现代汉语语法学复习题
第一章语法和语法学
1、高名凯在1960年出版的《语法理论》中指出：语法也就是语言中的音义结构物各成分之间起着组织作用的结构关系或结构方式。
2、是一种语言组词造句的规律，也有人主张叫‘文法’。
3、1898年，马建忠的《马氏文通》问世，标志着汉语语法学的诞生，它完全可以称得上是汉语语法学史上的的第一座丰碑。
4、◆名词解释：语法就是一种语言中词语之间相互结合的结构方式和结构关系
．．．．．．．．．。
结构方式结构关系
名词+动词主谓关系
动词+名词述宾关系
形容词+名词定中关系
动词+形容词述补关系
语法包含二大内容：词法和句法。词法包括词的构成、分类、形态变化。句法包括短语（词组）的构造、句子的构成成份、句子组合层次、复句的组合与层次。
5、语言由语音、词汇、语法三大要素构成。
6、语法学就是研究语法的科学。以语法作为自己研究对象的科学。
7、纪年前第四世纪末班尼尼的《班尼尼语法》，影响最大，影响了公元前1世纪的地恩尼-特拉克斯的《希腊语法》。
8、语法简史：
A、最早研究语法的民族：希腊和印度。
B、16、17世纪文艺复兴开始——19世纪产生历史比较语言学，初步运用历史观点。现代（19世纪末、20世纪初），新的描写语法（结构主义）：瑞士德·索绪尔出版了《普通语言学教程》。
C、◆德·索绪尔语言性质的三原则：社会性与个别性、历时的和共时的、组合与聚合。
D、结构学派有二派：一是欧洲。二是美国：创始人布龙菲尔德于1933年发表《语言论》。
E、1957年，乔姆斯基发表《句法结构》论文。
F、◆国外语法学经历了传统语法、历史比较语法、新兴的描写语法（结构主义）、转换生成语
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．法．四个阶段。
G、我国古代语言研究偏重于训诂（词汇）、音韵（语音）、文字等语文学方面。研究零散，是为解经服务。
H、《马氏文通》面世，语法学开始建立。
9、◆中国语法学经历：草创模仿期
．．．（1949
．．．．．（1936---1949）、振兴期
．．．．．（1898---1936）、探索革新期
——）。
（1）草创模仿期（1898---1936）
A、◆1898年，马建忠的《马氏文通》问世，标志着汉语语法学的诞生，是我国第一部完整的系统的语法学著作。为我国语法学奠定了基础。
缺点：模仿拉丁语法间架、缺乏历史唯物主义观点、书中理论也有含义不清或前后矛盾之处。
B、◆白话文语法著作中，最突出，最有影响力和代表性的是1924年黎锦熙
．．．．
．．．出版的《新著国语
文法》
．．．，他是汉语语法学的开创者。他一反马建忠‘词本位’观念，以‘句本位’来建立语法关系。是我国第一部白话文著作。
缺点：模仿英语语法。
（2）探索革新期（1936---1949）
A、1936、1月王力先生发表《中国文法初探》一文，对过去模仿比附西洋语法的研究方法提出质疑和批评。
B、以王力的◆《中国现代语法》《中国语法理论》、《中国语法纲要》、◆吕叔湘《中国文法要略》、◆高名凯《汉语语法论》最有代表性。
（3）振兴期（1949——）
A、◆解放初期影响最大的著作一是吕叔湘，朱德熙《语法修辞讲话》在全国掀起学习语法修辞热潮。二是丁声树、吕叔湘、李荣等八位先生编著《语法讲话》1961年正式出版，改名◆《现代汉语语法讲话》，吸收结构主义语法理论的长处编写的一部全面描写汉语语法的专著。
B、1953—1956年开展了两场声势浩大的关于语法问题的大争论，一次是关于词类问题，一次是关于主宾语问题。
C、黄伯荣，廖序东主编《现代汉语》，胡裕树主编《现代汉语》修订本。张静主编《现代汉语》。
D、◆1978年以后出版最有影响的著作：一是吕叔湘主编《现代汉语八百词》。二是朱德熙先生的《语法讲义》。
E、影响最大的有吕叔湘先生著的《汉语语法分析问题》和他主编的《现代汉语八百词》，朱德熙先生的《现代汉语语法研究》，《语法讲义》，《语法答问》。《答问》揭开了汉语语法特点的盖头。P3
第二章：语法形式和语法意义
1、◆语法形式就是指语法成分中能够表现语法意义的声音部分以及声音部分的结构变化
和排列次序等形式。如：屈折变化（包括内部元音屈折和词尾变化）
2、◆论述题：语法形式的基本特征？
（1）语法形式不能独立出现或存在，必须依附其他的语言成分上，独立存在本身不具有任何意义，但说话时当它和别的语言成分结合时，却能给后者添加一定的依附意义，即语法意义。例：‘们’什么意义也没有，把它附加在代词‘我’，名词‘同志’之后说成‘我们’‘同志们’，就代表——多数。
（2）哪一种语法形式能够和哪些语言成分相结合，具有一定的规律性，不能乱套。例：a、‘们’只能附加在人称代词和人称名词之后以表多数；
b、前缀‘第’‘初’总是附加在数目字之首，以表顺序；
c、念轻音的‘着’‘了’‘过’总是附着在动词或某些形容词之后，决不附着在名词、代词或其他词类之后；
d、‘的’总是附加在定语之后；‘地’总是附加在状语之后；‘得’总是附加在补语之前；
e、动词的重叠方式往往用 ABAB式；形容词的重叠方式往往采用 AABB式。
（3）语法还具有民族性和时代性，地域性。
例：汉语用‘们’表示多数；英语则用—S来表示；古代汉语里没有‘们，着，了，过’等语法形式，是近代才出现的。
词法形式：前缀、后缀、中缀、屈折变化
有形形式
语法形式句子形式：辅助词
词法形式：声调、重音
无形形式
句法形式：词序、语调
3 、◆语法意义：凡是语言过程中通过语法形式所产生出来的附加意义或结构意义。
例：动词后边加轻音‘着’‘了’‘过’，分别表示‘持续体’‘完成体’‘经历体’的语法意义；形容词+名词产生定中的语法关系；副词+形容词产生状中的语法关系。
4 、◆论述题：语法意义的基本特征？
（1）它是由语法形式所产生的一种附加意义，不能脱离语法形式而存在。
例：A、汉语有动词重叠这一语法形式来表示‘尝试’‘短暂’的语法意义，如‘你来写写看’‘你的衣服借我穿穿’。
B、英语looking 这ing是附加在原形动词look之后的语法形式。表示‘现在进行’的语法意义。一旦没有了动词，这ing也就无法依附，一旦丢掉了这ing，‘现在’进行的语法意义也就不复存在了。
以上的例子说明语法意义实际上有两种依附性：
A、脱离了语言成分这个基础语法形式无所依附，附加意义也就无从产生。
B、脱离了语法形式这个物质外壳，语法意义也就不复存在。
（2）语法意义具有高度的概括性和抽象性。
例如：英语中在名词后面加S，就表示多数。不管它是什么具体名词。汉语念轻音的‘了’附在动词之后，就表示完成。不需要知道是什么具体动词。
语法意义与词汇意义不一样。词汇意义每一个词都有特定的具体含义，各各相异，个性很强。例如：粉笔。就知道是教学工具。
（3）语法意义具有鲜明的民族性和时代性。
例如：俄语名词词尾有性，数，格的形式变化，因而使它具有阳性，中性，阴性，单数，复数，生格，造格与格，宾格等语法意义。
例如：汉语有动词重叠这一语法形式来表示‘尝试’‘短暂’的语法意义，如‘你来写写看’‘你的衣服借我穿穿’，语法意义时代性也很明显。如上古汉语名词没有复数‘们’的语法形式，动词就没有‘着，了，过’的语法意义和形式。
5、语法形式和语法意义的关系？
◆①二者是语法成分中对立的统一体，既互相对立又互相依存。②二者并不都是一对一的关系，有时候可能是一对一，但也可能是一对多和多对一的关系。③研究语法时必须把两者结合起来。◆
A：一对一的关系：‘着’只表示‘可持续体’。‘过’只表示‘经历体’。‘们’只表示名词，人称代词‘多数’等。
B：一对多的关系：吃→我吃面条、吃是福气（‘吃’的形态没有变化，但在不同语法位置中表示不同语法意义）
C：名词+名词这一形式有四种语法意义：
●并列：工人农民。
●定中：中国人民。
●同位：班主任黎志峰。◆
●主谓：小王工人。
D：动词+动词这一形式的四种语法意义。
●并列：参观访问。
●述补：编写下去。
●连动：回来学习。
●述宾：开展批评。进行比赛◆
E：动词+形容词这一形式的四种语法意义。
●述补：打扫干净。◆
●主谓：运动好。
●述宾：喜欢安静。
●连谓：听见高兴。
F：形容词+形容词的二种语法意义。
●并列：聪明伶俐。
●主谓：勤奋好。
G：动词+名词的二种语法意义。
●述宾：编写教材。
●定中：编写价值。进攻水平◆
H：形容词+名词的一种语法意义。◆
●定中：美丽的小岛。
6、辩证唯物论关于内容与形式相互对立而又相互依存以及内容决定形式，形式表现内容等观点，对于我们研究语法规律是很有指导意义的。
复习题：
一、下面哪些是述宾关系？（BCE）◆
A：参观访问B：深入群众C：进行分析D：严密监视E：予以反击
二、分析下面句子中的‘了’。
A：你去了之后他才来。→表示动态助词。
B：“你再坐一回吧？”“不，我走了。”→表示语气助词。
C：“他吃了。”“他昨天上午走了。”→动态+语气助词。
三、下列哪些词的“头”是属于“后加成分（后缀）（ACD）
A：木头B：船头C：石头D：看头E：树头
四、下列哪些词的“子（zi）”是属于“后加成分（后缀）”（BCD）
A：莲子B：桌子C：孙子D：帽子E：瓜子
五、下面哪些句子的‘了’（le）是属于‘了1’的（BDE）
A：小赵的老奶奶早就死了。
B：昨天她又跑了一趟杭州。
C：李建强什么时候辞职了。
D：他看了一会儿躺在病床上的老爹就哭起来。
E：叔叔一年穿破了两双皮鞋。
六、屈折变化：一个词所发生的形式变化，包括词内和词尾，变化后表示不同的语法意义。例：英语I love（我爱，现在时）I loved（我爱，过去时）。
七、后缀：附加在词根后的构词成分。例：桌子的“子”，读者的“者”。
八、从语法形式与语法意义结合起来看，指出下列句中的“了”哪个是“了1”，哪个是“了2”，哪个是“了1+2”？
A：中午他对我说了几句话就回家去了。（了1 了1+2 ）
B：不，不行，我得走了，家里还有客人等着我。（了1 ）
C：你去打电话时他已谈了两个问题了。（了1 了2 ）
D：这些书你看完了就尽快送回给我。（了1 ）
第三章汉语语法特点
◆汉语语法特点：
①汉语缺乏狭义形态，但有一些广义形态。◆
②汉语缺乏综合性语法范畴，但有一些分析性语法范畴。
③汉语词类与句子成分之间不存在一对一的关系。◆
④汉语句子的构造原则与词组的构造原则基本上是一致的。
⑤汉语词序在构成语法关系时具有重要作用。◆
⑥虚词也是汉语句法构造的重要手段之一。◆
以上六点，一，二点是语言类别上有别于印欧语的本质特征，也是产生其他语法特点的总根源。
三、四点是汉语句法构造原则上的根本特征。五、六点是汉语造句手段上的特点。◆
（一）要理解缺乏狭义形态的命题，先要弄明白何为形态？
A：形态：◆能够表达语法意义的词形变化就是形态。
例如：‘漂亮’进入句子以后，词形会发生变化，成为‘漂漂亮亮’这种形式。◆
B：狭义形态：同一词在不同功能上的语法形式的屈折变化，又称构形法形态。◆
狭义的——构形法形态（词的形式发生变化）
形态漂亮→漂漂亮亮
构形法形态，work加s构形；er 构词
广义的构词法形态：词缀表达一定的语法意义（前缀，后缀，中缀）
词的外部形态：附加助词表达语法意义（着了过）
C、汉语缺乏狭义的形态，是指像构形法这样表示语法意义的情况不多，缺乏普遍性。
●非人称名称不能加‘们’，没有普遍性。
●人称名称有了表具体数字的数量时不能再加‘们’。
●要加‘们’表多数的地方，可不用‘们’。
D：汉语里有一些广义形态，是指汉语中依然有数量较多的构词法形态和外部形态。
构词法形态例子：外部形态例子：
●老——老张，老乡，老婆，老虎的——你的，我的，新的，好的。
●头——石头，吃头，看头，苦头地——好好地，慢慢地，努力地。
●里——糊里糊涂，古里古怪所——所见，所闻，所想，所思
E：有少数词变调、念轻音、儿化后会改变词性，这倒是汉语形态变化的一个特色。
变调：背后→背带（名→动）担→担子（动→名）和气→和诗（形容→动）
轻声：自然（形容→副词）练习（名词→动词）报告（名→动）
儿化：盖→盖儿（动→名）画→画儿（动→名）尖→尖儿（形容→名）
F：形态变化例词：
量词: 村村，家家，户户，天天，年年
动词：说说，谈谈，算算，商量商量，写写，合计合计，试论试论
形容词：好好，快快，远远儿，高高儿
G、不具名词“爸爸”“妈妈”“姐姐”“弟弟”“妹妹”等是叠音构词法，不是形态变化，因重叠后不产生任何语法意义。
（二）
1、◆语法范畴：词法内语法意义的归类与概括。把具有同一类语法意义的现象归纳和概括在一起，就是某一类语法范畴：
例：“着”表示动作或状态的持续，即表示持续体。◆归纳成‘体的语法范畴’“了”表示动作的完成，即表示完成体。◆
“过”表示动作曾经发生，即表示经历体。◆
a)用狭义形态即词形变化表示的语法范畴，属综合性语法范畴。
b)用外部形态所表达的语法范畴，属于分析性语法范畴。
2、语言中常见的语法有“性”“数”“格”“时”“体”“态”“人称”等。汉语里没有“性”“格”“时”“人称”的语法范畴。◆
“数”汉语只有表人名词和人称代词加“们”表示复数，是用狭义形态来表示。◆
“体”便是动作行为进行的状况。用外部形态“着，了，过”表示。
“态”有主动态和被动态之分，指动作和主体的关系。一般用介词“被”等表示。
“式”又称语气，也是动词所具有的一种范畴，表对动作行为或状态的看法。汉语的语气是补助词（语气词）和语调来表示。
复习题：俄语名词词尾有性，数，格的变化，动词词尾有时，体，人称，数的变化，这些都属于狭义形态。
复习题：下面的情形属于形态的有（ABC）
A：动词重叠。
B：表复数的“们”
C：附在动词后表体意义的“着，了，过”
D：用来表示性别差异的公母，雌雄，男女。
3、语法范畴总是用语法形式手段表示，相同的意义如果用词汇形式来表达，就不是语法意义，也构不成语法范畴。
例：将，昨天买。
用‘将’‘昨天’表示动作发生的时间，用词汇手段即可表示。不构成‘时’的语法范畴。
例：汉语中用‘公，母，男，女’等词汇手段来表示性别差异，这也不是‘性’的语法范畴。◆（三）◆汉语词类和句子成分之间不存在一对一的关系。
1、词类：指的是把词分成的名词，动词，形容词，副词等的类别。
2、句子成分：指的是主语，谓语，宾语，定语，状语，补语等成分。
3、◆以俄语为例进行分析如下：
俄语：名词——主宾语。动词——谓语。形容词——定语。副词——状语。
汉语：名词→主宾语，充当定语（哥哥的书），充当谓语（今天星期天）
动词→主谓语，充当主宾语（走是对的），充当定语（购买的图书），甚至可以充当状语（赞成地说）
形容词→充当定语，还可以充当主宾语（高好，矮不好），谓语（衣服漂亮），状语（愉快的笑）。◆
（四）汉语中名词没有‘格’的变化，动词没有人称，数的变化，动词充当谓语时不必随着主语而变化。这就使汉语句子的构造原则与词组的构造原则基本上是一致的。
（五）汉语词序在构成语法关系时具有重要作用。例如：
客人来了→主谓关系（客人，主语）
来客人了→述宾关系（客人，谓语）
万分高兴→状中关系（万分，状语）
高兴万分→述补关系（万分，补语）
漂亮衣服→定中关系（漂亮，定语）
衣服漂亮→主谓关系（漂亮，谓语）
（六）虚词也是汉语句法构造的重要手段之一。例如：
购买图书（述宾关系）→购买的图书（定中关系）
王明逝世（主谓关系）→王明的逝世（定中关系）
王明科长（同位关系）→王明的科长（定中关系）
小王吃饭（主-述-宾）→小王吃的饭（定中关系）
上街买菜（连动关系）→上街的买菜（主谓关系）
（七）汉语也有其他的一些特点，比如说汉语有丰富的量词。动词连用的格式很多。汉语的主谓词组可以做谓语，构成主谓谓语句。例：他个子很高。这个人心眼儿好
第四章：汉语构成句义的因素
（一）句子：①由一个语言片段构成②前后有较大的停顿③有一定的句调。◆
（二）、构成句义的因素
1、成分词（实词）的异同。
2、词语的次序。
3、组合层次。
4、语法的结构关系。
5、语义结构关系。
6、句调。◆
（三）详细讨论◆
1、成分词的异同：构成句子的成分词不同，句义自然不同。但也有成分词不同但句义基本相同的情况。
例：他吃了饭/他吃过饭我骑单车去上学/我骑自行车去上学。
2、词语排列次序不同，句子的意思也会不一样。
例：狗咬人/人咬狗
3、即使成分词和词语排序相同，词语内部组合层次不同，句义也会不一样。
例：他死了父亲才去。照顾小娟的阿姨
S1：他死了，父亲才去。S1：照顾小娟的阿姨。
S2：他死了父亲，才去。S2：照顾小娟的阿姨。
4、即使前三个因素都相同，如果词语组合的语法结构关系不同，句义也会不同。
例：S1：出租（定）汽车（中）S2：出租（述）汽车（宾）
出租修饰汽车，可以用出租支配汽车，可以用
“什么样的汽车”来提问。“出租什么”来提问。
5、前面四个因素完全相同，但是语义结构意义不同，句义自然也不同。
例：S1：鸡不吃了。
从语义上看，主语‘鸡’既可能是施事（鸡不吃东西了），也可能是受事（不吃鸡了）。
6、句子的语调不同，即使上述五个方面完全一样，句义也会不同。
例：小鱼儿回来了。（陈述，叙述一个事情）
小鱼儿回来了？（疑问，问一个事情）
小鱼儿回来了！（感叹，对一件事情惊讶）◆
（四）
信息义：言外之意（有一定的语境）。如：你好！
句义:客观意义
1、句子是最大的语法单位，语言的句子是抽象的。
2、句子在末进入交际场合之前，只有意义没有信息，只有进入语境交际场合之后，作为言语句子时才传递信息。
3、由于语言的句子进入交际时变为言语的句子，受到两方面的影响。一：句子本意。二：语境。因此言语的句子要比语言的句子明确，具体，丰富得多。
复习题：
‘小李搬去了’的歧义是由语法结构关系导致的。
第五章：关于词的分类问题
（一）语法上讲词的分类，是指把词分为名词，动词，形容词这样的一些类别。
（二）◆词类：是指词在语法上的分类，不是指逻辑上的分类。
（三）词在语法上的分类，是词与词在组合过程中所体现出来的类别。
（四）◆把词归并为某些类别，根据的是词的语法特征。具体包括：词的形态标志，词的句法功能，词的组合能力。
1、汉语由于缺乏形态，因此形态标志作用最为有限。
2、汉语里，词类和句子成分之间不存在一对一的关系，因此依据句法功能的标准往往得出或然的结果。不过这个标准还是很有作用。比如副词和区别词根据句法功能就可以确定。副词是只作状语的词，区别词是只作定语的词。实词是可以单独充当句子成分的词，虚词则不能单独充当句子成分。
3、◆词与词的组合能力是划分词类的主要标准。它的适应性最大，因此也是划分词类最有效的标准。◆
4、意义是词类形成的基础，我们的词类直觉就来自于我们对意义的感知。但是由于意义之间的差异具有模糊性，难以把握，所以不能根据意义来给词分类◆
（五）词类系统主要分为实词和虚词两大类。其中实词又分为体词，谓词，加词三个分类。体词再分名词，数词，量词。谓词再分动词，形容词。加词再分副词，区别词。代词是一个封闭的类，也属于实词。虚词则包括介词、连词、助词、语气词。叹词和拟声词属于特殊词类。
（六）有少数的词具有兼类现象，即同时具有两种语法特征。可以看成是个别与共性的统一。（七）判别词的词性方法：直判法，排他法，类比法。
（八）划分词类时应注意的几个问题
1、分类与归类：在总体分类时，必须同时综合运用词与词的组合能力，形态标志和句法功能等几个标准。
2、对分类标准的要求：对内要有开放性（普遍性）：即同类的词统统都可以按此标准收进来。对外要有封闭性（排他性），即不同类的词按此标准一个都不适合放进来。
3、大类与小类
4、一般与个别
5、兼类问题（声音意义都有联系）
6、同音同形词问题
7、词类的活用问题
（九）具体讨论
1、名词:是体词里最大的类，体词就是经常做主宾语的词。前边被数量词修饰。
名词的语法特征：数量+名词→定中关系。（+ 表示能组合）
不（没）- 名词→状中关系。（—表示不能组合）
把+名词+动词+了→状中关系。
名词有方位词，常附在其他语言片段的后面，构成方位短语。
2、数词和量词
数词：零，一，二，十，百，千，万，两，半。数词和量词一般是在一起使用，
量词：个，只，条，次，回，遍，天，日，年。构成数量结构：一个，二次
3、动词和形容词：都是谓词，语法特征正好与名词相反。
A、动，形的语法特征：数量-动，形→定中关系。
不（没）+ 动，形词→状中关系。
把-动、形词+动词+了→状中关系。
B、动词的例子：杀，写，爱，怕，住，来，死，姓，想念，当作，等于，交际。
C、形容词的例：方，圆，漂亮，美丽，生动，优秀，伟大，雪白，喷香，冰凉。
D、在谓词内部，如何区分动词和形容词：
○A: 动词都可以带宾语
○b：很-动词→状中关系
○c：很+心理动词+名词→述宾关系。
○d：形容词不能带宾语。
○e：很+形容词→状中关系。
○f：很-形容词+名词→述宾关系。
4、区别词：只能作定语，不能受数量结构的修饰，也不受‘不，很’修饰，否定时用‘非’而不用‘不’。
A：语法特征：数量—区别词→定中关系。
很，不—区别词→状中关系。
名词—区别词→主谓关系。
名词+是+区别词+的→主谓关系。
B：区别词例：金，银，男，女，正，副，公，母，夹，单，雄，雌，远程，立体，彩色，平装，
有轨，内在，外在，后起，老牌，中式，重型，中等，初级，首要，万能，专职，亲
生，西式，大陆性，海洋性。
5、副词：只能做状语。
很，更，都，全，只，不，没，别，未，可，却，十分，非常，更加，
稍微，相继，悄悄，大力，亲自，百般，立刻，刚刚，连忙，偶尔，再三，总共，一概，
一共，没有，难道，几乎，究竟，偏偏，忽然，马上
A：语法特征：
形容词+名词→定中关系。
副词－名词→定中关系。
名词+形容词→主谓关系。
名词－副词→主谓关系。
很+形容词→状中关系。
很－副词→状中关系。
形容词+得很→述补关系。
副词－得很→述补关系。
B：时间名词与时间副词的区分：
从+时间名词——介宾结构。
从－时间副词——介宾结构。
时间名词+名词——定中关系。
时间副词－名词——定中关系。
时间名词+是……——主谓关系。
时间副词－是……——主谓关系。
6、代词：也是一个封闭的类，人称和疑问代词比较容易把握，但是‘每，各，其他，另，其余，任何，某’也是代词。
7、介词：在，从，往，向，沿，当，用，以，凭，靠，把，被，由，连，替，因，为，为了，由于，对于，作为，按照，
介词总是带上宾语构成介宾结构，充当修饰语。特别说明一点介宾结构不能充当述语。
例：我们给他写文章（给为介词）这钱给李明（给为动词）
8、连词：主要起连接作用。
和，及，以及，不但……而且，于是，不论，不管，以便，以免，除非，并且，而，
而且，或，或者，于是，只有，由于…因此，虽然……但是。
9、助词：的，地，得，着，了，过，所，似的。
10、语气词：的，了，吗，呢，吧，啊。
11、叹词：唉，啊，哼，喂，哦。
12、拟声词：叮当，哗啦啦，轰隆隆
复习题
1、“马上”和“今天”（ C ）
A：都是时间副词 B：都是时间名词。
C：前者是时间副词，后者为时间名词。
2、“刚才”和“刚”（ C ）
A：都是时间副词。 B：都是时间名词。
C：前者是时间名词，后者为时间副词。
3：“她忽然看见了一只鸽子”中的“忽然”是（ C ）
A：形容词 B：名词 C：副词
4、“小刘买的是名牌手包”的“名牌”是（ C ）
A：形容词 B：名词C：区别词
5、名词前边可以受数量词修饰，不能受副词修饰。
6、“马上”是时间副词。“现在”是名词。“微弱”是形容词。“微型”是区别词。
7、下面的词各属于什么词类：
碧绿（形容词）中级（区别词）立即（副词）白云（名词）叮当一声（拟声词）
特级（区别词）特殊（形容词）特地（副词）特赦（动词）
第六章、关于主语、宾语问题
（一）划分主宾语的标准：
①不能以意义为标准。
②不能单纯以词序为标准
③主张“把词序与意义结合起来分析”也行不通。
④◆应当把语法形式与语法意义结合起来划分主宾语。◆
◆论述题：划分主宾语时应当把语法形式和语法意义结合起来，道理何在？
答：因为它们两者是语法结构内的对立物。句法结构就是句法形式与句法意义的对立统一体。所
谓两者的结合，即从语法本身运动规律，如哪一类与哪一类以何种方式（包括词序，虚词，停顿，重音，层次等）相结合，从而构成为什么样的结构关系（主谓关系，述宾关系，定中关系等）。前者就是句法形式，后者则是句法意义。必须指出，这种句法结构上的关系意义与语义上的施事，受事等是不相同的。它是句法结构中的一种抽象的概括的意义。例如：主谓关系→不管它是施事，受事或者工具等，位于句子前半部的被陈述对象就是主语，后半部用来陈述它的词语就是谓语。谓语中动词是述语，后边为这述语动词所支配，涉及对象就是宾语，这宾语可能是受事，施事，与事，工具，结果等等。可见，只有把语法形式与语法意义结合起来划分主宾语，才能得出科学的结论。◆
复习题：
1、主语就是位于句子前半部的被陈述对象。
2、宾语就是谓语动词（述语）后所支配，涉及的对象。
3、“桌面上的小说他拿走了一本”的主语是桌面上的小说。
4、“今天家里来了一位亲戚。”的主语是家里。
5、“下午宾馆又走了一批客人”的主语是宾馆。
6、“开会时台上坐着主席团。”的主语是台上。
7、“她圆圆地划了一个圈儿”的“圈儿”从语义上看是结果。
8、“一次大餐她也没有吃过”的类主语和类定语是大餐，一次。
（二）◆主，谓，宾的定义及其相互关系
1、◆主语：指位于一个句子的前半部分的陈述对象。◆一般回答‘谁’‘什么’的问题。往往由名词，数量词或代名词充当。但也可以由动词，形容词或词组充当。从语义上看，施事，受事，工具，方式，结果，时间，方位，目的等都可以充当主语。
2、谓语：往往位于句子的后半部（主语之后）的陈述词语，用来陈述主语◆‘是什么’‘做什么’或‘怎么样’的。◆一般由动词，形容词，疑问代词或谓词性词组来充当。但在说明年龄，籍贯，职业的句子里，也可以由数量词，名词充当。有时候还可以由主谓词组充当。
3、◆宾语：位于谓语动词（即述语）后边，为谓语动词所支配，涉及的对象◆。一般回答‘谁’‘什么’的问题。从语义上看受事，施事，与事，工具，结果，目的等等都可以充当宾语。
4、宾语是对述语来说的，二者是谓语内述宾结构中的对立统一体，处在同一平面上。
5、主语是对谓语来说的，两者是句子的对立统一体，主谓结构之间存在一系列的平行现象，谓语部分可以变换成否定形式或反复问的形式。这些平行现象是检验某一句法结构是否属于主谓结构的一种方法。◆
例：小张种花。小张不种花。小张种不种花。小张没种花。
小张种花没用。小张是不是种花。小张可能种花。
（三）对主宾语的具体划分
1、表施事的词自然可以成为主语，表受事的词同样可置谓语前成为句子的陈述对象作主语。例：他们‖打排球（他们→主语，施事+谓语，（述语+宾语，受事））
衣服‖洗过了。（衣服→主语，受事+谓语）
2、表示关联，工具，与事，目的等的词也可以置于谓语前而成为主语。
例：这事儿‖咱们上当了。（这事儿→主语（关联）+谓语）
毛笔‖我写坏了二十多支。（毛笔→主语（工具）+谓语）
小杜‖我也寄了一封信。（小杜→主语（与事）+谓语）
电影票‖他今天中午排到了。（电影票→主语，目的+谓语）
3、在表状态，描写，存现消失，评议的句子里，空间词，包括处所名词，方位结构等，都可以充当主语，如果句子里的陈述对象动词后面有名词的话，都算宾语。
例：屋里‖黑沉沉的。（屋里→主语，处所+谓语）表示描写。
台上‖坐着主席团。（台上→主语，处所+谓语<述语+宾语>）表示状态。
树林里‖有两只老虎。（树林里→主语，处所+谓语<述语+宾语>）表示存在。
家里‖来了两位客人。（家里→主语，处所+谓语<述语+宾语（施）>）表示出现。
这屋里‖可以住七八人。[这屋里→主语，处所+谓语<述语+宾语（施）>]表示评议。
4、在表判断，描写，评义，出现，消失的句子里，时间词也可以充当主语，动词后常有名词的话，都划为宾语。
例：下午‖是休息时间。（下午→主语，时间+谓语）判断。
今天‖星期三。（今天→主语，时间）判断。
昨天‖很冷。（昨天→主语，时间+谓语）描写。
今年‖可能增产。（今年→主语，时间+谓语）评议
早晨‖又死了一个老人。（早晨→主语，时间+谓语<述语+宾语，施事>）消失
5、一个动词谓语句里，如果动词前边同时出现了施事，空间词，时间词的话，首先认定施事为主语，没有施事则认定空间词为主语，最后才认时间词为主语。
6、汉语中有一种特殊格式：类主语和类定语。
例：一次城他也没有进过。
从位置上看，“一次城”很像主语，但从结构关系上看，它跟后面的成分不存在陈述与被陈述的
关系，因此，“一次城”被看作是“类主语”，而‘一次’可称为‘类定语’。
7、汉语中还有倒装句。例：去了没有，你？
复习题：
1、“我家里昨天又来了两位客人”其中（ BDE ）
A：“我”是主语。 B：“我家里”是主语。 C：“昨天”是主语。
D：“来”是述语。 E：“客人”是宾语
2、“这个问题他早就发表过不少高见”其中（ AB ）
A：“这个问题”是主语。 B：“他早就发表过不少高见”是谓语。
C：“不少高见”是宾语 D：“他”是主语。 E：“发表”是述语
3、“你们大院门前蹲着一只石狮子。”其中（ABC）
A：：“蹲着”是述语。B：“石狮子”是宾语。
C：你们大院门前是主语，其中“你们”“大院”是定语。
D：“你们”是主语。E：“大院门前”是状语。
4、“小赵我也寄去了两本新书”其中（BCE ）
A：“小赵”是受事。B“小赵”是与事。C：“我”是施事。
D：“新书”是工具。E：“新书”是受事。
5、主语是对谓语来说的。它们两者是句子的对立统一体。
6、宾语是对述语来说的。它们两者是述宾结构的对立统一体。
7、“今晚家里又来了两位同学”其中家里是主语。
8、“昨天星期六”其中星期六是谓语。
9、“校园里鲜花怒放。”其中校园里是主语。
10、划分这个句子：伟大的，光荣的中国共产党万岁
①伟大的、光荣的②中国共产党③万岁
①定语②主语③谓语
11、试指出下列句子的主语和谓语，包括述语和宾语。
（一）○1这种布鞋○2我穿破了两双
○1主语。○2谓语。但同时是一个主谓词组，可以再分。
○1我（主语）○2穿（述语）○3两双（宾语）
（二）○1班主任刘崇俊○2他早就拜访过了。
○1同位词组为主语。○2谓语。是一个主谓词组。
○1他（主语）○2拜访（述语）
（三）○1一次讨论会○2她都没有参加。
○1类主语。○2谓语。是一个主谓词组。
“一次”类定语。○1她（主语）○2参加（述语）
（四）○1今天早上○2虎头山○3又跑出来一只野鹿。
○1状语。○2主语。○3谓语。
○1跑（述语）○2野鹿（宾语）
（五）○1据说○2明天○3又要下雪了。
○1独立成分（插入语）○2主语。○3谓语
（六）○1你提出的那个问题○2我们研究了两次
○1主语。○2谓语。
○1我们（主语）○2研究（述语）○3两次（补语）
（七）○1老叶○2山东人，○1老刘○2浙江人。
○1主语。○2谓语。
（八）○1屋顶上○2站着一只美丽的小鸟。
○1主语。○2谓语。
○1站着（述语）○2小鸟（宾语）
第七章、关于层次分析法及有关问题
（一）◆扩展：是拉长语言单位的长度。使一个语言片段由简单到复杂。
（二）◆紧缩：即缩小语言单位的长度。使一个语言片段由复杂到简单。
（三）◆替换：在即定的语境中，一个语法形式可用别一个较简单或较复杂的语法形式进行替换，替换后整个组合的结构和功能不变。
等量替换
替换超量替换扩展
不等量替换
差量替换--------紧缩
○1等量替换是替换形式和被替换形式长度相等。
○2不等量替换是指替换形式和被替换形式长度不相等。
○3扩展实际上指的是等量替换和超量替换，紧缩实际指的就是差量替换。◆
（四）句法分析的层次性
其内部构造不是一个词挨一个词顺次地发生关系而组成的。而由小到大，由密到疏，有层次地进行组合的，就是说一个词先跟另一个词组成一个较大成分，这个成分再跟其他词或成分再组合成一个更大的成分，依此类推，一层一层地进行组合而成为句子的。层次性是句法结构的本质属性。
1、◆层次分析法：就是逐层顺次找出某一语言片段（包括词组和句子）的直接组成成分的一种方法。◆
优点：①能鲜明地揭示、反映一个语段内部的组合层次，看出语言的结构不是线性的，是由小到大一层层的组合起来的。②有一惯性○3层次分析法能更细致地描写语法规则，更多更好的说明汉语的语法事实。
局限性：①在某些语法事实面前它无能为力②从大到小层层往下切分，只有分析，没有综合，不易于归纳句型③没有综合、句型不清，对长句子较难于检查出毛病，有时难免会顾此失彼
2、◆一个正确的切分，必须同时满足结构，功能，意义三方面的要求。◆
A：从结构上看，切分出来的每个直接成分，应成为结构体，有意义，能自立。
B：从功能上看，切分出来的两个（或几个）直接成分应能相互结合，即为语法规则所允许。C：从意义上看，切分出来的直接成分相互搭配后构成的意义要跟整个语段（组合）的原意相符。
（五）对汉语特殊结构的处理：
A、二分与多分。
B、连动结构。
C、兼语结构。
D、双宾语结构。
E、非连续结构。
1、二分与多分：过去有人把层次分析法叫做二分法，二分是常见现象，比如主谓结构，述宾结构，述补结构，定中结构，状中结构等。但这不等于每个语段都只有两个直接成分。
例：①二分：工人和农民。②三分：北京、上海和广州。
2、连动结构：
A、两个动词连续发生的进行二分，比较容易理解。
骑车/运动。○2回家/休息。
B、如果第一个动词前边有修饰语的话，就要注意如何切分。例如：
○1飞快地‖打开门跑出去。
“飞快地”同时修饰“”打开门“跑出去”，因此切分时应在“飞快地”后边切分。
○2紧紧地靠着榕树头‖睡着了。
“紧紧地”只是修饰“榕树头”，与第二个动作没有关系，因此切分时在“榕树头”后边切分。
C、如果是三个或四个以上动作相连续的结构，主张跟多个词组成的联合结构一样进行多分。
例：上街/买菜/回来/煮饭/吃
3、兼语结构：前一个动词所支配，涉及的宾语，又是后一个动词的主语。
例：叫小孔写
切分：叫小孔/小孔写
4、双宾语结构：一个动词后边带上两个宾语，前者为间接宾语（与事），后者为直接宾语（受事）。例：○1给他书○2问你一个问题○3欠工会一百元
○1给/他○1问/你○1欠/工会
○2给/书○2问/一个问题。○2欠/一百元
5、非连续结构
一个语段中的两个直接成分之间，插入另一个跟这两个直接成分没有任何直接关系的成分，从而使这两个直接成分隔离开来，这种结构叫“非连续结构”。插进去的那个成分叫隔开成分。
例：A组：他这条裤子我看
．．太宽了。
这种药据说
．．有副作用。
本组的隔开成分就是过去一般语法书说的独立成分，又叫插说。
例：B组：扶起老太太
．．．来。
说不出一句话
．．．来。
本组的隔开成分就是宾语加插在趋向补语之间。
切分：这两类非连续结构成分进行切分时，必须先把隔开成分移开。
例：我看他这条裤子太宽了。
独立主谓
外国文学史复习资料 荷马史诗 《伊利昂纪》和《奥德修纪》（又译《伊利亚特》和《奥德赛》）是古代希腊的两部史诗。 《伊利昂纪》以战争结束前50天的战事为描写的重点，以阿基琉斯的愤怒为主 线，描写了希腊联军与特洛伊人及其盟军在城墙下，海滩边的喋血苦战。 《奥德修纪》写的是希腊英雄奥德修斯在特洛伊战争结束后还乡的故事。 古希腊戏剧 比较重要的几位主神 宙斯·赫拉·波赛冬 太阳神——阿波罗 战神——阿瑞斯 火神——赫淮斯托斯 神使——赫尔墨斯 女战神——雅典娜 爱神——阿佛洛狄忒 月神——阿尔忒弥斯 家神——赫斯提亚 古希腊悲剧 埃斯库罗斯：《俄瑞斯忒亚》(包括《阿伽门农》、《奠酒人》、《报仇神》) 古希腊悲剧三部曲。 索福克勒斯《俄狄浦斯王》※ 欧里庇得斯《美狄亚》 《圣经》里面几个重要的故事 1：亚伯拉罕以子献祭 2：摩西的故事※ 法老想剪灭犹太人，找来当时两个埃及主要的接生婆，吩咐她们如果接生犹太人的孩子，男的就扔掉，女的就留下来，摩西为了不被发现，被其父母放入摇篮随河流动，被芦苇挡住，
刚好埃及公主经过收留了他，并给他取名摩西。 摩西长大后，知道自己的身世，感到迷茫，他想以王子身份指挥他的子民，却失败，于是牧羊人，在放羊时经过何烈山，在荆棘中看到神的显现，并接受神的指示，做犹太人的王，回去后向法老请求解放犹太人，但是法老拒绝，于是神向埃及投下十大灾难。终于，法老之子因为十大灾难而死，法老低下高昂的头，同意摩西以牧羊人身份，带领犹太人走出埃及。 犹太人行至红海，法老反悔派追兵追击，摩西以神力分开红海，让犹太人过去，而法老军队则淹没在红海之中，在荒野，犹太人丧失信仰膜拜金牛，摩西登上西奈山，受神的显现并领受十诫戒律约束犹太民族，最终在荒野中流浪40年，最终到达上帝的应许之地迦南，一个留着奶和蜜的地方。 3：亚当和夏娃的故事 中世纪文学 法国《列那狐传奇》、《玫瑰传奇》 但丁：《神曲》全诗分为《地狱》、《炼狱》、《天堂》三部 《新生》诗 文艺复兴时期的文学 薄伽丘《十日谈》 皮特拉克《歌集》 塞万提斯《堂吉诃德》 莎士比亚三大喜剧《无事生非》《皆大欢喜》《第十二夜》 四大悲剧《哈姆莱特》《李尔王》《奥瑟罗》《麦克白》 爱情悲剧《罗密欧与朱丽叶》※ 17世纪文学 皮埃尔·高乃依《西拿》
第一章 史诗古代叙事诗篇幅较长的作品。特点:反映既有重大历史意义的历史事件，或以传说为内容，塑造著名的英雄形象，结构宏伟，充满幻想和神话色彩。荷马史诗就是其代表作。 荷马史诗所反映的社会生活 1 再现了人类由原始氏族部落向奴隶制过渡时期的社会形态、生活风貌。 政治体制：军事民主制。 经济形态：私有制萌芽，氏族社会瓦解，阶级分化；原始的农业生产。 2 反映出原始氏族部落向奴隶制过渡时期人们的思想形态、道德观念。 歌颂英雄，歌颂英雄主义。集体主义仍是人们的道德核心。乐观主义精神表现在当时人们对生活的热爱、对光明的渴望和对人的价值的自我肯定。 荷马史诗的艺术价值 柏拉图说“荷马培养了整个希腊”。 1 塑造了丰富多彩而又个性鲜明的英雄形象。 a把人物臵于具有时代特征的矛盾冲突中来刻划； b通过语言、行动等方面的描写来刻划人物性格； c以固定的修饰语来突出人物的主要性格特征； d运用了侧面描绘的手法。 2 结构精巧，布局完整。 情节结构；叙事 3 自然质朴的语言，富于节奏感的音乐，新颖奇特的比喻。 4 采用第三人称的写法叙事。 5 荷马是想象丰富、善于修辞的语言大师，特别是他的比喻，其技巧可谓已达炉火纯青的地步。 荷马式的比喻在描述人物和事件时，使用了约八百个从日常生活和自然现象中选取来的比喻，构成“荷马式的比喻”。这些比喻丰富多彩，句子较长，往往是在“像……一样”的基础上所扩展成一个完整的描绘性语句，贴切生动，新鲜而又奇特，画面感极强，对后世作家产生了深远的影响。我们在维吉尔、弥尔顿、列夫·托尔斯泰等作家的作品中都能碰到这种修辞方式。 古希腊文学的文学特征 1 鲜明的人本色彩和命运观念； 2 现实主义与浪漫主义并存； 3 种类繁多，具有开创性。 在“奥林波斯神系”中，重要的神有“十二主神”，包括：众神之父宙斯，天后赫拉，海神波塞冬，冥王哈得斯，农业女神得墨忒耳，太阳神阿波罗，月亮神阿尔忒弥斯，智慧女神雅典娜，战神阿瑞斯，火神与匠神赫淮斯托斯，爱神与美神阿佛洛狄忒，神使赫尔墨斯。此外，其他重要的神有：人类的恩神普罗米修斯（创造人），文艺女神缪斯，酒神狄俄尼索斯（罗马名巴库斯），小爱神厄洛斯（丘比特）等。 古希腊神话的特点 1 初民时代图腾观念的反映； 2 人本主义与命运观念并存；
阿基一踵：指再强大的英雄，也有他致命的弱点，要害。荷马史诗中的英雄阿卡琉斯，传说她的母亲曾把他浸在冥河里使其能刀枪不入。但因冥河水流湍急，母亲捏着他的脚后跟不敢松手，所以脚踵是最脆弱的地方，因此埋下祸跟。长大后，阿卡琉斯作战英勇无比，但终于给人发现了弱点，一箭射在脚后跟而身亡。 特洛伊木马：木马计──战史中著名的智慧故事。希腊联军久攻特洛亚10年不下，奥德修斯遂设计假意退兵，藏伏兵于巨大的木马之内。特洛亚人将木马作为战利品推进城里。当夜，希腊联军回兵，与木马中的伏兵里应外合，攻陷了特洛亚城。 物哀：（美学特征）通过宫廷男女的恋情悲剧，表达作家对人生的悲苦体验，从而激起令人兴叹、使人哀伤的情怀，以便让内心情感超越卑污烦恼的俗世，将人情欲望升华为审美对象。 骑士文学：骑士文学盛行于11至13世纪西欧封建制度巩固繁荣的时期，基本内容是描写骑士爱情和他们的冒险，宣扬和美化骑士精神。有骑士抒情诗和骑士叙事诗两种。骑士抒情诗的中心是法国南部的普罗旺斯。最常见的形式有牧歌、破晓歌、夜歌、怨歌等。骑士叙事诗又称骑士传奇，其中心在法国北部。重要作品有《特里斯丹和伊瑟》等。 人文主义：文艺复兴时期新兴资产阶级反封建反教会斗争中形成的思想体系、世界观或思想武器，也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。主张一切以人为本、反对神的权威。主要内容（特征）：(1) 用人权反对神权。(2) 用个性解放反对禁欲主义。(3) 用理性反对蒙昧主义。(4) 拥护中央集权、反对封建割据。 三一律：“三一律”是古典主义戏剧重要的创作规则。他要求一个剧本只能有一个情节线索，剧情只能发生在同一地点，时间不准超过一昼夜，即24小时。三一律使法国古典主义戏剧具有了明晰、精炼、紧凑的优点，但对戏剧创作也构成一种束缚，使得古典主义戏剧
研究生理论语言学 第一讲基本概念介绍 1.语言符号的系统和符号的系统性 现代语言学之父索绪尔在《普通语言学教程》中提出“符号”的概念，符号是意义与形式的统一。很多语言学概论教材讲索绪尔的理论侧重于其关于符号、语言的任意性等观点，但忽视了索绪尔关于语言系统性的观点。语言系统性指的是语言内部的结构单位之间相互联系、相互对立、相互制约并共同构成语言的整体。索绪尔用象棋（国际象棋）及其棋子之间的关系来比喻语言符号的系统性。 ★考题：拟声词是对语言任意性的挑战吗？为什么？（吉林大学研究生入学考试试题） 拟声词如：轰隆隆，叮当，哗啦，滴滴，叽叽喳喳，噼里啪啦。 这道题就涉及符号问题和语言系统性问题，考的是对语言系统性的理解。索
绪尔认为语言是个符号系统，但从符号概念来看，拟声词不是符号，因为拟声词基于声音与语音的自然相似性。如果仅从拟声词本身所表达的内容来看，这不是语言任意性。但语言是一个系统，由语音、词汇、语法等构成，词汇是其中一个子系统，拟声词也只是词汇系统中的个别现象，不能代表整个词汇系统的性质，这个词汇系统中绝大多数成员还是体现语言的任意性。语言系统中语法部分也体现语言的系统性。 尽管拟声词本身不具有符号的性质，但拟声词的出现并不表示语言符号具有自然现象的必然性，具有一定程度的任意性。什么样的语言有什么拟声词是社会约定性——语言任意性的体现，不同语言的拟声词也不同，汉语中的很多拟声词英语中就没有。 所以说，拟声词不构成对语言任意性的挑战。 科学研究对一个事物最基本的研究对象是结构（内部结构）、关系（外部结构）和特征，科学是这样研究的，学习时也就要注意这三个方面。我们看语言本质的时候也是如此，从内部结构看，语言的本质是符号系统；从外部关系看，语言是人的思维工具和最基本的交际工具。 与社会的关系：交际工具。 与人个体本身的关系：思维工具。 事物本身的内部结构：符号系统 语言作为交际工具、思维工具、符号系统，这三者不是对立的，是相互联系的。 美国哲学家莫里斯把符号学分为三个部分：句法学，语义学，语用学。句法学研究的是符号与符号之间的关系，语义学研究符号与思维反映（客观方面）之间的关系，语用学研究符号与解释者（主观方面）之间的关系。通常称之为three dimensions，即所谓三个平面。这三个方面与语言的三个方面基本对应，语义学对应思维工具的功能，语用学对应交际工具的功能。也就是说莫里斯认为思维工具、交际工具的性质都会反映到符号系统上。 2. 语言研究的基本科学方法及语法学的发展
外国文学史期末复习笔记 第一章古代文学 一、古希腊文学 （一）英雄时代（荷马时代） 1.时期（填空） 公元前12世纪至公元前8世纪是古希腊从氏族公社制向奴隶制社会过渡的时期，史称“英雄时代”，又称“荷马时代”，这时文学的主要成就是神话和史诗。 2.神的名称（必考填空、选择） 雷电神：宙斯天后：赫拉海洋神：波塞东（poseidon）农神：得墨忒耳（demeter）太阳神：阿波罗（apollo）战神：阿瑞斯（Ares） 火神：赫淮斯托斯（Hephfis）神使：赫尔墨斯(Hermes) 女战神：雅典娜爱神：阿佛洛狄忒(Aphrodite) 月神：阿尔忒弥斯(Artemis) 家神：赫斯提亚(Hestia) 3.古希腊神话（名词解释） 1）时间：公元前12世纪至公元前8世纪是古希腊从氏族公社制向奴隶制社会过渡的时期，史称“英雄时代” 2）含义：是原始氏族社会的精神产物，是古希腊人集体创造的口头创作，是欧洲最早的文学形式。大体可以分为神的故事和英雄传说两大部分 3）产生原因：是生产力发展的低级阶段的反映；氏族公社社会基本特征的表现；希腊宗教崇拜的起源。 4）艺术特征（简答） ①想象力极强。 ②故事性极强。 ③哲理性极强。 5）影响： ①古希腊文学艺术的宝库和土壤；荷马史诗《神谱》古希腊戏剧。 ②对古罗马的文化艺术产生了巨大影响。 ③古典时期、文艺复兴时期以神话为基础 4.潘多拉的盒子（名词解释）
1）潘多拉，希腊神话中火神赫淮斯托斯或宙斯用粘土做成的地上的第一个女人，作为对普罗米修斯造人和盗火的惩罚送给人类的第一个女人。众神亦加入使她拥有更诱人的魅力。 2）潘多拉打开魔盒，释放出人世间的所有邪恶——贪婪、虚无、诽谤、嫉妒、痛苦等等，但潘多拉却照众神之父的旨意趁希望没有来得及释放时，又盖上了盒盖，把它永远锁在盒内。 （二）大移民时代 代表作家作品（填空） 抒情诗：抒情诗有多种体裁，主要有双管歌、琴歌和讽刺诗，其中琴歌的成就最大。 《伊索寓言》反映的是奴隶制劳动人民的思想感情 （三）古典时期 二、古罗马文学（古罗马文学为什么是希腊和后世文学的桥梁） 1.古罗马成了古希腊文化的直接继承者。 2.丧失了古希腊文学的生动活泼的精神灵气，显示出了精神和情感世界的贫乏。 3.古罗马崇尚武力，对人的力量的崇拜表现为对政治与军事的追去，由此演化出对集权国家和个体自我牺牲精神的崇拜。古罗马文学比古希腊文学更富有理性意识和责任观念，风格更庄严和崇高。但是，古罗马文学人文观念的主体依然是古希腊式的世俗人本意识，仍属于古希腊式的文化范畴。 4.古希腊文学中的世俗人本意识在古罗马文学中得到了体现，并经由古罗马文学广泛地流传于后世的西方文学。 三、荷马史诗（名词解释） 1.概念：《伊利昂纪》和《奥德修纪》是古代希腊的两大史诗，相传是由一个叫荷马的诗人所做，故称荷马史诗。又被称为“英雄史诗” 2.两部史诗： 1）《伊利昂纪》希腊人围攻特洛伊城的故事。 2）《奥德修纪》希腊英雄奥德修斯在特洛伊战争结束后返乡的故事。 3.人物形象：阿基琉斯：在战场上勇敢善战、奋不顾身而又暴烈鲁莽。 赫克托耳：英雄主义富有悲剧色彩。奥德修斯：
作品拜伦《哀希腊》普希金《致大海》罗伯特弗.罗斯特《未择之路》 一、填空题(15个文学常识) 荷马史诗包括《伊利亚特》、《奥德赛》但丁《神曲》塞万提斯《堂吉诃德》 莎士比亚《哈姆莱特》莫里哀《伪君子》笛福《鲁滨孙漂流记》卢梭《新爱洛依丝》歌德《浮士德》华兹华斯《抒情歌谣集》拜伦《唐璜》雨果《悲惨世界》 大仲马《基督山伯爵》惠特曼《草叶集》斯丹达尔《红与黑》巴尔扎克《高老头》 福楼拜《包法利夫人》狄更斯《双城记》夏洛蒂.勃朗特《简.爱》艾米莉.勃朗特《呼啸山庄》哈代《德伯家的苔丝》海涅《德国，一个冬天的童话》 普希金《叶甫盖尼.奥涅金》果戈理《死魂灵》陀思妥耶夫斯基《罪与罚》 列夫.托尔斯泰《安娜.卡列尼娜》契科夫《樱桃园》马克.吐温《哈克贝利.费恩历险记》易卜生《玩偶之家》左拉《萌芽》波德莱尔《恶之花》劳伦斯《虹》 罗曼.罗兰《约翰.克利斯多夫》杜拉斯《情人》格拉斯《铁皮鼓》海明威《老人与海》米切尔《飘》米兰.昆德拉《生命中不能承受之轻》高尔基《童年》《在人间》《我的大学》(自传体三部曲)肖洛霍夫《静静的顿河》艾略特《荒原》 卡夫卡《变形记》普鲁斯特《追忆似水年华》乔伊斯《尤利西斯》福克纳《喧哗与骚动》萨特《禁闭》贝克特《等待戈多》海勒《第二十二条军规》 马尔克斯《百年孤独》《神曲》全诗分为《地狱》、《炼狱》、《天堂》三部。 二、名词解释 1、文艺复兴:文艺复兴是代表新兴资产阶级的人文主义者，高举复兴古希腊文化的 旗帜，所进行的一场反封建、反教会的思想解放运动。 2、三一律：三一律（three unities）是西方戏剧结构理论之一，是一种关于戏剧结构的规则。三一律规定剧本创作必须遵守时间、地点和行动的一致，即一部剧本只允许写单一的故事情节，戏剧行动必须发生在一天之内和一个地点。 3、批判现实主义：批判现实主义特指十九世纪在欧洲形成的一种文艺思潮和创作方法，批判现实主义文学是在继承以往文学中的现实主义传统的基础上形成的。 4、硬汉子精神：“人不是生来要给打败的。“他说，”你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。“这句老渔夫圣地亚哥的独白，是对”硬汉子精神“的高度概括。海明威在他的作品中，塑造了一系列著名的”硬汉子“形象，他们大都是斗牛士、拳击家、渔夫和猎人。这些人在面临困难与绝境时，都表现得无所畏惧、不拼搏到底绝不罢休的
现代汉语语法研究教程 1 黎锦熙的句本位思想内涵 句本位”中的“句”指“句成分”。1924年，黎锦熙《新著国语文法》出版。《新著国语文法》是以纳斯菲尔德《英语语法》的“句成分本位”观念为指导建立起来的、以白话文为研究对象的语法著作。黎先生以《“句本位”的文法和图解法》作为该著的《引论》，他开宗明义：“诸君知道近来研习文法的新 潮么?简单说，就可叫做‘句本位’的文法。”他在1951年的《今序》中称：“《新著国语文法》的优点就在于把‘句本位’做中心，把组成句子的六种成分做出发的重点”。可见，《新著国语文法》以句法结构为视点进行语法分析，句子成分在其语法系统中具有特殊的地位。《新著国语文法》的具体做法是把 句子分析出若干句子成分，然后根据句子成分来确定词类，句子成分与词类一一对应，词类的辨析非常简明———“依句辨品，离句无品”句本位语法 句本位的汉语语法体系，是黎锦熙先生在《新著国语文法》的《引论》里提出来的。黎先生认为，《马氏文通》及其以后的语法著作所采用的词本位语法，不适用于汉语。他指出：“仅就九品词类，分别汇集一些法式和例证，弄成九个各不相关的单位，是文法书最不自然的组织，是研究文法最不自然的进程。于是他提出，要打破模仿西方葛琅玛的词本位语法，建立以句子为中心的句本位语法。所以他在《新著国语文法》一开卷便说：“诸君知道近来研习文法的新潮流吗？简单说，就叫做‘句本位’文法。黎先生提出的句本位语法，内容非常丰富，但其主要特点，可以归纳为以下三个方面。 1、“依句辨品”的词类观。黎先生给词分类，一方面依据意义，他说：“就词在语言的组织上所表示的各种概念，分为若干类，叫做‘词类’”在具体给词归类时，则主张依据词的句法功能，这也正如他自己所说，“国语的词类，在汉字的形体上无从分别，……还须看它在句中的次位、职务，才能确认这一个词是属于何种词类。”并进而概括为，“凡词，依句辨品，离句无品”，“品”就是词类。按照“依句辨品”的办法，作主语、宾语的是名词，作述语的是动词，作名词附加语的是形容词，作动词、形容词附加语的是副词。比如“快车的“快是形容词，“快车”的“快”是副词，“快容易出错”“他怕快，不怕慢”的“快”又成了名词。可以看出在句本位语法体系里，词类从属于词的句法关系，词类和句子成分是一一对应的，同一个词，只要充当的句子成分不同，它的归类也发生了变化，这样词类就成了十分灵活的分类，其结果只能是词无定类。 2、中心词分析法。在句本位语法体系里，句子是由词组成的，词进入句子后就转化为句子结构成分，即句子成分。《新著国语文法》把句子成分分为：主语和述语（相当于《暂拟》的谓语），是主要成分；宾语和补足语，是述语的连带成分；形容词性附加语（定语）
外国文学史复习资料 两希文化： 古希腊文化（“原欲”文化→世欲人本意识）↘ （犹太人的祖先）古希伯来文化（“理性”文化→宗教人本意识）→基督教文 古希腊文学的成就： 1、古希腊—罗马文学和希伯来—基督教文学是欧洲文学的两个源头，文学史上称之为“两希”传统。 2、古希腊文学产生的历史文化背景主要有两大渊源：一为欧洲本土的上古文化，一为欧洲本土之外的东方 文化。 3、古希腊文学史欧洲文学乃至整个西方文学的开端。古希腊文学的最高成就是《荷马史诗》。 4、赫西俄德是继荷马之后出现的第一位大诗人。代表作是教谕诗《农作与时日》及《神谱》。 5、萨福古希腊最杰出的抒情诗人，她被看成是诗国中的女荷马，被柏拉图称为“第十位女文艺女神”。 6、品达合唱琴歌的代表，其诗多赞美神和描写体育竞技，特别是赞颂奥林匹克运动的优胜者，风格庄重 凝练，辞藻华瞻，富丽堂皇，具有崇高美。对17世纪古典主义时期的弥尔顿、歌德等有较大的影响。 7、主要成就：神话、史诗和戏剧，此外还有寓言、抒情诗和文艺理论等。 分为三个时期： 第一时期：公元前12世纪至前8世纪，英雄时代(由氏族社会向奴隶社会过渡时期)又称“荷马时代”“黑暗时代”“黑铁时代”： 主要成就：神话、史诗 P15 希腊神话是原始氏族社会的精神产物，是古希腊人集体创造的口头创作，是欧洲最早的文学形式，是古希腊人最初的意识活动成果，它艺术地概括了他们对自然和社会的认识，表达了他们对社会不公平现象的义愤，集中了他们的经验和理想，充满乐观精神。起具有天真美丽的幻想和清新质朴的风格。 希腊神话的艺术特征主要有三点：1 想象力极强。把自然界、人类社会。精神领域的一切现象都拟人化、神话化，入情入理，创造出令人难忘的意境和鲜明的形象。2 故事性极强。情节曲折，起伏跌宕，有头有尾，娓娓道来，动听感人。3 哲理性强。希腊神话既富情趣，又极深刻，是早期人类经验和智慧的结晶，许多故事寓意丰富，发人深思。如：西西弗斯的故事、代达罗斯的故事、爱泰尔斯的故事等。 希腊神话在同时代和后世都产生了极为深远的影响。1 它是古希腊文学艺术宝库和土壤。荷马、赫西俄德，绝大部分悲剧、大量美术和雕塑作品都以它为材料。2 它对古罗马文学艺术产生了巨大影响。维吉尔《埃涅阿斯记》大量取材，奥德维《变形记》则或全面转述。3 它是文艺复兴直至现当代一些著名作家艺术家创作的灵感和原型。莎士比亚、高乃依、拉辛、达芬奇、普桑、米开朗琪罗、贝尔尼尼等直至当代。 代表作家：赫西俄德： （1）教谕诗《工作与时日》：现存最早一部以现实生活为题材的诗作。 （2）叙事诗《神谱》：最早一部比较系统地叙述宇宙起源和神的谱系的作品。 第二个时期大移民时代：公元前8世纪到前6世纪，氏族社会进一步解体，城邦逐渐形成。这一时期文学的主要成就是抒情诗和寓言。P19 抒情诗源于民歌，是伴着音乐唱歌的。体裁多样，主要有哀歌、琴歌、牧歌。讽刺诗等，以琴歌成就最大。琴歌分独唱琴歌与合唱琴歌两种。代表性的独唱抒情诗人有女诗人萨福、贵族诗人阿尔凯奥斯和阿那克里翁。 《伊索寓言》寓言：《伊索寓言》(散文体):主要反映奴隶制社会劳动人民的思想感情，是劳动人民生活教训和斗争经验的总结(《农夫和蛇》《乌龟和兔子》等。 第三时期公元前6世纪末到前4世纪初(奴隶制社会形成至全盛时期)史称“古典时期”：主要成就：抒情诗、散文、寓言、悲剧、喜剧、文艺理论，其中戏剧成就最大。 全盛时期欧洲文学史上著名的三大悲剧诗人：埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯 喜剧诗人：阿里斯托芬 “历史之父”：希罗多德《希腊波斯战争史》 文艺理论家：柏拉图(西方客观唯心主义的始祖)反对民主制，创立“理念论”。代表作《对话录》。 亚里斯多德：代表作《诗学》
《外国文学史》自考复习要点 一、名词解释 1、希腊神话：含神的故事和英雄传说两部分。特点是神人同形同性；具有浓郁的人本色彩；艺术手法浪漫夸张。马克思说“希腊神话不只是希腊艺术的武库，而且是它的土壤。” 2、荷马史诗：含《伊利昂纪》、《奥德修纪》两部，相传是盲诗人荷马所作。取材于古代的特洛伊战争，主题肯定人的精神和力量，歌颂英雄。它是人类历史童年时代的杰作。 3、《旧约》：犹太教的经典，又是希伯来人的文学作品总集。全书分为律法书、历史书、先知书和诗文杂著4部分，反映了希伯来人的历史变迁、社会生活、思想情感。基督教兴起后，将之收入《圣经》中，称之为《旧约》，以区别于基督教所编写的《新约》，对后世影响巨大。 4、《新约》：基督教的正典。摩西代犹太人与上帝立约，史称旧约。耶稣通过殉难，代上帝与人立约，史称“新约”。其主要内容分为：“福音书”、“使徒行传”、“书信”、“启示录”四类。代表早期基督教文学的最高成就。 5、教会文学：欧洲中世纪盛行的正统文学，作者多为僧侣，取材于圣经，目的是宣传基督教教义。艺术手法以梦幻、象征、寓意为主。公式化、概念化严重，不代表进步文学的方向。 6、骑士文学：骑士制度的产物，分骑士抒情诗和叙事诗两种，以描写骑士爱情和冒险故事、宣扬和美化骑士精神为主，具有极强的世俗性。在法国成就最高。 7、城市文学：反映中世纪城市生活和新兴市民阶层思想的文学，取材于现实生活，采用讽刺手法来揭露封建主和教会的罪恶，赞颂市民的才智，具有反封建、反教会的特点，如《列那狐的故事》。 8、《神曲》：意大利诗人但丁的代表作，通过但丁幻游三界地狱、炼狱、天堂的故事，表达出人类在迷惘和错误中，只有通过信仰（贝亚特丽齐）和理性（维吉尔）的指引下，经过苦难和考验，到达光明、真理和至善的境地。它代表中世纪文学的最高成就，又开启文艺复兴之先声。 9、文艺复兴： 14至17世纪初欧洲新兴资产阶级反封建、反教会思想文化运动的总称。它以发现和研究古希腊罗马的文化遗产、复苏古典文化为标志，以人文主义为指导思想，试图建立起适应资产阶级需要的新思想、新文化。它开辟了欧洲历史上的新纪元，是西方近代文化的开端。 10、人文主义：文艺复兴时期新兴资产阶级反封建反教会斗争中形成的思想体系。内容是：用人权反对神权，以个性解放反对禁欲主义，用理性反对蒙昧主义，政治上拥护中央集权，反对封建割据。其中的人本思想和理性精神来自于古希腊罗马文化，其平等博爱思想来自于基督教精神。 11、七星诗社：文艺复兴时期法国第一个文学团体。以龙沙为首的七位诗人组成而得名，具贵族倾向。其宗旨是研究和借鉴古希腊罗马文学，革新法国诗歌，是人文主义文学的一部分。 12、流浪汉小说：产生于文艺复兴时期西班牙。采用人物流浪史的形式，以城市下层人物为中心，并以其角度来观察、分析社会，广泛反映现实生活。代表作是《小癞子》。 13、福斯塔夫式的背景：福斯塔夫是莎士比亚历史剧《亨利四世》中的形象。他是封建制度崩溃时期没落骑士典型，既吹牛撒谎，又幽默乐观，具有资产阶级冒险家特色。作品通过对他生活于其中的“五光十色的平民社会”的描写，为主人公的活动提供了一幅广阔的“福斯塔夫式的背景”。
1、填空题 1、浪漫主义最早产生于18世纪末的德国。 2、耶拿派是德国浪漫主义文学初期的代表。主要人物有佛里德里希·施莱格尔、奥古斯特·威廉·施莱格尔（施莱格尔兄弟）、诺瓦利斯、蒂克等。他们以耶拿为中心，以《雅典娜神殿》为阵地。 3、德国中期浪漫主义文学的代表是海德堡派，主要人物有阿尔尼姆、布伦塔诺、格林兄弟等。 4、德国后期浪漫主义文学的代表作家有霍夫曼、沙米索、海涅。 5、海涅在《德国——一个冬天的神话》中把德意志联邦中36个封建小邦国比作“三十六个粪坑”，并说“没有你们我们也要解放自己”“伪善的一代……正在成长”。 6、英国早期浪漫主义文学代表是湖畔派，由华兹华斯、柯勒律治和骚塞三人组成。华兹华斯和柯勒律和写的《抒情歌谣集》是“湖畔派”的代表作，华兹华斯的《<抒情歌谣>序言》被称为“英国浪漫主义文学划时代的宣言”。华兹华斯享有“桂冠诗人”之誉。 7、雅布·格林和威廉·格林（格林兄弟）搜集整理的《儿童与家庭童话集》是德国浪漫主义文学的主要成就之一。 8、努瓦利斯是德国浪漫主义思想和文学的奠基人，代表作品《夜的颂歌》。 9、英国后期浪漫主义的代表人物是拜伦、雪莱、济慈和司各特（“恶魔派”）。拜伦是英国浪漫主义运动的领袖，他的创作代表英国浪漫主义成就。雪莱的《西风颂》中名句是“冬天来了，春天还会远吗？”被称为诗坛的一颗灿烂的明珠。司各特被称为“欧洲历史小说之父” ，《艾凡赫》是司各特历史小说的代表作，《圣罗南之泉》是司各特唯一关于自己生活时代的小说。 10、文学史上第一个“世纪病”的形象是夏多布里昂小说《勒内》同名主人公。缪塞的《一个世纪儿的忏悔》中的奥克塔夫是“世纪病”的典型人物。
现代汉语语法研究 讲授提纲 第一讲结构分析法 第二讲变换分析法 第三讲语义特征分析法第四讲配价分析法 第五讲语义指向分析法第六讲句法空位与成分提取第七讲篇章语用与语法研究第八讲认知语法分析法
第一讲结构分析法 一、基本理论方法： 1.工作程序： （1）用国际音标如实记录语言资料； （2）从上述资料中切分出语言的各级单位； （3）列出单位清单，并考察其分布； （4）根据分布，对每层单位进行分类。 2.基本思路： 切分→语言单位同一性的认定→分类 3.主要方法： 替换、对比、分布和直接成分分析。 二、替换： 1.语素的确定： 蜡烛：a.花烛、香烛、火烛；b.蜡人、蜡纸、蜡笔。 （1）必须同时替换：蝴蝶：粉蝶、彩蝶、蝶泳。 （2）意义基本一致：马虎：a.老虎、猛虎、幼虎；b.马车、马尾、马匹。 （3）剩余语素：不能替换，但有区别意义的作用。如：菠菜、荞麦、牦牛；槐树、柏树、苋菜；渤海、泰山、渭河；卡车、啤酒、尼姑（Buddhist nun）。 2.形容词的确定： （1）很＋；（2）*很＋＋宾语 想、爱、怕、关心、同意、怀疑……：动词 三、扩展： 1.扩展的条件： （1）扩展式的长度超过原式：买房子→买木头房子。 （2）扩展式与原式分布相同：买房子不容易→买木头房子不容易；买房子的人→买木头房子的人。 （2）原式中被替换的项目在扩展式的相应替代部分中为核心：小丽喜欢干净→*小丽喜欢干净的房子。 2.扩展的类型： （1）替换性扩展：干家务→干完家务；我去→我去韩国；马上说→马上说清楚。 （2）组合性扩展：去→他去/去韩国；吃饱→吃饱肚子、吃饭→*吃饭肚子。 （3）插入性扩展：洗干净→洗得/不干净、洗得干净洗不干净（可能补语）、洗得干净不干净（状态补语）。 四、分布： 1.分布的含义： （1）能作什么成分、不能作什么成分：副词（只能作状语）、区别词（只能作定语）。 （2）能出现在什么位置、不能出现在什么位置：连词（句首、主语后）、篇章连接成分。 （3）能与什么样的词结合、不能与什么样的词结合：很～、不～、～了、～着、～过。 2.分布的作用： （1）作为分类的依据：如词类划分。 自主动词：别～、别～了；非自主动词：*别～、别～了。 （2）作为确定语言单位同一性的根据：
外国文学史期末复习资料 一、填空/选择/： 1．古希腊、古罗马是全部欧洲文学的发源地。 2古希腊神话由神的故事、英雄传说构成。 3.古希腊神话的特点（神人同形同性）、(以人为本）。 4古希腊文学中第一部以（现实生活）为题材的作品：《工作与日子》（《田工农时》）（赫西俄德）。古希腊文学第二时期成就：戏剧。第二时期抒情诗：萨福（女诗人）。 5．埃斯库罗斯：流传作品7部，代表作《普罗米修斯》，（《解放了的普罗米修斯》））。《普》和《波斯人》在流传下的七部作品中成就较高。他把演员增加到二人。 6. 索福克勒斯：古希腊悲剧作家，被誉为希腊戏剧艺术中的荷马。被选为雅典十将军之一。《俄狄浦斯王》《安提戈涅》。《俄狄浦斯王》主题：悲剧表现了人和命运抗争不可战胜的主题。 7.欧里庇得斯代表作是《美狄亚》，是西方文学史上最早宣扬“女性主义”的一部作品，是为妇女地位低下和命运悲惨鸣不平的作品。《特洛亚妇女》是以反侵略为主题的。 8.古希腊“喜剧之父”是阿里斯托芬，一共写了44部作品，现存11部，代表作是反战喜剧《阿卡奈人》。《鸟》是流传至今唯一以（神话幻想）为题材的喜剧作品，这是欧洲文学中最早的（乌托邦）思想的表现。对作家如：拉伯雷、斯威夫特影响颇大。 9.《荷马史诗》是古希腊流传至今最早的文学作品，是西方长篇小说的源头（叙事文学的源头）是欧洲文学史上的第一座丰碑（是人类童年时代的艺术作品）。《荷马史诗》包括（《伊利亚特》）和（《奥德赛》）。 10. 中世纪欧洲文学四种样式：英雄史诗、骑士文学、城市文学、教会文学。 11. 但丁：他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人（恩格斯），是欧洲文学史上与荷马，莎士比亚，歌德齐名的诗人。第一部作品《新生》是献给他所钟爱的女子贝阿特丽采（贝亚德）的爱情抒情诗集，是欧洲文学史上第一步直剖心迹的自传性作品。《神曲》是但丁的代表作，是世界文学史上不朽的名著。但丁三部学术：政治著作《飨宴》《论俗语》《帝制纪》。 12.欧洲近代文学从是文艺复兴时期的（人文主义文学）开始。/人文主义文学产生于文艺复兴时期即封建制度的衰落期（14世纪初到17世纪末）。/欧洲近代文学产生并发展于西欧各国，是欧洲资产阶级文学的开端，为近代欧洲资产阶级文学发展奠定了基础。文艺复兴的发源地是（意大利），其后在（法国）、（英国）、（西班牙）得到了迅速发展。最杰出的代表：乔万尼*薄伽丘。杰弗雷.乔叟：英国诗歌之父。 13.《堂吉诃德》属于（西班牙）的作品，揭示西班牙必然衰落的趋势，揭示（骑士传奇）的荒唐和危害，不仅是一部（讽刺小说），还是一部现实主义巨著。洛佩.德.维加：西班牙民族戏剧奠基人，代表作《羊泉村》，最难能可贵的是农民的集体反抗精神。 14. 莎士比亚：是英国文艺复兴时期伟大的诗人和剧作家；欧洲文艺复兴时期的巨人；世界戏剧史上的泰斗，他被认为是古往今来少数最伟大的作家之一；和巴尔扎克、托尔斯泰一起被公认为是西方三大里程碑式的作家。著名四大悲剧:《哈姆莱特》《奥瑟罗》《李尔王》《麦克王》。《雅典的泰门》是莎士比亚最后一部悲剧（反映了当时社会以金钱为杠杆的炎凉世态，对资本主义社会中金钱的作用做了深刻揭露。（马克思）对泰门找到了黄金时的一段独自产生了极大兴趣。他在《资本论》中引用过。这段独白来说明（货币）的本质。） 15. 古典主义是17世纪欧洲的主要文学思潮。法国古典主义文学的主导体裁是（戏剧），代表作家：悲剧家（高乃依）、（拉辛）、喜剧家（莫里哀）。《熙德》是高乃依的第一部获得成
填空题 1、欧洲文学的两大源头是古希腊—罗马文学和希伯来—基督教文学，文学史上称之为“两希”传统。 2、欧洲古代文学包括古希腊文学和古罗马文学，古希腊文学是欧洲文学的源头。 古希腊、古罗马是欧洲文明的发祥地。 3、公元前8~12世纪，古希腊氏族公社制向奴隶制果度，史称“英雄时代”，又称“荷马时 代”，这时期主要的文学成就是神话与史诗。 4、古希腊神话是欧洲最早的文学形式，分为神的故事和英雄传说两大部分。 5、古希腊文学的最高成就是荷马史诗。 6、现今流传下来的最早一首以现实生活为主要内容的长诗是（赫西奥德的教诲诗《工作与时日》）。 7、.赫西奥德的叙事长诗（《神谱》）是关于宇宙起源和神的谱系的最早的系统的描述。 8、被称作“基督教之父”的是（斐洛）。 9、荷马史诗包括（《伊利亚特》）和（《奥德塞》）。《伊利亚特》一开篇就提出它的主题是（阿喀琉斯的愤怒）。《奥德塞》的主题是（还乡）。 10、女诗人萨福是古希腊抒情诗中最著名的诗人，柏拉图称萨福为“第十位文艺女神”。 11、古典时期文学的主要成就是戏剧、散文和文学理论。“古典时期”这种文学繁荣的是 戏剧。 12、“古典时期”的文艺理论为后来欧洲的文艺理论奠定了基础，柏拉图和亚里斯多德是最杰出的代表。柏拉图的主要理论著作是《理想国》。亚里斯多德的主要著作是《诗学》。 13、古典时期（雅典时代）诞生了以埃斯库罗斯（悲剧之父，代表作为《俄瑞斯忒亚》）、 索福克勒斯、欧里庇得斯为代表的三大悲剧家。 14、索福克勒斯写作了被亚里斯多德尊为悲剧典范的《俄底浦斯王》。《俄底浦斯王》取材 于神话传说。 15、古罗马文学的发展大致经历了三个阶段，即共和时期、黄金时期和白银时期。 16、新喜剧的代表作家是米南德，田园诗的代表作家是忒奥克里托斯。 17、贺拉斯提出了“寓教于乐”的原则，代表作《诗艺》。 18、维吉尔是古罗马最伟大的诗人。史诗《埃涅阿斯纪》是维吉尔的代表作。《埃涅阿斯纪》是欧洲文学史上第一部文人史诗。 19、阿普列尤斯的《金驴记》被看作是最早的长篇小说。 20、《俄瑞斯忒亚》是流传至今的唯一一部完整的古希腊三连剧。 21、.埃斯库罗斯的（《波斯人》）是现存希腊悲剧中唯一取材于现实生活的一部作品。 22、索福克勒斯被文学史家誉为（戏剧艺术的荷马），他的代表作《俄狄浦斯王》被亚里士多德称为（十全十美的悲剧），弗洛伊德曾根据这部悲剧提出了著名的（恋母情结或俄狄浦斯情结）理论。 23、欧里庇得斯被称为（舞台上的哲学家），又由于他善于刻画人的心理而被誉为（心理戏剧鼻祖）。 24、阿里斯托芬的（《鸟》）是流传至今唯一以神话幻想为题材的喜剧作品，林间飞鸟建立了一个理想的社会——（云中鹁鸪国），这是欧洲文学中最早的乌托邦思想的表现。 25、奥古斯都时期三大诗人及代表作是维吉尔的（《埃涅阿斯纪》）、贺垃斯的（《诗艺》）和奥维徳的（《变形记》）。 26、代表早期基督教文学最高成就的是（《新约全书》）。 27、欧洲中世纪文学按其性质分类，主要包括教会文学、史诗与谣曲、骑士文学和城市市民
一、名词解释 1.感伤主义：18世纪中后期产生于英国并扩展到欧洲其他国家的文学流派。得名 于劳伦斯·斯特恩的小说《感伤旅行》，它是对理性主义的反驳，并认为人性的核心是情感，人类的天性是慈悲，即与人为善，形成了感伤的社会风潮。 2.多余人： 出现在俄国文学中的一种艺术形象。沙皇专制下的农奴制社会政治、经济、文化都很落后，优秀的知识分子受西欧启蒙思想的影响，试图有所作为，但又找不到出路，于是苦闷、彷徨、忧郁、痛苦。他们大都富有才华，不满现状，愤世嫉俗，同时又性格脆弱，对人生采取消极态度。他们有时寻找刺激，在伤害别人的同时也伤害自己，有时沉溺无奈的伤感情绪中不可自拔，成为社会的“多余人”。著名的形象有奥涅金、毕巧林等。 是十九世纪俄国文学中一部分贵族知识分子的典型。他们受到启蒙思想的影响，具有人道和民主的倾向，厌倦上流社会的生活，不甘沉沦，渴望有所作为；但贵族生活方式又使他们灵魂空虚，找不到明确的生活目标，缺乏行动的能力与勇气，终于一事无成。普希金在《叶甫盖尼·奥涅金》中塑造了俄国文学史上第一个“多余人”形象，后来一些作家又塑造了一系列这类形象。 3. 英国文学中最早出现的浪漫主义诗派，包括华兹华斯、柯勒律治、骚塞，他们都喜欢歌颂大自然，描写淳朴的乡村生活，厌恶城市工业文明和冷酷的金钱关系。由于他们曾经隐居远离城市的昆布兰湖区，由此人称“湖畔派”三诗人。 指十九世纪开创浪漫主义的一个流派，主要代表有华兹华斯、柯勒律治和骚塞。由于他们三人曾一同隐居于英国西北湖区，以诗赞美湖光山色，所以有“湖畔派诗人"之称。湖畔派诗人起初同情法国革命进而逃避现实，迷恋过去，美化中世纪的宗法制，幻想从古老的封建社会中去寻找精神的安慰与寄托。华兹华斯和柯勒律治的《抒情歌谣集》为浪漫主义奠基之作。华兹华斯为诗集再版时撰写的《序言》，成为英国浪漫主义宣言。 4.启蒙文学18世纪在欧洲出现的启蒙运动是西方资产阶级第二次反封建反教会
新修订高中阶段原创精品配套教材 20xx届高考语文现代汉语语法知识讲 义 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Lecture Notes on Modern Chinese Grammar for the 2018 Chinese College Entrance Examination 教师：风老师 风顺第二中学 编订：FoonShion教育
20xx届高考语文现代汉语语法知识讲义 现代汉语语法知识讲义（高三年级复习用） 第一节概说 现代汉语语法基本知识，包括语素、词语、短语、句子、句群等五个方面。 语素是汉语中最小的语义单位，也是汉语的一级语言单位（语法理论书上表述为“最小的语音语义结合体”，实际上它只是最小语义单位）。虽说这个语法单位是语法家们研究的范畴，但是学好它对于我们把握词语的构成、辨析近义词和同义词也有很大的帮助作用。 词语是汉语的二级语言单位，它是我们语文学习的基本核心，掌握大量的词语是写作的基础，也是我们做好高考复习工作的重要组成部分。词语知识包括词类、词的结构（熟语，主要是成语）、近义词（同义词）辨析这三个主要主要方面（这里只从高考的角度球入，实际上还包括“词语的选用”“反义词”“成语”等）。 短语是汉语的三级语言单位，对于短语结构的熟练把握，
有助于我们分析语言结构，从而使我们能够更好地理解语言的意义。短语知识主要包括短语的类型、短语的结构和熟语（主要是“成语”）三个方面。 句子是汉语的四级语言单位，这是高考必考的内容，而且是难点、重点。句子知识主要包括句子的分类、句子的结构以及句式的变换、选用和仿用三个方面。 句群是汉语的五级语言单位，这个语言单位与语段的层次结构非常相似，只需要了解一下即可。 附：汉语语法知识结构图 语素的概念 语素语素的种类（单音节、多音节/自由、半自由、不自由） 语素与汉字的关系（一字一素/一字多素/多字一素） 词语的概念 词语的种类（实词、虚词） 词语词语的结构（并偏支补陈加叠，外加名量很特别） 词语的意义（同义词、近义词、熟语、成语）词语的色彩（褒义词、中性词、贬义词） 短语的概念 短语短语的语法种类
古罗马部分 1‘古希腊神话的组成部分：神的起源，英雄的传说 2，古希腊三大悲剧诗人：埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇德斯 3，古希腊悲剧之父：埃斯库罗斯；喜剧之父：阿里斯托芬 4，欧洲古代文学的组成部分：古希腊文学和古罗马文学 5，古希腊悲剧具体英雄故事情节： 欧里庇德斯《美狄亚》英雄伊阿宋乘阿耳戈船到科尔卡斯取金羊毛时，当地的公主钟情于他，并帮助他获得成功，又帮助他报了父仇。后来他们来到科任托斯定居。悲剧开始时，伊阿宋对公主变心，爱上了科任托斯公主，国王克瑞翁又下令将美狄亚驱逐出境。美狄亚利用巫术将公主与国王烧死，又杀了两个儿子，然后跳上龙车，离开科任托斯。 中世纪文学 1，但丁神曲艺术特点：:1梦幻与写实的交融.2 工整与协调的结构.3象征寓意梦幻的手法.4运用意大利民族语言写成。写作语言：意大利民族语 2，中世纪特有和最突出的文学现象：骑士文学 ，3温柔的新体代表作：《新生》 文艺复兴时期文学 1，皮特拉克、薄伽丘代表作 皮特拉克代表作：《歌集》；薄伽丘代表作《十日谈》 2，莎士比亚四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》；四大喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《皆大欢喜》、《第十二夜》。《仲夏夜之梦》是莎士比亚喜剧走向成熟的标志 3，《哈姆莱特》人物形象、艺术成就：人物形象1、哈姆莱特是古代丹麦的一个王子，他是一个人文主义形象，这和他在“威登堡大学”里所受的教育有着很大的关系。 2 、这是一个充满矛盾的形象。一方面他接受了人文主义的影响，心中充满了美好的理想，希望生活中的一切如理想一样完美。 而现实生活的一系列意外打破了他的理想。他像一个思想家那样地思考许多哲学问题，却找不到答案。 于是他要为父报仇，可是他内心又是矛盾，因为他想的不光只是为父报仇，而是扭转整个乾坤。在这样艰巨的任务面前，他想要行动也行动不起 3 、性格过于内向、审慎及单枪匹马的处境，使他感到犹豫，造成他行动上的延宕。因此最后只能是与敌人同归于尽。 4 、他的悲剧既有罪恶势力过于强大的客观原因，也有其内存性格弱点的主观原因。所以，哈姆莱特的悲剧是时代的悲剧，是人文主义者的悲剧。艺术成就：《哈姆雷特》是莎士比亚最闻名的剧作，也是他四大悲剧中最早、最繁复而且篇幅最长的一部。该剧三幕一景中哈姆雷特有一段举世闻名的独自，无论原文或译作均脍炙人口。[1《哈姆雷特》被誉为欧洲四大名著之一。从问世至今被多次改编成舞台剧、歌剧、影视等作品。《哈姆雷特》之所以成为莎士比亚四大悲剧之首，不仅仅在于作品最后的悲惨结局，同时还在于作品带给人们沉重的反思，对哈姆雷特命运的反思，对当时文艺复兴时期社会背景的反思。而主人公哈姆雷特最后的结局，则是整个时代发展的必然趋势，其个人牺牲也是作品发展的最终结局。在某种程度上，悲剧不是不幸，而是某种意义上的美。在这种悲剧中，索菲亚、哈姆雷特既是不幸的，却又是庆幸的。 他们对邪恶命运的抗争精神是值得我们尊敬的。作品中，哈姆雷特勇于挑战自我的精神是感动使者的最大亮点。
外国文学史 古代文学 一、古代文学源头及反映的历史特征 1.希腊思想重视现世本位、人本位、肉的倾向、自然生活、自律、自立、理智等。 2.希伯来思想重视未来本位、神本位、灵的倾向、理想生活、他律、服从、空想等。 二、古罗马文学的代表作家 维吉尔（公元前70- 19）古罗马最伟大的诗人：史诗《埃涅阿斯纪》。 三、古希腊神话的特点及众多的神 1、希腊神话的显著特点是人、神同形同性 2、给后世西方文学提供了取之不竭的创作元素 3、想象瑰丽优美，谱系完整，形象生动，故事动人 4、神名 四、《荷马史诗》的结构及塑造的人物形象 《伊利亚特》结构
24卷，15693行，十年战争，只选最后一年中最后的51天，在这51天中又有详有略。它描写了4天的战争和21天的埋葬仪式，再加了没有事件发生的26天空虚时间。而十年中的其他情况通过倒叙的手法给予回顾和解释。 《奥德赛》结构： 1、奥德修斯十年返乡之旅，只选取最后四十天。通过倒叙回顾十年，高度浓缩。 2、“一条绳子的结构”，一个情节串起一系列事件，后来演变为“流浪汉小说结构”——火车头结构。 3、史诗采用倒叙、顺叙和打破时间顺序前后穿插的方法，在叙述结构上表现出高度的艺术技巧。 主要人物形象： １、阿喀琉斯 希腊军队的勇猛武士，半人半神的美男子。古代英勇战士的理想形象，俊美高大，骁勇善战，能言善辩，慷慨大方，武功盖世，重友情，看重个人荣誉。 但也残忍、易怒、任性、执拗，为了个人利益而不顾全体希腊人的利益 2、赫克托耳 富于集体主义精神，作战勇猛，指挥英明，把保卫国家和为部落牺牲视为己任，尽社会义务，对家人感情强烈，视荣誉比生命更可贵，具有崇高的悲剧色彩。 3、奥德修斯 以机智和刚毅为特色。见多识广，足智多谋，不屈不挠，精力旺盛，忠于自己部落，睿智老练机敏灵活。 性格缺陷：狡诈、私心重，个性狭隘念念不忘个人财富的私有权，对求婚者赶尽杀绝。 五、古希腊戏剧三大悲剧家 （一）埃斯库罗斯 埃斯库罗斯是世界悲剧艺术的开拓者，古希腊悲剧创始人，被誉为“悲剧之父”