主干学科：
主要课程：
专业概况
教学实践
培养目标
该专业招收科学与工程技术类、学历教育合训类学员。
培养要求
主要学习综合电子信息系统、系统分析与集成和指挥控制的基础理论、基本知识，掌握计算机和电子通信的相关理论和知识，掌握评估、优化指挥自动化系统的基本技能、方法和相关知识，具有在军事领域从事指挥自动化系统的分析、设计、管理与集成、高技术装备使用维护、训练组织和部队管理等工作的初步能力。
就业方向
开设院校 [陕西]武警工程学院 [北京]中国地震局 [吉林]中共吉林省委党校 [广东]解放军军事体育进修学院[黑龙江]黑龙江省中医研究院[上海]上海化工研究院[辽宁]马鞍山矿山研究院[上海]上海发电设备成套设计研究院 [江苏]江苏省血吸虫病防治研究所[甘肃]中国地震局兰州地震研究所[北京]中国北方车辆研究所
指挥信息系统的发展方向 陈铅3292011001 指挥信息系统是综合运用以计算机为核心的技术装备，实现对作战信息的获取、传输、处理的自动化，保障各级指挥机构对所属部队和武器实施科学高效指挥控制与管理，具有指挥控制、情报侦察、预警探测、通信、信息对抗、安全保密以及有关信息保障功能的各类信息系统的总称。 指挥信息系统按功能来分，主要有六大系统： 1、信息收集分系统 由配置在地面、海上、空中、外层空间的各种侦察设备，如侦察卫星、侦察飞机、雷达、声纳、遥感器等组成。它能及时地收集敌我双反的兵力部署、作战行动及战场地形、气象等情况，为指挥员定下决心提供实时、准确的情报。 2、信息传输分系统 主要由传递信息的各种信道、交换设备和通信终端等组成。这几部分构成具有多种功能的通信网，迅速、准确、保密、不间断地传输各种信息。可以说通信自动化是作战指挥自动化的基础，没有发达的通信网，就不可能实现作战指挥自动化。 3、信息处理分系统 由电子计算机及其输入输出设备和计算机软件组成。信息处理的过程，就是将输入计算机的信息，通过按预定目标编制的各类软件进行信息的综合、分类、存储、检索、计算等，并能协助指挥人员拟制作战方案，对各种方案进行模拟、情报检索、图形处理、图像处理等。 4、信息显示分系统 主要由各类显示设备，如大屏幕显示器、投影仪、显示板等组成。其主要功能就是把信息处理分系统输出的各种信息，包括作战情报、敌我态势、作战方案、命令和命令执行情况等，有文字、符号、表格、图形、图像等多种形式，形象、直观、清晰地显示在各个屏幕上，供指挥和参谋人员研究使用。 5、决策监控分系统 主要用于辅助指挥人员作出决策、下达命令、实施指挥。在作战过程中，指挥员可随时针对不同的情况，通过决策监控分系统输入指令。此外，决策监控分系统还可用来改变指挥信息系统的工作状态并监视其运行情况。 6、执行分系统 既可以是执行命令的部队的指挥信息系统，也可以是自动执行指令的装置，如导弹的制导装置、火炮的火控装置等。 在新军事思想和作战理论指导下，军事指挥信息系统的发展呈现出如下较为明显的趋势。 一、加快系统一体化建设，实现三军联合作战。美军认为，未来的作战是在自动化系统的统一指挥控制下实施的系统对系统、体系对体系的全面对抗，因此
一、单选题 1.三个世界的理论是由谁提出的?(毛泽东) 2.侦察的工作过程不包括下列哪个环节?(干扰信息) 3.关于信息化战争的特征,下列说法错误的是(战争实施规模化) 4.原子弹之父是(奥本海默) 5.《孙子兵法》的核心思想是(全) 6.中华人民共和国的武装力量不包括(民兵) 7.新概念武器发展至今已饶有成果,下列选项不属于新概念武器的是(核武器) 8.《孙子兵法》的核心篇章是(谋攻篇) 9.关于伊拉克入侵科威特的原因,下列说法错误的是(宗教问题纠纷) 10.关于毛泽东思想,下列说法错误的是(毛泽东军事思想是实现军国主义的理论基础) 11.我军战略战术的基本原则是(实行积极防御,反对消极防御) 12.对于精确制导武器的运用,下列说法错误的是(精确制导武器是保障世界和平的有力武器) 13.精确制导武器的特点不包括(高投入) 14.下列关于科索沃战争的其实,说法错误的是(美国推行单极体制战略受到极大鼓舞) 15.”一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维.”这句话出自(恩格斯) 16.下列关于高技术战争特征,描述错误的是(杀伤毁灭力量效能高) 17.世界第一款能用于实战的战斗轰炸机是(F-117) 18.核武器技术发展的主要动向,下列说法错误的是(着力提高核弹头的威力) 19.关于军队指挥信息系统未来的发展趋势,下列选项错误的是(在效能上强调精确打击范围) 20.解放战争的三大战役不包括(京沪战役) 21.在军事网络支撑下,作战过程的行动要素不包括下列哪一项?(低效能防护)
22.导弹按射程分类不包括下列哪一项?(巡航导弹) 23.中国古代第一个形成战略思想的伟大人物是(孙子) 24.军队指挥信息系统是以(计算机网路)为核心,具有指挥控制、情报侦察、预警探测、通信、安全保密、信息对抗等功能的军事信息系统. 25.1978年,世界上第一支激光枪诞生在(美国) 26.新中国成立六十周年阅兵中出现的新的导弹是(长舰-10) 27.雨果在《致巴特雷上尉的信》中提到的”两个强盗的故事”指的是(英法联军火烧圆明园) 28.核武器爆炸后所产生的杀伤破坏因素不包括(病毒性感染) 29.《军争篇》的中心思想是(争取先机之利,掌握战场主动权) 30.中国的当务之急是强国,下列选项中说法错误的是(要以经济高速发展为第一要务) 31.关于民兵,下列说法错误的是(民兵是无组织无纪律的,由人民群众自由发起) 32.无人侦察机得以快速发展的原因不包括(侦察范围广) 33.成吉思汗的军事思想的特点不包括(出奇制胜) 34.解放战争中人民解放军同国民党军队战略大决战的序幕是在哪里揭开的(山东济南) 35.古代欧洲国家军事思想的典型代表不包括(古罗马帝国凯撒大帝) 36.解放战争中三大战役最先发生的是(辽沈战役) 37.战争的最终目的是(消灭战争) 38.信息技术的分类不包括(信息干扰技术) 39.现代科学技术的三大支柱不包括(生物技术) 40.《九变篇》指出克服将帅之”五危”,指的是(死拼、怕死、易怒、好名、保民) 41.研究国内战略环境,应该着重把握的因素不包括(分裂势力) 42.”变法图强,改革军制;奖赏军功,百家论兵.”这指的是中国哪个历史时期的国防?(先秦时期)
指挥控制系统 时间:2011-05-23 15:32作者:admin 第一章.系统概述 系统设计主要针对指挥控制系统进行设计，指挥控制系统担负着整个项目的指挥、调度、控制、数据处理、存储、综合显示、数据管理等任务，是整个项目的中枢部分。 第二章.系统总体设计 项目指挥控制系统总体设计如下： 1. 指挥控制系统包含通信链路、监视部分、紧急处理部分和数据处理部分； 2. 项目开始前，指挥控制系统通过通信链路为前端设备发送上行指令，控制器上配电设备工作，并接收前端设备和其他分系统的状态确认参数；准备就绪后，指挥控制系统同时向前端设备和其他分系统发送开始指令；项目中，通信链路同时接收前端设备和其他分系统的相关数据，并将其传至数据处理部分； 3. 数据处理部分同时接收前端设备和其他分系统的工作参数或数据，具备对数据的实时显示、分类存储、分析等功能，并通过对数据的处理具备对过程的模拟回放演示功能； 4. 监视模块向控制人员提供过程的图像信息； 5. 紧急处理部分具备对过程的紧急停止控制能力，防止在过程中可能出现异常事故的传播与扩大，紧急处理部分的反应能力小于1s； 6. 前端设备下传的数据存储量大于200Gbits； 7. 通信链路保障单项通道的数据传输速度不小于10Mbps； 8. 相关设备要满足时统要求，时统精度：10ms 第三章.系统设计依据
在进行指挥控制系统设计时遵循的标准包括： 1. 《电子计算机机房设计规范》GB0174-93 2. 《计算机场地技术》GB2887-2000 3. 《防静电活动地板通用规范》SJ/T10796-2001 4. 《计算机场地安全要求》GB9361-88 5. 《指挥自动化计算机网络安全要求》GJB 1281-91 6. 《指挥控制中心（所）电磁兼容性要求》GJB 3909-99 7. 《计算机房防雷设计规范》GB50174-93 8. 《通信电源设备安装设计规范》GB5040-1997 9. 《综合布线系统工程设计规范》GB50311-2007 10.《指挥自动化系统应用软件通用要求》GJB 4279-2001 11.《软件可靠性和安全性设计准则》GJB/Z 102-97 12.《计算机软件开发规范》GB 8566-88 13.《涉及国家秘密的计算机信息系统分级保护技术要求BMZ17-2006 第四章.系统功能分析 指挥控制系统作为项目的中枢部分，与其他分系统存在数据接口，是整个项目的数据中心、控制中枢。根据探测器总体要求进行详细分析，并针对项目的任务及结构特点，确定指挥控制分系统具备以下功能： 1.通信功能 具有与其他各系统的通信功能，并保证专用的数据通道和足够的带宽，通信网络采用冗余设计，保证数据的安全性和可靠性。 完成指挥控制中心内部各个组合之间的数据通信的任务，保证专用的数据通道和足够的带宽，保证数据的安全性和可靠性。 2.接收、处理、分发和控制功能 能够实时接收、存储、处理、分发各系统的数据包信息，并进行数据库管理。 实时处理内容包括：解析、存储、物理量转换、判断、坐标转换、分发、工作模态分析等，要保证数据的正确性。 能够实时接收、存储图像信息。 能够事后接收各系统的数据。
聚焦实战为打赢—论我军军事信息系统未来发展方向 新时期新阶段，随着信息技术在军事领域的深度应用，基于信息系统的一体化联合作战已成为未来战争的主要样式之一，军队信息化建设已成为部队战斗力生成建设的重点内容。军事信息系统作为发挥体系作战能力的基础，其建设问题也始终处于焦点之中。面对新型作战样式的多种新特性，如作战空间广阔、作战力量多元、指挥协同复杂等，必须以新的理念指导军事信息系统建设。 21世纪初，军事信息系统将朝着分布式、环境综合、智能决策、远程监视侦察、无缝通信和全数字化技术方向发展。预计2010年前后，各主要功能分系统的关键技术将达到新水平：决策系统技术使信息的检索、融合和显示过程智能化，可从多传感器、多信息源、多媒体连续获取数据，对这些信息进行快速处理和分析，并生成相关战术景象，为作战人员提供自动实时的决策支持；甚至在信息不确定、不完全的情况下，也能提供决策支持；能对资源进行动态调度协调，使联合作战部队的战术行动协同一致。计算与软件技术从系统总体的发展趋势看，信息系统技术的进步将促进21世纪的军事信息系统朝着一体化方向发展，主要体现在：通过一体化的体系结构，实现不同的指挥层次（战略、战役、战术）系统一体化，各军兵种系统一体化，指挥控制、通信、情报侦察、预警探测、电子对抗系统等各种功能一体化，信息系统与主战武器系统一体化；通过发展机动式系统和从数据、软件、硬件到系统全方位的通用标准化系统，支持战场信息系统的柔性重组和灵活运用；通过加快太空信息支援系统建设，扩大信息的感知范围和通信能力；通过发展分布式横向互连结构，建立智能横向路由链路，提高系统的可靠性、抗毁性和生存能力。信息系统的一体化趋势，将全面提高信息感知能力和指挥控制能力，大大提高联合作战水平。 俄军军事信息系统建设的启示 早在上世纪70年代末，俄军就制定了完善的电子通信网络标准体系。无论是各种通信传输设备还是各种应用终端，无论是模拟技术体制还是数字技术体制，无论是固定还是野战通信网，均使用全军统一的军用技术标准、协议标准和接口标准。因此，俄军各类信息系统设备一体化程度高，电磁兼容性好，互联互通性强。虽然单装运用优势不明显，但一体化综合运用的功能却十分强大。 显然，加强装备技术体制和标准建设，统一技术体制和标准规范十分重要。其中，军事 技术标准应当与国家技术标准相统一；军兵种专装信息装备技术标准应当与全军装备技术标准相统一；野战信息技术标准应当与全军一体化技术标准相统一。对不符合技术体制标准的研发项目，不立项、不定型、不装备，坚决走出“先列装再系统集成”的误区，为实现系统互联、信息互通、功能互操作的一体化建设奠定基础。 长期以来，俄军为适应“现实遏制战略”需要，逐步建立了较为完善的通信与指挥自动化系统。借鉴俄军的经验和做法，从中得出有益的启示，对我军信息系统建设有着积极的意义。避免各自为战的“烟囱式”局面按照俄国防部《国家武器发展计划》，拟于2005年前，完成对指挥自动化系统和数据传输处理系统的改造，并为陆军配备新一代战术自动化指挥系统，实现师团营连乃至单兵的网络连接。需要指出的是，俄军十分强调信息化建设的顶层设计和一体化管理。各类信息化装备建设，均由俄军信息装备系统部门负责组织研究机构和军工企业实施，任何军区、军兵种部队和单位均不承担研制开发任务，更不得擅自随意改动装备，只提出信息化建设需求和进行装备验证。 在管理体制上加强统的力度，尽快制定信息化建设发展战略，形成信息化建设“路线图”，统一规划，统一建设，能够避免出现自成体系、各自为战的现象。为此，应当严格规范各级装备系统研发和使用职责，部队主要是提出建设需求，并对装备系统提出使用和反馈意见，未经允许严禁对在用装备进行改动和开发，更不能搞“大呼隆”、“大忽悠”工程，坚决避免
测控技术与仪器（卓越计划） 测控技术与仪器专业卓越工程师培养方案 一、培养目标 I、Educational Objectives 本专业卓越工程师培养计划面向航空电子电气应用，围绕飞行器信息准确、可靠、稳定地获取及应用这一中心任务来组织教学，以培养信息技术领域的测量控制与仪器仪表类优秀工程人才为培养目标。毕业生不仅可在行业研究所及企事业单位从事科学研究、工程技术或工程管理，同时兼顾国民经济其它领域，从事计算机测控、智能化仪器仪表、智能信息处理、精密仪器与导航，以及机电一体化等研究、设计、集成与开发，并可为高一级学位输送人才。 二、培养要求 II、Educational Requirement 无 三、学制与学位 III、Length of Schooling and Degress 修业年限：4年。 Length of Schooling：four years 授予学位：工学学士学位 Degress conferred：Engineering 四、学时与学分 IV、Hours/Credits 总学分：203.5 Total Credits：203.5 课程教学学时/学分：2972/203.5 占总学分的比例：％ Curriculum Class Hours/Credits：2972/203.5 Percentage in Total Credits： 五、主干学科 V、Major Disciplines 六、主要课程 VI、Main Courses 电路分析基础，电子技术基础，自动控制原理，工程力学，工程光学，数字信号处理，传感器原理与检测技术，C++程序设计，微控制器原理及应用，嵌入式系统及应用，可编程逻辑器件与VHDL，光电测量技术，总线与集成测试系统，伺服控制系统，智能仪器，测控系统综合设计与实验，飞机系统概论，飞机系统认知实践，航空电子概论，航空电子认知实践，航空作动系统概论，航空作动系统认知实践，航空仪表，航空仪表试验，惯性技术与仪器，惯性仪器测试与数据分析，惯性器件测试实验，飞行器感知与作动综合设计与实验。 七、毕业生应获得的知识和能力 VII、Knowledge And Ability Of Graduates 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力 1. 具有系统、扎实的高等数理基础和工程技术基础； 2. 具有测量技术、控制技术、精密仪器与机械领域较宽广的专业知识； 3. 具有良好的工程素质、专业技能、实践创新能力和团队协作精神； 4. 具备良好的思想道德和人文素养； 5. 具备良好外语水平和对外交流能力。 院系：自动化学院专业：测控技术与仪器 School：Automation Specialty：Measurement & Control Technology and Apparatus
机械工程及自动化专业本科培养方案2009版 一、培养目标 培养适应现代化建设和未来社会与科技发展需要，立志为国家富强、民族振兴和人类文明进步而奋斗，德智体美全面发展与健康个性和谐统一，富有创新精神和实践能力的高级机械工程专业人才。 学生毕业后可在有关企业、科研单位、国家机关和高等院校从事设计、制造、管理、营销、科研和教学等工作。 二、业务培养要求 本专业培养的学生具有坚实的数学、力学、外语和计算机基础,掌握机械科学的基础理论和基本技能,了解市场经济的基本知识,获得初步的科学研究、科技开发、组织管理和社会活动能力训练。本专业的毕业生应能在以下几方面获得相应的知识和能力： 1．掌握现代设计的基本理论和技能, 有较强的自动化技术应用能力，能够较熟练地运用计算机辅助设计技术，初步具有综合运用机械、电子、液压等知识进行机械产品设计的能力。 2．熟悉现代机械制造的基本理论、技术和装备，能够制定机械产品的加工和装配工艺规程,正确选择和设计工艺装备，具有加工质量及产品性能的检测、分析与控制的基本知识和能力。 3. 掌握自动控制的基本理论，熟悉数控技术，初步具有现代机械制造系统如数控机床、加工中心、柔性制造系统的运行和维护能力。 4.初步具有新工艺、新技术、新设备的研究与开发能力，懂得机械产品及其制造过程的技术经济分析与生产组织管理。 5．具有较强的自学能力，掌握独立获取、消化和应用新知识的能力和方法；基本掌握一门外国语，能顺利阅读本专业的外文资料，具有一定的国际学术交流能力。 6．具有一定的市场经济知识与管理知识；懂得一定的法律知识和国防知识。 三、主干学科及主要课程 主干学科：机械设计及理论、机械制造及自动化、机械电子工程。 主要课程：理论力学、材料力学、工程图学、工程材料、机械原理、机械设计、制造技术基础、电工学、控制工程基础、微机原理与接口技术、测试与传感技术、机电传动控制、液压与气压传动、机械制造装备设计、机电控制系统分析与设计、工程机械设计等。 四、专业特色及专业方向 机械工程及自动化专业是集机械、电子、信息技术为一体的综合性专业，知识结构先进，综合性强。培养的学生知识面宽，思路开阔，具有较强的创新意识和实践能力，适应面广阔，发展迅速，需求巨大。 五、学制 一般为四年 六、学位授予 工学学士 七、毕业合格标准 1．具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。 2．通过培养方案规定的全部教学环节，按照规定内容取得212学分。
2010年部队战士考学物理模拟试卷（一） （三种类型部队战士考学，公安边防消防警卫部队院校招生、 军队院校招生、武警院校招生均可参考使用） 试题命制：张继业 审核统筹：葛丰涛 编辑合成：李传牛 一、单项选择题（每小题2分 10×2=20分） 1．下列关于重力的说法中，正确的是（ ） A ．只有静止的物体才受到重力的作用 B ．物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 C ．重力是由于地球对物体的引力而产生的 D ．物体静止时受到的重力最大，运动时受到的重力较小 2．下列关于惯性的说法中，正确的是（ ） A ．只有静止的物体才有惯性 B ．只有运动的物体才有惯性 C ．质量较小的物体惯性较大 D ．质量较大的物体惯性较大 3．如图所示，一个物块在与水平方向成α角的拉力F 作用下，沿水平面向右运动一段距离x ．在此过程中，拉力F 对物块所做的功为（ ） A ．sin Fx α B ． sin Fx α C ．cos Fx α D ．cos Fx α 4．真空中有两个静止的点电荷，若保持它们之间的距离不变而把它们的电荷量都变为原来的3倍，则两电荷间库仑力将变为原来的（ ） A ．7倍 B ．8倍 C ．9倍 D ．10倍 5．下列说法不正确的是（ ） A ．电场强度是表示电场强弱和方向的物理量 B ．电场强度的大小等于单位正电荷所受到的电场力的大小 C ．电场强度是矢量，其方向与所放检验电荷的电性有关 D ．电场强度的方向与正电荷所受电场力的方向一致 6．一下关于分子的说法，正确的是（ ） A ．碎玻璃不能拼合在一起，说明分子间斥力起做用； B ．扩散现象表明分子间不存在引力； C ．水和酒精混合后的体积小于原来体积之和，说明分子间存在引力； D ．固体很难被拉伸，也很难被压缩，说明分子间既有引力又有斥力 7．如右图所示，质量为m ，带电量为q -的滑块，沿绝缘斜面匀速下滑，当滑块滑至竖直向上的匀强电场区域时，滑块的运动状态将（ ） A ．继续匀速下滑 B ．加速下滑 C ．减速下滑 D ．上述三种情况都可能 8．“水往低处流”是自然现象，但下雨天落在快速行驶的小车的前挡风玻璃上的雨滴， 相对于车却是向上流动的，对这一现象的正确解释是（ ） 第3题图 3 七题
简述指挥信息系统形成及发展趋势 一、基本概念 指挥信息系统是综合运用以计算机为核心的技术装备，实现对作战信息的获取、传输、处理的自动化，保障各级指挥机构对所属部队和武器实施科学高效指挥控制与管理，具有指挥控制、情报侦察、预警探测、通信、信息对抗、安全保密以及有关信息保障功能的各类信息系统的总称。 二、形成条件 军事指挥信息系统，是在人类战争不断演化过程中逐步形成与发展起来的，是按军队的指挥体系从上到下紧密相联的整体。军事指挥信息系统是一个有机的“人一机”系统，它以军事科学为坚实的基础，以军事指挥体系为其构建框架，以指挥人员为核心，以电子计算机等信息技术装备为存在的前提和物质保障，把各种指挥控制手段与指挥人员有机地结合起来，使军事指挥活动的信息收集，传递、处理和使用等环节实现了高度的自动化，指挥员决策的效率和水平有了飞跃性的提高，从而使部队的战斗力水平得到了极大的发挥。 自第二次世界大战以来，随着原子能和以电子计算机为核心的信息技术的出现，迎来了近代科学史上的第三次技术革命，人类社会逐步走向信息化时代。战争也开始进入了以高技术为基础
的“信息兵器时代”，即核威慑条件下的高技术信息化战争。在这种条件下，武装力量构成十分复杂，作战样式多种多样，战争的突然性增大，作战空间广阔，军队机动迅速，战场攻防转换频繁而剧烈，情报信息量成倍增加……出现了许多新的情况和问题，对作战指挥控制的时效性、准确性，灵活性等诸方面都提出了更高的要求。例如，战场情报的信息量激增，要求作战指挥控制系统能对多种战场情报信息进行快速加工和融合处理；作战力量的构成复杂，要求作战指挥控制系统能对诸多兵种的联合作战组织密切协同和配合；作战单元的高技术成分增加，要求对高技术武器装备实施精确使用和控制等。因此，信息化战争中指挥员对部队的指挥控制难度明显加大。 为了使指挥员能根据战场态势作出快速反应、准确判断、果断决策，并能得心应手地指挥控制部队和武器装备，最大限度地发挥各作战单元的战斗力，显然仅靠传统的组织形式和指挥手段已难以胜任，必须发展以电子计算机为核心的军事指挥信息系统，使其成为指挥员智力和体力的延伸，辅助指挥员完成诸如情报收集处理，制定作战方案、下达作战命令、控制高技术信息兵器等手工作业难以完成的信息处理和技术性要求高的工作，把指挥员和参谋人员从繁琐的简单作业，事务性作业和重复性作业中解脱出来，以便有更多的时间和精力去从事创造性的思维、决策和指挥控制活动。在这种情况下，军事指挥信息系统便伴随着人类战争形态的不断演变而逐渐诞生了。
1.论述题---结合当前国防教育，论述一下大学生军事训练的重要意义？( 2.5分) （要点：①学生军事训练是公民履行兵役义务的一种形式。1955年《兵役法》第55条规定：“高等学校的学生，应当在学校内接受军事训练，并且准备取得预备役尉官军衔和准备担任尉官职务。”②现行《兵役法》第43条规定：“高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。”③学生军事训练是加强国防后备力量建设的战略举措。④高素质的军事后备人才，为建设强大的国防后备力量奠定坚实的基础。⑤学生军事训练是提高学生综合素质的重要手段。 2.论述题---目前，对世界和平及我国安全存在的威胁因素主要表现在哪些方面？(2.5分) （要点：①一是两极格局解体打破了旧的国际力量平衡，使许多原来被抑制的矛盾暴露出来，同时在新条件下，国际关系中又出现了一些新的矛盾；②二是霸权主义并没有最终放弃其野心，他们只是变换了一种方式，采取了迂回战术来达到阴险的目的，当他们的诡计被揭穿后，赤裸裸地上阵是无疑的；③三是一些国家与地区的民族矛盾、领土争端和宗教纷争越演越烈，导致了武装冲突，使局部地区战乱连绵、动荡不安，乃至影响整个世界的安宁；④四是以经济科技为中心的综合国力竞争成为国防斗争的焦点，当经济利益无法实现其政治目的时，大打出手，用战争来解决问题就成为必然。⑤加强国防教育，使全体国民清醒地认清国际形势、国内形势，认识国防建设对于保卫国家安全和经济建设的意义和作用，意识到对保卫国家应尽的责任和义务，这对于维护国家的安全是非常重要的。） 3.简述题---简述义务兵与志愿兵相结合的优点和缺点？(2.5分) （要点：①实行义务兵役制的优点很多，主要是：它可以使兵源得到定期的轮换和更新，从而有利于保持我军兵员的年轻化；②通过定期退兵，又可以积蓄力量，培养训练有素的后备兵员，从而有利于战时兵员动员的迅速实现。但是也有不足之处，③主要是：士兵服役期较短，难于掌握先进复杂的军事科学技术。④因此在现役士兵以义务兵为基础的同时，在本人自愿的基础上把一部分技术骨干改为志愿兵，较长时间留在部队服役，同时志愿兵也可以从地方非军事部门具有专业技能的公民中招收。⑤这样，既可保持义务兵役制的优点，又弥补了义务兵役制的不足，有利于保留技术骨干，提高职业化程度，加强军队质量建设。） 4.简述题---简述民兵的性质和任务？(2.5分) （要点：①《兵役法》第36条规定：“民兵是不脱离生产的群众武装组织，是中国人民解放军的助手和后备力量。”基于这一规定，可以看出民兵的②性质：它既是军事组织，又是群众组织，具有“民”和“兵”、“劳”和“武”两重性；它是我国武装力量的组成部分，在配合人民解放军值勤、作战等方面发挥着助手作用；③它具有武装力量和预备役的双重性质。因而是战时兵员的基础，是人民解放军的后备力量。④民兵的任务：积极参加社会主义现代化建设，带头完成生产和各项任务；⑤担负战备勤务，保卫边疆，维护社会治安；随时准备参军参战，抵抗侵略，保卫祖国。） 5.简述题---简述人民防空动员主要任务是什么？(2.5分) （要点：①依据国家有关法律法令，动员社会力量，进行防空设施建设，②组建防空专业队伍，普及防空知识教育，组织隐蔽疏散，③配合防空作战，消除空袭后果。④目的是保护居民、经济设施及其他重要目标安全，⑤减少国家及人民群众生命财产的损失，保存战争潜力。） 6.简述题---简述政治与国防关系密切有哪些？(2.5分) （要点：①一方面，国防直接保卫的国家主权是政治的第一需要；②国防直接保卫的国家领土是政治的物质前提；国防直接保卫的国家安全利益与发展利益是政治的根本追求。国家政权、政治制度也需要靠国防力量来捍卫。③另一方面，政治对国防起着决定性的支配作用；④国家
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/7e1955943.html, 军队综合大学人才培养中存在的问题及完善对策 作者：刘文翟秀文 来源：《新西部下半月》2010年第04期 摘要本文针对军队综合大学在人才培养模式方面存在的突出问题，提出应加大教育体制改革力度，不断完善军队综合大学的人才培养机制。创新教育理念，推进教育转型；提高对新型军事人才培养目标的定位；构建综合化学科环境；加快推进教学改革，优化教学组织和管理运作方式；加强教员队伍和教学管理队伍建设；完善学员考核评价体系。 关键词军队综合大学；人才培养；问题；对策 一、目前军队综合大学人才培养中存在的问题 自1999年中央军委决定组建军队综合大学以来，全军五所综合大学积极整合教育资源，优化学科环境，拓展发展空间，成为了我国军队生长干部培养的主要基地，为我军培养了大批优秀的军事人才，但不可否认的是，五所综合大学基本都是由单一工科或以工为主的院校合并而成，在人才培养模式上和人才培养的素质上，与军队战斗力生成模式转变的需要和打赢信息化战争的要求相比，目前还存在明显不足，表现在： 1、人才培养的综合素质与信息化战争的要求相比有一定的差距 在信息化战争条件下，军事岗位往往融技术、指挥、管理于一体，指挥与技术的界限日趋淡化，缺乏工程技术的指挥军官与缺乏指挥管理知识的技术军官已难以适应部队建设和未来作战需要，这就要求新型军事人才必须掌握全面的知识。具有综合的素质，才能适应合同作战和联合作战的要求。但目前军队综合大学培养出的学员在综合素质结构上与信息化战争的要求相比，还存在着比较大的差距。 一是信息素养不够。目前，军校对学员进行系统和专门的信息素养教育还没有完全开展起来，特别是指挥类学员整体的信息素养还比较薄弱，相当一部分人计算机操作技能、网络知识以及相关的数学知识基础十分薄弱，掌握和运用现代信息技术手段的能力欠缺，不能满足信息化战争对人才的迫切需要。二是军事素质薄弱。不仅技术类学员长期形成了重视文化知识与专业技能的培养，轻军事素质和军事技能培养的传统，使大部分技术类学员的军事素质弱，体能
军队自动化指挥系统 军队指挥体系中，采用以电子计算机为核心的技术设备与指挥人员相结合，对部队和武器实施指挥与控制的“人-机”系统。综合运用现代科学技术和设备，把指挥、控制、通信和情报紧密地联系在一起，形成一个多功能的统一系统。 简史 军队自动化指挥系统的结构是按军队体制、作战编成和指挥配系构成的军队自动化指挥系统。它上下逐级展开，左右相互贯通,构成一个有机的整体（图1）。这种结构具有组织指挥灵活，便于协同动作，适应性强的特点。 军队自动化指挥系统从不同角度可分成若干系统。按军种可分成：陆军自动化指挥系统、海军自动化指挥系统、空军自动化指挥系统等。按作战任务范围可分成：战略自动化指挥系统、战役自动化指挥系统、战术自动化指挥系统等。 军队自动化指挥系统一般由下列几个分系统组成：信息收集分系统、信息传递分系统、信息处理分系统、信息显示分系统、决策监控分系统和执行分系统。这些分系统有机结合,构成一个统一的整体。 军队自动化指挥系统具有以下功能： 信息收集功能能及时收集敌我双方兵力部署、作战行动及战场地形、气象等情况。信息传递功能能迅速、准确、保密和不间断地传输各种信息，并能自动进行信息交换、加密、解密和选择路由。数据信息能经过信道自动进入计算机，书面或口头情报可由人工格式化后经信道或直接输入计算机。 信息处理功能能对输入计算机的各种格式化信息自动进行综合、分类、存贮、更新、检索、复制和计算等；并能进行军事运筹,协助指挥人员拟制作战方案,对各种方案进行模拟、比较、选优等。 信息显示功能能以文字、符号、表格以及图形、图象等多种形式，直观地显示各种信息。 决策监控功能有的系统可以按预案自动进行决策监控，如武器控制系统；有的系统则由指挥员进行决策监控，如作战指挥系统。 执行检查功能被控对象接收到控制信息后，能自动（或人工）执行指令,如武器控制系统中,能自动（或人工）进行武器控制。部队执行命令情况以及武器的打击效果，又能通过信息收集系统实时地收集上来，以便指挥人员进行检查。 设备硬设备 以电子计算机为中心，通过通信网络与各种终端设备相联接组成的自动化机器系统。其中包括：①信息收集设备。指侦察探测用的各种设备，主要有雷达、声纳、光学摄像机、遥感器及其他探测设备等。②信息传递设备。指用来传递信息的各种信道终端设备、交换设备和通信用户设备。信道终端设备主要有有线载波、微波接力、散射、卫星通信及光通信设备等；交换设备主要有电话自动交换机、电报和数据自动交换机等；通信末端设备主要有电传机、传真机、汉字终端机和电话机等。通常由这些设备组成具有各种功能的通信网。③信息处理设备。指电子计算机及其输入输出设备。电子计算机是自动化指挥系统各种技术设备的核心，用来进行文字、图形和数据处理。输入输出设备除通用的磁盘机、磁带机、光电输入机、键盘输入机、卡片阅读机、打印机和绘图仪等外，还有文字终端、图形终端、声控终端和真迹手稿终端等。④显示设备。指用来显示信息的设备，可供指挥人员直观地了解情况。显示设备主要有大屏幕显示器、管面显示器、信号显示板、光学投影仪和记录仪等。⑤监控设备。指用来监视系统的工作情况，并向系统输入控制信息的设备。主要有各种功能的监视控制台和工作台等。在监控台上通常设置有管面显示器、键盘输入设备、打印机、电话机和
一、基本概念 指挥信息系统是综合运用以计算机为核心的技术装备，实现对作战信息的获取、传输、处理的自动化，保障各级指挥机构对所属部队和武器实施科学高效指挥控制与管理，具有指挥控制、情报侦察、预警探测、通信、信息对抗、安全保密以及有关信息保障功能的各类信息系统的总称。 二、形成条件 军事指挥信息系统，是在人类战争不断演化过程中逐步形成与发展起来的，是按军队的指挥体系从上到下紧密相联的整体。军事指挥信息系统是一个有机的“人一机”系统，它以军事科学为坚实的基础，以军事指挥体系为其构建框架，以指挥人员为核心，以电子计算机等信息技术装备为存在的前提和物质保障，把各种指挥控制手段与指挥人员有机地结合起来，使军事指挥活动的信息收集，传递、处理和使用等环节实现了高度的自动化，指挥员决策的效率和水平有了飞跃性的提高，从而使部队的战斗力水平得到了极大的发挥。 自第二次世界大战以来，随着原子能和以电子计算机为核心的信息技术的出现，迎来了近代科学史上的第三次技术革命，人类社会逐步走向信息化时代。战争也开始进入了以高技术为基础的“信息兵器时代”，即核威慑条件下的高技术信息化战争。在
这种条件下，武装力量构成十分复杂，作战样式多种多样，战争的突然性增大，作战空间广阔，军队机动迅速，战场攻防转换频繁而剧烈，情报信息量成倍增加……出现了许多新的情况和问题，对作战指挥控制的时效性、准确性，灵活性等诸方面都提出了更高的要求。例如，战场情报的信息量激增，要求作战指挥控制系统能对多种战场情报信息进行快速加工和融合处理；作战力量的构成复杂，要求作战指挥控制系统能对诸多兵种的联合作战组织密切协同和配合；作战单元的高技术成分增加，要求对高技术武器装备实施精确使用和控制等。因此，信息化战争中指挥员对部队的指挥控制难度明显加大。 为了使指挥员能根据战场态势作出快速反应、准确判断、果断决策，并能得心应手地指挥控制部队和武器装备，最大限度地发挥各作战单元的战斗力，显然仅靠传统的组织形式和指挥手段已难以胜任，必须发展以电子计算机为核心的军事指挥信息系统，使其成为指挥员智力和体力的延伸，辅助指挥员完成诸如情报收集处理，制定作战方案、下达作战命令、控制高技术信息兵器等手工作业难以完成的信息处理和技术性要求高的工作，把指挥员和参谋人员从繁琐的简单作业，事务性作业和重复性作业中解脱出来，以便有更多的时间和精力去从事创造性的思维、决策和指挥控制活动。在这种情况下，军事指挥信息系统便伴随着人类战争形态的不断演变而逐渐诞生了。 三、发展历程
市场营销 市场营销本科生培养方案 一、培养目标 I、Educational Objectives 市场营销专业属管理学学科工商管理类，专业代码为110202。本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从市场营销与管理及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 二、培养要求 II、Educational Requirement 本专业学生主要学习市场营销及工商管理等方面的基本理论和基本知识，受到营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。 三、学制与学位 III、Length of Schooling and Degress 修业年限：4年。 Length of Schooling：four years 授予学位：管理学学士学位 Degress conferred：Management 四、学时与学分 IV、Hours/Credits 总学分：204.5 Total Credits：204.5 课程教学学时/学分：2674/204.5 占总学分的比例：％ Curriculum Class Hours/Credits：2674/204.5 Percentage in Total Credits： 五、主干学科 V、Major Disciplines 六、主要课程 VI、Main Courses 管理学Management、微宏观经济学Macro and Micro-economics、管理信息系统Management Information System、统计学Statistics、会计学Accounting、财务管理Financial Management、市场营销Marketing、经济法Economic Law、消费者行为学Consumers’ Behavior、国际市场营销International Marketing、市场调查与预测Market Investigation and Forecast。 七、毕业生应获得的知识和能力 VII、Knowledge And Ability Of Graduates 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识； 2. 掌握市场营销的定性、定量分析方法；
某部队军事指挥中心设计方案 一、项目背景： 军事指挥中心在现代信息化战争中承担着越来越重要作用。 准确接收并高清晰地显示，既能满足非战争时期突发情况下的指挥调度的需要，又能对战争和突发情况下进行大规模，综合性的事件实施指挥调度，从而实现突破空间限制和极大的提高战时反应速度，大大提高部队的整体快速反应作战能力。 LED混合光 源DLP 广州科灿信息科技有限公司是国内一家大屏幕显示系统整体解决方案提供商，2011年率先在行业内推出激光LED混合光源DLP投影显示单元。到目前为止，激光LED混合光 源DLP 二、系统设计思想 大屏幕显示系统把国际最卓越的DLP高清晰数字显示技术、显示单元无缝拼接技术、 网络技术等科技手段的应用综合为一体，形成一个拥有高亮度、高清晰度、技术先进、功能强大、使用方便的大屏幕投影显示系统，从而为调度指挥监控系统提供了一个网络集中监控平台、信息资源共享平台、分析决策平台和指挥调度平台。 通过大屏幕显示系统，可以轻松实现直观、实时、全方位地集中显示各个系统的信息，各系统信息在大屏幕上可根据需要以任意大小、任意位置和任意组合进行显示，并且对显示信息进行智能化管理，以便于指挥中枢准确、实时全面的观看和掌握各方面信息并做出正确的决策，大大提高了指挥调度决策(尤其在紧急情况处置时)的效率，增强了各信息显示的直观性和可操作性。 上述系统支持各类视频信号单屏多画面、多屏单画面及整屏显示，能任意实现图像的缩放、移动等功能;支持多路RGB信号和视频信号的实时显示、混合显示和叠加显示，并充分考虑各项实际工作之间的衔接，实现对网络资源和相关资讯的实时监控和智能化管理，增强网络的直观性和可操作性，提高工作效率，体现现代化的部队形象。
美军指挥信息系统发展历程 美军的指挥信息系统从最初的C2到C3，从C3I到C4I，再到后来的C4SR、C4KISR，经历了一个由简单到复杂，低级到高级的发展过程。尤其是在海湾战争以后，美军认识到了指挥信息系统的重要性，加大了对系统建设和发展的投入力度，在各军种大力加强本军种指挥信息系统的同时，加速对各军种、各业务独立信息系统的整合，以满足不断更新的联合作战构想的需要，从而实现全美军指挥信息系统的一体化。目前，美军的指挥信息系统已逐渐成熟。 一、美军指挥信息系统的建设现状 美军指挥信息系统按层次可分为战略、战役、战术级。从组成来讲，可概括为指挥控制系统、侦察预警系统、网络通信系统和全球信息栅格等系统。本文主要是从组成类型来讲述美军的指挥信息系统建设现状。 （一）指挥控制系统 20世纪70年代，《美国国防部军事与有关词汇字典》对指挥控制系统的定义是：根据分配的任务，指挥员计划、指挥和控制所属部队的行动所必需的机构、设备、通信、程序和人员。美军的指挥控制系统主要由全球指挥控制系统和各军种指挥控制系统组成。
全球指挥控制系统。目前美军全球指挥控制系统（GCCS）是可互操作、资源共享、高生存能力、无缝连接的全球的指挥控制系统，是实施危机管理和协调多军兵种/多国联合作战的系统。其主要功能包括：动态情报、态势监视、应急计划、行动监控、通信、定位、数据表示与处理、数据库和办公自动化等。目前，美军在全球700多个地区都安装了该系统，以满足作战部队对无缝一体化指挥和控制的要求。 军种指挥控制系统。美海、陆、空三军都建有各自的指挥控制系统。美陆军指挥控制系统主要包括从战区地面部队到单个士兵或武器平台的陆军战术指挥控制系统和21世纪旅及旅以下部队作战指挥系统等。海军作战指挥控制系统主要包括全球信息交换系统、战术指挥中心、总指挥部数据处理系统、战术数据信息交换系统、战斗空间信息交换系统等。美国空军的指挥控制系统主要是指空军战术指挥控制系统，是美国家军事指挥控制系统的一部分。主要包括空军（部）指挥控制系统、战区指挥控制系统、分区指挥控制系统及空中指挥控制系统，构成以地面为主、空地结合的完整的指挥控制体系。 （二）侦察预警系统 侦察预警系统是指挥信息系统的“耳目”，是整个系统的神经末稍。美军侦察预警系统采取航天、航空、地面、海
西北工业大学本科生培养方 案 专业名称工商管理 专业代码120201K 学院名称管理学院 培养方案制定人签字年月日院长签字年月日学院教学委员会负责人签字年月日
西北工业大学
工商管理专业本科生培养方案 一、专业介绍 工商管理专业面向经济中最主要最广泛的工商领域，是管理学门类中实践性强、覆盖面最宽的一级学科。工商管理专业依据管理学、经济学的基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。工商管理专业在企业竞争战略、组织变革与创新、人力资源管理、现代生产管理等领域形成了自己的特色和优势。 二、培养目标 本专业培养能适应国民经济建设需要，德、智、体全面发展的，掌握扎实的工程技术背景知识和工商管理学科的基本理论，具备组织管理基本素养和操作能力，能解决现代组织各种管理问题的复合型高级管理人才。学生适合在企、事业单位等各类组织中从事生产管理、市场营销、财务管理及人力资源管理等管理和研究工作。 三、培养要求 本专业学生主要学习管理科学基础理论、工程技术基本知识、企业各类职能管理的理论和方法，以及计算机和外语在企业管理中的应用，并接受企业管理方法与技能方面的训练，培养有经济素养、战略眼光、竞争意识和组织才能的管理者。 毕业应获得以下几方面的基本能力 1. 掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论和方法； 2. 具有较强的语言及文字表达、人际沟通能力，以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力； 3. 熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则； 4. 了解本学科的理论前沿和发展动态； 5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 四、学制与学位授予 学制：本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。 授予学位：管理学学士学位 五、基本学分学时 总学分：163学分
吉林大学本科学分制管理办法(试行)
吉林大学本科学分制管理办法（试行） （经2005年9月9日第128次党委常委会讨论通过） 第一章总则 第一条为了全面深化素质教育，促进学生自主成才，建立与构建高水平研究型大学相适应的本科教学管理模式，特制定本办法。 第二条学分制是以选课制为基础，以学分作为衡量学生学习状况的计量单位，并按照学分进行教学安排和学籍管理的一种教学管理制度。 第三条学分制的实施旨在发挥学生的学习主动性与积极性，增加学生在学习上的自主权，实现因材施教，促进学生个性发展。 第四条本办法原则上适用于我校全日制本科各学科专业，并根据各学科专业的基础特点及其发展状况适时实行。 第五条学生在规定学制的基础上，可以提前或者延期毕业，毕业时间根据实际情况确定，学制不变。 第六条每学年实行两长一短三学期制。两个 长学期为理论教学学期，分别为16个教学周， 1个考试周，称为秋季学期、春季学期；短学期 为暑期实践教学学期，称为夏季学期，共6周。 每学年假期为11周，机动教学周为1周。全校 各年级各专业各学期的安排同步等长。 第二章开课
第七条学院制定专业指导性教学计划，必须经过充分论证、专家审核、学院学术委员会审定程序。 各专业指导性教学计划一经确定必须严格执行。如需调整，必须履行学院申报、教务处审核并备案的程序。 第八条为确保课程建设与教学质量，所有课程实行归属管理。如果开课单位师资紧张，可与相关学院协商安排解决，确保课程正常开出。 第九条根据指导性教学计划中教学进程的安排，教务处和各学院于每学期第九周确定并公布下学期执行教学计划，并下达教学任务。开课单位在第十周至第十一周确定任课教师。 短学期的教学任务随春季学期安排，学分计入上一学年。 第十条为了满足学生修课需要，学院应尽可能滚动开课。对于非计划学期课程，学生（含重修生）于第十周及下学期第一周上网申请预约，各校区达到一定人数即可开出。各类课程的人数原则要求为：普通教育课程50人，学科基础课程30人，专业课程20人。教务处负责增开课程的协调落实。 第十一条各校区教务办负责协调任课教师安排，并于第十二周至第十三周进行课表编排工作；同时各单位做好选课前准备工作。 第十二条所有课组预选人数达到一定数量方可开班。各类课程开班最低人数原则为：普通教育课程及公共选修课程30人，学科基础课程20人，专业课程15人。 第十三条正选结束后，开课单位打印开课通知书，并于学期结束前发给任课教师。退补选结束以后，开课单位打印教学任务书发给教研室及任课教师并存档。