暑期社会实践优秀团队申报表
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暑期社会实践团队总结 (4000字) 暑期社会实践团队总结 “学习十八大精神，共话和谐盛世”。十八大报告对科学发展观有了新定位，提出把科学发展观作为全党全社会必须长期坚持的指导思想。科学发展观提出十年以来，实践证明，中国社会只要按照科学发展观发展，就能取得又好又快的发展，背离了科学发展观，我们就会感觉到力不从心，就会面临诸多的掣肘。“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展。 今年暑期社会实践活动我们将走出校园，走进社会，真正寻访中国的发展足迹，切实感受伟大祖国的发展迅猛。围绕服务乡镇经济建设，结合专业学习，深入企业进行实践锻炼，发扬志愿服务精神，开展各种挂职锻炼、志愿服务、励志实践等活动，在活动中激发同学的主动性、积极性和创造性，提高同学的社会适应能力和社会竞争力，增强社会责任感，让同学们发现自身价值，提高自我认识，自觉把个人成长进步与祖国发展紧密联系在一起，增强同学们的爱国主义精神。 一、实践过程，体会深刻
经过半个月时间的社会实践，通过自身的努力，无论是在思想上、学习上还是工作商我都学会了很多，以下是我的几点心得体会： 我懂得如何去适应从学校到社会的环境变化，身边接触的人完全换了角色，相处之道也完全不同；其次，我在就业心态上有了很大的士改变，以前总想着找一份适合自己爱好的、专业对口的工作，可现在知道找工作不容易，很多事情只有走上社会才能接触到。所以我现在不能再像以前那样等待机会的到来，应该尽快丢掉对学校等的依赖心理，学会在社会上独立，敢于与社会竞争，敢于承受社会压力；我认识到“团队精神、共同合作”在工作中的重要性，每个人对每件事的看法不会完全相同，但随着相互的了解、包容合作分歧会减少，开展工作也会越来越顺利；要善于与人交流，正确处理各方面的关系；遇事应沉着应对自己不会的事应该多虚心请教他人；工作中不能总想着自己得到了多少，要问自己付出了多少，你做的事别人都看在眼里。 “天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。”从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干
附件一： 2014年河北工业大学大学生暑期社会实践活动项目 申请表 所在学院：人文与法律学院申请级别：□校级重点队√校级小分队 拟调研题目养老金双轨制并轨的 制度改革及基层影响 的探究 拟调研时间2014年7月14日-7 月20日 拟调研地点河北省唐山市 学生负责人信息
姓名联系 方式 学院专业人文与法律学院劳动 与社会会保障专业 指导教师信息 姓名联系 方式 学院专业职称人文与法律学院公共 管理系教授 选题背景
1.问题的提出： 养老金“双轨制”是指不 同用工性质的人员采取不同的退休养老金制度，是计划经济时代向市场经济转型期的特殊产物。同等学历、同等职称、同等职务、同等技能、同等贡献的人们，退休后不能得到同等待遇。目前，这种养老保障制度已经严重不能适应社会发展，严重影响了社会公平，成为社会发展的制约。然而尽管改革迫在眉睫，但困难重重，
国家相关部门正在加紧研究改革方案，但尚未有定论。双轨制的制度改革以及其对基层社会产生的影响成为社会热点，也是亟待解决的一大难题。 2.研究背景及意义： 背景：随着市场经济的深入发展，养老金双轨制并轨改革的呼声日益提高，成为民生改革的热点问题。双轨制是当今中国社会最大的不公平、不合法政策，违背了社会主义宗旨，从制度上将中国社会划分了两个类似封建社会的社会阶级，为机关事业单位编制职工规定了达到
正常待遇三到五倍的超国民待遇，贬低了企业职工及其他从业者的社会地位与尊严，激化了社会矛盾，并为青少年的树立良好的职业观产生了负面影响。诸多问题促使双轨制改革迫在眉睫。 意义：养老金并轨在实现社会和谐稳定、推动内需、事业发展，遏制国考热，树立正确职业观、加快收入分配改革方面有极大意义，积极探究其改革方案并调查改革反响有利于提高提高群众接受能力和素质养，推动改革实施，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦注入强大的力量。
团队暑期社会实践报告范文 大学生暑期社会实践是高等教育引导当代大学生在实践中增长才干、锻炼能力、服务社会,增强历史使命感和社会责任感的重要途径。以下给大家搜索整理出来的报告，欢迎阅读。 篇一：团队暑期社会实践报告 随着人类社会文明的进步，低碳环保已经成为人们生活重要的一部分， 社会实践团队暑期社会实践总结。但是，不可否认的是，在实际生活中，人们做的还远远不够。这次暑期社会实践，我们把实践的主题定为与人们生活息息相关的环保类，实践的主题为“体验低碳生活、推进绿色环保”，将我们实践团队的名称确定为“低碳生活，赢在未来”。 矿大南、北门商业区，由于地处学生宿舍附近，已经成为矿大学生的休闲生活的重要场所，但是此处社会人员复杂，环境条件比较差，一些商家没有注意到低碳排放，绿色环保，一方面对环境造成了危害，另一方面直接影响到了矿大广大师生的切身利益，特别是在饮食过程中，对老师学生的身体健康造成了威胁。另外，随着徐州城市建设的发展，徐州的旅游业发展迅猛，也吸引了很多旅游投资者的兴
趣。旅游业的发展带动了城市经济的增长，但同时也出现了一些负面效应，其中环境问题就是最为关键的一点，好的环境不仅是一个城市的形象，也是旅游业可持续发展的关键。因此，我们将此次社会实践实施的对象定位为矿大校区周边的摊位经营者、旅游景点的游客，主要方式是大家易于接受的宣传低碳生活、绿色环保的知识及具体的改良措施等。 整个实践活动，我们秉着“低碳、节能”的理念，所有纸张均使用双面打印，所用的横幅也是找的用过的横幅，然后我们自己剪字贴上去制作的。尽量将花费控制在最低，将效果达到最好。我们的实践活动主要是以调查与宣传两种形式进行，共发出调查表60张，收回59张，调查对象包括学生、摊位经营者以及游客等群体。 8月16号，制作宣传单、调查表，团队成员自制横幅，由团队成员制定实践的计划，做好我们本次社会实践的一切准备工作。17至20号，我们分别在矿大南湖校区南门附近的居民区及商业区、矿大南湖校区的北门小摊群、泉山森林公园、淮海纪念塔进行了宣传与调查活动。最后，在纪念塔前面我们所有成员合影，为期五天的社会实践活动圆满结束。 在活动工程中，我们发现了很多问题，在我们发宣传单的过程中，很多游客觉得我们这是多次一举，而且觉得这一切与人们的生活
西安***** 学院 “ X+T人才培养模式改革教学实践项目实施管理办法为使我校“ X+1”人才培养模式改革顺利推进，将“1”环节（即累计不少于1 年的实践教学）要求落到实处，切实提高学生综合素质，规范“ X+1 ”教学实践项目各环节的教学与管理，特制定本管理办法。 一、组织保障 （一）成立教学实践项目工作小组 组长：**** （主管教学工作副院长） 组员单位：教务处二级学院实训与就业指导中心财务处人事处资产处 （二）各组员单位职责 1. 各二级学院负责各类实践教学项目的调研、计划制定、申报、实施、管理及考核工作，校内实验（训）室的建设工作。 2. 教务处负责项目的审查、实施协调、管理与监督工作。 3. 实训与就业指导中心负责校外实习基地的建设、审查指导与联系协商；配合做好实习期间的协调工作。 4. 财务处负责对各类实践教学项目经费预算的审核、账务指导和报销。 5. 人事处负责各类实践教学项目专职教师的课时统计及外聘教师课时费发放。 6. 资产处负责校内各类实践教学项目所需器材设备的督办。 二、项目实施与管理 （一）立项调研 实践教学项目强调在真实或仿真的工作岗位环境中进行“教、学、做”，进一步加深、细化、熟练已学的理论知识和技能，提高学生的职业素养、操作技能和社会适应能力。各二级学院需结合专业特点，根据专业培养目标和要求，在分析课程设置的基础上，在企事业单位、兄弟院校等开展
广泛调研，选定实践教学项目，制订实践项目书。 （二）项目书内容（格式详见附件1） 1. 名称：根据项目内容拟定，能基本反映项目主要内容的项目名称。 2. 时间：项目开展起止日期或所用课时数。 3. 目标：明确对学生进行该项实践教学的教学目标和任务。 4. 实践内容安排：明确实践进度表，2—4 学时/进度。 5. 经费预算：列出支出明细（专职教师只写明工作量，不列入经费总计）。 6. 管理保障：主指实践内容实施过程的监控考核和校外实践学生安全问题； 7. 其他：指其他需要的支持条件，如班车等。 （三）项目申报程序及要求 1. 二级学院院长或教学副院长审定项目计划之后，签字盖章报送教务处。 2. 教务处将二级学院上报的项目，依据专业人才培养目标进行论证，对项目开展的必要性、可行性进行审查通过后，送财务处。 3. 财务处对项目预算进行审核，审核合格后报主管校领导。 4. 主管校领导审批项目后报学校审批实施。 （四）项目执行环节及要求 1. 各二级学院要做好实践项目指导书的编写。 2. 各二级学院和实践基地所在单位共同选择确定实践工作经验丰富、责任心强、有较高技能水平的老师担任指导教师。 3. 各二级学院要加强对实践全过程的指导与管理，有项目实施监控措施，确保实践质量。 4. 各二级学院对学生、指导老师的安全要有要求，安全措施与责任要落实到位。对到校外实践（训）的学生要进行动员，明确实践任务和要求，教育学生遵守相关规定，确保学生安全，与学生或家长签订实践安全协议
1、课题明确性（20分） 团队项目能紧扣本年度社会实践主题，主题明确、可操作（5分）；调查方式方法科学，调查取证能够对项目的主题内容进行充分论证（10分）；对学生的专业素质和思想教育两方面均有相应的教育效果（5分）。 2、实践成果（30分） 团队活动立意别具风格，具体开展方式有创新点，活动内容和活动成果具有积极的社会效果（10分）；实践论文、调查报告结构严谨、逻辑性强，在分析过程中运用的论证方法科学，有数据、有事例（10分），能客观深入地说明一定现象或得出的结论及成果，具有合理性和正确性，成果充分突出实践活动的经验性和实证性（10分）。 3、活动过程（20分） 活动过程的严密性、安全性、可操作性和特色性（5分），活动形式丰富多彩，没有铺张浪费（5分）；有专业课老师或学生工作人员带队（5分），能够有效记录社会实践具体进展情况，能够及时向学校和学院反馈信息（5分）。 4、可持续性（10分） 实践活动结束后依然有可持续性，实践项目是该专业领域有学术价值的研究课题、研究项目，可以继续开展研究，深化活动成果（5分）；实践项目后期能够转化为科研立项项目或其他科研项目进入深
入研究（5分）。 5、活动影响（10分） 论文、通讯等在省级以上媒体、刊物或网站发表，活动得到省级以上媒体关注、报道；在校内进行宣传，举办宣讲会、成果展等，影响范围广（5分）；项目已经实施产生良好的社会反响或实施后能够产生良好的社会反响，调查对象、合作单位和其他公众对活动的评价较高（5分）。 6、现场表现（10分） 参与答辩的各团队成员对所开展的社会实践活动有客观、准确的把握（5分）；在现场表现得体，没有超时现象，能够如实准确的回答评委的提问（5分）。 注：评分标准起评分80分，满分100分。二级指标中的环节打分主要分两档，5分的指标一档为5分，二档为4分；10分的指标一档为10分，二档为8分。
附件1 2014年江苏大学大学生暑期社会实践优秀方案申报表 单位江苏大学食品学院青志协 实践方案主题以食为安，以幼为先。 实践预期目的通过此活动增加小学生对食品安全方面知识的了解，增强他们 对优劣食品的鉴别能力，从而更健康幸福的成长， 实践方案简介见下面第二页《江苏大学“××”社会实践服务团队活动方案（样本）》一·活动背景： 众所周知，民以食为安。然而近年来，食品安全问题屡见不鲜。一些不法商贩为了谋求更大的利润，违背自己的业界良心，无视法律法规，销售劣质食品，这极大的危害了人们的身心健康。两会上食品安全问题的提出，极大的表明了党和国家对食品安全的重视。 作为江大食品学院的学生，我们将借六一这次机会，来到社区，与小学生亲密互动，通过多样性的趣味游戏及知识讲解，让他们对食品安全问题有更好的了解，增强他们的学习食品安全问题的积极性，让他们过一个快乐而充实的六一。 二·活动主题：以食为安，以幼为先。 三·活动目的： 通过此活动增加小学生对食品安全方面知识的了解，增强他们对优劣食品的鉴别能力，从而更健康幸福的成长，这会是六一儿童节一个特别的礼物。同时可以通过鼓励他们讲解知识给自己的同学及家人，分享出他们的听讲收获，这将更好的增强大家对食品安全问题的重视。 四活动主办：江苏大学食品学院青年志愿者协会全体成员 指导老师：管叶峰 五·活动协办：田家门社区 六·活动时间： 七·活动地点： 八·前期准备： 1.分工明确，强化职责意识，将团队按各成员相对优势分组，明确职责，及时补充相对职责所需的知识储备，以便更有效地完整分工。 2.整合信息，筛选最佳方案，团队成员多次聚集出谋划策，结合自身的专业，选择针对性强，社会需要，研究不足的较新实践领域初步制定实践方案。 3.搜集资料，初步整合材料。通过各种媒介，渠道搜集本次事件所涉及到的相关内容。 4.沟通媒体，就本次实践方案与《江苏大学报》《镇江日报》《京江晚报》经行沟通，并争取得到他们的支持，向全社会传递我们实践活动的主旨和活动的进程 5.有备无患，确保安全第一。 6.经费预算，落实经费来源，为本次社会事件的顺利进行提供
团队实习心得体会报告 一、暑期社会实践感想 为期十多天的暑期社会实践活动终于在各个队员的坚持与努力下告一段落了，对于此次的社会实践活动，队员们都深有感触，无论是实地考察的困难，还是书写报告的耐心与毅力，队员们无不表现得斗志昂扬，对这次的活动，我想发表一下我自己的感想。 在活动初期，由于队员们普遍对此次的社会实践活动的意义不是很了解，不能明确地弄清楚“三线建设文化遗存”的历史以及现实价值，于是，团队的指导老师黄老师和刘老师为活动的的顺利开展进行了扫盲工作，让我们对这次的活动意义有了更为清楚的认识，也为接下来的工作奠定了良好的知识基础。所以，非常感谢老师们的支持与帮助，我们的活动的顺利有序进行与他们的幕后指导和及时雨般的帮助是分不开的。 在这次的社会实践中，我们了解了更多关于十堰二汽建设的发展史，对十堰这个城市也有了更多的认识，虽然说自己是十堰人，但是在这之前，自己似乎没有对十堰的由来和发展有特别浓厚的兴趣，所以，也很幸运参与了这次的实践活动，让我对自己的家乡有了更深的了解。在活动期间，我
们实地走访了多个二汽的厂房，有在投产的，还有废旧的老厂房，从这一系列的变迁中，我们看到的不仅是厂房的变化，也是十堰的发展变迁，而当它们真正以它们自身表现出来的经过雨雪风霜的洗礼之后的面目呈现在我们眼前的时候，我们才真正感受到历史的厚重和那份难得。十堰被称为“车城”，是经过了岁月的沉淀和打磨的老一辈建设者们的汗水，泪水和血水的结晶!“三线建设文化遗存”这个主题让我们有机会去探索更多的关于三线建设的事迹，去接触更多的老一辈革命建设者，去对这段历史有重新的回味和更多的感念，去更好的明白一个大学生所应该有的担当!它的意义，决不仅仅在于让我们看厂房，做采访…… 历史终将过去，未来还要继续，可历史给予我们的，不是它遗留下来的物品，不是那些曾经建设过历史而现在还活着的人们，而是经验教训与建设未来的责任。现在的二汽还在发展，曾经为二汽奉献过一生甚至子孙的人有的还健在，这一切的一切，说明历史不是简单的事件和人物的堆积……我们需要感念他们的伟业，同时也要给予老一辈建设者们关怀，作为历史的叙述者，他们已经超越了一个单纯叙述者的境界……更重要的是，让正在发展的有更好的发展前景，用现代人的智慧和辛勤劳动去创造更加美好的未来! 二、回顾历史展望未来 XX年6月29日至7月8日，“行迹”暑期社会实践团队
For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 走进敬老院暑期社会实践团队总结报告正式版
走进敬老院暑期社会实践团队总结报 告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 立项思考: 我们的立项是从7月23日开始筹划的，面对这么多的实践选择，我们也进行了激烈的讨论。最后经过我们的共同讨论，我们决定选择走进敬老院这一实践活动。在决定了实施这一实践活动后，之后两天我们便商量具体议程和实施办法。在周末由xxx、xx、xxx、xx便开始正式行动了! 关于敬老院的选择方面，我们整个团队在商榷之后，并综合地理位置，交通和环境等因素，我们选择了位于淄博市高青县的某敬老院。
组团准备：我们组共有四个人，分别是组长xxx，组员xxx、xx、xx。我们的组名是forever团队，我们之所以取这个名字主要是因为我们希望我们带给别人的帮助是永恒的，也希望我们团队四个人的感情是永恒的，我们可以相互帮助，团结一致，共同完成我们的实践活动。 立项策划：为适应我院《国际经济与贸易专业人才培养方案》的要求，暑假期间我们进行了以“凝聚齐鲁正能量，践行多彩中国梦”为主题的实践活动。充实暑假生活，践行生活意义，以树立正确的世界观、人生观、价值观为目的，我们走进敬老院，真正的用实际行动帮助老人，丰富他们的精神世界，给他们充实而又愉快
暑期社会实践活动先进个 人申报表 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
附件1： 作为一名大学生，暑期社会实践是大学生活的必备环节。暑假社会实践活动是促进大学生素质全面发展，加强和改进青年思想政治工作，引导学生健康成长的重要举措，是接
触社会，了解社会，服务社会的大好机会，有利于培养我们的创新精神，协作精神，实践能力和社会交往能力。 本人在这次心“young”春泥护花暑期社会实践活动中，主要担任了实践团的后期处理：主要是我们的视频展示和PPT制作，及利用新媒体传播我们实践团的工作，并及时做出适当的调整！在活动前期，协助队长，制定任务，做出安排规划。 活动前期，我们主要是对陆家桥小区的孩子们做了调查，并制定了“春泥计划”，计划中包括：1，对孩子们进行爱心支教；2，进行一元募捐活动所得捐款全部给孩子们买学习用品；3，进行亲子活动促进孩子们和家长的感情。其实所有的活动，大家都是一起讨论，一起努力的！团队活动让我真正的感受到团结的力量！这是一个付出泪水和汗水的过程，也是一个收获幸福，得到成长的蜕变。我们嘉兴学院平湖校区大学生志愿者协会的小伙伴们努力着，奋斗着！在我们的实践活动快结束的时候，还被平湖电视台的记者采访并将我们的活动展现在了电视屏幕上，嘉兴日报也刊登了我们的实践活动，我们被得到肯定感到非常自豪。孩子们呢也是很喜欢我们的，在最后都舍不得我们段对的人离开，有的小朋友还亲手做了小礼物送给了我们，我们很感动，那一刻感觉所有的付出都是值得的，我们还会回来看你们的呦，小朋友们。我们的团队不会结束，还会有下一期下下一期的。也希望社会上的有心人多关心自己的孩子，有空的时候多陪陪他们，他们也需要爱。 活动后期，每个人都还有自己的分工，该改的改，该推送的推送，该写论文的写论文。每一个都井然有序，一点都不乱，我觉得我们的分工工作还是很不错的。大家每个人都是优秀的呢！都会互相帮助，协作共进！ 通过这次实践活动，锻炼了了我个人的组织、控制、协调、实践能力等，使得个人能力有了较好的发展，不但是知识储备的一次提高，更是个人认识的提高，在这次实践中，深刻感受到时代赋予我们的任务，我们并不因生活在和平年代而消磨了个人的斗志，每个
团队暑期社会实践报告心得报告 为期一个月的社会实践结束了，在这说长不长，说短不短的一个月里，我们付出了不少，然而收获的更多!可以说，此次的社会实践是对我的一次历练，更是一次成长! 俗话说万事开头难，确实啊，社会实践刚开始，虽然大家热情高涨，但却无从下手。于是大家四处向上一届的越长学姐请教。 到后来我渐渐发现，这确实是个不错的方法。是的，有些路我们自己没走过，我们当然需要有人指引，而且有些不必要的弯路我们确实没必要走，不必非要等到撞到头破血流才肯回头。比如这次学长告诉我们说，再找有关部门办事的时候一定要从上级往下级找，因为一旦得到了上级的认可那么接下来的事儿就好办多了。确实是这样啊!就像这次找西沟乡居委会办事儿一样由于我们从 ____(省、市、区、县)市团委再找到____(省、市、区、县)县团委，最后再找到西沟乡村委会，这样会增加他们对我们的信任，办起事儿来就会比较顺利。 从社会实践主题的确定，到后来策划书的拟订，再到与有关部门的沟通，到最后活动的具体展开，可谓是一路曲折坎坷。然而在领队的带领下大家毫无怨言，相互配合，相互帮助，最重要的是相互理解。 是的，要完成“微心愿”这个暑期社会实践并非易事儿。要完成问卷调查，与有关部门沟通，征集微心愿，与社会公益组织合作，访问街道清洁工，与擦鞋工交流，圆梦微心愿以及呼吁更多的人参与到爱心公益活动中这一系列工作如果没有明确的分工，密切的配合以及大家各司其职，相互理解怎么能圆满完成呢?
任何一件事儿，即使看起来特别简单，然而简单事儿做好就不简单了。在此次社会实践中，我们也是遭遇了重重困难!社会实践刚刚开始的时候，很多人不理解我们这样做究竟有什么意义?有些人会说你们自己都需要父母养活，你们有什么能力什么资格来做公益?你们的帮助又能起多大的作用呢? 对，他们说的没错，我们是能力有限，也许有人认为只有自己有能力了才能做公益，说白了公益是有钱人的!然而，我想说，也许对于我们的努力你们觉得一文不值，可我们却从中收获了很多，我觉得做好事儿，更重要的是一种态度，我想我们的行为会感动很多人，我们在烈日下奔跑忙碌，我们在冷眼与不屑中前行，我们洒下的是汗水与热血，收获的是一颗温暖阳光的心，收获的是能够发起更多的人参与到爱心公益活动中! 最后我想说“我行动，我快乐!公益不在大小，重在参与!” 范文二 20xx年x月，我参加了湖北汽院希沐团队并我的队友一起来到湖北 ____(省、市、区、县)开展了“聚焦____(省、市、区、县)农民的民生梦”社会实践调查，在此过程中经历的许多事都让我产生了很大的感触，明白了许多道理;也让我对社会、对自己都有了更为全面的了解。 虽然我们的社会实践只有短短的几天时间，但我们团队的队员却在这次社会实践上投入了许多的精力和时间。从一开始团队申报立项到最后撰写实践报告，我们团队中的每一个人都始终以极其饱满的热情，认真负责的态度配合其他成员完成自己所负责的相关工作;他们的这种精神态度不仅深深地感染着我，更让我切实体会到了什么是团队精神。
暑期社会实践重点团队 立项申报书 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
编号： 东北农业大学 2011年暑期社会实践团队立项申报书 共青团东北农业大学委员会制表 2011年6月
（本页不需打印） 填写说明 一、此申报书用于东北农业大学学生社会实践项目的申请立项，由各实践团队 的学生负责人实事求是地逐项认真填写。 二、本申报书封面的编号由校团委统一编写，团队名称按统一格式填写：“东 北农业大学（**学院）****（活动主题）社会实践团”。领队的联系方式请尽量详细；一定要有外出可以联系到的电话。 三、“项目申报单位”栏可填写学院、跨学院、班级、团支部、协会、社团或 其他组织。 四、团队人员组成可另附页说明，“团队成员”第一栏请填写项目负责人；为 联系方便，除负责人外，请另确定一名联系人，并在“备注”栏内打 “√”。 五、活动起止时间请精确到天。 六、项目意义：请简要介绍开展该社会实践活动的原因和意义所在。
七、预期目标：请写明通过开展该活动，使参与人（包括项目组成员、调查对 象、服务对象等）得到怎样的收获，得出何种成果结论，达到何种社会效应。 八、项目实施方案及进度计划：请按时间顺序详细列出实践活动的具体内容 （时间、地点、人物、事件等），必要时可以附页 九、项目评估方式和实践成果形式：请在此栏中填写社会实践成果报告预计的 主要内容（如论文、访谈录、个人心得、日志、领导题词、媒体报道及实践过过程中形成的各种文字图片材料）。除此之外，欢迎项目组采用相 册、DV短片、录音资料等多种形式记录实践过程。总结报告册及中期报告制作以节俭实用为原则。纸张统一为A4大小，封面上标明“2011年东北农业大学学生暑期社会实践成果报告”字样，正文文字字号不得大于小 四、正文行距不得大于22磅（固定值），内容必须包括项目的具体实施日 程及成员分工情况。凡不符合要求的报告册将被评定为不合格项目。 十、安全保障措施：请简述开展该实践活动可能遇到的安全问题、项目组对此 进行的专项准备、以及是否购买保险等。在项目开展过程中，项目组成员一旦预见可能发现的危险，应当及时与团委联系。 申报表各项内容填写要语言精练，表达言简意赅。 注:1、要提前想好问卷调查的问题。 2、要提前想好被拒绝的应对方案。 3、要将前期的准备工作细致化。
怎样写大学生暑期社会实践团队总结报告 一、前期准备 为了搞好这次暑期社会实践，队长提前一个月开始投入策划。在申请完此次活动便通过面试招收队员。全体队员提前一个星期投入最后的准备工作： 社区联系小组主要负责联系温州附近各社区居委会恰谈关于实践目的、宗旨服实践内容并配合教练组组建各社区的中老年地掷球队；平面小组负责设计喷绘海报、宣传单、横幅等；教练小组进行教练自身地掷球训练、与社区联系小组共同组建各社区中老年地掷球队并寻找相关地掷球运动规则等知识的寻找等；后勤小组负责一些必需品的购买，如防暑降温药品、感冒药等；通讯小组：主要负责资料收集和整理及一些会议纪录等，应当来说，前期的准备工作分工细腻，充分落到实处。 二、实践过程体会深刻 （一）地掷球文化宣传 在实践开始的提前三天，我们将附近各社区的健身场所里挂了一张喷绘的大幅海报。在社区宣传期间，我们的队员有的忙着挂海报，有的忙着挂横幅，社区的各个角落都看到穿着印有浙江工贸学院字样的衣服的我们。那边的地掷球咨询处前来咨询的人络绎不决，虽然总是有人将“掷”发错音，但是在我们的耐心解释下便豁然开朗，有更多的居民关心着10月18日在温举行的地掷球世锦赛，对世锦赛目前的筹备进展相当关注，整个现场更是呈现出一片热闹的场面。整个宣
传阶段,我们向社区居民发放宣传单500份，其中春园社区、芳园社区、明园社区、沁园社区、绿园社区、青园社区是我们宣传的主要地点。居委会的领导对我们活动的大力支持是我们顺利开展的前提。由于我们宣传工作非常的到位,所以报名参加地掷球夏令营培训的学员也纷至沓来。 （二）中老年地掷球培训 宣传阶段结束的那一天，我们从各居委会办公室里拿到了各社区的报名名单，据完全统计，报名参加此次地掷球培训活动的中老年人为53人次。本次实践队在招收人员方面相比其他实践队而言有些特殊，因为考虑到地掷球的培训工作，因此需要我们的教练组有足够地掷球方面的知识，于是，我向我系地掷球队的队员发出邀请，并由他们担任本次夏令营培训的教练员。信息工程系地掷球队在全院总体实力算是最强的的一支队伍，在去年下半年刚过去的院地掷球比赛中，我第荣获女团冠军，男团亚军，及数个单打、双打冠军，成绩斐然。因此，由他们担任教练无形中增强了我们团队的实力。从拿到名单开始，我们采取分工制度，将各教练员分配到各社区中，每社区两名教练员，此两名教练员主要负责该完成社区的一些培训内容。培训工作就是我们重点工作了,前期宣传是为了更好的培训,最后的总结也是为了突显好的培训效果。我们安排了5支小组负责各个社区的指导工作,一来要关心中老年人在培训中的一些身体问题,还有一些情绪方面的问题,我们明白这次培训的目的不是要把每个学员培养成世界级选手,而是就简单的让大家高兴来高兴回去,带来的更多的是
2015年西南大学大学生志愿者暑期“三下乡” 社会实践活动先进个人申报表 年月日
附： 我是生物技术学院生物技术专业2013级的邓富昌，为人乐观积极，勤恳踏实，追求独立。在这次的三下乡活动中，我作为调研组的一员，积极准备材料，广泛走访，对重庆市黔江区中元村的环境和经济状况做出了较为详尽真实的了解。而我个人在这次活动中，最真切的体会是——读万卷书不如行万里路。 这次活动分为学校讲习和村庄调研两部分，而我的工作主要在调研部分。到村子的路是曲折的，一路颠簸，心里止不住幻想村子该破烂成什么样子，客车却突兀的拐个弯，停在了一座漂亮现代的村子前。我们带着劫后余生般的庆幸和柳暗花明的惊喜在村口合影留念，感觉一切都值了。走进村子，平整的大马路旁是锦簇的行道树，旌旗飘舞，洁白的房屋整齐的排列着，青山环抱，绿树掩映，篮球场，鱼池，花园，一切直让人不敢相信这仅是山中的小村庄！村支书在村口接我们，这位朴实的中年人热忱而能干，村子的建设他居功至伟。支书名叫费远忠，06年上任，正值居民搬迁，新村建设。此地本为大山环抱，土家、苗族人民散居各处，交通落后，经济自然也不发达。新支书上任后，顺应国家政策，积极筹划建设，引进各种试点项目，保障村民的住房、医疗、养老。村子建好了，村民的生活自然也越来越好。从贫穷到富足，费支书的付出和才干也得到了认可，多次获得重庆市奖励，也曾到北京接受全国性的表彰。 费支书在统筹村庄发展之外还经营着自己的一片小天地：发展村庄旅游，搞农家乐，修花园，建支架游泳池，开小卖部，代理农村银
行等等。不做文弱书生，有想法更能行动，在我看来难能可贵。 我所在的组负责资源环境和经济状况调研，经过多家走访，我得出的基本结果是： ①环境保护较好，定点投放生活垃圾，且有垃圾车不定期运输，工业和化肥等污染几乎没有，但几个养殖场的粪便管理不当，对当地居民造成较大困扰； ②经济基本小康，住房、医疗、养老保障均不错，但收入来源相对单一，老年靠养老保险，年轻主要外出务工或发展农家乐； ③村庄由原高山贫困搬迁户而成，最初的经济来源是国家补偿，因此，部分原住民没获补偿，经济状况改善不明显，即村民个体间存在差异。 个人感觉，村庄经济建设成果不错，全面实现小康，但教育和文化需要进一步加强。 在这次调研中，深入农户家中，和老乡一起吃饭唠家常的活动，我们进一步了解了中元村的发展，也切实看到了中元村的发展，这不仅是镇政府村委会的正确领导，也是对国家建设社会主义新农村最好的响应和印证。社会主义新农村建设，并不只是停留在口头上的口号，国家各级政府切实在为人民服务，将社会主义新农村建设推向一个新的高潮! 通过社会实践活动，我跟随我们营队一起为基层学生和村民们带去了新思想、新理念、新知识，加深了对基层状况的了解，增强了责任感、使命感，坚定了为祖国教育事业奋发成才的决心。同是加深了
探寻北京精神寻访青年榜样队名：践行者 队长：政府管理学院朱洁 队员：政府管理学院庞金明 政府管理学院王海航 管理科学与工程学院张瑞川 管理科学与工程学院余薇
团队实际参加实践人员情况表 目录 前言.......................................................................................................................... 第一篇背景与目的.............................................................................................. 一、实践背景.................................................................................................. 二、实践目的.................................................................................................. 第二篇纪实与所得.............................................................................................. 一、对国防经济与管理研究院王沙骋老师的采访纪实.............................. 二、对北京市西部阳光农村发展基金会刘斌采访纪实..............................
1.组织纪律 （1）集体行动，不搞个人主义，无相关工作与特殊情况不得单独外出，不能随意离队； （2）保持客观冷静头脑，文明礼貌，尊重当地风俗习惯，不介入地方矛盾； （3）吃苦耐劳，关心别人，严于律己，有团队意识与奉献精神。切忌半途而废； （4）团队内部坚持批评与自我批评，要充分发扬民主，群策群力，增强团队意识； （5）保持饱满的精神和昂扬的斗志，积极面对困境、解决问题。做积极、负责、热情、务实的当代大学生； （6）统一着装，注意团队及个人形象，注意言谈举止细节。树立安徽大学良好形象； （7）活动期间不饮酒不吸烟，不得打扰当地居民正常生活； （8）学会倾听，在群众反映问题时不打断，不随便发表意见； （9）服从团队的的安排，组织上安排的事要按质按量完成，以团结为重，不擅自行动； （10）团队内部坚持批评与自我批评，并充分发扬民主，集体决策； （11）做事要善始善终，不为自己找借口，不轻许诺言，承诺的事情就一定；
2.安全保障 （1）由于暑期天气炎热，要预防各种夏日炎症，如中暑，热伤风等，因此出发前要准备必需的防暑降温药品，如藿香正气丸，清凉油，感冒发烧药等； （2）由于部分队员可能晕车，因此出发前必须带上晕车药； （3）队员在途中突发疾病，意外伤害，应立即与领导或者队长联系，视轻重由队长作处理，必要时就近送医院； （4）如果发生交通事故，有严重时立即拨打120、110，同时立即组织抢救，迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医院，保护好现场交由公安交警处理； （5）届时由于天气变化无常，出行时准备必需的防雨工具，如雨伞、雨衣、雨鞋，同时男队员多多帮助女队员； （6）由于乡下道路不太好走，为了避免不必要的伤害尽量选择平坦道路； （7）为了避免因风俗习惯不同而引起的冲突，因此在活动之前必须了解清楚当地的民风民俗； （8）由于天气原因，食品容易变质，因此队员们一定要注意平时的饮食卫生； 3.注意事项 1. 参加社会实践活动中要发扬艰苦奋斗的精神，克服困难，积极投入到实践活动中，做到态度认真、衣着得体、举止文明、谦
附件 2: 驻马店市综合实践活动优秀成果评 选申报表 成果名称农村环境污染现状 申报姓名刘保红李永奇 所在单位杨埠镇陈樊学校 联系电话 填表日期2014 年12月8日 驻马店市基础教学研究室制 填表说明 一、申报书各项内容用黑色签字笔如实填写或电脑打印，要求语言严 谨，字迹清晰。 二、申报表需报送一式 3 份， A4 纸复印，左侧装订。 三、封面中申报姓名处只写指导教师姓名，每项成果指导教师最多2 人。 四、各县区基础教研室、市直各学校负责申报的组织工作。 五、材料报送地址：驻马店市教育局院内市基础教学研究室 六、材料报送截止时间2015年5月31日 成果名称农村环境污染现状
□ 研究性学习√社会实践与社区服务 成果类型 □ 技术教育类（请打“√”） 成姓名年龄职称专职或兼职工作单位果 指 刘保红32中小学二级教 兼职杨埠镇陈樊学校 导师 教 李永奇34中小学二级教 兼职杨埠镇陈樊学校 师师 成果小组组长 陈亚洁所在学校杨埠镇陈樊学校（学生） 姓名性别出生年月班级小组分工 小陈小蕊女2003.5六（ 1）副组长 组 陈鹏洁女2003.1六（ 1）调查员 成樊梦佳女2003.11六（ 1）记录员 员陈梦勤女2003.8六（ 1）收集整理资料陈思佳女2003.6六（ 1）摄影员 申 报 成 改革开放以来农村人们生活水平得到显著提高，但同时面临着环境污果 染的困扰。其中饮用水污染土地被污染及空气污染尤其严重。本次社会综内 合实践活动着重对这几个污染问题进行调查，以及污染处理措施的探讨。容 简 介
（包括研究报告、调查问卷、证明材料、活动图片、视频、有关师生 过 程获奖证书、多媒体课件、综合应用等） 性 研究报告 1 份教师获奖证书 2 份课题规划 1份佐 证调查问卷10 份活动实施方案 1 份学生成果 1份材 证明材料7 份活动总结 1份 料 目活动图片10 张教师教案 10份 录 视频 1份活动反思 1份 指在活动过程中，计划周密，小组成员既有明确的分工，又团结协 导 作，并按计划有条不紊的开展调查研究活动。最后，小组成员能够通 教 师过活动的开展自觉反思，交流，撰写心得、体会和活动记录，具有真 对 情实感。但是由于经验不足，活动还是存在一定程度的瑕疵，还需要 成 果调动更多同学的参与和调查意识，有的调查略显粗糙。所以，我们的 的 综合实践活动还需要进一步完善。 评 价 学此次综合实践活动取得了很大的成绩，培养了学生对问题的调查，校 对分析，解决的能力；培养了小组成员之间的集体合作意识。使同学们 成 能够更好的保护环境，为自己的家乡环境保护献计献策，虽然由于同 果 的学们年龄过小，难免工作有不足之处，但是瑕不掩瑜。希望在老师的 评 带领下取得更大的进步。 价
大学生暑期社会实践活动团队总结
×××大学×年暑期大学生志愿者赴××实践服务团 活动总结 ×年×月×日至×日，××大学×××学院暑期大学生志愿者赴××实践服务团作为我校×个全国重点团队之一，深入××市××县开展了主题为×××的暑期社会实践活动。对××大棚蔬菜种植基地进行了相关技术指导，并参观考察了×××现代农业生态示范园。此次社会实践活动的开展，不仅为当地农民解决了许多在农业生产上常见的问题，也使参加社会实践的大学生志愿者们切身体会到了××地区的农业发展现状，更加深入地了解了基本国情、省情、农情，并在深入基层中经受了风雨、接受了教育，在服务现代农业发展中提高了动手能力和综合素质，增强了在投身我省转型跨越发展的实践中奋发成才的使命感和责任感。此次社会实践活动还得到了××团县委、××乡党委的大力支持，并赢得了有关单位的一致好评，取得了良好的实践效果。现对本次社会实践活动做一总结。 一、实践队员数量 ×××大学×年暑期大学生志愿者赴××实践服务团由×人组成。××学院党委书记××统筹安排此次活动并给予了高度重视，大力支持相关活动的开展；党委副书记×××作为实践团团长亲自带领实践队伍，全程参与了此次社会实践活动；××学院×××老师应邀参加此次活动并提供相关技术指导；学院分团委书记×××作为带队教师具体负责实践团各项工作的开展实施情况。 二、领导参与情况 共青团××县委书记××、××县××乡党委书记×××等相关领导热情接待实践团全体成员并全程陪同参与了相关活动。学院党委书记××高度重视并密切关注此次活动，多次询问活动的开展情况，党委副书记××同志更是全程指导参与了实践团此次活动。 三、媒体报道情况 ××县电视台对此次社会实践活动做了全程追踪采访，并将相关新闻报道发布于××电视台。此外，×××微博、×××微博、×××微博、×××微博及其他微博也转发了实践团相关活动报道。 四、实践所取得的成效
暑期社会实践团队实践成果报告 一、实践单位 门头沟区小龙门森林公园、北京林业大学附属小学 二、实践时间 2014年8月16日到2014年8月27日在小龙门森林公园、2014年9月11日到2014年9月12日在北京林业大学附属小学三、实践目的 第一，复习巩固自己所学专业知识；第二，丰富暑假假期生活;；第三，宣传环保知识，对小学生进行科普教育；第四，锻炼自己与人交往交流的能力，增加社会生存经验实践经历以及收获。 四、实践内容 这次的实践分为两个阶段，第一阶段在门头沟小龙门森林公园采集标本，制作标本。第二阶段在北京林业大学附属小学对小学生进行科普德育工作讲课。 第一阶段在小龙门森林公园，在小龙门标本采集，小组成员分工明确，工作积极，热情高涨，不仅在工作中加强了专业知识的掌握，而且在合作中加深了朋友之间的情谊。我们主要在灵山、百花山、小五台山、野三坡、龙门涧诸多景点的周围进行标本采集，主要采用一下各种方法； 1) 观察和搜索法要采到需要的标本必须了解昆虫的生活习性及活动场所。 2)网捕法利用捕
虫网捕捉昆虫的方法。对于会飞善跳的昆虫不论其是活动还是处于静止状态，均应网捕，以免其逃逸。 3) 震落法利用不少昆虫具有假死性的特点，突然猛击其寄主植物，使其落入网虫、采集伞或白布单等工具内。 4) 灯诱法利用昆虫的趋光性采集昆虫标本的方法。 5) 陷阱法可捕捉蟋蟀、步甲等地面活动的种类。而且由于昆虫的习性不同，我们也针对其生境进行捕捉。昆虫种类繁多，生活习性各异。然后就是最具技术性的工作：昆虫标本的制作。昆虫标本制作大致分为4个步骤：插针—整姿—风干—上标签装盒。同时制作标本要注意以下事项：第一、昆虫针扎准位置；第二、大多数昆虫不需要展翅，对于需要展翅的昆虫应特别注意，按照相关步骤操作。体型微小的昆虫不可用针插，需用胶水粘在小型三角纸片端部，在三角纸片上插针，粘三角纸上的小型昆虫可不整姿。需注意制作好的标本，昆虫应位于三角纸的左侧，三角纸可粘于昆虫腹面右侧或昆虫左侧面。整姿好的昆虫需注意尽量左右对称，形态美观，且主要特征（如各足胫节、跗节）于背面可观察到。对于未展翅的标本，各足及触角不可充分伸展，避免浪费标本盒空间。 第二阶段我们在北京林业大学附属小学，在实践团团长与北京林业大学附属小学德育处陈主任及六年级科技老师多次联系确定具体实践时间之后，小组成员们通力合作，制作讲课PPT，负责主讲的同学则积极备课，在一切准备得当的前提下，终于得以成行。站在小学教室之中，我们都有一种既亲切又陌生的感觉，
暑期社会实践活动团队安全应急预案 为了认真抓好此次暑假社会实践活动的安全问题，及时排除安全隐 患，切实保障我们小组所有成员人身财产的安全，保证本次社会实践团队顺利，使实践队内所有资源能及时协调自救，将损失减小到最低程度，我们故制定了此次调研活动应急预案。 一.人员安全教育问题。 二. 三. 四. 场合不将财务拿出。 五.疾病预防 带齐一些基本的医药急救药品和一些预防药品，并且找安全卫生又有食品安全许可证的餐饮吃饭。 六.交友安全
不轻信陌生人，保持一定警惕之心，不将私人信息透露并且不随意单独与其出行或见面。 七.投宿安全 在有认证并在当地公安局有备份的酒店并且避免市城区偏僻的酒店。 八.滋扰安全 一切有骚扰行为的事件尽量联系附近安保人员或者警察。 九 4类：? ? 4.? 十 1.? （1 （2 定的活动地点和当地医院的地址以便可迅速应对突发事件。? （3）凡危及团队人员生命和健康的，以争分夺秒抢救为处理原则，有条件的立即实施现场救护，必须送上级医院的须及时转送。? 2.?常见疾病与意外伤害预防与处理：? （1）因为天气炎热而且多变，容易引起感冒、中暑等疾病，在天气特别炎热时候尽量减少户外活动，降低患病几率。?
（2）注意饮食与个人卫生，避免水土不服以及预防流行性感冒。? （3）实践团队必须贮备了充分的药物来应对常见的疾病或意外伤害。? （4）一旦出现流感样症状（发热、咳嗽、流涕等），应尽早服药对症治疗，严重者应尽快就医，尽量减少与他人接触的机会。?? 3.语言风俗文化差异：? ?（1）本实践团队已经通过查阅资料并且有两名本地人，对当地有充分的了解，实 （3 （1 作； （2 十一 ?