江南大学2002年视觉传达设计方向设计基础试题一：装饰和图形基础能力( 6 0分)
所视图例为鲁宾的经典图、底互换图形，以此图形设计原理选择两种不同物象进
行图底处理，构成具有“以人为本”或“生态环保”内涵的标志.要求:
1．虚、实图形有明显的物形特征，图底虚、实关系正确。
2．标志图形简洁，有良好的形式美感，内涵符合题意，黑白稿
（鲁宾图底反转图略）
试题二：包装造型结构基础能力(40分)
设计一种有特点的茅台洒纸盒包装造型，再分别画它们的结构展开图。
要求：
1．在结构展开图上规范表示切刀线、折线。
2．结构正确、工艺简洁、合理、省料，具有较好保护功能。
3．能有效围合成与立体图相一致的纸盒
注：茅台洒瓶尺寸为：瓶体最大直径8cm，瓶盖直径3cm，瓶盖高2．2cm，
瓶总高(连盖)18．5cm”
2010年设计学院相关硕士点研究生导师及研究方向一览 有意报考江南大学设计学院设计艺术学、美术学、工业设计工程的考生, 必须在报名考试前对导师及具体的研究方向有所了解和选择, 并通过邮箱或其它联系方式与导师取得联系, 就所报导师及方向进行双向的沟通和确认。 如需对导师及研究成果作进一步的详细了解,可通过谷歌或其他学术搜索进行: 1、 Google 学术搜索(https://www.doczj.com/doc/6c792994.html,/; 2、万方数据(https://www.doczj.com/doc/6c792994.html,/; 3、 CNKI 知识搜索(https://www.doczj.com/doc/6c792994.html,/Default.aspx等。 教授硕导一般每届指导硕士研究生 5-8名,副教授硕导每届指导硕士研究生 3-5名。 设计艺术学、工业设计工程、艺术硕士(MFA 导师及研究方向 一、工业设计及理论 1、李世国教授,交互设计工作室主任 研究方向:产品交互设计;设计艺术的数字化研究; 产品虚拟展示设计(此方向招收适量跨专业机械、信息类工科专业学生 指导学位:设计艺术学、工业设计工程 电子邮箱:shiguo_edu@https://www.doczj.com/doc/6c792994.html, 2、潘祖平教授,基础造型工作室主任 研究方向:基础造型教学研究;环境空间中的动造型研究;民族艺术设计研究(工设、视觉指导学位:设计艺术学、工业设计工程
电子邮箱:pzp20734@https://www.doczj.com/doc/6c792994.html, 3、张宇红教授,交互设计工作室导师 研究方向:产品设计研究;产品人性化设计研究;交通工具与社会、自然环境的研究 指导学位:设计艺术学 电子邮箱:wushouyu@https://www.doczj.com/doc/6c792994.html, 4、张焘副教授,系统整合设计工作室导师 研究方向:工业设计与资源利用;产品开发;设计管理(此方向招收适量跨专业学生 指导学位:设计艺术学、工业设计工程 电子邮箱:zhangtaodesign@https://www.doczj.com/doc/6c792994.html, 5、张凌浩副教授,博士,系统整合设计工作室主任 研究方向:产品创新设计及管理; 产品系统及服务设计 (此方向招收少量视觉专业学生 ; 传统文化的可持续设计 指导学位:设计艺术学、工业设计工程 电子邮箱:wowo.zlh@https://www.doczj.com/doc/6c792994.html, 6、蒋晓副教授,交互设计工作室导师 研究方向:计算机辅助工业设计(此方向招收跨专业机械、信息类工科专业学生;产品交互设 计;可用性与用户体验研究
江南大学本科毕业设计（论文）撰写规 毕业设计（论文）是学生毕业前最后一个重要学习环节，是知识深化与技能培养的重要过程。它既是学生学习、研究与实践的全面总结，又是对学生素质与能力的全面检验，而且还是学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。为了保证我校本科生毕业设计（论文）质量，根据《科学技术报告、学位论文和学术报告的撰写格式》（标准GB 7713-87）的有关规定，特制定本规。 一、毕业设计（论文）资料袋容 毕业设计（论文）统一使用学校规定格式的毕业设计（论文）资料袋。 毕业设计资料袋应包括一本毕业设计说明书、一本毕业设计相关资料，相关工程设计图纸（按标准折叠）。 毕业论文资料袋应包括一本毕业论文、一本毕业论文相关资料。 各材料容及装订顺序如下，未注明纸的容采用A4打印纸。 （一）毕业设计（论文）容及装订顺序 1.封面（白色铜板纸）； 2.毕业设计（论文）任务书； 3.中外文摘要或设计总说明及关键词； 4.目录； 5.正文； 6.注释； 7.参考文献； 8.致谢； 9.附录（可选）。 （二）毕业设计（论文）相关资料容及装订顺序 1.封面（白色铜板纸）； 2.选题表； 3.开题报告； 4.译文； 5.原文。 设计图纸。按标准折叠整齐，放入资料袋。
以上容全部放入填写好的资料袋交指导教师查收，经审阅评定后归档。毕业设计（论文）资料袋封面按要求认真填写，字体要工整，卷面要整洁，一律用黑或蓝黑墨水。毕业设计（论文）评审表，以及其他毕业设计（论文）管理工作相关表格资料由学院归档。 二、毕业设计说明书（论文）撰写的容与要求 一份完整的毕业设计（论文）应包括以下几个方面。 （一）标题 标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，严格控制在25字以。 论文摘要或设计总说明 论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的容，中文摘要在400字左右，外文摘要与中文容相同，关键词一般以3～5个为妥，词与词之间以“；”为分隔。 设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在1000～2000字以，外文字数以500～1000个左右为宜，关键词一般以3～5个为妥，词与词之间以“；”为分隔。 （二）目录 目录按三级标题编写（即：第1章……、1.1……、1.1.1……），要求标题层次清晰。目录中的标题的容应与正文中的标题一致，参考文献、致谢及附录也应依次列入目录。 （三）正文 毕业设计说明书（论文）正文包括绪论、正文主体与结论，其容分别如下： 绪论应说明本课题的意义、目的、研究围及要达到的技术要求；简述本课题在国外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题。 正文主体是对研究工作的详细表述，其容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和容；实验方法、容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。学生根据毕业设计（论文）课题的性质，一般仅涉及上述一部分容。
浅谈机械设计基础课程教学改革与实践以江南大学相关专业开设的课程为例 一、引言 机械设计基础是近机械类和非机械类各工科专业开设的一门重要的专业技术基础课，是对学生进行工程意识、设计能力训练的主要课程，涉及的专业有食品、纺织、包装、印刷、化工、高分子材料、工业工程等。由于各专业培养的人才目标各不相同，所以对机械设计基础课程的教学内容、教学手段和教学方法的要求也大相径庭，尤其是江南大学这类轻工业类院校，各专业的课程教学体系、实验实训的环境等与一般工科院校差别较大。如何根据各专业的不同特点和现有的教学条件，提高机械设计基础这门课程的教学质量，的确是需要解决的一个实际难题。 机械设计基础具有很强的理论性、实践性和综合性，在各专业课程教学中起着承上启下的铺垫作用。教学的基本目的就是使学生能够比较扎实地掌握从事工程技术常规工作所需要的基本理论与基本技能，同时让学生了解关于本学科的时新知识和前沿动态，开阔学生的思路，拓展他们的视野，从而更有利于学生工程实践能力和创新能力的培养。然而近几年来，由于学生整体质量的逐年下滑，一些基础性课程的开设不足，讲授的学时不断被压缩，有的专业为了迎合社会人才的需求，打乱了基本的课程教学体系。因此，为了适应这样的变化，达到各专业对该课程教学提出的具体要求，同时也是让教学的效果最佳化，教学者不得不在讲授机械设计基础课程时，从教学内容、教学手段和教学方法等方面进行必要的改革。 二、教学内容体系改革 在教学内容上，必须从教学大纲的要求出发，针对近机械类和非机械类专业毕业生从事的工作岗位要求，结合各专业知识结构的发展方向，对课程内容做有目的地调整。机械设计基础对近机械类和非机械类专业的学生来说，课程涉及的内容多、概念多、公式多、图表多、计算多。在学时有限的情况下，机械原理部分的讲授侧重于通用机构的组成、工作原理和常用机械零件的设计方法;机械设计部分则侧重于设计计算公式的正确应用、零件参数的合理确定和结构的合理设计。对于一些过深的理论推导与证明等内容可以点到即止，或将其安排为自学部分。 另外，在重点讲授教学大纲基本要求内容的基础上，将教学内容与学生所学的专业方向结合起来。例如，在讲解机构原理在机器上的应用实例时，针对高分子材料专业的学生时，应该尽量引用高分子材料成型的机械设备进行讲解;针对食品专业的学生时，应该尽量引用食品加工的机械设备进行讲解;而针对工业工程专业的学生时，应该尽量引用各行各业的机械设备进行讲解，以扩大他们的知识面。 经过教研室全体教师多年的教学实践，根据社会对人才所需知识、能力和素质结构的要求，教研室对机械设计基础的教学内容进行了精选、融合和相互渗透，形成了由理论教学体系和实践教学体系构成的新体系，充分体现了理论与实践相结合的目的。 三、教学方法改革策略 1.精选开篇绪论，激发学习兴趣
江南大学工业设计专业历年试卷 2000-产品设计 一、论述题(40分，1、2必答，3、4任选—题)： l、简述人机工程在工业设计中的作用(10分) 2、简述影响产品形态的因素(10分) 3、试论工业设计中的继承与创新（20分） 4、试论工业设计与人文、社会、自然科学的关系(20分) 2001 三、评论题(请作答题纸上)(任选两题作答，每题25分，共50分 (要求：论点分明、论证充实、文笔洗练、条理清晰) 1、论“创意”。(例如你对创意的认识、创意方法、创意价值等) 2、论现代艺术对设计的影响与关系(现代艺术：这里主要指西方现代美术，也可涉及现代流行艺术，从观念意识到表现形式对设计的影响和关系)(注：可以选择对现代建筑环艺、视觉传达设计、广告、工业设计等一个或多个设计领域来论述。) 3。对设计史中最具创造性的理论与作品作简明扼要而系统的论述。(可选择工艺美术史、建筑史、工业设计史其中之一论述) 2002 三、论述题(每题10分，共60) 1、工业设计与手工艺传统的关系。· 2，包豪斯的主要成就。 3、新艺术派的局限与突破。 4、罗维对工业设计的贡献。 5、日本工业设计有何可借鉴之处9 6、谈淡计算机对工业设计的影响。 2003 四、设计评论题（共60分) 1、3题任选2题，每题15分。 ①举例说明设计评论的目的与功能。(15分) ②举例说明外来文化对中国设计的影响。(15分) ③举例说明生活文化与设计的关系。(15分) 2、小论文《试论个性与创新的关系》(1千字以内)(30分) 2004-设计评论 一、问答题(15x 3) 1、如何评价一件设计作品，优秀设计作品的标准是什么? 2、解释“图腾”概念，并举例说明图腾的文化意义。 3、结合时代背景，谈谈包豪斯的当下意义。 二、理解题(30X 2) l、中国传统戏曲中，有一出名戏《打銮驾)，说的是西宫娘娘为了阻止包拯陈州放粮，冒用东宫娘娘的蛮驾，结果被包拯看穿，以越礼故，将銮驾砸了。请结合这个故事谈谈设计
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第三阶段练习题 考试科目:《机械原理与设计》综合（总分100分） 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分） 1、铰链四杆机构的传动角愈大，则机构的传动性能就（）。 A、愈好 B、愈差 C、效率低下 D、满足自锁 2、链条与链轮啮合构成的的运动副，称为（）。 A、低副 B、高副 C、转动副 D、移动副 3、高速重载齿轮传动的主要失效形式是（）。 A、轮齿折断 B、传动比不稳定 C、磨粒磨损 D、齿面胶合 4、在带传动中，由于带的（）使得带的实际传动比大于理论传动比。 A、弹性滑动 B、打滑 C、弯曲 D、初拉力 5、为了实现准确的传动比传动，可以采用（）。 A、带传动 B、链传动 C、齿轮传动 D、钢丝绳传动 6、链传动时平均传动比为（）。 A、常数 B、变量 C、不确定 D、1 7、直齿圆柱齿轮弯曲强度的计算应力是假定载荷作用在（）上的。 A、分度圆 B、齿顶圆 C、分度圆直径 D、基圆 8、V带传动仅能实现（）传动。 A、平行轴之间 B、相交轴之间 C、交叉轴之间 D、任意轴之间
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 9、根据承载，自行车车轮的后轮轴属于（）轴。 A、传动轴 B、转轴 C、心轴 D、阶梯轴 10、标准渐开线齿轮在基圆上的压力角α=（）。 A、200 B、100 C、00 D、50 二、填空题（本题共5小题，每小题2分，共10分） 1、机架是机构中的构件。 2、直齿轮接触应力的计算是以为依据的。 3、曲柄摇杆机构急回特性系数K与极位夹角θ的关系为。 4、带传动（i≤1）时，带的最大应力出现在处。 5、一个作平面运动的5杆机构共有个瞬心。 三、简答题（本题共3小题，每小题5分，共15分） 1、何谓渐开线齿轮传动中心距的可分性？ 2、若轴的刚度不足，会给机器运转带来什么影响？提高轴的刚度的方法有哪些？ 3、带传动工作时，带受哪些应力的作用？带传动的失效形式是什么？ 四、作图题（本题共3小题，每小题5分，共15分） 1、图为摆动导杆机构，请画出构件3 2、试作出图示一尖顶对心直动从动件盘形凸轮机构的基圆r0和从动件的升程h。 3、作出下图构件2、3、4上速度为0的点。 五、设计计算题（本题共4小题，每题10分，共40分） 1、用两个M10的螺钉固定一个曳引钩，若螺钉的材料为Q235，装配时需要控制预紧力。且已知结合面间的摩擦系数为f=0.15，许用安全系数S=1.4，可靠性系数kf=1.2，对应M10的小径d1=8.376mm，中径d2=9.026mm。试求允许的曳引力F。 2、图示轮系，已知z1=30，z2=20，z2?=30，z3=74，且已知n1=100r/min。试：求nH的大小和方向。 3、已知单级闭式直齿圆柱齿轮传动中，P=4Kw，n1=720r/min，m=4mm，z1=25，z2=73，b1=84mm，b2=78mm。试：确定中心距a、传动比i、齿数比u、齿顶高ha、齿根高hf、顶隙c、分度圆压力角α和传递的转矩T1。 4、试用图解法设计一铰链四杆机构作为加热炉炉门的启闭装置。炉门上两铰链的中心距为50mm，当炉门打开成水平位置时，要求炉门的热面朝下，固定铰链中心应位于y-y轴线上，其位置如图，试求出各构件的长度。（ul=0.0002m/mm） 江南大学现代远程教育第三阶段练习题 考试科目:《机械原理与设计》综合（总分100分） 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号：
1993 三、论证题：(14分) 论述民族传统与时代精神的相互关系。 2000-产品设计 一、论述题(40分，1、2必答，3、4任选—题 )： l、简述人机工程在工业设计中的作用 (10分) 2、简述影响产品形态的因素(10分) 3、试论工业设计中的继承与创新（20分） 4、试论工业设计与人文、社会、自然科学的关系(20分) 2001 三、评论题(请作答题纸上)(任选两题作答，每题25分，共50分 (要求：论点分明、论证充实、文笔洗练、条理清晰) 1、论“创意”。(例如你对创意的认识、创意方法、创意价值等) 2、论现代艺术对设计的影响与关系(现代艺术：这里主要指西方现代美术，也可涉及现代流行艺术，从观念意识到表现形式对设计的影响和关系)(注：可以选择对现代建筑环艺、视觉传达设计、广告、工业设计等一个或多个设计领域来论述。) 3。对设计史中最具创造性的理论与作品作简明扼要而系统的论述。(可选择工艺美术史、建筑史、工业设计史其中之一论述) 2002 三、论述题(每题10分，共60) 1、工业设计与手工艺传统的关系。· 2，包豪斯的主要成就。 3、新艺术派的局限与突破。 4、罗维对工业设计的贡献。 5、日本工业设计有何可借鉴之处9 6、谈淡计算机对工业设计的影响。 2003 四、设计评论题（共60分) 1、3题任选2题，每题15分。 ①举例说明设计评论的目的与功能。(15分) ②举例说明外来文化对中国设计的影响。(15分) ③举例说明生活文化与设计的关系。(15分) 2、小论文《试论个性与创新的关系》(1千字以内)(30分) 2004-设计评论 一、问答题(15x 3) 1、如何评价一件设计作品，优秀设计作品的标准是什么? 2、解释“图腾”概念，并举例说明图腾的文化意义。 3、结合时代背景，谈谈包豪斯的当下意义。 二、理解题(30X 2)
江南大学蠡湖校区景观环境规划设计方案说明 大学城的建设方兴未艾，创办国际化、综合型大学更是我国教育事业发展至今的必然趋势。江南大学这座百年学府，在新世纪之初，提出“积百载跬步，成百重之实、搏五十春秋、跻五十之强”的新的发展目标。此次新校区景观环境规划设计的全国性方案招标，更是显示出江大人建设新校园的决心和信心。座倚太湖之畔、占尽天时地利的江南大学新校区，将以何种景观姿态呈现在世人面前？ 景观设计师深感责任重大。 但必定，景观要作为江南校园山水情结与人文精神契合的载体，展现出外在的山水空间构成与景观环境空间序列，折射出场所隐含的性格与精神，其中包括人与环境、历史与现代、传承与发展的互动与感应...... 校园景观的特色、地域性、文脉感及现代化的有机融合或许是此次景观规划设计成功的关键。 第一章项目概况及现状条件分析 1.1工程概况 1.11项目名称：江南大学蠡湖校区总体景观方案设计 1.12建设规划：蠡湖校区按2005年在校本科生18000人、研究生3000人、留学生650人规划，规划总用地约230公顷，其中近期200公顷，远期30公顷。按照华南理工大学建筑设计研究院所作出的校区修建性详细规划中的说明，新校区规划绿地率54.80%，即校区绿化总面积约130公顷。 1.13设计内容：校区总体景观、环境绿化等的总体规划设计。 1.2规划设计依据 1.《江南大学蠡湖校区景观方案设计任务书》江南大学2003.03。 2.无锡市规划局《规划设计条件通知书》。 3.《无锡市规划局设计方案审批意见书》（锡规审（2003）第034号文）。 4.无锡大学城概念规划图及说明。 5.江南大学新校区概念规划图及说明。 6.《关于江南大学新校区建设项目可行性研究报告的批复》 7.江南大学蠡湖校区修建性详细规划的图纸及说明。 8.甲方提供的江南大学总体规划平面图及其它相关资料。 9.《公园设计规范（CJJ48-92）》建设部1993。
毕业论文（设计）写作终稿打印要求： （1）毕业论文(设计)文本结构为： ①封面； ②毕业论文(设计)中文摘要200字左右，关键词3-5个； ③毕业论文(设计)目录； ④毕业论文（设计）正文（字数不少于8000）； ⑤附录； ⑥参考文献（须查阅6篇以上相关资料)。 （2）毕业论文（设计）正文段落层次划分标准： 一、（用于论文（设计）小标题） （一）（用于重要段落的划分） １、（用于要点的排列） （１）（用于特征的排列） ①（用于分特征的排列） （3）对所引用的他人观点、参考文献须做注释，清楚地注明作者、书籍名称或刊物、出版社、出版时间、页数等，引用其他参考资料也应注明资料来源。 （4）注释及参考书目统一用尾注，其规格为： （著作）作者：《书名》，XX出版社XXXX年第X版，第XX页。 （论文）作者：《论文题目》，《杂志名称》XXXX年第X期，第XX页。 （5）凡涉及计量的计算、图纸，必须采用SI制计量单位。 （6）毕业论文(设计)要用统一用打印，采用打印的毕业论文(设计)稿纸为A4复印纸，正文用宋或楷体小四号字(英语用新罗马体12号)，版面上空2.5cm，下空2cm，左右空2cm，装订线一侧(左侧)增加5mm空白，单倍行距(英语用1.5倍行距)。
20XXXX届XX专业毕业生论文(设计) （注：此行内容中的字体为宋体，字号为二号，专业名称须规范填写：法学、会计学、国际经济与贸易、计算机科学与技术、会计学，如果专业名称较长则分两行，但每行均需居中） 课题名称：图书馆信息工商管理系统 （注：此行内容须完整填写论文（设计）题目，后整体居中） 学生姓名：张三 （注：此行与上一行左对齐） 指导教师：李四 （注：此行与上一行左对齐） 江南大学网络教育学院 年月
江南大学网络教育第三阶段练习题 考试科目:《机械原理与设计》第章至第章（总分100分） __________学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一单选题 (共10题，总分值20分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。) 1. 根据承载，自行车车轮的后轮轴属于（）轴。（2 分） A. 传动轴 B. 转轴 C. 心轴 D. 阶梯轴 2. 在带传动中，由于带的（）使得带的实际传动比大于理论传动比。（2 分） A. 弹性滑动 B. 打滑 C. 弯曲 D. 初拉力 3. 铰链四杆机构的传动角愈大，则机构的传动性能就（）。（2 分） A. 愈好 B. 愈差 C. 效率低下 D. 满足自锁 4. 链条与链轮啮合构成的的运动副，称为（）。（2 分） A. 低副 B. 高副 C. 转动副 D. 移动副 5. 标准渐开线齿轮在基圆上的压力角α=（）。（2 分） A. 200 B. 100 C. 00 D. 50 6. 为了实现准确的传动比传动，可以采用（）。（2 分） A. 带传动 B. 链传动 C. 齿轮传动 D. 钢丝绳传动 7. V带传动仅能实现（）传动。（2 分） A. 平行轴之间 B. 相交轴之间 C. 交叉轴之间 D. 任意轴之间 8. 链传动时平均传动比为（）。（2 分） A. 常数 B. 变量 C. 不确定 D. 1
9. 直齿圆柱齿轮弯曲强度的计算应力是假定载荷作用在（）上的。（2 分） A. 分度圆 B. 齿顶圆 C. 分度圆直径 D. 基圆 10. 高速重载齿轮传动的主要失效形式是（）。（2 分） A. 轮齿折断 B. 传动比不稳定 C. 磨粒磨损 D. 齿面胶合 二填空题 (共5题，总分值10分 ) 11. 带传动（i≤1）时，带的最大应力出现在 _________ 处。（2 分） 12. 直齿轮接触应力的计算是以 _________ 为依据的。（2 分） 13. 机架是机构中 _________ 的构件。（2 分） 14. 曲柄摇杆机构急回特性系数K与极位夹角θ的关系为 _________ 。（2 分） 15. 一个作平面运动的5杆机构共有 _________ 个瞬心。（2 分） 三简答题 (共3题，总分值15分 ) 16. 带传动工作时，带受哪些应力的作用？带传动的失效形式是什么？（5 分） 17. 若轴的刚度不足，会给机器运转带来什么影响？提高轴的刚度的方法有哪些？（5 分） 18. 何谓渐开线齿轮传动中心距的可分性？（5 分） 四识图绘图题 (共3题，总分值15分，请根据题意正确作图，若答题需要使用原图的，请在答题卷中画出原图并作答。) 19. 试作出图示一尖顶对心直动从动件盘形凸轮机构的基圆r0和从动件的升程h。
又是一年考研时节，每年这个时候都是考验的重要时刻，我是从大三上学期学习开始备考的，也跟大家一样，复习的时候除了学习，还经常看一些学姐学长们的考研经验，希望可以在他们的经验里找到可以帮助自己的学习方法。 我今年成功上岸啦，所以跟大家分享一下我的学习经验，希望大家可以在我的经历里找到对你们学习有帮助的信息！ 其实一开始，关于考研我还是有一些抗拒的，感觉考研既费时间又费精力，可是后来慢慢的我发现考研真的算是一门修行，需要我用很多时间才能够深入的理解它，所谓风雨之后方见才害怕难过，所以在室友们的鼓励和支持下，我们一起踏上了考研之路。 虽然当时不知道结局是怎样，但是既然选择了，为了不让自己的努力平白的付出，说什么都要坚持下去！ 因为是这一路的所思所想，所以这篇经验贴稍微有一些长，字数上有一些多，分为英语和政治以及专业课备考经验。 看书确实是需要方法的，不然也不会有人考上有人考不上，在借鉴别人的方法时候，一定要融合自己特点。 注：文章结尾有彩蛋，内附详细资料及下载，还劳烦大家耐心仔细阅读。 江南大学设计学专业初试科目： 101思想政治理论 201英语一 705设计理论706服装基础理论 841综合设计832设计史论808服装艺术设计 考试大纲：
参考书目： 705：请参考相应的本科专业通用教材。 706：1．李当岐主编，《服装学概论》，高等教育出版社2．李当岐主编，《西洋服装史》，高等教育出版社3．华梅主编，《中国服装史》，中国纺织出版社 808：请参考相应的本科专业通用教材。 832：请参考相应的本科专业通用教材。 841：请参考相应的本科专业通用教材。 首先简单介绍一下我的英语复习经验。 ⑴单词：英语的单词基础一定要打好，如果单词过不了关，那你其他可以看懂吗？？单词可以用木糖英语单词闪电版就够了。也可以用app软件。但是这样就会导致玩手机（如果你自制力超强），单词的话到考前也不能停止的。我的单词并没有背好，导致英语后来只有60+，很难过… ⑵阅读：阅读分数很高，所以一定要注重，可以听木糖英语的名师讲解，或者木糖英语的课程，阅读最重要的是自己有了自己的方法，有一个属于自己的做题方法可以节省很多时间，如果初次做题还没有什么思路，那就可以多看看真题里面的答案解析考研英语很难，和四六级是完全不同的！大家肯定都听说过，所以阅读暑假就可以开始做了，真题反复摸索，自己安排好时间。 ⑶作文：谨记踏踏实实写作文，不要到头来依靠模板，模板自己可以整理出来，但也请高大上一点，语法什么不要错误。字体也要写的好看一点，一定有帮助的。 ⑷完型：不要看分值少，就不去理会，做题时可以放在最后做，也可以放在
江南大学本科生毕业设计(论文)撰写规范 毕业设计(论文)是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验，而且还是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。为了保证我校本科生毕业设计(论文)质量，根据《科学技术报告、学位论文和学术报告的撰写格式》（国家标准GB 7713-87）的有关规定，特制定“江南大学本科生毕业设计(论文)撰写规范”。 一、毕业设计（论文）资料的组成 1．毕业论文或毕业设计说明书（包括：封面、毕业设计(论文)任务书、中外文摘要或设计总说明（包括关键词）、目录、正文、致谢、参考文献、附录）；2．图纸、软盘；3．译文及原文复印件；4．开题报告；5. 毕业设计(论文)评审表；等。 二、毕业设计(论文)资料的填写及有关资料的装订归档(略) （注：毕业设计(论文)文本及其他资料的整理按学校的有关通知要求，网页查询：教务处/实践教学/毕业设计工作：毕业设计（论文）装订及归档具体要求（学生）、毕业设计（论文）材料装订及归档具体要求（院系）） 三、毕业设计说明书(论文)撰写的内容与要求 一份完整的毕业设计(论文)应包括以下几个方面： 1．标题 标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。 2．论文摘要或设计总说明 论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在400字左右，外文摘要与中文内容相同，关键词一般以3～5个为妥。 设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在1000～2000字以内，外文字数以500～1000个左右实词为宜，关
一、单选题(每小题2分，共计10分) 1．在立式钻床上钻孔，其主运动和进给运动 B 。 A．均由工件来完成 B．均由刀具来完成 C．分别由工件和刀具来完成 D．分别由刀具和工件来完成。 2．在Y3150E滚齿机上滚切斜齿圆柱齿轮时，附加运动传动链是： B 传动链。A．外联系传动链； B．内联系传动链； C．不确定。 3． CA6140型车床，加工米制螺纹时应使用交换齿轮是： A 。 A．63/100×100/75； B．64/100×100/97； C．A、B两种均可。 4．20．车床上车外圆面，车刀从零件右端运动到左端时，切削速度 D 。 A．由大变小 B．由小变大 C．先变小后变大 D．不变 5．影响切削层公称厚度的主要因素是 A 。 A切削速度和进给量； B.背吃刀量（切削深度）和主偏角； C.进给量和主偏角 二、填空题(每空1分，共计10分) 1．机床的主要技术参数是尺寸参数、运动参数和动力参数 2．主轴部件应满足的基本要求有：旋转精度、刚度、抗振性和温升和热变形 3．在切削平面内测量的角度有：。 4． CA6140型车床，当采用扩大螺距16倍时，则主轴的转速范围应为最低六级转速(即10～32r／min) 。 5．滚齿机在加工齿轮时，附加运动即为所需要的运动。 三、名词解释(每小题2分，共计10分) 1. 主运动：机主运动是形成切削速度并从工件上切除多余材料起主要作用的工作运动。 2. 前角：在主剖面内度量的基面与前刀面的夹角。 3. 刀具寿命：刃磨好的刀具自开始切削直到磨损量达到磨钝标准为止的净切削时间。 4．切削平面：通过主切削刃上某一点并与工件加工表面相切的平面。 5．切削用量：切削用量是切削时各运动参数的总称，包括切削速度vc、进给量f和背吃刀量ap (切削深度)三要素，它们是调整机床运动的依据。 四、简述题(每小题6分，共计24分) 1．金属切削过程中为什么会产生切削力？ 答：在金属切削时，刀具切入工件，使被加工材料发生变形并成为切屑所需的力，—称为切削力。切削力来源于三个方面： 1）克服被加工材料弹性变形的抗力； 2）克服被加工材料塑性变形的抗力； 3）克服切屑对前刀面的摩擦力和刀具后刀面对过渡表而与已加工表面之间的摩擦力。 上述各力的总和形成作用在刀具上的切削合力F。 2．何谓简单运动？何谓复合运动？举例说明。
江南大学机械工程学院毕业生去向 发布时间：2014-3-18 22:48:19 浏览次数：2085 五年来，机械工程学院借鉴国内外知名大学的办学模式，结合业界需求和学科发展，不断创新人才培养体系，以“培育机械类工程应用创新创业型未来行业精英”为目标，确立了“厚基础、强能力、重实践、彰个性”的人才培养模式。学院联合国内多家行业龙头企业、研究机构建立研发中心、产学研基地，与国外多所大学、研发机构建立多层次合作，共同培育具有宽阔国际视野、科研创新能力佳、工程实践能力强、富有团队精神的“创造、创新、创业”人才。 学院基于基础研究培养具有原始创新能力的人才、基于交叉领域研究培养具有集成创新能力的人才、面向重大工程培养具有应用型创新能力的人才，学生在全国大学生“挑战杯”课外科技作品竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生力学竞赛、全国大学生工程训练综合能力竞赛等重要系列赛事中获奖110余项，应届本科毕业生赴国内外继续深造率达30%，绝大部分免试或考取“985”和“211工程”等重点高校硕士研究生。目前，我院各专业的毕业去向为： 机械工程专业：培养学生具有宽广的国际视野和创新意识，机械工程专业与美国等国的多所知名高校开展校际间本科生的联合培养，实施不同类型的留学形式（学位生、交流交换生、暑期学习等）。近三年应届毕业生考研录取率保持在30％，进入浙江大学、西安交通大学、上海交通大学、东南大学、同济大学等著名高校继续深造。众多毕业生被世界500强的企业（如：康明斯、索尼、夏普、科龙、格力、海信、卡特彼勒、上海汽车、比亚迪、中信集团、联合利华）录用。 过程装备与控制工程专业：毕业生知识面广，综合能力强，就业面宽，一次就业率高。可到机械、化工、石油、轻工、医药、食品、环保及劳动安全部门从事工程设计、技术开发、生产制造、经营管理以及工程科学研究等工作，也可在其它有关高新技术领域工作，还可到政府部门、工科院校工作。毕业生中有15%考取研究生，有30%进入雀巢(Nestle)、博世（Bosch）、布勒(Buhler)等国际著名机械和食品公司工作。 包装工程专业：毕业生就业面宽，一次就业率高，社会认可度良好，可到包装、机械、电子、轻工、交通、医药、环保、商检等部门从事包装工程设计、技术开发、生产制造、经营管理以及工程科学研究等工作，也可到政府部门、高校与研究机构从事管理与教学科研工作。近两年毕业生总就业率达100%，深受包括世界五百强、国际国内包装知名企业在内的用人单
江南大学2010年工业设计考研真题 专业一（3小时 08：30~11：30） 一、选择题和填空题（80分）（在此全以填空题表示） 1、第一本全面介绍装饰的书。 2、马克穆多创办的协会。 3、苹果公司的设计灵魂是。 4、“形式追随激情”是公司的设计理念。 5、《为真实世界而设计》的作者是。 6、雅各布森设计的三款椅子是、、。 7、 Bauhous的三个基本观点：、、。 8、第三国际纪念塔的设计者是。 9、分离派的口号是。 10、西班牙新艺术派的代表是。 11、“水晶宫”的设计者是 12、折衷主义又叫。 13、中国的四大刺绣是、、、。 14、是汉代最流行的纹饰。 …… 二、简答题 5*10 1、 Bauhaus的贡献。 2、明代家具。 3、新艺术运动与工艺美术运动的异同。 4、谈谈你对“less is more”与“less is bore”的看法。 5、你是如何看待系统设计。 三、论述题 1*20 什么是设计？谈谈设计发展的趋势。 专业二（6小时 14：00~18：00） 一、设计伞架 5分方案，并加以文字说明。 二、家用吸尘器 1、5个草图方案，并文字说明。 2、对课题进行分析，并分条例出。 3、选择其中一个方案画效果图，要有设计说明、三视图（并标以重要尺寸）。复试专业考试题目
一、产品评析 1*30分 用后现代主义的观点来分析“纽约的日落”沙发。 二、设计理论 2*30分 1、简要说明人类工程学在设计中的应用。 2、简要说明绿色设计的设计理念和设计原则。 三、综合评析（二选一） 1*60分 1、柯布西艾说：“...........................”，机器美学。 2、你是如何看待“设计应寻求个性与高效的平衡”。 复试专业面试老师提问 1、先自我介绍2分钟 2、你参加过哪些设计竞赛，并获得奖项 3、看过哪些关于工业设计相关的专业书籍 4、知道国内有哪些著名的工业设计师
江南大学本科毕业设计（论文）撰写规范 毕业设计（论文）是学生毕业前最后一个重要学习环节，是知识深化与技能培养的重要过程。它既是学生学习、研究与实践的全面总结，又是对学生素质与能力的全面检验，而且还是学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。为了保证我校本科生毕业设计（论文）质量，根据《科学技术报告、学位论文和学术报告的撰写格式》（国家标准GB 7713-87）的有关规定，特制定本规范。 一、毕业设计（论文）资料袋内容 毕业设计（论文）统一使用学校规定格式的毕业设计（论文）资料袋。 毕业设计资料袋应包括一本毕业设计说明书、一本毕业设计相关资料，相关工程设计图纸（按国家标准折叠）。 毕业论文资料袋应包括一本毕业论文、一本毕业论文相关资料。 各材料内容及装订顺序如下，未注明纸张的内容采用A4打印纸。 （一）毕业设计（论文）内容及装订顺序 1.封面（白色铜板纸）； 2.毕业设计（论文）任务书； 3.中外文摘要或设计总说明及关键词； 4.目录； 5.正文； 6.注释； 7.参考文献； 8.致谢； 9.附录（可选）。 （二）毕业设计（论文）相关资料内容及装订顺序 1.封面（白色铜板纸）； 2.选题表； 3.开题报告； 4.译文； 5.原文。 设计图纸。按国家标准折叠整齐，放入资料袋。
以上内容全部放入填写好的资料袋内交指导教师查收，经审阅评定后归档。毕业设计（论文）资料袋封面按要求认真填写，字体要工整，卷面要整洁，一律用黑或蓝黑墨水。毕业设计（论文）评审表，以及其他毕业设计（论文）管理工作相关表格资料由学院归档。 二、毕业设计说明书（论文）撰写的内容与要求 一份完整的毕业设计（论文）应包括以下几个方面。 （一）标题 标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，严格控制在25字以内。 论文摘要或设计总说明 论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在400字左右，外文摘要与中文内容相同，关键词一般以3～5个为妥，词与词之间以“；”为分隔。 设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在1000～2000字以内，外文字数以500～1000个左右为宜，关键词一般以3～5个为妥，词与词之间以“；”为分隔。 （二）目录 目录按三级标题编写（即：第1章……、1.1……、1.1.1……），要求标题层次清晰。目录中的标题的内容应与正文中的标题一致，参考文献、致谢及附录也应依次列入目录。 （三）正文 毕业设计说明书（论文）正文包括绪论、正文主体与结论，其内容分别如下： 绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题。 正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。学生根据毕业设计（论文）课题的性质，一般仅涉及上述一部分内容。
第11 页 /共 11页 江南大学网络教育第二阶段江南大学练习题答案 共三 个阶段，这是其中一个阶段，答案在最后。 考试科目:《机械工程控制基础》第 章至第 章（总分100分） __________学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一 单选题 (共15题 ，总分值15分 ，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要 求，请在答题卡上正确填涂。) 1. 已知最小相位系统的对数幅频特性图如图所示，则系统包含（ ）个积分环节。 （1 分） A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 2. 若二阶欠阻尼系统的无阻尼固有频率为ωn ，则其有阻尼固有频率ωd （ ）。 （1 分） A. =ωn B. >ωn C. <ωn D. 与ωn 无关 3. 一阶系统的传递函数为G(s)= 7 /(s+2)，若容许误差为2%，则其调整时间为（ ）。 （1 分）
A. 8 B. 2 C. 7 D. 3.5 4. 以下关于系统稳态偏差的说法正确的是（）。（1 分） A. 稳态偏差只取决于系统结构和参数 B. 稳态偏差只取决于系统输入和干扰 C. 稳态偏差与系统结构、参数、输入和干扰等有关 D. 系统稳态偏差始终为0 5. 以下系统中属于最小相位系统的是（）。（1 分） A. G（s）= 1/(1-0.01s) B. G（s）= 1/(1+0.01s) C. G（s）= 1/(0.01s-1) D. G（s）= 1/[s(1-0.1s)] 6. 已知某环节频率特性Bode图如图所示，则该环节为（）。 （1 分） A. 比例环节 B. 微分环节 C. 积分环节 D. 惯性环节 7. 单位反馈系统的开环传递函数为G（s）=500/ [s（s+1）（s+5）] ,则在单位斜坡输入下的稳态偏差为（）。（1 分） A. 500 B. 1/500 C. 100 D. 0.01 8. 二阶振荡系统的阻尼比0<ξ<0.707，则无阻尼固有频率ωn、有阻尼固有频率ωd和谐振频率ωr之间的关系是（）。（1 分） A. ωn <ω> d <ωr B. ωn<ωr<ωd C. ωr<ωd<ωn D. ωd<ωn<ωr 9. 系统的单位脉冲响应函数为w(t)=3e-0.2t则系统的传递函数为（）。（1 分） A. G(s)=3/(s+0.2) B. G(s)=0.6/(s+0.2) C. G(s)=0.2/(s+3) D. G(s)=0.6/(s+3) 第11页/共11页
专业课考研辅导班视频课程介绍 网络视频授课：根据同学初期专业课复习特点，暑期网络授课独家推出视频授课的教学模式（20个课时的视频课程，每课时45-60分钟），直观，容易吸收，开启高清时代，瞬间消化吸收。 网授精讲班以大屏高清网络视频为载体，开启全新一代教学模式，给学员带来视觉上的震撼！通过授课视频和课程讲义的完美结合，为学员打造了一个最佳的视听学习空间。学员可以在有效期内随时随地通过互联网学习该课程，有效期为自报班之日起至研究生入学考试初试结束后一周，在此期间可多次学习。 专业课考研辅导班视频课程结构 1．精讲教材章节内容 按照教材篇章结构，辅导老师精讲教材章节内容，并在此基础上分析重难点以及各个知识点需掌握的程度。 2．穿插经典考研真题 在各个章节中，通过列举并分析名校考研真题（主要包括名校2011、2012年考研真题或本校真题），明确命题规律和特点，引导学员掌握考点的历年出题思路及方式，从而有效指导学员复习相关知识点。 3．分析各章考点重点 通过梳理各章知识点，将各个知识点的经络编制清晰，使知识点形成一个框架网络，强化基础知识的基础上分析教材的考点，归纳难点、重点。 复习全书内容总括 （1）前言：开课致辞 （2）历年真题考点分析及试卷结构分析 （3）专业课高分考研经验 （4）专业复习指南 （5）历年真题解析 （6）全真模拟试题及答案解析
复习全书简介 ◇答题高分技巧：我们总结专业课考高分考生的答题经验，对专业课可能涉及的每种题型答题技巧进行分析，并用相关的真题进行举例解释说明。熟练掌握知识点固然重要，但如果能同时熟练运用各种题型的答题技巧，将使读者如虎添翼。 ◇2013专业课分析及2014年命题预测：对2014年专业课最新一年的试题命题特点做出详细分析，以便考生了解专业课的最新命题趋势变化，同时结合爱他教育有内部消息整合优势对2013年专业课可能的命题方向做出预测。 ◇历年真题考点分布及试卷结构分析：专业课复习指南总结了专业课近年来各考点的详细分布及历年的试卷结构分析，以事实为依据让考生对专业课各考点的重要程度及历年的命题情况、试卷结构了然于胸。给了专业课相关试题，内含详细的解题思路和答案。研究真题对洞悉考试重点、了解命题规律、掌握答题技巧具有独一无二的价值，真题解析的参考价值不言而喻！ ◇全真模拟试题及解析部分：我们根据专业课的最新命题趋势及历年题型特点命制了专业课的全真模拟试题并附上详细的参考答案。本模拟题在兼顾考题预测的基础上，既可作为读者自检复习成果之用，也可帮助大家在考前进行操练，提前进入考试状态以缓解考试时的紧张压力。 江南大学501数字媒体艺术设计理论课 题型说明,填空1*30=30分选择2*15=30分简答题10*6=60分论述15*2=30分 填空: 1.数字媒体艺术的是一种基于------的艺术,根据金字塔4个侧面,分别代表-----,------,------,------. 2.长镜头是根据意大利-----,法国------发源的(这个属于超刚题,个人感觉) 3.数字化媒体传播阶段具有------(9个空) 4根据动画创作手法分类,分为______,_______. 5日本第一部动画片是安日由的_______. 6镜头分为____,_____,_____.