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医学美学

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第一章什么是医学美学

第一节医学美学的形成与发展

一、医学美学产生的社会条件

(一)医学美学的产生是社会经济、政治发展到一定阶段的产物

1、社会经济的发展为医学美学的产生奠定了物质基础

2、医学美学产生的社会政治条件

(二)医学美学植根于医学实践的需求

1、医学美学植根于医学目的全面性

现代医学模式是:生物——心理——社会

2、新的医学实践催生了医学美学

二、医学美学产生的科学基础

(一)美学为医学美学形成提供理论指导

1、美学的研究对象

美学的研究对象是:

(1)艺术

(2)美的本质和规律

(3)人与现实的审美关系

(4)表现活动

美学的研究对象应该是人的审美活动

具体内容:(1)审美活动的起源

(2)审美活动的经验形态

(3)审美活动的本质

(4)审美活动的形式呈现

2、美学的发展历程

(二)医学设定了医学美学的根本目的

1、医学的目的与艺术化趋势

首先,医学研究的对象—人体就是一件精美的艺术品。

其次,许多医学发现和发展开始于艺术或受到艺术的启发。

2、医学美学的目的:“健美”

三、医学美学在医学实践中不断发展

(一)中国古代朴素医学美学思想与美容医学技技艺的萌芽

1、美容方药的出现

2、美容术的产生

(二)国外现代美容医学技术发展梗概

1、西方美容医学技术的发展与西方整形外科的发展密不可分

2、美容医学的形成

(三)我国当代医学美学与美容医学的兴起与发展

1、我国当代医学美学与美容医学的创立(1980—1990)

2、医学美学的系统化研究时期(1990—)

特点:(1)紧密关注并指导临床实践,在促进美容医学形成的基础上,使医学美学成

为独具特色的医学人文学科。

(2)总结、提升医学美学与美容医学的研究成果。使医学美学日臻完善。

(3)建立医学美学研究中心,教学与科研并举,促进医美学完善。

第二节美容医学学科概论

以美化人体为实施目标,现实中健康的具有生命活力的人体美

一、美容医学学科的定义、对象和学科基础

(一)美容医学的定义

即美容医学,是一门以人体美理论指导,采取手术与非手术的医学手段,来直接维护、修复和再塑人体美,以增强人的生命活力美感和提高生命质量为目的的新兴医学交叉学科。

(二)美容医学的研究对象

现实中健康的具有生命活力的人体美

对象:人的形体美以及维护、修复和再塑其体形美的所有医学技能、设施及基础理论。(三)美容医学的学科基础

1、生物医学基础

2、医学美学(含医学人体美学)基础

3、美容医学心理学基础

二、美容医学学科的基本任务和实施范围

(一)美容医学学科的基本任务

1、满足社会人群的爱美需求

2、不断完善美容医学的整体学科体系

3、深入研究医学人体美学和美容医学心理学

4、充分借鉴并加大与相关学科的整合

(二)美容医学学科的实施范围

1、对一些解剖结构及生理功能正常范围的某些不尽完美的状态的矫治。

2、对某些无功能障碍而仅外观欠缺的先天性或发育性的畸形、缺损和缺陷的矫治。

3、对各种损容性疾病的治疗。

4、对一些疾病治愈后,虽在生理功能得以恢复,但外形尚未完全恢复的缺陷的再矫治。

5、皮肤的美容护理。

6、运用各种物理、化学技术和方法施以美容治疗

7、在进一步加强医学美学理论的“指导性”意义的基础上,深入研究和发展医学审美手段在美容医学临床实践中的应用,使之转化为美容医学实施中一种应用性“审美技能”。

三、美容医学学科的美学特点

(一)审美的科学性

(二)审美的无目的性与合目的性

(三)审美主体的互动性

(四)审美的专业性

(五)审美的创造性

四、美容医学学科的审美意义和要求

(一)美容医学实施的审美意义

1、正确诊断在美容医学实施中的审美意义

2、精心治疗在美容医学实施中的审美意义

3、细心护理在美容医学实施中的审美意义

4、良好的专科管理在美容医学实施中的审美意义

(二)美容医学实施审美中的审美要求

1、观察美容医学求诊者的心理变化

(1)影响美容医学患者心理的因素

(2)术中心理变化

(3)术后心理变化

(4)美容心理变化

(5)美容医学专科手术对象的选择

2、创建优美的美容医学专科环境

(1)合理规划,整体和谐

(2)布局合理,色采合宜

第三节医学美学的对象、任务和作用

一、什么是医学美学

是一门以医学和美学原理为指导,运用医学手段和美学方式的结合来研究、维护、修复和塑造人体美,以增进人的生命活力美感为目的的新兴学科。

二、医学美学的任务和作用

(一)医学美学的任务

1、为维护和增进当代人类的健美素质提供理论基础和指导

2、为健美医学提供理论支持

3、为医学审美提供科学的方论指导

(二)医学美学的作用

1、医学美学理论指导着我国美容医学整体学科的形成

2、医学美学理论对美容医学中的各种技术的应用提供了理论指导

3、医学美学理论是美容医学学科建设与发展的理论基础

4、医学美学理论为医学研究提供科学的世界观

一、学习医学美学的意义

(一)学习医学美学是落实党和政府教育方针和政策的需要

(二)学习医学美学是培养具有创造性完美人格的有效途径

1、树立创新的理念

2、培养审美创造能力

3、创新精神是个人全部知识、智能、情感结构的最高层次

4、开发医学生和医务人员的智力

(三)可以满足医学生、医务工作者医学审美的迫切需要

(四)学习医学美学对满足人们特别是美容求美者的审美需求有着极为重要的意义(五)学习医学美学的创造有着方法论上的指导意义

(六)医学美学是美容医学专科医师必备的知识和技能

第二章医学美感经验

一、美感

1、美感经验是审美活动的唯一标志

狭义的美感指审美感受是由审美对象引起的一种精神上的自由愉悦和精神满足。

2、美感的快感

快感就是人的整个心灵与身体都具有巨大的快适感,既指肉体感官上的舒适感,也指精神上的愉悦感和自由感。包括心理快感和社会快感。

二、审美快感与生理快感的关系的争论

1、认为审美快感与生理快感没有本质区别

2、认为审美不是快感,于生理快感没有任何联系

3、认为审美快感以生理快感为基础又超越于生理快感之上

(1)首先、美感虽然不是生理的快感,却是由动物的生理快感进化而来,它需要有生理条件的参与

(2)美感虽然以生理快感为基础,但是美感又不同于快感

三、美感与理智感

真——求真的认识活动领域——理智感

善——求善的道德活动领域——道德感

美——求美的审美活动领域——美感

1、活动的目的不同

2、活动的过程不同

3、活动的方式方法不同

四、美感与道德感

美感经验产生的思源:美感作为人类特有的一种心理意识反应方式,以根源的意义上,是劳动这种人类独特的生存方式的真正产物。

(一)劳动生存方式造就美感的生理条件

(二)劳动的生存方式产生了审美的需要

人的本性和需要:

自然——自然需要

社会——社会需要

精神——精神需要

马克思主义经典作家:

生存需要

享受需要

发展需要

(三)劳动的生存方式创造美感的社会文化基础

五、美感的基本特征

1、美感的直觉性

(1)审美主体在审美感受上的直觉性和直观性

(2)美感的直觉性是无须借助理性概念或逻辑推理而获得的直接的悟知

2、美感的愉悦性

3、美感的超越性

4、美感的差异性

原因:1、审美客体方面

2、审美主体方面

3、社会历史方面

表现:1、时代差异性

2、群体拆异性

3、个体差异性

六、医学审美活动的结构

1、医学审美及其特点

(1)什么是医学审美

发生在医学实践活动中的美的欣赏、美的体验、美的创造

(2)医学审美的特点

医学审美是一种特殊的医学实践活动,是围绕保障和促进人的身心健康以及提高人的生命质量这一目的而进行的实践活动。

A、以求真为目的的医学实践活动

B、以达善为目的的医学实践活动

C、臻美的医学实践活动

医学审美是一种特殊的审美活动

A、医学审美具有高度的神圣感和崇高感

B、医学审美必须遵循医学规律的特殊要求

C、医学审美具有一定的功利性

医学审美具有特殊的复杂性

A、生命有机体的复杂性

B、医学审美需求的复杂性

C、医学审美主体的多元性和非对等性

D、患者作为医学审美客体的特殊性

1、医学审美客体与医学审美主体的相兼性

2、医学审美客体的社会性

医学审美活动的基本原则

1、据善是医学审美价值判断的根本宗旨

2、依仁是医学审美价值判断的重要依据

3、从真是医学美创造的保障

4、和谐是医学形式美感的外在形式要素

二、医学审美关系

七、医学审美主体

是指医学实践活动的过程和活动结果为对象而展开的美活动的个体

八、医学审美主体的特征

1、医学审美主体的多元性

2、医学审美主体利害关系的非客观性

3、医学审美主体的非对等性

九、医学审美客体

是为了全面实现医学目的(患者身体的健康)而展开的医学审美实践活动(包括医学美的创造和欣赏)中所涉及的一切审美对象

1、保障实现医学目的物

2、实现医学目的的行为主体

3、彰显医学目的效果主体

十、医学审美客体的特征

1、医学审美客体的多元性

2、患者作为医学审美的特殊性

A、医学审美客体为医学审美主体的长期相兼性

B、医学审美客体的社会开放性

C、医学审美客体的活动变化性

第三节医学美感经验

一、医学美感经验的产生

(一)医学美感的内涵

是指医学主体在医学实践活动中产生的精神上的愉悦与满足,是由医学审美对象引起的审美主体的一种特殊的心理状态。

(二)医学美感的产生与发展

1、医学美感产生的一般心理过程

准备阶段

实现阶段

成果阶段

2、医学美感发展的历史过程

自发阶段

自觉阶段

二、医学美感的主要特征

医学美感是医学审美主体以防病、治病,增进身心健康,延年益寿,提高生命质量为目的(即医学目的或健康目的)的一种特殊的美感过程。

(一)医学美感以理性认识为主导

(二)医学美感以“生命活力美”为核心

形态结构完整

生理功能健全

(三)医学审美主体的审美沟通对医学美感的发展具有重要的作用

1、美容手术方案的设计过程。

2、在美容手术的评价过程中审美沟通起着画龙点睛的作用。

三、医学美感的作用

(一)生物医学模式:一是立足于科学实验的基础上,二是立足于生物科学成就之上。(二)医学美感有利于审美医学环境的形成

生理(生化)学

心理(伦理)学

社会(表现自身)

(三)医学美感是提高医护人员综合素质的催化剂

(四)医学美感能够提升医学技术的服务质量

第三章医学形式美

第一节形式美

一、形式与形式美

(一)美的形式及其特点

一类是事物的外在形式

另一类是事物的内在形式

1、美的内容与形式

美的内容,是指通过宜人的感性方式显现出来的人的本质力量。

美的形式,就是指构成美的内容的相关要素构成方式,是人的本质力量的显现。

美的内容和美的形式是辩证统一的关系。

2、美的形式的特征

第一,美的形式是感性的、具体的。

第二,美的形式是宜人的。

感染力和吸引力:内容与形式的统一。

现实中:1、内容与形式都美

2、内容与形式不一定美

3、形式美而内容不一定美

4、内容和形式都不美

(二)形式美的产生与发展

1、形式美是指自然、生活、艺术中的各种形式因素及其有规律的组合所具有的美,具有独立审美价值的符号体系。

2、形式美的产生

形式美源于社会生活实践,体现了人的本质力量的外化,是人类既合规律性又合目的性的自由创造的结果。

二、形式美的主要特点

(一)相对独立性是指形式美可以脱离美的内容而直接引起美感。

第一,当形式胜于内容时,人们通常把这类美作为形式美来欣赏。

第二,从具体事物象中抽象化了的形式美

第三,还有一些美的对象,内容与形式不一致,内容不但无益甚至有害,而人们的感官却取我所用,把它所具有的形式作为美的对象来欣赏。

(二)抽象性是指人们舍弃了众多美的形式的其他特征,从中概括出所有形式的共同特征,使形式美具有最大的普遍性。

(三)社会历史性

形式美的各种表现并不是凝固不变的,随着时代、文化与个性的变化而变化。

三、“有意味的形式”

(一)“有意味的形式”及其构成条件

(二)“有意味的形式”的基本特征

1、“有意味的形式”具有自足性

2、“有意味的形式”是一种生命形式

3、“有意味的形式”具有直观性

4、“有意味的形式”具有唤起纯粹形式快感的特性

第二节构成形式美的感性因素

一、色彩

(一)色彩及其属性

(二)色彩效果

1、色彩具有审美的视觉效果

2、色彩具有审美的情感效果

3、色彩具有审美的象征效果

(三)人体色彩美

1、人体的固有色彩

(1)人体的肤色

(2)人体的发色

2、人体的装饰色彩

(1)人体的服饰色彩

(2)肤色与装饰色彩

二、形体

(一)点、线、面与形体

(二)人体的线条

1、人体静态的线条

2、人体动态的线条

三、声音

(一)声音及其构成

(二)声音的审美特征

1、人们可以凭借声音获得信息

2、作为形式美具有情感性

四、气味

(一)气味及其分类

(二)气味的审美特征

1、积极调控情绪

2、刺激人的食欲

3、生理病理改变后人体气味的异常

4、性感的气味

第三节形式美法则在人体美中的体现

一、形式美法则

(一)单纯齐一

(二)对称均衡

(三)比例尺度

(四)调和对比

(五)节奏韵律

(六)多样统一

二、形式美法则在人体美中的体现与应用

(一)人体比例学说概述

1、达芬奇的人体比例学说

2、弗里奇的人体比例学说

3、巴龙通人体比例学说

4、阿道夫.蔡辛人体比例学说

5、中国学者的研究

(二)人体的黄金分割比例

1、人体的黄金分割比例

2、黄金分割的美学应用

3、黄金分割与人体美(三)规律与人体美

(四)“三庭五眼”与容貌美

口腔医学美学论文相关资料1

作为口腔科医师无论从事哪一个分 支专业或属于哪一层次的水平对美学知识的了 解熟悉和掌握都应有基本的要求即美学底线而 且越是高学历高职称者越需要以体现整体水平现就笔者近! #年来在 口腔医学美学教学临床科研中的体会对口腔科 医师的美学底线论述如下 一基础美学知识了解 基础美学又称普通美学大美学通过美学理 论美学发展史美学原理的学习启迪和建立积极 有序的美学思维健全哲学审美观和艺术审美观通 过对美的感悟认知和品鉴激发口腔科医生运用美 和创造美的能力基础美学知识的了解是深入学 习医学美学和口腔医学美学的前提因为这是高超 技术的源泉也是萌发灵感的基础其主要内容有 美的产生背景美的本质美的特征美的美学含义 与日常含义美学的建立与分类美学与审美学的趋 同与联系中外美学发展简史美学的主要学派及其 观点审美形态自然美社会美艺术美和科学美 形式美的概念及其规律美感的特征及构成要素审 美主体与客体的概念审美主体的条件审美的统一 性和差异性美学的特殊领域丑的美学残缺美非 对称美等二医学美学知识熟悉 医学美学知识能引导口腔科医生探索口腔医学 与美学的结合点及其内在联系和规律对运用美学 原理提高操作水平具有直接的指导意义其主要内 容有医学美学与美容医学的概念及其相互关系求 美者的心态与人格消极体象与体象错觉求美动机 与心理需要医学人体美与艺术人体美医学人体美 与曲线美黄金律容貌结构的解剖学特征和美学意 义容貌美的格式塔特征全息律特征动态美特征 及多视角特征医学审美创造的思维结构特点及制 约因素医学审美评价的作用标准和数学方法等 一名出色的口腔科医生除了具备扎实的专业理论和技能 之外还应该身处人文主义的境界领悟美学和艺术 的真谛在努力提高综合素质的追求中体现对人类 生命质量的责任同时体现自身的生命价值 口腔医学美学,在近十五年来得到迅速发展,此学科随着人们对物质文化生活水平的提高,对美学的需在不断增加,对口腔颌面部美学也提出了更高要求。口腔医学美学是口腔医学与美学相结合的学科,是口腔医学的重要组成部分,也是医学美学的组成部分,侧重于研究和阐明口腔医学中的美与审美及其规律性问题,并为口腔医学提供美学的相关理论和方法的指导原则。口腔科医学美学,特别是牙齿的美容是一项理论与技术均很强的学科。颌面部的美

医学美学论文

医学美学论文 很难过这门课那么快就结束了,记得刚选上着医学美学这门课的时候,自己还不清楚到底要学什么,只想着这应该就是关于医学的一些东西吧,本来就对医学充满着憧憬渴望,想着通过学习这门课程对医学有所了解,有所探索。但是随着课程的深入,我发现虽不是我当初想的那样,但我真的很喜欢这门课程,很喜欢老师的教学。 下面是我对这门课程内容的简要总结以及我对它的认识理解:整个课程共分为五讲。 第一讲:美学概论。 美学是一门既古老又年轻的学科。主要讲的是美的本质:就是人的本质力量在社会实践中所赋予客体对象积极、正面、肯定的以及具有普遍性和共同性的品格或特质——对称、协调、统一与和谐。美的基本形态有自然美、社会美、艺术美、科学美、技术美。 第二讲:美感。 美感就是人们对于美的感受和体验(狭义是指审美感受,既审美主体与审美客体构成审美关系时,审美主体所产生的综合心理反应。广义的美感是指人类的审美意识,它是在审美感受的基础上,不断积累丰富和提炼审美经验,逐步形成高层次的审美观念)。美感的特征是直觉性、愉悦性、超越性。 第三讲:人体美。 狭义人体美主要指形体容貌的形态美。广义人体美包括身材、面容、肤色、发式、举止、服饰等外在美,也包括气质、心灵、性格、情志等内在美。健美是人体是指在健康的状态下的形式结构、生理功能、心理过程和社会适应等层面上全方面合乎目的的协调、匀称,和谐及统一的有机整体。健康是人体美的基础。躯体美是人体美的主要形式。主要包括:颈部、肩(圆润、不下榻)、胸、乳房(丰满、匀称、柔韧、富有弹性、位置相对较高、不下垂)、背、腰(比例适当、粗细适中、圆润灵活)、腹(腹部平坦、皮肤坚韧)、臂(手臂洁白细嫩、肩到手过渡舒缓、线条柔和)、手(修长、皮肤光滑、线条柔滑)、臀(圆滑、丰润、富有弹性、曲线柔和流畅)、腿(白皙丰满、细腻有弹性、小腿浑圆适度、脚跟结实)、足、皮肤(色泽、质地、弹性美)、毛发(清洁整齐、自然、光泽、有弹性、疏密适中)。 第四讲:容貌美。 1、容貌是人体审美的核心。容貌美的整体特征有:对称美、比例美、和谐美 和曲线美。主要表现形式有:眼睛(大小适中、清澈明亮)、眉、鼻(鼻梁挺立、鼻尖圆润)、耳朵、口唇(唇峰优美、颜色红润、唇角微微翘起)、牙齿 (牙齿形态完美、牙齿颜色洁白)。 第五讲:医学美学的形式美。主要分为医学环境美、艺术基础、语言影响和审美疗法。医学美学的产生是美学应用化趋势的必然结果和典范。医学的艺术:真善美。 下面我阐述一下通过学习者门课程的心得体会,认识及感想。 通过这门课程,我对美有了重新的认识,对美的追求有了更高的境界,我的眼光视野也发生了很大的变化。在美的历史发展长河中,由于各种自然因素和社会因素的综合作用,人们不断的追求着自身之美,奋力创造着社会的文明,推动了社会的发展。正如马克思曾经指出的:“人也按照美的规律来创造”。随着社会的发展,促使人类的审美意识不断地向着更高的层次演进,激励着人的生命意识的强化,内在情感的升华,无限生命力的高涨。因此,当代人对美有了更高更广泛的追求。美,生活中处处都是,只要善于发现,世界便是多彩的。健康是人躯体上、心理上和社会上的完满状态,而不是没有疾病和衰弱的现象。健康是美的前提和基础:只有在健康基础上的美才是真正的美,失去了健康的人体不可能美。这便是美与健康的联系。 最后是对老师的看法。首先,老师个人和蔼可亲,特别爱笑,平易近人,能够和同学们融洽的沟通,感觉有孩子般的性情,这是我最喜欢的。然后就是在教学方面,老师教学态度严谨,课上很认真很有激情的为我们授课,并积极与学生沟通。教学内容也很广泛,很有趣。经常讲那些我们所不知道的事情,有意思的东西,吸引到很多同学的眼球,拓宽了我们的视野。如果老师真的很想得到我的一些建议的话,我也只能说您不是严肃的,但我就是很喜欢您的这种教学方式的,我喜欢您讲课的那种热情,那种投入,喜欢您讲课说话时的微笑,喜欢您讲课举例子的那种幽默传真。 好了,就是这些了,以上便是我这一学期对医学美学,对医学美学老师的认识,谢谢!

美学与医学美学专升本考试大纲

美学与医学美学专升本考试大纲

《美学与医学美学》专升本考试大纲 一、医学审美知识与技能 单元细目要点要求 第一章概论医学美学学科 概论 1.医学美学学科的定义和研究对象 2.医学美学学科的任务、核心和目标 3.医学美学学科的体系结构 4.医学美学与相关学科的关系 熟悉 了解 掌握 了解美容医学学科 概论 1.美容医学学科的定义、对象和学科基础 2.美容医学学科的基本任务和实施范围 3.美容医学学科的美学特点 4. 美容医学学科的审美意义和要求 5. 美容医学工作者审美素质的训练 掌握 熟悉 熟悉 了解 了解医学美学与美 容医学整体学 科的形成与发 展 1.中国古代朴素医学美学思想与美容医学 技艺的萌发 2.国外现代美容医学技术发展梗概 3.我国当代医学美学与美容医学的兴起与 发展 4. 医学美学与美容医学整体学科是社会文 明的产物 了解 了解 熟悉 掌握

第三章医学美学基本理论1.医学美1.医学美的基本内涵 2.医学美的基本形态 3.医学人体美 4.医学环境美 5. 医学感性美 6. 医学理性美 7. 医学美的本质和特征 熟悉 熟悉 熟悉 掌握 掌握 了解 熟悉2.医学形式美 的研究 1.医学形式美的欣赏与创造 2.人体比例美的学说 1.黄金分割的数学内涵 2.黄金律的医学美学意义 3.黄金分割律与人体美的关系 4.√2 规律与人体美 5.曲线与人体形态的轮廓美 了解 熟悉 了解 熟悉 熟悉 掌握 熟悉

3.医学审美与医学美感1. 医学审美的含义 2.医学审美的基本范畴 3.医学审美的主要特点 4. 医学美感的概念和特点 5. 医学审美需要及其特点 6. 医学审美需要层次 7. 医学美感的生理-心理学基础 熟悉 了解 掌握 了解 了解 掌握 了解 第四章医学人体美学的概述1.医学人体美 学中的几个基 本概念 1.人体美的概念和特点 2.人体美学与医学人体美学 3.医学人体美的特点 4.现代医学人体审美观 5. 医学人体美学的研究方法 熟悉 熟悉 熟悉 熟悉 了解2.健康与疾病 对人体美的影 响 1.健美人体的内涵 2.健美人体的基本特征 3.疾病对人体健美的影响 4. 审美活动与身心健美 5. 生命活力美是人体健美的核心 熟悉 熟悉 熟悉 了解 熟悉3.容貌是人体 审美的核心部 分 1.容貌的审美功能 2.容貌的静态美特征 3.容貌的动态美特征 4. 容貌美感的个性特征 熟悉 掌握 熟悉 了解

医学美学重点

1、美的本质: 就是人的本质力量在社会实践中所赋予客体对象积极、正面、肯定的以及具有普遍性和共同性的品格或特质——对称、协调、统一与和谐 2、美的基本形态:自然美、社会美、艺术美、科学美、技术美 2、美的特征 自然美的特征:形式重于内容,具有多样性。 社会美的特征:内容重于形式,具有时代性和阶级性。 艺术美的特征:形象性,情感性,时代性,源于生活又高于生活。 科学美的特征:理性的内在美,反映宇宙美的规律,真和美的统一,绝对和相对性 4、形式美的含义: 指社会和自然中构成事物外在形的物质材料属性(色彩、声音、形体等)及其组合规律所呈现出的审美特性。 5、构成形式美的感性因素:色彩、声音、形体 6、形式美自身特定的法则:整齐一律、对称均衡、对比协调、多样统一等 7、形式美法则的应用: 各部分之间的应用法则:单纯齐一、节奏韵律、对称均衡、比例。整体上的法则应用:多样统一、对比和协调。 8.美感与审美的概念及其特征: (1)美感 ——概念:是人们对于美的感受和体验(狭义是指审美感受,既审美主体与审美客体构成审美关系时,审美主体所产生的综合心理反应。广义的美感是指人类的审美意识,它是在审美感受的基础上,不断积累丰富和提炼审美经验,逐步形成高层次的审美观念。 ——特征:直觉性、愉悦性、超越性。 (2)审美 ——概念:指主体对客观事物的能动反应是人们在实践中逐步形成积累起来的审美情感、认知和能力的总和,是人类区别与动物的重要特征之一。 ——特征:直觉性、流变性、普遍性、差异性。 9.审美的功能:调节功能、美育功能、激励功能 10.医学美学的含义: 是一门以医学与美学理论为指导,以医学和美学审美及其规律为对象,遵循医学与美学原则,运用医学手段和美学原理的结合,来研究、维护、修复和再朔人体的健康美,以增进人的生命活力美感和提高生命质量为目的的医学与美学交叉的新兴学科。 11.医学美的含义: 指人体美和人体健美,以及对人类特殊美的维护、修复和再朔的医学实施和医学理论,其核心是体美。 12.医学美的基本形态:医学自然美、医学社会美、医学科技美、医学艺术美。 13.医学美的特征:技术整合性、多样统一性、形象感染性、实践性与时代性、个别性与社会性、相对性和稳定性。 14医学审美的含义和特点: (1)含义:医学审美是以人的感情为中心的一种综合的审美意识,是人类在医学科学体系及其审美实践活动中逐步积累和不断形成、发展起来的审美情感、审美认识和审美能力的总和。 (2)特点:1直觉性与理智性的统一2模糊性和实证性的统一3个性与社会性的统一4功利性与非功利性的统一 15.医学审美的原则:整体性原则、健康性原则、选择性原则 16.医学美感的含义:指医学审美实践活动中,不同医学审美主体对于医学美的体验,是对审美对象的局部、

医学美学

医学美学 1.什么是医学美学? 它是一门以医学和美学原理为指导,运用医学手段和美学方式的结合来研究、维护、修复和塑造人体美,以增进人的生命活力美感为目的的新兴学科。(具有医学人文学科的性质,又有医学技术学科的性质)。 2.医学人体美学概念? 是指采用科学手段研究处于正常状态下人体形态、结构中符合形式美的因素,以及正常形态结构与生理功能和心理过程之间的协调、匀称、和谐和统一,旨在推进人体健康和生命活力之美。 3.医学审美概念? 就是发生在医学实践活动中的美的欣赏、美的体验与美的创造的过程。 4.容貌美的概念? 容貌美,是指面型、眼、鼻、口、耳及皮肤的综合之美。容貌美是指容貌在形态结构、生理功能和心理状态的综合作用中所体现出来的协调、匀称、和谐统一的整体之美。 5.医学审美疗法的概念? 她是根据病人的身心特征,有意识、有目的的运用医学审美规律、审美形态、审美形象、审美手段、审美环境、审美感受等多种医学审美形式对病人或亚健康人群进行保健治疗。主要通过改变受治者的心理环境和精神状态,调动人的整体生命节律系统,激发病人战胜疾病的信心和勇气,强化病人自身的抵抗力,缓解病人的紧张情绪,减轻病人的疼痛感等手段,达到治疗疾病、康复病体和增进身心健康的目的。 6.美容医学学科的美学特点有哪些? 审美的科学性;神美的无目的性与合目的性;审美主体的互动性;审美的专业性;审美的创造性。 7.睑裂的高度分哪些类? 睑裂高度指眼睛平视正前方时上下睑缘最大距离,平均7~12mm,可分细窄型、中等型、高宽型。 8.成年女性乳房分为哪些类? 成年未育的:幼稚型、圆盘型、半球型、丰满型、悬垂型、肥大型; 已婚已育的:松垂型、萎缩型、肥大型、混合型。 9.构成人体形态美的基本要素? 色彩、形体、声音、气味。 10.什么是医学感性美? 11.影响人体形态美的因素? 12.什么是美学医学? 13.眼型的特点(丹凤眼)? 属美眼一种,外眦角大于内眦角,外眦略高于内眦,睑裂细长呈内窄外宽,弧形展开。黒珠、眼白露出适中,眼睑皮肤较薄。 14.女性理想的腰围? 约60cm. 15.三庭五眼? 正面“三庭”,是指发缘点到颏下点的距离分为三等份,发缘点至眉间点、眉间点至鼻

口腔医学美学

口腔医学美学 (一. 1.学习口腔医学美学课程注重的是什么?(目的性) “口腔医学美学课”注重的是提高综合素质: 目前我校把“口腔医学美学课”定为综合素质课。该课程不像一般专业课,有较强的技能培训,有大量的专业知识传授。每学期给新开课的班级上课时,都会告戒学生,“口腔医学美学”课程可能不会教给你一项专门的技术,那些专门技术是各专业课讲授和训练的内容。“口腔医学美学”所传授的是一种观念;是一种思维方式;是一种看待某些专业问题的新的立场和处理某些专业问题的新的方法,而非专业技能。我们希望学生通过这门课程的学习,充分理解“医学美学”应是人们站在医学的角度,从医学和美学的基本原理出发,研究 人体美、人的美感 和美的创造的一门 科学。 作为医生,在医 学模式由单纯的 “生物医学模式” 转变为“生物-心理- 社会医学模式”的 今天,为了提高医 学的科学研究水平 和临床医疗质量, 推动医学理论和实 践不断的向前发 展,不仅需要医学 科学知识同时还需 要学习和掌握一些 美学原理和医学美 学知识,并创造性 的运用到本专业的 医疗实践中去,这 是进一步提高医疗 质量所必不可少 的。 2.医学美学的学 科位置?学科性 质?学科范围? 我们认为:医学美 学应是美学的分支 学科,可纳入医学 人文科学的学科群 中; 医学美学的研究重 点应放在以美学规 律指导医疗实践 上,其基本原理可 成为各医学分支学 科的共同基础。 (二. 1.审美心理建构 由哪四要素构 成? 感知、想象、情感、 理解 2.儒家八目是哪 些? 《礼记?大学》八 目: 格物、致知、诚意、 正心、修身、齐家、 治国、平天下 3. 简述美的四种 形式? 自然美、社会美、 艺术美、科技美 (三. 1.常用口腔颜面 部美容外科方 法? 2.面部衰老的原 因及常用的治疗 方法? 面部衰老的原因: (1)增龄性变化 (真皮胶原质、透 明质酸等的减少) (2)肌肉的活动 (3)地心引力 (4)外界损伤 常用的治疗方法: 3.目前面部年轻 化手术趋势? (1)多手术联合: 除皱手术联合眼睑 成型术、眼袋矫正 术、隆颏手术等 (2)多治疗联合: 除皱手术联合换肤 治疗(如激光除皱、 化学剥脱、光子嫩 肤等) (3)朝微创化手术 发展:BOTOX注射、 小切口除皱及埋线 悬吊等 (4)其它治疗的介 入(如超声波、面 部吸脂等) (四. 1.牙龈出血的原 因有哪些? (1)牙周组织疾病 (2)系统疾病的口 腔表现 (3)维生素缺乏 (4)某些口腔黏膜 病 2.口气的原因有 哪些? (1)口源性口臭 (a)龋齿、坏 死性口炎 与坏疽性 口炎、口 腔念珠菌 病 (b)口腔干燥 症 (c)口腔粘膜 病 (d)毛舌、义 齿、曲门 螺杆菌 (2)非口源性口臭 呼吸系统因 素、消化系统 因素、吸烟, 肝功能衰竭、 肾功能衰竭、 血液病、糖尿 病后期、维生 素缺乏、中 毒、精神性口 臭

医学美学

【摘要】传统医学美学的历史源远流长,文章试从医学人体美学、医学人体审美、医学美育、损美性疾病医学治疗等方面浅谈传统医学美学的研究。提示中医美学内容丰富,临床应用广泛,值得进一步发掘整理与研究。 【关键词】传统医学美学;人体美学;医学审美;医学美育;损美性疾病医学美学是一门新兴的学科。20世纪80年代起,始有学者研究并提出医学美学(Medical Aesthetics)的概念。1988年由天津科学技术出版社出版了邱琳枝、彭庆星主编的中外第一部《医学美学》之后,各种版本的《医学美学》《护理美学》《中医美学》和《口腔医学美学》等十余部专著陆续出版[1,2]。中医美学是医学美学的重要组成部分,是一门在中医理论和传统美学理论的指导下,运用医学审美、心理诊断技术与中医技术相结合的手段,以维护、修护与重塑人体形神美为目的的专门学科。在几千年浩如烟海的中医药古籍中,具有东方特色的传统中医美学拾俯皆是,许多中医药经典古籍中无处不在地闪烁着传统中医美学思想的耀眼光芒,时至今日,仍然对医学美学学科建设与发展及其临床实践产生巨大影响。因而,进一步发掘与整理中医美学,将会有巨大的历史价值和现实意义。 1 医学人体美学 医学人体美学从医学目标出发,将人体作为医学审美对象。它是由来已久的“人体美学”与医学相结合的产物,是医学美学的核心内容。中国传统的医学人体美学起步很早。早在商朝时就有“沐”“浴”的人体审美保健。二千多年前的中医经典著作《黄帝内经》,就记载有医学人体美学最基本的研究方法,即人体测量法,包括活体测量和尸体测量。其中不仅有较详细的人活体测量和尸体测量的论述,还阐述人体胚胎发生学、解剖生理学、体质人类学基础和形态特征及气质要素等医学人体美学思想。中医人体美学是以整体观和辨证论治为指导,认为人体是一个有机的整体,内在的五脏、经络、气血津液、神与外在容貌、形体健美有着密切的关系。在运用中医美容时,也以整体观和辨证论治为依据,内外并重,标本兼治,既重视局部养治,更重视脏腑、经络、气血、心理的全面调整,使人从根本上获得容貌、形体、神韵的完整、持久健美[3]。此外,在苍生大医孙思邈的著作中也很好地体现了中医美学的核心思想——和谐统一的整体观。他认为人体是一个有机的整体,而且还注重人与自然环境的统一性,把人体各脏腑形体结构和功能及各种变化的病理现象与自然界的变化紧密联系在一起[4]。 2 医学审美 2.1 医学人体审美中医经典著作《黄帝内经》从形态美和容貌美两方面对有关人体的审美观进行了阐述。《黄帝内经》以阴阳五行学说为依据将人分为“阴阳二十五人”;按人体阴阳盛衰分为“阴阳五态人”;依形态特征分为:肥人、壮人、瘦人、常人、壮士。从五官在头面上的比例和对面色的论述,探讨了人体容貌之美,并有最早测量头、胸、腰三围的记载。其内容是中医美学、中医美容学的理论基础[5]。 葛洪是晋代著名医学家、道教大师。他在美论上,继承了先秦两汉的有关思想,对许多问题或有新的发挥,或有更深刻的论述,对南北朝时期以至后来的美学理论的发展,都产生了积极的影响。例如:在审美上,葛洪很重视“文”,即对美的人为的加工。他说:“瑶华不琢,则耀夜之景不发,……故质虽在我,而成之由彼也”,“粉黛至则西施以加丽,而宿瘤(古丑女)以藏丑”(《抱朴子外篇·勖学》)。指出美的人或物经文饰后更美,而丑的人或物经文饰后,可被掩饰而显得相对较美。葛洪虽重视人体文饰美,却又坚持以质美为主,即强调美的本质,同时也不反对文饰美。因而在他的书中既有修饰的美容化妆品,又有治疗损美性疾病的药方[6]。 2.2 医患关系审美和医院建设审美良好的医患关系,和谐的医务人员关系,医政管

L121医学美学答案

L121作业3-1 单选题 1、玫瑰花很美,这一命题属于()(5 分) A.审美命题 B.认知命题 C.逻辑命题 D.价值命题 我的答案:A 得分:5分 2、美学主要研究人的哪方面心智能力()(5 分) A.知 B.意 C.情 D.灵 我的答案:C 得分:5分 3、美学起源于对人的()研究。(5 分) A.理智 B.意志 C.理性 D.情感

我的答案:D 得分:5分 4、被称为“美学之父”的美学家是()(5 分) A.康德 B.鲍姆嘉登 C.维柯 D.柏拉图 我的答案:B 得分:5分 5、鲍姆嘉登认为,美学是()(5 分) A.完善的人性 B.完善的情感 C.完善的理性 D.完善的感性 我的答案:D 得分:5分 6、“美”并非事物的一个属性,而是人与事物之间的()(5 分)A.合必然性 B.合规律性 C.合目的性

D.合目的性与合规律性的统一 我的答案:D 得分:5分 7、医学的本质是()(5 分) A.科学 B.技术 C.艺术 D.既是科学又是人学 我的答案:D 得分:5分 8、PLEASECARE的医学服务模式,其核心价值是患者的需要,所以主张()(5 分)A.艺术与科学相结合 B.技术与科学相结合 C.艺术与技术相结合 D.目的与手段相结合 我的答案:A 得分:5分 多选题 9、审美活动的两个特质是()(5 分) A.直觉

B.创造 C.演绎 D.归纳 我的答案:AB 得分:5分 10、意大利美学家维柯在其《新科学》中,提出诗性智慧的特点有()(5 分)A.耽于感性的具体性 B.强调从肉体到精神的快乐 C.是幻想性的 D.是抽象性的 我的答案:AD 得分:0分 11、意大利美学家维柯在其《新科学》中,提出诗性智慧的原则有()(5 分)A.形成想象性的类概念 B.形成概括性的类概念 C.以己度物的隐喻 D.把人看成是衡量事物的尺度 我的答案:ACD 得分:5分 12、康德在《判断力批判》中提出的核心概念是()(5 分)

医学美学

医学美学 第一章什么是医学美学 第一节医学美学的形成与发展 一、医学美学产生的社会条件 (一)医学美学的产生是社会经济、政治发展到一定阶段的产物 1、社会经济的发展为医学美学的产生奠定了物质基础 2、医学美学产生的社会政治条件 (二)医学美学植根于医学实践的需求 1、医学美学植根于医学目的全面性 现代医学模式是:生物——心理——社会 2、新的医学实践催生了医学美学 二、医学美学产生的科学基础 (一)美学为医学美学形成提供理论指导 1、美学的研究对象 美学的研究对象是: (1)艺术 (2)美的本质和规律 (3)人与现实的审美关系 (4)表现活动 美学的研究对象应该是人的审美活动 具体内容:(1)审美活动的起源 (2)审美活动的经验形态 (3)审美活动的本质 (4)审美活动的形式呈现 2、美学的发展历程 (二)医学设定了医学美学的根本目的 1、医学的目的与艺术化趋势 首先,医学研究的对象—人体就是一件精美的艺术品。 其次,许多医学发现和发展开始于艺术或受到艺术的启发。 2、医学美学的目的:“健美” 三、医学美学在医学实践中不断发展 (一)中国古代朴素医学美学思想与美容医学技技艺的萌芽 1、美容方药的出现 2、美容术的产生 (二)国外现代美容医学技术发展梗概 1、西方美容医学技术的发展与西方整形外科的发展密不可分 2、美容医学的形成 (三)我国当代医学美学与美容医学的兴起与发展 1、我国当代医学美学与美容医学的创立(1980—1990) 2、医学美学的系统化研究时期(1990—) 特点:(1)紧密关注并指导临床实践,在促进美容医学形成的基础上,使医学美学成

为独具特色的医学人文学科。 (2)总结、提升医学美学与美容医学的研究成果。使医学美学日臻完善。 (3)建立医学美学研究中心,教学与科研并举,促进医美学完善。 第二节美容医学学科概论 以美化人体为实施目标,现实中健康的具有生命活力的人体美 一、美容医学学科的定义、对象和学科基础 (一)美容医学的定义 即美容医学,是一门以人体美理论指导,采取手术与非手术的医学手段,来直接维护、修复和再塑人体美,以增强人的生命活力美感和提高生命质量为目的的新兴医学交叉学科。 (二)美容医学的研究对象 现实中健康的具有生命活力的人体美 对象:人的形体美以及维护、修复和再塑其体形美的所有医学技能、设施及基础理论。(三)美容医学的学科基础 1、生物医学基础 2、医学美学(含医学人体美学)基础 3、美容医学心理学基础 二、美容医学学科的基本任务和实施范围 (一)美容医学学科的基本任务 1、满足社会人群的爱美需求 2、不断完善美容医学的整体学科体系 3、深入研究医学人体美学和美容医学心理学 4、充分借鉴并加大与相关学科的整合 (二)美容医学学科的实施范围 1、对一些解剖结构及生理功能正常范围的某些不尽完美的状态的矫治。 2、对某些无功能障碍而仅外观欠缺的先天性或发育性的畸形、缺损和缺陷的矫治。 3、对各种损容性疾病的治疗。 4、对一些疾病治愈后,虽在生理功能得以恢复,但外形尚未完全恢复的缺陷的再矫治。 5、皮肤的美容护理。 6、运用各种物理、化学技术和方法施以美容治疗 7、在进一步加强医学美学理论的“指导性”意义的基础上,深入研究和发展医学审美手段在美容医学临床实践中的应用,使之转化为美容医学实施中一种应用性“审美技能”。 三、美容医学学科的美学特点 (一)审美的科学性 (二)审美的无目的性与合目的性 (三)审美主体的互动性 (四)审美的专业性 (五)审美的创造性 四、美容医学学科的审美意义和要求 (一)美容医学实施的审美意义 1、正确诊断在美容医学实施中的审美意义 2、精心治疗在美容医学实施中的审美意义

护理美学复习重点

护理美学复习重点 名解 1、审美感受(p29):是人们在审美欣赏和审美创造活动中的一种特殊的心理现象,它是欣赏者对美的事物的一种情感体验。(狭义的美感) 2、审美意识(p37):是周围客观存在的各种审美对象在人脑中的能动反映。(广义的美感) 3、护理美学(p103):是研究护理领域中美的现象和审美规律的一门新兴的学科。 4、护士审美修养(p113):是指护士通过美学理论的学习,在护理实践活动中自觉地进行自我锻炼、自我培养、自我陶冶所取得的感受美、鉴赏美、创造美的能力和品质的过程。 5、审美评价(p121):是指以一定的审美标准为尺度,对审美对象所做的鉴赏、阐释和评价。 6、护理专业形象(p137):是指护士群体或个人在护理实践中的外表、思想、语言、行为、只是等的外在体现,包括有形的外在形象和无形的内在形象。 二、其他 1、人类文明的三大鼎足:真、善、美 2、分析美的产生:美产生于劳动实践;在美的产生过程中,实用价值先于审美价值;从实用价值到审美价值的过渡中,人类的观念起了中间环节的作用;美的产生体现了人类与审美对象之间的辩证关系。 3、美的特征:美的形象性(最基本)、美的感染性(最显著)、美社会功利性(内在属性)

4、美育的功能:导善(通过审美教育可以塑造、建构人的完美人格,培养高尚的道德情操,从而引导人们的心灵趋于善)、启真(通过视、听觉来直接把握对象的美,提高人的感知能力、形象记忆能力与想象能力)、健身(它能愉悦人们的身心,愉悦身心是美育一切功能的基础和先决条件) 5、构成美感需同时具备三个条件:审美的客体,即客观存在的美的事物;审美的主体,即具有审美能力的人;联系主体与客体的纽带,即社会实践活动 6、与护理美学相关的学科:护理心理学、护理伦理学、护理管理学、护理教育学 7、护理审美评价的功能:沟通功能(首要功能)、调节功能、激励功能、导向功能 三、综合分析题 1、护士审美修养的意义?(p113) 护理实践的过程不但是科学过程,而且也是人文过程;解除患者的不适,既运用物质手段,又运用精神手段;护士不仅依靠物质的、技术的力量,而且依靠包括美学在内的人文精神。科学与人文在护理过程中将充分、自然、和谐地融合起来。用人类的科学技术和文化智慧,促进人类的健康,提高生命的质量。 2、为什么护士审美修养贵在自觉?(p119) 3、如何理解临床护理中的审美创造和审美感受?(p129)

《医学美学》教学大纲

《医学美学》教学大纲 适用于本、专科各专业 一、课程简介 《医学美学》是由医学与美学交叉结合而形成的一门新型学科,是美学原理在医学领域的运用,医学离不开审美问题。医学美的存在和在此基础上产生的医学审美观点随着医学科学的发展和人类健康水平的提高,日益显示出其重要性。现今已有很多大学的医学专业已开设此课程,如第四军医大、安徽医科大、中南大学等。 本课程的目的是:医学美学作为一门新兴的应用美学,是由中国学者于本世纪80年代提出的,并在不到10年的时间里得到长足的发展。 课程的教学指导思想是:关于医学美和医学审美的一般规律,以及医学美学教育对医学生审美需要和审美意识的塑造。 本课程为我校开设的选修课程,共16个理论学时,1.0学分。 二、课程目标 (一)基本理论知识 医学美学以医学和美学原理为指导,使学生运用医学手段和美学方式的结合来研究、维护、修复和再塑美感,使用美学的一般原理来研究医学人体美,了解医学审美、医学美感和在医学审美活动过程中所体现出来的一切医学美学现象。 (二)基本技能 以《医学美学》为蓝本,结合本校学生的实际需要,用多媒体的形式进行授课,课程结束以论文形式考核学习情况,以统计出美学教育对医学生审美素质发展的意义和作用。课程采用教师引导学生发挥相结合的形式,力图将生活、学习、工作中的美感引入课堂,使学生在上课的同时吸收美学的要素,并应用于以后的生活中,发现美,感受美,形成健康的审美心理。 (三)基本素质 本课的教学,必须坚持审美与二次审美相结合,在加强基本理论的讲授的同时,还应注重学生课题的审美感受。学生在学完本课程后应达到以下要求:

1.提高审美感知能力 2.增加审美情趣 3.拓宽审美视野 4.提高审美理解分析能力 5.加强自身修养,提高自信力 6.提高对美的创造力 7.提高正确的审美观及人生观 8.在医疗工作中的指导意义 三、学时分配 四、理论教学目标与内容 (一)医学美学绪论 目标 1.掌握医学美学产生的必然性 2.熟悉医学发展的艺术化趋势 3.了解美与健康的关系 内容 1.重点阐述美学与医学的渗透 2.详细讲解美学发展的应用化趋势 3.一般介绍美与健康

美学与医学美学课程考试大纲

目录 文学与新闻传播学院错误!未指定书签。 《大学囯文》课程考试大纲··········错误!未指定书签。《中国现代文学史》课程考试大纲·······错误!未指定书签。《现代汉语》课程考试大纲··········错误!未指定书签。经济与管理学院错误!未指定书签。 《管理学》课程考试大纲···········错误!未指定书签。《财务会计》课程考试大纲··········错误!未指定书签。《会计学基础》课程考试大纲·········错误!未指定书签。数学与计算机科学学院错误!未指定书签。 《C语言》课程考试大纲···········错误!未指定书签。《数据结构》课程考试大纲··········错误!未指定书签。医学院错误!未指定书签。 《人体解剖学》课程考试大纲·········错误!未指定书签。《护理学基础》课程考试大纲·········错误!未指定书签。美容医学院错误!未指定书签。 《人体解剖学》课程考试大纲同上·······错误!未指定书签。《美学与医学美学》课程考试大纲·······错误!未指定书签。音乐舞蹈学院错误!未指定书签。

文学与新闻传播学院 《大学囯文》课程考试大纲 一、教材 北京理工大学出版社《大学国文》,姚电、康丽云、胡毓智主编 二、考试范围与要求 1、考试范围 《采薇》、《湘夫人》、《春江花月夜》、《临洞庭湖赠张丞相》、《闺怨》、《梁甫吟》、《月夜》、《长恨歌》、《饮湖上初晴后雨·水光潋滟晴方好》、《定风波·莫听穿林》、《踏莎行·雾失楼台》、《凤凰台上忆吹箫·香冷金猊》、《沈园二首》、《水龙吟(楚天千里清秋)》、《雨巷》、《别赋》、《三戒(并序)》、《桨声灯影里的秦淮河》、《刘姥姥进大观园》、《西厢记·拷红》、 2、基本要求 1)能结合课文的有关段落进行分析论述; 2)掌握每篇课文的主要观点(或主旨)、思想内容等; 3)了解课文相关的作家作品等文学基本知识; 4)领会课文的主要写作特点或艺术表现手法; 5)赏析课文中的关键词句或富于艺术表现力的精彩词句与段落。 三、试卷题型: (一)选择题 (二)名句赏析 (三)简答题 (四)分析题 《中国现代文学史》课程考试大纲 一、参考教材 《现代中国文学(1998—1949),第二版》,乔以钢总主编,罗振亚、李锡龙主编,南开大学出版社。 二、主要内容 1、“小说界革命”

美学与医学美学

第一章绪论 第一节医学美学的形成与发展 一、医学美学产生的必然性 (一)医学美学产生与现代医学模式相适应 1.医学模式的转变扩大了医学本身的内涵,更新了人们的健康观念。 2.现代医学模式促进了医学社会学、医学伦理学、医学美学、美容医学等一批新兴交叉性学科、综合性学科的产生。 (二)医学发展的艺术化趋势 1.临床医学既是一门科学,也是一门艺术 (三)美学发展的应用化趋势 (四)美学与医学的渗透 1.现代科学发展的一个突出特点,就是个传统学科已打破原来学科的界限、范围和束缚,多角度、多层次、全方位地交叉、渗透和综合,高度综合交替进行,从而导致了交叉学科的繁荣。 2.科学与艺术并行不悖。科学的理性向艺术的感性渗透,极大地提高了艺术创造能力;艺术向科学领域渗透,会科学注入新的创造力和活力。 二、美与健康的关系 (一)美与健康 1.健康的含义:健康是人躯体上、心理上和社会上的完满状态,而不是没有疾病和衰弱的现象。 2.健康是美的前提和基础:只有在健康基础上的美才是真正的美,失去了健康的人体不可能美。 3.人体的美丑对人的健康产生重要的影响 (二)美与心理健康 1.体验生命意识,促进自我意识的发展:从审美体验激发自我体验,从生命体验的肯定增强自我认识,到感情的自由和释放,最终推动自我功能的调节。 2.激励个性进取,塑造完善人格品质 3.丰富感情空间,协调人际关系 4.调整心理定势,消除心理疾病 (三)美容应坚持健康优先的原则 作为一个美容师应遵循的原则是: 1.要做到任何美容手术都无损健康,凡有损健康的手术都应拒绝。 2.所有美容手术,也应和其他医疗手术一样,认真实行知情同意原则。 3.对某些效果不明或,或没有远期效果观测依据的美容手术不应草率实行。 4.不片面追求经济利益,更不为了获取经济利益做有损健康的手术。 三、医学美学的发展历程 (一)中国古代朴素医学美学思想与医学技艺的萌发 (二)国外现代美容医学技术发展概述 (三)我国当代医学美学与美容医学的兴起与发展 (四)医学美学与美容医学整体学科是社会文明的产物 第二节医学美学的对象、任务和作用 一、医学美学的研究对象

医学美学

表明强壮的体魄,匀称而富有节奏感的体态及饱满而富有活力的精神状态 是既健康而又壮美的体魄——健美(一词始于体育科学领域) 健康与形体美——完美结合、和谐统一 是人体美的体现,也是一种医学美 健康 是一种躯体上、心理上和社会上的完满状态,而不是没有疾病和衰弱现象。 健康本身就是一种美——医学美,是人体美最基本的条件 不健康总是有损于人体美 健美 凡健美者,不仅是躯体上、心理上和社会适应上均处于完满状态的人体,而且应同时具有自然形态和社会形态之美及心理上的自我审美愉悦感。 这是医学美学对“健美”概念基本内涵的重新认识。 脑植起搏器妙治帕金森氏病 帕金森氏病是一种常见的老年性神经系统疾病,同时又是世界医学难题之一,广州珠江医院为一名来自高州的患有帕金森氏病的年青物理教师卢兆基置入一脑起搏器,使 病人病情明显改善,恢复正常的生活功能,并且有望重执教鞭 ——恢复了身体健康,提高了生命质量,增强了健美素质 使之生存得更加谐美 实现健与美的和谐统一 是医学技艺美的体现 什么是医学 ?医学是研究人类生命过程以及同疾病作斗争的一门科学体系 ?以保持和增进人类健康,预防和治疗疾病、延长寿命、提高劳动能力为实践内容 ?医学的最低目标——维护人的生存 ?医学的最高目标——满足人的生物、心理和社会适应的全方位需要、增强健美素质、提高生命质量,达到健与美的高度和谐统一,生存得更加谐美 医学目的 ?是人类在一定历史条件下对医学的企求,希望通过医学达到“救死扶伤”、“防病治病”、“延长寿命”、“提高生命质量”的目的 ?随着社会的发展和医学手段的进步,医学目的已从单纯解除身体病痛,发展到既除身痛,又去心中痛苦,还要积极提高生命质量,为心身舒适积极创造条件的全方位服务目的?一般来说,临床医学的目的在于诊疗已经发生了疾病的人,其对象是“疾病状态人” ?预防医学的目的在于实施疾病的防治,维护人群的健康,其对象是“健康状态人” ?康复医学的目的在于帮助病伤治愈后但仍有功能障碍者尽可能地恢复正常,其对象是“康复状态人” ?事实上,还有一些一无伤、二无病、三无功能障碍的“健而不美”者,他们由于自觉“不美” (无论个别部位还是整体的不美)而在心理上和社会适应上也处于一种“非完满状态”,即一种特殊的非健康状态,具有改善自身之美的强烈的医学审美追求,可称之为“求美状态人”——医学的一类特殊对象 ?谁来为这类对象服务? ?医学美学与医学美容学已在实际上挑起了这付重担 一、什么是医学美学 ?医学美学是一门以医学和美学原理为指导,运用医学手段和美学方式的结合来研究、维护、修复和塑造人体美,以增进人的生命活力美感和提高生命质量为目的的科学

美学与医学美学专升本考试大纲

《美学和医学美学》专升本测试大纲 一、医学审美知识和技能 单元细目要点要求 第一章概论医学美学学科 概论 1.医学美学学科的定义和研究对象 2.医学美学学科的任务、核心和目标 3.医学美学学科的体系结构 4.医学美学和相关学科的关系 熟悉 了解 掌握 了解美容医学学科 概论 1.美容医学学科的定义、对象和学科基础 2.美容医学学科的基本任务和实施范围 3.美容医学学科的美学特点 4. 美容医学学科的审美意义和要求 5. 美容医学工作者审美素质的训练 掌握 熟悉 熟悉 了解 了解医学美学和美 容医学整体学 科的形成和发 展 1.中国古代朴素医学美学思想和美容医学 技艺的萌发 2.国外现代美容医学技术发展梗概 3.我国当代医学美学和美容医学的兴起和 发展 4. 医学美学和美容医学整体学科是社会文 明的产物 了解 了解 熟悉 掌握

第二章美学概要美学和美的概 念、本质及基 本形态 1.美学和美的概念 2.美的本质 3.美的特征 4.美的基本范畴 5. 美的基本形态 熟悉 熟悉 熟悉 熟悉 熟悉形式美及其法 则 1.形式美的基本含义 2.形式美的特征 3.构成形式美的感性因素 4. 形式美法则的使用 熟悉 熟悉 掌握 熟悉审美和美感1.审美的概念 2.审美的特征 3.审美主客体及其内在机制体 4. 审美的功能 5. 美感的一般概念 6. 美感的产生和形成 7. 美感的认识论本质 熟悉 掌握 熟悉 熟悉 掌握 掌握 了解

第三章医学美学基本理论1.医学美1.医学美的基本内涵 2.医学美的基本形态 3.医学人体美 4.医学环境美 5. 医学感性美 6. 医学理性美 7. 医学美的本质和特征 熟悉 熟悉 熟悉 掌握 掌握 了解 熟悉2.医学形式美 的研究 1.医学形式美的欣赏和创造 2.人体比例美的学说 1.黄金分割的数学内涵 2.黄金律的医学美学意义 3.黄金分割律和人体美的关系 4.√2 规律和人体美 5.曲线和人体形态的轮廓美 了解 熟悉 了解 熟悉 熟悉 掌握 熟悉3.医学审美和 医学美感 1. 医学审美的含义 2.医学审美的基本范畴 3.医学审美的主要特点 4. 医学美感的概念和特点 5. 医学审美需要及其特点 6. 医学审美需要层次 7. 医学美感的生理-心理学基础 熟悉 了解 掌握 了解 了解 掌握 了解

医学美学重点

1.美的本质:就是人的本质力量在社会实践中所赋予客体对象积极、正面、肯定的以及具有普遍性和共同性的品格或特质——对称、协调、统一与和谐 2.美的基本形态:自然美、社会美、艺术美、科学美、技术美 3.美的特征:自然美的特征:形式重于内容,具有多样性。社会美的特征:内容重于形式,具有时代性和阶级性。艺术美的特征:形象性,情感性,时代性,源于生活又高于生活。科学美的特征:理性的内在美,反映宇宙美的规律,真和美的统一,绝对和相对性 4.形式美的含义:指社会和自然中构成事物外在形的物质材料属性(色彩、声音、形体等)及其组合规律所呈现出的审美特性。 5.构成形式美的感性因素:色彩、声音、形体 6.形式美自身特定的法则:整齐一律、对称均衡、对比协调、多样统一等 7.形式美法则的应用:各部分之间的应用法则:单纯齐一、节奏韵律、对称均衡、比例。整体上的法则应用:多样统一、对比和协调。 8.美感与审美的概念及其特征:(1)美感——概念:是人们对于美的感受和体验(狭义是指审美感受,既审美主体与审美客体构成审美关系时,审美主体所产生的综合心理反应。广义的美感是指人类的审美意识,它是在审美感受的基础上,不断积累丰富和提炼审美经验,逐步形成高层次的审美观念。——特征:直觉性、愉悦性、超越性。(2)审美——概念:指主体对客观事物的能动反应是人们在实践中逐步形成积累起来的审美情感、认知和能力的总和,是人类区别与动物的重要特征之一。——特征:直觉性、流变性、普遍性、差异性。 9.审美的功能:调节功能、美育功能、激励功能 10.医学美学的含义:是一门以医学与美学理论为指导,以医学和美学审美及其规律为对象,遵循医学与美学原则,运用医学手段和美学原理的结合,来研究、维护、修复和再朔人体的健康美,以增进人的生命活力美感和提高生命质量为目的的医学与美学交叉的新兴学科。 11.医学美的含义:指人体美和人体健美,以及对人类特殊美的维护、修复和再朔的医学实施和医学理论,其核心是体美。 12.医学美的基本形态:医学自然美、医学社会美、医学科技美、医学艺术美。 13.医学美的特征:技术整合性、多样统一性、形象感染性、实践性与时代性、个别性与社会性、相对性和稳定性。 14医学审美的含义和特点:(1)含义:医学审美是以人的感情为中心的一种综合的审美意识,是人类在医学科学体系及其审美实践活动中逐步积累和不断形成、发展起来的审美情感、审美认识和审美能力的总和。(2)特点:1直觉性与理智性的统一2模糊性和实证性的统一3个性与社会性的统一4功利性与非功利性的统一 15.医学审美的原则:整体性原则、健康性原则、选择性原则 16.医学美感的含义:指医学审美实践活动中,不同医学审美主体对于医学美的体验,是对审美对象的局部、个别反映。 17.医学美感的特点:(1)审美主体:在实践活动中,按照美的尺度,有目的的对美学审美客体实施医学美和评价医学美的人。既包括医务人员又包括医务服务对象。(2)审美客体:指医学审美主体处于审美关系中被医学审美欣赏的对象。(3)审美目的:医学审美是医学审美主体以法治疾病、增进身心健康、延年益寿和人体美为目的的一种特殊美感过程。(4)审美环境:包括医疗卫生单位的自然地理环境状况、人际关系、建筑设备等。 18.人体美的含义:指人体在正常状态下的心态结构、姿势动作生理功能的协调统一。狭义:指人体本身的形体和容貌的形态美。广义:包括外在美和内在美。既包括人的身材相貌五官和装饰的美,也包括人的风度举止言谈所表现出来的一种精神风貌和内在气质美 19.医学人体美的含义:当人体成为医学研究和实施对象时,称为医学人体美。 20.医学人体美的审美特征:1医学人体美是形式美法则的高度剧集2医学人体美的前提是生命活力美3医学人体美的普遍性和差异性4医学人体美既是审美主客体的统一又是自然美和社会美的统一5医学人体美是美感、性感和羞耻感的统一

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