好记星平板电脑学习机可以资源共享
好记星学习机，想必大家都了解。尤其是在英语学习方面，更是突出。所以近期好记星推出的N717s也继承了传统英语学习的方法。但是更大的改进在于，它更像一个平板电脑，一个专门为学生设计的学生平板电脑。
在线呼叫老师功能，不光是英语还有语文、数学、物理、化学等科目，有难题问老师，全国三千真人名老师在线答疑，时间由你控。实时语音+双向黑板，1对1互动如同教室：语音互动就像面对面说话，同时还能通过双向黑板进行沟通，让孩子们清楚的看到老师的书写内容。不仅如此，向老师提问，好记星还采用了一拍一传的答疑方式，搭载200万学习专用高清摄像头，再复杂的图形公式，无需手写输入，也无需扫描，只要拍下照片，一秒钟就能将题目发送给老师！
除实时呼叫老师外，每日登陆用户还可享受一次免费限时答疑机会！小学、初中、高中，语数外物理化均适宜，拍照作业上传给老师，老师会在半小时内响应，一小时内回复解题步骤，并给出知识点讲解。
如此简单，如此方便的好记星N717s平板电脑学习机相信你一定会喜欢。
新速马ZoomPad 平板电脑刷机软件包及教程 本文部分内容源于百度ZoomPad吧ZoomPad刷机软件包下载（115网盘）：SUTLR1.70.rar ViewPad7_Android_v2.2.2.rar FM6-316R-0-0015-A01_VSI.rar（备选2.2.0刷机包） [indent]SUT LR 1.7.0刷机详解 一软件和安装 1) 软件SUT LR 1.7.0软件以压缩形式传播：SUT LR_1.7.0.rar，文件大小为64MB。解压后，有一个主安装程序setup.exe和两个文件夹：x64和x86。这两个文件夹是安装SUT LR 1.7.0需要的驱动程序，x86对应于32位计算机，x64对应于64位计算机。 2) 安装把SUT LR_1.7.0.rar解压到计算机。双击setup.exe，软件就会自动安装。注意：(1) 安装会用几分钟，耐心等待把每一个步骤都走完，直到安装结束，(2) 安装过程中，根据计算机的CPU类型（32位或64位）选正确的驱动。 二用SUT LR 1.7.0刷机过程 请严格遵守下列步骤刷机： 1) 开始双击SUT LR 1.7.0软件图标，程序开始执行，进入下列画面。按“Next”后，进入下一个画面。 2) 选择刷机ROM 按图示位置的按钮，找到你的ROM的文件，并导入，见下图。 3) 选项下一步要选择“Update Option”。有4个选项如下：可以选“None”或“Erase user data”。通常选后者。 4) 连线用USB电缆将手机与计算机连接。这时，最下一行的“Next”按钮会由灰色变成激活状态。见下图。 5) 开始刷机按“Next”开始刷机。你会看到绿色进度条显示刷机进程。整个刷机过程需要3到4分钟。 6) 结束刷机结束后，窗口显示过程结束，刷机成功。按“Finish”结束。断开USB 电缆，等待手机自动启动。第一次启动需要时间较长，大约几分钟。请耐心等待。用SUT LR 1.7.0刷机就是这么简单！ 三常见问题 1) 建议先到Recovery模式下去用Wipe清除以前的数据，然后把手机放在Reboot system now处刷机。 2) 你可以在导入刷机ROM文件后再连机。当然，你也可以在打开SUT程序之前就把手机与计算机连好。这只是操作程序问题，两者的刷机结果相同。 3) 刷机开始时，有可能出现提醒信息“The model of software image file doesn’t match with your phone software. Click OK button to continue update process only if you confirm the warning could be skipped.”或者“The phone model can not be correctly identified. Click OK button to continue update process only if you confirm the warning could be skipped.” 或者“The image model can not be correctly identified. Click OK button to continue update process only if you confirm the
平板电脑对教学促进的意义 当前的应试教育使学生、家长、学校都承受着巨大的压力，社会衡量一所学校教学质量的高低也是以升学率和升入重点高校的学生数为依据。如何提高学生的考试成绩是大家共同关注的问题，长期以来始终在困扰着家长和老师。老师挖空心思给学生找资料，拼命地进行各种形式的训练，想方设法调整自己的教学方法；家长不惜一切代价为学生购买工具书、学习设备、请家教。结果却收效甚微，事倍功半，很难达到满意的效果。原因何在？家长困惑，老师困惑，学生困惑！ 经过和多位一线教学专家的沟通探讨，找出了问题的症结：学生的一路学习历程中，对各科各个知识点的掌握情况不清楚，没有掌握的知识放过了，造成不会的东西越来越多，常时间积累后学生心中不清楚，老师不清楚，家长更是不清楚。因而，学生不可能有针对性的学，老师很难有针对性的教，家长请家教辅导更是盲目。通过把高科技软件系统和学生平板电脑联系起来，通过学生使用平板电脑和传统教学方法进行结合，可以对学生的各年级各科各个知识点的掌握情况，一路跟踪记录，靶向处理，彻底解决了困惑学生老师家长已久的问题。 通过在郑州市回民中学的使用，郑州实强电子的郭经理介绍说，学生平板电脑，可以记录学生全部学习过程，帮助学生找到不足，辅导学生攻克难点，还能为老师提供教学方向。同时也把学生从繁重的学习中解脱出来，还给学生更多的自由空间。
这个系统的主要功能有下面几点： （一）、记录学习轨迹 学生通过Pad做作业，系统能够准确记录学生每次作业情况，并对其统计分析。老师、家长和学生本人能够通过系统及时掌握学习中所存在的问题，并且作业可以原笔迹输入不改变学生原来的作业习惯。 （二）、个性化教学，针对性强 根据系统统计的学生作业和考试情况，点击强化训练，即可给学生布置个性化作业，让学生做各自的错题或错题的同类题，针对性强。每个学生的作业都是针对其学习中出现的问题进行训练的，能够极大地提高学习效率。 （三）、错题追踪 错题追踪分为错题重做、待巩固、待加强三部分。学生的错题会首先出现在错题重做中，让其重做，做对之后会在待巩固中出一道该错题的同类型让其巩固，待巩固的题做对后，会在待加强中出一道难度稍大一些的同类题让其加强，以确保学生对该知识点牢固掌握。 （四）、课堂教学 课堂教学分为：课前预习、课堂教学、课堂练习、遗留问题反馈等几个部分。上新课之前老师可以把预习问题发到学生Pad上，让学生有目的的进行课前预习，课堂教学中，可以把老师准备的教学素材展示给学生或发到学生Pad上。课堂练习，老师在教学过程中随时发一些练习题到学生Pad上，通过学生练习情况及时掌握教学效果并
巧用平板电脑，构建高效课堂 发表时间：2017-07-04T10:08:36.177Z 来源：《教育学文摘》2017年7月总第234期作者：袁笑珍罗梦斯[导读] 大数据时代背景下，人们的生产、生活、学习、工作方式都发生了很大的改变。 广东省东莞市麻涌镇中心小学523131 摘要：平板电脑作为现代化的工具，在生活中的使用已经越来越普及。随着教育改革的不断深入，平板电脑也广泛地应用到教学中，尤其是小学数学的教学中。平板电脑在小学数学教学中的应用对提高学生学习的兴趣和积极性、激发学生的思维能力、提高教学质量发挥了重要的作用。本文从平板电脑在教学中应用的优势出发，阐述了如何巧用平板电脑构建高效课堂。 关键词：平板电脑小学数学高效课堂 大数据时代背景下，人们的生产、生活、学习、工作方式都发生了很大的改变。教师作为教育改革的主体，也应该顺应信息化的发展，积极改变传统的教学模式，顺应时代的发展。平板电脑已经越来越普遍，教师可巧妙地应用平板电脑辅助教学，创设生动、有趣的教学情境，使抽象的数学内容更加具体化，活跃学生思维，满足学生的求知欲，让学生积极地参与到教学活动中。 一、平板电脑在课堂中应用的必要性 与其他多媒体设备相比，平板电脑更加轻便，更加适合课堂教学。平板电脑操作简便，在校园内随时随处可以使用，会使学生更加方便地参与到学习中。在课堂上，基于平板电脑的方便性，学生位置可以随意调整，教师也可以随意变换位置，从而可以方便地控制教学内容和教学进程。平板电脑突破了学习的时间和空间的限制，学生可以随时随地运用生动、有趣的情境进行学习，激发学生学习的兴趣和积极性，有利于提高学习质量和实现学习目标。 二、巧用平板电脑，构建高效课堂 1.巧用平板电脑，创设数学学习情境。情境教学通过创设特定的问题情境以激发学生主动探求问题的积极性，因其独有的优势在教学中被广泛应用。创设一个生动、符合教学目标的情境，可以吸引学生学习的兴趣和积极性，调动学生的兴奋神经，为学生深入思考、探究问题创设一个良好的学习氛围。小学生对数学的理解还不深入，如果教师在课堂上仅仅讲授课本知识，不仅不利于学生数学思维能力的培养，还有可能对数学产生厌烦心理，因此，创设学生感兴趣的学习情境对提高学生的学习效果具有十分重要的意义。当前，平板电脑慢慢普及，加之孩子都对电子产品比较感兴趣，因此，将平板电脑引入小学数学课堂中从而创设一个有利于数学学习的情境十分必要。例如对《数学乐园》这一课时学习时，利用平板电脑可以发送资源包这一功能，将这一课时的知识包括数的组成、加减法、位置等制作成资源包发送到学生的平板电脑上，这样可以让他们自己在资源包中进行探索，学习数学知识。通过这种数学情境的创设，不仅可以激发学生们的学习兴趣和积极性，还有利于开发学生的思维，提高学生们自主学习的能力。 2.巧用平板电脑，激发学生学习数学的积极性。小学数学教学难度较大，学生刚刚结束幼儿园的学习不长时间，对小学学习还没有完全适应，尤其是难度较大的上学，如果教师不采用生动、有趣的教学形式进行教学，很容易引起学生的厌恶心理。兴趣是最好的老师，教师在进行小学数学的授课时，可以将数学知识放在一个生动、贴近生活实际的情境中，从而更好地激发学生学习数学知识、探索问题的兴趣。巧用平板电脑，充分利用视频、音频等多媒体形式，可激发学生学习数学的积极性和兴趣。例如，对《认识角》这一课时的学习时，可以利用平板电脑将各种角进行演示，并可以动态地分析各种角，借助生活中最为常见的交通符号进行学习。通过这种形式，可以提高学生学习的兴趣和积极性，并可以将所学知识应用到平时的生活中。利用平板电脑进行的教学形式可以很大程度上调动学生的学习积极性，让学生对知识融会贯通，并应用到实际中，从而更好地提高课程教学效果。 3.巧用平板电脑，突破教学难点。小学阶段的学生思维能力还没有得到完全的发展，看待事物比较直观，而数学是一门逻辑性很强的学科，有一定的抽象性，因此，教师的教学方法对学生思维方式和数学知识的掌握情况会产生直接的影响。学习数学知识不是最终目的，数学教学的难点是如何培养学生将所学知识应用到实际生活的能力，如果采用传统的满堂灌的教学模式不仅不利于学生的实际应用能力，还有可能影响学生思维能力的形成和发展。因此，小学数学教学中要巧用平板电脑，突破教学难点。 4.巧用平板电脑，提高学生的思维能力。数学不仅仅是提供给学生数学知识，更重要的是培养学生的思维能力、解决问题的能力，是一种能力的培养。小学是学生思维能力形成的初级阶段，在这一阶段一定要把握学生的思维导向，积极引导学生的思维能力，并对思维的转折之处借助平板电脑适时地进行提示、点拨，让学生思维少走弯路。 参考文献 [1]朱丹运用平板电脑优化小学数学课堂教学[J].中国现代教育装备，2016，(12)。 [2]王济军王赫男曾毅平板电脑在幼儿数学教育中的应用研究[J].中国电化教育，2012，(12)。 [3]杨明基于平板电脑的课堂教学模式探究[J].科协论坛，2012，(08)。
初中数学课堂教学中平板电脑运用分析 1 前言 初中数学课程标准明确指出：数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式[1]。随着信息技术的不断渗透，平板电脑应用于数学课堂教学已经成为一种可能，平板电脑具有独特的优势，能够全面优化数学课堂教学环境，提升数学课堂教学品质，培养学生数学素质。 2 平板电脑运用于数学课堂教学的积极要素 平板电脑运用于数学课堂教学已经成为广大师生的共识，随着信息技术的快速发展，数学课堂全面进入信息时代指日可待。因此，探索平板电脑运用于数学课堂教学的积极因素，为课堂教学创新提供可行思路。 激发学生学习兴趣平板电脑可以自由移动，便于携带，学生可以随时打开平板电脑进行数学学习，不仅能够将比较零碎的时间集中起来运用于数学学习，而且能够极大提升学生学习兴趣。平板电脑大多采用7寸或10寸屏幕，可以较好地保护视力。平板电脑具有强大的存储读写功能，相比电子词典、MP3、MP4等电子产品，具有一定优势。传统教学中，一般是教师问学生答，方式比较单一，学习效果很不理想。平板电脑运用于数学课堂之后，教师利用网络传递丰富的图片信息、视频信息、文字信息等，给学生带来更多信息感知和体验。平板电脑还可以随时联网搜集相关信息，这对丰富学生学习视野是很有帮助的。 丰富数学教法资源教师在展开授课活动时，都有自己的一套教学方法，带有单一性、个性化特点。在平板电脑全面介入课堂之后，为教师提
供了更为丰富的教法选择。因为平板电脑具有直观性，能够将数学重点、难点等抽象数学理论进行形象化处理，同时，教师可以利用平板电脑展开分层教学和分层辅导。利用平板电脑施教，教师可以将学习内容按照难易程度进行分类，为不同群体学生提供适合度更高的学习内容。 减轻学生课业负担素质教育要求减轻学生课业负担，提升课堂的有效性。平板电脑在这方面发挥着重要的角色作用。平板电脑具有强大的存储功能，教辅材料、试卷和讲义内容也都可以以电子文?n形式放进平板电脑之中。学生可以利用电脑操作平台展开所有学习活动，以网络形式与同学、教师互动，学习效果非常显著。在具体操作时，还可以随时进行修改、矫正、存储。 如初中数学有一个“镶嵌”内容，教师可以利用平板电脑进行施教。首先，运用平板电脑联网技术搜集相关信息，学生很快就获得海量信息，对镶嵌内容有了更为深刻的认知体验；在此基础上，教师让学生展开学习讨论，并以小组为单位展开探究学习，将相关学习成果展示到网络平台上，让其他学生进行评价讨论；最后，总结反思，其学习维度明显提升。 3 平板电脑运用于数学课堂的制约因素 平板电脑对课堂教学的积极作用是毋庸置疑的，但平板电脑完全应用于数学课堂教学还存在一些问题，需要引起人们的广泛关注。 购置问题平板电脑购置需要一定资金投入，由于学校装备资金有限，不可能实现人手一机。学生家庭经济条件参差不齐，如果让学生家庭自行购买，部分家庭也难以解决。更为重要的是，很多家长对电脑存在一些排斥态度。在家长看来，学生已经将MP4和智能手机当成娱乐消遣的工具，
注意事项： 1、在系统安装之前，请仔细阅读本教程的详细步骤； 2、此安装教程适用于双系统BIOS没有损坏的情况下，对系统进行更新； 3、安装系统会清空磁盘的所有数据，请预先把重要数据进行备份； 4、安装过程大约需时30-40分钟，安装前务必保证机器电量充足，建议预先给机器充满电，再进行操作； 5、以下刷机分为Android刷机和Windows刷机，可根据刷机需求分别单独进行，即需要更新Android固 件时，进行Android刷机操作即可，需要更新Windows系统时，进行Windows刷机操作即可； 准备工作： 1、在台电官网，输入机器背壳ID，下载对应的系统包和刷机工具并完成解压； 2、准备两个8G容量以上的U盘； 3、准备一台带外接供电的USB HUB设备； 4、准备一套USB键盘； 备注：若单刷Android固件，则不用准备2、3、4点所说明的工具； 操作步骤： 一、刷Android固件 1、打开“Android系统升级工具”文件夹，按以下顺序安装： 1) 首先安装iSocUSB-Driver-Setup-1.2.0.exe文件； 2) 再安装IntelAndroidDrvSetup1.5.0.exe文件； 3) 最后安装ManufacturingFlashTool_Setup_6.0.51.exe文件； 4) 以上安装成功后，将“升级工具”文件夹中的CUSTOM_CONFIG.INI文件拷贝到C:\Program Files\Intel\Manufacturing Flash T ool目录下。
特别注意事项：a、必须按以上顺序安装升级工具b、安装以上程序时请保持默认安装设置和路径c、以上三个程序按顺序安装成功后，在电脑桌面上会有升级工具快捷图标，如图1所示d、请务必按以上步骤操作，否则将导致升级不成功 图1 2、安装完成后，运行“Manufacturing Flash Tool”后再点击左上角的File选择Settings选项，将SOC Devicds的VID/PID分别改为8087和0A65，将Android devices的VID/PID分别改为8087和OFFF，如下图红色方框所示进行设置，保存后关闭量产工具。 3、重新打开量产工具，选择File---Open，选择“双系统-Android固件”文件夹中的烧录文件 “flash_nopartition.xml”。（注意，此处如果选择了“flash.xml”，会将Windows系统擦除，变成单Android系统，如果要保留Windows系统，请不要选择“flash.xml”）
1、下载五元素平板电脑刷机升级工具 PS:养成良好的习惯，刷机前请先备份 2、安装升级工具 3、驱动(Driver)在此路径中，十分重要请务必牢记 4、Next即可，直至最后完成 安装完升级工具之后， 1.关闭平板电脑：长按关机键，点击确认平板关机为止。 2.①Ifive2S/X2的机子，按住音量+键不放，然后连接MICROUSB数据线。 ②Ifivemini3机子在开机状况下长按开关机键10秒后别松手，等2秒后连接MICROUSB 数据线。 连接好电脑后，Win7/Vista电脑会提示未能成功安装驱动程序，关闭此消息即可，此时可以松开按键。 在桌面或者开始菜单对着计算机/我的电脑点鼠标右键，然后选择管理。 提示：WindowsVista/7系统是计算机，Windows2000/XP系统是我的电脑。 打开管理后，选择设备管理器，这时候可以看到一个未知设备。 对着未知设备点击鼠标右键，然后选择更新驱动程序软件。 点击选择浏览计算机以查找驱动程序软件。注意：不能点击自动搜索。 点击浏览，然后选择驱动程序的位置 位置地址是 在升级工具的文件夹下有一个Driver文件夹，Driver文件夹包含了个版本升级驱动 如果您的电脑系统是64位的，请选择X64，然后再根据操作系统进行选择。 如果您使用的系统是WindowsXP/2000，那么只能选择X86目录下的XP。不区分CPU型号。
如果您的电脑的CPU是X86架构的，请选择X86文件夹，然后再根据您的电脑现在使用的操作系统进行选择： 2000表示Windows2000 Vista表示WindowsVista Win7表示Windows7 Win8表示Windows8 XP表示WindowsXP (PS：如果您也不知道您的电脑是什么X86或者X64，首选X86，若果不成功再换成X64即可) 弹出是否安装这个设备软件，选择安装。 安装完成之后，在设备管理器可以看到RockusbDevice这个驱动。 提示：这时候可以打开升级工具进行升级了。 打开升级工具显示发现一个LOADER设备，点击按钮，选择你之前下载解压出来的img 格式的刷机固件，点击打开。 根据你的电脑系统及所安装的程序不同，显示也会不同。 选择好固件之后就点击修复，如下图： 之后会弹出这个界面，点击是即可 修复正在进行中。 自动修复直至提示修复成功，点确定即可。 修复完成之后点击退出，然后拔下数据线，等待机器自动升级完成。第一次升级结束，等待本机自动开启，时间会有点长因此，请耐心等待。 注：更多精彩教程请关注三联电脑教程栏目，三联电脑办公群:189034526欢迎你的加入
升级操作说明 本升级工具在WindowsXP、Vista及Win7系统上可正常运行。 操作步骤： 1．把下载的固件包解压，生成相应文件夹，如下图演示： 2．打开解压后的文件夹，双击文件，生成升级所必需的文件，这一步会自动安装驱动程序，如下图是XP系统下弹出的对话框，请点击“仍然继续” 完成驱动程序的自动安装。 3．找到升级工具文件双击打开，如下图所示： 4．点击上图的“否”关闭用户向导升级，并点击“选择固件”按钮选择本目录下后缀名为.img 文件，如下图：
5．平板电脑先关机，然后长按平板上的M键（屏幕下方三个按键的中间那个键）不放，再通过USB数据线连上电脑，再短按开机键3次，待出现下图界面时，松开M键开始升 级。（注：如果此时弹出安装驱动程序的对话框，请把路径指向本目录下的UsbDriver 文件夹，并按下一步提示完成驱动程序的安装）。 6．点击“是”，再次弹出确认对话框,请选择“是”，如下图所示: 7．大约半分钟左右，显示升级进度条走动界面，如下图所示： 8．当进度条走完以后，出现如下界面时，表示升级成功：
9．此时平板会自动开机（如果平板没有自动开机，可长按开机键重新开机），并进入本机更新界面，完成更新以后进入主界面，升级结束！ 注： 1.升级前请备份播放器内存放的有用数据，如果本机插有TF卡，请先拔出TF卡； 2.升级前请仔细阅读此说明，刷机存在风险，操作不当造成播放器无法使用，需联系购机 处返厂作维修处理； 3.驱动程序装完以后，在电脑的设置管理器里显示的文件名为： ，这种是正常现象，表示驱动已安装。 另： 附驱动安装教程： 1、当电脑发现新的设备，并弹出如下图所示窗口时，请选择：从列表或指定位置安装（高 级）这一项： 2、点击下一步按钮，进入驱动程序路径选择界面。勾选“在搜索中包括这个位置”，并点 击右边的“浏览”按钮，如下图：
平板电脑助力初中数学分层教学 新课程标准（2011 年版）指出：“数学课程应努力实现义务教育阶段的培养目标，要面向所有学生，适应不同学生不同个性发展所需，实现所有学生都可以得到良好的数学教育，不同的学生在数学上获得各自不同的发展[1]。”初中生数学学习的特点是课堂注意力难持久、自控性差，思维在一次次放弃中养成惰性，会的嫌简单、难的嫌烦，难以感受尝试成功的刺激。传统“齐步走”的教学模式重点关注的是中间层次学业水平的学生，但也容易造成成绩优秀的学生上课听之乏味，从而无所事事没有充分发挥自身潜力；学困生由于基础比较薄弱，特别到了高年级往往跟不上。由此可见，传统教学模式没有足够关注到这两类学生，学优生没有得到扬长，数学思维没有得到充分发展；学困生跟不上大部队的步伐，学业恶性循环[2]，分层教学正好弥补了传统教学无法关注不同层次学生的不足。分层教学有效减少学习过程中优秀生乏味、学困生掉队的现象，从而整体提高教学质量，而且能够真正意义上做到“因材施教”。 平板电脑应用于初中数学教学的优势 现代科技发展迅猛，平板电脑在许多领域发挥着重要作用。在美国、澳大利亚、芬兰、韩国、新加坡等国家，平板电脑越来越被更多的学习组织机构看作新型科学的工具。其在教学中的应 用优势主要有以下几个方面。．
一是平板电脑能减轻学生的负担，提高学生的学习兴趣。平板电脑有强大的存储功能，可以将学生上课的教材、配套练习以及课外读物储存其中，学生不再需要背负沉重的书包。与传统的纸质课外读物相比，平板电脑能够纳入更多种类、数量的内容，学生获取的信息量增大，学得的课外知识更丰富，学习兴趣得到提高，成绩也必然会提升。 二是平板电脑能改变教师教学模式，帮助学生查漏补缺。在数学课堂上，通过平板电脑的动态演示和模拟操作，学生可以获得更形象更具体的体验。平板电脑的思维导图整合软件可以让学生更有效地内化数学知识。同时，教师的提问对象也能从个别学生发展到全体；学生可以在平板上完成配套练习，平板电脑还可以将学生的错题收录到错题本上，并附以对应的解析，错题达到一定数量时提醒学生应该对这些知识点进行复习。 三是平板电脑能加强师生沟通，增进家长对学生学习的了解。学生在家完成作业时遇到不懂的知识或不会的题目可以及时向 老师寻求帮助，师生间的互动加强，教师也能更方便从他们完成作业的情况中得到反馈，调整自己的教学。以往家长对孩子在校学习情况和作业情况的认识比较迷糊，通过在手机中安装与教学电脑配套的软件，家长能非常方便及时地掌握孩子每天的学习和作业情况。 应用平板电脑对实现初中数学分层教学的意义 师资问题首当其实现分层教学对于我国教育现状并非易事，
原道平板电脑升级刷机通用教程 准备工作： 电脑一台（笔记本更好，可防止断电） 原道平板电脑一台 USB数据线一条 RK2918驱动文件 RK2918量产工具 固件文件，比如：原道固件.img 原道平板电脑升级刷机通用教程 准备工作： 电脑一台（笔记本更好，可防止断电） 原道平板电脑一台 USB数据线一条 RK2918驱动文件 RK2918量产工具 固件文件，比如：原道固件.img 一、安装驱动 1、关闭原道平板电脑电源。 2、一直按住原道平板电脑（N10 M键N11音量加键，再接电源；N12 M键；N12豪华版按 音量加，N50音量加键；N80音量加键；N90音量减键）。 3、按住原道平板电脑功能键不放手，把USB数据线连接电脑和原道平板电脑两端。 4、电脑上出现安装驱动界面，如下图：
一、安装驱动 1、关闭原道平板电脑电源。 2、一直按住原道平板电脑（N10 M键N11音量加键，再接电源；N12 M键；N50音量加键； N80音量加键；N90音量减键）。 3、按住原道平板电脑功能键不放手，把USB数据线连接电脑和原道平板电脑两端。 4、电脑上出现安装驱动界面，如下图： 选择“从列表或指定位置安装（高级）”，再点击下一步。
选择驱动文件存放目录，笔者这里是D:\RK2918驱动\xp目录，如您的电脑是VISTA或WIN7，就需要选择vista目录或win7目录。驱动文件选择好后，再一次点击下一步。 正在安装驱动文件。
驱动安装完毕，点击完成即可。 二、打开刷机升级工具 找到RK29量产工具压缩包。 解压后得到“RK29量产工具”文件夹。 打开文件夹，双击“29RKBatchTool”应用程序。
用平板电脑构建小学数学“智慧课堂” 【摘要】一个智慧教育的“滑时代”正悄然而来，平板电脑在知识创建、思维训练、动手能力、学习共同体的形成和建构数字化的学习环境等方面能发挥着越来越重要 的功能。本文主要从前期实践探索、构建教学平台、有效整合优质资源、创新教学新模式、制度保证等角度，论述了绣湖小学教育集团如何利用平板电脑构建高效、便捷的小学数学“智慧课堂”小班化教学新模式。 【关键词】平板电脑；小学数学；智慧课堂；小班化教学 自2010年苹果公司的iPad诞生以来，一个智慧教育的“滑时代”正悄然而来，平板电脑给教育领域带来了新的革命，美国、澳大利亚、新加坡、台湾等国家和地区纷纷在课堂教学中引入平板电脑，探索平板电脑等新技术的课堂教学应用。研究表明，平板电脑在知识创建、思维训练、动手能力、学习共同体的形成和建构数字化的学习环境等方面能发挥重要作用。 近四年来，北京、上海等各大城市的中小学，纷纷开展了平板教学的试点。上海卢湾第一中心小学2011年就在四年级开始了一项利用iPad进行教学的实验，学生在数学、英
语和科学课上使用学校发的iPad来回答问题和做课堂练习。2013年浙江省教育技术中心在金华十五中成立了两个“智慧课堂”试点班，孩子们的预习、上课、做作业……这些都可以通过平板电脑来完成。 如果今天我们仍然沿用昨天的方式教育孩子，必将葬送孩子的未来。绣湖小学教育集团绣川校区2014年引进了50多台平板电脑，努力探索如何利用平板电脑构建高效、快捷的小学数学“智慧课堂”小班化教学模式。 利用平板电脑进行教学是新生事物，需要我们摸着石头过河，用不断地实践去探索和研究。平板电脑会给课堂教学带来哪些好处？我们需要进行哪些研究呢？ 我们认为，需要不断地实践来进行以下这些研究：如何利用平板电脑，使云端的优质资源和丰富的数学教材能够点对点高效地传播；如何用平板电脑构建“智慧课堂”，如何应用平板电脑促进学生参与度，如何支持学生进行探究性学习；如何充分发挥平板电脑作为认知工具的作用，并在泛在学习、情境学习、碎片化学习方式中探讨平板电脑的创新教学应用模式。 一、进行前期准备工作和实践探索 1.建立了智慧课堂专用教室。虽然平板电脑是近年来才有的产品，但通过调查，我们发现平板电脑在我们学区已经比较普及，很多家庭都有一个甚至几个平板电脑，许多学生
“智慧教室”平板电脑教学应用 得分：分一:判断题（每小题5分） 1:翻转课堂存在的自主学习基本模式，老师不仅仅是课程开发者还是课堂内的指导者。 A:对B:错 答案：A 正确2:从幼儿游戏科学来看，大脑越开心学习效果的越好。 A:对B:错 答案：A 正确3:翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。 A:对B:错 答案：A 正确4:要进行信息化学习，必须要突破时空限制，突破思维限制和改变教师角色。 A:对B:错 答案：A 正确
5:信息化教育资源是教学的辅助手段，它可以帮助幼儿更好的参与活动，并理解活动中的知识。 A:对B:错 答案：A 正确二:单选题（每小题5分） 6:学习内容平均留存率图标中，被动学习中的听讲占多少比例（） A5%B10%C15%D20% A B C D 答案：A 正确7:关于翻转课堂的教学反馈特征正确的一组是（）。 A真实性、针对性、滞后性、交互性、高效性B准确性、激励性、单一性、制导性、片面性C 准确性、激励性、多样性、制导性、全面性D真实性、针对性、适时性、交互性、高效性 A B C D 答案：D 正确8:在幼儿教育中，游戏带来的能力培养有（）、记忆力、逻辑思维能力、手眼协调能力和语言表达能力。
A创造力B凝聚力C想象力D内聚力 A B C D 答案：A 正确9:在幼儿游戏教学中，通过角色扮演游戏，发展幼儿的（）能力。 A语言B交往C合作D思考 A B C D 答案：B 正确10:在6岁儿童数学认知中，培养儿童运用一些方法解决（）以内的加减问题。 A5B10C20D100 A B C D 答案：B 正确11:慕课(MOOC)这个词最早是在哪一年提出来的 A2007B2008C2009D2010 A B C D 答案：B
爱魅平板电脑升级/刷机指南（适用于所有爱魅平板电脑）升级前的准备工作： 1、在爱魅官网下载相对应机器的固件并解压 2、升级前请您先将本机里面的重要文件备份好，以免刷机/升级时系统格式化造成数据掉失给您带来不必要的损失和麻烦。升级步骤： 1、打开已下载被解压的升级工具文件夹，选择“LiveSuit 工具”文件夹，双击打开“LiveSuitPack100_ex.exe” 2、双击“LiveSuit.exe ”工具，点击工具上的“选择工具”选项。 3、选择固件文件夹内与本机型相匹配的后缀名为.img固件文件（如您的机型是A90，选择“A90固件”文件夹里的后缀名为.img固件文件） 4、将平板电脑完全关机，然后按住除电源键外任一按键不放，同时用USB线连接电脑和平板，连续按三下电源键后松开按键，这时电脑右下方会出现如下图标： 5、接下来会提示安装驱动程序（第一次升级时电脑可能会出现此提示。）
注：以下升级步骤6-7为安装驱动程序，第一次升级时须先安装驱动程序，以后若在同一电脑的不同USB端口升级时，只需点击“下一步”即可。 6、在弹出如下这一步时请选择“从列表或指定位位置安装”，再点击“下一步”。 7、按如下图中所示选好驱动文件，点“下一步”。当电脑提示“完成安装向导”表示驱动已经装上。如果电脑出现二次安装提示时点“下一步”即可。
8、当您的驱动装好完成后，此时机器进入升级前的状态。请选择“是”。
9、出现如下提示时，请选择“是”。 10、当出现升级进度条时，表示机器正在升级。请耐心等待一下。 11、当出现如下提示表示机器升级完成。点击“确定”机器会自己重新启动。（注：部分机型升级完后要进行屏幕校准后才可进入主界面。）
平板电脑在实践教学中的应用 摘要：随着信息技术的广泛应用和普及，教育信息化已成为教育发展和改革的一个突破点。现代教育技术如何促进教育的发展，成为教育教学改革的制高点。现代教育技术在实践教学中的应用，不仅会促进现代教育理念和教学模式转变，而且会促进教育教学方法和教学手段的变革。如何在实践教学中充分、科学、合理地应用现代教育技术，解决实践教学中存在的问题是值得我们去探讨的。本文是就现代教育技术在实践教学如何应用这个重点问题展开研究。本文叙述了现代教育技术在实践教学中应用问题提出的背景，阐述了研究的意义。 关键词：实践教学；信息化；现代教育技术 随着移动设备的迅猛发展，移动设备在不同领域都扮演着不同的角色，尤其是在教育领域的实践教学中，发挥着巨大的作用。对于移动设备在教学领域中作用的看法，仁者见仁，智者见智。北京大学现代教育技术中心移动实验室给移动学习的定义：移动教育是指依托目前比较成熟的无线移动网络、国际互联网以及多媒体技术，学生和教师通过使用移动设备等来更方便灵活的实现交互式教学活动。一个实用的移动教学系统必须同时兼顾学生，教师和教育资源这三个
方面，将他们有机结合起来。 1 平板电脑简介 平板电脑简称Tablet，是一种小型、方便携带的个人电脑，以触摸屏作为基本的输入设备。它拥有的触摸屏允许用户通过触控笔或数字笔来进行作业而不是传统的键盘或鼠标。用户可以通过内建的手写识别、屏幕上的软键盘、语音识别或者一个真正的键盘（如果该机型配备的话）进行输入。目前平板电脑主要有三大系统，分别为谷歌安卓系统、苹果IOS系统、微软Win8系统。平板是集成了多种设备特性的多媒体移动设备，它集合了笔记本电脑、电子书、有线设备、手机以及电子相框等诸多功能。 2 平板在实践教学中的意义 1.平板电脑可以激发学生的学习兴趣 在网络迅猛发展的今天，学生们对QQ和网络游戏的兴趣要远远高于单调枯燥的课堂，甚至越来越多的学生因为迷恋网络而对学习提不起半点兴趣，因此，平板电脑走进课堂势必会极大地激发学生们的好奇心和参与度，如果教师可以借助学生们玩游戏的心理，将教学内容设置为一种游戏，让学生们在主动探究与合作学习中过关升级，那么学生们就会逐渐地回归课堂，学生们的学习兴趣也会得到有效的激发。iPad走进课堂，给学习增添了无限乐趣。人手一个学习终端，每名学生都参与其中，配合专门开发的软件，教师能及时地
台电P98刷机教程 一、准备工作 1、做好平板电脑资料备份，可以使用管理软件一键备份，比如豌豆荚之类的，这样不用刷完机后一个一个重装软件。且在刷机时会格式化内置SD卡（系统中叫NAND FLASH），所以一定要做好备份。 2、一定要刷机时电量充足。 3、下载P98的升级包，并解压。 二、安装电脑驱动 1、平板关机。 2、按住“M键”，也就是“音量+”不放，把平板连接电脑，最好是主板后置USB口，等待电脑中提示发现新硬件后放手。 3、手动指定驱动位置到你解压的“驱动程序”文件夹，如果XP系统，选32位系统进“X86”文件夹，否则选64，选择相对应的操作系统，等待安装驱动完成。 4、确保驱动安装完成。方法是右键单击桌面上“我的电脑”图标，选择“管理”，如图，进入后选择“设备管理器”，查看有没有如图所示的“RK30 Device”，如果没有，请重新执行4-6的步骤。 5、可能是设备不完善，当第一安装完驱动后会在“设备管理器中”显示一个叹号。此时只需断开平板和电脑的连接，并再次按住“M键”，也就是“音量+”不放，把平板连接电脑。让电脑重新查找一次平板，之后可以看到平板驱动已经安装完成。 三、安装系统升级文件 1、运行“升级程序”，可以看到设备已经连接上，选择相应的升级文件。点击“开始刷机”，耐心等待吧。整个
刷机过程切记刷机过程中不要移动平板和电脑，不要断开连接，不要关机和重启电脑。 2、选择固件位置：在安装包“固件程序文件夹”，选择“P98（k9w8）.img”文件，显示“固件加载完成”。然后选择“升级”，然后等待系统自动运行升级程序。 3、刷机完成后，会提示“刷机成功”，按“退出”完成刷机。 4、刷机完成后，用小针按一次reset键，稍等若干秒，会出现一个机器人界面，等待几秒钟后自动重启，整个刷机过程结束。初次启动较慢，请耐心等待。 ROOT教程： 借用了高人的经验，在此感谢。并结合P98实际，总结root步骤，希望对大家有用。 下载并加压缩root工具。 1、开机状态。 2、勾选USB调试、允许安装第三方软件。 3、电脑端须安装一个类似豌豆荚2的功能软件，继续自动安装驱动。 4、确保驱动正确安装，方法同上。 5、直接运行TPSparkyRoot.bat。按照提示操作即可。只是要注意我两次对P98进行ROOT时均只能关机而不会自动重启，此时需手动按住电源键几秒开机。
本文转载至无忧刷机网，原地 址:https://www.doczj.com/doc/6c16013461.html,/thread-1411-1-1.html 对产品后续服务的越加重视，带来的是越来越频繁的产品固件更新升级。原道对旗下平板电脑系列的重视程度从其密集产品固件更新频率就可以看出。近期我们在官方论坛、微博和邮箱等官方留言板块接到越来越多的用户对固件升级方法的询问，今天我们就针对这个问题，给大家提供一种通用性的升级刷机方法，该方法对原道旗下所有平板电脑型号均适用。准备工作： 电脑一台（笔记本更好，可防止断电） 原道平板电脑一台 USB数据线一条 RK2918驱动文件 RK2918量产工具 固件文件，比如：原道固件.img 一、安装驱动 1、关闭原道平板电脑电源。 2、一直按住原道平板电脑（N10 M键；N11音量加键，再接电源；N12 M键；N50音量加键；N80音量加键；N70按菜单键然后再按开机键；N90音量减键）。 3、按住原道平板电脑功能键不放手，把USB数据线连接电脑和原道平板电脑两端。 4、电脑上出现安装驱动界面，如下图： 选择“从列表或指定位置安装（高级）”，再点击下一步。
选择驱动文件存放目录，笔者这里是D:\RK2918驱动\xp目录，如您的电脑是vista或WIN7，就需要选择vista目录或win7目录。驱动文件选择好后，再一次点击下一步。 正在安装驱动文件。
驱动安装完毕，点击完成即可。 二、打开刷机升级工具 找到RK29量产工具压缩包。 解压后得到“RK29量产工具”文件夹。 打开文件夹，双击“29RKBatchTool”应用程序。
打开量产工具后的界面。 三、升级固件 升级前步骤如图所示。
使用平板电脑开展课堂教学三步教程 平板电脑在我们的日常生活中已随处可见，但如何将平板电脑运用到课堂教学中，许多老师还没有尝试过，究竟如何使用平板电脑开展课堂教学呢？只需掌握三步即可快速实现。 在我们三步教程学习之前，老师您需要破费点银子武装一下自己。 首先，您需要购置一台平板电脑，性能最佳的当属iPad，推荐iPad mini 16G 只需1918元，性价比最高当属Android的小米平板，16G只需1499元，老师根据自己的喜好和财力来定了。 其次，您最好购置一支电容笔，在教学过程中老师可以使用电容笔翻页、标注、演算、绘画，比手指更灵活，价格在10-100元左右。 最后，如果您想实现与投影的无线连接，还需要购置一个无线投影盒子：iPad 需要购买Apple TV盒子、Android平板需要购买WFD无线投影盒子，价格从699元—1100元不等。如何实现无线投影连接，我们稍后教程中详细讲解。如果与投影直接连接，还需要一个平板到VGA的输出线。 iPad实现无线投影需要的设备
下面进入我们的三步教程。 第一步：在平板电脑上安装教学必备的App 首先老师需要在平板电脑上安装一些常用的教学App，包括：PPT播放、Office 文件处理、电子白板、辅助教学、数字教材和多媒体播放等，由于在iPad和Android 平板上的各种应用体验有所差异，因此，我们分别推荐。 1、PPT播放及Office App iPad： 苹果三件套：Keynote、Number和iWork for HD 推荐指数：五星 微软三件套：Powerpoint、Word、Excell for HD 推荐指数：四星 WPS for HD 推荐指数：四星 FileExplorer for HD推荐指数：四星 Android平板： WPS for HD：推荐指数：四星 2、电子白板App 电子白板App也是教学中必不可少的工具。老师讲课时可以在平板电脑上写板书、写习题，与投影连接起来，就能直观展示给学生了，非常方便。 Cloud Board：国外开发的一款电子白板App推荐指数：五星 WhiteBoad：推荐指数：四星 黑板：推荐指数：三星 3、教学和班级管理辅助App Google Classroom：谷歌推出的教学平台App，老师能方便地向学生发送课程材料和作业。老师可以在系统中开设新课程或手动添加学生，还能分享唯一的编码，让学生自行添加。问题是国内访问时断时续，不稳定！ iTunes U：苹果推出的教学平台App，需要学校先申请注册，老师才能使用，最新版本的iTunes U中增加了班级的创建、管理和讨论功能。 蓝墨云班课：一款手机教学App应用，面向平板的Moso Books HD应用集成了蓝墨云班课，功能包括班课的创建、即时通知、课件和资源的快速分享推送、课堂互动、成员管理和学习进度跟踪等，课堂互动可以实现投票、问卷、头脑风暴、讨论、答疑等即时互动，成员管理可以实现点名签到功能，主要面向高校和职业院校教师。 Ask3：初级的班级管理和师生互动功能。 4、数字教材App iBooks HD：苹果推出的数字教材阅读器，可以通过iBooks Author制作发布数字教材，只支持iPad，不支持Android平板。
易方平板电脑最新刷机升级操作指南 升级所需文件： 其中： BJM900HC_20110810_v1.0.10_4_update.rar 为系统固件包； xp驱动.rar 为平板电脑连接电脑，在windows xp下的驱动文件； 量产工具.rar 为平板电脑升级工具； BJM900HC_20110810_v1.0.10_4_update.rar下载地址： https://www.doczj.com/doc/6c16013461.html,/file3/temp//BJM900HC_20111021_V1.0.21update.rar 量产工具.rar https://www.doczj.com/doc/6c16013461.html,/file/bhum66ui# xp驱动.rar https://www.doczj.com/doc/6c16013461.html,/file/clfeuum0# 下载这3个文件后，分别解压这3个压缩包！ 升级准备工作： 关闭平板电脑，如果电源键无法关闭可按复位键（机身上那个最小的小孔，用针状物插入），用USB线连接平板与电脑，这时屏幕会自动点亮，迅速按住音量减键和复位键，此处需重点
注意：先按住音量减键再按住复位键，保持2键同时按住3秒左右，等屏幕黑掉后先松开复位键再松开音量键，这时电脑会弹出驱动安装向导，按照提示手动选择您存放驱动的文件进行安装即可，如果是WIN7系统会自动安装无法安装成功，这时可以右键点击我的电脑打开设备管理器，找到有黄色感叹号的未知设备打开，选择更新驱动，手动选择放置驱动程序的文件进行安装，安装成功后再按照下面的说明进行操作即可，注意进行刷机时只需直接选择修复或者升级即可，绿色图标开始变成黄色闪动就表示正在刷机。 升级步骤一： 解压完量产工具.rar 后打开量产工具 界面介绍 升级步骤二：