看应县一中如何在变革中突破
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看应县一中如何在变革中突破-教师教育论文
看应县一中如何在变革中突破
本刊记者
2009年9月，新一届应县县委领导班子调整后，县委、县政府秉承“在教育上抢得的机遇就是最大的机遇，在教育上赢得的发展就是最具价值的发展”的理念，把教育事业发展纳入经济社会发展的总体规划，提出了“建设教育振兴进步县”的总体要求。
应县一中是应县的第一学府，是应县教育的标志。县委、县政府明确表示，一定要把一中这个全县教育的龙头举起来，全方位地对一中进行扶持。2010年3月，聘任蒋石文任应县一中校长，正式拉开了振兴教育的大幕。如今，四年过去了，应县一中的教学质量得到大幅提升，在变革中实现了突破。
全新课堂全新改变
应县一中的课堂教学改革分两步走。
第一步，走出去、请进来，开阔视野，紧跟时代步伐。2010年6月中旬，学校选派100多名骨干教师奔赴新绛中学、泽州一中等地学习取经，让教师们走出小天地，开阔大视野，感受外校教改的氛围，学习教改经验。2010年暑假，学校邀请了省、市9位教育专家和新绛中学示范团的11位名师来学校讲学，全校200多名教师参加了培训。学校这样做的目的很明确，就是要在借鉴的基础上，建立起符合自己的课堂教学模式。
第二步，充分调研、科学论证，形成具有自身特色的课堂教学体系。在对学校情况进行充分调研的基础上，经反复研究、论证，学校明确了“学校以教师为本，教师以学生为本，学生以发展为本”的思想，提出“课堂改变，教学才会改
变；课堂高效，教育才会高效；课堂优质，学生才会优秀；课堂创新，学生才会创造；课堂进步，教师才会成长”的课改主张，将课堂视为学生发展的基地，进行了以“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”为核心的高效课堂构建工作。2011年9月，学校正式提出“359新课堂”教学模式。
“359新课堂”是“三理念、五原则、九环节”的简称。即以“先学后教、问题导学、训练跟进”为课改基本理念；在课堂教学中充分解放学生，坚持“五原则”，即让学生“自己观察、自己思考、自己动手、自己表述、自己得出结论”；然后通过“课前预习、二次备课、出示目标、问题引领、自主合作、展示暴露、引导点拨、反刍总结、限时训练”九个环节将课改理念、教学原则落实到具体的课堂当中。
学校选拔有责任心、业务能力强的教师仔细研究教材，为每节课编写引导学生学习的高质量的问题导学卡。在导学卡上，教师针对本节内容要点明确提出学习目标及学生先学时须解决的问题，也有学生自己在探究时提出的问题。然后教师批阅导学卡，二次备课，使每一节课的教学都落到实处。课堂成了学生学习的地方、展示自我的舞台，学生成了课堂的真正主人，从而极大地调动了学生学习的积极性。课后在“低起点人手、高密度训练、多循环巩固、匀加速提高”的思想指导下，每个自习都有巩固深化课堂学习的配餐作业，让学生记得住、学得会、用得上。
为配合“359新课堂”模式的实施，学校出台了教研教改制度，做到了各学科月有示范课、周有公开课、日有研究课。推行“一日一学科教研活动”，把教研、讲课、评课、培训、测试有机结合，使教研、教改取得了更好的效果。加强教师队伍建设提升教师专业水平
应县一中始终高度重视教师队伍建设。
蒋石文出任应县一中校长后，秉承“事业吸引人、情感凝聚人、制度服务人、环境优待人”的用人理念，广纳贤才，组建了一支以原一中的骨干教师为龙头，应届优秀大学毕业生以及面向全社会招聘的优秀教师为新锐的师资队伍。
一是抓师德师风建设，树立“无私奉献，为人师表”的优秀教师典范。应县一中的师德师风建设，采用底线加模范教师引领的原则。要求教师在恪守底线的基础上力争优秀。“三个真实”是应县一中对教师的底线要求。教师一要有“真情实感”，真心热爱教育事业，热爱学校，热爱学生。二要有“真才实学”，既有深厚的学科素养，又有较高的课程建构能力。三要“真抓实干”，细上加细，严上加严，脚踏实地，务求高效。学校通过多种形式宣传模范典型，弘扬高尚师德，激励教师由平凡走向优秀，从优秀走向卓越。
二是抓教学常规管理，树立“爱岗敬业，勤奋务实”的教师典范。学校教导处、教研室集思广益，按照制度管理人性化、目标管理具体化、过程管理精细化的原则，建立健全教学常规管理制度，教学的每一个环节，像集体备课、教研活动、课堂听课、单元测试、试卷讲评、作业批改、课后反思等，都有严格的规章制度作保障。同时建立了较为完善、科学、合理的评价机制，对教师的教学实绩、教案学案、授课能力、专业知识、配餐作业、教研活动等进行全面考核。还推行了学生问卷调查和学生评教制度，综合积分，以分论绩，把评价结果以保密的方式下发到每个教师手中。在综合全面评价教师的基础上，按照“效率优先、兼顾公平、优劳优酬、多劳酬丰”的原则发放津贴、奖金。
三是抓教师专业成长，教师成长以学校发展为依托，学校发展以教师成长为基础。应县一中实行两条腿走路的策略。(1)外学内创，专家引领和校本培训相
结合，促进教师专业成长。“外学”就是请进来、走出去学习。“内创”就是在学习别人的基础上，结合各自实际，创立具有自身特色的教学思想和方法。(2)搭建平台，用团队引领的方式助推教师专业成长。学校成立了以“成就自我、发展学校”为核心理念，以“培养青年骨干教师、提升青年教师整体素质”为目标的青年教师发展共同体，开展了一系列科学有效的活动，如：提升教学基本功培训、撰写教学反思、听课评课培训、教学读书沙龙等。在这些措施的推动下，青年教师的专业技能整体得到提高，一大批优秀教师脱颖而出。加强校园文化建设营造良好人文氛围
1．加强班级文化建设。应县一中把建设班级文化作为搞好班级管理的重要抓手，用文化和精神凝聚力量，提升班级管理水平。一是确立班级理念。各班自行确立本班的班训、班风、班级誓言、班主任寄语，由师生共同思考、共同创意，这是师生共同自觉遵守的班级“法则”。二是设置班级文化专栏。学校为各班在教学楼的走廊内统一划定专门区域设置班级文化专栏。学校统一形式、统一要求，学生自主设计、自主选材，极大地调动了学生的积极性。班级文化专栏的内容有“名校有约”“励志故事”“社会广角”“知识园地”等板块。这些文化专栏内容常换常新，博采众长，丰富多彩，是学生自我教育的活教材。三是全面推进班会课程化。针对过去班会形式单调、内容单薄、功能单一、效果不佳等问题，学校大胆改革创新，推行班会课程化。班会坚持学生为主、班主任为辅的原则，即班会由班主任规划指导、确定主题，学生自主进行创意设计。采取聆听、观赏、讲述、研讨、表演等多种形式，紧密联系学生生活实际和社会实际。同时与学校的重要活动相结合，使学生有话可说、积极参与，让他们在自创的宽松、和谐的环境中受到教育。班会课程化的最大特征是主题明确，文化内涵丰富，教育寓意
深刻。
2．广泛开展读书活动。学校制定阅读大纲，规定阅读篇目，开放图书馆阅览室，高一、高二年级每周安排一节阅读课，让阅读成为滋养学生文化素养的重要手段。学校还要求各班开展早午晚“三读”活动。组织部分优秀教师编写了切合学生实际、激发学生兴趣的“三读”读物，如《经典诗文诵读》《英语短文赏读》《中学化学口诀》等。学生们利用上课、上自习前的时间，诵读古典诗文、英语短文、时文美文。如今，由3000余人共同构筑的“三读”风景已经成为应县一中校园文化的重要元素。
3．开展丰富多彩的课外活动。开展丰富多彩的课外活动是校园文化建设的重要组成部分。学校引导学生自觉、自主参加各种活动，诸如高三毕业典礼、高一军训汇演、十八岁成人仪式、庆祝教师节、新年团拜会等，让学生登舞台、唱主角。通过学生主持、讲话、献词、感言、集体宣誓、拥抱父母、拜师谢恩、向学校捐赠礼品等方式，渗透爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、励志教育、感恩教育。
4．开展“百位名人进校园”活动。一批在外工作的应县籍人士以及各地名人，一批县领导和离退休老干部，他们纷纷走进校园为师生作报告，对学生进行成人成才教育、励志教育、前途理想教育等。让学生们从他们身上汲取养料，以他们为榜样，树立远大理想，合理规划人生。
5．注重实践教育。组织学生利用假期，按课题分成小组，深入城镇、农村调查访问，撰写社会实践调查报告。内容涉及农村经济发展、新农村建设、农户经济状况、农村中小学教育现状、城乡居民教育对比、中学生消费调查等，让学生了解社会、认识社会，体会家长培养子女所付出的努力和艰辛，激励学生珍惜
时光，勤奋学习，自觉规划未来的发展。
6．开展“国旗下讲话”活动。每周一开展的“国旗下讲话”已成为应县一中一道亮丽的风景线。学校要求处室以上领导根据各自肩负的职责和分管的工作，深入学生中调查研究，掌握学生的思想动态，亲自撰写讲话稿，让讲话更贴近学生的思想和生活实际，讲出学生爱听、想听的话，真正使学生的心灵受到震撼，思想境界得到升华。
经过四年多的努力，如今的应县一中校园环境优美了，校风学风优良了，人文环境高雅了，外流的学生回归了，学校的教育教学质量大幅度提升，呈现出了勃勃的发展生机。
（责任编辑潘丽萍）
专题 34 正态分布 一、单选题 1．（2020·山西应县一中高二期中（理））如果随机变量()41X N ，，则()2P X ≤等于（ ） （注：()220.9544P X μσμσ-<≤+=） A ．0.210 B ．0.0228 C ．0.0456 D ．0.0215 2．（2020·宜昌天问教育集团高二期末）设随机变量ξ服从正态分布2(1,)N σ，若(2)0.8P ξ<=，则 (01)P ξ<<的值为（ ） A ．0.2 B ．0.3 C ．0.4 D ．0.6 3．（2020·辽宁沈阳 高二期中）已知两个正态分布密度函数()()()2 2 2,1,22i i x i i x e x R i μσ?πσ-- =∈=的图象 如图所示，则（ ） A ．1212,μμσσ<< B ．1212,μμσσ>> C ．1212,μμσσ<> D ．1212,μμσσ>> 4．（2020·通榆县第一中学校高二期末（理））若随机变量( )2 3X N σ ~，且()50.2P X ≥=，则 ()15P X <<=（ ） A ．0.6 B ．0.5 C ．0.4 D ．0.3 5．（2020·湖北郧阳 高二月考）设随机变量ξ服从正态分布()4,3N ，若()()232P a P a ξξ<-=>+，则a 的值为（ ） A ． 7 3 B ． 53 C ．5 D ．3 6．（2020·福建高三其他（理））已知随机变量()~2,1X N ，其正态分布密度曲线如图所示，若在边长为1的正方形OABC 内随机取一点，则该点恰好取自黑色区域的概率为（ ）
附：若随机变量( )2 ~,N ξμσ ，则()0.6826P μσξμσ-≤≤+=，()220.9544P μσξμσ-≤≤+=. A ．0.1359 B ．0.6587 C ．0.7282 D ．0.8641 7．（2020·嘉祥县第一中学高三其他）如图是当σ取三个不同值1σ，2σ，3σ时的三种正态曲线，那么1σ， 2σ，3σ的大小关系是（ ） A ．1320σσσ>>> B ．1320σσσ<<< C ．1230σσσ>>> D ．1230σσσ<<< 8．（2020·全国高三其他（理））某校高二学生在一次学业水平合格考试的数学模拟测试中的成绩服从正态分布( )2 74,7 N ，若该校高二学生有1000人参加这次测试，则估计其中成绩少于60分的人数约为（ ） 参考数据：若随机变量Z 服从正态分布( )2 ,N μσ ，则()0.6826P Z μσμσ-<<+=， ()220.9544P Z μσμσ-<<+=，()330.9974P Z μσμσ-<<+=． A ．23 B ．28 C ．68 D ．95 二、多选题 9．（2020·江苏常州 高二期末）已知在某市的一次学情检测中，学生的数学成绩X 服从正态分布N (105，100)，其中90分为及格线，120分为优秀线，下列说法正确的是（ ） 附：随机变量ξ服从正态分布N (μ，2σ)，则P (μσξμσ-<<+)＝0.6826，P (22μσξμσ-<<+)
应县一中2013-2014学年高一上学期第三次 月考物理试题 时间：100分钟满分：110分 一、选择题（每题4分，共56分） 1. 关于重力和重心，下列的说法正确的是（） A．重力就是地球对物体的吸引力，物体的重心在物体上并位于几何中心 B．重力的大小可以用弹簧测力计或天平直接测出，物体的重心可以不在物体上 C．重心是物体的各部分所受重力的等效作用点，也是物体内最重的一点 D．重力是由于地球吸引而产生的，方向一定竖直向下 2.小球从空中自由下落，与水平地面第一次相碰后又弹回空中 某一高度，其速度随时间变化的关系如图1所示．若g＝10 m/s2，则() A．小球第一次反弹后离开地面时的速度大小为5 m/s B．碰撞前后速度改变量的大小为2 m/s C．小球是从5 m高处自由下落的 D．小球反弹的最大高度为0.45 m 3. 在研究两个共点力合成的实验中，得到如图2所示的合力F与两分 力之间的夹角θ的关系曲线，下列说法中不正确的是（） A．两个分力大小分别为2N、8N B．两分力大小分别为6N、8N C．合力大小的范围是10N≤F≤14N D．合力大小的范围是2N≤F≤14N 4．关于弹力和形变，下列说法不正确的是（） A．相互接触的物体间一定有弹力，弹性形变和弹力总是同时产生B．只要两物体间存在弹力,则这两个物体一定都发生了形变C．先有弹性形变，后有弹力2 4 6 8 10 90 180 270 F/N 图2 图1
D．不接触的两物体之间不可能发生相互作用的弹力 5.一辆汽车停在水平地面上，下列说法中正确的是（） A．地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了形变；汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力 B．地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了形变；汽车受到了向上的弹力，是因为汽车发生了形变 C．汽车受到向上的弹力，是因为地面发生了形变；地面受到向下的弹力，是因为汽车发生了形变 D．以上说法都不对 6．在“探究弹力和弹簧伸长量关系”的实验中，某同学用图像法处理数据时，误把弹簧的总长度作为横坐标描点作图，其它步骤都正确。若实验时，弹簧一直处在弹性限度内，则他作出的图象应是图3中（） 7、在如图4所示的v—t图中，A、B两质点同时从同一点 在一条直线上开始运动，运动规律用A、B两图线表示，下 列叙述正确的是（） A．t=2s时，A、B两质点间距离一定等于2m B．t=1s时，B质点运动方向发生改变 C．A、B同时从静止出发，朝相反的方向运动 D．在t=4s时，A、B相遇 8. 一个力的大小为30 N，将此力分解为两个分力，这两个分力的大小不可能是() A．10 N、10 N B．20 N、40 N C．200 N、200 N D．700 N、720 N 9. 下列关于静摩擦力的说法，正确的是() A B 1 2 -1 1 2 3 4 v/(m/s) t/s 图4
山西省朔州市应县一中2018-2019学年高一语文下学期期末考试试题 （含解析） 根据选文，完成小题。 所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ 譬如罢，我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢),得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一,“拿来”!但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。 他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏,售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 （节选自鲁迅《拿来主义》） 1. 下列对节选部分的理解分析，不正确 ．．．的一项是 A. “占有”即“不管三七二十一,‘拿来!’”。作者批判了那种在旧的遗产面前吓破了胆、手足无措的“孱头”，也批判了那种为表示自己的“革命”而故意毁坏遗产的“昏蛋”，更痛斥了那种欣然接受遗产中不良成分的毒害的“废物”，为提出正面主张做好了准备。 B. “挑选”即“运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”。作者认为，文化遗产可以分为三种：有益无害的精华（即鱼翅），要“拿来”，而且“使用”；既有毒素又有用处的（即“鸦片”、“烟枪”、“烟灯”），要吸取、使用它的有用处的方面，清除它有害的方面；人民根本不需要的糟粕（即“姨太太”），原则上加以毁灭。 C. 创新，即“主人是新主人，宅子也就会成为新宅子”。“占有”、“挑选”，是为了推陈
2020年最新高考改革方案 2020年起，北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门，不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。下面是小编给大家带来的关于新高考改革方案范文4篇，希望能够帮助到大家! 新高考改革方案1 日前，北京市教委在官网发布了新高考方案。北京新高考改革具体有什么内容呢?小编今日整理了2020年北京新高考改革内容，希望对考生了解新政策有所帮助! 1统一高考招生改革 统考科目 从2020年起，北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门，不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。 英语考试 从2018届考生起，英语听力分值保持30分不变，与统考笔试分离，实行机考，一年两次考试，安排在每年12月和次年3月进行，取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分，从2021年起，英语増加口语考试，口语加听力考试共计50分，总成绩分值不变。 成绩构成 从2020年起，参加本科院校招生录取的考生的总成责由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门通高中学业水平考
试等级性考试科目成绩构成，其中选考科目每门满分100分，即高校招生录取总分满分值为750分。 参加高职(专科)统一招生录取的考生，采用考+合格性学业水平考试招生模式，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩组成。招生高校根据各专业培养需求从合格性学业水平考试科目中选定2门，所选学业水平考试科目考生成绩需达到合格。 录取方式 实行高考志愿后知分填报，普通批次按照分数优先、遵循志愿的原则进行平行志原投档。在总结本科一批与本料三批合并为本科二批经验基础上，2019年将本科一批与本科二批合并为本科普通批。 2高职院校分类考试招生改革 除统一高考外，加快推进高职院校分类考试招生改革。高职院校分类考试招生包括高职自主招生、单考单招等形式，推行文化素质+职业技能评价方式，逐步使高职分类考试招生成为高职招生的主渠道。高职院校对普通高中生和中职生分別制定测试办法，普通高中学生综合考虑学业水平考试成绩、高中生的职业适应性测试情况和综合素质评价信息;中职生在文化课笔试基础上，充分考虑学生的职业技能水平。 3综合评价录取改革 充分借鉴其他省份的经验，在部分高校探索开展综合评价录取模式改革试点，练合评价录取依据统一高考成绩、学业水平考试成绩、面试成绩、普通高中综合素质评价进行录取，高考成绩占比原则上不
2017-2018学年山西省应县一中高一上学期期中考试数学试 卷 2017.10 时间：120分钟 满分：150分 命题人： 一．选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每个题给出的四个选项中，有且只有一项是符合题目要求的，请将答案填写在答卷纸上）. 1. []643log log (log 81)的值为（ ）． A ．-1 B ．1 C ．0 D ．2 2. 函数y = ）． A ． (,0]-∞ B ．[1,)+∞ C ．[0,)+∞ D ．(,)-∞+∞ 3．下列函数在区间（0，+∞）上是增函数的是 （ ）． A ．x y 1= B ． f(x)＝x e C ．x y )31(= D ．1522--=x x y 4. 如果偶函数()f x 在区间[],a b 上有最大值M ，那么()f x 在区间[],b a --上（ ）． A ．有最小值-M B ．没有最小值 C ．有最大值M D ．没有最大值 5．下列各式：①n n a a =； ②(322--a a )0＝1； ③33-＝()623-； ④ 22log 18log 33=-.其中正确的个数是( ) A ．3 B ．2 C ．1 D ．0 6．设()()()() ???≥-<+=0203x x f x x x f ，则f (3log 2)的值为 ( )． A ．3log 2 B ．6log 2 C ．33log 2+ D ．0 7．函数b a y x +=()10≠>a a 且与b ax y +=的图象有可能是( ) ．
8．函数y ＝() 234lg x x -+的单调增区间为（ ）． A ．（-∞，32） B ．（32，+∞） C ．(－1，32] D ．[32 ，4） 9．设集合A={}c b a ,,，B={}1,0．则从A 到B 的映射共有（ ）． A ．3个 B ．6个 C ．8个 D ．9个 10．已知f (x )是定义在R 上的偶函数，且在(0，＋∞)上是增函数，设a ＝f (－3)， b ＝??? ??21log 3f ， c ＝??? ??34f ，则a ，b ，c 的大小关系是( )． A ．a 高二月考六理数答案2020.5 一．选择题 1．C 2．D 3. B 4．C 5．B 6．C 7．A 8．A 9．B 10．B 11．C 12．A 二、填空题. 13．6 2 14．14 15．丁 16．420 三、解答题 17．解：抽奖过程分三步完成，考虑到幸运之星可分别出现在两个信箱中，故可分两种情形考虑，分两大类： (1)幸运之星在甲箱中抽，先定幸运之星，再在两箱中各定一名幸运伙伴有30×29×20＝17 400(种)结果． (2)幸运之星在乙箱中抽，同理有20×19×30＝11 400(种)结果． 因此共有不同结果17 400＋11 400＝28 800(种)． 18．证明：要证1a ＋b ＋1b ＋c ＝3a ＋b ＋c ， 即证a ＋b ＋c a ＋b ＋a ＋b ＋c b ＋c ＝3，也就是c a ＋b ＋a b ＋c ＝1， 只需证c(b ＋c)＋a(a ＋b)＝(a ＋b)(b ＋c)， 需证c 2＋a 2＝ac ＋b 2， 又△ABC 三内角A ，B ，C 成等差数列，故B ＝60°， 由余弦定理，得 b 2＝ c 2＋a 2－2accos 60°， 即b 2＝c 2＋a 2－ac ，故c 2＋a 2＝ac ＋b 2成立． 于是原等式成立． 19．解析： (1)第一步：选3名男运动员，有C 36种选法． 第二步：选2名女运动员，有C 24种选法． 共有C 36C 24＝120种选法． (2)方法一：至少有1名女运动员包括以下几种情况： 1女4男，2女3男，3女2男，4女1男． 由分类加法计数原理可得总选法数为 C 14C 46＋C 24C 36＋C 34C 26＋C 44C 16＝246种． 方法二：“至少有1名女运动员”的反面为“全是男运动员”可用间接法求解． 从10人中任选5人有C 510种选法，其中全是男运动员的选法有C 56种． 所以“至少有1名女运动员”的选法为： C 510－C 56＝246种． (3)方法一(直接法)： “只有男队长”的选法为C 48种； “只有女队长”的选法为C 48种； “男、女队长都入选”的选法为C 38种； 所以共有2C 48＋C 38＝196种选法． 方法二(间接法)： 从10人中任选5人有C 510种选法． 其中不选队长的方法有C 58种，所以“至少有1名队长”的选法为C 510－C 58＝196种． 20．解：(1)因为f(x)＝e x cos x －x ，所以f ′(x)＝e x (cos x －sin x)－1，f ′(0)＝0.又因为f(0)＝1，所以曲线y ＝f(x)在点(0，f(0))处的切线方程为y ＝1. (2)设h(x)＝e x (cos x －sin x)－1， 则h ′(x)＝e x (cos x －sin x －sin x －cos x)＝－2e x sin x. 当x ∈??? ?0，π2时，h ′(x)<0， 所以h(x)在区间??? ?0，π2上单调递减． 应县一中高一年级月考八 物理试题 一．单项选择题（每小题4分，共40分，每小题只有一个选项正确） 1. P=Fv的说法正确的是（） A. 知，只要知道W和t就可求出任意时刻的功率 B. 由P=Fv只能求某一时刻的瞬时功率 C. 由P=Fv知汽车的功率与它的速度成正比 D. 由P=Fv知当汽车发动机功率一定时，牵引力与速度成反比 【答案】D 【解析】P=W/t只能计算平均功率的大小，不能用来计算瞬时功率，所以A错误；P=Fv可以计算平均功率也可以是瞬时功率，取决于速度是平均速度还是瞬时速度，所以B正确；从P=Fv 知，当F不变的时候，汽车的功率和它的速度是成正比的，当F变化时就不对了，所以C错误；从P=Fv知，当汽车发动机功率一定时，牵引力与速度成反比，所以D正确．故选BD．点睛：在计算平均功率和瞬时功率时一定要注意公式的选择，公式P=W/t一般用来计算平均功率，公式P=Fv既可以计算瞬时功率，又可以计算平均功率． 2. 下列说法正确的是（） A. 滑动摩擦力一定对物体做负功 B. 作用力的功与反作用力的功其代数和一定为零 C. 重力对物体做功与路径无关，只与始末位置有关 D. 若物体受到的合外力不为零，则物体的机械能一定变化 【答案】C 【解析】试题分析：当物体静止放在运动的传送带上时，受到向前的摩擦力，与物体的位移方向一致，此时滑动摩擦力做正功，A错误，作用力与反作用力作用在不同的物体上，等大、反向、共线；作用力和反作用力的作用点的位移可能同向，也可能反向，大小可以相等，也可以不等，故作用力和反作用力对发生相互作用的系统做功不一定相等，故相互作用力做功之和不一定为零，B错误，重力做功只和始末高度差有关，与路径无关，C正确，当只有重力做功时，机械能守恒，如自由落体运动，合力不为零，但是只有重力做功，机械能守恒，D错误 山西省朔州市应县一中2013-2014学年 高一第六次月考 英语试题 时间：120分钟满分：150分 第一节（共20小题，每小题1分，共20分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.What is the weather probably like? A. Cloudy, B. Rainy. C. Windy. 2. What is the man going to do? A. Take a test. B. See a movie. C. Attend a class. 3. When did the film begin? A. At 7: 30. B. At 8: 00. C. At 8: 30.. 4. In what competition did Julie win first prize? A .Dancing competition. B. Diving competition. C. Driving competition. 5.What program does the man like most? A．History. B. News. C. Sports. 第二节 听下面5段对话或独自，每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听下面一段对话，回答第6和第7两个小题。 6. what did the two speakers take part in? A. A meeting. B. A party. C．A club. 7. How will the woman go home?. A. She will ride her bike. B. The man will give her a ride. C. Her husband will drive her home 听下面一段对话，回答第8和第9两个小题。 8. Why does the man make the phone call? A. To buy a table. B. To sell a table. C. To reserve a table. 9. At what time does Mr. Miller want to go at first? A. 7: 30. B. 8:00. C. 8: 30 .听下面一段对话，回答第10至第12三个小题。 10. What are the speakers planning to do? A. Go shopping. B. See a movie. C. Have a picnic. 11. What color shoes is the man wearing? A. white, B. Black. C. Gray. 12. what can we infer from the conversation? A. The man doesn’t really want to go out. B. The woman can’t decide what to wear. C. The man has got a cold. 听下面一段对话，回答第13至第16四个小题。 13. Why did the boss shout at the man? 山西省朔州市应县一中2013-2014学年高一第六次月考数学 试题 时间：120分钟 满分：150分 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．在平行四边形ABCD 中，下列结论中错误的是( )． A.= B. =- C.=+ D.0=+CB AD 2.已知0cos sin >αα，则角α终边所在的象限是（ ） A.第一、二象限 B.第二、四象限 C.第三、四象限 D.第一、三象限 3.函数x x y cos =是（ ） A.奇函数 B.偶函数 C.既奇又偶 D.非奇非偶 4.已知()()2,1,1,3-=-=，若 ()+-2与()b k a +共线，则实数k 的值是（ ） A.-17 B. 1819 C.21- D.35 5.若(),4cos cos x x f =则() 15sin f 的值等于（ ） A.21 B.23 C. 2 3- D.21- 6．下列关于向量b a ,的命题中，错误命题的是（ ） A ．若022=+，则== B ．若k ∈R ，，所以k=0 或 C =- D ．若, 都是单位向量，则 7．Sin1cos2tan3的值( ) A ．无法确定 B ．小于0 C ．等于0 D ．大于0 8.已知函数y ＝2sin(ωx ＋φ)(ω>0)在区间[0,2π]的图象如图所示，那么ω等于 ( ) A ．1 B ．2 C.12 D.13 9.已知在△AB C 中，点 D 在BC 边上，且,2AC s AB r DB CD +==则s r +2的值是（ ） A.0 B.34 C.2 D.3 2 10．已知函数()()0,4sin >∈??? ??+=ωπωR x x x f 的最小正周期为π，将y ＝f (x )的图象向左平移|φ|个单位长度，所得图象关于y 轴对称，则φ的一个值是 ( ) A.π2 B.π4 C.π8 D.3π8 11.已知点O ，N 在△ABC =++，则点O,N 依次是△ABC 的（ ） A.外心，内心 B.外心，重心 C.重心，外心 D.重心，内心 12.已知函数()()04sin >??? ? ?+=ωπωx A x f ，若存在实数0x 使得对任意的实数x ，都有()()()201300+≤≤x f x f x f 成立，则ω的最小值是（ ） A. 2013π B. 4026π C. 20131 D.4026 1 二、填空题(本大题共4小题，每小题5分，共20分．请把正确的答案填在题中的横线 上) 13.已知角α的终边经过点P(-5,12),则()()απαπ----cos 2sin 的值为______. 14.若,31tan 1tan 1-=+-αα则=+-+αα ααα2cos cos sin cos sin . 天津新高考改革方案要点 高考网为大家提供天津新高考改革方案要点，更多高考资讯我们网站的更新! 天津新高考改革方案要点 近日，天津市高考综合改革方案正式获得教育部批复。2014年9月，国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，上海、浙江率先启动新高考综合改革。北京、天津、山东、海南成为第二批试点省市，于202X年全面启动实施高考综合改革。天津已进入了新高考时代。那么此次获批的天津高考改革方案有哪些值得关注的地方，我们一起看个明白。 1.改革的总体目标和任务 改革的总体目标是：到2020年基本建立科学、公平，符合教育规律，顺应发展要求，具有天津特点的分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制。 改革的主要任务包括五个方面：一是改进招生计划分配方式，进一步促进机会公平。二是改革考试形式和内容，更好地引导素质教育，促进学生健康成长。三是改革招生录取机制，规范高考加分、自主招生，完善高校招生选拔机制，改进录取方式。四是改革监督管理机制，加大信息公开力度，加强考试招生全程监督。五是启动高考综合改革，改革考试科目设置，探索依据统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考高中学生综合素质评价的多元录取机制。 2.取消文理分科学考分为合格考与等级考 从202X年秋季入学的高一年级开始，取消文理分科，高中学业水平考试分为合格性考试与等级性考试。合格性考试实行全科设置、全科开考，引导学生全面发展。高中阶段的14门必修课学完即考，一门一清，减轻不必要的课业性考试科目。等级性考试兼顾学生个性化发展的需求， 根据高考改革方案，统一高考科目削减为语文、数学、外语3门，其中英语有两次考试机会。 3.高考模式3+3 英语提供两次机会 根据高考改革方案，统一高考科目削减为语文、数学、外语3门，其中英语有两次考试机会，统一高考时间安排在每年6月份。此外根据学生特长和兴趣，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中任选3门参加等级性考试。 4.高考总分750 语数外+三门等级考试成绩构成 从2020年起，统一高考招生录取总成绩由语文、数学、外语3门统一高考科目成绩和3门学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成，作为高校招生录取的基本依据。 统一高考招生录取总成绩满分750分。其中，语文、数学、外语每门满分150分，3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分100分。 5.学业水平等级性考试成绩换算方式 等级性考试成绩在计入高校招生录取总成绩时，每门科目成绩由五等细化为A5+ 、A4+ 、A3+ 、A2+ 、A ;B5+ 、B4+ 、B3+ 、B2+ 、 B+ ;C5+ 、C4+ 、C3+ 、C2+ 、C ;D5+ 、D4+ 、D3+ 、D2+ 、D ;E共21级，分别占2%、3%、4%、5%、6%;7%、7%、7%、7%、7%;6%、6%、6%、6%、6%;5%、4%、3%、1%、1%;1%。其中，A 为满分100分，E计40分，相邻两级之间的分差均为3分。] 6.合并录取批次提高考生与院校双向选择机会 202X年天津市合并本科一批A、B类，统一为本科一批;合并本科二批A、B两个阶段为本科二批A阶段，同时将本科三批并入本科二批，为本科二批B阶段;合并体育类本科一批、本科二批，统一为体育类本科批次;合并艺术类本科批次和艺术类独立学院批次，统一为艺术类本科批次。 专题练13种群与群落 建议用时：40分钟分值：90分 答案链接P90 一、选择题(本题共10小题，每小题6分，共60分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．(2019江西上饶中学高三开学考试，23)下列关于种群特征的描述，正确的是() A．种群数量的增长主要取决于出生率 B．斑马在草原上成群活动属于种群空间特征 C．出生率和死亡率是种群最基本的数量特征 D．年龄组成为稳定型的种群，种群数量不再发生波动 2．(2019山西应县一中期末考试，22)下列为种群数量特征的两个概念图，有关分析错误的是() A．图1中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是b B．图1中的c为种群最基本的数量特征 C．图2中的丁与图1中的a表示的含义相同 D．图2中丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度 3．(2019湖北恩施州高三2月质检，4)某同学欲在弃耕一年的自家菜地中开展两个活动：调查蒲公英种群密度、调查土壤中小动物类群丰富度。下列做法正确的是() A．两活动的取样点应相同，且要随机取样 B．对土壤中活动能力强的小动物应用标志重捕法调查 C．只需对样方中的蒲公英、样土中的各种存活动物逐个计数 D．调査结果不能说明弃耕对蒲公英种群密度及土壤小动物丰富度的影响 4．(2019湖南雅礼中学高三第七次月考，5)已知双子叶植物三裂叶豚草具有极强的抗寒、再生能力，短时间内能大量疯长，其花粉中的水溶性蛋白与人接触后迅速释放，引起过敏反应，是人类健康和作物生产的危害性杂草。为减少三裂叶豚草的危害，某示范区选取紫穗槐等经济作物来控制三裂叶豚草的增长，结果三裂叶豚草的数量迅速下降，下图是该示范区部分种群数量随时间变化的曲线图，相关描述不正确的是() A．若无紫穗槐等经济作物的竞争，三裂叶豚草的数量变化很可能是曲线Ⅰ，调查其种群密度的方法为样方法 B．三裂叶豚草在该区的数量增长最终可能为曲线Ⅱ，紫穗槐等发挥了重要的限制作用C．若曲线Ⅱ的Oe段代表紫穗槐的数量变化，为获得最大的经济效益，一般应在b点砍伐 D．若想预测三裂叶豚草的数量变化趋势，应调查分析该时期其种群的年龄组成来判断5．(2019吉林集安一中期末，17)下列有关种群增长曲线的叙述中，正确的是() A．在种群“J”型增长模型(N t＝N0·λt)中，λ表示该种群的增长速率 B．在自然条件下，种群的环境容纳量(即K值)是固定不变的 C．在鱼类养殖中，在接近K值时进行捕捞有利于该种群的可持续发展 D．在“S”型曲线中，种群密度不同时可能具有相同的种群增长速率 6．(2019江西临川一中高三期末考试，6)某科研人员对一池塘内鲤鱼种群数量进行调查，E是第一次调查结果，F、G、H是后续若干次调查中的三次调查结果。m1与m3的比值为1 2。下列相关叙述或推断不合理的是() A．E点该池塘内鲤鱼种群的增长速率较快 B．EF段捕捞适量的鲤鱼，有利于获得较大经济效益 C．去除部分其他鱼类，鲤鱼的K值不会大于m3 D．该池塘内鲤鱼种群的增长速率在E点前逐渐增大 7．甲、乙、丙是食性相同、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1 200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表所示。 山西省朔州市应县一中2013-2014学年高一历史第六次月考试题人 民版 时间：90分钟满分：100分 一、单项选择题（下列各题只有一个选项最符合题意。34小题，每题1.5分，共51分） 1、黄梅戏《天仙配》中有这样一段唱词：“……你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜……”。这段唱词反映了我国古代( ) ①自耕农富裕祥和的生活境况 ②自耕农以家庭为生产、生活的基本单位 ③农业与家庭手工业相结合是自耕农的主要经营方式 ④“男耕女织”式的经营方式是我国古代农业经济的特点之一 A．②③④B．①②③ C．①③④ D．①②④ 2、范喜良是战国时期秦国的一位农夫，他可能使用过的日常生产、生活用品是( ) A．铁锄 B．曲辕犁 C．翻车 D．棉衣 3、“耕豪民之田，见税什伍”反映的生产关系是（） A. 租佃关系 B. 自给自足 C. 互助关系 D. 雇佣关系 4、下列各项不属于中国古代手工业发展特征的是( ) A．产品供国内、国外消费的需要 B．手工业生产长期领先于世界 C．官营手工业一直居于主导地位 D．冶炼分为冶铜、冶铁、炼钢等 5、《东京梦华录》记载：“茶坊每五更点灯，博易买卖衣服、图画、花环、领抹之类，至晓即散，谓之‘鬼市子’（早市）。” 这种现象的普遍出现开始于（） A. 两汉时期 B. 隋唐时期 C. 两宋时期 D. 明清时期 6、就说明“至迟到春秋末期，我国已经开始用牛耕地”而言。下列论据中说服力最小的是 A．考古发现的春秋时期反映牛耕的文物 B．春秋时期的典籍中出现的“牛”与“耕”结合在一起的人的名字 C．战国初期的典籍中关于春秋时期“宗庙之牺（祭祀用的牛）为畎亩之勤”的记载 D．成书于战国时期的《山海经》中关于“叔均（传说中人物）是始作牛耕”的记载 7、导致春秋战国时期井田制瓦解和封建土地所有制形成的根本原因是（） A.诸侯国相继承认私田主人对土地的所有权 B．铁器和牛耕的使用推动了生产力的发展 C．封建的剥削方式逐步产生并发展 D．战国时各国进行变法确定了封建土地所有制 8、官营手工业起到直到明朝前期一直占据手工业的主导地位，它的主要特点是（） ①由政府直接经营，进行集中的大作坊生产②主要生产武器和供官府、贵族消费的生活用品 ③占据技术、人才和原料优势，生产不计成本④主要是为市场生产精美商品和为对外贸易提供精品 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 9．张军同学在探究“古代农业发展”课题过程中，选用了右侧两幅图片，他是想用这两则史料的变化来论证（） 山西省朔州市应县一中2013-2014学年高一物理第六次月考试题新 人教版 时间：100分钟满分：110分 第I卷（选择题） 一、选择题（每题4分，共56分） 1. 皮球从3m高处落下, 被地板弹回, 在距地面1m高处被接住, 则皮球通过的路程和位移的大小分别是（） A．4m、4m B．3m、1m C． 3m、2m D． 4m、2m 2. 如图1所示，乘坐游乐园的翻滚过山车时，质量为m的人随车在竖直平面内旋转，下列说法正确的是（） A．车在最高点时人处于倒坐状态，全靠保险带拉住，没有保险带，人就会掉下来 B．人在最高点时对座位仍可能产生压力 C．人在最低点时对座位的压力等于mg D．人在最低点时对座位的压力小于mg 3. 从某高度水平抛出一小球，经过t时间到达地面时，速度方向与水平方向的夹角为θ．不计空气阻力，重力加速度为g，下列结论中正确的是（） A．小球初速度为gttanθ B．若小球初速度增大，则平抛运动的时间变长 C．小球着地速度大小为 D．小球在t时间内的位移方向与水平方向的夹角为 4. 如图2所示，两个啮合齿轮，小齿轮半径为10cm，大齿轮半径为20cm，大齿轮中C 点离圆心O2的距离为10cm，A、B分别为两个齿轮边缘上的点，则A、B、C三点的( ) A．线速度之比为1∶1∶1 B．角速度之比为1∶1∶1 C．向心加速度之比为4∶2∶1 D．转动周期之比为2∶1∶1 5. 如图3所示，弹簧被质量为m的小球压缩，小球与弹簧不粘连且离地面的高度为h，静 止时细线与竖直墙的夹角为，不计空气阻力。现将拉住小球的细线烧断，则关于小球以后的说法正确的是（） A．直线运动 B．曲线运动 C．绳子烧断瞬间的加速度为g D．匀变速曲线运动 6. 如图4所示，倾角为θ的斜面长为L，在顶端水平抛出一小球，小球刚好落在斜面的底端，那么，小球初速度v0的大小为（） 7. 如图5所示，滑轮本身的质量可忽略不计，滑轮轴O安在一根轻木杆B上，一根轻绳AC 绕过滑轮，A端固定在墙上，且绳保持水平，C端挂一重物，BO与竖直方向夹角θ＝45°，系统保持平衡．若保持滑轮的位置不变，改变θ的大小，则滑轮受到木杆作用力大小变化情况是（） A.只有角θ变小，作用力才变大． B.只有角θ变大，作用力才变大． C.不论角θ变大或变小，作用力都是变大． D.不论角θ变大或变小，作用力都不变． 8. 如图6所示，已知mA＝2mB＝3mC，它们轴心之间距离的关系是 B C A r r r 2 1 = = ，三 物体与转盘表面的动摩擦因数相同，当转盘的转速逐渐增大时( ) 2018高考改革最新方案 1、2015年英语科目使用全国卷，2016年语文和数学使用全国卷，2018年全部科目使用全国卷； 2、2020年高考实行3+3 的考试模式； 3、未来一批二批合并，除提前批次外，不再分批次录取。志愿填报由学校+专业改为专业（类）+学校形式； 4、录取两依据、一参考。 4、高考总分满分750分，语数外每门150分，3门高中学业水平等级性考试科目每门100分； 5、2016年起建立江西中学生综合素质评价信息管理系统，开展综合素质评价； 6、2016年起合并二三本，2018年起合并艺术二三本科批，2020年起进一步减少录取批。 3、总成绩按标准分呈现，语数外每科原始满分150分，转换成标准分，自选3科每门满分100分； 4、从2017年起，海南本科第一批和第二批合并录取，从2020年起，海取批次仅设本科批和专科批，分学校实行平行志愿投档和录取。 2、高考实行3+3 模式，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科学业水平考试中自主选择3科参加考试并计入高考总成绩。 3、高考录取调整为两依据、一参考。 4、取消文理分科，选考科目6选3 ，高考总分750分，语数外语每科150分，自选每门100分； 5、外语考试一年两考。 4、选考科目从政史地理化生6个高中学业水平考试等级性科目之中任选择3科。选考科目安排在高三进行，每届学生只安排一次考试，每科满分100分。 5、高考总成绩满分为750分。 6、高校招生录取实行考生总成绩+综合素质评价的评价方式。 7、高职招生逐步实行文化素质+职业技能的评价方式。 5、外语每年安排2次考试，1次在6月，考试对象限于当年高考生；1次在10月，与选考科目同期进行； 6、考生志愿由专业+学校组成，录取不分批次，实行专业平行投档； 4、外语一年考两次，6月一次，1月一次。含笔试和听说测试，每人最多考两次，最好成绩计入总分； 5、高考成绩由语数外3门成绩和自主选择的高中学业水平等级性考试科目成绩构成，满分660分。语文、数学、外语每门满分150分，3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分70分； 6、2016年起合并本科一、二批，并按照总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档和录取； 7、报考专科高职志愿只计语文、数学、外语3门统一高考成绩。专科高职依据统一高考成绩进行录取。 3、从2021年起，普通高校招生在保持现行录取模式的基础上，逐步取消录取批次，探索一档多投。 2、推行3+3 模式，3门选考科目中，6选3 模式成主流，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。 3、从2016年开始，合并本科二、三本和专科一、二段两 山西省朔州市应县一中2019-2020学年高一上学期期中生物试题 一、单选题 1. 细胞虽具有多样性，但都有相似的基本结构，即都具有（） A．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B．细胞膜、细胞质、储存核酸的场所 C．细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 D．细胞膜、细胞质、细胞核、染色体 ） 2. 若图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（ 选项 a b c A 生物大分子细胞组织 B 个体种群群落 C 生态系统群落种群 D 组织系统器官 A．A B．B C．C D．D 3. 下图是光学显微镜观察植物气孔的图像，要把左图转为右图，规范的操作步骤是: （） ①移动装片②调节光圈和反光镜 ③转动转换器④转动细准焦螺旋 ⑤转动粗准焦螺旋 A．①③②④B．②③④① C．①④③⑤D．③②①⑤ 4. 黑藻（被子植物）和蓝细菌都是藻类，都能进行光合作用，但它们在细胞结构上存在的根本区别主要是 A．是否有DNA B．是否有以核膜为界限的细胞核 C．是否有细胞膜 D．是否有核糖体 5. C是组成细胞的最基本元素，最可能的原因是（）。 A．含量最高B．含量最稳定 C．分布最广泛D．构成有机物的基本骨架 6. 生物界在基本组成上的高度一致性表现在（）。 ①组成生物体的主要化学元素的种类基本一致②各种生物的核酸都相同 ③构成核酸的碱基都相同④各种生物的蛋白质都相同 ⑤构成蛋白质的氨基酸都相同 A．①②④B．①②③C．③④⑤D．①③⑤ 7. 下列物质中都含有氮元素的是 ①核糖核酸②糖原③胰岛素④淀粉 A．①②B．①③C．②③D．③④ 8. 阿胶被称为“中药三宝”之一，是利用驴皮为主要原材料熬制而成，因含有大量的胶原蛋白呈暗红的凝胶状，对于贫血、营养不良等有明显的疗效，下列有关分析正确的是 A．驴胶能用于治疗贫血、营养不良等症状是因为驴胶中含有Fe、Zn、Ca等微量元素，并能为人体提供多种必需氨基酸 B．驴皮熬制出来的驴胶呈凝胶状，说明驴皮细胞内含量最多的化合物是蛋白质 C．驴的遗传物质是DNA，而无细胞结构的生物遗传物质是RNA D．驴皮细胞内的某种蛋白质含有n条肽链，由m个氨基酸参与合成，则该蛋白质至少含有m+n个氧原子 9. 下列说法正确的是（） A．西瓜含有大量的糖，常被用于还原糖的鉴定 B．通过对双缩脲试剂B液进行稀释可获得斐林试剂乙液 C．盐酸能改变细胞膜的透性，加速某些染色剂进入细胞 D．脂肪鉴定中使用50%的酒精目的是提取花生子叶中的脂肪颗粒 10. 形成蛋白质分子结构的层次，由小到大分别为（） ①氨基酸分子②C、H、O、N等元素③氨基酸脱水缩合④一条或几条多肽链连接在一起⑤多肽链⑥具有特定空间结构的蛋白质 A．②一①一③一④一⑥一⑤B．①一②一③一④一⑤一⑥ C．②一①一③一⑤一④一⑥D．②一①一⑥一③一④一⑤ 11. 组成肽键中的C和O的比例是（） A．1：2B．1：1C．2：1D．1：3 12. 血红蛋白、胰岛素、淀粉酶、抗体等在生物体中的功能依次是 A．免疫功能、运输功能、调节功能、催化功能山西省朔州市应县一中2019-2020学年高二月考(六)数学(理)试题+扫描版含答案
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