高三年级第十五周周练语文试题
一、语言文字运用(15分)
1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当
．．．的一组是（3分）用兵致胜的▲在占领要塞，击破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就▲，不攻自下。如果虚耗兵力于无战略性的地点，等到自己的实力消耗尽了，敌人的要塞和主力还屹然未动，那还能希望打什么胜仗？做文章不能切中▲，错误正与此相同。
A.要诀望风披靡要害
B.秘诀望风披靡时弊
C.要诀所向无敌时弊
D.秘诀所向无敌要害
答案：A。
补充：要诀：关键的窍门；重要的诀窍。
秘诀：不公开的能有效解决问题的窍门、办法。
望风披靡：披靡：草木随风倒伏。草一遇到风就倒伏了。比喻军队毫无斗志，老远看到对方的气势很盛，没有交锋就溃散了。
所向无敌：敌：抵挡。力量所指向的地方，谁也抵挡不住。形容力量强大，无往不胜。
要害：1. 特指身体上易于致命的部位。2.引申指关键之处，致命之处。3. 喻紧要的关键的部分，亦指军事上的要地。
时弊：当世的弊病。
2.下列各项中修辞手法与其他三项不同
．．的一项是（3分）
A.夏虫也为我沉默／沉默是今晚的康桥（徐志摩《再别康桥》）
B.让死水酵成一沟绿酒／飘满珍珠似的白沫（闻一多《死水》）
C.黑夜给了我黑色的眼睛／我却用它来寻找光明（顾城《-代人》）
D.根，紧握在地下／叶，相触在云里／每一阵风过／我们都互相致意（舒婷《致橡树》）
答案： B。（B为比喻，ACD为拟人）
3.下列诗句中对仗最为工整
．．．．的一项是（3分）
A.青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁.
B.紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁.
C.人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门.
D.呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣.
答案：A.B、“紫艳”与“红衣”词语结构不同；C、“沙岸”与“乘舟”词语结构不同；D、“呼童”与“儿女”词语结构不同。
补充：对仗的要求：首先，上下两句平仄必须相反，其次，上下句相同位置的短语结构要相同，如主谓结构对主谓结构，偏正结构对偏正结构等.再次，要求词语所属的词类(词性)相一致，如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等；词语的"词汇意义"范畴也要相同.
如同是名词,它们所属的词义范围要相同,如天文、地理、宫室、服饰、器物、动物、植物、人体、行为、动作等同一意义范围内的词方可为对.
4.在下面一段文字横线处填穴语句，衔接最恰当
．．．的一项是（3分）是随便什么人都可以成为能在史上留名的诗人吗？“一将成名万骨枯”，一员武将的故事，还要多少持刀舞剑者的鲜血才能写成.那么，有思想光芒而又有艺术魅力的诗人呢？他的成名，要有时代的运动，像地球大板块的冲撞那样，他时而被夹其间感受折磨，时而又被甩在一旁被迫冷静思考.所以，▲ .
A.辛弃疾是集宋词艺术之大成，才成为一代名家的
B.辛弃疾是历经时代风雨洗礼，才成为一代名家的
C.集北宋南宋词成就之大成，才产生了一个辛弃疾
D.积北宋南宋300年之动荡，才产生了一个辛弃疾
答案：D。
本段选自课文《把栏杆拍遍》，《把栏杆拍遍》是我国当代著名散文作家、新闻理论家梁衡所写的一篇人物评传性质的散文，塑造了一个叱咤风云而又命运多舛的爱国词人辛弃疾的形象，揭示的是辛弃疾怎么从一个爱国志士成为爱国词人的过程，是解读南宋爱国词人辛弃疾的散文名篇.
“他的成名，要有时代的运动，像地球大板块的冲撞那样，他时而被夹其间感受折磨，时而又被甩在一旁被迫冷静思考.”此句强调“时代运动”是辛弃疾成为诗词名家的重要原因，照应后面的“所以”，故选D.
5.右图为《读者》的两个徽标图案。下列对图案的解说不恰当
．．．的一项是(3分)
A.图案蕴含了《读者》杂志愿像辛勤的蜜蜂采蜜一样，采集天下的美文佳作奉献给读者的寓意. ①
B.图案蕴含了读者就像一只只蜜蜂，不断从《读者》中撷取人生智慧和精神营养去酿造甜蜜生活的寓意.
C.图案①属于传统的静态设计风格，唤起人的怀旧感；图案②采用动漫风格，有鲜明的时代色彩，更能吸引年轻人. ②
D.图案①采用静态的对称设计，富有装饰性；图案②采用不对称的设计，更具有动态感.
答案：C。
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成6～9题.
郑译，字正义，荥阳开封人也。译颇有学识（学问和知识），兼知（①知道，懂得；②了解知己③认识，相知，交好；~旧：相识的老朋
友④主持，掌管。引申担任）钟律（音律，音乐），善骑射，周武帝时，译时丧妻，帝命译尚（①推崇，尊重；~武，~贤；②时间久远③匹配。多指高攀婚姻。~主：娶公主为妻子④副词：还，仍然；尚且）梁安固公主。及帝亲总（①聚合，聚束；引申：束发；~发，~角：借指童年②统领；~戎：统管军事，主将；③概括，总结；④副词：全，都；总总：众多的样子；杂乱的样子）万机（指当政者处理的各种重要事务），以为御正下大夫，俄转（转移，调动）太子宫尹。时太子多失德，内史中大夫鸟丸轨每劝帝废太子而立秦王，由是太子恒（①永久，持久；
②平常的，普通的；~人：普通人；③从前的，旧有的；~常：常规；）不自安。其后诏太子西征吐谷浑，（吐谷浑又称吐浑、退浑，是我国西北的古代民族之一。原为鲜卑慕容部的一支，先祖游牧于徒河青山（今辽宁省义县东北）。公元3世纪末至4世纪初，即晋太康四年至十年（283—289年）左右，鲜卑单于涉归庶长子吐谷浑，因与以母贵继单于位的嫡弟若洛廆（慕容廆）不和以及开拓新牧场的需要，率所部1700户从辽东慕容鲜卑中分离出来，西迁到今内蒙古自治区阴山。）太子乃阴谓译曰：“秦王，上爱子也，鸟丸轨，上信臣也。今吾此行，得无扶苏之事乎？”（得无…乎，固定句式，大概…吧；该不会…吧；兼表反问；）（扶苏之事：嬴姓，名扶苏，又称公子扶苏，秦始皇长子。是秦朝统治者中具有政治远见的人物，秦始皇对其给予厚望。秦始皇三十七年(前210)冬，秦始皇巡行天下，行至沙丘时不幸病逝。秦始皇临终以前，曾为玺书召令扶苏至咸阳主持丧事并继承帝位。但中车府令赵高和丞相李斯等人与秦始皇的小儿子胡亥阴谋篡改始皇帝的遗诏，立胡亥为太子，即皇帝位。同时另书赐蒙恬和扶苏死，并“数以罪”。胡亥的使者奉书到上郡，扶苏打开诏书知必死无疑，遂准备自杀。大将蒙恬曾经起疑心，力劝扶苏不要轻生，“请复请，复请而后死，未暮也。”但扶苏为人宽厚仁义，不愿背礼，说：“父而赐子死，尚安复请！”，旋即自杀于上郡军中。扶苏素有贤名，民间尚不知扶苏已死，或有言“少子，不当立，当立者乃公子扶苏”，于是后来陈胜、吴广起兵反秦二世之时，便假称公子扶苏，以号召响应者。）译曰：“愿殿下勉（①尽力，努力：～力：努力②勉励，鼓励；~~:勤勉努力；~勖：勉励③勉强）著（明显，显出）仁孝，无失子道而已。勿为他虑。”太子然（表肯定，对的，是的。引申：认为对的）之。既破贼，译以功最，赐爵开国子（爵位，是中国古代帝王对有血缘关系的亲族和功臣授予的一种称号，是社会地位高低和享受物质利益多少的标志。一般依据血缘关系的亲疏或功劳的大小授予不同的爵位，隋朝的爵位隋文帝开皇年间，设爵国王、郡王、国公、郡公、县公、侯、伯、子、男九等。郡王第一品，秩万石。嗣王、藩王、开国郡县公，第二品；开国郡、县侯，第三品；开国县伯，第四品；并视中二千石。开国子，
第五品；开国男，第六品。并视二千石。汤沐食侯，第七品；乡、亭侯，第八品。并视千石。关中、关外侯，第九品。视六百石。另有记载与其稍有出入：王正一品，郡王、国公、开国郡公、开国县公从一品，开国侯正二品，开国子正四品下阶，开国男正五品上阶。炀帝时只保留王、公、侯三等，余皆废。）邑（①国都，建都；②城镇；~落：村落；~里：乡里；③封邑；④古代区域制度，九夫为井，四井为邑；）三百户。后坐（①因为，由于；②因犯…罪；坐法：犯法，判罪；③对质；④不劳，不费力；坐食：不劳而食；⑤徒然，空；江淹《望荆山》诗：“玉柱空掩露，金樽~含霜。“）亵狎（①亲近，宠幸②轻佻玩忽）皇太子，帝大怒，除（①台阶；②去掉，清除；③修治，修整；~逆阉废祠之址以葬之；④任命，授职；⑤流逝，过去；爆竹声中一岁~）名为民，太子复召之，译戏狎（轻佻嬉戏）如初。因言于太子曰：“殿下何时可得据（①占据，占有②靠着，扶靠；③抓住，用手按住；）天下？”太子悦而益昵（①亲近；②宠幸的人；昵比：亲近，勾连。）之。及帝崩，太子嗣（①继承，接继；~服：继承前人的事业；②延续，延长③随后④来，次，表示次序的下一个。）位，是为宣帝。译颇专权，时帝幸（①封建时代皇帝亲临②希望，希冀；③宠爱；④喜悦，高兴；
⑤侥幸，偶然有所得益或意外免去灾祸；⑥敬辞，表示对方这样做使自己感到幸运；）东京，译擅取官材，自营（①围绕②军营；~壁：~止：军营；营卫：警卫人员；保卫；中医指血气的作用；③规划，经营④求，谋生⑤建设，建造）私第，坐（因此）是复除名为民。刘昉数（多次）言于帝，帝复召之，顾待如初。
初，高祖①与译有同学（①同师受业②同窗）之旧，（①原来的，从前的；引申：旧人，旧交；~要：旧交；~故：旧交，旧友；原来的朋党势力；老人；②陈旧的，过时的；③疲惫；）译又素（①一向，平素；②白色的生绢；引申：本色，白色；~节：秋天；清白的节操；~服：白色冠服，凶丧事所用；③质朴，朴素；④预先；⑤蔬菜、瓜果类食品。与“荤”相对。）知高祖相表有奇（特异，奇特；），倾心（①向往，仰慕；②尽心，诚心诚意；）相结。及高祖为大冢宰，（官名。《周礼》有天官冢宰，与其他五官（地、春、夏、秋、冬）并列，则称太宰；称冢宰则总领百官，大五官之上。北周依《周礼》置六官，设天官府，以大冢宰卿为主官，正七命。副为小冢宰上大夫，另有天官府都上士，办理本府诸事。北周大冢宰若有“五府总于天官”之命，则与《周礼》之冢宰相同，执掌国政。若无此命，则仅统本府各官。）总百揆（①度量，考察；~度：揣度，估量；皇览~余初度兮；②准则，道理；③掌管，管理；④职务；特指宰相的职位；~席：百揆之位，宰相；⑤吞灭，破；），以译兼领（①颈项，脖子；②治理，处理；③统率，率领；④领会，了解；~鉴：见识，见解；⑤兼任（较低职务））
天官都府司会（天官：官名，周代六官（天官冢宰，地官司徒，春官宗伯，夏官司马，秋官司寇，冬官司空；）都府：都会；司会：《周礼》谓天官所属有司会，设中大夫二人，下大夫四人，上士八人，中士十六人，以及府、史、胥、徒等；职掌为辅助太宰考核各官府的政绩，接受贡赋，征收赋税，调节支出，逐日农月稽查考核收入支出及吏治情况），总六府（指六所官府，东汉献帝时，将车骑将军、后将军、右将军等开府如三公，与三公合为六府。）事。出入卧内，言无不从，赏赐玉帛（①玉器丝绸。古代典礼所用，泛指礼器。也指诸侯朝会时的礼物：牺牲~，弗敢加也。②泛指财富：；）不可胜计，每出入，以甲士从，俄而进位上柱国（自春秋起为军事武装的高级统帅。汉废。五代复立为将军名号。北魏、西魏时设“柱国大将军、上柱国大将军”等，北周时增置“上柱国大将军”。隋代有“上柱国”、“柱国”，以封勋臣。唐以后作为勋官的称号，唐以后正式确立隋朝的六部制度，兵权归中央机构，“上柱国”逐渐成为功勋的荣誉称号。），恕以十死。
译性轻（轻佻，轻浮）险（邪恶，阴险；），不亲职务，而赃（盗取钱财，贪赃受贿；）货狼籍（①杂乱的样子；②行为卑污，名声败坏）。高祖阴疏之，然以其有定策（①大臣主谋拥立皇帝；②决定策略；）功，不忍废丛（废：废黜，放逐；丛：聚集；偏义副词，偏指“废”）。阴敕（①告诫，吩咐；特指皇帝的命令或诏书；~厉：告诫勉励；②周备，详细；③通“饬”，整饬，谨饬；）官属不得白事于译。译犹坐厅事？（官府办公的地方），无所关预（同义副词，关涉，涉及）。译惧，顿首求解职，高祖宽谕（①告晓，告示；特指皇帝的诏令；②明白，理解；③表明；④比喻；）之，接以．恩礼。及上受禅，以．上柱国公归第，赏赐丰厚。译自以被疏，阴呼道士章醮②以．祈福助，其婢奏译厌蛊（以巫术致灾祸于人）左道。译又与母别居，为宪司所劾，由是除名。
开皇十一年，以疾卒官，时年五十二。
【注】①高祖：指睛文帝。②章睡：道教的一种祈祷形式。
（选自《隋书·列传第三》，有删节）6.对下列句子中加点字词的解释，不正确
．．．的一项是（3分）
A.及帝亲总．万机总：统管
B.愿殿下勉．著仁孝勉：努力
C.译擅取官材，自营．私第营：经营
D.阴敕．官属不得白事于译敕：告诫
答案：C（营：建造）
7.下列“以”字用法与其他三项不同
．．的一项是(3分)
A.以．为御正下大夫
B.高祖宽谕之，接以．恩礼
C.以．上柱国公归第
D.阴呼道士章醮以．祈福助答案：D（D项中的“以”为连词，其余三项中的“以”都为介词）
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)今吾此行，得无扶苏之事乎？（3分）
如今我这次出征，该不会有扶苏一样的遭遇吧？【评分建议】固定句式：“得无……乎”2分，语句通顺1分。
(2)刘昉数言于帝，帝复召之，顾待如初。（3分）
刘昉多次向皇帝求情，皇帝又召回了郑译，还像当初一样对待他。【评分建议】共3分，每小句1分。
(3)高祖阴疏之，然以其有定策功，不忍废放。（4分）
高祖内心已经疏远了他，然而因为他有出谋划策的功劳，不忍心将他罢职流放。【评分建议】共4分，“阴疏”“定策功”“废远”及语句通顺各1分。
9.根据文意概述宣帝恩宠郑译最重要的原因。(3分)
当年宣帝太子之位受到威胁，又奉诏出征，郑译出谋画策，帮助太子渡过难关。【评分建议】共3分，背景、过程、结果各1分，意思对即可。
翻译：
郑译，字正义，是荥阳开封人。祖父叫郑琼，在魏朝担任太常一职。父亲郑道邕，在魏朝担任司空一职。郑译很有学问，并懂得音乐，善长骑马射箭。周武帝时，郑译担任给事中士的职务，被封为银青光禄大夫，后来改为左侍上士。和仪同人刘昉恒伴随在皇帝身边。郑译当时妻子去世，皇帝命令郑译娶梁安固公主。等到帝亲自掌权，任命郑译做御正下大夫，不久改为太子宫尹。当时太子有很多不道德的行为，内史中大夫乌丸轨常常劝皇帝废掉太子改立秦王，因此太子一直不安心。后来下诏让太子西征吐谷浑，太子就暗中对郑译说：“秦王是皇上的喜爱的儿子。乌丸轨是皇上信任的大臣。今天我这次出行，能发生秦朝扶苏那样的事情吗？”郑译说：“希望殿下尽力仁爱孝顺，不违背作儿子的原则就行了。不要担心别的事。”太子认为他说得对。打败敌人之后，郑译因为功劳很大，受赐爵位为“开国子”，掌管三百户人的县的俸禄。后来因为和皇太子开玩笑，皇帝很生气，除去官名，贬为平民。太子又召他回来，郑译像以前一样开玩笑。于是对太子说：“殿下什么时候可以拥有天下？”太子很高兴，就更亲近他。等到皇帝驾崩，太子继位，就是宣帝。郑译十分专权，当时皇帝巡游东京，郑译擅自取用宫里的材料，自己建造房屋，因此获罪，再次除去官籍成为平民。刘昉多次在皇帝那里劝说，皇帝又把他召回来，像以前那样对待他。命令他负责内史事。
当初，高祖杨坚与郑译有同学的交情，郑译又一直知道高祖相貌奇特，于是全心结交。等到高祖做了大冢宰，总揽朝政，任命郑译兼管天官都府司会，总管六府的事务。进出卧室，他的计策全都采纳，
赏赐的玉帛不计其数。每次出入宫殿，由穿甲的士兵跟从。不久进封上柱国，规定他可以犯十种罪行，都被宽恕，不处死。
郑译性格轻浮阴险，不关心职责，贪污的东西不计其数。高祖暗地疏远他，但因为他有出谋划策的功劳，不忍心罢免流放他，暗中嘱咐官吏不要把事情报告给郑译。郑译依然受到牵连，无所事事。郑译很害怕，磕头请求辞官，高祖安慰他，按礼仪接见他。等到高祖受禅登基，郑译在上柱国公的位子上退休回家，赏赐了他很多东西。郑译因为自己被疏远，暗中招道士章醮来帮他祈福，他的奴婢控告郑译从事妖术。郑译又和母亲分居，被宪司弹劾，因此除去官名。
三、古诗词鉴赏(10分)
10.阅读下面这首诗，然后回答问题.(10分)
自夏口1至鹦鹉洲2夕望岳阳3寄源中丞4
唐刘长卿
汀洲5无浪复无烟，楚客6相思益渺然7。
汉口8夕阳斜渡鸟9，洞庭10秋水远连天。
孤城11背岭寒吹角12，独树13临江夜泊船。
贾谊上书14忧汉室，长沙谪去15古今怜。[1]
【注】源中丞当时被贬岳阳.
词语注释:
1、夏口：唐鄂州治，今属湖北武汉，在汉水入江处。汉水自沔阳以下称夏水，故汉水长江汇合处称夏口。
2、鹦鹉洲：在长江中，正对黄鹤矶。唐以后渐渐西移，今与汉阳
陆地相接。
3、岳阳：今属湖南，滨临洞庭湖。
4、中丞：御史中丞的简称，唐常代行御史大夫职务。
5、汀洲：水中沙洲。指鹦鹉洲。
6、楚客：客居楚地之人。此为诗人自指，也暗指屈原。
7、渺然：遥远的样子。
8、汉口：即上夏口。这里指汉水入口处。
9、鸟：暗合鹦鹉。
10、洞庭：洞庭湖，在湖南北部，长江以南。
11、孤城：指汉阳城。
12、角：古代军队中的一种吹乐器。
13、树：一作“戍”。
14、贾谊上书：贾谊曾向汉文帝上《治安策》。
15、长沙谪去：指贾谊被贬为长沙王太傅。谪去，一作“迁谪”。白话译文:
汀洲上多么睛朗，没有风浪也没有迷蒙的雾霭，客居楚地的我的相思，就像江流浩渺无际。在汉口的夕阳中不时可见渡江的鸟雀侧身奋飞；洞庭湖满涨的秋水，和远天连成蔚蓝一气。背山的孤城响彻号角，一声声透出凄寒，临江的那棵独树，黑夜里停泊着我的小船。贾谊上书只因他心忧国事，为了汉室的长治久安，他不幸远滴长沙，古今来令人深深地哀惋。
作品鉴赏:
首联写船到鹦鹉洲时所见江间水波不兴、烟霭一空的景象，并逗起诗人对远在洞庭瑚畔约源中丞的相思之情：鹦鹉洲所在的江面无风无浪又无云烟，我这个途经楚地的客子对你的相思渺然无边。上句是诗人灵想独辟出来约晶莹洁净的水界，也是诗人思念源中丞的一个绝美的环境。下句以正面抒情承之，直写勃然于心的相思之情比江水还要广阁。“益渺然”三字结合眼前景物，极为夸张地写出诗人的怀友之情与江水同趋合流的一种艺术妙境。行文亦作流水之势，一无挂碍。
颔联分写两地景物。上句写诗人回眸汉口所见的暮景，下句虚拟源中丞所在地——洞庭的浩渺水色。远眺汉口，夕阳西下，暮归的鸟儿斜着翅膀渡过江去；作者遥想洞庭湖，秋水浩森，鼓涨到远方，似与远不可测的天边连在一起。在构图上更切近画理：颔联是工对，但形成了浑然一体的富于远势的图景，夕阳飞鸟着一“斜”字，画龙点睛，那暮色中斜飞的江鸟，似乎牵引着诗人的愁思，顺着秋波，与洞庭相连，而一个“远”字更使那愁思由一点而荡溢为浩渺无际。一近景。一远景；一实写，一虚拟，创造了极富张力、饶有空间感的“形”。一个身在汀洲心驰洞庭的诗人形象隐约其间，他的心已由此地（鹦鹉洲）飞越到彼地（洞庭湖）了。笔力清爽，情思渺远。结构上，上下两句似无联系，但这种切割空间的手法正好造成诗人凝眸飞鸟、思接远方的艺术空白，诗人的相思之情充盈激荡于其中。
颈联转折到眼前见闻口诗人在自家的小船上，怀思久之，不知不觉时间由夕阳西下推移到夜色沉沉的晚间。从与汀洲隔江相对背靠龟山的汉阳城里传来令人寒栗的号角声；一棵孤树下临大江，诗人的行船泊在沉沉夜色中，融没在浩渺的江面上。这一联因感情由上文的激扬陡转为低抑，所以这里所写的景物亦呈现出孤独凄寒的特征。城曰“孤”，角日“寒”，树日“独”，都是诗人特定心境物化出典的另一种自然风貌。此次诗人被贬载痛南行的悲苦，置身异地的孤独情怀以及由号角传出的战乱气息，均借景物淡然映出口情景互藏其宅，是此联的妙处所在。
尾联自然而然地结出诗旨，用贾谊之典，含蓄地表示了对源中丞此贬的不平，而“古今怜”三字，更不仅表达了这事件是一种历史性的悲剧，而且隐含了自己曾遭贬南巴的同病相怜之感。
全诗是向友人遥寄相思和暗诉心中隐痛的，感情绵邀而凝重，语言整饰而流畅。特别是中间两联，落笔于景，而暗关乎情，情景融浃，相为珀芥，自是中国古典抒情诗的正道。
(1)首联写了哪些内容？请简要概括.（2分）
▲▲（1）答案：写了鹦鹉洲水面平静、空气澄明和“我”（楚客）渺远的思绪。【评分建议】共2分，每点1分。
解析：先翻译首句（汀洲上多么睛朗，没有风浪也没有迷蒙的雾霭，客居楚地的我的相思，就像江流浩渺无际。）然后再用简洁的语言概括，分点作答。
(2)颔联描写景色很有特色，请简要分析.（4分）
▲▲（2）答案：虚实结合，实写汉口，虚写洞庭。用语生动，“斜”字写出了江鸟斜飞的姿态，十分形象；“连”字写出了洞庭湖水天相接的壮阔，想象丰富。【评分建议】共4分。虚实结合2分，炼字2分，意思对即可。
解析：先审明题目考查的知识点——描写特色，即描写方法。由题目（自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞）可知作者从夏口出发，到达鹦鹉洲后，回眸汉口，夕阳西下，暮归的鸟儿斜着翅膀渡过江去；远眺源中丞所在地——洞庭，遥想洞庭湖，秋水浩森，鼓涨到远方，似与远不可测的天边连在一起。所以整体上的描写特色是虚实结合，不能只写“想象”，因为“想象”只是后一句所用的方法。
从描写词语的锤炼方面看，“斜”与“连”二字极有表现力，结合语境，分析它们对描写对象表现效果。
(3)尾联运用贾谊被贬长沙的典故，抒发了作者怎样的情感？（4分）
▲▲（3）答案：作者借同情贾谊被贬长沙，含蓄地表达了对源中丞遭贬的不平，以及对他的同情与思念之情。【评分建议】共4分，同情贾谊1分，不平，同情与思念之情各1分。“隐含了作者自己曾经遭贬的同病相怜之感”也可以得1分。
补充：刘勰在《文心雕龙》里诠释“用典”，说是“据事以类义，援古以证今”。即是用来以古比今，以古证今，借古抒怀。用典”亦称“用事”，是指古典诗词中引用古籍中的有关人、地、事、物之史实或词句，来比今事、今人，以抒发作者的个人情怀，增加词句含蓄与典雅的一种常用的表现手法。
解析：联系诗题与注释，可知作者以才华出众的贾谊被贬长沙来比源中丞遭贬岳阳，借以抒发对源中丞遭贬的不平，以及对他的同情与思念之情。
四、名句名篇默写（8分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分.（8分）
(1)夙兴夜寐，▲ .（《诗经·氓》）
(2)顺风而呼，▲ ，而闻者彰.（苟子《劝学》）
(3) ▲ ，哀民生之多艰.（屈原《离骚》）
(4)西当太白有鸟道，▲ .（李白《蜀道难》）
(5) ▲ ，不尽长江滚滚来.（杜甫《登高》）
(6) ▲ ，水落而石出者，山间之四时也.（欧阳修《醉翁亭记》）
(7)纵一苇之所如，▲ .（苏轼《赤壁赋》）
(8) ▲ ，波涛如怒，山河表里潼关路.（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
答案：
（1）靡有朝矣（2）声非加疾也
（3）长太息以掩涕兮（4）可以横绝峨眉颠
（5）无边落木萧萧下（6）风霜高洁
（7）凌万顷之茫然（8）峰峦如聚
【评分建议】共8分，每空1分，有错字，别字该空不得分。
五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的文章，完成12～15题.
桑吉奈尔的灯塔
（法）都德
三年前的许多美妙的不眠之夜，我住在桑吉奈尔的灯塔上。在那里，在科西嘉的海岸边，阿雅克修海湾的入口处。你们可以想象一下一座荒野的红色岛屿，灯塔位于岛的一个尖角上，另一个尖角上有热那亚式古塔，古塔里住着一只鹰。海水边有一座杂草丛生的荒弃的检疫站；然后便是沟壑，丛林，高大的岩石，几只野山羊，鬃毛在风中摇曳的科西嘉小马；在岛的高处，是灯塔房，海鸟在它四周盘旋，塔上的多面体大灯光芒四射……这便是桑吉奈尔岛。
三个守塔人，都是矮个子，胡子满腮，面孔棕褐色，皮肤皱裂，都穿着厚羊毛上衣，但神态和性情却不同。他们都是善良、朴实、天真的人，对我这个客人殷勤备至！对他们来说，日子是那么漫长，回陆地时是那么快乐，在灯塔上三十天就可回陆地十天，这是规定；但到了冬天或气候恶劣时，就没规章可循了。刮风起浪了，桑吉奈尔白浪滔天，守塔人两三个月被困在灯塔上，有时还会陷入更可怕的境况。
“先生，我曾遇到这样一件事，”吃晚饭时，老巴托利对我说道，“五年前，就在我们现在坐的桌子上……那个冬天的晚上，灯塔上只有我和谢戈……我们吃着晚餐，非常平静，突然，我的伙伴停止吃东西，用奇怪的目光看了看我，然后‘扑通’一声倒在桌子上，手臂向前伸直，我摇着他：‘喂！谢戈，谢戈！’，他死了！我是多么震惊啊。我愣愣地，对着尸体发抖，过了一阵，我突然想到‘灯塔！’我登上灯塔，把灯点亮。夜幕降临……先生，那是怎样的夜晚啊！大海的声音跟平常不一样。我每时每刻都好像听见有人在楼梯上喊我的名字。天刚蒙蒙亮，我将死去的伙伴抱到他的床上，在他身上盖了一床被单，做完祈祷后，立即发出报警信号。”
可怜的老巴托利讲着，前额涌出冷汗，以后，我们常一边晚餐，一边交谈，灯塔，大海，海难，科西嘉海盗……之后，太阳平西，第一个值夜班人点亮小灯，带上烟斗，水壶，一部厚厚的红递的普鲁塔克写的《岱列传》，前往塔的高处。片刻，整个灯塔就响起了哗哗啦啦的链条声，滑轮声和上了发条的大钟的钟摆声。
这时，我跑到房子外面，坐在阳台上。
夕阳落到很低的地方，以越来越快的速度向水里沉下去，把整个天边都拖在它身后。海风习习，海岛变成了紫色。天空中，一只大乌沉重地飞过，这是城堡的鹰回来了……渐渐地，雾霭从海面上升起来。……突然，我的头颁上空射出大量柔和的灯光，灯塔上的灯已经点燃。整个岛屿都笼罩在黑暗之中，但宽阔的海面上却闪着明亮的灯光，我也在黑夜里消失了，从刚才我头顶上一闪而过的强烈光线下消失了……
我摸索着上了小铁梯，铁梯在脚下颤动，我终于到了塔顶。这里，灯火明亮。一盏有六根灯芯的大型卡索灯，灯芯在多面内壁中慢慢转动。我也坐到灯下面，守塔人旁边，他正高声朗读《岱列传》，以防睡着了……外面是茫茫黑夜，无底深渊。海风从小阳台上呼啸而过，像个疯子一样。灯塔嘎吱直响，大海狂呼怒吼。
半夜时分，守塔人站起身，最后瞥了一眼灯芯，我们下去了。在楼梯上碰上第二位值班
人揉着眼睛上楼；第一位守塔人把水壶和《岱列传》交给他。尔后，我们走进底层的那间屋子，里面塞满了链条、大钟摆、锡壶和缆绳。守塔人借助小灯的微弱灯光，在一大本总是开着的灯塔记事簿上，写着：“午夜。海浪很高。暴风雨。海上有船。”
（选自《磨坊书简>，有删改）
12.概括小说第一段内容，并说明第一段在全文中的作用.（6分）
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12．参考答案：叙写故事发生的环境，表现桑吉奈尔岛僻远、荒凉。（2分）为下文展开情节作铺垫。烘托守塔人的形象。（2分）与下文环境描写相呼应，展现人物活动场景。（2分）【评分建议】“环境”1分；“僻远、荒凉”，1分；“铺垫”和“烘托”各1分；写出“与下文环境描写呼应”“展现人物活动场景”得2分。
补充：首段景物描写的作用见上周周练详解版。
13.第三段写老巴托利讲了一个故事，说明其叙述的特点.（4分）
▲▲13．参考答案：老巴托利以第一人称叙述场景，真切自然。（2分）直接表现了老巴托利的心理变化和情感。（2分）【评分建议】写出“以第一人称叙述”得2分；直接表现心理变化和情感得2分。
补充：三种人称的表达效果
▲▲14．参考答案：记录守塔时间和海上情况，表现守塔人工作的认真严谨。（2分）记事簿所写内容，语言简洁有力，有震撼力。（1分）结尾饶有回味，引发读者联想和想象。（1分）【评分建议】答出“工作认真”得2分，也可答“负责”，“严谨”，“一丝不苟”等。“语言简洁有力”1分。“引发读者联想和想象”1分。
解析：赏析语句往往从内容、艺术特色、语言风格等角度进行。
补充：一般来说，根据情节的发展，小说的结尾可以分为四类：出人意料的结尾，令人伤感的悲剧结尾，令人喜悦的大团圆结尾，戛然而止的结尾。不同类型的结尾往往在情节、人物形象和主题方面的作用又有一定的区别。
⑴出人意料的结尾。作用：①从结构上看，它使平淡的故事情节
陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中；③从主题上看，能更好地深化主题。
⑵令人伤感的悲剧结尾。作用：①从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格；②这种结尾令人感动，令人回味，引人思考；③从主题上看，能更好地深化主题。
⑶令人喜悦的大团圆结尾。作用：①从表达效果看，喜剧结尾给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味；②从情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感；
③从主题上看，这样的结尾凸显出人性的真善美超越战胜了假丑恶，反映出人类对和平美好幸福美满生活的向往。
⑷戛然而止的结尾。作用：留下了“空白”(广阔的想象空间)给读者想象，为读者进行艺术再创造留下了空间。
15.小说的题目为“桑吉奈尔的灯塔”，请结合全文探究题目的意蕴.（6分）
▲▲15．参考答案：灯塔照亮海面，引导船只安全航行，作用重大。（2分）守塔人在十分恶劣的环境里工作，精神像灯塔一样明亮。（2分）启迪感召人们要像“灯塔”一样，忠于职守，默默奉献。（2分）【评分建议】每点2分。
解析：注意“桑吉奈尔的灯塔”在文章中的表层义与象征意义，联系小说主人公的形象特征来探究题目的意蕴。
补充：
1、象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。
2、在理解标题的内涵时，应该注意这样几个方面：①表层义，即小说中具体的关于标题的实在含义。②引申义，也就是由表层义引出的更深层次的含义。③象征义或比喻义，就是由表层义的本体所象征或比喻的抽象的精神品质方面的含义，这个含义一般和主题表达相关。
六、现代文阅读（二）（18分）
阅读下面的文章，完成16～18题.
俗境：生命的简单重复与“瞎浪漫”
王蒙
①大多数人难于碰到特别的逆境和顺境，更多是一种俗境：工作不好不坏，专业过得去但不出色，客观环境一般化，身体、心情、收入、地位、处境都可以说是比上不足比下有余。
②这样的日子过得平常、平淡、平凡、平静、平和。这样的平常状态很容易被清高的、胸怀大志的人们视为庸俗。这样的生活有着太
多的重复，太少的新鲜感、浪漫和刺激。静极思动，人们长期处在相对平静的生活中也会突然憋气起来，坐起火来。
③我在年轻时最怕的也是庸俗，写作的一个目的就是对抗庸俗：我甚至认为，许多知识分子之选择革命，不是像工农群众那样是由于饥饿和压迫，而是由于想拒绝庸俗。后来我明白了，庸俗很难说是一种职业，一种客观环境，一种政治的特殊产物。商人是庸俗的吗？和平生活是庸俗的吗？英雄主义的政治与大众化的政治，究竟哪个更庸俗呢？画家、明星、外交官、飞行员、水兵和船长这些浪漫的工作中都有庸俗者。另一方面滥用庸俗这个说法，孤芳自赏，如王小波说的只会瞎浪漫，则只能败坏正常与正当的人生。
④庸俗不庸俗主要还是一个境界问题，一个文化素养、趣味问题。与其哀哀地酸酸地悲叹或咒骂旁人的庸俗，不如自己多读书、多学习，提高品味，扩大眼界，同时理直气壮地在正常情势下过正常的生活。如今流行一句话，叫“大雅若俗，大洋若土”。真正的雅并不拒绝至少不对大众、一般、快餐、时尚、传媒、蓝领痛心疾首。真正的雅或洋并不会致力于表示自己的与俗对立，特立独行。只有旧俄作家笔下的乡村地主，才会留下十余年前在彼得堡听戏的戏票，时不时地向人炫耀自己的不俗。
⑤俗并不可怕，可怕的是用俗来剪裁一切，排斥一切高尚高雅，或者使世俗向低俗再向恶俗方面发展。还有令人起鸡皮疙瘩的是自己已经俗得可以了，偏偏以高雅自居，张口闭口都是旁人的庸俗。例如喜爱吃喝，绝非大恶，毋宁说那也是人生乐趣的一部分。因贪吃贪杯而挥霍、而钻营、而丧失尊严、而丑态毕露那就是低俗了，而进一步用大吃大喝为手段结交坏人，共谋犯罪，那就不仅是恶俗而是罪恶了。而如果是自己吃完了立刻抨击吃喝呢？
⑥提出一个比较易行的建议：培养自己的审美能力吧，不论你的工作是干什么的，你总可以读点名著，看点名画，听听音乐戏曲，赏赏名山大川，用人类的文化祖国的文化丰富一下自己的局促的生活吧，用艺术与自然的美丽来补充一下抚慰一下自己平凡的日子与难免有时感到寂寞的灵魂吧，这比自恋自迷强得多啦。
（摘自苏教版《语文读本·必修五>，有删改）16.结合文意，简要说说标题中“瞎浪漫”的主要表现.（6分）
▲▲16．参考答案：抱怨平常生活重复太多，缺少浪漫；以高雅自居；滥用庸俗的说法。【评分建议】6分。每点2分。“以高雅自居”也可答为“炫耀自己的不俗”“孤芳自赏”“自恋自迷”。
17.简要分析第三段的论述层次.（6分）
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17．参考答案：首先，谈作者自己年轻时候对庸俗的片面认识；其次，阐述后来对庸俗的辩证理解；最后，指出滥用庸俗的危害。【评分建议】6分。每层2分。
思路题提示：①大体概括各段或各层大意；②根据各段或各层大意把文章或语段切割成3—4个部分（这里必然有把意义相近的段落或层次合并的过程）；③用较为精炼的语言概括各部分的内容（用语可以摘取、合并、自撰）。④表达的时候要注意用“首先”“其次”“然后”“最后”等这样的连接词。
18.作者在文中对“俗境”人生表达了哪些看法？请加以概括.（6分）
▲▲18．参考答案：俗境人生并不是庸俗；要理直气壮地过平常的生活；要努力提升自己的境界、文化素养、趣味和审美能力。【评分建议】6分。每点2分。
补充：解答“归纳内容要点，概括中心意思”这类试题要掌握以下技巧：
1．从核心语句突破。文章中能瞻前顾后、领挈全文的某一关键词或句子，往往是理解、概括文章具体内容的关键。这种句子或词语大多出现在篇首或篇末，也有些出现在篇中或标题中。
2．循主要线索突破。主要线索就是文章的思路或脉理。精研脉理，把握思路，概括文章具体内容，方能作出准确的判断。寻找主要线索也要善于抓住关键性和标志性的语句。
3．层层概括突破。有些文章的主旨比较含蓄，难以把握，只能在理解和分析文章内容的基础上，获得相关文字信息，层层概括，综合归纳，反复筛选，然后运用准确、恰当的语言表述出来。
4．挖掘隐含信息突破。作者的思想、感情是在文章语境中表达出来的，而一些关键语句在特定的语言环境中，往往既有表层意义，又有深层意义(即隐含意义)。只有把语言的深层意义挖掘出来，才算是真正理解了阅读材料；全面吃透作品的含意，才能准确归纳和概括文章内容和中心。隐含信息有时还体现在注释、说明或情景材料中，要学会借助这些信息来答题。
七、作文(70分)
19.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
“提到空谷，有人想到的是悬崖，有人想到的是栈道桥梁。”根据这句话，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
【命题意图】
近一阶学生接触的作文材料都很短小，只有一两句话，如市一模作文题：你说的都是真的，但还有更多真的没说。——米兰﹒昆德拉；
横峰中学2016-17学年度上学期周练（第15周） 高三年级英语试卷 考试日期：12月6日 阅读理解： A Counterfeit (假冒的) goods, or false versions of products, may cost the government of Kenya as much as $1 billion each year. The fake goods also hurt business owners who find it hard to keep customers. But information technology is being used to try to stop the problem. Jemima Mwafigu is a 34-year-old businesswoman who sells products like perfume. But in the first year of running her business, she found it hard to keep customers because of counterfeit goods. Ms. Mwafigu says her business has improved since she began using a smart phone application called Barcode (条码) Scanner. The app is used to authenticate (验证) products. It checks to make sure the products are not counterfeit. “With this application I'm able to scan the bar codes of each perfume and instantly I get the production date, the expiration date and I'm able to know the safety,” she says. “That way, I have confidence in selling to my customers.” In 2010, Kenya created the Anti-Counterfeit Agency, or ACA, to fight against illegal trade. The ACA has successfully asked government officials for stronger punishments for counterfeiters. Agnes Karingu is the agency’s acting director for research and awareness. She says the ACA is trying to stay one step ahead of those making fake goods. “We are also looking into IT solutions where we can be able to use SMS progr ams, bar codes and information sharing,” she says. “The end users of the products will actually be able to get the authentication information, and this information comes back to ACA and intellectual pr operty rights holders.” The agency is testing another program called Allvirtuous. The application is another way to find out if a product is real or not by scanning its barcode. The barcode information is sent to a database. Then a result is sent back to the app. The International Chamber of Commerce is a global business organization. It says the value of counterfeit goods produced around the world is expected to be more than $1.7 trillion (万亿) this year.
河北省保定市高阳中学2015届高三上学期第一周周练语文试题 一、阅读下面的文字，完成1～3题。 中国古琴 传承几千年的中国古琴为历代文人墨客所钟爱，其艺术表现力可见一斑。 深邃、简洁、从容，古琴的表现力让听者为之动容、动情，幽深的情怀直达心底，激荡、回旋。古琴的有效弦长特别长，因而振幅大，振动时间久，其余音绵长不绝。余音绵长不绝，可以在演奏中出现古琴所独有的“走手音”，“走手音”使本来是点状的音连成一条圆柔的曲线。 弹拨乐器一般都是点状出音，即每弹一次出一音，因而音与音之间会有明显的间隙，不连贯，在表现音乐的强度和力度方面，有一定的效果，但是在表现深邃、悠远和更强烈的震撼力上，有着明显的欠缺。然而，古琴的“走手音”却恰恰能弥补这样的缺憾，其造就的线状音迹能让声音产生游动感，从而产生绵延无限的音乐感染力。在所有的弹拨乐器中，古琴是唯一能够点状出音，同时又能制造出大量线状音迹的乐器，因此显得弥足珍贵。 此外，“走手音”还可以使古琴之音产生逐渐弱化的听觉效果，由实而虚的张力方向使得琴音超逸而绵延，深远无限。这与拉弦乐器或吹管乐器所创造出的线状音迹的表现力有着很大不同，古琴的渐弱效果是靠琴弦的振动产生的，时间有限，强度逐渐减弱，是自然产生的状态。从听琴者的角度来说，音色减弱迎合了人的心理变化趋势，很容易激发出人们对人生的感情和其他更为丰富的情感体验。 古琴之所以能营造独特的幽深效果，也与该乐器自身的音域有关。多数乐器的音域取向是向中高音区发展，而古琴是往低音区和超低音区发展，这往往能给听琴者厚重、低沉、深邃、悠远的感受，并激发听琴者价值、意义上的感悟。 无论从琴歌、琴诗，抑或从琴曲的文学内涵来考量，古琴与文学都有着渊源。古人喜抚琴吟唱，琴歌以诗为主体，配合琴曲。琴曲、琴歌中都蕴藏着丰富的文学内涵，或能叙述故事，或能直抒胸臆，或借景抒情。例如《广陵散》《胡笳十八拍》等，都有着深刻而动人的故事背景，反映了主人公高尚的气节、英勇的气概或内心丰富的感情。而琴曲《潇湘水云》等，则是借景抒情，暗示南宋王朝政治飘摇，琴人满腹担忧。 艺术与美学有着不可分割的连带渊源，从古琴艺术中，我们可以轻松领略到中国传统美学的特质所在。中国文人所崇尚的意境美、神韵美、品格美在古琴的艺术表现中一一渗透。古琴艺术写照天地万物、人生百态，以形传神重神韵，以物写心重人格及意境，以学求悟重妙悟，追求“以己之心会物之神，以达于天地之道”的审美境界。 《鼓琴训论》中说：“凡鼓琴，必择净室高堂，或升层楼之上，或于林石之间，或登山巅，或游水湄，值二气高明之时，清风明月之夜，焚香净坐，心不外驰，气血和平，方可与神合灵，与道合妙。”这正是琴者的审美追求。这与我国文人所追求的精神意境有着极大的
六年级语文第九周周周清试题 班级姓名 一、给加点的字选择正确的读音。（3分） 载重（zǎi zài）赠给（gěi jǐ ）吏庶（shuò shǔ ） 逮捕（dài dǎi）琥珀（pōbō ）松脂（zhī zhǐ ） 二、词语充值卡。（26分）1、看拼音写词语。（10分） gē qián xuē yuān róu lìn pán shān hān sè （）（）（）（）（） kuìzèng lǔ lüèào huǐwēn xùn xī rǎng （）（）（）（）（） 2、比一比组词（4分） 燥（）烁（）镌（）撒（） 躁（）砾（）携（）撤（） 3、把下列成语补充完整，在按要求归类。（8分） 忠心（）（）（）（）不安（）山峻岭（）风暴雨 雪中送（）（）发童颜痛心（）首神采（）（） （1）描写自然环境： （2）描写人物外貌： （3）描写人物品质： （4）描写人物心理活动： 三、句子训练场。（11） 1、按要求改写句子。（5分） （1）我心里不是滋味。（改为夸张句）—————————————————————————————— （2）长城在八达岭上弯弯曲曲。（改为比喻句） —————————————————————————————— （3）小马温驯地磨动它的松软的大口和齐整的大牙。（缩句） —————————————————————————————— （4）树是城市的灵魂。（改为双重否定句） —————————————————————————————— （5）眼睛盯着书。（扩句） —————————————————————————————— 2、根据场合需要，选择适当的说法。（2分） 祝祝贺恭喜恭贺 （1）（）您取得更大的成绩。（2）（）您提前完成了任务。 （3）（）您早日恢复健康。（4）（）大哥晋级、获奖——双喜临门。 （1）种子的力量巨大无比，（）再坚固的东西（）能顶开。 （2）（）我们努力学习，（）一定会取得好成绩。 3、用修改符号修改病句。（4分） （1）我要学习他刻苦钻研认真学习。 （2）秋天的银川是一年中最美丽的季节。 四、文本连接。（16分） 1、按课文内容填空。（12） （1）日常篱落无人过， （2）那样的心，那种想、想、为了甚至的伟大的心是不会死的，不管经过百年千载，它都会发光。 （3）让我们起来行动吧，让我们学会地面对，不断，。永远满怀着和。 2、根据课文内容填空。（4分） （1）《可爱的中国》一文的作者是，文中的“朋友”指，他对朋友抒发了的情怀。 （2）《野草》通过描写， 表达了作者对的高度赞美。 什么作用？（2分）至少写出四个）
2021-2022年高二物理下学期第四周周练试题一、选择每题8分（1-3题为单选，4-6题为多选） 1、如图所示，在跨过一光滑定轮的轻绳两端分别挂着质量为m 1、m 2 的两个物体，已知 m 2＞m 1 ．若m 2 以加速度a向下加速运动时，阻力不计，则（） A．m 1、m 2 的总机械能不守恒 B．m 2 的机械能守恒 C．m 1、m 2 的总机械能守恒、动量也守恒 D．m 1、m 2 的总机械能守恒、动量不守恒 2、高空作业须系安全带.如果质量为的高空作业人员不慎跌落，从开始跌落到安全带对 人刚产生作用力前人下落的距离为（可视为自由落体运动）.此后经历时间安全带达到最大伸长，若在此过程中该作用力始终竖直向上，则该段时间安全带对人的平均作用力大小为( ) A. B. C. D. 3、在如图中，长木板M放在光滑水平面上，木块m放在木板左端，当木板与木块同时 以速率V 沿相反方向运动到木板与木块有共同速度的过程中，木板对木块的摩擦力做功的情况是（设M＞m）（）
A．一直做负功B．一直做正功 C．先做正功、后做负功D．先做负功、后做正功 4、质量为m的物体静止在光滑水平面上，从t=0时刻开始受到水平力的作用，力的大小F与时间t的关系如图所示，力的方向保持不变，则( ) A、时刻的瞬时功率为 B、时刻的瞬时功率为 C、在t=0到这段时间内，水平力的平均功率为 D、在t=0到这段时间内，水平力的平均功率为 5、如图所示，一水平传送带以速度v匀速运动，将质量为m的小工件轻轻放到水平传送带上，工件在传送带上滑动一段时间后与传送带保持相对静止，在上述过程中（）A．工件对传送带做功为﹣mv2 B．传送带与工件间摩擦产生热量为mv2 C．传送带因为传送工件需要多做的功为mv2 D．传送带对工件做的功为mv2
江西省横峰中学2017届高三数学上学期第十五周周练试题 文 时间:45分 分数:100分 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。） 1．已知△ABC 的三个顶点A 、B 、C 及所在平面内一点P 满足AB PC PB PA =++，则点P 与△ABC 的关系为是 （ ） A ．P 在△ABC 内部 B ． P 在△AB C 外部 C ．P 在AB 边所在直线上 D ． P 在△ABC 的AC 边的一个三等分点上 2．已知向量)4,4(),1,1(1-==OP OP 且P 2点分有向线段1PP 所成的比为－2，则2OP 的坐标是 （ ）A ．()23,25- B ．(2 3 ,25-) C ． （7，－9） D ．（9，－7） 3．设j i ,分别是x 轴，y 轴正方向上的单位向量，j i OP θθsin 3cos 3+=，i OQ -=∈),2 ,0(π θ。 若用来表示OP 与OQ 的夹角，则等于 （ ） A ．θ B ． θπ+2 C ． θπ-2 D ．θπ- 4．若向量a =(cos ,sin )，b =(cos ,sin )，则a 与b 一定满足 （ ） A ．a 与b 的夹角等于－ B ．(a ＋b )⊥(a －b ) C ．a ∥b D ．a ⊥b 5．设平面上有四个互异的点A 、B 、C 、D ，已知（,0)()2=-?-+AC AB DA DC DB 则△ABC 的 形状是 （ ） A ．直角三角形 B ．等腰三角形 C ．等腰直角三角形 D ．等边三角形 6．设非零向量a 与b 的方向相反，那么下面给出的命题中，正确的个数是 （ ） （１）a ＋b ＝0 （２）a －b 的方向与a 的方向一致 （３）a ＋b 的方向与a 的方向一致 （４）若a ＋b 的方向与b 一致，则|a |<|b |
实验学校 梦溪校区 2019—2020学年度第一学期 部编七年级上语文第一周周练试卷(含答案) 一、积累与语言运用： 1.请给下列加点字注音根据拼音写出汉字（18分） 酝酿．．（ ）（ ）嘹．亮（ ） 黄晕．（ ）应和．（ ）贮．（ ）蓄 hōng tuō（ ）（ ） 撑．起伞（ ）lǎng rùn（ ）（ ）抖擞．（ ） huā zhī zhāo zhǎn（ ）（ ）（ ）（ ）hóu lóng（ ）（ ） 2.默写填空（26分） （1）“ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 （2）红的像火， ， 。 （3）树叶子却绿得发亮， 。 （4）春天像健壮的青年， ， 。 （5） ，以观沧海。 ，山岛竦峙。 （6）秋风萧瑟， 。 （7） ，若出其中； ，若出其里。 （8） ，谬以千里。 （9）知之者不如好之者, 。 3.下列加点的成语使用不恰当的一项是( )(3分) A 、阅读书籍能使你的修养、素质在潜移默化．．．．中得到提升。 B 、当暴风雨袭来时，我感到恐惧，一种同亲人隔绝的孤独感油然而生．．．．。 C 、老师总是使用幽默风趣的讲课方法，常常使我们茅塞顿开．．．．。 D 、人生短如白驹过隙．．．．，当及时把握，千万不可浪费光阴。 4.阅读下面一段文字，其中划线的句子有语病，请提出修改意见。（9分） ①登上山梁远望，你不禁会被到处漫山遍野的绚丽景象所震撼。那1000多亩人工种植的山茶花竞相开放，犹如万丈红霞盖满了山坡，用妖娆的彩服妆点着紫溪山。②紫蝶、鹿城春、大理茶、狮子头……等各种茶花争奇斗艳。嫣红、粉红、嫩红……色彩斑斓尽显娇媚。③千枝万朵、花团锦簇，纷纷引得游人步入花丛留影。据植物学家考证，早在一千多年前，紫溪山中就有人工种植的茶花。这里的茶花树龄早、品种多。花色齐全，在滇中首屈一指。“云南茶花甲天下，紫溪茶花甲云南”之说流传百年，至今未变。 第 句，改法为： 第 句，改法为： 班级：_______________ 姓名：__________________ 学号：_________________ ……………………………………………………………………装………………………………………订……………………………………线…………………….. ……………………. ………………………………………
八年级语文周周清测试题 周次：第01周学生：___________ 得分： 一、基础知识 1、给下列字注音或根据拼音写汉字(10分) ⑴嗜⑵慕⑶吝⑷欤 ⑸晏⑹俦⑺辄⑻褐 ⑼无碍⑽轩邈⑾横柯 ⑿缥碧⒀经纶⒁（líng）作响 ⒂（yuān）飞（lì）天⒃（kuī）谷忘（fǎn） ⒄在（zhòu）犹昏⒅（tuān）急 ⒆黔娄（）⒇宅（）边 2、解释加点的字 ⑴先生不知何许人⑵造饮辄尽 ⑶性嗜酒⑷每有会意 ⑸不汲汲于富贵⑹其言兹若人之俦乎 ⑺晏如也⑻以乐其志 ⑼水皆缥碧⑽猛浪若奔 ⑾互相轩邈⑿鸢飞戾天 ⒀负势竞上⒁横柯上蔽 3、填空 ⑴《与朱元思书》的作者是朝（姓名）。该文选自《》，是文（体裁），多处使用了对偶句。本文总写的一句话是。 ⑵用《与朱元思书》中的原文回答：侧面表现水清澈的句子； 写出水流湍急的句子；既表现了富阳山的魅力，又表现了作者鄙弃名利的思想的句子是。 ⑶《五柳先生传》的作者，他是（朝代）的诗人， 名，字，我们在八年级（上册）课本学过他的一篇散文名作《》。“五柳先生”是指，“传”的意思是。
⑷根据课文内容回答： a.表现五柳先生喜爱读书的句子是：。 b.五柳先生名号的由来：。 c.全文的中心句：，。 二、阅读理解（一）《五柳先生传》 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常住文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“，。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。，。 1、上文中的“先生”指的是（朝代）时期的（作者）。 2、请把文中的空白处补全。 3、对下列句子朗读停顿划分正确的一项是（） A每有会/意，便/欣然忘食。B性/嗜酒，家贫/不能常得。 C亲旧知其/如此，或置酒/而招之。D常住文章/自娱，颇示己/志。 4、对下列句子中加点的虚词理解不正确的一项是（） A亦不详其姓字（他的）B因以为号焉（因此） C既醉而退（已经）D以此自终（用） 5、解释下列句中加点的词。 (1)每有会．意 (2)性嗜．酒 (3)期．在必醉 (4)既．醉而退 6、下列句子中加点的“其”字用法不同于其它的一项是( )。A．亦不详其．姓字 B．其．如土石何 C．亲旧知其．如此 D．食之不能尽其．材 7、用现代汉语写出下面句子的意思。 不戚戚于贫贱；不汲汲于富贵。译： 8、“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？
江西省上饶县中学2021年高三下学期周周练理科综合物理试 题（十一） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列说法中正确的是 A ．发生a 衰变时，新核与原来的原子核相比，中子数减少了4 B ．用不可见光照射金属一定比用可见光照射同种金属产生的光电子的初动能大 C ．由玻尔理论可知，氢原子辐射出一个光子后，其电势能减小，核外电子的动能增大，原子总能量不变 D ．比结合能小的原子核结合成或分解成比结合能大的原子核时一定放出核能 2．如图所示，劲度系数为k 的轻弹簧的一端固定在墙上，另一端与置于水平面上质量为m 的物体P 接触，但未与物体P 连接，弹簧水平且无形变．现对物体P 施加一个水平向右的瞬间冲量，大小为I 0，测得物体P 向右运动的最大距离为x 0，之后物体P 被弹簧弹回最终停在距离初始位置左侧2x 0处．已知弹簧始终在弹簧弹性限度内，物体P 与水平面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g ，下列说法中正确的是 （ ） A ．物体P 与弹簧作用的过程中，系统的最大弹性势能20032P I E mgx m μ=- B ．弹簧被压缩成最短之后的过程，P 先做加速度减小的加速运动，再做加速度减小的减速运动，最后做匀减速运动 C ．最初对物体P 施加的瞬时冲量02I = D ．物体P 整个运动过程，摩擦力的冲量与弹簧弹力的冲量大小相等、方向相反 3．如图所示,ABCDEF 为一正六边形的六个端点，现有垂直于纸面向里的匀强磁场和平行于BA 向右的匀强电场，一带电粒子从A 点射入场中，恰好沿直线A E 做匀速直线运动。现撤去磁场，粒子仍从A 点以原速度射入场中，粒子恰好从 F 点射出。若撤去电场而保留磁场，粒子仍以原速度从A 点射入，则粒子将从哪条边射出（不计粒子重力）
第三周阅读练习 莺湖水暖 ①1962年秋，我高考落榜，在家待业。一个偶然的机会，因一位女教师临产，我做了两个月的代课教师。 ②这是个名叫“莺湖中心小学”的农村学校，四周被大片农田包围着，离最近的汽车站也得步行一小时。第一堂课，学生就给了我一个下马威。 ③那天走进教室，我脸上使劲装出镇静，心却七上八下地跳着。向同学问了好，转身往黑板上板书时，却听到长长的一声“屁”响，整个教室“哗”的一声炸开了锅。我知道，这是有人把手掌夹在腋下压出的声音。但没有一个孩子告诉我是谁干的，以后的课，竟一发而不可收拾，校长示意我抓个典型，试试整治一下课堂纪律。我发现班里有个叫陈毓民的男孩，矮个子，小眼睛，黑皮肤，许多乱子就是他挑起的，就决定给他一点颜色看。 ④一天，我正在黑板上书写，突然一阵骚动，回头一看，陈毓民正赤膊站在课桌上，拿脱下的衬衫挥来挥去，引得同学发出刺耳尖叫。我把他拖到黑板前站着，可一转身，他又扮鬼脸，惹得满堂哄笑。 ⑤这可触犯了我的“师道尊严”，干脆把他推到教室外面，跟着把他的书包“嘭”地丢出去，“砰”的一声关上了门……这以后，我差不多每堂课都把他“请”出教室，一次，我用力过猛，他被门槛一绊仰天跌了一跤，手肘处还出了不少血，但第二天，他还是照样捣蛋。一看到他，我心里就发怵，向校长打了几次“小报告”要求劝他退学，校长都笑着说“再看看吧。” ⑥一晃两个月过去了，我结束代课离开学校的前一天，一早起来就碰到管门房的顾老伯，他朝我笑笑，顺着他的手指，我发现陈毓民正蹲在井边洗鲫鱼，身边还堆着五六条巴掌大的鲫鱼。见到我，他不好意思地站了起来，沾满鱼鳞的手不知朝哪放好。顾老伯向我解释：“他知道你明天要走，今天早早起来就去湖里摸鱼，说要让你改善一下伙食。可现在湖里的鱼也像人一样没得吃，摸不到大的，他心里还有点难过……”我在陈毓民肩上轻轻拍了两下，想说声“谢谢”，但嘴被什么堵着，一个字都没说得出来，而这顿美味的葱烤河鲫鱼，却让我记到现在。那天，老人还告诉我：“这孩子乖着呐，村里哪家老人有什么事，他鞍前马后侍候得比自家亲孙子还好。”从他嘴里得知，陈毓民三岁时父亲就去世了，从小是跟着他娘在地里滚大的，因此，打小就学会了不少农活，就是读不进书。听着老人介绍，我心里像打翻了五味瓶，呛得难受。 ⑦第二天一早，校门外聚着一群五年一班的学生，依依不舍地同我告别。我扫了一眼，陈毓民不在，心里隐隐有点失落。同每个孩子握了手，一一叮嘱了几句，我拎起行李，向着车站方向慢慢走去……刚走了半里路，就听到后面有人追来的脚步声，回头一看，是陈毓民，手里还拿着一根扁担。奔到我面前，他气喘吁吁地说：“吕老师，这儿到车站太远了，我送你吧。”我愣着，呆呆地站在那里，喉咙像被鱼骨鲠着，发不出声来。 ⑧他麻利地把我的行李挂在扁担两头，挑起来就走。我的心被抽得紧紧的，觉得自己没资格接受这深沉的回报，更担心沉重的行李会将他压伤，连忙说：“路太远，你就别送了吧！”“老师，没事的。我在家挑粪比这重得多，肩上早磨出茧花了……”说完，他咯咯咯笑了起来。还没等我接口，又说：“老师，我读不进书，一到上课头就疼，坐不住了就捣蛋，但不去学校，妈妈要生气，她苦了一辈子，我得哄着她。老师，你看到我也头疼吧？” ⑨我有点不知所措，违心地摇着头，掺着麦香的野风抽在我脸上，我脚高脚低地跟在他身后走着。他一路哼着我从没听过的小调，偶尔还学几声鸟叫。我想找点什么话同他说说，嘴却怎么也张不开来……终于，车站到了，我却突然想往回走，想再回到莺湖小学给他上数学课，哎，我深深叹了口气：没机会了。
第一周阅读练习 好好活着就是爱 李晓 ①21年前的3月26日凌晨，一个年轻男人躺在了山海关的铁轨上，一辆呼啸的火车碾压过一个中国田园诗人的身体。那天，正好是他25岁的生日。 ②这个男人，就是写过《面朝大海，春暖花开》的海子。 ③一个年轻的生命就在这春意浓浓的季节里消逝了。春天是生机勃发的美好季节，海子却走了，走在这春暖花开的季节里。 ④然而，这个原名叫做査海生的孩子，他在另一个世界不会知道，在他生日的那天早晨，母亲已经在乡下的炊烟中熬好了一锅红米粥，以这样一种传统的方式，为在异乡的儿子默默祝福。 ⑤在那个雨水滴答的乡村三月，这个叫做査海生的男人的骨灰，被送到了母亲居住的查湾村，就在房门前三百多米的树林下，垒起一座土坟。 ⑥从此，母亲的视线一天也没有离开过儿子的土坟。陪同儿子入眠的，是母亲的灵魂。在20年乡下的风雨声里，母亲哭她的儿子海生，哭坏了眼睛。 ⑦海生15岁时考进了北京大学，一个村子沸腾了，一个县城也轰动了，母亲挨家挨户发送她深夜蒸好的白糕。这个儿子毕业以后，在北京成了一个诗人。第一次去北京看见儿子留那么长的头发，母亲只是笑眯眯地说：“海生，去剪了吧！”母亲走的那一天，这个贫穷的诗人找人借了三百元钱，执意揣进了母亲的包里。母亲的那个包，装了家里的五十个鸡蛋，母亲在乡下为儿子养着一群小鸡。经过几天几夜的颠簸，到了北京，居然一个也没有破。母亲一直把装满鸡蛋的布包搂在怀里，因为她相信，儿子每吃下一个鸡蛋，那个叫做诗人的儿子，他苍白的脸色就会多一丝红润。 ⑧儿子塞给她的那三百元钱，听说，至今还在80岁的母亲的怀里掖着。母亲说，等她去世以后，用儿子的这三百元钱送她上路就够了。 ⑨海子自杀后，很多人惊呼，这是一颗彗星的陨落；更有人叹息，他的诗歌是惊雷。然而，在母亲的眼里根本没有彗星，只有连着她心房的一个生命。更没有惊雷的声音在母亲的耳畔响起，在耳畔响起的，只有一个孩子在梦呓里的啼哭。一个国家，可以没有诗人，而一个母亲，根本不能失去孩子。海子，他把最疼痛的一首诗，没有写进他颂歌的土地里，而嵌进了一个母亲疼痛的血脉里、心房中。 ⑩所以，我总觉得，在春天里怀念这样一个诗人，其实对母亲来说，更是一种剜肉剔骨的残酷。浩瀚无际的天空，它对广袤无垠的大地，如何表达深沉的爱意与温柔的呢喃？我认为，那是密集的、轻盈的雨丝。那么，一个孩子对于母亲，如何表达最深的爱呢？ ⑾我想，答案只有一个，好好活着，就是对母亲的爱。 （本文选自《读者》，有删改） 1.．结合语境，谈谈你对“第一次去北京，看见儿子留那么长的头发，母亲只是笑眯眯地说‘海生，去剪了吧！’”中加点词“笑眯眯”的理解。 2.“经过几天几夜的颠簸，到了北京，居然一个也没有破。”句中的“居然”能删去吗？请说明理由。
满分值 时 间 制 卷 审 核 得 分 90分 45分钟 何向东 周庆永 一、选择题（每小题2分，共40分，答案请填在答题纸上．．．．．．．．． ） 1．我们赖以生存的自然界蕴藏着无限的奥秘，科学家们去认识它们的基本 研究方法是 A. 猜想 B ．假设 C. 科学探究 D ．实验 2．如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动．这个实验是用来研究 ( ) A ．声音产生的原因 B ．声音传播的条件 C ．音调是否与频率有关 D ．乐音与噪声的区别 3．在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜，如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将 ( ) A 振动 B ．一直向左运动 C ．一直向右运动 D ．静止不动 4．下列说法中正确的是 ( ) A ．只要物体振动，就一定能听到声音 B ．固体、液体、气体都能传播声音 C ．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D ．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 5．吉他是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的 ( ) A ．振幅 B ．响度 C ．音调 D ．音色 6．如图所示是探究声现象的实验装置，下列现象中 不正确的是 ( ) A ．音叉振动时，乒乓球被弹开 B ．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远 C ．敲音叉的力越大，听到的音调就越高 D ．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的 7. 如图示，将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出如图所示，声音逐渐变小，但始终能听到声音。原因是 A ．瓶内已被抽成真空，真空亦能传声； …….……………..…………..密……...封……...线……...内……...请……...勿……...答……...题……………………..…….……….
横峰中学高三英语第十四周周练 阅读理解 A “Helicopter parenting” describes a style of raising children where parents are overprotective and do too much. The term describes parents who hover over their kids at home and on the playground like a helicopter. Today, modern technology allows these helicopter parents to hover from even faraway places. They can give their children directions at any moment from anywhere. Julie Lythcott-haims wrote a book titled How to Raise an Adult: Break Free of the Overparenting Trap and Prepare Your Kids for success. In her book, she gives readers a closer look at this parenting style. She also explains why parents should stop it. Julie Lythcott-Haims says she experienced the effects of helicopter parenting first-hand when she worked as dean of first-year students at Standford University. The incoming students, or freshmen, she says, were very smart and accomplished on paper. But many were unable to take care of themselves. “They were turning to parents constantly for guidance, for problem-solving, to have them make the choice about something.” Lythcott-Haims warns this kind of parenting has many short-term wins but long-term costs that harm the child. She uses an area common to most children--a playground. Lythcott-Haims suggests letting your child get a little hurt. “If you do your child's homework, it will be perfect. That is what she calls the short-term win. The long-term cost is that your child may not feel capable. And he does not become a determined learner, meaning he will give up easily when faced with a difficult problem to solve.” So what can parents do if they want to beak the overparenting “helicopter” cycle? Reading Julie's book, you can follow some ways to stop hovering over your children. In a word, when kids have all the skills to take care of themselves, they will be prepared for adulthood. 28. The underlined words “hover over” in Paragraph 1 probably mean “________”. A. deal with B. fly over D. circle around C. stare at 29. What do the “helicopter parents ” believe?
11 题号1234５6 选项 一、基础知识题（9分) 1、依次填入下列各句划线处的成语，最恰当的一组是( ） ①由于在震惊足坛的“1比７”惨案中扮演了悲情主角,巴西队急需为“五星桑巴”正名。是一蹶不振难以自拔，还是挥别悲伤___＿__,巴西队明日一役牵动着亿万球迷的心。 ②湖人队今年的竞争对手无论是从数量还是质量上,都有明显的提高.获得常规赛冠军的圣安东尼奥马刺队____＿_，欲重温冠军旧梦。上赛季在西部决赛中惜败于湖人队的国王队把复仇作为他们今年的头号目标。 ③20世纪50年代,黄叶病曾导演过 世界香蕉栽培史上最可怕的一场“瘟疫”,结果使一种十分畅销的香蕉品种彻底灭绝.近两年来，黄叶病又在非洲和拉美一些地区＿＿＿___。 A．重整旗鼓卷土重来 死灰复燃 B.卷土重来 重整旗鼓卷土重来 C。死灰复燃死灰复燃重整旗鼓 D。死灰复燃卷土重来 重整旗鼓 2. 下列各句中,没有语病的一句是（ ） A．人社部正在研究养老保险顶层设计方案，将在适当的时候广泛征询社会各界人士，方案成熟后，各项改革举措将逐步实施。 ?B.中央电视台新闻联播以“信义妻子”5年替亡夫还债20万为题，报道了安徽全椒县六镇镇白酒村村民刘恩连的先进事迹。?C．我国未来在全国范围内推广所有县级公立医院综合改革的一个关键，是必须建立起有医疗卫生服务行业特点的收入分配办法。 D．最近三年内，我们将围绕以提高质量为中心，着力调整布局结构，化解产能过剩矛盾，努力实现船舶工业由大到强的转变。
3．在下列语段横线处依次填入的句子，衔接最恰当的一项是( ）（3分) 名著重拍应有传播民族优秀文化担当， . ， ， , 。 ， 其未来的发展就会像逐浪的浮萍，难以找到自己的根系.某些名著重拍对民族文化的肆意放逐，实际上反映了创作者艺术良心的普遍缺失,缺乏担当意识的名著重拍其艺术生命一般不会走得很远。 ①用当代文化去激活民族优秀文化 ②不应是肆意的精神放逐 ③无论是一个民族,还是一个国家,放弃了对优秀民族文化精神家园的坚守 ④故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园 ⑤名著重拍本应该是用民族优秀文化去烛照当代文化 ⑥更要拥抱当代文化的新境界与新天地 A．⑤①②④⑥③ Ｂ.②④⑥⑤①③ C.②⑤①④⑥③ D．⑤①②③④⑥ 二、阅读下面的文言文,完成４~7题。 王玺，太原左卫指挥同知也。成化初，擢署都指挥佥事，守御黄河七墅。巡抚李侃荐于朝.阿鲁出寇延绥，命充游击将军赴援,战孤山堡,败之.寇再入,战漫天岭、刘宗坞及漫塔、水磨川,皆有功。进都指挥同知，充副总兵，镇守宁夏.九年以将才与周玉同荐.十二年擢署都督佥事，充总兵官,镇守甘肃。 黄河以西。自庄浪抵肃州南山,其外番人阿吉等二十九族所居也。洪武间，立石画界，约樵牧毋越疆。岁久湮废，诸番往往阑入，而中国无赖人又潜与交通为边患。玺请“复画疆域,召集诸番,谕以界石废，恐官军欺凌诸部，今复立之，听界外驻牧，互市则入关。如此，番人必听命，可潜消他日忧”.帝称善，从之。 十七年进署都督同知时玺以都督佥事为总兵官而鲁鉴以署都督同知为参将玺恐难于节制乞解兵柄故有是命.
八年级（上）周清卷 班级_____ 姓名__________ 成绩_______ 亲爱的同学：一年多来初中语文世界的徜徉，热爱生活的你一定有了深深的 语文情节。又到了展示自己的时候啦!不错，面对散发着缕缕墨香的试卷，只要你胸有成竹， 专注其中，你会发现，完成试题的过程，其实也是一次惬意的心灵之旅！满分：100分班 一、基础知识（16分） 1、.下列各组加点字注音都正确的一项是（） A、豁（huò）然淤（yū）泥衣褶（zhé）壬戌（wù） B、俨（yǎn）然甚蕃（fān）亵（xiè）玩垂髫（tiáo） C、间（jiàn）隔矫（jiǎo）首器皿（mǐn）篆（zhuàn）文 D、阡（qiān）陌俨（yǔ）然郡（jùn）下遂（suì）迷 2、解释下列加点的词。（4分） ①便要．还家。___________ 欣然规．往。_________ _ ○2尝贻．余核舟一。可远观而不可亵．玩焉 ③濯．清涟而不妖可爱者甚蕃． ④谈笑有鸿儒 ．．。________ __ 具．答之 3、文学常识填空。（3分） ①《桃花源记》的作者是______（朝代）诗人___________。 《爱莲说》的作者___________是_______代著名哲学家。 ②唐代大诗人杜甫的诗作，在总体上反映了唐朝由盛而衰的变化过程，故号称“_________”。 《核舟记》选自清涨潮编辑的______________。 4、根据课文内容填空。（4分） （1）忽逢桃花林，_________________，，_____ ______ __，_____ ______。 （2）＜＜爱莲说＞＞中写莲荷既不与世俗同流，又不孤高自傲的句子是（3）《桃花源记》中体现民风淳朴，村民热情好客的句子是_______________________ （4）《核舟记》中点明全文中心的句子是 5.下列句子中无通假字的一项是（） A、便要还家 B、亭亭净植 C、八分有奇 D、诎右臂支 二、语段阅读（50分） （一）（10分） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以，。无丝竹之乱耳，。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：？ 14、请将文段中所缺的句子填写完整。（4分） 15、解释下列词语。（2分） 名_______ 斯________ 白丁_____________ 案牍_______________ 16、用原文语句回答。（2分） ①“陋室”所以不陋的原因是_________________。与“陋室”主人交往的人都是________。 ②描写“陋室”环境的句子是_________________________________________ 17、本文表达了作者_______________节操和_________________的情趣。（2分） （二）（14分） 大道之行也，，，。故人不独亲其亲， 不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女
宜宾市一中2016级2016-2017学年上期周练（第3周） 物理试题 第Ⅰ卷（选择题共48分） 一、选择题（本题共8小题。其中1~5题为单项选择题；6~8题为多项选择题，每题全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。） 1.关于速度和加速度，下列运动情况不可能出现的是（） A．物体的加速度增大时，速度反而减小 B．物体的加速度为零时，速度反而不为零 C．加速度的方向保持不变，速度方向却发生变化 D．物体的加速度增大，相等时间内速度的变化量却在减小 2. 下列关于瞬时速度和平均速度的说法中正确的是( ) A．若物体在某段时间内每时刻的瞬时速度都等于零，则它在这段时间内的平均速度不一定等于零 B．若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零 C．匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度 D．变速直线运动中任意一段时间内的平均速度一定不等于它某一时刻的瞬时速度 3. 如图所示在08北京奥运会中，牙买加选手博尔特是公认的世界飞人，在男子100 m决赛和男子200 m决赛中分别以9.69 s和19.30 s的成绩破两项世界纪录，获得两枚金牌．关于他在这两次决赛中的运动情况，下列说法正确的是( ) A．200 m决赛中的位移是100 m决赛的两倍 B．100 m决赛中的平均速度约为10.32 m/s C．200 m决赛中的平均速度约为10.36 m/s D．100 m决赛中的最大速度约为20.64 m/s 4.甲、乙两物体从同一点出发且在同一条直线上运动，它们的位移—时间(x-t)图象如图所示， 由图象可以看出在0～4 s内 A．甲、乙两物体始终同向运动 B．4s时甲、乙两物体间的距离最大 C．甲的平均速度等于乙的平均速度 D．甲、乙两物体之间的最大距离为4 m 5.如图所示，小球以v1=3m/s的速度水平向右运动，碰一墙 壁经△t=0.01s后以v2=2m/s的速度沿同一直线反向弹回，小球在这0.01s内的平均加速度是（） A．100 m/s2，方向向右B．100 m/s2，方向向左 C．500 m/s2，方向向左D．500 m/s2，方向向右
2019-2020年七年级英语第十五周周练试卷(无答案) Ⅱ.单项选择。(15分） ( )1.---- Would you like some milk? -----________I’d like some apple juice. A.All right B. Yes,please. C.No,thanks. ( )2.----I’d like some fish. ----______________ A. I am. B. Me,too C. I, too. ( )3. What do you usually have ____ lunch? A. at B. on C. for ( )4. Why not ____ some milk? A. eat B. drink C. to eat ( )5. —What would you like to drink? —____ A. Some cakes. B. Two glasses of orange juices. C. Two glasses of apple juice. ( )6. We’d like ____. A. eat something B. something eat C. something to eat ( )7. Would you like ____ chicken? A. one B. two C. some ( )8. ---Would you like to have lunch with me, Mr.Wang? ----Yes,___________________ A.I’d like to B.I’d love C.I’d like ( )9----Why not ______some juice? -----Good idea. A.having B.to have C.have