第一章语法和语法学
一、基本要求
通过本章的学习，了解语法这一概念、语法所包含的内容和语法学的简史，特别是了解汉语语法学经历了草创模仿、探索革新、振兴繁荣三个历史时期。
二、考核目标和考核要求
（一）识记：
1.国外语法学经历了传统语法、历史比较语法、描写语法、转换生成语法四个阶段；
2. 我国语法学只有一百年历史，可分为三个阶段。一是草创、模仿时期(1898-1936，)，代表作有两部：①马建忠的《马氏文通》，它是我国第一部系统完整的语法着作。其核心是“词本位”。
②黎锦熙的《新着国语文法》，这是第一部以白话文为描述对象的语法体系，其特点是“句本位”。二是探索革新时期(1936一1949)，反对简单模仿，利用西方语法理论寻找汉语语法特点，最有代表性的着作有三：①王力的《中国现代语法》、《中国语法理论》；②吕叔湘的《中国文法要略》；③高名凯的《汉语语法论》。三是振兴、繁荣时期(1949一现在)，解放初期出版了最具特色的两本着作：①吕叔湘、朱德熙的《语法修辞讲话》；丁声树等着《现代汉语语法讲话》。拨乱反正后又出版了几种重要专着，如吕叔湘主编的《现代汉语八百词》、他的《现代语法分析问题》，朱德熙的《语法讲义》、《现代汉语语法研究》、《语法答问》等。
（二）领会：
1.什么是语法；
2.语法的内容。
第二章语法形式和语法意义
一、基本要求
通过本章的学习，了解语法形式和语法形式的概念，了解语法形式和语法意义的具体特点，认识语法形式和语法意义的复杂对应关系，认识如何在事实考察中把语法形式和语法意义结合起来。
二、考核目标和考核要求
（一）识记：
1.语法形式；
2.语法意义。
（二）领会：
1.语法形式的基本特征；
2.语法意义的基本特征；
3.语法形式和语法意义的关系。
（三）综合应用：
在事实考察中做好形式和意义的结合。
第三章汉语语法特点
一、基本要求
通过本章的学习，了解现代汉语语法的基本特点，即缺乏狭义形态但有一些广义形态、缺乏综合性语法范畴但有一些分析性语法范畴、词类和句子成分之间不存在一对一的关系、句子的构造原则与词组的构成原则基本一致、语序和虚词是重要的语法手段。
二、考核目标和考核要求
（一）识记：
1.形态；
2.语法范畴。
（二）领会：
1.汉语缺乏狭义形态，但有一些广义形态;
2.汉语缺乏综合性语法范畴，但有一些分析性语法范畴;
3.汉语词类和句子成分之间不存在一对一的关系;
4.汉语句子的构造原则与与词组的构造原则基本上是一致的;
5.汉语词序在构成语法关系时具有重要作用;
6.虚词也是汉语句法构造的重要手段之一。
（三）简单应用：
现代汉语语法的主要特点。
第四章汉语构成句义的因素
一、基本要求
通过本章的学习，了解什么是句子、什么是句义、构成句义的因素有哪些等问题。
二、考核目标和考核要求
（一）识记：
1.句子；
2.句义。
（二）领会：
构成句义的因素有六个方面：A. 成分词的异同。B. 词语的次序。C. 组合层次。D. 语
法结构关系。E. 语义结构关系。F. 句调。
（三）简单应用：
句义与信息之间的关系。
第五章关于词的分类问题
一、基本要求
通过本章的学习，了解现代汉语中词类的含义，了解具体的词类划分标准，认识现代汉语的词类系统，并能运用相关理论知识对具体词语进行归类。
二、考核目标和考核要求
（一）识记：
1.词类；
2.实词；
3.虚词。
（二）领会：
1.根据词的意义给词分类，实际上是行不通的；
2.根据词的形态变化来划分词类，实际上也是行不通的；
3.划分词类的依据只能是词的组合能力；
4.汉语的词类系统。
（三）简单应用：
各类词的语法特征。
（四）综合应用
1.判别词性；
2.现代汉语中词的兼类现象。
第六章关于主、宾语问题
一、基本要求
通过本章的学习，了解现代汉语中主、宾语的划分标准问题，认识主、宾语的概念，并会分析具体语言事实。
二、考核目标和考核要求
（一）识记：
1.主语；
2.宾语。
（二）领会：
1.主、宾语的划分不能以意义为标准；
2. 主、宾语的划分不能纯粹以词序为标准；
3.把意义与词序结合起来划分主、宾语也行不通；
4.应该把语法形式和语法意义结合起来划分主、宾语；
5.主、宾语划分的事实分析。
（三）综合应用：
把语法形式和语法意义结合起来分析主、宾语。
第七章关于层次分析法及有关问题
一、基本要求
通过本章的学习，了解语言的层次性和层次分析，认识层次分析的功能、结构、意义原则，了解层次分析的优点和不足，会运用层次分析法语言事实。
二、考核目标和考核要求
（一）识记：
1.扩展;
2.替换；
3.句法结构的层次性；
4.层次分析；
5.广义同构；
6.狭义同构。
（二）领会：
1.层次分析的原则：功能原则、意义原则、结构原则；
2.层次分析法对特殊结构的处理。
（三）简单应用：
1.汉语中句法结构的具体类型；
2.中心词分析法与层次分析法各自的优缺点。
（四）综合应用：
用层次分析法分析具体句法结构。
第八章关于句式的变换问题
一、基本要求
通过本章的学习，了解何谓句式变换，了解句式变换的同一性原则和平行性原则，认识句式变换分析的条件和句式变换的意义，并运用变换分析法分析语言事实。
二、考核目标和考核要求
（一）识记：
1.句式变换；
2.同一性原则；
3.平行性原则。
（二）领会：
1.同一性原则的具体内容；
2.平行性原则的具体内容；
3.限制句式变换的具体条件；
4.变换分析的作用。
（三）综合应用：
用变换分析进行句法结构。
第九章语法结构和语义结构
一、基本要求
通过本章的学习，了解何谓语法结构和语义结构，了解何语义格的类别和相关谓词的类，了解与句式相关的语义类别，了解定、状、补语义指向的特征，认识语法结构和语义特征的关系，并运用相关方法分析语言事实。
二、考核目标和考核要求：
（一）识记：
1.语法特征；
2.语义结构；
3.零向谓词；
4.单向谓词；
5.双向谓词；
6.三向谓词；
7.动态义；
8.静态义；
9.语义指向。
（二）领会：
1.语义格的具体类型；
2.谓词的向分类；
3.与句式相关的具体语义类型；
4.补语语义指向的具体类型；
5.状语语义指向的具体类型；
6.定语语义指向的具体类型。
（三）简单应用：
语法结构与语义结构的关系。
（四）综合应用：
1．分析语义格；2.分析动词的向；3.分析定语、状语、补语的语义指向。
第十章关于歧义句问题
一、基本要求
通过本章的学习，了解什么是歧义句、歧义句的类型有哪些，认识语义结构的表层形式特点和深层形成因素，并运用相关方法分化歧义句。
二、考核目标和考核要求
（一）识记：
1.歧义句；
2.多语义词语
（二）领会：
1.歧义句的类型；
2.形成语义结构歧义的因素；
3.语义结构歧义的表层形式特征。
（三）简单应用：
分化歧义句。
（四）综合应用：
运用层次分析、变换分析、语义结构分析的分析方法分析有歧义的语言结构。
第十一章如何学习写作语法论文
一、基本要求
通过本章的学习，了解写作语法论文的基本知识，并进行具体写作。
二、考核目标和考核要求
综合应用：
写作语法学术论文。
三、关于大纲的说明与考核实施要求
本大纲是编写高等教育自学考试用“现代汉语语法学”课程教材的依据，也是本课程考试命题的依据，同时也是个人自学和社会助学的依据。凡指定的考试用书或参考书，其内容如与本大纲有出入，均应以本大纲为依据，作适当的增减。
2018年10月高等教育自学考试福建省统一命题考试 现代汉语语法研究试卷 (课程代码00821) 本试卷满分100分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 3．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 一、填空题(本大题共4小题，每小题2分，共8分) 1．干干净净___________衣服 2．屋里干干净净___________ 3．干干净净___________洗一洗 4．洗得干干净净___________衣服 二、词性判别题(本大题共l0小题，每小题l分，共10分) 5．百 6．高级 7．从事 8．美丽 9．格外 10．这 11．把 12．条 13．交际 14．立刻 三、举例题。每小题按要求举出三个例子 (本大题共5小题，每小题3分，共15分) 15．以“老”为前缀的名词 16．名词谓语句 17．双宾语 18．祈使句 19．宾语前置的倒装句 四、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分) 20．以“好!”这个句子为例，简要分析语素、词和句子的关系。 21．简述现代汉语划分词类的根据。 22．简述作为后缀“过”和动词“过”的区别，并举例说明。 五、请指出下列复合词的结构类型(本大题共6小题，每小题2分，共12分) 23．关心 24．改良
25．地震 26．音乐 27．意外 28．接近 六、请指出下列词组的结构类型(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 29．很容易 30．淋雨 31．做下去 32．她在家 33．笑着说 七、用层次分析法分析下列词组的结构层次并指明结构关系 (本大题共3小题，每小题5 分，共15分) 34．一位小偷的辩护律师 35．买回来一辆自行车 36．直接回答问题 八、分析下列复句的结构层次并指明分句间的关系 (本大题共3小题，每小题5分，共l5 分) 37．虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。 38．没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家的富强。 39．因为学习不但要靠理解力，还要靠记忆力，而理解力和记忆力无论有多强，要理解和记住刚学会的东西，总要有一个过程，哪一个人如果妄想一下子就把什么都学会，其结果必定要吃大亏。
2010年10月高等教育自学考试全国统一命题考试思想道德修养与法律基础试题 （课程代码：03706） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度，称为（）A．理想B．信念 C．世界观D．价值观 2．中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的关系，它们是（） A．阶段性理想与最终理想的关系 B．少数人的理想与多数人的理想的关系 C．生活领域的理想与职业领域的理想的关系D．社会领域的理想与道德领域的理想的关系3．当发现理想与现实的矛盾时，不加分析地全盘认同当下的现实，而对理想失去信心和热情，说什么“告别理想”、“躲避崇高”。这种认识上的误区属于（） A．以理想来否定现实 B．以现实来否定理想 C．以主观来否定客观 D．以过去来否定现在 4．不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上，就是特定时代条件下爱国主义的主题。新时期我国爱国主义的主题是（）A．维护世界和平 B．救亡图存，抵御外侮 C．实现民族独立和人民解放 D．建设和发展中国特色社会主义 5．中华民族在五千多年的发展中形成的伟大民族精神的核心是（） A．团结统一B．爱好和平 C．爱国主义D．国际主义 6．从马克思提出的“为绝大多数人谋利益”，到列宁提出的“为千千万万劳动人民服务”，再到毛泽 东精辟概括的“为人民服务”，都是建立在（） A．个人史观基础之上的 B．英雄史观基础之上的 C．唯物史观基础之上的 D．唯心史观基础之上的 7．人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图，称为（） A．人生观B．人生目的 C．人生态度D．人生价值 8．个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，称为（） A．自我价值B．社会价值 C．经济价值D．文化价值 9．中华民族传统美德是社会主义道德建设的丰富源泉。古代先贤主张的“仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”，“礼之用，和为贵”等，可以概括为（） A．乐群贵和，强调人际和谐 B．勤劳勇敢，追求自由解放 C．求真务实，敬重诚实守信 D．爱国奉献，以天下为己任 10．道德建设的核心，体现并决定着社会道德建设的根本性质和发展方向。我国社会主义道德建设的核心是（） A．以德治国B．党的领导 C．集体主义D．为人民服务 11．社会主义集体主义原则强调集体利益和个人利益的辩证统一。下列关于社会主义集体主义的说法中，正确的是（） A．为了个人利益可以牺牲集体利益 B．重视个人的正当利益和自觉创造精神 C．个人利益与集体利益之间不会发生矛盾 D．集体主义是对个人的压制和对个性的束缚 12．文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法，是我国社会主义道德建设中（） A．环境道德的主要内容 B．职业道德的主要内容 C．社会公德的主要内容 D．家庭美德的主要内容 13．无论从事什么职业的人，在职业活动中都应该 1
自考思想道德修养与法律基础第一章试题及答案 1．当代大学生承担的历史使命？ 答：建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。在新的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战。 2．当代大学生成才目标？ 答：成为德智体美全方面发展的社会主义事业建设者和接班人，是历史发展对大学生必然要求，是党和人民殷切期望。（1）德是人才素质德灵魂（2）智是人才素质基础（3）体是人才素质条件（4）美是人才素质重要内容。 3．社会主义荣辱观（八容八耻）？ 答：以热爱祖国为荣，危害祖国为耻；以服务人民为荣，背离人民为耻； 以崇尚科学为荣，愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，损人利己为耻；以诚实守信为荣，见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣，违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，骄奢淫逸为耻； 4．学《思修》课意义？ 答：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路；（2）有助于当代大学生掌握丰富思想道德和法律知识，为提高思想修养和法律素养打下知识基础；（3）有助于当代大学生摆正德与才位置，做到德才兼备，全面发展。 5．理想含义，特征？ 答：理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 特征：（1）源于现实又高于现实（2）是多方面多类型的（3）具有现实性（4）具有预见性（5）是一定社会关系产物 6．理想信念对大学生成才意义？ 答：（1）引导大学生做什么人（2）指引大学生走什么路（3）激励大学生为什么学 7．如何认识个人理想与社会理想的关系？ 答：强调个人理想要符合社会理想，不是抹杀排斥个人理想，而是要摆正个人理想与社会理想关系。社会理想是个人理想凝聚和升华，代表和反映着人们的共同愿望和根本利益，归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现，并具体体现在每个社会成员为实现个人理想二进行的活生生的实践中。当社会理想和个人理想有矛盾冲突时，有志气，有抱负的人可以做出最大自我牺牲，使个人理想服从于全社会的共同理想。 8．如何认识理想与现实对立统一关系？ 答：理想和现实存在着对立的一面.理想受现实的规定和制约,不能脱离现实而幻想未来.理想与现实的矛盾与冲突,属于”应然”和”实然”的矛盾。假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。理想与现实又是统一的。理想之树深深扎根于现实的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的。现实是理想的基础，理想是未来的现实。一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，现实必定要转化为理想。另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件；在一定的条件下，理想就可以转化为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。 9．爱国主义科学内涵？ 答：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，
第 1 页 全国2010年10月高等教育高等数学（工本)自考试题 9 一、单项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.在三角形的以下性质中是仿射性质的是( ) A.垂心 B.重心 C.内心 D.外心 2.以下四条直线中所含的无穷远点与其他三条不同的是( ) A. x y x y 121 )1(2+= ++ B.11 )(2=++x x y C.x +2y =0 D.过点(1,3),(3,2)的直线 3.已知A ,B ,C ,D 四点是调和点列，任意调整它们次序后所得交比不会出现的是( ) A.1 B.2 C.-1 D. 2 1 4.椭圆型射影对应的自对应元素是( ) A.两个互异的实元素 B.两个互异的虚元素 C.两个重合的实元素 D.两个重合的虚元素 5.唯一决定一条二阶曲线需无三点共线的( ) A.3点 B.4点 C.5点 D.6点 二、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 6.两点-3u 1+u 2+2u 3=0,2u 1-u 2+3u 3=0连线的坐标是_________. 7.若对合a μμ′+b (μ+μ′)+c =0是椭圆型的,则系数满足_________. 8.完全四线形的每一条对角线上有一组调和点列,即这直线上的两个顶点和_________. 9.椭圆上四定点与其上任意第五点所联四直线的交比为_________. 10.平面上任一圆通过的两个固定点称为_________. 三、计算题(本大题共6小题，每小题6分，共36分) 11.求使三点A (0,0),B (1,1),C (1,-1)变到三点A ′(1,1),B ′(3,1),C (1,-1)的仿射变换. 12.已知平面上有点A (2,1),B (4,2),C (6,-3),D (-3,2),E (-5,1),求A (BC ,DE ).
第一章 1.《说文解字》的作者是许慎。 2.《方言》的作者是扬雄。 3.1898年，马建忠的《马氏文通》问世，标志着汉语语法学的诞生，它 完全可以称得上是汉语语法学史上的的第一座丰碑。P2 4.1924年黎锦熙出版了《新著国语文法》，他是汉语语法学的开创者。 P2 5.朱德熙的《语法答问》的问世，终于揭开了汉语语法特点的盖头。P3 6.现代汉语语法特点的方法是比较。P4 7.为什么研究汉语语法学会选择英语作为比较对象？P5--6 答：⑴汉语属于汉藏语系，在语言类型上属于孤立语；英语则属于印欧语系，在语言类型上属于屈折语。 ⑵汉语是目前世界上使用人数最多的语言，而英语则是使用范围最 广的语言。 8.现在汉语语法特点的原则是有无原则和价值原则。 9.什么是有无原则?P6 答： 所谓有无原则，是指某一语法特点为汉语所有，而为英语所无；或是为英语所有，而为汉语所无，那么这一语法特点就是汉语语法同 英语语法相区别的特点之一。 10.什么是价值原则？P7--8 答：所谓价值原则包括两个方面的意思：价值原则的第一层意思是说，通过比较，根据有无原则筛选出来的语法特点，在特定语言中是系 统性的，而不是部分的。价值原则的第二层意思是说，通过比较， 根据有无原则筛选出来的语法特点，在语法系统中必须是举足轻重 的，影响全局的；由于这一语法特点的存在，对整个语法系统的基 本面貌有根本性的影响。 11.根据有无原则筛选出来的语法特点还必须经过价值原则的检验。P7 10.现汉语语法的特点是什么？P9、P21、P25 答：⑴汉语的词类同句法成分之间不存在简单的一一对应关系。 ⑵汉语句子的构造原则同词组的构造原则基本上是一致的。 ⑶述补结构是具有汉语语法特色的句法结构。 12. 汉语的词类同句法成分之间的对应关系不是简单的一一对应的关系， 而是复杂的一对多和多对一的关系。(见P10页的图) 13.汉语词类同句法成分之间的关系与英语相比多了些什么？P11 答：⑴名词在一定条件下可以做谓语； ⑵名词可以做定语； ⑶动词在一定条件下可以做主语、宾语；
全国2010年10月高等教育自学考试 中国近现代史纲要试题 课程代码：03708 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.1860年洗劫和烧毁圆明园的侵略军是（） A.日本侵略军 B.俄国侵略军 C.英法联军 D.八国联军 2.1895年签订的将中国领土台湾割让给日本的不平等条约是（） A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《天津条约》 D.《马关条约》 3.19世纪末，在帝国主义列强瓜分中国的狂潮中提出“门户开放”政策的国家是（） A.俄国 B.日本 C.美国 D.德国 4.近代中国睁眼看世界的第一人是（） A.魏源 B.林则徐 C.龚自珍 D.洪仁玕 5.1905年8月，中国同盟会成立时所确定的机关刊物是（） A.《民报》 B.《新民丛报》 C.《时务报》 D.《万国公报》 6.1904年至1905年，为了争夺在华利益而在中国东北进行战争的帝国主义国家是（） A.美国与俄国 B.美国与英国 C.英国与日本 D.日本与俄国 7.我国的科举制度正式废除于（） A.1905年 B.1906年 C.1907年 D.1908年 8.1911年4月，资产阶级革命派在黄兴带领下举行了（） A.惠州起义 B.黄花岗起义 C.护国战争 D.护法战争 9.在1911年爆发的保路运动中，规模最大、斗争最激烈的省份是（） A.四川 B.湖南 C.广东 D.湖北 10.1914年7月，孙中山在东京正式成立了（） A.兴中会 B.中国同盟会 C.中华革命党 D.中国国民党
思修精讲1官方笔记目录 一、章节思维导图 二、知识点 三、配套练习题 一、章节思维导图 二、知识点
绪论 【新时代新使命】 一、历史使命：人们担当的重大历史任务和责任就是历史使命。（选择） 二、新时期广大青年的历史使命：建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。（选择） 三、新时代新使命对新青年的更高标准严格要求：①时代新人要有坚定的理想信念。 ②时代新人要有高强的本领才干。③时代新人要有为国为民的担当精神。（选择） 【社会主义核心价值观】 一、价值：通常是指外部客观事物对于满足人的需要的意义关系；（选择） 价值观：人们对什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本认识和观点。 二、建设社会主义核心价值体系： 三、社会主义核心价值观：国家：富强、民主、文明、和谐； 社会：自由、平等、公正、法治； 个人：爱国、敬业、诚信、友善。（选择，简答） 四、价值观和价值体系的内在一致性（简答）： 1、价值观是价值体系的高度凝练和集中表达；
2、价值观体现了价值体系的根本性质和基本特征； 3、价值观反映了价值体系的丰富内涵和实践要求。 五、培育和践行核心价值观的重要意义（简答）： 1、对国家来说，为坚持和发展中国特色社会主义提供了最基本的价值遵循； 2、对社会来说，为凝聚社会共识、实现社会团结、促进社会和谐提供了最大公约数； 3、对时代新人来说，是其进德修业，成长成才的根本指针。 【时代新人必须具备的基本素质】 一、时代新人必须具备的基本素质：思想道德素质；法治素养 二、道德与法律的关系 1、道德：一种纯粹的精神力量； 法律：强制力，精神力量、更是物质力量。 2、关系：道德是执行法律的基础。法律是对人们进行道德教育的有利保障 【学好“思想道德修养与法律基础”课】 一、学好思修课的方法（选择）： 1、认真学习理论知识； 2、理论联系实际、学以致用； 3、身体力行，切实践履。 第一章把握人生方向和道路 【人的本质】 一、人性是人的各种属性的总和，包括自然属性和社会属性，社会属性是人区别于动物的根本属性。（选择） 二、人的本质：一切社会关系的总和。（选择） 人的本质的特征是：现实的、具体的、历史的、发展的。（选择） 三、人性自私论的认识误区（选择）：
自考《现代汉语语法学》考试大纲 一、课程性质和学习目的 “现代汉语语法学 ”是中文专业本科阶段的选修课。 本课程主要介绍现代汉语语法研究的 基本理论和方法以及如何应用它们分析现代汉语的事实。 自学考试者应较系统地了解汉语语 法学简史、汉语语法特点、语法形式和语法意义、构成句义的因素、词的分类问题、主宾语 问题、歧义句问题、 语法结构与语义结构等方面的基本理论知识， 了解层次分析、 变换分析、 语义格分析、 语义指向分析等基本研究方法， 并能运用这些理论和方法分析汉语的语法现象。 本课程教材内容共十一章， 其中第五章关于词的分类问题、第七章关于层次分析法及 有关问题、第八章关于句式的变换问题和第九章语法结构和语义结构是重点章。 第十一章 为可选章，可让学生自行阅读。其余章为一般章。 二、自学内容和考核目标 第一章 语法和语法学 一、基本要求 通过本章的学习， 了解语法这一概念、 语法所包含的内容和语法学的简史， 特别是了解 汉语语法学经历了草创模仿、探索革新、振兴繁荣三个历史时期。 二、考核目标和考核要求 （一）识记： 1. 国外语法学经历了传统语法、 历史比较语法、 描写语法、 转换生成语法四个阶段； 2. 我 国语法学只有一百年历史，可分为三个阶段。一是草创、模仿时期 （1898-1936 ，），代表作有 两部：①马建忠的《马氏文通》，它是我国第一部系统完整的语法着作。 其核心是词本位”。 ②黎锦熙的《新着国语文法》，这是第一部以白话文为描述对象的语法体系，其特点是 句 本位”。二是探索革新时期 （1936 一 1949），反对简单模仿，利用西方语法理论寻找汉语语法 特点，最有代表性的着作有三：①王力的《中国现代语法》、 《中国语法理论》；②吕叔湘 的《中国文法要略》；③高名凯的《汉语语法论》。三是振兴、繁荣时期 （1949 一现在），解 放初期出版了最具特色的两本着作： ①吕叔 湘、 朱德熙的《语法修辞讲话》 ；丁声树等着《现 如吕叔湘主编的 《现代汉语八百词》 、 现代汉语语法研究》、 《语法答问》 了解语法形式和语法意义的具体特 点， 认识语法形式和语法意义的复杂对应关系， 认识如何在事实考察中把语法形式和语法意 义结合起来。 （一）识记： 代汉语语法讲话》 。拨乱反正后又出版了几种重要专着， 他的《现代语法分析问题》，朱德熙的《语法讲义》、 等。 （二）领会： 1.什么是语法； 2.语法的内容。 第二章 语法形式和语法意义 一、基本要求 通过本章的学习， 了解语法形式和语法形式的概念
全国2010年10月马克思主义基本原理概论试题 课程代码：03709 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。错选、多选或未选均无分。 1.19世纪欧洲空想社会主义是马克思主义直接理论来源之一，其代表人物是( ) A.配第、斯密、李嘉图 B.拉美特利、爱尔维修、狄德罗 C.康德、黑格尔、费尔巴哈 D.圣西门、傅立叶、欧文 2.划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准在于是否承认( ) A.社会历史是发展变化的 B.社会历史是人们自觉活动的结果 C.社会存在决定社会意识 D.杰出人物在社会历史上有重要作用 3.辩证唯物主义认为，运动和静止的关系属于( ) A.本质和现象的关系 B.内容和形式的关系 C.绝对和相对的关系 D.可能和现实的关系 4.下列各项比喻新事物必然战胜旧事物的是( ) A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C.黄河之水天上来，奔流到海不复回 D.高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪 5.我国坚持独立自主、自力更生和对外开放方针的理论基础是( ) A.量变和质变辩证关系的原理 B.内容和形式辩证关系的原理 C.肯定和否定辩证关系的原理 D.内因和外因辩证关系的原理 6.实现意识对物质反作用的根本途径是( ) A.学习书本知识 B.进行社会调查 C.参加社会实践 D.研究实际情况 7.“认识是主体对客体的直观反映”。这是一种( ) A.主观唯心主义认识论观点 B.客观唯心主义认识论观点 C.旧唯物主义认识论观点 D.辩证唯物主义认识论观点 8.一个完整的认识过程是( ) A.感性认识—理性认识—实践 B.感性认识—理性认识—感性认识 C.感觉—知觉—表象 D.概念—判断—推理 9.与理性认识相比较，感性认识有两个特点，一个是形象性，另一个是( ) A.能动性 B.间接性 C.客观性 D.直接性 10.真理是没有阶级性的，在真理面前人人平等。这是因为( ) A．真理就是客观规律，与人的阶级地位无关 第 1 页
2010年4月全国自考试题汇总（法学类)6 课程代码：10014 一、填空题(每空1分，共10分) 1.全国人民代表大会是最高国家________和国家________。 2.主犯指组织、领导________进行犯罪活动的或者在________中起主要作用的犯罪分子。 3.民事法律关系的客体，是指民事________与________共同指向的对象。 4.《婚姻法》第6条规定，结婚年龄，男不得早于_____周岁，女不得早于______周岁。 5.合同是________之间进行的一种________行为。 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题 2分，共20分) 1.法是由一定的( )所决定的，由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的具有普遍效力和严格程序的行为规范体系。 A.统治者的意志 B.经济生活水平 C.全体公民的意志 D.物质生活条件 2.我国的民族自治地方包括( ) A.自治区、自治州、自治县 B.特别行政区 C.自治区、自治州、自治县、自治乡 D.经济特区 3.对于( )怀孕的妇女，不适用死刑。 A.犯罪时 B.审判时 C.犯罪前 D.犯罪后 4.护士丁某在给一病孩注射青霉素时，忘记了做皮试，致使小孩过敏死亡。护士丁某的行为属于( ) A.过于自信的过失 B.疏乎大意的过失 C.间接故意犯罪 D.意外事件 5.某甲15周岁，是中国科技大学学生，智力超常，生活自理能力强。依据《民法通则》规定，某甲应该是( ) A.完全民事行为能力人 B.可视为完全民事行为能力人 C.限制民事行为能力人 D.无民事行为能力人 6.对初步审定的商标自公告之日起( )内，任何人均可提出异议。 A.一个月 B.二个月 C.三个月 D.六个月 7.继承权纠纷提起诉讼的期限为( ) A.10年 B.5年 C.2年 D.1年 8.某公司因对方当事人违约，给本公司造成经济损失5000元，但原合同中约定，对方如违约偿付违约金3000元。该公司应向对方提出偿付( )，才是符合经济合同法规定的。 A.2000元 B.3000元 C.5000元 D.6000元 9.民事诉讼当事人不服各级人民法院的第一审未生效的民事裁定的，对裁定提起上诉的期限为( ) A.5日 B.10日 C.15日 D.20日 10.下列哪一项不属于行政法所调整的行政关系( ) A.行政机关内部的行政组织关系 B.行政机关与其管理相对人之间的行政管理关系 C.行政机关与其管理相对人之间的买卖关系 第 1 页
绝密★考试结束前 浙江省2014年4月高等教育自学考试 现代汉语语法研究试题 课程代码：00821 本试卷分A、B卷，使用无版本教材的考生请做A卷，并将答题纸上卷别“A”涂黑；使用2007年版本教材的考生请做B卷，并将答题纸上卷别“B”涂黑。不涂或全涂，均以B卷记分。请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 A卷 选择题部分 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。 1.语法规则是自然产生的，因此，它不会发生变化。 2.汉语语法是中国文化的产物，与英语完全不同。 3.从构词法上看，英语里是没有词根融合式的词语的。 4.汉语词语双音节化对语法组合是有一定的影响的。 5.语序和虚词是现代汉语语法的两个主要手段。 6.语法上给词分类，主要是说明句法结构的规则，指明词的用法。 7．形容词都能受副词“很”的修饰。 8．“所”用在动词前，是副词。 9．“老王昨天去北京的”中的“的”是助词。 10．汉语的词类与句法成分之间不存在简单的一一对应关系。
非选择题部分 注意事项： 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。 二、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分) 11．三个平面 12.短语 13.词类 14.直接成分 15.向心结构 三、分析题(本大题共3小题，每小题10分，共30分) 16.分析“他是来过这里的”与“书是图书馆的”两句中“的”的词性有什么不同。 17.分析短语“一个小学教师勇救落水儿童的故事”的层次和关系，多义的请作多次分析（到第三层为止）。 18.“坐在桌子上”、“来自五湖四海”类的短语应该看做动宾关系还是动补关系？为什么？ 四、问答与应用题(本大题共3小题，共30分) 19.什么叫动词的名物化？你如何看待这个说法？（10分） 20.请简要说明现代汉语语法学界对“主语”的三种理解。（9分） 21.什么是连动短语？连动短语有哪些范围？（11分）
2010年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 《思想道德修养与法律基础》试题 （课程代码：03706） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度，称为（） A．理想B．信念 C．世界观D．价值观 2．中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的关系，它们是（） A．阶段性理想与最终理想的关系 B．少数人的理想与多数人的理想的关系 C．生活领域的理想与职业领域的理想的关系 D．社会领域的理想与道德领域的理想的关系 3．当发现理想与现实的矛盾时，不加分析地全盘认同当下的现实，而对理想失去信心和热情，说什么“告别理想”、“躲避崇高”。这种认识上的误区属于（） A．以理想来否定现实 B．以现实来否定理想 C．以主观来否定客观 D．以过去来否定现在 4．不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上，就是特定时代条件下爱国主义的主题。新时期我国爱国主义的主题是（） A．维护世界和平 B．救亡图存，抵御外侮 C．实现民族独立和人民解放 D．建设和发展中国特色社会主义 5．中华民族在五千多年的发展中形成的伟大民族精神的核心是（） A．团结统一B．爱好和平 C．爱国主义D．国际主义 6．从马克思提出的“为绝大多数人谋利益”，到列宁提出的“为千千万万劳动人民服务”，再到毛泽东精辟概括的“为人民服务”，都是建立在（） A．个人史观基础之上的 B．英雄史观基础之上的 C．唯物史观基础之上的 D．唯心史观基础之上的 7．人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图，称为（） A．人生观B．人生目的 C．人生态度D．人生价值 8．个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，称为（） A．自我价值B．社会价值 C．经济价值D．文化价值
自考《法律基础与思想道德修养》各章重点总结 ⒈社会主义法制的基本要求 社会主义法制的基本要求是“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。 (1)有法可依，是社会主义法制的前提和基础。是指国家有着比较完备的法律，国家和社会各个方面的关系，都有相应的法律规定；国家机关及其工作人员执法有根据，司法有准绳，公民活动有章可循，行为有法可依。 (2)有法必依，是社会主义法制的中心环节。是指一切国家机关、党派团体、社会组织和任何个人，都必须遵守法律，依法办事。 (3)执法必严，是社会主义法制的关键。是指执法和司法机关及其工作人员，必须严格按照法律的规定实施法律，坚决维护法律的权威和尊严。 (4)违法必究，是社会主义法制的保障。是指任何公民只要是违反了法律，必须受到追究，法律面前人人平等。 ⒉社会主义法制与社会主义民主的关系 （1）社会主义民主和社会主义法制是相互依存，相辅相成，密切联系，缺一不可，不可分割的。 （2）社会主义民主是社会主义法制的前提和基础。社会主义民主是社会主义法制产生的依据，社会主义民主决定了社会主义法制的性质和内容，社会主义民主是社会主义法制的力量源泉，社会主义民主是社会主义法制实施的保障。 （3）社会主义法制是社会主义民主的体现和保障。社会主义法制，规定了民主权利的范围，为人民行使民主权利指明了方向，社会主义法制规定和体现了对民主权利行使的制约。为人民正确行使各项民主权利提供了保障，社会主义法制规定了对破坏法制、侵犯公民民主权利的行为的制裁措施，从而为捍卫社会主义民主提供了保障。 （4）必须将社会主义民主与法制有机结合起来，离开民主讲法制，就不可能是社会主义法制，就可能是专制；离开法制讲民主，决不是社会主义民主，就可能是无政府主义。 ⒊法律的实施方式及监督 （1）我国社会主义法律实施的方式一般分为：①法的执行，又叫执法；②法的适用，又叫司法；③法的遵守，又叫守法；④法律实施的监督。 （2）法律实施的监督，是指社会主体按照法律规定的权利和程序对于法制的各个环节的贯彻和执行情况予以监察和督促，从而保障法律得以实施的活动。法律监督有广、狭两种意义：狭义的法律监督是指法定的国家机关按照法定职权和程序对于法律的实际贯彻和执行活动的监督；广义的法律监督是指所有社会主体包括国家机关、社会团体和组织以及公民个人对于法律贯彻和执行活动的监督。我国按照宪法规定，专门的法律监督机关是人民检察院。 ⒋试述依法治国（十六大相关内容），如何做到司法公正 这个论断明确揭示了依法治国的内涵：(1)依法治国的主体，是党领导下的人民群众，也就是党领导人民实行依法治国。(2)依法治国的客体是国家事务、经济文化事业和社会事务。
全国2010年10月自学考试行政组织理论试卷 课程代码:00319 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．中国元朝的行省，其派出者是( D ) 2-41 A．尚书省 B.尚衣省 C．门下省 D.中书省 2．主张在组织中保持比较小的管理幅度的人是( D ) 3-61 A．泰勒 B.孟德斯鸠 C．卢梭 D.法约尔 3．巴纳德认为，权威来自( C ) 3-66 A．强制 B.灌输 C．接受 D.服从 4．邓小平认为，行政组织改革的内容首先是( C ) 4-106 A．机构改革 B.提高效率 C．党政分开 D.政企分开 5．根据《公务员法》的规定，属于公务员的是( A )4-110（教材上无标准答案） A．部机关党委书记 B.高校党委书记 C．企业党委书记 D.社区党委书记 6．农业部关于提高粮食总产量的目标属于行政组织的( A ) 5-120 A．纵向目标 B.横向目标 C．政治目标 D.社会目标 7．目标综合法的制定方法是( B ) 5-137 A．自上而下 B.自下而上 C．上下结合 D.上下协调 8．最能体现线性思维方式的是( C ) 5-137 A．目标分解法 B.环境适应法 C．资源规划法 D.目标滚动法 9．行为科学研究表明，群团的规模大小与群团内聚力的强弱( B ) 9-242 A．成正比关系 B.成反比关系 C．没有显著关系 D.不固定关系 10．政府为部分群众提供经济适用房的行为，属于( A ) 5-126 A．社会正义供给制度 B.行政组织商业性经营 C．宏观经济调控 D.政府采购 11．雅典全盛时期国家权力组织的最高权力机关是( D ) 2-25
1、当代大学生的历史使命；当代大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。 2、明确当代的学生成才目标；成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。（1）德是人才素质的灵魂（2）智是人才素质的基本内容（3）体是人才素质的基础（4）美是人才素质的综合体现 3、社会主义核心价值体系的内容: ①巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。 ②用中国特色社会主义共同理想（走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴）凝聚力量。——是社会主义价值核心体系的主题 ③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。——是社会主义价值核心体系的精髓 ④用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。——是社会主义价值核心体系的的基础。 第一章 1、理想的含义；理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2、信念的含义和特征；信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 3、理想与信念之间的关系：在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存。理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念是，它是指人们确信的一种观点和主张：当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。 4、树立中国特色社会主义的共同理想：①坚定对中国共产党的信任②坚定走中国特色社会主义道路的信念③坚定实现中华民族伟大复兴的信心 5、实现理想的根本途径：勇于实践、艰苦奋斗
2010年高等教育自学考试全国统一命题考试 传感器与检测技术试卷 第一部分选择题（共24分） 一、单项选择题（共12小题，每小题2分，共24分） 1、下列被测物理量中，适合使用电位器式传感器进行测量的是（） A．位移B．温度 C．湿度D．扭矩 2、传感器输出量的变化量Y ?之比，称为 ?与引起此变化的输入量的变化量X （） A．阈值B．分辨力 C．灵敏度D．满量程输出 3、按输出信号的性质分类，应变式位移传感器是一种（） A．模拟型传感器B．计数型传感器 C．代码型传感器D．开关型传感器 4、电容式液位计属于（） A．容栅型电容式传感器B．改变介质型电容式传感器 C．改变极距型电容式传感器D．改变极板面积型电容式传感器 5、下列传感器，不适合于静态位移测量的是（） A．压阻式位移传感器B．电感式位移传感器 C．涡流式位移传感器D．压电式位移传感器 6、某转动轴上贴有一块磁钢，利用霍尔元件与转动轴上磁钢接近产生脉冲的方 法测量轴的转速。若霍尔元件数为4，传感器输出频率为60Hz，则轴的转速为（） A．240r/min B．900r/min C．1800r/min D．2400r/min 7、把几个同型号热电偶的同性电极参考端相并联，并将各热电偶的测量结处于
不同位置，这种并联热电偶可用于测量（ ） A ．多点的温度 B ．多点的最低温度值 C ．多点的平均温度值 D ．多点的最高温度值 8、下列技术指标中，表述数/模转换器精度的是（ ） A ．电源抑制比 B ．最小输出电压与最大输出电压之比 C ．最大输出电压与最小输出电压之比 D ．输出模拟电压的实际值与理想值之差 9、把电阻R 和电容C 串联，再并联到电源开关两端所构成的RC 吸收电路，其作用为（ ） A ．克服串扰 B ．抑制共模噪声 C ．抑制差模噪声 D ．消除电火花干扰 10、下列有源滤波器，具有品质因数Q 值越大，通带宽度越窄性质的滤波器是 （ ） A ．带通滤波器 B ．带阻滤波器 C ．低通滤波器 D ．高通滤波器 11、若周期信号)(t x 的周期为T ，则其基频为（ ） A ． T 41 B ．T 21 C ．T 1 D ．T 2 12、已知函数)(t x 的傅里叶变换为)(f X ，则函数)2(3)(t x t y 的傅里叶变换为（ ） A ．)3 (2f X B ．)2(23f X C ．)3(23f X D ．)2 (3f X 第二部分 非选择题 （共76分） 二、 填空题（共12小题，每小题1分，共12分）
2018年自考《现代汉语语法研究》试题及答案简答题 1.什么是区别词?区别词与形容词有什么区别? 2.从结构、语义、表达三个方面简要说明主语和谓语的关系。 4.简述“被”字句的特点。 分析题 1.(1)“小的”是“的”字结构，“的”是助词。(2)“小小的”是状态形容词，“的”是状态形容词后缀。(3)“渐渐的”是副词，“的”是副词后缀。(见教材：77页) 2.有的语法著作把这类格式解释为偏正结构，把前边的时间词和处所词看成状语。朱德熙先生解释为主谓结构，理由如下：(1)时间词和处所词都是体词，体词一般只能做主语、宾语，不能做状语。 (2)主谓结构往往可以转换成反复句的形式，如“晚上会下雨”可以转换成“晚上会不会雨“，”墙上挂有地图“可以转换成”墙上有没有挂地图“;偏正结构不能转换成反复句式，如”马上去“不能转换成”马上去不去“。 (3)主谓结构加上“的”字作定语，主语和动词谓语之间可以插入“所”字，如：“他写的 书“可以说成”他所写的书。“偏正结构加上”的“做定语，状语和中心语之间不能插入”所“字，如：“已经盖好的房子”不能说成“已经所盖好的房子”。 (4)主语和谓语之间可以插入“虽然、如果、要是、即使”等连词，
如：“你去不去”可说成：“你虽然不去”“你如果不去”。状语和中心语之间不能插入此类成分，如：“马上出发”不能说成“马上虽然出发”“马上要是出发”。(见教材98—99页) 3.(1)是主谓结构作谓语的格式。“他”是主语，后头可以有停顿，可以加语气词“啊、呢“。 (2)是主谓结构作主语的格式。如果有停顿，要放在“他去”后头，语气词“啊、呢”也要放在“他去”后头，可见，(1)的主语是“他”，(2)的主语是“他去”。(见教材：107—108页) 4(1)表示给予：①送人一份礼。②还小李十块钱。 (2)表示取得：①买了他一所房子。②收了你二百块钱。 (3)表示等同：①叫他老大哥。②骂他傻瓜。 5(1)形容词是实词;副词是虚词。 (2)形容词是自由的，可以单独成句;副词是粘着的，一般不能单独成句。 (3)形容词除做状语外，还能做定、谓、补语;而副词只能做状语。 (4)形容词受“很”修饰;副词不能。 (5)形容词都能加上助词“的”组成“的”字结构，有的形容词能加上副词后缀“的”转化成副词。因此“的”字结构有时跟带“的”的副词同形。 6(1)大多数程度副词修饰形容词，后头可以加上助词“的”转化为名词性成分，而A“这个人很可靠的“中的情形不同，很可靠的作谓语，其中的”的“不是助词，而是状态形容词的后缀。
2010年10月全国高等教育自学考试试题 妇产科护理学（一） 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.关于宫颈刮片检查，下列叙述正确的是(A) A.检查前24小时内禁止阴道冲洗 B.检查前12小时内禁止性生活 C.对幼女取标本时，应先冲洗阴道 D.涂片取制10分钟晾干后固定 2.晚期产后出血的护理措施中，不恰当的处理方法是(D) A.加强会阴护理 B.密切观察阴道出血量 C.阴道排出物应保留并送病理检查 D.密切观察生命体征，绝对卧床休息4周 3.关于骨产道，下列描述正确的是(D) A.骨盆入口平面横径短，前后径长 B.中骨盆重要的测量径线是对角径 C.骨盆出口横径小于8cm为出口狭窄 D.均小骨盆为各径线均小于正常值2cm或以上 4.王女士，46岁，近3个月来潮热、出汗明显，月经周期延长，经量减少。目前出现阵发性心动过速，最可能的原因是(D)
A.劳累 B.冠心病 C.心功能异常 D.卵巢功能减退 5.胎盘是胎儿与母体间进行物质交换的重要器官，是胚胎与母体组织的结合体，其中属于胎儿部分的是(B) A.羊膜和底蜕膜 B.羊膜和叶状绒毛膜 C.叶状绒毛膜和底蜕膜 D.滑泽绒毛膜和底蜕膜 6.胎儿卵圆孔位于(A) A.左心房和右心房之间 B.右心房和右心室之间 C.左心室和右心室之间 D.左心房和左心室之间 7.正常恶露的特点是(A) A.有血腥味，无臭味 B.白色、有臭味 C.有血腥味，有臭味 D.白色、无味 8.关于枕左前位的分娩机制，下列描述正确的是(B) A.胎头以枕下前囟径衔接于骨盆入口
2010年全国自考数据库系统原理模拟试卷(十) 一、单项选择题（本大题共15小题,每小题2分,共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 实体是信息世界中的术语，与之对应的数据库术语为() A. 文件 B. 数据库 C. 字段 D. 记录 答案：D 2. 关系数据库规范化是为解决关系数据库中()问题而引入的。 A. 插入、删除和数据冗余 B. 提高查询速度 C. 减少数据操作的复杂性 D. 保证数据的安全性和完整性 答案：A 3. 概念结构设计的目标是产生DB概念结构(即概念模式)，这结构主要反映() A. DBA的管理信息要求 B. 应用程序员的编程需求 C. 企业组织的信息需求 D. 数据库的维护需求 答案：A 4. 在数据库的非关系模型中，基本层次联系是() A. 两个记录型以及它们之间的多对多联系 B. 两个记录型以及它们之间的一对多联系 C. 两个记录型之间的多对多的联系 D. 两个记录之间的一对多的联系 答案：B 5. σF(E1-E2)等价于() A. σF(E1)-σF(E2) B. σF(E1)∪σF(E2) C. σF(E1)∩σF(E2) D. E1-σF(E2) 答案：A
6. 数据处理的核心问题是() A. 数据存储 B. 数据管理 C. 数据查询 D. 数据输入 答案：B 7. 有两个实体集，并且这两个实体集之间存在一个M∶N联系，那么根据转换规则，这个ER结构转换成的表的数目应该为() A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 答案：C 8. 在关系数据库设计中，设计关系模式是()的任务。 A. 需求分析阶段 B. 概念设计阶段 C. 逻辑设计阶段 D. 物理设计阶段 答案：C 9. DBMS由()部分组成 A. 二 B. 三 C. 四 D. 五 答案：A 10. 数据库设计是指() A. 设计DBMS B. 设计数据库应用系统 C. 设计磁盘结构 D. 设计应用程序 答案：B 11. 设计ER图，属于数据库设计的() A. 概念设计 B. 逻辑设计 C. 需求分析 D. 物理设计 答案：A