第二节关注生物技术
现在，人们非常关注迅猛发展的生物技术，因为生物技术已经对人类的日常生活产生巨大的影响，并在全球引发新的技术革命。基因工程在农业上广泛应用，新培育的抗虫植物，减少了农药对环境的污染，降低了农民的劳动强度和经济负担；动物克隆技术研究速度加快，在农牧业、医疗方面发挥着重要的作用。可生物技术可能对人类生活和健康，以及自然环境产生的负面影响也显现出来，并在世界上引起了争论。
初试锋芒
1.判断正误：
(1)生物技术引发的技术革命，已经在农业、工业、环保、医药等领域发挥出重要的作用。()
(2)炭疽杆菌曾被用于制造细菌武器，说明生物技术可造福于人类，也可危害人类。
()
(3)目前，转基因食品是否安全，在科学上还没有定论，因此人们对转基因食品的担心有增无减，这在很大程度上影响了转基因技术的推广。()
(4)现代发酵技术在医药工业上的应用十分广泛，并生产出了抗生素、维生素等药品。()
2.采用现代生物技术开发新能源是科学研究热点
的研究采用了现代生物技术（）
A .利用甘蔗、玉米渣生产的酒精
B .开发地下煤炭等化石能源
C . 建立核电站
D .利用太阳能发电
3.通过转基因技术培育出来的植物称为转基因植物，如（）
A .巨型小鼠 B.抗虫烟草 C.多莉羊
D.青霉素
4.下列生物是现代生物技术的产物，其中哪种生物的培育技
术与其他3种生物不同
（）
A .巨型小鼠 B.抗虫烟草 C.抗虫棉
D.多莉羊
链霉素是一种非常普通的治疗肺结核病的抗生素。在美国人瓦克斯曼从链霉菌中提取出链霉素之前，历史上有很多人死于结核病。现在，人类已经制服肆虐人类生命几千年的结核杆菌。
5.在医药工业上，生产链霉素、青霉素等抗生素所采用的技术
是（）
A .基因工程 B.细胞工程 C.酶工程
D.发酵工程
6. “多莉羊”出世以后，也对人类社会产生了一定的影响，
人们对这项技术最担心的是（）
A .转基因生物体的扩散问题 B.转基因食品的安全
性问题
C .生物武器带给人们的恐慌 D.克隆人的伦理等社
会问题
迁移冲浪
“试管婴儿”是指分别将卵子与精子取出后，在体外（培养皿中）使其受精，并发育成胚胎，然后再植回母体子宫内。因此，胚胎在体外培养的时间只有几天，最重要的目的是确定精卵能否结合成功，并筛选好的胚胎植回母体，以增加怀孕成功的机会。
7.培育试管婴儿的生殖方式属于（）
A . 有性生殖 B. 无性生殖 C.出芽生殖
D.营养生殖
8.下列技术中，哪项与“试管婴儿”无关（）
A .体外受精 B.动物胚胎移植C. 转基因技术
D.组织细胞培养技术
9. 1978年，我国著名生物学家童第周先生，成功地将黑斑
蛙红细胞的核移入到去了核的黑斑蛙卵中，最后培育出能在水中自由
游泳的蝌蚪。这种技术与下列哪种相似（）
A .试管婴儿 B.多莉羊的培育过程
C .酵母菌的出芽生殖 D.转基因抗虫烟草
10.人们把食品分为绿色食品、白色食品、蓝色食品等。绿色植物通过光合作用转化的食品叫绿色食品；海洋提供的食品叫蓝色食品；通过微生物发酵的食品叫白色食品。下面属于白色食品的是
()
A .食醋 B.面粉 C.海带 D.菜油
11 .目前很多科学家都对生命技术持有理性的态度、清醒的 头脑及审慎的行为，是因为（ ）
A .生物技术发展迅猛 C .人类基因组计划顺利实施 生存息息相关
探究天地
转基因动物——就是把人类所需要的基因转导到动物体内，
使培
养出的这种动物，能够生产出一些为人类所需要的物质， 这种动物叫 转基因动物。例如，人的生长激素能够 刺激人体生长，身高增加， 是一种很好的治疗侏儒症的药品。用引入基因的方法，培养出一种特 殊的小鼠，在这种小鼠的奶液里，含有人类的生长激素，而且含量很 高，1L 小鼠奶可以提取0.5 g 人的生长激素。科学家培育转基因动 物的主要目的之一，就是利用养殖动物来生产一些贵重的药品。
各国
科学家，已经把几十种基因转入动物，除小鼠外，还有小兔、猪、绵 羊等，使这些动物产生胰岛素、乙型肝炎抗体（乙型肝炎疫苗）等药 品。
12. 科学家培育的小鼠
能够产生含有“人体生长激素”的奶液, 说明转基因技术在哪些方面有广阔的应用前景（
） A .环境保护 B.食品工业
C.医药卫生
D. 农牧业
B.杞人忧天 D.生物技术与人类的
13.“巨型小鼠”的培育技术与可以“生产出含有人体生长激素奶液的小鼠”的技术是否相同？请你列举出科学家应用这种技术还
培育出哪些生物？
14.生物技术的发展为人类带来了巨大的利益，如抗虫烟草及抗虫棉
的培育成功。同时，也给人类带来某些明显的、或潜在的威胁及社会伦理问
题。如炭疽杆菌等曾被用于制造细菌武器，克隆人的社会地位等问题。通过
对生物技术的了解和研究，你还知道哪些科研成果？你有哪些担忧？请通过
查阅资料方式进行研究，并把你的研究成果写出来
知识翻页
哺乳动物的胚胎移植
哺乳动物如牛、羊等，妊娠时间长，每胎产子数少，繁殖速度比较
慢。怎样才能加快优良种畜的繁殖速度呢？哺乳动物的胚胎移植技术，为畜
牧业的发展带来了光明的前景。胚胎移植的过程是这样的：以优良种牛的繁
殖为例，科学家们首先用激素促进良种母牛多排卵，然后把卵细胞从母牛体
内取出，在试管内与人工米集的精子进行体外受精，培育成胚胎，再把胚胎
送入经过激素处理、可以接受胚胎植入的母牛子宫内，孕育成小牛产出。用
这种方法得到的小牛叫做试管牛。
利用胚胎移植技术可以使每头良种牛一年繁殖小牛上百头。许多国家
都成立了有商业性牛胚胎移植公司，开展牛胚胎国际贸易。除了牛之外，羊、兔、猪、马、猫等动物的胚胎移植也获得了成功。
答案：
1. (1) V (2) V (3) V (4) V
2. A
3. B
4.
D 5. D 6. D 7. A 8. C 9. B 10. A 11. D 12. C
13.相同略(列举应用这种技术培育出的其他类型的生物部分，答案要求学生说出其研究成果即可) 14 .略(只要学生通过研究性
学习获得相关内容即可)
第二节关注生物技术 现在，人们非常关注迅猛发展的生物技术，因为生物技术已经对人类的日常生活产生巨大的影响，并在全球引发新的技术革命。基因工程在农业上广泛应用，新培育的抗虫植物，减少了农药对环境的污染，降低了农民的劳动强度和经济负担；动物克隆技术研究速度加快，在农牧业、医疗方面发挥着重要的作用。可生物技术可能对人类生活和健康，以及自然环境产生的负面影响也显现出来，并在世界上引起了争论。 初试锋芒 1．判断正误： （1）生物技术引发的技术革命，已经在农业、工业、环保、医药等领域发挥出重要的作用。（） （2）炭疽杆菌曾被用于制造细菌武器，说明生物技术可造福于人类，也可危害人类。 （） （3）目前，转基因食品是否安全，在科学上还没有定论，因此人们对转基因食品的担心有增无减，这在很大程度上影响了转基因技术的推广。（） （4）现代发酵技术在医药工业上的应用十分广泛，并生产出了抗生素、维生素等药品。（） 2．采用现代生物技术开发新能源是科学研究热点。下列哪项的研究采用了现代生物技术（） A．利用甘蔗、xx渣生产的酒精 B．开发地下煤炭等化石能源 C．建立核电站 D．利用太阳能发电
3．通过转基因技术培育出来的植物称为转基因植物，如（） A．巨型小鼠B．抗虫烟草C．多莉羊D．青霉素4．下列生物是现代生物技术的产物，其中哪种生物的培育技术与其他3种生物不同（） A．巨型小鼠B．抗虫烟草C．抗虫棉D．多莉羊链霉素是一种非常普通的治疗肺结核病的抗生素。在美国人瓦克斯曼从链霉菌中提取出链霉素之前，历史上有很多人死于结核病。现在，人类已经制服肆虐人类生命几千年的结核杆菌。 5．在医药工业上，生产链霉素、青霉素等抗生素所采用的技术是（）A．基因工程B．细胞工程C．酶工程D．发酵工程6．“多莉羊”出世以后，也对人类社会产生了一定的影响，人们对这项技术最担心的是（） A．转基因生物体的扩散问题B．转基因食品的安全性问题C．生物武器带给人们的恐慌D．克隆人的伦理等社会问题迁移冲浪 “试管婴儿”是指分别将卵子与精子取出后，在体外(培养皿中)使其受精，并发育成胚胎，然后再植回母体子宫内。因此，胚胎在体外培养的时间只有几天，最重要的目的是确定精卵能否结合成功，并筛选好的胚胎植回母体，以增加怀孕成功的机会。 7．培育试管婴儿的生殖方式属于（） A．有性生殖B．无性生殖C．出芽生殖Ｄ．营养生殖8．下列技术中，哪项与“试管婴儿”无关（） A．体外受精B．动物胚胎移植C．转基因技术D．组织细胞培养技术9．1978年，我国著名生物学家童第周先生，成功地将黑斑蛙红细胞的核移入到去了核的黑斑蛙卵中，最后培育出能在水中自由游泳的蝌蚪。这种技术与下列哪种相似（）A．试管婴儿B．多莉羊的培育过程 C．酵母菌的出芽生殖D．转基因抗虫烟草
按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 关注生物技术的伦理问题、禁止生物武器 【典型例题】 1．下列哪项是反对克隆人的生物学家的观点（）A．克隆技术尚不成熟，克隆人很可能孕育出有严重生理缺陷的孩子 B．可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法弥补技术的不足 C．克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念 D．不能迁就于人的道德观念，道德观念是可以改变的 2．为解决不孕夫妇的生育问题而诞生的试管婴儿与“设计试管婴儿”的区别是（）A．根据愿望设计婴儿性别B．根据愿望生育一个婴儿 C．根据需要取用婴儿的造血干细胞D．根据需要取用婴儿的器官 3．下图所示人类“治疗性克隆”的大概过程，请据图回答： （1）科学家为何要将患者的体细胞的核植入去核的卵 细胞，而不直接用体细胞进行细胞培养？ 。 （2）已知有耳垂（A）对无耳垂（a）是显性。若图中 患者是无耳垂（aa）的，提供卵细胞的女性是有耳垂 （Aa）的，核移植后得到的细胞所培养出的人耳是否 具有耳垂？。 （3）按上述方法克隆的器官在移植方面的主要优点 是； 1
其原因是。 【当堂反馈】 1．关于设计试管婴儿的问题，下列哪项不．合乎道德规范（）A．利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞，救治病人 B．利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿，以供展览 C．利用试管婴儿的脐带血 D．设计试管婴儿，不一定非考虑他的性别 2．下列有关克隆人的说法错误 的是（） ．． A．克隆人是一种无性生殖方式 B．克隆人证明了人体细胞细胞核具有全能性 C．中国政府禁止生殖性克隆人 D．在现有克隆技术条件下，成功率为100% 3．下列哪项不是解决基因歧视的正确方法( ) A．杜绝基因检测 B．保护个人遗传信息隐私权 C．建立完善的法规，通过立法解决 D．通过正确的科学知识传播和伦理道德教育 4．基因身份证是指（）A．能够证明个人全部基因结构的证件B．能够提供个人完整遗传信息的证件 C．记录个人某些基因资讯的证件D．用于进行遗传咨询和基因检测的证件5．引发伦理问题的生物技术要包括（） ①克隆人②设计试管婴儿③基因身份证④转基因生物 A．①②B．①②③ C．①②③④D．④ 6．阅读下列材料，回答问题： 2
新人教版生物选修《关注生物技术的伦理问题》word 教案二 一、知识与技能目标 简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和差不多带来的利和弊。二、过程与方法目标 通过讨论、阅读、查找资料等活动，关注上述问题可能给人类生活带来的阻碍，形成自身的心理预备和理性的摸索。 三、情感与价值观目标 认同对生物技术伦理问题讨论的必要性。 四、教学过程 （一）克隆技术引发的伦理问题 （二）设计试管婴儿技术引发的伦理问题 （三）基因检测引发的伦理问题 1．基因身份证：把个人的基因和基因检测出来，记录在磁卡上，做成个人基因身份证。 2．基因检测的优点：通过基因检测可及早采取措施，适时治疗，挽救患者生命。 3．基因检测引发的问题及解决方法 (1)问题：①目前，人类对基因结构及基因相互作用尚缺乏足够认识，要想通过 达到预防疾病的目的是困难的；②基因检测结果本身会给受检者带来庞大的；③个人基因资讯泄露会造成，导致失业、婚姻困难、人际关系疏远等。 (2)解决方法：关于基因鄙视现象，能够通过正确的、教育和立法得以解决。 五、例题分析
例1 英国爱丁堡卢斯林研究所胚胎学家维尔莫特博士于1996年8月成功地繁育出世界上第一只克隆绵羊多利。据有关背景材料回答问题。 背景材料：1997年2月7日，《自然》杂志报道，英国爱丁堡大学的卢斯林研究所将一只6岁母羊(A羊)的乳腺上皮细胞核导入另一只母羊(B羊)的去核卵细胞中，经体外培养并胚胎移植到第三只母羊(C羊)的子宫内，终于培养出一只名为多利(DolIy)的小绵羊，它确实是提供细胞核的那只6岁母羊的克隆或拷贝。这是在哺乳动物中首次利用体细胞核作为核供体获得自体复制的成功实例。这一消息一公布赶忙轰动了整个世界。克隆绵羊被列为1997年的世界十大科技新闻的榜首。 (1)克隆羊多利的遗传性状差不多与A绵羊一致。 (2)三只绵羊中哪一只羊没有为多利提供遗传物质? 第三只羊 (3)克隆羊多利的成功，在技术上突破之处是( ) A．供核细胞是体细胞B．供核细胞是胚胎细胞 C．胚胎移植技术D．细胞核移植技术 (4)克隆多利的过程是否遵循孟德尔的遗传分离规律?什么缘故? 克隆为无性繁育过程，而孟德尔的遗传规律仅在进行有性生殖的有性生物的减数分裂过程中起作用。 (5)你是否赞同克隆人?谈谈你的看法。 不赞同，赞同治疗性克隆，反对生殖性克隆。 2．下列哪种技术或过程与试管婴儿的形成无关( )E A．体外培养B．人工授精C．胚胎移植D．正常妊娠 E．克隆技术 3．下列哪项不是解决基因鄙视的正确方法（）B A．通过正确的科学知识传播和伦理道理教育B．杜绝基因检测 C．爱护个人遗传信息隐私权D．建立完善的法规，通过立法解决 4．所谓的“设计试管婴儿”比一样所说的试管婴儿要多一步骤，是哪一步( ) C A．体外受精B．胚胎移植C．基因检测D．细胞核移植 六、课后巩固 一、单选题 1．严峻冲击婚姻、家庭和两性关系等伦理道德观念的技术是（）C A．基因检测B．设计试管婴儿性别 C．克隆人D．植入前胚胎遗传学诊断 2．提供骨髓中的造血干细胞并可不能对试管婴儿造成损害，其缘故是（）C A．骨髓造血干细胞能够无限再生 B．骨髓造血干细胞完成功能后不再发挥作用 C．骨髓造血干细胞具有再生能力，捐献后可刺激骨髓加速造血 D．骨髓造血干细胞已高度分化 3．我国卫生部在《体外受精～胚胎移植及其衍生技术规范》中规定：“实施体外受精一胚胎移植及其衍生技术规范必须获得卫生部的批准证书”。这说明（）D A．我国是一个十分重视伦理道德的国家 B．我国的法律、法规比较健全 C．我国倡导克隆技术和试管婴儿技术
第二节关注生物技术 思维导航 同学们，你知道以下这些事实吗？ 克隆羊多利的诞生曾经让全世界为之震惊和兴奋，随着技术的发展，克隆人业已成为全世界科学家既充满希望又无限担忧的一大热点问题。为此，联合国起草了禁止克隆人国际公约，严禁为生育目的而克隆人。 “9.11 ”事件以后，美国频发“炭疽热”，不但使美国人谈“炭” 色变，也让全世界各国人心惶惶。炭疽病患者身体症状有发热、头痛、头晕、全身不适、咳嗽、呼吸急促等，病情进展快，死亡率高。 为什么会这些现象呢？这些都是生物技术对我们社会生活带来的影响。这一节就让我们来关注生物技术的发展和应用。 随堂反馈 1.科学家们公认，当前___________ 正在引发新的技术革命。 2.作为21世纪发展最快的学科，生物技术已在 —、 ______ 、____________ 、—等领域发挥着重要的作用。 3.克隆羊多利的诞生，表明人的克隆完全是—[ —的。 4.克隆技术一旦应用于人，将威胁到人类社会现有的______ 、____ 、和 ___ 。 5.目前正在进行的克隆组织和器官的研究，将在人体组织和器官的方面发挥重要的作用。 6.________________________________________ 海洋生物技术作为
合理开发利用海洋 _____________________________ _、改良海洋 _____________ 、提高海产养殖业___ 和 ____ 、获取有特殊药用和保健价值的生物_ _______ 的新途径、新方法，越来越受到人们的关注。巩固升华 一、选择题 1.下列说法正确的是（） A.现代生物技术正在引发新的技术革命。 B.利用生物技术可以促进化石能源的开发，但不能开发生物能源 C.生物技术可以克隆生物体，但不能克隆生物的器官 D.生物技术给人类带来了巨大的利益，并且没有任何副作用 2.下列有关人的克隆问题的叙述中，正确的是（） A.技术上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上也是可行的 B.技术上是有问题的，法律、伦理、道德和观念上是可行的 C.技术上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上有一定问题 D.技术上是有问题的，法律、伦理、道德和观念上也是有一定问题的 3.单克隆抗体与血清抗体相比，优越之处在于（） A.单克隆抗体可以在体外制备 B.单克隆抗体的制备过程简单 C.单克隆抗体的特异性强，灵敏度高，产量也大大高于血清抗体 D.单克隆抗体能够制成“生物导弹” 4.下列不是生物技术在生活中应用的是（） A.人工生产乙肝疫苗
专题4 生物技术的安全性和伦理问题 4.2 关注生物技术的伦理问题 学习目标： 1．简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利与弊。2．通过讨论、阅读、查找资料等活动，关注上述问题可能给人类生活带来的影响，形成自身的心理准备和理性的思考。 一、克隆人引发的伦理问题 1．反对者观点 （1）伦理学家的观点 ①克隆人严重违反了人类_______________，是克隆技术的滥用。 ②克隆人冲击了现有__________ _____等传统的伦理道德观念。 ③克隆人是在人为地制造在心理上和_______________上都不健全的人。 （2）生物学家的观点：由于_____________尚不成熟，现在做克隆人很可能孕育出有_______________的孩子。理由是_____________成功率低，移植入母体子宫后胚胎_________低、_________高、胎儿_______率高，出生后_______率高等，实际正常的个体极少。2．支持者观点 （1）克隆人是一项科学研究，既然是科学，那就有它自己的发展规律，因此社会应该允许科学家研究克隆人。 （2）某些支持科学家的观点： ①克隆动物时的不成熟问题可以通过_____________、_____________和_____________等方法得到解决。 ②不成熟的技术也只有通过实践，才能使之成熟。 3．中国政府的态度 （1）禁止_______克隆人，一再重申四不原则：________、_______、________、_______任何生殖性克隆人的实验。 （2）不反对_______________________。 二、设计试管婴儿引发的伦理问题 1．反对者观点 （1）把试管婴儿当作人体_______________，是对生命的不尊重。 （2）早期生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余胚胎，无异于“谋杀”。 （3）有人滥用设计试管婴儿技术，如设计_______________。 2．支持者观点 （1）设计试管婴儿是为了救人，是救治患者的___________、__________的办法之一。 （2）提供骨髓中_______________并不会对试管婴儿造成损伤。 3）脐带血为“身外之物”，利用其中的________________是更符合伦理道德的。 三、基因检测引发的伦理问题 1．反对基因检测的理由 （1）目前人类对_______________及_____________ __尚缺乏足够的认识，通过_____________达到预防疾病的目的是很困难的。 （2）人类的多基因遗传病，既与__________有关，又与____ ____有关；有某种基因的人不见得就会患病，基因正常也不一定不患病，可能因基因表达的蛋白质，在 ____________过程中出现错误，才表现出症状来。
第二节关注生物技术 学习目标： 1、了解生物技术的安全性问题。 2、学习调查方法，掌握调查技巧。 3、关注生物技术的社会伦理道德。 教学重点： 1、举例说出生物技术在工业、农业、环境保护、医药等领域的作用。 2、学习调查方法，学会书写调查报告。 3、伦理观、价值观的形成。 教学难点： 调查方法与技巧的掌握。 课前准备 教师准备： 1、搜集一些能充分说明生物技术在工业、农业、环境保护、医药等领域的作用的事例，制作成课件。 2、将辩论活动的具体要求和注意事项制成课件。 3、提前一周布置调查活动，提出明确的要求，作出具体的指导。 学生准备： 1、搜集生物技术和日常生活的关系的资料。 2、在教师的帮助下自由组成调查小组，通过讨论制定调查内容和对象，制定调查方案，设计好调查报告。在课前完成调查，并形成书面调查报告，为在课堂上汇报作好准备。 3、搜集生物技术涉及的安全和社会伦理问题的资料。 教学过程： 一、导入新课，创设情境 播放一段转基因生物培育过程的视频，引出生物技术话题。 二、新课教学 活动一：汇报课前进行的“生物技术和日常生活的关系”的调查结果。每小组选
派一名代表汇报调查结果，其他小组在倾听后可以提问，并对该组进行评价。教师在这个环节中是个组织者，更是个倾听者，其任务就是给学生搭建一个充分展示成就的舞台。在学生汇报时教师不能打断学生的发言，不能轻率地进行评价。在学生汇报后再播放生物技术在工业、农业、环境保护、医药等领域应用的视频资料，拓展学生的知识面，使学生更深切地感受到生物技术给人类生活带来的利益。 活动二：关注生物技术的安全性和社会伦理问题。 设计一个辩论活动，辩题一：正方——生物技术的发展为人类带来的都是利益。反方——生物技术的发展为人类带来的不都是利益。辩题二：正方——只要技术上可行，克隆技术可以应用于所有生物，包括人类。反方——虽然技术上可行，克隆技术也不能应用于人的克隆。 让学生选择自己的立场观点，持共同观点的学生组成一个辩论团，正反双方进行辩论。辩论前教师要提出辩论活动的具体要求和注意事项，特别要强调辩论过程中的语言文明和修养风度。教师在辩论过程中要充当裁判的角色，引导学生的辩论朝正确的方向发展，让每个在学生辩论的过程中都有收获。 最后教师总结：科学技术往往是一把双刃剑，生物技术的发展在给人类带来巨大利益的同时带来了一些显在的或潜在的威胁和社会伦理问题。科学技术本身没有善恶之分，就看它被人怎样利用。如将生物技术用于工业、农业、环境保护、医药等领域，就将为人类带来福祉。反之将生物技术应用于战争，就将会给人类带来毁灭性的灾难。怎样应用生物技术，将是每个现代人必须认真思考的问题。当然即使人们应用生物技术的初衷是好的，某些生物技术也存在着安全性和社会伦理问题。这些问题将会随着社会的发展和生物技术的成熟继续被人们关注，人们会不断尝试着回答这些问题，如果同学们感兴趣的话，可以在这些领域里展示你的才华，将来解决这些难题的重任就落在你们的肩上了！ 活动三：自我评价，盘点收获 请同学们在小组内经过讨论共同完成，并在全班交流。
第二节关注生物技术 随堂反馈 1.科学家们公认，当前正在引发新的技术革命。 2.作为21世纪发展最快的学科，生物技术已在、、、等领域发挥着重要的作用。 3.克隆羊多利的诞生，表明人的克隆完全是的。 4.克隆技术一旦应用于人，将威胁到人类社会现有的、、和。 5.目前正在进行的克隆组织和器官的研究，将在人体组织和器官的方面发挥重要的作用。 巩固升华 一、选择题 1.下列说法正确的是（） A.现代生物技术正在引发新的技术革命。 B.利用生物技术可以促进化石能源的开发，但不能开发生物能源 C.生物技术可以克隆生物体，但不能克隆生物的器官 D.生物技术给人类带来了巨大的利益，并且没有任何副作用 2.下列有关人的克隆问题的叙述中，正确的是（） A.技术上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上也是可行的 B.技术上是有问题的，法律、伦理、道德和观念上是可行的 C.技术上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上有一定问题 D.技术上是有问题的，法律、伦理、道德和观念上也是有一定问题的 3.单克隆抗体与血清抗体相比，优越之处在于（） A.单克隆抗体可以在体外制备 B.单克隆抗体的制备过程简单 C.单克隆抗体的特异性强，灵敏度高，产量也大大高于血清抗体 D.单克隆抗体能够制成"生物导弹" 4.下列不是生物技术在生活中应用的是（） A.人工生产乙肝疫苗 B.克隆组织、器官进行人体组织和器官的移植
C.利用转
基因技术培育抗虫番茄 D.计算机网络快速发展，提高人们获取信息的速度和广度 二、问答题 1.生物科学的发展日新月异，作为一名初中生，你应该怎么做？ 2.在我们的生活中，生物技术主要有哪些方面的应用？试举例说明欢迎您的下载，资料仅供参考！
第2节关注生物技术的伦理问题 班级：____________学号：__________姓名：_____________ 【学习目标】1．认同对生物技术伦理问题讨论的必要性，简述克隆 人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能 和已经带来的利与弊。 2．通过讨论、阅读、查找资料等活动，关注上述问题可能给人类生活带来的影响，形成自身的心理准备和理性的思考。【学习重点】通过讨论与交流，让学生既要了解到克隆技术、体外受精和胚胎移植技术，以及基因检测技术在人类生活 中的积极作用，同时还要关注它们带来的有关伦理问 题。 【学习难点】在讨论问题过程中，引导学生运用科学的原理和语言、严谨的逻辑表述自己的观点，舫止随 意的猜测、盲目的疑虑和偏激的态度。 【学习过程】A．自主学习 一、克隆人引发的伦理问题 1．反对者观点 （1）伦理学家的观点 ①克隆人严重违反了人类_______________，是克隆技术的滥用。 ②克隆人冲击了现有__________ _____等传统的伦理道德观念。 ③克隆人是在人为地制造在心理上和_______________上都不健全的人。
（2）生物学家的观点：由于_____________尚不成熟，现在做克隆人很可能孕育出有_______________的孩子。理由是_____________成功率低，移植入母体子宫后胚胎_________低、_________高、胎儿_______率高，出生后_______率高等，实际正常的个体极少。 2．支持者观点 （1）克隆人是一项科学研究，既然是科学，那就有它自己的发展规律，因此社会应该允许科学家研究克隆人。 （2）某些支持科学家的观点： ①克隆动物时的不成熟问题可以通过_____________、_____________和_____________等方法得到解决。 ②不成熟的技术也只有通过实践，才能使之成熟。 3．中国政府的态度 （1）禁止_______克隆人，一再重申四不原则：________、_______、________、_______任何生殖性克隆人的实验。 （2）不反对_______________________。 二、设计试管婴儿引发的伦理问题 1．反对者观点 （1）把试管婴儿当作人体_______________，是对生命的不尊重。 （2）早期生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余胚胎，无异于“谋杀”。 （3）有人滥用设计试管婴儿技术，如设计_______________。 2．支持者观点