机械工程类专业人才培养方案机械工程是一门应用科学，主要研究和开发机械设备和系统，其重要性在不断提升的制造业中不可忽视。为了培养适应现代工业需求的机械工程专业人才，我们制定了以下的培养方案。
1. 课程设置
（1）基础课程：包括数学、物理、化学等基础学科，培养学生的科学思维和理论基础。
（2）专业核心课程：涵盖机械设计、机械制造、机械控制等专业知识，让学生全面掌握机械工程的基本理论和实践技能。
（3）工程实践课程：注重实践操作，培养学生的实际动手能力。包括机械制图、机械实验、工程实训等课程。
2. 实践教学
为了培养具备实践能力的机械工程专业人才，我们重视实践教学的环节。
（1）实验教学：通过实验室实验，使学生能够亲身参与机械工程的实践操作，提高他们的实验技巧和问题解决能力。
（2）实习实训：安排学生在机械制造企业进行实习实训，让他们接触真实的工作环境，熟悉机械工程的生产流程和操作规范。
（3）社会实践：组织学生参加科研课题、参观工厂、参加竞赛等活动，培养他们的创新能力和团队合作精神。
3. 课程评估与改进
为了不断提高教学质量，我们采取以下措施进行课程评估与改进。
（1）教师评估：学生对教师的授课满意度进行评估，及时反馈教
学效果，以便教师进行改进。
（2）学习成果评估：通过课程作业、考试和实践项目等方式，评
估学生的学习成果。根据评估结果，对课程教学进行调整和改进。
4. 实践能力培养
在机械工程领域，实践能力是非常重要的竞争力。为了培养学生的
实践能力，我们采取以下措施。
（1）实践项目：开展机械设计、制造、控制等实践项目，让学生
能够独立完成实际的工程项目，提升他们的实践能力和解决问题的能力。
（2）创新能力培养：通过课程设计、竞赛等途径，激发学生的创
新思维，培养他们的创新能力和科学研究能力。
（3）实践实习：安排学生到企业进行实践实习，了解企业的需求
和运作方式，提前融入工作环境，增强实践能力。
5. 专业素养培养
除了专业知识和实践能力，培养学生的专业素养也是非常重要的。
（1）职业道德：注重培养学生的职业道德，使他们具备诚实守信、责任感和团队合作的素养。
（2）交流能力：开设口头表达、写作等课程，培养学生的交流能力和表达能力。
（3）综合素质：通过社团活动、志愿服务等方式，培养学生的综合素质，丰富他们的课余生活。
综上所述，基于以上的培养方案，我们将全面培养机械工程类专业人才，使他们具备扎实的专业知识、优秀的实践能力和良好的专业素养，以满足现代工业对高素质机械工程人才的需求。
机械工程专业培养方案 Cultivating Scheme of Mechanical Engineering （专业代码：080201） 一、培养目标 机械工程是一个宽口径的机械类专业。本专业培养具有宽厚的机械工程基本理论和基础知识，能在机械工程领域从事工程设计、机械制造、技术开发、科学研究、生产组织管理等方面工作的复合型高级工程技术人才。 同时，结合工程教育专业认证要求，采取“成果导向（outcome-based）”认证标准，使机械类专业人才培养逐步与国际接轨。 二、基本要求 本专业学生主要学习数学和其他相关的自然科学知识以及机械设计、机械制造、控制的基本理论和基本知识，接受机械工程师的基本训练，具备在机械工程领域里从事设计、制造、技术开发、科学研究、生产组织与管理的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括机械学、力学、电工与电子学、市场经济及企业管理等基础知识； 3、具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力。 4、具有本专业领域所需的专业知识，了解学科前沿及发展趋势。 5、具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 同时，结合工程教育专业认证要求，还应具有以下能力： 6、具有社会责任感和高尚职业道德； 7、能够在多学科团队中发挥作用的能力和较强的人际交流能力； 8、知识面宽广，并具有对现代社会问题的知识，客观认识机械工程对于世界和社会的影响； 9、具有终身教育的意识和继续学习能力。 三、主干学科 机械工程、力学。 四、主要课程 主要课程有画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、电工电子学、机械原理、机械设计、精度设计、机械制造工艺学等。 五、学制、修业年限及授予学位 本专业学制4年，弹性修业年限3～6年，符合郑州大学授予学士学位规定,授予工学学士学位。 六、毕业学分要求 本专业须修满培养方案中规定课程180学分（其中平台95学分，模块76学分，课程群9学分），方准毕业。 七、主要实践性教学环节 本专业主要实践性教学环节包括：军训、金工实习、认识实习、生产实习、机械原理课程设计、机械设计课程设计、工艺课程设计、毕业设计等。 八、学分、学时汇总表
机械工程系人才培养方案 机械工程系是一个重要的工程系，其人才的培养方案至关重要。本文将介绍机械工程系人才培养方案，从课程设置、教学方法、实践教学以及科研和创新等方面进行阐述。 一、课程设置 机械工程系的教学方案应该立足于实践，以实际问题为导向，以应用技术为核心。课程设置应该包括机械制造理论、机械设计原理、机械制图、计算机辅助设计等基础性课程，同时也应该开设机械制造工艺学、机械加工实践、机械自动控制、机械制造企业管理等实践性课程，使学生能够掌握从设计到加工的整个制造过程。 二、教学方法 在教学方法方面，应该注重理论与实践的结合，采用案例教学、项目教学等方式，引导学生自主学习，培养学生解决实际问题的能力和基础性理论的运用能力。此外，还应该进行小组讨论、现场考察、企业实践等形式多样的教学活动，丰富学生的知识体验。 三、实践教学 实践教学是机械工程系人才培养方案中至关重要的组成部分。实践环节应该全方位地覆盖机械制造、机械自动控制等多个方向，选择优秀的企业和实验室进行实践，增强学生对知识
的理解和应用能力，使学生在实践中深度地感悟各门课程的知识，从而具备较强的实践能力。 四、科研和创新 机械工程师的职业发展需要具备数量和质量上过硬的科研成果。因此，大学应该组织学生参加各类学术竞赛、科研项目等活动，培养学生的科研能力和创新精神。同时，还应该拓展学生在各种领域的交流机会，使学生能够领略到各种创新的思路和实践经验，开拓视野、提高专业吸收能力。 总之，机械工程系人才培养方案需要全方位地升华出解决实际问题的能力和实践能力，这需要学校进行长期的培养。同时，教育和学习是一种相互作用的过程，学生自身也需要不断努力，保持敏锐的观察力、创新能力和学科热情，去培养专业优秀的技能。
机械工程类专业人才培养方案机械工程是一门应用科学，主要研究和开发机械设备和系统，其重要性在不断提升的制造业中不可忽视。为了培养适应现代工业需求的机械工程专业人才，我们制定了以下的培养方案。 1. 课程设置 （1）基础课程：包括数学、物理、化学等基础学科，培养学生的科学思维和理论基础。 （2）专业核心课程：涵盖机械设计、机械制造、机械控制等专业知识，让学生全面掌握机械工程的基本理论和实践技能。 （3）工程实践课程：注重实践操作，培养学生的实际动手能力。包括机械制图、机械实验、工程实训等课程。 2. 实践教学 为了培养具备实践能力的机械工程专业人才，我们重视实践教学的环节。 （1）实验教学：通过实验室实验，使学生能够亲身参与机械工程的实践操作，提高他们的实验技巧和问题解决能力。 （2）实习实训：安排学生在机械制造企业进行实习实训，让他们接触真实的工作环境，熟悉机械工程的生产流程和操作规范。 （3）社会实践：组织学生参加科研课题、参观工厂、参加竞赛等活动，培养他们的创新能力和团队合作精神。
3. 课程评估与改进 为了不断提高教学质量，我们采取以下措施进行课程评估与改进。 （1）教师评估：学生对教师的授课满意度进行评估，及时反馈教 学效果，以便教师进行改进。 （2）学习成果评估：通过课程作业、考试和实践项目等方式，评 估学生的学习成果。根据评估结果，对课程教学进行调整和改进。 4. 实践能力培养 在机械工程领域，实践能力是非常重要的竞争力。为了培养学生的 实践能力，我们采取以下措施。 （1）实践项目：开展机械设计、制造、控制等实践项目，让学生 能够独立完成实际的工程项目，提升他们的实践能力和解决问题的能力。 （2）创新能力培养：通过课程设计、竞赛等途径，激发学生的创 新思维，培养他们的创新能力和科学研究能力。 （3）实践实习：安排学生到企业进行实践实习，了解企业的需求 和运作方式，提前融入工作环境，增强实践能力。 5. 专业素养培养 除了专业知识和实践能力，培养学生的专业素养也是非常重要的。 （1）职业道德：注重培养学生的职业道德，使他们具备诚实守信、责任感和团队合作的素养。
机械工程专业人才培养方案(全) 1. 简介 该文档旨在提出一份机械工程专业人才培养方案。这个方案是为了培养具备机械工程专业知识和技能的高素质人才，以满足行业和社会的需求。 2. 课程设置 2.1 专业基础课程 在机械工程专业的培养过程中，将提供以下基础课程： - 数学基础 - 物理基础 - 工程力学 - 材料力学 - 流体力学 - 热力学
- 机械设计基础 2.2 专业选修课程 为了满足不同学生的兴趣和需求，机械工程专业提供了多种选修课程，包括但不限于： - 控制工程 - 机器人技术 - 汽车工程 - 动力工程 - 振动与噪声控制 - 传感器与测量技术 2.3 实践环节 为了培养学生的实际操作能力和创新精神，机械工程专业将安排以下实践环节：
- 实验课程：通过实验课程，培养学生的实验设计和数据分析能力。 - 实实训：学生将有机会在相关企业或机构进行实实训，提升他们的实践能力和职业素养。 - 毕业设计：通过毕业设计项目，学生将能够将所学的理论知识应用到实际问题中，培养解决实际问题的能力。 3. 教学团队 机械工程专业的教学团队由具有丰富经验和专业知识的教授和导师组成。他们将为学生提供精彩的课堂教学和指导，并积极参与科研和学术交流活动，以保持教学内容的更新和先进性。 4. 就业与发展 机械工程专业的学生毕业后将具备以下就业和发展方向： - 机械设计师 - 自动化工程师 - 制造工程师
- 项目经理 - 研发工程师 - 技术顾问 5. 总结 该机械工程专业人才培养方案旨在提供全面的机械工程教育，培养学生的专业知识和实践能力。我们相信，通过该方案的实施，将为机械工程领域培养出优秀的人才，为社会和行业的发展做出贡献。 > 注意：以上内容为简要描述，具体课程设置和教学计划将根据实际情况进行进一步制定和完善。
机械工程专业培养方案 一、培养目标 本专业旨在培养具有“一等品行”和强烈的社会责任感，具有宽厚的科学基础理论 和扎实的机械设计、制造及自动化的专门知识，能在机械工程及相关领域从事产品开发、技术研发、科学研究、生产组织和管理等方面工作的工程技术人才。本专业毕业生应树 立以“精勤、敦笃、果毅、忠恕”为核心的人格价值观，具备使用数字化技术进行复杂 产品开发的能力和使用自动化技术运作生产系统的能力，具备较强的创新能力、人文素 养、沟通能力、国际视野和终身求知精神，能在企业和科研机构与本专业相关的工作岗 位上发挥骨干作用，并表现出一定的工程领军人才潜质。 上述培养目标可具体分解如下： 目标 1：具备宽厚的自然科学基础和工程基础，掌握系统的机械工程专业知识，能 将知识应用于解决复杂机械工程问题的工作实践； 目标 2：具备解决机械产品及生产系统相关的复杂工程问题的分析能力、实践能力 和创新能力，以及工程项目的运作管理能力； 目标 3：具有良好的团队精神和表达交流能力，具有国际视野和跨文化的交流、竞 争与合作能力； 目标 4：具备良好的道德品质，了解工程职业 /行业相关的法律、法规、政策与标准，具有现代工业社会的价值观念和强烈的社会责任感、职业责任感； 目标 5：具备批判性思维、终身求知精神和持续自我完善的能力。 二、毕业要求 1.工程知识：系统掌握数学、自然科学、工程基础和机械工程领域的专业知识，能够运用上述知识解决机械设计、制造及其自动化领域中的复杂工程问题。 1.1掌握数学知识并能将其用于解决机械工程问题； 1.2掌握物理、化学等自然科学基础知识并能将其用于解决机械工程问题； 1.3 掌握机械设计、制造及自动化相关的工程基础知识，并能将其用于解决机械工 程问题； 1.4 掌握机械设计、制造及其自动化领域的专业知识，能将其与数理基础和工程基 础等知识相结合，综合应用于解决复杂机械工程问题。 2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通 过文献研究分析机械产品及生产系统中的复杂工程问题，以获得有效结论。 2.1能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理和方法，对机械设计、制造及
机械专业培养方案 机械专业是一门工程技术学科，培养具有机械设计、制造、自动控制 等方面的基本理论和实践技能的高级工程技术人才。机械专业培养方案是 制定学生在学期内所要学习的课程及其学分要求、实习要求、毕业要求等 内容的指导性文件。 机械专业的培养方案一般包括以下几个方面的内容： 1.专业课程设置：机械专业的培养方案首先要确定学生需要学习的专 业课程。这些课程包括机械设计、机械制造、机械动力学、机械工程材料 等基础课程，以及计算机辅助设计(CAD)、数值控制(CNC)、机器人技术、 自动化控制等专业课程。培养方案应该根据学院的专业方向和学生的兴趣 和能力，合理安排课程的设置和课程之间的关联性。 2.学分要求：培养方案应明确每门课程的学分要求，在规定的学期内 完成所需的学分。学分的分配应根据课程的难度和教学工作量进行合理分配，使学生既要有足够的压力来学习，又要有足够的时间来消化并运用所 学知识。 3.实习要求：机械专业的培养方案中一般还会包含实习要求。机械专 业需要学生具备实践能力，因此在专业培养方案中应该明确规定实习时间 和实习内容。实习可以安排在企事业单位，学生在实践中综合运用所学知识，提高实际应用能力。 4.毕业要求：机械专业的培养方案还应明确学生的毕业要求。毕业要 求包括所需学分、毕业论文、毕业设计等内容。学生需要在规定的学期内 完成所需的学分，并完成毕业设计、毕业论文等毕业要求，才能顺利毕业。
通过机械专业的培养方案，学生可以了解所需学习的课程和学分要求，制定合理的学习计划并有针对性地进行学习。同时，培养方案对学院教师 的课程安排和教学内容也提供了指导。通过培养方案的制定和执行，可以 保证机械专业的教学质量和学生的学习效果。
机械工程培养方案 本专业培养具备扎实的机械学科基础、宽广的学识面、较强的实践能力和创新精神，能够在机械设计、制造、检测、控制、维修等领域从事研究、开发、管理和教学等方面工作的高素质和复合型人才。 二、培养要求 1.具备扎实的数学、物理、计算机科学等基础知识，能够熟练掌握机械学科的各种技术和方法； 2.具有较强的实践能力和实验能力，能够熟练运用机械制造、检测、控制等技术和方法； 3.具有较强的创新精神和团队协作精神，能够在创新、研发和管理等方面表现出色； 4.具有较强的英语能力和跨学科交流能力，能够顺利完成国际化学术交流和合作。 三、培养内容 1.基础课程：数学、物理、计算机科学、工程力学、材料力学、热力学、流体力学等； 2.专业课程：机械设计、机械制造、机械工艺学、机械控制、机械检测、机械制图等； 3.实践课程：机械实验、机械大赛、机械设计、机械制造、机械控制等； 4.选修课程：机械CAD/CAM、机器人技术、汽车工程、飞行器设计、船舶工程等。
四、培养模式 1.课堂教学：注重理论知识的讲授和学生的知识掌握； 2.实验教学：注重实践技能的培养和学生的创新能力； 3.实习教学：注重学生对机械行业的了解和实际工作经验的积累； 4.毕业设计：注重学生的综合素质和创新能力的考量，培养学生的独立思考和解决问题的能力。 五、培养成果 1.能够从事机械设计、制造、检测、控制、维修等领域的研究、开发、管理和教学等方面工作； 2.能够进行科技创新、技术改进、产品推广等方面工作，具有较强的创新能力和实践能力； 3.具有较强的英语能力和跨学科交流能力，能够顺利完成国际化学术交流和合作； 4.具备较强的团队协作能力和沟通表达能力，能够与不同领域的人员进行合作和交流。 以上就是机械工程的培养方案，希望对有意向学习机械工程的同学有所帮助。
机械培养方案 介绍 机械工程是一门涉及设计、制造、维护和使用机械的学科，它在现代工业中起着至关重要的作用。机械工程师需要具备广泛的知识和技能，能够设计并制造出高效、可靠、安全的机械产品。为了培养出优秀的机械工程师，我们需要制定一套完善的机械培养方案。 重点培养领域 1. 机械设计 机械设计是机械工程师最基本的技能之一。在这个领域，学生将学习如何使用计算机辅助设计软件进行机械零件和装置的设计。他们还将学习如何进行材料选择、结构分析和性能评估，以确保设计的可行性和可靠性。 2. 制造工艺 制造工艺是机械工程师必备的技能之一。学生将学习各种常见的制造工艺，包括铸造、锻造、机械加工和焊接等。他们将掌握各种制造设备的操作和维护，了解不同制造工艺的优缺点，并能根据具体需求选择合适的制造工艺。 3. 控制系统 控制系统在机械工程中起着至关重要的作用。学生将学习如何设计和调试机械控制系统，包括传感器、执行器和控制器等。他们将学习使用现代控制理论和技术来提高机械系统的性能和效率。 4. 热力学 热力学是机械工程师必须掌握的基础学科之一。学生将学习热力学原理和热能转换过程，了解热力学循环和热力学系统的特性。他们还将学习如何应用热力学知识来设计高效的热能转换设备。 培养方案 1. 课程设置 为了培养出合格的机械工程师，我们需要设置一系列相关的课程，包括但不限于以下内容： •机械设计原理 •制造工艺与设备
•机械控制系统 •热力学基础 •工程力学 •材料力学 •机械加工技术 •机械制图与CAD •机械振动与噪声控制 •机械模拟与仿真 2. 实践训练 理论学习只是机械工程师培养的一部分，实践训练同样重要。学生应该参与各种实践项目，包括但不限于以下内容： •机械设计项目：学生可以设计并制造出一些简单的机械零件或装置，以锻炼他们的设计和制造能力。 •制造工艺实验：学生可以参与不同的制造工艺实验，如铸造、锻造、机械加工和焊接等，以掌握各种制造工艺的操作技能。 •控制系统调试：学生可以参与控制系统的调试工作，包括传感器的安装和调校、控制器的编程和调试等，以提高他们的控制系统设计和调试能力。 3. 实习机会 为了进一步培养机械工程师的实践能力，学生应该有机会参加实习。实习可以让学生接触真实的工程项目，了解工程实践中的挑战和需求。学生可以在实习中应用他们所学的知识和技能，提高他们的实践能力和解决问题的能力。 结论 通过制定完善的机械培养方案，我们可以培养出优秀的机械工程师。这些工程师将具备广泛的知识和技能，能够设计、制造和维护高效、可靠、安全的机械产品。他们将为现代工业的发展做出重要贡献。
工程技术培养“飞行计划”方案 （严谨高效协同） 以项目攻关活动或课题研究与多种培训活动相结合的形式，大力提高工程技术人才队伍的实践与理论水平，输出优秀项目成果，打造顶尖工程技术人才团队，为公司发展奠定人才基础。具体实施方案如下： 1、现有总工程师/总质量师：套技术总师；技术/质量科级干部：套高级主任工程师； 2、培训目标已考虑了近三年的人才引进. 3、**公司工程技术人员详细培养目标详见附件1 二、成立工程技术培养“飞行计划”工作小组 （一）领导小组： 1．组长： 2．组员： （二）执行小组： 1．组长： 2．副组长： 3．组员： （三）职责： 1．领导小组组长：负责指导工程技术培养“飞行计划”开展及重要事项决策审批、资源协调提供等。 2．领导小组组员：负责拟订工程技术培养“飞行计划”实施方案方向、工作开展过程实施指导及执行情况监督。
3．执行小组组长：负责“飞行计划”方案的起草报批、相关规章制度制订、专项工作组织开展等。 4.执行小组副组长：负责协助执行小组组长制订相关规章制度及进行专项工作组织开展等。5．执行小组组员：按执行小组要求及工作安排开展具体的工程技术培养活动。 三、工程技术培养“飞行计划”阶段推进目标/计划/措施： 工作措施： 1、结队帮扶 组织工程技术人才进行师带徒活动。师带徒活动组对原则为具有相应职业资格同级或高一级的人员组成。师傅按目标按时间完成技能传承，徒弟按目标按时间完成技能学习。具体评价及奖励办法由管理部发布附件2《师带徒管理规定》执行。 2、学习提升 学习提升主要由公司级培训、半脱产强训、脱产深造及岗位轮换组成； 1）公司级培训：以内部+外部培训相结合。 内部培训主要以理论知识讲授，现场实战传授培训为主，每月至少举办1期专题培训；外部培训以参加行业协会交流培训、行业展览会参观学习培训为主，每个工程技术人员全年必须外出培训至少1次。 策划出台附件3《讲师及课件评定管理规定》，建立内/外部讲师师资档案管理库，对内部优秀课件进行评定，按等级奖励，在公司内共享学习。 2）半脱产强训：以专题/阶段开展/短期封闭式强化培训为主，由公司选拔具有潜力的科技骨干进行。 3）脱产深造：以高等院校、行业协会研究所为依托、按课题研究为项目，在公司内部选拔具有潜力的科技骨干进行以年为单位的脱产培训。 4）岗位轮换制：以研究技术/质量技术/现场技术线，同线岗位轮岗，横向岗位轮换原则，轮换时间为一季度或半年期限。 5）计划制定：由各单位管理部/科联合技术质量线制定详细学习提升计划并组织实施,具体
机电工程学院 机电工程学院含机械类（机械工程 (Mechanical Engineering)、机械电子工程(Machinery Electronic Engineering)、材料成型及控制工程（Material Processing and Control））、电气工程及其自动化(Electrical Engineering and Automation)、工业工程(Industrial Engineering)五个本科专业。 机械类人才培养方案 一、专业类简介 机械类含机械工程、机械电子工程、材料成型及控制工程专业。 二、专业类各专业培养要求 1、培养目标 机械工程专业：本专业以专业建设学术研究型为培养目标，注重学习理论与专业基础知识，培养具有机械设计、制造、自动化基础知识和应用能力，能从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的高级工程技术人才，掌握本学科发展趋势。 机械电子工程专业：本专业以学术科研型为培养目标，培养具备机械工业自动化技术、电力电子技术和计算机应用技术相结合，从事机械装备运行管理、机电产品的设计、开发及机电产品计算机辅助设计、计算机辅助管理以及机器人技术等方面工作的高级研发人才，掌握本学科发展趋势。 材料成型及控制工程专业：本专业以专业建设应用教学型为培养目标，培养具备材料成型科学与工程方面的知识，具有机械设计、制造、自动化基础知识和应用能力，获得工程师基本技能训练，能从事材料成型领域内的科学研究、设计制造、技术开发、教学生产管理和经营销售的高素质专门人才。 2、基本培养规格 （一）政治思想和德育方面 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 （二）体育方面 具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 （三）智育方面 机械工程专业： （1）有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术与社会科学基础及正确应用本国语言文字的能力。 （2）较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子学、机械制造基础、市场经济及企业管理等基础知识。 （3）具有本专业必备的工程材料、机械制造技术、现代装备设计、现代产品设计方法等专业知识，并了解其学科前沿及发展趋势； （4）具备较强的自学能力、创新意识和较高分析问题、解决问题的综合素质。 （5）英语水平达到《苏州大学学士学位授予工作实施细则》（苏大教[2010]8号）的相关规定。 （6）学习第二外语。 机械电子工程专业：
机械工程专业 ( 卓越工程师 ) 培养计划 一、培养目标 本专业致力于培养具有工程科学基础、工程专业技术及管理等知识，具有分析问题、解决问题、组织管理、合作交流和自主学习的能力，具有创新意识、社会责任感、职业道德及人文素养，能在机械工程及其相关领域从事生产运行与技术管理、工程设计、技术开发和科学研究等工作，能解决 复杂机械工程问题的工程技术人才。 上述培养目标可以归纳为以下四项： 目标1：具备良好的人文社会科学素养、职业道德及社会责任感，能够正确理解和评价复杂机械工程问题解决方案和机械工程实践对社会、安全、法律、文化及环境与可持续发展的影响，具备建设可持续发展社会的责任感。 目标2：能有效应用机械工程学科领域工程科学基础、工程专业技术及管理等知识，解决复杂工程问题；具备较丰富的工程经验，深刻了解所属工程部门的特点、管理体系和质量标准，能提出专业独立技术见解，能承担机械工程复杂问题研究、机械系统设计与开发、工程管理工作；目标3：具备管理工作团队及协调项目的活动能力，能正确认识项目团队中的角色定位，能够组织制定工作计划并有效实施； 目标4：能应对科技发展挑战，掌握新兴技术，实施技术创新，具备可持续发展理念和视野。 根据上述培养目标，专业制定了如下毕业能力要求，作为实现培养目标的支撑。 二、毕业要求 本专业主要学习机械工程的基础理论、专业技术和工程技能，接受工程实践训练，注重实 践能力和工程创新能力的培养，达到下列培养要求： 1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决机械工程领域相关的 复杂工程问题。 2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献 研究分析机械工程领域相关的复杂工程问题，以获得有效结论。 3.设计/ 开发解决方案：能够设计针对机械工程领域相关的复杂工程问题的解决方案，设 计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对机械工程领域相关的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5.使用现代工具：能够针对机械工程领域相关的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对机械工程领域相关的复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和机械工程 领域相关的复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担
Please you must be happier than me, so that I will not quit in vain, no matter how painful I am, I don’t need to be sorry to make up for love, at least I understand your pursuit.同学互助一起进步（WORD文档/A4打印/可编辑 /页眉可删） 机械工程人才培养方案 一、学科门类：工学 专业名称：机械设计制造及其自动化 专业代码：080301 授予学位：工学学士 标准学制：4 修业年限：3－6年 二、培养目标与培养规格 （一）培养目标： 培养适应21世纪社会发展需要的“高素质、厚基础、强技能、重创新”的德、智、体、美等全面协调发展，具备机电系统设计、制造与应用能力，能在工业生产第一线从事本领域设计制造、应用研究、运行管理或营销等方面的高级应用型人才。 （二）培养规格： 本专业本科毕业生应具备以下基本条件：
1.基本素质： ①热爱祖国、遵纪守法，具有良好的职业道德和社会公德，诚信友爱，严谨踏实； ②身体健康，乐观进取，精力充沛； ③具有一定的人文艺术修养和传统文化承接能力。 2.知识结构： ①具有较扎实的自然科学基础知识和终身学习的知识保障； ②较系统地掌握本专业领域的基础理论知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、计算机技术、测控技术等； 3.基本技能： ①具有良好的运用科学的方法思考问题的习惯； ②良好的计算机应用能力，初步的对外交流和阅读本专业外文资料的能力； ③具有较熟练的手工绘图和计算机绘图的能力； ④具备基本的冷加工、热加工和数控加工实际操作的能力； ⑤具备基本的电工技能、电路设计与制作技能；
机械工程系人才培养方案 一、专业人才培养的目标与定位 培养适应社会主义市场经济建设需要、德、智、体全面发展、具有较为宽广 理论基础及较强的实践动手能力的技术、生产、管理与服务第一线机电类技术应 用型和高技能人才。 二、专业人才培养的基本服务面向 机械系的学生在校期间获得机械工程的基本训练，毕业后主要在技术服务、 生产应用管理、加工制造第一线从事机电类的产品设计、制造、安装、调试、维 修以及销售与管理方面的工作。 三、专业人才培养的专业设置与布局 贯彻学院“围绕一个公共技术平台、多个专业方向的专业群建设模式，规 划布局机械系专业群与核心专业，着力打造专业核心竞争力”的专业建设思路 , 按照机械系人才培养目标和定位，结合机械系专业设置现状和条件，考虑机械系的可持续发展和科学合理的布局，做强、做优机械系，做成多层次、涉足多个行业、覆盖面广的专业群和专业方向。 1.专业群划分的依据和特点 依据机械系专业设置的现状和条件、学院的规划与发展、国家指导性专业的划分和行业对口有利于招生和就业划分专业群, 优势资源高效利用；课程体系更加科学合理；管理将更加规，可操作性强；专业发展伸塑性强。 2.专业群设置与布局 专业群名称专业方向专业名称 计算机辅助设计与制计算机辅助设计与制造 (CAD) 造机械设计与制造 / 产品造型设计 (4) 机械制造与自动化 ( 中英 ) 机械设计与制机械制造与自动化机械制造与自动化 / 商务英语 (4) 造( 数控加工工艺与编机械制造与自动化 程 )( 数控加工工艺与编程 ) 数控技术 (2) 模具设计与制造模具设计与制造 ( 冷冲模 )
模具设计与制造 ( 塑料模 ) 自动机与自动线 机电一体化技术 ( 自动机与自动线 ) 机电一体化技术 / 国际贸易实务 (4) 机电一体化机电一体化技术 物流机械自动化 ( 物流机械自动化 ) 数控设备应用与维护数控设备应用与维护 汽车检测与维修技术 汽车检测与维修技术 (2) 汽车检测与维修技术 / 国际贸易实务 (4)汽车运用技术 汽车制造与装配技术 汽车制造与装配技术 汽车电子技术汽车电子技术 四、课程体系框架结构和课程设置原则 1.课程体系框架结构 基于专业群规划与设置下，专业人才培养方案具有“一个公共技术平台下的核心课程群及核心能力培养模块 +多个面向岗位 ( 群) 专业方向 ( 知识 +技能 ) 模块”的课程体系结构。 2.课程设置原则 原则：基础理论较为扎实，专业群设公共技术平台课，形成宽广的综合知识面，学生适应性强，强化实践动手能力训练，落实产学研培养模式，实现人才培养 目标和定位要求。 依据： 1、各专业群核心课程满足技术平台知识、素质、能力的要求。 2、专业方向课程满足各岗位（群）知识、技能的要求。 1)机械设计与制造专业群 专业名称 知识、素质、能力要求 公共基础课技术平台课专业方向课 计算机辅助设计与制造 机械制造与自动化大学英语、机械制图与计算机 计算机应用绘图、机械设计基 基础、大学础、电气技术基础、 语文、体育、机械制造基础、机 械基础、心理制造技术、液压与气 健康、职业压传动、机床数控技 UG设计基础、计算机辅 助工艺设计与制造管理、 CAXA实体设计 数控加工工艺与设备、 数控机床故障诊断及维 护、特种加工
机械工程专业培养计划 一、培养目标 本专业致力于培养具有工程科学基础、工程专业技术及管理等知识，具有分析问题、解决问题、组织管理、合作交流和自主学习的能力，具有创新意识、社会责任感、职业道德及人文素养，能在机械工程及其相关领域从事生产运行与技术管理、工程设计、技术开发和科学研究等工作，能解决复杂机械工程问题的工程技术人才。 上述培养目标可以归纳为以下四项： 目标1：具备良好的人文社会科学素养、职业道德及社会责任感，能够正确理解和评价复杂机械工程问题解决方案和机械工程实践对社会、安全、法律、文化及环境与可持续发展的影响，具备建设可持续发展社会的责任感。 目标2：能有效应用机械工程学科领域工程科学基础、工程专业技术及管理等知识，解决复杂工程问题；具备较丰富的工程经验，深刻了解所属工程部门的特点、管理体系和质量标准，能提出专业独立技术见解，能承担机械工程复杂问题研究、机械系统设计与开发、工程管理工作；目标3：具备管理工作团队及协调项目的活动能力，能正确认识项目团队中的角色定位，能够组织制定工作计划并有效实施； 目标4：能应对科技发展挑战，掌握新兴技术，实施技术创新，具备可持续发展理念和视野。 根据上述培养目标，专业制定了如下毕业能力要求，作为实现培养目标的支撑。 二、毕业要求 本专业主要学习机械工程的基础理论、专业技术和工程技能，接受工程实践训练，注重实 践能力和工程创新能力的培养，达到下列培养要求： 1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决机械工程领域相关的复杂工程问题。 2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析机械工程领域相关的复杂工程问题，以获得有效结论。 3.设计/ 开发解决方案：能够设计针对机械工程领域相关的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对机械工程领域相关的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5.使用现代工具：能够针对机械工程领域相关的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对机械工程领域相关的复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和机械工程领 域相关的复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担
机械工程专业培养方案 一、专业及专业方向介绍 机械工程专业是以自然科学和技术科学为理论基础，研究和解决开发、设计、制造、安装、运用各种机械的一类应用学科专业。 本专业分机械设计及自动化和机电一体化两个专业方向。 方向一：机械设计及自动化专业。以工程机械为专业研究背景，培养系统地掌握工程图学、力学、电工学、机械设计理论、现代设计方法等方面的专业知识，具备机械设计特别是工程机械设计等方面的设计能力和较强的实践动手能力，具有较强的创新精神和团队协作意识，能从事工程机械产品的设计、控制、制造、开发、运行、管理等方面工作的应用型高级工程技术人员。 方向二：机电一体化专业。以工业机器人为专业研究背景，培养系统地掌握工程图学、力学、电工学、机械设计理论、机电控制理论、机电一体化技术等方面的专业知识，培养具有机电一体化产品和系统的设计与开发、测试和使用的基本能力，以及现代机电系统的运行和维护的基本能力特别是从事工业机器人设计、编程与安装调试的能力。培养能在机械工程及其自动化领域内从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的的应用型高级工程技术人员。 二、培养目标及要求 培养目标 本专业培养适应社会经济发展和科学技术进步需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的机械工程领域的基础知识，具有较好的社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德，具备机械设计、机械制造、机电一体化等方面的设计能力和较强的实践动手能力，具有较强的创新精神和团队协作意识，能从事机械产品的设计、控制、制造、开发、运行、管理等方面工作的应用型高级专门人才。 培养要求 本专业学生主要学习机械工程的基础理论，学习工程图学、机械原理、机械设计、理论力学、材料力学、液压与气动、机械控制工程基础、机械工程测试技术基础、机电控制技术等课程知识，受到现代机械工程师的基本训练，能达到具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理等的基本能力。 三、毕业生专业能力 能力：具有从事本专业所需的高等数学、普通物理学等自然科学及其在机械工程科学中的应用能力。 能力：具有应用计算机处理文字、图表、数据和信息，设计机械（包括利用二维和三维机械专业软件）和电气图样，编制数控加工程序的能力。 能力：具有本专业领域内必需的制图、设计与计算、实验处理和分析、测试和基本机械加工工
机械工程类专业人才培养方案
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机械工程类专业人才培养方案 一、培养目标 机械工程类专业是培养掌握机械工程和电子工程基础理论和技能,具有创新精神和实践能力，能在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级应用型工程技术人才. 二、培养要求及特色 机械工程类专业学生主要学习专业领域内的基础理论和技术知识，主要包括工程力学、机械设计基础、机械制造基础、数控技术与设备、电工与电子技术、机械工程测试技术、计算机控制系统等基本理论和基础知识，接受外语、计算机辅助工程的基本训练，培养具有进行机电产品设计与制造、设备控制与检测、生产组织管理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识与能力： 1.掌握工程力学、机械制图、机械设计基础、计算机辅助工程、产品设计与开发的基本理论和基本知识. 2.掌握机械制造技术、先进制造技术、模具制造、数控技术等产品制造加工方面的基础知识； 3.掌握单片机原理与应用、可编程控制器原理及应用、计算机软硬件基础、电工与电子技术、计算机控制技术、机械控制工程基础、计算机应用与控制等方面的基础知识； 4。掌握机械工程领域的专门技能,受到本专业实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练,具有创新意识和对新产品、新工艺和新设备进行研究、开发和设计的初步能力； 5。具有本专业必需的识图、计算、测试、调研、查阅文献、设计和基本工艺操作等基本技能； 6。具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础与较强的社会责任感。 三、学制与学位 修业年限：四年 授予学位：工学学士学位 四、主干学科 力学、机械工程学、电子科学与技术、控制科学与工程 五、主要课程 画法几何与机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、机械制造技术基础、机械控制工程基础、单片机原理及应用、液压与气压传动技术、计算机控制系统等.
机械工程培养方案 本专业旨在培养掌握机械工程基本理论和专业知识，能够在机械制造、设备设计、运行管理等领域从事技术开发、技术管理和应用研究等工作的高级应用型人才。 二、培养要求 1.具有扎实的数学、物理、力学、材料学等基础知识，掌握机械制造、设计理论和方法。 2.掌握机械制造的现代化技术和管理方法，具有一定的机械电子技术和计算机应用能力。 3.能够熟练运用CAD、CAM、CAE软件进行机械设计、制造和分析。 4.具有独立思考、分析和解决问题的能力，能够承担机械产品设计、制造、运行管理等方面的工作。 5.有一定的英语听、说、读、写能力，能够与国外同行进行交流与合作。 6.了解机械工程领域的前沿知识和技术，具有不断学习和更新知识的能力。 三、培养内容 1.基础课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、物理学、力学、材料力学、工程热力学等。 2.专业课程：机械制造基础、机械设计原理、机电一体化技术、自动化控制技术、计算机辅助设计与制造、机械加工工艺学、机械结构设计、机器人技术、汽车工程、航空航天工程等。
3.实践环节：机械制造实习、机械设计实习、毕业设计等。 四、培养方式 本专业采用全日制本科教育，主要采用课堂教学、实验教学、实习教学、毕业设计等教学方式，注重培养学生的实践能力和创新能力。 五、毕业要求 1.达到国家规定的学位授予条件，获得学士学位。 2.具有一定的机械制造和设计能力，能够承担机械产品设计、制造、运行管理等方面的工作。 3.具备较强的英语听、说、读、写能力，能够与国外同行进行交流与合作。 4.了解机械工程领域的前沿知识和技术，能够不断学习和更新知识，具备终身学习的意识。 以上为《机械工程培养方案》的内容。