观察日记的写作方法观察日记的写法技巧
观察日记十指把生活中看到的事物记录下来，不论是山川地貌、奇异景观，还是动物、植物、趣闻场面等等。学生写观察日记时，要注意技巧，掌握方法。观察日记怎么写?
一、观察要抓住特点、突出重点。观察景物必须看清楚、看仔细，把特殊地方写具体，才会印象深刻。重点是在特点的基础上要有所侧重，有了特点和重点，景物就在脑海里了。如《宁静的月夜》就抓住了月夜宁静的特点：“……月亮姑娘悄悄地露出了她那圆圆的笑脸，俯视着辽阔的大地。村庄、山川、田野，好象一座玉雕，庄严而美丽。”而且这篇日记重点写了月下的小河：“晚风吹来，波光粼粼，就象无数小鱼在水面追逐、跳跃。河边的沙滩上，有许多人在那里乘凉，显得十分轻松、和谐。”这篇日记因为抓住了月夜宁静的特点，突出了重点，所以读了之后印象深刻。
二、观察要有顺序，写出来才层次清楚。从上到下从左到右、从外到里，或先中间再两边。如《泡桐树》从闻到花香写到泡桐花：“……我拾起一朵，看到了紫色的泡桐花多像一个小喇叭呀!喇叭分成五瓣，里面有几根像极细的粉丝那样的细丝条。他们顶着两粒像白米饭粒那样的花蕊，这花的形状就是从外到里写的。泡桐树写得也有顺序：先写花香，再写花形，然后写树叶，最后写树干。所以这篇日记给人以清晰的感觉。
三、观察要有点有面，边看边想。不论什么景观和事物，首先要对整体、全貌有详细的了解，然后才能抓住其中一点或几点进行观察。这样写出来才形象、具体，使人有身临其境之感。特别要注意借景抒情，山川景观、动物植物本身没有什么情，然而我们人，却因经历不同，认识、爱好有别，所以看事物也自然有了感情色彩。所以写日记要把观察时的真情实感写出来，这样的观察日记才新颖有趣。
总结：
写观察日记，重在观察二字上，只有通过认真、仔细的观察，再掌握一定的技巧，就能写出很好的观察日记来。
观察日记的写作方法观察日记的写法技巧 观察日记十指把生活中看到的事物记录下来，不论是山川地貌、奇异景观，还是动物、植物、趣闻场面等等。学生写观察日记时，要注意技巧，掌握方法。观察日记怎么写? 一、观察要抓住特点、突出重点。观察景物必须看清楚、看仔细，把特殊地方写具体，才会印象深刻。重点是在特点的基础上要有所侧重，有了特点和重点，景物就在脑海里了。如《宁静的月夜》就抓住了月夜宁静的特点：“……月亮姑娘悄悄地露出了她那圆圆的笑脸，俯视着辽阔的大地。村庄、山川、田野，好象一座玉雕，庄严而美丽。”而且这篇日记重点写了月下的小河：“晚风吹来，波光粼粼，就象无数小鱼在水面追逐、跳跃。河边的沙滩上，有许多人在那里乘凉，显得十分轻松、和谐。”这篇日记因为抓住了月夜宁静的特点，突出了重点，所以读了之后印象深刻。 二、观察要有顺序，写出来才层次清楚。从上到下从左到右、从外到里，或先中间再两边。如《泡桐树》从闻到花香写到泡桐花：“……我拾起一朵，看到了紫色的泡桐花多像一个小喇叭呀!喇叭分成五瓣，里面有几根像极细的粉丝那样的细丝条。他们顶着两粒像白米饭粒那样的花蕊，这花的形状就是从外到里写的。泡桐树写得也有顺序：先写花香，再写花形，然后写树叶，最后写树干。所以这篇日记给人以清晰的感觉。 三、观察要有点有面，边看边想。不论什么景观和事物，首先要对整体、全貌有详细的了解，然后才能抓住其中一点或几点进行观察。这样写出来才形象、具体，使人有身临其境之感。特别要注意借景抒情，山川景观、动物植物本身没有什么情，然而我们人，却因经历不同，认识、爱好有别，所以看事物也自然有了感情色彩。所以写日记要把观察时的真情实感写出来，这样的观察日记才新颖有趣。 总结： 写观察日记，重在观察二字上，只有通过认真、仔细的观察，再掌握一定的技巧，就能写出很好的观察日记来。
观察日记的写法和格式 观察日记是对身边事物或现象进行观察并记录的一种形式。通过观察日记，我们可以培养观察、分析事物的能力，积累写作素材。 观察日记的写法和格式如下： 1. 标题：以“观察日记”为题，简明扼要地表达主题。 2. 日期：记录观察的日期和具体时间，以便日后查看和总结。 3. 观察对象：明确要观察的对象，如植物、动物、天气等。 4. 观察过程：详细描述观察的过程，包括观察的角度、方法、时间等。 5. 观察现象或变化：记录观察到的现象或事物的变化，注意要真实、详细。 6. 分析和思考：根据观察到的现象或变化，进行分析和思考，得出结论或提出疑问。 7. 结论或建议：根据分析和思考的结果，得出结论或提出建议。 在写作过程中，需要注意以下几点： 1. 内容真实：观察日记的内容必须真实、客观，不能虚构或夸大。 2. 格式规范：格式要规范，标题、日期、对象、过程、现象、分析、结论等要清晰明了。 3. 语言简练：语言要简练、明了，不要过于繁琐。 4. 注重细节：注重细节描写，使读者能够清晰地了解观察的过程和现象。
5. 前后对比：如果可能的话，可以在观察日记中记录观察前后的变化，进行对比分析。 二、示例 以下是一个观察日记的示例，具体描述了对某植物的生长过程的观察和记录： 标题：观察日记 日期：XXXX年XX月XX日-XX月XX日 观察对象：绿萝生长过程 1. XXXX年XX月XX日星期X 晴天 今天我开始了对绿萝的生长过程的观察。绿萝是一种常见的室内植物，它具有旺盛的生命力，非常适合观察。我选择了一株刚刚开始长出新叶的绿萝开始我的观察之旅。 2. XXXX年XX月XX日星期X 多云转阴 今天我再次来到绿萝旁边，发现新长出来的一片小叶子已经变成了绿色的大叶子，而旁边的一片老叶子也开始变黄并逐渐掉落。这让我感到非常惊讶，原来绿萝的新陈代谢是这样的。 3. XXXX年XX月XX日星期X 晴天 经过几天的观察，我发现绿萝的生长速度非常快。新长出的叶子越来越多，而老叶子也开始枯黄并掉落。同时，我发现绿萝喜欢阳光但又不能长时间暴晒，所以我把它放在阳台上的通风良好的地方。 4. 分析和思考：绿萝是一种生命力非常强的植物，可以通过新陈代谢不断生长。同时，绿萝对环境的要求也比较高，需要阳光但又不能长时间暴晒。这让我思考了植物生长的奥秘和环境对植物生长的影响。
观察日记的写法和格式 日记是记录个人思想、感受和经历的一种文体，它承载着我们内心 深处的情感和思考。观察日记则更加专注于我们对外界事物的观察和 思考。在本文中，将介绍观察日记的写法和格式，帮助读者更好地记 录和表达自己的观察。 一、观察日记的写作方法 观察日记的写作方法可以总结为以下三个步骤：观察、记录和思考。 1.观察 观察是观察日记的基础。在观察事物时，我们需要放下自己的主观 偏见，用客观的眼光去看待和感受。观察可以包括外观、细节、声音、气味等方面的感知，通过多维度的观察能够提供更全面和具体的描述。 2.记录 记录观察到的事物是观察日记的核心任务。在记录时，我们需要尽 量保持准确和详细，使用恰当的词汇和表达方式。可以使用短语、简 单的句子或者连贯的段落来表达所观察到的事物。 3.思考 思考是观察日记的灵魂所在。在记录观察到的事物后，我们可以展 开思考、分析和总结。思考可以涉及对观察到的现象原因的推理、对 事物的评价和感受等内容。通过思考，我们可以进一步加深对事物的 理解和洞察。
二、观察日记的格式 1.日期和时间 在写观察日记时，首先需要标记日期和时间。日期通常放在日记的开头，时间可以根据观察的持续时间而有所变化。 2.标题 观察日记可以根据观察对象进行标题的命名。例如，如果观察的是花园中的花朵，可以以“花园之美”为标题。 3.分段 观察日记的内容应该分成几个段落，每段描述一个观察对象或者观察细节。每段之间可以用空行分隔，使得文章更加整洁。 4.语言表达 观察日记的语言应该准确、通顺和生动。可以使用形象的词语和描写，使得读者能够更加直观地感受到我们的观察内容。 5.结尾 观察日记的结尾可以是对观察的总结，也可以是对进一步观察或思考的展望。结尾部分可以用来记录自己的感想和体会，使得观察日记更具个人色彩和情感。 三、示例观察日记 6月12日，晴天
观察日记写法及格式 观察日记是记录个人观察、感受和思考的一种文体，通常用于记录日常生活中的所见所闻。以下是观察日记的一般写法和格式： 1. 标题：在日记的开头，写上日期和标题。标题可以简短地概括当天的主题或重点。 2. 日期和时间：在标题下方写上当天的具体日期和时间，这有助于整理日记并追溯时间线。 3. 描述观察对象：介绍你观察的对象，可以是人、事、物、自然景象等。描述对象的外观、特征、环境等。 4. 详细描述：具体描述你观察到的事物或现象，包括细节和感受。使用形容词和具体的描述性词语，让读者能够更清晰地感受到你的观察。 5. 表达感受：在描述的基础上，表达你对所观察到的事物或情景的感受和想法。这可以包括你的喜悦、疑惑、震撼等情感。 6. 反思和思考：对所观察到的事物进行一些思考和分析，可以涉及到你对事物背后的原因、意义或可能的影响的思考。 7. 结尾：总结当天的观察和感受，或者提出问题供以后思考。也可以展望未来的观察方向。 8. 语言风格：观察日记可以灵活运用生动的语言，增强描述的艺术性。同时，语言要简洁明了，表达清晰。 9. 使用第一人称：观察日记是个人的记录，因此使用第一人称，例如“我”、“我觉得”等。 10. 图文结合：如果可能的话，可以通过插入图片、图表等方式来丰富日记，使之更生动、形象。 以下是一个简单的观察日记的例子： ``` 日期：2023年11月21日 时间：下午3:00 标题：街头观察 今天，我在街头观察了一段时间。阳光透过树叶洒在人行道上，形成斑驳的光影。行人匆匆而过，每个人都有着不同的表情和步伐。
我注意到一位老人，蹒跚而行，手里拄着拐杖。他的眼神中充满了岁月的沧桑，但脸上却洋溢着一种坚韧。或许他有许多故事，是这条街上的一道风景。 突然，一群孩子从远处跑来，笑声在空气中回荡。他们兴奋地讨论着什么，一片童真的欢乐感染了周围的环境。 观察这一切让我思考生活的多样性，每个人都是独特的存在，都有着自己的故事。街头是一个丰富多彩的舞台，而我只是其中的一个短暂的过客。 这次观察让我更加珍惜眼前的每一个瞬间，也让我思考人生的意义和多彩的可能性。 ``` 这只是一个简单的例子，你可以根据实际情况和个人喜好进行调整。观察日记的重点是记录你的观察和感受，让读者通过你的视角感受到那一刻的生活。
[观察日记的写法和格式]观察日记的格式 观察日记的格式篇1:观察日记格式篇一：观察日记格式 2月10日星期四晴 一早起来奶奶就告诉我一个好消息：家了的狗生了两只小狗崽，我高兴地又蹦又跳，便和奶奶用盒子把两只小狗转到楼上去，给它们做了一个温暖的窝，因为小狗太小，我一动也不敢动它，我仔细端详了一下两只小狗，它们一直依偎在狗妈妈的怀里，我想它们是太冷了吧! 2月30日星期日晴 今天我又回到了老家，放下书包我便跑到楼上看了小狗，因为狗妈妈不在，两只小狗紧紧的抱成一两条腿一抖一动的，想站但站不起来，我仔细地观察了下，小狗好像什么也看不见，到处乱撞，奶奶说要一百天小狗才能睁开眼睛，怪不得呀! 3月6日星期日晴 今天，小狗可以自己运动了，身上长出了细细的绒毛，狗妈妈每天都给它们喂几次奶，看见有人过去，把小狗抱得很紧，生怕别人动它们。 3月12日星期六晴 今天，我看见的好像不是那只全身光秃秃的小狗了，他全身长满了毛，墨黑墨黑的细腻细腻的，两只眼睛也睁开了，并且开始在周围挪动了。 3月20日星期日晴 今天，小狗又长大了许多，真可爱!长的好像只熊猫，更让我大吃一惊的是：它们可以自由活动了，它们在地上，你走这我走那，玩得可开心了!有时候它们还会打架呢!在打架时他们还会发出尖尖的叫声呢。 我家的小狗可爱吧 ! 3月24日星期五晴转多云 我们学校小路的两旁种着几排玉兰树。春风来了，吹得玉兰树摇来晃去，好像在做柔软的体操。那小骨朵儿就像雪人的小鼻子，尖尖的，好可爱呀!看着真高兴! 3月30日星期三小雨
今天玉兰花那小小的花骨朵已经长成了像小灯笼似的花苞，玉兰花在春雨中挺立着，多像一个个威武的战士呀!它在春雨中沐浴，吸吮着大地母亲的乳汁。我相信，过不了几天这含苞欲放的花苞将会完全绽放。 4月3日星期一晴 果然，今天玉兰花真的绽开了笑脸，它笑的是那样甜，那样美。展开的玉兰花散发出阵阵清香，惹得一群群“小工人”争先恐后地前来采花蜜。我真是既高兴又激动。 4月8日星期四阴 今天意想不到的事发生了——玉兰花的花瓣奄奄一息了。一阵风吹来，许多花瓣纷纷落下，我非常伤心，我多么希望它开放的再长久些。 4月12日星期二晴转多云 今天真是喜出望外，那玉兰树已经长出了绿油油的小嫩叶。我邀了几个同学去给它浇水，我相信玉兰花在我们的精心培育下一定能健康茁壮地成长。让我们的校园每个角落都洋溢着春天的气息! 扩展阅读：观察日记格式 学写自然观察日记应掌握以下几点： 第一，确定内容，注意观察。自然观察日记内容广泛，动物植物、环境气象、天文地理，一切自然界存在的现象都是自然观察日记的内容。观察中，一定要注意季节的变化，时间的推移，生长的习性。动手实验从正面、侧面，比较、反复观察中，弄清事物的现象和本质。最后确定自己熟悉的了解的来写。 第二，掌握格式，真实具体。①题目。在第一行写。以往写日记不要求写题目，不利于把握文章的中心。题目是文章的眼睛。拟题要新颖，观点要明确。如连续观察可在每段日期前再加一小标题。②题目下写清楚所在省、市、县（区）学校及年级，空一格写姓名。如果在自己日记本上写，可省去，如果将日记整理投寄报刊，就相当重要了。③第三行写明日记的时间：即：×年×月×日，星期×，最好把天气情况稍带说明，以备日后查考。④正文。如查正文要写的内容比较多，可以象写其它文章一样，分成几个小段来写。篇幅长短取决于所记内容，有话则长，无话则短。正文的写法灵活多样，以二类见多，
观察日记作文的正确写法 观察日记作文的正确写法 篇一：如何写好观察类作文 一、观察要有一定的顺序。 可以按照“整体---部分---整体”的顺序，观察静态事物。首先看到整体，大略了解事物的外部轮廓和形态，对事物有一个初步的了解。然后再对事物做具体观察，也可以按“起因—发展—高潮---结果”的顺序对事态进行观察，还可以按时间推移顺序，空间位置转换顺序进行观察。观察的顺序还有由表及里，有主到次，由上到下，由远及近，由局部到整体学生只有观察有序，才能对事物更全面的了解。在教学中，要根据学生作文时机，确定观察顺序。 二、观察抓特点。 观察事物不仅要了解它的整体轮廓和外部形态，更重要的是还要仔细了解十五个部分的基本特点。比如，观察一个人，就要抓住人物的外貌特点以及言谈、举止和内心活动特点。怎样才能抓住事物的特点呢？特点，是指人或事物所具有的独特的地方。俗话说“有比较才有鉴别。”因此，在教学中，要引导学生对事物进行观察比较，发现事物的异同之处，捕捉其特点。这样，才会使写出的文章生动，防止千人一面的现象。例如写雨，让学生通过观察明白“小雨细无声”“大于似珠帘” “暴雨倾盆下”，这些雨的不同特征。通过引导学生抓特点观察事物，提高了学生辨别事物，区别异同的能力，使学生在作文中写出事物的个性来。 三、带感情观察展开联想。 在观察中，应指导学生把自己的感情与事物交融，深刻体验自己的感情变化及心理活动的过程。表达自己的情感体验，憎恶、爱好及心理活动，还要写自己受到的启发。只有带着情感用心体验，认真观察才能对观察对象感受深刻，写出来的文章才会有真情实感，引起读者感情上的共鸣。通过观察捕捉到事物的外部特点或人物的外貌特点，这才了解到事物或人的外表。但还不深刻，为了加强对事物或人物的
观察植物日记的写作方法 1、看 通过眼睛观察植物的枝、叶、杆、花、果的成长变化，把自己看到的如实表述出来，例如：描写植物的叶子，就要看到它的颜色、形状、变化；其他部分也一样。 2、闻 许多植物都有自己的味道，如茉莉花、柑橘、清香木、韭菜、向日葵等，把自己闻到的各种味道写出来。例如：描写花，就有闻到了这种花的什么香味等。 3、听 有些同学可能会感到很诧异，植物生长会发出声音吗？答案是肯定的，只是我们没注意，或者声音很小我们没听见，当然不是每一种植物都会发出声音的。比如：植物在发芽的时候、花蕾打开的时候、种子裂开的时候、遇见浇水或者花蒂落地的时候、伤口闭合的时候、果实落地的时候等等。要注意的是，在写作的时候不能无中生有，也不能想象，听见了就写，没有听见就不写。 4、摸 许多植物很特别，在我们用手摸的时候，他会有奇特的反应，如叶子会卷起来、花朵会发蔫、果实会脱落，有些还会变色等等。以上四个方面都是观察植物的方法，不一定全部使用，最常见的就是看和闻。 1、抓住特点 因为是日记，所以可以写的比较开放，写出该植物别开生面、最为动人或感人的一幕。 2、按顺序写 写植物往往集中在一种植物上，我们的眼睛就如同摄像头，聚焦的是一种植物，要有顺序。可以用总分总的方法写；先从整体入手，看它像什么，然后再一部分一部分地写。也可以按照它生长的时间顺序写，先长什么、再长什么，最后长什么;也可以按根、茎、叶、花、
果实的顺序写……总之，按一定的顺序写，文章才会层次清楚，条理清晰。 3.、要有感情 日记是一种方式，不是科普论文，所以写作时，要将自己的感情融入植物，表达出自己对该植物的喜爱的感情。在真实记实的基础上，分析所见所闻、总结所悟所得，写出所想所感，让你的文章妙笔生花，充满趣味和情感。 4、要有联想 要想让日记感动自己，就必须要有丰富的联想，对植物不能孤立的去写，比如：我们观察苹果树，不能只看见苹果又大又红的外表，要联想到开花、疏花、施肥、浇水、套袋、采摘等，联想到这是农民伯伯一年的辛苦换来的，它们即将坐上火车去几千里之外的南方城市去做客，还可以联想到苹果可以做成果汁果脯，还可以做成苹果酱；任何的植物，如果不给予生命力，它就不能感动读者，文章就干巴巴的没有意思，所以在观察植物时，要给植物一定的生命力，比如观察春天的柳树，“鹅黄色的柳絮在身旁飘动，仔细一闻，苦苦的味道，仿佛一杯淡淡的山茶；”又如观察荷花：“微风过处，送来缕缕清香。” 一、审题目：题目很直观，范围也很小，就是日记，内容是观察植物。 二、注意格式：日记是一种独特的写作方式，有自己特殊的写作格式。第一行要写上时间和天气；第二行再写上题目；第三行才进入文章的第一段。这种格式一定要正确使用，否则会被老师扣分。 三、观察植物的内容限制：详细观察一种植物的连续变化，比如发芽、开花、结果、嫁接等等，这个变化一定要抓住植物变化最大、最有特点、别人没发现的的一瞬间的事情来写。 注意：只能写一种植物。 20xx年11月5日星期天晴 我的小白菜 为了更好地观察植物，写好作文，语文老师给我们布置了一个观
小学生观察日记的写作方法建议 一是写。可以观察静物，也可以观察动物。可以写你的文具盒、你的卧室、你的学校、你的所在地方的桥梁、灯塔、有代表性的景观等等，也可以写猫、金鱼、狗、鸟、老虎等等，也可以写日落、圆月、星辰、村庄、河流等等，也可以写大街小巷、亭台楼阁等等，也可以写风云雷电，也可以写春夏秋冬，当然也可以写军人、司机、售货员、水手、老总、乞丐、街头卖艺者、演员、红领巾、农民、同学、残疾人，等等，等等。当然，观察日记需要仔细观察，用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用舌头尝，用手触摸，调动全身的感官，细致地描摹他们的形、色、味等。 二是写感想日记。看了一那么新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一场演出、看了一场电影、听了一首歌、听了一场讲座、踢了一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个玩笑、骂了一次人、上了一次当、受了一次吓、看了一次展览、参加了一次比赛??等等，你有什么看法，你有什么想法，是赞同还是反对；你为什么会有这种看法，你为什么会有这种想法，你为什么会赞同，你为什么会反对；你有什么好的建议，你自己会如何做??你看，原来有这么多的问题值得你去思考。把这些写出来，就是你日记本上的丰富的食品。 三是写活动日记。家里的智力竞赛、家庭风波、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊游、学校的晚会、篮球比赛、军训、运动会、商场里的争执、街头骗局、酒吧看球、登山、游泳、种树??等等，将这些活动的发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果等记录下来，这就成了日记的材料。
四是写想象日记。人的想象力是无穷的，通过想象，你可以是统领千军万马的国王，你可以是来去自由的神仙，你可以是力拔千钧的勇士，你可以是身穿长袍的古代书生，你可以是叱咤风云的的将军，你可以是勇夺千军的冠军，你可以是拿破仑，你可以是爱迪生，你可以是达芬奇，你可以是帕瓦罗蒂，你可以是罗纳尔多，你可以是成龙??；通过想象，你可以是秦始皇头上的一根头发，你可以是月亮上的一块石头，你可以是夜空中闪耀的一颗星星，你可以是南极的一块冰，你可以是亚马逊河中的一滴水，你可以是喜马拉雅山上的一根草，你可以是太平洋中的一条鲸鱼，你可以是非洲大草原中的一头狮子??；通过想象，小猫可以跳舞，树叶可以打仗，犀牛可以吐火??哈哈，你看多奇妙啊！古今中外、天空、陆地、海洋??等等都成了你笔下的一颗随意摆布的棋子，你想怎么编就怎么编。这样，你还会愁没东西可写吗？1 五是写剪贴日记。你看到了好文章，把它抄下来；你看到了好词汇，把它抄下来；看到了好的开头、结尾，把它抄下来；看到了好段落，把它抄下来；你看到了一幅好漫画，把它复印过来；看了一本好书，把它的大致情况写下来；听了一首好歌，把歌词抄下来；报纸杂志登的世界新闻，把它记下来；?? 六是日记应当是每天的记录，这应当把自己的一天生活中比拟有意义的事记录下来。写日记要注意格式、内容、写法三个问题。那么日记的格式是什么呢？小学生在写日记时，一般是在第一行写清几月几日，刚开始写日记时，或新年写第一篇日记，或写单独的一篇日记时，应该在第一行写上几年几月几日，星期几和天气情况。应试类的日记或比拟完整的日记还要写上一个标题。
观察日记写作要求 第一篇：观察日记写作要求 观察日记 • 格式的具体要求是：先要写明记日记的时间，比如“×年×月×日”，同时最好还要注明“星期×”、“天气情况”（如晴、阴、雪、雨等）。通常“日期”和“天气情况”这两个部分占一行，然后再另起一行写具体内容，必要时可以根据内容为自己日记加上标题。 • 我们可从生活中常见的小现象、小问题、小策略、小制作、小游戏、小发现、小烦恼、小秘密、小动物、小花草等入手进行习作的练习，做到五动：• 动眼一一用眼睛观察生活； • 动耳一一用耳朵去倾听世界的窃窃私语；• 动脑一一让大脑帮助整理看到和听到的东西； • 动口一一把看到的、听到的、想到的说出来，而后才动笔习作；• 动手一一亲自动手实践做一做，体验观察的乐趣，这样就会有东西可写了。• 观察要有方法，要注意先后和层次。 一、要由静到动。无论观察什么事物，都要按照一定的顺序进行。•习作例文 （一）《虾》 • 先写“这虾有六条腿，两只大夹子。红红的身子足有三、四寸长。”接着写了虾的动态：“我逗其中一只，它就把夹子举起来夹我，连身子都立起来了。有时候它跌了个仰八叉，逗得大家哈哈大笑。” 二、要由远及近。不论采取哪种方法，都要注意掌握远近观察到的不同景物。 •习作例文 （二）《爬梧桐山》先写“我远远望见……”（远），再写下了汽车，我们登上高山。……”（近），再写“我望着一条条伸向远方的小路和小河出神，……”（近）要的，这就是运用由远及近，由近及远两种方法来写。• • 观察动物时，注意观察它们的生活习性，如吃食、玩耍、睡觉等。
• 观察植物时，要注意植物地生长过程，特别是植物的叶子、茎、根、花、果实等等的变化。 第二篇：观察日记写作指导 观察日记写作指导 习作目的： 1、指导学生长期坚持观察、记录，获得自然方方面面的知识； 2、激发学生兴趣和求知欲，培养实事求是、认真细致、勇于创造、克服困难的优良品质。 3、初步学习日记的基本写法，并努力提高表达能力。习作重、难点： 将自己观察到的自然知识用生动、有序的语言表达出来。教时：两课时 教学准备： 1、教时制作多媒体课件； 2、学生提前观察某一事物或现象。 教法： 启发式、引导法 学法： 交流法、想象 教学流程： 一、导入： 大千世界，人生百态，每天都有着精彩在呈现。近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。 二、小组交流： 就以上老师的提示，在小组内做交流。 要求：说的同学力争做到口齿清晰，并按一定的顺序讲述自己的所见所得；听的同学认真听，对不明白的内容可提问或表达自己的看法。 1、小组交流；
观察日记的格式6篇 【篇一：小学生日记格式】 小学生在写日记时，一般是在第一行写清几月几日，刚开始写日记时，或新年写第一篇日记，或写单独的一篇日记时，应该在第一行写上几年几月几日，星期几和天气情况。应试类的日记或比拟完整的日记还要写上一个标题。 小学生日记的形式，常用的有： 1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。 2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。 3、思考日记。〔或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟〞日记〕把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。 前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。 4、剪贴日记。把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。 5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。 6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象
记下来。 7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少那么一句，多那么一段话。 8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。 9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。 10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。 【篇二：日记格式】 轻松3个步骤搞定日记格式： 首先：你可以给日记取个标题！ 其次：在第一行写上你写作日记时的日记，天气，星期几或者再加上个心情！ 然后：在第二行就可以开始写作正文了。 日记格式就是这么简单。 关于日记的格式，以下提供几篇比拟标准的日记格式的范文，权作参考： 标准日记格式范文1：