口腔医学美学
（一．
1.学习口腔医学美学课程注重的是什么？（目的性）
“口腔医学美学课”注重的是提高综合素质：
目前我校把“口腔医学美学课”定为综合素质课。该课程不像一般专业课，有较强的技能培训，有大量的专业知识传授。每学期给新开课的班级上课时，都会告戒学生，“口腔医学美学”课程可能不会教给你一项专门的技术，那些专门技术是各专业课讲授和训练的内容。“口腔医学美学”所传授的是一种观念；是一种思维方式；是一种看待某些专业问题的新的立场和处理某些专业问题的新的方法，而非专业技能。我们希望学生通过这门课程的学习，充分理解“医学美学”应是人们站在医学的角度，从医学和美学的基本原理出发，研究
人体美、人的美感
和美的创造的一门
科学。
作为医生，在医
学模式由单纯的
“生物医学模式”
转变为“生物-心理-
社会医学模式”的
今天，为了提高医
学的科学研究水平
和临床医疗质量，
推动医学理论和实
践不断的向前发
展，不仅需要医学
科学知识同时还需
要学习和掌握一些
美学原理和医学美
学知识，并创造性
的运用到本专业的
医疗实践中去，这
是进一步提高医疗
质量所必不可少
的。
2.医学美学的学
科位置？学科性
质？学科范围？
我们认为：医学美
学应是美学的分支
学科，可纳入医学
人文科学的学科群
中；
医学美学的研究重
点应放在以美学规
律指导医疗实践
上，其基本原理可
成为各医学分支学
科的共同基础。
（二．
1.审美心理建构
由哪四要素构
成？
感知、想象、情感、
理解
2.儒家八目是哪
些？
《礼记?大学》八
目：
格物、致知、诚意、
正心、修身、齐家、
治国、平天下
3. 简述美的四种
形式？
自然美、社会美、
艺术美、科技美
（三．
1.常用口腔颜面
部美容外科方
法？
2.面部衰老的原
因及常用的治疗
方法？
面部衰老的原因：
（1）增龄性变化
（真皮胶原质、透
明质酸等的减少）
（2）肌肉的活动
（3）地心引力
（4）外界损伤
常用的治疗方法：
3.目前面部年轻
化手术趋势？
（1）多手术联合：
除皱手术联合眼睑
成型术、眼袋矫正
术、隆颏手术等
（2）多治疗联合：
除皱手术联合换肤
治疗（如激光除皱、
化学剥脱、光子嫩
肤等）
（3）朝微创化手术
发展：BOTOX注射、
小切口除皱及埋线
悬吊等
（4）其它治疗的介
入（如超声波、面
部吸脂等）
（四．
1.牙龈出血的原
因有哪些？
（1）牙周组织疾病
（2）系统疾病的口
腔表现
（3）维生素缺乏
（4）某些口腔黏膜
病
2.口气的原因有
哪些？
（1）口源性口臭
(a)龋齿、坏
死性口炎
与坏疽性
口炎、口
腔念珠菌
病
(b)口腔干燥
症
(c)口腔粘膜
病
(d)毛舌、义
齿、曲门
螺杆菌
（2）非口源性口臭
呼吸系统因
素、消化系统
因素、吸烟，
肝功能衰竭、
肾功能衰竭、
血液病、糖尿
病后期、维生
素缺乏、中
毒、精神性口
臭
3.牙周病的病因有哪些？
（1）牙周病始动因子：牙菌斑
（2）牙周病局部促
进因素：牙
石、牙面着
色、食物嵌
塞、合创伤、
解剖因素、不
良习惯、医源
性因素
（3）牙周病的全身
易感因素：遗
传因素、吞噬
细胞数目减
少或功能缺
陷、性激素、
吸烟、有关的
系统病、精神
压力
（五．
1．牙齿的功能有哪些？
咀嚼、辅助发音和语言、保持面部美观
2．试述牙齿的组织学结构？
牙齿由牙釉质、牙本质、牙骨质和牙髓组成
3．牙齿颜色变化有何规律？
（1）同一牙齿的各
部分颜色不
同，中部切端
偏黄，颈部受
牙龈影响偏
红黄色，明亮
度以牙中部
最大，龈端与
切端相近
（2）上前牙中，中
切牙亮度最大，尖
牙最小，侧切牙介
于两则之间
（3）牙齿的色泽随
年龄增加而增大，
中年以后牙色变
暗，色彩变深
（4）牙色泽性别上
有差别，女性较男
性上颌前牙明亮，
颜色较浅
（5）活髓牙明亮度
高于死髓牙，死髓
牙偏红黄色。
4．引起牙齿变色
的原因有哪些？
（1）遗传因素，如
乳光牙
（2）釉质或牙本质
发育不全
（3）氟斑牙
（4）四环素牙
（5）牙外伤
（6）医源性变色
5．影响牙齿健美
的疾病有哪些？
（1）牙体病：龋病、
外伤性牙折、牙尖
楔状缺损、磨损
（2）牙齿结构异
常：釉质发育不全、
斑釉症、四环素牙、
乳光牙
（3）牙齿形态或数
目异常：牙过大过
小、融合牙、多生
牙
（4）牙齿排列异
常：个别牙错位、
前牙拥挤、牙间隙
（5）牙齿颜色异
常：遗传因
素、牙釉质本
质发育不全、
氟斑牙、四环
素牙、外伤、
医源性变色
（六．
1.正畸颜貌检查
中“三停五眼”
的具体内容？
大三停：（发迹、
眉间、鼻下、颏下）
小三停：（鼻下、
口裂、颏沟、颏下）
2.X线头颅侧位
片分析侧面参考
线？
E线：鼻尖及软组织
颏前点的切线
S线：软组织颏前点
与鼻部S形中点的
连线
F线：鼻下点与软组
织颏前点连线
H线：软组织颏前
点与上唇突点切线
Z线：软组织颏前点
最突的唇点连线
3.不同状态下的
唇态与唇齿关
系？
（1）完全放松状态
下，牙齿暴露
3~5mm
（2）闭唇状态下无
张力
（3）微笑时暴露牙
冠75%~100%
（4）笑开时暴露
3mm以内牙龈
（七．1．掌握矫正时机十分重要：
（1）青春快速期男女有别
女孩：10岁开始，11~14岁达到高峰
男性比女性平均晚两年
男孩：12岁开始，13~16岁达到高峰
（2）如果需要解决骨骼的问题（颌骨生长改良）
女孩：9岁左右
______________
男孩：11岁左右
2.
（1）上颌第二磨牙未
萌出，无第三磨牙牙胚者，使用头帽口外弓最多可使上颌第一磨牙远中移动5mm （2）上颌第二磨牙已
萌出，无第三磨牙牙胚者，使用头帽口外弓最多可使上颌第一磨牙远中移动2mm （3）上颌第二磨牙未
萌出，有第三磨牙牙胚者，使用头帽口外弓最多可使上颌第一磨牙远中移动3mm 3.
正畸矫正的目标是：美观、平衡、稳定、健康 （八． 1.
审美学就是研究审美主体审美活动规律的科学，从特定意义上说，美学就是审美学，而审美学也就是应用美学 2.
口腔医学的审美规律——口腔医学认为什么是美——口腔审美要素即形态、大小、颜色、质地、排列、咬合的重塑及其与容貌如何相协调 3.
牙齿的功能： 咀嚼食物、发音功能、保持面部协调美观
德
州学院期末考试试题
（ 2010 至 2011 学年第 2
学期）
课程
名称：
口腔医学美学 考试对象:10口腔试卷类型：第一套考试时间： 120 分钟 一、名词解释（每题4分，共20分）
1.审美主体
2.美感
3.自然美
4.社会美
5.大三停
二、填空题（每空1分，共25分） 1. 汉语中“美”的解释有 , , 。 2. 美的基本形式有： 、
、 、 3. 中记载，龋齿病因是“得之风，食而不漱”。我们祖先早在2000年前就认识到饭后不漱口同龋齿有关，
不能不说是口腔健美史上奇异的一页。 4.医学人体美学研究方法 、 、
、 、 5．当下颌处于息止颌位时，上切牙切缘仅显露 cm,当微笑时上切牙约显露唇面的 ，下切牙显露 。 6．口腔医学美学的审美层次包括 、 、 。 7.容貌美的结构特征 、 、 。 8.全口义齿的美学原则：单纯与齐一；对称与均衡； 协
调对比 三、选择题
（每题2分，共20分）
1. 描述“朝夕啄齿”不龋的著作是
A. 《诗经》
B. 《养生方》
C. 《贤劫经》
D. 《礼记》
E. 《饮膳正要》
2.以头长为单位，立像全身长度为A七个头长B六个头长C八个头长D五个头长
3.美的基本范畴不包括A.崇高 B.优美 C.喜剧 D.悲剧
E.和谐
4.属于牙变色的是？
A、四环素牙
B、烟斑
C、咖啡牙
D、茶垢
5.全口义齿个性排牙法不包括？
A、牙位的变动
B、唇面弓形的调整
C、切缘
的调整D、
颈缘的调
整E、基托
的硬
6.嵌体修复
时，牙体预
备要求哪
一项不正
确
A．去处腐
质，做预防
性扩展
B．洞形低
平、壁直无
倒凹
C．预备出
30°斜面，
宽为
1.5mm
D．邻面可
做片切形
7.牙周炎的
临床表现不
包括（）
A．牙龈出血
B．牙周溢脓
C．牙槽骨吸
收D．牙变
色
8.黄金分割
比例是指（）
A.1：0.618
B.1.618：1
C.0.628:1
D.A+B
9.颏孔区位
于（）
A.一二双尖
牙之间下方
B一二磨牙
之间下方
C尖牙下方
D侧切呀下
方
10.服用下
列药物不会
引起肥大性
龈炎的是（）
A.大仑丁 B
心痛定C环
包菌素 D
安痛定
四、简答题
（共20分）
1.龋病的病
因及治疗方
法（6分）
2.单纯性牙
周炎的临床
表现及治疗
（6分）
3.容貌美的
特征（8分）
五、论述题
（15分）
试述现代医
学人体审美
观与美容观
德州学院（2010至
2011学年第 2 学期）
口腔医学美学第一套
题标准答案及评分标
准
一、标准答案
1.是审美行为的承担
者在实践活动中具有
一定的感知能力和形
象创造能力，并与审美
对象构成一定关系的
人。
2.美感即审美感受，是
审美主体在接受审美
客体刺激所引起的感
知、想象、理解和情趣
等众多因素综合的结
果。
3.大自然是人类诞生
的摇篮，生活的源泉，
栖息的环境。自然美是
非人工创造的，它们的
形态、质感、线条和颜
色的天然感性特征，激
发着人们的美感。
4.所谓社会美,就是直
接表现现实生活中社
会事物的美。它包括社
会发展本质规律，体现
人们的理想愿望，能给
人以精神愉悦的社会
现象。
5.是指发缘点至眉间
点、眉间点至鼻下点，
鼻下点至颏下点分别
作水平平行线将面部
分为面上1/3、面中
1/3、面下1/3三个距离相等的部分.
评分标准：每题4分，完全正确得4分，意思正确但不完整扣1分，答错不得分。
二、标准答案
1.羊大为美羊人”
为美“羊大为美”
和“羊人”为美的统
一2.自然美社会美
艺术美科技美3.《史记.扁鹊仓公列传》
4.观察法测量法
计算机图像处理方法
科学抽象思维法人
体解剖学方法 5.2 2/3 1/2 6.功能美形式美理性美
7.比例与和谐对称与非对称差异性 8.比
例和谐节奏多样与
统一
评分标准：每空1分，答对得1分，答错不得分。
三、标准答案
1-5ACEAE6-10CDDAD
评分标准：每题2分，答对得2分，答错不得
分
四、1.标准答案：病
因：龋病是由多种因素
复合作用所致，目前公
认的龋病病因学说是
四联因素学说，主
要包括细菌、口腔环
境、宿主和时间，其基
本点为：致龋性食物
（特别是蔗糖和精制
碳水化合物）在糖，紧
紧贴附于牙面由涎液
蛋白形成的获得性膜
上，在这种由牙齿表面
解剖结构和生化、生物
物理特点形成的不仅
得以牢固的附着于牙
面，而且可以在适宜温
度下，有足够的时间在
菌斑深层产酸，侵蚀牙
齿，使之脱矿，并进而
破坏有机质，产生龋
洞。治疗： 1）．药物
治疗，药物治疗是在磨
除龋坏的基础上，应用
药物抑制龋病发展的
方法，适用于恒牙尚未
成洞的浅龋，乳前牙的
浅、中龋洞。常用药物
包括氨销酸银和氟化
钠等。2）．充填，对
已形成实质性缺损的
牙齿，充填术是目前应
用最广泛且成效较好
的方法，其基本过程可
分为两步：先去除龋坏
组织和失去支持的薄
弱牙体组织，并按一定
要求将窝洞制成合理
的形态。然后以充填材
料填充或其它特定方
式恢复其固有形态和
功能。常用充填材料包
括银汞合金和复合树
脂等。
评分标准：本题共六
分，病因2分，四个因
素答对一个得0.5分.
治疗4分，答对一条得
2分，意思对得1分
2.标准答案：临床表
现：1）牙周袋形成：
由于炎症的扩展，牙周
膜被破坏，牙槽骨逐渐
吸收，牙龈与牙根分
离，使龈沟加深而形成
牙周袋。可用探针测牙
周袋深度。X线检查时
可发现牙槽骨有不同
程度的吸收。2）牙周
溢脓：牙周袋壁有溃疡
及炎症性肉芽组织形
成，袋内有脓性分泌物
存留，故轻按牙龈，可
见溢脓。并常有口臭：
3）牙齿松动：由于牙
周组织被破坏，特别是
牙槽骨吸收加重时，支
持牙齿力量不足，出现
牙齿松动、移位等现
象。治疗：1）.针对局
部刺激因素，可作龈上
洁治术或龈下刮治术，
必要时调整咬合、消除
食物嵌塞和纠正不良
修复等。2）.牙周袋的
处理：牙周袋溢脓时，
可用1～3％过氧他氢
液冲洗，袋内置10％碘
合剂或螺旋霉素、灭滴
灵等药膜。在去除局部
因素后，浅袋可用碘酚
液烧灼。较深的袋需作
牙周手术。牙周袋深达
根尖、牙齿松动明显时
可考虑拔除。3）.松牙
固定，经上述治疗后，炎症虽已消除，但牙齿仍松动者，可作暂时性或永久性的牙周夹板以固定松动的牙齿。4）.牙周脓肿的处理：脓肿已局限时，可切开引流。牙周袋也应同时作冲洗、上药膜或碘甘油等。5)全身治疗主要是增强全身抵抗力并积极治疗与牙周炎有
关的系统性疾病。发生
牙周脓肿时，全身反应
较的患者，应口服有关
抗菌药物控制感染，并
注意休息。
评分标准：本题6分临
床表现每条1分，答对
得1分，意思对得0.5
分，治疗前四条每条
0.5分，答对得0.5分，
第五条1分，答对得1
分，意思对的0.5分。
3.标准答案：1）容貌
美的多视角性2）容貌
美的客观性3）容貌美
的结构特征4）容貌美
的心理学特征
评分标准：本题8分，
每条2分，答对一条得
2分，意思对得1分，
答错不得分。
五、标准答案1）健康
2）自然3）容貌
评分标准：本题15分，
全面论述以上三条内
容得15分，只要涉及
以上三条中的两条可
得8分，只涉及到一条
得3分。
作为口腔科医师无论从事哪一个分 支专业或属于哪一层次的水平对美学知识的了 解熟悉和掌握都应有基本的要求即美学底线而 且越是高学历高职称者越需要以体现整体水平现就笔者近! #年来在 口腔医学美学教学临床科研中的体会对口腔科 医师的美学底线论述如下 一基础美学知识了解 基础美学又称普通美学大美学通过美学理 论美学发展史美学原理的学习启迪和建立积极 有序的美学思维健全哲学审美观和艺术审美观通 过对美的感悟认知和品鉴激发口腔科医生运用美 和创造美的能力基础美学知识的了解是深入学 习医学美学和口腔医学美学的前提因为这是高超 技术的源泉也是萌发灵感的基础其主要内容有 美的产生背景美的本质美的特征美的美学含义 与日常含义美学的建立与分类美学与审美学的趋 同与联系中外美学发展简史美学的主要学派及其 观点审美形态自然美社会美艺术美和科学美 形式美的概念及其规律美感的特征及构成要素审 美主体与客体的概念审美主体的条件审美的统一 性和差异性美学的特殊领域丑的美学残缺美非 对称美等二医学美学知识熟悉 医学美学知识能引导口腔科医生探索口腔医学 与美学的结合点及其内在联系和规律对运用美学 原理提高操作水平具有直接的指导意义其主要内 容有医学美学与美容医学的概念及其相互关系求 美者的心态与人格消极体象与体象错觉求美动机 与心理需要医学人体美与艺术人体美医学人体美 与曲线美黄金律容貌结构的解剖学特征和美学意 义容貌美的格式塔特征全息律特征动态美特征 及多视角特征医学审美创造的思维结构特点及制 约因素医学审美评价的作用标准和数学方法等 一名出色的口腔科医生除了具备扎实的专业理论和技能 之外还应该身处人文主义的境界领悟美学和艺术 的真谛在努力提高综合素质的追求中体现对人类 生命质量的责任同时体现自身的生命价值 口腔医学美学，在近十五年来得到迅速发展，此学科随着人们对物质文化生活水平的提高，对美学的需在不断增加，对口腔颌面部美学也提出了更高要求。口腔医学美学是口腔医学与美学相结合的学科，是口腔医学的重要组成部分，也是医学美学的组成部分，侧重于研究和阐明口腔医学中的美与审美及其规律性问题，并为口腔医学提供美学的相关理论和方法的指导原则。口腔科医学美学，特别是牙齿的美容是一项理论与技术均很强的学科。颌面部的美
科目：口腔医学美学 参考答案与评分标准 简答题 1.形式美的概念是什么？试论述形式美的感性因素和规律。 形式美指的是构成事物的外在的自然属性及其组合规律呈现出的审美特征。 感性因素：色彩，色彩是不同波长的光波辐射在人眼中产生的不同主观感觉。 形体，是事物存在的外在空间形式。包括：点，形体的基本元素；线，点的运动轨迹；面，主要用来表现物的形状；体，是点线面的有机结合。 声音，是听觉审美的感性因素。 形式美规律： 单纯与统一：又称整齐律，是最简单的形式美规律。单纯指形式美的各构成西索无明显的差异和对立。对称与均衡：对称指物体或图形在某种变换条件下，其某些部分有规律重复的砚象，亦即在一定变换条件下的不变现象。均衡则是一种动态的对称，指两个或两个以上的形体以一个轴为中心排列，各形体元素自身的变化、受力或以轴心为参照的运动趋势、空间距离大体近似。 调和与对比：调和是若干个差异性的元素以相近的形式互相组合、融合，从而趋向于统一、一致，在变化中保持一致的过程。 比例与匀称：比例是指事物整体和局部，或事物自身各部分之间的度量关系。匀称是符合审美能引发美感的恰到好处、协调适中的比例关系。 节奏与韵律：节奏是指某一元素在相同的时间间隔内重复出现的形式。韵律则是在节奏的基础上赋予一定的变化而形成的感性因素。 多样与统一：形式美的最高境界，又称为和谐。 2.试论述牙体色彩的特征。 ①牙体的表面色在活体内牙体表面有一层湿润的唾液膜，唾液膜对入射光发生折射及反射。 ②牙体的透过色半透明是天然牙的重要光学特征，我们看到的牙体色多是牙釉质及牙本质的透过色。
③牙体的荧光效应常温物质受到较高能量的电磁波照射后，把能量储存起来然后缓慢释放出较长波长的光。 ④牙体色彩的生理性变化 a.牙位差异，不同牙位的颜色有所不同，天然牙上前牙从尖牙侧切牙到中切牙明度逐渐在增加，而偏红的趋势逐渐减弱，彩度逐渐减弱 b.部位差异天然牙牙冠不同位置的牙釉质厚度不同，牙釉质不是均质的半透明体，固同一牙冠不同位置色彩不同 c.湿润度影响天然牙表面干燥使唾液膜对光的反射及折射现象消失 d.年龄差异随着年龄增长，牙釉质磨耗变薄，继发牙本质形成使得牙本质增厚，髓腔形态变小，以及出现染色。 e.种族差异 f.性别差异女性比男性前牙颜色浅而黄，亮度高，彩度第，岁年龄增长差异大。 ⑤牙体色彩的病理性变化 a.牙髓坏死死髓牙明度低于活髓牙，半透明度减小，荧光效应减小，色彩饱和度大，色相偏红黄 b.牙釉质发育异常各种原因导致的牙釉质表面结构、厚度、透明度和色彩异常，会使得牙冠颜色与健康牙冠颜色不同 c.牙本质发育异常牙本质发育异常，导致牙本质色彩改变，牙本质吸收与反射的色光与健康牙不同。 3.牙体比色时的注意事项包括什么？ （1）应选用标准日光或与标准日光相近的标准人工光源（常用光源D65）作为比色光源。观测线与牙面垂直时，光照应与牙面约呈 45°角。 （2）患者的衣着不应太艳丽、不涂唇膏，房间墙面及陈设以灰色及蓝色为佳，色彩尽量单一些，摆设不要太杂乱；医师的衣着要求也相同。 （3）选用黑色、灰色或蓝色作为比色背景。 （4）比色板及牙体大约距眼睛一竹的距离。 （5）比色者应学习色彩知识、参加比色训练，提高自身的辨色技能，不断地总结辨色经验。 （6）最好在牙体预备前比色，尽量在短时间内完成比色，比色时偶尔注视一下中性色（如灰色）或牙齿颜色的补色（如蓝色）可以提高观色者的色觉敏感度，避免视觉疲劳导致误差。 （7）将牙体唇面进行分区比色、分区描述，以牙体中部色彩作为牙体的主色调。 （8）将所能观察到的牙体的半透明性一并描述，尤其是切端及发育沟形态，最好用图描绘出。
2009届口腔医学专业毕业考试试卷 一、选择题（53分） 1、下颌下腺及舌下腺地扪诊常采用 A.双手双合诊法医 B.双指双合诊法 C.三指平触法 D.单指扪诊 E.双指提拉式扪诊 2、麻醉上颌双尖牙、磨牙腭侧牙龈、黏骨膜应阻滞 A．上牙槽中神经 B.上牙槽后神经 C.眶下神经 D.鼻腭神经 E.腭前神经 3、关于拔牙时力地应用,下列说法错误地是 A、扭转力适用于单个锥形根地牙 B、扭转力应按牙根纵轴方向进行 C、牵引力不应与摇动力及扭转力结合使用以防损伤邻牙 D、摇动力适用于扁根牙或多根牙 E. 摇动应先向阻力小地一侧进行 4、目前应用最广泛地种植材料是 A．生物活性陶瓷 B.生物降解陶瓷 C.钛及钛合金 D.复合材料 E.高分子材料 5、切开引流地绝对指征 A．感染早期即应行切开引流术 B.局部肿胀、疼痛 C.有凹陷性水肿,波动感或穿刺有脓 D.脓肿已穿破 E.牙源性感染一周以后 6、患者,女性,18岁,因车祸颌面外伤6小时急诊,患者右面部肿胀、压痛,右眶周瘀血,眶下区皮肤麻木,张口度1指,咬合关系正常,应考虑诊断为 A、右侧下颌骨体部骨折 B.右侧下颌骨髁状突颈部骨折 C.右侧上颌骨骨折 D.右侧颧骨颧弓骨折 E.右侧上、下颌骨联合骨折7、患者一侧下颌骨磨牙区、下颌角及升枝部渐进性膨大,按之有 乒乓球感.X线片示透明囊性阴影,呈多房性,房室大小极不一致,阴影边缘呈切迹状.最可能地诊断是 A.牙源性角化囊肿 B.成釉细胞瘤 C.牙源性黏液瘤 D.牙源性钙化囊肿 E.牙源性纤维瘤 8、下颌下腺炎长期反复发作,保守治疗无效,颌下能触及硬块,导管及腺体交界处证明有结石,应采取 A．结石摘除 B.下颌下腺摘除 C.全身抗生素应用 D.拔除邻近龋坏及松动牙 E.物理疗法 9、关于颞下颌关节紊乱病描述不正确地是 A．并非指单一地疾病,而是指一组关节疾病地总称 B、是一组发病原因已完全阐明地关节疾病 C、一般有颞下颌关节区及相应地软组织疼痛、下颌运动异常和伴有功能障碍以及关节弹响、破碎音及杂音等三大症状
口腔主治医师（口腔医学综合）相关专业知识-试卷7 (总分：58.00，做题时间：90分钟) 一、 A1/A2型题(总题数：19，分数：38.00) 1.根据矫治力的强度中度力是指 （分数：2.00） A.30～60g B.60～150g C.100～150g D.60～350g √ E.350～500g 解析： 2.不属于加强支抗的方法为 （分数：2.00） A.增加支抗牙数目 B.将支抗牙连成整体 C.增加基托面积 D.使用轻力√ E.应用口外装置 解析： 3.推出差动力概念的是 （分数：2.00） A.Angle B.Andrews C.Begg √ D.Bennett E.Tweed 解析： 4.以下不属于阻断性矫治范畴的是 （分数：2.00） A.口腔不良习惯的破除 B.对有骨性错颌倾向的病例进行早期生长控制 C.拔除埋伏多生牙 D.用功能性矫治器治疗恒牙早期Ⅱ类错颌 E.第一恒磨牙前移时的间隙恢复√ 解析：解析：对正在发生或刚发生的畸形用简单的矫治方法阻断畸形的发展，使之自行调整成为正常颌或采用矫治的方法引导其正常生长而成为正常颌。选项A～D均为其主要内容。选项E则属于预防矫治的范畴。故本题选E。 5.牙列拥挤开辟间隙的方法不包括 （分数：2.00） A.扩弓 B.推磨牙向远中 C.拔牙
D.用功能性矫治器促进下颌骨生长√ E.邻面去釉 解析： 6.关于牙根特异性吸收的说法，错误的是 ）2.00（分数： A.其发生与矫治力无关 B.X线片检查常发现矫治前已经有根吸收 C.矫治力不会加速其吸收√ D.牙根表面的牙骨质可发生吸收 E.牙根内面的牙本质可出现吸收 解析：解析：牙根特发性吸收与矫治力无关。但往往施矫治力后会加重其吸收，不仅牙骨质吸收，而且深层的牙本质也有吸收。故本题选C。 7.关于个别正常颌概念说法，错误的是 （分数：2.00） A.存在轻微的错颌畸形 B.对生理过程无大妨碍 C.对美观无大影响 D.个体之间表现有所不同 E.必须保存全副牙齿，且上、下牙尖窝关系完全正确√ 解析：解析：个别正常颌是指轻微的错颌畸形，对于生理过程无大妨碍，对于美观无大影响。正常范畴内的个体颌，在彼此之间又有所不同。而选项E为理想正常骆的标准之一。 8.下列不属于预防性矫治范畴的是 （分数：2.00） A.龋的早期治疗 B.口腔不良习惯的早期破除 C.乳牙早失的缺隙保持 D.滞留乳牙的及时拔除 E.早期严重拥挤牙列的序列拔牙治疗√ 解析：解析：采用各种预防措施来防止由于各种先天后天环境因素影响牙颌颅面发育而造成的错颌畸形称之为预防矫治。选项A～D均为其主要内容。选项E则属于阻断矫治的范畴。故正确答案是E。 9.颌面部的第三快速发育期是指 （分数：2.00） A.16～19岁，第三恒磨牙萌出 B.7个月～6岁，乳牙列期 C.4～7岁，第一恒磨牙萌出 D.7～11岁，替牙列期 E.11～13岁，第二恒磨牙萌出√ 解析：解析：颌面部增长与牙的萌出有关，四个快速期分别对应乳牙萌出、第一恒磨牙萌出、第二恒磨牙萌出、第三恒磨牙萌出时期。相应的年龄为3周～7个月、4～7岁、11～13岁和16～19岁。故本题选E。 10.与下颌高度增长关系不大的是 （分数：2.00） A.牙齿萌出 B.牙槽骨边缘表面增生 C.髁突软骨骨性增生
西安交通大学口腔医学本科期末考试试题 课程 系别考试日期年月日 专业班号 姓名学号期中期末 一、A1型题（每题1分，共50分） 1、口腔中的主要致龋菌为 A放线菌菌株 B乳杆菌 C变形链球菌 D以上全不对 E以上都对 2、关于继发龋，以下哪种叙述是正确的 A继发龋是在原来龋坏基础上又发生龋坏 B继发龋是龋病治疗后，由于充填物边缘与牙体组织之间形成缝隙而产生龋病C继发龋的可能原因充填物边缘或窝洞周围牙体组织之间破裂不密合或龋坏病变组织未去除干净，形成菌斑滞留区 D B和C正确 E以上全对 3、引起楔状缺损的主要原因是 A牙颈部结构薄弱 B酸的作用
C牙体材料疲劳 D刷牙 E以上全不对 4、后牙浅龋制洞洞深以达釉牙本质界下---为宜？ A 0.1-0.2mm B 0.2-0.5mm C 0.5-1mm D 1.0-2.0mm E以上都不对 5、牙隐裂最常发生于 A下颌磨牙 B上颌磨牙 C下颌前牙 D上颌前牙 E上颌尖牙 6、目前公认的龋病致病因素包括 A酸、微生物、宿主、即牙齿健康状况 B微生物、饮食、年龄 C微生物、饮食、遗传 D微生物、饮食、宿主即牙齿健康状况 E细菌、蔗糖、时间 7、深龋充填术后出现自发疼痛应
A对症处理 B调牙合 C照牙髓炎的治疗原则处理 D取出原充填物，垫底后重新充填 E服消炎药或止痛药 8、银汞合金充填窝洞时其固位形主要依靠 A其与牙体组织间的粘结性 B侧壁固位 C倒凹固位 D密合的摩擦力和洞口小于洞底的机械力 E以上全不对 9、下列叙述中，哪一项不正确 AⅡ类洞为发生于后牙邻面的龋损所制备的洞形 BⅢ类洞为发生于前牙邻面未损伤切角的龋损所制备的洞形 CⅣ类洞为发生于前牙唇面并损伤切角的龋损所制备的洞形 DⅤ类洞为发生于所有牙唇(颊)龈1/3牙面的龋损所制备的洞形EⅠ类洞为发生于所有牙齿的发育窝沟内的龋损所制备的洞形10、洞形制备的一般原则不包括 A尽量去净病变组织 B保存健康组织 C了解患者的健康状况 D失活牙髓，减轻疼痛
口腔主治医师（口腔医学综合）基础知识-试卷3 (总分：68.00，做题时间：90分钟) 一、 A1型题(总题数：24，分数：48.00) 1.既有防龋作用，又有抗牙本质过敏症作用的药物是 （分数：2.00） A.2％氟化钠溶液 B.酸性磷酸氟凝胶 C.75％氟化钠甘油√ D.樟脑对氯酚 E.丁香酚 解析：解析：2％氟化钠溶液与酸性磷酸氟凝胶只有防龋作用，75％氟化钠甘油既有防龋作用，又有抗牙本质过敏症作用。氟化钠与牙本质中钙离子反应，产生氟化钙晶体，阻塞牙本质小管产生抗牙本质过敏症作用。樟脑对氯酚可用于感染根管消毒，丁香酚用于窝洞或根管的消毒、止痛。故答案为C。 2.有关戊二醛的叙述中，错误的一项是 （分数：2.00） A.戊二醛在碱性溶液中稳定，在酸性溶液中消毒作用强√ B.戊二醛两个活泼醛基可与细菌的重要基团结合而杀菌 C.戊二醛消毒作用强，刺激性小 D.戊二醛是目前较理想的外用消毒药 E.可用于乳牙活髓切断术 解析：解析：戊二醛一般在酸性溶液中较稳定，在碱性溶液中消毒作用较强。故答案为A。 3.具有抗牙本质敏感症作用的药物是 （分数：2.00） A.3％硝酸钾凝胶√ B.酸性磷酸氟凝胶 C.次氯酸钠 D.氯胺-T E.8％氟化亚锡 解析：解析：钾离子可降低感觉神经敏感性，凝胶剂型可持续钾离子作用。酸性磷酸氟凝胶与8％氟化亚锡为防龋药，次氯酸钠与氯胺一T用于根管治疗。故答案为A。 4.不属于氢氧化钙的药理作用的是 （分数：2.00） A.保护牙髓 B.抑制细菌 C.促进牙本质桥形成 D.牙髓失活√ E.激活碱性磷酸酶 解析：解析：氢氧化钙用于盖髓术时具有保护牙髓的作用，不会使牙髓失活。故答案为D。 5.有关牙周塞治剂的药理作用，不正确的一项是 （分数：2.00） A.有杀菌作用
口腔医学知识历年试题（13）-医疗卫生事业单位招聘考试试题 1. 左侧颞下间隙感染患者，已经行颞部及下颌下区切口的上、下贯通式切开引流术，流出大量脓性分泌物，应选择的引流方式是： A.片状引流 B.负压引流 C.管状引流 D.碘仿纱条引流 2. 某患者来院进行检查，给患者2%枸橼酸置于舌背，刺激腺体反射，如既无唾液流出，也无腺体变化和胀痛症状，说明： A.分泌功能正常，导管无阻塞 B.分泌功能存在，有导管阻塞 C.分泌功能可能已经丧失 D.不能判断导管的通畅程度 3. 女性，38岁，因颌面部皮肤癌入院手术治疗。术中在作必要的组织切除后，出现创缘两侧厚薄不均，为尽量使缝合后皮肤平整，最适合的措施是： A.采用外翻缝合 B.薄侧作附加切口调整后缝合 C.厚侧先作潜行分离调整缝合 D.缝合时组织在薄侧稍多而深些，厚侧稍少而浅些
4. 手术室消毒的内容说法错误的是： A.门诊手术室应与治疗室或拔牙室分开 B.门诊手术室在连续手术时应遵循先无菌、次污染、后感染的原则 C.手术室常用的方法有紫外线照射、电子灭菌灯消毒等方法 D.手术室应定期进行空气消毒，一般每周应进行1次 5. 利用电热或红外线烤箱高热烘烤进行灭菌的方法属于： A.煮沸消毒法 B.化学消毒法 C.干热灭菌法 D.医用酒精消毒法 6. 下列关于引流部位的描述中，不正确的是： A.开放引流的引流物内端应放置在创口内浅处 B.引流口的大小要适当，太小引流不畅 C.开放引流的引流物外端则应依体位放在创口最低处 D.负压引流管应避免放在重要血管、神经的附近，其戳创口应封闭 1.【参考答案】C。中公解析：片状引流在口腔临床中经常采用，适用于脓腔较小、位置表浅的开放式引流。负压引流一般适用于闭式引流，也就是脓腔不是开放的，一般在颌面部大手术如颈清后使用。管状引流一般适用于创口大的开
医学美学在口腔医学中的应用 现代医疗服务对口腔医生的要求20世纪80年代后期，随着医学美学与医学美容学在我国的兴起，人们越来越意识到未来医学的口腔专业技术人员，要有精湛高超的医疗技术，还要有扎实的人体审美以及美学基本知识。目前，现代口腔医学，要求把艺术和科学融合在一起，对口腔医生的基本要求为：具有扎实的专业基础、素描能力、透视能力、审美能力、雕刻能力、美学以及艺术涵养。把口腔正畸学作为模板，在整个错牙以及畸形矫正的临床工作中，应在整个矫正设计的理念、矫正过程以及临床效果评估中贯彻美学思维。这就需要不断对口腔科医生的思维进行开拓，从牙齿的排列中具体体现患者的个性以及性别等要素，使治疗后的牙列和面部外形既表现出良好的功能，美观、稳定，又具有动态美。不仅要有高超，精湛的医疗技术，还必须有一个坚实的基础知识美学和人体美学的知识。现代口腔医学杂志，需要科学与艺术的融合，要求牙科医生不仅要有扎实的专业知识，还要有审美能力，能力的角度来看，绘图功能，雕刻能力和审美素养和艺术修养。还是正畸，例如，在整个咬合不正矫正畸形在临床工作中，美学应随身携带整个家电设计，创意，且治疗过程评价疗效。这就要求牙医继续发展思维，以反映性别，个性和特定患者的牙列的安排等元素，使处理后的牙列和面部外观既表现出良好的功能性，美观性，稳定性，又具有动态美。 人类对生命的要求不仅仅是寿命的延长，还要求生活质量的提高，对疾病不仅仅要求治疗，还要求符合美的原则，要求医务工作者在临床实际中运用美学理念，采取最优的医疗手段和护理方法，使患者早日恢复健康美丽，满足患者的审美需要。 口腔医学美学是一门研究口腔颌面部医学美学现象及其审美规律的科学，既是口腔医学的专业基础课，又是直接参与和塑造口腔系统健美的临床美容学科，由于口腔是人体容颜美最显露的部分，任何牙颌畸形、牙列缺损、错位牙和口腔颌面部的创伤都会影响功能协调，感情的表达，人物的形象，所以现在就诊的患者不仅要求疾病得到治疗，功能恢复，而且更注重对美的要求和完善。 1 淺谈口腔工作者的美学修养 口腔科是一门造型艺术，如牙体牙列缺损的修复，错颌畸形的矫治，颌面部外伤的手术缝合等，无不包含和浸透着美学的因素。口腔工作者是人体美的忠诚卫士，要履行自己的岗位职责，自身必须具备心灵美和外在美的优良素质，提高自己容颜美的专业造诣。美学素质应包括仪表美、语言美、行为美、心灵美和环境美等几个方面。 ①口腔工作者的自我形体风格要严格注意修养。上班时要服饰整齐，衣着严谨，仪表雅洁这是表现一个白衣天使形象美的关键，②为患者服务或谈话接触时要保持良好的心态，耐心倾听患者的要求，态度和蔼，举止文雅，语言文明，通过美好的语言使患者对你有一个亲切信任感，进而使患者产生康复有望的积极心理；然后再检查操作时动作要敏捷，技术娴熟，为患者磨牙或备洞时，操作要正
级口腔医学专业毕业考 试试题 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
2009届口腔医学专业毕业考试试卷 一、选择题（53分） 1、下颌下腺及舌下腺地扪诊常采用 A.双手双合诊法医 B.双指双合诊法 C.三指平触法 D.单指扪诊 E.双指提拉式扪诊 2、麻醉上颌双尖牙、磨牙腭侧牙龈、黏骨膜应阻滞 A．上牙槽中神经 B.上牙槽后神经 C.眶下神经 D.鼻腭神经 E.腭前神经 3、关于拔牙时力地应用,下列说法错误地是 A、扭转力适用于单个锥形根地牙 B、扭转力应按牙根纵轴方向进行 C、牵引力不应与摇动力及扭转力结合使用以防损伤邻牙 D、摇动力适用于扁根牙或多根牙 E. 摇动应先向阻力小地一侧进行 4、目前应用最广泛地种植材料是 A．生物活性陶瓷 B.生物降解陶瓷 C.钛及钛合金 D.复合材料 E.高分子材料 5、切开引流地绝对指征 A．感染早期即应行切开引流术 B.局部肿胀、疼痛 C.有凹陷性水肿,波动感或穿刺有脓 D.脓肿已穿破 E.牙源性感染一周以后
6、患者,女性,18岁,因车祸颌面外伤6小时急诊,患者右面部肿胀、压痛,右眶周瘀血,眶下区皮肤麻木,张口度1指,咬合关系正常,应考虑诊断为 A、右侧下颌骨体部骨折 B.右侧下颌骨髁状突颈部骨折 C.右侧上颌 骨骨折 D.右侧颧骨颧弓骨折 E.右侧上、下颌骨联合骨折 7、患者一侧下颌骨磨牙区、下颌角及升枝部渐进性膨大,按之有 乒乓球感.X线片示透明囊性阴影,呈多房性,房室大小极不一致,阴影边缘呈切迹状.最可能地诊断是 A.牙源性角化囊肿 B.成釉细胞瘤 C.牙源性黏液瘤 D.牙源性钙化囊肿 E.牙源性纤维瘤 8、下颌下腺炎长期反复发作,保守治疗无效,颌下能触及硬块,导管及腺体交界处 证明有结石,应采取 A．结石摘除 B.下颌下腺摘除 C.全身抗生素应用 D.拔除邻近龋坏及松动牙 E.物理疗法 9、关于颞下颌关节紊乱病描述不正确地是 A．并非指单一地疾病,而是指一组关节疾病地总称 B、是一组发病原因已完全阐明地关节疾病 C、一般有颞下颌关节区及相应地软组织疼痛、下颌运动异常和伴有功能障碍以及关节弹响、破碎音及杂音等三大症状 D.一般都有自限性 E.多数为功能紊乱性,也可累及关节结构紊乱甚至器质性破坏
《口腔医学美学基础》A卷 一、选择题（共15道题，每题2分，共30分） 1、美的基本范畴不包括（ E ） A.崇高 B.优美 C.喜剧 D.悲剧 E.和谐 2、以下不属于医务人员外在美的是（C） A.仪表美 B.行为美 C.崇高的理想 D.语言美 3、不属于光原色的颜色是（ B ） A.红色 B.黄色 C.绿色 D.蓝色 4、属于牙变色的是（ A） A.四环素牙 B.烟斑 C.咖啡牙 D.茶垢 5、牙周炎的临床表现不包括（ D） A.牙龈出血 B.牙周溢脓 C.牙槽骨吸收 D.牙变色 6、颏孔位于什么牙的下方（ C ） A.下颌4 B.下颌56 C.下颌5或下颌45 D.下颌6 7、影响微笑审美的垂直向因素不包括（A ） A.颊间隙 B.牙齿与牙龈暴露量 C.上唇曲度 D.前咬合平面 8、以下不属于口唇分型的是（ C ） A上翘型 B.尖突型 C.笔直型 D.下挂型 9、以下不属于健康牙龈标准的是（ B） A.色调是粉红色 B黏膜表面点彩消失 C.龈乳头发育良好 D.牙龈有硬度 10、以下不属于全口义齿垂直距离恢复过小对患者面容影响的是（ A ） A.颏唇沟变浅 B.面部下1/3距离减少 C.口角下垂 D.肌张力减少 11、以下不属于活动类美学矫治器的是（C） A.活动保持器 B.无托槽隐形矫治器 C.舌侧矫治器 D.功能矫治器 12、以下不属于保健牙刷特点的是（A） A.刷头大 B.刷毛排列合理 C.刷毛较软，长度适中 D.牙刷柄长度宽度适中，防滑设计 13、以下关于改良Bass刷牙法不正确的是（B ） A刷毛指向牙根方向 B.刷毛与牙长轴约呈60°角 C.刷毛部分进入牙龈沟内，部分置于牙龈上 D.刷下前牙舌面时，自下而上拂刷 14、黄金分割比例是指（ D）
口腔医学美学教育必要性 【摘要】目的探讨口腔正畸学研究生进行口腔医学美学教育的必要性。方法结合当前国内口腔正畸学研究生的美学教育现状，分析口腔正畸学与口腔医学美学的关系，讨论口腔正畸学研究生口腔医学美学课程的教学内容和教学方法。结果口腔医学美学教育有利于提高口腔正畸学研究生的综合素质。结论口腔正畸学研究生应加强口腔医学美学教育。 【关键词】口腔医学;正畸学;美学;教育,研究生 近年来，我国高等教育中美学教育工作日益受到重视。21世纪是审美的时代，美学教育要把培养“审美的人”作为自己的根本任务;与此同时，审美时代也给美学教育提出许多新的课题。口腔医学美学是口腔医学与美学交叉和结合的边缘学科，是医学美学中的一个应用分支，口腔正畸学作为口腔医学的一个分支，与美学关系十分密切,并与美学相互渗透。口腔正畸学在世界医学教育中属于毕业后教育，目前我国的临床口腔正畸医师的培养主要是通过研究生教育或进修生教育，其中研究生教育是较为理想的一种口腔正畸学医师教育方式。因此，在口腔正畸学研究生中普及和加强口腔医学美学教育就显得尤为重要。 1口腔医学美学及口腔医学美学教育概念 口腔医学美学是医学美学中一门具有直接实践性的应用分支，是一门研究在维护、塑造口腔颌面部健美的创造性活
动中体现出来的一系列医学美现象和医学审美规律的科学[1]。口腔医学美学教育即口腔医学审美教育，是指从口腔医学领域的特殊性出发，通过各种形式的审美活动和审美教育措施，培养和发展口腔医师的专业审美意识和审美心理，提高他们在医学审美实践中感受美、鉴赏美、运用美和创造美的能力。 2口腔正畸学研究生进行口腔医学美学教育必要性 2.1口腔正畸学与美学的关系 美国著名牙医、美学牙医学创始人PINCUS指出，美学牙医学是继生物学、生理学、机械学之后的第四维临床牙医学。西方和日本均将美学作为牙医学院的必修课程。口腔正畸学是口腔医学中的一个专科，是研究各种错畸形的病因机制、诊断分析及其预防和治疗的科学。其研究的解剖范围是人类容貌的敏感区之一——口腔颌面部;其研究内容——错畸形是一类影响外貌和功能的畸形，世界卫生组织(WHO)将其定为“牙面异常”。口腔正畸学的基础理论、科学实验和临床实践中蕴含着许多美学的思想和原理，著名正畸学家GRABER 曾指出，口腔正畸学是科学与艺术的统一，这高度概括了正畸学与美学两者密不可分的关系。 2.2口腔医学美学在口腔正畸学中的作用 口腔医学美学作为一种方法手段对口腔正畸学临床具有实践和指导作用。利用美学手段可以处理正畸学中的一些单
2010级口腔医学专业毕业考试试卷B 特别提醒：请将答案涂在答题卡上（每题1分，共150分） A1型题（1～60题）：每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。 1．叩诊的注意事项如下，除外 A．先叩正常牙，后叩患病牙齿 B．用器械的平头工作端叩诊 C．力量按从大到小的顺序进行 D．方向和牙长轴一致查根尖部 E．方向和牙长轴垂直查根周部 2．按龋坏程度可将龋病分为 A．急性龋、慢性龋、静止性龋 B．浅龋、中龋、深龋 C．窝沟龋、平滑面龋D．牙釉质龋、牙本质龋和牙骨质龋 E．干性龋、湿性龋 3．牙髓温度测验结果表示，错误的是 A．正常 B．（－） C．敏感 D．迟钝 E．无反应 4．银汞合金充填后，患牙能用于咀嚼需等待的时间为 A．3h B．6h C．12h D．24h E．48h 5．制备前牙邻面洞时，应首先 A．作好舌面的鸠尾 B．作好舌面的髓壁 C．去净邻面龋坏组织D．作好唇面的轴壁 E．作好舌面的轴壁 6．慢速手机不间断切割牙体组织对牙髓损害的因素主要是 A. 机械压力 B. 干燥脱水 C. 产热过多 D. 粉尘污染 E. 噪音污染 7．处理深龋前，最重要的是 A. 问清患者的主诉 B. 判断牙髓的情况 C. 查清龋洞的深度 D. 探查软硬度 E. 进行X线片检查 8．牙震荡的处理方法首选 A．患牙休息，定期观察 B．调磨观察，服止痛药 C．调磨观察，结扎固定 D．活力测验，活髓切断 E．活力测验，根管治疗9．检查细小的牙隐裂的方法是 A．视诊探诊 B．碘酊染色 C．叩诊咬诊 D．温度测验 E．X线检查 10．牙髓失活法注意事项如下，除外 A. 隔湿和止血 B. 穿髓孔清晰 C. 失活剂适量 D. 暂封剂多加压 E. 医嘱复诊时间 11．X线片上三类慢性根尖周炎的区别主要是X线 A．投射区的大小 B．阻射区的多少 C．透射区的形状 D．透射区的致密度 E．透射区的边界情况
第一周医学美学是美学的分支学科，可纳入医学人文科学的研究群中，研究重点应放在以美学规律知道的医疗实践上，其基本原理课成为各医学分支学科的共同基础。 1、学习口腔医学美学注重什么 ①口腔医学美学课注重的是提高综合素质，是一门综合素质课。 ②口腔医学美学课所传授的是一种观念，一种思维方式，一种看待某些专业性问题的新立场和处理某些专业问题的新方法，而非专业技 能。 ③口腔医学美学课是人们站在医学的角度，从医学和美学的基本原理出发，研究人体美，人的美感和美的创造的一门科学。 2、牙体缺损的美容修复治疗 （1）材料：复合树脂玻璃离子粘固粉固位钉根管桩 （2）方法：①复合树脂修复术适用：龋病变色牙前牙的小间隙关闭畸形牙和扭转牙的 ②玻璃离子粘固粉适用：前牙，双尖牙牙颈部楔状缺损 ③固位钉 ④根管桩：由于牙体破坏严重，我们需要在牙根内放置根管桩并形成固定冠的核即桩核，以起到增加牙体的强度和提 高全冠的固位力的作用 3、外部自然世界的三种属性 色彩声音形状 色彩：具有强烈的表情性，它是审美特性的本质所在，在自然光线下，自然肤色亦明显不同，而且种族间也有不同 4、面部正面的三停五眼 古代画家根据成年人的面部物管位置和比例归纳出来的一种人物面部的一般性比例，规律，它阐明人体面部正面观的纵向和横向的比例关系，因此，三停无眼是衡量人的五官大小，比例，位置的一般法则。 三停：将人面部正面纵向分为上中下三等分，发际-眉线-鼻底-颏底线上唇1/3,下唇2/3 五眼：将人面不知何处去正面横分为五等分，以一个眼长为单位，即两眼间的距离为一眼的距离，从外眼角垂线至外耳孔垂线之间为一眼距离，整个面部纵向氛围五个眼的距离。 第三周牙齿美容术 一、牙齿的功能有哪些 咀嚼、辅助发音、语言、保持面部美观 二、牙齿的组织学结构有哪些 牙齿由暴露在口腔的牙冠，生长在牙槽骨中的压根，及二者交界处的牙颈部构成，从组织学上看可以分为牙釉质、牙本质、牙骨质和牙髓。 三、牙齿颜色变化有何规律 1、同一牙齿的各部分颜色不同，牙体中部与切端偏黄，颈部受牙龈影响偏红黄色，明亮度以牙中部最大，龈端与切端相近。牙中部的色泽最有代表性。 2、上前牙中，中切牙亮度最大，尖牙最小，侧切牙介于两者之间。 3、牙齿的色泽随年龄增加而增大，中年以后牙色变暗，色影变深 4、牙色泽性别上有差别，女性较男性上颌前牙明亮，颜色较浅。 5、活髓牙高于死髓牙，死髓牙偏红黄色。 四、引起牙齿颜色异常的原因有哪些 1、牙齿染色：牙齿染色多为外源性着色，一般是食用含有色素的食物如茶叶、咖啡、巧克力等色素沉积在牙面上；经常吸烟者烟斑也 会附着或沉积在牙面的牙石或者软垢上。 2、牙齿变色：①遗传因素：如乳光牙； ②釉质或者牙本质发育不全； ③氟斑牙； ④四环素牙； ⑤牙外伤； ⑥医源性变色 五、影响牙齿健美的疾病有哪些 牙体病：龋病、外伤性牙折、牙尖楔状缺损、磨损 牙齿结构异常：釉质发育不全、斑釉症、四环素牙、乳光牙 牙齿形态或数目异常：牙过大过小、融合牙、多生牙 牙齿排列异常：个别牙错位、前牙拥挤、牙间隙 牙齿颜色异常：遗传因素、牙釉质本质发育不全、氟斑牙、四环素牙、外伤、医源性变色 第五周、正畸矫正的目标是
[医学类试卷]口腔主治医师（口腔医学综合）基础知识模拟试卷8 1 行气管切开术时，应将患者头部处于 （A）正中位 （B）头偏一侧 （C）头俯位 （D）头后仰位 （E）头正中后仰位 2 下列有关下颌运动描述中，错误的是 （A）张口运动是滑行与旋转的混合运动 （B）开颌运动是两侧相同的对称运动 （C）前伸运动也是两侧相同的对称运动 （D）下颌运动有开闭、前后和侧方三种运动 （E）侧方运动时两侧髁突一起旋转 3 下颌运动的决定因素为 （A）左侧TMJ （B）右侧TMJ
（C）颌 （D）神经肌肉结构 （E）以上都不对 4 切割运动时生物杠杆主要是（A）第Ⅰ类杠杆 （B）第Ⅱ类杠杆 （C）第Ⅲ类杠杆 （D）第Ⅰ类杠杆+第Ⅱ类杠杆（E）第Ⅱ类杠杆+第Ⅲ类杠杆5 牙齿磨耗可以发生在 （A）颌面、切嵴、唇面（B）颌面、唇面、舌面（C）切嵴、唇面、舌面（D）颌面、邻面、舌面（E）颌面、切嵴、邻面 6 唾液的基础分泌每分钟约
（A）0．4ml （B）0．5ml （C）0．6ml （D）0．7ml （E）0．8ml 7 横骀曲线是指 （A）左右两侧磨牙舌尖的连线 （B）左右两侧前磨牙的颊舌尖的连线 （C）左右两侧磨牙颊舌尖的连线 （D）左右两侧磨牙颊尖的连线 （E）左右两侧前磨牙舌尖的连线 8 前伸平衡颌是指 （A）当下颌作前伸颌时，后牙同时有平衡接触（B）当下颌作前伸颌时，前牙为组牙功能接触（C）当下颌作前伸颌时，左右髁突同时向下向前滑动（D）当下颌作前伸颌时，仅中切牙有接触
（E）当下颌作前伸颌时，仅前牙有接触9 建颌初期上、下颌第一磨牙的关系为（A）中性颌 （B）近中颌 （C）远中颌 （D）正中颌 （E）以上都不是 10 长正中为 （A）RCP与MPP之间的距离约1mm （B）ICP与RCP之间的距离约1mm （C）ICP与MPP之间的距离约1mm （D）以上都不对 （E）以上都对 11 影响切道斜度大小的因素为 （A）上前牙向唇侧的倾斜度 （B）颞下颌关节后斜面的斜度
口腔预防医学模拟试题及答案 ?１.药物牙膏必须具有? A.不干扰氟防龋作用 B.长期应用不影响或破坏口腔微生物的生态平衡 C.不产生抗药性?D．不使酵母菌落过度生长或外源性微生物殖居于口腔内?E．具有以上各个方面【答案】E? 2.不属于口腔健康促进范围的是 A.调整自来水含氟浓度 B．推广使用窝沟封闭 Ｃ.给儿童进行窝沟封闭处理?Ｄ.控制含糖食品的食用次数?E．开展有指导的口腔卫生措施并提供合格的口腔保健用品 【答案】Ｃ? 3.世界卫生组织提出的健康教育的定义是 Ａ．其目的是帮助并鼓励人们有达到健康状态的愿望? B.知道怎样做才能达到这样的目的? C.促进每个人或集体努力做好本身应做的一切?D．知道在必要时如何寻求适当的帮助 E.定义包括上面4点 【答案】E ４.饮酒主要增加口腔哪个部位癌症发生的危险性 A.颊部 B.舌及口底? C.硬腭?Ｄ.软腭?Ｅ.牙龈?【答案】Ｂ? 5.饮酒加吸烟可使口腔癌危险性增加 A.１倍? B.1.5倍?C．2．5倍? D.3.５倍?Ｅ.4.5倍 【答案】C? 6.软垢覆盖面积占牙面1／3以下时简化软垢指数记为? A.0? B.1 Ｃ.2 D.3?E．0.5 【答案】B?７.成人牙刷全长为(mm）?A．１2０～130 Ｂ．140~1５０?C．１55~160 D.１60~180? E.18０~２00 8.某市调查学生患牙龈炎情况,已知以前调查结果患病率为50％,要求抽样误差为10%,需要 【答案】D? 调查的人数为 A.10０人 B．２00人? C.４０0人 9.妊娠期口腔健康检查的重点是? A.面龋 D．6００人? E.8０0人?【答案】C? Ｂ.邻面龋?Ｃ.牙龈炎 D.牙周炎? E.楔形缺损?【答案】Ｃ 1０.用0.2%ＮaF溶液含漱防龋,应用的频率应该是? A.每天一次 Ｂ．隔天一次 C.每隔三天一次 Ｄ.每周一次 E.每月一次?【答案】D?11.口腔癌最好发部位是? A.唇?Ｂ.牙龈 C.口底 D.腭 Ｅ．舌?【答案】E?1２.属口腔健康教育方法中双向信息交流的是?Ａ．个别交谈?B．组织小型讨论会?Ｃ．借助大众传播渠道? D.组织社区活动? E.以上均是?【答案】A?13.酸蚀应用的最合适的磷酸浓度是 A.10%～20％
口腔颌面部的解剖生理特点及其临床意义不包括如下哪一项（） A、位置显露 B、血供丰富 C、解剖结构简单 D、自然皮纹 E、疾患易波及毗邻部位 答案：C 固有口腔和口腔前庭以如下哪一项为分界线（） A、唇 B、舌 C、颊 D、牙列 E、腭 答案：D 颌面部解剖区域不包括（） A、眼眶部 B、口唇部 C、腮腺咬肌部 D、顶部 E、颏部 答案：D 牙周组织包括（） A、牙槽骨、牙周膜、牙龈 B、牙槽骨、牙周膜、牙髓 C、牙周膜、牙龈、牙根 D、牙槽骨、牙周膜、牙冠 E、牙槽骨、牙周膜、牙本质 答案：A 以下哪项不是舌乳头（） A、丝状乳头 B、菌状乳头 C、牙龈乳头 D、轮廓乳头 E、叶状乳头 答案：C 左上颌第一磨牙的世界牙科联盟( )两位数标识法应记录为（） A、16 B、26 C、36
D、46 E、66 答案：B ┌Ⅳ表示（） A、右下颌第二乳切牙 B、左下颌第一乳磨牙 C、左上颌第二乳磨牙 D、右上颌第二乳磨牙 E、左下颌第二乳磨牙 答案：B 三对大唾液腺是（） A、腮腺、颌下腺、腭腺 B、腮腺、颌下腺、舌下腺 C、颌下腺、腮腺、唇腺 D、腮腺、舌下腺、唇腺 E、腮腺、颌下腺、皮脂腺 答案：B 以下哪一项不是面神经出腮腺后的分支（） A、颞支 B、颧支 C、颊支 D、蝶腭支 E、下颌缘支、颈支 答案：D 1981年WHO制定的口腔健康标准不包含下列哪一项（） A、牙清洁 B、无龋洞 C、无疼痛感 D、牙龈颜色正常、无出血现象 E、牙齿无缺失 答案：E 可摘局部义齿固位力的调节中，不正确的是（） A、调整基牙上固位体的固位形，一般倒凹深度大于lmm，坡度大于20° B、利用制锁作用增强固位 C、调整卡环臂进入倒凹的深度和部位 D、增加直接固位体数目，一般2-4个 E、用锻丝卡增强横向固位力 答案：A
口腔医学美学 (一. 1.学习口腔医学美学课程注重得就是什么？(目得性) “口腔医学美学课”注重得就是提高综合素质: 目前我校把“口腔医学美学课”定为综合素质课。该课程不像一般专业课,有较强得技能培训,有大量得专业知识传授、每学期给新开课得班级上课时,都会告戒学生,“口腔医学美学”课程可能不会教给您一项专门得技术,那些专门技术就是各专业课讲授与训练得内容。 “口腔医学美学”所传授得就是一种观念;就是一种思维方式;就是一种瞧待某些专业问题得新得立场与处理某些专业问题得新得方法,而非专业技能。 我们希望学生通过这门课程得学习,充分理解“医学美学”应就是人们站在医学得角度,从医学与美学得基本原理出发,研究人体美、人得美感与美得创造得一门科学。 作为医生,在医学模式由单纯得“生物医学模式”转变为“生物—心理-社会医学模式”得今天,为了提高医学得科学研究水平与临床医疗质量,推动医学理论与实践不断得向前发展,不仅需要医学科学知识同时还需要学习与掌握一些美学原理与医学美学知识,并创造性得运用到本专业得医疗实践中去,这就是进一步提高医疗质量所必不可少得。 2.医学美学得学科位置?学科性质?学科范围？ 我们认为:医学美学应就是美学得分支学科,可纳入医学人文科学得学科群中; 医学美学得研究重点应放在以美学规律指导医疗实践上,其基本原理可成为各医学分支学科得共同基础。 (二. １、审美心理建构由哪四要素构成？ 感知、想象、情感、理解 2。儒家八目就是哪些? 《礼记?大学》八目: 格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下 3.简述美得四种形式? 自然美、社会美、艺术美、科技美 (三。 1。常用口腔颜面部美容外科方法？ 2、面部衰老得原因及常用得治疗方法? 面部衰老得原因: (1)增龄性变化(真皮胶原质、透明质酸等得减少) (2)肌肉得活动 (３)地心引力 (4)外界损伤 常用得治疗方法: 3。目前面部年轻化手术趋势？ (1)多手术联合:除皱手术联合眼睑成型术、眼袋矫正术、隆颏手术等 (2)多治疗联合:除皱手术联合换肤治疗(如激光除皱、化学剥脱、光子嫩肤等)
?口腔医学美学基础》A卷 一、选择题（共15道题，每题2分，共30分） 1、美的基本范畴不包括（E） A.崇高 B. 优美 C.喜剧 D.悲剧 E. 和 谐 2、以下不属于医务人员外在美的是（ C ) A.仪表美 B. 行为美 C.崇高的理想 D.语言美 3、不属于光原色的颜色是（ B ) A.红色 B. 黄色 C.绿色 D.蓝色 4、属于牙变色的是（A） A.四环素牙 B. 烟斑 C.咖啡牙 D.茶垢 5、牙周炎的临床表现不包括（D） A.牙龈出血 B. 牙周溢脓 C.牙槽骨吸收 D.牙变色 6、颏孔位于什么牙的下方（C） A.下颌4 B. 下颌56 C.下颌5或下颌45 D.下颌6 7、影响微笑审美的垂直向因素不包括（ A ) A.颊间隙 B. 牙齿与牙龈暴露量 C.上唇曲度 D.前咬合平面 8、以下不属于口唇分型的是（C） A 上翘型 B. 尖突型 C.笔直型 D.下挂型 9、以下不属于健康牙龈标准的是（ B ) A.色调是粉红色 B 黏膜表面点彩消失 C.龈乳头发育良好 D.牙龈有硬度 10、以下不属于全口义齿垂直距离恢复过小对患者面容影响的是( A） A.颏唇沟变浅 B.面部下1/3距离减少 C.口角下垂 D.肌张力减少 11、以下不属于活动类美学矫治器的是（C） A.活动保持器 B. 无托槽隐形矫治器 C. 舌侧矫治器 D.功能矫治器 12、以下不属于保健牙刷特点的是（ A ） A.刷头大 B. 刷毛排列合理 C. 刷毛较软，长度适中 D.牙刷柄长度宽度适 中，防滑设计 13、以下关于改良Bass刷牙法不正确的是（B ） A刷毛指向牙根方向 B.刷毛与牙长轴约呈60°角C. 刷毛部分进入牙龈沟内，部分置于牙龈上 D. 刷下前牙舌面时，自下而上拂刷 14、黄金分割比例是指（D）
口腔专业试题
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l 试题范围 一、名词解释 1、牙体缺损：是牙齿硬组织呈现有不同程度的破坏，缺损或形态上的发育异常，它是口腔 疾病中的常见病之一。 2、嵌体：是一种冠内修复体，用以恢复患牙形态和功能。 3、冠：是一种罩盖牙冠表面的固定修复体，用以修复缺损牙冠的形态与功能 4、桩冠：是利用金属桩插入根管内以获得固定的一种全冠修复体。 5、牙列缺损：是指上颌或下颌，或上下颌牙列内在不同部位有不同数目的牙齿缺失，但牙 列内在不同数目的天然牙存在。 6、龋病：牙齿在内外因素影响下硬组织逐渐发生破坏和崩解的一种疾病。 7、牙本质过敏症：是指牙在受到外界刺激时引起的酸痛症状。 8、楔状缺损：是指牙床、颊侧颈部硬组织发生慢性磨耗所致的缺损，常呈楔形。 9、急性根尖周炎：是指从根尖周出现浆液性炎症发展至化脓性炎症的连续过程。 10、隐裂：指牙冠表面的非生理性细小裂纹，常不易被发现。 11、牙龈炎：是病变局限于牙龈组织不侵犯其他牙周组织的炎症。 12、牙龈：是指覆盖于牙槽突表面和牙颈部周围的口腔黏膜上皮及其下方的结缔组织。 13、牙周膜：又称牙周韧带，是围绕牙根并连接牙根和牙槽骨的致密结缔组织。 14、牙菌斑：是牙周病的始动因子，牙菌斑堆积是牙周病发生的必要条件。 15、牙周袋：是病理性加深的龈沟，是牙周炎最重要的病理改变之一。 16、前牙开颌：前牙无咬合接触时称为前牙开颌。 17、对刃颌：上下切牙缘对切缘的咬合。 18、切牙覆盖：上下切牙间的水平关系，正常覆盖在3mm以内。 19、反牙合：当下前牙前突即形成反覆盖 20、矫治器：是用以矫治错颌畸形的一种装置，通过矫治力的实施对错颌牙进行推、拉、 扭、转等从而达到矫治的目的。 21、发育间隙：随着颌骨的发育，3---4岁左右乳牙列中出现的生理性间隙。 22、先天缺牙：牙齿数目不足 23、多生牙：牙齿数目过多 24、釉质发育不全：牙釉质在发育过程中，受到某些全身性或局部性因素的影响而出现 的釉质结构异常。 25、活髓断髓术：是在局部麻醉下将冠部牙髓组织切断和去除，保留根部牙髓活力的治 疗方法。 26、局部麻醉：是指用局部麻醉药暂时阻断机体一定区域内神经末梢和纤维的感觉传 到，从而使该区疼痛消失。 27、阻生牙：指由于各种原因（骨或软组织障碍等）只能部分萌出或完全不能萌出，且 以后也不能萌出的牙。 28、贫血：外周血液血红蛋白量低于正常值的下限，一般伴有红细胞数量或比积减少。 29、晕厥：是一种突发性、暂时性意识丧失。通常是由于一时性中枢缺血所致。一般可 因恐惧、饥饿，疲劳及全身健康较差，疼痛及体位不良等因素所致。 30、根端囊肿：是由于根尖肉芽肿，慢性炎症的刺激，引起牙周膜内的上皮残余增生。 二、填空 1、模型材料，应具有（抗压强度高）（体积稳定）（流动性好）（凝固时间适当）（能耐高温 与高压），操作简便，取材方便，价格低廉的特点。 2、嵌体按制作材料可分为（金属嵌体）和（非金属嵌体）两类，根据嵌体覆盖面的不同分