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氨纶包芯纱物理指标的测试

氨纶包芯纱物理指标的测试
氨纶包芯纱物理指标的测试

氨纶包芯纱物理指标的测试

杨怀强左军昌

(陕西天王兴业集团有限公司

1 前言

氨纶包芯纱以其高弹性、良好的品质和织物的舒适性成为当前较流行的一种织布用纱,生产逐渐普及。然而,包芯纱至今仍没有一个统一完整的技术指标和测试方法标准以衡量其品质的优劣,对企业的生产缺乏指导和监督。

我们企业在生产时,根据氯纶包芯纱特性,采用常规的测试仪器,按照GB/T398—1993《棉本色纱线》中相关试验方法的规定,对氯纶包芯纱的物理指标进行了测试,对形成其特有的测试方法进行了探索。

2 测试

氨纶包芯纱的鲜明特点是具有较高的弹性。当用纺纱张力施加于一段氯纶包芯纱的两端时,外层纤维处于紧张状态,纱处于伸直状态;当张力再增大时,外层纤维就会滑脱直至断裂,而芯丝伸长;当外力小于纺纱张力时,氨纶丝的弹性收缩,使外层纤维隆起,整段纱线变短。由于捻度的存在,当外力完全失去时,纱线就会扭成一团,没有自然长度;因此,在指标测试中应区别于一般纱线。预张力的大小直接决定了氨纶包芯纱的试样长度和试样外包纤维的紧张状态,因而,我们认为在测试中影响试验结果的最大因素是预张力。

根据以上分析,我们分别对氨纶包芯纱在不同预张力下的单纱强力、条干均匀度、重量CV%、捻度、黑板外观质量和成纱规格进行了测试。

2.1 成纱规格和重量CV%值

氨纶包芯纱公称规格按外包纤维的纺出特数和所用氨纶丝的特数设计,表示为“外包纤维纺出特数+氨纶丝特数"。在工艺设计时分别设计出外包纤维的标准重量和最终成纱的标准重量。实际生产中先设计出外包纤维的纺出重量,在不放氯纶丝的情况下纺纱,测试该外包纤维的百米重量和捻度,控制正常后再放人氨纶丝纺包芯纱,进行正常生产。生产中如有异常,纺纱规格发生变动,因无法和没有正常测试,所以难以发现和调整。

为了能正确测试氯纶包芯纱正常生产过程中的规格,在量取包芯纱试样长度时,必须在试样上加一个不小于纺纱张力的预张力,这样测出的重量接近实际,依次计算的重CV9/5值能反映出成纱水平。经过对我们企业纺制的5个品种的氯纶包芯纱在线张力测试,其纺纱段张力变化范围为1 0 gf~1 5 gf。

鉴于此,利用YG086缕纱测长机测试纺纱规格时,摇取同一组纱2份样进行对比;其中一份按正常试样摇取,另外一份样增加适当(大于纺纱张力)的预张力测试,主要方法是通过改变管纱到纱框之间试样的绕纱路径,将摇纱张力调至25gf左右。测试结果如表1所示。

表1 成纱规格试验对比

表2 单纱强力试验对比

表3 乌斯特条干CV%试验对比

表4 捻度试验对比

2.2 单纱强力

以预张力(标准)0.5 cN/te x为起点,每个品种同一组纱(20只管纱)连续进行6组不同预张力下的单纱强力试验,测试结果如表2所示。

2.3 乌斯特条干均匀度

每个品种取10只管纱,以Uster—Tester 3条干仪自动调整的预张力为基础(CJ14.5+40D 为12.59/5;C 36.4+40D为50%),逐渐增加预张力进行条干CV%值测试,结果如表3所示。

2.4 捻度

采用退捻加捻法测试。按照标准张力测试后,在最大张力范围内分别进行不同张力的捻度测试,结果如表4。

2.5黑板外观结杂

两种不同张力(片)摇取黑板的外观结杂检验结果如表5所示。

表5 黑板棉结、杂质试验对比

3 分析

3.1 氨纶包芯纱的特有高弹性决定了在测试其规格时,量取试样的预张力是测试结果正确与否的决定性因素。张力小,测试结果比实际规格大,不能真实地反映纺纱规格;张力大,将破坏包芯纱结构,试样断裂机会增加,同样也会影响测试结果。合适的摇取预张力是正确测试包芯纱规格的前提。经过反复试验,在对5种不同规格包芯纱的不同摇取张力试验后,我们认为通过增加绕纱路径,将缕纱测长机摇取试样的预张力调至25gf~30gf时,对包芯纱规格的测试基本接近实际水平。

3.2 从表2包芯纱不同预张力下单纱强力测试结果可以看出,不同预张力下氨纶包芯纱强力指标中变化最明显的是伸长率,其大小和预张力成反比,且随着预张力的逐渐加大,其变化幅度趋小;而其他指标随预张力增加无明显变化趋势。因此,合适的预张力是反映包芯纱伸长率大小的关键。从测试的对比结果来看,伸长率变化趋缓点的预张力是2 cN/tex;同时,依据氨纶包芯纱的特性,其测试预张力应区别于普通纱线的0.5cN/tex;所以,对氯纶包芯纱单纱强力的测试,应将其预张力控制在2 cN/tex为宜。

3.3 从对氨纶包芯纱不同张力下的乌斯特条干测试结果表3可以看出,不同的预加张力对其测试结果(包括常发性纱疵)有小程度影响。当预张力从正常增加一倍时,测试结果变化比较明显,这是因为当预张力较小时,包芯纱退绕下来后,由于氨纶包芯丝的弹性收缩,使得外包纤维隆起.而且表现出不匀的状态;故在预张力较小的情况下,所测试的条干CV 9/5值及常发性纱疵较高,随着预张力的增加,测试结果趋于稳定。依据各品种多次试验结果及条干测试仪的设置限制(最大100%:39 cN).一般将预张力调至正常测试张力的2倍(约≥1 cN/tex),即细号纱2 5%,中号纱50%,粗号纱100 %。

3.4一般来说,采用退捻加捻法测试成纱捻度时,随预加张力的增大,纱线退捻后再加捻时受张力增大的影响,指针回到零位所需要的捻回增多,因而测出的捻度值稍大。而作为具有回弹性特点的包芯纱,其捻度测试时的预张力应大于普通纱线,但为了不影响测试结果,不宜太大,一般保证在0.5 cN/tex。

3.5从各品种不同张力下的黑板外观结杂结果来看,摇取黑板张力的变化对测试结果无明显影响,因而在测试黑板外观时为了避免氯纶包芯纱回弹外包隆起聚堆,可使其预张力梢大于普通纱线的摇黑板张力。

4 结论

4.1氨纶包芯纱物理指标测试方法的确定,为其指标的确定和标准的制定奠定了基础,而充分利用现有的试验仪器测试其物理指标无疑是客观和现实的。

4.2 采用普通纱线试验仪器对氦纶包芯纱进行测试是比较实际的、可行的,区别是在做一些试验项目时,要选择合适的预张力。

4.3 衡量氯纶包芯纱综合质量水平除上面所提到的指标外,还应包括含丝量、包覆效果等指标。

4.4 由于测试的品种数量有限,还需要今后扩大品种数量对以上结论再行验证,并请同仁商榷。

注:本文摘自《纺织标准与质量2001年第6期》

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初二物理上册基础知识测试卷

博雅教育2017年八年级物理(上)先修测试卷 姓 名: 成绩: 一、单项选择题(3分×16=48分) 1、如下图是用厚刻尺测量木块的长度,其中正确的测量图是() 2.物理学中经常用图像来表示物体的运动规律,则图2中能表示同一运动规律的是() 3、用刚从冰箱取出、长时间冷冻的钢尺去直接测量物体的长度,测量结果与物体的真实长度相比() A.大于真实值 B.小于真实值 C.等于真实值 D.无法判断 4、某同学用刻度尺测量钢球的直径,测得的四次结果是 1.82cm,1.87cm,1.68cm, 1.81cm,则小球的直径应取() A.1.83cm B.1.89cm C.1.76cm D.1.759cm 5、在下列现象中,属于机械运动的是() A.小华新潮澎湃 B.小船随波逐流 C.“五四”运动 D.铁钉生锈 6、坐在逆水行驶的船中的乘客,我们说他是静止的,所选择的参照物是() A. 河岸上的树 B. 船

舱 C. 迎面驶来的船 D. 河水 7、判断一个物体做匀速直线运动的依据是() A.每隔一秒沿直线运动的路程相等 B.只需物体的速度大小不变 C.1秒内运动5m,2s内运动10m,3s内运动15m D. 任何相等时间内,沿直线运动的路程都相等 8、手拨动琴弦,发出悦耳的声音,发声的物体是() A.手指 B.琴弦 C.弦柱 D.空气 9、手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是手() A.不能传播声音 B.吸收了声波 C.把声音反射回去了 D.使鼓面停止了振动 10、关于声现象,下列说法中正确的是() A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C.中考期间学校周围路段禁鸣喇叭,这是在声音传播的过程中减弱噪声D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量 11、一物体做匀速直线运动,由公式v=s/t可知( ) A、v与s成正比 B、v与t成反比 C、s与t正比 D、以上说法都不对 12、宇航员在飞船外工作时的对话必须借助电子通讯设备才能进行,而在飞船舱内却可以直接对话,其原因是() A.太空中噪声太大 B.太空是真空,不能传声 C.用通讯设备对话更方便 D.声音只能在地面附近传播 13、使用水银温度计测量液体的温度,下列做法中正确的是() A.温度计的玻璃泡部分浸入液体中B.温度计的玻璃泡置于液面之上 C.把温度计从液体中取出后再读数D.温计度的玻璃泡全部浸在液体中,但不碰到容器 14、某物体从200℃开始熔化,直到250℃还未熔化完,则这种物质一定是() A.晶体B.非晶体C.晶体或非晶体 D.不能确定

氨纶包芯纱纬弹织物的生产技术要点

氨纶包芯纱纬弹织物的生产技术要点 刘利侠 雒梅芳 李建林 (陕西九棉实业有限责任公司) 摘要: 探讨氨纶包芯纱纬弹织物的设计及生产技术要点。从氨纶丝干定量的计算、氨纶丝的选用、氨纶丝牵伸倍数的选择、布面疵点的控制、织造工艺的优化等方面进行了实践,在以上各方面采取措施,弹力织物的出口合格率达到99.24%,织机效率达到91%以上。 关键词: 喷气织机;包芯纱;弹力织物;干定量;牵伸倍数;疵点;开口时间 中图分类号:T S106.5+91 文献标志码:B 文章编号:1001-7415(2008)01-0054-03 K e y P r o d u c t i o n T e c h n o l o g y o f We f t E l a s t i c F a b r i c w i t h S p a n d e x C o r e-s p u nY a r n L i uL i x i a L u o M e i f a n g L i J i a n l i n (S h a a n x i№9C o t t o nI n d u s t r i a l C o.,L t d.) A b s t r a c t D e s i g n a n d k e y p r o d u c t i o n t e c h n o l o g y o f w e f t e l a s t i c f a b r i c w i t h s p a n d e x c o r e-s p u n y a r n w e r e d i s c u s s e d. D r y w e i g h t p e r u n i t o f s p a n d e x w a s c a l c u l a t e d,s p a n d e x a n di t s d r a f t m u l t i p l e w e r ec h o s e n,d e f e c t s i nf a b r i c w a s c o n-t r o l l e d,w e a v i n g p r o c e s s i n g w a s o p t i m i z e d.A f t e r a d o p t i n g m e a s u r e s t h a t m e n t i o n e d a b o v e,e x p o r t a c c e p t e d p r o d u c t p e r-c e n t a g eo f e l a s t i c f a b r i c r e a c h99.24%,l o o m e f f i c i e n c y r e a c ha b o v e91%. K e yWo r d s A i r-j e t L o o m,C o r e-s p u nY a r n,E l a s t i c F a b r i c,D r y We i g h t p e r U n i t,D r a f t M u l t i p l e,D e f e c t,S h e d T i m-i n g 弹力织物是一种极为流行的休闲服装面料,它不仅穿着舒适,还有较好的透气、吸湿性能,更因其能保持服装的外形美观而深受消费者青睐。根据面料使用不同,用户对弹力的要求也不同,近几年,我公司根据顾客要求,生产过多种纯棉纬弹坯布,为公司创造了一定的经济效益。本文就弹力织物生产的重点和难点问题进行分析讨论。 1 棉氨纶包芯纱的工艺设计 1.1 干定量 生产中,我们参照行业标准F Z/T12010—2001《棉氨纶包芯本色纱》。干定量用包芯纱特数与棉氨纶混纺的公定回潮率计算,再用混纺比例折算出棉干定量。如C14.5(44d t e x)棉氨纶包芯纱干定量14.5÷10÷(1+7.9%)=1.344 (g/100m),其中棉干定量为1.344×0.92= 1.236(g/100m)。用棉的干定量和棉公定回潮 作者简介:刘利侠,女,1968年生,高级工程师,宝鸡,722405 收稿日期:2007-08-09率测试棉纱重量合适后再加入氨纶长丝纺纱,这样的工艺设计较为合理。 1.2 包芯纱的弹性设计 1.2.1 氨纶丝的选用 根据织物要求不同,我们曾用过杜邦和伊邦丝。同时氨纶丝有全光、半光之分。全光丝透明,纺纱时断头不易发现,但染色后不易出现露芯疵点;半光丝色发白,纺纱时丝断易发现,但染色后易露芯,影响服装加工和使用。 氨纶丝细度选用与织物弹性要求、纺纱号数有关。细号纱一般选用44d t e x,中号纱一般选用77d t e x。但当织物弹性要求大时,可选用特数粗的氨纶丝。 1.2.2 氨纶丝牵伸倍数 氨纶丝牵伸倍数关系到弹力纱、弹力织物的弹性大小及布幅变化,牵伸倍数大,弹性大。因此,要根据产品要求合理选择牵伸倍数。77d t e x 氨纶丝一般选择3.5倍~4.5倍,44d t e x氨纶丝一般选3倍~4倍。我公司一般选用3.2倍或3.5倍牵伸,如果氨纶丝质量好、织物要求弹性大 】 54【 棉纺织技术 C o t t o nT e x t i l eT e c h n o l o g y 第36卷 第1期 2008年1月·54·

2018年教师资格证考试笔试大纲:初级中学物理学科知识与教学能力

2018年教师资格证考试笔试大纲:初级中学物理学科知识与教学能力 导语:2018年全国教师资格证考试已经向我们缓缓走来,复习却刻不容缓,各位考生们都准备好了吗?2018教师资格证考试无忧考网辅导全新升级,快跟着无忧考网一起高效备考,赢在起跑线,通过不再是梦。 一、考试目标 (一) 物理学科与教学知识及能力 掌握物理专业知识、技能以及所使用的实验手段和思维方法;了解物理学发展的历史和最新发展动态;理解初中物理课程的性质和基本理念;熟悉《义务教育物理课程标准(2011年版)》的课程目标、基本内容和教学要求;掌握物理教学的基本理论,并能在教学中灵活运用。 (二) 物理教学设计能力 能根据教学内容特点和《义务教育物理课程标准(2011年版)》的要求,针对初中生的认知特征、知识基础、学习需要及个体差异等

制定具体的教学目标;确定教学重点和难点,合理利用教学资源,选择教学策略和教学方法,设计多种形式的教学活动;能创设物理问题情境,激发学生学习的主动性和积极性,有效地将学生引入学习活动,合理设置作业。 (三) 物理教学实施能力 掌握指导学生学习的方法和策略,能依据物理学科特点和初中生的认知特征,恰当地运用教学方法,帮助学生有效学习;掌握物理教学的基本形式和策略,能有效组织多样化的教学,能运用现代信息技术、发挥多种媒体的教学功能;能指导学生进行科学探究和研究性学习;能适时地对教学内容进行归纳总结;能根据学生的学习反馈优化教学。 (四) 物理教学评价能力 掌握物理教学评价的基本方法,能恰当地对学生的学习进行评价;注重评价目标的多元化,能利用多样化的评价方式促进学生发展;了解教学反思的基本方法和策略,能对自己的教学过程进行反思,提出改进教学的思路。 二、考试内容模块与要求 (一) 物理学科与教学知识 1. 物理专业知识 (1)掌握与初中物理密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子和原子核物理的基础知识。 (2)掌握初中物理的知识和技能,能运用物理基本原理和基本方

氨纶包芯纱

氨纶包芯纱是以氨纶丝为芯纱[1],外包一种 或几种非弹力的短纤维(棉、毛、涤等)纺成的纱线。氨/棉包芯纱具有与外包纤维同样的手感和外观,它与其它弹力纱线相比一个显著的特征是纱线在紧张拉伸状态下芯丝不外露,因此染色效果好。在棉纺系统中广泛采用包芯纱,可以织制多种棉型织物,产品的适应性强,市场前景广阔。氨纶包芯纱的纺制方法有气流纺、静电磨擦纺、环锭纺等方法[2],目前使用最广泛的是环锭纺。我们在改造后的A512细纱机上,成功的纺出氨/棉包芯纱,它既具有棉的优良特性,又具有氨纶的弹性特征,可以用于织制外衣、睡衣、紧身衣、弹力裤等。 1 纺纱方法 在改造后的A512细纱机上纺氨/棉包芯纱的原理示意图,如图1所示。 氨纶丝筒子(1)置于喂入机构(2)上。筒子表面和喂入罗拉表面保持紧密接触,氨纶丝不经过细纱的牵伸区,而直接通过导丝轮(4)(其作用是使氨纶丝处于喇叭口的中间,增强包覆效果)自前罗拉(8)处喂入,与牵伸后的棉须条在前罗拉钳口处并合,由钢丝圈回转加捻而形成包芯纱。 采用改造后的A512细纱机纺包芯纱的特点是:整机改造费用低,安装调试较容易,只须在现有细纱机上加装氨纶丝的预牵伸和喂给装置引头及接头操作、保全保养等工作较方便2纺纱工艺 1)纺纱工艺路线 外包棉纤维:开清棉—梳棉—并条(二道)—粗纱—牵伸 芯纱: 氨纶长丝—预牵伸— 加捻—包芯纱 (2)工艺参数的选择及对成纱的影响

(3)传动示意图和分析 a.改造后的A512细纱机传动示意图如图2所示。 b.各罗拉线速度大小:v3>v8>v2,因此, 氨纶丝在预牵伸区到成纱前产生一定的回缩,这样,使氨纶丝的张力集中于2~3,不仅能减少断头,而且能使氨纶丝获得良好的包覆效果。 c.氨纶丝的牵伸过程分为预牵伸区和喂入区两个阶段,超喂罗拉3与前罗拉8之间为负牵伸。 (4)氨/棉包芯纱的主要物理机械性能及分析(表2) 试纺时我们选用的氨纶丝是70旦(7.78tex), 设计的包芯纱特数是18.2tex,氨纶丝的预牵伸倍数为 3.5倍。牵伸倍数过高,氨纶丝易断头,过低则包芯纱的弹力低,适用性受到限制。 氨/棉包芯纱中的氨纶丝的含量应适当,这是由氨纶丝自身的特性和包芯纱本身的要求决定的。氨纶丝是一根低强高伸长的长丝,它在包芯纱中无助于纱的强力,反而破坏外包覆纤维之间的抱合,对纺成的包芯纱特性有一定的影响,一般氨纶丝含量在3%~20%,此次试纺氨纶丝的含量为13.1%。氨/棉包芯纱的弹性由氨纶丝提供,而强力和耐磨性则由包覆在外面的纤维决定。纱的捻度直接影响它的强力、耐磨性和手感,捻度低则手感柔软,也将导致包覆性能恶化,强力和耐磨性都差;如果适当提高捻度则强力有所提高,耐磨性也好,但手感发硬。由于纱的中心有一根芯丝,包覆纤维之间的抱合就要受到影响,纱的强力会降低。因此,必须适当提高捻度,以增加纤维之间的抱合力,并能获得好的包覆性。考虑到以上几点,试纺时我们采用的氨纶

初中物理基础知识过关题精选2016

初三物理中考总复习必记知识 第一章声现象 1、一切发声体都在。声音的传播需要, 不能传声。 2、回声到达人耳比原声晚s以上,人耳才能把回声与原声区分开。用回声测距的公式就是: 。 3、音调就是指声音的,它由发声体振动的决定的;响度就是指人耳感觉到的声音的,它跟发声体的有关,还跟距离的远近有关;不同的发声体同时发声,通过能够区分开发声体。 4、人耳的听声范围就是: 到。人们把高于的声波叫做声波;把低于的声波叫做声波。蝙蝠、海豚等动物可以发出与接收,医院里也常用超声波来;而火山爆发、核弹爆炸、台风等可以产生声波。 5、从物理学的角度瞧,噪声就是指发声体做的振动时发出的声音。从环境保护的角度瞧,凡就是人们正常休息、学习与工作的声音、以及对人们要听的声音起作用的声音,都属于噪声。 6、减弱噪声的途径有三条:(1)、; (2)、; (3)、。 7、声音可以传递,例如医生可以通过听诊器了解病人的情况;声音还可以传递, 例如: 。 第二章光现象 8、能发光的物体叫。光在同种中沿直线传播。影子的形成、小孔成像、月食的形成、日食的形成、瞄准等都就是利用。 9、光在中的速度最快,就是m/S= km/S;光在其它介质中的速度比在真空中速度。 10、光的反射定律: 在同一平面内, 与分居在法线的两侧; 等于。反射时光路就是的。 11、平行光线射到物体表面时,反射光线射向不同的方向,这种反射叫做 例如:积雪耀眼,上课瞧黑板上的字;若射到物体表面的平行光反射后仍然平行,这种反射叫做,例如:黑板反光,玻璃耀眼等。任何反射都遵循 ...光的。 12、平面镜成、、像;平面镜成像的特点就是:像物, ,像物连线与镜面。在几何上也就就是像与物关于镜面对称。 13、凸面镜对光线起作用,常用于汽车的观后镜;凹面镜对光线起作用,常用于、、望远镜的物镜等。 14、光从一种介质射入另一种介质时,在两种介质的面上,光的传播方向一般会,这种现象叫做光的折射。在水中的筷子,瞧上去好像了,这就是光发生的原因。由于折射,从岸上瞧水里的物体感觉其位置了;从水里瞧岸上的物体也感觉它的位置了。 15、光的折射规律:光从空气斜射入水或其它透明介质时,折射光线与入射光线、法线在同一内;折射光线与入射光线分居两侧;折射角入射角;当光线垂直入射时,传播方向;光从其它介质斜射入空气时,折射角入射角(简记为 中的角大,即这种介质中的光线与法线的夹角大)。折射时光路就是的。 第三章透镜及其应用 16、中间厚边缘薄的透镜叫,它对光具有作用,因此又叫做透镜;中间薄边缘厚的透镜叫,它对光具有作用,因此又叫做透镜。 17、每个透镜有条主光轴,主光轴上有一个特殊点,通过它的光线传播方向,这个

色纺S捻氨纶包芯纱生产实践

色纺S捻氨纶包芯纱生产实践 刘军郭宗孟 (济宁市汶上如意科技纺织有限公司) 摘要:介绍了S捻(反手捻)色纺氨纶包芯纱的生产过程,介绍了生产设备的改造方法,对生产过程中的工艺配置、产品质量控制等问题进行了探讨和攻关。 关键词:色纺;S捻;环锭纺;氨纶;包芯纱 色纺纱线在织造过程中能够达到白坯染色所不能达到的朦胧感和立体感的效果,氨纶包芯纱具有较高的弹性,色纺氨纶包芯纱最大的优点在于纱线颜色的多选性和风格的多样性,最大程度地减少了后续染色对氨纶丝的影响。S捻氨纶包芯纱是在传统细纱机生产Z捻包芯纱的基础上,通过设备改进而生产的纱线。它具有Z捻纱线所不具备的面料风格,为新兴面料的研发提供了基础,具有较高的经济价值。 色纺S捻氨纶包芯纱在生产过程中时常会因为设备状态不良、纱线接头困难或工艺缺陷等问题而影响纱线弹性、强力和氨纶丝的包覆效果,我们经过反复试验和对比,对设备、工艺、操作方法等进行一系列的优化和调整,成功开发出了色纺S捻氨纶包芯纱。 1 设备的改造 1.1 设备改造的技术要求 生产氨纶包芯纱的关键是建立一个氨纶丝积极喂入的系统,且应该满足五个要求;一是要能够稳妥地放置氨纶丝筒子,二是要保证氨纶丝筒子能够顺利退解,三是应保证氨纶丝的均匀牵伸,四是要尽量减少意外牵伸,五是氨纶丝的牵伸工艺要能够满足生产工艺要求,调节方便快捷。 1.2A513F细纱机设备的改造步骤 (1)提升设备的运行状态。为满足生产需要,减少生产色纺纱线时“黑束”现象的产生,我们对A513F 细纱机进行了技术改造,将原来的弹簧摇架更换为气动加压摇架,皮圈张力架统一更换了新的张力簧。为减少因粗纱吊锭回转不良导致的粗纱断条问题,统一更换了新吊锭。 (2)改造细纱机的捻向。将细纱机车头的工艺齿轮调整到S捻传动模式;调节主电动机转向;将锭带轮方向调整到S捻方向,避免锭带脱落。 (3)安装氨纶丝筒子架。在A513F细纱机的吊锭立柱上安装轴承座支架,并在支架上端安装直径65mm 的滚筒,同一侧的两个滚筒转向相同,氨纶丝纱放置于上部同步退解,见图1。两个氨纶丝筒子由隔纱杆隔开,在隔纱杆顶部配置有粗纱导条钩,以引导粗纱正常退绕,避免氨纶丝与粗纱条相互缠绕,见图2。

初中物理基础知识点大全,配超详细解析

力学部分1一、速度公式 物理计算式国际主 单位常用单 位 换算关系 速原V V = s/t m/s Km/h lm/s = 3.6km/h 路程5S = vt m Km1km = 1000m 时间t t = s/v s h lh 二60min=3600s 火车过桥(洞)时通过的路程s= L桥+ L车声音在空气中的传播速度为340m/s 光在空气中的传播速度为 3 X108m/s 二、密度公式 , 3 3 (卩水=1.0 采0 kg/ m ) 物理星计算式国际主 单位 第用单位 换算关粟 密度p p= m/v Kg/ m 刁g/ Cmr lg/ Cm3二 1000kg/ 质星 ITi M = pv Kg g1kg = lOOOg 体积甘V = m/p m3Cm^ 1 = lO^dm^ IL 二10 冰与水之间状态发生变化时m水=m冰卩水>p冰v水v v冰同一个容器装满不同的液体时,不同液体的体积相等,密度大的质量大空心球空心部分体积V空=V总一V实三、重力公式 G= mg (通常g取10N/kg,题目未交待时g取9.8N/kg) 同一物体G月=1/6G地m月=m地 四、杠杆平衡条件公式 F i l i =F2I2 F i /F2= I2/11

五、动滑轮公式 不计绳重和摩擦时F= 1/2(G动+ G物)s= 2h 六、滑轮组公式 不计绳重和摩擦时F= 1/n(G动+ G物)s= nh 七、压强公式(普适) P= F/S固体平放时F= G= mg S的国际主单位是m2 1m2= 102dm2= 106mm2 八、液体压强公式P= p gh 液体压力公式F= PS= p ghS 规则物体(正方体、长方体、圆柱体)公式通用 九、浮力公式 (1)F浮=F' F压力差法) (2)F浮=G- F视重法) (3)F浮=G漂浮、悬浮法) (4 )阿基米德原理:F浮=G排=p液gV排(排水法)十、功的公式 W= FS把物体举高时W = GhW= Pt 十一、功率公式 P= W/tP = W/t=Fs/t=Fv (v= P/F) 十二、有用功公式 举高W有=Gh水平W有=FsW有=W总—W额十三、总功公式 W总=FS(S=门小⑷总二W有/耳用总= W有+ W 额W总=P总t 十四、机械效率公式n= W有/W总n= P有/ P总 (在滑轮组中n= G/Fn) (1)n= G/ nF(竖直方向) (2)n= G/(G + G动)(竖直方向不计摩擦) (3)n= f / nF (水平方向) 冋因 热学部分 十五、热学公式 C水=4.2 采03J/(Kg C)

初中物理三大类型实验题解题技巧

初中物理三大类型实验题解题技巧 第一类型:测量型实验 初中物理测量型实验主要有直接测量型和间接测量型两种,共15个实验,这些是中考物理实验测试必不可少的组成部分。 1.直接测量型实验共10个实验:⑴用刻度尺测长度,⑵用秒表测时间,⑶用量筒测固、液体的体积,⑷用水表测家庭自来水使用量,⑸用天平测物体的质量,⑹用温度计测水的温度,⑺用弹簧测力计测力的大小,⑻用电流表测电流,⑼用电压表测电压,⑽用电能表测电功的大小。 直接测量型实验主要针对一些常用物理测量工具的使用方法、读数方法等,而这些知识和能力在课堂教学中已逐步渗入,常用物理测量工具的共性都需要看量程、分清分度值。所以只要掌握好其一,便可基本无碍。 2. 间接测量型实验共5个实验:⑴用刻度尺、秒表测平均速度, ⑵用天平、量筒测物质密度,⑶用刻度尺、弹簧测力计测滑轮组的机械效率,⑷用电流表、电压表测电阻,⑸用电流表、电压表测小灯泡的电功率。这五种实验都涉及到诸多的物理测量工具的使用,也同时具有相应的实验原理:⑴物体通过的某段路程或某段时间的平均速度测量实验原理是v=s/t,⑵测物质密度的实验原理是ρ=m/v和排水法,⑶测滑轮组的机械效率实验原理主要是η=W有/W总、W=

F·S及二力平衡,⑷测电阻的实验原理是欧姆定律I=U/R的推导式R=U/I,⑸测小灯泡的电功率实验的原理有两种,①伏安法的实验原理即为P=U·I,②电能表、秒表测电功率实验的原理即为P=W/ t。解决此类题时,一定要细心,确保基本的物理测量工具的使用、读数不出错。同时还应注意题意的局部拓展性变化。近年来各地的中考物理测量型实验在这类题中变化较多,要格外注意。 第二类型:探究型实验 新课程改革的一个目标就是学生探究精神的培养,所以现行各种教材中探究型的课题每个章节都有渗透。探究型试题也已成为当今中考必考类型试题,而且这类试题大都紧密联系着我们的生活实际。初中物理探究型实验一般按教材内和教材外分为两类。 1.不同版本的教材内物理探究型实验共计有14个实验:⑴探究物质的一种属性——密度,⑵探究平面镜成像特点,⑶探究凸透镜成像规律,⑷探究摩擦力的大小与什么有关,⑸探究运动和力的关系,⑹探究液体压强的特点,⑺探究杠杆平衡条件,⑻探究动能(重力势能)大小与什么因素有关,⑼探究物质比热容,⑽探究影响电阻大小的因素,⑾探究不同物质的导电性能,⑿探究电流与电压、电阻的关系,⒀探究电流热效应,⒁探究电磁铁磁性强弱的因素。 2. 不同版本的教材外物理探究型实验包括新课改以来物理课外读物上设计的探究活动和各地中考试题中出现的,其中最常见的有:

初中物理基础知识点整理

第一章打开物理世界的大门 1.物理学就是研究自然界中各种物理现象的规律与物质结构的一门科学。物理实验就是研究物理问题的基本方法之一。 2.科学探究的主要环节:提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集证据→分析与论证→评估→交流与合作 第二章运动的世界 1.长度的测量就是最基本的测量,最常用的工具就是 刻度尺。 2.长度的主单位就是米,用符号:m表示,我们走 两步的距离约就是1米,课桌的高度约0、75米。 长度的单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm), 它们关系就是: 1km=1000m=103m;1dm=0、1m=10-1m 1cm=0、01m=10-2m;1mm=0、001m=10-3m; 1um=10-6m;1nm=10-9m。 3.刻度尺的正确使用: (1)、使用前要注意观察它的零刻线、量程与最小 分度值; (2)、用刻度尺测量时,零刻度线要对准被测物体的一端(不要用磨损 ..的零刻度线);(3)、刻度尺的刻度线要紧靠被测物体,尺的位置要放正;(4)、读数时视线要与正对刻度线,不可斜视;(5)、在读数时,要估读到最小分度值的下一位,测量结果由数字与单位组成。 4.在实验室里常用量筒、量杯测量物体的体积;它们常用毫升做单位,1毫升=1厘米3;测量液体体积时,视线要与液面的凹形底部(或凸形顶部)相平。 5.误差:测量值与真实值之间的差异,叫误差。 误差就是不可避免的,它只能尽量减少,而不能消 除,常用减少误差的方法就是:多次测量求平均值。 6.特殊测量方法: (1)累积法:把尺寸很小的物体累积起来,聚成可以用刻度尺来测量的数量后,再测量出它的总长度,然后除以这些小物体的个数,就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径,测量一页纸的厚度、 (2) 替代法:有些物体长度不方便用刻度尺直接测 量的,就可用其她物体代替测量。如:怎样测地图上一曲线的长度? (3) 平移法:方法如图 7.机械运动:一个物体相对于另一个物体位置的变化叫机械运动。 8.参照物:在研究物体运动还就是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物、 9.运动与静止的相对性:同一个物体就是运动还就是静止,取决于所选的参照物。 10.匀速直线运动:快慢不变、经过的路线就是直线的运动。这就是最简单的机械运动。11.速度:用来表示物体运动快慢的物理量。 12.速度的定义:在匀速直线运动中,速度等于物体在单位时间内通过的路程。公

初中物理基础知识点整理

科学之旅 1、物理学:研究声、光、热、电、力等形形色色的物理现象 2怎样学习物理:勤于观察,勤于动手;勤于思考,重在理解; 联系实际,联系社会 第一章声现象 一声音的产生及传播 1、声是由物体的振动产生的 2、记录声音的方法:机械唱片磁带激光唱盘 3、声音的传播条件:介质(如木材,金属,空气等) 4、声是怎样传播的?以波的形式,叫做声波 5、声速:大小及介质的种类有关,还跟介质的温度有关 (1)15℃时空气中的声速是340m/s (2)温度高传声快 (3)一般:固体>液体>气体;海水>水;铁>铝>铜 二我们怎样听声音 1、耳朵感知声音的途径 外界声音鼓膜震动听小骨及其他组织听觉神经大脑2、耳聋:骨膜听小骨损坏引起传导性耳聋(能够通过其他途径将振动传递给听觉神经);听觉神经损坏引起神经性耳聋 3、骨传声:声音通过头骨。颌骨也能传到听觉神经,引起听觉。这种传导方式叫做骨传导。 4、双耳效应:声源到两只耳朵的距离一般是不同的,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同,这些差异就是判断声源方向

的重要基础 5、双声道立体声是什么意思? 三声音的特性 1、频率:物理学中用每秒内振动的次数称为频率来描述振动的快慢。 2、频率的单位:赫兹,简称赫。符号为Hz 3、100Hz的含义:在1s的时间里振动100次 4、音调由什么决定?频率 5、音调及频率的关系:振动的频率越高,音调就越高 6、人能感受的声音频率范围:20Hz----2000Hz 7、超声波:高于2000Hz的声音 8、次声波:低于20Hz的声音 9、动物的听觉范围通常和人不同: 10、次声波: (1)大象的语言声音是次声波 (2)火山喷发、地震、台风、海啸等,都伴随次声波 (3)一些机器在工作时,也会产生次声波 (4)次声波对人体的健康有害 11、响度:声音的强弱叫做响度 12、振幅:物体振动的幅度, 13、振幅及响度的关系:振幅越大,响度越大 14、音色:及发生体的材料,结构有关,音色不同,波形不同 15、乐音:悠扬,悦耳,听起来感觉舒服的声音

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