1.当陈述部分的主语是I，而句子又用来征询对方的意见时，附加疑问句中的主语用you。如：
I find English very interesting, don’t you?
I don’t like that film, do you?
2.当陈述部分的主语是everybody, everyone, someone, nobody, no one, somebody等合成代词时，附加疑问句中的主语通常用they。但亦可用he，尤其是nobody, no one等作主语，具有否定概念时。如：
Somebo dy phoned while I was out, didn’t they?
Everyone enjoyed the party, didn’t they?
Nobody wants to go there, does he?
3.当陈述部分的主语是不定代词everything, nothing, anything, something时，附加疑问句中的主语一般用it，不用they。如：
Everything seems all right now, doesn’t it?
Nothing is kept in good order, is it?
Something must be done to stop pollution, isn’t it?
4.当陈述部分的主语是指示代词this, that或these, those时，附加疑问句中的主语分别用it和they。如：
This is important, isn’t it?
That isn’t correct, is it?
These are your friends Tom and Jack, aren’t they?
5.如果陈述部分是以代词one作主语，附加疑问句中的主语在正式场合用one，非正式场合用you,在美国英语中，在非正式场合还可以用he。如：
One can’t be too careful, can one?或can you?
One should do his duty, shouldn’t he?
6.如果陈述部分用I’m…结构，附加疑问部分一般用aren’t I。如：
I am strong and healthy aren’t I。
7.当陈述句为there be结构时，附加疑问句中的主语也用there。如：
The re’s no help for it, is there?
There’s something wrong, isn’t there?
8.陈述部分带有seldom, hardly, never, rarely, few, little,nowhere, nothing等否定词或半否定词时，附加疑问部分的动词用肯定形式。如：
Bob rarely got drunk, did he?
Few people know him, do they?
She seldom goes to the cinema, does she?
如果陈述部分的否定词带有否定前缀，那么，该陈述部分作肯定处理，附加疑问部分一般仍用否定形式。如：
He was unsuccessful, wasn’t he?
Tom dislikes the book, doesn’t he?
9.当陈述部分为主从复合句时，附加疑问部分一般应与主句的主语和谓语动词保持对应关系。如：
She says that I did it, doesn’t she?
I told them not everybody could do it ,didn’t I?
但当陈述部分的主语是I，谓语是think, believe, suppose, expect这类动词时，附加疑问部分则往往与从句中的主语和谓语动词保持对应关系，但要注意否定的转移。
I suppose that he’s serious isn’t he?
I don’t think she cares, does she?
10.当陈述部分是并列句，附加疑问句则需和就近的分句的主语和谓语一致。如：
Xiao Lin has been writing letters all afternoon but h e should finish them now, shouldn’t he?
11.在由“祈使句+附加疑问”构成的附加疑问句中，附加疑问部分一般用will you, won’t you, would you,有时也可用can you, can’t you, why don’t you, could you等。如：Don’t open the door, will you?
Give me some cigarettes, can you?
Take a rest, why don’t you?
但是，以let’s开头的祈使句，附加疑问部分用shall we;以let us开头的祈使句，如果含义是allow us，不包括听话人在内，疑问部分用will you。如：
Let’s have a basketball match this afternoon, shall we?
Let us go out for a rest, will you?
12.当陈述部分带有情态动词must表示“必须”时，疑问部分用mustn’t。如：
You must work hard next term, mustn’t yo u?
I must answer the letter, mustn’t I?
但若表推测这层含义时，不能用must，而要根据陈述部分的不定式结构(即must之后的动词)以及含义采用相应的动词形式。如：
You must have made a mistake, haven’t you?
They must have seen the film last week, didn’t they?
He must be in the library, isn’t he?
13.当陈述部分含有情态动词used to时，疑问部分可用usedn’t或didn’t。如：
The old man used to smoke, didn’t he?或usedn’t he?
Tom used to live here, usedn’t he?或didn’t he?
14. 当陈述部分带有情态动词ought to时，疑问部分用oughtn’t或shouldn’t。如：
He ought to know the answer, oughtn’t he?
We ought to read this book, oughtn’t we?或shouldn’t we?
15.当陈述部分含有had better时，疑问部分用had。
如：You’d better finish your homework now, hadn’t you?
16.感叹句后的附加疑问句的谓语动词需用be的现在时，且常用否定形式。如：
What a clever boy, isn’t he?
What a lovely day, isn’t it?
17.陈述句子中的主语为动词不定式短语、动名词短语或其他短语时，疑问部分的主语通常用it。如：
Learning ho w to repair motors takes a long time, doesn’t it?
Between six and seven will suit you, won’t it?
Where to hold the meeting has not been decided, has it?
18.在口语和非正式文体中，为了加强语气，只是表示某种惊奇、怀疑、反感、讽刺等感情而并不是为了寻求回答，这时前后两部分的肯定、否定是一致的。如：Oh, he is a writer, is he?
You’ll not go, won’t you?
19.陈述句中的谓语动词是wish，表示愿望时用may，且用肯定形式。如：
I wish to have a chance to learn English, may I?
20.当陈述部分带有表示“所有”含义的动词have(has)时，疑问部分既可用have形式，也可用do形式。如：
You have a new bike, haven’t you(或don’t you)?
She doesn’t have any money in her pocket, d oes she?
英语反义疑问句用法讲解 一、基本概念及结构： 反义疑问句又叫附加疑问句，是指当提问的人对前面所叙述的事实不敢肯定，而需要向对方加以证实时所提出的问句。其结构为：前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简短的问句。 完成后一部分简短问句时，要根据前面陈述句的动词时态和人称来选择适当的助动词进行提问，前后两部分的人称和动词时态要保持一致。 如果前一部分用肯定式，后一部分一般用否定式；反之，前一部分为否定式，后一部分要用肯定式，即“前肯定后否定，前否定后肯定”。 例如： You don’t like rock music, do you? 你不喜欢摇滚乐，对吧? 二、反义疑问句的回答 不管是前否后肯，还是前肯后否形式的反义疑问句，回答都根据事实回答，肯定的答案就用yes+肯定结构，否定的答案就用no+否定结构，答案要和实际情况相符。也叫实事求是 例如：1、--She is good at English, isn't she? --Yes, she is. 是的，她擅长或者No, she isn't.不，她不擅长 2、--There isn't a computer in you r room, is there?“你的房间里没有电脑，对吗？ -- Yes, there is.不，有电脑或者 No，there isn't.是的，没有电脑。 三、其他规则： 1、陈述部分用否定词或半否定词 no , nothing, nobody, never, few, seldom, hardly, rarely, little 等否定含义的词时，疑问部分用肯定形式。 例如： He is never late for school, is he？他上学从不迟到，是吗? 2、陈述部分的谓语是used to 时，疑问部分用didn’t +主语或 usedn’t +主语。 例如： He used to take pictures there, didn’t / usedn’t he? 他过去常常在那儿拍照，是吗? You used to sleep with the windows open, usedn’t/ didn’t you? 你过去常常开着窗户睡觉，是吗？ 3、陈述部分为祈使句时，祈使句后加附加问句，不表示反意，而表示一种语气。其结构为： 否定祈使句 + will you? 肯定祈使句 + will / won’t you? 例如： Don’t do that again, will you? 不要再那样做了，好吗? Go with me, will you / won’t you? 跟我走，好吗? 注意：
初一反义疑问句 【反义疑问句】 （一）概念：反意疑问句是由陈述句和附在其后的附加疑问句组成。其中附加疑问句是对陈述句所说的事实或观点提出疑问，起证实作用，一般用于证实说话者所说的事实或观点。 （二）要点注意： 1、反意疑问句前后两部分谓语应是：“肯定陈述＋否定疑问”或“否定陈述＋肯定疑问”。 2、简略问句如果是否定式：not应与be，do，will等系动词、助动词、情态动词缩写。 3、简略问句的主语不用名词，应用人称代词。 4、陈述部分含“too...to”时，是否定句。 （三）用法： 1) 陈述部分I am时，疑问部分要用 aren't I. I'm as tall as your sister，aren't I （我和你姐姐一样高，对吗） 2) 陈述部分用 no, nothing, nobody, never, few, little, seldom, hardly等否定含义的词时，疑问部分用肯定含义。如： The old man made no answer, did he Jim is never late for school, is he 3) 陈述部分有情态动词 have to +v. (had to + v.)，疑问部分常用don't +主语（didn't +主语）。 We have to get there at eight tomorrow, don't we used to，疑问部分用didn't +主语或 usedn't +主语。 He used to take pictures there, didn't he / usedn't he had better（最好） + v. 疑问句部分用hadn't you You'd better read it by yourself, hadn't you 4) 陈述部分有would rather（宁可、宁愿） +v.，疑问部分多用 wouldn't +主语。 He would rather read it ten times than recite it, wouldn't he 5 陈述部分有You'd like to +v. 疑问部分用wouldn't +主语。 You'd like to go with me, wouldn't you 6) 陈述部分主语是指示代词或不定代词everything, that, nothing, this, 疑问部分主语用it。 Everything is ready, isn't it 陈述部分主语是不定代词everybody, anyone, somebody, nobody, no one等，疑问部分常用复数they，有时也用单数he. Everyone knows the answer, don't they (doesn’t he) Nobody knows about it, do they (does he) 7) think引导的宾语从句： A.主语是第一人称 I don't think he is bright, is he We believe she can do it better, can't she B. 如果主语不是第一人称则疑问部分与主句相对应构成反意疑问句 He thought they were wrong, didn't he （不能说weren't they） 8) 省去主语的祈使句的反意疑问句，疑问部分用will you。 Don't do that again, will you Go with me, will you / won't you
反义疑问句 【反义疑问句】 （一）概念：反意疑问句是由陈述句和附在其后的附加疑问句组成。其中附加疑问句是对陈述句所说的事实或观点提出疑问，起证实作用，一般用于证实说话者所说的事实或观点。 （二）要点注意： 1、反意疑问句前后两部分谓语应是：“肯定陈述＋否定疑问”或“否定陈述＋肯定疑问”。 2、简略问句如果是否定式：not应与be，do，will等系动词、助动词、情态动词缩写。 3、简略问句的主语不用名词，应用人称代词。 4、陈述部分含“too...to”时，是否定句。 （三）用法： 1) 陈述部分I am时，疑问部分要用aren't I. I'm as tall as your sister，aren't I?（我和你姐姐一样高，对吗？） 2) 陈述部分用no, nothing, nobody, never, few, little, seldom, hardly等否定含义的词时，疑问部分用肯定含义。如：The old man made no answer, did he? Jim is never late for school, is he? 3) 陈述部分有情态动词 have to +v. (had to + v.)，疑问部分常用don't +主语（didn't +主语）。 We have to get there at eight tomorrow, don't we? used to，疑问部分用didn't +主语或usedn't +主语。 He used to take pictures there, didn't he? / usedn't he? had better（最好）+ v. 疑问句部分用hadn't you? You'd better read it by yourself, hadn't you? 4) 陈述部分有would rather（宁可、宁愿）+v.，疑问部分多用wouldn't +主语。 He would rather read it ten times than recite it, wouldn't he? 5 陈述部分有You'd like to +v. 疑问部分用wouldn't +主语。 You'd like to go with me, wouldn't you? 6) 陈述部分主语是指示代词或不定代词everything, that, nothing, this, 疑问部分主语用it。 Everything is ready, isn't it? 陈述部分主语是不定代词everybody, anyone, somebody, nobody, no one等，疑问部分常用复数they，有时也用单数he. Everyone knows the answer, don't they? (doesn’t he?) Nobody knows about it, do they? (does he?) 7) think引导的宾语从句： A.主语是第一人称 I don't think he is bright, is he? We believe she can do it better, can't she? B. 如果主语不是第一人称则疑问部分与主句相对应构成反意疑问句 He thought they were wrong, didn't he? （不能说weren't they?） 8) 省去主语的祈使句的反意疑问句，疑问部分用will you。 Don't do that again, will you? Go with me, will you / won't you?
1. 定义 反意疑问句是由陈述句和附在其后的附加疑问句组成。其中附加疑问句是对陈述句所说的事实或观点提出疑问，起证实作用，一般用于证实说话者所说的事实或观点。 (表示说话者对某事有一定看法，但又不完全确定，需要对方加以证实。)翻译为“是吗”2. 反意疑问句的回答 回答时，事实是肯定的用Yes；若事实是否定的则用No。 -You never exercise. - _______. I walk for over an hour every day. A. No, I don't B. Yes, I do C. Yes, I am D. No, I'm not —He’s never late for school，______he? —______,He gets to school on time every day. A. isn’t; No，he isn’t B. is; No，he isn’t C. isn’t; Yes，he isn’t D. is, Yes, he is 3. 反意疑问句的特殊情况 一、反意疑问句中问句部分的动词与陈述部分的动词在语气上成相反的对应关系，即：肯 定+否定？否定+肯定？ You can’t do it, can you? 你不能做它，是吗？ They are very late for the meeting, aren’t they? 他们开会迟到了，是吗？ 二、附加问句的主语应与陈述句的主语保持一致，且只能用人称代词替代。 You come from Beijing, don't you? 你来自北京，是不是? The students in Grade One won't go to the park, will they? 三．当陈述句中含有be动词，助动词，或是情态动词时，反问句部分由这些词加上主语人称代词构成， Be动词包括：am, is, are, was, were 助动词有：do, does, did, have（用在完成时）, has（用在完成时）等 情态动词有：can, could, may, might, must, will, would, shall, should He will go home, won’t he? 他要回家了，是吗？ She doesn’t like to eat p opcorn, does she? 她不喜欢吃爆米花，是吗？ The baby won’t sleep early, will it? 四．have的不同用法，反义疑问句用不同的动词 (1)have 表“有”时，反义疑问句谓语动词用have/do都行 He has a new car, doesn’t/hasn’t he? (2)have表“吃，喝，玩，度过，举办”等是，反义疑问句谓语动词用do He has supper at home every day, doesn’t he? They had a good time in Beijing, didn’t they? (3)have to表“不得不，必须”时，反义疑问句谓语动词用do Kite has to help her mother, doesn’t she? (4)had better表“最好”时，反义疑问句谓语动词用had We had better go to school at once, hadn't we? (5)have用在完成时中，反义疑问句谓语动词用have They have known the ma tter, haven’t they? 五．(1)反意疑问句的陈述部分带有little, few, never, hardly, seldom，nobody, nothing, no one, none, neither等否定意义的词时，问句部分用肯定式。 She never tells a lie, does she? (不用doesn’t she?) 她从不说谎，是吗？
反意疑问句用法完全归 纳 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
一、基本用法与结构 反意疑问句由“陈述句+简略疑问句”两部分组成，第一部分提出一种看法，第二部分用来质疑或表示证实。陈述部分与疑问部分的动词时态和动词性质应保持一致，而且肯定和否定形式彼此相反，即陈述部分为肯定式时，疑问部分用否定式，陈述部分为否定式时，疑问部分用肯定式： HelikesEnglish,doesn’the?他喜欢英语，是吗？ Hedoesn’tlikeEnglish,doeshe?他不喜欢英语，是吗？ 【注】1.若陈述部分含有seldom,hardly,never,few,nothing等否定词或半否定词，其疑问部分要用肯式： Hehasfewfriendshere,hashe?他在这儿几乎没什么朋友，是吗？ Shesaidnothing,didshe?她什么也没说，是不是？ 2.若陈述部分含有带否定前缀的词，疑问部分仍用否定式： Itisunfair,isn’tit?这不公平，不是吗? Itisimpossible,isn’tit?那是不可能的，是吗? 二、反意疑问句的主语问题 1.基本原则：疑问部分的主语应与陈述部分主语一致，且只能是代词： 误：Maryisanurse,isn’tMary? 正：Maryisanurse,isn’tshe?玛丽是护士，对吗？ 2.当陈述部分为为therebe句型时，疑问部分仍用there作“主语”：Therewasnothingintheroom,wasthere?房间里什么也没有，是吗？ 3.当陈述部分的主语是指示代词时，疑问部分用it,they等代词： Thatisanewcar,isn’tit?这是一辆新汽车，是吗? 4.当陈述部分的主语是复合不定代词时，若陈述部分的主语为 somebody,someone,everyone,everybody,noone,nobody等复合不定代词，其反意疑问句的主语在正式文体中用he，在口语或非正式文体中通常用they： Nobodywaslate,werethey?没有一个人迟到，是吗? 当陈述部分的主语是something,anything,nothing,everything等复合不定代词时，其反意疑问句的主语要用it： Everythingisready,isn’tit?一切都准备好了吗？ Nothingisimportant,isit?没有什么重要的，不是吗? 三、陈述部分有动词have的反意疑问句 1.当have为助动词时，其反意疑问句沿用同样的助动词： Hehasalreadyleft,hasn’the?他已经离开了，是吗? 2.当have为实意动词时，要分两种情况： ①若表示“所有”，反意疑问句可以用have，也可以用do： Hehasalotoffriendshere,hasn’t[doesn’t]he?他在这儿有许多朋友，是吗？ 但是若陈述部分用的是have的否定式，反意疑问句用have还是用do，取决于陈述部分的动词形式： Hehasn’tanymoney,hashe?他没有钱，是吗? Hedoesn’thaveanymoney,doeshe?他没有钱，是吗? ②若表示“吃”、“玩”等意思，反意疑问句要用do：
英语调研报告 一、英语堂教学模式发生了改变 我校接触新课程的时间并不很长，理论知识也没有多深，从2007年我校引进了洋思的三刻钟教学方法英语教师也经历有迷茫到清晰到勇敢实践的一个复杂的转变过程。他们能够接受并认可新课改，说明他们的观念已经发生了转变。无论是在平时的教学过程当中，还是在组织的各项活动当中，他们都很支持教师实施课改，并使用新的理念指导自己的教学，因而学校的课改气氛浓郁。 课堂教学是实施素质教育的主要阵地，我校英语教师都比较年轻，接受新事 物的能力强，，对课改有热情，角色的转变也快，受传统教学束缚小。因而他们 用新课改的新理念去教学，并收到了一定的效果。在这次调研听课中，我发现： 在英语课上，教师可以全英组织教学，让学生在课堂上“动”起来，真正把课堂 交给了学生，学生有了更多的自主权，更多的伙伴，让学生自主地去探究，去寻 找学习的伙伴。教师只起着主导的作用，他们鼓励学生提出疑问，引导学生产生 疑问，进而发现问题，使学生通过质疑，培养了学生勤于思考的习惯，同时学生 的能力也得到了提高。因而“满堂灌”、“填鸭式”的传统式教学已经在课堂上 消失了。在课堂评价方面，英语课上教师更多的使用了激励性评价，如super、 cool、excellent、wonderful等语言评价，还利用了学生喜欢的卡通图案等 进行奖励。我们知道：孩子应该在一种民主、和谐、愉悦的氛围中去体验英语语 言，孩子需要一种以激励性为主的评价，这样才能充分发挥他们的自主能动性。 另外学生学会了合作学习是英语课堂上的有一大变化。在课堂上，孩子们变 得愿意探究了合作了，不再依赖教师了，他们有自己的学习策略和学习方法。在 一节课上，授课内容是When was he born?课堂上，当教师把问答任务布置 后，他们马上将任务在小组内分工，擅长体育的收集体育明星的资料，喜欢音乐 的收集自己了解的音乐明星的资料，擅长写的负责整理，擅长表达的负责向全班
反意疑问句用法完全归纳 一、基本用法与结构 反意疑问句由“陈述句+简略疑问句”两部分组成，第一部分提出一种看法，第二部分用来质疑或表示证实。陈述部分与疑问部分的动词时态和动词性质应保持一致，而且肯定和否定形式彼此相反，即陈述部分为肯定式时，疑问部分用否定式，陈述部分为否定式时，疑问部分用肯定式： HelikesEnglish,doesn’the 他喜欢英语，是吗？ Hedoesn’tlikeEnglish,doeshe 他不喜欢英语，是吗？ 【注】1.若陈述部分含有seldom,hardly,never,few,nothing等否定词或半否定词， 其疑问部分要用肯式： Hehasfewfriendshere,hashe 他在这儿几乎没什么朋友，是吗？ Shesaidnothing,didshe 她什么也没说，是不是？ 2.若陈述部分含有带否定前缀的词，疑问部分仍用否定式： Itisunfair,isn’tit 这不公平，不是吗 Itisimpossible,isn’tit 那是不可能的，是吗 二、反意疑问句的主语问题 1.基本原则：疑问部分的主语应与陈述部分主语一致，且只能是代词： Maryisanurse,isn’t she 玛丽是护士，对吗？ 2.当陈述部分为therebe句型时，疑问部分仍用there作“主语”： Therewasnothingintheroom,wasthere 房间里什么也没有，是吗？ 3.当陈述部分的主语是指示代词时，疑问部分用it,they等代词： Thatisanewcar,isn’tit 这是一辆新汽车，是吗 4.当陈述部分的主语是复合不定代词时，若陈述部分的主语为 somebody,someone,everyone,everybody,noone,nobody等复合不定代词，其反意疑问句的主语在正式文体中用he，在口语或非正式文体中通常用they： Nobodywaslate,werethey 没有一个人迟到，是吗 5.当陈述部分的主语是something,anything,nothing,everything等复合不定
1．当陈述部分的主语是I，而句子又用来征询对方的意见时，附加疑问句中的主语用you。如： I find English very interesting, don’t you? I don’t like that film, do you? 2．当陈述部分的主语是everybody, everyone, someone, nobody, no one, somebody, anybody, anyone, none, neither等合成代词时，附加疑问句中的主语通常用they。但亦可用he，尤其是nobody, no one等作主语，具有否定概念时。如： Everyone is here, aren’t they? No one knows about it, do they? Somebody phoned while I was out, didn’t they? Everyone enjoyed the party, didn’t they? Nobody wants to go there, does he? 3．当陈述部分的主语是不定代词everything, nothing, anything, something时，反意疑问句中的主语一般用it，不用they。如：Everything seems all right now, doesn’t it? Nothing is kept in good order, is it? Something must be done to stop pollution, isn’t it? Something is wrong with my radio, isn't it? 4.当陈述部分的主语是指示代词this, that或these, those时，附加疑问句中的主语分别用it和they。如： This is important, isn’t it?
反义疑问句用法归纳文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
反意疑问句用法完全归纳? 一、基本用法与结构? 反意疑问句由“陈述句+简略疑问句”两部分组成，第一部分提出 一种看法，第二部分用来质疑或表示证实。陈述部分与疑问部分的动词时态和动词性质应保持一致，而且肯定和否定形式彼此相反，即陈述部分为肯定式时，疑问部分用否定式，陈述部分为否定式 时，疑问部分用肯定式： HelikesEnglish,doesn’the他喜欢英语，是吗 He?doesn’tlikeEnglish,doeshe他不喜欢英语，是吗 【注】1. 若陈述部分含有seldom,hardly,never,few,nothing等否定词或半否定词， 其疑问部分要用肯式： Hehasfewfriendshere,hashe他在这儿几乎没什么朋友，是吗？ Shesaidnothing,didshe她什么也没说，是不是 2.若陈述部分含有带否定前缀的词，疑问部分仍用否定式： Itisunfair,isn’tit这不公平，不是吗 Itisimpossible,isn’tit那是不可能的，是吗 二、反意疑问句的主语问题?
1.基本原则：疑问部分的主语应与陈述部分主语一致，且只能是代词： Maryisanurse,isn’tshe玛丽是护士，对吗 2.当陈述部分为there?be句型时，疑问部分仍用there作“主语”： Therewasnothingintheroom,wasthere房间里什么也没有，是吗 3.当陈述部分的主语是指示代词时，疑问部分用it, they等代词： Thatisanewcar,isn’tit这是一辆新汽车，是吗 4.当陈述部分的主语是复合不定代词时，若陈述部分的主语为 somebody,someone,everyone,everybody,noone,nobody等复合不 定代词，其反意疑问句的主语在正式文体中用he，在口语或非正式文体中通常用they： Nobodywaslate,werethey没有一个人迟到，是吗 5.当陈述部分的主语是something,anything,nothing,everything 等复合不定代词时，其反意疑问句的主语要用it： Everythingisready,isn’tit一切都准备好了吗 Nothingisimportant,isit没有什么重要的，不是吗 三、陈述部分有动词have的反意疑问句?
反义疑问句 1.陈述部分的主语是this, that时，疑问部分的主语多用it；陈述部分的主语是these, those 时，疑问部分的主语多用they This is a dictionary, isn’t it? Those are shelves, aren’t they? 2.当陈述部分是there be结构，疑问部分用there做主语 There will not be any trouble, will there? 3.陈述部分有neither, none, nobody, nothing, few, little, never, hardly, seldom否定词在句中， 后面用肯定疑问句短语构成反义疑问句。 Neither of you will have coffee, will you? Nobody understood his speech, did they? 4.陈述部分主语是everyone, everybody, someone, somebody, no one, nobody, anybody, anyone等不定代词，其反义疑问部分的主语可用he,也可以用they 5.陈述部分主语是one，反义疑问句的主语可用one或he 6.陈述部分主语是something, everything, nothing, anything 等不定代词做主语时，反义疑 问句的主语要用it 7.当主句主语为第一人称时，动词为suppose, think, believe, suspect, imagine, guess时其后 面的翻译疑问句的主语则应与宾语从句的主语一致 I don’t think you can do these exercises alone, can you? 当主句主语为二三人称，其后的反义疑问句的主语则应与主句的主语一致 You thought they could have completed the project, didn’t you? 8.当陈述部分是并列句，反义疑问句部分和第二分句相匹配 Mary is a good girl but she often comes to school late, doesn’t she? 9.翻译疑问句的陈述部分含有un-, im-, in-, dis-等否定意义的前缀构成的词语时，陈述部分 被视为肯定含义，问句部分用否定形式 It’s impossible to learn English without remembering more words, isn’t it? 10.当陈述部分带有情态动词must时，如表示“必须”，附加问句用must, 如表示猜测，附 加问句根据具体语境用适当的形式 He must finish the homework, mustn’t he? He must be very tired, isn’t he? 11.祈使句后的附加疑问句用will you,但是let’s引导的祈使句后面用shall we 12.特殊情况 I am very lucky, aren’t I ? We used to be ashamed of the way we look, usedn’t we?/didn’t we? She has a book, hasn’t he?/doesn’t he? I wish to have a drink, may I ? They ought to go there, shouldn’t they? oughtn’t they? He would rather read it yesterday, wouldn’t he? You’d better take his advice, hadn’t you? You’d like to go with me, wouldn’t you? We have to get there, don’t we?
反义疑问句用法总结 一.反意疑问句的定义反意疑问句（The Disjunctive Questions ）是疑问句的一种，它对陈述部分的事实提出相反的疑问，形式上是个省略句，附在陈述部分之后，并用逗号与陈述部分隔开（主语一般用相应的代词；有时这种问句并没有反意疑问句的意味，而是提出一个事实上听话人承认的问题。所以，人们统称为附加疑问句（Tag Questions ）。 附加疑问句主要是由“陈述句 + 附加疑问”构成，附加疑问部分的动词一般要与陈述部分的动词相对应，附加疑问部分的主语要与陈述部分的主语相对应，如果陈述部分的主语是名词词组，则附加疑问部分用相应的代词表示。 二.附加疑问句的类型附加疑问句的类型为：陈述句 + 反意附加疑问。该类型又可以分为以下两种情况阐述： ①当陈述句为肯定式时，附加疑问句用否定形式，即肯定的陈述句+否定的附加疑问句。 It's very hot today, isn't it ? Yes, it is . 今天天气很热，是不是？是的，很热。 That clock is slow ,isn't it? Yes, it is. 这钟是缓慢的，不是吗？是的，它是。 You want to get your TV set back , don't you ? Yes , I do. 你想您的电视机回来，不是吗？是的，我是这样想的。 ②当陈述句用否定式时，附加疑问句用肯定形式，即否定的陈述句+肯定的附加疑问句。 It isn't very hot today, is it ? 今天不是很热，是吗？ That clock isn't slow ,is it ? 这钟不是缓慢的，是吗？ 注意这一类型的附加疑问句的回答，不管问题的提法如何，若事实是肯定的，就要用yes，事实是否定的，就要用no，这与汉语不一样，应特别注意。 She isn't a teacher , is she? 她不是教师，是吗？Yes , she is. 不，她是。 No, she isn't .是的，她不是。三.附加疑问句的构成 1.当陈述部分的主语是everybody, everyone ,someone, no one, nobody, somebody 等指人的合成词时，附加疑问部分的主语在正式语体中通常用he,在非正式文体中则往往用they。 Nobody likes to lose money , does he? 没有人愿意赔钱，那么他呢？ Everyone enjoyed the party, didn't they /he ? 每个人都很喜欢这个舞会，他们不是吗？ 2.当陈述部分的主语是everything ,anything, something, nothing 等指物的合成词时，附加疑问部分的主语只能用 it。 Nothing is difficult , is it ? 没什么难的事情，不是吗？ Everything seems all right , doesn't it ? 所有的事情都好了，不是吗？ 3.当陈述部分是there 引起的句时，附加疑问部分的主语也用there。（1）、there be 句型时，疑问部分的主语用there, There are some books on the table, aren’t there? (2)、当以表示“地点”的there 引导时，要用陈述句真实主语的相应代词形式作疑问部分的主语，常有这两个句型：There live…… There stand…… There stand two trees on the hill, don’t they? There lived a poor old man in the woods, didn’t he? 4.当陈述部分含有seldom , hardly, scarely, no, not,never, rarely,few, little, nothing, nobody , nowhere 等否定词或半否定词，附加疑问部分采用肯定形式。 Nobody phoned while I was out ,did they ? 当我在外面的时候没有人来电话，是吗？ Few people know him ,do they ? 几乎没有人认识他，是吗？ He has never been to Beijing ,has he? 他从来没有去过北京，是吗？ 5.当陈述部分含有un- ,in- ,im-, il-, ir-, dis-等否定前缀或less等否定后缀构成的派生词时，附加疑问则用否定形式。
最新版义务教育英语课程标准解读及教学方法建议 利辛中学刘武 2013年中考各项工作已经落幕，回顾阅卷过程，仍历历在目。我们利辛县英语成绩与周边县区比稍微如一些。咱们利辛县英语教师压力山大呀！我们不光有埋头苦干的精神，更要抬起头寻找方向。这个方向就是研读课标与考纲。我们知道，咱们省使用三种教材：外研版，人教版，牛津版。中考试卷不可能依据哪一本教材来出题，所以，研读课标与考纲非常重要。 一. 义务教育英语课程标准解读。 我们国家基本上十年修订一次课程标准。最近的一次是2011年2月教育部颁布的修订版课程标准，但这次修订从2003年始历时八年才最终定稿。 1.修订的指导思想： 以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为指导思想，以推动教育均衡发展、提高教育质量为目标，巩固和深化十年课程改革取得的成绩和经验，着力解决十年改革尚未解决的问题，适应未来十年国家发展和教育改革的需要。突出体现课程对国家发展和学生发展的意义；进一步明确英语课程的工具性和人文性的双重属性，在为学生学习英语打好基础的同时，提高语言运用能力，加强对学生综合素质的培养。 2.英语课程标准修订的五大突破 一、强调外语课程工具性与人文性的统一。 二、对小学阶段提出更具体更明确的要求和指导。 三、进一步为学生减负，并体现教育公平。 四、增加案例，增强课程标准的可操作性。 五、将“倡导任务型教学途径”改写为“教师要通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法，如任务型语言教学途径等，培养学生用英语做事情的能力。” 3.英语新课标的修订重点 （一）价值观 加强社会主义核心价值体系的渗透。把三个代表和科学发展观思想融入其中。建议教材编写中加入介绍“祖国文化”的内容，积极渗透爱国主义、中华传统美德以及民主与法治教育。 二）目标和项目分级 大的变化：2011课标第三部分分级标准和附录中语音项目表、语法项目表、词汇表、话题项目表删掉了实验稿中八级的内容，词汇按照二、五级分级给出，其他三个项目表给出五级内容，直接服务于义务教育阶段，更具有针对性。 三）基本理念 2011课标： （1）注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值 （2）面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异 （3）整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性（4）强调学习过程，注重语言学习的实践性和应用性 （5）优化评价考试方式，着重评价学生的综合语言运用能力 （6）丰富课程资源，拓展英语学习渠道 与2001年课标实验稿相比，更突出了学科特点。
初中英语语法总结：反义疑问句 在陈述句之后加上一个意思与之相反的简短问句，这种句子叫做反意疑问句。反意疑问句必须由意思相反的两部分组成，在前一部分(陈述句)之后用逗号，后一部分(简短问句)之后用问号。反意疑问句的否定句必须用缩略形成，同时它的主语必须用人称代词，不能用名词。前一部分用降调，后一部分在表示疑问时用升调，在表示强调某意思时用降调。 反意疑问句分为两类： 1.前一部分为肯定式，后一部分是否定式。 2.前一部分为否定式，后一部分是肯定式。 陈述句(肯定式)，+疑问部分(否定式)? 1.be动词和一般动词(实义动词)构成的反意疑问句 be动词句型： 现在→…，isn't(aren't)+主语? 过去→…，wasn't(weren't)+主语? 一般动词句型： 现在→…，don't(doesn't)+主语? 过去→…，didn't +主语? The pen is yours，isn't it?这笔是你的，不是吗? Lucy likes English，doesn't she? 路希喜欢英语，不是吗? Yes，she does.是的，她喜欢。
No，she doesn't.不，她不喜欢。 That was a wonderful night，wasn't it? 那是个奇妙的夜晚，不是吗? Yes，it was.是的，它是。 No，it wasn't.不，它不是。 Your sister helped him，didn't she? 你姐姐协助了他，不是吗? Yes，she did.是的。她协助他。 No，she didn't.不。她没有协助他。 注意 反意疑问句中，前后两部分的动词在人称、数和时态上通常保持一致。另外后一部分的人称代词应和前一部分的主语(名词或代词)保持一致。 Tom is skating，isn't he?(实行时) 汤姆在滑冰，不是吗? Yes，he is.是的。 No，he isn't.不。 She is loved by her parents，isn't she? (被动语态) 她被她父母亲疼爱着，不是吗? Yes，she is.是的。 No，she isn't.不。
反义疑问句特殊用法总 结 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
1．当陈述部分的主语是I，而句子又用来征询对方的意见时，附加疑问句中的主语用y o u。如：I find English very interesting, don’t you? I don’t like that film, do you? 2．当陈述部分的主语是everybody, everyone, someone, nobody, no one, somebody, anybody, anyone, none, neither等合成代词时，附加疑问句中的主语通常用they。但亦可用he，尤其是nobody, no one等作主语，具有否定概念时。如： Everyone is here, aren’t they? No one knows about it, do they? Somebody phoned while I was out, didn’t they? Everyone enjoyed the party, didn’t they? Nobody wants to go there, does he? 3．当陈述部分的主语是不定代词everything, nothing, anything, something时，反意疑问句中的主语一般用it，不用they。如：Everything seems all right now, doesn’t it? Nothing is kept in good order, is it? Something must be done to stop pollution, isn’t it? Something is wrong with my radio, isn't it? 4.当陈述部分的主语是指示代词this, that或these, those时，附加疑问句中的主语分别用it和they。如： This is important, isn’t it?
反义疑问句 It looks like rain, doesn’t it? He doesn’t need to work so late, does he? This is a dictionary, isn’t it? Those are shelves, aren’t they? There once was a man named Saint Nicholas, wasn’t there? I am very interested in learning English, aren’t I? 4）陈述句的主语是动词不定式，动词的-ing形式或从句时，疑问部分的主语多用it来体现。如：Taking care of our environment is very important, isn’t it? What he said is right, isn’t it? 5）陈述句中含有not, no, hardly, neither, never, few, little, too …to等否定词或具有否定意义的词时，疑问 部分常用肯定形式。如： Few people knew the news, did they? Tom has never been to England , has he? She is unhappy, isn’t she? No one knows him, do they? Someone is waiting for you, isn’t he? Nobody says a word about the accident, do they? Everything seems all right, doesn’t it? 7）陈述句是主从复合句时，如果主句的谓语动词是think, believe, expect, feel, guess等词，且主语是第一人称I或we时，反意疑问部分的人称、时态与宾语从句保持一致，同时还要考虑到否定的转移（否定前 移）。如： I believe that the boy can get a ticket for you, can’t he? I don't think he is bright, is he? We believe she can do it better, can't she? 若是第二第三人称的话，反义疑问句应该看主句：She thought it is meaningless，didn't she？ 如果是转述的要注意：He said that you were in hospital，weren't you?（这里是对着那个you说的）8）祈使句的反义疑问句中：let's 的要用shall we；let us 的要用will you；其他形式的都用will you。如：Go and get it for me, won't you?去帮我取个东西，好吗？ Let's meet at the airport, shall we ? 我们在机场碰头，行不行？ Have a little more wine, will you ? 喝点儿酒，好吗？ 9）must的反义疑问句：陈述部分有must 的疑问句，疑问部分根据实际情况而定。 A．must表示“应该”，其疑问部分用mustn't（不应该），如： You must work hard next term, mustn't you ? 下学期你应该努力学习，对吗？ B．must表示“必须”，其疑问部分用needn't（不必），如： They must finish the work today, needn’t they? 他们今天必须要完成这项工作，是吗？ C．陈述部分含情态动词mustn't，表示禁止时，疑问部分就可以用must或may，如：You mustn’t stop your car here, must you? (may we?)你不能把车停在这地方，知道吗？ D．must表示推测，其疑问部分必须与must 后面的主要动词相呼应。如： ①对现在动作或存在的情况的推测： You must know the answer to the exercise, don't you? 你一定知道这项练习的答案，是不是？ That must be your bed, isn't it? 那一定是你的床，是吗？ ②对过去发生的动作或存在的情况的推测：句中陈述部分没有表示过去的时间状语，这时疑问部分中 的动词就用现在完成时。（haven’t / hasn’t + 主语） You must have told her about it, haven’t you? 你一定把这事告诉她了，是吗？ 10）have作为动词的反义疑问句：