第1章总则
上海工程勘察设计有限公司
上海现代建筑设计（集团）有限公司
1.0.1为使上海地区的基坑工程设计与施工符合安全适用、技术先进、经济合理的原则，保证基坑及周边环境安全，制定本规范。
1.0.2本规范适用于上海地区的建筑、市政、港口、水利工程的陆上以及临水基坑的勘察、设计、施工、检测和监测。
1.0.3基坑工程应综合考虑地质条件、水文条件、开挖深度、主体结构类型、周边环境保护要求及施工条件，并结合工程经验，合理设计、精心施工、严格检测和监测。
1.0.4本规范根据《建筑结构可靠度设计统一标准》（GB50068），采用以分项系数表达的极限状态设计方法制定。
1.0.5基坑工程除应符合本规范的规定外，尚应符合国家和本市现行有关标准、规范和规程的规定
第2章术语、符号
上海工程勘察设计有限公司
上海现代建筑设计（集团）有限公司
术语
2.1.1基坑 foundation pit
为进行工程基础的施工，在地面以下开挖的坑。
2.1.2基坑工程 foundation pit project
为保证基坑及周边环境安全而采取的围护、支撑、降水、挖土等工程措施的总称。
2.1.3围护墙 retaining wall
围在基坑周边、能承受作用于基坑侧壁上各种荷载的墙体。
2.1.4基坑支护结构 structure of support and protect foundation pit
基坑工程中采用的围护墙及支撑（或锚杆）等结构的总称。
2.1.5基坑周边环境environment around foundation pit
基坑开挖影响范围内的既有建（构）筑物、道路、地下设施、地下管线等的总称。
2.1.6水土合算 calculate together with water pressure and soil pressure
将作用于围护墙体与土体界面处的水压力及土压力合并，计算支护结构上的作用效应。
2.1.7水土分算 calculate separate with water pressure and soil pressure
将作用于围护墙体与土体界面处的水压力及土压力分开，分别计算支护结构上的作用效应。
2.1.8复合土钉支护 composite soil nail of support and protect
由土钉与被加固的基坑侧壁土体以及混凝土护面等组成的结构。
2.1.9水泥土重力式墙 self-vertical wall of cement-soil
由多列连续搭接的水泥土桩形成的重力式结构。
2.1.10排桩式墙 tied pile-wall
由单列钢筋混凝土桩形成的结构。
2.1.11型钢水泥土搅拌墙 shaped steel cement-soil mixed diaphragm wall
在连续搭接的水泥土桩内插入型钢形成的结构。
2.1.12地下连续墙 diaphragm wall
以机械施工方法在地面以下成槽后浇灌钢筋混凝土，或放入预制钢筋混凝土板形成的地下墙体。
2.1.13内支撑结构 support structure in foundation pit
基坑内部由钢筋混凝土或钢构件组成的用以支撑基坑侧壁的结构。
2.1.14土层锚杆 anchor bar in soil layer
在土中钻孔，插入钢筋或钢索并灌注水泥浆，使其形成一端与围护墙相连，另一端固定于土层内的受拉杆体。
2.1.15两墙合一 become one with retaining wall and load-bearing wall
基坑围护墙兼作主体结构的地下室外墙。
2.1.16逆作法 construction method from ground down
由地面开始逐层往下的地下结构施工方法。
2.1.17流土 running soil
在地下水渗流作用下，土体颗粒随地下水渗流而发生的移动现象。
2.1.18管涌 piping flow
在地下水渗流作用下，土体中的细小颗粒随渗流水通过粗大土颗粒之间的孔隙，发生移动或被带出的现象，也称为潜蚀。
2.1.19地下水控制 ground-water controlling
为基坑工程施工及保证周边环境安全而采取的排水、降水、止水或回灌等措施。
2.1.20井点降水 well-point ground-water lowering
在基坑周围埋设深于坑底的井管，利用抽水设备连续抽水，使地下水位低于坑底的降水方法。
2.1.21隔水帷幕 waterproof curtain
为阻止地下水流入基坑，在基坑开挖前，沿基坑四周设置的隔水围护壁。
2.1.22盆式开挖 excavation of the basin
挖除基坑中心部分的土，保留基坑周边的土坡，形成盆状土坑的挖土方式。
2.1.23岛式开挖 excavation of the island
保留基坑中心部分的土，挖除基坑周边的土，形成岛状土坑的挖土方式。
2.1.24时空效应 effects of time and space
基坑开挖的空间尺度与无支撑围护墙体的暴露面积和时间对基坑变形产生的影响。
符号
2.2.1土的物理力学指标
a─—土的压缩系数；
c、c u──土的粘聚力；
c'──土的有效粘聚力；
c。──土的次固结系数；
c v─—土的竖向固结系数；
c h─—土的侧向固结系数；
c cu————土的总应力粘聚力；
C u─—土的不均匀系数；
(c u)v─—十字板不排水抗剪强度；
d10──土的有效粒径，土粒累计质量百分数为10%的粒径；
d30──土的中间粒径，土粒累计质量百分数为30%的粒径；
d50──土的平均粒径，土粒累计质量百分数为50%的粒径；
d60──土的界限粒径，土粒累计质量百分数为60%的粒径；
e─—土的天然孔隙比；
E s─—土的压缩模量；
E ─—土的回弹模量；
I L─—土的液性指数；
I P─—土的塑性指数；
K v─—土的竖向滲透系数；
K h─—土的侧向滲透系数；
P c─—土的先期固结压力；
ω─—土的天然含水量；
ρ——土的质量密度；
G─—土粒的比重；
γ——土的重度；
w ——水的重度；
φ、φu──土的内摩擦角；
φ'──土的有效内摩擦角；
φo──水泥土挡墙底土的内摩擦角；
φcu──土的总应力内摩擦角。
2.2.2土压力系数和材料系数
E ──材料的弹性模量；
B L ──支撑构件的抗弯刚度；
K a──主动土压力系数；
K o──静止土压力系数；
K p、K ph ──被动土压力系数；
K B ──内支撑的压缩弹簧系数；
K H——土侧向压缩弹簧刚度；
K V——土竖向压缩弹簧刚度；
ｋH─—土的侧向基床系数；
ｋV──土的竖向基床系数；
N──标准贯入试验锤击数实测值；
P a──主动土压力强度；
P o──静止土压力强度；
P p──被动土压力强度；
P w 1──基坑内地下水位处的水压力值；
P w 2──围护墙底端处的水压力值；
μ──土的泊松比；
2.2.3作用、作用效应和承载力
F a──墙后主动土压力设计值；
F P──墙前被动土压力设计值；
G d──作用于水泥土自立式围护墙上的竖向荷载设计值；
M d──作用于水泥土自立式围护墙上的侧向荷载产生的弯矩设计值；
M RL──抗隆起力矩设计值；
M SL──隆起力矩设计值；
M RC──抗倾覆力矩设计值；
M OC──倾覆力矩设计值；
P cz──承压水层顶板上复土的自重压力设计值；
P wy──承压水层的水头压力设计值；
q──地面均布超载设计值；
W──墙体自重设计值；
2.2.4几何参数
a──荷载离基坑边的距离；
A ──围护墙中水泥土墙体部分的断面面积；
A──土钉截面积；
b ──荷载分布宽度；
B──水泥土围护墙的墙体宽度；
d ──桩或钢筋的直径；
d nj──土钉注浆体直径；
D──围护墙插入坑底以下的深度；
h o──基坑开挖深度；
H──水泥土围护墙的高度；
Δh w──基坑内外地下水位之差；
l──土钉长度；
S V──土钉竖向间距；
L──基坑的最大边长；
U──格栅型水泥土围护墙的格子周长；
α──地表斜坡面与水平面的夹角；
α──土钉与水平面的倾角；
β──土钉支护斜面坡角；
δOH──围护墙顶的水平位移。
2.2.5计算系数
K──复合土钉支护的稳定系数；
K HL──墙底抗滑安全系数；
K L──抗隆起稳定性安全系数；
K Q──抗倾覆稳定性安全系数；
K WZ──墙底地基土承载力安全系数；
K S──抗渗流或抗管涌稳定性安全系数；
K Y──抗承压水头稳定性安全系数；
K D──坑底稳定性安全系数；
第3章基本规定
上海现代建筑设计（集团）有限公司
上海市勘察设计行业协会
中船第九设计研究院
同济大学
3.0.1 根据基坑的开挖深度，基坑工程安全等级分为三级：
1 基坑开挖深度大于、等于12米或支护结构与主体结构相结合时，属一级安全等级基坑工程；
2 基坑开挖深度小于7米，属三级安全等级基坑工程；
3 除一级和三级以外的均属二级安全等级基坑工程。
3.0.2 根据基坑周边环境的重要性程度及其与基坑的距离，基坑工程环境保护等级划分为三级。当基坑位于地铁、隧道等大型地下设施安全保护区范围内，或邻近城市生命线工程、对周边场地位移有特殊要求的仪器设备，工程设计、施工与监测应符合相关管理部门的规定。
3.0.3 基坑支护结构设计方案应根据工程地质与水文地质条件、环境条件、施工条件以及基坑使用要求与基坑规模等因素，通过技术与经济比较确定。基坑支护结构不得超越用地红线。基坑支护结构常用类型如下：
1 放坡开挖；
2 复合土钉支护；
3 水泥土重力式围护墙；
4 板式支护体系。
3.0.4 无支撑基坑工程的设计使用年限不宜超过一年，有支撑基坑工程的设计使用年限不宜超过二年。兼作支护结构的主体结构构件设计使用年限应满足相关结构设计规范要求。3.0.5 基坑支护结构设计应具备下列资料：
1 岩土工程勘察报告；
2 基地红线图，基地周边地形图；
3 基地周边相关建（构）筑物、管线的调查资料；
4 建筑总平面图，主体工程建筑、结构图。
3.0.6 基坑支护结构设计应包括下列内容：
1 支护体系的方案比较和选型；
2 基坑的稳定性验算；
3 支护结构的强度计算和变形计算；
4 环境影响分析与保护技术要求；
5 降水技术要求；
6 土方开挖技术要求；
7 基坑监测要求。
3.0.7 基坑支护结构应满足承载能力极限状态和正常使用极限状态的设计计算或验算要求。与主体结构相结合的基坑支护结构在永久使用阶段的设计，尚应满足相关规范要求；
1 承载能力极限状态计算和验算：
1) 支护结构和地基稳定性验算：包括支护结构的抗倾覆，抗滑移，抗渗流（或抗管涌）稳定性，地基的抗滑动以及抗隆起等稳定性验算；
2) 结构构件承载能力计算：所有结构构件均应进行承载能力计算。
2 正常使用极限状态计算或验算：
1) 支护结构和基坑的变形计算，并满足支护结构正常使用和环境保护等级所对应的变形控制指标；
2) 支护结构有耐久性要求时，应验算结构构件抗裂性或计算裂缝宽度满足限值规定。
3.0.8 基坑支护结构设计应以分项系数表达的极限状态设计表达式进行计算：
1 基坑稳定性验算的荷载效应组合，应按承载能力极限状态下荷载效应的基本组合，分项系数均为，抗力限值应采用以经验分项系数表达的设计限值；
2 基坑支护结构构件承载能力计算的荷载效应组合，应按承载能力极限状态下荷载效应的基本组合，分项系数均为，抗力限值应采用结构设计限值
3 基坑支护结构构件正常使用极限状态计算的荷载效应组合，应采用荷载标准组合，抗力限值应根据相关规范采用经验或结构设计限值；
3.0.9 基坑支护结构设计应考虑下列荷载作用与影响：
1 土压力、水压力；
2 地面超载；
3 影响区范围内建（构）筑物荷载影响；
4 施工荷载以及临近基础施工的影响；
5 当为临水基坑时挡墙应考虑波浪、潮汐荷载等；
3.0.10 被动侧土的强度计算指标宜根据坑内降水、坑底加固、工程桩类型和密集程度等结合工程经验作适当调整。
3.0.11 基坑工程施工前应完成以下技术资料的准备工作：
1 基坑设计施工图；
2 各专项工程实施方案；
3 监测方案；
4 降水方案；
5 环境保护技术方案；
6 技术、质量、安全保证措施；
3.0.12 基坑工程应按照信息化施工原则，在实施过程中根据监测信息对设计与施工进行动态的调整。对重要的基坑工程宜利用反馈信息进行反分析，检验校核设计施工参数，指导后续设计、施工。
第4章岩土勘察与环境调查
上海岩土工程勘察设计研究院
上海现代建筑设计（集团）有限公司
同济大学
一般规定
4.1.1当基坑开挖深度大于3m时，应按基坑勘察要求进行勘察。基坑工程的岩土勘察宜与主体建筑的地基勘察同步进行。勘察方案的制定应结合基坑支护设计与施工的要求统一布置勘察工作量。
4.1.2基坑工程勘察前，委托方应提供详细的工程基础资料以及设计对勘察的技术要求。并提供可能采用的围护方式、施工工艺要求等，必要时应提供建设场地及周边的环境资料。
4.1.3基坑工程勘察工作量应由勘察单位根据设计技术要求，结合基坑安全等级及可能采用的围护方式、施工工艺等综合确定。
4.1.4基坑工程应根据其环境安全等级进行必要的专项环境调查工作并获取相应的资料作为设计、施工的依据。
岩土勘察
4.2.1勘探点宜沿基坑周边布置，基坑主要的转角处宜有勘探孔控制。安全等级为一、二级的基坑工程其相邻勘探孔间距宜为20~35m，安全等级为三级的基坑工程其相邻勘探孔间距宜为30~50m。当相邻勘探孔揭露的地层变化较大并影响到基坑围护设计或施工方案选择时，应适当加密勘探孔，但相邻勘探孔间距不宜小于10m。
4.2.2勘探孔深度应满足基坑稳定性验算的要求，不宜小于基坑开挖深度的倍，并应同时满足不同基础类型及施工工艺对孔深的要求。对安全等级为一、二级的基坑工程应穿透淤泥质软土层。
4.2.3浅层勘察宜沿基坑周边布置小螺纹钻孔，孔间距可为10~15m。发现暗浜及厚度较大的杂填土等不良地质现象时，应加密孔距，控制其边界的孔距宜为2~3m，场地条件许可时宜将探摸范围适当外延。探摸深度应进入正常土层不少于0.5m。当场地地表下存在障碍物而无法按要求完成浅层勘察时，应进行施工勘察或由勘察人员进行施工验槽。
4.2.4主要土层取样和原位测试的数量应满足下列要求：
1取土数量应根据工程规模、钻孔数量、地基土层的厚度和均匀性等确定。每一主要土层原状土试样或原位测试数据不应少于6个（组）；或采用连续记录的静力触探孔不应少于3个孔；
2对于厚度大于0.5m的夹层或透镜体，应采取土试样或进行原位测试。
4.2.5场地地下水勘察宜满足下列要求：
1潜水稳定水位量测要求：宜对每个钻孔在水位恢复稳定后量测稳定水位，量测稳定水位的间隔时间应根据地层的渗透性确定，从停钻至量测的时间，对砂土不宜少于，对粉土和粘性土不宜少于8h。需绘制地下水等水位线图时，可在勘探结束后统一量测稳定水位。对位于江边、岸边的工程，地表水、地下水应同时量测，并注明量测时间，以了解地下水与地表水之间的水力联系。
2对工程有影响的微承压水及承压水的量测要求：应采取必要的止水措施后测其稳定水位。当有多个层承压含水层时，应分别量测量测其稳定水位。稳定水位的量测时间一般不宜小于连续5天。工程需要时，宜搜集其区域的长期水位观测资料。
3当地下水的变化或承压含水层的水文地质特性对设计及施工有重大影响，且已有勘察资料不能满足分析评价要求时，宜进行专门的水文地质勘察。
4当承压水对基坑有影响时，基坑内勘探孔如钻入拟开挖深度以下的砂土、粉性土时，
钻探结束后应及时采用有效措施进行回填封孔。
岩土测试参数
4.3.1岩土测试的试验项目、测定参数、主要试验目的可参照表4．3．1的规定。
表4.3.1 岩土测试参数和方法与目的一览表
4.3.2基坑工程除提供的固结快剪强度指标外，尚宜提供渗透性试验指标，对于粉性土、砂土还宜提供土的颗粒级配曲线等。对安全等级为一、二级的基坑工程应进行三轴固结不排水压缩试验或直剪慢剪试验以及提供土的静止土压力系数。必要时还宜进行回弹再压缩试验。
4.3.3基坑工程勘察除应进行静力触探试验外，并选择部分勘探孔在粉性土和砂性土中进行标准贯入试验。对安全等级为一、二级的基坑工程宜在软粘性土层进行十字板剪切试验，必要时，可以进行旁压试验、扁铲侧胀试验等。常用的原位测试方法、适用性及试验目的可参见表4.3.3：
表4.3.3 常用原位测试方法一栏表
4.3.4对安全等级为一、二级的基坑工程宜进行现场简易抽（注）水试验综合测定土层的渗透系数；对安全等级为三级的基坑工程，土的渗透系数k值可按下表经验数值选用。
表4.3.4三级基坑工程土的渗透系数k值经验数值
岩土勘察成果
4.4.1勘察报告应对基坑工程影响深度范围内的土层埋藏条件、分布和特性进行综合分析评价。
4.4.2对沿基坑周边填土、暗浜、地下障碍物等浅层不良地质现象分布情况分析其对工程的影响。
4.4.3阐明场地浅部潜水及深部承压水的埋藏条件、水位变化幅度以及土层的渗流条件，并对产生流砂、管涌、坑底突涌等可能性进行分析评价。
4.4.4提供基坑工程影响范围内的各土层物理、力学试验指标的统计值。并按基坑工程的安全等级，提供基坑工程设计、施工所需的岩土参数建议值。
4.4.5提供的勘察成果文件应附下列图件：
1勘探点平面布置图；
2钻孔柱状图；
3工程地质剖面图；
4室内土（水）试验成果图表；
5原位测试成果图表；
6其他所需的成果图表，如暗浜分布图等。
4.4.6勘察成果报告应对基坑工程支护方式和设计、施工中应注意的岩土问题以及对基坑工程的监测工作提出建议。
环境调查
4.5.1 基坑工程在进行围护设计前应根据环境保护等级进行环境调查工作，对环境保护等级为一、二级的基坑宜提供相应的专项调查报告，调查报告应能满足环境影响分析与评价的需要。
4.5.2 一般应调查基坑周边2倍开挖深度范围内建（构）筑物及设施的状况，当在2～4倍开挖深度范围内有需要保护的建（构）筑物及设施时亦应作调查。
4.5.3 环境调查包括如下内容：
1对于建筑物应查明其平面位置、层数、结构形式、基础形式与埋深、历史沿革及现状、荷载与裂缝情况、有关竣工资料（如平面图、立面图和剖面图等）及保护要求等；对近代优秀建筑，必要时尚需进行结构检测与鉴定，以进一步确定其抵抗变形的能力。
2对于隧道、共同沟、防汛墙等构筑物应查明其平面位置、埋深、材料类型、断面尺寸及保护要求等。
3对于管线应查明其平面位置、直径、材料类型、埋深、接头形式、压力、建造年代及保护要求等，当无相关资料时可按《城市地下管线探测技术规程》（CJJ61）进行必要的地下管线探测工作。
第5章土压力和水压力
同济大学
上海现代建筑设计（集团）有限公司
中船第九设计研究院
一般规定
5.1.1 土体作用在围护墙上的侧压力，应按水土分算的原则计算（侧压力等于土压力和水压力之和）。
5.1.2 土体作用在围护墙上的侧压力计算应考虑下列因素：
1 土的物理力学性质（土的重度、抗剪强度）；
2 墙体相对土体的变位方向和大小；
3 地面坡度、地面超载和邻近基础荷载；
4 地下水位及其变化；
5 支护结构体系的刚度与形状；
6 基坑工程的施工方法和施工顺序。
5.1.3 计算基坑围护墙侧面的土压力时，应根据围护墙与土体的位移情况和采取的施工措施等因素，确定土压力计算状态，分别按静止土压力、主动土压力和被动土压力计算。 5.1.4 计算水压力时宜考虑地下水的渗流条件。
静止土压力
5.2.1 当坑外地表面为水平面，基坑围护墙背为竖直面时，由土体本身与地表面均布荷载作用产生的静止土压力强度按（5.2.1）式计算：
()0
0K q h p i i +=∑γ （5.2.1）
式中 p0—计算点处的静止土压力强度（kPa ）；
i
γ—计算点以上各层土的重度（kN/m3）。地下水位以上取天然
重度，地下水位以下取浮重度； hi —各土层的厚度（m ）； q —地面的均布超载（kPa ) ； K0—计算点处土的静止土压力系数。
5.2.2 静止土压力系数宜采用室内K 0试验或现场原位试验确定，在无试验条件时，可按（5.2.2-1）式和（）式的经验关系估算。
砂性土、粉土 '
sin 10?-=K （5.2.2-1）
黏性土、淤泥质土
'
sin 95.00?-=K （5.2.2-2）
式中 K 0—正常固结土的静止土压力系数；
'?—土的有效内摩擦角（o）。按三轴固结不排水剪切试验测定。
主动土压力、被动土压力和水压力
5.3.1 主动土压力
1 当坑外地表面为水平面，基坑围护墙背为竖直面时，由土体本身与地表面均布荷载作用产生的主动土压力强度按（5.3.1）式计算：
()a a a 2K c K q h p i i -+=∑γ （5.3.1）
式中 p a —计算点处的主动土压力强度（kPa ）。p a ≤0时，取p a ＝0；
K a —计算点处土的主动土压力系数；
)2
45(tan 2a ?
-?=K
c 、
—计算点处土的粘聚力（kPa ）和内摩擦角（o）。按三轴固结不排水剪切试
验测定的峰值强度指标cu c 、cu ?或直剪固结快剪试验峰值强度指标取用。
2 当围护墙体变形较小时，主动土压力系数可适当提高，提高的主动土压力系数在
K a ~K 0之间。
5.3.2 被动土压力
当坑外地表面为水平面，基坑围护墙背为竖直面时，由土体本身产生的被动土压力强度按（5.3.2）式计算：
ph
p p 2K c K h p i i +=∑γ （5.3.2）
式中 p p —计算点处的被动土压力强度（kPa ）；
K p 、K ph —计算点处土的被动土压力系数；
2
2p cos sin )sin(1cos ?
?????+-=
δ?δ??
K
[]2
22ph )sin(1cos cos δ?δ
?+-=
K
δ—计算点处土与围护墙面的摩擦角（o ）。板式支护墙取
?
δ???
??=43~3
2
，且
?≤20δ；水泥土墙取0=δ。
5.3.3 土压力分布模式
土压力分布模式可按表5.3.3，根据支护结构的类型、入土深度和侧向变位条件选用。
表5.3.3 土压力分布模式
5.3.4 水压力
按水土分算原则计算水压力时，应按有无产生地下水的渗流情况，采用不同的水压力分布模式。
1 地下水无渗流时，作用于围护墙上主动土压力侧的水压力，在基坑内地下水位以上按静水压力三角形分布计算；在基坑内地下水位以下水压力按矩形分布计算（水压力为常量），并不计作用于围护墙被动土压力侧的水压力，见图5.3.4-1。
图5.3.4-1 地下水无渗流时的水压力分布模式
2 地下水有稳定渗流时，作用于围护墙上主动土压力侧的水压力分布可按以下近似方法计算：
（1）按图5.3.4-2（a）计算
1) 计算基坑围护墙渗流的基坑内、外侧地下水位差
w
h ?，一般取坑内外地下水位
标高差的最不利状态。坑外地下水位宜考虑降雨和季节性变化。坑内地下水位宜考虑降水等施工措施的影响。 2) 基坑内地下水位处的水压力按下式计算：
w1
w w w1p h p ?-?=γ （5.3.4-1）
式中 w1
p ——基坑内地下水位处的水压力值（kPa ）；
w1p ?——基坑开挖面处的水压力修正值（kPa ），
w
w a w1h i p ?=?γ；
a
i ——基坑外的近似水力坡降，取
w2
w11w w a 7.0h h h h i +?=
；
w
h ?——基坑内、外侧地下水位差（m ）；
w1
h 、
w2
h ——基坑外侧、基坑内侧地下水位至围护墙底端的高度 （m ）。
3) 围护墙底端处的水压力按下式计算：
w2
w w w2p h p ?-?=γ （5.3.4-2）
式中
w2
p ——围护墙底端处的水压力值（kPa ）； w2
p ?——围护墙底端处水压力的修正值（kPa )，
w2
w p w1w a w2h i h i p ?+?=?γγ；
p
i ——基坑内被动区的近似水力坡降，
w2
w12w w p 7.0h h h h i +?=
；
（2）按图5.3.4-2（b ）计算 取基坑内地下位处的水压力为静水压力w w h ?γ，围护墙底端处为零的直线分布计算水
压力。
上海大学材料学院本科生学业导师工作条例 以建立研究型学院本科生人才培养基地为目标，充分发挥学校“三制”优势，调动广大教师参与学院本科生人才培养的积极性；以科研优势为依托，遵循教与学的客观规律，针对低年级与高年级学生不同需求，完善材料学院导师制工作体系；参照《上海大学导师制实施办法》，并结合材料学院研究型学院特色，以学业指导及科研实践指导为主要内容，制定《上海大学材料学院本科生导师工作条例》，要求如下： ●导师资格：由全院教师共同参与，将学业指导与科研实践（毕业论文、设计）指导相结合，按照1：3—5的比例，由教研室（或系）确定专业导师，原则上每位学生由其专业导师从三年级起负责学业指导，直至离校。 ●导师职责：以学生的科研实践指导及专业指导为工作重点，以提高学生的自学能力和创新实践能力为目标，及时解决学生在学业中遇到的困难，协助辅导员做好优秀生培养、学业困难学生学习指导以及学生就业推荐工作。 （1）、指导学生参加科研实践，安排学生参加课题组讨论及讲座，指导学生撰写文献综述并给予考评，积极为学生提供更多的研究实践。 －1－
（2）、每学期根据学生成绩情况有针对性地找学生谈心，帮助学业困难学生调整学习方法，引导与帮助优秀学生利用“三制”优势调整学业计划。 （3）、以各专业教学计划为依据，在学生选择选修课程时能够根据课题及学生自身发展需求给予及时引导与帮助。 （4）、帮助优秀生完成考研、第二学科、提前毕业等学业目标，并在学生就业推荐方面提供帮助。 （5）、指导学生按学校要求认真完成毕业论文（设计）。 （6）、积极配合辅导员组织学生参加各类学科竞赛。 ●具体要求 （1）、高年级专业导师应了解《学生手册》及学校教学管理方面的各项规定，熟悉专业教学计划，与教学秘书与辅导员多做交流并据此开展学生的专业指导工作。 （2）、科研实践指导是高年级专业导师的主要任务，要根据各课题组实际情况有组织、有安排地对学生进行指导，努力提高学生自学能力与动手创新实践能力。 （3）、每位学生由其高年级专业导师从三年级负责直至离校，专业导师应与辅导员保持密切联系、及时沟通，认真、负责、平等地对待每一位学生。 ●学生对象：面向全院高年级学生，学生、导师进行双向选择。 －2－
政府培训费用补助 鉴于培训是为公司培养人才和提升员工自身技能的主要途径，公司对培训工作一直以来都大力支持。现政府推出了职业培训补助的政策，能够很好的满足公司的培训需求，同时也为公司和员工减少了培训成本。现人力资源部将政府的培训补助项目和补助方案告知公司全体员工，望有培训需求的员工抓住机会自主进行个人能力提升或通过公司安排其参加培训。有关培训具体内容通知如下：一、瑞安市现有19家定点培训机构：瑞安市技工学校、瑞安市职业中等专业学校、瑞安市第二高级职业中学、瑞安市轻工学校、瑞安市开元职业中等专业学校、瑞安市永久机电学校、瑞安市瑞祥职业中等专业学校、瑞安市珠霖武术学校、瑞安市职业技术培训中心、瑞安市求是职业技能培训学校、瑞安市华电电力培训中心、瑞安市茅庐职业技能培训学校、瑞安市康馨家政服务培训中心、瑞安市精通数控培训中心、瑞安市天宇职业技能培训学校、瑞安市益足堂职业技能培训学校、瑞安市腾飞数控培训学校、瑞安市映霞美容美发培训学校、瑞安市信托职业技能培训学校。 二、瑞安市社会劳动保障局指定98个培训补助项目，详见附件《2011年职业培训补助项目和标准》。 三、员工个人参加职业技能培训（必须是98个政府补助项目内）可在全国各地培训取证。个人申领职业培训补助程序：申领人需持按市劳动保障行政部门认定的培训机构培训费发票、本人身份证、职业资
格证书、劳动合同（验原件，留复印件）或未就业证明到瑞安市职业技能鉴定中心办理并填写《瑞安市技能培训补助申请表》。经市劳动保障行政部门审核后，予以支付。如在政府指定的19家培训机构培训，可在培训取得证书后返还培训费用。 四、根据企业培训需求工种人员的数量，若人员数量能够达到开班标准企业可自主安排培训。培训单位按以下程序申领培训补助： 1.培训单位应于开班前3个工作日向市劳动保障行政部门办理申报 手续，填报《瑞安市职业技能培训开班申报表》，经审核备案后，组织培训。 2.开班3天内，培训单位应把培训学员名册录入到《职业培训信息管理系统》，进行网上备案。 3.培训鉴定结束后，对取得《国家职业资格证书》、《专项能力证书》或《岗位合格证书》的学员，由培训机构按班造册，登陆网站删除不合格名单及不符合领取补助人员名单，并填报《瑞安市职业技能培训补助发放名册》和《瑞安市职业技能培训补助申请表》。 4.培训单位于每单月15日前，凭下列资料向市劳动保障行政部门申报培训补助： （1）《瑞安市职业技能培训补助申请表》； （2）经备案的《瑞安市职业技能培训开班申报表》； （3）《瑞安市职业技能培训学员名册》和享受补助人员的身份证复印件； （4）从职业培训信息管理系统上打印的学员花名册；
2016年上海大学拟录取硕士研究生名单公示 1 准考证号姓名专业代码录取专业名称录取学院初试总分复试总分学位 类别备注 102806210013158孙玉琳070100数学理学院369242学硕102806210007782刘世敏070100数学理学院347257学硕102806210006363赵清清070100数学理学院346252学硕102806210009312郭小丰070100数学理学院357236学硕102806210008763刘绵涛070100数学理学院328259学硕102806210011283李幸070100数学理学院355221学硕 102806210012227张怀070100数学理学院343233学硕 102806210003711刘雪颖070100数学理学院336240学硕102806210007785文乃武070100数学理学院334237学硕102806210007008王忠玉070100数学理学院339229学硕102806210011752高倩倩070100数学理学院308258学硕102806210007336薛益赛070100数学理学院339225学硕102806210013086黄金金070100数学理学院321240学硕102806210012942许帅070100数学理学院325232学硕 102806210013154刘瑞丽070100数学理学院300254学硕102806210011002陈洪花070100数学理学院319231学硕102806210008755郑敏070100数学理学院304244学硕 102806210013082边行之070100数学理学院326221学硕102806210007512徐明俊070100数学理学院295251学硕102806210011585施伟070100数学理学院297248学硕 102806210003749张明坤070100数学理学院298246学硕102806210013159黄晓娟070100数学理学院307234学硕102806210011751赵欢欢070100数学理学院309230学硕102806210010581蒯力刚070100数学理学院307230学硕103356000903246谢建峰070100数学理学院314221学硕102516210000876许润杰070100数学理学院330201学硕102806210004371张建丽070100数学理学院293238学硕102806210011590薛杰070100数学理学院311216学硕 102806210001217李安琪070100数学理学院287240学硕102806210010184姜英070100数学理学院299227学硕 102806210014439汪海鹭070100数学理学院325201学硕102806210013089闻清梅070100数学理学院316209学硕102476612213066李琳娜070100数学理学院292232学硕102806210004227马丽琴070100数学理学院315208学硕102806210001208孙明阳070100数学理学院303218学硕102486121616148汪银姿070100数学理学院322199学硕102806210007012李忠洋070100数学理学院315205学硕
超详细上海各区国际学校一览表看看哪个区的国际学校最多上海国际学校有哪些?最近很多家长表示想让孩子到国外去接受更加开放和先进的大学教育，因此为了让孩子能够更好地适应国外大学的教育理念和生活方式，从高中、初中甚至是从幼儿园到小学就开始接受国际学校的教育方式，选择国际学校就成为必然。那么上海各区国际学校有哪些呢?小编整理一份详细一览表，一起来看看吧。 上海各区国际学校一览表城区 学校名称 学校简介 学费 开设课程 办学层次 国籍要求 主要留学方向浦东新区上海光华学院剑桥国际中心 20XX年创建，民办学校，经上海市教委批准，获得英国剑桥大学考试委员会授权；剑桥大学授权考点。 美国高中课程12.8万元/学年、A-Level课程12万元/学年 美国高中课程、A-Level课程 初中、高中 无国籍要求 英国、美国上海市金苹果双语学校国际部 20XX年创办，民办学校。上海市文明单位、全国民办教育白强学校、全国最具创新力榜样学校。 小学6.8万元/学年、初中7.8万元/学年、高中9.8万元/学年
A-Level课程、美国高中课程 小学、初中、高中 无国籍要求 英国、美国上海交大集团剑桥A-Level国际课程中心 20XX年创建，公办学校。剑桥大学国际考试委员会（CIE）授权的考试中心。 10.8万元/学年 A-Level课程 高中 无国籍要求 英国上海师范大学附属第二外国语学校国际部 20XX年成立，民办学校。 8万元/学年 美国高中课程 高中 无国籍要求 美国美国佛蒙特州国际学校 20XX年成立，民办学校。 12万元/学年 美国VIA高中课程 高中 无国籍要求 美国上海澳大利亚国际高中 20XX年创办，民办学校。获得澳大利亚政府认可和支持，大中华地区唯一一所澳大利亚官方海外高中。
上海大学研究生常见问题解答 学籍管理 1.校园一卡通（学生卡）、副卡怎么补办？ 研究生校园一卡通（学生卡）及副卡由学校信息化工作办公室负责补办。凡丢失或损毁者需自行到校信息办办理挂失及补办手续。校信息办地点：宝山校区D楼605室，延长校区行健楼1楼。电话：66133370 或66133782 2.新生登录学籍信息时，需要注意些什么？ 注意时间节点：新生入学报到后的一个月内。注意网上通知：研究生部主页上的研究生部培养管理办公室通知。注意信息准确：在“上海大学学位与研究生教育综合管理平台”（https://www.doczj.com/doc/7c7524801.html,/ZHCX）上进行学籍信息登录时，必须如实填写《上海大学研究生学籍卡》信息，如：家庭地址、火车乘车区间等，如有漏填或虚报信息可能造成学籍不能注册或者不能办理火车票优惠卡等个人损失。 3.火车票优惠卡什么时候充值、怎么补办？ 火车票优惠卡充值时间为每年11月底～次年1月初，具体安排见研究生部网站通知。充值一次可购买寒、暑假往返四次（为期一年）的优惠火车票。 补办火车票优惠卡，须在研究生部网站上下载并填写《补办火车票优惠卡申请表》，经分管院长签字并加盖学院公章，同时卡损坏的要交回坏卡，卡丢失的要提供“在报纸上刊登的遗失声明”，具体要求按照《上海大学研究生“火车票学生优惠卡”管理工作细则》规定办理。 4.研究生在读证明如何办理？ 研究生如果遇到“应届毕业生考博、考公务员、学校公派出国学习或实习、参加任职资格考试”等情况时，则可到研究生部培养管理办公室（宝山校区行政楼409室）申请开具在读证明。申请时，需提交以下材料： （1）个人书面申请，并经导师、所在学院领导签字并加盖公章； （2）索要在读证明的单位出具的书面材料 （3）学生卡 自费出国留学不予开具在读证明。 5.研究生新生津贴怎么发放？ 被录取的研究生新生，凡符合享受研究生普通奖学金条件者，须在入学报到一个月内，填写“研究生普通奖学金申请表”向学校提出普通奖学金的申请。经研究生部审核后，通知财务处对研究生新生发放普通奖学金。研究生新生因为学籍注册在每年10月，所以刚入学9月份的津贴延迟到10月份发放。
根据教育部《上海大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生，《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数（含推免生），实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段
超详细上海各区国际学校一览表看看哪个区的国际学校最 多 上海国际学校有哪些?最近很多家长表示想让孩子到国外去接受更加开放和先进的大学教育，因此为了让孩子能够更好地适应国外大学的教育理念和生活方式，从高中、初中甚至是从幼儿园到小学就开始接受国际学校的教育方式，选择国际学校就成为必然。那么上海各区国际学校有哪些呢?小编整理一份详细一览表，一起来看看吧。 上海各区国际学校一览表城区 学校名称 学校简介 学费 开设课程 办学层次
国籍要求 主要留学方向浦东新区上海光华学院剑桥国际中心 2008年创建，民办学校，经上海市教委批准，获得英国剑桥大学考试委员会授权；剑桥大学授权考点。 美国高中课程12.8万元/学年、A-Level课程12万元/学年 美国高中课程、A-Level课程 初中、高中 无国籍要求 英国、美国上海市金苹果双语学校国际部 2000年创办，民办学校。上海市文明单位、全国民办教育白强学校、全国最具创新力榜样学校。 小学6.8万元/学年、初中7.8万元/学年、高中9.8万元/学年
A-Level课程、美国高中课程 小学、初中、高中 无国籍要求 英国、美国上海交大集团剑桥A-Level国际课程中心 2008年创建，公办学校。剑桥大学国际考试委员会（CIE）授权的考试中心。 10.8万元/学年 A-Level课程 高中 无国籍要求 英国上海师范大学附属第二外国语学校国际部 2011年成立，民办学校。
8万元/学年 美国高中课程 高中 无国籍要求 美国美国佛蒙特州国际学校2011年成立，民办学校。12万元/学年 美国VIA高中课程 高中 无国籍要求 美国上海澳大利亚国际高中
天津市人力资源和社会保障局关于对享受政府补贴培训项目职业技能鉴定实行定点考试(考核)的通知 【法规类别】会议差旅 【发文字号】津人社办发[2011]16号 【发布部门】天津市人力资源和社会保障局 【发布日期】2011.03.15 【实施日期】2011.03.15 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 天津市人力资源和社会保障局关于对享受政府补贴培训项目职业技能鉴定实行定点考试 （考核）的通知 （津人社办发〔2011〕16号） 各区、县人力资源和社会保障局，各委、局（集团公司）人力社保部门，各有关单位： 为进一步加强职业培训补贴管理，规范职业技能鉴定工作，保证鉴定质量，提高培训补贴资金的使用效率，根据我局《关于进一步完善职业技能培训管理工作流程的通知》（津人社办发〔2010〕75号）及有关规定，决定对拟享受政府补贴培训项目职业技能鉴定实行定点考试（考核），现就有关工作通知如下： 一、定点考试（考核）的范围
拟享受政府补贴的职业技能培训项目，其职业技能鉴定的理论知识考试和技能操作考核均应在指定的职业技能鉴定考点进行。 二、定点考试（考核）的方法 理论知识考试实行市级统考，由市职业技能鉴定中心（以下简称：市鉴定中心）直接在职业技能鉴定考点实施。全市统一考场、统一试卷、统一准考证、统一指派监考人员和质量督导员。考试结束后，市鉴定中心负责集中组织阅卷和成绩登统等工作。 技能操作考核由具有考点资格的职业技能鉴定机构组织实施（全市统考项目除外）。 三、职业技能鉴定考点的确定 职业技能鉴定考点（以下简称：考点）分为理论知识考试考点和技能操作考核考点。凡具有视频监控系统，达到《天津市职业技能鉴定考点设置标准》要求的本市职业技能鉴定机构、学校或企事业单位，均可向市鉴定中心提出设置考点申请。其中：技能操作考核考点还应具备《职业培训成本及市场需求程度目录》所列职业和等级的技能鉴定资质和能力。 市鉴定中心应按照“合理布局、择优遴选”的原则，依据《天津市职业技能鉴定考点设置标准》和职业技能鉴定工作需要，对考点申请单位进行现场勘验和综合评估，择优确定考点单位。 市鉴定中心应与考点单位签订《职业技能鉴定考点协议书》（见附件），并报市人力社保行政部门备案。协议期限暂定一年。协议签订后市鉴定中心应及时向社会公布。 四、定点考试（考核）的流程 （一）市鉴定中心应精心制订并向社会定期公布全市统考计划，按统考计划组织实施。如遇特殊情况，可根据需要随时安排市级统考。 （二）培训机构应持《天津市职业技能鉴定申报表（享受政府补贴培训）》（附后）和鉴定人员花名册及相关证明材料，于职业技能鉴定前20个工作日向市鉴定中心申报职
每年到了国际高中招生的季节，家长们都忙着探访各大国际学校的校内环境，或者是带着孩子感受一下这些学校的学习气氛。探访之后，如果说没有深入了解的话可能还是不知道如何选择。其实在走访之前建议家长们最好做好功课，比如说一些高中的设施、教学、学费对比之类的，这样在选择的时候也会有一个比较直观的感受。 当然在了解国际高中之前，我们要知道这些学校之间的区别以及课程的类型。这样也有利于帮助孩子选择适合的课程。 一·、国际学校和普通高中的区别 1、和普通的学习相比，国际高中不是普通高中的“一考定终身”。因为国际高中基本选择的是毕业出国这条路，所以学生大多是为了出国打好基础，压力较小。 2、课程设置方面，普通高中大多数固定的课程安排。而国际高中大都覆盖多个学科，课程配置方面也更加科学合理。而且课程是以
必修课和选修课组成的，着重于培养孩子的兴趣安好，激发孩子的学习积极性。 3、师资结构对比。因为国际高中的课程复杂种类多，涵盖了多种多样的中外课程，既有国内的数、理、化等基础学科，也会涉及到国外的一些预备课程，如历史、人文、经济等内容。与此同时，对任课教师就会有更高的要求。 二、国际学校之间的区别 1、第一类是完全意义上的国际高中，一般在中国境内合法设立外国机构、外资企业、国际组织驻华机构开办的国际高中，一般对象是非中国护照的外国学生。 2、第二种是严格意义上的中外合作办学，引入国外某高中的全套课程，学习结束之后可以拿到中外两种双高中文凭，采取的方式是课程互认和互补。 3、第三种就是引入国际认可的高中课程比如说Alevel、IB、AP 等课程，进入这样的学习是不需要学习中国高中课程的当然也不会参加中国的高考。 除了在选择学校时候需要注意国际学校的种类之外。我们也要考虑学校的生源，值得注意的是，这仅仅是该校可以拿到学籍的学生名额，比如协和只有55位学生可以拿到学籍，但是每年AP/BC/IB项目共计招生超过200人左右。
上海静安区小学排名一览 最新上海静安区小学排名： 第一梯队：静教附校、一师附小、静安一中心。 第二梯队：上外静小、万航渡路小学、培佳双语、静安三中心。 其他：江苏路第五小学华阳分校、华师大附小、静安实验小学、武宁路小学、静安二中心、市西小学。 上海市静安区有哪些比较好的重点小学呢?升学择校的时节很多家长都会问这样的问题，那么，对于上海市静安区的家长来说，上海市静安区重点小学最新排名是什么样的呢?哪些学校在排名里面呢?该怎么选择呢? 1.上海静安区第一师范学校附属小学(上海一师附小) 特色：语文类，专业学科类对口中学：七一中学市西初级中学 上海一师附小开发并逐步完善了具有学校愉快教育特色的校本课程，它占到了学校总课程的17%左右，学生的参与率达到100%。校本课程为不同层次的学生提供了开发学习潜力，发展学习个性的机会，拓展了学生的知识视野，增加了他们的课外知识量。校本课程也为教师的发展提供了舞台，教师们尝试了一种全新的创造。目前，学校的校本课程全部编写了课程讲义资料，课程的内容全部上了教育信息网，有的已完成教材的编写并已出版。 2.上海市静安区第一中心小学 对口中学：育才初级中学培明中学 上海市静安区第一中心小学是教育家陈鹤琴先生于1930年创办的，实践其“活教育”思想的基地学校。1954年成为上海市首批重点小学，十一位教育界的知名人士先后担任了我校的校长工作，现任校长曾小妍。学校目前有28个教学班，近千名学生，90余名教职工。其中教师80人，具有大学本科及以上学历的教师占教师总数的90%。30岁以下的青年教师33人，占教师总数42%;中学高级7人，占教师总数8%;区校学科带头人11人，占教师总数12%。学校一贯注重师资队伍建设，通过对校本研修的有效性研究，教师的专业素养提高迅速，师资队伍不断被优化。 3.静安区教育学院附属学校 对口中学：九年制义务教育 静安区教育学院附属学校位于上海市的中心城区，是一所九年一贯制公办学校，从1998年起由静安区教育学院承办。上海市*代表、市特级校长、劳动模范，静安区教育学院院长张人利兼任校长。学校占地面积8078平方米，总建筑面积8782平方米。现有35个教学班，学生1300余名，教职工130余名。学校依托区教院优质教育资源，按照张校长提出的“按发展期设课，创最近发展区教学”。 盘点静安区7所重点小学排名介绍及家长点评 1.上海静安区第一师范学校附属小学(上海一师附小)
上海大学土木工程系概况 土木工程系起源于1985年原上海工业大学的工民建专业，直属学校领导。现有教职工57人。专业教师42人，其中教授12人，副教授18名，有博士学位的40人，具有海外经历24人。高级实验师2人。博士后6人。 经过30年的发展，土木工程系设有土木工程本科专业，具有土木工程一级学科博士学位授予权、土木工程一级学科硕士学位授予权、“建筑与土木工程领域”工程硕士学位和专业硕士学位授予权。形成了“结构计算理论与工程应用”、“结构抗震减震及控制”、“饱和/非饱和土的基本特性及理论模型”和“岩土结构变形机理及加固技术”等4个特色研究方向。在教育部2017年第四次学科评估中，土木工程学科评估结果为B-，位列全国前30-40%。目前在校本科生307人，本科留学生20人;在校硕士生333人,硕士留学生1人，非全日制工程硕士9人；博士生33人，博士留学生1人。 土木工程系设有结构工程、防灾减灾工程、岩土工程、桥梁与隧道工程四个研究室。依托建材实验室、土工实验室、测量实验室和结构实验室及结构模拟仿真实验室，与力学学科共享风洞实验室和水工实验室，注重科研与教学的相互支撑与促进。《土木工程概论》先后被批准为上海市和国家级精品课程，获得国家级教学成果二等奖。《土木工程专业学科基础课》教学团队被评为上海高等学校教学团队和国家级教学
团队。主持国家自然科学基金、国家重大科技攻关项目子课题、国家科技支撑计划子课题、上海市重大基础研究项目、上海市浦江人才计划等众多科研项目，获省部级自然科学一等奖和科技进步二等奖、中国科学院院长奖等奖励。5年来，在国内外权威期刊上发表三大检索论文学术论文500余篇，获国家授权专利近80项。本学科长期与本领域的国内外著名大学进行广泛的学术交流和科研合作。 以国家和区域经济、社会发展需求为出发点，努力培养城市化建设和清洁能源基础设施建设等方面基础理论扎实、专业知识宽广、综合素质高、创新和组织管理能力卓越的各类土木工程专家型人才；跟踪跨学科知识的发展，在智慧建设和知识创新体系中发挥积极作用。 （2019年12月16日更新）
方明伦 （男），上海大学终身教授。专业：机械制造及其自动化。主要研究领域：计算机集成制造系统、制造系统自动化和机器人研究及应用开发。现任上海市机械自动化及机器人重点实验室主任、上海机器人研究所所长、上海大学CIMS中心主任、上海大学学术委员会主任、上海大学学位委员会副主任、上海市机器人学会会长、上海市机械工程学会副会长、全国高校机械制造及自动化学会副会长、国务院学位委员会机械学科评议组成员。曾任教育部第一、二、三届科技委委员，国家“863”计划第一、二、三届CIMS主题中的“质量控制”专题和“先进制造及自动化”专题专家组成员。主持研制“上海二号工业机器人”并获上海市科技进步一等奖；主持研制“上海五号工业机器人”并获上海市科技振兴一等奖；“桑塔纳汽车汽缸盖浇注模” 获上海市科技进步三等奖。“以机电一体化高新技术改造传统的机械专业” 获上海市优秀教学成果二等奖。曾获“国家有突出贡献的中青年专家”的荣誉称号，上海市劳动模范、上海市高校优秀导师。至目前已培养20余名博士生获得工学博士学位，五十余名硕士生获得工学硕士学位。目前承担和参与的项目：国家自然科学基金项目：“一种新的制造过程多目标化理论与方法的研究”；上海市重点基础攻关项目“基于快速成型技术的仿生组织制造方法研究”；国家“863”计划和上海市科委的“服务机器人”和“机器人关键部件”项目；企事业委托项目多项。 联系方式：021‐56333060； 021‐56331235 通信地址：上海市延长路149号上海大学校办（200072） 龚振邦 （男），教授。专业：机械电子工程、精密机械。主要研究领域：先进机器人技术与精密工程。现任上海大学精密机械研究所所长、微机械技术研究中心主任。他曾是“国际先进机器人计划”（IAPP, International Advanced Robotics Program）合作协调委员会委员，国家教育部第四届科技委员会工程技术学部一部委员，国家自然科学基金委工程和材料学部机械学科第八届评审专家组组长，国家863计划智能机器人主题第二、三、四届专家组专家，国家863计划微机电系统发展战略研究专家组副组长。现是IEEE工业电子系统分会传感器和执行器专委会核心委员，机器人国家重点实验室学术委员会委员、中国微纳技术学会常务理事、中国仪器仪表学会理事、精密机械工程分会常务副理事长、中国宇航学会机器人专委会委员、中国机械工程学会微纳技术分会理事等。项目获奖有：“高精度大口径卫星地面站天线系统”获国家科技进步一等奖，“频率控制高精度微细加工技术” 获浙江省科技进步一等奖, “精密伺服传动精度概率统计计算方法”获电子部科技进步二等奖，“上海IV号机器人”获上海市科技进步二等奖，“钣材零件柔性制造系统”获上海市科技进步二等奖等。荣誉称号有：国家有突出贡献中青年专家、全国有突出贡献留学归国人员、上海市劳动模范、全国优秀教师、上海市高校优秀导师等。近期负责的研究课题主要有：超小型飞行器系统（上海市科技攻关重大专项、国家863计划、国防预研基金资助课题）、反恐防暴立体监测监控系统（上海市科技攻关重大专项、国家863计划资助重点课题）、废墟缝隙搜救机器人系统（国家863计划资助重点课题）、水域水下目标探测多功能扫测监控系统（上海市科技发展基金重点课题、上海市反恐办、世博局委托课题）、地面移动目标低空动态跟踪（上海市国际合作课题）等。 联系方式：021‐56331615（O）； E‐mall：zhbgong＠https://www.doczj.com/doc/7c7524801.html, 钱晋武 （男），教授，博士。专业：机械电子工程、机器人技术。主要研究领域：先进机器人技术、智能机械与系统。1987年“仿生载重步行机器人”获中科院科技进步二等奖。1999年入选国家人事部百千万工程，1999～2000在美国卡内基‐梅隆大学进行访问研究。目前负责的课题主要有：“步行训练机器人关键技术”（国家863计划课题）、下肢神经康复机器人的人‐机耦合建模和患者主动控制技术(国家自然科学基金课题)等。学术兼职：国际机器
上海大学校园网使用指南 上海大学校园网作为中国教育科研网（CERNET）的联网单位，也是教育部CNGI项目驻地网之一，通过千兆带宽与中国教科网以及运营商电信、移动、联通、铁通互联。已经覆盖了宝山、延长、嘉定三个校区，并通过专线连接了新闸路校区，所有建筑实现了“万兆主干，千兆到楼，百兆桌面”。有线网络室内覆盖率达到100%，互联网出口带宽达到8100Mb/s (其中IPv6带宽4000Mb/s)；无线网络接入点已达近16880个，室内覆盖率达到98%，室外无线覆盖率达到50%。与上海市各主要高校不同，上海大学有线和无线校园网面向全校师生免费提供校园网网络服务。 一、校园网有线网络 宿舍区拨号上网方法：首先用自带网线连接到墙面信息端口（电信标签）或直接使用一根灰色网线连接电脑，其次创建一个新的PPPOE拨号连接，可分为两种情况拨号登录，不需要申请IP地址。其一是接入到上海大学校园网（免费），用户名：学号@shu，密码：统一身份认证密码。另外，针对运营商移动和联通的用户，通过连接无线信号CMCC或CMCC-EDU及ChinaUnicom进行拨号上网；其二是办理电信宽带付费套餐接入上网，用户名：电信手机号码，初始密码：“学号或身份证后6位”。为安全起见，开通后请尽快修改初始密码； 例如在win7系统下创建新的PPPOE拨号连接。步骤如下： 1. 开始—控制面板—> 点网络和 Internet，在网络和 Internet对话框下，点网络和共享 中心。 控制面板网络连接与共享 2. 在网络和共享中心对话框里，在更新网络设置提示字符下面点击第一个选项设置新的连接 或网络。
设置新的连接或网络 3. 点第一项连接到Internet，点下一步。
全国首次：打破户籍、城乡限制，对所有劳动者补贴培训羊城晚报讯记者尹安学、通讯员粤仁宣报道：不管是不是广东人，只要在广东参加技能晋升培训，都有可能获得省财政补贴！记者28日从省人社厅获悉，广东已经出台《关于进一步落实劳动力技能晋升培训政策的意见》等系列文件，鼓励劳动者参加培训，提高工作技能。 打破户籍、城乡限制，对所有劳动者给予培训补贴，这是全国首次。 技能晋升培训补贴，包含职业培训补贴、职业技能鉴定补贴。 按照广东的规定，技能晋升培训补贴的发放对象为：男16-60周岁、女16-55周岁，在广东省务工的省内、省外城乡劳动力，以及余刑在24个月内的在粤服刑和强制戒毒人员，但全日制在校生、机关事业单位在编人员除外。 这些劳动力先自费在广东参加各类培训，参加相关职业技能考试，获得了相应的资格证书后，在资格证书核发之日起一年内，登录广东省劳动力培训转移就业专项资金网上申报系统申请技能晋升培训补贴指标。 这次补贴实施结果导向的培训补贴制度。以获得职业资格证书作为申请培训补贴的主要依据，享受省财政补贴的培训项目目录在省人
社厅网站，补贴标准依据市场需求、技术含量、工种级别和培训成本细分为7大类22档，具体额度从200元至3500元不等。 参加培训的劳动者，每提升一级职业技能等级，可享受一次技能晋升培训补贴，但一年内只能享受一次补贴。已享受过技能晋升培训补贴的补贴对象，跨工种参加同一技能等级的培训，不能再次享受技能晋升培训补贴。 此举表明，广东已经着手全面提高劳动人口的职业技能素质。广东目前人口数量第1，劳动力人口数量也第1，提高劳动力素质是广东转型升级的必由之路。广东补贴劳动者技能培训，极具远见和魄力。
上海地区国际学校的现状与发展 [文章来自:青岛市教育科研网??作者:孟海东??点击数:10581??发布时间:2004-3-4] 随着外商驻沪办事机构、三资企业的不断增多，来沪外籍人员家属、子女人数也急剧增长。为满足外籍人员子女能受到良好教育的愿望，优化投资环境，1989年以来，上海陆续开办了多所外籍人员子女学校，初步形成了为外籍人员子女提供教育服务的体系，解决了外国人子女在上海接受本国式教育或接受中国的文化教育的问题。上海以其独特的优势吸引了许多小留学生已成为一个引人注目的教育现象。 一、上海国际学校的性质、数量及类型??? 1．学校性质 上海的国际学校，又称为外籍人员子女学校，是专门为在中国境内持有居留证件的外籍人员子女进行中等教学的机构，它包括普通中学、小学以及幼儿园。这些学校不招收中国学生。 2．学校数量 1995年，在上海的国际学校只有5所，最多只能容纳600个小留学生；1998年，上海有15所国际学校，在校(园)学生3300多人：而现在，上海已有28所供外籍人员子女就读的国际学校，其中包括五所上海市重点学校设立的国际部，以及遍及上海各区的具有接受外国留学生资格的7l所学校，提供从幼儿园到高中的教育。 3．学校类型 目前上海的国际学校大致可分为以下几类： 第一类是由在中国境内合法设立的外国机构、外资企业、国际组织的驻华机构和合法居留的外国人开办的国际学校(简称为“外籍人士开办的国际学校”)，如上海美国学校、上海英国学校、上海日本人学校、上海法国学校、上海德国学校、耀中上海国际学校、上海协和国际学校和上海新加坡国际学校等。 第二类是上海本地学校开设的国际部，如上海中学国际部、上海外国语大学附中国际部、上海华东师范大学第二附属中学国际部、进才中学国际部，以及上海宋庆龄幼儿园国际部。???第三类是外国机构或个
2019上海大学社会学院校介绍、参考书目 院校介绍 上海大学社会学专业是全国四个社会学国家重点学科之一，教育部211工程重点建设学科、上海市优势重点学科、085一流学科、上海高校一流学科（B类）、上海市高峰学科，在全国第四轮学科评估中位列第四位（A-）。建有上海市普通高校人文社会科学重点研究基地中国社会转型与社会组织研究中心和中国城市新移民问题研究中心、上海高校社会学E-研究院、上海高校智库基层治理创新研究中心、上海市社会科学创新研究基地暨上海市人民政府决策咨询研究基地李友梅工作室、上海社会科学调查中心等市级重点研究平台，办有大陆高校知名学术刊物《社会》，专业英文期刊《Chinese Journal of Sociology》（CJS），SSCI专业英文期刊Chinese Sociological Review （合办）。 本专业师资力量雄厚，学术梯队完整，特别是在组织社会学、社会网络与社会分层、社区研究等方向拥有一批知名度较高的学者，现有专职导师50人，全部具有博士学位，其中从海外获得博士学位的教师25人，占50%。拥有省部级以上人才29人次，其中国家万人计划和四个一批人才、教育部长江学者、青年长江学者各1人，教育部青年教师奖获得者、新世纪优秀人才等4人，上海市领军人才2人、东方学者和青年东方7人；兼职导师15人，其中院士2人、东方学者4人，形成了以中青年学者为主体、学历层次高、创新能力强、国
际学术视野宽、人才梯队合理的高水平教师队伍。近五年以来，本学科承担国家社科基金重大项目3项，教育部重大项目2项，一般项目10余项，其他课题100余项，科研经费1000余万元，发表高质量学术论文300多篇，专著40多种，参与中央和省市级政府部门的决策咨询课题30余项。 招生目录 学制：3年 研究方向： 01.（全日制）组织社会学 02.（全日制）社会分层研究 03.（全日制）社会网络与社会资本研究 04.（全日制）都市社会学 05.（全日制）消费社会学 06.（全日制）体育社会学 07.（全日制）理论社会学 08.（全日制）政治社会学
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 补贴培训协议 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________ 说明：本合同资料适用于约定双方经过谈判、协商而共同承认、共同遵守的责任与 义务，同时阐述确定的时间内达成约定的承诺结果。文档可直接下载或修改，使用 时请详细阅读内容。
要点 甲方（参加培训的劳动者）参加乙方（培训机构）组织的培训，该培训由上海市政府提供部分或全部补贴。本文本不适用于一般收费培训。 ________________ 提醒你： 为了保护你的合法培训权益，请务必与培训机构签署《补贴培训协议书》！ 补贴培训协议 甲方：（劳动者姓名） 乙方：（培训机构全称） 为确保甲、乙双方权益，明确双方在补贴培训中的权利、义务，根据《关于印发〈上海市职 业技能培训补贴暂行办法〉的通知》，双方经平等协商，签订本协议。 一、培训基本情况 1?甲方以在职人员身份（以劳动力资源认定的为准），自主选择参加乙方实施 的职业（工种）等级的培训。【该项目为：市补贴（）；区补贴（）；市区综合补贴（）】 2?该工种区物价局备案收费价格元（其中政府补贴标准元，学员自己负 担元）【根据上海市政府补贴培训规定，经区人保局、物价局备案，培训机构可自 行确定培训费收费价格，政府只按国家规定项目补贴标准对学员予以经费补贴，如果备案收费标准超出政府培训指导价费用可由培训机构与培训学员协商收取。政府补贴补贴指导价包 括了培训、基本教材、鉴定等费用】。 根据甲方身份状态可以享受市、区政府合计补贴比例％，共元，（其中：市 补贴比例为％，区补贴比例为％） 3?乙方【属于（）不属于（）】经市人力资源和社会保障部门认定的办学质量和诚信等级A级培训机构，培训项目【属于（）不属于（）】示范性培训项目。【补贴对象参 加A级机构及示范性项目，该项目政府补贴标准上浮10%】 4?区补贴政策规定：根据学员身份状态及培训工种属性，学员除享受培训费外，在鉴定成绩合格的基础上，还可享受： （1）生活费补助元； （2）应会意外保险份； （3）特困家庭贴元； （4 ）浦南学员差旅费元; （5 ）成绩优异者奖励元;
……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术
学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：上海大学
自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是上海大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。上海大学大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在上海大学四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在上海大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任上海大学计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。
上海大学毕业研究生成绩综合排名办法(试行) 遵照钱伟长校长的教育思想，“我们培养的学生，首先应该是一个全面的人，是一个爱国者，一个辩证唯物主义者，一个有文化艺术修养的人、道德品质高尚、心灵美好的人；其次才是一个拥有学科专业知识的人，一个未来的工程师、专门家。”研究生的学习成绩是对研究生在校期间学习成果的全面评价，因此，在进行成绩排名时应充分考虑研究生的课程学习成绩、科研工作、学术道德、实践活动、社区表现以及所获奖项等综合因素，以鼓励研究生勤奋学习，刻苦钻研，踏实工作，积极参加院校集体活动和公益活动，使德智体美全面发展。 毕业生成绩综合排名具体操作办法如下： 一、排名原则 1、初步排名 可按硕士生课程学习成绩与科研工作4：6的比例、博士生课程学习与科研工作2：8的比例进行初步排名。课程成绩以排名时研究生信息管理系统显示成绩为准。具体办法由学院根据自身情况予以详细制定。 2、排名等级提升 有下列情况的，可在初步排名基础上进行相应等级提升： （1）在攻读最高学历期间获得国家级奖学金以及获得市级奖励的毕业生，其学习成绩综合排名可在初步排名基础上提升2个等级；获得校级奖学金及获得校级奖励的毕业生，其学习成绩综合排名可提升1个等级； （2）在攻读最高学历期间参加全国性或国际性竞赛获得奖励的毕业生，其学习成绩综合排名可在初步排名基础上提升2个等级；在市级各类竞赛中获得奖励的毕业生，其学习成绩综合排名可提升1个等级; （3）在攻读最高学历期间在研究生创新创业方面取得优异成果者，根据具体成果其学习成绩综合排名可在初步排名基础上提升1-2个等级； （4）参加市级以上重点科研项目并在其中做出较大贡献的毕业生，经导师或课题组提供书面证明材料后，可在初步排名基础上提升1个等级。原则上，一个项目每年只能给一位毕业生提供此类证明。 二、操作办法
上海大学宝山校区五个食堂的简介及注意事项 上大本部共五个食堂，分别是益新、尓美、山明、水秀和南区食堂。益新楼位于男生小区；尔美楼位于女生小区；山明楼位于研究生楼附近；水秀楼位于教学楼东侧；第五食堂位于南部学生公寓。 一食堂：益新楼 益新：益新食堂总体饭量比较足，也相对比较便宜。二楼有一个汤包馆，有供应小笼、馄饨、老鸭粉丝汤等等。二楼食堂的菜色比较不错。
二食堂：尔美楼 尔美食堂：二楼有个铁板，很有特色。尔美一楼的早饭，小笼是个特色，还有锅贴，都是蛮好吃的。尔美附近是女生宿舍，所以一般女生比较多，所以菜的口味更加合适女生，菜量稍少，有点精致的感觉。尔美食堂是口碑最好的食堂。 三食堂：山明楼 山明食堂：在山明吃饭的研究生比较多。二楼食堂价格稍贵，味道也就一般吧。三楼是清真食堂，那里可是很火的，菜色味道都很不错。 (个人推荐牛肉面)
四食堂：水秀楼 水秀食堂：就在教学楼的旁边，所以每到中午的时候，常常会爆满的。水秀的一楼还有一个第五街的卖咖啡和三明治的，还有一个面包店中午的时候也很火。水秀的味道，可能大家吃得太多了，厌倦了，都觉得水秀的味道是四个食堂最差的。到底如何？等待新生的尝试了。
五食堂：南区食堂 五食堂位于学校的南区宿舍，也就是新生以后最常去的地方。这个食堂最大的特色就是光线很亮，日光灯很舒服，是所有食堂光线最好的一个。食堂菜色种类比较多，炒菜、酱鸭腿都比较有特色。南区食堂属于学校食堂中比较价廉物美的一个，特别是二楼。食堂的环境也很不错。总的来说，南区食堂一直深受同学们的好评。
各食堂就餐注意事项： 1就餐时间一般为：早餐6:30-8:30；午餐10:30-13:00；晚餐16:30-19:00（就餐时 间可能会根据食堂不同稍有变化）尽量早些时间去食堂吃饭，晚了可能就没什么饭菜了。 2一百个人一百个哈姆雷特，对于食堂的口味向来是见仁见智的。新同学在参考学长意见的基础上，推荐你们自己一个个去尝试。这个过程一定很有趣。 3.每个食堂都会有充值处，食堂就餐使用学生证（也就是一卡通），没钱了就要去充值处充钱。充值处10块起冲，10的倍数增加。 4山明楼2楼有清真餐厅。