表达效果如何答题
1、词语理解型
【答题方略】
词语理解是历年高考常见的命题形式，主要考查词语在语境中被临时赋予的含义。一般来说，此类题型会特别关注词语的语境义，而不是词典中所诠释的规范义。其常见的命题形式有：（1）结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义；（2）根据文意，写出某词的含义。
理解词语的含义，必须透过词语的表面义，体味其深刻的内涵：理解词语的比喻义就要搞清其比喻的对象，即寻找它的本体；理解词语的象征义，就要寻找词语的象征对象；理解词语的反语义、就要将褒贬互换；理解词语的双关义就要注意它是谐音双关还是语意双关；理解代词的词义就在上句或下句寻找释义。当然，理解词语的含义，还必须联系词语的具体语境，结合作者观点、文章主题，从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释。
2、句子理解型
【答题方略】
这种类型的题目要求理解文中重要句子的含义。所谓重要的句子，通常指以下几种语句：（1）结构比较复杂，意思难懂的句子；（2）使用了修辞、内涵丰富的句子；（3）揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句；（4）统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。其常见的命题形式有：（1）结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义。（2）从文中看，某句指的是什么？（3）依据某段文字，如何理解某句话。
理解句子的含义，也像理解词语一样，必须联系具体语境，透过句子的表面义，体味其深刻的内涵：对此类命题，需要先弄清手法上的特点，进而借助前后文来界定句子的含义。通常的做法有两种：一是将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言，二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释。
3、表达效果作用型
提问方式：文章这样写有什么好处、效果、作用？
答题模式：使用的方法＋内容＋效果（或作用）
答题示例：这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的侧影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都做了慷慨的奉献。香港蕞尔一岛，从普通居民到各业主王、绅士爵士、翰苑名流，对大陆踊跃捐助，表示休戚相关、风雨同舟的情谊，是近在眼前的动人事例。（节选自2003全国卷《乡土情结》）
问：本文第四段（即上文）写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合情结，分析这样写的作用和好处。
答：把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识，丰富并深化了乡土情结的涵义。具体说明了乡土情结不因时间的悠远（历史）和空间的阻隔（地理）而褪色。既照应了开头，也使本文的主题得到深化。
言语理解与表达（审设问，读题干，选答案） 题型 片段阅读和选词填空（国考） 篇章阅读和语句表达（省考） 一．片段阅读（重点） 1阅读顺序：审设问——读题干——选答案 审设问——考官出题要点 通过这段文字想表达的主要意思是（言外之意） 这段文字表达的主要意思是（原文主要内容 读题干——寻找同义替换的选项（很重要） 2题型分类 第一类主旨概括题 1提问方式： A主旨类（找重点）：主要强调和说明，核心意思，主要意思，观点，表明，说明，主要讨论谈论，主旨，主要含义，支持的观点，直接论述的观点，旨在说明 B概括类（突出重点，兼顾其他）：概括，复述，归纳，总结（主旨最准确的概括） 所谓重点就是解决问题的对策。 2做题原则：寻找文段中的重点（主题句），通常主题句是解决问题的对策，或者是核心的观点，在选项中找到重点的同义替换，不能是引申（一般意图推断类：提问应该是作者最想表达的观点） 3做题方法（两个方面） A从微观入手寻找关联词（标志） 考点一递进关系 不但而且（递进强调后者），既又（并列无强调）不但而且甚至（两级递进强调最后项）a递进之后是重点 b不但=-不仅，不只，不单，不独，不光 而且=也，还，并且，还 更=尤其，特别，甚至，重要的是，核心的是，关键的是 c一级递进和二级递进同时，二级递进是重点 d不但可以省略，而且不能省（因此要学会找到而且），有不但一定有而且，有而且不见得有不但。 反面论证（要强调否则前面的内容） a通过反面的论证来加强正面的内容，本身不重要（阅读时可以省略） b标志：否则，不然，如果不（直接可以往前看） 句子成分分析法——长难句找主谓宾 必须，只有，除非——通常引出解题的对策（同义替换，差异=多样性，必须=必不可少）不是而是是并列，不是转折 考点二因果关系 a结论之后是重点 b因为和由于引导原因，问原因时才看，结论才是重点 c之所以，是因为是倒装，强调原因，原因是主旨重点 d导致，后面是结论，是重点 e所以=可见，看来，因而，因此 考点三举例（数据型，文字型）
【英语】中考英语书面表达解题技巧和训练方法及练习题(含答案) 一、英语书面表达 1．假如你即将在学校英语兴趣小组的活动中发言，请你用英语写一篇发言稿。要点提示如下:（1）几个月前，奶奶晚饭后去跳广场舞（do square dancing）。（2）从那时起，奶奶喜欢上了广场舞。（3）现在，奶奶比以前健康了，有了很多朋友。（4）有些邻居有意见，认为音乐很吵，无法入睡。（5）你认为人们可以跳广场舞，但…… 要求：（1）开头和结尾已给出，不计入总词数。 （2）要点齐全，行文连贯，可适当发挥。 Boys and girls, I’m very happy to speak here and I’d like to talk about my grandma. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________________________________________________ That’s all. Thank you! 【答案】Boys and girls, I’m very happy to speak here and I’d like to talk about my grandma. A few months ago, my grandma went to do square dancing after supper. Since then, she has been in love with square dancing. Now, she is much healthier than before. What’smore, she has a lot of friends. However, some neighbors have a complaint against the people who do square dancing. They think that the music is so loud that they can’t fall asleep at night. In my opinion, people can do square dancing because it is a good way to keep healthy. But they should think about the feelings of others and they shouldn’t make a lot of noise. That’s all. Thank you! 【解析】 这是一篇给材料作文，根据要点提示写一篇学校英语兴趣小组的活动中的发言稿。要注意随着文章推进时态的变化，一开始应该选择一般过去时，而后面应该选用一般现在时，最后表达自己观点的时候也应该使用一般现在时。人称为第一，三人称，注意主谓一致关系，构思文章框架，列举出可能会用到的好词好句，记住千万不能漏写信息要点。参考词汇就是必用词汇，一定要运用到文章当中。在写作中注意运用恰当的连词，使文章更加顺畅，自然。 2．书面表达 我的英语学习 初中即将毕业，你在英语学习方面积累了较多的经验与方法，请你向你的表弟介绍你的做法，根据下面表格中的内容，按要求用英语写一篇短文，
句子含义答题技巧 ?一、记叙的要素： ?1、记叙的要素，包括时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。 ?2、掌握六要素，有助于分析文章的结构，理清事情的发生、发展的脉络，概括文章中心或段落大意。 ? 3.把握六要素技巧，即：什么时间？什么地点？谁？干什么？ 二句子在文章中的含义 ?此类题型常考的句子类型及其作用： ?1、修辞句（比喻）： ?方法：明确本体和喻体，把本体和喻体代入句中，用自己比较通俗的语言复述句子的意思。 ?2、富含哲理的句子： ?方法：着重体会关键词在特定语境中的含义，然后代入原句，用自己的话复述句意。 ?3、言外之意句： ?结合上下文理解句子的弦外之音，写出作者的真正用意。 修辞方法及作用 （1）比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点 （2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。 （5）对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。 （6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用 （7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。 （8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。 欣赏句子可以从以下几个方面入手 第一：如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的，要抓住中心词，挖掘出词语的深层含义和双关意义，也可以从它带给你的启迪这个角度体会。 （所谓有哲理，就是指那些有关珍惜生命，感悟人生，感悟生活，有关亲情、友情、做人道理等的感悟。）答题思路： 句子的含义(抓关键词, 化含蓄为直白)﹢表达的感情( 把作者的意思用自己的语言再说一遍)（偷梁换柱法） 例如： 希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅《故乡》 句中的“路”既指地上的路，也指人生之路。它告诫人们：希望的有无，取决于是否为之而奋斗。空有希望而不去奋斗，希望就无所谓有；有希望并为之奋斗，希望就无所谓无。虽然实践“希望”困难重重，但只要去探索实践，就能走前人所没有走出的路，创造前人所未经的生活，鼓励人们为实现新生活而奋斗。常见修辞的表达效果 常见答题形式（以上课内容为准） 运用的修辞手法，写出了的特点，
（英语）九年级下册英语书面表达答题技巧及练习题(含答案)及解 析 一、英语书面表达 1．书面表达 地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。现在正在倡导“低碳”生活，只要我们不污染地球的环境，不浪费地球的能源，就能够让我们的周围变得更绿，生 活变得更美好。作为中学生，我们应该怎样做呢？谈谈你的想法。内容应该包括以下几 点： 1. 节约用水、用电； 2. 节约纸张，循环使用旧课本，保护森林； 3. 节约粮食，在更多的土地上种树； 4. 不乱丢杂物，保护环境； 要求：短文中不得出现真实的校名和人名；80词左右 提示词：the greenhouse gases lifestyle 低碳生活方式 How does our earth turn better? The earth is our home. _______________________________________________________ _______________________________________________________________________________ If everyone can make a contribution to our earth, the lift we are living will be better and better. 【答案】How does our earth turn better? The earth is our home. We should protect our earth as the owner. But how to live in the greenhouse gases lifestyle? I think as a middle school student, we should save the resources around us, such as the water, the electricity and so on. When you wash, can you close down the water? Can you turn off the lights when you left the classroom? I think saving paper is necessary. All the used text books should be recycled. Thus, less trees won't be cut down again. If we can save more food, the peasants will plant more trees on their farm. Don't throw litter everywhere, it will pollute our environment. If everyone can make a contribution to our earth, the lift we living will be better and better. 【解析】 【详解】 这篇短文使用了大量的固定句式和短语，为文章增色不少，如how to do，live in，around us， such as，as a middle school student，and so on，close down the water，turn off the lights，cut down，make a contribution to our earth，pollute our environment，better and better等。而固定结构But how to live in the greenhouse gases lifestyle?和I think as a middle school student, we should save the resources around us, such as the water, the electricity and so on. /Can you turn off the lights when you left the classroom? / If we can save more food, the peasants will plant more trees on their farm.等复杂从句结构的运用，丰富了短文内容，使表 达多样化，是本文的亮点。在学习中注意总结牢记一些固定句式及短语，写作时就可以适 当引用，使文章表达更有逻辑性，也更富有条理。 【点睛】 书面表达题既不是汉译英，也不是可任意发挥的作文。它要求将所规定的材料内容经整理 后展开思维，考查运用所学英语知识准确表达意思的能力。所以，考生不能遗漏要点，要
阅读表达解题技巧 句子翻译 I. 命题特点 要求考生在理解全句、全段或全文的基础上，把语法、词汇的意思和上下文结合起来理解，并译成通顺的句子。句子往往是结构较为复杂的或者包括一些特定习语的句子。 该题型主要特点如下： ①难点：该考题读起来相对简单，难点在于汉语表达的准确性。 ②重点：词义的选择及引申，对原文理解的深度和语言的准确表达。 ③突出简单翻译技巧，如词、词组的省略及补译，译出it, they, this, that等代词的真正代表的含义，词义选择、引申、词性转换，长句的拆分与逆序翻译法等。考生应针对这些特点认真做好适当的准备。 设题形式：问题设置常用: Translate the underlined sentence in the …paragraph into Chinese. II. 答题技巧 ①善于分析句子结构，变抽象英语为具体汉语 通过分析句子的结构，把主、谓、宾、定、状、补、表等分析出来，把长句变短句、从句变分句，结构上的难题往往迎刃而解。然后针对各成分，采用不同的译法翻译出来。表达抽象则要求考生吃透原文的意思，用具体的中文进行表达，这对考生往往具有更大的挑战性。 例如：You are perfectly within the bounds of politeness in responding to a marathon e-mail with a brief reply. 译文：用简短的话回复冗长的电子邮件完全不失礼节。 /用简短的话回复马拉松式的电子邮件也是礼貌的。 total exhaustion 筋疲力尽farsightedness远见卓识careful consideration深思熟虑perfect harmony水乳交融feed on fancies画饼充饥with great eagerness如饥似渴 lack of perseverance三天打鱼，两天晒网wait with great anxiety望穿秋水 make a little contribution 添砖加瓦on the verge of destruction危在旦夕 从上面的例子不难看出，英语表达往往比较抽象，汉语表达则比较具体。 ②切忌逐字逐句一一对应的翻译，尽量进行意译，即是在忠于原文意思的基础上，符合中文的表达习惯，或者视情况直译和意译相结合。抓住重点的关键词句，要注意句首状语、副词、介词短语等，译文要通顺，合乎英语的习惯，书写要规范、认真。 大部分考生在开始做翻译时就养成了一种坏习惯：一边读句子，一边思考每一个单词分别是什么汉语意思。在没有完整理解英语句子的情况下，就直接做了“字字对等”的翻译，或者，在读完之后，并没有理
现代文阅读句子赏析答题思路抓关键词语 很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。 例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。” 【赏析】一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。 例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。” 【赏析】“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。 抓修辞语 修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。 如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。 又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。 例句1：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。” 【赏析】以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。 例句2：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。” 【赏析】本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。 例句3:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。”
备考2020中考英语专题复习学案书面表达解题技巧 题型概述 通过分析近三年全国各省市的中考书面表达题，我们发现：中考书面表达题基本以有控制的写作为主，即除提供话题或标题外，一般都会提供写作要点或提示写作内容、给出首句、规定大概词数等。话题大多贴近学生生活，如日常活动、人际交往、家庭、朋友与周围的人等，让学生有话可写；体裁以记叙文和应用文居多，其次是说明文和议论文；提示方式有表格、思维导图、文字、图文等；词数一般为80-100。中考英语作文常见错误分析 1.审题不清：依据作文的评分原则，若文章内容不切题，则不管语言如何规范、用词如何准确，都会被严重减分。 2.拼写错误：拼写是考生应该具备的最起码的基本功，但在考生的作文中却经常能发现很多拼写错误。有拼写错误的作文肯定会被酌情扣分，而且有大量拼写错误存在的作文不仅体现出语言基本功差，同时也直接影响内容的表达，通常会降低作文的档次。 3.名词单复数问题：名词单复数会造成主谓不一致错误，名词前面缺少限定词造成泛指现象。 4.缺少动词：在汉语中没有动词的句子是允许的，但英语中每个完整的句子都必须有动词来构成。 5.中国式英语的排列：按照汉语表述顺寻罗列单词组句。 6.代词的误用：英语中代词的形式很多，包括主格、宾格、物主代词、反身代词等。而汉语中没有主格和宾格、形容词性物主代词和名次性物主代词之分；此外汉语中很多时候不用物主代词，而英语中要体现人与物的关系必须用物主代词。 7.句子不完整：因为对句子结构认识模糊，出现只写半句的现象，这也是造成失分的原因之一。尤其体现在（及物动词/ 不及物动词运用） 8.时态、人称和数的搭配错误：汉语动词无时态、人称和数的变化，而对英语来说，这些都至关重要。 9.综合性错误：综合性错误是指单词的大小写和标点符号的错误等，以及形容词和副词的混淆、连词的误用等等。 三：中考英语作文构思技巧 （一）审：审就是仔细审题。看清要求，确定体裁、人称、时态等。 （二）列：列就是抓要点。根据要点列出英文短语形式提纲，避免遗漏。 （三）扩：扩就是扩展成句。将所列提纲形成“主+谓+宾。”和“主+系+表。”基本句子结构，注意定语和状语修饰成分位置的使用以及避免中国式英语出现。 （四）连：连就是连句成篇。使用适当的连词和过渡语将表达要点的句子连接成文。 （五）改：改主要从以下几个方面进行自我修改： 1.内容是否完整。 2.时态是否正确。 3.拼写和标点是否正确。 4.主谓是否一致。 5.格式和字数是否符合要求。 6.层次是否清楚。 四、英语书面表达的写作技巧 技巧一：扩句、造句
高考的语言表达题解题技巧 第一章理解文中重要词语的含义和作用 一. 重要词语 1. 重要词语 “重要词语”一般包括：体现作者立场的观点和思想情感的词语；能够体现任务鲜明个性的词语；在内容结构上能前后照应的词语；表层和深层两层含义的词语；意蕴丰富或有比喻，借代等意义的词语。 2. 正确地理解词语在文中的含义 （1）明确词语闻之，看词语或句子的搭配。 （2）依据上下文，由近及远，整体把握。 （3）抓阐释句（段），结合预警，解释含义。 3. 词在文中的作用 （1）词在文章结构上的作用；1.作为文章的线索。2.提示写作手法。 （2）词在文章内容上的作用；1.体现文章的思路感情。2.对文章内容和要点的提示作用。 （3）词在艺术效果上的作用；1.动词，形容词增强文章的生动性和形象性。2.副词，介词及关联词语增强文章的逻辑性。 二. 重要句子 1. 重要句子 （1）结构比较复杂的句子。 （2）能体现文章要表达的观点和对文章层次结构其关键作用的句子。 （3）能帮助我们准确理解文章中心思想的句子，也就是我们常说的“文言”。 （4）内涵比较丰富的句子。 （5）总摄（启）下文或总括上文的句子。 （6）为文章某一内容作铺垫、交代、对比或对照的句子。 （7）承上启下，期过渡作用的句子。 （8）说明、肯定、强调或浓缩某种思想感情的句子。 2. 正确分析文中的重要句子的意义 （1）根据预警把握句义。 （2）根据中心把握句义。 （3）根据语法把握句义。 （4）根据逻辑把握句义。 （5）根据修辞把握句义。 3. 句子在文中的作用 （1）独立成段的句子，在文中发挥“段”的作用。 （2）全文及段落的关键句，在文中起线索作用。 （3）作为文与段的中心句或句群主干，起揭示文章主旨、要点、段落大意的作用。（4）文中的辅佐性句子，对中心句起证明解释、补充、强调等作用。 （5）文中延展性的句子，起引申发挥到另一个话题的作用。 第二章便是修辞手法，理解运用目的和表达效果 一．常见修辞手法
现代文阅读句子赏析答 题思路 Revised at 2 pm on December 25, 2020.
现代文阅读句子赏析答题思路 抓关键词语 很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。 例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。” 【赏析】一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。 例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。” 【赏析】“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。 抓修辞语 修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。 如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。 又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。 例句1：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。” 【赏析】以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。 例句2：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。” 【赏析】本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。 例句3:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。” 【赏析】作者捕捉到大海清波微漾的特征，展开丰富的想象，运用多个比喻来描摹海潮的几种情态。用“朦胧的月光和玫瑰的晨雾”来比喻海浪声的轻柔;用“情人的蜜语”来比喻海浪声的甜美;用“落花飘零在水上”来比喻海浪声渐闻渐远，直至杳然无声
语文作文考试答题技巧 1高中语文作文考试答题技巧 一、适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息 考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，最好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奥运，今年是建国60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。 此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。 二、篇幅争取要写满，多写一点是一点 一般来说，中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，那么试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。 2高中语文作文技巧 一、动笔之前要拟题，漂亮标题如美女 考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。合订本在大洋百货东边胡同里的书摊上有卖。 二、作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点 考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名
语句表达——选句填空的答题方法 一、顺序确定法 按照题干片段的描写顺序选择答案的方法。 描写顺序主要是指时间的先后、事件发生的前后、故事情节发展的脉络等。 例：秋风乍起，我独自徘徊于空旷的街头，忽地感到一阵无奈、无助。。秋风秋雨愁煞人，远方的漂泊者在这个季节是格外地思乡、分外地凄怆。鲜艳的红叶竟没有任何火热的感触，只是让人更觉出秋的悲凉。我的心间仿佛掠过一阵秋风，撒上一层秋雨，整个心都在抽搐、都在颤抖，再抬头时，泪水终于模糊了那片红色。 横线处应当填入的句子是( )。 A．细雨不经意间滴落在额头，沾湿了飘飘的刘海 B．枯萎的黄叶在风中翻舞，挑起我游子的情怀 C．身旁的灌木瑟瑟地抖动，似乎也有感于秋的无情 D．抬头望向远处，斑驳的树干没有了绿叶的掩饰，更加寂寞、凄楚 【解析】A。选句填空。描写顺序。本题考查考生对文章各句之间逻辑关系的敏感程度。文章的关键之处在“秋风秋雨愁煞人”和“我的心间仿佛掠过一阵秋风，撒上一层秋雨……”，文章开头“秋风乍起”，是对风的描述，所以接下来的横线处应当是对“秋雨”的描写，故选A。
二、逻辑关联法 根据题干片段上下句之间的逻辑关系选择答案的方法。 逻辑关系主要是指并列关系、递进关系、转折关系、选择关系、条件关系等。 例：杂文向所有文学作品一样，贵在创新。如果，就会显得十分陈旧，只能败坏读者的胃口。显风骨，无媚态，形成一种特有的气势。 填入横线上的一句话，最恰当的是（）。 A．失去新颖性，不能发人所未发，见人所未见 B．不能发人所未发，见人所未见，失去新颖性 C．太陈旧就达不到如其的效果 D．只讲究创新而不求合乎常理 【解析】A。选句填空。条件关系。题干的重点时强调“杂文”的“新颖性”，所以排除C、D；由“如果……就”决定了A正确。故选A。
文学作品之赏析句子答题技巧 1.修辞： 比喻、排比铺陈、拟人、对偶、反复（突出某种意思，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力）反问、设问等 2.描写手法： 对比、衬托、人（正面描写之外貌、语言、动作、神态、心理、细节、侧面描写）景（白描、虚实、动静、渲染、视嗅听触结合，侧面烘托等），场景描写 3句式： 长短句，整句结合（整句：对偶、排比、四字格短语等，散句：句子参次不齐、长短不一）。设问、反问、疑问、感叹句、肯定句、否定句等 4.词语： 炼字（动词、形容词、叠词，拟声词，副词、数词、助词、等），引诗词、化典故（富有文采，典雅优美）；语体色彩（书面语、口语、方言、文言），语气（呢、呀、啊等），语调（轻快、沉重等），感情色彩（褒贬，是否鲜明） 5语言特色（风格）： 平实质朴，含蓄委婉，清新明丽，形象生动、绚丽飘逸，幽默讽刺，达豪放，沉郁悲慨、音律和谐等 6.语句语段作用 典例1：舅舅生性内向，平日不喜欢流露情感。只有拉琴的时候，眯上眼睛，嘴角上扬，跟着节奏摇头晃脑，手腕舞动，很是陶醉。过去每年春节，他都要在外公家给我们表演，用激昂的音乐代替了漂亮的吉祥话。在静养的日子，他不喜欢在家拉琴，常常晚上去公园的小山丘上坐着，孤零零的。舅妈有时去寻他，在背后听完曲子，回来说：声音不一样了。“两个人生活久了，只闻其声，便心领神会。（《再也听不得二胡如泣如诉之声》散文） 1.从描写入手赏析文中画波浪线的句子 （1）神态、动作描写，写舅舅在拉琴时的神态与动作，生动地突出了舅舅的陶醉。（2）对比，描写舅舅先前拉琴时的“激昂漂亮”与病后公园拉琴的“孤零零”，两者形成对比，突出了病后舅舅的心理状态。 (3)侧面描写（衬托），借舅妈借舅妈的感受及语言描写衬托病后舅舅的变化，变得失落、伤感。 典例2：这时，阊门外传来若断若续的琴声，张翰不由得驻足静听。这琴声，如流水淙淙，似雁落平沙，仿佛月下独酌，又像是静夜徘徊。当此夜色，一弦一柱，扣人心扉。他信步而行，不觉来到城河边上。近处的一只船中，漏出隐隐约约的烛光，那清幽的琴声，与烛光一起摇曳，如涟漪般荡漾开来。（小说《抚琴》） 2. 从描写入手赏析文中画波浪线的句子 （1）运用比喻。把琴声比作淙淙流水、雁落平沙、月下独酌、静夜徘徊，化无形为有形，生动形象地写出琴声的清幽孤寂，安闲恬静中夹杂着孤独、茫然、忧伤；
（英语）中考英语初中英语书面表达解题技巧及练习题 一、英语书面表达 1．如今，很多城市出现了一种绿色出行方式――共享单车（bike-sharing），它因环保、便捷而备受青睐，但同时也引发了一些问题。请你根据提示以＂Bike-sharing＂为题写一篇英语短文，表达自己的看法和建议。 要点提示： Advantages Be convenient, less pollution, reduce the traffic pressure（减缓交通压力）Take exercise… Problems Throw away, damage（毁损）, be stolen… Advice Civilized（文明的）, follow the rules, take good care of… 注意： 1. 短文应包括以上要点，可适当发挥，以使行文连贯； 2. 文中不得出现真实的人名、校名及地名； 3. 词数：80-100（文章开头已给出，不计入总词数）。 Bike-sharing Today, as a greener means of transportation, bike-sharing is becoming more and more popular in many cities. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________【答案】Today,as a greener means of transportation, bike-sharing is becoming more and more popular in many cities. It's known that it has many advantages. So it's enjoyed by lots of people. First of all, it's very convenient for people to go somewhere.【高分句型一】Also, it helps to reduce the traffic pressure. There will be less pollution because of bike-sharing. Besides, bike-sharing helps people take more exercise.In this way, it's helpful to people's health.（优势）However, it also brings some problems. For example, some people throw them away after using bikes. Even some people damage them, and some bikes are stolen.（难题） In my opinion, everyone should try to be civilized and follow the rules of using bikes. As long as we take good care of bikes, it will make our life better and better,and our environment will be more beautiful.【高分句型二】（建议） 【解析】
语句填空解题技巧 可以发现除了常规的片段阅读和逻辑填空外，语句表达所占分量逐渐变重，题量占到4-5道。在在备考过程中，考生要注意对考试形势进行分析，有的放矢的进行备考。 语句表达主要包括三个题型：语句排序题、语句填空题以及下文推断题。这三类小题型均属于语句衔接类的题目，既然是属于语句衔接类的题目，那么必然要考虑到整个文段的语境要求，这也是做这类题目的一个总的方向。当然，既然分属于三个题型，那么各类题型又有其固有的思路和技巧。 语句填空题提问方式通常是：填入横线部分最恰当的一句是……，也就是文段中出现一处横线，需要填入一句话，横线出现在不同的位置，解题思路也不同。 横线在结尾：（1）总结前文。（2）提出对策。当成分-总结构的中心理解题来做，找中心句。横线处所填语句的核心话题要与上文保持一致。 横线在开头，需概括文段的中心内容。 横线在中间：（1）注意与上下文联系。（2）把握好主题词，保证文段话题一致。 例题1：历史学家的工作对象是史料，这些史料主要是各种文献、遗存，它们可以归为广义上的文本，而且最终它们都要以语言形式进入史家的研究。就此而论，历史学家永远无法真正直接接触到过去本身，而只能借助于各种历史文本对过去有所言说，因而，。 填入划横线部分最恰当的一项是： A文本性就是历史学家的全部工作所无法脱离的樊篱 B无法接触完整的史料对历史学家来说是一种遗憾 C对史料本身的收集和考证就成了史学家客观性的保证 D重建和还原历史的本来面目就成了历史学的根本目的 解析：A。文段最后一句“因而”，即通过上文总结出结论，文段指出历史学家只能借助于文本对历史进行研究，只能通过历史文本对历史进行言说，故文段的最后一句话也应该围绕“文本”与“历史学家的工作”进行阐述，强调“历史研究是被文本限制了”这种状态。A 项“文本性”、“樊篱”体现出了这种意思；B项“无法接触完整的史料”在文中并没有表述，文段强调遗憾的是“无法接触到过去本身”，而不是“无法接触史料”，排除；C、D 两项没有提到“文本”这一概念，与前文意思不符。 例题2：目前，国内增值税的征税范围仅包括建筑业外的第二产业和第三产业中的商品批发零售以及加工、修理装配业，对第三产业的大部分行业则课征营业税。而营业税对服务业的营业额全额征税，不可避免地会产生重复征税，并会导致服务生产内部化，不利于服务业的专业化分工和服务外包的发展；又由于在出口时无法进行退税，导致服务含税出口，使得中国的服务出口在国际竞争中处于劣势，因此，。 填入划横线部分最合适的一项是： A扩大增值税的征税范围被提上了日程
初中英语书面表达解题技巧(超强)及练习题(含答案) 一、英语书面表达 1．假如你即将在学校英语兴趣小组的活动中发言，请你用英语写一篇发言稿。要点提示如下:（1）几个月前，奶奶晚饭后去跳广场舞（do square dancing）。（2）从那时起，奶奶喜欢上了广场舞。（3）现在，奶奶比以前健康了，有了很多朋友。（4）有些邻居有意见，认为音乐很吵，无法入睡。（5）你认为人们可以跳广场舞，但…… 要求：（1）开头和结尾已给出，不计入总词数。 （2）要点齐全，行文连贯，可适当发挥。 Boys and girls, I’m very happy to speak here and I’d like to talk about my grandma. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________________________________________________ That’s all. Thank you! 【答案】Boys and girls, I’m very happy to speak here and I’d like to t alk about my grandma. A few months ago, my grandma went to do square dancing after supper. Since then, she has been in love with square dancing. Now, she is much healthier than before. What’smore, she has a lot of friends. However, some neighbors have a complaint against the people who do square dancing. They think that the music is so loud that they can’t fall asleep at night. In my opinion, people can do square dancing because it is a good way to keep healthy. But they should think about the feelings of o thers and they shouldn’t make a lot of noise. That’s all. Thank you! 【解析】 这是一篇给材料作文，根据要点提示写一篇学校英语兴趣小组的活动中的发言稿。要注意随着文章推进时态的变化，一开始应该选择一般过去时，而后面应该选用一般现在时，最后表达自己观点的时候也应该使用一般现在时。人称为第一，三人称，注意主谓一致关系，构思文章框架，列举出可能会用到的好词好句，记住千万不能漏写信息要点。参考词汇就是必用词汇，一定要运用到文章当中。在写作中注意运用恰当的连词，使文章更加顺畅，自然。 2．书面表达 假定你是李华，最近你们班就低碳生活方式进行了讨论，你的英国朋友Peppa向你来信 询问讨论情况。请你用英语写封回信，简单介绍以下讨论结果： 1．节水节电． 2．垃圾分类 3．少用纸巾，重拾手帕