自编短篇寓言故事锦集
导读：本文自编短篇寓言故事锦集，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【青蛙和老虎】
一天，青蛙正在捉虫。老虎看见了就说：“我要吃掉你。”青蛙听到了就说：“我是谁你知道吗?我是森林。”
老虎说：“你是森林?我不信，因为我才是森林。”青蛙说：“我们两个谁是森林比一比才知道。”老虎说：“比什么呢?”青蛙说：“比跳远。”
青蛙把老虎带到一条小河边说：“咱们看谁能跳过河，而且跳得远，谁就是森林。”老虎准备跳了，青蛙想了个办法，它紧紧地咬住老虎的尾巴。老虎一跳就跳过去了，可是青蛙呢现在正在老虎的尾巴上，老虎以为青蛙还在河对岸，就大声地喊：“青蛙，快点过来。”青蛙在老虎身后说：“我在这儿呢!”
老虎扭头一看，看见青蛙嘴里有几根老虎毛，就问：“你嘴里怎么会有老虎毛呢?”青蛙说：“因为，我昨天吃了一只老虎，连皮带肉地吃了。只剩下几根老虎毛。”老虎说：“是真的吗”青蛙说：“是真的。”这一下可把老虎吓坏了。它想：“我还是快逃吧，要不然我也会被他吃掉的。”
老虎被吓跑了，老虎在跑的路上看见了狐狸。狐狸问老虎为什么跑，老虎说：“有一个怪模怪样的家伙要吃我。”狐狸说：“您是兽
中，还怕它。”老虎一想，觉得狐狸说得对，就问狐狸该怎么办。狐狸说：“你再去找它不就行了。”老虎说：“好!”可是老虎怕狐狸骗它，就叫狐狸把尾巴和它的尾巴打一个结，免得狐狸在半路上偷跑。
狐狸和老虎来到青蛙那儿，青蛙说：“狐狸，我不是叫你早一点儿带一只老虎来给我吃的吗?怎么现在才来呀?”老虎听了，以为上了狐狸的当，就准备跑。狐狸说：“老虎，你要跑也得把尾巴上的结解开呀!”老虎哪顾得上解结呀!他撒开腿就跑，把狐狸给活活的拖死了。
【种子的愿望】
我是一颗小种子，我的爸爸是常青树，妈妈是牡丹花。
自从我被埋进土壤阿姨里面后我就天天想：我到底是像妈妈那样美丽，还是像爸爸那样不畏寒冷?
其实说心里话：我既想像妈妈妈那样美丽，又想像爸爸那样不畏寒冷!
后来，我把心里话告诉了土壤阿姨。
春天，我听见外面的花花草草在议论着什么;小燕子在报春;百灵鸟在歌唱……
我恳求土壤阿姨：“土壤阿姨，土壤阿姨，请让我出去吧!”
“现在不行”土壤阿姨说。
夏天，我听到知了在唱歌，感受到温暖的阳光照在我身上。
“请让我出去吧!”我再次恳求土壤阿姨。
“不行，还不到时候”土壤阿姨对我说。
秋天，我闻到了果子的香气，还听到了人们说：“寒冷的冬天就
要到了。”
“什么?冬天?”我下了一跳，心想：这下完了，我的愿望实现不了了。
寒冷的冬天到了，我听不到任何声音，我听不到任何声音，周围一片寂静。
我失望地对土壤阿姨说：“土壤阿姨，我到底什么时候才能出去呀?”
土壤阿姨微笑着对我说：“你不是给我说过，你想把你爸爸妈妈身上的优点都要来吗?集中你你爸爸妈妈身上的优点优点的时候就是现在”
“可是有人说外面很冷”
“但是你不怕”土壤阿姨说。
“那我走了”我给土壤阿姨告别说。
当我来到世界看见这美丽景色的时候，我不由赞叹：“啊，真美!”
这儿的景色的确很美：外面下着鹅毛大雪，大地披上了银装;小朋友在堆雪人……
啊!我真快活，我竟然是梅花树!真的是既美丽，又不畏寒冷，虽然只是在冬天开……
自编寓言故事大全 有三头牛是兄弟，老大在北方工作，老二在南方工作，老三在广西的石山地区工作。 这年春节，老二、老三，一起到老大家做客。 年三十，老大办了一桌子好菜，兄弟三个一起吃年饭，几盅酒下肚，话便多起来了。 老二、老三问老大：“哥哥，北方冬天没有青草，你平时都吃什么呀?”老大说：“主要 是麦草。”“麦草又硬又糙，又没啥营养，干吗不吃稻草?稻草又软又甜又香，味道挺不 错的。”老二直皱眉头。老大觉得他的话好笑，说：“傻兄弟，北方的庄稼主要是麦子， 水稻种得特别少，一年365天，一日三餐的，哪来那么多稻草吃?不像你们南方是鱼米之乡。” 老三给两个哥哥每人斟了满满一盅酒，又自斟了一蛊，咕噜一下倒进肚里，醉醉地说：“大哥，二哥，怪不得你们长得这么瘦，原来就靠吃麦草和稻草过日子啊!”老大和老二 听出老三的话里有话，问：“三弟，难道你们那儿冬天还有更好的东西吃吗?”“我呀， 说出来叫你们羡慕啦。 你们吃过‘肥牛树’叶子吗?就是壮族人叫‘米昂’的那种树的叶子，我就吃这个， 味道可真叫绝了。”老三得意洋洋地说。“唉!我们出门少，连见都没见过。嗳!三弟，其 他季节你又吃什么呢?”老大和老二羡慕地望着老三。“肥牛树四季常青，它的叶子我一 年到头都吃不完呢。还有它的嫩枝也可以吃。” 老三说时，不断的用舌头舔着嘴唇，好像正在美美地吃着肥牛树叶子似的。“这种树 叶的营养还好吧?”“它含有22%的糖类，13%的蛋白质，20%的粗脂肪，还有钾、钠、磷、钙、铁等无机盐类。 其中蛋白质和脂肪含量比稻草和玉米秆多。”老三满口专业名词。顿了一下，又接着说，“俗话说得好，‘不看锅里粥，只看脸上肉’，营养好不好，你们只要看看我这膘肥 肉满的个头就知道了。肥牛树，肥牛树，我们牛一吃就肥呀。”一番话，把老大和老二引 得口水直流，心里痒痒的。 他们连声道：“三弟，明年春节就去你那儿过，行吗?”老三满口答应：“没问题， 到时候，我一定给你们做一顿上好的肥牛树叶年饭，保你们吃个够。”老三，老二满意地 笑了。 一个阳光灿烂的早晨，森林里可真热闹!哦，原来森林里要举行动物表扬会。这场表 扬会是由大名鼎鼎的山羊伯伯主持的，来参加的小动物会员们有松鼠、小兔、乌龟…… 山羊伯伯问：“哪些动物专门做好事呢?”小动物先讨论，松鼠抢在前头，说：“小 狗可以帮助人看门，是一位守门员。”乌龟说：“大象可以用鼻子吸水给小树浇水，让小 树茁壮成长。”小兔夸道：“青蛙是田间勇士，可以帮庄稼除害虫;公鸡每天早晨“喔喔
短篇英语寓言故事:守财奴 The miser and his gold Once upon a time there was a miser. He hid his gold under a tree. Ever y week he used to dig it up. One night a robber stole all the gold. When the miser came again, h e found nothing but an empty hole. He was surprised, and then burst into tears.All the neighbors gathered around him. He told them how he used to come and visit his gold. "Did you ever take any of it out?" asked one of them. "No," he said, "I only came to look at it." "Then come again and look at the hole," sa id the neighbor, "it will be the same as looking at the gold." 守财奴 ●从前，有个守财奴将他的金块埋到一棵树下，每周他都去把他挖出来看看。 ●一天晚上，一个小偷挖走了所有的金块。守财奴再来查看时，发现除了一个空洞什么都没有了。 ●守财奴便捶胸痛哭。哭声引来了邻居，他告诉他们这里原来有他的金块。 ●问明了原因后，一个邻居问：“你使用过这些金块吗？” “没用过，” 他说，“我只是时常来看看。”“那么，以后再来看这个洞，”邻居说，“就像以前有金块时一样。” 寓意: 即使是再珍贵的东西，如果不善加使用，也不会带来任何好处。
亡羊补牢寓言故事大全 篇一：亡羊补牢寓言故事 从前，有个人养了一圈羊。一天早上他准备出去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿。夜里狼从窟窿里钻进来，把羊叼走了。 邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”没有接受邻居的劝告。 第二天早上，他准备出去放羊，到羊圈里一看，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进来，把羊叼走了。 他很后悔，不该不接受邻居的劝告，就赶快堵上了那个窟窿，把羊圈修补得结结实实。从此，他的羊再也没有被狼叼走过。篇二：寓言故事《亡羊补牢》三合一小校本部片教学设计比赛 参赛人：陈燕 参赛作品：寓言故事《亡羊补牢》 教学设计： 教学目标： 知识与技能： 1、认识2个生字，掌握2个多音字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解寓言的寓意，并用自己的话讲这个故事。 过程与方法： 1、通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。情感态度与价值观：
1、懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。相机进行偷盗法制教育。 教学重难点： 理解词语的意思，理解寓言揭示的含义 教学过程： 一、温故揭题，引入新课 1、回忆学过的寓言。 2、说说什么是寓言？ 3、揭示课题，齐读。说说你对“亡”和“牢”的理解。 二、初读课文，扫除障碍 1、教师范读课文，注意听准生字的发音。 2、自由读课文，读后把本课的生字带词读一遍。 3、检查自学效果： （1）抽读字词，正音 （2）强调字形，理解字意 如：“窟窿”都是穴字头，所以和洞有关。注意“窿”字的“生”上面有一横。 “街坊”：你家有街坊吗？街坊就是邻居的意思。 三、通读课文，理解内容 1、用自己喜欢的方式读课文，思考：这则寓言主要写了一件什么事？（用一句话概括） 2、交流、汇报，相机引导。 四、悟理 1、默读，想一想：养羊人共丢了几次羊？是在什么情况下丢的？
亡羊补牢 一、教材分析： 《亡羊补牢》这则寓言只用了几断简短的文字讲叙了一个生动有趣的，并且很与现实生活接近的这么一个小故事。从养人的羊圈破了个洞丢了羊，邻居劝告修补羊圈，他认为没用，到第二天又丢了羊才番然醒悟，应该听取别人的忠告，找到补救的方法之后再也没丢过的小故事。理解了故事内容之后，重点是让孩子们从这个小故事中得到一个道理，就是无论做错什么事，只要善于听取别 二、学情分析： 《亡羊补牢》是一则寓言故事，通过简短的故事告诉人们深刻的道理，这个道理是对故事中的具体形象和故事情节作的最高概括，对于二年级学生来说是有一定的高度的。但是引导学生通过在具体的环境中感知人物，感知故事内容，对于多数学生来说，是能够体会出这则寓言的寓意的。 三、教学目标： 1、知识目标：学会本课的生字新词。 2、能力目标：朗读课文，能用自己的话说说“亡羊补牢”，以及这个成语的意思。 ３、德育目标：理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，体会寓言所蕴含的道理，懂得 做错了事要及时改正。 四、教学重难点：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.识字，学写“亡、补、叼”。 3．读懂寓言故事，体会寓言所蕴含的道理，懂得做错事要及时改正。 五、教学过程： 一、谈话导入 1、同学们喜欢听寓言故事吗？那什么是“寓言”呢？课件出示寓言解释。 2、同学们还记得自己学过哪些寓言呢？（点名回答） 3、今天我们共同来学习一则寓言。（板书：9亡羊补牢） 二、解题 1、齐读课题 2、看了课题你有什么问题呢？（点名回答）好就让我们带着这些问题来学习《亡羊补牢》。 检查预习情况 3、出示学习目标： 1、知识：学会本课的生字新词。 2、能力：朗读课文，能用自己的话说说“亡羊补牢”，以及这个成语的意思。 ３、德育：理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，体会寓言所蕴含的道理，懂得 做错了事要及时改正。 4．联系实际，举例说说生活中有没有类似的事情。 4、接下来请同学们带着下面的问题开始自学。
第十三次课（同步七） 编写动物寓言故事 教学目标：1、让学生掌握寓言和动物寓言的的定义； 2、让学生充分发挥自己的想象能力，编写有教育意义的动物寓言。 教学过程： 一、导入： 同学们，你们还记得课本的23课学的是什么吗？（《寓言两则》）那同学们知道寓言的定义是什么吗？（通过具体浅显的故事，寄予深奥的道理，通过这个道理来劝诫众人。）今天我们就一起来编动物寓言故事。 什么是动物寓言：就是以动物为主角，采用拟人化的艺术手法编写的含有讽喻或明显教育意义，篇幅比较简短的小故事。 二、讲授新课： 1、提问学生：大家都学过哪些动物寓言故事呢？尝试着讲出其中的道理。 《坐井观天》：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。《鹬yù蚌bànɡ相争》用来比喻双方不和，互相争斗，结果两败俱伤，让第三者占了便宜。 《狐假虎威》比喻仰仗别人的威势或倚仗别人威势来欺压人，就是用别人的威风台高自己。 2、编写动物寓言故事要注意： （1）内容完整，条理清楚。 （2）故事要形象生动，有趣味。 （3）故事要有教育意义（说明道理） 3、抽签编寓言故事 4、写作指导： （1）先确定自己要写的动物，然后把动物当作人来写（拟人手法），赋予人的语言、行为、动作、思想；（2）展开大胆而又合理的想象写出一篇完整的故事； （3）结尾点明寓意。 童话与寓言的区别 童话是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。 寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思。 老鼠的爱 在一个美丽的森林内的一棵树上，住了一对老鼠母子。老鼠弟弟很热心，常常帮助别的小动物，而老鼠妈妈非常勤奋，但它体弱多病。 有一天，老鼠弟弟出外觅食，看到了一只受伤的小鸟，虚弱地靠着一棵树旁休息，老鼠弟弟想：如果我不帮助她，她一定会死的，我还是带她到我家养伤吧！然后，老鼠弟弟便走到那只小鸟的旁边，把树叶叠成一辆小车，推着小鸟回家，小鸟姐姐醒来后，便衷心地谢谢他。 过了一个星期后老鼠弟弟到海边散步，突然它听到有动物叫救命，老鼠弟弟便急忙找出声音的来源，原来有一只乌龟被鱼网困着了。老鼠弟弟立即用尖锐的牙咬开了鱼网，乌龟伯伯得救了，他立刻连声道谢，再游到大海去了。 自从老鼠弟弟救了乌龟伯伯，在老鼠家养伤的小鸟已经康复并离去了。 一天晚上，老鼠妈妈突然生病了，老鼠弟弟便立即去找医生，医生说她患上了一种严重的病，不尽早医治便有生命危险了！老鼠弟弟问医生怎麼办，医治便告诉他要取得山顶上的一种“七彩草”才能治好鼠妈妈的病。 为了救妈妈的病，老鼠弟弟立即出发，走过崎岖的山路，到了一个湖边，老鼠弟弟不懂游泳，怎么办呢？正当他束手无策之时，突然，一只乌龟游过来，原来是乌龟伯伯！老鼠弟弟立即爬在他的背上，游到湖的另一边。后来，鼠弟弟又遇见小鸟姐姐。小鸟说：“骑在我背上吧！我带你上山顶。”说罢，便带着鼠弟弟，飞到了山顶。鼠弟弟拿到“七彩草”后又被鸟姐姐亲自送回了家，终於救回老鼠妈妈的性命了。 这个故事教我们：如果你帮助过别人，当你有困难时别人也会帮助你，这就叫好人有好报！
短篇中国古代寓言故事-趣味寓言故事大全 寓言故事不仅要深恶痛绝地抨击和揭露伪、恶、丑，而且要热情地赞扬和歌颂真、善、美。寓言故事可能是我们比较熟悉的故事了。小编精选了一些经典寓言故事，一起来看看吧。经典寓言故事1晋国范某有个名叫子华的儿子，他在一群门客的拥戴下，成为远近闻名且受晋王垂爱的人物。他虽不为官，其影响几乎比三卿大夫还大。禾生和子伯是范家的上客。他们有一次外出在老农商丘开家借宿，半夜谈起子华在京城里名噪一时的作为。商丘开从窗外听见后，眼前顿时闪过一线光明。既然范子华能把死的说话、穷的说富，干脆找他求个古祥。第二天，他用草袋装着借来的干粮，进城去找子华。子华家的门客都是些富家子弟。他们衣着绸缎、举止轻浮、出门车轿、目空一切。当商丘开这个又黑又瘦、衣冠不整的穷老头走来时，他们都投以轻蔑的目光。商丘开没见过大世面，说了声来找子华就往里走。没想到被门客拽住、又推又撞、肆意侮辱。但他毫无怒容，门客只好带他去找子华。说明来意后，商丘开被暂时收留下来。可是门客们仍然使着各种花样戏弄他，直到招式用尽，兴味索然。有一次，商丘开随众人登上一个高台。不知是谁喊道：“如果有人能安然跳下去，赏他100斤黄金。”商丘开信以为真，抢先跳了下去。他身轻如燕，翩然着地，没伤着一点身体。门客们知道这是偶然，并不惊奇。事过不久，有人指着小河深处说：“这水底有珍珠，谁拾到了归谁。”商丘开又当是真。他潜入水底果然拾到了珍珠。此后，门客们再也不敢小看他;子华也给了他同别的门客一样游乐、吃酒肉和穿绸缎的资格。有一天，范家起了火。子华说：“谁能抢救出锦缎，我将依数重赏。”商丘开毫无难色，在火中钻出钻进，安然无恙。范家的门客看傻了眼，连声谢罪说：“您原来是个神人。就当我们是一群瞎子、聋子和蠢人，宽恕我们的过去吧!”商丘开说：“我不是神人。过去我听说你们本领大，要富贵必须按你们的要求说一不二地去做。现在才知道我是在你们的蒙骗下莽撞干成了那些冒险事。回想起来，真有点后怕。”从此以后，范家门客再不敢侵犯他人，见了乞丐、巫医也作揖拱手，害怕真会遇到神人。这则寓言通过对商丘开在范子华家经历的描述，揭露了以子华和门客为代表的封建统治阶级的奢华、蛮横、虚伪和无能;反映了商丘开虽然贫穷卑贱却有着诚实和耐劳的品质。经典寓言故事2小鹰在鹰妈妈的严格要求下坚持刻苦训练，飞行速度越来越快。鹰妈妈看着翱翔在蓝天白云间的小鹰，感到格外高兴。一天，小鹰对鹰妈妈说：“我飞得这么快，这么高，感到十分自豪。但是，天有不测风云，如果我在空中突然遭遇暴风雨的袭击，你一定会为我的安全担心的!”鹰妈妈微微一笑，说：“飞行途中突然遭遇暴风雨确实有危险，但是，我相信你是最棒的，有战胜困难的勇气和力量。所以，我不会太为你的安全担心!”小鹰连续参加了三次小鸟飞行大赛，每次他都荣获冠军。每当小鹰高高兴兴地拿着沉甸甸的金牌给妈妈看时，鹰妈妈都会开心地笑起来。小鹰对鹰妈妈说：“每次大赛我都遥遥领先，我是最棒的，我是永远的冠军!”鹰妈妈听了小鹰的话，摇了摇头，轻轻地叹了一口气。小鹰说：“妈妈，您怎么叹气，是身体不舒服还是有什么不开心的事情呢?”鹰妈妈对小鹰说：“我身体很好，也没有什么不开心的事，我只是有些为你担心啊!”小鹰说：“我已经长大了，再猛烈的暴风雨我都不再惧怕，我有勇气和能力战胜一切艰难险阻!我是最棒的，您有什么好担心的呢?”鹰妈妈指着金灿灿的金牌，对小鹰说：“你能够获得金牌我当然高兴，但是我也很为你担心。你背负着沉甸甸的金牌，以后还怎么飞行呢?”小鹰笑着说：“您的担心是多余的，我把金牌都放在家里，从来不会带着金牌去参加比赛!”鹰妈妈语重心长地对小鹰说：“我知道你把金牌都放在家里，不会时常带在身上，但我总觉得这些金牌好像已经牢牢地压在了你的心里。我担心你获奖后沾沾自喜，骄傲自满。你一定要牢记，没有永远的冠军，没有永远的第一。不能整天陶醉在胜利之中，只有把已经取得的胜利作为新的起点，继续奋发努力，才能不断进步啊!”小鹰这才恍然大悟，知道妈妈的担心并非多余。经典寓言故事3毛遂在平原君门下已经三年了，一直默默无闻，总得不到施展才能的机会。一次，碰上秦国大举进攻赵国，秦军将赵国都城邯郸团团围住，情况十分危急，赵王只好派平原君赶紧出使楚国，向楚
亡羊补牢 一、说教材 《亡羊补牢》选自《寓言二则》中的一则。这个寓言故事内容浅显易懂，故事情节简明有趣，但寓意深刻。选这篇课文的主要意图是让学生了解寓言表达上的特点，把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。同时，增加学生对传统文化的积累，引导他们喜欢寓言，学习读懂寓言的方法。 基于对教材的理解，结合本组课文的训练意图和我们班学生的实际情况，我制定了以下教学目标： 教学目标： 1、学会本课的生字新词，注意多音字“圈”的读音。 2、朗读课文，能用自己的话说说“亡羊补牢”，以及这个成语的意思。 3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，体会寓言所蕴含的道理，懂得做错了事要及时纠正。 根据教学目标和本课的内容、特点，我确定了本课的重难点为：引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系学习、生活实际，谈一谈感想。 教学重难点的确定，我的教学思路就清晰了，教学与学法的选择也就水到渠成了。下面我来说说本课的教法和学法。 二、教法和学法 1、选择教法，明确思路
培养学生良好的人文素养和语文素养，以及自主合作精神，创新精神，是新课标的重要的理念。为了实现这一目标，体现新课标的三维目标，充分调动学生学习的积极性和主动性，构建开放而富有活动的语文课堂。教学本课，我采用了情景教学法和点拨法。 2、学法指导，形成能力 自读自悟，读悟结合，以读促悟，以悟生情。 抓重点词语，品读赏析，积累和丰富语言，运用语言。 3、理念指导，精心设计 抓住语文本色，体现人文性和工具性的统一。引导学生学习寓言，发展语言，是阅读教学责无旁贷的任务。本课内容浅显易懂，故事情节简明有趣，但意义深远。在本课教学中，我力求在赏析语言中让学生懂得做错了事要及时纠正，在理解懂得做错了事要及时纠正的过程中习得语言，提高语文素养。 遵循阅读教学规律，重视体验感悟。新课标明确提出：阅读是学生个性化的行为，不能以老师的分析代替学生的阅读实践，应让学生在积极主动的思维活动中加深理解和体验，有所感悟和思考。 在以上理念的指导下，我力求通过教学环节的精心设计，达成三位目标。于是，我设计了以下教学过程。 三、说教学设计： （一）、谈话激趣： 1、同学们喜欢听寓言故事吗？为什么？ 2、今天，我们又要学习一则寓言。看老师写课题：亡羊补牢
编写动物寓言故事200字 导读：本文编写动物寓言故事200字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【胆小的小兔】 动物王国里最胆小的动物就是小兔。 一天，小熊约小兔去森林玩。当小熊她们走到一个吊桥前时，小兔的腿突然抖了起来，担心地说：“小熊，我们不要走了吧。”小熊看见小兔这副摸样说：“别害怕，试一试吧!”于是小兔提心吊胆的走上去，感觉像走在摇摇摆摆的小船上，挺好玩的，顿时觉得没有那么害怕了。小兔高兴地大喊道：“我再也不是那只胆小的小兔了!” 从此，小兔再也不是动物王国里最胆小的动物了。 【老人和驴】 老人和他的驴来到了一块草地。驴显得非常兴奋，立刻就奔进了草地里面，嬉闹起来。 敌人就要来到，他的主人看到了。老人非常惊慌，“快，我们应该马上就走了，不然就来不及了，难道你没看到敌人快到了吗?” “我不想跑，要是被敌人捉到，他们会让我驮更重的东西吗?”驴子反问老人。 “不会吧，不行了我必须跑。”老人跑掉了。 驴子仍旧很悠闲地啃着嫩草，他心里明白他只是头驴子。 大智慧：这头驴子很聪明，他明白自己的处境，无论到哪里都是
吃苦被人奴役。 【羊的结局】 羊要到山顶去吃草，它往山上爬，爬呀爬呀，羊累了。 羊说：“我不怕累，山有多高我爬多高!” 羊又爬呀爬呀，羊很累了，羊说：“我不怕累，山有多高我爬多高!” 羊接着爬呀爬呀，羊非常累了，羊说：“我不怕累，山有多高我爬多高!” 羊终其一生来爬这座山，它一心只想着山顶芳美的鲜草，却忽略了在途中，也有一片片鲜草路过，而它视而不见。 当羊终于爬上了山顶，它看到了它的归宿：山顶，原来并没有草。 机会是要及时把握的，适当调整你的目标有时会更有效。
短篇动物寓言故事大全 本文是关于短篇动物寓言故事大全，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 短篇动物寓言故事篇一：难过的狐狸婆婆 狐狸婆婆独自个儿坐在院子里淌眼泪。 墙头上的小麻雀见了，忙问：“狐狸婆婆，您怎么啦?” 狐狸婆婆叹了口气说：“唉!我的孩子们已经好几个月没有来看我啦!我多想念它们呀!” 小麻雀听了，说：“婆婆，您别难过，我去帮您叫您的孩子们回来哦!” 说着，拍拍翅膀飞走了。 到了晚上，狐狸婆婆正对着圆圆的月亮发呆呢!突然听到了敲门声。 “这么晚了，谁还回来呀?”狐狸婆婆自言自语道，一边拉开了门。 它一瞧，呀!它的孩子们都回来啦! 狐狸爸爸对狐狸婆婆说：“妈，我们都听小麻雀说了，以后我们一定常回来看您!” 狐狸婆婆听了，心里乐开了花儿! 短篇动物寓言故事篇二：猕猴救月 在一座幽静的森林中，住着一群猕猴。一天晚上，猕猴们到森林外面来玩，有一只最小的猕猴来到水潭边。它探头往潭里一看，吓得大叫起来：“不得了啦!不得了啦!月亮掉进潭里去啦!”猕猴们听到喊声，一窝蜂跑到潭边。它们纷纷探头向潭里望去，果然潭里有个又圆又大的月亮。 猕猴们又跑到猴王面前，争先恐后地报告猴王说，“大王，大王，您知道吗?月亮掉到潭里去了!” “大王，我们赶紧去把月亮捞上来，放在原来的地方去吧。” 猴王想了想，说：“好吧!我们想个办法把月亮捞上来。” 那只最小的猕猴问：“潭那么深，我们怎么捞月亮呢?” 是呀，怎么捞呢?这群猕猴你看看我，我看看你，都没了主意。突然，一只聪
明的猕猴叫道：“我有一个好办法。我用手，抓住一只猴子的脚，它再用手，抓另一只猴子的脚，这样连成一串。不就能把月亮捞出来了吗?” 大家都说这个办法好。于是，一只猕猴爬上树，用脚攀住一根枝条，然后倒吊下来，用手抓庄另一个猕猴的脚。这只猕猴也倒吊下来，再用手抓住另一只猕猴的脚。就这样，一只一只连起来，一直连到潭边。 最小的猕猴在最下面，它伸出手去，到水里去捞月亮。它一捞，水面被搅出许多的波纹，月亮变成了一块块碎片。小猕猴吓得赶紧缩回手来，叫道，“不好了!月亮碎啦!” 猕猴们纷纷探头张望。这时，水面又恢复了平静。抓住小猕猴脚的那只猕猴看到月亮还好好的，生气他说：“你瞎嚷嚷什么，月亮不是好好的在那里吗?”小猕猴低头一看，咦?月亮果然还是圆圆的，一点儿也没有碎。它又伸手去捞。这时，树枝突然间断了，猕猴们一起掉进潭里。 短篇动物寓言故事篇三：小狗小猫洗地板 有一天，小猫说：“谁家的地板也没有咱们家的脏，应该洗一洗。” 小狗回答说：“好吧。可是，没有刷子怎么办?” “你的毛又粗又硬又密，就像个刷子。我用你来洗地板不是很好吗?” 小狗同意了。于是小猫拿了肥皂和水桶，跪在地上，把小狗当刷子洗起地板来了。 地板洗完了。小狗说：“小猫，你的毛就像顶好的毛巾那么软，我用你来把地板擦干吧。”说着，他就用小猫把地板擦干净了。 这时候，小猫说：“你看，我们也脏了，我们俩也得洗一洗。”他让小狗爬进洗衣盆里，然后用力在搓衣板上搓小狗。接着，小狗也用同样的办法，帮助小猫洗了澡。 他俩发现身体湿淋淋的，便走到院子里，像挂内衣似的，把身体挂在晒衣服的绳子上，直到被太阳晒干为止。小狗小猫觉得家里已经没有什么事儿可以做了，两人一商量，觉得去森林里旅行也是非常有趣的。于是他们就出发了…… 在森林里，有一只小兔子讥笑小狗，小狗一生气就去追了。可是，兔子没抓着，他自己的裤子却被弄破了，露出了小屁股，好难看呀!
13、寓言两则之《亡羊补牢》优秀教学设计 一、揭题导入 1、今天我们要学习一个寓言故事，故事的题目叫“亡羊补牢”。谁来读。 2、请给“亡”组词，“死亡、灭亡”，请给“牢”组词。“监牢、坐牢”。 师：那“亡羊补牢”里的“亡”、“牢”是什么意思呢？让我们一起走进故事，读了故事你就会明白的。 二、初读解题。 1、自由地去读读课文，读准字音，读通课文。 2、下面老师请几位小朋友来读读课文，其他小朋友想一想“亡、牢”的意思。 3、读着，读着，你们知道“亡、牢”的意思了吗？ ①你说，哦，“亡”是丢失的意思，因为被狼叨走了，养羊人的羊丢失了。 ②“牢”的意思呢？→你说，是指羊圈，羊圈就是羊住的地方。对，街坊说的修羊圈就是补牢。 ③那“亡羊补牢”连起来就是丢失了羊后去修羊圈。 三、精读 1、那养羊人共丢失了只羊？（对两只），请你找出句子读一读。 2、你读，出示句子：“一天早上……叨走了。”“第二天早上……叨走了。”第一句这句话里生字很多，“羊圈”的“圈”是个多音字，还有一种读音是圈qu ān ，圆圈的圈。 窟窿，要注意读好轻声，齐读。
全班一齐读这两句话。 3、读着读着，你知道了什么？ →你说。对呀，羊丢失的原因，主要是羊圈破了个窟窿→这该死的窟窿让他丢失了两只羊，太可惜了，谁来读。 4、养羊人丢了第一只羊，又丢了第二只羊，其中还有别的原因吗？ →你说，对他不听街坊的劝告。→师“街坊”就是指谁？（邻居）→下面就请同桌同学一人当街坊，一人当养羊人来演一演，说一说，开始练习。 →展示表演读： →看了他们的表演，你们有什么要说的吗？ →生1：这位街坊在劝别人，让人感觉到他的真诚。 生2：街坊的劝说让人感到他非常担心 谁再来当当街坊劝一劝。 →养羊人表演得怎样？ →生1：→养羊人在说这句话时感受到无所谓，满不在乎的 →谁再来说一说 →“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”意思就是说……你说，对，意思就是不用修羊圈了。 →哪两位孩子还愿意来表演。 5、养羊人不听街坊的劝告，不修羊圈，结果养羊人丢失了两只羊后，他心里可能怎么想，怎么做呢？展开你们的想象 →生1：如果我丢失第一只羊后马上修羊圈，就不会丢失第二只羊了。 →生2：如果我听从街坊的劝告，马上改正，那就好了。
寓言故事自编的优秀作品 自从乌龟和兔子比赛兔子输了以后，非常不服气，于是她给乌龟发了一封挑战书，心想：这一次我一定不会败给乌龟那小子!论实力，他比我差远了。 再说乌龟，他很快就接到了兔子的挑战书，心想：上次是因为兔子睡觉我才赢他，可 论实力我比不过他，可不比又会遭到大家的嘲笑，大家会说我是胆小鬼的。看来这次得用 智取了。乌龟眉头一皱，计上心来。 比赛那天，兔子和乌龟请来了最公正的评委――蝴蝶，为什么说它公正呢?因为啊， 它既不是兔子，也不是乌龟，就不会偏向哪一方啦。这样一来，好像除了兔子和乌龟以外，谁都是公正的裁判。兔子说：“龟老弟，你准备好没有啊，准备好我们就开始吧!”“等 一下，上次是你选场地这次该我选了吧?”“好，你选就你选，反正你只会输!”兔子说。“好，这次我们就在小猫家的鱼塘旁举行。”兔子同意了。这只傻兔子呀，他也没看出来 乌龟的计谋，场地里面也有学问呢! 下午，鱼塘边站满了小动物，他们都是来看比赛的。“预备――跑!”蝴蝶的一声令下，兔子像离了弓的箭一样飞快地向前跑去。跑到半路，他想：乌龟跑到哪了呢?强烈的 好奇心又使他停了下来。回头一看，呀，乌龟在水里正努力的向对面岸上的终点游去，大 家知道乌龟为什么要选鱼塘边了吧乌龟马上就要赢了。兔子一看，赶快向终点跑去。可她 还是晚了一步，乌龟正坐在对面向他招手呢! 就这样，聪明的乌龟战胜了兔子，又获得了一块金灿灿的奖牌! 想必大家一定听过乌鸦喝水的故事吧。他讲了一只乌鸦口渴了。在飞的时候偶然看见 了一个装水的瓶子。但是瓶子的瓶颈太细太小了，乌鸦的嘴伸不进去。他看见了满地的 石子儿，灵机一动，想出了一个办法。他把小石子儿一个一个的用嘴夹到了瓶子里。瓶子 里的水慢慢升高，这只口渴的乌鸦喝上水了。 在许多年后，有一只乌鸦在沙漠上飞行。企图穿越沙漠。他走了好久好久。终于筋疲 力尽，没有力气再飞了。他口干舌燥、摇摇欲坠，一双翅膀无力的耷拉在身体的两侧。就 在他快要绝望的时候。他看见了和当年那只乌鸦一样的装水的瓶子。他高兴的跑过去，但是，他也遇到了和当年那只乌鸦一样的情况。他四处找石子儿。但是周围都是沙子，哪里 来的石子儿呢?最后，这只愚蠢的乌鸦被渴死在了这个瓶子旁。 过了不久，又一只聪明的乌鸦也试图跨越这里，他在天上飞行时，看见了那个装水 的瓶子。他落了下去，想喝一点儿水。但是，他的嘴太大。伸不进去，但是他想了一个好 办法，他把瓶子地下的沙子，一直挖、挖。挖到一定程度的时候。那个瓶子整个倾斜了过来。水就这样流了出来。这只聪明的乌鸦用自己的智慧想出了喝水的办法，最终飞出了这 片荒无人烟的沙漠。
经典简短的寓言故事大全 自然界里有一条不成文的规矩，这就是互相协助。这个天驴子 可没能做到这个点。驴子本是种善良的动物，但不知这个天中了哪门 子邪，犯了错误。 这个天它随主人外出，结伴同行的是主人的狗。驴子外表神态庄重，但头脑却是一片空空，不想事情。半路上主人休息已经睡着，驴 子也在大嚼大啃青草，这块草地的草特合它的味口，驴子吃得还算满意。 这时狗见驴子大嚼青草，感到腹中饥饿，就对驴说：“亲爱的伙伴，我求你趴下身子来，我想吃面包篮里的食品。”没有听到一点动静，一句话也没见回答，驴子吃顾埋头吃草，怕浪费了这大好时光影 响进餐。 驴子装聋作哑好一阵子，总算开口回了话：“朋友，我还是劝你 等等看，待主人睡醒后会给你一份应得的饭，他不会睡得太久的。” 就在这时，一只饿极了的狼打村庄里跑了出来，驴子马上叫狗来 驱赶，这时候狗不过不愿动，还回敬道：“朋友，我劝你还是快跑吧，等主人醒了再回来!他不会让你等多久的，赶快跑吧!假如狼追上了你，你就用主人新给你装上的蹄子狠劲地踢，踢碎它的下巴颏。相信我的 话没错，你会把它踢躺下的。”就在狗还在说这些风凉话的时候，狼 已经把驴子咬死，再也活不过来了。 【名士与商人】 有个希腊商人外出做生意，雇了个土耳其籍的社会名士保护他。 商人不是付给他一般人的工资，而是付给他名士的费用，真是雇了个 贵保镖!因为要付的费用如此多，以至于希腊商人也有了怨言。有三个 普通的土耳其人，向商人提出要共同保护他。他们三人报酬的开价只 相当于付给名士一个人的价格，商人仔细斟酌后，和他们把事谈妥了。名士得到了这个消息，有人建议他说，要是他是个聪明人的话，给那
三个土耳其家伙一点颜色看看，抢在他们做保镖前除掉他们，要是稍 有耽误，这些家伙联合起来先下手的话，用点毒药就能够使他命玩完。 土耳其名士听完这番话，镇定自若地径直走到商人家里参加宴会，他的言谈举止使人感到他坚定自信，成竹在胸。即使他已清楚商人的 打算，但外表却没有丝毫的表露。 “朋友，”他对商人说，“我听说你要和我分手，有人甚至还为 我对这件事的后果担心，但我相信你是个明白人，一点也没有那种下 毒小人的模样，这些我也不准备再多说。至于你要雇那些想保护你的人，我不想多讲道理来烦你，我现在只对你讲一个故事。 “有个放羊的人养了条牧羊狗看管羊群，有人不解地问他，养一 只食量如此之大，一顿要吃一个大面包的狗究竟能做什么用，还不如 把它送给村里的财主老爷。牧羊人听信了这话，为了节省开支，觉得 养二三条小狗开支要省得多，在看守羊群方面还可能比单独一条堵狗 照看得更好些。要知道牧羊狗即使吃得比三条小狗要多，但牧羊人没 有考虑当它和狼搏斗时能以一抵仨!牧羊人终于把牧羊狗送了人，换回 了三只小狗。他的开销是小了，但要这三条狗与狼搏斗保护羊群时， 它们却开溜了。羊群对这个点深有感受。 “假若你作了同样的选择，想必将会后悔不已。你假如权衡利弊，相信还会来找我的。”希腊商人觉得名士的话说得在理，于是继续留 用了他。 由此能够向一些小国指出，与其依附其它诸侯小国，不如归顺一 个强大的王国。
《亡羊补牢》教学设计 张彩霞 教学目标： 1．借助拼音会认4个生字，学写9个生字。能正确读写并运用查字典、联系上下文等方法理解“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语的意思。 2．认识反问句与双重否定句，通过句式比较体会反问句与双重否定句的作用。 3．能正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，能用自己的话讲讲这一则寓言故事。 4．了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的深刻道理。 教学重难点： 1.理解词语的意思，了解寓言的主要内容并能用自己的话讲述寓言故事。 2.体会寓言故事蕴含的深刻道理。 教学流程： 一、猜谜导入，揭示课题 1. 同学们好，请坐。你们喜欢猜谜语吗？ 那好，我们现在来看图猜成语。准备好了吗？谁来猜第一幅图？（守株待兔）对了，那这一幅呢？（揠苗助长）这一幅？（刻舟求剑）难不倒你们，再给你们几个难的（画蛇添足掩耳盗铃）还有更难的。 2.你们真聪明，都猜对了。那你们知道这些成语都有什么共同特点吗？是的，它们都是寓言故事，你知道寓言故事有什么特点吗？（也就是我们平常所说的小故事里藏着大道理。） 3.今天我们学习第9课寓言两则中的第一则故事《亡羊补牢》（板书，读题） 4.我们要怎样才能学好寓言呢？ 生：要知道故事（板书：故事）学习道理（板书：道理） 师：对，我们掌握好这两点就能学好寓言故事了。 二、初读课文，学习字词 1.先请大家自由读读《亡羊补牢》，注意要读准生字、多音字，读通课文，遇到难读的句子多读几遍， 读通为止。了解课文主要内容。同桌交流生字学习情况。 2.字词学习 师：有些同学的习惯非常好，读完了课文就坐得端端正正的。读完了吗？请看大屏幕，老师把课文中的 第一行：真棒，多音字读得很准，你们知道它的另一个读音吗？请给它组组词。齐读，积累。 第二行：有什么共同特点？轻声。 理解词意：你们家有街坊吗？你们家和街坊的关系怎么样？我们中国有句话说的是“远亲不如近邻”，如果相处好了，邻居会比自己家的亲戚都好。“窟窿”就是（洞）怎样记住这两个字？（指导书写） 我们再一齐来读一遍这些词语，注意读好轻声哦。 第三行：领读指导书写：叼悔。 我们再把这些词语读两遍。开小火车读词语。 3、（读得很正确）如果这些词语回到课文中，你们还认识吗？ 谁愿意来读读第一自然段？（正音，齐读）大家很厉害，这么难读的段落都读通顺了，2-5自然段每一排读一段，比一比，看看哪排读得最正确，最通顺。（点评）
自编寓言故事100字锦集 从前，有个马夫，他偷偷地把喂马的大麦卖掉了，但仍每天给马擦洗，用梳子梳理马毛。马对马夫说道：“如果你真心想要我长得美，就不要再卖掉喂我的大麦了。” 这是说，那些虚情假意的人用花言巧语和小恩小惠去贿赂别人，却把别人最必需的东西夺走了。 【风与太阳】 北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。北风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛。行人冷得发抖，便添加更多衣服。风刮疲倦了，便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，逐步地忍受不了，脱光了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡。 这故事说明，劝说往往比强迫更为有效。 【人与森林之神】 传说，从前有个人与一个森林之神萨堤罗斯交朋友。冬天到了，天气变得十分寒冷，那人把手放到嘴边持续地呵起热气来。森林之神忙问这是什么原因，为什么要这样做。那人回答说：“天寒手冷，呵热气手可变暖和些。”后来，他们同桌一起吃饭，桌上的饭菜热气腾腾，烫得很，那人夹起一点放到嘴边吹。森林之神又问他这是为何。他说饭菜太烫，把它吹凉。森林之神对人说道：“喂，朋友!我只好同你绝交了，因为你这嘴能一会儿出热气，一会儿又出冷气。” 这故事是说，切不可与那些反复无常的人交朋友。 【公鸡和宝玉】
一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物。他发现了一块宝玉，便对宝玉说：“若不是我，而是你的主人找到了你，他会非常珍惜地 把你捡起来;但我发现了你却毫无用处。我与其得到世界上一切宝玉， 倒不如得到一颗麦子好。” 这是说自己需要的东西才是真正珍贵的。 【小鹿与他的父亲】 有一天，小鹿对公鹿说道，“父亲，你怎么还怕狗呢?你比他高大，比他跑得更快，而且还有很大的角用于自卫。”公鹿笑着说： “孩儿，你说得都对，可我只知道一点，一听到狗的叫声，我就会不 由自主地立刻逃跑。” 这故事说明，激励那些天生胆小、软弱的人毫无用处。
播音短篇寓言故事3个 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《播音短篇寓言故事3个》的内容，具体内容：播音短篇寓言故事那团黑乎乎的东西一天黑了，有两个学会走路不久的娃娃在走廊里玩耍，妈妈们在一旁愉快的聊天，一位是中学教师，另一位是工厂工人。就在妈妈们尽兴的聊天时，两个娃... 播音短篇寓言故事那团黑乎乎的东西 一 天黑了，有两个学会走路不久的娃娃在走廊里玩耍，妈妈们在一旁愉快的聊天，一位是中学教师，另一位是工厂工人。就在妈妈们尽兴的聊天时，两个娃娃缓缓地往楼梯口爬去，她们急忙上去拦住，想把她们的孩子带回来，因为已经很晚了。但孩子们不愿意，又哭又叫的撒娇。 工人妈妈不耐烦了，于是吓唬她的孩子： "你不要下去哦，那团黑乎乎的东西会把你抓走，然后吃掉!" 听到妈妈大声的口气，她的孩子害怕的往回走，然后紧跟着妈妈回家了。从今以后，这位工人妈妈遇到类似的情况，都用类似的方法对付："下面有狗狗，它会咬你的!""那里有好多老虎，会把你吃掉!"...... 不过每次都有效。 而那位教师妈妈则是心平气和的对她的孩子说："宝宝，你看天已经黑喽，我们现在不去那儿，妈妈明天再带宝宝去，好吗?" 这么小的孩子怎么听的懂这些话呢。她的孩子还是不停的撒娇，但她还是同样的口气、同样的话语。就这样，孩子闹着，妈妈劝着。后来既然睡
在了妈妈的肩头上，或许是累了。 每每看到中学教师的孩子又哭又闹，工人妈妈总会得意地说："你家的孩子真不乖!"然后扭转头看着自己的孩子，躲在她身后的那个孩子。但教师妈妈总会微笑着回敬一句："没关系的。" 二 后来，两个孩子都长大上了幼儿园。一天，两位妈妈约定，晚上和女儿们一起去广场玩。当两位妈妈和他们的女儿来到那个楼梯口时，工人妈妈的孩子害怕的躲在她后面，小声的说了一句："我不下去，那团黑乎乎的东西会把我抓走，然后吃掉的!"工人妈妈被吓到了，慌忙解释道："不怕，只是楼梯里的灯泡烧坏了，走。"但她的女儿怎么也不肯下楼，后来甚至被逼哭了。工人妈妈生气的拽着她女儿的衣服，一边骂着一边回家了。 她们走后，教师妈妈温柔的对女儿说："美么，这是因为灯泡坏了，所以我们看不到路。但是我们不怕，妈妈会牵着你哦。"女儿似乎懂了，严肃的点点头。于是她们大手牵着小手，开心的下楼梯了。楼梯口传来细细的童音：五、六、七、八...... 播音短篇寓言故事老人与鞋子 从前，有一双鞋子，它特别自豪，因为它出产于一个很出名的鞋厂，它本身这类品牌的质量，也是其它鞋子所不能相提并论的。于是这双鞋子在被买走之前就为自己定下了一个远大的目标：一定要比同类让主人穿得时间长，而且还要让主人经常称赞自己。 终于有一天，这双鞋子被买走了，它非常高兴。然而不幸的是，这并没有像其它同类一样，可以时而坐坐汽车，时而逛逛公园，时而与自己喜欢
《寓言两则》亡羊补牢教案 教学目标： 1、学会12个生字的音形义。正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语。 2、朗读课文，能用自己的话讲讲这则寓言故事。 3、了解寓言故事的特点，结合生活实际体会故事蕴含的道理。 教学重点：朗读课文，能用自己的话讲讲这个寓言故事。 教学难点：了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。 教学准备：课件 课时安排：1课时 教学过程： 第一课时 一、谈话激趣，揭示课题。 1、同学们喜欢听寓言故事吗？过去我们学过哪些寓言？ 2、寓言在我国已经有3千多年的历史了。除了这些还有很多很多，今天我们一起学习第16课《寓言二则》。 3、理解题目。 寓：寄托、包含的意思。言：讲道理。用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人。“则”是什么意思？（相当于“篇”）4、今天，我们又来学习一则寓言。师板课题：《亡羊补牢》。指名读后齐读。 二、质疑，理解题意。
1、“亡羊补牢”是个成语，你们通过预习，理解题目的意思吗？２、指名解疑，并说说是用什么方法理解的。亡：丢失。牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。 ３、用一句话完整地说说“亡羊补牢”的意思。 ４、看了课题，你想提出什么问题？（为什么丢羊？为什么补羊圈？）三、初读课文，了解内容。 １、自由读课文，注意读的时候要读准字音，读通课文。 ２、检查学生对字词的学习情况。 ①出示我会读，说说哪个字要注意读音。 kūlong diāo quàn 窟窿叼劝 ②出示我会写，说说哪人字要注意写法。 寓言、两则、羊圈、窟窿、叼走、狼狗、街坊、后悔、劝告、亡羊补牢。（窟窿是个洞来的，所以是穴字头。） 3、再读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？ 四、精读课文，理解内容。 １、课文哪些自然段讲亡羊，哪些自然段讲补牢？ ２、齐读１－４自然段，思考：养羊人一共丢了几次羊，为什么丢？（在文中找出相关句子。） 汇报出示：“原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。”（教学多音字：圈。理解第一自然段的因果关系。）
四年级自编寓言故事作文12篇 导语：寓言故事是一种很好的教育模式,也很受到家长小朋友的喜欢,因为寓言故事非常的有趣生动,而且还可以教会孩子们一些非常正能量的道理。以下是WTT整理的四年级自编寓言故事作文，欢迎阅读参考 四年级自编寓言故事作文篇1 美丽的大森林里，住着许许多多可爱的小动物。 一个阳光灿烂的早晨，小蜜蜂在花丛中忙着采蜜。这时，飞来了一只长得分漂亮的蝴蝶，它拍动着金光闪闪的翅膀，瞥了小蜜蜂一眼，高傲地说：“小蜜蜂，敢和我比美吗?”小蜜蜂有礼貌地回答说：“对不起，我正忙着呢!”“哼，不敢比还找借口 呢!”蝴蝶说完就飞走了，继续跟别的小动物去比美了，可是，没有人愿意和她比美。 一年一度的森林大会召开了，狮子大王宣读本次大会的主题是评选“最美丽的动物”。话音刚落，动物们就忙于评选。只有蝴蝶兴奋得翩翩起舞，心想：这次的冠军非我莫属了，因为谁都不敢和自己比美。 激动人心的时刻终于到了，狮子大王宣布评选结果：因为小蜜蜂为人类酿造了甜蜜的蜂蜜，深受人类爱戴，所以，蜜蜂当选为“最美丽的动物”是当之无愧的。蝴蝶听了，羞愧地低下了头。
这个故事告诉我们不能只注重外在美，心灵美才最重要。 四年级自编寓言故事作文篇2 在某动物园的狮笼里，住着一对健壮的狮子。他们在被关进笼子之前，本来属山中之王，威猛、彪悍、不可一世。然而，自入笼之后，“英雄再无用武之力，只能整天与游人周旋，过着食来张口的日子。不久，母子狮产下了一只小狮，长得丽质乖巧，分可人。狮妈妈喜得宝宝，爱不释手。每天陪其玩乐，既不教他武，也不教他文。连如何吃“饭”也不教他。 渐渐的，狮妈妈没有了奶水，狮宝宝饿得直叫唤。这下，急坏了动物园里的饲养员。急中生智，找来了一只刚生完崽的狗妈妈，将小狮子放到了犬室。自此，狮宝宝整日与狗崽为伍，日渐长大。待要离开狗妈妈时，狮宝宝还是那样小巧儒弱，始终没有狮族的强悍与威猛。每天除了以残菜剩饭度日外，根本不会猎捕别的动物为食。 这也告诉我们：不能过度溺爱孩子，不然会毁了孩子。 四年级自编寓言故事作文篇3 从前有两位棋艺高超的神仙在山上下棋。一只小猴子一直在那里看着神仙下棋，日复一日，年复一年，竟然也学会了下棋。 一天，小猴正在树下自己跟自己下棋，正好被上山的猎户发现了，于是他回到村里告诉大家，山上有一只会下棋的猴子。这件事传来传去，传到了皇上的耳朵里，皇上平时最喜欢下棋，听到小猴棋艺高超，心想：这下可有人跟我比比棋艺了。于是，皇
简短中国寓言故事精选 有3只小鸟，它们一起出生，又一起长大，又一起从鸟巢里飞出去，一起寻找成家立业的位置。 它们很快便飞到一座小山上。一只小鸟落到一棵树上说：“哎呀，这里真好，真高。你们看那成群的鸡鸭牛羊，甚至大名鼎鼎的千里 马都在羡慕地向我仰望呢，能够在生活在这里，我们应该满足了。” 另两只小鸟失望的摇了摇头说：“好吧，你既然满足，就留在这里吧，我们还想再到高处看看。” 这两只小鸟飞呀飞呀，终于飞到了五彩斑斓的云彩里。其中一只陶醉了，情不自禁的引吭高歌，它沾沾自喜的说：“我不想再飞了，这辈子能飞上云端，你不觉得已经十分了不起了吗?” 另一只很难过的说：“不，我坚信一定还有更高的境界。遗憾的是，现在我只能独自去追求了。” 说完，它振翅翱翔，向着九霄，向着太阳，执着的飞去…… 最后，落在树上的成了麻雀，留在云端的成了大雁，飞向太阳的成了雄鹰。 作为现实生活中的我们，是否也要经常思量一下自己在生活、工作中的目标与位置，紧盯目标，成为冲向九霄的雄鹰呢? 从前，有一个老农从市场上买来了一头老黄牛，老黄牛刚到到老农家，老农就给他加草，加料，它干活很卖力，深得老农的器重。 第一次去耕田，老黄牛想：“主人这么看得起我，我得好好干。”老黄牛干活回来后，老农拍拍它那壮实的肩膀，说：“老黄牛啊， 累了吧!你辛苦。”然后给了它很多草吃，又带它到清澈的小河里洗澡，老黄牛好开心啊!自言自语地说：“主人对我真好，我是跟对主 人啦。”就这样，老黄牛给老农耕地、开荒，老农获得了好收成。
一个月过去了，两个月过去了，三个月过去了……老黄牛的活儿虽苦，但是它过得开开心心。 有一次，老黄牛带着蜜糖般的心情去耕田，在田里即使再苦再累，甚至任由主人的抽打、嘲笑，它也毫无怨言，它想：“主人这么信 任我，主人的抽打、嘲笑一定是我做得不够好吧!”所以干活更加卖力，回来后，主人没给它加草，可是老黄牛饿极了，只好自己到草 地上找草吃，它想：“主人可能是身体不好，没去割草吧!”然后吃 了一些草就去休息了。 第二天早上，老黄牛还没吃过草，就被老农带到田里干活了，它看到主人走路那么稳重，吆喝那么那么有力，哞哞地说：“主人不 向有病啊，可是这么脾气这么坏?”它不再多想，又继续在主人的抽打、吆喝声中拼命地干活。 回到家里又是自己到草地上找草吃，自己到那条清澈的小河里洗澡，回想以前它和老农的快乐时光，老黄牛不解想：“我拼命干活 有什么错?”老黄牛回到家了，去看看主人的草料库，它一看就心碎了，原来草料库的干草堆得高高的，但主人却舍不得拿出来给吃。 老黄牛流下了伤心的泪水，主动离家出走。 那天晚上，老农不但发动全家人四处寻找，还上广播、电视寻找，可是，那头老黄牛永远不会再回来了。 三个生活在穷山沟里的人听说海的对岸有座金矿山，许多前往开矿采金的人都发了大财。他们眼馋极了，聚到一起经过商量，决定 也过海去采金致富。 于是，他们倾其所有购买了一条小船，讨了个吉利的日子下海。在海上时时有风浪袭来，但他们同舟共济奋力拼搏，几天后终于到 达海的彼岸。岸上的许多采金人见到他们到来惊讶万分，个个竖起 大拇指齐声赞叹：“真正不可思议!你们够利害呀，就靠这样的一叶 小舟竟然能漂洋过海?了不起，真是了不起啊!” 很快地，他们溶入了采金人的行列。他们虚心请教认真学习采金技巧，每天都吃苦耐劳起早贪晚地干。功夫不负有心人，一年下来 终于采集到了一满袋金子。其它的采金人见了个个羡慕不已纷纷夸