福建省龙岩市上杭县北片区联考2017-2018学年七年级（上）
期中语文试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、句子默写
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）树木丛生，百草丰茂。_________，__________。（曹操《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月，_____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）_____________，_____________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙? 秋思）（4）_____________，_____________，仁在其中矣。（《＜论语＞十二章》）
（5）正是江南好风景，_____________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（6）不知何处吹芦管，_____________。（李益《夜上受降城闻笛》）
（7）“_____________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）
（8）《＜论语＞十二章》）中谈“学”与“思”辩证关系的句子是_____________，
_____________。
二、选择题
2．下列文学常识中说法有错的一项是（）
A．朱自清，字佩弦．中国近代散文家、诗人、学者、民主战士．散文代表作有《春》、《背影》、《荷塘月色》等。
B．冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，作家、诗人．著有诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小读者》、《樱花赞》。
C．《再塑生命的人》选自英国作家、教育家海伦?凯勒的作品《假如给我三天光明》。D．《金色花》是印度著名诗人泰戈尔的作品。
三、基础知识综合
当夜来的时候，整个城市里都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在（甲）（A．寂静B．清静）里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦áo熬着把牙龈咬得酸疼，直等到朝霞的旗冉冉升起，我们就站成一列致敬--无论如何，我们这城市总得有一些人迎接太阳！即使别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。
这时，或许有一个早起的孩子走了过来，（乙）（A．贪慕B．贪婪）地呼吸着鲜洁的空气，这就是我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，
但我们仍然固执地制造着不被珍视的清新。
--张晓风《行道树》3．根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。
①苦áo( )②繁弦（A xián B xuán）
4．从文中（甲）（乙）两处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
（甲）____________（乙）_________________
5．文中画线处有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
原句：即使别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。
修改句：_________________________________________________
四、诗歌鉴赏
次北固山下
（王湾）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
6．下列对诗句理解分析不正确的一项是（）
A．诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。
B．首联先写“客路”后定“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。C．这是一首五言律诗，诗的颔联颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。
D．尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。
7．“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。________________________________________________________
五、文言文阅读
【甲】《陈太丘与友期行》
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】《＜论语＞十二章》（节选）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”
⑥子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
--＜述而＞8．解释下列加点词在文中的意思：
①陈太丘与友期行期：②太丘舍去去：
③不亦说乎说：④吾日三省吾身日：
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①友人惭，下车引之。元方入门不顾。
②子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”
10．甲文中“尊君”“家君”的称谓有何不同？
11．乙文多处与学习有关，请选择一则，写出在学习方面所获得的启示。
六、现代文阅读
①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
12．给第②段拟一个小标题。
13．第②段除描写景物外，还写了四件趣事，请用简洁的语言概括。
14．赏析下列加点词在句中的作用。
①轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
②油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
15．探究。
①从“不必说……也不必说……单是……就……”句式来看，第②段写景的顺序怎样？
②这两段文字表达了“我”对百草园怎样的思想感情？
百合花开
①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。
②在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。
③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。
④父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。
⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。
⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……
⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。
⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太
阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！
⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么地残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。
⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒……
(选自《文苑?经典美文》2016年01期，略有删改) 16．文章第一节属于什么描写？有什么作用？
17．阅读全文，完成下表。
18．“它像童话中迷路的小仙子，突兀
．．地出现在这片山谷里。”这句话中加点的词好在哪里？
19．请赏析第⑧段画线句子。
20．结合文章内容说说，在“我”成长路上，百合花给了“我”什么启示？
七、综合性学习
综合性学习。
“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校九年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。
【活动一·材料探究】
材料1：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。
材料2：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。
材料3：三幅不同字体的书法作品。
21．请概括以上三则材科的主要信息。
22．“文房四宝”指的是：。
【活动二·成果汇报】
23．为下面新闻拟写标题。
标题：
5月1日，福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动活奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动，极大调动了我市师生研习书法的热情。
八、名著阅读
《朝花夕拾》
24．“赛会虽然不像现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止，然而妇孺们是不许看的，读书人即所谓士子，也大抵不肯赶去看。只有游手好闲的闲人，这才跑到庙前或衙门前去看热闹；我关于赛会的知识，多半是从他们的叙述上得来的，并非考据家所贵重的“眼学”。”选段出自作品( )
A．《无常》B．《五猖会》C．《二十四孝图》D．《琐记》
25．在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆____。我们
记住了那位正直善良的异国老师_______。
九、作文
26．初中第一学期，你来到新学校。也许遇见了一位影响了你的老师，一个引为知己的朋友，一件触动心灵的事，一本充满魅力的书，一处经常流连的风景……请以《遇见》为题，写一篇文章。
要求：（1）不得抄袭，不少于600字。（2）文中如需要出现真实的人名、校名、地名等，请用化名代替。
参考答案
1．（1）秋风萧瑟洪波涌起（2）随君直到夜郎西（3）枯藤老树昏鸦小桥流水人家（4）博学而笃志切问而近思（5）落花时节又逢君（6）一夜征人尽望乡（7）吹面不寒杨柳风（8）学而不思则罔思而不学则殆
【解析】试题分析：【考点】名篇名句默写。【分析】本题考查学生连续性和理解性背诵默写的能力。答题时注意题目中的提示作答即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、漏字、错别字等现象。
点晴：积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。
2．C
【解析】试题分析：【考点】文学常识。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。《再塑生命的人》是美国作家、教育家海伦?凯勒，不是英国作家。故答案为C。
3．熬 A
4．A B
5．如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。
【解析】
3．试题分析：【考点】考查学生对字音、字形的掌握。【分析】作答时，可根据自己的积累，也可查字典。“苦áo”写作“熬”；“繁弦”读作“xián”。
4．试题分析：【考点】考查学生对词语的掌握。【分析】作答时，可根据自己的积累，结合具体的语句和语境分析作答。寂静：没有声音；很静。清静：指天气晴朗宁静或心性纯正恬静。根据语境选择A。“贪慕”向往羡慕，贪恋爱慕。“贪婪”贪心而不知满足。根据语境选择B。
5．试题分析：【考点】考查学生修改病句的能力。【分析】修改病句题，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。解答此题，先通读语句，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因，如本句属搭配不当，关联词搭配不当，可以把“就”改为“也”，表示条件关系；或把“即使”
改为“如果”。
6．A
7．从炼字角度赏析：“生”、“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化赋予它们人的意志和情思．蕴含生活哲理，给人以积极乐观、向上的人生态度．
【解析】
6．试题分析：【考点】本题考查古诗的赏析。【分析】通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法，A句“次”字不是游览的意思，是“旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思”。故A 是错误的。
7．试题分析：【考点】此题考查的知识点是名句的鉴赏。【分析】这里的“生”与“入”二字，不仅使得这一联对仗工稳，更妙在这两字一出，才使得“海日”和“残夜”；“江春”与“旧年”两不相干之事物有了联系，而且还因之而生动起来。运用拟人的修辞方法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣，告诉人们：新事物必将取代旧事物。给人以乐观、积极、向上的人生态度。
8．（1）①约定；②离开；③通“悦”愉快；④每天．
9．①客人很惭愧，下了车拉元方（表示好感）．元方走入家门，（根本）不回头．②孔子说：“知道怎么学习的人，不如爱好学习的人，爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人．10．尊君：对别人父亲的尊称．家君：对人谦称自己的父亲．
11．示例：“三人行，必有我师焉”包含一个普遍的道理：能者为师．生活中，我们每天都要接触很多人，而每个人都有各自的优点，值得我们去学习．就说我们班吧，有学习优异者，有绘画高手，有书法能人，有运动健将等等，多向他们学习，一定获益匪浅．
【解析】
8．试题分析：【考点】本题考查理解文言词语含义的能力。【分析】解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。①句意为：陈太丘和朋友相约同行。期：约定。②句意为：陈太丘不再等候他而离开了。去：离开。③句意为：不也高兴吗。说：通假字，通“悦”愉快。④句意为：我每天多次反省自己。日：每天。
9．试题分析：【考点】本题考查翻译语句。【分析】解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。①句中重点词语有：引：拉，牵引；顾：回头看。句意：客人很
惭愧，下了车拉元方（表示好感），元方走入家门，（根本）不回头。②句中重点词语有：知：知道；好：爱好。句意：孔子说：“知道怎么学习的人，不如爱好学习的人，爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。
点睛：翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，个别句子还可以采用意译的方法。10．试题分析：【考点】本题考查的是古代文化常识的积累。【分析】解答此题需要先疏通文意，了解内容，依靠平时积累作答。尊君：对别人父亲的一种尊称；家君：谦词，是对别人称自己的父亲。
11．试题分析：【考点】本题考查感悟启示。【分析】解答此题的关键是在了解文章大意的基础上，选择自己喜欢的一则，从学习方面来谈感悟即可，做到言之有理即可。
参考译文：
【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到．元方当时年龄七岁，在门外玩耍．陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了．”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了．”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌．”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门．
【乙】①孔子说：“学习了知识，然后按一定的时间去温习它，不也高兴吗？有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？”
②曾子说：“我每天多次反省自己，替人家谋虑是否不够尽心？和朋友交往是否不够诚信？老师传授的学业是不是反复练习实践了呢？”
③孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩．”
④孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了．”
⑤孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人．”
⑥孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师．我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点．”
12．示例：五彩缤纷的“乐园” （有突出“乐园”即可）
13．①遇蜈蚣②按斑蝥③拔何首乌④摘覆盆子
14．①不单写出这种鸟儿的机灵轻捷，还表现出儿童的羡意．②运用拟人修辞，生动地写出了油蛉和蟋蟀叫声的美妙动听，表现作者的喜爱之情．
15．①从整体到局部②表达了“我“对百草园的热爱（喜欢）和眷恋（怀念）之情．【解析】
12．试题分析：【考点】本题考查拟题的能力。【分析】文章的题目，或是能表现文本主要内容，或是能表现文本的主旨。这两段文字突出表现的是百草园是我儿时的乐园。拟题时要围绕“乐园”二字拟写。答案不唯一，符合要求即可。
13．试题分析：【考点】。【分析】本题考查事件的概括．解答此题在熟知段落内容的基础上，找出事件，用指定的方式概括即可．“翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会有啪的一声”一句即写了两件事，分别为：翻短砖、按斑蝥，后面还写了拔何首乌和摘覆盆子的事．
14．试题分析：【考点】本题考查赏析词语的表达效果。【分析】结合具体的语境分析其在表情达意上的作用即可。第一句话中的窜写出了鸟飞行的迅捷，也表现了儿童对这种鸟可以飞得这么快的羡慕之情。第二句话中加点词语把昆虫人格化，这是拟人的手法，生动形象地写出叫声的美好动听，表现了作者的喜爱。
点睛：结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。（注意作者的情感）。
15．试题分析：【考点】本题考查写景顺序与作者情感的理解分析。【分析】（1）解答此题关键要了解写景的基本方法，结合具体的内容去加以判别。“不必说……也不必说……单是……”范围由大到小，从写景的顺序来看，属于从整体到局部的顺序。（2）结合文段内容来看，百草园充满了童趣，给孩子们带来了快乐。作者在人到中年写下这篇文章，表现了作者对童年生活，对童年乐园百草园了喜爱与怀念。
16．环境描写；生动形象地写出了百合生长环境偏僻、荒凉、恶劣，衬托出百合执着、无畏、坚强的品质。
17．枯萎、凋零喜欢（吸引）兴奋
18．“突兀”是“突然发生，出乎意外”，也有“高耸”的意思，它形象生动地描绘出野百合意外地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立的身姿，表达了作者看到野百合惊喜意外之情。
19．示例一：运用拟人的修辞手法，将百合花拟做人，赋予它人的情态，生动形象地描绘出新生百合的勃勃生机，表达了作者的惊喜之情。
示例二：运用了比喻修辞手法，把新生百合的青苗比喻成小队伍，生动形象地描绘出新生百合整齐，充满生机的样子，表达了作者的惊喜之情。
20．百合花给了“我”很多启示：①父亲让“我”知道一朵花是怎样长成，教会“我”认识这个世界，热爱这个世界。②百合花的枯萎、凋零让人感伤，告诉“我”生命短暂、美的易逝。③百合花移栽后，到春天长出一溜青苗，让“我”看到蓬勃的希望。④再次路过花店，看到百合花，“我”会伤感和惆怅，告诉“我”要珍惜亲情，及时行孝，珍爱美。
【解析】
【分析】
16．试题分析：分析人物的心理变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重点词语。人物的心理变化是由情节决定的，是随情节的变化而变化的。所以一定要读懂情节。此题可提取相关词语即可，如⑦段“九月天气逐渐转凉,野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零”中的“枯萎、凋零”。⑧段“屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲”中的“兴奋”等。
17．试题分析：考查词语的表现力。首先要答出“突兀”一词的本义：突然发生，出乎意外。再答出“突兀”一词的语境义：描绘出野百合出乎意外地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立的身姿。好要答出作者对野百合的情感。
18．试题分析：考查修辞手法的类型及其表达效果。“齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗”属于拟人修辞手法。“像一支小队伍”是拟人的修辞手法。答作用时除了答出生动形象地刻画出了花的状态外，还要答出作者的感情。
点睛：这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用如：比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。排比：增强文章气势，增加感染力、说服力；对比：突出描写对象的某种特点；反复：有强调语气，强化内容的作用；夸张：突出事物特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象；对偶：语句整齐、意韵铿锵；反问：增强语气，强
烈抒情。学生必须结合相关语句分析。
19．试题分析：考查对文中重要信息的提取。考查文中找到关键句来回答。如⑨段“父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界”。⑩段“世间美好的事物总是太过匆促、短暂”。“它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时,亮着的最后一束光芒……”。
20．试题分析：本题考查发散思维。鼓励有创意，想象要大胆，突破常规，又要合理，即合乎要求。既放得开，又收得拢（结合原文的观点作答）。阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生理解“野百合”的象征意义，并能联系实际写出促你成长的具体事件即可。
21．汉字书法是富有美感的艺术；汉字书法是书法家一生学识人品的反映；汉字书法字体多样；汉字书法字体风格各异。（答出三点即可）
22．笔墨纸砚
23．漳州市在“墨香书法展示”活动中成绩喜人
【解析】
21．试题分析：本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键词语，根据概括的方法（谁的什么事或谁怎么样）即可作答。根据材料一可知，书法是富有美感的艺术。根据材料二可知，书法可以反映书法家一生的学识与人品。根据材料三可知，书法字体多样，风格各异。据此可作答。
考点：压缩语段。能力层级为表达运用E。
22．试题分析：本题考查学生对传统文化的掌握。书法中的文房四宝指的是笔墨纸砚。
考点：识记文化常识。能力层级为识记A。
23．试题分析：本题考查拟写新闻标题（概括一句话新闻）的能力。答题方法：①形式上，一句话新闻，可以是单句，也可以是复句，一般情况下以单句为主。②内容上，既然是新闻，就必须体现新闻的属性，应该尽可能严格而完整地反映新闻事实，以尽可能少的语言表达尽可能丰富的新闻内容，具体包括时间、地点、人物和事件的简要过程。③方法上，首先要找出重要的语段或语句，主要是看导语，兼顾新闻主体和新闻背景材料；其次是对照“一句话新闻”的答题要点逐一搜寻、概括，即“人物+事件+时间+地点+原因”。
考点：压缩语段。能力层级为表达运用E。
24．B
25．阿长藤野先生
【解析】
24．试题分析：【考点】本题考查名著内容。【分析】根据片段中的关键词“赛会”可知，这里的赛会就是“五猖会”，出自鲁迅的《五猖会》，故选B。
25．试题分析：【考点】本题考查名著人物。【分析】“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆是阿长；那位正直善良的异国老师是鲁迅在日本留学时的藤野先生。
26．【例文】
遇见
人生就像一趟列车，这路途中会有许多站口，来来往往的人群会在这里上车或是下车，不知道是否会有人陪我们走到人生的尽头．
--题记能遇见你们，我很幸运
家?温暖的港湾
从第一眼看见这个多姿多彩的世界开始，从第一次哇哇大哭开始…我遇见了你们，爸爸妈妈．是你们让我来到这个世界，能够感受到大自然的奇美壮观；是你们给予了我双眼，让我看见了美丽，看见了神奇；是你们给了我双手，让我懂得如何凭自己的努力去创造奇迹…在我得意时，警告我的是你；在我快乐时，笑的最灿烂的是你；在我退缩时，支持我的是你；在我努力时，鼓励我的是你…这个家，因你们而温暖．
在这趟列车上，在任何的站口，你们都不会下车，我知道，你们将会一直陪伴着我，直到永远…
爸爸妈妈，能遇见你们，我很幸运．
师?辛勤的园丁
从第一步迈入教室开始，从第一次遨游在知识的海洋开始…我遇见了您，我的老师．在课堂上，您风味有趣的讲课方式，让本是枯燥的课堂变得格外精彩；在课下，您和我们聊学习，聊生活…那时，我们不再只是师生，在尊重的基础上，我们成为了朋友，虽然不是形影不离，但是我们却很亲切．你带领我们畅游在智慧的天地间，让我们无穷无尽地接受清风的吹拂，雨点的洗礼…我们是树苗，老师，您让我们茁壮成长．
在这趟列车上，您陪我走了很长的路，虽然在某个时候，您可能赶上了另外一辆列车，
但是在匆匆忙忙的上上下下间，我不会忘了您，我的老师．
老师，能遇见你，我很幸运．
…
列车在继续前行，可能许多乘客已经下车．我不知道，待你们再次上车时，我还能想起我们曾经相识过吗？但是，我会一直带着你们的期望，伴着列车，前进再前进．我相信，在远方，我会遇见最精彩的自己．
【解析】
试题分析：这是一篇命题作文。【审题立意】题目中的“相遇”并不是指一般的接触，而是指令人心灵受到感染、震动等的接触。相遇的双方可以是人与人，也可以是人与物；可以是现实的，也可以是想象的；可以是快乐的，也可以是忧伤的……【选材点拨】写自己与现实生活中选材的某个人遇见。这个人可以是你的亲人，也可以是你的老师、同学或陌生人。要选取遇见后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事。比如你只身在外，身处困境，遇上了一位好心人，他热心地帮助了你，你感激万分。写自己与某种物相遇。这种物可以是动物、植物或其他事物，只要你与它遇见时产生了难忘的感情就行。例如你在忧伤时独自来到野外，发现了一种很不起眼的小草，它虽小得可怜，却乐观地随风摆动。它给了你启发，让你从忧伤中振作起来。写自己与文学作品中的人物遇见。在阅读中认识了某个人物，被他的精神所感染，被他的遭遇所震撼，为他的行为所折服。例如阅读《鲁宾孙漂流记》，被鲁宾逊坚强不屈的精神深深感动，经久难忘。【细节描写】文章应以细节描写为主，特别是心理描写（写自己遇见什么的心路历程），一定要使用。【文体选择】本文适合写记叙文，不太适合写议论文。
点睛：命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。
人教版六年级语文下册课文 1、文言文两则《学弈》《两小儿辩日》电子课文 学弈（yì）[1] 弈秋[2]，通国[3]之善弈者也。使弈秋诲[4]二人弈，其一人专心致志，惟（w?i）弈秋之为听[5]；一人虽听之[6]，一心以为有鸿鹄（hú）[7]将至，思援[8]弓缴（zhu ?）[9]而射之。虽与之[10]俱[11]学，弗（fú）[12]若之矣（yǐ）[13]。为[14]是其[15]智弗若与（yú）？曰：非然也。 两小儿辩日[16] 孔子东游，见两小儿辩斗[17]，问其故。 一儿曰：“我以[18]日始出时去[19]人近，而日中[20]时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及[21]日中则如盘盂（yú）[22]，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉[23]，及其日中如探汤[24]，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决[25]也。 两小儿笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）[26]多知[27]乎？” 1、本文选自《孟子?告子》。孟子是我国古代的思想家、教育家。《孟子》记录了孟子的思想和言行。弈：下棋。 2、秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 3、通国：全国。 4、诲：教导。 5、惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。 6、之：指弈秋的教导。 7、鸿鹄：天鹅。 8、援：引，拉。 9、缴：古时指带有丝绳的箭。 10、之：他，指前一个人。 11、俱：一起。 12、弗：不。 13、矣：了。 14、为：因为。 15、其：他的，指后一个人。 16、本文选自《列子?汤问》。 17、辩斗：辩论，争论。 18、以：认为。 19、去：离。 20、日中：正午。 21、及：到。 22、盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。
五年级语文上册期中考试复习 一、看拼音写词语: jù pà wū yún xián yí shū lǐ líng hún mó nàn （）（）（）（） ( ) ( ) ji?o jié fēn fùān rán wú yàng wéi dú qī líng （） ( ）（） ( ) ( ) 二、找出错别字划上“——”，把正确的写在括号里。 毫不犹预（）偶断丝连（）顶天力地（）风期雪压（）不荣争辩（）小心意意（）顷盆大雨（）坡负盛名（） 三、我能把下列词语补充完整。 能书（）画 ( )盆大雨如( )如( ) 别出心( ) 阳光明( ) ( )精会神 1、描写大自然的词语: 2、形容有文采的词语: 3、形容精神集中、入迷的词语: 四、用“心”字组成不同的词语，分别填在下面的句子中。 1．当听到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时，我（）极了，眼泪快要流出来。 2．我（）做一个有爱心的优秀少先队员。 3．虽然他家里遇到了天灾，但是他依然（）学习。 4．做事要有（），如果中途退却，就不会成功。 五、填空。 因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。 学生:“古往今来”是指;“拂拭”是指，“勿”是“”的意思，“尘埃”就是。这就话的字面意思是:
六、给加点的词语选择恰当的解释，并画上“√” 1、突然传来急促的报警声。 “急促”供选择的解释: （1）指快而短促( ) (2) 指时间极短（） 2、这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了制服的办法。 “对付”一次供选择的解释: (1)勉强适应不很满意的食物或环境。( ) (2)对人或事物想出办法，采取措施去处理、安排等。( ) 3、随着阳光的强弱而改变颜色的深浅。 “深浅”一次供选择的解释: (1)指从上到下或从外到里的距离大小的程度。( ) (2)比喻做事、说话等的分寸。( ) 七、按要求改写句子。 1、今天的活动我要参加。(改为双重否定) 2、换成一枝梅花，没什么稀罕。(改成反问句) 3、我喜欢看《水浒传》、《江西日报》、《格林童话》等闲书。(修改病句) 4、让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句） 八、根据课文内容填空。 1、悠悠天宇旷，。 2、，梅花香自苦寒来。 3、江南几度梅花发，。 4、书，善读之可以。 5、我急忙打开书，一页、两页，我想( )贪婪地读着，我很（）， 也很( ）----这种( )的滋味。 6，一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中，这样严格的教育的话，就会获得( )和力量。 九、写出下列句子用了什么修辞手法 1、蟋蟀在弹琴。__________ 2、他有工具吗？没有。__________ 3、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。__________ 4、小鸟好肥，身子像蓬松的球。________ 5、鲸难道不是比象大得多的动物吗？_______
部编版五年级上学期期中测试 语文试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 基础知识(60分) 一、看拼音，写词语(10分) fēn fùxián qìqīn lǜe chóu xièhūn shā Yó u yǒng hóng wěi shìyíyùn wèi sāhuǎ ng 二、把下列四字词语补充完整，并选词填空。(10分) 无( )无( ) ( )所( )然人影( )( ) ( )计多( ) 负( )请( )罪( )衣( )食( )通人( )不可( )( ) 1.这次地震给人民生活带来了( )的损失。 2.我们的祖国日益强大，人民过上了( )的生活。 三、选择题(10分) 1.选出下列词语中没有错别字的一组( ) A.白鹭口唢见识淘气棉袄 B.猎物韵味雏鸟严历羞愧 C.防讯威风为难规矩俯冲 D.战役赤道篮子拒绝天体 2.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( ) A. 我家的果园里有许多的果树，有苹果树、梨树，杏树…… B. 黄继光喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！” C.《珍珠鸟》一课写出了小鸟由“怕”人到“依赖”人的变化过程。 D.圆明园中收藏着唐、宋、元、明、清历代名人书画和各种奇珍异宝。 3.选出下列加点字的读音没有错误的一组( ) A.假．(jià)如隆重．(zhòng) 榨．( zhà)油 B.胆怯．(qiè) 绰绰．(chuò) 间．(jiàn )隔 C.眼睑．(jiǎn) 传．(chuán)播幻．(huàn)想 4.下列句子没有语病的一句是( ) A.他做事情很武断，帮我们化解了许多危险。 B.他这个人诡计多端，人们都很喜欢他。 C.今天是博物馆开馆的第一天，来参观的人络绎不绝。 D.只要我们理所当然，就没什么好怕的。 5.下列句子没有使用修辞手法的一句是( ) A.天哪，这是谁呀？哦，原来是小明的阿姨。 B.小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。 C.难道不耕耘也会有收获？ D.他好胖，好像他爸爸。 四、选词填空。(6分) 持续继续连续陆续 1.观众们( )走进优育馆观看乒乓球比赛，先进行的是男子单打比赛，在决定 胜负的最后一分钟，两个运动员( )打了十几个来回才见分晓。接着，( ) 进行的是女子双打比赛。运动员们高超的技术，博得了观众的一片喝彩，掌声( ) 了整整一分钟。 只有……才……即使……也……无论……都… 2.它们在树上做窝、生活，( )树被风刮得太厉害了，( )到地上来。 3.所以，我们( )遇到什么事，( )要以积极的心态去面对。 五、按要求改写句子。(12分) 1.这是别的鸟很难表现的一种嗜好。(改写成反问句) 2.说起地道战，简直是个奇迹。(改为双重否定句) 3.小明对小丽说：“我的书可以借给你看，一周后你要还给我。”(改成转述句)
人教版六年级下册语文书词语盘点 一单元 读读写写： 挪移蒸融游丝插秧枯萎基业幸而一番考验锻炼转化优雅赤裸裸专心致志无缘无故语重心长狂风暴雨勃勃生机 读读记记： 哲理英俊惊羡幅度慌乱艰难喧哗附和冒险消受机敏堂皇名义薄弱附庸刹那间座无虚席意想不到惊心动魄养尊处优 人非生而知之者，孰能无惑？《师说》 一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》 甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》 种树者必培其根，种德者必养其心《传习录》 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》 二单元 读读写写： 腊月初旬展览蒜瓣饺子翡翠杂拌榛子栗子爆竹风筝预备彩排鞭炮寺院彩绘逛庙会麦芽糖走马灯零七八碎万象更新张灯结彩 读读记记： 剧种面具激流发誓旷野布施鼻祖柔顺压抑敦厚夸张描述演绎布局和睦酷热激昂抽象韵味哄堂大笑别无所求蜂拥而至铺天盖地肃然起敬美不胜收 元日[宋] 王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 天竺寺八月十五日夜桂子[唐] 皮日休 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。 三单元 读读写写： 书籍含糊尖锐抽屉恐怖粗暴魔鬼肥胖苦刑残暴匪徒拘留窝头剥削兴旺解救哀思乱蓬蓬炊事员精兵简政死得其所重于泰山轻于鸿毛
读读记记： 战地突击陷入憧憬阻击点燃性命焦急审阅陈设极其转椅隔壁思索热腾腾 囚歌叶挺 为人进出的门紧锁着，为狗爬出的动敞开着， 一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天，地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！ 四单元 读读写写：乖巧围裙硬币裂缝橱窗饥饿礼拜生锈揉皱昏暗眯缝耸肩一缕毒打撇嘴欺负抽噎匣子冻僵逗笑窜过孤儿打搅甜蜜圣诞树黑糊糊笑眯眯 读读记记：无赖凶悍惨白救援淡忘忧郁起初苦闷消极游手好闲落荒而逃鱼贯而入满不在乎天涯海角闻所未闻与世隔绝 正直是道德之本。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》 眼泪无法洗去痛苦。——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》 最伟大的见解是朴实的。——（英国）戈尔丁《蝇王》 人是为了自己的希望才活着的。——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》 守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》 使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——（印度）泰戈尔《飞鸟集》 只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》 一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。——（美国）海明威《老人与海》 五单元 分析顽强琴师隐退发力荣誉头衔捐赠诞生洗澡机械玫瑰领域里程碑逆时针卓有成效司空见惯无独有偶见微知著 瑰丽尝试火箭捆绑惨重穿越振奋规模写作精细概括评价魄力编造强调教训波导论证权威糊弄嫦娥奔月炎黄子孙积劳成疾风华正茂出人意料目瞪口呆饶有趣味
人教版五年级上册语文期中试卷 一、积累与运用（36分） 1、看拼音，写词语。（10分） xuányáshēnyínmázuìɡuòlǜ （）（）（）（） zhèzhònɡ wěituōyǐnbìzhēnchájūshùchónɡbài （）（）（）（）（）（） 标出。（4分） 2、给加点的字选择正确读音，用“√” ）骤然（zòuzhòｕ ） 掺杂（cānchāｎ ） 磨盘（mómò）逮住（děidǎｉ 3、用形近字组词。（4分） 缚（）掘（） xx（）倔（） 4、改正下列词语中的错别字。（4分） 气状xx（）道理深澳（） 壮烈毫迈（）坚强不曲（） 5、读句子，用一个词语替换加点的词语，使句子的意思不变（3分）（1）这雄奇的景观，竟然在逐渐消失。（） （2）笼子里有一团干草，那是小鸟又舒适又温暖的巢。（） （3）当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（） 6、根据句子的意思在（）里填上适当的关联词。（3分）
虽然……但是……因为……所以……宁愿……也不…… 即使……也……尽管……还是……不但……而且…… (1)（）下雪路滑，她（）第一个来到学校，为同学们服务。 (2)马克思和恩格斯（）在生活上互相帮助、互相关心，（ ）在共产主义事业上亲密地合作。 (3)太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。 7、按要求改写句子。（4分） （1）在家家户户的窗台上，不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗？（不改变句意，换种句式） （2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句） 8、把下面句子补充完整，再写出对自己影响最大的一句名言或格言。（4分）（1）滴水能把石穿透，。 （2）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼， 。二、阅读与思考（34分） 1、根据课文内容填空。（6分） （1）《珍珠鸟》这篇课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料下、诚信呵护下由害怕人到亲近人的变化，你知道作者想告诉我们什么吗？请你写下 来。（2分） （2）请你写出本学期背诵过的课文中自己最喜欢的一句话。（2分） （3）写出本学期自己最喜欢的一篇课文，谈谈你学习过程中的收获。（2分）2、古诗阅读。（5分） （1）把诗句补充完整：一道残阳铺水中，。
期中检测卷 时间：90分钟满分：100分 一、基础训练营(34分) 1．看拼音，写词语(8分) 2．下列词语书写完全正确的一组是() (2分) A．若有所思肃然起敬青筋暴起汗如雨下 B．从容镇定抓耳挠腮能书擅画颇负盛名 C．不可胜数烟波浩渺乐此不彼平沙无垠 D．碧波万顷恍然大悟相映成趣一饮而尽 3．按要求鞋子填空组成语(8分) (1)加上不同的偏旁部首： 【旦】扁()不()白() ()白 【户】()忌()山守()葫() (2)根据读音写汉字： 【chéng】()认真()()池()相【jī】()笑()饿攻()()动4．给下列句子填上合适的关联词(4分) (1)祖父浇菜，我也过来浇，但()往菜上浇，()拿着水瓢，把
水往天空扬。 (2)()我离开我的故乡多远，()永远忘不掉我那心爱的小 月亮。 (3)一个中国人，()在怎样的境遇里，()有梅花的秉性才好。 (4)()周瑜看到诸葛亮挺有才干，()周瑜心里很妒忌。 5．猜一猜。(4分) (1)一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。(猜一字) 谜底_________ (2)头戴一顶青沙抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠霦环，手中执一 把折叠纸四川扇子，生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。(猜四大名著中一人物) 谜底_________ 6．按要求完成句子练习。(8分) (1)病人微微一笑，说，沃克医生说他是军人，他就是军人。(改为直 述句) ________________________________________________________ (2)班会课上，针对乱就乱仍现象，虽然讨论得热烈，而且有了结果， 老师采纳并听取了大家的建议。(用修改符号修改病句) ________________________________________________________ (3)他的生活过得很不好。(根据提供的情景写一段话) ________________________________________________________ 二．综合展示厅（12分）
部编版六年级下册语文全册课文中心思想 第一单元 1、《北京的春节》作者是老舍，原名舒庆春,字舍予，北京人，满族。文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者用充满京味的朴实无华的语言，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，再现了北京人过春节的热闹、隆重、温馨和美好，反映了老百姓过年高兴的心情。展示了中国节日习俗的温馨与美好,表达了自己对传统文化的认同和喜爱。 2、《腊八粥》作者沈从文，作家、历史文物研究者,原名沈岳焕。课文主要写了等粥和喝粥。其中重点写了八儿等待母亲熬粥的情景, 通过八儿和母亲的对话,表现了八儿对腊八粥的渴望，以及喝粥时的满足。字里行间展现出作者对于普通百姓的无比热爱，对于家庭亲情的无比眷恋。 3、《寒食》作者是唐代诗人韩翊，诗的前两句写寒食节长安城的白天之景，后两句写入夜时分宫廷寒食节的景象，讽刺了封建统治者滥用特权现象。《迢迢牵牛星》作者是宋朝诗人苏轼。这首诗描述了牛郎与织女被银河隔断而不能相见的民间故事。诗中充满了浓厚的浪漫气息,表现了思妇对游子的思念之情,抒发了人间别离之苦。《十五夜望月》作者是唐朝诗人王建。这首诗前两句写了中秋月色的美景，后两句写望月怀人的心情，为读者描绘了一幅冷清、沉静的中秋之夜的图画。表达了诗人中秋望月而思念亲人的情感。
4、《藏戏》作者是马晨明。这篇文章作者用生动传神的语言，为我们介绍了藏戏的形成过程和其独具特色的艺术形式，同时让我们感受到了藏戏独特的魅力以及藏戏带给人们随心所欲、不拘一格的艺术享受。表现了藏戏强烈、鲜明的民族特点。 第二单元 5、《鲁滨逊漂流记(节选)》作者是英国作家丹尼尔?笛福。本文内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”按照时间顺序写了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“养羊种麦”等情节。“节选”写的是鲁滨逊来到荒岛的生活情况和面对现实的思索。这两部分表现了鲁滨逊面对恶劣的生存环境，不怕困难、机智坚强、乐观向上、充满智慧的特点。 6、《骑鹅旅行记(节选)》作者是瑞典作家塞尔玛?拉格洛芙。本文主要写了一个名叫尼尔斯的男孩变成了狐仙，他被动物们纷纷责怪，最后因为不让雄鹅飞走而被带上了天空，表现了童话作品的奇幻想象和美妙的构思。 7、《汤姆?索亚历险记》作者是美国作家马克?吐温。由这部名著的梗概和精彩片段组成。梗概围绕“历险”，介绍了主人公汤姆的五次历险过程:精彩片段讲述了汤姆和贝琪从路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了汤姆?索亚这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的敢于探险、追求自由的精神。
2020-2021学年福建省龙岩市武平县七年级(下)期中数学试卷 一、选择题． 1 . 的平方根是() A．±9 B．9 C．3 D．±3 2．点A(m﹣3，m+1)在第二、四象限的平分线上，则A的坐标为() A．(﹣1，1) B．(﹣2，﹣2) C．(﹣2，2) D．(2，2) 3．如图，直线AB∥CD，AF交CD于点E，∠CEF=140°，则∠A等于() A．35°B．40°C．45°D．50° 4．如图所示，直线a，b被直线c所截，现给出下列四个条件:①∠1=∠5；②∠1=∠7；③∠2=∠6； ④∠4+∠7=180°，其中能说明a∥b的条件有()个． A．1 B．2 C．3 D．4 5．估计的值在() A．2到3之间B．3到4之间C．4到5之间D．5到6之间 6．若x轴上的点P到y轴的距离为1，则点P的坐标为() A．(1，0) B．(0，1) C．(1，0)或(﹣1，0) D．(0，1)或(0，﹣1) 7．在实数﹣7.5，，4，，2π，0.15，中，有理数的个数为B，无理数的个数为A，则A﹣B的值为() A．3 B．﹣3 C．1 D．﹣1 8．下列说法中正确的是() A．同位角相等
B．邻补角相等 C．垂线段最短 D．平行同一条直线的两条直线平行 9．如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1=32°，那么∠2的度数是() A．32°B．58°C．68°D．60° 10．如mn＜0，且点A的坐标为(|m|，n)，则点A所在的位置是() A．第一或第二象限B．第二或第三象限 C．第三第四象限 D．第四或第一象限 二、填空题．(2021春?武平县校级期中)﹣2的相反数是，绝对值是， 的倒数是． 12．已知(a+1)2与是互为相反数，则a+b=． 13．比较大小:﹣﹣． 14．如图，已知直线AB、CD、EF相交于点O，∠1=95°，∠2=32°，则∠BOE=度． 15．如图，△ABC经过一定的变换得到△A1B1C1，若△ABC上一点M的坐标为(m，n)，那么M的对应点M1的坐标为．
一、看拼音，写词语。（8分） jì mòwàng shèng niàng xuě zhí xíng （）（）（）（） xiào lǜ pí qì yíng rào kù xíng （）（）（）（） 二、我能用“——”画出带点字的正确读音。（6分） 囫．囵（hú wú）眷．恋（juàn quàn）眼睑．（liǎn jiǎn） 干涸．（hé ké）玷．污（diàn zhān）点缀．（zhuì chuò） 三、将下面的词语补充完整。(4分) 呕心沥（）（）断丝连（）灵手巧安然无（） 大显身（）（）天立地（）往今来不动声（） 四、我会按要求完成下面各题。（8分） 1.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句） 2.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（写个句子，用上列数字的说明方法。） 3. 21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句） 4. 未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句） 五、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。（6分） 1、（1）空气中没有灰尘。（2）大自然将多么单调。 2、（1）赵州桥雄伟坚固。（2）赵州桥美观。 六、根据提示的内容填空。（4分） 1.有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以，我要送他的名言警句是： 2.我最喜欢的一句有关读书名言警句是： 七、写出下列句子运用的修辞手法。（8分） 1.小明家的房子小得只有书桌那么大。（） 2.小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。（） 3.难道不耕耘也会有收获？（） 4.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（） 八、选词填空。（6分） 愿望期望盼望 1.我（）到上海出差已三个月的爸爸早日回来。 2.老师（）后进生早日进步。 3.你想做个科学家，但想过怎样去实现这个（）吗？ 请求乞求要求 1.小姑娘抱着爸爸的腿，用会说话的眼睛（）着。 2.老师对学生的学习提出了新的（）。 3.指导员答应了董存瑞的（）。 九、给下面的句子加上标点符号。（2+3＝5分） 1.欢迎你同学们一口同声地说 2.我叫张丽娜小女孩大大方方地说希望大家多多帮助我 页脚内容1
福建龙岩武平县2017年公开招聘新任教师公告 【导读】2017年武平县小学、幼儿园（含职专）公开招聘新任教师职位表.xls 》》》》》点击下载根据福建省教育厅、福建省人力资源和社会保障厅、中共福建省委机构编制委员会办公室《关于2017年全省中小学幼儿园新任教师公开招聘工作的通知》(闽教师〔2017〕3号)精神，结合我县教育事业发展实际，决定面向社会公开招聘新任教师。现将有关事项公告如下： 武平县2017年公开招聘小学、幼儿园 （含职专）新任教师公告 2017年武平县小学、幼儿园（含职专）公开招聘新任教师职位表.xls》》》》》点击下载 根据福建省教育厅、福建省人力资源和社会保障厅、中共福建省委机构编制委员会办公室《关于2017年全省中小学幼儿园新任教师公开招聘工作的通知》(闽教师〔2017〕3号)精神，结合我县教育事业发展实际，决定面向社会公开招聘新任教师。现将有关事项公告如下： 一、招聘名额 本次招聘职位为武平县职业中专及小学、幼儿园新任教师，计划招聘74名。具体的招聘职位、人数、职位资格条件等详见附件《2017年武平县小学、幼儿园（含职专）公开招聘新任教师职位表》。 二、招聘条件 1.具有中华人民共和国国籍，拥护中华人民共和国宪法和法律。 2.思想政治素质好，品行端正，遵纪守法。 3.身体健康,具有正常履行职位职责的身体条件。 4.年龄在30周岁以内（1986年3月18日及以后出生）。 5.取得与报考职位相对应的专业与学历，其相关学历及证书取得时间截止到2017年7月31日。 6.“全日制普通高等院校”学历类别是指经教育部批准的具有普通高等教育招生资格的高等院校或科研院所、执行国家普通高等教育统一招生计划、通过国家统一招生考试录取的、按教学计划完成该学业、取得国家承认的学历文凭。非全日制普通院校学历，须为省级及以上教育行政部门承认的学历，所规定的学历均包括该学历及其以上学历。 7. 龙岩籍考生是指：2017年3月18日前常住户口在龙岩市辖区内或者2017年3月18日前持有龙岩市各县（市、区）居住证的报考者，或者龙岩市内高校的市外生源和市外高校
五年级语文期中检测题 一、识文断字。（11分） （一）在拼音后面的括号里，写出它表示的字词。（5分） 外祖父给我的手juàn（），是身在异国他乡的华qiáo（）老人一颗眷恋祖国的心；那朵朵冷艳、lǚlǚ yōu（）芳的梅花，总让我想起piāo bó( )他乡、zàng shēn（）国外的外祖父，耳pàn( )仿佛又响起离别时外祖父的wū( )咽声。 （二）在括号里填写三字俗语。（2分） 例：（纸老虎）比喻外强中干的人。 1.（）比喻一毛不拔、吝啬钱财的人。 2.（）比喻没主见,立场不稳定的人.。 （三）请你用“√”选择正确的答案。（2分） 1.在书写时要做到上窄下宽的字是（盒某衰窃）。 2.幽字共（ 9 10）笔，在书写时第二笔是（撇折竖折）。 （四）选一选（填序号）。（2分） 1.下列加点字的注音全对的一组是（）。 A贪婪(lán) 磁（cí）石走一趟（tàng）呕心沥血（xiě） B分（fèn）外干涸（hé）风一更（gēng）婀（ē）娜舞姿 C过滤（lǜ）榛（qín）子尘埃（ái）藕（ǒu）断丝连 D翕（hé）动眼睑（lián）细腻（nì）络绎（yì）不绝 2.下面词语中书写完全正确的一组是（）。 A支撑惧怕屋檐担优倾盆大雨 B榆树帐篷鱼鳃梳理低头折节 C鱼鳍躁音粘连盗窃安然无样 D捕捞鱼饵溅水皎洁不容争辨 二、斟词酌句。（10分） （一）给下列字组四字词或多于四字的词语，赶快配合该字的诗句或俗语也可。（2分）
娱编 （二）用下面的词语组成两个意思不同的句子。（2分） 这句不话对完全 1. 2. （三）乱句重组。（6分） （）挑去小枝小叶， （）可以加在茶叶里泡茶， （）收在铁盒子里， （）桂花摇落以后， （）过年时还可以做糕饼。 （）晒上几天太阳， 三、过目成诵。（14分） （一）按原文填空。（9分） 1. 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，，，， 。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的! 2.悠悠天宇旷，。 3．，行人临发又开封。 4. ，处处细留心。 5. ，善读之可以。 （二）根据背诵的《国学经典》选择填空（只填序号）。（5分） ①述而不作②学而不厌③不愤不启④奢则不孙⑤德之不修 ⑥学之不讲⑦信而好古⑧诲人不倦⑨不悱不发⑩默而识之 1. 子曰：“，，窃比于我老彭。” 2. 子曰：“，，，何有于我哉？” 3. 子曰：“，，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”
上杭四中2020-2021学年上学期第一次月考九年级 数学试题 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分． 1.下列方程是一元二次方程的是( C ) A．x2－y=1 B．213 +=C．x2+2x－3=0 D．x－5y=6 x x 2．方程2x2－5x+4=0的根的情况是（ D ） A．有两个不相等的实数根B．有两个相等的实数根 C．有一个实数根D．没有实数根 3．抛物线y＝﹣3（x+2）2﹣2的顶点坐标是（ A ） A．（﹣2，-2）B．（2，﹣2）C．（2，2）D．（﹣2，2） 4．若a是方程2x2－x－3=0的一个解，则6a2－3a的值为（ B ） A．3 B．9 C．－3 D．－9 5．二次函数y=ax2+bx+c的y与x的部分对应值如下表，下列说法正确的是（ D ） x …－1 0 1 2 … y …－5 1 3 1 … A．抛物线开口向上B．抛物线与y轴交于负半轴 C．当x=4时，y>0 D．抛物线的对称轴为直线x=1 6．九年级要组织一次篮球联赛，赛制为单循环形式（每两队之间都赛一场），计划安排21场比赛，则有（ C ）支球队参赛． A．5 B．6 C．7 D．8 7．函数y＝ax2﹣a与y＝ax﹣a（a≠0）在同一坐标系中的图象可能是（ A ） A． B．C．D． 8．若x＝3是关于x的一元二次方程x2﹣mx﹣3＝0的一个解，则m的值是（ C ）A．0 B．1 C．2 D．﹣2
9．已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象的顶点P的横坐标是4，图象交x轴于点A(m，0)和点B，且m<4，那么AB的长是( B ) A．m B．8－2m C．2m－8 D．4+m 10．已知二次函数y＝ax2+bx+c（a≠0）的图象如图所示，有下列5个结论：①abc＞0；②4a+2b+c ＞0；③（a+c）2＞b2；④2c＜3b； ⑤a+b＞m（am+b）（m≠1的实数）．其中正确的结论有（ A ） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 第Ⅱ卷 二、填空题：本题共6小题，每小题4分，共24分． 11．抛物线y＝3x2－6x－3的对称轴为直线x=1． 12．已知a，b是一元二次方程x2－6x+5=0的两个实数根， 则ab的值是5． 13．已知二次函数y=－x2+2x+n的部分图象如图所示，则 不等式－x2+2x+n>0的解集为－1
人教版五年级语文上册期中检测卷及答案 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） líng qiǎo gǎi shàn mófǎng lián xì jiān dìng qíguān xiūxiǎng wéi kàng 二、比一比，再组词。（10分） 鲸（）猪（）腭（）哺（）栗（） 惊（）猎（）鳄（）捕（）粟（） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） 无（___）无（___）（___）所（____）然人影（___）（____）负（___）请（___）（___）衣（___）食不可（___）（____）这次地震给人民生活带来了（______________）的损失。 2.我们的祖国日益强大，人民过上了（_______________）的生活。 四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 与其……不如……虽然……但是……尽管……还是……
不仅……还……因为……所以……只有……才…… （1）我们（____）把轮船停在港口，（____）冒着狂风暴雨前进。 （2）（____）从小学好本领，（____）更好地为国家建设出力。 （3）鲁迅（____）是伟大的文学家，（____）是伟大的思想家和革命家。（4）（____）今天下雨了，我们（____）要去探望李老师。 （5）（____）长城是那样雄伟壮丽，（____）吸引了很多游客。 （6）一滴水（___）很小很小，（___）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 五、按要求写句子。（15分） 1．长城在崇山峻岭中飞舞。 改为比喻句：_______________________________________________ 2．妈妈对我说：“我想看看你是不是长大了。” 改为转述句：_______________________________________________ 3．凡卡只能写信给爷爷求他把自己带回家。 改为双重否定句：___________________________________________ 4．请你用一句话描写正在认真思考的同学。（动词不少于三个） _______________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 浣熊 材料一：①这是小浣熊们的第一次外出，也是他们在野外生存的第一课，学习的方法主要是观摩。 ②你有没有见过浣熊捕食呢？他们是这样做的：首先在水边站好，然后将两只前爪伸入水中，用灵敏的手指去摸索淤泥里的青蛙、小鱼和螃蟹等生物，但两只眼睛却在密切地注视着四下里的动静，既是为了防止敌人偷袭，同时也是在寻找其他机会。这就是浣熊妈妈今天示范的内容，不过孩子们似乎更关心妈妈抓到了什么好吃的，胜过注意她是怎么抓到的。
人教版小学六年级下册语文课文(要求背诵的有全文更好) 第一课:《文言文两则》 1、《学奕》 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志, 惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至, 思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学,弗若之矣。 为就是其智弗若与？曰:非然也。 2、《两小儿辨日》 孔子东游,见两小儿辩斗问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中盘盂(yú), 此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰:“日初出沧(cāng)沧凉凉,及其日中如探汤, 此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎？” 第二课:《匆匆》 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了, 有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但就是,聪明的, 您告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢？——就是有人偷了她们 罢: 那就是谁？又藏在何处呢？就是她们自己逃走了罢:现在又到了哪里 呢？ 我不知道她们给了我多少日子;但我的手确乎就是渐渐空虚了。 在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴 在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。 我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆 呢？早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳她有脚啊, 轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于就是——洗手的时候, 日子从水盆里过去 ;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。 我 觉察她去的匆匆了,伸出手遮挽时,她又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,她便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我 睁开眼与太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但就是新来的 日子的
新人教版语文五年级上册期中测试卷 班级姓名得分 第一部分：基础知识与积累运用。（35分） 一．读拼音，写词语。（6分） shí jiàn jīng yàn cí xiáng （）（）（） bào jǐng chuí zhí gào jiè （）（）（） 二．思乡是人类恒古不变的情怀，请你先填写诗句，再想想在中秋之夜，明月当空之际，漂泊海外的华人都会有怎样的情怀，用一个思乡的诗句恰当地表达出来。（6分） 1.春风又绿江南岸，。 2.山一程，水一程，。 3.。 三．以下是我们学过的四字词语，你肯定能写出来，并根据句意选词填空。（10分）安然（）（）藕断（）（）络绎（）（） 滚瓜（）（）囫囵（）（）如醉（）（） 1.我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。 2.您还能将《水浒传》里绿林好汉的名字背得（）。 3.那些古今中外的大部头小说，使我（）。 4.这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人（）。 四．默读下面的句子，选出没有语病的一句，在括号里面“√”（3分） 1.西湖的春天是最美丽的。（） 2.满山遍野到处都是开满了鲜艳的映山红。（） 3.在森林里，我听到了小鸟的叫声和各色的花。（） 五．选择恰当的关联词语填空。（8分） A．不是……而是……B．不但……而且…… C．只有……才能……D．如果……就…… 1．（）善于发现别人的长处，（）拥有越来越多的好朋友。 2．人们要实现理想，（）需要决心和勇气，（）需要知识。 3．对于人生，理想是不可缺少的，（）没有理想，（）没有坚定的方向。 4．我们要向乌塔学习，（）模仿她独自外出旅游，（）要在生活中克服依赖思想，培养自己独立生活的能力和自立精神。 六．精彩回放。（2分） 我大喜过望，脚下放佛踩着一朵幸福的云。
部编版六年级下册语文课文内容全归纳，收藏给孩子考 试拿高分！ 第一单元 1、《北京的春节》作者是老舍，原名舒庆春,字舍予，北京人，满族。文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者用充满京味的朴实无华的语言，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，再现了北京人过春节的热闹、隆重、温馨和美好，反映了老百姓过年高兴的心情。展示了中国节日习俗的温馨与美好,表达了自己对传统文化的认同和喜爱。 2、《腊八粥》作者沈从文，作家、历史文物研究者,原名沈岳焕。课文主要写了等粥和喝粥。其中重点写了八儿等待母亲熬粥的情景, 通过八儿和母亲的对话,表现了八儿对腊八粥的渴望，以及喝粥时的满足。字里行间展现出作者对于普通百姓的无比热爱，对于家庭亲情的无比眷恋。 3、《寒食》作者是唐代诗人韩翊，诗的前两句写寒食节长安城的白天之景，后两句写入夜时分宫廷寒食节的景象，讽刺了封建统治者滥用特权现象。《迢迢牵牛星》作者是宋朝诗人苏轼。这首诗描述了牛郎与织女被银河隔断而不能相见的民间故事。诗中充满了浓厚的浪漫气息,表现了思妇对游子的思念之情,抒发了人间别离之苦。《十五夜望月》作者是唐朝诗人王建。这首诗前两句写了中秋月色的美景，后两句写望月怀人的心情，为读者描绘了一幅冷清、沉静的中秋之夜的图画。表达了诗人中秋望月而思念亲人的情感。 第二单元 5、《鲁滨逊漂流记(节选)》作者是英国作家丹尼尔?笛福。本文内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”按照时间顺序写了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“养羊种麦”等情节。“节选”写的是鲁滨逊来到荒岛的生活情况和面对现实的思索。这两部分表现了鲁滨逊面对恶劣的生存环境，不怕困难、机智坚强、乐观向上、充满智慧的特点。 6、《骑鹅旅行记(节选)》作者是瑞典作家塞尔玛?拉格洛芙。本文主要写了一个名叫尼尔斯的男孩变成了狐仙，他被动物们纷纷责
. 人教版五年级语文期中试卷 班级：姓名：分数： 一、我会拼也会写。(12分) 1.看拼音，写词语。(4分) yòu huòài mùgǔlìwūyán ( ) ( ) ( ) ( ) dào qièbào jǐng shuāi lǎo cíxiáng ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，再组词。（6分) 猴( )讯( ) 呻( ) 换( ) 罗（）莎（） 喉( )迅( ) 伸( ) 焕( ) 箩（）纱（） 二、我能把下列词语补充完整。(6分) ( )天( )地风( )雪( ) ( )书( )画 ( )( )大雨毫不( )( ) 不容( )( ) 三、我会选词填空。(每空一分，共6分) 囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴 不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，( )，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的( )常常使我( )。我开始( )地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就( )，落笔也( )。 四、我会选择关联词填空。(5分) 不是……而是……尽管……还是……如果……就…… 即使……仍然……只有……才……只要……就…… 1、( )噪音这位“隐身人”难以对付，人们( )想出了许多制服它的办法。 2、( )装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里( )只剩下12分贝了。 3、它们在树上做窝、生活，( )树被风刮得太厉害，( )到地上来。 4、“夹丝玻璃”( )被打碎了，碎片( )藕断丝连地粘在一起。 5、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它( )鱼类，( )哺乳动物。 五、我会根据课文内容填空。(16分) 1、急忙打开书，一页，两页，我像( )，贪婪地读着。我很( )，也很( )——这种( )的滋味。 2、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用( );高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用( );为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上( )和( )。 3、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“( )，( )。”“( )，( )。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。 4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得( )的( )和( )。 5、瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。(4分) 六、选择字词填空，把正确的序号写在题前的括号上。（9分） （）1．名（）其实不修边（）引人入（）（）气凌人A.副幅盛胜B.富幅胜盛C.富幅圣盛D.副幅胜盛（）2．身临其（）水平如（）端（）慈（）A.境镜详祥B.境镜祥详C.镜境详祥D.境镜详祥 （）3.工作的时候，要有（）的要求，（）的组织，（）的态度，（）的纪律。 A.严明严密严肃严格 B.严密严明严格严肃 C.严格严密严肃严明 D.严肃严格严密严明 精品
2018-2019学年七年级（上）期末数学试卷 一．选择题（共10小题） 1．与﹣4的和为0的数是（） A．B．﹣C．4 D．﹣4 2．计算﹣2×3结果正确的是（） A．6 B．﹣6 C．5 D．﹣5 3．我国于2016年9月15日成功发射天宫二号空间实验室．它是我国自主研发的第二个空间实验室，标志着我国即将迈入空间站时代．天宫二号空间实验室运行的轨道高度距离地球393000日，数据393000用科学记数法表示为（） A．3.93×106B．39.3×104C．0.393×106D．3.93×105 4．下列计算正确的是（） A．x2+x2＝x4 B．2a﹣3（a﹣2b）＝2a﹣3a﹣2b＝﹣a﹣2b C．3x﹣2x＝1 D．x2y﹣2x2y＝﹣x2y 5．如图是一个正方体的平面展开图，则这个正方体“美”字所在面的对面标的字是（） A．让B．生C．活D．更 6．如果﹣2a m b2与a5b n是同类项，那么m+n的值为（） A．5 B．6 C．7 D．8 7．如果x＝3是方程2x+3a＝6x的解，那么a的值是（） A．4 B．8 C．9 D．﹣4 8．用式子表示“a的2倍与b的差的平方”，正确的是（） A．2（a﹣b）2B．2a﹣b2C．（a﹣2b）2D．（2a﹣b）2 9．下列生活现象中，可以用“两点之间，线段最短”来解释的是（）A．用两个钉子就可以把木条固定在墙上
B．如果把A，B两地间弯曲的河道改直，那么就能缩短原来河道的长度 C．植树时只要确定两个坑的位置，就能确定同一行的树坑所在的直线 D．用量角器度量角时，量角器的零刻度线与角的一条边重合 10．我国明代珠算家程大位的名著《直指算法统宗》里有一道著名算题：“一百馒头一百僧，大僧三个更无争，小僧三人分一个，大小和尚各几丁？”意思是：有100个和尚分100个馒头，如果大和尚1人分3个，小和尚3人分1个，正好分完，试问大、小和尚各多少人？设大和尚有x人，依题意列方程得（） A．+3（100﹣x）＝100 B．﹣3（100﹣x）＝100 C．3x﹣＝100 D．3x+＝100 二．填空题（共6小题） 11．比较大小：﹣3 ﹣2．（用“＞”、“＝”或“＜”填空） 12．请写出一个只含有字母m、n，且次数为3的单项式． 13．已知∠α＝43°35′，则∠α的余角＝． 14．已知|x﹣2|+（y+3）2＝0，那么y x的值为． 15．解一元一次方程的五个步骤： （1）去分母（2）去括号（3）移项（4）合并同类项（5）系数化为1，其中有用到乘法分配律的有．（填序号） 16．简单多面体是各个面都是多边形组成的几何体，十八世纪瑞士数学家欧拉证明了简单多面体中顶点数（V）、面数（F）和棱数（E）之间存在一个有趣的关系式，称为欧拉公式．如表是根据左边的多面体模型列出的不完整的表： 多面体顶点数面数棱数 四面体 4 4 6 长方体8 6 正八面体8 12 现在有一个多面体，它的每一个面都是三角形，它的面数（F）和棱数（E）的和为30，则这个多面体的顶点数V＝．