犯罪学知识点总结大全
犯罪学是一门研究犯罪现象的学科，它探讨了引发犯罪行为的原因、犯罪行为的动机和犯罪的社会影响等方面。以下是犯罪学的一些重要知识点的总结。
1.犯罪定义与分类：
犯罪定义：犯罪是指违反法律规定的行为，犯罪行为的性质与犯罪人的社会地位、心理状态等因素有关。
犯罪分类：
-个体犯罪与群体犯罪：个体犯罪指个人单独进行的犯罪行为，群体犯罪指团体共同策划和实施的犯罪行为。
-普通犯罪与政治犯罪：普通犯罪包括盗窃、抢劫等一般性质的犯罪行为，政治犯罪是指与政治权力、政府机关的稳定运行有关的犯罪行为。
-蓝领犯罪与白领犯罪：蓝领犯罪主要指劳动者群体中的犯罪行为，白领犯罪则主要指从事专业工作的人员涉及的犯罪行为。
2.犯罪理论：
-机会理论：该理论认为犯罪行为是由于犯罪机会的存在和诱因的作用而发生的。
-社会控制理论：该理论强调个体受到社会制约的程度对犯罪行为的影响。社会控制越强，犯罪行为就越少。
-偏差行为理论：该理论认为犯罪行为是由于个体对社会规范的不适应和反抗而产生的。
3.犯罪心理学：
-犯罪动机：犯罪心理学研究了犯罪行为的动机，包括金钱、权力、
复仇、心理疾病等因素。
-犯罪心理特征：犯罪心理学还研究了犯罪者的心理特征，如缺乏责
任感、冲动、同理心缺失等。
4.犯罪预防与刑罚执行：
-犯罪预防：犯罪学研究了预防犯罪的方法和策略，包括提高社会福利、增加就业机会、改善教育环境等。
-刑罚执行：犯罪学讨论了刑罚的目的和方式，包括惩罚、改造、威
慑等。
总之，犯罪学是一门涉及众多学科和领域的综合性学科，它涉及犯罪
定义、分类、犯罪理论、犯罪心理学、犯罪预防和刑罚执行等方面的内容。研究犯罪学可以帮助我们深入了解犯罪行为的原因和背后的动机，为制定
科学的犯罪预防和刑罚执行政策提供理论依据。
1、狭义犯罪学 2、广义犯罪学 3、犯罪学 4、犯罪现象 5、犯罪原因 6、犯罪对策 7、认识犯罪 8、刑事政策学 9、社会学 10、刑事侦查学 11、研究方法 12、犯罪学的研究方法 13、方法论 14、现场调查法 15、现场实验法 16、现场观察法 17、社会调查法 18、全面调查 19、抽样调查 20、典型调查 21、个案调查 22、访谈法 23、问卷法 24、文献法 25、统计研究法 26、犯罪研究方法 27、犯罪研究方法论 28、系统
29、定性研究 30、定量研究30.1微观研究 30.2宏观研究 31、总体 32、样本 33、分类抽样 34、等距抽样 35、整群抽样 36、非随机抽样 37、偶遇抽样 38、判断抽样 39、配额抽样 40、滚雪球抽样 41、实验研究 42、实验室实验法 43、模拟实验法 44、现场实验法 45、观察法 46、参与观察 47、非参与观察 48、比较分析法 49、封闭式设计 50、半封闭式设计 51、开放式设计 52、统计分析法 53、描述性分析 54、解释性分析
56、公共利益 57、群体利益 58、犯罪数量 59、发案数 60、判决数 61、犯罪率 61.1、明数 61.2、暗数 62、绝对暗数 63、相对暗数 64、犯罪成员状况 65、犯罪组织形式 66、犯罪方式 67、犯罪区域 68、犯罪地点 69、犯罪时间 70、犯罪类型结构 71、犯罪后果 72、犯罪动态 73、犯罪的起伏律 74、犯罪的消长律 75、犯罪的辐射律 76、典型调查 77、个案调查 78、犯罪人 79、犯罪行为机制 80、机制
犯罪心理学大纲/讲义 第一章犯罪心理学的研究对象、任务和方法 （一）课程内容 本章主要介绍了犯罪心理学的研究对象、研究任务和研究方法。 （二）学习要求 了解犯罪心理学的概念、性质及其研究对象和方法，懂得如何去研究犯罪心理。 （三）考核知识点和考核要求 1、领会：犯罪心理学的定义、研究对象、任务以及学科体系。 2、掌握：犯罪心理学的研究原则和方法。 第一节犯罪心理学研究的对象 一，犯罪心理学研究的对象和内容 ㈠，犯罪心理学，是研究犯罪心理活动及其规律的一门科学。广义的说，犯罪心理学是运用心理学的基本原理，研究犯罪主体的心理活动，心理因素和有关行为表现，以及犯罪对策中的心理学问题的一门科学。 ㈡，犯罪心理学的研究内容 相对广义说，即认为犯罪心理学的研究对象包括3个反面： 其一，刑事责任的心理基础，包括犯罪动机的形成和转化规律，犯罪人格的形成和特征，有关刑事责任的心理因素（认识因素与认识能力，意志因素与控制能力，感情状态机器对刑事责任的影响）等； 其二，群体犯罪心理，主要研究在共同犯罪、集团犯罪（特别是有组织犯罪）中，各犯罪行为参与人之间的心理影响，探讨集团犯罪的首要分子和其他主犯加重处罚，胁从犯应当减轻或者免除处罚，教唆犯应当根据不同情况分别进行处罚的心理学依据（主观犯罪依据）； 其三，有关预防犯罪的心理学问题，包括犯罪心理的预测，刑罚的心理效应，罪犯心理的转化与矫治等。 犯罪心理绪论。 犯罪心理形成论。 犯罪心理类型论。 犯罪心理治理论。 二，犯罪心理学与邻近学科的关系 犯罪心理学与普通心理学的关系是理论与实践的内容 犯罪行为是是一种反社会行为，犯罪心理是一种特殊的反社会心理现象，因此，犯罪心理学可看作是社会心理学的一个分支。 犯罪心理学要借用教育心理学的研究成果来丰富和发展自己的内容。 第二节犯罪心理学的研究任务 基本任务是荧荧心理学的基本理论和方法，探索犯罪的心理形成和发展变化的原因、过程，阐明与犯罪有关的心理活动规律，为预防犯罪、揭露和惩治犯罪，以及教育和改造罪犯提供科学的心理升微亿依据，并在次基础上指定出符合心理规律的工作方法和措施，为智力日益严重的犯罪问题服务，以便达到维护社会治安，保证社会安全，使社会主义现代化建设得以顺利进行的目的，具有理论和实践双重意义的目的。 理论方面的任务 ㈠提高自身的理论水平 ㈡推动临近学科的发展 首先，研究犯罪心理学必将推动心理学科的发展。 其次，研究犯罪心理学也将推动犯罪学和刑罚学的发展
犯罪学知识点总结大全 犯罪学是一门研究犯罪现象的学科，它探讨了引发犯罪行为的原因、犯罪行为的动机和犯罪的社会影响等方面。以下是犯罪学的一些重要知识点的总结。 1.犯罪定义与分类： 犯罪定义：犯罪是指违反法律规定的行为，犯罪行为的性质与犯罪人的社会地位、心理状态等因素有关。 犯罪分类： -个体犯罪与群体犯罪：个体犯罪指个人单独进行的犯罪行为，群体犯罪指团体共同策划和实施的犯罪行为。 -普通犯罪与政治犯罪：普通犯罪包括盗窃、抢劫等一般性质的犯罪行为，政治犯罪是指与政治权力、政府机关的稳定运行有关的犯罪行为。 -蓝领犯罪与白领犯罪：蓝领犯罪主要指劳动者群体中的犯罪行为，白领犯罪则主要指从事专业工作的人员涉及的犯罪行为。 2.犯罪理论： -机会理论：该理论认为犯罪行为是由于犯罪机会的存在和诱因的作用而发生的。 -社会控制理论：该理论强调个体受到社会制约的程度对犯罪行为的影响。社会控制越强，犯罪行为就越少。 -偏差行为理论：该理论认为犯罪行为是由于个体对社会规范的不适应和反抗而产生的。
3.犯罪心理学： -犯罪动机：犯罪心理学研究了犯罪行为的动机，包括金钱、权力、 复仇、心理疾病等因素。 -犯罪心理特征：犯罪心理学还研究了犯罪者的心理特征，如缺乏责 任感、冲动、同理心缺失等。 4.犯罪预防与刑罚执行： -犯罪预防：犯罪学研究了预防犯罪的方法和策略，包括提高社会福利、增加就业机会、改善教育环境等。 -刑罚执行：犯罪学讨论了刑罚的目的和方式，包括惩罚、改造、威 慑等。 总之，犯罪学是一门涉及众多学科和领域的综合性学科，它涉及犯罪 定义、分类、犯罪理论、犯罪心理学、犯罪预防和刑罚执行等方面的内容。研究犯罪学可以帮助我们深入了解犯罪行为的原因和背后的动机，为制定 科学的犯罪预防和刑罚执行政策提供理论依据。
“犯罪学”一词是法国人类学家皮纳尔于1879年在其《人类学》中首次提出，1885年意大利犯罪学家加罗法洛的代表作《犯罪学》问世。此后犯罪学一词被人们普遍接受。 第一节犯罪学的概念 犯罪学是一门跨学科的、对犯罪现象和犯罪行为进行综合研究的事实性学科，它基于对犯罪现象原因和犯罪行为发生规律的理性认识，提出旨在预防、减少犯罪的对策和措施体系。 一、犯罪学的外延 （一）菲利的犯罪学概念 犯罪学的创始人之一，意大利学者菲利在1882年发表了其代表作——《犯罪社会学》。（二）奥地利学派的犯罪学概念 以汉斯·格罗斯、格拉斯贝尔格及塞利格为代表的一批犯罪学家 1、减法：不同意菲利将刑法学也包括在犯罪学之内的思想，并对刑法学与犯罪学的区别 加以了认真研究。 犯罪学和刑法学的区别：事实和实体 vs 规范 2、加法：刑事侦查学、监狱学、刑事政策学等均包括在犯罪学之中。 3、评价：奥地利学派的犯罪学思想对后来西方犯罪学的研究及理论构架产生了较大的影 响。 （1）刑法学与犯罪学的区别的观点，后世认同 （2）犯罪学和监狱学合为一体的思想 （三）美国经典学派的犯罪学概念 美国经典学派的代表埃德温·H·萨瑟兰(Sutherland)和其学生唐纳德·R·克雷西(Cressey)提出了自己的犯罪学概念。 犯罪学：研究作为社会现象的犯罪的科学。划分出犯罪学的三个分支学科：刑法社会学、犯罪原因学及刑罚学。 （四）传统（狭义）犯罪学派的犯罪学概念 传统的犯罪学派理论都承认犯罪学与刑法学及其他刑事科学是既密切联系又相互独立的学科，彼此不存在包容关系，并把犯罪学视为研究犯罪原因或主要是研究犯罪原因的科学。第二节犯罪学中的犯罪
学习犯罪学课程的总结与体会 通过学习犯罪心理学,我对这门科学有了更深的理解,犯罪心理是人类固有的潜在心理;犯罪是一种特别危险的侵害法益的不法行为; 从犯罪学原理这门课中,我全面而深入地了解当代犯罪学的理论、研究和应用,从罪犯和被害人的角度探讨了犯罪的行为、情绪和认知方面的问题;尤其从罪犯的认知方面,可以深讨罪犯的知觉、推理、信念、决策和态度；此外,还可以分析犯罪行为的原因、分类、预测、预防、干预和治疗;于是,通过学习,我被它的科学性,真实性所折服,可以说它是实实在在存在的东西,与此同时我还发现心理健康与身体健康同样重要,同时两者之间是相互联系,相互影响的;犯罪学不仅具有科学性,而且也不乏应用性;犯罪学理论固然枯燥,但配以实例,就不但不乏味,反而让人有一种从生活中悟出哲理的感觉,视野也开阔很多;犯罪学来源于生活,又指导生活; 了解犯罪学方面的知识就是了解犯罪心理知识,可以使自己在生活和学习上有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,控制自己的情绪;和同学们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适应环境;对于我们大学生来说,学习犯罪学方面的知识,可以在学习生活中给予很大的帮助,现在许多新闻都报道过大学生跳楼自杀事件,这些现象的发生绝对不是
偶然现象;当我们去分析的时候,我们会发现,这些学生有严重的心理问题;然而也有一些学生在学校中很优秀,很出色,我们通过也可以发现他分析们拥有良好的心理素质;所以心理素质的好与坏可以决定一个人的人生前途;学习犯罪学知识后,渐渐让我认识到了人心中脆弱一面,有时心灵是多么的需要他人的呵护与关心;不然就会让不平的心理产生扭曲,而做出无可挽回的事情,走向犯罪的深渊; 心理健康是很重要的,要预防犯罪、降低犯罪率,首先就要从心理健康抓起,未成年人的心理很容易受到社会这一外界因素的影响,且自身的判断能力、辨别是非的能力较弱,我们可以把未成年时期的心理比作一张白纸,所有在这一时期所面对的一切外界因素,都会很容易的在这张白纸上留下痕迹,加上缺乏选择性的保留,所以这张白纸随着成长,其内容也逐渐丰富,最终在未成年期将要结束时,形成了较为稳定的内涵,即产生了较为稳定的心理活动;这些心理活动中所包含的犯罪心理,而他们所接受的种种消极的影响有关; 犯罪心理转化为犯罪的预防是指通过采取适当预防措施,给其心理施加某种影响,以防止个体形成犯罪行为;犯罪心理转化为犯罪的预防行为应以个体为预防对象,以微观的、针对性的手段对个体犯罪心理采取具有预防和矫正作用的措施; 犯罪的预防途径和方法有：一,加强对犯罪高发人群的管理；引导和教育,主要是对青少年和有过违法犯罪经历的人加
高三侦查学专业知识点总结 侦查学是一门涉及刑事侦查领域的专业，主要研究犯罪案件的 侦查方法、技巧及相关法律知识。在高三学习阶段，学生需要对 侦查学专业的知识进行总结与掌握，以备应对未来的学习与发展。本文将对高三侦查学专业知识点进行详细总结。 一、犯罪学基础知识 1. 犯罪特征与类型：介绍犯罪的定义、特征及不同类型的犯罪，如财产犯罪、暴力犯罪、毒品犯罪等。 2. 犯罪心理学：探讨犯罪者的心理特征，如心理动机、犯罪心 理变态等，同时介绍心理学在侦查中的应用。 3. 刑事法律常识：学习刑法的基本原则、主要罪名及其构成要件，了解相关刑事诉讼程序和证据规则。 二、犯罪侦查方法与技巧
1. 犯罪情报收集：介绍侦查人员如何获取关键情报，包括人工调查、技术手段的应用以及与公安机关合作。 2. 犯罪案件分析：学习案件分析的流程和方法，包括犯罪事实梳理、嫌疑人排查、案情逻辑推理等。 3. 犯罪嫌疑人心理分析：了解犯罪嫌疑人心理分析的基本原则与方法，如行为分析、动机分析、模式分析等。 4. 反侦查技巧：介绍反侦查的常用手法，包括善用底层便衣、信号屏蔽与干扰、反侦查追踪等。 三、法医学与物证检验 1. 死因鉴定与解剖学基础：了解死因鉴定的基本原理与步骤，学习基本的人体解剖学知识。 2. 犯罪现场勘查：介绍犯罪现场勘查的注意事项与技巧，如保护现场、采集物证、拍照录像等。
3. DNA鉴定与物证分析：学习DNA鉴定的原理与技术，了解物证分析技术在犯罪侦查中的应用。 四、侦查手段与技术 1. 电话窃听与监控技术：了解电话窃听与监控技术的原理与操作，掌握合法、规范的使用方法。 2. 偷拍与窃密技术：介绍偷拍与窃密技术的基本原理与常见设备，强调在侦查中应遵守法律与伦理规范。 3. 计算机取证与网络犯罪侦查：学习计算机取证的基本流程与方法，了解网络犯罪侦查的特点与难点。 五、刑事侦查管理与法规 1. 刑事侦查程序与法规：学习刑事侦查程序的要求与流程，熟悉刑事侦查相关法规的适用与解释。
犯罪学知识点 犯罪学是一门研究犯罪现象的学科，它涉及到犯罪的起因、犯罪者的特征、犯罪行为的模式以及犯罪预防等方面。下面我将介绍一些犯罪学的知识点。 一、犯罪的分类 犯罪可以按照犯罪行为的性质进行分类，例如：暴力犯罪、财产犯罪、毒品犯罪、性犯罪等。同时，犯罪还可以根据其严重程度进行分类，例如：轻罪、重罪、死刑犯罪等。 二、犯罪原因 犯罪的起因复杂多样，常见的犯罪原因包括社会因素、经济因素、心理因素和个体因素等。社会因素包括社会不平等、文化冲突和社会隔离等；经济因素包括贫困、失业和不平等的经济机会等；心理因素包括心理失调、心理疾病和社会认同问题等；个体因素包括个体的教育背景、家庭环境和社会交往等。 三、犯罪者的特征 犯罪者通常有一些共同的特征。犯罪者可能在心理上存在一定的异常，例如缺乏社会认同感、低自尊心和低道德观念等。此外，犯罪者往往在行为上表现出一定的冲动和暴力倾向。有些犯罪者还可能有一定的智力障碍或人格障碍。 四、犯罪行为的模式
犯罪行为往往具有一定的模式和规律。犯罪行为通常经历预备、实 施和逃避等阶段。在预备阶段，犯罪者可能会选择适当的犯罪目标并 收集相关的信息。在实施阶段，犯罪者会通过使用武力、使用工具或 诱骗等手段实施犯罪。在逃避阶段，犯罪者可能会采取措施来逃避法 律的制裁。 五、犯罪预防 犯罪学不仅关注犯罪现象本身，还致力于犯罪的预防。犯罪预防可 以分为三个层次：一是社会层面的犯罪预防，包括改善社会环境、提 高人们的生活质量和增加对教育机会的投入等；二是个体层面的犯罪 预防，包括提高人们的自我意识、培养良好的行为习惯和树立正确的 价值观等；三是法律层面的犯罪预防，包括制定和实施有效的法律法规、建立完善的执法机构和加强国际合作等。 总结 犯罪学作为一门学科，致力于研究犯罪的各个方面，包括犯罪的分类、犯罪的原因、犯罪者的特征、犯罪行为的模式以及犯罪的预防等。通过对这些知识的学习和研究，我们可以更好地理解犯罪现象，找出 犯罪的根源，并采取相应的措施来预防和应对犯罪行为。
犯罪学知识点 犯罪学是研究犯罪及其相关问题的学科，它涉及到犯罪行为的成因、发展和预防等方面。在本文中，将介绍一些犯罪学的知识点，以帮助 读者深入了解犯罪行为及其背后的因素。 一、犯罪的定义及分类 犯罪是指违反社会规范和法律法规的行为。从犯罪的性质和严重程 度来看，可以将其分为普通犯罪和特殊犯罪两大类。普通犯罪包括盗窃、抢劫、诈骗等违反财产权和人身安全的行为；特殊犯罪则指危害 社会公益、国家安全或者涉及特定社会群体的犯罪，如恐怖主义、贩 毒等。 二、犯罪的成因及类型 1. 个体因素 犯罪行为通常与个体心理、人格特征、道德观念等因素密切相关。例如，个体心理问题、矛盾冲突、行为紊乱等都可能导致犯罪行为的 出现。 2. 社会因素 社会因素是指社会环境、家庭教育、社会化过程等对犯罪行为的 影响。例如，失业、贫困、社会不公平等社会问题都容易导致犯罪率 的上升。
不同类型的犯罪还有其犯罪动机的不同。例如，财产犯罪主要是因为个体的贪婪或者经济困难所引发的；暴力犯罪则可能源于个体的攻击性倾向或者对权力的渴望等。 三、犯罪行为的预防 1. 刑法预防 通过制定严格的刑法来威慑潜在犯罪分子，以减少犯罪率。这包括加强执法力度、提高刑罚力度等手段。 2. 社会预防 社会预防主要是通过提供教育、创造良好的社会环境、改善一些社会问题等来降低犯罪率。例如，提供教育资源、提倡公平正义、改善贫困地区的经济状况等。 四、犯罪学领域的研究方法 犯罪学采用多种方法来进行研究，以更好地理解犯罪行为。常见的研究方法包括： 1. 统计学方法 通过统计犯罪数据、分析犯罪趋势、比较不同地区的犯罪率等，以揭示犯罪背后的规律。 2. 实地调查方法 通过访谈犯罪嫌疑人、观察犯罪现场等方式，深入了解犯罪的过程和动机。
犯罪心理学_中南财经政法大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年 1.对于一个普通人来说，以下哪一项知识是只能存在于我们的“共识世界”而不 可能来自我们的“经验世界”的？ 答案: 火星表面温度不适宜人类生存 2.当我们以传播和共享的方式尝试将经验性知识转化为共识性知识时，主要会 面临________问题的阻碍。 答案: 可信度 3.以下命题表达中哪一个表达是不具有可证伪性的？ 答案: 所有的天鹅都是美丽的 4.下述哪一项是对科学方法论的根本目的的正确理解？ 答案:
科学方法论的根本目的就在于保证被传播的知识具有足够的可信度 5.在科学方法论关于观察研究的谬误分类中，下面哪一个是“选择性观察”的例 子？ 答案: “情人眼里出西施” 6.在科学方法论所总结的观察研究之五类谬误中，“过度概括”是指： 答案: 错误地放大有限观察得出的个体特征并将其用于建构对观察对象的一般性描述 7.从哲学基础层面讲，经典犯罪学的一个基本假设是： 答案: 关于人的意志自由的假设 8.以下哪一项是实证主义犯罪学家对经典犯罪学的评价？
答案: “前科学的，哲学性的推测” 9.从犯罪学理论发展的历史性视角看，以龙勃罗梭为代表的意大利学派最具意 义的历史贡献是什么？ 答案: 促使犯罪学由法哲学领域进入社会科学领域 10.根据犯罪心理学对人及其行为的属性的基本假设，反常的思维情绪或行为既 可以来自神经系统的内在缺陷，也可以来自________________。 答案: 个人社会化经历中的特定不良因素 11.从犯罪行为归因研究视野上讲，弗洛伊德精神分析理论引入的“潜意识”概念， 填补了经典犯罪学“________”和生物犯罪学“________”之间的认识空白。 答案: 自由意志，动物本能
会计刑法知识点 会计刑法是犯罪学的一个分支领域，主要研究与会计相关的犯罪行为以及相应的法律规定。本文将就会计刑法的几个关键知识点进行探讨，包括犯罪构成要件、量刑标准以及预防机制等。 一、犯罪构成要件 在会计刑法中，常见的犯罪行为包括会计舞弊、财务造假以及挪用资金等。这些犯罪行为的构成要件有以下几点： 首先，犯罪主体必须是具有会计职务的人员。这些人员通常担任企业的财务管理岗位或者会计核算职务，对企业的财务信息负有管理和报告责任。 其次，犯罪行为必须存在审计对象。这意味着犯罪行为的对象必须是一份经过审计的财务报表或者与财务管理有关的文件。 最后，犯罪事实必须能够对企业利益造成损害。这种损害可以以直接的经济损失形式出现，也可以是企业形象和信誉的受损。
二、量刑标准 在会计刑法中，量刑标准是对犯罪行为的认定和处罚的依据。 一般来说，会计犯罪的刑罚主要分为有期徒刑、拘役、罚金等多 种形式。 对于会计犯罪的量刑，一般要考虑到犯罪的性质、犯罪的后果 以及犯罪人的主观恶意程度等因素。通常情况下，犯罪行为的恶 意程度越大，犯罪人对企业造成的损失越严重，刑罚的幅度也就 越高。 同时，会计犯罪还存在着刑事责任的适用问题。一方面，会计 犯罪往往与企业内部控制机制的缺失有密切关系，有些犯罪行为 是由企业制度的漏洞所导致的。另一方面，有些会计犯罪行为可 能是因为犯罪人个人的利益驱动所致。因此，在确定刑罚幅度时，也要考虑到这些因素。 三、预防机制
为了有效预防会计犯罪的发生，建立健全的预防机制尤为重要。在企业层面，可以采取以下几点措施： 首先，完善企业内部控制机制。这包括加强内部审计和风险评 估等工作，及时发现和纠正可能导致会计犯罪的问题，提高内部 监管和风险防控水平。 其次，加强员工教育和培训。通过培训和教育，提高员工对会 计犯罪行为的认识和警惕，增强道德意识和法律意识。 还可以引入外部监管机制，如设立独立审计委员会，加强对企 业财务报表的审查和监督。 此外，政府在预防会计犯罪方面也需要发挥重要作用。加强立 法和司法实践，完善法律法规，提高对会计犯罪行为的打击效果。同时，在执法部门层面，建立高效运作的合作机制，加强信息共享，共同打击会计犯罪行为。 综上所述，会计刑法作为犯罪学的重要分支，对于维护金融秩 序和保护企业利益具有重要意义。熟悉会计刑法的相关知识点，
犯罪社会学的产生与发展： （一）基础 犯罪学经历了统计犯罪学、犯罪人类学和犯罪社会学的兴衰，现代犯罪社会学是在统计犯罪学和犯罪社会学基础上的的思辨成果。 统计犯罪学顾名思义以犯罪统计为特点，具有实证主义的倾向。虽然其研究缺乏明确的理论体系，但是他们的统计分析天然地具有犯罪社会学的潜质，对后来犯罪社会学的形成和发展有着重要影响。① 犯罪人类学在此不再赘述。其使犯罪学成为一门独立科学，用实证主义的研究方法开创了犯罪学研究的新阶段，同时还将犯罪研究的对象由犯罪行为转向犯罪人，②对于后来的犯罪社会学的产生和发展都具有深刻意义。 （二）产生和发展 犯罪社会学派诞生于19世纪后期，意大利犯罪学家恩里科·菲利被认为是犯罪社会学的创始人和主要代表之一，其著作《犯罪社会学》使“犯罪社会学”的概念流传开来。③有学者将19至20世纪初的犯罪社会学划分为两个学派：法国学派（the French school）和法律—社会学派(legal-sociological school)④。法国学派以拉柯沙尼（https://www.doczj.com/doc/7e19285357.html,cassagne）为代表，对龙勃罗梭的犯罪人类学理论进行了批判，主要成果在于与犯罪人类学的争论；法律—社会学派以李斯特为代表，对犯罪人类学理论进行了批判地接受，采取了一种兼容并包的态度，对各个学说进行了综合研究。⑤ 20世纪是西方犯罪社会学的大发展时期，在这一时期犯罪社会学的研究中心由欧洲转移至了美国⑥，形成了诸多新的犯罪社会学理论。在这一时期，犯罪社会学兼收了其他社会科学的成果，对犯罪的研究也逐渐体系化和细致化。 当代犯罪社会学是对近现代犯罪社会学的批判整合，结合了社会心理学、紧张理论、文化冲突理论等等理论，更加完善。 代表人物及主要观点： ①吴鹏森著：《犯罪社会学》，社会科学文献出版社，2008年，第51页。 ②同上，第54页。 ③吴宗宪著：《西方犯罪学》，法律出版社，2006年，第159页。 ④同上，第160页。 ⑤同上，第160页。 ⑥吴鹏森著：《犯罪社会学》，社会科学文献出版社，2008年，第58页。
犯罪学知识点 犯罪学是研究犯罪现象、犯罪原因、犯罪防治等方面的学科，它主要关注犯罪 的心理学、社会学、法学和犯罪学理论等方面的知识。在本文中，我们将逐步探讨犯罪学的相关知识点。 一、犯罪学概述犯罪学是一门跨学科的学科，它主要研究犯罪现象的发生、原因以及如何预防和打击犯罪。犯罪学的研究对象包括犯罪行为、犯罪心理、犯罪类型等。 二、犯罪学的起源犯罪学的起源可以追溯到18世纪末期，当时研究犯罪的主 要方法是通过观察和统计犯罪数据来推断犯罪的原因。后来，犯罪学逐渐发展成为一门独立的学科，并且采用了更加科学的研究方法。 三、犯罪学的理论犯罪学的理论主要分为生物学理论、心理学理论、社会学理论和环境学理论等。生物学理论认为犯罪行为与个体的生物特征有关，比如遗传因素、神经功能等。心理学理论研究犯罪行为与个体的心理特征如何相关，比如人格特征、心理创伤等。社会学理论强调社会因素对犯罪的影响，比如家庭环境、社会支持等。环境学理论关注犯罪的发生与环境因素的关系，比如社会经济状况、城市规划等。 四、犯罪心理学犯罪心理学是犯罪学中的重要分支，它主要研究犯罪者的心理特征、心理动机以及犯罪行为的心理过程。犯罪心理学的研究方法包括心理测试、心理访谈等。 五、犯罪预防和治理犯罪预防和治理是犯罪学的重要任务之一。犯罪预防包括积极的社会教育、心理疏导、健康的家庭环境等方面的措施，目的是通过预防措施降低犯罪率。犯罪治理则是指通过法律制度、刑罚和社区监管等手段来打击犯罪行为和维护社会秩序。 六、犯罪学的应用犯罪学的研究成果可以应用于犯罪预防、犯罪侦破、刑事司法等方面。比如，犯罪学研究可以帮助警察了解犯罪者的心理特征，从而更好地侦破案件；犯罪学的成果也可以用于制定更加科学有效的刑罚政策，以达到惩罚犯罪、改造犯罪者的目的。 七、犯罪学的发展和挑战随着社会的不断发展和变化，犯罪学也在不断发展。然而，犯罪学研究面临着一些挑战，比如犯罪数据的真实性和可靠性、犯罪学理论的适用性等。未来，犯罪学需要进一步加强与其他学科的交叉研究，提高研究方法的科学性和准确性。 总结起来，犯罪学是一门跨学科的学科，它研究犯罪现象、犯罪原因和犯罪治 理等方面的知识。犯罪学的理论包括生物学理论、心理学理论、社会学理论和环境学理论等。犯罪心理学作为犯罪学的重要分支，研究犯罪者的心理特征和犯罪行为的心理过程。犯罪学的研究成果可以应用于犯罪预防、犯罪侦破和刑事司法等领域。
古典犯罪学派思想总结 古典犯罪学派是犯罪学发展历史上的一个重要思潮，其思想影响深远。古典犯罪学派强调个体行为的自由意志和理性计算，认为犯罪行为是经过个体合理推断后做出的选择，因此强调对犯罪行为实施严厉的法律制裁。 古典犯罪学派的思想源自欧洲启蒙时期的思想家，特别是卢梭、孟德斯鸠等人。他们坚信人性的理性和自由，主张人人生来平等，应当享有自由、财产和安全。这些思想家认为，刑罚的目的是为了维护社会的秩序和公正，而不是为了复仇。他们主张刑罚应当符合人性的原则，即罪行与刑罚之间应当存在相当的比例关系。 古典犯罪学派的代表人物是意大利的贝卡利亚和法国的伏尔泰。贝卡利亚主张刑罚应当以预防犯罪为目的，而不是为了惩罚罪犯。他强调刑罚应当满足合理的比例原则，即罪行的恶性应当与刑罚的严厉程度相对应。贝卡利亚也提出了“功利主义”的观点，认为刑罚的意义在于预防未来的犯罪，而不是为了复仇或报复。 伏尔泰则着重强调了对法律的尊重和执行。他认为，法律是社会和平与安全的基石，只有通过对法律的尊重和执行，社会才能得到和谐与稳定。他提倡对个体行为进行约束，使个体的自由权利不能侵犯他人的权利或危害社会的利益。 古典犯罪学派的核心思想包括三个方面：自由意志、理性计算和严厉刑罚。自由意志指个体有能力自主选择行为，并对其选
择负责；理性计算强调个体在决定犯罪行为时会进行理性的计算，权衡利益与后果；严厉刑罚则认为犯罪行为应当受到严厉的法律制裁，以起到预防犯罪的作用。这些思想都是基于对人性和社会的理性推测和观察。 古典犯罪学派的思想对犯罪学的发展产生了深远的影响。首先，它将犯罪行为看作是个体自由意志的产物，着力解释犯罪行为的动机和原因。其次，古典犯罪学派强调刑罚的功利主义原则，即对刑罚的目的和效果进行理性的衡量。此外，古典犯罪学派的刑罚观念也深刻影响了法律制度的发展，推动了法律的正义化和人权的普及。 然而，古典犯罪学派也存在一些局限性。首先，它太过理想主义，过于强调个体的自由意志和理性计算，忽视了环境和社会因素对犯罪行为的影响。其次，古典犯罪学派对刑罚的功利主义观念虽然在很大程度上合乎实际，但也容易引发对刑罚严重性的过度担忧，对犯罪分子过于宽容。因此，在实际应用中需要进行相应的修正和补充。 综上所述，古典犯罪学派是犯罪学发展的重要思潮，强调个体的自由意志和理性计算，并以严厉的刑罚来预防犯罪。其思想对犯罪学的发展产生了深远影响，但也存在一定的局限性。对古典犯罪学派的思想进行深入理解和评估，对于犯罪学的研究和刑罚制度的构建具有重要意义。
犯罪学章节知识点概述总结 第一章：犯罪学概述 第一节：犯罪学的研究对象及意义 1.1犯罪学的概念 犯罪学就是研究犯罪现象的科学 根据犯罪学研究对象与内容的不同，又有广义和狭义的犯罪学之分 狭义犯罪学：探索犯罪发生的原因及其规律的科学。 一部分是犯罪学的基本问题研究和理论。 另一部分是犯罪原因研究和理论。 广义犯罪学：不仅包括对犯罪现象及其发生原因和规律的研究，还包括对控制和预防对 策的研究。 1.2犯罪学的研究对象 ○ 1犯罪现象(犯罪学的研究是以犯罪现象为基础) 犯罪现象研究有两个视角： 一是具体的犯罪事件（包括犯罪人、犯罪人实施的犯罪行为、犯罪行为的对象、犯 罪发生的时空条件及犯罪造成的后果） 二是全部或部分犯罪事件的集合体。 犯罪原因的研究一般从两个思考方向展开： 个体差异研究（假设一些人更容易实施犯罪） 社会结构/过程研究（假设某类社会环境产生较高的犯罪率） ○ 3犯罪对策（犯罪学研究的目的和归宿） 犯罪对策：包括打击犯罪、控制犯罪和预防犯罪，是指运用多种手段，消除和减少犯罪 门性的综合措施 犯罪预防和控制研究内容主要包括：犯罪预测、犯罪预防战略、预防主体、预防体系和 措施等方面。 研究程序：观察犯罪现象 分析犯罪原因 提出犯罪预防与控制为内容的对策建 议 1.3犯罪学的研究意义 ○ 1认识犯罪
刑法学就是对犯罪和刑罚规律——进行概括的科学；刑法学研究犯罪是从规范的角度研究；刑法学研究犯罪是为其研究目的服务的，即如何正确适用法律。不重视犯罪实际、不重视犯罪规律、原因。 犯罪学对犯罪现象本质和规律有着的理性科学的认识 认识犯罪就是透过犯罪的表面现象，揭示犯罪发生发展的规律及其原因。 ○2指导刑事政策（犯罪学为指导刑事政策提供依据） 刑事政策是国家采取的治理和预防犯罪的对策。 刑事政策制定前提是对犯罪现象的科学认识；第二步制定控制和预防犯罪的方阵、策略和方法，采用刑罚和一系列非刑罚处理措施，来达到惩罚犯罪和预防犯罪的目的。 首先，犯罪学对犯罪的认识功能为刑事政策的制定提供了依据。 其次，广义犯罪学中的犯罪对策部分内容可以涵盖刑事政策，直接对刑事政策进行研究，为国家正确制定刑事政策提供建议与参考。 最后，犯罪学的研究还可以检验与评估国家制定的刑事政策的实际效果。 ○3促进刑事司法体系的变革与发展 刑事司法体系是国家打击和控制犯罪的正式力量，也是主要力量。 犯罪学研究对刑事司法体系的影响与促进主要通过两种方式： 1、通过对犯罪现象、原因的研究，发现更有效的犯罪对策，促进刑事司法部门只能与 措施的革新。 2、通过对刑事司法体系运作的直接研究，指出其存在的不足与弊端，促进刑事司法体 系的改进。 ○4推动犯罪预防与控制体系的建立与完善 犯罪学的研究可以为犯罪预防提供理论依据 第二节：犯罪学的学科性质和地位 2.1犯罪学属于“正题法则”的学科 “正题法则”科学有三个重要特征 1、探求规律； 2、使用实证的科学研究方法； 3、一次只研究很少变量的倾向。 犯罪学的研究对象是犯罪现象；探求的是犯罪现象的规律及原因；目的是依据犯罪规律和原因，有针对性地预防和控制犯罪现象，有针对性的控制犯罪现象。因此犯罪学是“正题法则” 犯罪学——“正题法则”科学——研究规律 刑法学——法学——研究规范 2.2犯罪学是一门综合性学科 当代犯罪学的多原因论，综合运用多学科知识与方法的趋势愈加明显。从众多的学科中汲取营养，成长为一门具有综合性知识的学科。 2.3犯罪学是一门独立的学科 犯罪学具备一门独立学科的基本条件 1、犯罪学有自己专门的研究对象内容 2、犯罪学有自己比较成熟的研究方法 3、犯罪学特有的概念、原理、命题、规律等构成严密的逻辑化的知识系统 第三节：犯罪学与相关学科的关系
第一章什么是一个犯罪问题 何谓犯罪学问题？（给犯罪学下一个定义） 1、犯罪只有一个，只是犯罪学研究的视角不同于其他学科，事实学的角度，犯罪关系才是犯罪学的研究对象； 2、实证分析方法是犯罪学研究的基本方法，原因在于犯罪的事实学角度；常见：实然、量化、经验、关系研究； 3、三条逻辑构成犯罪学学科体系：犯罪学的学科叙事体系（研究范式、犯罪关系、社会反 第二章应然犯罪学 犯罪的本源是什么，社会希望犯罪是什么，法律应该如何对犯罪做出反应； 神学预定论、自由意志论否认神定论和意定论的决定论（启蒙思想家）古典犯罪学 派（贝卡里亚、康德、黑格尔、费尔巴哈、边沁）：是人和环境互动的结果（决定论），行为 论、（效果论）、抽象评价（规范论）、定性、理性批判； 第三章实然犯罪学 1、“实然”的三个定义一一研究对象：可感知到的犯罪现象、可检验的犯罪理论、犯罪与多种社会反应之间的具体联系； 2、来源：实证主义哲学（经验主义）、生物进化论、社会统计学（经济因素对犯罪的恶影响、犯罪制图学、自然因素与犯罪、统计调查手段的创新）；代表：意大利学派； 3、话语形式：实证分析方法；客观观察一一科学归纳一一定量分析（11种分析模型，可以
参考）； 结论： 4、特殊人；通过经验感知犯罪，存在经验原型；（龙勃罗梭、菲利） 5、犯罪是自然、社会等原因影响的必然结果，独立于立法者的价值倾向；（龙勃罗梭、加罗法洛、菲利“犯罪饱和学说”）； 6、犯罪的具体性、个别性决定刑罚的个别化；（刑法是返祖现象、刑罚个别化、刑罚民事化、刑罚替代物及提出原因） 第四章犯罪特性学
几种犯罪的犯罪性分析： 5、希特勒； 6、有组织犯罪：匪徒、秘密教门和邪教、秘密会党与黑社会、恐怖主义、政府施害；这种分析的意义； 7、张君案、井口案； 结论：犯罪不是纯粹的、也不存在特殊的犯罪群体，犯罪是普遍的，所以社会控制也应当为所有人共享、针对所有人；发现、解释并设法调整社会控制中可能存在的社会控制资源的差别分配； 这本书的犯罪控制的主线： 第五章犯罪形态学 1、对强奸修女和强奸妓女的不同看法一一所谓犯罪形态是指：分析单位、控制对象、犯罪性的载体； 5、犯罪互动的历史：集体加害和集体被害（原始）一一个人冲突；为什么刑罚向着轻缓的方法发展？
实证犯罪学派思想总结 篇一：(定稿)古典犯罪学派与实证犯罪学派的区别 古典犯罪学派与实证犯罪学派的 区别及历史评价 综述犯罪学的历史进程时，18世纪的古典犯罪学派与19世纪的实证犯罪学派是必不可少的。这两大犯罪学派对犯罪学理论的发展和完善做出了重大的贡献。以下，本文将对这两派的学说观点进行比较、分析和评价。 一、两大学派的基本观点 （一）、古典犯罪学派的基本观点可以总结为：1、人是理性的动物且具有自由意志；2、每个人均有辨别是非善恶的能力；3、人均追求最大的快乐及最小的痛苦；4、个人应有自我控制行为之能力，如为违法,则应受刑罚制裁；5、采犯罪“自由意志论”即“非决定论”；6、从法律的观点探讨犯罪； (7)采报应主义。 （二）、实证主义犯罪学派的观点为：1、提倡“犯罪原因”及“犯罪人”的研究；2、对犯罪人作人道主义之处遇及非刑罚之治疗；3、强调科学实证研究；4、采犯罪“决定论”； 5、从社会观点探讨犯罪； 6、教育刑(以教代罚)研究。 二、两大学派的主要区别 （一）、历史背景和研究方法
古典学派是启蒙运动的产物。启蒙运动是一种理性思维活动，强调个人应当基于理性的自觉，以评价一切社会及政治措施。古典学派即受此思想影响，对当时不合理的刑罚制度进行了抨击。实证学派的兴起，则是受当时自然科学的影响，试图以科学研究的实证方式，寻求犯罪原因，探求犯罪对策。因此，其实证研究方法与古典学派的哲理思辨有根本不同。（二）、方法论 古典学派是启蒙运动的产物。启蒙运动是一种理性思维活动，强调个人应当基于理性自觉，以评价一切社会及政治措施。古典学派即受此思想影响，对当时不合理的刑法制度进行了猛烈的抨击。实证学派的兴起，则是受到当 时自然科学的影响，试图以科学研究的实证方式，寻求犯罪原因，探求犯罪对策。因此，其实证研究方法与古典学派的哲理思辨有根本的不同。 1、古典学派用思辨的方法和演绎的方法进行研究，把启蒙思想家甚至更早的思想家们提出的理论观点作为大前提，使用三段论的逻辑思维方法，推论出当时的立法规定和司法实践的不合理性和非正义性，演绎出自己的结论或观点；而实证学派则采用实证的方法和归纳的方法，把实际存在的客观事实作为理论的基础，从对客观事实的调查研究中归纳自己的观点。 2、古典学派主张自由意志论，认为每个人都有自由意志，
1、狭义犯罪学:是指将犯罪现象和犯罪人作为整体进 行分析、研究,探求犯罪发生的原因及规律的科学,其核心在于揭示犯罪原因,又称为犯罪原因学。 2、广义犯罪学：是指在研究犯罪现象的基础上，探求犯罪发生的原因及防控犯 罪对策的科学。ﻫ3、犯罪学:是一门研究犯罪现象的产 生及其发展、变化的规律，探求犯罪原因及防控犯罪 对策的科学。ﻫ４、犯罪现象：是指在一定时空条件下所发生的全部犯罪行为的 总和。 5、犯罪原因：是指引起和影响犯罪产生的各种现象。ﻫ 6、犯罪对策：包括打击犯罪、控制犯罪和预防犯罪,是指运用多种手段，消除和减少犯罪原因，有效地防止、遏制、减少犯罪的方针、原则、措施及其体系。 7、认识犯罪:就是客观分析犯罪行为及犯罪现象的各 种表现形式,科学地认识犯罪现象的事实和本质,并演技和发现犯罪现象与相关社会现象,社会问题之间相 互作用的规律性。 8、刑事政策学:是一门以打 击和预防犯罪为目的,研究 现行的刑罚及有关制度，探 讨如何改善和运用刑罚及 有关制度的科学。 9、社会学:是从变动着的社 会系统整体出发，通过人们 的社会关系和社会行为来 研究社会结构、功能和发展 规律的一门综合性的社会 科学。 1０、刑事侦查学：是一门 研究收集、检索和运用证据 揭露、证实犯罪的理论和方 法的学科。ﻫ 11、研究方法: 是指基于一定的价值判断 和目的追求而采用的发现 真实和求证真实的手段和 方式。ﻫ 12、犯罪学的研究 方法:是指可用以收集、整 理、分析能够反映犯罪现象 特点、规律、成因及防控犯 罪对策状况与效果的资料 和各种方法的总称.ﻫ 13、方 法论：是指指导科学研究的 思想体系和研究的哲学基 础,其中包括基本的理论假 设、原则、研究逻辑和思路 等。ﻫ1４、现场调查法：是 贴近社会生活的实际情况， 为查明或验证犯罪原因、描 述犯罪人的犯罪生涯、分析 犯罪文化、提出犯罪预防措 施或验证现有措施的效果 而采取的研究方法。ﻫ 15、 现场实验法:主要用于推断 因果关系，查明某一因素与 犯罪发生的关联性或者验 证某项预防措施的实际效 果。 16、现场观察法:是一种主 要围绕某一犯罪群体的正 常活动进行连续性的系统 观察,以获取分析犯罪心 理、犯罪过程和犯罪亚文化 的第一手材料的研究方法。 17、社会调查法:是有计划 地通过实际调查获取一定 时空范围内犯罪的原始资 料,用于描述犯罪现象、分 析犯罪原因和提出犯罪防 控对策的研究方法．ﻫ 18、 全面调查:又称普查，即对 研究对象所包括的全部单 位无一遗漏地加以调查。 19、抽样调查:又称概率抽 样,是依照一定方式和规则, 从犯罪现象的总体中抽取
第一部分综合知识 一、名词解释 1、广义犯罪学：P2指在研究犯罪现象的基础上;探求犯罪发生的原因及防控犯罪对策的科学.. 2、犯罪学：P4是一门研究犯罪现象的产生及发展、变化的规律;探求犯罪原因及防控犯罪对策的科学.. 3、犯罪现象：P4指在一定时空条件下所发生的全部犯罪行为的总和.. 4、犯罪原因：P5指引起和影响犯罪产生的各种现象.. 5、犯罪对策：P5指运用多种手段;消除和减少犯罪原因;由有效地防止、遏制、减少犯罪的方针、原则、措施及其体系.. 6、犯罪组织形式：P84指犯罪群体实施犯罪时人员的构成形式.. 7、犯罪方式：P84指犯罪人实施犯罪的具体方法和手段.. 8、犯罪类型结构：P89指按一定标准对犯罪进行分类的各种有机结合;是整体犯罪现象中不同犯罪类型的比例关系.. 9、犯罪后果：P89指犯罪行为所引起的客观事物的变化;一般是指造成的具有危害性的结果.. 10、犯罪动态：P90指犯罪现象在一定时期内的变化情况;一般是指犯罪数量、犯罪率、犯罪结构等方面的变化.. 11、犯罪的起伏率：P113指无论犯罪发展的总趋势如何;其在特定社会发展阶段上会出现时起时伏、波浪式发展变化.. 12、犯罪的消长率：P114指犯罪的升降主要取决于社会各种积极因素与消极因素彼此消长.. 13、犯罪的辐射率：P116指犯罪的诱因、手段、方式通过各种信息载体的传播而被扩散.. 14、犯罪人：P117指实施了危害社会行为;危害程度达到了刑事法律规定的事实标准的一切人.. 15、犯罪行为的发生机制：P136是产生犯罪的源泉;它由犯罪人的需要..欲望和客观环境的诱发及刺激因素等构成.. 16、犯罪行为的抑制机制：P138它同犯罪行为发生机制、运作机制对犯罪行为的作用方向相反;具有抑制、约束作用.. 17、犯罪条件：P147指有利于犯罪产生和发展的因素.. 18、犯罪诱因：P148指引发、影响和刺激犯罪人产生犯罪决意的因素;是客观外在的现象.. 19、犯罪动力：P156即犯罪发生的内趋力、外诱力及与它们相对应的内控力和外控力等的差力关系的称谓.. 20、亚文化：P173是小于主文化的局部文化与特定人群的文化.. 21、犯罪根源：P146指犯罪现象在人类社会历史上产生的终极原因.. 22、犯罪因素：P148指可能引起犯罪行为产生的一切基本要素.. 23、犯罪动机：P208指引起和推动犯罪人实施犯罪行为的内在起因;是个人所具有的实施犯罪行为的决意和根据.. 24、犯罪被害现象：P228指在特定时空条件下犯罪被害人、被害事件所表现出的与犯罪发生有关的外部形态和联系.. 25、被害的诱发性：P228指被害人由于自身的刺激行为而招致犯罪人实施犯罪侵害的驱动性.. 26、被害的易感性：P228指被害人在犯罪侵害前容易接受犯罪人的诱导;成为犯罪人选择为侵害对象的特性.. 27、被害的受容性：P228指被害人在遭到犯罪侵害时表现为一种顺应状态的特性.. 28、犯罪预测：P252指利用预测学的原理和技术;根据历史和现实犯罪的形势及影响因素;对未来可能发生的犯罪状况、原因、条件、结构及其变化趋势进行科学的测定.. 29、犯罪预防：P280指综合多种社会力量;运用各种手段和措施;通过消除或减少诱发犯罪的因素和原因的途径;有效地防止、遏制和减少犯罪的行为体系.. 30、人防：P290指犯罪预防主体组织人力、发动群众为犯罪预防采取的相应措施.. 31、技防：P291是利用技术设施预防犯罪发生的一种手段.. 32、物防：P290指采用物质装置用以阻却犯罪实施所进行的犯罪预防.. 33、重点预防：P289是抓主要矛盾的预防方法.. 34、一般预防：P288一般预防的对象是普通的社会成员;尤其要指向可能接受犯罪影响的潜在犯罪人.. 35、特殊预防：P289指采用专门措施针对特定对象开展的制止、制约、遏制犯罪的举措.. 36、犯罪中预防：P288是犯罪预防的应急措施;即在犯罪已经发生的情况下采取相应的措施;便于犯罪的停止;预防犯罪后果的发生.. 37、输导性预防：P291是对有犯罪倾向的风险偏好者;通过教育、劝导和帮助;疏缓和排解他们的郁闷、仇恨、偏激情绪;帮助他们消除困难和挫折感;促使他们消除犯罪意念;从而达到预防犯罪的目的.. 38、堵塞性预防：P292是通过针对形成犯罪的心理和实施犯罪的途径;将犯罪心理和犯罪行为遏制在萌芽阶段的一种预防犯罪方法.. 39、控制性预防：P292是对有不良行为和处于违法犯罪边缘、具有犯罪危险性的社会成员采取的管束性措施.. 40、情境犯罪预防：P314是一种预防犯罪的形势;它通过管理、设计等方式;建立一种特定的预防犯罪环境;在犯罪易发区或高发区;通过减少犯罪机会而预防犯罪.. 41、犯罪饱和法则：P43犯罪的发生率受一定的法则支配.. 二、简答题 1、犯罪学的研究对象有哪些 2、犯罪现象、犯罪原因、犯罪对策.. 3、犯罪学的作用是什么 （1）认识犯罪 （2）为制定和完善刑事政策、刑事法律提供依据 （3）为预防犯罪的实践提供理论依据 （4）为培育犯罪预防的社会基础提供帮助 4、犯罪学的学科性质..