《园林植物保护学》复习题
一、名词解释
1、病原：引起园林植物病害发病的直接原因。
2、病原菌：在生物性病原中，真菌和细菌称为病原菌
3、非侵染性病害：由非生物性病原所引起不具传染性的园林植物病害。
4、侵染性病害：由生物性病原所引起的具传染性的园林植物病害。
5、症状：寄主植物受病原侵染后所表现出的形式，是病症和病状的总称。
6、病症：病原物在受害植物上所表现出的结构特征
7、生物性病原：指以园林植物为寄生对象的一些有害生物。
8、子实体：着生真菌孢子的组织和结构
9、锁状联合:担子菌菌丝为保持双核性而形成的一种钩状结构
10、病毒：为一类不具细胞结构、由蛋白质和核酸为主成份的体积极小的专性寄生物。
11、病害流行：植物病害在一定地区或一定时间内发生普遍而严重称为病害流行；
12、致病性：病原物使寄主植物致病受害的能力；
13、侵染过程：从病原物同寄主接触开始，到寄主呈现症状的整个过程；
14、侵染循环：指从前一个生长季节发病，到下个生长季节再度发病的过程。
15、隐症现象：病原物侵入寄主后，由于环境条件的限制，可以长期或永远不表现症状
16、潜伏侵染：当病原物侵入寄主植物后，由于寄主和环境条件的限制，暂时停止生长活动，寄主植物不表现症状，这称为潜伏侵染。
17、诱发抗病性：寄主受侵染后所诱导出的限制病菌扩展的特性；
18、下口式：指头部纵轴与身体纵轴近似于直角关系的一种昆虫头式如蝗虫的形状。
19、昆虫年生活史：昆虫在一年内的发育史，确定地说由当年的越冬虫态开始活动起，到第二年越冬结束止的发育经过叫年生活史。
20、跗肢：昆虫体成对分节的外长物。
21、多胚生殖：昆虫的一个卵形成多个胚胎，发育为个体新的生殖方式。
22、补充营养：成虫期为性细胞发育成熟进行的取食。
23、龄期：幼虫两次脱皮之间所经历的时间。
24、单寄生：指在一个寄主体上只寄生1头寄生昆虫的现象。
25、植物检疫：一个国家或地区用法律或法令形式，禁止某些危险的病虫、杂草人为地传入
或传出，或对已发生及传入的危险病虫、杂草，采取限制其继续扩展所采取的一系列措施。
26、孤雌生殖：又称单性生殖，是指卵不经受精，也能发育新个体的生殖方式
27、耐害性：指植物受害后，有很强的增殖或恢复能力，可以显著减轻被害的损失。
28、生物防治：利用一切生物手段防治病虫害；
29、长日照型昆虫：长日照下不滞育的昆虫；
30、纵脉：由翅的基部伸向翅的边缘的翅脉如径肪，中脉等。
31、后口式：口器向后，头部和体躯纵轴成锐角的一种口式；
32、昆虫的世代：昆虫自卵期的胚胎发育开始，经过幼虫、蛹直至成虫性成熟的整个阶段，称为1个世代。
33、滞育：主要受光周期的控制，在一定的光照条件下，同种昆虫的大部或全部个体中止发育的现象。
34、恢复营养：有些成虫期很长的昆虫，多次反复进行补充营养，每一次补充营养之后，就有一批卵发育成熟，这种取食，称为恢复营养。
三、简要回答
1．简述杀虫烟剂的施放条件
答：存在逆温现象时，林分郁闭度﹥0。7，无风或微风，安全。
因为逆温存在时气温随高度增加而增加，林冠层是温度最低的地方，因此烟雾在上升至林冠时即被封锁，烟可在林内滞留才能达到好的效果，而逆温只在晴天的日落之后到第二天日出之前，所以烟只能在夜晚至日出前放（晴天时），郁闭度不够封锁效果不好，烟可以林窗逸出，风大会将烟吹散，微风可帮助烟的扩散，但要注意放烟的方向，安全检查是所有防治工作中都要注意的问题，放烟亦不例外，造成人畜伤亡之事在林业病虫防治中已属有发生）2．简述天牛类害虫的防治方法
答：（1）加强抚育管理，使植株生长健壮，增强抗虫能力。
（2）物理防治（成、幼虫的人工捕杀）
（3）化学防治
（4）树干涂白
3．幼苗立枯病大发生的条件及其防治措施
答：（1）苗木出土后一个月内，幼苗未木质化；苗颈幼嫩，易造成侵染
（2）高温高湿的环境因素：有利于病菌的生长繁殖，不利于种芽和幼苗的呼吸和生长；
（3）病菌繁殖体的积累：由于该病的病程短，每次病程后残体中的病菌能大量积累作
为爆发性病害的侵染来源。
（4）圃地管理：包括苗圃选择（考虑前作物）、细至整地，合理施肥，目的在于，不利于病菌的生长繁殖，有利于幼苗的生长，增强其抗病性；
（5）土壤消毒：消灭侵染来源；
（6）及时播种：种子发芽顺利，在苗木木质化前错过高温高湿的气候；
（7）药剂防治：幼苗发病后，病程短，来势快，阻止其蔓延及病菌积累。常作药剂有：70%敌克松、波尔多液
4．影响园林植物病害流行的因素主要包括哪些方面？
答：（1）病原物：涉及病原物毒力小种出现、病原物数量；
（2）寄主：易感病寄主植物存在、并且集中成片；
（3）环境条件：出现有利于病原的环境，特别是温度、湿度降水是影响病害流行的主要环境条件。
5．害虫生物防治的途径
答：（1）以虫治虫（2）以菌治虫（3）以鸟治虫（4）以激素治虫
6．比较昆虫真菌病、细菌病、病毒病的症状：
答：（1）真菌病：虫尸僵硬，可见病症（各种颜色的菌丝成孢子）；（2）细菌病：虫尸软化，体液浑浊，恶臭；
（3）病毒病：虫尸软化，体液清泽无臭。
7．松疱锈病为例说明锈菌的生活史
答：引起松疱锈病的锈菌需顺序经历5个不同的发育阶段，产生5种类型的孢子，并需转主寄主才能完成全部发育过程。
(1)性孢子和性孢子器阶段（0）：单核单倍体阶段
(2)锈孢子和锈孢子器阶段（Ⅰ）：双核
(3)夏孢子和夏孢子堆阶段（Ⅱ）：双核
(4)冬孢子和冬孢子堆阶段（Ⅲ）：双核→单核双倍体
(5)担孢子和担子阶段（Ⅳ）：单核单倍体
0、Ⅰ阶段在松上，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、在茶子成马先蒿上
8.幼苗立枯病症状的主要类型
答：（1）种芽烂型：种芽出土前，病菌侵入，破坏种芽的组织引起腐烂，地面表现缺苗。
（2）茎叶腐烂型：幼苗出土前，病菌侵染，茎叶腐烂。
（3）幼菌猝倒型：幼菌出土后，扎根叶期，茎部未木质化，病菌白根茎侵入，破坏苗颈组织，幼菌迅速倒状，引起典型的猝倒症状。
（4）苗木立枯病：苗木茎部木质化后，病菌难从根茎侵入，而从根部侵染。根不腐烂，病苗枯死，但不倒状，故称立枯病。
9、比较全变态和不完全变态昆虫的特征
答：（1）不完全变态:三个虫期,卵期,幼虫期,成虫期,幼虫与成虫外表相似;
（2）全变态:四个虫期, 卵期,幼虫期,蛹期,成虫期,幼虫与成虫外表差异大.
10、有效积温法则的应用
答：：（1）推测一种昆虫在不同地区可能发生的世代，N= K1/K ；
（2）预测昆虫地理分布的界限；
（3）预测昆虫的发生期;
(4)控制昆虫发育进度;
(5)推算昆虫发育起点温度和有效积温数值.
11、锈菌的侵染特点及其所致病害的防治途径
答：（1）重叠侵染：一是锈菌的生活史期，锈菌每年都产生，二是夏孢子的重复侵染；
（2）转主寄生：松疱锈病的侵染循环需在两个寄主上才能完成。
以上两个侵染循环特点导致松疱锈病防治难度大，需采取相应的策略才能预防和控制其病害的发生发展。
（3）检疫：由疫区输出苗木要检疫，在病区附近不设松类苗辅。
（4）铲除中间寄主：切断侵染循环链。
（5）营林措施：修枝、间伐、抚育。
(6)化学治疗：松蕉油原液和不脱酚洗油于或300ppm内疗素注射皮部.
12、真菌病害的侵染循环与病害防治的关系
答：（1）越冬结构、场所——消灭侵染原
（2）传播距离和方式——防治范围、防治方法
（3）初次侵染时间——防治时机
（4）再次侵染有或无——防治次数
13、苗木紫纹羽病的症状及防治方法
答：症状：（1）根系：---紫红色丝网状物---；（2）地上部分：叶形短小、发黄、皱缩卷曲。
防治方法：（1）选用健康苗木栽植（2）可凝苗木进行消毒处理；（3）肥水适宜，促进苗木健康生长；（4）清除病残体，土壤消毒；（4）贵重观赏树木实行外科治疗。
14、园林植物病毒病的防治方法
答：（1）铲除一切侵染源；（2）防止介体传染；（3）茎尖组织培养脱毒
（四）热处理和冷处理；（五）弱毒疫苗的应用；（6）药物处理。
15、袋蛾类的防治方法
答：1、物理机械防治（人工摘除护囊）：2、化学防治：3、生物防治：
16、苗圃害虫蝼蛄类的防治方法
答：（1）园林技术：施用厩肥、堆肥等有机肥料要充分腐熟，可以减少蝼蛄产卵；（2）灯光诱杀成虫。（3）毒饵诱杀；（4）鲜马粪或鲜草诱杀。
17、园林植物白粉病菌的特点及所致病害的防治方法
答：特点：（1）专性寄生菌；（2）分生孢子产生、萌发较快，再侵染次数多；（3）耐干旱。防治方法：（1）清除病残株；（2）防止苗木贪青徒长，合理密植。（3）化学防治。
18、园林植物细菌病害的侵染循环特点及防治途径
答：侵染循环：（1）侵入途径（伤口，自然孔口）；（2）传播途径和侵染来源
防治途径：（1）园林技术防治；（2）抗生素治疗；（3）防止造成伤口和及时保护伤口。19、园林植物食叶害虫的发生特点
答：（1）具有咀嚼式口器，往往以幼虫（膜翅目、鳞翅目）或成虫、幼虫（鞘翅目、直翅目）为害健康的植株，从而使植株生长衰弱，为天牛、小蠹等蛀干害虫侵入提供适宜条件。(2)这类害虫大多数营裸露生活（少数卷叶、营巢），因此受环境因子影响较大，表现为虫口消长明显。
（3）繁殖量大，且往往具主动迁移、迅速扩大危害能力。
（4）某些害虫发生具周期性。
20、刺蛾类的防治方法
答：（1）园林技术防治：（2）物理防治：（3）化学防治：（4）生物防治
21、锈菌的特点及其所致病害的防治途径
（1）专性寄生菌；（2）多态型现象；（3）转主寄生现象；（4）植物检疫；（5）铲除中间寄主；（6）化学防治；（7）抗病育种。
22、比较昆虫咀嚼式口器、刺吸式口器结构及危害特点
（1）咀嚼式口器：原始口器类型，由上鹗、下鹗、上唇、下唇，舌组成；造成植物各种形
式的机械损伤；
（2）刺吸式口器：与咀嚼式口器相比，有很大的特化，其不同点在于：一唇很短，下唇延伸成分节的喙，有保护口器的作用，上、下鹗变成细长的口针。能刺入植物组织吸取汁液，常使植株呈现褪色的斑点，卷曲、皱缩、枯萎或变为畸形。
23、比较全变态和不完全变态昆虫的特征
全变态：卵---幼虫---蛹---成虫四个时期，幼虫与成虫差别大；
不完全变态：卵--幼虫----成虫三个时期，幼虫与成虫差别小；
24、病原菌致病机制与园林植物的抗病机理
致病机制：（1）酶，（2）毒素；（3）生长调节物质
抗病机理：（1）固有抗病性；（2）诱发抗病性
25、生理病变、组织病变、形态病变的关系
答：生理病变是动力，组织病变是基础，形态病变是外在表现。
26、细菌病害的防治方法
答：（1）消灭侵染来源；（2）防止造成伤口和及时保护伤口；（3）抗生素治疗
27、全变态昆虫的幼虫类型
答：（1）不完全变态昆虫；（2）完全变态昆虫
28、食叶害虫的发生特点
答：（1）食叶害虫具咀嚼式口器，往往以幼虫（膜翅目、鳞翅目）或成虫、幼虫（鞘翅目、直翅目）为害健康植株，从而使植株生长衰弱，为蛀干害虫（天牛、小蠹虫）侵入提供适宜条件，因此，常称为初期性害虫。
（2）食叶害虫大多营裸露生活（少数卷叶、营巢），因此受环境影响较大，表现为虫口消长明显
（3）食叶害虫繁殖量大，往往具主动迁移、迅速扩大危害的能力。
（4）某些种类大发生常呈现阶段性（初始阶段、增殖阶段、猖獗阶段、衰退阶段）及周期性（上述阶段性发生过程，往往“重复”出现且呈现一定的周期性，这种周期性出现的间隔期及每一“重复”持续的时间，因虫种及当时的有关因素而异）。
29、半知菌亚门的特点
答：（1）营养体：有隔菌丝，常产生变态体；
（2）无性繁殖：分生孢子，分生孢子梗，分生孢子座，分生孢子盘，分生孢子器。
（3）有性繁殖无或尚未发现。
30、病毒病的主要特点
答：（1）症状类型（无病症表现）；（2）隐症现象和潜伏侵染；（3）交叉保护；
（4）系统侵染（全株性病害，种子和花粉带毒）
31、刺吸式害虫的发生特点
答：（1）除少数蚜虫、螨类等形成虫瘿在植物组织中危害外，多聚集为害树木或花卉的嫩梢、枝、叶、果等部位；
（2）成虫或若虫以刺吸式口器吸取植物营养，造成幼叶卷叶、枝叶丛生，枝叶枯萎，甚至整株枯死。
（3）刺吸类害虫首先点片发生、虫口密集、繁殖迅速，扩展蔓延快，但多因个体小，发生初期往往被害状不明显，在防治时如果不抓住有利时机，采取综合防治的方法，很难达到满意效果。
（4）刺吸类害虫可给某些蛀干害虫的侵害创造有利条件，可诱发煤烟病，并是病毒病的传播媒介。
三、论述题
1、举例说明如何根据害虫的生物学特性制定防治措施
答：（1）制定害虫的防治措施，必须以害虫的生物特性为依据，才能有敌放矢，事半功倍；（2）举例说明：应举出4组“生物学特性→防治措施”的对应关系（可以是一种害虫的，亦可分别从不同害虫中列举）、（上一题是最好的例证：①产卵场所选择性→人工挖卵；②喜食尿味食物→毒饵诱杀；③雌成虫产卵前行动迟缓→人工捕杀；④1、2龄跳蝻在小竹杂草上取食→撒粉防治；⑤3-4龄在大竹为害→烟剂熏杀）。
2、举例说明园林植物症状表现的特点及其在诊断上的应用
答：（1）特异性
（2）阶段性
（3）相似性
（4）差异性
3、真菌病害的侵染循环与病害防治的关系
答：（1）越冬结构、场所——消灭侵染原
（2）传播距离和方式——防治范围、防治方法
（3）初次侵染时间——防治时机
（4）再次侵染有或无——防治次数
4、举例说明蚜虫的防治方法
（1）园林技术防治：注意检疫虫情，抓紧早期防治。盆栽花卉上零星发生时，可用毛笔蘸水刷掉，并及时处理干净，以防蔓延；木本花卉上的蚜虫，可在早春刮除老树皮及剪除枝条，消灭越冬卵。
（2）生物防治（保护和利用天敌）：常见的有瓢虫、草蛉、食蚜蝇、蚜茧蜂、蚜小蜂等。（3）化学防治：蚜虫发生量大时，可喷40%氧化乐果、乐果、50%马拉硫磷乳剂或40%乙酰甲胺磷1000-1500倍液。或喷鱼藤精1000-2000倍液。
发生在球茎上（郁金香、百合、唐菖蒲、番红花）的蚜虫，可在栽培前，将受害球茎浸泡在含有湿润剂的林丹（25g/L）药液中15分钟；或用尼古丁或林丹作烟雾剂，进行熏蒸防治。（4）物理机械防治：利用色板诱杀，在花卉栽培地或温室内，可放置黄色粘胶板，诱粘有翅蚜虫。还可采用银白锡纸反光，拒栖迁飞蚜虫。
5、举例说明害虫生物防治的途径
答：（1）以菌治虫；（2）以虫治虫；（3）以激素治虫；（4）以鸟治虫
6、病原菌的致病机理和园林植物的抗病机制。
答：致病机理：（1）酶的作用；（2）毒素的作用；（3）激素
抗病机制：（1）固有抗病性；（2）诱发抗病性
7、举例说明病害流行的因素。
答：（1）病原因素；（2）寄主因素；（3）环境因素。
8、概述蚧壳虫的防治方法：
（1）检疫措施：在自然情况下，蚧虫是不活泼或不活动的种类，其自身传播扩散能力有限，但由于其本身特点，极易随苗木、果品、花卉的调运与交换传播各地，因此，必须加强植物检疫，消灭或封锁在局部地区发生严重的蚧虫，对国内或国际间调运的花木要严格检疫手续，如发现有严重的蚧虫，要及时采取有效措施，经过认真防治后，才能调运。否则，要集中烧毁。
（2）园艺防治：主要通过园林技术措施来改变和创造不利于蚧虫发生的环境条件不仅有直接防治的作用，还有积极预防的作用。如；（1）选育抗虫品种；（2）实行轮作；（3）合理施肥，清洁花圃，合理确定植株密度。
（3）化学防治：（1）消灭越冬代雌虫：冬季可喷施1次10-15倍的松脂合剂或40-50倍的机油乳剂。（2）消灭越冬代若虫：冬季和春季发芽前，喷波美3-5度石硫合剂或3-5%柴油
乳剂。（3）若虫期防治：对出土的初孵若虫，早春可在树根周围土面喷撒杀虫剂，可用50%西维因可湿性粉剂500倍液，或50%辛硫磷乳油1000倍液。对植株上的若虫，抓住孵化盛期喷药，此时介壳未增厚，药剂容易渗透。
（4）生物防治（保护和利用天敌）：
（1）瓢虫的利用：澳洲瓢虫可捕食吹绵蚧；大红瓢虫和红缘黑瓢虫可捕食草履蚧；红点唇瓢虫可捕食褐叶圆蚧、紫薇绒蚧等多种蚧虫。（2）小蜂的利用：蚜小蜂、跳小蜂、缨小蜂----寄生盾蚧；（3）鸟：一些鸟能啄食体型较大、活动性较强的蚧虫。
9、举例说明真菌病害的侵染循环
答：（1）侵染循环的概念
（2）实例：如松疱锈病或杨树烂皮病
10、举例说明以菌治虫的生物防治在生产实践中的应用
答：（1）以菌治虫的概念
（2）白僵菌的应用（3）病毒的应用（4）细菌的应用
11、举例说明如何根据园林植物害虫的生物防治的途径
（1）以菌治虫：白僵菌防治松毛虫；核型多角体病毒防治鳞翅目害虫
（2）以虫治虫：肿腿蜂防治天牛；赤眼蜂防治松毛虫；瓢虫防治吹绵蚧
12、举例分析园林植物病害流行的因素
（1）病原因素：新的小种出现或病原物的大量积累，如幼苗猝倒病
（2）寄主因素：苗木未木质化前（幼苗猝倒病）
（3）环境因素：高温高湿（幼苗猝倒病）
13、举例说明柯赫假定（人工诱发试验）
答：（1）分离：从病植株分离纯化可疑病原物；
（2）接种：将可疑病菌接种到健康植株上，观察发病情况，并与原发病株比较；
（3）再分离：从接种后发病植株上分离的病原物，是否为接种病原。
14、举例说明侵染过程
答：（1）接触期；（2）侵入期；（3）潜育期；（4）发病期
15、举例说明园林植物苗圃害虫的防治方法
答：以蝼蛄为例：
（1）园林技术防治；（2）灯光诱杀成虫；（3）毒饵诱杀；（4）鲜马粪或鲜草诱杀。
16、园林植物抗虫机理
答：抗虫性是指材具有影响昆虫为害程度的遗传特性。主要表现为：（1）不选择性；（2）抗生性；（3）耐害性
《园林植物学》考试大纲 一．考试大纲的性质 园林植物学是风景园林硕士专业的专业基础课，为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。 本考试大纲主要根据指定参考书《花卉学》、《园林树木学》编制而成。适用于报考中国林业科学院全日制风景园林硕士专业学位研究生的考生。 二．考试内容 （一）花卉学 绪论 花卉的涵义和范围；花卉栽培的意义和作用；我国丰富的花卉种质资源及其对世界园林的贡献；国内外花卉事业（科研、生产等）发展概况。 第一篇 第一章花卉种质资源及其分布 第二章花卉的分类 第三章花卉的生长与发育 第四章花卉与环境因子 第五章花卉栽培的设备 第六章花卉的繁殖 第七章花卉的栽培管理 第八章花卉的应用 第九章花卉的病虫害防治 第二篇 第一章露地花卉 包括：一、二年生花卉；宿根花卉；球根花卉；岩生花卉； 水生花卉学名；形态特征；产地与分布；习性；繁殖；栽培；园 林用途 第二章草坪植物与地被植物 主要草坪植物；主要地被植物 第三章温室花卉 包括：一、二年生花卉；宿根花卉；球根花卉；亚灌木花卉；木本花卉；兰科花卉；蕨类植物；仙人掌及多浆植物 第四章盆景艺术 盆景概念及简史；盆景分类及艺术流派 （二）园林树木学 绪论 园林树木在园林建设中的作用；中国丰富多彩的园林树木资源和宝贵的 科学遗产
第一篇总论 第一章园林树木的分类 植物分类学方法；园林建设中的分类法 第二章园林树木的生长发育规律 树木的生命周期；树木的年周期；树木各器官的生长发育；树 木的整体性及其生理特点 第三章园林树木的生态习性 温度因子；水分因子；光照因子；空气因子；土壤因子；地 形地势因子；生物因子；植物的垂直分布与水平分布；城市环 境概述 第一章园林树木对环境的改善和防护功能 园林树木改善环境的作用；园林树木保护环境的作用 第二章园林树木的美化功能 第十章园林树木的修剪与整形 第十一章园林树木的土、肥、水管理 第二篇各论 国产习见园林树种以及国外产著名种类 包括：学名；形态；分布；习性；繁殖栽培；观赏特性和园林用途 三．考试要求 考生应掌握基本概念、植物资源及分布、分类、生长发育以及和环境间 的相互关系；常见和主要种类的所在科属及学名、栽培繁殖方法及其在 园林中的应用。 四．试卷结构 1.园林植物的拉丁学名互译（20分） 2.名词解释（40分） 3.填空题（30分） 4.综合性答题（60分） 五．考试方式和时间 考试方式：笔试 考试时间：3小时 六．主要考试书 １.《花卉学》中国林业出版社王莲英 ２.《园林树木学》中国林业出版社陈有民
3. 分别说明菊科和兰科具有哪些突出特征是它们被子植物中的大科？ 菊科：叶常互生，无托叶，多草本。头状花序单生或再排列成各种花序，外具有一层至多层苞片组成的总苞。花萼特化为冠毛；花冠合瓣；雄蕊冠生；花药为聚药雄蕊；雌蕊心皮2，合生，子房下位，1室，1胚珠；柱头2裂；果为连萼瘦果，顶端常具有宿存的冠毛；种子无胚乳。 花序构造和虫媒传粉高度适应；萼片特化成冠毛或刺毛，有利于种子的远距离传播；部分种类具有块茎、块根、匍匐茎或根状茎，有利于营养繁殖的进行。这些特征使菊科植物快速的发展与分布，成为被子植物第一大科。 兰科：花两侧对称，花被2轮，花瓣状，其中内轮一个花瓣特化为唇瓣，内有蜜腺；雄蕊和雌蕊的花柱柱头结合成合蕊柱，花粉粒结合成花粉块，子房下位，扭转180°，雌蕊常3心皮合生，柱头3，侧膜胎座，蒴果，种子无胚乳。 兰科植物在进化过程中与昆虫传粉紧密地相互适应。 4．比较分析教材中介绍的5个被子植物分类系统的要点、理论依据和应用情况。 ①恩格勒系统 要点：单子叶植物比双子叶植物原始，将柔荑花序类的植物作为杯子植物的原始类群（假花说和二元论） 理论依据：《植物自然分科志》《植物分科志要》 应用情况：恩格勒系统是被子植物分类史上第一个比较完善的分类系统，世界上除英、法以外，大部分国家都采用本系统。 ②哈钦松系统： 要点：花是由两性孢子叶球演化而来，两性花比单性花原始；被子植物是单元起源的，双子叶植物以木兰目和毛茛目为起点，无被花和单倍花在演化过程中退化，柔荑花序类各科来源于金缕梅目；单子叶植物起源于毛茛目（真花说和单元论）理论依据：《有花植物科志》 应用情况：在世界上很少使用，在我国受到相当的重视。 ③塔赫他荐系统 要点：单元论，真花学说，单子叶植物起源于睡莲目 理论依据：《有花植物的多样性和分类》 应用情况：由中山大学和南京大学生物系编写的《植物学》的被子植物分类部分是按该系统编写的。 ④克朗奎斯特系统 要点：真花学说，单元起源(被子植物起源于种子厥)，单子叶植物起源于类似现代睡莲目的祖先。 理论依据：《有花植物分类和演化》《有花植物分类的综合系统》 应用情况：美国高等院校的植物分类教学多采用该系统。 ⑤APG系统 要点：
一、名词解释 1. 物候期：是指树木有规律的年复一年地生长（重演），构成树木一生的生长发育，树木有节律的与季节性气候变化相适应的树木器官动态时期。（年周期：树木自春季休眠芽开始萌发，经过夏秋生长，冬季再以休眠芽过冬，到第二年春天休眠芽萌发前的这一段时间。）物候期的特征：顺序性和连续性、重演性、各个物候期高峰相互错开。） 2. 花芽分化：由叶芽生理和组织状态转化为花芽生理和组织状态的过程。（实生根系、茎源根系、根蘖根系）（花芽分化类型：春秋分化型、冬春、一年多次、当年一次分化开花型、不定期开花型） 3. 定植:按照设计要求树木栽植以后不再移动，永久性地生长在栽种地。（移栽包括：起掘、搬运、种植）（种植：包括假植、移植、定植） 4. 整形：是指对树木植株施行一定的技术措施，使之形成栽培者所需要的树体结构形态。 5.有性生殖：经过两性生殖细胞结合，产生合子，由合子发育成新个体的生殖方式。 6.营养繁殖：由根、茎、叶等营养器官形成新个体的一种繁殖方式。 7.古树：我国古树保护法规定凡达100年树龄者。 8.名木：具有历史意义、教育意义、或在其他方面具有社会影响而闻名于世的树木。 9.芽的异质性：由于芽形成时，枝叶生长的内部营养状况和外界环境条件的不同，使着生在同一枝上不同部位的芽，存在大小、饱满程度差异的现象。 10. 低温春化：有些花卉需要低温条件，才能促进花芽形成和花器发育，这一过程叫做春化阶段，而使花卉通过春化阶段的这种低温刺激和处理过程则叫做春化作用。 11.单轴分枝：顶芽不断向上伸张形成，主干明显。 二、选择题 1、生产实践中根据繁殖方法将根系分为3类，不包括下面（D）类 A 实生根系 B 茎源根系 C 根蘖根系 D 直根系 2、落叶大树移栽时，土球直径应为树干直径的（ D ）倍。 A. 4～5 B. 4～6 C. 6～10 D. 8～12 3、树木栽植时期一般以（ C ） A.休眠期栽植为佳 B.冬季栽植为佳 C.晚秋和早春为佳 D、初夏为佳 4、下列不属于古树名木的生物学特点（B） A、通常起源于种子繁殖 B、萌发力不强 C、生长缓慢 D、木材强度高 5、下列那一项不是古树复壮的技术措施：（D） A：施腐叶土 B：土壤翻晒 C：设置复壮沟 D：堵树洞 6、树木安全: 树木安全措施不包括以下哪种（ D ） A.树木支撑 B.悬吊（吊枝） C.螺栓加固 D.仪器探测 7、繁殖方法 树木的繁殖方法有：播种、压条、分株、扦插、埋根、嫁接 8、土壤改良方法: 土壤质地的改良常有的方法：_培土_、_增施有机质_、_增施无机质_。(A) A、培土、增施有机质、增施无机质 B、培土、增施有机质 C、增施有机质、增施无机质 D、培土、增施无机质 土壤改良及其方法不包括以下哪种（C）
园林植物保护学复习 题
《园林植物保护学》复习题 一、名词解释 1、病原：引起园林植物病害发病的直接原因。 2、病原菌：在生物性病原中，真菌和细菌称为病原菌 3、非侵染性病害：由非生物性病原所引起不具传染性的园林植物病害。 4、侵染性病害：由生物性病原所引起的具传染性的园林植物病害。 5、症状：寄主植物受病原侵染后所表现出的形式，是病症和病状的总称。 6、病症：病原物在受害植物上所表现出的结构特征 7、生物性病原：指以园林植物为寄生对象的一些有害生物。 8、子实体：着生真菌孢子的组织和结构 9、锁状联合:担子菌菌丝为保持双核性而形成的一种钩状结构 10、病毒：为一类不具细胞结构、由蛋白质和核酸为主成份的体积极小的专性寄生物。 11、病害流行：植物病害在一定地区或一定时间内发生普遍而严重称为病害流行； 12、致病性：病原物使寄主植物致病受害的能力； 13、侵染过程：从病原物同寄主接触开始，到寄主呈现症状的整个过程； 14、侵染循环：指从前一个生长季节发病，到下个生长季节再度发病的过程。 15、隐症现象：病原物侵入寄主后，由于环境条件的限制，可以长期或永远不表现症状 16、潜伏侵染：当病原物侵入寄主植物后，由于寄主和环境条件的限制，暂时停止生长活动，寄主植物不表现症状，这称为潜伏侵染。
17、诱发抗病性：寄主受侵染后所诱导出的限制病菌扩展的特性； 18、下口式：指头部纵轴与身体纵轴近似于直角关系的一种昆虫头式如蝗虫的形状。 19、昆虫年生活史：昆虫在一年内的发育史，确定地说由当年的越冬虫态开始活动起，到第二年越冬结束止的发育经过叫年生活史。 20、跗肢：昆虫体成对分节的外长物。 21、多胚生殖：昆虫的一个卵形成多个胚胎，发育为个体新的生殖方式。 22、补充营养：成虫期为性细胞发育成熟进行的取食。 23、龄期：幼虫两次脱皮之间所经历的时间。 24、单寄生：指在一个寄主体上只寄生1头寄生昆虫的现象。 25、植物检疫：一个国家或地区用法律或法令形式，禁止某些危险的病虫、杂草人为地传入或传出，或对已发生及传入的危险病虫、杂草，采取限制其继续扩展所采取的一系列措施。 26、孤雌生殖：又称单性生殖，是指卵不经受精，也能发育新个体的生殖方式 27、耐害性：指植物受害后，有很强的增殖或恢复能力，可以显著减轻被害的损失。 28、生物防治：利用一切生物手段防治病虫害； 29、长日照型昆虫：长日照下不滞育的昆虫； 30、纵脉：由翅的基部伸向翅的边缘的翅脉如径肪，中脉等。 31、后口式：口器向后，头部和体躯纵轴成锐角的一种口式； 32、昆虫的世代：昆虫自卵期的胚胎发育开始，经过幼虫、蛹直至成虫性成熟的整个阶段，称为 1个世代。
一、单项选择题（每小题1分，共2５分） 得分评卷人复查人 在下列每小题的四个备选答案中选出一个正 确答案，并将其字母标号填入题干的 括号内。 1.树木不同器官和组织进入休眠的早晚不同，在秋冬季最易受冻害的树木器官和 组织是（ B ） A、顶芽 B、根颈 C、主干 D、主枝 2.适合大多数植物生长发育的最适昼夜温差是（B ） A、5 ℃ B、8℃ C、12℃ D、15℃ 3.属于灌木类的组合是（A ）。 A、杜鹃、山茶 B、雪松、侧柏 C、马褂木、香樟 D、杨树、悬铃木 4.同一株母本，生根能力最强的枝条的着生部位是（D ）。 A、向阳面的枝条 B、树冠上的枝条 C、主干上的枝条 D、根颈处的萌条 5.决定种子播种品种的最重要指标是（D ） A、发芽力 B、含水量 C、千粒重 D、净度 6.在降雨较多、低洼积水或土壤粘重的地区培育苗木应该作（ B ） A、平床 B、高床 C、低床 D、不作床 7.种子重量通常是指气干状态下下列纯净种子的重量（C ）。 A、100粒 B、500粒 C、1000粒 D、1500粒 8.对绝大多数植物而言，插穗再生能力最强的枝条是（C ）。 A、二年生枝条 B、三年生枝条 C、一年生枝条 D、三年以上枝条 9.最适合月季生长的土壤pH值范围在（ D ）。 A、pH=4.5 B、pH5~6 C、pH6~7 D、pH7~8 10.种实成熟后，可从地面收集种实的树种有（ C ） A、杨树 B、枫杨 C、胡桃 D、木麻黄 11.灌木裸根起苗时，根系半径一般应是株高的（B ） A、1/4 B、1/3 C、1/2 D、2/5 12.净度送检样品的重量至少应为净度测定样品重量的（B ） A、1~2倍 B、2~3倍 C、3~4倍 D、4~5倍 13.一般的树种，种子贮藏期以相对湿度较低为宜。为有利于多数种子的贮藏，空
《园林绿化专业基础与实务》考试大纲 前言 根据原北京市人事局《北京市人事局关于工程技术等系列中、初级职称试行专业技术资格制度有关问题的通知》（京人发[2005]26号）及《关于北京市中、初级专业技术资格考试、评审工作有关问题的通知》（京人发[2005]34号）文件的要求，从2005年起，我市工程技术系列中级专业技术资格试行考评结合的评价方式，为做好考试工作，我们编写了本大纲。本大纲既是申报人参加考试的复习备考依据，也是专业技术资格考试命题的依据。 在考试知识体系及知识点的知晓程度上，本大纲从对园林绿化专业中级专业技术资格人员应具备的学识和技能要求出发，提出了“掌握”、“熟悉”和“了解”共3个层次的要求，这3个层次的具体涵义为：掌握系指在熟悉准确、透彻的基础上，能熟练自如地运用并分析解决实际问题；熟悉系指能说明其要点，并解决实际问题；了解系指概略知道其原理及应用范畴。 在考试内容的安排上，本大纲从对园林绿化专业中级专业技术资格人员的工作需要和综合素质要求出发，主要考核申报人的专业基础知识、专业理论知识和相关专业知识，以及解决实际问题的能力。 命题内容在本大纲所规定的范围内。考试采取笔试、闭卷的方式。 《园林绿化专业基础与实务（中级）》 考试大纲编写组 二○一四年一月
第一部分专业基础知识 一、城市绿化条例 北京市绿化条例 了解：《城市绿化条例》对城市绿化规划和建设、保护和管理的有关规定； 熟悉：《北京市绿化条例》(北京市第十三届人民代表大会常务委员会第十四次会议于2009年11月20日通过，自2010年3月1日起施行)。 掌握：《北京市绿化条例》对北京市城乡绿化规划、建设、保护、监督和管理的规定。 二、园林绿化标准 熟悉：园林绿化国家标准 掌握：园林绿化北京市地方标准 （一）《城市园林绿化用植物材料木本苗》 （二）《城市园林绿化工程施工及验收规范》 （三）《城市园林绿化养护管理标准》 （四）《居住区绿地设计规范》 （五）《屋顶绿化规范》 （六）《园林设计文件内容及深度》 三、植物学 了解：植物学基础知识、植物基本类群、植物细胞、植物组织、高等植物、种子植物的概念。 熟悉：植物的六种基本类群；植物细胞的基本结构；植物组织的六种类型及其功能；植物的分类单位和植物的命名方法。 掌握：植物器官根、茎、叶、花、果实、种子和幼苗的形态与功能。 四、生态学 （一）生态学基本概念 （二）生物与环境 （三）生物种群 （四）生物群落 （五）生态系统 了解：生态学的概念及其发展、现代生态学的特点、环境、环境要素、生态因子、生态作用、生态适应；生态反作用；种群；种群生态学；生态入侵；生态对策、竞争、互利共生；生物群落物种多样化；群落演替；生态系统；食物链；生态效率；生物循环；生态平衡；生态系统的基本概念及其功能，生态学前沿的理论及其应用。
绪论 园林植物病虫害的特点 1、园林植物病、虫复杂：园林生态系统层次结构复杂，植物种类繁多； 2、易引起交叉感染：如梨树与桧柏混植； 3、生长环境较差，非侵染性病害数量上升； 4、防治技术要求高：尽量选用低毒、无异味、不污染环境的药物和技术措施； 5、防治的总体目标是：园林植物不因病虫危害，影响正常生长及观赏效果。突出“预防为主”。 第一章园林植物病害的基本概念 园林植物病害的概念 园林植物在生长发育过程中或其产品和繁殖材料在贮藏和运输过程中，遭受其它生物的侵袭或不适宜环境条件的影响，生理程序的正常功能受到干扰和破坏，从而导致植物生理上、组织上和形态上产生一系列不正常的状态，生长发育不良，甚至全株死亡，最终引起人类经济或其他损失的现象称为园林植物病害。 园林植物病害的症状 症状可分为病状和病症。 病状是指植物得病后其本身所表现的不正常状态。 病症是指引起植物发病的病原物在病部的表现，如霉层、小黑点、粉状物等。 第二章园林植物侵染性病害的病原 园林植物侵染性病害是由生物性病原引起的。这些生物性病原包括真菌、细菌、病毒、植原体、线虫、寄生性种子植物、藻类、原生动物等。 真菌产生孢子的结构称子实体，在子实体上聚生无性孢子或有性孢子。不是所有真菌都有有性生殖。 真菌的无性孢子类型1.游动孢子2.孢囊孢子3.厚垣孢子4．分生孢子5．芽孢子6．粉孢子真菌的有性孢子类型1.合子2.卵孢子3.接合孢子4.子囊孢子5.担孢子 子囊果的类型 1.闭囊壳2.子囊壳3.子囊盘4.子囊腔 白粉菌都是活养生物，锈菌是专性寄生。 原核生物主要有细菌、植原体。 植物病原菌大多为杆状菌 植物原核生物病害的症状特点（论述） 1．一般细菌病害的症状特点 细菌主要在薄壁细胞组织和维管束组织中繁殖和扩展。 ①在寄主薄壁细胞组织扩展的，引起叶斑（叶枯）、腐烂，如黄单胞杆菌属、欧氏杆菌属。 ②在寄主维管束的导管内扩展的，引起植物萎蔫，如假单胞杆菌属。 ③侵入寄主后分泌生长激素，剌激寄主细胞过渡分裂，而形成肿瘤，如土壤杆菌属。
（园林植物占40%、园林植物栽培与养护占40%、园林环境占20%）《园林植物》课程考试大纲 一、植物的细胞和组织 1、了解植物细胞内含物在细胞构造中的存在状况及鉴别方法。 2、了解有丝分裂、减数分裂的特点和意义。了解细胞分裂的过程。 3、掌握植物细胞的概念和基本构造、细胞器的基本功能。 4、理解各种组织的形态、在植物体内的位置及功能。 5、掌握组织、维管束的概念。 二、植物的营养器官 1、掌握芽的类型。 2、掌握根的种类，根系的类型及根的变态类型。 3、掌握茎的基本形态、茎的分枝方式，茎的生长习性及茎的变态类型。 4、掌握叶的结构组成，单叶和复叶及叶序类型及叶的变态类型。 三、种子植物的生殖器官 1、掌握花的构造、组成、花的类型及花序的类型。 2、理解开花与传粉、双受精概念。理解果实与种子的形成过程及构造。 3、掌握果实的类型。了解果实和种子的传播方式。 四、植物的呼吸作用 1、了解呼吸作用的意义。了解植物呼吸作用的类型及有氧呼吸的种类。 2、掌握呼吸作用的概念。掌握呼吸强度的概念。 3、掌握影响呼吸强度的因素及呼吸作用在生产上的应用。 五、植物的光合作用
1、了解光合作用的意义。了解叶绿体色素的光学性质。 2、掌握光合作用的概念 3、掌握光合强度的概念及光合作用的影响因素。 六、植物的水分代谢 1、了解水分在植物体内的作用及植物体内水分的存在状态。了解水分在根系内的运输的途径和运输动力。了解蒸腾作用意义。 2、理解水势的概念。理解根系吸水的动力。 3、掌握吸涨吸水、渗透作用吸水。掌握影响根系吸水的因素。 4、掌握蒸腾作用的概念及影响蒸腾作用的外界因素。 七、植物的矿质营养 1、掌握植物必需矿质元素种类及营养三要素生理作用。 2、了解必需元素的作用，了解植物缺素症的表现。 3、掌握植物地上部分、地下部分对矿质元素的吸收特点及影响因素。 八、植物的生长物质 1、了解生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯在植物体内的分布。 2、理解其生理作用。 3、了解各种生长素及生长调节剂的应用。 九、植物的生长和发育 1、了解种子成熟时的生理变化。 2、掌握种子萌发过程、影响种子萌发的外界条件。理解器官脱落的生理原因。 3、掌握种子休眠的原因及打破休眠的方法。 4、掌握春化作用对成花的影响，光周期现象对成花的影响。 十、植物的逆境生理
园林树木栽植养护:苗木培育、定植移栽、土肥水管理、整形修剪、树体支撑加固、树洞修补、树木各种灾害防治。 个体发育：指植物从雌性细胞受精形成合子开始，到发育成种子再从种子萌芽生长到个体死亡全过程。 有性繁殖个体：从受精后合子开始，经种子繁殖实生单株。 无性（营养）繁殖个体：常从母株上采取营养器官的一部分，进行扦插嫁接分株及组织来繁殖新个体。 胚胎阶段：是从受精形成合子开始到胚具有萌发能力，以种子的形态存在的阶段。 幼年阶段：是从种子萌发形成幼苗到该植物特有的营养形态构造基本建成。 物候现象：树木在一年中，随季节性的变化而产生萌芽、抽枝、展夜、开花结实及落叶休眠，规律性变化的现象。 物候期：与物候现象相适应的树木器官的动态时期 物候相：不同物候期树木器官所表现出的外部形态特征 树木的年周期：树木每一年随环境，特别是气候的季节性变化，在形态和生理上产生与之相适应的生长发育规律性变化。 生长周期：是从种子萌发起，经过多年生长开花或结果，直到树体死亡的整个时期，它可以反映树木个体发育的全过程。 层性：中心干上主枝分层排列的明显程度是顶端优势和芽的异质性共同作用的结果 中性：树木中心干的长势强弱及其能够发芽的时间 顶端优势：指活跃的顶部分身组织或茎尖常常抑制下侧芽发育的现象。 垂直优势：因枝条着生方位背的程度越强，生长势越旺的现象 萌芽力：生长枝上芽萌发抽枝的能力 成枝力：生长枝上的芽，不仅萌发而且能抽成长枝的能力 离心生长：以根径为中心，向两端不断扩大空间生长。 向心枯死：树木生长到一定期段，主枝向上而下，由外向内不断枯死的全过程。 向心更新：由冠外向内堂，由顶部向下部，直至根茎进行的更新。 芽的异质性：同一枝条上不同部位的芽在发育的过程中，由于所处的环境条件不同以及枝条内部营养状况的差异，造成芽的生长势以及其他特征的差别。 芽的异熟性：芽形态形成后是否经冬天的低温阶段才能萌发的特性 早熟芽：不经过冬季低温休眠，能够当年萌发的芽 晚熟芽：经过冬季低温休眠，翌年春天才能萌发的芽。 芽的潜伏性：树木衰老或因某种刺激，使潜伏芽萌动产生新梢的能力 花孕育：花芽生理分化完成的现象 花诱导：外部或内部一些条件对花芽分化的促进作用 扩大型代谢：以N元素代谢为主，以营养生长为主，有机物质消耗多积累少 贮藏型代谢：以c素代谢为主，贮藏物质的积累，为其年生长开花和当年果实产量奠定基础。 相关效应：植物的一部分对另一部分生长发育的调节作用。
《园林植物》课程标准 1.课程性质与设计思路 1.1课程的性质 本课程是园林工程技术专业的一门重要的专业课，是以园林建设为宗旨，对园林植物的分类、习性和应用等方面进行系统研究的科学。本课程是园林专业的必修课，也是融科学与艺术为一体的课程，是学习园林规划设计、园林植物栽培与养护、植物造景设计、园林工程等专业课程的基础。 1.2设计思路 通过园林植物教学，应使学生达到如下要求： 1．掌握园林植物的分类方法，能够编制简单的分类检索表。 2．掌握园林绿地中常见的100～150种园林树木与花卉的形态特征、生物学特性、生态学特性、地理分布、观赏价值及园林用途。 3．学会使用植物分类工具书，正确检索和鉴定树种，编制检索表、拼读拉丁学名以及采集植物标本等基本技能和方法。 4．掌握园林观赏、绿化树种与园林花卉调查与规划的基本原理和方法。 建议本课程在第一学年的第二学期开设。 2.课程目标 通过本课程学习，使学生掌握本地常见园林植物代表种的形态特征、特性和园林用途，学生能根据所学的植物知识分析植物群体中个体之间的相互关系；掌握一定的植物分类知识和鉴定植物技能，为学生学好后续课程、参加园林生产实践、园林植物资源开发利用等打下必要的理论基础。 2.1职业能力培养目标 能够独立进行城市园林植物的选择、规划、配植应用等既具科学性又具艺术性的一系列专业技能，为城市园林绿化事业作贡献。 2.2知识目标 2.2.1 了解园林植物在城市绿化建设中的重要作用。 2.2.2 掌握园林植物的形态特征、生态习性、观赏特性及植物群落知识。 2.3素质目标
具备吃苦耐劳、团结协作、开拓进取的精神。 3.课程内容和要求
城市建设系园林专业 《园林植物保护》指导书 一、课程简介 《园林植物保护学》是园林专业的专业基础课。主要介绍病虫害防治基础知识和各种病虫害防治方法。为学好园林科学与技术打下良好基础。该课程主要任务是使学生学好植物保护理论基础，掌握各种病虫害防治的方法。熟悉园林植物病虫害的基础知识、防治原理和技术措施，能够识别园林植物主要病虫害并掌握其发生发展规律和防治方法，培养解决实际问题的能力,以实现对园林植物主要病虫害的可持续控制。 二、实验教学目的及要求 通过学习本门课程，是学生能正确鉴别本地常见的园林植物病虫种类； ②能科学地进行园林植物病虫害的调查、分析；能依据园艺植物病虫的特性科学制定和实施治理方案。 三、实验项目设置表 四、考核方法与评分标准 考核方式：本课程实习考核采取出勤+课堂+作业形式 评分标准：出勤（10%）+课堂（30%）+作业（60%） 五、教材或指导书 1、教材 武三安.园林植物病虫害防治[M].北京：中国林业出版社, 2007
2、参考书目 （1）张随榜.园林植物保护[M].北京：中国农业出版社, 2008 （2）杨子琦,曹华国. 园林植物病虫害防治图鉴[M]. 北京：中国林业出版社, 2002
实验一昆虫外部形态与内部结构 一、实验内容 昆虫的体躯观察、昆虫的主要器官观察。 二、实验目的及要求 通过本章实验内容的教学，要求学生认识昆虫外部形态的基本构造和特征。 三、实验条件及要求 蝼蛄、蝴蝶、蛾、金龟子等昆虫，镊子，白纸，培养皿，放大镜等。 四、实验相关知识点 昆虫的外部形态与内部器官 五、实验实施步骤 1、体躯观察 用镊子将昆虫的翅掀起直立，从侧面观察外骨骼包被虫体，躯体由许多环节组成，分成3大体段：头、胸、腹。头部是昆虫感觉和取食的中心。主要有触角1对；复眼1对，有些昆虫还有1～3个单眼及取食的口器。胸部是运动的中心。主要有3对胸足及2对翅。腹部是代谢和繁殖的中心，体内包括许多内脏器官及生殖系统。观察腹末尾须、外生殖器及肛上板、肛侧板。 2、昆虫主要器官观察 ①头的分区和昆虫的口式 （1）观察蝗虫头部，找出额区、颊区和唇基、颅顶及头盖缝等部位。 （2）按照口器着生的位置和所指的方向，可分为3种口式：下口式（以蝗虫为例）、前口式（以步甲为例）、后口式（以蝉为例）。 ②昆虫触角的基本构造及类型观察。 ③观察昆虫的基本构造及足的类型，并了解足的功能。 ④昆虫翅的构造及类型。 六、思考问题 1、简述昆虫纲的特征？ 2、咀嚼式口器与刺吸式口器的区别？
《园林植物保护学》复习题 一、名词解释 1、病原：引起园林植物病害发病的直接原因。 2、病原菌：在生物性病原中，真菌和细菌称为病原菌 3、非侵染性病害：由非生物性病原所引起不具传染性的园林植物病害。 4、侵染性病害：由生物性病原所引起的具传染性的园林植物病害。 5、症状：寄主植物受病原侵染后所表现出的形式，是病症和病状的总称。 6、病症：病原物在受害植物上所表现出的结构特征 7、生物性病原：指以园林植物为寄生对象的一些有害生物。 8、子实体：着生真菌孢子的组织和结构 9、锁状联合:担子菌菌丝为保持双核性而形成的一种钩状结构 10、病毒：为一类不具细胞结构、由蛋白质和核酸为主成份的体积极小的专性寄生物。 11、病害流行：植物病害在一定地区或一定时间内发生普遍而严重称为病害流行； 12、致病性：病原物使寄主植物致病受害的能力； 13、侵染过程：从病原物同寄主接触开始，到寄主呈现症状的整个过程； 14、侵染循环：指从前一个生长季节发病，到下个生长季节再度发病的过程。 15、隐症现象：病原物侵入寄主后，由于环境条件的限制，可以长期或永远不表现症状 16、潜伏侵染：当病原物侵入寄主植物后，由于寄主和环境条件的限制，暂时停止生长活动，寄主植物不表现症状，这称为潜伏侵染。 17、诱发抗病性：寄主受侵染后所诱导出的限制病菌扩展的特性； 18、下口式：指头部纵轴与身体纵轴近似于直角关系的一种昆虫头式如蝗虫的形状。 19、昆虫年生活史：昆虫在一年内的发育史，确定地说由当年的越冬虫态开始活动起，到第二年越冬结束止的发育经过叫年生活史。 20、跗肢：昆虫体成对分节的外长物。 21、多胚生殖：昆虫的一个卵形成多个胚胎，发育为个体新的生殖方式。 22、补充营养：成虫期为性细胞发育成熟进行的取食。 23、龄期：幼虫两次脱皮之间所经历的时间。 24、单寄生：指在一个寄主体上只寄生1头寄生昆虫的现象。 25、植物检疫：一个国家或地区用法律或法令形式，禁止某些危险的病虫、杂草人为地传入
华中农业大学2017年硕士《园林植物学》考试大纲园林植物学》 园林树木学部分 绪论 0.1园林树木学的概念 0.2园林树木学的主要内容 0.3课程的特点、学习方法和基本要求 0.4我国的园林树木资源概况 第1章园林树木的分类 1.1植物学分类方法 1.1.1植物分类的等级 1.1.2植物命名法 1.1.3植物分类的依据 1.1.4植物分类检索表 1.1.5被子植物的分类系统 1.2园林建设中的分类法 1.2.1依树木的生长习性分类 1.2.2依树木的观赏特性分类 1.2.3依树木的园林用途分类 第2章园林树木的美化功能 2.1树形 2.1.1树形的观赏特性 2.1.2树形分类 2.2园林树木的叶及其观赏特性 2.2.1叶形 2.2.2叶色 2.3园林树木的花及其观赏特性 2.3.1花相理论 2.3.2花的色彩 2.3.3花香 2.4园林树木的果及其观赏特性 2.4.1果实的形状 2.4.2果实的色彩 2.5园林树木的枝、干、树皮、刺毛、根等及其观赏特性 2.6园林树木的意境美 第3章园林树木的功能与作用 3.1园林树木改善环境的作用 3.2园林树木保护环境的作用 3.3园林树木美化环境的功能 3.4园林树木的生产功能 第4章园林树木的配植 4.1园林树木的配植原则
4.1.1综合性 4.1.2科学性 4.1.3艺术性 4.1.4特色性 4.1.5可塑性 4.1.6经济性 4.2园林树木的配植方式 4.2.1规则式配植 4.2.2自然式配植 4.2.3混合式配植 4.3园林树木群落的建造 第5章园林中各种用途树种的选择与应用 5.1行道树的选择与应用 5.2庭荫树的选择与应用 5.3孤植树的选择与应用 5.4观花树的选择与应用 5.5垂直绿化树的选择与应用 5.6绿篱及造型树的选择与应用 5.7群植树的选择与应用 5.8地被树种的选择与应用 第6章园林绿化树种的调查与规划 6.1园林绿化树种调查 6.1.1城市自然条件调查 6.1.2城市绿化情况调查 6.1.3树种调查项目 6.2园林树木的规划 6.2.1树种规划的原则 6.2.2树种规划的程序 6.2.3几个城市树种规划示例各论 各论 1.裸子植物 1.1银杏科、罗汉松科、红豆杉科、松科 1.2杉科、柏科 2.被子植物 2.1胡桃科、杨柳科、木兰科、蜡梅科、山茶科、瑞香科 2.2壳斗科、榆科、木犀科、悬铃木科、梧桐科、桑科 2.3樟科、虎耳草科、海桐科、杜仲科、玄参科、芸香科 2.4蔷薇科、金缕梅科、毛茛科、小檗科、杜鹃花科、珙桐科 2.5豆科、苦木科、楝科、大戟科、漆树科、无患子科 2.6槭树科、忍冬科、卫矛科、黄杨科、鼠李科、葡萄科、猕猴桃科2.7锦葵科、千屈菜科、石榴科、夹竹桃科、紫葳科、杜英科、茜草科2.8禾本科、棕榈科 花卉学部分
植物化妆品复习题 第一讲化妆品概论 ?1、什么是化妆品？ 化妆品的定义是：“以涂抹、喷洒或其他类似的方法，施于人体表面任何部位(皮肤、毛发、指甲、口唇、口腔熟膜等)，以达到清洁、消除不良气味、护肤、美容和修饰目的的日用化学工业产品。” 化妆品包括了护肤品，护体，护发，彩妆，香氛等一系列从头到脚的产品。 ?2、按产品功能可将化妆品分哪几类？ 化妆品包括：基础化妆品、美容化妆品、特殊用途化妆品(营养、药用、卫生、护发、美发、清洁、护肤)三部分。基础化妆品：保护皮肤、毛发以及增进皮肤和毛发健康的制品；美容化妆品：修饰脸面、指甲等部位，使之增加美丽使用的制品； 特殊用途化妆品：用于面部、毛发等部位具有防功能的特殊的理化处理的制品。所以不论是化妆品或是特殊用途的化妆品都不同于药品，其目的主要就是清洁、护肤、美化等作用。 ?3、特殊用途化妆品有哪几类？ 特殊用途化妆品是指用于育发、染发、烫发、脱毛、美乳、健美、除臭、祛斑、防晒的化妆品。共有9类 ?4、化妆品原料分哪两大类？ 基质原料和辅助原料（按照原料和性能用途）/通用基质原料和天然添加剂（主原料）?5、美白祛斑化妆品最主要可能出现有害物有哪些？祛痘化妆品最主要可能出现有害物有哪些？ 美白祛斑化妆品：对苯二酚（羟醌），维甲酸，氧化剂（过氧化氢）。有害物质铅， 汞，长期使用会遗留堆积在皮肤引起铅汞中毒斑。要是铅超标的话渗透到血液还会伤害肾脏。 祛痘化妆品主要含激素，刺激痘痘让痘快速的好，缺点是易复发，脱皮，留痘印。 第二讲皮肤基础知识 1、皮肤有哪三层？ 表皮、真皮和皮下组织 2.表皮层有那几层？ 表皮:保护，防水，防菌，包括角质层、透明层、有棘层、颗粒层和基底层，基底层有黑色素母细胞，是细胞增生的一层，可更新修复 3.真皮层主要有些什么？ 真皮:有毛细血管汗腺、皮脂腺、胶原纤维和弹性纤维（维持皮肤弹性和张力，随着年龄的增加，或者受到紫外线和自由基的伤害，胶原纤维和弹性纤维受损、硬 化、断裂，导致真皮层网状结构疏松，形成凹陷，在皮肤表面出现皱纹和松弛）皮下组织:脂肪细胞，缓冲外力 4.皮肤附属器官主要是指哪些？ 毛发、指(趾)甲、汗腺、皮脂腺 5.皮肤主要有哪些功能？ 具有保护、感觉、外表显示、调节体温、吸收、分泌与排泄、自我呼吸、新陈代谢等
园林植物栽培养护学 北京市昌平区大东流苗圃实习调查报告 班级：风园11-2 指导教师：李庆卫 姓名：谭歆岳 学号：110354208 一、实习目的： 了解园林苗圃规划设计的全过程，掌握苗圃中各类用地的设置要点、区划原则及各类育苗区配置的依据，学会苗圃规划设计图的绘制和设计说明书的编写等内容。观察越冬防寒技术要领。 二、实习时间： 2013年11月24日 三、实习地点： 北京市昌平区大东流苗圃 四、实习内容： 在老师和苗圃工作人员的带领下参观大东流苗圃，实地了解苗圃的总体功能分区，对苗圃的供水来源、灌溉系统、排水系统、道路系统、防护林等苗圃内辅助系统的构成和设置规范有了详细的了解。对苗圃内各种具体的生产设施如晒水池、泵房、全光雾插设备、生产车间、温室、大田的具体生产职能、结构组成和
设置规范进行了细致的了解。在参观这些生产设施的同时近距离观察和学习了立体育苗，苗木假植和温室培养等植物越冬防寒和越夏避暑等现代苗木培养技术。此外在实际体验书本上传统的植物栽培方法的同时还对未来高度自动化的栽培方式进行了展望。 五、实习场地概况 1、整体介绍： 北京市大东流苗圃（北方国家级林木种苗示范基地）始建于1965年，为北京市园林绿化局直属事业单位。占地2300亩，拥有现代化自控温室3万平方米，日光温室2万平方米，炼苗场2万平方米，球根花卉专用冷库3000平方米，办公楼2500平方米，中控楼2300平方米，组培车间626平方米，综合车间3000平方米。经过近50年的发展，苗圃（基地）已初步形成种苗、花卉和园林绿化工程三大产业，培育的林木种苗和花卉品种500多个，年产绿化苗木近200万株、花卉400万株/粒/盆，年绿化工程施工养护面积达20余万平方米。苗圃集生产经营、科技开发、示范推广为一体，是我国北方优良种苗花卉生产示范的窗口，也是北京市绿化苗木的主产地。 2、区位分析：
园林植物保护学复习题 1.有性孢子和无性孢子的类型 有性孢子： 1) 合子：由两个同型的游动配子结合，形成二倍体细胞核的合子（2N）。 2) 卵孢子：由两个异型的配子囊结合，在藏卵器中产生卵孢子（2N）。 3) 接合孢子：是由两个同型但性别不同的配子囊相结合，经过质配和核配后形成（2N）。 4) 子囊孢子：是由异型配子囊（雄器和产囊器）相结合，经过质配、核配和减数分裂而成（N）。 5) 担孢子：是担子菌产生在担子外面的，一般为四个单倍体孢子（N）。 无性孢子： 1）.游动孢子（1）孢子囊（2）孢子囊萌发（3）游动孢子 2）.孢囊孢子（1）孢子囊及孢囊梗（2）孢子囊破裂释放出孢囊孢子 3）.厚垣孢子 4）.分生孢子（1）分生孢子（2）分生孢子梗（3）分生孢子萌发 5）.芽孢子 6）.粉孢子 2.侵染性病害的侵染循环图 3.病原物的致病机制 a)夺取寄主的营养物质和水分； b)对植物施加机械压力； c)产生对寄主正常生理活动有害的代谢产物。 4.病害流行的基本条件 a) 感病寄主植物的大量存在 b) 致病力强的病原物的大量存在 c) 发病的环境适时出现 5.园林植物的抗病机制 1) 结构抗病性：即植物利用组织和结构的特点阻止病原物接触、侵入与在体内的扩展、 破坏。 先天性的防御结构：如植物表面密生的茸毛，或很厚的蜡质层等。
后天性的防御结构：如在病部形成木栓层或坏死斑等。 2) 生化抗病性：即植物的细胞或组织发生一系列生理生化反应，产生对病原物有毒害作用的物质。 先天固有生化抗性：如葱蒜类、松柏类分泌的挥发性物质。 后天诱导生化抗性：如生理代谢途径的改变。 6.田间如何区分侵染性和非侵染性病害 a)第一，观察症状。侵染性病害往往后期有明显病症出现，并且症状的发生是一个 渐进的过程；非侵染性病害无病症出现，症状的发生不是一个渐进的过程； b)第二，侵染性病害在田间的分布往往有明显的发病中心，呈点发状，而非侵染性 病害无明显发病中心，呈片发状； c)第三，侵染性病害在一个特定地点，通常只发生在个别或少数种类寄主上；而非 侵染性病害则在多种寄主上发生类似症状。 7.田间如何区分真菌细菌病毒病原体病害 a)真菌病害在病部往往有病症出现，多半是真菌的营养体或繁殖体，可以通过肉眼 或显微镜观察识别，这些病症往往呈粒状、粉状、霉状等； b)细菌病害在病部往往有白色菌脓溢出； c)病毒病害往往表现为花叶、黄化等； d)植原体病害往往表现为丛枝、花器异常、矮缩等； 8.细菌性病害的防治方法(PPT园林植物保护学——病害篇,56页) 1. 消除侵染来源 在地区之间调运种子、苗木等繁殖材料和植物产品时，应严格执行植物检疫措施，防止病区扩大。在病区内首先选用无病种子、苗木、球茎、鳞茎等繁殖材料，培育无病种苗，或进行种苗消毒，以消灭所携带的病菌。搞好苗圃、庭园及花坛、绿地的卫生，及时清除病株残体等是防治植物细菌病害的重要途径。 2.园林技术防治 加强栽培管理，提高植株的抗病性；避免对植株造成伤口和及时保护伤口，防止病菌侵入；实行轮作、选育和利用抗病品种等，都是防治细菌病害的重要措施。 3．抗生素治疗 目前常用链霉素、四环素等防治花卉细菌病害。 9.如何园林植物的栽培措施防治病害（需具体阐述，见P75-77）
广西大学2020年《园林植物(843)》考试大纲与参考书目 考试性质 该考试是为广西大学招收风景园林专业硕士学位研究生（含全日制和非全日制）而设置的具有选拔性质的自主命题初试业务科目 。 考试方式和考试时间 闭卷统考。研究生入学考试统一时间。 试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分150分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷笔试。 三、试卷内容结构 1、园林植物学基础30分； 2、树木学及及树木栽培技术60分； 3、园林花卉学及应用基础60分。 四、试卷题型结构 1、判断题：30分； 2、单项选择题：30分； 3、填空题：20分； 4、问答题：70分。
考试内容 【考查目标】 1、理解园林植物相关概念； 2、掌握园林植物形态、结构特征，生长发育、分类、演化、生物学和生态学的基本规律； 3、在了解园林植物观赏及应用方式的基础上，掌握合理选择应用植物种类及方式； 4、掌握园林植物苗木繁殖和树木种植、养护、管理基本技术。 【考试内容及要求】 一、植物学基础 1、了解植物相关的基本概念，各组织、器官的分类及功能； 2、掌握植物器官形态、结构、生长发育的基本规律； 3、明确植物类群基本特征及植物进化演化的一般规律。 二、园林植物分类及应用 1、掌握园林植物学有关基本知识； 2、掌握园林植物的分类、生态学、生长发育规律、观赏特性、调查与规划、景观设计（以前称植物配置）等基本理论和一般知 识； 3、了解和掌握中国常见或常用园林植物的名称（包括科属种的中名和学名）、主要形态特征、分布区或原产地、生物学特性、 生态学特性、观赏特性及风景园林常见应用方式。 4、根据园林绿化工程建设条件，合理选择并综合应用园林植物。
名词解释（每题 2 分，共30 分） 1 、大树：般指胸径在15?20cm以上，或树咼在4?6m以上；或树 龄在20 年以上的树木，在园林工程中均可称之为“大树”。 2、古树名木：树龄在百年以上的大树，具有历史、文化、科学或社会 意义的木本植物。 3、合轴分枝：合轴分枝主干的顶芽在生长季节中生长迟缓或死亡，或者 顶芽是花芽，花后由紧接顶芽下面的腋芽生长代替原有的顶芽生长，如此每年交替进行使主干继续延长。 4、基肥：以有机肥为主，是在较长时期段内供给树木多种养分的基础性肥料，如腐殖酸类肥料、堆肥、厩肥、圈肥、粪肥、鱼肥、骨粉、血肥、复合肥、长效肥以及植物枯枝落叶等。 5 、乔木：树体高大，有直立发达的主干，主侧枝分布鲜明的树木。 6 、适地适使栽植树种的生态系特性与栽植地立地条件相适应。 7、疏剪：即从分枝基部把枝条剪掉的修剪方法 8、树木的引种驯化：是通过人工栽培，使野生树成为栽植树。外地树为本 地树的技术经济活动。 9、树木定植：按规范要求将树体载入目的地树穴内的操作，叫定植。 10 、行道树：是通过人工栽培，使野生树成为栽植树。外地树为本地树的 技术经济活动
11、修剪：修剪则是服从整形的要求，去除树体的部分枝、叶器官，达到调节树势、更新造型的目的 12、叶幕：叶幕是指树冠内叶片集中分布的区域。 13、园景树：多作为园中布景的中心植物景观，具有赏花果、观形色、以单株栽植形式配置的各类树木，单株观赏要求高。 14、整形：通过一定的修剪措施来形成栽培所需要的树体结构形态，表达树体自然生长所难以完成的不同栽培功能。 15、枝条的顶端优势：树木同一枝条上顶芽或位置高的芽比其下部芽饱满、充实；萌发力、成枝力强，抽生出的新枝生长旺盛，这种现象就是树木枝条的顶端优势 二、填空题（每空 1 分，共41分） 1、保健型人工植物群落应具备除虫杀菌、预防疾病、观赏景色、安神健身等功能。 2、大树移植具有①移植成活困难②移栽周期长③工程量大、费用高④有许多限制因子 ⑤绿化效果快速、显着五大特点。 3、园林树木按观赏特性可分为__ ①林木②花木③果木④叶木5、荫木__五类。 4 、绿地排水主要有①明沟排水②暗沟排水③滤水层排水④地面排水四种方
园林植物保护学复习题及答案 一、名词解释 1、病原： 引起园林植物病害发病的直接原因。 2、病原菌： 在生物性病原中，真菌和细菌称为病原菌 3、非侵染性病害： 由非生物性病原所引起不具传染性的园林植物病害。 4、侵染性病害： 由生物性病原所引起的具传染性的园林植物病害。 5、症状： 寄主植物受病原侵染后所表现出的形式，是病症和病状的总称。 6、病症： 病原物在受害植物上所表现出的结构特征 7、生物性病原： 指以园林植物为寄生对象的一些有害生物。 8、子实体： 着生真菌孢子的组织和结构 9、锁状联合: 担子菌菌丝为保持双核性而形成的一种钩状结构 10、病毒：
为一类不具细胞结构、由蛋白质和核酸为主成份的体积极小的专性寄生物。 11、病害流行： 植物病害在一定地区或一定时间内发生普遍而严重称为病害流行； 12、致病性： 病原物使寄主植物致病受害的能力； 13、侵染过程： 从病原物同寄主接触开始，到寄主呈现症状的整个过程； 14、侵染循环： 指从前一个生长季节发病，到下个生长季节再度发病的过程。 15、隐症现象： 病原物侵入寄主后，由于环境条件的限制，可以长期或永远不表现症状 16、潜伏侵染： 当病原物侵入寄主植物后，由于寄主和环境条件的限制，暂时停止生长活动，寄主植物不表现症状，这称为潜伏侵染。 17、诱发抗病性： 寄主受侵染后所诱导出的限制病菌扩展的特性； 18、下口式： 指头部纵轴与身体纵轴近似于直角关系的一种昆虫头式如蝗虫的形状。 19、昆虫年生活史： 昆虫在一年内的发育史，确定地说由当年的越冬虫态开始活动起，到第二年越冬结束止的发育经过叫年生活史。
20、跗肢： 昆虫体成对分节的外长物。 21、多胚生殖： 昆虫的一个卵形成多个胚胎，发育为个体新的生殖方式。 22、补充营养： 成虫期为性细胞发育成熟进行的取食。 23、龄期： 幼虫两次脱皮之间所经历的时间。 24、单寄生： 指在一个寄主体上只寄生1头寄生昆虫的现象。 25、植物检疫： 一个国家或地区用法律或法令形式，禁止某些危险的病虫、杂草人为地传入或传 出，或对已发生及传入的危险病虫、杂草，采取限制其继续扩展所采取的一系列措施。 26、孤雌生殖： 又称单性生殖，是指卵不经受精，也能发育新个体的生殖方式 27、耐害性： 指植物受害后，有很强的增殖或恢复能力，可以显著减轻被害的损失。 28、生物防治： 利用一切生物手段防治病虫害；