如何使用云存储
?云存储是在云计算概念上延伸和衍生发展出来的一个新的概念。云计算是分布式处理、并行处理和网格计算的发展，是透过网络将庞大的计算处理程序自动分拆成无数个较小的子程序，再交由多部服务器所组成的庞大系统经计算分析之后将处理结果回传给用户。通过云计算技术，网络服务提供者可以在数秒之内，处理数以千万计甚至亿计的信息，达到和”超级计算机”同样强大的网络服务。
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?云存储的概念与云计算类似，它是指通过集群应用、网格技术或分布式文件系统等功能，网络中大量各种不同类型的存储设备通过应用软件集合起来协同工作，共同对外提供数据存储和业务访问功能的一个系统，保证数据的安全性，并节约存储空间。简单来说，云存储就是将储存资源放到云上供人存取的一种新兴方案。使用者可以在任何时间、任何地方，透过任何可连网的装置连接到云上方便地存取数据。如果这样解释还是难以理解，那我们可以借用广域网和互联网的结构来解释云存储。
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?现在是云的时代！就算是毒软也有云病毒库，那幺我们平时需要用的云存储是怎幺一回事？该怎幺使用呢？
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学生网络学习空间 用户使用手册 文档编号： 版本信息：V1.0 建立日期：2015.03.12 创建人：王雪 审核者： 批准人： 批准日期：2015.03.12 编辑软件：Microsoft Office 2013 中文版 文件状态：「」草稿 「√」正式发布 「」正在修改
文档修订记录 *变化状态：C——创建,A——增加，M——修改，D——删除 文档审批信息
目录 1.引言 (6) 1.1.编写目的 (6) 1.2.读者对象 (6) 2.软件综述 (6) 2.1.系统简介 (6) 3.操作说明 (6) 3.1.添加应用 (6) 3.2.调整布局 (7) 3.3.设置风格 (8) 3.4.公有空间预览 (9) 3.5.空间管理 (10) 3.5.1.基本信息 (10) 3.5.2.我的导航 (11) 3.5.3.好友管理 (11) 3.5.4.好友申请 (12) 3.5.5.相册管理 (13) 3.5.5.1 创建相册 (13) 3.5.5.2上传照片 (13) 3.5.5.3相册管理 (14) 3.5.5.4照片管理 (14) 3.5.6.视频管理 (15) 3.5.5.1 创建文件夹 (15) 3.5.5.2上传视频 (15) 3.5.5.3文件夹管理 (16) 3.5.5.4视频管理 (17)
3.6.进入云学习中心 (17) 3.7.查看所属学校、班级空间 (17) 3.8.空间通用功能操作说明 (18) 3.8.1.拖动模块 (18) 3.8.2.改变模块大小 (18) 3.8.3.设置 (20) 3.8.4.缩放大小 (21) 3.8.5.删除模块 (22) 3.9.学习工具 (22) 3.9.1.我的作业 (22) 3.9.2.我的微课 (23) 3.9.3.我的云盘 (23) 3.9.4.我的专题 (24) 3.9.5.我的游戏 (24) 3.10.互动工具 (25) 3.10.1.我的博文 (25) 3.10.2.精彩博文 (25) 3.10.3.我的好友 (25) 3.10.4.我的帖子 (26) 3.10.5.留言板 (27) 3.11.常用工具 (27) 3.11.1.个人信息 (28) 3.11.2. 快捷 (28) 3.11.3. 视频与Flash (29) 3.11.4. 音乐播放器 (30) 3.11.5. 视频与Flash (30) 3.11.6. 天气预报 (31)
云盘有哪些？ 云盘，是大家最近几年都很熟悉的网络存储介质吗，他可以把用户的重要数据都被分到云端，存储起来。常见的云盘品牌很多，这几年是开了一波，又倒了一波。今天我想给大家介绍的云盘是我最近一直都在用的——坚果云。 坚果云同步网盘，可以实现协同办公以及移动办公等，为用户高效办公添加新的效率。不必再拿沉重的电脑回家办公，也不必担心人在外地，老板想要的合同不能及时发送。坚果云同步网盘有很多优点值得推荐： 1工作协同作用 企业内部的工作是通过各种协作办公，内部协作，部门间协作或临时组织协作来完成的。在协作过程中，形成了各种文档，例如项目进度报告，各种列表，活动照片和视频材料。这些文件需要放在一个地方供一般查看，或一起编辑和编辑。传统方法通常导致文件被覆盖，意外删除，无法查看，并且发现不方便的问题导致协作工作的困难。甚至一些公司只通过电子邮件或QQ发布各种材料，这是非常低效的。 坚果云网盘提供协作机制。通过协作功能，可以在协作下上载，下载和创建文件。这为各种协作组织提供了安全可靠的文件存储方法。您可以自定义协作成员，为每个成员设置权限，并选择让他们查看或上载文件。该文件也可以被锁定，以便在更改版本时保证版本一致。即使您不小心覆盖了以前的文件，系统也提供版本管理，您可以随时检索文件的历史版本。 2公司文件 坚果云企业共享网盘还提供企业文件模块，可以管理企业文件目录，集中保存企业
级文件，统一发布企业级文档。 企业中的每个部门都有自己的文件标准或文件存储目录。坚果云网盘可以提供统一的存储空间，方便部门随时拨打。 单位可以发布公司的标准文件，例如合同模板，公司资格文件等。坚果云网盘可以统一发布和管理，发布标准文件，方便各个分支机构的使用。 3知识共享 该系统支持知识圈共享，可用于分享内部员工的工作材料和学习资料。它可以创建企业共享文化，形成一个社交化，轻松的办公环境。 4文件传输 要将数据传输到外部人员，您可以创建共享链接，另一方可以通过浏览器查看。这样可以避免使用QQ等工具传输企业数据，避免企业文件泄露。共享时外部控制： 因此，我这里重点推荐坚果云云盘。
易存云存储系统平台建设 项目方案 北京易存科技 ２０16-1-2５ 目录 一、方案概述...．.．..．..．.....．.．．．．..．..．..．..．...． (03) 二、方案要求与建设目标．.........．.．...．．.....．...．.．..．０ 4 2．1 客户需求分析......．．．...．...........．.．....．.．０4 2.2 系统主要功能方案..．...．.．．．．......．.．.....．．..0５ 三、系统安全方案...．..．...．....．...．....．.....．．.．．. (19) 3.1 系统部署与拓扑图.............．.......．．..．．..．．1９ 3.2 文件存储加密..．.．.....．.．.．...．...．.......．.．..２1 3．3 ＳＳL协议....．．.．.....．.....．....．．.．.......．....2２ 3.4 二次保护机制...........．．.．.．......．..．．. (23)
3.5 备份与恢复.．．.．．.．.．...．....．．．.....．......．.．.2３ 四、系统集成与二次开发.．...．.......．......．...．.．...．..24 4．1 用户集成...．..．..．..．.．．.．...．.．．.......．.....．24 4.2 文件集成.．.....．．...．.................．．...． (2) ７ 4.3 二次开发..．．..........．....．.．......．..．...． (2) ９ 五、典型成功案例....．....．.．.....．..．....．...．．.．．....．29 六、售后服务体系．．...........．..．．....．.．......．.．.. (30) 6．1公司概况.．.．.....．.．.....．..．．....．....．..．．..．30 6.2 服务内容与响应时间.......．.......．．....．....．．. ３１ 一、方案概述 随着互联网时代的到来,企业信息化让电子文档成为企业智慧资产的主要载体。信息流通的速度、强度和便捷度的加强,一方面让我们享受到了前所未有的方便和迅捷，但另一方面也承受着信息爆炸所带来的压力。 传统的文件管理方式已经无法满足企业在业务的快速发展中对文件的安全而高效流转的迫切需求。尤其是大文件的传输与分享，集团公司与分公司，部门与部门之间，乃至与供应商或客户之间频繁的业务往来，显得尤其重要。 文件权限失控严重，版本混乱，传递效率,查找太慢,文件日志无法追溯,历史纸质文件管理与当前业务系统有效整合对接等一系列的问题日渐变的突出和迫切。 该文档描述了北京易存科技为企业搭建文档管理系统平台的相关方案。从海量文件的存储与访问，到文件的使用,传递,在线查看,以及文件的流转再到归档
系统操作手册-总账 系统操作手册-总账 ............................................. 错误!未定义书签。 1 总账管理 .................................................. 错误!未定义书签。 操作规程 .......................................... 错误!未定义书签。 系统操作手册-报表 XXX 股份有限公司 金蝶软件（中国）有限公司 2020年4月5日
目录 1系统参数.................................................. 错误!未定义书签。 报表参数设置 ...................................... 错误!未定义书签。 功能概要 .......................................... 错误!未定义书签。 报表数据授权 ...................................... 错误!未定义书签。 功能概要 .......................................... 错误!未定义书签。 2 编制报表模板 .............................................. 错误!未定义书签。 新建报表模板 ...................................... 错误!未定义书签。 功能概要 .......................................... 错误!未定义书签。 3 编制报表 .................................................. 错误!未定义书签。 新建报表 .......................................... 错误!未定义书签。 功能概要 .......................................... 错误!未定义书签。
开始使用Windows 10 出品意图 Windows?10是微软公司最新版本的操作系统。联想非常高兴能够推出预装了Windows 10的电脑。 这款操作系统是个人电脑（PC）非常重要的一部分。如果您的电脑上的操作系统用起来很棒，那么您的（用户）体验也会非常爽。基于以上考虑，我们出品了这份用户指南。 如果您已经了解了基础性的内容，那么可以去微软的官网获取更多更深的内容。假设联想提供的有关Windows 10的信息与微软提供的有冲突，那么以微软官方的为准。 第一章“取出”Windows（OOBE） 什么是OOBE？ 如果你的联想电脑上预装了任意版本的Windows，那么在第一次开机的时候都需要先“取出”Windows。这与开箱取出硬件产品差不多。这一过程被称为OOBE，
或者是开箱体验（out-of-box）。 OOBE的过程中需要做些什么事情 下面的表格列出了在OOBE过程中需要做些什么事情，其中清楚地展示了哪些是必须做的哪些是可以选择的 您就是管理员 您在OOBE过程中使用的本地账号或微软账号都会成为系统的管理员账号。作为管理员，您可以改变安全设置、安装应用、创建账号并因为做出改变而影响到其他账号。 出于安全考虑，我们强烈建议您在OOBE之后创建并使用标准的用户账号。至于“如何添加用户账号”详见后文。
接下来该做些什么 检查激活状态 Windows是必须要激活的。如果你的电脑连接了互联网，那么会自动激活电脑上的Windows 10.。 第一步：右键单击选择“开始”按钮，选择“控制面板” 第二步：点击“系统与安全”→“系统”。你可以在“Windows激活”中核实你的电脑里的Windows 10的激活状态。 使用或安装安全软件 为了保护您的电脑免于病毒（的损害）或者其他方式的攻击，请使用或安装安全软件（杀毒软件或防火墙）。 出于保护的目的，您的联想电脑上可能已经预装了安全软件（一般是McAfee—译者注）。预装的安全软件有一段时间的免费试用期，过期以后您需要花钱购买使用许可。 温馨提示：如果您想要安装其他（品牌）的安全软件，请先卸载电脑上已有的。如果电脑上同时安装有多个不同的安全软件，可能会因为互相冲突而造成各种问题。 创建系统备份 当您完成Windows的设置并安装好了常用软件，我们强烈建议您使用联想的“一键还原”来创建系统备份（其实一键还原只能备份部分重要系统文件，建议大家使用Windows自带的备份工具来操作—译者注）。
手机云存储怎么用 云存储在云计算概念上延伸和发展出来的一个新的概念，是指通过集群应用、网格技术或分布式文件系统等功能，将网络中大量各种不同类型的存储设备通过应用软件集合起来协同工作，共同对外提供数据存储和业务访问功能的一个系统。简单来说，就是一个以数据存储和管理为核心的云计算系统。 云存储的主要目标是在线存储文件，用户不管采用何种设备，都能够随时随地地访问文件，处理工作。你可以将其类比为一款基于云的USB闪存驱动器。 坚果云的手机云存储怎么用呢？ 账户之中即可，坚果云云存储上传下载不限速，而且每个月都有1G的免费下载流量，3G的免费上传流量可以使用。 既然是云存储，要把各种文件放在其中，那么数据安全性就很重要了，坚果云是如何保证数据安全的呢？ 确保数据完整无损 每个文件传输到坚果云服务器后，都会经过算术编码存储在多个彼此隔离的故障单元，任何单元损坏坚果云都会进行自动数据恢复，每次读取验证数据完整性，可靠性高于普通RAID和冗余备份。 加密存储
坚果云将文件打散成多个小块，再根据数据特征和用户身份，自动生成密钥，利用AES算法加密存储。加密密钥通过不可恢复的单向哈希计算得来，保证其他人无法访问用户数据。AES算法是目前获得普遍认可的最安全加密算法。 加密传输 文件在离开您的电脑前，就会被切成多个文件块，并利用HTTPS加密传输到云端的不同服务器中，HTTPS机密技术目前被广泛应用于网银、支付系统的加密传输中。团队成员管理 可以分部门群组管理，可以控制团队成员对不同文件夹的访问权限，一键转交团队成员文件夹。 手机绑定确保账户不丢失 坚果云的动态身份验证功能，允许您在没有任何通信费用的前提下，将团队成员的账号与其手机绑定，其他人即使窃取成员账户或密码，仍无法登录。 访问控制 可灵活设定每个人对同步文件夹的访问权限，有上传下载、只可下载、只可上传、只可预览四种权限可设置，无权限用户无法访问您的任何文件。 移动设备防丢 坚果云所有移动设备客户端均拥有密码锁功能，保证设备借出或丢失时，其他人无法启动坚果云客户端 恢复已删除的文件 坚果云团队版会把团队所有被删除的文件保留至少三个月，允许用户随时恢复，再也无需担心重要资料被误删除或因病毒丢失。 这么优秀的手机云存储软件，你不来试一下吗
谈谈云存储 本本伴随我至今已有8个年头了，因为我到哪都喜欢带着它，尽管在别人眼里就跟一个古董似的，但我一直不舍得换新的，可能是“日久生情”吧，勉强用着先。毕竟为了适应这个信息技术的发展，除了CPU、主板这些核心的配件，其他基本上也都换过一遍了，但仍然是捉襟见肘，最近就碰到了存储容量的问题。4年前把硬盘从原配的80G 换了个250G的，忽然发现又不够用了，现在的文件、软件真是越做越大，比如某数值计算软件，装上就是3个G，虽然功能强大，估计我自己用的也就一两百M的功能；某数据库系统强行就占了5个G，还不能直接删除，相当烦人；某图像处理软件，新版本占用空间越来越大，搞得我现在还在用8年前的版本，另外打算存几个高清图片、视频的想法还是不要有了。无奈之下，我只好打开常用的360浏览器，把免费的云盘空间翻了出来。 关于“云”这个概念，前几年确实火了一阵，像我这样现在才使用的人应该是比较out了吧（谁叫我一直没有这个需求，呵呵）。第一次用，惊喜还是有的，也许是我经常使用360浏览器的缘故，登录以后就得到了36T的空间，刚开始还真有点小激动，还好马上就想明白了，这就是一种营销手段，对于我来说，也或许是大多数人，以目前的计算机水平，就算再怎么喜欢收集电影、软件之类的占空间的东西，充其量也就10T左右吧，不管是给你36T甚至到无限使用的空间也好，也不就是一个数字而已，和10T没有多大分别，别人做云盘就是要抓住我们这种不想花钱又想得到超大存储空间的心理。好了，话
又说回来，既然云盘服务都这么慷慨，几十个T的存储空间随便给，总得有个“后台”吧，那就是云存储的技术支撑，虽然我没研究过这方面的理论，只是想感性地谈谈，至少得需要这么几个方面的技术。 容量。云存储吸引人的特点就是大容量，之所以能这么做，关键就是把网络上的存储资源都整合到了一起，这么大的存储资源一家公司买不起，也没必要花重金购买，只需要廉价租用网络资源就行了。而互联网发展到今天，网络上有很多服务器，也有很多闲臵的存储资源，他们更愿意把闲臵的资源租出去，获取利润。就有点像我们用余额宝，自己的小钱存在银行里利息低得不忍直视，而且存定期也不方便，这时聪明的老马跳出来，发明了余额宝，把大家的钱忽悠过来，用大钱跟银行谈大额存单，获取高利润，再把一部分高利润返还给用户们，而且还通过基金管理、收益预支等方式，让大家随时可以存取，自然深得人心。云存储自然也是用了这么一个“聚少成多”的原理。 管理。这是云存储的核心技术，百度一下就能看到很多专业的术语，那么讲得通俗一点就是解决文件的存放、查找和读取的问题。这里我只想讲一个词——索引。为每个文件基于内容产生出一个唯一的索引值，类似于去图书馆找书，每一本书上都有一个唯一的编号。这样做至少有两个好处，一个就是方便查找，云存储的管理者只要构建一个数据库来存储文件的索引值，然后通过索引值映射到网络存储空间，通过这种方式就能对网络上的文件进行存储和读取，因为索引值远远要比文件所占空间要小得多，有利于通过数据库进行管理；另一个好处就是节省空间，也许你会想，产生一个多余的索引值不就增加
捷顺智慧停车 云平台使用手册 捷顺科技实业股份有限公司 2018年8月 目录 1大屏 (6) 1.1城市概况 (6)
2监控 (6) 2.1地图监控 (6) 3路内 (7) 3.1停车资源监控 (7) 3.1.1片区管理 (7) 3.1.2泊位管理 (8) 3.1.3路内车场管理 (8) 3.2实时监控 (9) 3.2.1路内车场运行监控 (9) 3.2.2路内泊位状态监控 (10) 3.2.3路内视频停车记录 (11) 3.2.4路内地磁停车记录 (11) 3.3车场人员管理 (12) 3.3.1人员管理 (12) 3.3.2班次管理 (13) 3.3.3排班管理 (14) 3.3.4考勤记录 (16) 3.3.5考勤统计 (16) 3.3.6绩效统计 (17) 3.4现金收费额度管理 (18) 3.4.1现金收费额度充值 (18) 3.4.2现金收费额度充值管理 (18) 3.4.3现金收费额度使用明细 (19) 3.5设备管理 (19) 3.5.1地磁网关管理 (19) 3.5.2地磁状态监控 (20) 3.5.3视频设备管理 (21) 3.5.4视频设备监控 (22) 3.5.5PDA设备管理 (22) 3.5.6SIM卡管理 (23) 3.6路内订单管理 (23) 3.6.1路内订单管理 (23) 3.6.2路内异常订单 (24) 3.6.3路内异常停车调账 (24) 3.6.4视频异常订单 (25) 3.6.5停车异常订单 (26) 3.6.6路内无牌车停车订单 (26) 4路外 (27) 4.1路外车场管理 (27) 4.2路外设备管理 (28) 4.3实时监控 (29) 4.3.1路外车场实时监控 (29) 4.3.2路外泊位使用监控 (30) 4.3.3设备状态变更明细 (31)
WORD整理版分享 联想云教室(Lenovo eClass) 用户手册 版本1.1 版权所有不得复制范文范例参考指导
修订记录
目录 1部署网络相关 (5) 1.1 与物理网络结合部署的示例拓扑 (5) 1.2 本地界面配置 (6) 2WEB登录进行管理 (8) 3镜像管理 (8) 3.1 制作镜像 (9) 3.2 编辑镜像 (18) 3.3 删除镜像 (18) 3.4 下载镜像 (18) 3.5 升级镜像 (20) 3.6 设为工作模版 (21) 3.7同步二级模板 (22) 4桌面管理 (22) 4.1 部署学生桌面 (22) 4.2 编辑桌面................................................... 错误！未定义书签。 4.3 重置桌面................................................... 错误！未定义书签。 4.4 删除关机 (24) 4.5 重启 (24) 4.6 终端管理 (9) 4.7 设定IP ..................................................... 错误！未定义书签。 4.8 升级桌面................................................... 错误！未定义书签。 5账户管理 (25) 5.1 新建账户 (25) 5.2 编辑账户 (27) 5.3 删除账户 (27) 5.4 批量删除 (27) 5.5 创建桌面 (27)
6系统管理 (31) 6.1 系统信息 (31) 6.2 系统日志 (32) 7服务器高级设置................................................ 错误！未定义书签。
云盘存储教案 一、导入 老师这里有个金山打字通的打字软件，想跟大家共享一下，同时还希望大家可以回家也能多练习打字，成为一个打字高手，那有什么办法可以让大家把软件带回家，安装在自己家里的电脑上呢？ 哦，有很多同学都说出了想法，用U盘拷回家，或是发邮箱，或是直接传给大家。 同学们的方法都不错，但是大家知道现在是互联网的时代，那么我们有一个产物——云盘存储。其实我们也可以利用云盘存储来进行共享，在学习共享前，首先我们先来了解下云盘存储是怎么一回事儿？ 请同学们自主学习书本第157页带着这个问题阅读教科书。我请同学来说说什么是云盘？学生说。 教师补充：云盘就是一个能让你放心存放资料的地方，它可以在网页上，可以在你的笔记本电脑中，也可以在你的手机里。不管在哪，只要你把文档放进任意一个设备的云盘中，那么就会自动在云服务器上帮你备份一份，然后你在其他设备中，马上就能同步得到这个文档。那么它有什么优点？ 学生说。 教师小结板书：存储空间大 免费 安全保密 便携 稳定的跨平台文件存储、备份、传递、 共享 今天我们就来学习使用云盘存储分享我们的资源。 二、新授 提供云盘服务的网站有很多，如百度云盘，360云盘，金山快盘，115网盘，腾讯网盘等。今天我们用百度云盘为例。 任务1：登录网站 1、教师演示登录 2、教师小结：这个是老师已经注册好的云盘账号。我们只要输入账号和密码就可以进入我 们的云盘了。 3、下面请同学们利用老师的账号登录我们的云盘。 4、学生登录 任务2上传文件 1、仅仅是登录不能够进行有效的分享，因此我们可以把大家有的资料传到我们的云盘中进 行交流分享。所以，下面我们就要上传文件。 2、下面请同学们根据书本159页-160自主学习有关上传文件的内容，我们一起学习如何把 桌面上的文件上传。 3、学生活动。 4、教师辅助，学生演示。 5、有同学发现自己的文档太多，找起来不方便，该怎么办呢？ 6、对的，其实我们可以整理一下我们的云盘。 7、云盘整理：可以新建文件夹进行归类。 任务3、分享文件 很多同学都上传好了，我们利用云盘的目的就是为了分享。我们马上来学习如何分享。
云计算管理平台 用户操作手册 文档日期：2015年7月20日 文档版本：
关于本文档
目录 目录错误!未指定书签。 1. 准备工作错误!未指定书签。 1.1 基础知识错误!未指定书签。 1.1.1常用术语错误!未指定书签。 1.1.2使用系统的基本要求错误!未指定书签。 1.1.3运行环境错误!未指定书签。 1.2系统统一规则错误!未指定书签。 1.3工作界面介绍错误!未指定书签。 2. 登录及统一权限管理错误!未指定书签。 2.1登录及退出错误!未指定书签。 2.1.1登录错误!未指定书签。 2.1.2退出错误!未指定书签。
3. 云门户错误!未指定书签。 3.1云中心概览错误!未指定书签。 3.2资源使用情况错误!未指定书签。3.3最近活动错误!未指定书签。 3.4资源机构分配情况错误!未指定书签。 3.5告警分布错误!未指定书签。 3.6应用使用情况错误!未指定书签。 4. 我的云中心错误!未指定书签。 4.1待办事项错误!未指定书签。 4.2已办事项错误!未指定书签。 4.3我的申请错误!未指定书签。 4.4我的虚拟机错误!未指定书签。 4.5我的资源池错误!未指定书签。 4.6任务活动错误!未指定书签。 4.7事件告警错误!未指定书签。
4.8账户设置错误!未指定书签。 4.9系统通知错误!未指定书签。 5. 服务目录错误!未指定书签。 5.1创建虚拟机错误!未指定书签。 5.2创建资源池错误!未指定书签。 6. 应用管理错误!未指定书签。 6.1应用管理错误!未指定书签。 7. 健康中心错误!未指定书签。 7.1实时告警错误!未指定书签。 7.2告警配置错误!未指定书签。 7.3主机监控错误!未指定书签。 7.4虚拟机监控错误!未指定书签。 8.基础设施错误!未指定书签。 8.1资源管理中心错误!未指定书签。 8.2虚拟机创建策略错误!未指定书签。
手机对讲客户端用户使用手册中国移动通信有限公司 2010年7月
目录 1手机对讲业务介绍 (1) 1.1什么是手机对讲（PoC） (1) 1.2手机对讲的特点 (1) 1.3手机对讲业务的开通 (1) 1.4资费 (1) 2手机对讲的主要功能 (1) 3手机对讲使用方法 (2) 3.1业务安装、开通和登录方法 (2) 3.2联系人操作及系统设置 (2) 3.3群组操作 (5) 3.4通话记录 (6) 3.5通话对讲 (7) 3.6退出手机对讲 (8) 4已适配机型客户端说明 (8)
1手机对讲业务介绍 1.1什么是手机对讲（PoC） PoC是Push to Talk over Cellular的缩写，是指基于移动蜂窝网络分组域承载，利用VoIP 技术实现的半双工语音业务，可以支持一对一会话、群组会话。半双工语音业务的概念起源于集群通信技术，最初使用在对讲机上，其特征为：用户通过专门的按键，发起半双工语音会话，或者申请会话中的发言权。在获得发言权并得到相应的提示后，用户可以开始讲话。在半双工会话中，一方在说话时，其他成员只能接听，不能说话。 PoC的会话群组可以分为预设群组、临时群组和聊天群组，它们既可以通过运营商或者企业管理员建立管理也可以由用户自发定义，这种灵活的方式能够满足集团用户和个人用户的各种需求。用户可以预先定义通话群组，当用户对群组发起会话时，会话请求消息会发送给所有的群组成员，群组成员根据该消息决定是否加入此次群组会话；在群组会话中发言的用户，其话音会被送给所有加入该会话的群组成员。PoC用户能够获知其所处群组和当前会话中的成员信息。 除了具有会话功能以外，PoC业务还可向用户提供自动应答、手动应答、免打扰、回呼请求等功能。 1.2手机对讲的特点 借助于IP技术，PoC业务可以实现“永远在线”，网络资源只在使用者说话时被占用，而不是在整个会话连接过程中被一直占用，因此比电路交换语音服务能更有效地使用移动通信网络资源。PoC服务利用了移动通信网络的覆盖面积大，具有简单快捷地实现会话群组创建和群呼的特点。 1.3手机对讲业务的开通 业务与手机卡号绑定，可直接到移动营业厅与客户经理联系开通，目前只能以企业业务形式开通。 1.4资费 手机对讲业务资费为： 2手机对讲的主要功能 联系人管理：您登录后，可以看到联系人，这些联系人同时被保存在服务器端。 群组管理：您可以建立，加入，退出，删除，呼叫预设群组。 个人信息设置：您可以通过本系统修改您的个人设定，如提示音，黑名单，接听方式等。 聊天组：可以建立频道，并对其他平到进行附着，退出等操作。 通话记录：记录呼叫，被叫，未接等通话行为，显示联系人或群组名称，及通话时间。
小学信息技术《云盘存储》教学设计 【教材分析】 本课是苏科版《小学信息技术（4年级）》“新技术”单元的第3课，本课侧重“网络的分享与共享活动”。本课以百度云网盘为例，介绍了云盘的登录、上传文件、分享文件等个人文件的网络存储与分享。让学生通过亲身体验操作感受云存储技术特色，并引导学生对软件其他功能进行探索性实践。 【学情分析】 四年级学生在经过了一段时间的信息技术课程的学习后，已经具备了一定的信息基础知识和基本能力，在前面《WPS轻办公》已经体验文档的云存储，感受过新技术带来的便捷。本课的云盘存储对于学生来说并不陌生，可以说是对前面知识的拓展，让学生能够从前面学过的知识进行知识迁移，理解云盘存储。【教学目标】 1. 知识与技能 （1）学会登录云盘。 （2）学会将本地文件上传到云盘。 （3）学会对云盘中的文件进行共享操作。 2. 过程与方法 能够使用云盘进行存储，并将云盘中的文件共享。 3. 情感、态度与价值观 让学生体验新技术带来的便捷，激发学生探究学习的兴趣。 4. 行为与创新 通过对云盘存储的基本操作，尝试对其他功能和新技术的学习、探究、接受和使用。 【教学重点与难点】 重点：使用云盘存储文件。 难点：了解资源共享概念，利用云盘共享计算机中的资源。 【教学方法与手段】 采用演示法、任务驱动法、让学生在任务的驱动下自主探究完成学习目标。【教学准备】
学生机房、互联网环境、百度云盘注册帐号和密码。 【教学过程】 一、设问思考，导入新课 1. 师提问，忆一忆：记得《WPS轻办公》这节课吗？记得云文档吗？想一想：怎么把你计算机、手机、平板电脑里的图片、视频、软件等文件与别人进行分享？ 学生思考并回答。 2. 互联网时代，让我们来了解互联网存储——云盘存储。请同学们阅读教材P158～P159页。思考：云盘存储是怎么回事？ 学生自主阅读并思考。 3. 请学生说一说云盘存储最吸引你的优点？ 生：存储空间大、免费、随时随地、安全、稳定…… 4. 师生小结，引入新课。板书课题：第27课云盘存储 【设计意图】通过知识的迁移，让学生由前修课程的云文档思考，从而更容易理解云盘存储这一新技术概念。 二、新授 任务1：登录指定云盘。 提供云盘存储服务的网站很多。今天我们就以百度云盘为例。 1. 教师演示：进入百度云盘网站（https://www.doczj.com/doc/7d3929244.html,）
一加手机使用说明书 篇一：一加手机相片恢复 一加手机相片恢复 做业务的人，各自有各自的客户，因此咱们一般是不会将自己的客户推给别人的，所以即使是我在外地出差，也不会让其他的同事帮我接待我的客户，没办法，这是一个优胜劣汰的社会，这也是一个靠自己的社会，很多事情，涉及到自己的前途问题，是不能随便的!每次出差的时候，我都会给我的手机包很多的流量，没办法，现在是一个网络的社会，想必大家在上班的时候都是使用网络来办公的吧?多提高效率! 因为现在都是法制的时代，所以很多东西，咱们都需要通过纸质的文件来完成，今后要是有什么问题，也是查得出来的，这不，我经常就需要在手机上接收文件，然后通过手机上面的Office工具来完成xx，给客户看，给办公室备案。 今天又执行了一次这个操作的流程，因为平时都执行惯了，所以也没觉得什么，因为我的流量刚好不够了，所以一时之间就没有给办公室传过去，想到晚上回宾馆了再给也不迟，也不急于这一时，但是没想到的是，等我晚上回去的时候，我手机中存放的文件就突然的不见了，汗，这是怎么了? 于是花了很大的功夫，我终于在网上找到了解决的办法，也就是现在使用的这款叫做资料恢复工具的工具，这款
工具的功能确实很强，虽然我只试了一下恢复手机中的资料，但是就这款工具的功能，貌似还可以恢复很多设备的，例如电脑，U盘什么的，都可以使用这款工具。 篇二：HI-RTK一加一电力作业说明 首先打开电力版软件 点【项目】 新建项目 点【新建】 输入项目名称 点绿色对号，一个DL项目建成了 然后点【项目信息】，选择【坐标系统】进行坐标系统的修改 椭球修改，其中源椭球，任何情况都不要去动，都默认WGS84就好 当地椭球选择按照实际情况来定，一般80或者54，如果没有给已知点，任意选择。 投影修改，其中投影方法选择要注意下： 一般给了已知坐标点的话，就按照已知坐标点上面的信息，对应选择，中央子午线也是输入对应的 如果没有这些信息，或者没有已知坐标点，就选择【高斯自定义】，中央子午线选择当地实际的数值 其他选项默认就好，点
学校私有云盘（私有云存储） 解决方案 随着信息技术的快速发展，给我们日常生活、办公方式和业务流程带来了巨大改变，大量数据信息被创建，各种各样的数据文件散布在每个人的多种设备、不同的网络环境中，如何有效的管理这些零散的大数据，给我们学校带来了很大的考验。 海量教学和科研资料需要安全统一的管理,以往分散的存储方式往往意味着宝贵的教学和科研资料面临着设备损坏、病毒和网络攻击以及人为的删除和破坏。搭建校园云盘，提供统一的教学、科研资料数字化存储和管理方案，真正实现对教学和科研知识、成果的有效积累和传承。老师、科研人员也可以随时随地通过各种设备备份重要资料到校园云盘。 学芒云盘是一款为学校定制开发的私有云盘资源管理系统，完美取代传统FTP、文件服务器系统，且web端、pc客户端、移动端数据实时同步。主要功能有pc客户端自动备份与同步下载，批量上传多个文件（客户端支持断点续传），文件夹直接上传（自动创建文件夹并且上传文件夹中的所有文件），文件及文件夹拖拽上传，文件秒传，文件及文件夹批量打包下载，文件分享（包括公开分享和私密分享）、共享，视频、文档、图片在线预览，文件及文件夹加密安全机制，教师之间、师生之间收发文件，支持关键字模糊查询、智能检索、高级检索、全文检索，对文件进行评论、回复评论、评论点赞等交流互动功能。 学校可以搭建自己的私有云盘系统，通过校园私有云盘为全校师生提供了一个教学资料共享与协作空间，老师可以和学生在平台实现课件的共享，作业收集、分发和批改全部在共享空间内完成，需要师生高频协作的学术论文也可以实现在线研讨交流，大大减少了老师和学生的工作而提高了效率。同时，科研机构在科研项目的内外部协作中，都可以通过搭建协作空间，
广东移动地市桌面云系统用户使用手册
目录 1.概述 (1) 1.1文档概述 (1) 1.2应用支持平台 (1) 1.3网络环境要求 (1) 1.4客户端要求 (1) 2.配置及可执行操作列表 (3) 2.1概述 (3) 2.2PC用户使用指导 (3) 2.2.1用户环境准备 (3) 2.2.2使用操作指导 (3) 2.3移动终端用户使用指导 (3) 3.PC终端配置/操作简介 (4) 3.1PC相关概述 (4) 3.2PC环境准备 (4) 3.2.1添加受信任站点 (4) 3.2.2安装Citrix客户端 (5) 3.2.3启用本地输入法 (11) 3.3PC终端云系统操作简介 (13) 3.3.1登录桌面云系统 (13) 3.3.2访问桌面云应用 (14) 3.3.3注销桌面云系统 (17) 4.移动终端配置/操作简介 (18) 4.1移动终端配置 (18) 4.1.1iPhone移动终端Citrix Receiver 配置及操作简介 (18) 4.1.2Android 移动终端Citrix Receiver 配置及操作简介 (32) 4.1.3iPad 移动终端Citrix Receiver 配置及操作简介 (45) 5.个人网盘操作流程简介 (54)
1. 概述 1.1 文档概述 本手册用于说明广东移动桌面云系统的基本使用，包括使用前的准备条件及使用方法等。目前移动设备和精简PC，普通PC等终端都已流畅兼容运行。移动设备包括：iPhone，Android，iPad，Surface平板等。 Note：本手册中截图说明时所使用的操作系统为Windows 7，浏览器为IE 9。 1.2 应用支持平台 桌面云系统现阶段支持的操作系统包括： ●Windows 7, 32位和64位版本（包括Embedded Edition） ●Windows XP Professional, 32位和64位版本（包括Embedded Edition） ●Windows Vista, 32位和64位版本 ●Windows Thin PC ●Windows Server 2008 R2, 64位版本 ●Windows Server 2008 SP2, 32位和64位版本 ●Windows Server 2003 R2, 32位和64位版本 ●苹果系统：iPhone，iPad ●安卓系统：手机，平板电脑 ●微软Surface平板电脑 桌面云系统主要是通过浏览器访问，支持的浏览器包括： ●Internet Explorer 版本6.0 - 9.0 ●Mozilla Firefox 1.x 及更高版本 ●Google Chrome 版本10.0 及更高版本 1.3 网络环境要求 随着桌面云系统建设初步完成，移动员工在MDCN网和互联网都已经能随时访问。 1.4 客户端要求 1. 用户必须在客户端上安装了Citrix客户端（Citrix Online Plug-in或Citrix Receiver）才 可能建立ICA连接，才可以使用虚拟应用。用户安装Citrix客户端之前，必须首先安装Microsoft .Net Framework 2.0。 2. 建议安装桌面云系统提供的客户端，该客户端有效解决了输入法无法切换和OA公文编 辑Office崩溃问题。该版本对应Citrix Online Plug-in 12.1版，为测试过的稳定版本。 在安装过程中，客户端程序会自动识别用户端Citrix客户端的版本，对低于12.1版本的客户端，会自动升级；对高于12.1版本的客户端，则提示用户先卸载并退出安装。
网盘不靠谱教你用Syncthing轻松搭建私人云存储
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网盘不靠谱教你利用Syncthing轻松搭建私人云存储 Syncthing是一个免费开源的文件同步工具，可以帮助你在不同的电脑、手机等之间同步文件/文件夹。安装好了Syncthing后，会生成一个唯一的ID，在另一台安装了Syncthing上添加这个ID就可以同步了。 Syncthing所有的信息通讯都使用TLS进行加密，加上Syncthing同步文件不像网盘那样还是经过中转服务器，所以安全性是非常好的。Syncthing还有强大的版本控制：回收站式版本控制、简易版本控制、阶段版本控制、外部版本控制。这四种版本控制基本上可以满足绝大数人的数据恢复需要。Syncthing支持Linux 、Windows 、Mac OS X、Android等，PC、手机等可以安装Syncthing，加上Syncthing使用的方便快捷，所以如果我们有一台24小时保持开机的电脑或者是VPS主机，那么我们就可以利用Syncthing 轻松搭建一个私人云存储了。 Syncthing免费开源的文件同步工具-带版本控制可用于构建个人云存储 一、Syncthing下载安装 1、Syncthing官网： ? 1、官方网站：https://https://www.doczj.com/doc/7d3929244.html,/ ?
? 2、下载地址：Syncthing 32位与64位下载。 ? 2、如果是Windows系统的话，安装和使用Syncthing非常简单，根据自己电脑的位数然后解压Syncthing运行，接着就打开浏览器输入： http://127.0.0.1:8384，就可以看到Syncthing控制面板了。（点击放大） 3、Syncthing默认的已经添加了一个共享文件夹，你也可以自己添加另一个共享文件夹。填写好文件夹标签、文件夹ID、文件夹路径。（点击放大）
1.平台概述 共享交换云平台是依托地理信息数据，通过在线方式满足政府部门、企事业单位和社会公众对地理信息和空间定位、分析的基本需求，具备个性化 应用的二次开发接口和可扩展空间，是实现地理空间框架应用服务功能的数 据、软件及其支撑环境的总称。 共享交换云平台主要面向国家级主节点、省级分节点、市（区/县）信息基地三级构成三层网络架构，以SOA架构设计实现，并集成GEO-ESB服务总线的模式以实现空间信息的共享、交换、运维、管理和服务。遵循OGC标准，支持各种不同GIS平台服务的聚合再发布，支持二次开发能力，为政府部门提供统一的、高效的地理信息服务，同时也可以支撑各部门业务系统的建设。 2.平台总体架构
●基础设施服务层（IaaS层） IaaS层由网络和服务器、存储设备、网络设备、安全设备构成的硬件设施作为共享交换云平台长期运行的基础支撑保障。 ●数据服务层（DaaS层） DaaS层是本平台的核心，可实现多源、多类数据的集中管理，并支持按照时间、空间、业务专题等不同纬度进行数据分发和数据服务。 ●平台服务层（PaaS层） PaaS层除了操作系统、数据库、中间件等平台软件外，还集成了SuperMap GIS基础平台产品，支持共享交换行业分平台和区域分平台的分发，并支持两级平台间数据按区域和专题进行数据双向交换。 ●服务层（SaaS层） 共享交换云平台提供了API、控件、模版不同级别的服务接口，可快速构建智慧城市政府部门应用、行业部门应用、企事业单位应用和公众服务应用。 3.平台功能设计
1)云平台门户 云平台门户是智慧城市建设各类应用提供在线使用平台的入口和统一登录认证。门户既提供各子系统的入口，同时也作为一个对外的窗口，为用户呈现平台动态、平台向导、热点服务、最新发布数据、政策法规、平台知识、服务热线等信息。 资源展示与应用子系统 资源展示与应用系统提供各类信息资源的统一展示，以及基于特定资源提供各类应用分析，它主要通过在线网络地图、影像图等方式为用户提供平台信息资源的直观展示和信息资源的查询、统计、分析、标注等信息应用服务，为用户提供了解平台基础数据资源和各单位共享专题资源的通道。
第 27 课使用云盘存储 一、教材分析 《使用云盘存储》是网络应用模块中的一课。在此之前，学生已经学习了电子邮件的使用、管理和微博空间网上信息的交流，感受到了网络功能的强大，这为过渡到本课的学习起到了铺垫作用。在本课中，涉及“云存储”的知识，这对 于学生而言还是存在难度的。因此，需要使用通俗易懂的语句来解释相关内容， 帮助学生加深记忆。 二、学情分析 本节课的教学对象为小学四年级的学生。这个阶段的学生爱动爱玩，本课的操作性比较强，课堂生成性问题比较多。如果课堂教学拘泥于教师一板一眼的传授知识，可能难以把控课堂，学生开始做与学习无关的事情了。因此，教学情境 的创设以及教学模式的选择对本课教学很重要。从学生的需求出发，合理引导， 完成本课的教学。 三、教学目标与要求 1.学会注册和登录云盘。 2.学会将本地文件或文件夹上传到云盘存储。 3.学会管理云盘文件、分享文件。 4.继续培养学生网络规范行为。 四、教学重点与难点 1.重点：使用云盘存储文件。 2.难点：了解资源共享概念 , 利用云盘共享计算机中的资源。 五、教学方法与手段 采用演示法、任务驱动法、让学生在任务的驱动下自主探究完成学习目标。六、课时安排 安排 1 课时。 七、教学准备 学生机房、互联网环境、收集一些适合学生的网站。
八、教学程 （一）察分析，云 1.生活体，初云 （1）生体展示：出示一款小游。 （2）制造：关系，有很多的比没有束，你有什么好方法 ？ （3）分析交流：怎么把算机、手机、平板算机等的片、、文档、件等文件与人 行分享？（察、思考、交流） （4）（依据学生回答）小：互网代，我来了解互网存——云存。 2.分析交流，了解云 （1）切入：云存是怎么回事？（教材相关内容） （2）思考：一云存最吸引你的点。（分析、交流） （3）：存空大、免、随随地、安全、定?? 今天，我就来学使用云存并分享算机中的源。 【意】通具体的情境，学生生存的需求，从而云存 的，而激学情。 （二）践探究，体云 渡：提供云存服的网站很多。今天我就以百度云例，想不想上开始？ 1.依托教材，注册云 （1）自主践：依托教材，注册云。 件出示：云注册步以及注册要点。 （2）互助学：解决注册程中遇到的困。 （3）交流与价。 2.交流互助，登云 （1）切入：百度云使用注册成功的用名和密才能登。在相 的框中入用名和密，“登”按就可以入老的百度云。 （出示网址： (https://www.doczj.com/doc/7d3929244.html,) ，生上台示范操作。）