北交《汇编语言》在线作业一
一、单选题（共15 道试题，共30 分。）
1. 计算机系统分为硬件和（）两部分
A. 软件
B. 中间件
C. 部件
D. 以上都不正确
正确答案：
2. 为了说明指令执行需要的参数，处理器设计多种方法指明操作数的位置，这是（）
A. 寻址内容
B. 寻址条件
C. 寻址方式
D. 寻址指令
正确答案：
3. 非压缩BCD码用（）个二进制位表示一个十进制位
A. 4
B. 6
C. 8
D. 10
正确答案：
4. 语句.DATA表示（）段的开始
A. 代码段
B. 数据段
C. 堆栈段
D. 程序段
正确答案：
5. 外设采用中断方式与处理器交换信息是利用（）实现的
A. 内部可屏蔽中断
B. 内部不可屏蔽中断
C. 外部不可屏蔽中断
D. 外部可屏蔽中断
正确答案：
6. 主程序在调用内部中断服务程序之前，必须修改（）
A. 中断点
B. 中断条件
C. 中断参数
D. 中断向量
正确答案：
7. 需独立运行的程序必须包含（）个代码段
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
正确答案：
8. （）是指令中不可或缺的组成部分
A. 操作数
B. 操作码
C. 操作书
D. 操作键
正确答案：
9. 当子程序直接或间接地嵌套调用自身时称为（）
A. 递归调用
B. 中断
C. 嵌套
D. 以上都不正确
正确答案：
10. 子程序由主程序执行子程序调用指令（）来调用
A. CALL
B. RET
C. LOOP
D. POP
正确答案：
11. 子程序结束后，应返回主程序中继续执行，这一功能由（）指令完成
A. CALL
B. RET
C. LOOP
D. POP
正确答案：
12. 逻辑异或的的指令是（）
A. OR
B. XOR
C. NOT
D. AND
正确答案：
13. 在（）寻址方式下，指令中的操作数直接存放在机器代码中，紧跟在操作码后
A. 寄存器寻址
B. 立即数寻址
C. 存储器寻址
D. 都不正确
正确答案：
14. （）是指子程序被中断后又被中断服务程序所调用。
A. 子程序的递归
B. 子程序的重入
C. 子程序的嵌套
D. 子程序说明
正确答案：
15. 语句.CODE表示（）段的开始
A. 代码段
B. 数据段
C. 堆栈段
D. 程序段
正确答案：
北交《汇编语言》在线作业一
二、多选题（共15 道试题，共45 分。）
1. 二进制数包括以下哪几种表示方式（）
A. 原码
B. 反码
C. 密码
D. 代码
正确答案：
2. 任何一个串操作指令都可以在前面加一个重复前缀，重复前缀有哪三种（）
A. REP
B. REPZ
C. REPNZ
D. RPE
正确答案：
3. JMP指令根据目标地址不同的提供方法和内容，可以分为哪几种（）
A. 段内转移，相对寻址
B. 段内转移，间接寻址
C. 段间转移，直接寻址
D. 段间转移，间接寻址
正确答案：
4. 控制类指令通过修改CS和IP寄存器值可以实现（）等指令
A. 无条件转移
B. 有条件转移
C. 循环及子程序
D. 中断
正确答案：
5. 处理器指令的操作数可以是（）
A. 立即数
B. 寄存器
C. 存储单元
D. 运算器
正确答案：
6. 汇编程序源程序主体（代码段）可以有一下哪些结构（）
A. 顺序
B. 分支
C. 循环
D. 子程序
正确答案：
7. 条件转移指令的用处有（）
A. 判断单个标志位状态
B. 比较无符号数高低
C. 比较有符号数大小
D. 没有用处
正确答案：
8. 8086按照逻辑段组织程序即（）
A. 代码段
B. 数据段
C. 附加段
D. 堆栈段
正确答案：
9. 在完整段定义后的四个关键字是（）
A. 段定位属性
B. 段组合属性
C. 段字属性
D. 段类别属性
正确答案：
10. 完成一条指令的功能可以分成那两个阶段（）
A. 取指
B. 执行
C. 保存
D. 删除
正确答案：
11. CPU由那三部分组成（）
A. 运算器
B. 控制器
C. 逻辑器
D. 寄存器
正确答案：
12. 下面中断属于内部中断的有（）
A. 除法错中断
B. 指令中断
C. 溢出中断
D. 可屏蔽中断
正确答案：
13. 外部中断是来自8086CPU外的原因引起的，分为哪两种（）
A. 可屏蔽中断
B. 不可屏蔽中断
C. INT中断
D. 没有正确的
正确答案：
14. 变量定义伪指令汇编格式包含哪些项（）
A. 变量名
B. 伪指令
C. 初值表
D. 数据表
正确答案：
15. 8086的中断分为（）两类
A. 外部中断
B. 内部中断
C. 程序中断
D. 子程序中断
正确答案：
北交《汇编语言》在线作业一
三、判断题（共10 道试题，共25 分。）
1. DOS命令分为内部命令和外部命令（）
A. 错误
B. 正确
正确答案：
2. 计算机能够识别的是二进制数0和1组成的代码（）
A. 错误
B. 正确
正确答案：
3. 8086的寄存器有4个通用寄存器（）
A. 错误
B. 正确
正确答案：
4. DOS功能调用INT23获取中断向量（）
A. 错误
B. 正确
正确答案：
5. 段内转移是指在当前代码段32KB内转移（）
A. 错误
B. 正确
正确答案：
6. CALL和RET指令影响标志位（）
A. 错误
B. 正确
正确答案：
7. 指令中的操作数可以不需要()
A. 错误
B. 正确
正确答案：
8. 用户的中断服务程序如果要让其他程序使用，必须驻留在系统内存中（）
A. 错误
B. 正确
正确答案：
9. 宏是具有宏名的一段汇编语句系列。（）
A. 错误
B. 正确
正确答案：
10. 进栈指令是POP（）
A. 错误
B. 正确
正确答案：
北交《汇编语言》在线作业一
一、单选题（共15 道试题，共30 分。）
1. 外设采用中断方式与处理器交换信息是利用（）实现的
A. 内部可屏蔽中断
B. 内部不可屏蔽中断
C. 外部不可屏蔽中断
D. 外部可屏蔽中断
正确答案：
2. 子程序由主程序执行子程序调用指令（）来调用
A. CALL
B. RET
C. LOOP
D. POP
正确答案：
3. 带进位加法指令是（）
A. ADD
B. ADC
C. INC
D. SUB
正确答案：
4. 需独立运行的程序必须包含（）个代码段
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
正确答案：
5. CMP指令用于比较两个操作数的（）关系
A. 大小
B. 多少
C. 相等
D. 不缺定
正确答案：
6. 为了说明指令执行需要的参数，处理器设计多种方法指明操作数的位置，这是（）
A. 寻址内容
B. 寻址条件
C. 寻址方式
D. 寻址指令
正确答案：
7. 当子程序直接或间接地嵌套调用自身时称为（）
A. 递归调用
B. 中断
C. 嵌套
D. 以上都不正确
正确答案：
8. 在（）寻址方式下，指令中的操作数直接存放在机器代码中，紧跟在操作码后
A. 寄存器寻址
B. 立即数寻址
C. 存储器寻址
D. 都不正确
正确答案：
9. 计算机语言可以分为高级语言和（）
A. 中级语言
B. 低级语言
C. 编译语言
D. 以上都不正确
正确答案：
10. 条件汇编伪指令对于分支体的取舍是()
A. 动态的
B. 静态的
C. 常态的
D. 无态的
正确答案：
11. 取值是从（）中取出指令代码进入CPU
A. 运算器
B. 控制器
C. 逻辑器
D. 存储器
正确答案：
12. 子程序结束后，应返回主程序中继续执行，这一功能由（）指令完成
A. CALL
B. RET
C. LOOP
D. POP
正确答案：
13. 主程序在调用内部中断服务程序之前，必须修改（）
A. 中断点
B. 中断条件
C. 中断参数
D. 中断向量
正确答案：
14. 8086CPU的中断系统具有（）个中断
A. 255
B. 32
C. 256
D. 64
正确答案：
15. 非压缩BCD码用（）个二进制位表示一个十进制位
A. 4
B. 6
C. 8
D. 10
正确答案：
北交《汇编语言》在线作业一
二、多选题（共15 道试题，共45 分。）
1. 循环结构的程序通常由三部分组成（）
A. 循环初始部分
B. 循环体部分
C. 循环控制部分
D. 循环规则
正确答案：
2. 处理器指令的操作数可以是（）
A. 立即数
B. 寄存器
C. 存储单元
D. 运算器
正确答案：
3. 8086按照逻辑段组织程序即（）
A. 代码段
B. 数据段
C. 附加段
D. 堆栈段
正确答案：
4. 条件转移指令的用处有（）
A. 判断单个标志位状态
B. 比较无符号数高低
C. 比较有符号数大小
D. 没有用处
正确答案：
5. 任何一个串操作指令都可以在前面加一个重复前缀，重复前缀有哪三种（）
A. REP
B. REPZ
C. REPNZ
D. RPE
正确答案：
6. 所有系统功能的调用格式都是一样的，一般按四步走（）
A. 在AH寄存器中设置系统功能调用号
B. 在指定寄存器中设置入口参数
C. 用INT21H指令执行功能调用
D. 根据出口参数分析功能调用执行情况
正确答案：
7. 下面属于高级语言的有（）
A. JA V A
B. C++
C. 汇编语言
D. 特殊语言
正确答案：
8. 汇编程序源程序主体（代码段）可以有一下哪些结构（）
A. 顺序
B. 分支
C. 循环
D. 子程序
正确答案：
9. 完成一条指令的功能可以分成那两个阶段（）
A. 取指
B. 执行
C. 保存
D. 删除
正确答案：
10. 变量定义伪指令汇编格式包含哪些项（）
A. 变量名
B. 伪指令
C. 初值表
D. 数据表
正确答案：
11. 计算机的硬件分成5大组成部分：运算器、控制器、存储器、（）
A. 输入设备
B. 输出设备
C. 软件
D. 以上都不正确
正确答案：
12. 下面是串操作指令的是（）
A. MOVS
B. STOS
C. LODS
D. CMPS
正确答案：
13. 8086的中断分为（）两类
A. 外部中断
B. 内部中断
C. 程序中断
D. 子程序中断
正确答案：
14. 结构类型的说明使用一对伪指令（）
A. STRUCT
沈阳大学
2.3 MASM的介绍 MASM是微软公司开发的汇编开发环境，拥有可视化的开发界面，使开发人员不必再使用DOS环境进行汇编的开发，编译速度快，支持80x86汇编以及Win32Asm是Windows下开发汇编的利器。它与windows平台的磨合程度非常好，但是在其他平台上就有所限制，使用MASM的开发人员必须在windows下进行开发，历经二三十年的发展，目前MASM的版本已升至6.15，支持MMX Pentium、Pentium II、Pentium III及Pentium 4等指令系统。 2.4总体设计功能 本次课程设计的内容是采用汇编语言设计一个运行于计算机的“霓虹灯”的模拟显示 程序，由$及*字符相间，从两侧向中间螺旋汇聚直至形成一个矩形，这就要求该霓虹灯能够动态地进行变化；霓虹灯模拟显示程序主要是进行程序循环调用，可以通过CMP、JMP、JZ、RET等命令进行跳转。由于是霓虹灯的模拟显示，因此在进行程序循环调用前需要进行数据段定义，以使子程序在进行调用时能够根据数据段的定义来执行，最后显示结果。 定时器中断处理程序：计数器中断的次数记录在计数单元count中，由于定时中断的引发速率是每秒18.2次，即计数一次为55ms，当count计数值为18时，sec计数单元加一（为1秒）。 视频显示程序设计：一般由DOS 或BIOS调用来完成。有关显示输出的DOS功能调用不多，而BIOS调用的功能很强，主要包括设置显示方式、光标大小和位置、设置调色板号、显示字符、显示图形等。用INT 10H中断即可建立某种显示方式。用DOS功能调用显示技术，把系统功能调用号送至AH，把程序段规定的入口参数，送至指定的寄存器，然后由中断指令INT 21H来实现调用。 键盘扫描程序设计：利用DOS系统功能调用的01号功能，接受从键盘输入的字符到AL寄存器，以及检测键盘状态，有无输入，并检测输入各值。 2.5详细功能设计 2.5.1主程序功能 主程序通过调用各个子程序来实现清屏，改变图形等功能，具体调用过程如图1所示。 沈阳大学
微机原理实验报告 实验名称汇编语言程序设计 一、实验目的 1、掌握Lab6000p实验教学系统基本操作； 2、掌握8088/8086汇编语言的基本语法结构； 3、熟悉8088/8086汇编语言程序设计基本方法 二、实验设备 装有emu8086软件的PC机 三、实验内容 1、有一个10字节的数组，其值分别是80H，03H，5AH，FFH， 97H，64H，BBH，7FH，0FH，D8H。编程并显示结果：如果数组是无符号数，求出最大值，并显示； 如果数组是有符号数，求出最大值，并显示。 2、将二进制数500H转换成二－十进制（BCD）码，并显示“500H 的BCD是：” 3、将二－十进制码（BCD）7693转换成ASCII码，并显示“BCD 码7693的ASCII是：” 4、两个长度均为100的内存块，先将内存块1全部写上88H，再 将内存块1的内容移至内存块2。在移动的过程中，显示移动次数1，2 ，3…0AH…64H（16进制－ASCII码并显示子程序） 5、键盘输入一个小写字母(a~z)，转换成大写字母 显示：请输入一个小写字母(a~z)： 转换后的大写字母是： 6、实现4字节无符号数加法程序，并显示结果，如99223344H + 第1页
99223344H = xxxxxxxxH 四、实验代码及结果 实验代码见代码附录 1.1程序运行结果 图1 无符号最大值结果截图 1.1 程序运行结果
图2 有符号最大值截图2.0 程序运行结果
图3 BCD码显示3.0 程序运行结果
图4 ASCII码显示4.0 程序运行结果
图5 移动次数显示5.0 程序运行结果
请同学及时保存作业,如您在20分钟内不作操作,系统将自动退出。 《汇编语言》在线作业二 一、单选题（共 20 道试题，共 100 分。） V 1. 在多重循环程序中，每次通过外层循环进入内层循环时，其内层循环的初始条件（B ）。 A. 不必考虑 B. 必须重新设置 C. 必须置1 D. 须清0 满分：5 分 2. 伪指令是（C）规定的汇编说明符，它在源程序汇编时进行说明。 A. DEBUG B. LINK C. MASM D. EDIT 满分：5 分 3. 下列描述正确的是（D）。 A. 在多重循环程序中，内层循环只能有一个 B. 在汇编语言程序设计中，二重循环程序之间的关系可以交错 C. 在汇编语言程序设计中，每次循环应返回到置初值部分之前 D. 在汇编语言程序设计中，每次循环应返回到置初值部分之后 满分：5 分 4. 下列指令会影响标志位的指令是（D）。 A. JMP L
B. JC L C. MOV AL，L D. SHL AL，1 满分：5 分 5. LINK命令执行后可以生成一个以（B）为扩展名的文件。 A. ASM B. EXE C. OBJ D. COM 满分：5 分 6. 如果0100H单元存放条件转移指令的操作码，0101H单元存放条件转移指令的相对位移量 13H，那么转移后的指令的偏移地址为（C）。 A. 0102H B. 0113H C. 0115H D. 00FEH 满分：5 分 7. 若DS=1000H，BX=2000H，（12000H）=56H，（12001H）=78H，AX=1000H，执行“ADD AX，[BX]”指令后，AX=（A）。 A. 8856H B. 6678H C. 8800H D. 6600H 满分：5 分 8. 下列叙述正确的是（A ）。 A. 执行一条段间调用指令，先将CS、IP的内容压栈，然后将目的地址送CS和IP。 B. 执行一条段间调用指令，先将目的地址送CS和IP，然后将CS、IP的内容压栈。
实验二 算术运算类操作实验 (基础与设计） 一、实验要求和目的 1、了解汇编语言中的二进制、十六进制、十进制、BCD码的表示形式； 2、掌握各类运算类指令对各状态标志位的影响及测试方法； 3、熟悉汇编语言二进制多字节加减法基本指令的使用方法； 4、熟悉无符号数和有符号数乘法和除法指令的使用； 5、掌握符号位扩展指令的使用。 6、掌握BCD码调整指令的使用方法 二、软硬件环境 1、硬件环境：计算机系统 windows； 2、软件环境：装有MASM、DEBUG、LINK、等应用程序。 三、实验涉及的主要知识 本实验主要进行算术运算程序设计和调试，涉及到的知识点包括： 1．加减法处理指令 主要有加法指令ADD，带进位加法ADC，减法指令SUB，带进位减法指令SBB。 2．乘除法指令和符号位扩展指令 主要有无符号数乘法指令MUL,带符号数乘法指令IMUL,无符号数除法指令DIV,带符号数除法指令IDIV,以及符号位从字节扩展到字的指令CBW和从字扩展到双字的指令CWD。 3．BCD码的调整指令 主要有非压缩的BCD码加法调整指令DAA，压缩的BCD码减法调整指令DAS，非压缩的BCD码加法调整指令AAA，非压缩的BCD码减法调整指令AAS，乘法的非压缩BCD 码调整指令AAM，除法的非压缩BCD码调整指令AAD。 8088/8086指令系统提供了实现加、减、乘、除运算的上述基本指令，可对表1所示的数据类型进行数据运算。 二进制 BCD码 数制 带符号无符号组合非组合运算符＋、－、×、÷＋、－＋、－、×、÷ 操作数字节、字、多精度字节（二位数字）字节（一位数字） 表1 数据类型数据运算表 各指令的格式、功能及其对标志位的影响等细节知识，请同学们查阅相关书籍，这里不再赘述。
) 汇编语言课程实验报告 实验名称 课程设计1 实验环境 硬件平台：Intel Core i5-3210M 操作系统：DOSBox in Windows 软件工具：Turbo C , Debug, MASM 实验内容 《 将实验7中的Power idea公司的数据按照下图所示的格式在屏幕上显示出来。 实验步骤 1.要完成这个实验，首先我们需要编写三个子程序。第一个子程序是可以显示字符串到屏 幕的程序，其汇编代码如下： ;名称：show_str
;功能：在屏幕的指定位置，用指定颜色，显示一个用0结尾的字符串 ;参数：（dh）=行号，（dl）=列号（取值范围0～80），（cl）=颜色，ds：si：该字符串的首地址 ;返回：显示在屏幕上 ￥ show_str: push ax push cx push dx push es push si push di mov ax,0b800h - mov es,ax mov al,160 mul dh add dl,dl mov dh,0 add ax,dx mov di,ax mov ah,cl . show_str_x: mov cl,ds:[si] mov ch,0 jcxz show_str_f mov al,cl mov es:[di],ax inc si inc di 【 inc di jmp show_str_x show_str_f: pop di pop si pop es pop dx pop cx } pop ax ret 2.第二个程序是将word型数据转换为字符串，这样我们才能调用第一个程序将其打印出
西北师范大学 计算机科学与工程学院 微机原理与汇编语言 课程设计报告 设计题目：中断控制点阵显示与音乐模块姓名： 学号： 专业班级： 系所中心： 指导老师： 起讫时间： 设计地点： 2016年8月20日
摘要 使用8086汇编语言，在唐都TD-PITE实验箱上进行硬件连线，在计算机上采用与该实验箱配套的软件进行输入，观察实验结果。设计思路是利用在实验箱上i386内集成的两片8259芯片分别进行中断，通过实验箱上的两个脉冲开关发送信号到总线上开放的两个中断口，送入CPU内部的8259中。此时按下脉冲开关kk1+，第一个中断发生，在16*16点阵上循环滚动显示“西北师大汇编设计李泓毅”，若按下kk2+则第二个中断发生，执行音乐模块子程序，利用8254芯片开始响应预先编排好的音乐。 【关键词】级联中断；8259芯片；16*16点阵；8254芯片；SPK音乐模块；脉冲信号
目录 摘要 (2) 第一章课程设计 (2) 1.1 目的和任务 (2) 1.2 设计环境、设备与器材 (2) 第二章设计内容和方案 (3) 2.1 设计内容 (3) 2.2 设计方案 (3) 第三章课程设计相关原理简述 (3) 第四章设计实现 (4) 4.1 系统设计框架结构 (4) 4.2 系统硬件设计 (4) 4.3 系统软件设计 (6) 4.4 程序流程图 (6) 4.5 核心数据结构 (8) 4.6 关键代码片段分析 (10) 第五章设计验证 (10) 5.1 验证步骤及结果 (10) 5.2 数据分析 (10) 5.3 遇到的问题及解决 (11) 5.4 需要讨论的其它问题 (11) 5.5 结论 (11) 第六章设计总结 (12) 第七章本课程教学建议 (13) 第八章参考文献 (13) 第九章附录：源代码 (13) 第一章课程设计 1.1 目的和任务 使用8259芯片进行中断程序设计，在第一个中断中响应字模显示模块，在第二个中断中响应音乐发声模块。
《汇编语言程序设计》课程教学大纲 二、课程简介 汇编语言是计算机能够提供给用户使用的最快最有效的语言，也是能够利用计算机所有硬件特性并能直接控制硬件的唯一语言，因而，对程序的空间和时间要求很高的场合及需要直接控制硬件的应用场合，汇编语言的应用是必不可少三、课程目标 汇编语言课程是计算机专业的一门专业选修课。通过本课程的学习，应使学 生系统地了解计算机组成原理与内部的运行机理，掌握汇编语言程序设计及相关 知识，为学习本专业后继课程和进行与硬件有关的技术工作打下良好基础。通过 上机实验，使学生受到软硬件实验的初步训练，并培养学生分析问题和解决问题 的能力。 四、教学内容及要求 第一章基础知识 1.教学内容 (1) 为什么要用汇编语言编写程序 (2) 进位计数制与不同基数的数之间的转换 (3) 二进制数和十六进制数运算 (4) 计算机中数和字符的表示 (5) 几种基本的逻辑运算 2.基本要求 了解机器指令、代码指令、机器语言、汇编指令、汇编语言、汇编语言源程 序、汇编程序、汇编等概念；掌握进位计数制与不同基数的数之间的转换及
运算；计算机中数和字符的表示；“与”、“或”、“非”、“异或”等几种基本的逻辑运算； 第二章80X86计算机组织 1.教学内容 计算机系统概述、存储器、中央处理机和外部设备。 2.基本要求 理解计算机的硬件和软件系统及其关系。掌握计算机的基本结构及总线；存储器的内容、地址及存储器的分段；中央处理机的组成、80X86系列CPU工作寄存器构成和功能，特别是段寄存器和标志寄存器；外设接口、端口和8086/8088的端口地址范围和访问方法。 第三章80X86的指令系统 1.教学内容(重点内容) IBM PC机的寻址方式、IBM PC机的指令系统。 2.基本要求 熟练掌握IBM PC机寻址方式及物理地址的计算；数据传送、算术、逻辑、串处理、控制转移和处理机控制指令六组中的所有指令的格式、操作、及影响的标志位。了解机器语言的指令组成； 第四章汇编语言程序格式 1.教学内容 汇编程序功能、伪操作、汇编语言程序格式、汇编语言程序的上机过程。 2.基本要求 掌握DEBUG程序和命令及能用DEBUG 程序调试和运行简单小程序；汇编语言上机步骤、汇编程序的功能；数据定义及存储器分配、表达式赋值“EQU”和“=”、段定义、程序开始和结束、对准、基数控制等六类伪操作；汇编语言程序格式中的名字、操作、操作数和注释等项。 第五章循环与分支程序设计 1.教学内容 程序设计的一般步骤和基本结构、循环程序设计和分支程序设计 2.基本要求 掌握汇编语言程序的编制步骤和结构化程序设计的三种基本结构；循环的设计方法和多层循环的设计；分支程序的设计方法，并能编制相应的程序。第六章子程序结构 1.教学内容 子程序的设计方法、嵌套与递归子程序、子程序举例和DOS系统功能调用
实验四输入/输出实验（2学时综合性实验） 1．实验目的 (1) 掌握输入输出程序设计的概念和方法。 (2) 了解PC机外围芯片8259的功能。 (3)学习如何在PC机上编写具有输入输出功能的程序，包括8259芯片的使用方法。 2．实验说明 本实验要求自行编写一个显示器输出处理程序，它可以完成内存中保存的一串字符在屏幕显示， 因此本实验既属于输入输出实验，也属于中断实验。 3．实验内容 编写一个显示器输出处理中断程序（名为NEW09），实现DOS 21H中断的9号功能，在屏幕上输出内存缓冲区BUF中以”$”结束的一串字符串。要求：缓冲区的偏移地址采用DX寄存器进行传递。 4．实验准备 (1) 预习输入输出程序设计的特点和方法。 (2) 仔细阅读参考程序，弄清外围芯片接口初始化的意义和方法。 5．实验步骤 (1) 建立源文件，并通过汇编和连接，产生可执行文件。 (2) 运行程序，观察常规字符键及功能键按下时程序的反应， DATAS SEGMENT buf db'li hongbin','$';此处输入数据段代码 DATAS ENDS STACKS SEGMENT ;此处输入堆栈段代码 STACKS ENDS CODES SEGMENT ASSUME CS:CODES,DS:DATAS,SS:STACKS
main proc far START: mov al,68h mov ah,35h int 21h push es push bx push ds mov bx,offset buf mov dx,offset new09 mov ax,seg new09 mov ds,ax MOV AX,DATAS MOV DS,AX pop ds pop bx pop es sti mov al,68h mov ah,25h int 21h main endp
燕山大学 汇编语言课程设计说明书 题目：计算机钢琴程序 交通灯控制系统 学院（系）：信息科学与工程学院 年级专业： 10级计算机科学2班 学号： 100104010113 学生姓名：马强 学号： 100104010116 学生姓名：夏洋 指导教师：何海涛、邹晓红 完成日期： 2013年7月3日
目录 1.课程设计的目的和意义........................................................................................................... - 2 - 1.1课程设计目的................................................................................................................ - 2 - 1.2课程设计的意义............................................................................................................ - 2 - 2.题目一：计算机钢琴程序....................................................................................................... - 2 - 2.1系统的主要功能............................................................................................................ - 2 - 2.2总体设计方案................................................................................................................ - 2 - 2.2.1扬声器驱动方式................................................................................................. - 2 - 2.2.2延时原理............................................................................................................. - 3 - 2.2.3键盘控制发声程序............................................................................................. - 4 - 2.2.4设计总结............................................................................................................. - 5 - 2.3作品使用说明................................................................................................................ - 6 - 3.题目二：交通灯控制系统....................................................................................................... - 6 - 3.1系统的主要功能............................................................................................................ - 6 - 3.2 系统工作原理............................................................................................................... - 6 - 3.2.1 8259的工作原理................................................................................................ - 6 - 3.2.2 8255A的工作原理：...................................................................................... - 7 - 3.2.3 8253的工作原理：............................................................................................ - 7 - 3.3总体设计方案................................................................................................................ - 7 - 3.3.1程序流程图......................................................................................................... - 8 - 3.3.2接口电路图....................................................................................................... - 11 - 3.4交通灯的设计总结...................................................................................................... - 11 - 4.课程设计心得体会................................................................................................................. - 12 - 5.参考文献................................................................................................................................. - 12 - 6.附录：程序代码..................................................................................................................... - 12 - 6.1计算机钢琴程序代码.................................................................................................. - 12 - 6.2交通灯控制系统代码.................................................................................................. - 14 -
汇编语言课程设计报告 ( 2011 -- 2012 年度第 2 学期) 实现加减乘除四则运算的计算器 专业 计算机科学与技术 学生姓名 班级 学 号 指导教师 完成日期
目录 目录 (2) 1概述 (1) 1.1 设计目的 (1) 1.2 设计内容 (1) 2系统需求分析 (1) 2.1 系统目标 (1) 2.2 主体功能 (1) 2.3 开发环境 (1) 3 系统概要设计 (2) 3.1 系统的功能模块划分 (2) 3.2 系统流程图 (3) 4系统详细设计 (3) 5测试 (4) 5.1 测试方案 (4) 5.2 测试结果 (4) 6小结 (5) 参考文献 (6) 附录 (7) 附录源程序清单 (7)
实现加减乘除四则运算的计算器 1 概述 1.1 设计目的 本课程设计是在学完教学大纲规定的全部内容、完成所有实践环节的基础上，旨在深化学生学习的汇编语言课程基本知识，进一步掌握汇编语言程序设计方法，提高分析问题、解决问题的综合应用能力。 1.2 设计内容 能实现加、减、乘、除的计算；该程序接受的是16进制数；执行时，需要在文件名后直接跟上计算表达式，如在命令提示符下执行结果如下： c:\tasm>js 3+2 5 2 系统需求分析 2.1 系统目标 本次汇编语言课程设计的最终目的是要实现一个简单加减乘除四则运算的计算器，要求编写一个程序，每运行一次可执行程序，可以实现数的加减乘除四则运算。比如，十进制数的加减乘除四则运算。我们曾经学习过两个具体数字进行加减法运算，但是对于简单计算器用汇编语言实现难点在于这两个要做运算的数是未知的，是由自己调用中断输入到屏幕上并要用程序存储起来的数，然后才能对这两个数进行运算，而且做的是加法运算、减法运算乘法运算还是除法运算也未可知，为此我们还要判断用户所输入的运算是四则运算中的哪一个运算。此外，运算过程中的进位或是借位，选择用什么样的方式进行输出，如何实现清屏等也是要解决的问题。 2.2 主体功能 系统分析主要包括设计的功能分析和系统的流程，功能分析放在首位，每一个软件都要能满足一定的功能才有使用价值。根据功能需求来创建应用程序。 本设计的功能如下： 1、输入2个数，先判断是加减运算还是乘除运算，再进行计算 2、判断符号是否为运算符 3、回车为换行符 4、用十进制或十六进制输出运算结果 2.3 开发环境 TASM5.0集成环境
《汇编语言程序设计》第01章在线测试 《汇编语言程序设计》第01章在线测试剩余时间：59:54 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、一个字节的二进制位数是＿＿＿＿位。 A、4 B、8 C、16 D、32 2、微机中每个存储单元具有一个地址，其中存放一个＿＿＿＿量。 A、比特（1位） B、字节（8位） C、字（16位） D、双字（32位） 3、设段地址为5788H，偏移地址为94H，该字节的物理地址＿＿＿＿＿。 A、57974H B、5883H C、58ECH D、57914H 4、汇编语言源程序中，每个语句由4项组成，不影响语句功能的是＿＿＿＿＿。 A、名字项 B、助记符（操作码） C、操作数 D、注释 5、执行INT 21H指令后，8086CPU将转入＿＿＿＿＿号中断服务程序。 A、20 B、20H C、21 D、21H 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、如下＿＿＿＿＿＿＿＿名称属于8086的16位通用寄存器。 A、IP B、DS C、BP D、DX E、AX 2、采用汇编语言进行程序开发，可以使用的工具软件有＿＿＿＿＿＿。 A、文本编辑程序 B、汇编程序 C、调试程序 D、集成化开发环境 E、连接程序 3、使用MASM 6.x版本的“ML /Fl eg101.asm”命令，如果源程序eg101.asm没有语法错误，则将生成＿＿＿＿＿＿＿＿＿文件。 A、目标代码文件
《汇编语言程序设计》实验指导书 计算机系宋勤 《汇编语言》实验学时分配表 实验一汇编语言程序上机过程以及调试 一、预习内容 . 工具软件、的使用 . 常用命令的使用: . 完整程序设计方法的格式。 二、目的要求 . 掌握常用工具软件、的使用 . 掌握常用命令: 能灵活使用这些命令调试程序 . 掌握完整程序设计方法的格式，能正确书写数据段，代码段等。 三、实验内容 用两种方法把字符串复制到串中去； （1）从左到右的方向复制 （2）从右到左的方向复制 ' $' (?) ;************************************************ , , : 实验步骤： ）用文字编辑工具（记事本或）将源程序输入完整后保存在:\下,注意保存时将文件扩展名改为(如)。 ）打开桌面的“命令提示符”程序进入命令操作,先用命令改变路经,接着用”文件名” (如，这里文件名可以不带扩展名) 对源文件进行汇编,产生文件和文件。若汇编时提示有错,用文字编辑工具修改源程序后重新汇编，直至通过。 ）用”文件名” (如；) 将文件连接成可执行的文件()。 ）用调试程序，熟悉命令的使用: ()打进入控制,显示提示符‘‘。 ()用命令执行程序，可得与步骤相同的结果，也可用命令逐条运行这些指令，每运行一
行检查并记录有关寄存器及的变化情况，并注意标志位有无变化。 ()用命令检查键入的程序并记录，特别注意左边的机器码和指令地址。如果一条命令没有显示完全，可以再次输入命令，该命令会紧接着上一个命令的输出继续显示。 ()用命令’地址’设置断点，如,表示将断点设置在代码段的偏移地址为的指令前，并执行到该断点前。其中，命令中的地址项可以从上条命令的运行结果获得。 ()用命令查看各寄存器的情况。 ()用命令查看数据段的情况，表示从偏移地址开始，也可以指定其他偏移地址值。 ()用命令‘地址’的方式修改数据区的字符串，其中’地址’指需要修改的数据段内存单元偏移地址，可根据上条命令获得。如表示从偏移地址开始修改数据。 ()再次用命令执行程序，查看执行结果。 ()用命令退出，如果在上述步骤中碰到异常，可以先用命令退出后再进入调试。 四、实验报告或作业 ．分析程序，画出程序流程图 ．汇编，连接及调试时产生的错误，其原因及解决办法。 ．思考: ) 上述实验中用修改数据段的内容，是否改变原文件的内容？ ) 用单步执行命令运行程序，运行到 , ，指令后，和寄存器内容前后有何变化，产生变化的原因是什么？ 附使用: ．打进入 ,显示提示符‘‘。 ．退出命令 ．显示内存命令起始地址结束地址 ．修改内存命令起始地址,连续修改打空格键。打回车键退出命令。 ．检查寄存器命令 标志位显示 ．修改寄存器命令寄存器名 ．小汇编命令起始地址,不输入指令打回车键退出命令。 ．反汇编命令起始地址结束地址 ．文件命名命令盘号:文件名 ．读文件命令内存地址 ．写文件命令内存地址 ．读扇区命令内存地址盘号(:) 扇区号扇区数 ．写扇区命令内存地址盘号扇区号扇区数 ．运行命令起始地址结束(断点)地址 ．单步命令起始地址运行指令数,进入子程序内部。 ．单步命令起始地址运行指令数,不进入子程序内部。 ．内存搬家命令起始地址结束地址目的地址 标志位显示 ．修改寄存器命令寄存器名 ．小汇编命令起始地址,不输入指令打回车键退出命令。 ．反汇编命令起始地址结束地址 ．文件命名命令盘号:文件名 ．读文件命令内存地址
汇编课程设计报告
学 号： 课程设计 题目打印水仙花数 学院计算机科学与技术 专业计算机科学与技术 班级 姓名 指导教师
武汉理工大学《汇编语言程序设计》课程设计 2012 年 6 月28 日 课程设计任务书 学生姓名：专业班级： 指导教师：工作单位：计算机科学与技术学院 题目: 打印水仙花数 初始条件： 理论：完成了《汇编语言程序设计》课程， 对微机系统结构和80系列指令系 统有了较深入的理解，已掌握了汇 编语言程序设计的基本方法和技 巧。 实践：完成了《汇编语言程序设计》的4 个实验，熟悉了汇编语言程序的设 计环境并掌握了汇编语言程序的 调试方法。 要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 进一步理解和掌握较复杂程序的设计方 法，掌握子程序结构的设计和友好用户界 3
2.1简要分析 2.1.1原理说明 可以用标签来接收三位数，标签的好处在于可以限制输入的位数，并且通过实际输入位数可以直接进行一部分的异常处理。 将数存到标签后，因为是以ASCII码的形式存的，所以需要进行转换，将其变成十六进制数，转换后将数字存到申请的内存字中。在转换成十六进制数的过程中，可以对输入的数进行异常处理，判断是否输入有误。 在输出水仙花数时，设置一个计数器，从100开始循环判断，直到等于用户输入的数为止，依次判断是否为水仙花数，决定是否输出该数。 在输出时，分别取出水仙花数的个、十、百位数，转换成ASCII码再输出。 系统提示是否继续后，程序对用户输入的信息进行判断，若为y或Y则系统回到初始状态，若为n或N则退出系统，若为其他则提示输入错误并重新输入。 2.1.2程序流程图
《微机原理与接口技术》课程教学大纲 一、课程说明 二、学时分配表 三、教学目的与要求 1.本课程总体教学目的和要求 通过本课程的学习、上机操作，使学生较熟练地掌握微机的基本结构、基本工作原理，初步掌握汇编语言程序设计及微机接口技术，具有微机应用系统设计开发能力，并为其它后续课程奠定基础。
教学要求是通过课堂教学与演示，课后习题练习等环节，掌握微型计算机的基本组成与工作原理的基础知识，包括理解计算机硬件原理，能够设计或调试基本的微机硬件接口及驱动程序等多方面的技能。 2.各章教学要求和知识考核点 第１章微型计算机概述 目的和要求：主要了解微型计算机系统的构造及微型计算机工作过程。 重点：微型计算机的基本组成 难点：微型计算机工作过程 第2章微处理器 目的和要求:掌握8086/8088 CPU寄存器结构、作用、CPU引脚功能、存储器分段与物理地址形成、最小/最大模式的概念和系统组建、系统总线形成；理解存储器读/写时序；了解微处理器的发展。 重点：Intel x86CPU微处理器的基本结构，寄存器、堆栈，引脚及其功能；最小/最大模 式下系统总线形成；存储器分段与物理地址形成 难点：Intel x86CPU的内部结构、典型时序分析 第3章寻址方式和指令系统 目的和要求:掌握有关寻址的概念；8086的6种基本的寻址方式及有效地址的计算；掌握8086指令系统 重点：掌握寻址方式；掌握常用指令的功能和用法 难点：区别指令的正确与错误。 第4章汇编语言程序设计 目的和要求：了解汇编语言特点、汇编程序功能、汇编语言结构；掌握汇编语言中的表达式、伪指令、宏定义的含义和用法；掌握DOS功能调用基本I/O，返回DOS方法，了解文件管理；理解顺序程序、分支程序、循环程序、含子程序的程序设计的基本方法，能编写、运行、调试简单的汇编语言程序。 教学重点：汇编的概念及其方法, 掌握汇编程序的基本格式，常用运算符的使用方法，汇编的步骤；顺序程序、分支程序、循环程序、含子程序的程序设计的基本方法。 教学难点：伪指令、宏定义的用法；程序设计算法与流程图。 第5章输入输出接口 目的与要求:掌握输入/输出的基本概念；I/O的编址方法、特点；CPU与外设数据传递的方式及接口技术；理解程序控制传送方式、中断传送方式；掌握8086CPU I/O特点。 重点： I/O的编址方法、译码电路及CPU与外设数据传递的方式;掌握8086CPU I/O特点。难点：程序控制、中断、DMA方式特点及其应用场合 第6章存储器系统 目的与要求:了解存储器的作用、分类、结构及性能指标，了解存储器系统的多层结构；掌握静态RAM、动态RAM及EPROM的特点、基本结构、地址形成方法及典型芯片；了解DRAM 刷新；掌握存储器芯片的扩充的常用方法. 重点：存储器的分类、性能指标；读写存储器RAM、只读存储器ROM、存储器扩展及其与CPU的连接 难点：存储器的位/字扩充方式的方法及连接 第7章中断系统 目的与要求:掌握中断基本概念；深刻理解中断类型码、中断矢量和中断向量表的概念，以及如何对中断服务程序寻址；了解8259A的编程结构，理解8259A工作方式、有关命令和初始化编程及其在PC机中应用
汇编语言实验大纲 一、说明 （一）实验教学目的 本课程为计算机应用专业的必修课程，主要讲述微机的体系结构和汇编语言程序设计方法。为配合这门课程的正常教学，取得良好的教学效果，培养学生实际的动手能力，使学生熟练掌握汇编语言分支、循环、子程序及输入输出程序的设计，掌握DOS、BIOS功能调用方法，掌握文件的读写方法。 （二）实验要求 掌握计算机的基本系统结构，了解掌握汇编语言 （三）实验课时安排 二、实验内容 实验一 DEBUG的应用 实验目的：熟悉DEBUG的应用，为学习指令系统打好基础。 实验内容：1.利用DEBUG观察寄存器的值。
2.直接汇编指令，单步调试，编辑数据等。 实验二指令系统实验： 实验目的：1.掌握指令系统，熟悉DEBUG的使用。 2.掌握8086的编程结构。 实验内容：1.利用DEBUG 直接向内存中汇编课堂上讲过的指令。 2.单步跟踪调试，观察寄存器的变化和指令执行的结果，加深对 指令的理解。 实验三汇编语言语法练习 实验目的：1.学习汇编源程序的编辑、编译、链接的全过程。 2.学习EDIT、MASM及LINK的使用 实验内容：1.在存储单元A起有两字节的无符号加数，在存储单元B起有两字节的无符号被加数，编写一段程序，求其两数相加，结果存回A单元处，然后汇编、链接、运行。 2．试编写一程序，比较两个字符串STRING1和STRING2所含的字符是否相同。若相同，则显示“Match”；否则，显示“No match” 实验四分支程序设计 实验目的：掌握分支程序设计的原理和方法,重点掌握各种分支程序中形成和判断条件而产生的程序段的设计方法和技巧法. 实验内容：1.将字符串转换成大写字母字符串。 2.根据用户键入的月份数在终端上显示该月的英文缩写名。 实验五循环程序设计
计算机与信息工程学院《汇编语言》课程设计四则运算器的设计 专业：计算机科学与技术 班级：控制11-2班 姓名: 倪天天 学号：2011025745 指导教师：郝维来 2013年6月28日
摘要 计算器是最简单的计算工具，简单计算器具有加、减、乘、除四项运算功能。想要用汇编语言实现简单的计算器，就必须通过对数据存储，寄存器的使用，加减乘除相关指令以及模块的调用等汇编语言知识进行运用，以实现一个基本功能完善，界面友好，操作简便易行的计算器。用汇编语言实现简单计算器还涉及到输入输出模块的设计，加减乘除运算的判断以及退出程序的判断的设计。通过对各种指令的合理使用，设计各个功能模块。当实现各个程序模块后，通过程序的调用最终实现一个简单的计算器。 关键词：计算器，汇编语言，四则运算，功能模块
Abstract Calculator is the easiest calculation tools, a simple calculator with addition, subtraction, multiplication, division four arithmetic functions. Want to use assembly language to achieve a simple calculator, you must pass on the data storage, register usage, addition, subtraction, and related instructions such as assembly language module calls the use of knowledge in order to achieve a basic functional, user-friendly, easy to operate easy calculator. Using assembly language to achieve a simple calculator also involves the design of input and output modules, the judgment of arithmetic operations and exit the program to judge design. Through the rational use of various commands, design various functional modules. When implementing various program modules, through a call to the ultimate realization of the program a simple calculator. Keyword:Calculator, assembly language, four arithmetic, functional modules
课程设计报告 课程名称课题名称 汇编语言程序设计 1.显示彩色菱形 2.显示系统当前时间 专业 班级 学号 姓名 指导教师 年月日
课程设计任务书 课程名称汇编语言程序设计 课题 1.显示彩色菱形 2.显示系统当前时间专业班级 学生姓名 学号 指导老师 审批 任务书下达日期年月日 任务完成日期年月日
一、设计内容与设计要求 1．设计内容：通过本周的课程设计，学生能够巩固所学的基础知识，并能 够使学生更加熟练运用汇编程序设计语言来掌握综合汇编程序设计的方法和过程，以及为设计其它应用软件提供帮助，进而提高学生的软件设计能力。 (1)、编制一计算比赛成绩的程序，要求完成以下功能： a、9 名评委，每个评委给分范围为 0～100（整数）； b、9名评委给分中，去掉一个最高分和一个最低分，剩余7 名评委的平均分即为参赛者的得分（精确到小数点二位）； c、将得分在光标位置处显示出来。 (2) 、编制一程序，要求接收从键盘输入的一个班的学生成绩，并存放于30 字的 grade 数组中，各数据的格式为： 学号，成绩 1，成绩 2，?，成绩 5 然后根据 grade 中的学生成绩，把学生名次填入rank 数据组中，并显示出来，格式为：学号，名次 (3)、利用 INT 1CH（大约每秒中断 18.2 次）编写一个中断驻留程序，要求在屏幕的右 上角显示计算机中当前系统时间，显示格式为 时:分: 秒:1/100 秒 (4)、输入一个菱形的两条对角线长，在屏幕上用‘ * ’号画出一个彩色的菱形。 (5)、设置图形方式并显示彩条，要求： 选择背景色为蓝色，调色板为0，然后每行显示一种颜色，每四行重复一次， 一直到整个屏幕都显示出彩条 2．设计要求： 掌握结构化程序设计的主体思想，以自顶向下逐步求精的方法编制程序解决一 些实际的问题，为将来编写软件积累一些典型的案例处理经验。 （1）、设计正确，方案合理。 （2）、界面友好，使用方便。 （3）、程序精炼，结构清晰。 （4）、设计报告 5000 字以上，含程序设计说明，用户使用说明，源程序清单及程序框图。 （5）、上机演示。 （6）、按学号顺序选课题号，并在规定的时间内独自完成相关课题的汇编源程序编