‘美国资本主义在财政上办法来实施像（罗斯福）新政这样的改良方案，而不必采用法西斯主义这样攸关命运器。”其意在说明罗斯福新政（） A . 无法从根本上消除经济危机 B . 开创资本主义经济发展新模式 C . 解决了美国社会的政治危机 D . 挽救了美国资本主义民主制度 3. （2分）(2019·济宁模拟) 20世纪30年代，美国总统罗斯福企图把福利国家政策硬加在资本主义的基础上，以此来建立一个比以前更为公正的社会。为此，罗斯福新政时期某种程度上改变了美国固有的权力结构。美国“固有权力结构”改变的结果是（） A . 国家成为经济发展的发动机 B . 政府的行政职能被严重削弱 C . “三权鼎立”格局得到强化 D . 总统成为经济政策的决定者 4. （2分） (2019高二上·杭州期中) 罗斯福新政时期，美国政府推出了一系列社会保障的立法，其中最著名的是《社会保险法》。该法规定政府（） ①实行养老金和失业保险制度 ②对弱势群体提供救济 ③成立联邦紧急救济署 ④推动建立最高工时和最低工资制度 A . ①②
【教案】 【教学目的】 1. 让学生熟记罗斯福新政的主要内容、正确认识罗斯福新政的特点和影响力。 2. 让学生正确认识罗斯福新政实质。 【教学重难点】 1. 罗斯福新政的特点和影响力。 2. 罗斯福新政实质。 【教学时间】 1课时 【重难点“精讲”】 一、整体感知罗斯福新政 本课首先要让学生学会列举罗斯福新政的主要内容，正确认识罗斯福新政的特点和影响力，然后要充分认识到经济危机中的美国需要改革，让学生学习罗斯福不怕困难，推行改革的勇
气，学习罗斯福总统为人民谋福祉的优秀品质，最后要认识到罗斯福新政实质上是资本主义生产关系的一次调整，最终是要维护资产阶级的利益，是要挽救资本主义制度。 二、罗斯福新政整体归纳： (1)一个理念：加强政府对经济的干预，尽快摆脱危机。 (2)两个阶段：①第一阶段：1933—1935年，着重于医治经济危机造成的创伤，提出复兴经济的法案和计划。 ②第二阶段：1936—1939年，着重于政治、经济和社会改革。 (3)三个方面(3R) ①救济(Relief)：指救助急需帮助的大批失业者和贫民。 ②复兴(Recovery)：是指为失业者提供工作机会，使陷入萧条的经济恢复运转。 ③改革(Reform)：指采取长远措施改善全国总体经济状况。 三、罗斯福新政实施的必然性 1．资本主义自身发展的调整要求。资本主义经历了长期的发展之后，由自由竞争阶段发展到垄断阶段，但都没有从根本上消除生产的无政府状态，给资本主义经济造成了严重破坏。2．由美国国情决定的。美国的世界经济霸主地位与雄厚的经济实力，使罗斯福政府有能力干预国家经济，同时美国遭受经济危机打击较为严重。
第18课《罗斯福新政》教学设计 课标要求：列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。 教学目标： 一、知识与能力 通过对罗斯福新政内容和作用的探讨、归纳与概括，培养学生历史思维能力，和实现以古鉴今的教育功能。 二、过程与方法 通过学生的主动参与，不断加深对历史和现实的理解；通过角色扮演，体验从不同角度发现问题，养成独立思考的学习习惯和独立解决问题的能力。 三、情感态度和价值观 通过本课的学习，培养学生以人为本、关注现实、积极进取的人生态度。同时学习罗斯福迎难而上、战胜困难的精神。 教学重点：罗斯福新政的主要内容及其影响。 教学难点：探讨罗斯福新政对世界资本主义经济政策调整产生的作用。 课时安排：1课时 教学设备：多媒体教学设备；相关图文资料 教学方法：以“自主感悟、互动创新”教学模式为主，
辅以其它教学方法。 教学过程： 导入：介绍罗斯福生平，当选总统过程，思考罗斯福新政是在什么历史背景下出台新政的？ 一、新政背景 （一）胡佛反危机失败 1.银行倒闭 2.企业破产 3.农产品价格猛跌 4.失业人数激增 5.法西斯势力趁机抬头 （二）罗斯福当选总统 二、新政内容 1、整顿金融 2、复兴工业 3、调整农业 4、社会救济 内容 具体措施 结果与影响 整顿金融 《紧急银行法》停业整顿；放弃金本位制；管制证券业
恢复银行信用，金融体系正常运转，为工农业生产的恢复提供了前提保证 复兴工业 《全国工业复兴法》制定包括工资、工时及集体合同权利条款的行业公平竞争法规 稳定产品价格，减少生产的盲目性和无序竞争 调整农业 《农业调整法》农业调整署；减耕；调整农产品结构 提高农产品价格，摆脱农业危机，缓和农民的斗争 社会福利 发放紧急救济金，“以工代赈”，兴建公共工程 增加就业，刺激消费，稳定社会 三、新政实质 在不触动资本主义制度的前提下，加强国家对经济、社会生活的干预。 （史料）部分资本家在报纸上连篇咒骂罗斯福 是“向富人敲竹杠”，说罗斯福天天都吃“烤百万富翁” 在关于《社会保障法》的听证会上，有人高喊“这个法案是从《共产党宣言》第18页逐字逐句抄来的” 甚至有人建议美国联邦调查局调查一下罗斯福是不是美国共产党的秘密党员 虽然最高法院的确宣布很多新政法令违宪，但是，作为