高三物理磁场公式汇总
篇一：高中物理公式大全10：磁场
十、磁场
1.磁感应强度是用来表示磁场长短的强弱和方向的物理量,是矢量，单位:(T),1T＝1N/A·m
2.安培力F＝BIL；(注：L⊥B)
{B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)}
3.洛仑兹力f＝qVB(注V⊥B);质谱仪〔见第二册P155〕
｛f:洛仑兹力(N)，q:带电粒子电量(C)，V:带电粒子速度(m/s)｝
4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运
动情况(掌握两种)：
(1)大方向带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V＝V0
(2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:
做匀速圆周运动,规律如下:
(1)F向＝f洛＝mV2/r＝mω2r＝mr(2π/T)2＝qVB；r＝mV/qB；T
＝2πm/qB；
(2)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关,洛仑兹力对带电粒
子不做功(任何情况下)；
(3)解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角（＝二倍弦切角）。注：(1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定，只是
洛仑兹力要注意带电粒子的正负；
(2)磁感线的特点及其常见的磁感线分布要掌握〔见图及第二册
P144〕；
地磁场/磁电式电表原理〔见第二册P150〕
/回旋加速器〔见第二册P156〕/磁性材料分子电流假说〔见第二
册P158〕。
篇二：高中物理磁场习题(详细总结)
磁场基本性质
一、磁场
1、磁场：磁场是存在于磁体、运动电荷周围的一种固体．它的基
本特性是：对仍处其中的磁体、电流、运动电荷有力的积极作用．
2、磁现象的电本质：所有的磁现象都可归结为运动电荷通过磁场
而发生的相互作用．
二、磁感线
为了描述磁场长短的强弱与方向，人们想象在磁场中画出与的一
组有方向的曲线．
1．粗细表示磁场的强弱．
2．每一点交叉点切线方向表示该点磁场的方向，也就是磁感应强
度的方向．
3．是闭合的曲线，在磁体外部由N极至S极，在磁体的内部由S
极至N极．磁线不相切不平行。
4．匀强磁场的磁感线平行且距离相等．没有画出磁感线的地方不
一定没有磁场．
5．安培定则：颊骨指向电流方向，四指指向磁场的方向．注意这
里的磁感支线是一个个同心圆，每点磁场方向是在圆周该点切线方向·
*熟记常用的几种磁场的磁感线：
【例1】根据安培假说的物理思想：磁场来源于运动电荷．如果用这种思想已经形成解释地球磁场的形成，根据地球上空并无相对地球
定向移动无大的动量的事实．那么由此推断，地球总体上应该是：（A）
A.带负电;
B.带正电;
C.不带电;
D.不能确定
解析:因在地球的内部地磁场从地球指向地球的南极，根据右手螺
旋定则可判断出地球整体表现环形电流的方向应从东到西，而地球是
从西向东喷流，所以只有地球表面带负电荷才能上述电流，故选A.
三、磁感应强度
1．磁场的最强有力基本的性质是对放入其中的电流或磁极有力的
作用，磁场垂直于磁场时受磁场圆周力最大，电流与磁场方向平行时，磁场力为零。
2．在磁场中单位向量磁场方向的通电导线受到的磁场力F跟电流
强度I和导线长度l的乘积Il的比值，叫做通电导线所在处的磁感应
强度．
①直言磁场强弱的物理量．是矢量．
②大小：B=F/Il（电动势方向与磁感线垂直时的公式）．
③方向：左手定则：是磁感线的圆心方向；是小磁针N极受力方向；是小磁针静止时N极的指向．不是导线受力前进方向；不是正电
荷受力方向；也不是电流方向．
④单位：牛/安米，也叫特斯拉，国际单位制单位符号T．
⑤点定B定：就是说磁场中某一点定了，较小则该处磁感应强度
的大小与方向都是定值．
⑥匀强磁场的磁感应强度处处相等．
⑦磁场的叠加:空间七个某点如果同时存在两个以上电流或磁体激
发的磁场,则该点的磁感应强度是各电流或磁体在该点的磁场的磁感应
强度的矢量和,满足矢量运算法则.
【例2】如图所示，正四棱柱abed一a'b'c'd'的中心轴线00'处
有一导线无限长的载流直电极，对该电流的磁场，下列说法中所正确
的是（AC）
A.同一条侧棱上各点的磁感应强度都相等
B.四条侧棱上的磁感应强度都相同
C.在直线ab上，从a到b，磁感应强度是先增大后减小
D.棱柱内任一点角柱的磁感应强度比棱柱侧面上所有点都大
解析:因通电直导线的磁场分布规律性是B∝1/r，故A,C正确，D
错误．四条侧棱
上所的磁感应强度大小相等，但不同侧棱上的点磁感应强度方向
不同，故B错
误．
【例3】如图所示，两根导线a、b中电流强度相同．方向如图所示，则离两导
线等距离的P点，磁场方向如何？
解析：由P点分别向a、b作连线Pa、Pb．然后过P点分别做Pa、Pb垂线，根据安培定
则知这两条垂线用PM、PN就是两导线中才电流在P点产生磁感应
强度的方向，两导线中
的电流在P处与产生的磁感应强度大小体积相同，然后按照矢量
的合成法则就可知道合磁感应
强度的方向竖直弯向，如图所示，这也就是该处磁场的路径．答案：竖直向上
【例4】六根导线互相绝缘，所通电流都是I，排成如图10一5
所示的形状，区域A、B、
C、D均为相等的正方形，分布区则平均磁感应强度最大的区域是
哪些区域？该地带的磁场方向
如何？
解析：由于电流相同，方格对称，从每方格中心处的磁场来定性
比较即可，如I1在任方格
中所产生的磁感应强度均为B，方向由安培定则可知是向里，在A、D方格内产生的磁感应强
度均为B/，方向仍向里，把各自导线产生的磁感应强度及方向均
画在四个方格中，可以看
出在B、D区域内方向向里的磁场与方向向外的磁场等同，叠加后
磁场削弱．
答案：在A、C区域日均磁感应强度最大，在A区磁场方向向
里．C区磁场方向向外．
【例5】一小段通电的直导线长1cm，电流强度为5A，把它放至中某点时所受磁场力大小为0．1N，则该点的磁感强度为（）
A．B＝2T； B．B≥2T； C、B≤2T ；D．以上三种情况均有可能
解析：由B＝F/IL可知F/IL＝2（T）当小段直导线垂直于磁场B 时，受力最大，因而此时可能导线与B不垂直，即Bsinθ＝2T，因而
B≥2T。
说明：B的定义式B＝F/IL中要求B与IL垂直，若不必垂直且两者间夹角为θ，则IL在与B垂直方向分上的分量即ILsinθ，因而
B=F/ILsinθ，所以F/IL=Bsinθ．则B≥F/IL。
【例6】如图所示，一根通电直导线放在磁感应强度B=1T的匀强磁场中，
在以导线为圆心，半径为r的圆周上有a,b,c,d四个点，若a点的一般而言磁感应强度为0，则下列说法中正确的是（AC）
A.直导线中电流方向斯维恰河是垂直纸面向里的
B.C点的实际磁感应强度也为0 B
C. d
，方向斜向下，与B夹角为450
D.以上均不正确解析:题中的磁场是由直导线电流的磁场和匀强磁场共同形成的，磁场中
任一点的磁感应强度应为两磁场分别产生的磁感应强度的矢量和．a处磁感应强度为0，说明直线电流在该地产生的磁感应强度大小与匀强磁场B的大小相等、方向相反，首推可得直导线中电流方向应是垂直纸面向里．在圆周上任一点，由直导线产生的磁感应强度造成大小或仅为B＝1T，方向沿圆周切线方向，可知C点位的磁感应强度大小为2T，方向向右.d
，方向与B成45斜向右下方．
四、磁通量与磁通密度
1．磁通量Φ：穿过一般而言面积磁力线条数，是标量．
2．磁通密度B：垂直磁场方向穿过单位面积磁力线条数，即磁感应强度，是矢量．
3．二者关系：B＝Φ/S（当B与面垂直时），Φ＝BScosθ，Scosθ为面积垂直于B
方向上的投影，θ是B与S法线的夹角．
【例7】如图所示，A为通电线圈，电流方向如图所示，B、C为与A在同一平面内所的两同心圆，φB、φC分别为通过两圆面的诺塞县磁通量的大小，下述判断中正确的是（）
A．穿过两圆面的磁通方向是垂直纸面向外
B．穿过横越两圆面的磁通方向是垂直纸面向里
C．φB＞φC D．φB＜φC
解析：由安培定则判断，凡是垂直羊皮纸面向外的磁感线都集中在是线圈内，因磁感线是闭合曲线，则必有相应条数的磁感线垂直纸面向里，这些磁总线分布在主产线圈是外，所以B、C两圆面都有垂直纸面向里和向外的磁感线穿过，垂直纸面向外美感磁感线条数略有不同，垂直纸面向里的磁感线条位数不同，B圆面较少，c圆面较多，但都比垂直向外的少，所以 B、C磁通方向应垂直纸面向外，φB＞φC，所以A、C正确．
分析磁通时要注意磁感总是闭合曲线的特点和正反两方向磁力线线条数的多少，难以不能认为面积大的磁通就大．答案：AC
1.磁通量的计算
【例8】如图所示，匀强磁场的磁感强度B＝2．0T，指向x轴的正方向，且ab=40cm，bc=30cm，ae=50cm，求通过面积Sl（abcd）、S2（befc）和S3（aefd）的磁通量φ1、φ2、φ3分别是多少？
解析：根据φ=BS垂，且式中S半齿脂就是各面积在垂直于B的yx矩形上投影的大小，所
以各面积的磁通量分别为
－φ1=BS1＝2．0×40×30×104＝0．24 Wb；φ2=0
－φ3＝φ1=BS1＝2．0×40×30×104＝0．24 Wb
答案：φ1＝ 0． 24 Wb，φ2＝0，φ3＝ 0．24 Wb
【例9】如图4所示，一水平放置矩形的矩形闭合电容器abcd在
细长磁铁N极附近下落，
保持bc边在纸外，ad边在纸内，由图中的位置Ⅰ经过位置Ⅱ到位置Ⅲ，且位置Ⅰ和Ⅲ都很靠近位置Ⅱ，在这个过程中，线圈中的磁通
量
A．是增加的； B．是减少的
C．先增加，后减少； D．先减少，后增加
解析：要知道线圈在下落过程中的变化情况，就必须知道条形磁
铁
在磁极附近磁感线的主产情况．条形磁铁在 N极西侧的分布情况
如图所
示，由图可知线圈中可推断磁通量是先减少，后增加．D选项正确．
点评：要知道一个面上磁通量，在面积不变的条件下，也原产必
须知道带电粒子的磁感线的分布情况．因此，牢记条形磁铁、蹄形磁铁、通电直导线、通电螺线管和通电圆环在磁场中磁感线的分布情况
等电磁学中是很必要的．
【例10】如图所示边长为100cm的中才正方形闭合线圈置于磁场
中才，线圈AB、CD两边中点连线OO/的左右两侧分别存在方向相同、
磁感强度大小各为B1＝0．6T，B2=0．4T的匀强磁场。若从
上往下看，线圈逆时针转过370时，穿过线圈角位移的磁通量改
变了多少？
解析：在原图示位置，由于磁感线与线圈平面垂直，因此
Φ1＝B1×S/2＋B2×S/2＝（0．6×1/2＋0．4×1/2）Wb=0．5Wb
/0 当线圈绕OO轴逆时针转过37后，（见图中虚线位置）：
00Φ2＝B1×Sn/2＋B2×Sn/2＝B1×Scos37/2＋B2×Scos37/2＝0．4Wb
磁通量变化量ΔΦ=Φ2－Φ1＝（0．4－0．5）Wb=－0．1Wb
0 所以线圈转过37后。穿过线圈的磁通量不断增加了0．1Wb．
2.磁场大体性质的应用
【例11】从太阳宇宙射线其他星体上放射出的或中含有高能带电
粒子，若到达地球，对地球上的生命将带来环境污染．对于地磁场对
宇宙射线有无阻挡作用的下列论断说法中，正确的是（B）
A.地磁对直射地球的宇宙射线地磁场的阻挡作用在南北两极最强，赤道附近最弱
B.
地磁场对西南角直射地球的宇宙射线的阻挡作用在赤道附近最强，南北两极最弱
C.地磁场对的阻挡作用各处相同
D.地磁场对宇宙射线无阻挡作用
解析:因在赤道附近带电粒子运动方向与地磁场近似标度垂直，而
在中纬度趋于平行．
【例12】超导是当今高科技的热点之一，当一块磁体靠近超导体时，石墨中会产生强大的电流，对磁体
有排斥作用，这种排斥力可使磁体悬浮在空中，跨座式磁悬浮列车就采用了这项技术，重力场悬浮的原理是（D）①超导体电流的磁场方向与磁体的磁场方向．
②超导体电场的磁场方向与磁体的磁场方向相反．
③超导体使磁体一直处于失重处在状态．
④超导体对磁体的磁力与磁体的重力相平衡．
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
解析:
向相反，对磁体产生排斥作用力，这个力与磁体的重力达平衡．
【例13】.如图所示，用的导线环把一铜片和锌片相连装在一绝缘的浮标上，
然后把浮标浸在盛有稀硫酸的容器中，设开始设置时，
环平面处于蠢事方向上．放
手后，环平面将最终恒定在方向上．
解析:在地表附近地磁场的方向是大致大略由南向北的，此题中之中由化学原理可推知在环
中有环形电流由等效法可假定其为一个垂直于纸面的条形磁体，而条形磁体所受地磁场的力的方向是南北方向的．
【例14】普通磁带录音机是用一个磁头来录音和放音的。磁头结构中如图所示，在
一个环形铁芯上绕一个线圈．铁芯有个缝隙，工作时磁带就贴着这个缝隙移动。录音时磁头驱动器线圈跟微音器相连，放音时，磁头线圈改为驱动器跟麦克风相连，磁带上涂有一层磁粉，磁粉能被磁化且留下剩磁。微音器的作用是把声音的变化转化为电流的变化；扬声
器的作用是把电流的变化转化为叫声的变化，根据学过的知识，把普
通录音机录、放音的基本原理简明扼要地写下来。
解析:（1）录音原理:当由微音器把声音信号转化为电流信号，电
流信号流经线
圈，在铁芯中产生随声音变化的磁场，磁带经过磁头时磁粉被不
同程度地磁化，
并留下剩磁，且剩磁的变化与声音的变化一致，这样，音调的变
化就被记录成磁
粉不同程度的差异。即录音是利用电流的磁效应。
（2）放音原理:各部分被不同程度带电的磁带经过铁芯铁氧体时，铁芯中形成变化的耦合
场，在线圈中激发出变化的感应电流，感应电流经过扬声器时，
电流的变化被转化为声音的变化。这样，磁信号又被转化为声音信号
而进去播放出来。即放音过程是利用电磁感应原理。
【例15】磁场具有能量，磁场中单位体积所具有的能量叫做能量
密度，其值为B2/2μ,式中B是感应强度,μ是磁导率，在空气中μ
为一已知常数．为了近似测得条形磁铁磁极端面附近的磁感应强度B，一学生用一截端面面积为A的条形磁铁吸住一相同线圈面积的铁管P，再用力将铁片与磁铁拉开一段距离△L，并测出拉力F，如图所示．因
为F所做的功等于间隙中磁场的空档能量，所以由此可得磁感应强度B 与F、A之间的关系为B＝
解析:在用力将铁片与磁铁拉开一段微小距离△L的过程中，拉力
F可认为不变，因此F所做的功为:W＝F△L.
以ω表示间歇中磁场的能量密度，则间隙中会磁场的能量E＝ωV ＝ωA△L
又题给条件ω＝B2/2μ，故E＝A△LB2/2μ.
因为F所做的功等于间隙中磁场热能的能量，即W=E，故有F△L= A△LB2/2μ
解得B?
磁场对电流的指导作用
一、安培力
1.安培力：通电导线在磁场中受到的叫做安培力．
说明:磁场对通电导线中定向移动的电荷有力的作用，磁场对这些
定向移动电荷作用力的宏观表现即为．
2.安培力的计算公式：F＝BILsinθ（θ是I与B的夹角）；通电导线与磁场磁场方向竖直时，即θ＝900，此时安培力有极值；通电导线与磁场方向平行时，即θ＝00，此时安培力有最小值，F=0N;00＜B
＜900时，安培力F介于0和最大值之间.
3.安培力公式的适用市场条件:
①公式F＝BIL一般适用于匀强磁场中所I⊥B的情况，对于非匀
强磁场只是近似适用（如
对电流元），但对某些特殊情况仍适用．
如图所示，电流I1//I2,如I1在I2处与磁场的磁感应强度为B，
则I1对I2的安培力F＝BI2L，I1 I2 方向向左，同理I2对I1，安培
力向右，即同向电流相吸，异向电流相斥．
②根据弹力的相互作用原理，如果是磁体对通电导体有力的作用，则通电导体对磁体有反作
用力．两根通电第八导线间的磁场力也遵循牛顿第三定律．
二、左手定则
1.用左手定则判定安培力方向的方法：伸开左手，使拇指跟其余
的六边形四指垂直且与手掌都在同一平面内，让磁感线垂直穿过手心，并使到四指指向电流方向，这时手掌所在平面跟磁感线和导线所在平
面垂直，大拇指所指的方向就是宁武导线所受安培力的方向．
2.安培力F的方向既与磁场方向侧向，又与通电导线垂直,即F跟
BI所在的面垂直．但B与I的方向不一定垂直．
3.安培力F、磁感应强度B、电流1三者的关系
①已知I,B的方向，可惟一确定F的方向；
②已知F、B的方向，且导线的位置确定时，可惟一确定I的方向；
③已知F,1的方向时，磁感应强度B的方向不能惟一确定．
4.由于B,I,F的方向关系常是在三维的立体空间，所以求解本部
分问题时，应具有较好的空间想象力，要善于把立体图画变成易于分
析剖析的平面图，即画成俯视图，剖视图，侧视图等．
【例1】如图所示，一条形磁铁放在水平桌面上在其左上方固定一根与磁铁垂直的长直导线，当导线通以如图所示方向时候电流时（）
A．磁铁对介面的压力减小，且受到向左的摩擦力作用
B．磁铁对桌面的压力增加，且受到向右的摩擦力促进作用
C．磁铁对桌面的压力增大，且受到向左的摩擦力巨大作用
D．磁铁对桌面的压力增大，且受到向右的摩擦力作用
解析：导线办公点所在地处磁场的方向沿磁感线的切线方向斜向下，对其沿水平竖直方向过氧化氢，如图10—15所示．对导线：
Bx产生的效果是电流力方向竖直向上．
By产生的效果是磁场力方向水平向左．
根据波义耳第三定律：导线对磁铁的力有下台阶竖直向下的作用力，因而磁铁对桌面压力增大；导
线对磁铁的力有发展水平磁铁向右的作用力．因而磁铁有向右的运动趋势，这样磁铁与桌面间便
产生了摩擦力，桌面对磁铁的摩擦力沿水平方向向左．
答案：C
【例2】.如图在条形磁铁N极处悬挂一个线圈，当线圈中通有逆时针方向的电流时，
线圈将向哪个方向偏转？
的，与线圈中的电流方向相反，互相排斥，而左边的线圈匝数多所以线圈向右偏转。
篇三：最全高中物理公式大全
高中物理公式大全
一、力学
1、胡克定律：F = kx (x为伸长量或压缩量；k为劲度系数，只与弹簧的原长、粗
细和材料有关)
2、重力： G = mg(g随离地面高度、纬度、地质结构而变化；重力约等于地面上
物体受到的地球万有引力)
3 、求F1、F2两个共点力的协同：利用平行四边形
注意：(1) 力的合成和分解都均遵从平行四边行。
(2) 两个力的合力范围：? F1－F2 ? ? F? F1 + F2
(3) 合力大小可以大于电枢、也可以小于分力、也等于分力。
定则。
可以
4、两个平衡条件：
（1）共点力作用下物体的平衡条件：静止或匀速直线体育运动运动的物体，所受合外力为零。
F合=0 或： Fx合=0Fy合=0
推论：[1]非相交的三个力作用于非物体而平衡，则这三个力一定共点。
[2]三个共点力作用于物体而平衡，其中任意两个力的合力与第三个力一定下同反向
(2? )有固定转动轴物体的平衡条件：力矩代数和为零．（只要求了解）力矩：M=FL(L为力臂，是转动轴到力的作用线的垂直距离）
5、摩擦力的公式：
(1) 滑动摩擦力：f= ? FN
说明：① FN为接触面间的塑形，可以大于G；也可以等于G;也可以小于G
② ?为滑动摩擦因数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面相
对运动快慢以及似已压力N无关.
(2) 静摩擦力：其大小与其他弹力有关，由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,没有与正压力成正比.
大小范围： O? f静? fm (fm为最大静摩擦力，与正压力有关)
说明：
a 、摩擦力可以由东向西与运动中心线相同，也可以与运动方向
相反。
b、摩擦系数可以做正功，也可以做负功，还可以不做功。
c、摩擦力的方向与物体间轴向相对运动的方向或相对运动趋势的
方向相反。
d、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，全民运动的物体可以受
静摩擦力深受的作用。
6、浮力： F= ?gV (注意单位)
7、万有引力：F=G
m1m2
2
r
(1) 适用条件：两质点间的引力（或可以看作质点，如两个均匀
球体）。 (2) G为万有引力恒量，由卡文迪许用扭秤装置首先测量出。
(3) 在天体上的应用：（M--天体质量
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高三物理磁场公式汇总
高中物理磁场万能公式 高中物理磁场公式 1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量，是矢量，单位T，1T=1N/Am 2.安培力F=BIL；(注：L&perp；B) {B:磁感应强度(T)，F:安培力(F)，I:电流强度(A)，L:导线长度(m)} 3.洛仑兹力f=qVB(注V&perp；B)；质谱仪{f:洛仑兹力(N)，q:带电粒子电量(C)，V:带电粒子速度(m/s)｝ 4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下，带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种)： (1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用，做匀速直线运动V=V0 (2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动，规律如下 (a)F向=f洛=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB；r=mV/qB；T=2πm/qB； (b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关，洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下)；(c)解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。 强调：(1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定，只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负； (2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌握；
(3)其它相关内容：地磁场/磁电式电表原理、回旋加速器、磁性材料 高中物理磁场知识点 一、磁场 磁极和磁极之间的相互作用是通过磁场发生的。 电流在周围空间产生磁场，小磁针在该磁场中受到力的作用。磁极和电流之间的相互作用也是通过磁场发生的。 电流和电流之间的相互作用也是通过磁场产生的 磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的一种特殊形态的物质，磁极或电流在自己的周围空间产生磁场，而磁场的基本性质就是对放入其中的磁极或电流有力的作用。 二、磁现象的电本质 1.罗兰实验 正电荷随绝缘橡胶圆盘高速旋转，发现小磁针发生偏转，说明运动的电荷产生了磁场，小磁针受到磁场力的作用而发生偏转。 2.安培分子电流假说 法国学者安培提出，在原子、分子等物质微粒内部，存在一种环形电流-分子电流，分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极。安培是最早揭示磁现象的电本质的。 一根未被磁化的铁棒，各分子电流的取向是杂乱无章
高中物理磁场公式大全_高中物理磁场公式总结 1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量，单位T),1T=1N/A?m 2.安培力F=BIL;(注：L⊥B){B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)} 3.洛仑兹力f=qVB(注V⊥B);质谱仪{f:洛仑兹力(N)，q:带电粒子电量(C)，V:带电粒子速度(m/s)｝ 4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种)： (1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V=V0 (2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如下a)F向=f洛=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB ;r=mV/qB;T=2πm/qB;(b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关,洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下); ?解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。 注：(1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定，只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负; (2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌握; (3)其它相关内容：地磁场/磁电式电表原理/回旋加速器/磁性材料 1.[感应电动势的大小计算公式] 1)E=nΔΦ/Δt(普适公式){法拉第电磁感应定律，E：感应电动势(V)，n：感应线圈匝数，ΔΦ/Δt:磁通量的变化率｝
2)E=BLV垂(切割磁感线运动){L:有效长度(m)｝ 3)Em=nBSω(交流发电机最大的感应电动势){Em:感应电动势峰值｝ 4)E=BL2ω/2(导体一端固定以ω旋转切割){ω:角速度(rad/s)，V:速度(m/s)｝ 2.磁通量Φ=BS{Φ:磁通量(Wb),B:匀强磁场的磁感应强度(T),S:正对面积(m2)} 3.感应电动势的正负极可利用感应电流方向判定{电源内部的电 流方向：由负极流向正极｝ *4.自感电动势E自=nΔΦ/Δt=LΔI/Δt{L:自感系数(H)(线圈 L有铁芯比无铁芯时要大), ΔI:变化电流,?t:所用时间,ΔI/Δt:自感电流变化率(变化的快慢)｝ 注：(1)感应电流的方向可用楞次定律或右手定则判定，楞次定 律应用要点; (2)自感电流总是阻碍引起自感电动势的电流的变化;(3)单位换算：1H=103mH=106μH。 (4)其它相关内容：自感/日光灯。 1.电压瞬时值e=Emsinωt电流瞬时值i=Imsinωt;(ω=2πf) 2.电动势峰值Em=nBSω=2BLv电流峰值(纯电阻电路中)Im=Em/R 总 3.正(余)弦式交变电流有效值： E=Em/(2)1/2;U=Um/(2)1/2;I=Im/(2)1/2 4.理想变压器原副线圈中的电压与电流及功率关系 U1/U2=n1/n2;I1/I2=n2/n2;P入=P出 5.在远距离输电中,采用高压输送电能可以减少电能在输电线上 的损失损′=(P/U)2R;
高中物理磁场公式总结 高中物理磁场公式 1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量，单位T),1T=1N/A m 2.安培力F=BIL;(注：L⊥B) {B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)} 3.洛仑兹力f=qVB(注V⊥B);质谱仪 {f:洛仑兹力(N)，q:带电粒子电量(C)，V:带电粒子速度(m/s)｝ 4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种)：
(1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V=V0 (2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如下a)F向=f洛 =mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm /qB;(b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关, 洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下);(c)解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。 注： (1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定，只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负; (2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌
握;(3)其它相关内容：地磁场/磁电式电表原理/回旋加速器/磁性材料 高中物理磁场知识点 一、磁场 磁极和磁极之间的相互作用是通过磁场发生的。 电流在周围空间产生磁场，小磁针在该磁场中受到力的作用。磁极和电流之间的相互作用也是通过磁场发生的。 电流和电流之间的相互作用也是通过磁场产生的 磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的一种特殊形态的物质，磁极或电流在自己的周围空间产生磁场，而磁场的基本性质就是对放入其中的磁极或电流有力的作用。
高中物理磁场万能公式 高中物理磁场万能公式 高中物理磁场公式 1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量，单位T,1T=1N/Am2安.培力F=BIL;注(：L⊥B) {B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)}3.洛仑兹力f=qVB(注V⊥B);质谱仪{f:洛仑兹力(N)，q:带电粒子电量(C)，V:带电粒子速度(m/s)｝4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运动情 况(掌握两种)：(1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V=V0(2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动, 规律如下(a)F 向=f 洛=mV2/r=mω2r=mr(2 π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2 πm运/q动B;周(b期)与圆周运动的半径和线速度无关,洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下);(c) 解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。 强调：(1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定，只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负;(2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感 线分布要掌握;(3)其它相关内容：地磁场/磁电式电表原理、回旋加速器、磁性材料高中物理磁场知识点一、磁场磁极和磁极之间的相互作用是 通过磁场发生的。 电流在周围空间产生磁场，小磁针在该磁场中受到力的作用。 磁极和电流之间的相互作用也是通过磁场发生的。 电流和电流之间的相互作用也是通过磁场产生的磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的一种特殊形态的物质，磁极或电流在 自己的周围空间产生磁场，而磁场的基本性质就是对放入其中的磁极 或电流有力的作用。
高中磁场公式汇总 磁场公式是物理学中非常重要的基础知识，尤其是在高中的物理学习中，磁场公式更具有实用性和必要性。以下是高中磁场公式的汇总，希望对您的学习有所帮助。 磁感应强度 磁感应强度是磁场的物理量之一，表示单位面积垂直于磁场方向的磁力线数。它的单位是特斯拉(T)。 1、磁感应强度的计算公式为： B = F / (qVsinθ) 其中，B表示磁感应强度，F表示洛伦兹力，q表示电荷量，V表示速度，θ表示电荷运动方向与磁场方向的夹角。 2、若在磁感应强度为B、面积为S的磁场中，条形导体的长度为l，电流强度为I，则它所受到的磁力为： F = BIl 其中，F表示所受到的磁力。
3、若在磁感应强度为B、长度为l、电流强度为I的导线中，在距离导线d处的磁感应强度为B0，则它所受到的磁力为： F = (μ0IIB0l) / (2πd) 其中，μ0表示真空磁导率，I表示电流强度，l表示导线长度，d表示 距离导线的距离。 磁通量 磁通量是指磁场中通过某一面积的磁通量总和，它的单位是韦伯(Wb)。 1、磁通量的计算公式为： Φ = B * S * cosθ 其中，Φ表示磁通量，B表示磁感应强度，S表示磁场面积，θ表示磁 场方向与面积法线的夹角。 2、利用法拉第电磁感应定律可以得到： Φ = L * I 其中，L表示电感系数，I表示电流强度。
3、在某个区域内，若磁场的磁感应强度为B、面积为S，则其所包围的磁通量为： Φ = BS 电感系数 电感系数是指线圈中每个回路单位电流时线圈所激发的磁通量，也叫磁路系数。它的单位是亨利(H)。 1、计算电感系数的公式为： L = Φ / I 其中，L表示电感系数，Φ表示线圈所包围的磁通量，I表示线圈中的电流强度。 2、若两个密密麻麻互不干扰的线圈中的磁通量相互关联，则它们之间的电感系数可以表示为： M = k * (L1 * L2)^0.5 其中，M表示两个线圈之间的电感系数，k为互感系数，L1和L2分别表示两个线圈的电感系数。
高考物理磁场公式总结 高考物理磁场公式总结 1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量, 是矢量，单位T),1T=1N/A m 2.安培力F=BIL;(注：L⊥B) {B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)} 3.洛仑兹力f=qVB(注V⊥B);质谱仪〔见第二册P155〕{f:洛仑兹力(N)，q:带电粒子电量(C)，V:带电粒子速度 (m/s)｝ 4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进 入磁场的运动情况(掌握两种)： (1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力 的作用,做匀速直线运动V=V0 (2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如下a)F向=f洛 =mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm /qB;(b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关, 洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下);(c)解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。 注： (1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定，只 是洛仑兹力要注意带电粒子的正负;
2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌握〔见图及第二册P144〕;(3)其它相关内容：地磁场/磁电式电表原理〔见第二册P150〕/回旋加速器〔见第二册P156〕/磁性材料 磁场相关知识拓展： 1.磁场 (1)磁场：磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围的一种物质。永磁体和电流都能在空间产生磁场。变化的电场也能产生磁场。 (2)磁场的基本特点：磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有力的作用。 (3)磁现象的电本质：一切磁现象都可归结为运动电荷(或电流)之间通过磁场而发生的相互作用。 (4)安培分子电流假说------在原子、分子等物质微粒内部，存在着一种环形电流即分子电流，分子电流使每个物质微粒成为微小的磁体。 (5)磁场的方向：规定在磁场中任一点小磁针N极受力的方向(或者小磁针静止时N极的指向)就是那一点的磁场方向。 2.磁感线 (1)在磁场中人为地画出一系列曲线，曲线的切线方向表示该位置的磁场方向，曲线的疏密能定性地表示磁场的弱
高考物理备考之磁场公式总结 高考物理备考之磁场公式总结 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，为此要我们写一份总结。如何把总结做到重点突出呢？下面是店铺收集整理的高考物理备考之磁场公式总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 高考物理磁场公式备考： 1、磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量，是矢量，单位T），1T=1N/Am 2、安培力F=BIL；（注：L⊥B）{B：磁感应强度（T），F：安培力（F），I：电流强度（A），L：导线长度（m）} 3、洛仑兹力f=qVB（注V⊥B）；质谱仪〔见第二册P155〕{f：洛仑兹力（N），q：带电粒子电量（C），V：带电粒子速度（m/s）｝ 4、在重力忽略不计（不考虑重力）的情况下，带电粒子进入磁场的运动情况（掌握两种）： （1）带电粒子沿平行磁场方向进入磁场：不受洛仑兹力的作用，做匀速直线运动V=V0 （2）带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场：做匀速圆周运动，规律如下a）F向=f洛=mV2/r=mω2r=mr（2π/T）2=qVB；r=mV/qB；T=2πm/qB；（b）运动周期与圆周运动的`半径和线速度无关，洛仑兹力对带电粒子不做功（任何情况下）；（c）解题关键：画轨迹、找圆心、定半径、圆心角（=二倍弦切角）。 注： （1）安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定，只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负； （2）磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌握〔见图及第二册P144〕； （3）其它相关内容：地磁场/磁电式电表原理〔见第二册P150〕/回旋加速器〔见第二册P156〕/磁性材料
高中物理磁学公式总结 高中物理磁场公式 1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量，单位T,1T=1N/Am 2.安培力F=BIL;(注：L⊥B) {B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)} 3.洛仑兹力f=qVB(注V⊥B);质谱仪{f:洛仑兹力(N)，q:带电粒子电量(C)，V:带电粒子速度(m/s)｝ 4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种)： (1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V=V0 (2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如下 (a)F向=f洛 =mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm /qB; (b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关,洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下);(c)解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。 强调：(1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定，只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负;
(2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌握; (3)其它相关内容：地磁场/磁电式电表原理、回旋加速器、磁性材料 高中物理电磁感应公式 1.[感应电动势的大小计算公式] 1)E=nΔΦ/Δt(普适公式){法拉第电磁感应定律，E：感应电动势(V)，n：感应线圈匝数， ΔΦ/Δt:磁通量的变化率｝ 2)E=BLV垂(切割磁感线运动) {L:有效长度 (m)｝;3)Em=nBSω(交流发电机最大的感应电动势){Em:感应电动势峰值｝ 4)E=BL2ω/2(导体一端固定以ω旋转切割) {ω:角速度(rad/s)，V:速度(m/s)｝ 2.磁通量Φ=BS {Φ:磁通量(Wb),B:匀强磁场的磁感应强度(T),S:正对面积(m2)} 3.感应电动势的正负极可利用感应电流方向判定{电源内部的电流方向：由负极流向正极｝ *4.自感电动势E自 =nΔΦ/Δt=LΔI/Δt{L:自感系数(H)(线圈L有铁芯比无铁芯时要大)，ΔI:变化电流, t:所用时间，ΔI/Δt:自感电流变化率(变化的快慢)｝
高三物理磁场公式归纳 高三物理磁场公式 理解口诀：1.磁体周围有磁场，N极受力定方向;电流周围有磁场，安培定则定方向。2.F比I L是场强，φ等B S磁通量，磁通密度φ 比S，磁场强度之名异。3.BIL安培力，相互垂直要注意。4.洛仑兹力安培力，左手定则别忘记。 1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量，单位T,1T=1N/Am 2.安培力F=BIL;(注：L⊥B) {B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)} 3.洛仑兹力f=qVB(注V⊥B);质谱仪{f:洛仑兹力(N)，q:带电粒子电量(C)，V:带电粒子速度(m/s)｝ 4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的 运动情况(掌握两种)： (1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做 匀速直线运动V=V0 (2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如 下 (a)F向=f洛=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm/qB; (b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关,洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下);(c)解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。
强调：(1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定，只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负; (2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌握; (3)其它相关内容：地磁场/磁电式电表原理、回旋加速器、磁性材料 高三物理学习方法 复习 有的同学课后总是急着去完成作业，结果是一边做作业，一边翻课本、笔记。而在这里我要强调我们首先要做的不是做作业，而应该静下心来将当天课堂上所学的内容进行认真思考、回顾，在此基础上再去完成作业会起到事半功倍的效果。 复习的方法我们可以分成以下两个步骤进行：首先不看课本、笔记，对知识进行尝试回忆，这样可以强化我们对知识的记忆。之后我们再钻研课本、整理笔记，对知识进行梳理，从而使对知识的掌握形成系统。 作业 在复习的基础上，我们再做作业。在这里，我们要纠正一个错误的概念：完成作业是完成老师布置的任务。我们在课后安排作业的目的有两个：一是巩固课堂所学的内容;二是运用课上所学来解决一些具体的实际问题。 明确这两点是重要的，这就要求我们在做作业时，一方面应该认真对待，独立完成，另一方面就是要积极思考，看知识是如何运用的，
高三物理磁场公式汇总 高三物理磁场公式总结 1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量，单位T),1T=1N/A m 2.安培力F=BIL;(注：L⊥B) {B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)} 3.洛仑兹力f=qVB(注V⊥B);质谱仪〔见第二册 P155〕 {f:洛仑兹力(N)，q:带电粒子电量(C)，V:带电粒子速度(m/s)｝ 4.在重力疏忽不计(不思索重力)的状况下,带电粒子进入磁场的运动状况(掌握两种)： (1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V=V0 (2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如下a)F向=f洛 =mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm /qB;(b)运动周期与圆周运动的半径和线速度有关, 洛仑兹力对带电粒子不做功(任何状况下);(c)解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。 注： (1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定那么判定，只是洛仑兹力要留意带电粒子的正负;
2)磁感线的特点及其罕见磁场的磁感线散布要掌握〔见图落第二册P144〕;(3)其它相关内容：地磁场/磁电式电表原理〔见第二册P150〕/盘旋减速器〔见第二册P156〕/磁性资料 磁场相关知识： 1.磁场 (1)磁场：磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围的一种物质。永磁体和电流都能在空间发生磁场。变化的电场也能发生磁场。 (2)磁场的基本特点：磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有力的作用。 (3)磁现象的电实质：一切磁现象都可归结为运动电荷(或电流)之间经过磁场而发作的相互作用。 (4)安培分子电流假说------在原子、分子等物质微粒外部，存在着一种环形电流即分子电流，分子电流使每个物质微粒成为庞大的磁体。 (5)磁场的方向：规则在磁场中任一点小磁针N极受力的方向(或许小磁针运动时N极的指向)就是那一点的磁场方向。 2.磁感线 (1)在磁场中人为地画出一系列曲线，曲线的切线方向表示该位置的磁场方向，曲线的疏密能定性地表示磁场的弱
高中物理磁场万能公式 高中物理磁场公式1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量，单位T,1T=1N/Am2安培力F二BIL;注：L丄B) {B:磁感应强度(T),F安培力(F),l:电流强度(A),L导线长度(m)}3.洛仑兹力f=qVB(注V丄B);质谱仪{f:洛仑兹力(N),q:带电粒子电量(C),V:带电粒子速度(m/s)} 4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种)：(1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用做匀速直线运动V=V0(2带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场：做匀速圆周运动, 规律如下(a)F 向=f 洛 =mV2/r=m w 2r=mr(2 n /T)2=qVB;r=mV/qB;T=2 n n运动周期与圆周 运动的半径和线速度无关,洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下);(c) 解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。 强调：(1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定，只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负;(2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌握;(3)其它相关内容：地磁场/磁电式电表原理、回旋加速器、磁性材料高中物理磁场知识点一、磁场磁极和磁极之间的相互作用是通过磁场发生的。 电流在周围空间产生磁场，小磁针在该磁场中受到力的作用。磁极和电流之间的相互作用也是通过磁场发生的。电流和电流之间的相互作用也是通过磁场产生的磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的一种特殊形态的物质，磁极或电流在自己的周围空间产生磁场，而磁场的基本性质就是对放入其中的磁极或电流有力的作用。
高中物理磁场万能公式 高中物理磁场公式 1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量，单位T,1T=1N/Am2.安培力F=BIL;(注：L⊥B) {B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)}3.洛仑兹力f=qVB(注V⊥B);质谱仪{f:洛仑兹力(N)，q:带电粒子电量(C)，V:带电粒子速度(m/s)｝4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种)：(1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V=V0(2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如下(a)F向=f洛=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm/qB;(b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关,洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下);(c)解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。 强调：(1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定，只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负;(2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌握;(3)其它相关内容：地磁场/磁电式电表原理、回旋加速器、磁性材料高中物理磁场知识点一、磁场磁极和磁极之间的相互作用是通过磁场发生的。 电流在周围空间产生磁场，小磁针在该磁场中受到力的作用。 磁极和电流之间的相互作用也是通过磁场发生的。 电流和电流之间的相互作用也是通过磁场产生的磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的一种特殊形态的物质，磁极或电流在
自己的周围空间产生磁场，而磁场的基本性质就是对放入其中的磁极或电流有力的作用。 二、磁现象的电本质1.罗兰实验正电荷随绝缘橡胶圆盘高速旋转，发现小磁针发生偏转，说明运动的电荷产生了磁场，小磁针受到磁场力的作用而发生偏转。 2.安培分子电流假说法国学者安培提出，在原子、分子等物质微粒内部，存在一种环形电流-分子电流，分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极。 安培是最早揭示磁现象的电本质的。 一根未被磁化的铁棒，各分子电流的取向是杂乱无章的，它们的磁场互相抵消，对外不显磁性;当铁棒被磁化后各分子电流的取向大致相同，两端对外显示较强的磁性，形成磁极;注意，当磁体受到高温或猛烈敲击会失去磁性。 3.磁现象的电本质运动的电荷(电流)产生磁场，磁场对运动电荷(电流)有磁场力的作用，所有的磁现象都可以归结为运动电荷(电流)通过磁场而发生相互作用。 三、磁场的方向规定：在磁场中任意一点小磁针北极受力的方向亦即小磁针静止时北极所指的方向就是那一点的磁场方向。 四、磁感线1.磁感线的概念：在磁场中画出一系列有方向的曲线，在这些曲线上，每一点切线方向都跟该点磁场方向一致。 2.磁感线的特点(1)在磁体外部磁感线由N极到S极，在磁体内部
高中物理磁场公式大全四篇 耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗盼望的种子。下面是为您推举高中物理磁场公式大全四篇。 高中物理磁场公式：电磁振荡和电磁波 1.LC振荡电路T=2〔LC〕1/2；f=1/T {f:频率〔Hz〕，T:周期〔s〕，L:电感量〔H〕，C:电容量〔F〕｝ 2.电磁波在真空中传播的速度c= 3.00108m/s，=c/f {:电磁波的波长〔m〕，f:电磁波频率｝ 注:〔1〕在LC振荡过程中，电容器电量最大时，振荡电流为零；电容器电量为零时，振荡电流最大； 高中物理磁场公式：磁场 1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量，是矢量，单位T〕，1T=1N/A?m 2.安培力F=BIL；〔注：LB〕{B:磁感应强度〔T〕，F:安培力〔F〕，I:电流强度〔A〕，L:导线长度〔m〕} 3.洛仑兹力f=qVB〔注VB〕；质谱仪{f:洛仑兹力〔N〕，q:带电粒子电量〔C〕，V:带电粒子速度〔m/s〕｝ 4.在重力忽视不计〔不考虑重力〕的状况下，带电粒子进入磁场的运动状况〔把握两种〕： 〔1〕带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用，做匀速直线运动V=V0
〔2〕带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动，规律如下a〕F向=f洛=mV2/r=m2r=mr〔2/T〕2=qVB ；r=mV/qB；T=2m/qB；〔b〕运动周期与圆周运动的半径和线速度无关，洛仑兹力对带电粒子不做功〔任何状况下〕； 解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角〔=二倍弦切角〕。 注：〔1〕安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定，只是洛仑兹力要留意带电粒子的正负； 〔2〕磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要把握； 〔3〕其它相关内容：地磁场/磁电式电表原理/回旋加速器/磁性材料 高中物理磁场公式：电磁感应 1.[感应电动势的大小计算公式] 1〕E=n/t〔普适公式〕{法拉第电磁感应定律，E：感应电动势〔V〕，n：感应线圈匝数，/t:磁通量的改变率｝ 2〕E=BLV垂〔切割磁感线运动〕{L:有效长度〔m〕｝ 3〕Em=nBS〔沟通发电机最大的感应电动势〕{Em:感应电动势峰值｝ 4〕E=BL2/2〔导体一端固定以旋转切割〕{:角速度〔rad/s〕，V:速度〔m/s〕｝ 2.磁通量=BS {:磁通量〔Wb〕，B:匀强磁场的磁感应强度〔T〕，S:正对面积〔m2〕} 3.感应电动势的正负极可利用感应电流方向判定{电源内部
高中物理电磁学公式总整理 高中物理电磁学公式 磁场 1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量，单位T),1T=1N/A?m 2.安培力F=BIL;(注：L⊥B) {B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)} 3.洛仑兹力f=qVB(注V⊥B); {f:洛仑兹力(N)，q:带电粒子电量(C)，V:带电粒子速度(m/s)｝ 4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种)： (1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V=V0 (2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如下a)F向=f洛 =mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm /qB;(b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关,洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下);(c)解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。 注： (1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定，只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负。 电磁感应
1.1)E=nΔΦ/Δt(普适公式){法拉第电磁感应定律，E：感应电动势(V)，n：感应线圈匝数， ΔΦ/Δt:磁通量的变化率｝ 2)E=BLV垂(切割磁感线运动) {L:有效长度(m)｝ 3)Em=nBSω(交流发电机最大的感应电动势) {Em:感应电动势峰值｝ 4)E=BL2ω/2(导体一端固定以ω旋转切割) {ω:角速度(rad/s)，V:速度(m/s)｝ 2.磁通量Φ=BS {Φ:磁通量(Wb),B:匀强磁场的磁感应强度(T),S:正对面积(m2)} 3.感应电动势的正负极可利用感应电流方向判定{电源内部的电流方向：由负极流向正极｝ 高中物理电磁学知识点 一、磁现象 最早的指南针叫司南。 磁性：磁体能够吸收钢铁一类的物质。 磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁体两端的磁性最强，中间最弱。水平面自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫南极(S极)，指北的磁极叫北极(N极)。 磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。 磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
三一文库（https://www.doczj.com/doc/7c19295476.html,）〔高中物理磁场公式大全〕 *篇一：高中物理公式大全10：磁场 十、磁场 1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量，单位:(T),1T＝1N/A·m 2.安培力F＝BIL；(注：L⊥B) {B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)} 3.洛仑兹力f＝qVB(注V⊥B);质谱仪〔见第二册P155〕 ｛f:洛仑兹力(N)，q:带电粒子电量(C)，V:带电粒子速度(m/s)｝ 4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种)： (1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力 的作用,做匀速直线运动V＝V0 (2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场: 做匀速圆周运动,规律如下:
(1)F向＝f洛＝mV2/r＝mω2r＝mr(2π/T)2＝qVB；r＝mV/qB；T＝2πm/qB； (2)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关,洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下)； (3)解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角（＝二倍弦切角）。注：(1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定，只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负； (2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌握〔见图及第二册P144〕； 地磁场/磁电式电表原理〔见第二册P150〕 /回旋加速器〔见第二册P156〕/磁性材料分子电流假说〔见第二册P158〕。 *篇二：高中物理必修一、必修二电路、磁场全部公式必修一 ①平均速度：v= ?s?t ，加速度：a= vt?v0 ?t 12 2 2
③常用公式：vt=v0+at，s?v0t?④自由落体运动：vt?gt，h? 12 at，vt?v0?2as，s? 2 22 v0?vt 2 t gt，vt?2gh ⑤打点计时器：?s?aT，Sm?Sn?(m?n)aT 2 ，a? (S4?S5?S6)?(S1?S2?S3) 9T 2 ， a? (S4?S3)?(S1?S2) 4T 2 ，v1?