高校图书馆的地位和作用
当今高校图书馆被广泛认可为学术研究和知识传承的重要场所，它在高校教育体系中扮演着不可替代的角色。本文将探讨高校图书馆的地位和作用，并阐述其对学习、研究和社会发展的积极影响。
一、知识资源的集散地
高校图书馆作为知识的存储和传播中心，不仅拥有丰富的图书、期刊、报纸等纸质资源，还提供电子资源、多媒体资源等现代化的信息资源。它不仅具备保障教学、科研和学术交流的功能，还为师生提供广泛的学科、主题的相关文献，满足他们的学习和研究需要。高校图书馆的存在使得学校的知识资源得以集中存储和管理，方便广大师生获取所需信息。
二、学术研究的支持和引领
高校图书馆是学术研究的重要支持机构，为教师和学生提供丰富的学术文献和学术数据库，帮助他们进行深入的研究和探索。图书馆配备专业的图书馆员和受过良好培训的信息专家，能够提供研究方法和信息检索的指导，帮助学者和学生更有效地开展学术研究。此外，图书馆还举办学术讲座、论坛等活动，促进学术交流和思想碰撞，为学术研究提供了良好的学术氛围。
三、学习环境的提供
高校图书馆作为安静、宽敞的学习场所，不仅为师生提供了良好的学习环境，还提供了各种学习工具和设施，如电脑、打印机、扫描仪
等。学生们可以在图书馆中进行自习、查阅资料、讨论学习，享受着专注和安静的学习氛围。与此同时，图书馆还提供学习技能培训和学习资源指导，帮助学生提高学习效果和自主学习能力。
四、社会文化的传承
高校图书馆承担着传承和弘扬社会文化的责任。图书馆藏书丰富多样，涵盖着人文、社会科学、自然科学等多个领域的经典著作和研究成果，这些著作不仅是学术研究的基础，也是人类智慧的结晶。通过图书馆，学生不仅可以接触到各种各样的思想和文化，也能够深入了解人类历史和社会发展的进程。此外，图书馆还举办文化讲座、展览等活动，促进文化传承和文化多样性的发展。
五、社区服务的拓展
高校图书馆也积极拓展社区服务，与社会各界进行合作，提供更多元化的服务。图书馆举办社区活动、培训班等，向社区居民提供知识普及和文化交流的机会。通过知识的传递和分享，高校图书馆为社会发展提供了良好的资源支持。
综上所述，高校图书馆在高等教育中具有重要的地位和作用。它不仅集合了丰富的知识资源，支持和引领学术研究，提供良好的学习环境，还承载着社会文化传承的责任，并积极开展社区服务。高校图书馆的存在和发展，不仅满足了师生的学习和研究需求，也对促进学校的教育质量和社会进步起到了积极的推动作用。
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/7c19312623.html, 浅谈高校图书馆在大学生思想政治教育工作中的重要地位和作用 作者：张静 来源：《新一代》2013年第06期 摘要：高校图书馆是学校整个育人体系中的有机组成部分，是精神文明建设的重要阵 地，对于培养和造就社会主义事业合格的建设者和接班人起着重要作用。本文论述了高校图书馆在大学生思想政治教育工作中的重要地位和作用。 关键词：图书馆；高校；思想政治教育 中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2013）-06-0001-01 大学生是十分宝贵的人才资源，加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成我国建设事业的合格人才，具有重要而深远的意义。高等学校作为大学生思想政治教育的主阵地、主课堂、主渠道，必须切实担负起加强和改进大学生思想政治教育的责任，把大学生思想政治教育放在学校各项工作的重要位置，贯穿于教育教学的全过程。作为高校德育重要阵地的图书馆，也应对自身的地位和作用有充分的认识，在工作中以读者第一服务育人为宗旨，利用图书馆特有的条件和优势，配合学校的思想政治教育工作，为培养社会主义事业合格建设者作出应有的贡献。 一、高校图书馆在思想政治教育工作中的重要地位 高校图书馆是学校整个育人体系中的有机组成部分，是精神文明建设的重要阵地，对于培养和造就社会主义事业合格的建设者和接班人起着重要作用。教育部颁发的普通高等学校图书馆规程中规定，高等学校图书馆必须贯彻国家的教育方针，履行教育职能和信息服务职能，为培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的人才，发展教育科学文化事业、建设社会主义物质文明和精神文明服务。可见，教育职能是高校图书馆的首要职能，这是同党的教育方针相吻合的。高校图书馆应充分认识自己在思想政治教育工作中的重要地位和作用，把握当代大学生的思想政治状况，发挥优势，有针对性的加强大学生思想政治教育，服务于整个学校的思想政治教育。 当代青年大学生正处于学习知识的最佳时期，也是世界观形成的关键时期，大学生除了以学为主，在课堂学习以外，实际上有大量的课余时间，而这些课余时间所从事的活动，对于大学生的思想道德、世界观、人生观和价值观也具有非常重要的影响。当代大学生思想政治状况积极、健康、向上，主流是好的，但与此同时，经济体制的转轨，国际国内形势的深刻变化，对部分大学生思想产生了负面的影响，一些大学生社会责任意识淡薄，基本道德素养不够，这些问题都使思想政治教育工作面临着许多新的挑战。随着素质教育在全社会，尤其是在高校越
高校图书馆的地位和作用 随着信息时代的快速发展，高校图书馆作为知识的殿堂和学术研究 的重要平台，在教育培养和学术研究中扮演着至关重要的角色。本文 将探讨高校图书馆的地位和作用，并揭示其在高校教育中的价值。 首先，高校图书馆是知识的聚集地。图书馆收藏和管理大量的图书、期刊、电子资源等知识文献，为学生和教师提供广阔的学术资源。学 生们可以通过图书馆获取与课程学习相关的教材、参考书和论文，提 升他们的学术成绩和研究能力。同时，高校图书馆也是教师们进行学 术研究的灵感源泉，他们可以利用图书馆的资源进行科学研究，并在 学术期刊上发表论文，促进学术交流和创新发展。 其次，高校图书馆是学术文化的传承者。作为学校文化的重要一环，图书馆承载和传承着学校的文化积淀和知识传统。许多高校图书馆都 建有珍贵的古籍文献馆藏，这些珍贵的文献记录着丰富的历史和文化 遗产。学生们可以通过参观古籍馆藏，了解传统文化的博大精深，加 深对历史的认识和理解。此外，高校图书馆还经常举办学术讲座、展 览和书展等文化活动，让学生和教师们能够接触到更广泛的学术和文 化交流。 再次，高校图书馆是学习和研究能力的培养场所。图书馆提供了良 好的学习环境和资源，可以帮助学生们培养自主学习的能力。学生们 可以在安静的阅览室里专心学习，借阅不同的学科书籍来拓宽知识面。同时，高校图书馆还提供各种学习辅导和培训活动，帮助学生们掌握 学习方法和科研技巧，提高他们的独立思考和问题解决能力。对于研
究生和博士生来说，图书馆更是他们开展研究工作的重要场所，他们可以通过图书馆的资源进行深入研究，为学术界做出更多的贡献。 此外，高校图书馆还是社交和交流的平台。学生们可以在图书馆相聚，一同学习和探讨学术问题，促进彼此的成长和交流。图书馆还设有小组讨论区和学习研讨室，供学生们进行学术交流和合作研究。同时，图书馆还与其他高校图书馆、文献信息中心进行合作和交流，共享资源，促进学术合作和学科交叉融合。 综上所述，高校图书馆的地位和作用不可忽视。它是高校教育中承载知识和文化传承的重要场所，是学习和研究能力培养的重要机构，也是学术交流和社交平台。高校图书馆应当不断加强自身的建设和发展，提供更广泛、更优质的学术资源和服务，为高校教育事业做出更大的贡献。
高校图书馆在大学中的作用 【摘要】大学图书馆是大学图书、文献、信息的集散地，是大学发展和建设中三大支柱之一。文章从三个方面阐述高校图书馆在大学中的作用。 【关键词】大学图书馆；作用 大学图书馆是大学地位与实力的象征。“有优秀图书馆的支撑不一定能造就优秀的高校，但没有优秀图书馆的支撑，一定办不成优秀的高校”。在大学发展和建设中，图书馆作为纸质文献资源、电子资源、网络资源集于一身的流通机构，与师资、科研设备并称为现代化大学的三大支柱。本文从三个方面阐述高校图书馆在大学中的作用。 一、一流大学需要一流图书馆 郭沫若先生在中国科学技术大学创办时指出，“没有第一流的图书馆，办不成第一流的大学”，世界上许多著名大学成功的背后都有图书馆在发挥作用，大学图书馆对大学的作用犹如心脏对人的作用。 哈佛大学是世界公认的一流大学之一，有大大小小、分门别类的近百家图书馆。各馆都有其无可替代的特色，不同的图书馆藏书各不相同，面向不同的学者，侧重于不同的领域，这些蕴藏思想智慧的综合性的馆藏资源对哈佛师生的学习研究发挥着重要作用。以哈佛大学威德纳图书馆为例，他是哈弗最大的社会科学和人文科学研究图书馆，也是世界上最大的大学图书馆之一。该馆建于20世纪20年代.是以哈佛毕业生威德纳命名的，藏书600多万册。在这浩如烟海的图书面前，每个人都会肃然起敬，对知识敬畏之心油然而生。图书馆的正门是类似罗马式的一排立柱长廊，门前是二十多级的台阶。每次进图书馆前，就像进行一种心灵上的登攀仪式。林语堂先生曾发出这样的感慨：“这个世界，威德纳图书馆就是哈佛，哈佛也就是威德纳图书馆”。从特定意义上来看，正是一流的哈佛大学图书馆造就了世界上一流的哈佛大学，才能够先后培养出7位美国总统、34名诺贝尔奖获得者以及数以百计的世界级财富精英。 北京大学是国内公认的一流大学，北京大学图书馆是亚洲最大的高校图书馆，馆舍建筑总面积近53000平方米，阅览座位约4100余席，他不仅以雄伟壮观的建筑跻身北京大学著名的“一塔湖图”三景，更以博大精深的丰富馆藏、深沉蕴藉的精神魅力吸引着无数的追求者，毛泽东、李大钊、章士钊等名人学者曾在图书馆工作，成为大学青年学子心中最为向往的神圣之地。这也正如戴维·乔丹所言：“一个伟大的图书馆是建立一所伟大的学府的必然要素。 二、大学图书馆学习中心作用 在大学发展和建设中，图书馆作为纸质文献资源、电子资源、网络资源集于一身的流通机构，与师资、科研设备并称为现代化大学的三大支柱，其特有的环
学校图书馆的功能与建设 近年来，在信息技术迅速发展的背景下，学校图书馆的地位和功能得到了重视，其建设也逐渐受到重视。作为学校文化传承与学术交流的重要场所，学校图书馆发挥着重要的功能与作用。本文将从多个方面探讨学校图书馆的功能与建设。 一、提供优质资源 学校图书馆作为学生学习和研究的重要支持，可以提供丰富的优质资源。这些 资源包括各类图书、期刊、报纸、音像资料等。学生可以通过学校图书馆，获取到与课程相关的教材和参考书籍，同时也可以阅读各个领域的学术期刊，提高自己的知识水平。此外，图书馆还应该提供电子资源，如数据库和电子书籍，方便学生随时随地获取所需信息。 二、促进阅读与自主学习 学校图书馆不仅提供了资源，还为学生提供了安静的阅读环境。学生可以在图 书馆中进行自主学习，提高自己的学术素养和自主学习能力。此外，图书馆还可以组织丰富多样的阅读活动，如读书分享会、作文比赛等，引导学生培养阅读兴趣和写作能力。 三、培养信息素养与学术道德 学校图书馆的建设应该注重培养学生的信息素养和学术道德。通过图书馆的开放，学生可以学会如何获取和利用信息，同时也能学会如何遵守学术道德规范。图书馆应该配备专业的工作人员，向学生普及信息检索技能和学术规范，提高学生的信息处理和学术写作能力。 四、打造学术交流和创新空间 学校图书馆不仅是学生学习和阅读的场所，也是学术交流和创新的重要空间。 学校可以在图书馆中设立学术交流区域和创新空间，为学生提供展示自己研究成果
和交流心得的机会。此外，学校还可以组织各类学术研讨会和创新竞赛，激发学生的学术研究和创新潜能。 五、注重数字化建设 随着信息技术的快速发展，学校图书馆的数字化建设也变得非常重要。学校应 该加大对电子资源的采购和管理力度，为学生提供更多的电子书籍和数据库资源。同时，学校还应该建设在线图书馆系统，方便学生在线借阅图书、预约座位等。数字化建设可以提高图书馆的服务效率，也方便学生随时随地进行学习和阅读。 六、关注特殊需求群体 学校图书馆的建设不应忽略特殊需求群体的服务。学校可以设立专门的学术支 持区域，为残障学生提供无障碍学习环境和辅助设施。此外，学校还可以为学生提供心理咨询和学业辅导服务，关注学生的心理健康和学习困难，提供全方位的支持。 七、加强与社会的合作 学校图书馆的发展应该与社会的需求密切结合。学校图书馆可以与当地社区图 书馆、公共图书馆等进行合作，共享资源和服务。同时，学校图书馆还可以与企业、科研机构等建立合作关系，为教师和学生提供更多的实践机会和研究合作的平台。 八、加强宣传推广 学校图书馆的功能和建设需要得到广大师生的认可和支持。学校可以通过各种 渠道加强对图书馆的宣传和推广，如校园广播、电子屏幕、微信公众号等。此外，学校还可以组织一些活动，如图书馆开放日、读书分享会等，吸引更多的师生关注和利用图书馆资源。 九、提升服务质量 学校图书馆的建设需要不断提升服务质量。学校应该加强对图书馆工作人员的 培训，提高其专业素养和服务意识。同时，学校还可以通过用户满意度调查等方式，
学校图书馆在教育教学工作中的地位和作用随着互联网信息技术的不断发展，我国青少年更加倾向于通过手机登工具在互联网上获得自己想要的知识。在此背景下学校图书馆大受冷落。本人认为，无论互联网技术怎样发展，学校图书馆在教育教学工作中重要地位与作用是不可撼动的。 一、学校图书馆在教育教学工作中的地位 （一）是提升学生信息素养的实践基地。信息素养指的是学生对信息需求进行合理判断，并在脑海中进行信息类别分类判断，制定信息检索方案，并迅速实施的能力。在互联网迅速发展的今天，企业对学生信息素养提出了更高的要求。学校图书馆作为学校信息资源的中心，是提升学生信息素养的重要实践基地。学生通过学校图书馆这一免费的信息资源中心进行快速高效信息检索的练习，并掌握多种检索工具，学校图书馆显然起到了实践基地的作用。通过学校图书馆这一信息检索实践基地，学生的信息意识将得到有效加强，获取信息的能力也将得到大幅度的提升，信息素养不断得到提高。 （二）是学生课堂学习的有效延伸。学校图书馆不仅是提升学生信息素养的实践基地，而且是学生课堂学习的有效延伸。作为学校教学工作开展的辅助部门，学校图书馆中海量资源对课堂教学进行了很好的补充，是学校培养全方位发展人才以及开展素质教育中不可或缺的第二课堂！与45分钟的课堂教学相比，图书馆面向对象更加广泛，不在局限于一个班的有限数量的学生，同时在图书馆向面向对象提供的教学资源不在局限于课堂教学内容，而是对课堂教学内容进行了无限扩展与延伸。总的来说，图书
馆的面向对象以及教学资源具有一定的广泛性，在很大程度上对课堂教学进行了额外的辅佐与延伸。 （三）是学生健康成长的保障。图书馆是学校向学生以及教师提供大量信息与知识的基础性服务平台。学校图书馆不仅是对人类文化成果进行保存的重要场所，更是对人类文化成果、现代化信息进行传播的重要工具。学校图书馆在教育教学工作中为学生获得高质量的教育提供了保障、为学生的健康成长提供了重要保障。 （四）是提升学生思想境界的重要平台。与课堂教学相比，学生通过学校图书馆可以自由接受文献作者的不同观点，通过对经典的学习不断进行情操的自我陶冶，有利于健康人格的形成，有利于正确世界观、人生观、价值观的形成。因此，学校图书馆是提升学生思想境界的重要平台。 二、学校图书馆在教育教学工作中的作用 （一）有利于学生综合素质的培养。图书馆馆藏资源丰富，学生往往可以再图书馆中找到大部分自己感兴趣的资料，例如：历史、美术、音乐等等。通过对课外书籍的借阅，学生的视野得到了有效扩展。学生不仅在课堂上从教室那里获得了教材中的知识，而且在图书馆中获得了丰富的课外知识，，开拓了自己的视野，培养了自己的业余爱好，有利于学生综合素质的培养。 （二）有利于人文教育的顺利开展。学校是人才培养的摇篮，是人类文明传承的良好介质，知识传承的媒介。作为学校的重要部门，图书馆拥有丰富的文献资料资源，为学生提供了一个学习人文科学、了解传统文明的平台。学校图书馆拥有浓厚的人文气息，在此环境中，学生的人文修养
高校图书馆的地位和作用 当今高校图书馆被广泛认可为学术研究和知识传承的重要场所，它在高校教育体系中扮演着不可替代的角色。本文将探讨高校图书馆的地位和作用，并阐述其对学习、研究和社会发展的积极影响。 一、知识资源的集散地 高校图书馆作为知识的存储和传播中心，不仅拥有丰富的图书、期刊、报纸等纸质资源，还提供电子资源、多媒体资源等现代化的信息资源。它不仅具备保障教学、科研和学术交流的功能，还为师生提供广泛的学科、主题的相关文献，满足他们的学习和研究需要。高校图书馆的存在使得学校的知识资源得以集中存储和管理，方便广大师生获取所需信息。 二、学术研究的支持和引领 高校图书馆是学术研究的重要支持机构，为教师和学生提供丰富的学术文献和学术数据库，帮助他们进行深入的研究和探索。图书馆配备专业的图书馆员和受过良好培训的信息专家，能够提供研究方法和信息检索的指导，帮助学者和学生更有效地开展学术研究。此外，图书馆还举办学术讲座、论坛等活动，促进学术交流和思想碰撞，为学术研究提供了良好的学术氛围。 三、学习环境的提供 高校图书馆作为安静、宽敞的学习场所，不仅为师生提供了良好的学习环境，还提供了各种学习工具和设施，如电脑、打印机、扫描仪
等。学生们可以在图书馆中进行自习、查阅资料、讨论学习，享受着专注和安静的学习氛围。与此同时，图书馆还提供学习技能培训和学习资源指导，帮助学生提高学习效果和自主学习能力。 四、社会文化的传承 高校图书馆承担着传承和弘扬社会文化的责任。图书馆藏书丰富多样，涵盖着人文、社会科学、自然科学等多个领域的经典著作和研究成果，这些著作不仅是学术研究的基础，也是人类智慧的结晶。通过图书馆，学生不仅可以接触到各种各样的思想和文化，也能够深入了解人类历史和社会发展的进程。此外，图书馆还举办文化讲座、展览等活动，促进文化传承和文化多样性的发展。 五、社区服务的拓展 高校图书馆也积极拓展社区服务，与社会各界进行合作，提供更多元化的服务。图书馆举办社区活动、培训班等，向社区居民提供知识普及和文化交流的机会。通过知识的传递和分享，高校图书馆为社会发展提供了良好的资源支持。 综上所述，高校图书馆在高等教育中具有重要的地位和作用。它不仅集合了丰富的知识资源，支持和引领学术研究，提供良好的学习环境，还承载着社会文化传承的责任，并积极开展社区服务。高校图书馆的存在和发展，不仅满足了师生的学习和研究需求，也对促进学校的教育质量和社会进步起到了积极的推动作用。
3.2 高校图书馆—巨大的知识宝库 3.2.1 高校图书馆的性质和地位 大学图书馆是高校的文献信息中心，是知识的宝库，是学生寻求知识、追求理想的良师益友，人们也把它称为学生的“第二课堂”。 高校图书馆的学校的文献情报中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，它的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。从现代观点看，支撑一所大学的三大支柱，一是教学质量；二是科研水平；三是图书馆。世界上一流的大学都具有馆藏丰富、设备先进和服务完善的一流图书馆。高校图书馆的建设与发展与学校的建设和发展相适应，因此其水平是学校总体水平的重要标志。 3.2.2 高校图书馆的职能 （1）传递文献信息的职能。图书馆通过书刊借阅、馆际互借、参考咨询、讲座、宣传报道等途径，使读者迅速、准确地获得所需的文献信息。现在借助于遍布全国，乃至全球的计算机网络，使文献信息的传递速度更快，范围更大。 （2）开发信息资源的职能。图书馆通过对各种载体的信息资源进行整理、分析、综合、指引，形成有秩序、有规律、源源不断的信息流，进行广泛的交流与传递，最大限度地为读者所利用。 （3）参与社会教育的职能。教育读者学会获取文献资源的过程和方法、掌握进行终身学习所必需的技能。 （4）保存文化遗产的职能。保存文化遗产的职能是图书馆的一项最古老的职能。与以往不同的是现代图书馆不仅保存印刷型的文献，还保存其它载体形式（如电子型、视听型等）的资源，进入信息社会以后，“馆藏”的概念发生了较大的变化，从而赋予了这项职能新的内涵，形成多载体全方位保存的格局。 3.2.3 高校图书馆的资源与服务 现代化的图书馆是高校课堂教学的延伸、扩展。如果能熟练使用图书馆，将对一个人毕生的学习和工作都大有裨益。如果能熟练的掌握馆藏文献检索工具，就能更迅速、更方便的收集全世界的科学、文化各方面的动态成果。因此，学会如何利用图书馆就显得尤为重要。 高校图书馆可利用的资源与服务包括文献外借与阅览、电子资源的利用、参考咨询服务、用户教育和培训、代查代检、文献传递等。 （1）文献外借与阅览 外借与阅览是图书馆传统的、基本的服务项目，在现代图书馆中仍占有十分重要的地位。 文献外借服务是满足读者将部分藏书借出馆外的一种服务方式。读者在规定的期限内，享受使用权利，承担保管义务，使用图书不受馆内时间和空间的制约，充分利用所借文献，自由安排时间。这种方式在一定程度上满足了读者的阅读需求，图书馆绝大部分图书都是以这种方式进行流通。主要有五种外借形式：个人外借、集体外借、馆际互借、预约借书、邮寄借书。 馆内阅览服务是指图书馆组织读者在阅览室利用书刊资料的一种服务方式。高校图书馆一般都设有各种阅览室来开展馆内阅览服务。 （2）电子资源的利用 因特网的迅猛发展使得网上的信息量呈指数增长，越来越多的人们把网络作为日常获
新的世纪．高校担负着培养社会主义建设事业合格人才的历史使命。综合素质是合格人才的重要标志，大力加强校园文化建设，是培养当代大学生综合素质，成为社会主义建设合格人才的一条重要渠道。高校图书馆由于自身的性质、特点和功能．决定了它在校园文化建设中有着不可替代的重要地位和作用。高校图书馆是校园文化的重要组成部分，是校园文化建设的重要阵地。它的具体作用表现在：文化导向作用、文化宣传作用、文化行为教育。因此，应充分重视和做好高校图书馆的建设发展工作，充分发挥它在校园文化建设中的作用，培养出综合素质强、全面发展的社会主义建设事业的合格人才。(共2页) 【摘要】高校图书馆应根据时代、教学及新技术革命等方面的需求,改变传统的服务方式,以提高大学生整体素质为主要目标,建立以需求为主的现代化育人体系。 【关键词】图书馆大学生素质教育服务育人 一、高校图书馆在大学生素质教育中的作用 高校图书馆作为学校办学的三大支柱之一,肩负着为教学科研服务的重任,而高校图书馆的基本职能就是教育职能的情报职能。全面提高大学生的素质,也是图书馆义不容辞的职责,开展大学生素质教育,图书馆是除教室以外的“第二课堂”。 1.图书馆为强化大学生素质教育提供了必要的条件 图书馆拥有极其丰富多样的图书及馆藏文献资料这个显著的特点和优势,向学生宣传、展示、传递科学文化知识,提供文献服务;对大学生的文化、思想、道德等方面的修养进行全方位教育;为他们人生观、世界观的塑造,品德的熔炼,情操的熏陶,学问的拓展等提供了必要的条件。这也是其他任何课堂都无法拟的。 2.图书馆是开展大学生素质教育的重要课堂 图书馆作为大学生课外活动的主要场所,本身就是最好的潜在课堂,是实施素质教育不可缺少的文化阵地,图书馆以其丰富的馆藏为基础而开展的各种文献信息服务活动,均和育人工作有着密切的联系,都渗透着育人的内容,产生着育人的效应。图书馆的教育不受时空与内容的限制。大学生通过不断地利用图书馆,可以随时随地接受教育。因而图书馆被誉为“没有围墙的大学”。 图书馆高雅的文化环境和文明的服务,还对培养大学生的良好素质起着春风化雨的作用与效果,使他们在无意识地领悟人生的真谛,约束自己的行为,发挥完善自我,提高自身素质的主观能动性,使其终生受益无穷。对于大学生来说,这种无形的教育比有形教育更容易接受,这种配合教育有时比课堂教育更有效。我们要抓住这个有利条件,将大学生素质教育贯彻到各项服务育人的活动中去。 3.图书馆为强化大学生素质教育提供多种文献服务 确切地说,每个图书馆都是一个巨大的“信息源”。数以百万计的馆藏能否为读者充分利用是目前高校较为关注的问题之一。为使馆藏文献这个“信息源”充分发挥作用和效益,为教学科研、为大学生素质教育提供优质高效的文献服务。各高校争先开展导读服务,扩大服务范围,依托文献资源、设施和师资的优势,开发利用具有社会主义高教特色的导向性网络体系,利用微机检索达到资源共享,并增设特色服务项目。我国的图书馆借阅率利用率不及日本的1/10,美国的1/20。我们要努力改变这种状况,就要加大力度挖掘馆藏,杜绝资源浪费现象。同时也为大学
高校图书馆在学校的地位 高校图书馆是大学的重要组成部分，它在学校中担负着重要的角色。高校图书馆不仅提供丰富的纸质和数字资源，同时也是学术研究、自 主学习和知识传承的重要场所。本文将探讨高校图书馆在学校中的地 位以及它对学生和教师的影响。 一、知识学习与学术研究的中心 高校图书馆是知识学习和学术研究的核心场所。学生和教师可以通 过图书馆获得各个学科领域的相关资源，如教科书、参考书和期刊论 文等。图书馆还提供了丰富的电子数据库和在线期刊，以满足用户在 知识获取和学术研究上的需求。 同时，高校图书馆也成为学术研究的中心，提供学术交流和合作的 平台。学生和教师可以在图书馆内进行学术研讨、参加学术讲座和研 究项目。图书馆不仅收藏了国内外的学术期刊和重要著作，还定期组 织展览和讲座，以促进学术文化的交流和传播。 二、自主学习的场所 高校图书馆是学生进行自主学习的理想场所。学生可以在图书馆的 宁静环境中，找到适合自己的学习角落，进行自主学习和阅读。图书 馆提供了舒适的阅览室、自习室和电子资源区，配备了先进的学习设 施和技术设备，如电脑、打印机以及无线网络等。 此外，高校图书馆还开展了丰富多样的自主学习指导活动。图书馆 举办培训课程，教授学生如何有效地利用图书馆资源和信息检索技巧，
提高他们的信息获取能力和学习效果。图书馆也提供学术写作辅导服务，帮助学生提升写作水平和学术论文的撰写能力。 三、文化传承与阅读推广的平台 高校图书馆不仅是知识积累和学术研究的场所，也是文化传承和阅 读推广的平台。图书馆的收藏典籍不仅包括学科教材和学术著作，还 涵盖了文学、艺术、历史和哲学等领域的经典作品。学生和教师可以 通过图书馆了解和研究人类文化的精髓，传承和弘扬人类文明的智慧。 同时，高校图书馆也推广阅读的理念和活动。图书馆组织读书分享 和文学沙龙，鼓励学生和教师进行阅读交流和读书体验。图书馆还举 办各类文化活动，如书法展览、音乐会和戏剧表演等，丰富师生的文 化生活，激发他们对艺术和文化的兴趣。 四、信息素养和终身学习能力的培养 高校图书馆在培养学生的信息素养和终身学习能力上起着重要作用。图书馆提供了大量的信息和资源，学生可以学习如何获取、评估和利 用这些信息，并将其应用于学术研究和日常生活中。通过使用图书馆 的资源和服务，学生可以培养批判性思维、解决问题的能力和持续学 习的动力。 此外，高校图书馆还积极推动终身学习的理念和实践。图书馆为校 内外师生提供开放式资源共享和远程访问服务，使学习不再受时空限制。图书馆也开展终身学习培训课程，帮助学生和教师不断提升自己 的专业技能和学习能力，适应社会和职业发展的需求。
高校图书馆在大学教育中的地位和作用 在当今信息爆炸的时代，图书馆作为知识资源的集散地，对于高校 的教育起着举足轻重的作用。高校图书馆既是学生学术研究的重要场所，也是促进教师教学、科研的重要支撑。本文将探讨高校图书馆在 大学教育中的地位和作用。 一、知识获取与学术研究的重要场所 高校图书馆是学生知识获取和学术研究的重要场所。学生们在图书 馆中可以接触到丰富的图书、期刊、论文和报纸等资源。这些资源不 仅满足了学生课程学习的需求，还为他们的科研工作提供了有力的支持。通过图书馆，学生们可以深入学习、广泛阅读，提高综合素质和 学术水平。同时，图书馆也是学术研究的热点地区，学生和教师们可 以通过阅读和借阅图书馆的资源，深入研究学术问题，并进行创新性 的科研工作。 二、学术交流与合作的平台 高校图书馆不仅仅是信息资源的仓库，更是学术交流与合作的平台。图书馆举办各种学术活动，如学术报告、学术讲座等，为学生们提供 了与国内外专家学者面对面交流的机会。学生们可以通过参加这些活动，了解国内外学术研究的最新动态，提高自己的专业素养。同时， 图书馆还为学生们举办读书分享会、学术研讨会等，促进同学之间的 学术交流与合作。这些活动不仅增强了学生们的学术能力，还培养了 他们的团队合作精神与创新意识。
三、教师教学与科研的重要支撑 高校图书馆是教师们教学与科研的重要支撑。教师们在备课的过程中需要大量的参考资料和教学案例，而图书馆提供了丰富的教材、期刊和学术论文等资源。这些资源为教师们提供了多样的教学参考和教学工具，帮助他们更好地开展课堂教学。此外，图书馆还为教师们提供了科研所需的文献检索和阅读服务，支持他们的学术研究工作。教师们可以通过图书馆的支持，开展科研项目，提升学术影响力。 四、信息素养与创新精神的培养 高校图书馆在大学教育中培养学生信息素养和创新精神方面发挥着重要的作用。图书馆不仅提供了丰富的图书与文献资源，还提供了信息检索和利用的培训课程。学生们可以通过参加图书馆的培训，了解如何有效地获取和利用信息，提高信息素养。同时，图书馆中的各种学术活动也激发了学生的创新意识和创新能力。学生参与学术研究与创新项目，不仅扩展了自己的学术视野，还培养了解决问题的能力和创新精神，为将来的工作和研究打下坚实的基础。 综上所述，高校图书馆在大学教育中扮演着至关重要的角色。它不仅是学生知识获取和学术研究的重要场所，还是学术交流与合作的平台，教师教学与科研的重要支撑，以及学生信息素养与创新精神培养的重要场所。高校图书馆的地位和作用将持续不断地推动和促进大学教育的发展。
大学图书馆的作用与地位 一、引言 图书馆是高等教育机构不可或缺的一部分，它不仅是传统的文化载体和知识库，也是教学、科研和社会服务的必备设施之一。大学图书馆承担着集中收藏、管理和利用文献信息资源的重任，是高校学术信息化建设的重要组成部分。在现代信息技术日新月异的背景下，今天的大学图书馆早已不再是传统意义上的“纸张堆积”的场所，而是以数字化服务为主体的现代化信息服务中心。 二、大学图书馆的作用 1. 学术支撑 大学图书馆是学术研究的重要支撑，既是完成学术研究任务的场所，也是获取 研究信息和研究成果的场所。学者可以通过阅读图书馆中的藏书或通过网络资源库来获取资料和研究成果。大学图书馆所传递的知识能够启迪研究者潜能，发现新的知识并为创新提供基础。大学图书馆不仅拥有众多的书籍、期刊、学术论文、报告等资源，而且还提供了各类专业数据库和专业查询工具，帮助学者快速获取所需信息。 2. 教学辅助 大学图书馆不仅服务于学者和研究人员，同时也是一名优秀教师的强有力助手。教师可以在图书馆中获取相应学科领域的教材和工具书籍，并利用多媒体设备导出相关知识分析。教师可以利用大学图书馆的各类资源来进行课程设计和教学活动。此外，大学图书馆为丰富学生在校期间的知识储备，配备了丰富的文献资料和多种形式的学习工具。 3. 信息服务 现代社会日益发展，大量的新技术和新信息不断涌现。为保持在学术领域的主 导地位，学者和研究人员需要及时获取最新的信息和知识。大学图书馆以数字化服务为主线，不仅提供包括电子图书、电子期刊、电子数据库、电子教学资源、视频影音资料、数字地图、数字档案、比较过滤文献、文献传递等在内的各种数字信息服务，而且还提供了图书馆全景展示等全方位补充服务。 三、大学图书馆的地位 大学图书馆是高等教育机构不可或缺的一部分，是大学学术事业发展的重要基础。大学图书馆提供大量的知识资源和信息服务，对推动高等教育学术化、信息化发展具有重要的推动作用。大学图书馆是学术研究和教育教学活动的中心，它的地
浅谈大学图书馆的地位与作用(一) 论文关键词：大学图书馆作用地位 论文摘要：大学图书馆是大学地住与实力的象征。是大学文化的重要组成部分。从一流大学图书馆的作用、学习和科研的基地、培养学生健康人格的摇篮、激发创新思维的加速器和师生的精神家园等方面阐述了大学图书馆在高校中的作用。 1一流大学圈书馆造就一流大学 世界上任何大学的生存与发展最关键的资源有：教师、图书馆与科研设备。世界上许多著名大学成功的背后都有图书馆在发挥作用，一流的大学必有一流的图书馆做其精神支柱。这就是名校成长的内在逻辑。 哈佛大学是世界公认的一流大学之一．哈佛大学图书馆也是世界上最大的大学图书馆之一。它由100多个图书馆组成，其藏书达3000多万册。哈佛大学图书馆系统中有专门的地图图书馆、植物图书馆、古文档案馆等，还有各研究生院——商学院、法学院、医学院、口腔学院、设计学院、教育学院、公共卫生学院、艺术和科学学院、神学院和政治学院所拥有的专业图书馆。这种综合性与专业性。大而全与小而精的科学搭配与巧妙组合，构成了世界上独一无二的哈佛图书馆系统。 哈佛校园内的威德纳图书馆。藏书600多万册。而且每年藏书在增加。该馆建于20世纪20年代．是以哈佛毕业生威德纳命名的。当你每次进入威德纳图书馆前．就像进行一次心灵上的登攀与洗礼，任何杂念与烦恼都一扫而光。从长长深深的通道。进入一层一层的藏书室．这里是超脱灵魂的空间，先知的声音在这里活着．历史在纸上活着甚至呼吸着．在这浩如烟海的图书面前，每个人都会肃然起敬．对知识敬畏之心油然而生。为了便于学校师生精选图书．在哈佛大学历史上最杰出的校长查尔斯·艾略特的主持下。于1909年将人类历史上最有价值和影响的著作装订成册。做为哈佛学生们的主要读物，这套被后称为“哈佛经书”的学术丛书总共55卷。精选了包括休谟、艾索普、艾默生、达尔文、密尔顿、博恩斯等人的所有作品．至今仍是哈佛人终生必读的书籍。哈佛大学图书馆不仅藏书一流．而且服务也是一流的。借阅手续方便。未看完的图书和私人物品可放在书桌上，第二天照常来阅读，无人翻动更不会丢失。哈佛大学图书馆的馆员，每个人都是学问渊博，熟悉馆藏，他们敬畏图书、关爱读者，竭尽全力为读者服务。他们对教师和学生一视同仁，教授与学生享有平等的阅览权、咨询权。从特定意义上来看，正是一流的哈佛大学图书馆造就了世界上一流的哈佛大学．才能够在300多年时间里培养出7位美国总统、40名诺贝尔奖获得者和34名普利策奖获得者。哈佛大学图书馆在世人心中是神圣与温馨的．它丰富的藏书与充满人文关怀的服务，获得人们的景仰。参观哈佛大学图书馆，近距离感受汇聚人类智慧与灵感的宝藏．是多少人梦寐以求的期盼。 位于世界大学排名第二的美国麻省理工学院。它的图书馆全天24小时开放，全年只在圣诞节前才闭馆4小时．所有图书馆全部开架，学生可以自由进入书库，愿意看什么书就看什么书，读者浸泡在书的海洋里，享受精神漫游。事实充分证明，大学图书馆对大学的生存发展是何等重要．没有一流图书馆的服务．世界上一流大学是难以建立起来的。 2大学圈书馆是学习和研究的重要基地 大学图书馆对教授或者大学生来说都是极其重要的．因为没有图书馆的丰富藏书和良好服务．他们的奋斗目标和愿景都无法实现。没有大英图书馆的丰富藏书。马克思也无法完成他的《资本论》。对大学生来说。图书馆就是保证其完成大学学业的生命线。我国著名作家徐志摩早年就读于剑桥大学，他在《我所知道的康桥》一文中写道：“康桥的生活，可以说完全不曾尝着，我知道的只是一个图书馆，几个课室和三两个吃便饭的茶食铺子”。可见图书馆在徐志摩的大学生活中是占居首要位置。英国大学文科，每周有10余小时的授课或课堂讨论．教师指定若干参考书．学生选题作文，这就决定了学生的主要学习场所是在图书馆，
图书馆在大学校园文化建设中的地位与作用在大学校园文化建设中，图书馆是一个重要的组成部分，扮演着不 可替代的角色。图书馆不仅是知识的仓库，更是一个知识传播的中心，它发挥着促进学术交流、培养文化素质、提供学习资源的重要作用。 本文将探讨图书馆在大学校园文化建设中的地位和作用。 一、图书馆的地位 图书馆作为校园文化建设的核心设施，具有独特的地位。 首先，图书馆是知识的宝库。它拥有丰富的书籍、期刊、报纸、电 子资源等，为师生提供了广阔的学习和研究空间。学生可以在图书馆 中借阅各类书籍，拓宽知识面，提高专业能力；教师则可以通过图书 馆的资源进行学术研究，开展教学活动。图书馆的存在使得学校的知 识资源得以高效利用，为校园文化建设提供了丰富的支撑。 其次，图书馆是学术交流的平台。图书馆每天都会吸引着众多师生 前来阅读、借阅资料，这种情况为师生之间的交流提供了良好的契机。学生可以与同学们一起讨论学术问题，交流彼此的见解，共同提高； 教师则可以与同行们在图书馆中进行学术研讨，分享经验、互相启发。图书馆作为一个开放的学术空间，为学术交流提供了平台和场所，促 进了师生之间的相互合作和成长。 最后，图书馆是文化传承的守护者。图书馆不仅收藏了大量的文史 典籍，还保存着学校的历史档案和珍贵文物。通过图书馆的展览和文 化活动，学生可以了解到学校的历史文化，增强对学校传统文化的认
同感和归属感。图书馆作为一个文化传承的载体，通过它传递给学生 的不仅是知识，更是学校优秀传统文化的精髓。 二、图书馆的作用 图书馆在大学校园文化建设中发挥着多种作用，包括促进学术研究、培养文化意识、提供学习资源等。 首先，图书馆促进学术研究。学术研究是大学文化建设的核心部分，而图书馆则是学术研究的重要支持。图书馆收藏着大量的学术期刊、 专业书籍和研究报告，这些资源为师生提供了学术研究的基础和参考。学生可以通过图书馆的资源查阅相关文献，进行综合研究和论文写作；教师则可以在图书馆中深入学术研究，提高教学水平和科研能力。图 书馆的学术资源为学术研究提供了坚实的基础，推动了学术创新和学 科发展。 其次，图书馆培养文化意识。大学校园文化建设旨在提高学生的文 化素养和人文精神，而图书馆则起到了培养文化意识的重要作用。图 书馆不仅收藏了大量的文学、艺术、历史等类别的书籍，还组织了各 种文化活动，如书法展览、讲座、艺术表演等。学生在图书馆中接触 到了各种文化形式，拓宽了视野，培养了审美能力和人文素质。通过 参与图书馆的文化活动，学生可以感受到艺术的魅力，增强对文化传 统的认同和爱好，进而积极参与校园文化建设。 最后，图书馆提供学习资源。大学生活是一个全面发展的过程，除 了学术研究和文化培养外，学生还需要进行课外学习和综合能力培养。图书馆作为一个学习资源的提供者，为学生提供了自习、阅览、借阅
信息检索课后答案
作业习题 《信息检索》思考题及参考答案 （根据新编教学大纲内容选答） 第一讲信息检索基础知识 1.简述大学图书馆的地位和作用。 大学图书馆是大学的文献信息中心，是为教学和科研服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。现代化的大学图书馆与学校高水平的教师队伍、先进的教学实验设备，共称为现代化大学的三大支柱。大学图书馆既是是学校的文献信息中心又是学习资源中心，是培养人才的重要基地，是自学深造的场所，是学生构建合理知识结构的第二课堂。 2.简述信息、知识、文献的概念及相互关系。 答：信息的概念：一般来说，信息是指与客观事物相联系，反映客观事物的运动状态，通过一定的物质载体被发出、传递和感受，对接受对象的思维产生影响并用来指导接受对象的行为的一种描述。从本质上说，信息是反映现实世界的运动、发展和变化状态及规律的信号与消息。 知识的概念：知识是人类通过信息对自然界、人类社会以及思维方式与运动规律的认识和掌握，是人的大脑通过思维重新组合的系统
化的信息的集合。知识是人类在改造客观世界的实际中所获得的认识和经验的总和，是信息的一部分，是一种特定的人类信息。 文献的概念：文献是记录有知识的一切物质载体。具体地说是用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录人类知识的一切物质载体。 信息、知识和文献之间的关系是：信息是事物发出的消息，信息经过人脑加工形成知识。只有将自然现象和社会现象的信息经过加工，上升为对自然和社会发展客观规律的认识，这种再生信息才构成知识。知识信息被记录在载体上就形成文献。 3.何谓信息资源？网络信息资源有何特点？ 所谓信息资源，就是信息的来源。各种客观存在的、可供人们直接或间接开发与利用的信息的集合总称为信息资源。网络信息资源具有数量大、类型多、多媒体、非规范、跨时间、跨地域、跨行业、多语种等特点。正式出版物和非正式信息交流交织在一起，使传统的人类信息交流链的格局被打破，各方在网络上既可以是信息的生产者、发布者，也可以是传播者和使用者，对学术交流环境和信息利用产生了深刻的影响。 4.试述《中图法》的体系结构及其在文献信息检索中的作用。 《中图法》将人类知识分为马列主义及毛泽东思想、哲学、社会科学、自然科学和综合性图书5大基本部类、22个大类。采用汉语拼音字母与阿拉伯数字相结合的混合号码，基本采用层累制编号法，用一个字母代表一个大类，以字母顺序反映大类的次序，在字母后用
校园文化建设中高校图书馆的作用论文 [摘要]高校图书馆是高校文化信息最集中的地方，其凭借着自身的功能和优势在大学生的日常学习、生活中起到举足轻重的地位。在此主要从图书馆丰富的文献资源、优美的自然环境、浓郁的文化氛围及馆员优质、专业的服务几个方面阐述了高校图书馆在校园文化建设中的作用。 [关键词]高校；图书馆；校园文化 人们常用“四点一线”来描述当代大学生的单调生活，所谓的四点即教室、食堂、寝室、图书馆。可见，图书馆在当代大学生的日常生活、学习中具有举足轻重的地位。高校图书馆与校园文化蕴含着一种天然的联系，教师备课、学生学习、学校科研课题的开展等都离不开图书馆的技术支持，研究高校图书馆和校园文化的关系，不仅有利于推动图书馆自身的建设，还能对高校教学、科研的顺利开展起到有益的作用。 一、校园文化的内涵 “校园文化”一词最早源自1986年上海的大学生在竞选学生会干部时的演讲用语。当时仅指学生的第二课堂活动，后被众多的高校扩展和演绎，一直以来对其概念的说法也众说纷纭。笔者所理解的高等学校校园文化是伴随着高等教育的兴起和高等学校的诞生而出现的，指的是发生在高等院校校园中，以教师为主导，以学生为主体，以校园为空间，逐渐形成的一种为广大师生所遵从的价值观念、道德观念及行为准则。 二、高校图书馆和校园文化的关系 校园文化是一种氛围、一种精神，是一个学校发展的灵魂，对学生的世界观、人生观、价值观的形成起着重要的作用。图书馆是文献资源信息的集散地，为学生提供各种信息服务，是高校校园文化形成的物质基础之一。在校园文化的建设中，图书馆以其丰富的馆藏和先进的信息技术吸引着广大师生。特别是近些年，随着网络的不断发展，高校图书馆的文献资料日益多样化，不仅拥有纸质文献，还有影音文
高校图书馆地位与作用思考 摘要：回首中国高校图书馆近百年的发展史，记录了其地位发生的转变，采用层次分析法从不同视角来解析高校图书馆的各种地位处境。对高校图书馆发挥的各种积极作用进行了分类分析。对高校图书馆的未来发展进行了合理展望，给出了复兴图书馆事业的可行性方案。 关键词：高校图书馆；地位；作用 前不久，笔者路上偶遇一名教授，交谈中对方得知笔者调入图书馆任职，便脱口而出道：“怎么去了那个鬼地方？”从而引发了笔者对于高校图书馆地位与作用的思考。 一、高校图书馆地位 （一）高校图书馆的行政地位。笔者对中国从民国时期以来的图书馆的行政地位进行了相应研究，发现在民国时期，公共图书馆行政级别都比较高，往往是隶属于各级的教育主管部门。国立图书馆由教育部直接来管辖，省立图书馆归省教育厅管理，市立图书馆则属市教育局。相比较之下，高校图书馆的行政地位比较多变。民国初期，高校图书馆往往是直接隶属于校长来管辖。随后，开始逐渐出现高校图书馆归教务处管辖的情况，相应地高校图书馆的行政地位也随之出现了下滑[1]。解放后，中国高校又向前高速发展了几十年，当代中国高校行政系统对图书馆的定位依旧存在诸多不同的态度。北京大学将图书馆定位为直属机构，目前中国一流大学清华大学、西安交通大学等高校也大多把图书馆定位为直属机构。有一些高校把图书馆定位为教学辅助部门，比如厦门大学。还有一些高校则把图书馆定位为业务部门，比如景德镇陶瓷大学。综合来看，站在历史
的角度，高校图书馆的行政地位今不如昔；而站在高校本身水平的角度，越是好的大学越重视图书馆。（二）高校图书馆的学科地位。图书馆学作为一门学科，发展至今已经有两百年的历史。主要涉及图书馆服务与理论、文献分类与编目、文献信息检索、图书情报、文献数字化等方向的研究。目前图书馆学科的发展遇到了一个比较大的瓶颈，最近一段时间，一直没有突破性的发展从而表现得有些停滞不前。目前，国内高校当中一流大学图书馆学的研究还是值得肯定的，比如，在科研产出与学术影响上，武汉大学颇具影响力；而在图书馆机构的设置方面，北京大学有了尝试与突破，其专门成立了信息管理系，来支撑与发展图书馆学的各个研究方向，下属的教研室或研究室有：图书馆学教研室、情报学教研室、图书馆发展教研室、信息系统教研室、信息组织与信息设计教研室、情报分析教研室、信息行为研究室。整个学科的设计与定位给人以高屋建瓴之感[2]。而有些地方性高校图书馆的学科地位则比较尴尬了，以景德镇陶瓷大学为例，建制上仅有一个信息检索教研室，负责给大学一年级新生进行信息检索培训的教学任务。综合来看，中国高校图书馆的学科地位普遍不高，实力普遍不强，发展状况令人堪忧。（三）高校图书馆的馆员地位。说到图书馆的馆员地位，就不得不讲一位曾经担任过北京大学图书馆馆员的传奇伟人毛泽东。回忆起1918年担任北京大学图书馆馆员时期的经历，毛泽东说：“由于我的职位低下，人们都不愿同我来往。我的职责中有一项是登记来图书馆读报的人的姓名，可是他们大多数都不把我当人看待。在那些来看报的人当中，我认出了一些新文化运动的著名领导者的名字，如傅斯年、罗家伦等等，我对他们抱有强烈的兴趣。我曾经试图同他们交谈政治和文化问题，可是他们都是些大忙人，没有时间听一个图书馆助理员讲南