粤教思〔2006〕18号
附件1：
2005—2006学年度广东省优秀学生名单
（共68人）
广州市花都区秀全中学高三陈伟津
广州市第六中学高三杜莹映
广州市第十七中学高三林德君
广州市仲元中学高三关嘉文
广州市广雅中学高三刘浩贤
广州市建筑工程学校03级林旭昇
广州市幼儿师范学校03级张家丽
广州市建材学校03级杨月林
广州市纺织中专学校03级杨清评
深圳市深圳实验学校高三李效冶
深圳市教苑中学高三叶敏华
深圳市碧波中学高三吴华深
珠海市实验中学高三张天添
汕头市第一中学高三方溢西
汕头市金山中学高三林鑫成汕头市鮀滨职业中学03级杨晗佛山市第一中学高三李文骏佛山市第三中学高三高山佛山市南海信息技术学校高三梁秀文佛山市顺德区第一中学高三黄琳佛山市高明区第一中学高三梁旭东佛山市三水区工业中专03级陆少心韶关市第一中学高三高振威韶关市田家炳中学高三吴国龙韶关市曲江职业技术学校03级林健锋河源市龙川县第一中学高三黄栋河源市紫金县紫金中学高三池惠良梅州市东山中学高三凌宏业梅州市曾宪梓中学高三黎俊城梅州市梅县高级中学高三李艳芳梅州市梅江区城西职中03级王宗浩惠州市第一中学高三陈倬飞惠州市惠阳区崇雅中学高三张莹蓥汕尾市陆河县河田中学高三叶佳嘉东莞市第一中学高三郭丽萍东莞市东城职业高级中学高三杨柱强
—2 —
中山市纪念中学高三邝玉婷
中山市第一中学高三朱嘉伟
江门市第一中学高三罗姝
江门市鹤山第一中学高三冯伟玲
江门市幼儿师范学校03级侯慧慧
江门市鳌峰中等职业技术学校高三黄锦溢
阳江市第一职业高中高三岑章
阳江市阳春第一中学高三谭富文
湛江市第一中学高三张星
湛江市坡头区南油高级中学高三段瑞芳
湛江市吴川一中高三易秋明
湛江市霞山职业高级中学03级李冠勇
茂名市信宜第一中学高三周胜
茂名市化州第一中学高三李宇娜
茂名市高州石鼓职业高级中学高三李飞龙
茂名市第十六中学高三陈文涛
茂名市茂南区第十中学高三何宁斐
肇庆市怀集县怀集中学高三梁荣伟
肇庆市四会中专学校03级洪晓龙
清远市第一中学高三吴惠玲
清远市清新县职业技术学校03级刘颖贤
潮州市金山中学高三陆贤彬
—3 —
潮州市职业技术学校03级许建滨揭阳市第一中学高三陈志堂揭阳市第一中学高三孙孜莹揭阳市普宁第二中学高三林仲轩云浮市罗定廷锴纪念中学高三李锦南广东实验中学高三林园广东黄埔卫生职业技术学校03级李秀兰广东省农工商职业技术学校03级林金龙广东省电子职业技术学校03级廖少娜广东省陶瓷职业技术学校03级颜燕翔
—4 —
附件2：
2005—2006学年度广东省中学“三好学生”名单
（共260人）
广州市25人
广州市第二中学高三刘韵
广州市第八十六中高三刘嘉淇
广州市铁一中高三胡剑雄
广州市执信中学高三叶棋
广州市开发区中学高三林秋虹
广州市协和中学高三许宁炜
广东华侨中学高三吴哲韵
广州市增城中学高三姚泽鹏
广州市真光中学高三关纬臻
广州市第七中学高三肖遥
广州市禺山高级中学高三何嘉铖
广州市培英中学高三雷广源
广州市第四十七中学高三植宇
广州市从化中学高三曾巨泉
广州市第一中学高三谢颖
广州市增城郑中均中学高三卢艳菲
广州市花都邝维煜纪念中学高三邓守波
广州市海珠区南武中学高三杨飞莹
—5 —
广州大学附中高三朱文嘉广州市南沙中学高三钟国萍广州市土地房产管理学校04级傅略盟广州市财政学校03级程思韵广州市第一商业中等专业学校03级杨丽萍广州市交通运输中等专业学校03级蔡立智广州市美术中学职三麦志坚
深圳市10人
深圳市华强职业技术学校高二徐少芝深圳中学高三周志雄深圳外国语学校高二韦潇深圳大学师院附中高三熊元恒深圳市电子技术学校高二陈伟滨深圳市罗湖外国语学校高三张虹深圳市翠园中学高三黎倍铭深圳市华侨城中学高三曾俊瑜深圳市新安中学高一张睿靓深圳市龙城高中高三梁雅立
珠海市4人
珠海市香洲区前山中学高三陈素雅珠海市第一中学高三贺林欣
—6 —
珠海市第二中学高三谢晨
珠海市第三职校03高职方志华
汕头市14人
汕头市金山中学高三纪传俊
汕头市第一中学高三林萌华
汕头市华侨中学高三林沁苑
汕头市第二中学高三林晓彬
汕头市聿怀中学高三林臻
汕头市林百欣中学高三谢梦芸
汕头市下蓬中学高三纪喜丹
汕头市澄海中学高三江意
汕头市濠江区河浦中学高三陈惠璇
汕头市潮阳第一中学高三李巧香
汕头市潮阳黄图盛中学高三郭冲
汕头市六都中学高三陈城盛
汕头市南澳中学高三章梁斌
汕头职业技术学院中专部03级李雁荣
佛山市14人
佛山市禅城区荣山中学高三谢巧玲
佛山市禅城区南庄高中高三邓淑敏
佛山市南海区石门中学高三周颖
—7 —
佛山市南海区九江中学高三关伟鹏佛山市南海艺术高中高三梁永润佛山市南海区罗村高级中学高三林秋燕佛山市南海盐步职业技术学校03级郭俊杰佛山市南海区平洲高级中学高三陈冠荣佛山市顺德区李兆基中学高三王博佛山市顺德区郑裕彤中学高三何广进佛山市顺德陈村职业技术学校03级梁杰文佛山市顺德区华侨中学高三林敏儿佛山市高明区纪念中学高二曾彩华佛山市三水区实验中学高三巫翠芳
韶关市12人
广东北江中学高三吴光东韶关市第五中学高三洪永钦韶关市职业高级中学高三汪桦韶关市乐昌第一中学高三邝晶韶关市乐昌职业高中高二欧远清韶关市仁化中学高三蒙平华韶关市乳源县高级中学高三许雪梅韶关市翁源中学高三朱秋凤韶关市曲江中学高二肖莉韶关市新丰县第一中学高二胡可杰
—8 —
韶关市始兴中学高三凌永芳
韶关市南雄中学高三郭明康
河源市9人
河源市职业技术学校03级黄珍珍
河源市龙川县第一中学高三袁碧煌
河源中学高三刘军
河源中学高三游渊
河源市田家炳实验中学高三蓝志平
河源市和平中学高三曾美玲
河源市连平县忠信中学高三余东娴
河源市源城区光明学校高三陈晓怡
河源市紫金县紫金中学高三利锦标
梅州市16人
梅州市东山中学高三蓝国瑜
梅州市东山中学高三连志福
梅州市曾宪梓中学高三曾德睦
梅州市梅江区梅州中学高三熊炼
梅州市兴宁第一中学高三李梁
梅州市兴宁田家炳中学杨利慈
梅州市梅县新城中学高三杨德
梅州市平远县平远中学高三肖芳
—9 —
梅州市蕉岭县蕉岭中学高三钟锐梅州市大埔县虎山中学高三唐梅梅州市丰顺县丰顺中学高三徐佳焱梅州市丰顺县第一中学高三吴昭如梅州市五华县水寨中学高三朱龙敏梅州市五华县田家炳中学高二魏静霞梅州市职业技术学校03级卢跃辉梅州市大埔县田家炳高级职业学校03级杨路辉
惠州市11人
惠州市惠城区第九中学高三白莎惠州市惠东高级中学高三赖晓文惠州市龙门中学高三梁小丹惠州市实验中学高三廖亦韵惠州市博罗中学高三张达志惠州市惠阳区高级中学高三张玉敏惠州市实验中学高三古彩红惠州市惠东中学高三刘金兰惠州市工业科技学校04级朱晓婷惠州市卫生学校03级杨莹惠州市商业学校03级江林明
—10 —
汕尾市8人
汕尾市海丰县仁荣中学高三李炳强
汕尾市海丰县彭湃中学高三陆茵茵
汕尾市城区田家炳中学高三王裕霖
汕尾市林伟华中学高三张小龙
汕尾市红海湾区白沙中学高二陈家源
汕尾市陆丰碣石中学高一温俊杰
汕尾市陆丰甲子中学高三钟炯生
汕尾职业技术学院附中高三罗进生
东莞市9人
东莞中学高三赵昊
东莞市厚街中学高三方秀珍
东莞市虎门中学高三陈伟杰
东莞市高级中学高三香玉霞
东莞市常平中学高三周佔弟
东莞市实验中学高三邵俊伟
东莞市东华高级中学高三杨创侨
东莞市职业技术学校高三苏敏玲
东莞市虎门威远职业高中高三陈如喜
中山市6人
中山市东凤理工学校04级董志辉
—11 —
中山市华侨中学高三张展鹏中山市实验高级中学高三张其明中山市小榄镇第一中学初三张伟羚中山市三角镇三角中学初三陈燊媚中山市体育运动学校05级中专班刘桂平
江门市11人
江门市第一中学高二陈龚文江门市景贤学校八年级方子琦江门市蓬江区棠下中学高三周小英江门市江海区外海中学高三严翠萍江门市新会区第一中学高三郑静江门市开平开侨中学高三李巧红江门市台山第一中学高二林爱慈江门市台山华侨中学高三李小龙江门市恩平第一中学高三张婧江门市鹤山第一中学高二麦超云江门市开平吴汉良理工学校高三陈俊鸿
阳江市7人
阳江市第一中学高三黄仁伟广东两阳中学高三赵远冰阳江市阳春二中高三林叶丽
—12 —
阳江市阳东县一中高三林小丰
阳江市第七中学高三陈达理
阳江市阳西一中高三戴燕姬
阳江市海陵中学高三陈光勇
湛江市24人
湛江市爱周职业技术学校高三官洪鹏
湛江市徐闻职业中学高三翁封锐
湛江市一中高三易然
湛江市一中高三贺环豪
湛江市二中高三张闰
湛江市二中高三霍玮玮
湛江市二中高三江嘉玮
湛江师院附中高三肖丽君
湛江师院附中高三张晓冬
湛江市实验中学高三刘宏秀
湛江市四中高三黄大恩
湛江市二十中高三喻玲
湛江市七中高三龙华林
湛江市田家炳中学高三彭国城
湛江市坡头区一中高三阮春辉
湛江市麻章区一中高三杨伟玲
湛江市觉民中学高三王江艳
—13 —
湛江市吴川一中高三陈格菲湛江市廉江中学高三廖明栋湛江市廉江二中高三涂华顺湛江市遂溪县一中高三林璐韵湛江市雷州一中高三林娜娜湛江市雷州三中高三赖宗荟湛江市徐闻中学高三梁德涛
茂名市22人
茂名市信宜华侨中学高三邱斌茂名市信宜第二中学高三冯华汉茂名市化州第二中学高三凌小敏茂名市化州职业中学高三曾运茂名市化州官桥中学高三彭英建茂名市化州第一中学高三钟国榕茂名市茂港区第一中学高三朱潇茂名市茂港区第一中学初三吴珩茂名市实验中学高三黄斌绍茂名市第二职业技术学校高三张远程茂名市高州第一中学高三文静茂名市高州中学高三杨鲤键茂名市高州南塘中学高三何富茂名市高州石鼓中学高三冯秋铭
—14 —
茂名市高州长坡中学高三梁太力
茂名市电白县水东中学高三李若鹏
茂名市电白县电海中学高三蔡福仁
茂名市电白县电海中学高三李梅花
茂名市电白县第一中学高三陈宇云
茂名市电白县第一中学高三陈姗姗
茂名市第一中学高三黄春明
茂名市茂南区第十中学高三杨小容
肇庆市12人
肇庆中学高三周莹
肇庆市第一中学高三李卓伦
肇庆市鼎湖区鼎湖中学高二林淑慧
肇庆市高要第一中学高三冼苑薇
肇庆市四会中学高三严泳键
肇庆市德庆县莫村中学高三刘锐衍
肇庆市广宁中学高三冯洁瑜
肇庆市怀集县第一中学高二徐添华
肇庆市封开县江口中学高二林萱珊
肇庆市高新区大旺中学高三王俏仪
肇庆职业学校03级陈玉莹
肇庆市德庆县中等职业学校04级钟树清
—15 —
清远市9人
清远市第一职业中学高二肖碧玉清远市清城区华侨中学高三林燕华清远市清新县第一中学高三梁金龙清远市英德中学高三陈剑武清远市佛冈县第一中学高三周智敏清远市连南民族高级中学高三陈艳萍清远市连州中学高二袁泰芝清远市阳山县南阳中学高三甘焕艳清远市田家炳实验中学高三潘立华
潮州市7人
潮州市金山中学高三温杭蓁潮州市高级中学高三杨翼鹏潮州市职业技术学校03级杨婉潮州市饶平县第二中学高三张之祥潮州市枫溪区瓷都中学高三蔡培浩潮州市湘桥区南春中学高三陆菁菁潮州市绵德中学高三陈俊昭
揭阳市17人
揭阳学院附属中学高三林慧钦揭阳市揭西县河婆中学高三蔡海源
—16 —
揭阳市揭西县棉湖中学高三李嘉洪
揭阳市惠来县第一中学高三吴然
揭阳市惠来县第二中学高三陈晓婷
揭阳市开发区渔湖中学高三林柱楷
揭阳市东山区磐东中学高三林建锋
揭阳市普宁第一中学高三杨洪伟
揭阳市普宁第一中学高三郑泽萍
揭阳市普宁第二中学高三罗澍忻
揭阳市普宁第二中学高三何晓敏
揭阳市揭东第一中学高三吴塬立
揭阳市揭东第一中学高三王晓晓
揭阳市揭东第一中学高三林泽珊
揭阳市榕城区揭阳华侨中学高三黄琳斌
揭阳市榕城区邱金元纪念中学高三魏金湖
揭阳市综合中专二年王晓君
云浮市8人
云浮市罗定中学高三余家扬
云浮市罗定实验中学高三范海健
云浮市邓发纪念中学高二陈宇杰
云浮市郁南县蔡朝焜纪念中学高二谢灿凤
云浮市郁南县西江中学高二黄小琳
云浮中学高三陈宇波
—17 —
云浮市新兴县新兴一中高三苏翠玲云浮市云安县中学高二周雨希
省直5人
华南师大附中高三石臻锐广东省丝绸职业技术学校03级陈丽丽广东省民政职业技术学校03级容春法广东省林业职业技术学校03级赖丽玲广东省环境保护职业技术学校04级王英华
—18 —
主题词：思想政治教育表彰决定
抄送：省（部）属中职学校，广东实验中学、华南师大附中。广东省教育厅办公室2006年4月5日印发
—19 —
—20 —
粤教思〔2006〕18号 附件1： 2005—2006学年度广东省优秀学生名单 （共68人） 广州市花都区秀全中学高三陈伟津 广州市第六中学高三杜莹映 广州市第十七中学高三林德君 广州市仲元中学高三关嘉文 广州市广雅中学高三刘浩贤 广州市建筑工程学校03级林旭昇 广州市幼儿师范学校03级张家丽 广州市建材学校03级杨月林 广州市纺织中专学校03级杨清评 深圳市深圳实验学校高三李效冶 深圳市教苑中学高三叶敏华 深圳市碧波中学高三吴华深 珠海市实验中学高三张天添 汕头市第一中学高三方溢西
汕头市金山中学高三林鑫成汕头市鮀滨职业中学03级杨晗佛山市第一中学高三李文骏佛山市第三中学高三高山佛山市南海信息技术学校高三梁秀文佛山市顺德区第一中学高三黄琳佛山市高明区第一中学高三梁旭东佛山市三水区工业中专03级陆少心韶关市第一中学高三高振威韶关市田家炳中学高三吴国龙韶关市曲江职业技术学校03级林健锋河源市龙川县第一中学高三黄栋河源市紫金县紫金中学高三池惠良梅州市东山中学高三凌宏业梅州市曾宪梓中学高三黎俊城梅州市梅县高级中学高三李艳芳梅州市梅江区城西职中03级王宗浩惠州市第一中学高三陈倬飞惠州市惠阳区崇雅中学高三张莹蓥汕尾市陆河县河田中学高三叶佳嘉东莞市第一中学高三郭丽萍东莞市东城职业高级中学高三杨柱强 —2 —
中山市纪念中学高三邝玉婷 中山市第一中学高三朱嘉伟 江门市第一中学高三罗姝 江门市鹤山第一中学高三冯伟玲 江门市幼儿师范学校03级侯慧慧 江门市鳌峰中等职业技术学校高三黄锦溢 阳江市第一职业高中高三岑章 阳江市阳春第一中学高三谭富文 湛江市第一中学高三张星 湛江市坡头区南油高级中学高三段瑞芳 湛江市吴川一中高三易秋明 湛江市霞山职业高级中学03级李冠勇 茂名市信宜第一中学高三周胜 茂名市化州第一中学高三李宇娜 茂名市高州石鼓职业高级中学高三李飞龙 茂名市第十六中学高三陈文涛 茂名市茂南区第十中学高三何宁斐 肇庆市怀集县怀集中学高三梁荣伟 肇庆市四会中专学校03级洪晓龙 清远市第一中学高三吴惠玲 清远市清新县职业技术学校03级刘颖贤 潮州市金山中学高三陆贤彬 —3 —
关于加强中小学心理健康教育师资队伍建设的意见 粤教思[2007]42号 各地级以上教育局、编办： 为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共广东省委广东省人民政府关于进一步加强预防未成年人违法犯罪工作的意见》中有关中小学要开展心理健康教育，配备专兼职心理健康教育教师，建立心理辅导室，为中小学生提供心理咨询和辅导的要求，确保我省中小学心理健康教育工作持续发展，现就加强中小学心理健康教育师资队伍建设，提出如下意见： 一、设置心理健康教育教师岗位，配备专兼职教师 （一）专职心理健康教育教师配备的基本要求 中小学心理健康教育是一项科学性、专业性较强的工作，必须由具备较强专业能力的专职教师承担。在中小学校设置心理健康教育教师岗位，配备专职教师是加强中小学生心理健康教育，全面推进素质教育的必然要求。中小学校配备心理健康教育教师人数，学生规模1000人的中学、1200人的小学，原则上配备1名。寄宿制学校至少配备1名以上专职心理教师。设分校区的学校，每个独立校区至少配备1名以上专职心理教师。学生人数少的学校可按学区配备专职教师。有条件的地区，每所学校至少配备1名以上专职心理教师。在目前没有专门编制的情况下，从学校总编制中调剂解决。专职心理健康教育教师的正常工作量计算和工作待遇不低于班主任。暂无专职心理健康教育教师的学校要指定专人兼职心理健康教育工作。 （二）专职心理健康教育教师的主要职责和任务 1、面向全体学生开展心理健康教育 专职心理健康教育教师担任学校心理健康教育活动课的教学工作，小学每周8-10课时，中学每周6-8课时，以教学班为单位采用心理健康教育活动课或团体心理辅导活动等形式进行。心理健康教育活动课、团体心理辅导活动的课时在
粤教思处函…2010?31号 关于广东省“基础教育课程改革加强思想道德教育实验研究”优秀成果、先进个人、 优秀组织奖评选结果的通报 各地级以上市教育局思政（德育）处（科），广东实验中学、 华南师范大学附中： 全省基础教育课程改革加强思想道德教育实验研究2007年立项的71个课题，经省中小学德育研究与指导中心组织专家鉴定和审核，共有52个课题结题。经各市教育局推荐和省中小学德育研究与指导中心组织评审，广州市越秀区小北路小学等23个单位和学校研究的课题荣获优秀成果奖，广州市荔湾区康有为纪念小学梁锦容等52位同志荣获德育科研课题研究先进个人奖，广州市教育局思政处等7个单位荣获德育科研课题研究优秀组织奖（获奖名单见附件）。 各地教育局思政（德育）处（科）要积极推广德育科研课题研究优秀成果，高度重视中小学德育科研的引领作用，广泛组织
中小学开展德育科研，引导和鼓励中小学校破解德育难题，促进学校德育创新发展。 附件：广东省“基础教育课程改革加强思想道德教育实验研究”2007年立项课题优秀成果、先进个人、优秀组 织奖名单 二○一○年六月二十八日 —2 —
附件： 广东省“基础教育课程改革加强思想道德教育实验研究”2007年立项课题优秀成果、先进个人、优秀组织奖名单 一、德育科研课题研究优秀成果奖名单（23个） —3 —
二、德育科研课题研究先进个人名单（共52个） —4 —
—5 —
三、德育科研课题研究优秀组织奖名单（7个） 广州市教育局思想政治教育处 梅州市教育局德育科 中山市教育局德体艺科 阳江市教育局政教科 湛江市教育局德育科 肇庆市教育局德育科 清远市教育局德育科 四、德育科研结题课题名单（共52个） （一）重点课题名单（11个） —6 —
粤教思函…2008?97号 关于广东省“基础教育课程改革加强 思想道德教育实验研究”优秀成果、先进个人、优秀组织奖评选结果的通报 各地级以上市教育局思政（德育）处（科），广东实验中学、华南师范大学附中： 2005年省教育厅组织开展“基础教育课程改革加强思想道德教育实验研究”，在专家们的指导下，在各市教育局的支持配合下，参加实验研究的县（区）教育局和中小学校结合工作实践，认真学习现代教育理论，科学开展实验研究，积极探索学校德育科学发展的新思路和新对策，取得了良好的成效。经省中小学德育研究与指导中心组织专家鉴定和审核，至2008年11月，共有128个课题结题。经各市教育局推荐和省中小学德育研究与指导中心组织评审，广州市番禺区沙湾镇红基学校等66个单位和学校研究的课题荣获优秀成果奖，广州市回民小学金秀玲等157位同志荣获课题研究先进个人奖，深圳市教育局德育处等11个单位荣获课题研究优秀组织集体奖，张波等12位同志荣获课题研
究优秀组织奖（获奖名单见附件）。 各地教育局思政（德育）处（科）要积极推广实验研究优秀成果，组织中小学校深入开展德育科研，以科学发展观为指导，以科研实验破解制约学校德育发展的难题，探索学校德育发展的新思路和新举措，促进学校德育创新发展。 附件：广东省“基础教育课程改革加强思想道德教育实验研究”优秀成果、先进个人、优秀组织奖名单 广东省教育厅思想政治教育处 广东省中小学德育研究与指导中心 二〇〇八年十二月二十五日 — 2 —
附件： 广东省“基础教育课程改革加强思想道德教育实验 研究”优秀成果、先进个人、优秀组织奖名单 一、德育课题实验研究优秀成果奖名单（66个） — 3 —
附件1： 2011年广东省中小学德育科研课题指南 为深入贯彻落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要，促进我省中小学德育工作科学发展、特色发展和创新发展，特制定2011年广东省中小学德育科研课题指南。 一、指导思想 中小学德育科研，以提高德育工作的针对性和实效性，强化学校德育实效对策研究为目标，以德育创新与学校特色发展研究为主题，积极探索教育教学规律和学生发展规律；坚持理论和实践相结合，深入研究新形势下德育的重点、难点问题，充分体现时代性、准确把握规律性，注重树立和提升教育新理念，引领学校破解德育难题、创建德育特色，促进学校德育创新发展，为教育行政部门决策提供参考依据。 二、参考课题 1．广东特色中小学德育模式的创新与发展研究； 2．学校德育创新与特色品牌营造理论与实践研究； 3．德育创新与特色发展校本研究； 4．广东特色班主任工作模式研究； 5．中小学班主任专业成长研究；
6．班级精细化管理的研究； 7．创建班级特色文化的研究； 8．主题班会模式创新的研究； 9．班主任工作教育案例研究； 10．学科教学与德育有机融合的研究； 11．中小学德育课程教学方式创新的研究； 12．弘扬和培育民族精神教育与时代精神的创新研究 13．岭南文化的传承与特色校园文化建设的研究； 14．培养中小学生社会责任意识的研究； 15．中小学生公民意识教育的研究； 16．正确价值观与心理健康教育关系的研究； 17．培养中小学生良好媒介素养的研究； 18．中小学生法制教育有效性的研究； 19．民族团结教育模式创新的研究； 20．学生社团活动与学生自主成长的研究； 21．中小学生德育实践基地创新发展的研究； 22．在德育中注重实践教育、体验教育、养成教育的研究； 23．创建温馨校园、温馨班级的研究； 24．书香校园创新发展的研究； 25．培养学生良好阅读习惯的研究； 26．合力联动德育工作机制创新与发展研究； 27．学校德育与家庭教育、社区教育整合发展研究； 2
广东省教育厅转发教育部关于印发《高等学校思想政 治理论课建设标准》的通知 文章属性 •【制定机关】广东省教育厅 •【公布日期】2015.11.24 •【字号】粤教思函〔2015〕61号 •【施行日期】2015.11.24 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】失效 •【主题分类】高等教育 正文 广东省教育厅转发教育部关于印发《高等学校思想政治理论 课建设标准》的通知 粤教思函〔2015〕61号各普通高等学校： 现将《教育部关于印发〈高等学校思想政治理论课建设标准〉的通知》（教社科〔2015〕3号,以下简称《建设标准》）转发给你们。并结合我省高校实际，提出如下意见，请一并贯彻执行。 一、加强领导，明确责任 高校思想政治理论课教学是大学生思想政治教育主渠道，是高校意识形态工作的重要方面。《建设标准》对高校思想政治理论课的组织管理、教学管理、队伍管理、学科建设、特色创建等方面提出了具体要求和标准，明确了高校职能部门责任。各高校党委要将落实《建设标准》与加强高校意识形态工作结合起来，切实负起领导责任，协调行政负责实施，真正发挥思想政治理论课的主渠道作用；要把思想政治理论课建设列入学校事业发展规划，作为学校重点课程建设；学校宣传、人事、教务、研究生院（处）、财务、科研、学生处、团委等党政部门和思想政治理
论课教学科研机构各负其责、相互配合，共同推进思想政治理论课建设工作。 二、规范管理，强化保障 各高校要按《建设标准》要求选拔配强思想政治理论课教学科研机构的主要负责人和其他班子成员，并按比例配齐思政课专职教师；落实“05方案”、研究生思想政治理论课新方案规定的学时学分，不得挪用和减少课时学分，规范教材使用；保障思想政治理论课教学科研机构正常运转的各项经费并列入年初预算，同时按标准提取专项经费，用于教师学术交流、实践研修等，并随着学校经费的增长逐年增加。 三、推进改革，提升质量 各高校要大力推进高校思想政治理论课教学方法和手段的改革与创新，提升教育教学质量。加强高校思想政治理论课程网站建设和资源开发，探索有效的课堂网上教学互动方式；保障集体备课等教研活动的正常开展；有条件的高校要开展思想政治理论课选修课程建设；完善以教学效果为核心的质量评价体系，健全教师考核机制；积极支持思想政治理论课教师走出去，为政府和社会提供宣讲、咨询等智力服务。 四、强化执行，定期通报 各高校要对照《建设标准》，认真查找本校在思想政治理论课建设中的“短板”，并制定整改时间表，逐项抓好落实。根据《中共广东省委办公厅广东省人民政府办公厅印发〈关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的实施意见〉的通知》（粤办发〔2015〕27号）要求，省教育厅将建立高校思想政治理论课建设情况年度通报制度，于每年上半年公布全省高校上年思想政治理论课建设情况。请各高校认真检查2015年度本校《建设标准》各项指标达标情况，并于2016年1月10日前将《高等学校思想政治理论课建设标准自查表》以书面和电子邮件形式报省教育厅思想政治教育处。
广东省教育厅关于组织推荐第三批高校思想政治理论课骨干教师培养对象 的通知 正文： ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广东省教育厅关于组织推荐第三批高校思想政治理论课骨干教师培养对象的通知 （粤教思函〔2011〕1号） 各普通高等学校： 根据《中共广东省委、广东省人民政府贯彻落实＜中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见＞的实施意见》（粤发〔2005〕12号）精神，2005年，我省启动了思想政治理论课名教师和骨干教师的培养工作，以滚动方式逐步培养一批高水平马克思主义理论学科带头人和在省内有较大影响的骨干教师。第一批名教师骨干教师培养对象将进行终期考核，第二批骨干教师将进行中期考核。按照《广东省高校思想政治理论课名教师骨干教师培养对象培养工作方案》要求，今年将开展第三批高校思想政治理论课骨干教师培养工作。现将有关事项通知如下： 一、推荐范围 骨干教师培养对象候选人须同时具备以下条件：（1）承担思想政治理论课教学任务、编制属于思想政治理论课教学管理单位的专任教师；（2）中共党员；（3）具有副高以上职称；（4）年龄在40岁以下（1970年1月1日以后出生）；（5）本科院校教师要求具有博士学位，高职高专院校要求具有硕士以上学位；（6）无学术不端行为。 每所高校推荐1名候选人。
二、培养对象评选条件 （一）热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，模范遵守职业道德规范，具有强烈的事业心和良好的协作精神。崇教厚德，治学严谨，学风端正，教书育人，为人师表。 （二）能够积极主动承担本、专科阶段教学任务。自2006年以来，直接面向本、专科生的课堂教学的工作总量原则上不少于800学时。 （三）有一定的学术造诣，多年从事学科建设和科研工作，并取得较高质量的研究成果。 （四）教学思想符合时代特点，教学方法改革成绩突出，能够较熟练地运用现代教学手段进行教学，具有较好的开发课程教学资源的能力，教学效果好，学生评价优秀。 三、培养对象的推荐方法与步骤 本次评选采取个人申请、学校推荐、教育行政部门评审的办法。凡符合上述评选条件的教师向所在学校提出申请，由学校按申报名额分配方案择优推荐上报省教育厅，我厅组织有关专家评审，确定骨干教师培养对象。 四、推荐工作要求 （一）各高校要高度重视思想政治理论课骨干教师培养对象的推荐工作，将此项工作作为加强思想政治理论课教师队伍建设的重要工作抓紧抓好。我厅将提供适当的培养经费，入选培养对象的教师所在学校要提供相应额度的配套经费，建立奖励机制。要认真组织推荐骨干教师培养对象，严格坚持标准，确保推荐人选的质量。 （二）各高校应于2011年1月20日（邮寄报送的，以邮戳为准）前将以下材料报送至我厅思想政治教育处： 1、广东省普通高等学校思想政治理论课骨干教师培养对象申请表（见附件，采用A4规格纸张填写，报送电子文档1份，纸质一式7份，含1份原件）。 2、光盘1张（含数码彩色照片1张、500字左右的个人简历、40-45分钟讲课录像），讲课录像应能真实反映被推荐人的教学水平和教学效果。 以上材料不符合规范或逾期报送的，均不予受理。联系电话：************，37628205（传真）；地址：广州市东风东路723号，邮政编码：510080。电子信箱：***************。 本文的附件不随正文下发，各高校可登录我厅网站首页（网址： http：//https://www.doczj.com/doc/7919318859.html,），点击“通知公告”，查询并下载本通知及附件中的表格 广东省教育厅 二○一一年一月五日 附件：广东省普通高等学校思想政治理论课骨干教师培养对象申请表（略）
广东省教育厅关于规范高校思想政治理论课教师参观考察活动的通知 正文： ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广东省教育厅关于规范高校思想政治理论课教师参观考察活动的通知 （粤教思函〔2013〕57号） 各普通高等学校： 为进一步贯彻落实中宣部、教育部《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教社科〔2008〕5号）、《关于做好高校思想政治理论课骨干教师参观考察活动的通知》（教社科〔2009〕4号）和《普通高等学校思想政治理论课教师队伍培养规划（2013-2017年）》（教社科司函〔2013〕110号）等文件精神，加强我省高校思想政治理论课教师社会实践教育，不断丰富和完善思想政治理论课教师培养培训的方式和途径，就规范全省高校思想政治理论课教师参观考察活动的有关事项通知如下： 一、进一步明确参观考察活动的性质和意义 开展高校思想政治理论课教师参观考察活动，旨在帮助教师不断深化思想认识、坚定政治信念，丰富经验阅历、更新知识体系，洞察社会发展、增强科研能力，从而提高思想政治理论课教育教学水平，是高校思想政治理论课教师培养培训的重要环节。中宣部、教育部十分重视高校思想政治理论课教师社会实践教育，在广东、辽宁、福建等地建立了一批固定的社会实践教育基地，每年定期组织全国高校思想政治理论课骨干教师到基地所在省份进行参观考察活动。2013年5月，教育部在上海召开专门会议，全面部署高校思想政治理论课教师社会实践教育工作。多年来，我省结合实施“05方案”，教育厅及各高校坚持组织思想政治理论课教师开展多种形式的社会实践教育，取得了丰硕成果。当前和今后一个时期，要围绕全面贯彻党的十八大精神和“中国梦”的伟大实践，规范、科学地组织高校思想政治理论课教师开展参观考察活
广东省教育厅关于中小学心理健康教育工作规范指引文章属性 •【制定机关】广东省教育厅 •【公布日期】2016.02.25 •【字号】粤教思〔2016〕2号 •【施行日期】2016.05.01 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】失效 •【主题分类】教育其他规定 正文 广东省教育厅关于中小学心理健康教育工作规范指引 （广东省教育厅2016年2月25日以粤教思〔2016〕2号发布自2016年5月1日起施行）中小学（含中等职业学校，下同）心理健康教育是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是中小学素质教育的重要组成部分。中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、人际交往、情绪调适、人格发展以及升学就业等方面可能会遇到或产生各种心理困扰或问题。在中小学中开展心理健康教育是学生身心健康成长的需要，也是全面推进素质教育的必然要求。为进一步提升我省中小学心理健康教育工作的科学化、规范化水平，根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》精神，制定本工作规范指引。 一、工作目标 心理健康教育的工作目标是：遵循中小学生身心发展规律，通过多种教育途径，提高全体学生的心理素质，培养学生积极乐观、自尊自信、坚韧顽强的心理品质，促进学生人格健全发展，充分开发学生的心理潜能，为学生健康成长和幸福生活奠定基础。
二、工作任务 心理健康教育的主要任务是开展好发展性心理健康教育。要面向全体学生普遍开展心理健康教育，帮助学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折和适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。同时，对于少数有心理困扰或心理问题的学生，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平。 三、基本原则 开展中小学心理健康教育要坚持以下基本原则： 1．坚持科学性与实效性相结合。根据学生身心发展的规律和特点及心理健康教育的规律，科学开展心理健康教育，注重心理健康教育的实践性与实效性，切实提高学生心理素质和心理健康水平。 2．坚持发展、预防和危机干预相结合。立足教育和发展，培养学生积极心理品质，挖掘他们的心理潜能，注重预防和解决发展过程中的心理行为问题，在应急和突发事件中及时进行危机干预。 3．坚持面向全体学生和关注个别差异相结合。全体教师都要树立心理健康教育意识，尊重学生，平等对待学生，注重教育方式方法，关注个别差异，根据不同学生的特点和需要开展心理健康教育和辅导。 4．坚持教师的主导性与学生的主体性相结合。在教师的教育指导下，充分发挥和调动学生的主体性，引导学生积极主动关注自身心理健康，培养学生自主自助维护自身心理健康的意识和能力。 四、教育内容 心理健康教育的主要内容包括：普及心理健康知识，树立心理健康意识，了解心理调节方法，认识心理异常现象，掌握心理保健常识和技能。 心理健康教育的主题包括：个性品质、自我认识、自信心理、情绪心理、意志
广东省教育厅关于公布首批广东省高校思想政治理论 课“名师工作室”的通知 文章属性 •【制定机关】广东省教育厅 •【公布日期】2015.11.13 •【字号】粤教思函〔2015〕57号 •【施行日期】2015.11.13 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】教师队伍建设 正文 广东省教育厅关于公布首批广东省高校思想政治理论课“名 师工作室”的通知 粤教思函〔2015〕57号各普通高等学校： 根据《广东省教育厅关于申报广东省高校思想政治理论课“名师工作室”的通知》（粤教思函〔2015〕37号）要求，在学校推荐的基础上，我厅组织专家对各高校推荐人选进行了评审并经过公示，确定首批广东省高校思想政治理论课“名师工作室”6个，现予公布。 建立广东省高校思想政治理论课“名师工作室”是扩大名师辐射效应，加强广东高校思想政治理论课教师队伍建设的新举措。工作室所在高校要按照《广东省高校思想政治理论课“名师工作室”管理办法（试行）》的有关要求，加强组织领导、过程指导和条件保障，落实工作室配套设施建设，确保工作室各项建设落到实处，达到要求。各名师工作室主持人要加强自身建设，不断提升学识水平和师德修养，发挥示范、引领和指导作用，推广教学改革经验，实现优质教学资源共享，为
促进中青年骨干教师专业成长做出新的更大贡献。 附件：首批广东省高校思想政治理论课“名师工作室”名单 广东省教育厅 2015年11月13日附件 首批广东省高校思想政治理论课“名师工作室”名单中山大学 李辉名师工作室 中山大学 詹小美名师工作室 华南理工大学 解丽霞名师工作室 广东外语外贸大学 谢迪斌名师工作室 广东工程职业技术学院 方燕名师工作室 广州番禺职业技术学院 曹群名师工作室
广东省教育厅关于中小学专职心理教师专业要求与工作职责指引 正文： ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广东省教育厅关于中小学专职心理教师专业要求与工作职责指引 （广东省教育厅2016年2月25日以粤教思〔2016〕2号发布自2016年5月1日起施行） 中小学（含中等职业学校，下同）心理健康教育专职心理教师是学校德育骨干教师。为了进一步明确专职心理教师岗位职责，规范专职心理教师教育教学行为，推动学校落实专职心理教师的心理健康教育“主业”，根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》（教基一〔2012〕15号）、省教育厅、省编办《关于加强中小学心理健康教育师资队伍建设的意见》（粤教思〔2007〕42号），制定本指引。 一、专业要求 1．掌握搜集、整理和学习心理学相关新资料的方法。 2．具备设计教案与实施心理健康教育活动课程的能力。 3．掌握心理测评与心理调查分析的技术，能熟练运用SPSS等软件进行量化分析研究。 4．具备建立心理档案的能力。 5．掌握学生常见心理问题的识别与诊断能力。 6．掌握个别咨询和团体辅导的技能。 7．掌握发展性心理训练的常用方法。 8．了解心理治疗的常用方法。 二、工作职责 1．制定学校心理健康教育年度工作计划，做好学校心理健康教育阶段性、专题性年度工作总结。
2．根据《广东省中小学心理健康教育活动课内容指南》，负责实施学校心理健康教育活动课教学。小学每周8-10课时，中学每周6-8课时。 3．负责学校心理健康教育功能场所的日常管理。 4．定期组织本校心理健康教育教科研活动，参与各级教育部门组织的心理健康教育教科研活动。 5．协助学校落实学生心理危机预防、预警、干预工作方案，预防学生发生恶性事件。 6．组织和指导学校兼职心理教师、班主任开展心理健康教育工作。 7．为学生提供个别辅导服务，建立辅导追踪档案，协助开展家长教育活动。每周在心理辅导室值班不少于5小时。 8．每学年至少组织1次全校性心理健康教育活动周（月）活动；开展学生心理状况调查，制定教育辅导方案；根据学生实际开展有针对性的团体辅导。 9．负责学校心理健康教育网站（网页）日常管理，及时做好学校心理健康教育的宣传及活动成果展示。 10．负责做好相关资料收集、数据统计、工作分析、分类归档和情况汇报工作。 本指引在2016年5月1日正式施行，有效期自施行之日起5年。 ——结束——
广东省教育厅关于2011年广东省中小学德育立项课题结题有关事项的通 知 正文： ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广东省教育厅关于2011年广东省中小学德育立项课题结题有关事项的通知 （粤教思函〔2013〕28号） 各地级以上市及顺德区教育局，省属有关中学： 根据工作进度安排，2011年广东省中小学德育立项课题将于2013年7月研究期满，我厅将组织开展结题工作。根据《广东省中小学德育科研课题管理细则（试行）》（粤教思函〔2010〕39号），现将有关事项通知如下： 一、请各地级以上市及顺德区教育局通知并指导本地区立项课题学校及主持人进行结题（立项课题名单见《关于2011年度广东省中小学德育科研课题立项的通知》（粤教思函〔2011〕30号））。结题工作须按照《广东省中小学德育科研课题管理细则（试行）》相关要求进行。立项课题学校如不具备自行组织专家鉴定条件，可申请由本地区教育局组织专家进行鉴定。因故不能按期结题的学校，须以书面形式向省中小学德育研究与指导中心申请延期结题，延期时间最迟不超过2014年6月30日。到期不申请结题且未申请延期的课题将予以撤销。 二、结题验收结论分为“不通过”、“通过”、“优秀”。各地级以上市及顺德区教育局可按20％的比例推荐结题验收结论“优秀”的课题，供省教育厅组织结题验收时参考。结题验收结论“优秀”课题参考标准：1．研究过程按计划（立项、开题、中期总结、结题）规范实施；2．研究成果达到立项申请预期的研究目
广东省教育厅关于进一步加强中小学幼儿园家长委员会建设的通知 正文： ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广东省教育厅关于进一步加强中小学幼儿园家长委员会建设的通知 粤教思〔2016〕1号 各地级以上市及顺德区教育局，省属中职学校，华南师范大学附属中学、广东实验中学、华南师范大学附属小学： 近年来，我省各地各中小学幼儿园（含中职学校，以下简称学校）认真贯彻落实《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》（教基一〔2012〕2号）、《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》（教基一〔2015〕10号）精神，积极推动建立家长委员会（除非特别说明，特指校级家长委员会），有效推进了现代学校制度建设，健全了学校、家庭、社会“三结合”教育网络。为在学校全面普及家长委员会，规范家长委员会设置与管理，现就进一步加强学校家长委员会建设有关事项通知如下： 一、提高对建立家长委员会重要意义的认识 在学校普遍建立家长委员会，是全面深化教育综合改革、推进现代学校制度建设的必然要求，是尊重和发挥家长在教育改革中的积极作用、提高学校育人工作水平的客观需要，是构建学校、家庭、社会合力育人体系、优化育人环境的重要举措。各地各学校要充分认识建立家长委员会的重要意义，大力推进家长委员会组建工作，确保应建快建、应建尽建。全省公办和民办中小学和幼儿园，凡无特殊原因的都应建立家长委员会，并推动建立年级、班级家长委员会。 二、明确家长委员会的职责与任务
广东省教育厅关于中小学心理健康教育活动课内容指 南 文章属性 •【制定机关】广东省教育厅 •【公布日期】2016.02.25 •【字号】粤教思〔2016〕2号 •【施行日期】2016.05.01 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】失效 •【主题分类】中等教育,基础教育 正文 广东省教育厅关于中小学心理健康教育活动课内容指南 （广东省教育厅2016年2月25日以粤教思〔2016〕2号发布自2016年5月1日起施行）中小学（含中等职业学校，下同）开展心理健康教育，旨在提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。心理健康教育活动课是实施发展性心理健康教育的主要途径，为了规范心理健康教育活动课教学内容，保障教育效果，制定本内容指南。 一、小学阶段 教育目标：帮助学生提高适应校园生活的能力；激发学习动机、培养学习兴趣，提高学习自觉性；逐步提高思维能力、分析能力；树立集体意识、良好的人际交往意识和塑造良好的行为习惯；培养开朗、合群、乐学、自立的健康人格；帮助学生了解自我，悦纳自己，学会恰当地、正确地体验和表达情绪，塑造乐观、向上、自信、诚实的心理品质。 （一）小学低年级 1．适应环境：帮助学生认识班级、学校、日常生活环境和基本规则。
【参考主题】我们的校园；我的小学生活；我的老师；我的新朋友。 2．认识自我：帮助学生了解自己的外表，初步学会自我控制，树立纪律意识。 【参考主题】我的外表；管住自己我能行。 3．学习心理：帮助学生进行学习习惯的培养与训练，初步感受学习知识的乐趣。 【参考主题】学习要有好习惯；我是学习小主人；我会专心听课；克服拖拉；善于发现；学习用处多。 4．自信心理：帮助学生初步认识自己的优点，初步感受乐于尝试的积极体验。 【参考主题】我是一个顶呱呱的人；闪光的我。 5．人际交往：培养学生礼貌友好的交往品质，在谦让、友善中感受友情。 【参考主题】友善朋友多；主动说对不起；分清“借”和“拿”；学会倾听。 6．情绪调适：帮助学生了解自己的情绪，学会体验并初步学会表达情绪。 【参考主题】认识我的情绪；拥抱快乐；情绪红绿灯。 （二）小学中年级 1．学习心理：初步培养学生的学习能力，激发学习兴趣和探究精神，乐于学习。 【参考主题】：我会聆听；考考你的眼力；插上想象的翅膀；养成记忆好习惯。 2．认识自我：帮助学生了解自我，认识自我。 【参考主题】老师眼中的我；爸爸妈妈眼中的我；这就是我；我是独一无二的；自信心训练。 3．角色意识：培养学生对不同社会角色的适应，培养诚实、守信的品格。
广东省教育厅关于组织评选第五批广东省高校思想政治理论课优质课程的 通知 正文： ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广东省教育厅关于组织评选第五批广东省高校思想政治理论课优质课程的通知 （粤教思函〔2010〕47号） 各普通高等学校： 2006年以来，我厅先后组织评选了四批共77门高校思想政治理论课优质课程，并设立专项经费支持课程建设。目前，我省高校思想政治理论课课程建设发展形势良好，优质课程已经覆盖了超过50%的高校，部分优质课程已建设成为国家级精品课程和省级精品课程。按照工作部署，今年继续组织评选第五批优质课程。现将有关事项通知如下： 一、建设优质课程的意义 建设思想政治理论课优质课程是加强和改进大学生思想政治教育，深化思想政治理论课教学改革，提高教学质量，推进学科建设的有力举措。思想政治理论课优质课程是指以正确的教育教学思想为指导，遵循教学规律开展教学活动，教学建设及教师队伍管理规范，课程资源特别是网络资源开发较为充分，具备开展网络教学的基本条件，教学改革成果突出、教学效果优异，对全省高校思想政治理论课程教学改革起示范作用、可作为省级精品课程和国家级精品课程建设对象的思想政治理论课课程。优质课程建设成果将作为高等学校思想政治理论课建设工作评估的重要内容。各高校要重视和加强优质课程建设工作，把它与马克思主义理论学科建设结合起来，与“高等学校教学质量与教学改革工程”的要求结合起来，与精品课
广东省教育厅关于举办第六届广东省中小学班主任专 业能力大赛的通知 文章属性 •【制定机关】广东省教育厅 •【公布日期】2016.05.18 •【字号】粤教思函〔2016〕37号 •【施行日期】2016.05.18 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】失效 •【主题分类】教师队伍建设 正文 广东省教育厅关于举办第六届广东省中小学班主任专业能力 大赛的通知 粤教思函〔2016〕37号各地级以上市及顺德区教育局，省属中职学校，华南师范大学附属中学、小学，广东实验中学： 为贯彻落实《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》有关班主任队伍建设的要求，进一步完善我省优秀班主任选拔和培育机制，加强班主任学习和交流平台建设，省教育厅决定举办第六届广东省中小学班主任专业能力大赛。现将有关事项通知如下： 一、组织机构 大赛由省教育厅主办，省中小学德育研究与指导中心（承办省级决赛）、省中职学校德育研究与指导中心（承办省属中职学校比赛）、有关地区教育局和学校（待定）承办。为加强大赛的组织领导和统筹协调，成立第六届广东省中小学班主任专业能力大赛组委会。组委会由下列人员组成： 主任：景李虎省委教育工委副书记、省教育厅党组副书记
副主任：袁本新省教育厅思政处处长 方树生省教育厅基教处处长 邵子铀省教育厅高中职处处长 傅湘龙省教育厅师资处处长 陈东海省教育厅人事处处长 廖荣辉省教育厅继教中心主任 委员：陈丽霞省教育厅思政处副调研员 高家方省中小学德育研究与指导中心主任 汪永智省中职学校德育研究与指导中心主任 组委会下设办公室（设在省中小学德育研究与指导中心），由下列人员组成：秘书长：陈丽霞（兼） 副秘书长：殷丽萍省中小学德育研究与指导中心副主任 陈列省中职学校德育研究与指导中心办公室主任 二、参赛对象 全省小学、初中、普通高中、中职学校在岗班主任。要求担任班主任工作3年以上（计算时间截至2016年8月30日），已参加往届班主任专业能力大赛省级决赛并获奖者以及已命名的省级名班主任，不参加本届大赛。 三、比赛项目 比赛设“成长故事叙述”、“主题班会（班集体活动）设计”、“情景答
广东省教育厅关于公布2013年广东高校校园文化建设优秀成果评选结果 的通知 正文： ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广东省教育厅关于公布2013年广东高校校园文化建设优秀成果评选结果的通知 （粤教思函〔2013〕51号） 各普通高等学校： 根据《广东省教育厅关于征集广东高校校训、校徽、校歌、校旗和评选2013年广东高校校园文化建设优秀成果的通知》（粤教思函〔2013〕24号）精神，今年4月份以来，全省高校认真组织开展校园文化建设优秀成果的报送工作。经有关专家评审，共评出特等奖3项、一等奖7项、二等奖15项、三等奖25项、优秀奖50项，现予公布（见附件）。 高等学校校园文化建设是社会主义先进文化的重要组成部分。加强校园文化建设对于深入学习贯彻党的十八大精神，深化中国梦宣传教育，充分发挥高等学校文化传承创新的重要功能，促进高等教育内涵式发展具有十分重要的意义。各高校要统一思想，求真务实，坚定不移地把社会主义核心价值体系融入校园文化建设的全过程，努力营造全面提高大学生综合素质和健康成长成才的良好文化氛围。 附件：2013年广东高校校园文化建设优秀成果评选获奖名单下载点击此处 广东省教育厅 2013年7月12日 附件：
2013年广东高校校园文化建设优秀成果评选获奖名单 序号 学校名称 成果名称 奖项 1 华南理工大学 华南理工大学学风建设“卓越工程” 特等奖 2 中山大学 中华韵味共品赏传统文化在校园--中山大学“中华传统文化节” 特等奖 3 华南农业大学 十载和谐春运梦情暖风雨归家路--华南农业大学创新责任教育载体，十年组织万名志愿者支援铁路春运特等奖 4 华南农业大学 文化传千载茗香遍校园-华南农业大学茶艺表演团十年风雨路 一等奖 5 广州大学 穗港交流22载，建筑学子放眼天下 一等奖