2002微生物学
一问答题（每题20分，共完成5题，1，2，3题必答，4，5，6题中任选2题）
1 目前主要用什么分子作为进化指征，依据是什么，对生物分类学有什么影响？
2 以噬菌体感染原核细胞为例，试述病毒与宿主的相互作用。
3 试述微生物在基因工程中的作用
4 何谓生物降解？何谓降解性质粒？如何确定降解基因是否在质粒上？
5 以人类免疫缺陷病毒（HIV）感染为例，试述抗病毒药物的发展策略
6 何谓基因芯片？试述在微生物学研究中的应用
2003微生物学
一名词解释（每小题2.5分共25分）
1 viroceptor
2 IRES
3 Endospore
4 Vransduction
5 Viroid
6 Fertility factor
7 Mycoplasma
8 Selective medium
9 V ource of nitrogen
10 INF
二简答题
1 简述微生物同化CO2的方式
2为什么Ti质粒被广泛应用于构建转基因植物？
3 对数生长期中微生物生长的数学模型是什么？并示出所有参数的意义
4何谓标记拯救？举例说明其在病毒学中的应用
5何谓抗原？并简述其特征
三论述题
1试述单克隆抗体（McAb）制备的原理和基本程序
2试述在微生物育种工作中，通过选育突变株获得高产、优质、低耗菌株的筛选策略3 试设计一试验，测定病毒的毒力
中国科学院微生物研究所2004年硕士研究生入学考试微生物学试题
一、名词解释（共40分）
1、质粒和类核体
2、朊病毒和噬菌体
3、内毒素和外毒素
4、互生作用和拮抗作用
5、古生菌和极端环境微生物
6、初级代谢和次级代谢
7、操纵子和基因组
8、芽孢和分生孢子
9、准性生殖和溶原转变
10、O抗原和H抗原
二、是非题，请在（）中打“+”表示是，或“-”表示非。（10分）
1、SARS的病原体是噬菌体。（）
2、固氮作用是原核微生物特有的。（）
3、链霉菌属于真菌。（）
4、支原体是细菌的L型。（）
5、革兰氏阳性菌的细胞壁的主要成分是肽聚糖。（）
6、细菌的基因组是单链DNA。（）
7、线粒体是原核生物的呼吸器官。（）
8、引起食物腐败的微生物都是霉菌，大多数霉菌对人类有害而无利。（）
9、培养基中加入糖蜜的主要目的是提供微生物生长的碳源，加入酵母膏的主要目的是提供氮源。（）
10、Hexose monophosphate pathway又称磷酸葡萄糖途径，或Warburg-Dichens pathway，它在微生物生命活动中的重大意义在于提供细胞生长和繁殖的能量。（）
三、填空题（40分）
1、酵母菌的无性繁殖以（）的方式为主，少数酵母菌以（）或（）繁殖。
2、病毒的主要成分是（）和（），不能（）繁殖，对（）敏感。
3、根据能量来源将微生物分为（）营养型和（）营养型，利用（）为能源的叫自养型，利用（）为能源的叫异养型。
4、细菌合成ATP可通过（）和（）两种途径。
5、无氧呼吸的电子链末端氢受体不是（）而是（）或（），如（）和（）呼吸。
6、青霉素主要作用于革兰氏（）性细菌，作用位点是（）上的（），青霉素只抑制（）时期的细菌。
7、光和细菌分为（）和（）两大类。红螺菌属于（）类群，蓝细菌属于（）类群。
8、基因重组，又称为（），是在（）水平上的一个概念，是（）在分子水平上的杂交，因此，与一般在（）水平上进行的杂交有明显的区别。
9、菌根是由（）和（）共同组成，菌根包括（）和（）两大类。
10、凡能引起（）的各种微生物和其他生物，均称为病原体。引起霍乱的病原体是（），引起梅毒的病原体是（）。病原体的致病能力的强弱用（）表示。
四、根据沼气发酵的原理，设计一个简单的沼气发酵器，要求包括关键的微生物功能类群和基本的发酵条件。（10分）
五、问答题（50分）
1、简述真菌发育过程中的“锁状联合”和生理意义。
2、“生命三域学说”是谁提出的？主要内容和意义是什么？
3、针对微生物的营养要求（不得少于三项）和生长条件（至少两项），如何优化培养基和培养条件？举例说明。
4、有2株细菌分别是大肠杆菌（Escherichia coli）和枯草芽孢杆菌（Bacillus subtilis），根据它们的分类学特点，用三种以上的鉴定方法将二者鉴别出来。
5、举例说明微生物在自然界地球化学循环中的作用和意义。
中国科学院微生物研究所2005年硕士研究生入学考试微生物学试题
一、名词解释（每题三分）
1、原核生物（Prokaryote）
2、微生物生物多样性（Microbial biodiversity）
3、噬菌体(phages)
4、古菌(Archaea)
5、生物修复（Bioremediation）
6、共生固氮（Symbiosis nitrogen fixation）
7、原生质体融合（protoplast fusion）
8、基因重组（gene recombination）
9、菌种退化（Degeration）
10、特异性免疫（specific immunity）
二、填空白（每空两分）
1.G+细菌的细胞壁，一般含有90%（）和10%（）。
2.蓝细菌在水体受氮、磷等元素污染后发生富营养化，使海水形成（），使湖泊形成（），给渔业和养殖业带来严重灾害。
3.真菌（Fungi）是重要的真核微生物，它们的特点是：
①
②
③
④
⑤
⑥
4.病毒是一类由（）和（）等少数几种成分组成的超显微（）生物。
5.亚病毒（subvirus）包括（）、（）和（）三类。
6.培养基按成分组成一般可分为三类大：①（）②（）③（）。
7.生物氧化（biological oxidation）是指发生在活细胞内的一系列产能性氧化反应。生物氧化的类型包括：①（）②（）③（）三种。
8.微生物典型的生长曲线可分为：①（）②（）③（）④（）四个时期。
9.转化（transformation）是指（）细胞直接吸收（）细胞的DN**段而获得后者的遗传特性的现象。
10.一个物种的学名由前面一个（）和后面一个（）两部分构成。
三、是非判断题（每题一分）
1.黄曲霉毒素是链霉菌的产物。
2.青霉素是放线菌产生的抗生素。
3.古菌为极端微生物。
4.支原体、立克次氏体和衣原体均为原核生物。
5.青霉菌的形态和曲霉菌一样为帚状结构。
6.噬菌体侵入宿主细胞后就引起溶源性。
7.消毒和灭菌都是杀灭一切微生物。
8.甘油和二甲基亚砜是冷冻低温保藏菌种的保护剂。
9.硝化作用是硝化细菌氧化氨态氮的作用过程。
10.非特异性免疫是先天免疫或自然免疫。
四、回答问题（每题十分）
1.以细菌和酵母细胞为例，绘图说明原核与真核微生物的细胞结构异同。
2.何谓生物进化三域说（Three Domains Theory）？是哪位科学家首先提出的？其理论依据是什么？
3.根据微生物的营养类型和要求，简述培养基的种类及配制原理。
4.简述利用微生物的三个经典实验证明遗传物质的基础是核酸。
5.简述抗原-抗体间4种主要免疫反应的实验方法及原理。
2006微生物所试题（不全）
名词解释
1 原核生物和真核生物
2 古生菌和真细菌
3.荚膜和芽孢
4 体液免疫和细胞免疫
名词搭配题（多对一或者一对多均可）
1 选革兰氏阳性和阴性
2 抗生素的产生菌
3 各种免疫反应中涉及到的免疫细胞
4 在一些生产和生活现象中涉及到的菌种和相应现象的搭配
5 判断一些菌种属于微生物的哪个大类
填空题
有二十或三十个空，我记得最后一个是问λ噬菌体的基因长度，还有免疫方面的内容，还有一个我记得是问幽门螺旋杆菌属于哪一类的，前面的空很简单，后面越来越困难。
问答题和实验题：
1 G+菌与G- 菌细胞壁的区别
2 简述免疫发生过程（细胞和体液两种都要写）
3 设计工厂酸奶生产发酵优化条件（最后一个实验题）
4 已知一个蛋白质是一个酶，设计一个实验，克隆出他的基因（倒数第二个实验题）。
5 什么是初生代谢，什么是次生代谢，并举例说明。
6 古生菌细胞壁和真细菌细胞壁的区别，古生菌耐热机制
2006微生物所试题（不全）
名词解释
1 原核生物和真核生物
2 古生菌和真细菌
3.荚膜和芽孢
4 体液免疫和细胞免疫
名词搭配题（多对一或者一对多均可）
1 选革兰氏阳性和阴性
2 抗生素的产生菌
3 各种免疫反应中涉及到的免疫细胞
4 在一些生产和生活现象中涉及到的菌种和相应现象的搭配
5 判断一些菌种属于微生物的哪个大类
填空题
有二十或三十个空，我记得最后一个是问λ噬菌体的基因长度，还有免疫方面的内容，还有一个我记得是问幽门螺旋杆菌属于哪一类的，前面的空很简单，后面越来越困难。
问答题和实验题：
1 G+菌与G- 菌细胞壁的区别
2 简述免疫发生过程（细胞和体液两种都要写）
3 设计工厂酸奶生产发酵优化条件（最后一个实验题）
4 已知一个蛋白质是一个酶，设计一个实验，克隆出他的基因（倒数第二个实验题）。
5 什么是初生代谢，什么是次生代谢，并举例说明。
6 古生菌细胞壁和真细菌细胞壁的区别，古生菌耐热机制
中国科学院研究生院2007年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题
科目名称：微生物学（A卷）
一、名词解释（共40分，每小题4分）
1. 芽孢和孢囊孢子
2. 极端微生物和古(生)菌
3. 自养微生物和异养微生物
4. 表型和基因型
5. 接合作用和遗传转化
6. 准性生殖和异核体
7. 氧化磷酸化和底物水平磷酸化
8. 三羧酸循环和乙醛酸循环
9. 类病毒和拟病毒
10. 细胞免疫和体液免疫
二、匹配题（共20分，每空1分。每个答案可以对应一个或多个问题）
（一）
1.革兰氏阳性细菌细胞壁含（）a. 脂多糖
2.古菌细胞壁含（）b. 肽聚糖
3.支原体细胞膜含（）c. 假肽聚糖
4.真菌细胞壁含（）d. 几丁质
5.革兰氏阴性细菌细胞壁含（）e. 甾醇
（二）
1.Southern杂交用来验证（）a. 蛋白和蛋白的关系
2.Northern杂交用来验证（）b. DNA和DNA的关系
3.Western杂交用来验证（）c. DNA和RNA的关系
4.酵母双杂交系统用来验证（）d. 蛋白和DNA的关系
5.凝胶阻滞实验用来验证（）
（三）
1.嗜盐菌（）a 恒化培养器
2.Stickland反应（）b. 通过氨基酸发酵产生能量
3.细菌冶金（）c. 通过共生生长
4.地衣（）d.用化能异养菌例如Thiobacillus ferrooxidans
5.连续培养（）e. 含紫膜蛋白
（四）
1.腺病毒（）a. ssDNA
2.玉米条纹病毒（）b. dsDNA
3.质型多角体病毒（）c. ssRNA
4.烟草花叶病毒（）d. dsRNA
https://www.doczj.com/doc/776385648.html,mda噬菌体（）
三、填空题（共40分，1分/空）
1. 间歇灭菌法又叫做（）或（），适用于（）的灭菌和（）的灭菌。
2. 古生菌包括（）、（）和（）三个界。
3. 酵母菌的无性繁殖有三种形式，分别是（）、（）和（）。
4. 一条典型的细菌分批培养的生长曲线可分为（）、（）、（）和（）。
5. 细菌实施应急反应的信号是（）和（），产生这两种物质的诱导物是（）。
6. 原核生物的基因调控主要发生在（）水平上，根据调控机制的不同，又可分为（）和（）。
7. 自养微生物固定二氧化碳的途径有4条，即Calvin循环、（）、厌氧-乙酰辅酶A途径和（）。
8. 微生物固氮包括（）、共生固氮和（）。
9. （）是微生物生命活动过程中的通用能量形式，通过糖酵解可以产生（）作为细胞活动的能量。
10. 微生物的生命活动过程中能够改变外界环境的pH。通常遇到的培养基变酸的原因可能是（）；培养基变碱的可能原因是（）。
11. 干热灭菌是把金属器械或者洗净的玻璃器皿放入烘箱内，在（）℃下维持（）小时后，达到彻底灭菌的目的。
12. HBV基因组为不完全状（），长链为（），短链为（）。长链有4个开放阅读框S.C.P 和X，分别编码（）（）（）和（）。
13. 免疫功能包括（）、（）和（）。
四、问答题（共30分，每小题10分）
1. 已知固氮酶对氧十分敏感，试简述好氧细菌固氮酶的抗氧保护机制。
2. 简述全基因组鸟枪测序（whole genome shotgun sequencing）的基因步骤。
3. 举例说明微生物的代谢调节在发酵工业中有何重要性？
五、实验设计（共20分，每小题10分）
1. 已知一盐湖中生活着各种细菌和嗜盐古菌，请设计方案从中快速分离培养分解蛋白质的嗜盐古菌。
2. 从一种未知革兰氏阳性细菌中分离到一种聚酮类物质，具有很强的杀伤多种革兰氏阳性2008年
一名词解释
1、卫星病毒与阮病毒
2、转化与转导
3、基内菌丝与气生菌丝
4、天然免疫与获得性免疫
5、菌核与子实体
6、模式种与模式菌株
7、野生型和原养型
8、溶原性噬菌体和温和噬菌体
9、操纵子和启动子
二匹配题
1、有关病毒的受体与反受体其中一个是流感病毒的受体
2、有关发酵与相应反应途径的
3、给出微生物的名称选出它的基因组大小
4、给出微生物名称选出它属于哪一类
三填空题
四问答题
1、举例说明细菌、古生菌、酵母菌、霉菌在工业生产上的应用（每种至少举两种以上）
2、简述PCR扩增原理
3、举例说明微生物二氧化碳固定途径卡尔文循环
五实验设计
1、设计实验从自然界分离一株能分离淀粉的芽孢杆菌，并设计实验克隆该淀粉酶基因。
2、水华爆发的现象、机理，设计两种预防、治理的措施。
2009
一名词解释
1、富集培养基和选择性培养基
2、底物水平磷酸化和光合磷酸化
3、自生固氮和共生固氮
4、普通转导和局部转导
5、基因组和基因组文库
6、接合子和转化子
7、微生物三命名法和双命名法
8、支原体和衣原体
9、MHC-Ⅰ和MHC-Ⅱ
10、病毒结构蛋白和非结构蛋白
二匹配题
1、给出微生物的名称选出它属于哪一类
2、M13载体、粘粒载体、细菌质粒、细菌人工合成核酸，Ti质粒的作用
三填空题
四简答题
1、酶的变构调节和化学修饰调节区别？各自有什么用？
2、检测蛋白与染色质DNA作用的方法？举出一种说明原理和步骤。
五实验设计
2011
一名词解释
1、肽聚糖和脂多糖
2、菌核和子实体
3、SSUrRNA和LSUrRNA
4、基因突变和饰变
5、接合作用和遗传转化
6、生长曲线和比生长速率
7、生物降解和生物修复
8、T细胞核B细胞
9、抗原和抗体
10、内毒素和外毒素
二匹配题
三填空题
四问答题
1、简述常用于获得微生物纯培养的5种分离技术。
2、简述ppGpp在转录和翻译调控中所起的作用。
3、简要说明细菌乳酸发酵类型及每种类型的代谢类型。
五实验设计
1、设计实验快速分析某农田土壤中优势细菌种类。
2、一种新型病毒感染严重威胁人类健康，请设计2-3种病毒疫苗。
2012
2012年中科院硕士研究生微生物考试回忆版（亮）
一、名词解释（每个4分，共40）
1.芽孢和孢囊
2.同义突变和移码突变
3.同步培养和连续培养
4.感染和免疫
5。种和菌株
6.有性生殖和准性生殖
7.营养缺陷型和野生型
8.微生物群落和微生物种群
9.
10.
二、配对（每组5分，共20）
1.金黄色葡萄球菌
（肽聚糖）
甲烷杆菌（假肽聚糖）
衣原体（没有细胞壁）
大肠杆菌（脂多糖）
注：忘记了一个
2.MHC （参与抗原递呈）
TCR（产细胞因子受体）
BCR（产抗体受体）
INF（细胞因子）
CNF（细胞因子）
注：CNF不准确，但记得是一种没有接触过的细胞因子；该组五配四其余的都是五配五，一一对应。只记住了两组，其他人补充啊！
三、填空（每空1分，共40）
1.许多细菌有鞭毛，根据鞭毛的类型可以分为（）菌、（）菌、（）菌和（）菌
2.三域学说中的三域指（）（）（）
3.无氧呼吸研究最透彻的三种类型是（）（）（）。根据电子受体可以将无氧呼吸的细菌分为硫酸盐还原菌、（）（）
4．（）（）（）三项技术和理论的应用，使经典分类学进入到分子遗传分类的阶段
5.根据病原体感染的结果可以讲传染分为（）传染和（）传染；根据发病时间的长短以及病菌与机体的作用可以分为（）传染和（）传染
6.结合是通过细胞与细胞间的（）来使遗传物质（）和（）。
7转导是利用（）将细胞间遗传重组，有两种类型，为（）（）
8.病毒的结构蛋白是指除毒粒蛋白之外的蛋白质，包括（）（）和（）；毒粒蛋白中的结构蛋白是（）
9.
10.
11.目前唯一批准生产的人工克隆疫苗是利用（）产生的（）病毒疫苗
四．问答（每题十分，共30分）
1
16SrRNA用于进行进化和系统发育研究的原因？
2. 转录后调控机制
3.菌落计数法的原理、实验步骤、注意事项。
五、实验设计（每题10分，共20分）
1.设计实验验证某种细菌能以每种有机物为唯一碳源和能源生长
2.设计实验将动物细胞中的某一种氧化还原酶在大肠杆菌中表达，并用荧光免疫法确定该蛋白在细胞中的位置。
编后语：这是我在考试结束的那个晚上回忆写下来的，个人记忆，没有找同学印证，难免存在偏差，各位见谅。另外同考的144人给力些，补充上没写的，更改掉错误的，给后来者铺路哈！！
——良朋郝
2012年1月9日星期一
2013
2014年
2015
2011环境微生物学考研试题及答案一、名词解释 包含体： 细胞膜： 衣原体： 同宗配合： 酵母菌： 生态系统： 碳源： 拮抗： 菌种复壮： DNA的变性： DNA复制： 根际微生物： 物质流： 类菌体： 硝化细菌： 细菌活性污泥法： 生物反应器：
微生物细胞固定化： 堆肥化： 自生固氮作用： 二、是非题 原噬菌体是整合在宿主DNA上的DNA片段,它不能独立进行繁殖。() 细菌的异常形态是细菌的固有特征。（） 真核微生物比原核微生物更能在高温下生长。（） 芽孢是芽孢细菌的繁殖器官。（） 光合细菌和蓝细菌都是产氧的光能营养型微生物。() 用来固化细菌培养基的多糖是琼脂。() 微生物生长的衰亡期，细胞死亡速率超过细胞分裂速率。() 碱基腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶存在于RNA或DNA，但只RNA中有胸腺嘧啶。() 真菌最适的生长条件是有点碱性的。() 凡是影响微生物生长速率的营养成分均称为生长限制因子。() 三、选择题 1．大部分微生物___。
(a）是原生动物(b）帮助改善生活质量 (c)生活在海洋的底层(d)发现于外层空间 2.噬菌体是一种感染____的病毒。 （a）酵母菌（b）霉菌 （c）放线菌和细菌（d）原生动物 3.G＋菌由溶菌酶处理后所得到的缺壁细胞是___ （a）支原体(b)L型细菌(c)原生质体(d)原生质球 4.下列微生物中，______属于革兰氏阴性菌 （a）大肠杆菌(b)金黄葡萄球菌(c)巨大芽孢杆菌(d).肺炎双球菌5.下列能产游动孢子的霉菌是____。 （a）腐霉(b)毛霉 (c)赤霉(d)青霉 6.硝酸细菌依靠____方式产能。 （a）发酵作用(b)有氧呼吸(c)无氧呼吸(d)光合磷酸化 7.酵母菌适宜的生长pH值为____ (a)5.0-6.0(b)3.0-4.0(c)8.0-9.0(d)7.0-7.5 8.进人三羧酸循环进一步代谢的化学底物是____。 (a)乙醇(b)丙酮酸（c）乙酰CoA(d)三磷酸腺苷 9.称为微好氧菌的那些细菌能___生长。
2014年中国科学院大学851微生物学考研真题（完整回忆版） 一、名词解释（每小题4分，共40分） 1．鞭毛和菌毛 2．合成培养基和天然培养基 3．微生物生态系统 4．生命三域学说 5．生物修复 6．前体激活 7．无义突变 8．原生质体恢复 9．病毒的核衣壳和包膜 10．人工免疫和免疫调节剂 二、匹配题（每空1分，共20分。每个答案可以对应一个或多个问题）（一） 1、首先发现微生物的人a、Alexander Fleming 2、否定“自然发生说”的人b、Louis Pasteur 3、发现青霉素的人c、Robert Koch 4、用固体培养基培养的人d、Watson 5、提出双螺旋结构的人e、Antony van Leeuwenhoek （二）
1、蓝细菌 2、大肠杆菌b、化能异养 3、硝化细菌c、碳源 4、紫色非硫细菌d、光能自养 5、CO2e、光能异养 （三） 1．信号肽a．切除修复 2．包涵体b．核糖体和DNA结合位点 3．细菌转化c．与细胞膜进行结合 4．光复活d．外源基因的表达 5．SD序列e．蛋白和DNA的融合 （四） 1、NK细胞a、特异杀伤 2、噬中性粒细胞b、自然杀伤 3、巨噬细胞c、体液免疫 4、T细胞d、吞噬作用 5、B细胞 三、填空题（每空1分，共40分） 1．微生物按照（）染色法可以分为（）和（）两种。 2．真菌细胞壁的主要成分为（）。此外还有少量的（）和（）。 3．微生物命名法的主要根据是林奈的（）法，种名主要由（）和（）构成。 4．微生物的营养要素主要有（）、（）、（）、（）、（）和水这6种。 5．微生物间相互作用的方式有（）、（）、（）、（）、（）和竞争关系。
中国科学院研究生院 2007年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题 科目名称：生物化学与分子生物学 考生须知： 1．本试卷满分为150 分，全部考试时间总计180 分钟。 2．所有答案必须写在答题纸上，写在试题纸上或草稿纸上一律无效。 一、名词解释(每题 4 分，共20 分) 1. 重组修复 2. 转座子 3. C4 途径 4. 正前馈作用和正反馈作用 5. RNA 剪接和可变剪接 二、单项选择题(每题1分，共20分，请在答题纸上标清题号，并将答案写在题号后) 1. 下列各项中，不属于细胞代谢的中间产物的是： A. 葡萄糖-6-磷酸 B. 丙酮酸 C. 胆固醇 D. 乙酰辅酶A 2. 在真核生物细胞周期的四个时相中，用于准备DNA 合成的是： A. M 期 B. G1 期 C. S 期 D. G2 期 3. 下列各项中，不属于真核生物基因表达转录前水平调节的过程是： A. RNA 编辑 B. 染色质丢失 C. 染色体DNA 的修饰和异染色质化 D. 基因重排 4. 下列各项中，尚未获得诺贝尔奖的是： A. DNA 双螺旋模型 B. PCR 仪的发明 C. RNA 干扰技术 D.抑癌基因的发现 5. 下列事件中，不属于表观遗传调控的是： A. DNA 甲基化 B.组蛋白乙酰化 C. mRNA加尾 D. RNA 干扰 6. 大肠杆菌中，参与转录终止调控的是： A. TATA box B. ρ因子 C. snoRNA D. RNaseP 7. 正转录调控系统中，调节基因的产物被称为： A. 阻遏蛋白 B. 诱导因子 C. 激活蛋白 D. 增强子 8. 既可利用上游启动子，又可利用下游启动子的RNA 聚合酶是： A. RNA 聚合酶I B. RNA 聚合酶II C. RNA 聚合酶III D. RNA 聚合酶IV 9. 用来研究蛋白质-蛋白质间相互作用的实验技术是： A. 酵母双杂交技术 B. 原位杂交技术 C. RACE 技术 D. SAGE技术 10. 能够引起细胞内蛋白降解的反应是： A. 泛素化 B. 去泛素化 C. 磷酸化 D. 去磷酸化 11．双缩脲发应用来测定： A. 肽 B. 糖 C. RNA D. DNA 12. 抗霉素A 对呼吸链（电子传递链）抑制的作用点在： A. NADH 脱氢酶附近 B.琥珀酸脱氢酶 C. 细胞色素氧化酶 D. 细胞色素b 附近 13. 氨基酸在掺入肽链前必须活化，氨基酸的活化部位是： A. 内质网的核糖体 B. 可溶的细胞质 C. 高尔基体 D. 线粒体 14. T4 DNA 连接酶催化的连接反应需要能量，其能量来源是： A. ATP B. NAD C. GTP D.乙酰CoA 15.组蛋白的修饰可引起核小体的解离，这种修饰是： A. 糖基化 B. 腺苷化 C. 磷酸化 D. 乙酰化 16. 磷酸化酶激酶活性的发挥依赖于：
2018环境微生物学考研试题及答案一、名词解释 包含体： 细胞膜： 衣原体： 同宗配合： 酵母菌： 生态系统： 碳源： 拮抗： 菌种复壮： DNA的变性： DNA复制： 根际微生物： 物质流： 类菌体： 硝化细菌： 细菌活性污泥法： 生物反应器： 微生物细胞固定化： 堆肥化：
自生固氮作用： 二、是非题 原噬菌体是整合在宿主DNA上的DNA片段,它不能独立进行繁殖。( > 细菌的异常形态是细菌的固有特征。( > 真核微生物比原核微生物更能在高温下生长。( > 芽孢是芽孢细菌的繁殖器官。( > 光合细菌和蓝细菌都是产氧的光能营养型微生物。( > 用来固化细菌培养基的多糖是琼脂。( > 微生物生长的衰亡期，细胞死亡速率超过细胞分裂速率。( > 碱基腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶存在于RNA或DNA，但只RNA中有胸腺嘧啶。( > 真菌最适的生长条件是有点碱性的。( > 凡是影响微生物生长速率的营养成分均称为生长限制因子。( > 三、选择题 1.大部分微生物___。 (a>是原生动物(b>帮助改善生活质量 (c>生活在海洋的底层(d>发现于外层空间 2.噬菌体是一种感染____的病毒。 (a>酵母菌(b>霉菌 (c>放线菌和细菌(d>原生动物 3.G+菌由溶菌酶处理后所得到的缺壁细胞是___
(a>支原体(b>L型细菌(c>原生质体(d>原生质球 4.下列微生物中，______属于革兰氏阴性菌 (a>大肠杆菌(b>金黄葡萄球菌(c>巨大芽孢杆菌(d>.肺炎双球菌 5.下列能产游动孢子的霉菌是____。 (a>腐霉(b>毛霉 (c>赤霉(d>青霉 6.硝酸细菌依靠____方式产能。 (a>发酵作用(b>有氧呼吸(c>无氧呼吸(d>光合磷酸化 7.酵母菌适宜的生长pH值为____ (a>5.0-6.0(b>3.0-4.0(c>8.0-9.0(d>7.0-7.5 8.进人三羧酸循环进一步代谢的化学底物是____。 (a>乙醇(b>丙酮酸(c>乙酰CoA(d>三磷酸腺苷 9.称为微好氧菌的那些细菌能___生长。 (a>在高浓度盐中(b>在低浓度氧中 (c>没有ATP或葡萄糖(d>只在有病毒时 10.深层穿刺接种细菌到试管固体培养基中____。 (a>提供厌氧菌生长条件(b>除去代谢废物的一个机会 (c>增加氧气(d>增加钾和钠离子的数目 11.微生物分批培养时，在延迟期_____ (a>微生物的代谢机能非常不活跃(b>菌体体积增大 (c>菌体体积不变(d>菌体体积减小 12.下面所有特征皆适用于胞嘧啶和胸腺嘧啶，除了___之外。
中国科学院（中科院）考博历年试题汇总 中科院发育遗传所2002生物化学（博士） 注：请将试卷写在答题纸上；不用抄题，但要写请题号；草稿纸上答题无效。一、名次解释：（20分） 二、以动物细胞或植物细胞为例说明细胞中的膜结构及其功能。（12分） 三、在研究位置基因的功能时往往采用推定的该基因所编码的氨基酸序列与已知功能的蛋白质的氨基酸序列比较来推断，你认为这种比较应采用什么原则？为什么？（12分） 四、真核基因在原核细胞中表达的蛋白质常常失去生物活性，为什么？举例说明。（12分） 五、简述信号肽的结构特点、功能和从蛋白质产物中切除的机理。（12分） 六、分子筛、离子交换和亲和层析是三种分离、醇化蛋白质的方法，你如何根据所要分离、纯化的蛋白质的性质选择使用。（12分） 七、酶联免疫吸附实验（ELISA）的基本原理是什么？如何用此方法检测样品中的抗原和抗体？（12分） 八、某一个蛋白，SDS凝胶电泳表明其分子量位于16900于37100标准带之间，当用巯基乙醇和碘乙酸处理该蛋白后经SDS凝胶电泳分析仍得到一条带，但分子量接近标准带13370处，请推断此蛋白质的结构？为什么第二次用前要加碘乙酸？（8分） 中科院发育遗传所2000-2001生物化学（博士） 2000年博士研究生入学考试 生物化学试题 1．酶蛋白的构象决定了酶对底物的专一性，请描述并图示酶与底物相互关系的几种学说。（20分） 2．什么是DNA的半保留复制和半不连续复制？如何证明？真核细胞与原核细胞的DNA复制有何不同？（20分） 3．概述可作为纯化依据的蛋白质性质及据此发展的方法。（20分） 4．简述酵解和发酵两个过程并说明两者的异同。（15分） 5．吃多了高蛋白食物为什么需要多喝水？（10分） 6．在非极端环境的生物体中是否存在氰化物不敏感的呼吸作用？如果有，其可能的生物学意义是什么？（5分） 以下两题中任选一题（10分） 7．概述植物或微生物细胞感应（应答）环境刺激因子（如养分缺乏、热、冷、干旱、
微生物学试题库 微生物学试题（一） 一、写出下列名词解释的中文翻译及作出解释 1.Gram positive bacteria 2.parasporal crystal 3 ,colony 4, life cycle 5,capsule 6,endospore 二、简答题 1，试述微生物与当代人类实践的重要关系？ 2，简述革兰氏染色的机制？ 3.微生物有哪五大共性？其中最基本的是哪一个？为什么？ 三、填空(每空1分,共15分) 1.真核微生物核糖体类型为 _______ 。 2.大肠杆菌长为2.0μm,宽为0.5μm,其大小表示为_____ 。 3.研究细菌遗传、代谢性能常采用_____ 时期的细胞。 4.酵母菌细胞壁的主要成份_____和_______。 5.侵染寄主细胞后暂不引起细胞裂解的噬菌体称________ 。 6.微生物细胞的主要组成元素是______，_____，_______和_______。 7.食用菌是由 ______和 ____ 组成。 8.用物理或化学方法杀死物品上大部分微生物的过程称 ______ 。 9.细菌细胞的碳、氮营养比为______。 10.根瘤菌可与_________共生固氮 四、学名互译 1.A.niger 2.B.subtilis 3. B.thuringiensis 4. A.oryzae 微生物学试题（一）答案： 一，1，革兰氏阳性菌：细菌经革兰氏染色染色后最终染成紫色的菌2，伴胞晶体：少数芽孢杆菌，在形成芽孢的同时，会在芽孢旁形成一颗菱形，方形，或不规则形的碱溶性蛋白质晶体称为半胞晶体3，菌落：当单个细菌细胞或者一小堆同种细胞接种到固体培养基表面，当它占有一定的发展空间并处于适宜的培养条件下时，该细胞就会迅速生长繁殖并形成细胞堆，此即菌落。 4，生命周期：指的是上一代生物个体经过一系列的生长，发育阶段而产生下一代个体的全部过程。 5，荚膜：包被于某些细菌细胞壁外的一层厚度不定的透明胶状物质 6，芽孢：某些细菌在其生长发育的后期，在细胞内形成的一个圆形或椭圆形，厚壁，含水量低，抗逆性强的休眠构造。 二，1，①在微生物与工业发展的关系上，通过食品罐藏防腐，酿造技术的改造，纯种厌氧发酵的建立，液体深层通气搅拌大规模培养技术的创建以及代谢调控发酵技术的发明，使得 古老的酿造技术迅速发展成工业发酵新技术； ②微生物在当代农业生产中具有十分显著的作用，例如，以菌治害虫和以菌治植病的生物防治技术；以菌增肥效和以菌促生长的微生物增产技术；以菌做饲料和以菌当蔬菜的单细胞蛋白和食用菌生产技术；以及以菌产沼气等生物能源技术。 ③微生物与环境保护的关系越来越受到当代全人类广泛的重视。微生物是占地球面积70%以上的海洋和其他水体中光合生产力的基础；是一切食物链的重要环节；是污水处理中的关键角色；是生态农业中最重要的一环；是自然界重要元素循环的首要推动者；以及是环境污染和监测的重要指示生物；等等。 ④微生物与在食品上的应用。调味品，发酵食品，酸乳，蔬菜加工。 ⑤微生物在医药方面的应用。抗菌素，维生素。 ⑥微生物在能源生产方面也有重要的作用。 2，G+细菌由于其细胞壁较厚，肽聚糖网层次多和交联致密，故遇脱色剂乙醇处理时，因失水而使得网孔缩小再加上它不含类脂，故乙醇的处理不会溶出缝隙，因此能把结晶紫和碘的复合物牢牢留在壁内，使得其保持紫色。反之，革兰氏阴性细菌因其细胞壁较薄，外膜层内酯含量高，肽聚糖层薄和交联度差，遇脱色剂乙醇后，以类脂为主的外膜迅速溶解，这时薄而松散的肽聚糖网不能阻挡结晶紫与碘的复合物的溶出，因此细胞退成无色。这时，再经沙黄等红色燃料复染，就使革兰氏阴性细菌呈现红色。而革兰氏阳性细菌则保留最初的紫色。3. 微生物的五大共性：（一）体积小，面积大 （二）吸收多，转化快 （三）生长旺，繁殖快
2010年中科院微生物考博真题答案 1.通过核酸分析鉴定微生物的主要方法，试简述16S rRNA序列分析技术的原理、优点和 基本操作步骤 （1）G+C含量的测定 （2）核酸分子的杂交：DNA-DNA杂交；DNA-rRNA杂交；核酸探针 （3）16s rRNA的核苷酸序列分析 16S rRNA序列分析技术的原理：核糖体rRNA对所有生物的生存都是必不可少的。其中16 S rRNA在细菌及其他微生物的进化过程中高度保守，被称为细菌的“分子化石”。在16S rRNA 分子中含有高度保守的序列区域和高度变化的序列区域，因此很适于对进化距离不同的各种生物亲缘关系的比较研究。其具体方法如下：首先借鉴恒定区的序列设计引物，将16S rRNA 基因片段扩增出来，测序获得16S rRNA基因序列，再与生物信息数据库（如GenBank）中的16S rRNA基因序列进行比对和同源性分析比较，利用可变区序列的差异构建系统发育树，分析该微生物与其他微生物之间在分子进化过程中的系统发育关系（亲缘关系），从而达到对该微生物分类鉴定的目的。通常认为，16S rRNA基因序列同源性小于97 %，可以认为属于不同的种，同源性小于93~95 %，可以认为属于不同的属。 优点：（1）rRNA参与生物蛋白质的合成过程，其功能是任何生物都必不可少的，而且在生物进化的漫长过程中，其功能保持不变。 （2）16S rRNA既含有高度保守的序列区域，又有中度保守和高度变化的序列区域，它适用于进化距离不同的各类生物亲缘关系的研究。 （3）16S rRNA相对分子质量大小适中，便于序列分析。 （4）16S rRNA普遍存在于真核和原核生物中，可作为测量各类生物进化的工具。 基本操作步骤： （1）设计合成引物 （2）PCR扩增16S rRNA片段 （3）琼脂糖凝胶电泳检测PCR产物 （4）胶回收16S rRNA片段 （5）16S rRNA基因片段通过pMD18-T载体进行克隆 （6）16S rRNA基因序列测定 （7）序列分析和系统发育树的构建 2.微生物的营养要素有哪几类？各有何功能？按所需碳源和能源的性质来划分，微生物的 营养类型可以分为哪几类？各营养类型举一例说明。 微生物的营养要素：（1）碳源：碳源是在微生物生长过程中为微生物提供碳素来源的物质。碳源经过一系列化学变化后，成为微生物自身的细胞物质和代谢产物。同时，绝大多数碳源物质在细胞内生化反应过程中还能为机体提供维持生命活动的能量，碳源也是能源物质。氮源：氮源物质为微生物提供氮素来源，这类物质主要用来合成细胞中的含氮物质，一般情况下不作为能源，只有少数自养微生物可以利用铵盐硝酸盐等作为氮源与能源。氮是组成核酸和蛋白质的重要元素，氮对微生物的生长发育有着重要作用。 无机盐：无机盐是微生物生长必不可少的营养物质，其生理功能是作为酶活性中心的组成部分，维持生物大分子和细胞结构的稳定性，调节并维持细胞的渗透压平衡、控制细胞的氧化还原电位和作为某些微生物生长的能源物质等。 生长因子：微生物生长所必需且需求量很少，但微生物自身不能合成或合成量不足以满足机体生长需要的有机化合物。
华南农业大学 2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题（A卷） 一、判断题（以“√”表示正确；“ ”表示错。每小题1分，共20分） （）1．巴斯德对微生物学的建立和发展做出了卓越贡献，除了巴斯德消毒法外，固体培养基的发明也是其重要贡献之一。 （）2．一般认为食品A W值在0.64以下是食品安全储藏的防霉含水量。 （）3．大肠杆菌和枯草芽孢杆菌属于单细胞生物，唾液链球菌和金黄色葡萄球菌属于多细胞生物。 （）4．遗传型相同的个体在不同环境条件下会有不同的表现型。 （）5．细菌的芽孢、放线菌和真菌的孢子都是繁殖体。 （）6．处于生长稳定期的细菌培养物细胞数量最大，生长速率最高。 （）7．异型乳酸发酵的终产物是乳酸、乙醇和CO2。 （）8．促进扩散是逆浓度运输，需载体蛋白。 （）9．There are many different kinds of fermentation, such as lactic acid fermentation, which is carried out by yeasts. （）10．对儿童注射胎盘丙种球蛋白通常用于治疗或应急预防微生物引起的疾病，它是一种主动免疫。 （）11．金黄色葡萄球菌和肉毒梭菌都能产生耐热性强的毒素。 （）12. 工业上常用的微生物连续培养方式为恒化培养。 （）13. 土壤和空气是微生物栖息繁殖的良好环境。 （）14. 荚膜是细菌的特殊构造，其与细菌的致病性有关。 （）15. 一般认为各种抗性突变是通过适应而发生的，即由其所处环境诱发出来的。（）16. 血球计数板法测定细胞数量具有快速、准确的优点，并能通过显微镜直接观察细胞运动与否、判断其死活。 （）17. 能否利用CO2为唯一碳源是自养型与异养型微生物的根本区别。 （）18. 链霉素的抑菌机制在于引起细菌细胞壁的降解。 （）19. 霉菌和酵母菌都是分类学上的名称，也是一个形态学类群。
2015年中国科学院大学851微生物学考研真题（回忆版） 一、名词解释（每题4分，共40分） 1．古菌 2．特异性拮抗 3．脂多糖 4．噬菌斑 5．补体系统 6．类病毒 7．生长因子 8．连续发酵 9．灭菌与消毒 10．异核体 二、选择题（每题三分，共30分；今年变化最大部分） 1．细菌核糖体RNA包括16S和（）两种 A．18S B．23S C．28S D．30S 2．生物固氮过程最终是将耽转为（）
A．氨 B．亚硝酸盐 C．硝酸盐 D．尿素 3．细菌分类系统中正式的最低等级分类单位是（）A．种 B．变型 C．亚种 D．株系 4．病毒所合成的晚期蛋白的主要功能（）A．抑制宿主蛋白质的合成 B．合成子代核酸所需的DNA多聚酶 C．抑制宿主核酸的合成 D．构成子代病毒的结构蛋白 5．构成机体病毒感染的因素中错误的是（）A．病毒 B．增殖感染 C．机体 D．环境条件
6．下列不属于新型疫苗的是（） A．减毒疫苗 B．合成疫苗 C．亚单位疫苗 D．核酸疫苗 7．以下哪个色素不参与微生物的光合作用（）A．叶绿素 B．类胡萝卜素 C．藻胆素 D．花青素 8．一下那种手段经常用于转录组的研究（）A．质谱 B．二维电泳 C．RNA 测序 D．液相色谱 9．以下属于有性孢子的是（） A．游动孢子 B．担孢子
C．分生孢子 D．厚垣孢子 10．以下哪种细菌以菌丝生长（） A．细菌 B．粘菌 C．放线菌 D．立克次氏体 三、填空题（20分） 注：共十题有几题为一空，每题2分，多数题是一题两空。 四、简答题（每题8分，共40分。变化较大，题量加至5题） 1．简述科赫法则的内容及其在微生物学中的意义。 2．什么是病毒的非增殖性感染？有哪几类？分别有什么特点？ 3．简述微生物的四种营养类型，并说明各自的能量来源是什么。 4．营养物质进入细胞的运输方式有哪四种？简要描述其特点。 5．简述间隙灭菌的概念，方法及原理。 五、实验设计题（每题10分，共20分） 1．埃博拉病毒是单股负链，有囊膜，列举两种检测人是否感染埃博拉病毒的方法并简述其原理。
2008年中科院分子生物学试题 生化试题最后一道是NFkappaB的蛋白调控方式 1、表观遗传，及调控方式，还有蛋白质通过哪些共价修饰调控其功能？ 2、蛋白质与DNA结合的方法和比较，EMSA和DNase1足迹法？ 3、密码子改造研究新蛋白药物，原理，关键和方法 4、设计研究未知基因（预测两个跨膜区域）功能的实验方案（不低于4个） 5、质粒改造原则 6、诱导全能干细胞的方法，实验方案等。（去年的nature上发表的） 分子生物学试题1000 1. 证明DNA是遗传物质的两个关键性实验是：肺炎球菌在老鼠体内的毒性和T2噬菌体感染大肠杆菌。这两个实验中主要的论点证据是：( ) 2. 1953年Watson和Crick提出：(DNA双螺旋结构模型 ) 3. 双链DNA中的碱基对有：( ) 4. DNA双螺旋的解链或变性打断了互补碱基间的氢键，并因此改变了它们的光吸收特性。以下哪些是对DNA的解链温度的正确描述：( ) 5. DNA的变性：( ) 6. 在类似RNA这样的单链核酸所表现出的“二级结构”中，发夹结构的形成：( ) ---(选择题) 7. DNA分子中的超螺旋：( ) ---(选择题) 8. DNA在10nm纤丝中压缩多少倍(长度)? (7 ) ---(选择题) 9. DNA在30nm纤丝中压缩多少倍?(42 ) ---(选择题) 10. DNA在染色体的常染色质区压缩多少倍?( 8400) ---(选择题) 11. DNA在中期染色体中压缩多少倍?( ) ---(选择题) 12. 组蛋白的净电荷是：( ) ---(选择题) 13. 核小体的电性是：( ) ---(选择题) 14. 当新的核小体在体外形成时，会出现以下哪些过程?( ) 15. 1953年Watson和Crick提出：( ) (e)分离到回复突变体证明
微生物生态学 1、重要人物及贡献： A. 切尔.卡逊(Rachel Carson): 【寂静的春天】，在国外，有人认为“生态学时代”的出现开始于该书的出版。 B. 恩斯特·海克尔: 德国人，第一次提出生态学概念。 C. 列文虎克：改进了显微镜以及，首次观测到了微生物个体，建立了微生物学。 D. 路易·巴斯德(Louis Pasteur):否定自然发生说（自生说）及倡导疾病细菌学说（胚种学说）和发明预防接种方法而闻名，为第一个创造狂犬病和炭疽的疫苗的科学家，他和费迪南德·科恩以及罗伯特·科赫一起开创了细菌学，被认为是微生物学的奠基者之一。 E. 罗伯特·科赫Robert Koch：发现炭疽杆菌、结核杆菌和霍乱弧菌，提出“科赫原则”。 F. Robert Hungate：发明了厌氧培养基，并从牛胃中成功培养出厌氧微生物。 G. 马丁努斯·拜耶林克: 病毒学的开创者，发现了氮气转化为植物所能够吸收的铵离子的过程──固氮作用，认识到细菌能够以硫酸盐代替氧气作为最终电子受体。 H. 维诺格拉斯基（Sergei Winogradsky）：确定了它利用无机物H 2 S作为能源、以CO2作为碳源。他首次提出了自养生物的概念及其与自然循环的关系。成功分离出固氮菌。描述了微生物的H2、So 和Fe2+的氧化发展了富集培养技术。 I. Carl Woese：16S指出16S的特殊性，建立生命三域假说。 J. 佐贝尔（Zobell C E):明确海洋微生物这一特殊群体的普遍意义；基本确立海洋微生物的研究方法(Zobell 2216E）；认识并加深钻研海洋微生物与环境-生态因子的关系；开创和发展海洋微生物在物质转化、能量流动中的作用和地位的研究；关注海洋微生物的经济重要性。 2、未培养微生物:是指迄今所采用的微生物纯培养分离及培养方法还未获得纯培养的微生物。包括生理/生态功能未知，没有相应培养技术，可能代表一大类微生物。以及生理/生态功能已知，具有培养技术，但尚未获得培养，目前分离报道的多数菌种属于此类。 3、MPN:最大或然数（most probable number，MPN）计数又称稀释培养计数，适用于测定在一个混杂的微生物群落中虽不占优势，但却具有特殊生理功能的类群。其特点是利用待测微生物的特殊生理功能的选择性来摆脱其他微生物类群的干扰，并通过该生理功能的表现来判断该类群微生物的存在和丰度。 菌落原位杂交（colony in situ hybridization）：是将细菌菌落从一主平板转移到硝酸纤维素滤膜上，然后将滤膜上的菌落细胞裂解以释放出DNA，将DNA烘干固定于膜上与32P或荧光标记的探针杂交，通过放射自显影或激发荧光以检测菌落杂交信号、并与主平板上的菌落对位。 荧光原位杂交（Fluorescence in situ hybridization，FISH）：用已知的标记单链核酸为探针，按照碱基互补的原则，与待检材料中未知的单链核酸进行异性结合，形成可被检测的杂交双链核酸。 变性梯度凝胶电泳（DGGE）：使用一对特异性引物PCR扩增微生物自然群体的16S rRNA 基因，产生长度相同但序列有异的DNA片段的混合物，然后用DGGE分离产物混合物。DGGE 胶是在6％聚丙烯酰胺胶中添加线性梯度的变性剂，变性剂的浓度由上到下，从低到高成线性梯度。 Quantitative Competitive PCR，QC-PCR：指在PCR反应体系中加入一定已知量的竞争性模板作为内标，与未知浓度的目标模板一起进行PCR扩增。通过二者产物的比值反映初始目
2012年硕士学位研究生入学考试试题 考试科目:微生物学 1.主动运送 2.朊病毒 3.“拴菌”试验 4.发酵 5.氧化磷酸化 6.抗抗体 7.操纵基因 8.自然免疫 9.羧酶体 10.微生态制剂 二、选择题（以下各题均只有一个正确答案，请将其选出填入括号内，每小题1.5分，共24分） 1.下面所述不是微生物共性的是（）。 A.体积小 B.性状稳定 C.繁殖快 D.分布广 2.出于控制微生物的目的，灭菌一词指的是（）。 A.除去病原微生物 B.降低微生物的数量 C.消灭所有的生物 D. 只消灭体表的微生物。 3.两种生物共居在一起，相互分工合作、相依为命，甚至达到难分难解、合二为一的极其紧密的一种相互关系称为（）。 A.互生 B.共生 C.寄生 D.合生 4.肽聚糖物质存在于（）中。 A.真核生物的核糖体 B.细菌的细胞壁 C. 真核生物的染色体 D. 细菌的细胞膜 5.以下没有细胞壁的微生物是（）。 A.放线菌 B.酵母菌 C.支原体 D. 衣原体
6.以铵盐作营养，合成氨基酸、蛋白质和核酸等有机含氮物的作用，称为（）。 A. 铵盐同化作用 B.硝化作用 C.氨化作用 D.反硝化作用 7.以下微生物中，不属于原核微生物的是（）。 A.真细菌 B.蓝细菌 C.衣原体 D.显微藻类 8.有丝分裂过程发生（）。 A.只在细菌中 B.在病毒和细菌中 C.在真核生物中 D. 只在化学限定培养基中 9.微生物的稳定生长期，（）。 A.细胞分裂速率增加 B.群体处于最旺盛时期 C.菌体产量达最高点 D. 细胞分裂速率最大 10. 原核生物细胞DNA发现于（）。 A.细胞膜和高尔基体 B.染色体和质粒 C.鞭毛和菌毛 D.细胞壁和细胞膜 11.青霉素族抗生素主要用于抗（）。 A.病毒 B.真菌 C.革兰氏阴性菌 D. 革兰氏阳性菌 12.所有下列特征皆适合酵母菌细胞，除了（）。 A.它们不形成菌丝 B.它们是典型的卵圆形细胞 C.它们只能用显微镜才能看见 D.它们是多细胞的真菌 13.发生在土壤中的氨化过程的主要产物是（）。 A.尿素 B.氨基酸 C.蛋白质 D.氨 14.BOD是用来表示（）。 A.废水的污染程度 B.土壤的过滤能力 C.100mL水样中的细菌数 D.生态系统中的生物群类型。 15.病毒的基因组可以由（）组成。 A.DNA但无RNA B. RNA但无DNA C.同一个病毒中既有DNA又有RNA D. DNA或RNA 16.一种微生物致病力程度的强弱以它的（）来表示。 A.毒血症 B.中毒 C.特有的潜力 D.毒力 三、填空题（每空格1.5分，共 24 分） 1.影响微生物生长的环境因素主要是温度、pH值和⑴。 2.微生物学发展史可分为5个时期，分别为史前期、初创期、⑵、发展期和⑶。
13年中科院851微生物学真题 一、名词解释 1.培养物和纯培养 2.微生物的生物多样性 3.有氧呼吸和无氧呼吸 4.初级代谢和次级代谢 5.同化硝酸盐还原与异化硝酸盐还原 6.接合作用 7.光复活 8.条件致死突变 9.单克隆抗体与杂交瘤 10.CD4+T细胞和CD8+T细胞 二、匹配题 （一） 1.链霉菌a.古菌 2.根瘤菌b.放线菌 3.甲烷球菌c.酵母菌 4.白色念珠菌d.生产丁醇 5.接合芽孢菌e.革兰氏阴性菌 （二） 1.细胞壁有磷壁酸a.衣原体 2.细胞壁有脂多糖b.金黄色葡萄球菌 3.有叶绿素c.大肠杆菌 4.细胞壁有几丁质d.构巢曲霉 5.无细胞壁e.小球藻 (三） 1.EMP途径a.能量代谢 2.弗兰克氏菌b.厌氧消化 3.蓝细菌c.糖酵解 4.光合磷酸化d.自生固氮 5.甲烷生产e.共生固氮 （四） 1.HIV a.严重急性呼吸道综合征（SARS） 2.冠状病毒b.人库鲁病、疯牛病 3.HBV c.获得性免疫缺陷综合征（AIDS） 4.朊病毒d.慢性肝炎 5.HCV 三、填空题（括号中的数字表示填入答案的个数，无数字为1个空） 1.微生物实验中最常用的灭菌方法是（），一般要求温度达到（）摄氏度，时间持续20分钟 2.判断细菌鞭毛有无可通过（4）等方法
3.革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌的细胞壁结构（这道题有点长没抄下来，只记了考点，考的都是很基础的东西） 4.自然条件下，外源DNA进入细胞的方式（3） 5.酵母菌常见的无性繁殖方式有（3）；真菌有性孢子有（3） 6.氨基酸饥饿时，细菌会采取一种应急反应以求生存，实施这一应急反应的信号是（）和（），产生这两种物质的诱导物是（） 7.硫酸铵和碳酸钙是亚硝化培养基中重要的成分，硫酸铵的功用是作为（2）和硫源，碳酸钙的功用是作为（2） 8.微生物在生态系统中扮演着非常重要的角色，包括（），物质循环的重要成员（），（）和生物演化的先锋物种（这道题出的。。感觉好欢乐） 9.微生物在流的生物地球化学循环中的作用包括（4）和异硫化还原作用 10.待测样品中所含病毒的数量，通常以单位体积病毒悬液所含的感染单位数目表示（如IU/ml），称作病毒的（）或（）。（）是最先建立的测定噬菌体感染性的方法 11.病毒的复制周期根据发生顺序可分为5个阶段分别是（5） 四、简答题 1.基因在缺乏乳糖的培养基中不表达，而在含有乳糖的培养基中表达，请简述其机制 2.简述细菌和古菌在细胞结构、转录和翻译元件上的主要差异 3.简述动物病毒侵入宿主细胞的三种方式 五、实验设计题 1.某地向日葵因染病而大幅减产，请你应用微生物学知识和方法，设计实验，确定其病原菌 2.研究人员从细胞中分离鉴定某一种重要蛋白，现欲进一步分析该蛋白在细胞中的定位，请设计实验
2009年山东大学考博–分子生物学试题 by admin on 2010年01月25日· 2 comments in 专业真题 一、名词解释： 1、顺式作用元件； 2、模序与结构域； 3、岗崎片段； 4、Southern Blotting； 5、遗传密码的简并性和摇摆性 二、简答： 1、基因治疗中常用病毒载体类型及特点？ 2、IP3-PKB介导的受体信号转导途径？ 3、蛋白质（酶）活性的快速调节方法有哪些？举三例说明磷酸/脱磷酸化是酶活性快速调节的重要方式。 4、细胞死亡受体蛋白的分类，组成成员的作用？ 5、细胞周期Cdk的调控作用。 6、原核生物DNA复制后随链合成中参与的酶和蛋白质及作用？ 7、举出5种类型RNA并简述其作用。 三、论述： 1、原核生物和真核生物表达调控的层次有哪些？调控机制。 2、原核生物和真核生物DNA复制的起始、延长和终止有哪些不同点？复制过程参与的因子及功能？ 08中科院分子生物学试题 1、表观遗传，及调控方式，还有蛋白质通过哪些共价修饰调控其功能？ 2、蛋白质与DNA结合的方法和比较，EMSA和DNase1足迹法？ 3、密码子改造研究新蛋白药物，原理，关键和方法 4、设计研究未知基因（预测两个跨膜区域）功能的实验方案（不低于4个） 5、质粒改造原则 6、诱导全能干细胞的方法，实验方案等。（去年的nature上发表的） 个人认为除了第二和五题之外，其它的题目都属于一骑绝尘的，要么会，要么不会，想蒙是绝对没门的。 这门专业课能及格，我想都不错了，特别是1，3，6题。 不知道大家做的如何，反正第一题，我是意思都没看懂，不知道连续的3问是不是指1个东西。还是最后1问是单独的，与前面的2问无关
中科院大学硕士研究生入学考试 《微生物学》考试大纲 一.考试科目基本要求及适用范围概述 本《微生物学》考试大纲适用于中国科学院大学微生物学及相关专业的硕士研究生入学考试。微生物学是现代生物学的重要分支学科，是许多学科专业的基础课程。本考试大纲的主要内容包括微生物学的基本概念和原理，包括微生物生物多样性和分类、微生物生理和代谢、微生物生态学、微生物遗传学、微生物免疫学及微生物生物技术等。要求考生对微生物学的基本概念、专业词语、技术原理有较深的了解；系统掌握微生物的系统分类、细胞结构与功能、生理代谢、遗传变异、生态学和免疫学的基本理论知识以及相关实验技术；并具有应用这些知识和技术分析和解决问题的能力。 二.考试形式 闭卷，笔试，考试时间180分钟，总分150分。 试卷结构（题型）包括：名词解释、匹配题、填空题、简答题、实验设计题，共五个部分。 三.考试内容 (一)微生物学基本概念和意义 1.微生物学定义 2.微生物的多样性和重要类群 3.微生物学的发展过程、重要事件和人物 4.微生物的重要作用 (二)原核生物 1.原核生物的定义、关键内涵及其与真核生物的本质差异 2.原核生物的细胞结构与功能 3.原核生物的分类与鉴定 4.原核生物的物种多样性:细菌(Bacteria)和古菌(Archaea) (三)真核微生物 1.真核生物的定义、关键内涵及其与原核生物的本质差异 2.真核微生物的细胞结构与功能 3.真菌的主要类群：酵母菌、霉菌、蕈菌 (四)病毒和亚病毒 1.病毒和亚病毒的特点和定义 2.病毒的分类和命名
3.病毒的宿主范围 4.病毒的培养和纯化 5.病毒的复制 6.类病毒、拟病毒和朊病毒 7.重要病毒生物学特性及研究方法 （五）微生物生理和代谢 1.微生物的营养和繁殖 2.微生物的生长特点及测定 3.有害微生物的控制 4.微生物的能量代谢 5.分解代谢和合成代谢 6.次生代谢 7.合成代谢途径举例 8.代谢调控与工业发酵 （六）微生物生态学 1.微生物生态学的概念 2.自然界中微生物分布及生境多样性 3.微生物与其他生物的关系 4.微生物与自然界物质循环 5.微生物在环境保护中的作用 6．分子微生物生态学的基本方法和原理 (七)微生物遗传、变异和育种 1.微生物遗传变异的物质基础 2.质粒及转座因子 3.微生物基因的表达及调控 4.微生物基因突变和诱变育种 5.基因重组和杂交育种 6.基因工程原理及技术 7.菌种的退化、复壮和保藏 8.微生物基因组结构特点及功能基因组（八）传染与免疫 1.传染的概念 2.非特异性免疫 3.特异性免疫 4.免疫学的实际意义 （九）实验设计 1.微生物的分离、鉴定 2.获得特定的微生物基因或代谢产物 3.利用所知功能的微生物解决某个实际问题
2011环境微生物学考研试题及答案 一、名词解释 包含体： 细胞膜： 衣原体： 同宗配合： 酵母菌： 生态系统： 碳源： 拮抗： 菌种复壮： DNA的变性： DNA复制： 根际微生物： 物质流： 类菌体： 硝化细菌： 细菌活性污泥法： 生物反应器： 微生物细胞固定化： 堆肥化： 自生固氮作用： 二、是非题 原噬菌体是整合在宿主DNA上的DNA片段,它不能独立进行繁殖。( ) 细菌的异常形态是细菌的固有特征。( ) 真核微生物比原核微生物更能在高温下生长。( ) 芽孢是芽孢细菌的繁殖器官。( ) 光合细菌和蓝细菌都是产氧的光能营养型微生物。( ) 用来固化细菌培养基的多糖是琼脂。( ) 微生物生长的衰亡期，细胞死亡速率超过细胞分裂速率。( ) 碱基腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶存在于RNA或DNA，但只RNA中有胸腺嘧啶。( )真菌最适的生长条件是有点碱性的。( ) 凡是影响微生物生长速率的营养成分均称为生长限制因子。( ) 三、选择题 1.大部分微生物___。 (a)是原生动物(b)帮助改善生活质量
(c)生活在海洋的底层(d)发现于外层空间 2.噬菌体是一种感染____的病毒。 (a)酵母菌(b)霉菌 (c)放线菌和细菌(d)原生动物 3.G+菌由溶菌酶处理后所得到的缺壁细胞是___ (a)支原体(b)L型细菌(c)原生质体(d)原生质球 4.下列微生物中，______属于革兰氏阴性菌 (a)大肠杆菌(b)金黄葡萄球菌(c)巨大芽孢杆菌(d).肺炎双球菌 5.下列能产游动孢子的霉菌是____。 (a)腐霉(b)毛霉 (c)赤霉(d)青霉 6.硝酸细菌依靠____方式产能。 (a)发酵作用(b)有氧呼吸(c)无氧呼吸(d)光合磷酸化 7.酵母菌适宜的生长pH值为____ (a)5.0-6.0(b)3.0-4.0(c)8.0-9.0(d)7.0-7.5 8.进人三羧酸循环进一步代谢的化学底物是____。 (a)乙醇(b)丙酮酸(c)乙酰CoA(d)三磷酸腺苷 9.称为微好氧菌的那些细菌能___生长。 (a)在高浓度盐中(b)在低浓度氧中 (c)没有ATP或葡萄糖(d)只在有病毒时 10.深层穿刺接种细菌到试管固体培养基中____。 (a)提供厌氧菌生长条件(b)除去代谢废物的一个机会 (c)增加氧气(d)增加钾和钠离子的数目 11.微生物分批培养时，在延迟期_____ (a)微生物的代谢机能非常不活跃(b)菌体体积增大 (c)菌体体积不变(d)菌体体积减小 12.下面所有特征皆适用于胞嘧啶和胸腺嘧啶，除了___之外。 (a)两者皆为含氮碱基(b)两者皆为嘧啶分子 (c)两者皆可在RNA中发现(d)两者皆可在DNA中发现 13.研究不同微生物群落及其环境之间的关系的是____。 (a)微生物进化(b)微生物生理学 (c)微生物生态学(d)微生物生物化学微生物学 14.发生在土壤中的氨化过程的主要产物是____。 (a)尿素(b)氨基酸(c)蛋白质(d)氨 15.在正进行代谢的细胞中合成蛋白质，下面的因子是需要的，除了____之外。 (a)ATP分子(b)酶(c)信使RNA分子(d)脂肪酸分子 16.下列能产子囊孢子的霉菌是____。 (a).毛霉和根霉(b).青霉和曲霉
针对PP后章节重点整理的名解，部分手如有打错别字请见谅。 1.微生物：是自然界许多微小生物的总称。微生物形体微小、结构简单、繁殖迅速、容易 变异、代谢旺盛、营养源多、种类繁多、分布广泛、起源很早、数量巨大。 2.质粒：质粒是细菌染色体外遗传物质，为双股环状DNA，分子质量比染色体小得多， 可携带细菌的某些遗传信息，能独立复制，可通过性菌毛接合，噬菌体转导等途径将相关性状传递给另一个细菌。 3.消毒：杀死物体上病原微生物的方法,并不一定能杀死含芽胞的细菌或非病原微生物。 4.灭菌：杀灭物体上所有微生物的方法,包括杀灭细菌芽胞在内的全部病原微生物和非病 原微生物。灭菌比消毒条件要高，常需湿热121℃15min或干热170℃2h. 5.无菌：不存在活的微生物。防止细菌进入人体或其他物品的操作技术称无菌技术。 6.接合：接合是细菌通过性菌毛相互连接沟通，将遗传物质（主要是质粒DNA）从供 体菌转移给受体菌。 7.转化：转化是供体菌裂解游离的DNA片被受体菌直接摄取，使受体菌获得新的性状。 8.转导：转导是以温和噬菌体为载体，将供体菌的一段DNA转移到受体菌内，使受体菌 获得新的性状。 9.转座：是通过转座因子实现的。有两种形式：一种是从原位置切出转座因子粘贴到转移 位置上；另一种是复制性的，即转座因子先复制，一个拷贝留在原位，另一个拷贝转移到新位置。 10.遗传：遗传使细菌的性状保持相对稳定，且代代相传，使其种属得以保存。 11.变异：在一定条件下，子代和亲代之间以及子代和子代之间的差异称为变异。 12.接合：接合是细菌通过性菌毛相互连接沟通，将遗传物质（主要是质粒DNA）从供体 菌转移给受体菌。 13.转化：转化是供体菌裂解游离的DNA片段被受体菌直接摄取，使受体菌获得新的性状。 14.转导：转导是以温和噬菌体为载体，将供体菌的一段DNA转移到受体菌内，使受体菌 获得新的性状。 15.正常菌群：人类与自然界环境接触密切，正常人的体表和与外界相通的消化道、呼吸道、 泌尿生殖道等腔道中寄居着不同种类和数量的微生物，称正常菌群。 16.条件致病菌：当正常菌群之间及正常菌群与宿主之间的生态平衡被打破，原来不致病的 正常菌群就转化成条件致病菌。 17.菌群失调：菌群比例失调，指宿主体内各菌种间的比例发生较大幅度变化而超出正常范 围的状态，特别是原籍菌的种类和数量下降，外籍菌和环境菌的种类和数量升高。严重的细菌失调可使宿主发生一系列临床症状，称之为菌群失调症。 18.医院内感染：又称医院获得性感染，主要指患者在医院接受诊断、治疗、护理及其他医 疗保健过程中，或在医院逗留期间获得的一切感染。 19.人工主动免疫：将疫苗或类毒素接种于人体，使机体获得免疫力的一种防治微生物感染 的措施。 20.人工被动免疫：注射含有特异性抗体的免疫血清或纯化免疫球蛋白抗体，或细胞因子等 免疫制剂，使机体获得特异性免疫力。 21.整合感染：细菌整合入宿主细胞有两种方式：某些RNA病毒基因组经反转录产生DNA 或某些DNA病毒的全部或部分核酸整合于宿主细胞的染色体，成为细胞染色体的一部分。整合病毒基因的细胞遗传性会发生改变，在表面出现新的抗原。 22.慢性感染：病毒可持续存在血液或组织中并不断排出体外，可出现症状，也可无症状。 病程可长达数年或数十年之久。病毒可检出，长期感染、长期排毒如HBV 。