小学数学社团活动100种
小学数学社团活动是一种有益于孩子全面发展的活动形式，既可以增强孩子们的数学学习兴趣，又可以促进孩子们的团队协作能力。以下是100种小学数学社团活动：
一、数学游戏类：
1、24点游戏
2、象棋数学游戏
3、数码游戏
4、四则运算接龙游戏
5、密码游戏
6、分类游戏
7、数学迷宫游戏
8、数学趣味游戏
9、数学猜谜游戏
10、数学合成游戏
二、数学研究类：
11、数学猜想探究
12、数学词汇研究
14、数学思维能力训练
15、使用数学软件进行数学研究
16、使用网络进行数学研究
17、数学学科知识竞赛
18、数学实验与观察
19、数学解题方法研究
20、数学制作手工模型研究
三、实践操作类：
21、计算机制图
22、手工制作塑像
23、数学实验室制作
24、计算机编程
25、手工制作纸艺
26、数学建模试验
27、数学棋艺表演
28、数学糊剪贴画
29、数学科幻创意制作
30、数学游乐园
四、数学童话类：
32、数学童话剧
33、数学童话会话
34、数学童话世界建设
35、数学童话绘本
36、小学生数学童话心得体验
37、数学童话剧表演
38、数学童话诗歌
39、数学童话评选
40、小学生数学童话故事编
五、数学语文类：
41、数学语文填充
42、数学语文阅读
43、解题口号写作
44、数学语言积累
45、数学语言广场讨论
46、数学语文交流角
47、数学语文写作
48、数学语言游戏
49、数学口号排版设计
50、数学语言影展
六、数学艺术类：
51、数学动画制作
52、数学音乐制作
53、数学绘画艺术创作
54、数学舞蹈创作
55、数学手工制作艺术创作
56、数学电影拍摄
57、数学漫画创作
58、数学造型艺术创作
59、数学户外艺术创作
60、数学互动艺术表演
七、数学美食类：
61、数学主题蛋糕制作
62、数学口味甜点制作
63、数学主题餐桌布置
64、数学特色餐点制作
65、数学元素点心DIY
66、数学秒表计时烘焙
67、数学口味晚餐制作
68、数学食物饰品DIY
69、数学试验厨师
70、数学家庭餐桌制作
八、数学旅游类：
71、现场导游讲解
72、数学主题公园游玩
73、数学城市建设观摩
74、品尝数学菜肴
75、数学农业观光
76、数学探险之旅
77、数学文化之旅
78、数学海洋之旅
79、数学生态之旅
80、夏令营数学主题活动
九、数学拓展类：
81、外出数学活动
82、社会实践数学活动
83、数学思维拓展活动
84、数学实践现场体验
85、数学资源与产业探究
86、校内外数学教研活动
87、家庭数学拓展活动
88、网络数学学习活动
89、数学读书会
90、其他数学拓展活动
十、数学讲座类：
91、数学名人讲座
92、数学教材讲座
93、数学学科方法讲座
94、校内外教研讲座
95、数学文化讲座
96、数学科幻讲座
97、数学领袖讲座
98、数学成就讲座
99、数学成功讲座
100、数学未来讲座
以上是100种小学数学社团活动，不仅能增强孩子们对数学的学习兴趣，还可以锻炼孩子们的团队协作能力和创新思维能力，同时也丰富了孩子们的课余生活，让孩子们更快乐、更健康地成长。
中小学数学社团活动方案（通用8篇） 中小学数学社团活动方案【篇1】 社团名称： 智多星 社团口号： 学数学、用数学、玩数学、爱数学、 社团辅导教师： __ 社团成员： 三年级部分学生 活动形式： 专题讲座、实践活动、小制作 辅导形式： 学生实践教师引领家校互动 活动目标： 1、通过各种实践活动的开展，学生在玩中学习应用或延伸所学知识，充分感受数学的乐趣，激发学习数学的积极性，培养学习热情。 2、走进生活，用数学的眼睛观察生活，在实践与体验中感受数学与生活的密切联系，感受学习数学的重要性，提高数学的应用意识。 3、通过社团活动，树立榜样，对其他学生的学习起引领作用，由此带动更多的学生积极地参与到数学学习和数学活动中来，提高整体学生的数学素养。 活动安排： 一、开团仪式 时间：3月19日下午 地点：三年级教室 二、具体活动：
1、怎样写数学日记（讲座、优秀日记分享） 活动预设：讲座“怎样写数学日记”；引导学生用数学的眼睛去观察生活，感受数学跟生活的密切关系，提高写作技巧。 2、设计校园（实践活动） 活动预设：在教师的带领下，参观这个校园，对校园的布局进行整体了解；通过讨论，对学校提出规划建议，独立设计自己心目中的校园平面图 3、寻找生活中的数（实践活动） 活动预设：在教师的带领下，寻找校园中的数。 周末，在父母的带领下，寻找生活中的数。 之后，一起交流分享，感受数的魅力。 4、制作__年年历（数学小制作） 活动预设：室内活动。学习过“年、月、日”之后，教师和学生一起设置精美的__年年历，供其他同学学习、借鉴，以挖掘出更优秀的作品。 5、数学美（讲座、分享、创造） 活动预设：通过幻灯，展示通过旋转或平移而创造出的美妙图案；鼓励学生自主创作。 三、团队成果展示 1、阶段展示： 每进行完一个活动，便及时地通过宣传栏展出我们的活动过程及收获，以便引领和督促其他同学。 2、总结性展示： 时间：5月初。 中小学数学社团活动方案【篇2】 一、指导思想： 趣味数学是一种“较高层次的、开发智力的、生动活泼”的课外教育活动。她展示着数学的神奇智慧和艺术般的魅力，学生在探索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创造力，不断地激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，因此产生了进一步对学习数学的向往，在不知不觉中将学生引入奇
最新小学趣味数学社团活动方案精选 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、合同协议、心得体会、演讲致辞、策划方案、职场文书、党团资料、教案资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report summaries, contract agreements, insights, speeches, planning plans, workplace documents, party and youth organization materials, lesson plans, essay compilations, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!
数学社团活动方案 数学社团活动方案篇1 二年级数学思维兴趣小组社团活动计划 一、指导思想： 展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。 二、活动目标： 通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。 三、实施措施： 1、认真备课，选择适合二年级学生年龄特征的内容展开教学活动，数学性与趣味性相结合。 2、多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 3、通过多种形式的动手实践活动，让学生体验数学学习的乐趣。 4、结合学生的生活实际选择适合的教学内容，让学生走进生活学数学。 四、活动内容及安排： 活动准备：二年级数学思维兴趣小组建立。(第三周) 活动一：考考你的眼力(1课时)(第三周) 活动二：☆，△分别代表几?(2课时)(第四周)
活动三：巧填算式(2课时)(第五周) 活动四：移一移，变一变【火柴棒游戏】(1课时)(第六周) 活动五：小检测(第六周) 活动六：等量代换(2课时)(第七周) 活动七：简单推理(一)(2课时)(第八周) 活动八：搭配方法(1课时)(第九周) 活动九：小检测(第九周) 活动十：乘法口诀的秒用(2课时)(第十周) 活动十一：时间的学问(2课时)(第十一周) 活动十二：简单推理(二)(1课时)(第十二周) 活动十三：破译密码(1课时)(第十二) 活动十四：数学游戏( 活动十五：综合练习(一)( 活动十六：综合练习(二)( 活动十七：活动总结，表彰优秀( 1课时)(第十三周) 1课时)(第十三周) 1课时)(第十四周) 1课时)(第十四周) 数学社团活动方案篇2 趣味数学是一种“较高层次的、开发智力的、生动活泼”的课外教育.她展示着数学的神奇智慧和艺术般的魅力,学生在探索解法的过程中,亲身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创造力,不断地激发着学生的数学兴趣和探索求知的欲望,因此产生了进一步对学习数学的向往,在不知不觉中将学生引入奇
趣味数学社团活动方案(4篇) 趣味数学社团活动方案篇1 时间过得很快，转眼一学期又将过去，回顾一学期以来的工作，感触良多，开展趣味数学活动要按课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。我们选择的活动内容来自课本、高于课本，又联系生活实际，由此引起学生的学习兴趣。我们的主要工作现小结如下： 一、通过开展形式多样的数学课外实践活动，学生综合素质得到很大的提高。学生观察生活、运用数学知识解决实际问题的能力得到提高。 数学课外实践活动，让学生在活动中学习数学，在现实生活中应用数学，使学生感受到数学与现实生活的密切联系，提高了学生应用数学的意识和解决实际问题的能力。从下面的例子就可以看出学生的变化。李卓贤家最近买了一台电脑，学生都很羡慕，但买电脑不上网，就失去了它的价值，于是他们到电信局去调查，结果有两种上网收费方式：一种是每月无论上网时间多长均为65元；另一种是计时式，每小时3元，那么采用哪种上网方式更适合他们家呢？ 二、改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动。开展活动，目的是让所有的学生都行动起来，如“数学知识调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此，组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。 根据我们的设想，还要让同学们学会银行利息的计算（附调查、理论依据、计算方法）、几何体的手工制作，以图片的形式展现数学的图形美……不过，因第一次进行走出教室，走出校门的社团活动，我们会在实践的基础上不断完善，使得学生的动手能力，合作意识，
小学趣味数学活动方案（通用14篇） 小学趣味数学活动方案篇1 一、指导思想： 为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，激发提高学习兴趣，培养数学学习方面创新能力。我们通过开展丰富多彩的各项数学活动，为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台，在校园里形成浓郁的数学文化氛围，让学生充分感受数学魅力，发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙，进而产生一个良性循环，服务与提高自己数学的学习。 二、活动事项 活动主题：传播数学文化,展现数学魅力 活动口号：我动手，我思考，我快乐 活动时间：20xx.3.11-4.11 1.3月11日升旗仪式数学节活动开幕式 2.3月11日活动小结(发活动中一些奖状，数学组全体老师负责) 活动目的： 1、通过此次活动培养学生对学习数学的兴趣，让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的眼光去关心环境，关心社会，去获取和发现新的知识。 2、促进教师思考与实践课改下的数学教学与活动该如何开展，如何提高课堂活动的数学内涵，如何在培养数学能力及素养上下功夫，促进学生自主地展示数学才能，体验数学价值。 三、活动领导小组 组长： 组员： 四、活动对象: 1--6年级全体学生，全体数学老师 五、活动形式与具体安排: 学生活动： (一)数学手抄报、数学日记评比(第四周)
负责人： 参加对象：三--六年级 1、手抄报：以“传播数学文化展现数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。比赛统一用8开的纸张，右下角写明姓名、班级、指导师。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题(符合本年级孩子思维水平)……。 2、数学日记：必须是学生自己写的'，内容最好是写所学知识在生活情境中的运用，目的让学习充分感知数学源于生活，用于生活。 3、以上两项都是先在每个班级进行评比，然后选出3份优秀作品参加校级评比。(数学日记用统一稿纸书写) 注:作品上交到教研组长处,年级组的数学老师一起评选出一二三等奖。 (二)100题口算无错比赛(第五周)负责人：负责人： 参加对象：一、二年级 比赛规则：8分钟100道题，每个班级由数学老师自行选拔5位学生参加比赛，根据个人成绩评出一、二、三等奖若干名。 (三)20题笔算无错比赛(第六周)负责人： 参加对象：三年级、四年级 比赛规则：20分钟20道题，三、四年级的每个班级数学老师自行选拔5为学生参赛，比赛的内容为适合本年级的各种竖式计算题。 根据班级的总体成绩评出一、二、三等奖。 (四)数学故事比赛。(第七周)负责人： 参赛对象：三---六年级 比赛规则：三至六年级各班选一名优秀学生，进行全校数学故事比赛，故事内容可以是数学名人故事、数学趣事、生活中的数学等。具体时间比赛时间另行通知。 (五)总结表彰。(第八周) 备注：作品收集时间、评选工作等具体安排另行通知。 各项内容的具体工作另行通知到老师本人。 附：(负责部分具体工作的老师名单)
中小学数学社团活动方案 推荐文章 •五年级数学小数乘除法应用题练习热度： •五年级数学上册小数乘法应用题热度： •五年级小数乘法数学题热度： •数学教学方法有哪些热度： •五年级乘法数学题解题方法热度： 中小学数学社团活动方案（通用8篇） 怎么写中小学数学社团活动方案才合适?看看吧。方案也可以是下级或具体责任人为落实和实施某项具体工作而形成的文件，然后报上级或主管领导批准实施。以下是小编给大家带来的中小学数学社团活动方案，希望可以帮助到大家！ 中小学数学社团活动方案【篇1】 社团名称： 智多星 社团口号： 学数学、用数学、玩数学、爱数学、 社团辅导教师： __ 社团成员： 三年级部分学生 活动形式： 专题讲座、实践活动、小制作 辅导形式： 学生实践教师引领家校互动 活动目标： 1、通过各种实践活动的开展，学生在玩中学习应用或延伸所学知识，充分感受数学的乐趣，激发学习数学的积极性，培养学习热情。 2、走进生活，用数学的眼睛观察生活，在实践与体验中感受数学
与生活的密切联系，感受学习数学的重要性，提高数学的应用意识。 3、通过社团活动，树立榜样，对其他学生的学习起引领作用，由此带动更多的学生积极地参与到数学学习和数学活动中来，提高整体学生的数学素养。 活动安排： 一、开团仪式 时间：3月19日下午 地点：三年级教室 二、具体活动： 1、怎样写数学日记（讲座、优秀日记分享） 活动预设：讲座“怎样写数学日记”；引导学生用数学的眼睛去观察生活，感受数学跟生活的密切关系，提高写作技巧。 2、设计校园（实践活动） 活动预设：在教师的带领下，参观这个校园，对校园的布局进行整体了解；通过讨论，对学校提出规划建议，独立设计自己心目中的校园平面图 3、寻找生活中的数（实践活动） 活动预设：在教师的带领下，寻找校园中的数。 周末，在父母的带领下，寻找生活中的数。 之后，一起交流分享，感受数的魅力。 4、制作__年年历（数学小制作） 活动预设：室内活动。学习过“年、月、日”之后，教师和学生一起设置精美的__年年历，供其他同学学习、借鉴，以挖掘出更优秀的作品。 5、数学美（讲座、分享、创造） 活动预设：通过幻灯，展示通过旋转或平移而创造出的美妙图案；鼓励学生自主创作。 三、团队成果展示 1、阶段展示： 每进行完一个活动，便及时地通过宣传栏展出我们的活动过程及
(完整版)小学数学社团活动小学数学社团活动 活动目的 本文档旨在介绍小学数学社团的活动安排和目标，为学生们提供一个积极、创造性和有趣的研究环境，促进数学学科的发展和学生的综合素质提升。 活动内容 1. 数学游戏：通过有趣的数学游戏，激发学生对数学的兴趣和研究欲望。比如数学拼图、数独、数学迷宫等。这些游戏能够锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。 2. 数学探索：组织数学探索活动，让学生们通过实际操作和观察，发现数学的奥秘。例如，探索几何中的形状特征、数列中的规律等。这样的活动能够培养学生的观察力和实践能力。
3. 数学竞赛：定期组织数学竞赛，提供一个展示学生才华和竞 争能力的平台。比如数学思维竞赛、数学奥赛等。这样的竞赛活动 可以激发学生研究的动力，并培养他们的团队合作精神。 4. 数学分享：鼓励学生主动分享自己的数学研究心得和方法， 促进交流与合作。学生们可以通过口头报告、展板或小组讨论等形式，分享他们在数学研究中的思考和经验。 5. 数学趣味课堂：设置生动有趣的数学课堂，通过趣味故事、 数学小实验等方式，引发学生对数学的兴趣和好奇心。这样的课堂 可以激发学生探索数学的潜力，提高他们对数学的理解和应用能力。 活动计划
活动目标 1. 激发学生对数学的兴趣和研究欲望。 2. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力。 3. 增强学生的观察力和实践能力。 4. 提高学生的数学学科知识水平。 5. 增强学生的团队合作精神。 6. 培养学生的交流与合作能力。 结语 通过小学数学社团活动，我们希望能够为学生们创造一个积极、有趣的数学研究环境，激发他们对数学的兴趣并提高数学学科的研 究成绩。同时，我们也希望通过这些活动培养学生的综合素质，使 他们成为具有创造力和问题解决能力的未来人才。 以上为小学数学社团活动的相关安排和目标，请大家一同努力，让数学之美在我们的社团中绽放！
与数学有关的社团 数学是一门精彩且充满魅力的学科，它贯穿于我们生活的方方面面。为了更好地学习和探索数学的奥秘，许多学校和机构都设立了与数学有关的社团。这些社团为数学爱好者们提供了一个交流、学习和挑战自我的平台。接下来，我们将介绍一些常见的与数学有关的社团活动。 一、数学竞赛社团 数学竞赛社团是许多学校最受欢迎的社团之一。在这个社团中，学生们可以通过参加各种数学竞赛来提高自己的数学能力。他们会进行集体讨论、解题训练和模拟比赛，以提高解题速度和思维灵活性。这些竞赛不仅锻炼了学生们的数学技能，而且培养了他们的团队合作和竞争意识。 二、数学建模社团 数学建模是将数学方法应用于实际问题的一种学科。数学建模社团鼓励学生们运用数学知识解决现实生活中的问题。社团成员将面临各种挑战，需要通过数学建模的方法来分析和解决问题。这个社团培养了学生们的创新思维和问题解决能力，使他们能够将抽象的数学理论与实际问题相结合。 三、数学讲座社团 数学讲座社团为数学爱好者们提供了一个学习和交流的平台。社团
成员可以邀请数学领域的专家或教授来进行讲座，分享最新的数学研究成果和应用。这些讲座涵盖了数学的各个领域，包括代数、几何、概率等。通过参加这些讲座，学生们可以了解到数学的前沿知识和应用，拓宽自己的数学视野。 四、数学俱乐部 数学俱乐部是一个供学生们自由交流和讨论数学问题的场所。在这里，学生们可以分享自己的数学发现、解题方法和数学趣味。俱乐部成员可以组织数学游戏、数学趣题和数学挑战赛，以增加学生们对数学的兴趣和参与度。数学俱乐部为学生们提供了一个轻松愉快的学习环境，激发了他们对数学的热爱和探索欲望。 五、数学实践社团 数学实践社团是一个将数学应用于实际问题的团队。社团成员将合作解决各种实际问题，如经济预测、交通规划、环境保护等。他们需要运用数学建模、数据分析和统计等方法，来提供科学的解决方案。通过参与实践活动，学生们可以将抽象的数学知识与实际问题相结合，培养了他们的应用能力和创新思维。 六、数学辅导社团 数学辅导社团为学生们提供了一个互帮互助的学习平台。社团成员可以相互解答问题、讨论数学难题和分享解题技巧。通过参与辅导活动，学生们不仅提高了自己的数学水平，还培养了他们的教学能
小学数学社团活动方案 小学数学社团活动方案 前言： 这个学期，市里举行数学社团活动比赛。这样的数学社团活动，上网一搜还真不少，但咱自己做是头一次。 没有特别的文件，没有具体的要求；只说是数学社团，只说是5月初要择优参加市里的比赛；怎么比，就看活动过程，就看活动资料。 我觉得甚好。就好像学生学习一样，结果重要，过程更加重要。这个过程，是做不得假的，必须脚踏实地地去做才是。 所以，我和同组的郭老师不谋而合，决议参加。 数学社团活动方案 社团名称：玩数·爱学 社团口号：学数学、用数学、玩数学、爱数学、
社团辅导教师： 社团成员：三年级部分学生 活动形式：专题讲座、实践活动、小制作 辅导形式： 学生实践教师引领家校互动 活动目标： 1、通过各种实践活动的开展，学生在玩中学习应用或延伸所学知识，充分感受数学的乐趣，激发学习数学的积极性，培养学习热情。 2、走进生活，用数学的眼睛观察生活，在实践与体验中感受数学与生活的密切联系，感受学习数学的重要性，提高数学的应用意识。 3、通过社团活动，树立榜样，对其他学生的学习起引领作用，由此带动更多的学生积极地参与到数学学习和数学活动中来，提高整体学生的数学素养。 活动安排： 一、开团仪式 时间：3月19日下午
地点：三年级教室 二、具体活动： 1、怎样写数学日记（讲座、优秀日记分享） 活动预设：讲座“怎样写数学日记”；引导学生用数学的眼睛去观察生活，感受数学跟生活的密切关系，提高写作技巧。 2、设计校园（实践活动） 活动预设：在教师的带领下，参观这个校园，对校园的布局进行整体了解；通过讨论，对学校提出规划建议，独立设计自己心目中的校园平面图 3、寻找生活中的数（实践活动） 活动预设：在教师的带领下，寻找校园中的数。 周末，在父母的带领下，寻找生活中的数。 之后，一起交流分享，感受数的魅力。 4、制作2014年年历（数学小制作） 活动预设：室内活动。学习过“年、
小学三年级数学社团活动方案 活动方案：小学三年级数学社团 一、活动目的： 1. 提高学生对数学的兴趣和参与度。 2. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力。 3. 激发学生的创造力和创新精神。 4. 培养学生的合作与沟通能力。 二、活动内容： 1. 数学游戏：通过有趣的数学游戏，激发学生对数学的兴趣，提高数学计算能力和记忆力。 （1）口算比赛：分小组进行，以速度和准确度为评判标准。 （2）数学接龙：要求学生根据规则进行数学运算，接龙最终目标。 （3）数独挑战：学生通过填充9x9的数独方格，考验逻辑思维和解决问题的能力。 （4）猜数字：老师出一个数字，学生通过猜测并提出问题，用最少的问题猜出数字。 2. 数学探究课：通过准备一些数学探究课题，培养学生的数学探究能力。 （1）比一比：学生拿来一些日常物品，按照指定的顺序拍照，然后整理成比一比的统计表，引导学生进行数学思考和图表的分析。
（2）数学的魔力：邀请学生自己发明一些有趣的数学魔术，通过展示和讲解，培养学生的创造力和发散思维。 （3）数学绘画：引导学生运用数学知识，创作一些有趣的数学绘画作品，培养学生的创造力和美感。 3. 数学实践活动：带领学生进行一些数学实践活动，将抽象的数学知识与生活实际联系起来，增强数学学习的实用性。 （1）量的测量：组织学生进行一些日常物品的测量活动，如长短、大小、重量等，培养学生的观察和测量能力。 （2）益智拼图：提供一些益智拼图，要求学生通过图形变化和形状组合，锻炼学生的空间想象和逻辑推理能力。 （3）购物计算：组织学生进行模拟购物活动，要求学生根据给定的价格，计算商品价格和找零，培养学生的计算和解决问题的能力。 4. 数学竞赛：组织学生参加校内和校际的数学竞赛，提供展示和竞争的机会，激发学生学习数学的动力和目标。 （1）校内竞赛：按年级分组，进行数学题目的比赛，设立奖项和表彰，激发学生参与的积极性。 （2）校际竞赛：报名参加校际数学竞赛，在与其他学校的交流中提高学习水平和竞赛技巧。 三、活动计划安排： 1. 活动时间：每周一次，每次活动时间为1小时。 2. 活动地点：学校数学教室或多功能室。
小学数学社团活动100种 小学数学社团活动是一种有益于孩子全面发展的活动形式，既可以增强孩子们的数学学习兴趣，又可以促进孩子们的团队协作能力。以下是100种小学数学社团活动： 一、数学游戏类： 1、24点游戏 2、象棋数学游戏 3、数码游戏 4、四则运算接龙游戏 5、密码游戏 6、分类游戏 7、数学迷宫游戏 8、数学趣味游戏 9、数学猜谜游戏 10、数学合成游戏 二、数学研究类： 11、数学猜想探究 12、数学词汇研究
14、数学思维能力训练 15、使用数学软件进行数学研究 16、使用网络进行数学研究 17、数学学科知识竞赛 18、数学实验与观察 19、数学解题方法研究 20、数学制作手工模型研究 三、实践操作类： 21、计算机制图 22、手工制作塑像 23、数学实验室制作 24、计算机编程 25、手工制作纸艺 26、数学建模试验 27、数学棋艺表演 28、数学糊剪贴画 29、数学科幻创意制作 30、数学游乐园 四、数学童话类：
32、数学童话剧 33、数学童话会话 34、数学童话世界建设 35、数学童话绘本 36、小学生数学童话心得体验 37、数学童话剧表演 38、数学童话诗歌 39、数学童话评选 40、小学生数学童话故事编 五、数学语文类： 41、数学语文填充 42、数学语文阅读 43、解题口号写作 44、数学语言积累 45、数学语言广场讨论 46、数学语文交流角 47、数学语文写作 48、数学语言游戏 49、数学口号排版设计 50、数学语言影展
六、数学艺术类： 51、数学动画制作 52、数学音乐制作 53、数学绘画艺术创作 54、数学舞蹈创作 55、数学手工制作艺术创作 56、数学电影拍摄 57、数学漫画创作 58、数学造型艺术创作 59、数学户外艺术创作 60、数学互动艺术表演 七、数学美食类： 61、数学主题蛋糕制作 62、数学口味甜点制作 63、数学主题餐桌布置 64、数学特色餐点制作 65、数学元素点心DIY 66、数学秒表计时烘焙 67、数学口味晚餐制作 68、数学食物饰品DIY 69、数学试验厨师
小学数学课外活动 课外活动的形式灵活多样，可以是个别的、小组的，也可以是全班的，甚至是全校的。下面介绍几种基本形式。 1.数学兴趣小组活动 学校或班级成立数学兴趣小组，由对学习数学有兴趣的成绩优良的学生参加。小组的人数不一定很多，是学校或班级开展数学活动的骨干力量，在高年级可以成立“数学爱好者协会”。根据许多学校的经验，只有把这批积极分子培养起来，数学课外活动才能顺利地开展。 数学兴趣小组的活动内容有：布置数学环境，出版数学墙报，制作数学教具，组织数学游戏，集体阅读数学课外读物，帮助落后同学学习，组织安排数学讲座以及学习微电脑等。 2.数学故事会 小学生是喜欢听故事的，一个激动人心的故事，会给学生一生留下深刻的印象。给学生讲数学家的故事是极有教育意义的。例如，华罗庚怎样从一个学徒成为世界有名的数学家；陈景润怎样向“哥德巴赫猜想”挺进，努力夺取数学皇冠上的明珠；高斯怎样从穷苦家庭的孩子成为“数学王子”……这些故事会打动学生的心灵，激起学生对数学的渴望和追求。 另外，数学历史方面也有许多有趣的故事，例如数字的故事，圆周率的故事，算盘的故事，日历的故事，度量衡制度的故事等。这些故事不仅能激发学生对数学的兴趣，而且能丰富知识，开阔眼界。 数学故事可以由教师主讲，也可以由学生分工轮流讲。 3.数学墙报 数学墙报是以数学为主题的墙报。墙报内容要丰富多彩，图文并茂。内容包括介绍数学家的生平，数学小故事，趣味数学题，数学游戏，数学谜语，数学信箱，问题讨论，学习经验交流，反映我国及本地社会主义现代化建设成就的数学资料等。还可以开辟“数学医院”专栏，把同学们作业中常见的错误公布出来，作为“病题”，征求“医师”给予治疗，这种形式很受学生欢迎。 数学墙报可以取一个刊名，如“思考”、“想一想”、“智慧的火炬”、“数学园地”、“数学之窗”、“数学苗圃”等。墙报的文字，要用儿童语言，简单明确，文章要短小精悍，生动活泼。
趣味数学社团活动方案 一、指导思想： 趣味数学是一种“较高层次的、开发智力的、生动活泼”的课外教育; 她展示着数学的神奇智慧和艺术般的魅力,学生在探索解法的过程中,亲 身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创造力,不断地激发着学生的数学兴趣和探索求知的欲望,因此产生了进一步对学习数学的向往,在 不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中;趣味数学激发了小学生的创造力;我校趣味数学社团的成立不仅是数学实践活动基地其中的一隅,更 是为学生提供一个能在实践活动中享受数学趣味,在趣味数学中提升自身认识和实践能力的舞台;使趣味数学、实践活动和数学基地三者有机融洽,也凸显我校数学实践活动基地的特色之一; 二、活动宗旨： 关注学生需求,通过实际生活中的情境问题和有趣的数学知识,培养同学们的数学实践应用能力,开拓同学们的视野,提高同学们的数学学习兴趣,帮助同学们体会数学知识与自然以及人类社会的密切联系,提升对数学价值的认识,增进同学们对数学的理解和学好数学的信心;让我校数学实践 活动基地成为趣味数学的后花园,花草丛生,曼妙多姿;来到这里,让他们 发现数学不再枯燥、神秘,能感受到生活经验数学化和数学经验生活化, 体验用数学思想与方法去观察、认识客观世界的现实生活的真谛与价值 之乐趣;离开这里,带着轻松的愉悦; 三、活动主题：
小学数学的趣味化,旨在以小学数学系列知识为基础,通过数学游戏、数学图形、数学故事、数学歌谣,以及大量诱人思考的趣题,来激发小学生的学习兴趣,培养他们灵活的思路和分析的技巧,启迪他们的智慧,培养他们的创造性; 小学数学的趣味化,一方面体现教师对教材艺术使用上,另一方面则表现为趣味数学活动课的内容选择上;应该看到,数学的趣味化教学只是少数教师的个性行为,还没有转变为大多数教师的共同意识;因此我们倡导学生“在玩乐中学习数学,在实践中收获乐趣”;“趣味数学”社团系列活动恰恰符合了这一点,是本着如何使学生在积极主动和极富有趣味的情感中,开展一系综合列活动的全过程;“路漫漫其修远兮”;想让每个学生把学数学看作很轻松的事,我们数学教师就应努力“让数学更有趣”; 四、活动目标： 1、通过活动,激发学生学习数学的兴趣和积极性,使学生在学习过程中获得成功的体验,建立自信心;提高他们的学习质量,拓宽他们的思维,培养正确的数学学习方法; 2、使学生获得一些初步的数学实践活动经验,能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用; 3、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力; 4、培养学生积极参与数学实践活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯; 5、培养学生数学思考能力、观察能力、动手实践能力、创新能力; 五、活动内容分段： 1、低段：一、二年级学生
数学组社团活动方案[共5篇] 第一篇：数学组社团活动方案 数学组 1、社团名称： “x”社团 ——寻找未知数，探寻数学之美主要内容： ① 数学与音乐 ② 数学与绘画 ③ 数学与建筑 ④ 数学与运动 ⑤ 数学与摄影 ⑥ 大自然中的数学等 2、社团名称： 数星阁 主要内容： ① 数学模型制作 ② 数学家的故事 ③ 数学趣味问题探究 ④ 数学成语、谜语 第二篇：社团活动方案 一、指导思想： 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。坚持以国家教育部《教育部关于在中学加强写字教学的若干意见》为指导，以市教育局《关于转发教育部关于在中学加强写字教学的若干意见的通知》为依据，加强学生的写字教学任务和工作。提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
二、活动目标： 1.在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三、活动内容： 第1次讲解书法的一些基本知识，坐姿及执笔姿势和基本技法训练。 第2次学习楷书基本笔画：横、竖及带有横、竖笔画的字。 第3次学习楷书基本笔画：撇、捺及带有撇、捺笔画的字。 第4次学习楷书基本笔画：竖钩、横钩、弯钩等笔画。 第5次学习楷书基本笔画：点及带有点画的字。 第6次楷书偏旁部首训练。 第7次楷书偏旁部首训练。 第8次楷书偏旁部首训练。 第9次楷书偏旁部首训练。 第10次结构布势训练。 第11次结构布势训练。 第12次结构布势训练。 第13次集字临创。 第14次集字临创。 四、活动时间：每周三中午12:15—12:5 5五、活动地点：多媒体教室 六、社团辅导员：丛作新 第三篇：美术社团活动方案（共） 美术社团活动方案（共5篇） 第1篇：美术社团活动方案“缤纷画意”社团活动方案
趣味数学社团活动方案 趣味数学社团活动方案 趣味数学社团活动方案1 一、指导思想： 趣味数学是一种“较高层次的、开发智力的、生动活泼”的课外教育活动。她展示着数学的神奇智慧和艺术般的魅力，学生在探索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创造力，不断地激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，因此产生了进一步对学习数学的向往，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。趣味数学能激发学生的创造力，我校七年级趣味数学社团的成立为学生提供一个能在实践活动中享受数学趣味，在趣味数学中提升自身认识和实践能力的舞台。使趣味数学、实践活动有机融洽，也凸显我校数学实践活动的特色之一。 二、活动宗旨： 关注学生需求，通过实际生活中的情境问题和有趣的数学知识，培养同学们的数学实践应用能力，开拓同学们的视野，提高同学们的数学学习兴趣，帮助同学们体会数学知识与自然以及人类社会的密切联系，提升对数学价值的认识，增进同学们对数学的理解和学好数学的信心。来到这里，让他们发现数学不再枯燥、神秘，能感受到生活经验数学化和数学经验生活化，体验用数学思想与方法去观察、认识客观世界的现实生活的真谛与价值之乐趣。 三、活动主题： 初中数学的趣味化，旨在以中小学数学系列知识为基础，通过数学游戏、数学图形、数学故事、数学模型，以及大量诱人思考的趣题，来激发学生的学习兴趣，培养他们灵活的思路和分析的技巧，启迪他们的智慧，培养他们的创造性。中学数学的趣味化，一方面体现教师对教材艺术使用上，另一方面则表现为趣味数学活动课的内容选择上。应该看到，数学的趣味化教学只是少数教师的个性行为，还没有转变为大多数教师的共同意识。因此我们倡导学生“在玩乐中学习数学，
小学数学趣味活动方案 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!
小学“数学节”活动方案（精选20篇） 小学“数学节”活动方案篇1 一、活动主题 分享智慧，数学好玩 二、活动时间 3月23日——3月30日 三、活动安排 （一）“六一杯”数学解题能力竞赛 （二）数学游艺擂台 （三）数学阅读答题 （四）动手做数学展评 四、具体方案 （一）“六一杯”数学解题能力竞赛 5月25日下午2:40——3:40，笔试。 （二）“动手做数学”展评 学生制作正多面体等立体图形，或者数学小报，参评。 （三）数学阅读答题 精选一些数学故事，印制成册，同时下发一张答题纸，后期回收。 （四）数学游艺擂台 1．24点游戏
2．Algo牌比赛 3．四巧板拼图 4．数独 5．魔方 6．九连环 7．鲁班锁 小学“数学节”活动方案篇2 一、活动目标： 为了倡导和谐数学，给每一个学生营造一个展示自己的舞台，拓展学生的思维，营造良好的数学文化环境，鼓励学生积极参与，大胆创新，使学生在活动中学会数学，培养他们良好的学习习惯，激发他们学习数学的兴趣，提高他们使用数学的能力。同时把枯燥的数学以“知识性、实践性、趣味性”为形式展现在学生的面前，以激发学生对数学的兴趣，从而引导学生探究数学的奥秘。 二、活动内容： 1.活动主题：感受数学智慧成长 2.活动标语：与数学共同成长同智慧一起飞翔 3.活动对象：全校学生 三、活动项目： 数学思维冲浪、口算、玩转魔尺、数学电影 四、活动实施： 宣传发动（5月6日——7日） 组织实施（5日8日——20日）
评价总结（5月21日——21日） 展示表彰（5月22日——26日） 五、具体活动安排表： 活动时间活动内容活动地点 5．6 数学节开幕式大操场 5.12 数学思维冲浪多功能厅 5.13 口算比赛多功能厅 5.65.18 玩转魔尺各自教室 5.195.21 数学电影各自教室 5.23 数学节闭幕式大操场 六、具体活动要求与说明 1、数学思维冲浪 活动要求：一年级每班推选10名优秀学生孩子参加，最终评出10名同学为“数学之星”。 2、口算比赛 活动要求：：一年级全班学生参加，每人100道题，在规定的时间内。学生的口算成绩作为口算过关的一次成绩，不合格者要再次申请过关。 3、玩转魔尺 活动要求：在两周内练习指定的几个形状。在规定的时间内，拼搭出6种魔尺造型，用时短者胜出。每班选出5名同学参加级段评比，最后选出10名优胜者评为“玩转魔尺之星”，并在闭
数学社团活动方案十篇 数学社团活动方案十篇 数学社团活动方案篇1 教学目标： 1、通过比一比的活动，掌握比较万以内数的大小方法，能用符号表示万以内数的大小。 2、培养学生的归纳能力、口头表达能力。 3、通过多形式活动，结合现实素材，感受大数的意义。 教学重点： 比较万以内数的大小的方法 教学难点： 让学生总结并熟练掌握和运用比较大小的方法 教学过程： 一、创设情境，引入新课。 我们的祖国风景优美，物产丰富。名山大川更是让世人心驰神往。今天老师就带领大家走近几个美丽的风景区，在领略美丽风光的.同时学到一些数学知识。 二、(出示情景图)。 1、观察情境图，寻找数学信息。
2、根据情境图提出有价值的数学问题。 (1)谁?谁最低? (2)比较黄山和泰山谁高? (3)恒山和华山比较，哪座山比较高呢? 三、自主学习 根据提出问题选择一到二个问题，小组讨论学习。 四、汇报学习情况 板书：位数不同直接比 位数相同，比首位 首位相同，依次比 五、你能按照从小到大的顺序填一填吗? ( ) 六、提高训练 我们都是两个数两个数地比较，你们敢不敢一次比较6个数，把6个数从小到大的排列? 1、(课件演示题目)387，809，1752，345，99和4300。 2、独立思考解决，思考用什么符号连接排序。 3、小组讨论：这么多数，怎样能很快从小到大排列呢? 4、汇报讨论结论。 生可能会把这些数分成了两位数、三位数和四位数三类。指
导学生一起用这个方法来试一试。 七、巩固练习 完成课后练习 1、收玉米。 2、比较大小 八、课堂总结 学生说一说这节课的收获，老师和学生共同总结万以内数比较大小的方法。 数学社团活动方案篇2 一、活动目的 为激发我院同学学习数学的热情，营造更良好的学习氛围，数学与财经学院学生联合会办公室、宣传部将共同开展此次数学趣味知识竞赛。 本活动以传播数学思想，培养数学人才为宗旨；以使数学思想具有创新性、创造性、灵活性和趣味性为方针。同时加强学风建设，培养学生严密的逻辑思维能力和较强的数学推理能力并能学习以致用。 我们将秉承公平、公正、公开的原则，开展此次活动。 二、活动名称 “数之韵”数学趣味知识竞赛
小学数学社团(通用13篇) 小学数学社团1 一、指导思想 深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。 二、活动目标 1、训练学生的口算能力，使学生用最快的速度口算出简单的算式。 2、激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题； 3、培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。 三、活动内容： 数学活动课的内容不受教学大纲的限制，活动的内容有较大的伸缩性和多向性。如：结合数学课本的某些内容，适当加深和拓宽数学知识，并引导学生运用所学的数学知识解答一些有趣的数学思考题和综合题，训练和发展儿童的思维，培养分析问题和解决问题的能力；结合有关的`数学知识，介绍一些数学史料、数学家的故事、数学思想和方法，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生肯于动脑、善于思考的顽强学习精神，配合课堂教学的某些内容，制作数学教具
和学具，或者进行实际操作，测量活动，培养学生动手实践能力；组织学生进行一些社会调查，收集常用数据，了解数学知识在社会生产和实际生活中的应用，向学生进行学习目的教育，提高学习数学的积极性和自觉性。选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。 四、社团计划 1、培养学生对数学的极大兴趣。 通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学________于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。 2、培养学生的知识面。 在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。 3、增加实践的机会。 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。 4、丰富学生的第二课堂。 从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣。